10 mispronounced words in EDUCATION and ACADEMIA | American English Pronunciation Lesson

Hey, it's Hadar and this is the Accent's Way.

Hé, c'est Hadar et c'est la voie de l'accent.

Today I'm going to teach you how to pronounce the top ten words in education.

Aujourd'hui, je vais vous apprendre à prononcer les dix meilleurs mots de l'éducation.

Let's begin with

Commençons par

'education'

'éducation'

You start with an 'eh' sound and then it's a 'dj' sound.

Vous commencez avec un son 'eh' et ensuite c'est un son 'dj'.

It is not a 'd-' sound there is no 'd' here.

Ce n'est pas un son 'd-' il n'y a pas de 'd' ici.

It's a 'dj' as in

C'est un 'dj' comme dans

'judge'

'juge'

as in

comme dans

'Germany'

'Allemagne' '

'eh-dj'

eh-dj'

'dj'

'dj'

The next vowel is an 'u' as in 'cook'.

La voyelle suivante est un 'u' comme dans 'cuisinier'. Le

Primary stress right after is 'KEI'.

stress primaire juste après est 'KEI'.

And then you drop again to

Et puis vous revenez à

'sh'n'

'sh'n'

'sh'n'

'sh'n'

It's a Schwa. So don't pronounce it as 'shion'. It is not French.

It's a Schwa. Alors ne le prononcez pas comme "shion". Ce n'est pas français.

'eh-dju-KEI-sh'n'

'eh-dju-KEI-sh'n'

If it's difficult for you to pronounce the 'u' as in 'cook' in the second syllable, then just drop it to a schwa.

S'il vous est difficile de prononcer le 'u' comme dans 'cook' dans la deuxième syllabe, alors déposez-le simplement sur un schwa.

'eh-dj'-KEI-sh'n'

'eh-dj'-KEI-sh'n'

'academia'

'academia'

'academia' the first sound is the 'a' as in 'cat' and then it's a 'k' sound.

'academia' le premier son est le 'a' comme dans 'cat' et ensuite c'est un son 'k'.

A 'k' and a schwa

Un 'k' et un schwa

'a-kuh'

'a-kuh'

So it's not 'aca'

Donc ce n'est pas 'aca'

'a-kuh'

'a-kuh' '

'DEE', high 'e', so pull your lips to the side, and then another high 'e'

DEE', 'e' aigu, alors tirez vos lèvres sur le côté, puis un autre 'e' aigu

but a little lower in pitch, because it's not the primary stress

mais un peu plus bas, parce que ce n'est pas l'accent primaire

'a-kuh-DEE-mee'

'a-kuh-DEE-mee'

And then it's a 'y' sound and another schwa.

Et puis c'est un son 'y' et un autre schwa.

'yuh'

'yuh'

'yuh'

'yuh'

It's like you're very cool about it.

C'est comme si tu étais très cool avec ça.

'yuh'

'yuh'

'a-kuh-DEE-mee-yuh'

'a-kuh-DEE-mee-yuh' '

'a-kuh-DEE-mee-yuh'

a-kuh-DEE-mee-yuh'

'student'

'student'

'student', start with an 's' sound and then stop it abruptly with a 't'

'student', commencez par un son 's' puis arrêtez-le brusquement avec un 't'

'st'

' st'

And then open it up to an 'uw' as in 'food'

Et puis ouvrez-le jusqu'à un 'uw' comme dans 'food' '

'stew'

stew' '

'stew'

stew'

The long 'uw' sound is a transitional sound, so you hear it forming up as you pronounce it

Le son long 'uw' est un son de transition, donc vous l'entendez se former lorsque vous le prononcez

'stew'

'stew'

'ew'

So bring your lips forward at the end, imagine like you have a little 'w'.

'ew'

Alors avancez vos lèvres à la fin, imaginez que vous avez un petit "w".

'stew'

'ragoût'

Don't add any vowels at the beginning.

N'ajoutez aucune voyelle au début.

Not 'estudent'

Pas 'étudiant'

No start with a long 's'

Non commencer par un long 's' '

's...'

s...'

Move on to the 't' and then to long 'uw' sound.

Passer au 't' puis au son long 'uw'.

'stew'

'stew'

The second part is

La deuxième partie est

'dn't'

'dn't' '

'dn't'

dn't'

That's kind of a weird sound.

C'est un son un peu bizarre.

That's because the 'd', the 'n' and the 't' blend in together, for all three consonants here, the tip of the tongue is up.

C'est parce que le 'd', le 'n' et le 't' se fondent ensemble, pour les trois consonnes ici, le bout de la langue est vers le haut.

So basically what you're doing is you bring the tip of the tongue up for the 'd'

Donc, fondamentalement, ce que vous faites, c'est que vous amenez le bout de la langue vers le haut pour le 'd'.

You make a 'd' sound, but you don't release it.

Vous faites un son 'd', mais vous ne le relâchez pas.

'dn't'

'ne pas'

You just release it through the nose, so you don't drop your tongue.

Vous le relâchez simplement par le nez, pour ne pas laisser tomber votre langue.

'dn't'

And then the 'n' is held abruptly by the held 't' at the end.

'dn't'

Et puis le 'n' est tenu brusquement par le 't' tenu à la fin.

'dn't'

'dn't' '

'dn't'

dn't'

So it's

Donc c'est

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

If it's too difficult, you can release slightly the 'd'.

Si c'est trop difficile, vous pouvez relâcher légèrement le 'd'.

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

So either

Soit

'stew-dn't'

'stew-dn't'

or 'stew-dn't'

ou 'stew-dn't' Les

Both are okay, use whatever feels more comfortable.

deux sont corrects, utilisez ce qui vous semble le plus confortable.

'pedagogy'

'pédagogie'

'pedagogy', it's a 'p' sound at the beginning of the word, so it's aspirated.

'pédagogie', c'est un son 'p' au début du mot, donc c'est aspiré.

So it feels like there is a little 'h' after

Donc, on dirait qu'il y a un petit 'h' après

'peh'

'peh' 'peh

'peh'

' '

'pehdagogy'

pehdagogy' '

'pehdagogy'

pehdagogy'

'peh'

'peh'

'peh'

'peh'

Then you drop your jaw for the 'e' as in 'red'.

Ensuite, vous laissez tomber votre mâchoire pour le 'e' comme dans 'red'.

The second syllable is

La deuxième syllabe est

'd'

'd'

'd'

It's a 'd' sound and then a schwa.

'd'

C'est un son 'd' puis un schwa.

Because the 'd' is between two vowels, it's a very light 'd'.

Parce que le 'd' est entre deux voyelles, c'est un 'd' très léger.

'peh-d'

'peh-d'

'peh-d'

'peh-d'

The next syllable is 'gow' as in 'go away'.

La syllabe suivante est 'gow' comme dans 'go away'.

So you have a 'g' sound and then a long 'ow' diphthong.

Vous avez donc un son « g » suivi d'une longue diphtongue « ow ».

So make sure you start with an open 'o' and then close it to an 'u', as if there is a 'w' there

Assurez-vous donc de commencer par un 'o' ouvert puis de le fermer par un 'u', comme s'il y avait un 'w' là '

'gow'

gow' '

'gow'

gow'

'p-eh-d'-gow'

'p-eh-d'-gow'

And then it's a 'dj' sound and a high 'e'

Et puis c'est un 'dj' et un 'e' aigu '

'djee'

djee' '

'djee'

djee' '

'p-eh-d'-gow-djee'

p-eh-d'-gow-djee'

I have heard people saying

J'ai entendu des gens dire

'p-eh-d'-gaa-djee'

'p-eh-d'-gaa-djee'

with the 'aa' as in 'father', so both are okay, you can either say

avec le 'aa' comme dans 'père', donc les deux sont d'accord, vous pouvez soit dire

'p-eh-d'-gow-djee'

'p-eh-d'-gow-djee'

or

ou '

'p-eh-d'-ga-djee'

p-eh-d'-ga-djee'

The next pair is

La paire suivante est

'thesis'

'thèse'

and

et

'theses'

'thèses '

singular and plural.

Singulier et pluriel.

To say the word 'thesis' you start with a 'th' sound, so make sure you stick the tongue out and release air.

Pour prononcer le mot « thèse », vous commencez par un son « th », alors assurez-vous de tirer la langue et de libérer de l'air.

Allow the air to pass otherwise it's still gonna sound like a 't'

Laissez l'air passer sinon ça va encore sonner comme un 't'

't-sis'

't-sis' '

'th'

th'

And then push the tongue forward for a high 'e', pull the lips to the sides a bit

Et puis poussez la langue vers l'avant pour un 'e' aigu, tirez les lèvres sur les côtés un peu

'thee'

'toi' '

'thee'

The second syllable is

toi'

La deuxième syllabe est

'sis'

'sis' '

'sis'

sis'

An 's' sound, not a 'z', is not

Un son 's', pas un 'z', n'est pas

'thezis'

'thezis'

But an 's', a relaxed 'i' as in 'sit' and another 's' at the end.

Mais un 's', un 'i' détendu comme dans 'sit' et un autre 's' à la fin.

'thee-sis'

'thee-sis'

You can also drop the second syllable into a Schwa

Vous pouvez également déposer la deuxième syllabe dans un Schwa

'the-s's'

'the-s's'

'thee-sis' or 'the-s's'

'thee-sis' ou 'the-s's'

That's the singular form, to say the plural form change the second syllable into a high 'e' sound

C'est la forme singulière, pour dire la forme plurielle changer la deuxième syllabe en un 'e élevé '

and a 'z' at the end.

et un 'z' à la fin.

'thee-seez'

'thee-seez'

'thee-seez'

'thee-seez'

'see' as in 'I see you'

'see' comme dans 'je te vois'

'sees' as in 'he sees it'

'voit' comme dans 'il le voit' '

'thee-seez'

thee-seez'

'thee-sis' and 'thee-seez'

'thee-sis' et 'thee-seez'

'syllabus'

It's an 's' sound and the 'i' as in 'sit'.

'syllabus'

C'est un son 's' et le 'i' comme dans 'assis'.

'si', that's the primary stress, so it's going to be higher in pitch than the rest of the syllables

'si', c'est l'accent principal, donc il va être plus aigu que le reste des syllabes

'si'

'si'

The second syllable is an 'L' sound and a schwa.

La deuxième syllabe est un son 'L' et un schwa.

'luh'

'luh'

'luh' '

luh'

The 'L' is a little heavy, so you want to engage the back of your tongue a bit

Le 'L' est un peu lourd, donc vous voulez engager un peu le dos de votre langue

'luh'

But don't make it too heavy.

'luh'

Mais ne le faites pas trop lourd.

'si-luh'

'si-luh'

And then it's a 'b' sound, a schwa and an 's'

Et puis c'est un son 'b', un schwa et un 's'

'si-luh-b's'

'si-luh-b's'

'si-luh-b's'

'si-luh-b's'

To say the plural form, you want to end it with

Pour dire le pluriel, vous voulez le terminer par

'bai'

as in 'bye bye for now'

'bai'

comme dans 'bye bye for now'

'si-luh-bai'

'si-luh-bai'

'si-luh-bai'

'si-luh-bai'

You can also say 'syllabuses'. No one's gonna kill you.

Vous pouvez aussi dire 'syllabus'. Personne ne va te tuer.

'syllabi' or 'syllabuses'

'syllabi' ou 'syllabus'

'curriculum'

'curriculum'

'curriculum', you start with a 'k' sound and then a schwa

'curriculum', vous commencez par un son 'k' puis un schwa '

' k' '

k' ' '

' k' '

A 'k' sound is also aspirated at the beginning of a word, so there is a little 'h' after

k' '

Un son 'k' est également aspiré au début d'un mot, donc il y a un petit 'h' après

' k' '

'k' ' '

' k' '

k' '

The primary stress is the second syllable, an 'r' sound and the 'i' as in sit.

L'accent principal est la deuxième syllabe, un son 'r' et le 'i' comme dans sit.

'ri'

'ri' '

'ri'

ri'

Round your lips for the 'r', pull the tongue in and make sure your tongue doesn't touch anything.

Arrondissez vos lèvres pour le 'r', tirez la langue et assurez-vous que votre langue ne touche rien.

So it's not

'k'-RRi'

Donc ce n'est pas

'k'-RRi'

or

'k'-gri'

ou

'k'-gri'

'k'-ri'

'k'-ri'

The next syllable is a 'k' sound a 'y' and a Schwa.

La syllabe suivante est un son 'k' un 'y' et un Schwa.

'k'-ri-kyuh'

'k'-ri-kyuh'

'yuh'

'yuh'

Don't skip the 'yuh' sound

Ne sautez pas le son 'yuh'

'k'-ri-kyuh', it's a 'y' as in 'yes', and then a schwa.

'k'-ri-kyuh', c'est un 'y' comme dans 'yes', puis un schwa.

'k'-ri-kyuh'

'k'-ri-kyuh'

And then an 'L' sound, make it a little darker by engaging the back of your tongue, a schwa sound and an 'm'.

Et puis un son 'L', rendez-le un peu plus sombre en engageant le dos de votre langue, un son schwa et un 'm'.

' l'm '

' Je suis ' ' Je

' l'm '

suis ' '

'k'-ri-kyuh-l'm'

k'-ri-kyuh-je suis'

A lot of schwas in this word.

Beaucoup de schwas dans ce mot.

'k'-ri-kyuh-l'm'

'k'-ri-kyuh-l'm'

'graduate' or 'graduate'

'diplômé' ou 'diplômé'

Both the noun and the verb are spelled the same but pronounced differently.

Le nom et le verbe s'écrivent de la même façon mais se prononcent différemment.

Let's start with a noun

Commençons par un nom

let's start with a noun

commençons par un nom

A 'graduate'

Un 'diplômé'

For example, a high school graduate.

Par exemple, un diplômé du secondaire.

You start with a 'g' sound, and then round your lips for the 'r' and lift the tongue up

Vous commencez par un son 'g', puis arrondissez vos lèvres pour le 'r' et soulevez la langue

'gr'

'gr'

And then it's the 'a' as in 'cat'

Et puis c'est le 'a' comme dans 'cat'

'gra'

'gra'

'gra'

'gra'

Then it's a 'dj' sound, again a 'd' that sounds like a 'dj' as in 'giraffe'

Ensuite c'est un 'dj ', encore un 'd' qui sonne comme un 'dj' comme dans 'girafe'

'gra-dj'

'gra-dj'

Don't forget to round your lips at the end, close them up nicely to a 'w' sound.

N'oubliez pas d'arrondir vos lèvres à la fin, fermez-les bien pour un son 'w'.

'gra-djuw'

'gra-djuw'

And then for the noun, we finish it up with a schwa.

Et puis pour le nom, on termine par un schwa.

' w't' '

'w't' ' '

' w't' '

'gra-dju-w't'

w't' '

'gra-dju-w't'

In between you have a sound that sounds like a 'w' sound

Entre vous avez un son qui ressemble à un son 'w' '

'gra-dju-w't'

gra-dju-w't'

' w't' '

'w't' '

The verb ends with 'eit', so again, it spelled the same, but the verb turns into the 'ei' as in 'day'.

Le verbe se termine par 'eit', donc encore une fois, il s'épelle de la même manière, mais le verbe se transforme en 'ei' comme dans 'day'.

So the beginning is the same

Donc, le début est le même

'gra-dju-weit'

'gra-dju-weit'

'gra-dju-weit'

'gra-dju-weit' '

'I'm a high school graduate'

Je suis diplômé du secondaire'

or

ou '

'I need to graduate high school'

J'ai besoin d'obtenir mon diplôme d'études secondaires'

'methodology', you start with an 'm' sound and then is the 'e' as in 'red'

'méthodologie', vous commencez avec un son 'm' et puis le 'e' est comme dans 'rouge'

'meh'

'meh' '

'meh'

meh'

Then stick the tongue out for the 'th' and drop your tongue down right after to a schwa

Puis tirez la langue pour le 'th' et laissez tomber votre langue juste après pour un schwa

' meh-th' '

' meh-th' '

' th' '

' th' '

' th' '

You want to make sure that air passes between your tongue and teeth so it doesn't sound like a 't'

' th ' '

Vous voulez vous assurer que l'air passe entre votre langue et vos dents afin qu'il ne sonne pas comme un 't'

'meh-t'

'meh-t' '

'meh-t'

meh-t'

' meh-th' '

' meh-th' '

Then the primary stress is a 'd' sound and then the 'aa' as in 'father'

Alors l'accent principal est un 'd ' et ensuite le 'aa' comme dans 'père'

'meh-th'-daa'

'meh-th'-daa'

'daa'

'daa'

Drop your jaw, relax your lips.

Laissez tomber votre mâchoire, détendez vos lèvres.

It's not 'meh-th'-do'

Ce n'est pas 'meh-th'-do'

'meh-th'-daa'

'meh-th'-daa'

Both vowels here are not an 'o' sound. One is a schwa

Les deux voyelles ici ne sont pas un son 'o'. L'un est un schwa

'uh'

'uh'

One is the 'aa' and father

L'un est le 'aa' et le père

'aa'

'meh-th'-daa'

'aa'

'meh-th'-daa'

And then the suffix '-logy', is an 'l' sound and then a schwa

Et puis le suffixe '-logy', est un son 'l' puis un son schwa

L

L L

L

A 'dj' sound

A 'dj'

'dj'

'dj'

And then a high 'e'

Et puis un 'e' aigu

L-djee'

L-djee'

L-djee'

L-djee' '

'l'-djee'

l'-djee'

As in 'anthropology'

Comme dans 'anthropologie'

'geology'

'géologie'

and

et '

'methodology'

méthodologie' '

'methodology'

méthodologie'

'campus'

'campus'

'I love hanging around the campus'

'J'adore traîner sur le campus'

'campus'

'campus'

It starts with a 'k' sound and then it's the 'a' as in 'cat'

Cela commence par un son 'k' puis c'est le 'a' comme dans 'chat'

Push your tongue forward, pull the lips to the sides and drop your jaw.

Poussez votre langue vers l'avant, tirez les lèvres sur les côtés et baissez votre mâchoire.

'ka'

'ka' '

'kam'

kam'

Because there is an 'm' sound right after, the 'a' sound is a little milder, it's a little stretched out.

Parce qu'il y a un son 'm' juste après, le son 'a' est un peu plus doux, il est un peu étiré.

It's not a pure strict 'a' sound as in the word 'cat', listen to the difference

Ce n'est pas un son 'a' pur et strict comme dans le mot 'chat', écoutez la différence

'cat'

'chat'

'kam'

'kam' '

'kam'

kam'

If I were to pronounce it the same, it would have sounded like 'kam'

Si je devais le prononcer de la même manière, cela aurait ressemblé à 'kam'

'kam'

'kam'

Sounds a little British.

Ça sonne un peu britannique.

In American English when the 'a' appears before a nasal sound like an 'm' or an 'n', we stretch it out.'

En anglais américain, lorsque le « a » apparaît devant un son nasal comme un « m » ou un « n », nous l'étirons. »

It's like we're adding an 'e' sound before or a schwa sound right after

C'est comme si nous ajoutions un son 'e' avant ou un son schwa juste après

'kam'

'kam' '

'kam'

kam'

As in 'camera' or 'campaign'

Comme dans 'caméra' ou 'campagne'

'kam'

'kam'

'kam'

The second syllable is a 'p' sound, a schwa and an 's'

'kam'

La deuxième syllabe est un son 'p', un schwa et un 's'

' p's '

'p's ' '

' p's '

' p's '

p's '

'p's '

So it's not an 'u' sound, it's not

Donc ce n'est pas un son 'u', ce n'est pas

'kam-pus' or 'kam-pos'

'kam-pus' ou 'kam-pos'

It's 'kam-p's'

C'est 'kam-p's'

' p's '

'p's '

Make sure that you do stick the tongue forward for the front vowel

Assurez-vous que vous collez la langue vers l'avant pour la voyelle avant

'a'

'a' '

'kam' and you don't centralize it to something like

kam' et vous ne la centralisez pas sur quelque chose comme

'compass'

'boussole'

'compass'

Because then it will start sounding like the 'aa' as in father

'boussole'

Parce qu'alors ça commencera à sonner comme le 'aa' comme dans le père

and that's already a different word.

et c'est déjà différent mot.

'compass'

'boussole'

'compass'

'boussole'

'campus'

'campus'

'compass'

'boussole' C'est

That's it! These were the top ten words in education.

tout ! Ce sont les dix premiers mots de l'éducation.

If you liked it and you want to practice it, you can download a list of all of these ten words.

Si vous l'avez aimé et que vous souhaitez vous exercer, vous pouvez télécharger une liste de tous ces dix mots.

You'll get a PDF sheet with the words written out phonetically and also an audio of me saying these words

Vous obtiendrez une feuille PDF avec les mots écrits phonétiquement et aussi un audio de moi disant ces mots

with examples in sentences.

avec des exemples dans des phrases.

And the only way to change your pronunciation habits and learn the new

Et la seule façon de changer vos habitudes de prononciation et d'apprendre la nouvelle

pronunciation is by repetition so you can do it with the audio drills.

prononciation est de répéter afin que vous puissiez le faire avec les exercices audio.

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Also, let me know in the comments below which word was completely new to you

Aussi, faites-moi savoir dans les commentaires ci-dessous quel mot était complètement nouveau pour vous

and if you have other suggestions for more words, write them in the comments below as well.

et si vous avez d'autres suggestions pour plus de mots, écrivez-les également dans les commentaires ci-dessous.

Thank you for watching, and I will see you next week in the next video.

Merci d'avoir regardé, et je vous verrai la semaine prochaine dans la prochaine vidéo.

Bye.

Au revoir.