English Intonation: How To Use Stressed Words, Pitch, And Pauses To Make An Impact When You Speak

Hey everyone, it's Hadar.

Salut tout le monde, c'est Hadar.

Thank you so much for joining me.

Merci beaucoup de m'avoir rejoint.

Today we are going to watch and analyze a TED talk by America Ferrera.

Aujourd'hui, nous allons regarder et analyser une conférence TED d'America Ferrera.

America is an actor, director, and a social activist.

America est un acteur, réalisateur et activiste social.

And in her TED talk, that is very inspirational - and I highly recommend

Et dans sa conférence TED, qui est très inspirante - et je vous recommande fortement

for you to watch it afterwards - she talks about her journey going from

de la regarder ensuite - elle parle de son parcours de

a young girl, aspiring to become an actor, and how she faced all these

jeune fille, aspirant à devenir actrice, et comment elle a fait face à tous ces

different obstacles and challenges.

différents obstacles et défis.

Because when she grew up, people like her were not seen

Parce que quand elle a grandi, les gens comme elle n'étaient pas vus

in important roles in Hollywood.

dans des rôles importants à Hollywood. L'

America is an American Latina, and she used to only get offers to play

Amérique est une Latina américaine, et elle n'avait l'habitude de recevoir que des offres pour jouer

roles or characters that are very stereotypical, like the poor immigrant

des rôles ou des personnages très stéréotypés, comme l'immigrant pauvre

or someone with broken English.

ou quelqu'un avec un anglais approximatif.

And she did not want that.

Et elle ne voulait pas ça.

She wanted it to portray a real character, like the people that we

Elle voulait qu'il représente un vrai personnage, comme les personnes que nous

are in real life, no matter what our skin color or background is.

sommes dans la vraie vie, quelle que soit notre couleur de peau ou notre origine.

And she wanted to do something meaningful and interesting.

Et elle voulait faire quelque chose de significatif et d'intéressant.

So, in her TED talk, she tells her story and how she went from thinking that her

Ainsi, dans sa conférence TED, elle raconte son histoire et comment elle est passée de penser que son

identity is an obstacle and preventing her from reaching her dreams, to this

identité est un obstacle et l'empêche d'atteindre ses rêves, à ce

point where she understands that her identity is in fact, her superpower.

point où elle comprend que son identité est en fait sa superpuissance.

Now, when it comes to English, what we're going to listen to is how she builds her

Maintenant, en ce qui concerne l'anglais, ce que nous allons écouter, c'est comment elle construit son

speech, how she uses operative words.

discours, comment elle utilise des mots opératoires.

Operative words are the keywords that drive the meaning forward.

Les mots opératoires sont les mots-clés qui font avancer le sens.

So, we're going to listen and see how she emphasizes those operative

Donc, nous allons écouter et voir comment elle met l'accent sur ces

words, how she's using them.

mots clés, comment elle les utilise.

How she's using her voice to make you understand something about the text

Comment elle utilise sa voix pour vous faire comprendre quelque chose au sujet du texte

and how she feels about the text.

et ce qu'elle ressent à propos du texte.

And of course, we're going to talk about intonation, and stress, and rhythm, and

Et bien sûr, nous allons parler d' intonation, de stress et de rythme, et

how all of that is played out in a very good speech and an excellent delivery.

comment tout cela se joue dans un très bon discours et une excellente prestation.

Let's listen to the first few seconds of the talk.

Écoutons les premières secondes de la conversation.

On the red tiles in my family's den I would dance and sing to the made-for-TV

Sur les carreaux rouges de la tanière de ma famille, je dansais et chantais sur le

movie "Gypsy," starring Bette Midler.

téléfilm "Gypsy", avec Bette Midler.

(Singing) "I had a dream.

(Chant) "J'ai fait un rêve.

A wonderful dream, papa."

Un rêve merveilleux, papa."

I would sing it with the urgency and the burning desire of a nine-year-old

Je la chanterais avec l'urgence et le désir ardent d'un enfant de neuf ans

who did, in fact, have a dream.

qui, en fait, a fait un rêve.

Okay.

D'accord.

So let's just listen a little closer to that last sentence.

Alors écoutons d'un peu plus près cette dernière phrase.

And I want you to pay attention to the words that stick out the most.

Et je veux que vous fassiez attention aux mots qui ressortent le plus.

Right?

I want you to think about what words pop up when you listen to her speak.

Droite?

Je veux que vous réfléchissiez aux mots qui apparaissent lorsque vous l'écoutez parler.

I would sing it with the urgency and the burning desire of a nine-year-old

Je la chanterais avec l'urgence et le désir ardent d'un enfant de neuf ans

who did, in fact, have a dream.

qui, en fait, a fait un rêve.

I'm sure it was pretty clear.

Je suis sûr que c'était assez clair.

And let's listen to the first part again.

Et réécoutons la première partie.

Listen.

Écouter.

I would sing it with the urgency and the burning desire.

Je le chanterais avec l' urgence et le désir ardent.

'I would sing it with the urgency and burning desire'.

'Je le chanterais avec l' urgence et le désir ardent'.

'sing', 'urgency', 'burning', right?

'chanter', 'urgence', 'brûlant', n'est-ce pas ? A

Every time she emphasizes one of those words, she goes higher in pitch:

chaque fois qu'elle accentue un de ces mots, elle monte plus haut :

'I would sing it with the urgency'.

"Je le chanterais avec l'urgence".

Right?

Droite?

She goes higher in pitch, but she also adds this emphasis, right?

Elle va plus haut dans le ton, mais elle ajoute aussi cette emphase, n'est-ce pas ?

More volume, more intensity in her voice, especially when she

Plus de volume, plus d'intensité dans sa voix, surtout quand elle

gets to the word 'burning'.

arrive au mot « brûlant ».

It feels like the word is almost exploding out of her mouth.

C'est comme si le mot explosait presque hors de sa bouche.

'And burning desire'.

'Et le désir brûlant'.

This is how we use consonants to express how we feel and think

C'est ainsi que nous utilisons les consonnes pour exprimer ce que nous ressentons et pensons

about what it is that we're saying.

à ce que nous disons.

Right?

Droite?

It's not just the choice of words that we choose to say.

Ce n'est pas seulement le choix des mots que nous choisissons de dire.

It's also how we say them and how we use our voice and our pronunciation

C'est aussi la façon dont nous les disons et dont nous utilisons notre voix et notre prononciation

to express our attitude and thoughts and feelings about what we're saying.

pour exprimer notre attitude, nos pensées et nos sentiments à propos de ce que nous disons.

So let's it together.

Alors faisons-le ensemble.

'I would sing it with the urgency' - even higher in pitch - 'and

"Je le chanterais avec l'urgence" - encore plus aiguë - "et le

burning desire of a nine-year-old'.

désir ardent d'un enfant de neuf ans".

Let's listen to it again.

Écoutons-le à nouveau.

'I would sing it with the urgency and the burning desire of a nine-year-old

"Je la chanterais avec l'urgence et le désir ardent d'un enfant de neuf ans

who did, in fact, have a dream'.

qui, en fait, a fait un rêve".

Okay.

So that second part: 'who did, in fact, have a dream'.

D'accord.

Donc cette deuxième partie : « qui a, en fait, fait un rêve ».

A lot of words are stressed here: did, fact, have, dream.

Beaucoup de mots sont accentués ici : a fait, fait, a, rêvé.

Right?

Droite?

So, first of all, the words that she chooses to stress, they emphasize her

Donc, tout d'abord, les mots qu'elle choisit d'insister, ils mettent l'accent sur son

point, or they deliver the point of, you know, yes, that girl had a dream.

point, ou ils livrent le point de, vous savez, oui, cette fille a fait un rêve.

But she could have easily said, "who had a dream".

Mais elle aurait pu facilement dire "qui a fait un rêve".

But she chose to say, "who did, in fact, have a dream", right?

Mais elle a choisi de dire, "qui, en fait, a fait un rêve", n'est-ce pas ?

So she added the word 'did' to emphasize the action, and she added

Alors elle a ajouté le mot « fait » pour souligner l'action, et elle a ajouté

the word 'in fact', and stressed it too, to emphasize the action.

le mot « en fait », et l'a souligné aussi, pour souligner l'action.

Which is a clue to me, as a listener, that this is an important

Ce qui est un indice pour moi, en tant qu'auditeur, que c'est un

point and I need to pay attention.

point important et que je dois y prêter attention.

"who did, in fact, have a dream".

"qui, en fait, a fait un rêve".

It's also like she's using it to slow down her message right before

C'est aussi comme si elle s'en servait pour ralentir son message juste avant

the main point: 'had a dream'.

le point principal : « a fait un rêve ».

Right?

Droite?

Now why is it important?

Maintenant pourquoi est-ce important ?

First of all, these are clues for us, as listeners, to understand what we need to

Tout d'abord, ce sont des indices pour nous, en tant qu'auditeurs, pour comprendre ce à quoi nous devons

pay attention to, to get the best out of the experience of listening to someone.

prêter attention, pour tirer le meilleur parti de l'expérience d'écoute de quelqu'un.

But also, it's great for us to see it as speakers.

Mais aussi, c'est formidable pour nous de le voir en tant qu'orateurs.

Because we're all speakers, right?

Parce que nous sommes tous des haut-parleurs, n'est-ce pas ?

You don't have to give a TED talk to learn how to use language to get

Vous n'avez pas besoin de donner une conférence TED pour apprendre à utiliser le langage pour obtenir

what you want or to influence people.

ce que vous voulez ou pour influencer les gens.

Right?

So it doesn't matter if you're doing it on a TED stage or in the

Droite?

Donc, peu importe si vous le faites sur une scène TED ou dans le

doctor's office or when you're speaking to your child's teacher.

cabinet du médecin ou lorsque vous parlez à l'enseignant de votre enfant.

If you want to express something that is important to you, these are

Si vous voulez exprimer quelque chose qui est important pour vous, ce sont des

important tools for every conversation.

outils importants pour chaque conversation.

So, emphasizing the action by saying 'did' and 'in fact' is a

Ainsi, mettre l'accent sur l'action en disant « a fait » et « en fait » est un

great tool to recognize, and then to replicate when you are speaking.

excellent outil à reconnaître, puis à reproduire lorsque vous parlez.

This is why I love analyzing TED talks, because it gives us all these

C'est pourquoi j'aime analyser les conférences TED, car cela nous donne tous ces

new tools to improve our communication abilities and speaking skills.

nouveaux outils pour améliorer nos capacités de communication et nos compétences orales.

Let's continue.

"My dream was to be an actress."

Nous allons continuer.

"Mon rêve était d'être actrice."

So, all the part right before that has led to this point: 'my

Donc, toute la partie juste avant cela a conduit à ce point : « mon

dream' - rising-rising intonation, pay attention to what I have to say.

rêve » - intonation montante-montante, faites attention à ce que j'ai à dire.

Pause.

Pause.

Right?

And that pause is really important cause again, it draws back my attention and

Droite?

Et cette pause est vraiment importante parce qu'encore une fois, ça attire mon attention et

it tells me, "Pay attention because something important is coming."

ça me dit, "Fais attention parce que quelque chose d'important arrive."

Something important IS coming.

Quelque chose d'important arrive.

"My dream was to be an actress."

"Mon rêve était d'être actrice."

'was to be an actress'.

'devait être actrice'.

And she goes all the way down in pitch, right?

Et elle descend tout en hauteur, n'est-ce pas ?

Which shows me that, first of all, there is a period here - and - full stop.

Ce qui me montre que, tout d'abord, il y a ici un point - et - un point.

But also, when you go to the bottom of your pitch at the end, and you're not

Mais aussi, quand vous allez au fond de votre pitch à la fin, et que vous ne

rising again with your pitch, it gives you a sense of certainty and conviction.

remontez pas avec votre pitch, cela vous donne un sentiment de certitude et de conviction.

'was to be an actress', right?

'était d'être une actrice', n'est-ce pas?

And she's adding a little bit of passion into her voice to emphasize

Et elle ajoute un peu de passion dans sa voix pour souligner

how important that was for her.

à quel point c'était important pour elle.

Right?

And again, like, I want you to think of your voice as such a versatile

Droite?

Et encore une fois, je veux que vous considériez votre voix comme un outil tellement polyvalent

tool that you can use, not just in one way, but you can actually

que vous pouvez utiliser, pas seulement d'une manière, mais vous pouvez en fait

explore it in so many different ways.

l'explorer de tant de façons différentes.

And again, it's not because she's on a TED stage that she's doing it.

Et encore une fois, ce n'est pas parce qu'elle est sur une scène TED qu'elle le fait.

The reason why she's doing it is because she is bringing her words to life.

La raison pour laquelle elle le fait, c'est parce qu'elle donne vie à ses mots.

And this is something that I'm doing right now, as I'm speaking with you,

Et c'est quelque chose que je fais en ce moment, pendant que je parle avec vous,

trying to convince you why it's so important to use your voice and to

essayant de vous convaincre pourquoi il est si important d'utiliser votre voix et d'

have that freedom, and to give yourself this opportunity to express yourself

avoir cette liberté, et de vous donner cette opportunité de vous exprimer

more than, you know, the bare minimum.

plus que, vous savez, le strict minimum.

But also again, I think it enhances your experience as a listener when

Mais encore une fois, je pense que cela améliore votre expérience en tant qu'auditeur lorsque

you pay attention to those nuances and you understand more about the texts.

vous faites attention à ces nuances et que vous comprenez mieux les textes.

It's kind of like having an additional reference to the text.

C'est un peu comme avoir une référence supplémentaire au texte.

And I think it enhances your experience as a communicator as well.

Et je pense que cela améliore également votre expérience en tant que communicateur.

Let's continue.

Nous allons continuer.

"And it's true that I never saw anyone who looked like me in

"Et c'est vrai que je n'ai jamais vu quelqu'un qui me ressemblait à

television or in films, and sure, my family and friends and teachers

la télévision ou dans les films, et bien sûr, ma famille, mes amis et mes professeurs

all constantly warned me that people like me didn't make it in Hollywood."

m'ont constamment averti que des gens comme moi ne réussissaient pas à Hollywood."

So what happens here?

Alors que se passe-t-il ici ?

Notice that something happened to her voice.

Remarquez que quelque chose est arrivé à sa voix.

Notice how she goes up in pitch all of a sudden, her placement changes.

Remarquez comment elle monte en hauteur tout d' un coup, son placement change.

It's kind of like her attitude from being this convicted, you know,

C'est un peu comme son attitude d' être aussi condamnée, vous savez,

passionate speaker to, "Um, yeah, you know", like you go up in pitch when

oratrice passionnée à "Euh, ouais, vous savez", comme si vous montiez en hauteur quand

something is a little uncertain or maybe it's a little less important.

quelque chose est un peu incertain ou peut-être un peu moins important.

Or maybe, "Yeah, I didn't pay attention to it."

Ou peut-être, "Ouais, je n'y ai pas prêté attention."

Right?

Droite?

So we change the voice in accordance to what we're saying.

Nous changeons donc de voix en fonction de ce que nous disons.

So here she's saying something like, "Yeah, I saw the

Alors ici, elle dit quelque chose comme "Oui, j'ai vu la

reality, but I didn't care."

réalité, mais je m'en fichais."

Right?

So let's listen to it again, a little more closely.

Droite?

Alors réécoutons-le, d'un peu plus près.

"And it's true that I never saw anyone who looked like me in television or in film."

"Et c'est vrai que je n'ai jamais vu quelqu'un qui me ressemblait à la télévision ou au cinéma."

'And it's true that I never saw anyone who looked like me in television or in film'.

"Et c'est vrai que je n'ai jamais vu quelqu'un qui me ressemblait à la télévision ou au cinéma".

Right?

Droite?

'true', 'never', 'anyone', 'looked like me', 'television', 'film'

'vrai', 'jamais', 'n'importe qui', ' me ressemblait', 'télévision', 'film'

- these are the operative words.

- tels sont les mots clés.

So when you're practicing it, pay attention to that, you're kind

Donc, quand vous le pratiquez, faites attention à cela, vous êtes un

of like punching those words.

peu comme frapper ces mots.

Now again, we're using that higher placement, that head voice.

Encore une fois, nous utilisons ce placement plus élevé, cette voix de tête.

And by the way, this is a good example of why English doesn't have a particular

Et au fait, c'est un bon exemple de la raison pour laquelle l'anglais n'a pas de

placement, right, if you're trying to go lower in pitch to sound more American.

placement particulier, n'est-ce pas, si vous essayez d'aller plus bas pour avoir un ton plus américain.

No, because placement keeps changing based on what it is that you're saying,

Non, parce que le placement change en fonction de ce que vous dites,

whether you're a man or a woman.

que vous soyez un homme ou une femme.

And this is exactly what she's doing here, going up in pitch.

Et c'est exactement ce qu'elle fait ici, monter en hauteur.

'And it's true that I never saw anyone who looked like me in television or in film'.

"Et c'est vrai que je n'ai jamais vu quelqu'un qui me ressemblait à la télévision ou au cinéma".

"Sure, my family and friends and teachers all constantly warned me."

"Bien sûr, ma famille, mes amis et mes professeurs m'ont constamment mis en garde."

So what happens here?

Alors que se passe-t-il ici ?

What is the word that she's emphasizing?

Quel est le mot sur lequel elle insiste ?

"Sure, my family and friends and teachers all constantly warned me."

"Bien sûr, ma famille, mes amis et mes professeurs m'ont constamment mis en garde."

'And it's true that my family and my friends and teachers

"Et c'est vrai que ma famille et mes amis et professeurs

constantly warned me.' Right?

m'ont constamment mis en garde." Droite?

'constantly' - three syllables.

'constamment' - trois syllabes.

She's like chewing on every single syllable here.

Elle est comme mâcher chaque syllabe ici.

Because she wants to emphasize the fact that people kept

Parce qu'elle veut souligner le fait que les gens n'arrêtaient

telling her, "Don't do it.

pas de lui dire : "Ne le fais pas.

It's not possible.

Ce n'est pas possible.

It's not going to work for you."

Ça ne marchera pas pour toi."

"People like me didn't make it in Hollywood."

"Les gens comme moi n'ont pas réussi à Hollywood."

So pay attention to the words that people emphasize and pay attention

Faites donc attention aux mots sur lesquels les gens mettent l'accent et faites attention

to the words that you emphasize.

aux mots sur lesquels vous mettez l'accent.

Right?

Droite?

And how does she do it?

Et comment fait-elle ?

She goes higher in pitch.

Elle monte plus haut.

Listen again.

Écoute encore.

"Sure, my family and friends and teachers all constantly warned me that people

"Bien sûr, ma famille, mes amis et mes professeurs m'ont tous constamment averti que des gens

like me didn't make it in Hollywood."

comme moi ne réussissaient pas à Hollywood."

'that people like me' - pause - 'didn't make it to Hollywood'.

'que des gens comme moi' - pause - 'ne sont pas allés à Hollywood'.

Right?

Droite?

And then she goes back to her low pitch, like from that, "Yeah, yeah, yeah,

Et puis elle revient à son ton grave, comme à partir de ça, "Ouais, ouais, ouais,

you know, like this is not possible.

tu sais, comme si ce n'était pas possible.

And actually, wait a minute, they didn't make it to Hollywood."

Et en fait, attends une minute, ils ne sont pas allés à Hollywood."

Right?

So here, she's closing again with that rising-falling intonation,

Droite?

Donc ici, elle se referme avec cette intonation montante-descendante,

and going all the way down in her pitch on the word 'Hollywood'.

et descend tout en bas dans son ton sur le mot "Hollywood".

'Didn't make it to Hollywood'.

"Je n'ai pas réussi à Hollywood".

ta-da-TA-ta ta-TA-da-ta.

ta-da-TA-ta ta-TA-da-ta.

Right?

Droite?

Pay attention to the rhythm, it keeps changing.

Faites attention au rythme, il ne cesse de changer.

It's like drums or, you know, jazz music.

C'est comme la batterie ou, vous savez, la musique jazz.

You keep hearing the changing sounds or the changing rhythm.

Vous continuez à entendre les sons changeants ou le rythme changeant.

'Didn't make it to Hollywood'.

"Je n'ai pas réussi à Hollywood".

"But I was an American."

"Mais j'étais un Américain."

'But I was an American'.

"Mais j'étais américain".

Listen to what happens to her voice here.

Écoutez ce qui arrive à sa voix ici.

All of a sudden, it becomes this really passionate, you know, enthusiastic

Tout d'un coup, ça devient cette voix vraiment passionnée, vous savez, enthousiaste

voice with more air, right, what makes this tone of voice sound enthusiastic.

avec plus d'air, d'accord, ce qui rend ce ton de voix enthousiaste.

All of a sudden, there is a lot of air, right?

Tout d'un coup, il y a beaucoup d'air, n'est-ce pas ?

It's a little breathy or raspy even: 'But I was an American'.

C'est un peu haletant ou râpeux même : « Mais j'étais un Américain ».

Right?

'I', 'American'.

Droite?

'Je', 'Américain'.

'I, American', right?

"Moi, américain", n'est-ce pas ?

That's the key point.

C'est le point clé.

In America everything's possible.

En Amérique, tout est possible.

'But I was an American'.

"Mais j'étais américain".

"I had been taught to believe that anyone could achieve anything

"On m'avait appris à croire que n'importe qui pouvait réussir n'importe quoi,

regardless of the color of their skin."

quelle que soit la couleur de sa peau."

Now she's bringing it home.

Maintenant, elle le ramène à la maison.

She's really talking about her aspirations.

Elle parle vraiment de ses aspirations.

And let's pay attention to what she's stressing here.

Et prêtons attention à ce qu'elle souligne ici.

'I have been taught to believe that anyone could achieve anything', right?

"On m'a appris à croire que n'importe qui pouvait réaliser n'importe quoi", n'est-ce pas ?

'anyone', 'anything'.

'n'importe qui', 'n'importe quoi'.

The American dream, right?

Le rêve américain, non ?

Anyone could achieve anything.

N'importe qui pouvait réaliser n'importe quoi.

And there's like this gradual escalation in her pitch.

Et il y a comme cette escalade progressive dans son discours.

'regardless', until she gets to that next operative word.

'peu importe', jusqu'à ce qu'elle arrive au mot clé suivant.

'regardless', that's even higher in pitch.

"peu importe", c'est encore plus aigu.

'of the color of their skin', right?

"de la couleur de leur peau", n'est-ce pas ?

'color', 'skin'.

'couleur', 'peau'.

So, we really want to pay attention to what words stick out.

Donc, nous voulons vraiment faire attention aux mots qui ressortent.

So let's do it again.

Alors recommençons.

'I had been taught to believe that anyone could achieve anything

"On m'avait appris à croire que n'importe qui pouvait réussir n'importe quoi,

regardless of the color of their skin'.

quelle que soit la couleur de sa peau".

"The fact that my parents immigrated from Honduras, the fact that I had no money".

"Le fait que mes parents aient immigré du Honduras, le fait que je n'avais pas d'argent".

'The fact that my parents immigrated from Honduras'.

'Le fait que mes parents aient immigré du Honduras'.

Right?

'fact', 'parents', 'immigrated': key words.

Droite?

'fait', 'parents', 'immigré' : mots clés.

'The fact that I had' - pause - 'no money'.

'Le fait que je n'avais' - pause - 'pas d'argent'.

'The fact that I had' - again, notice how parts that are repetitive or

"Le fait que j'avais" - encore une fois, remarquez comment les parties répétitives ou un

kind of like swallowed and reduced.

peu comme avalées et réduites.

'The fact that I had' - pause - 'no money' - stress, stress.

'Le fait que j'avais' - pause - 'pas d'argent' - stress, stress.

She's emphasizing each word here because she is not trying to downplay it.

Elle met l'accent sur chaque mot ici parce qu'elle n'essaie pas de le minimiser.

She really wants to say that, you know, "I had been taught to

Elle veut vraiment dire que, vous savez, "on m'a appris à

believe that I get a fair chance.

croire que j'ai une chance équitable.

I can succeed, even though I didn't have any money growing up."

Je peux réussir, même si je n'avais pas d'argent en grandissant."

"I didn't need my dream to be easy, I just needed it to be possible."

"Je n'avais pas besoin que mon rêve soit facile, j'avais juste besoin qu'il soit possible."

Now, listen to this beautiful sentence.

Maintenant, écoutez cette belle phrase.

'I didn't need my dream to be easy'.

"Je n'avais pas besoin que mon rêve soit facile".

And again, she's slowing down here, she's going to this lower placement, right?

Et encore une fois, elle ralentit ici, elle va à ce placement inférieur, n'est-ce pas ?

More conviction, more certainty.

Plus de conviction, plus de certitude.

'I didn't need my dream to be easy'.

"Je n'avais pas besoin que mon rêve soit facile".

Right?

Because again, it doesn't matter how hard you work.

Droite?

Parce que encore une fois, peu importe à quel point vous travaillez dur.

If it's not possible, then what's the point?

Si ce n'est pas possible, alors à quoi bon ?

This is why she needed it to be possible.

C'est pourquoi elle avait besoin que ce soit possible.

So, again, there was this pause before the main point, before the key point here.

Donc, encore une fois, il y a eu cette pause avant le point principal, avant le point clé ici.

'I didn't need my dream to be easy'.

"Je n'avais pas besoin que mon rêve soit facile".

Pause.

Pause.

'I needed it to be possible'.

"J'avais besoin que ce soit possible".

So let's try it again, one more time.

Alors essayons encore une fois.

"I didn't need my dream to be easy, I just needed it to be possible."

"Je n'avais pas besoin que mon rêve soit facile, j'avais juste besoin qu'il soit possible."

'I didn't need my dream to be easy, I just needed it to be possible'.

"Je n'avais pas besoin que mon rêve soit facile, j'avais juste besoin qu'il soit possible".

So when you're repeating it, I want you to be close attention to

Donc, lorsque vous le répétez, je veux que vous fassiez très attention

the rhythm and the stressed words.

au rythme et aux mots accentués.

Okay?

And that is the thing about intentional practice.

D'accord?

Et c'est le problème de la pratique intentionnelle.

And that is the thing about improving your speaking skills.

Et c'est la chose à propos de l'amélioration de vos compétences en expression orale.

Because first, you need to hear the differences or you need to

Parce que d'abord, vous devez entendre les différences ou vous devez

perceive those nuances in the speech.

percevoir ces nuances dans le discours.

Because if you can't hear it, you can't make it.

Parce que si vous ne pouvez pas l'entendre, vous ne pouvez pas le faire.

And then you want to repeat it with intention.

Et puis vous voulez le répéter avec intention.

So you're not going back to old habits.

Vous ne revenez donc pas aux vieilles habitudes. Les

Old habits would keep you safe.

vieilles habitudes vous garderaient en sécurité.

You would probably do the bare minimum, you would probably not

Vous feriez probablement le strict minimum, vous n'accentueriez probablement pas

emphasize the words the way they're used to be emphasized in English.

les mots comme ils sont habitués à être accentués en anglais.

Now, it's not necessarily a bad thing, but when you're speaking a different language,

Maintenant, ce n'est pas nécessairement une mauvaise chose, mais lorsque vous parlez une langue différente,

then you want to understand what are the elements in that language that make your

vous voulez comprendre quels sont les éléments de cette langue qui rendent votre

speech more impactful and convincing, and persuasive, and passionate, and compelling

discours plus percutant et convaincant, persuasif, passionné et convaincant

- all of these great adjectives.

- tous de ces grands adjectifs.

Right?

Droite?

So, you want to understand what gets you to feel things or what

Donc, vous voulez comprendre ce qui vous fait ressentir les choses ou ce qui

gets you to think about things.

vous fait penser aux choses.

And then gradually start using it when you are speaking.

Et puis commencez progressivement à l'utiliser lorsque vous parlez.

So, one of the things that we've seen here in this small part of the

Ainsi, l'une des choses que nous avons vues ici dans cette petite partie de l'

talk is the use of operative words.

exposé est l'utilisation de mots opératoires.

Right?

Droite?

The key words that drive the meaning forward, or at least, they

Les mots clés qui font avancer le sens, ou du moins, ils

indicate the attitude of the speaker about what she's speaking about.

indiquent l'attitude de l'orateur par rapport à ce dont il parle.

The second thing is pitch and placement, right?

La deuxième chose est le pitch et le placement, n'est-ce pas ?

When we're using lower pitch, it shows more conviction and certainty and

Lorsque nous utilisons un ton plus bas, cela montre plus de conviction et de certitude et

like serious talk, maybe direct talk.

comme une conversation sérieuse, peut-être une conversation directe.

And sometimes, when we use our head voice, it's just like we're

Et parfois, lorsque nous utilisons notre voix de tête, c'est comme si nous

telling a story or it's kinda like a part of what we're trying to

racontions une histoire ou c'est un peu comme une partie de ce que nous essayons de

say, but it's not the real thing.

dire, mais ce n'est pas la vraie chose.

We also noticed how pauses are used to help us get to the main point and

Nous avons également remarqué comment les pauses sont utilisées pour nous aider à aller à l'essentiel et

create anticipation when we're speaking.

créer une anticipation lorsque nous parlons.

And usually, we use pauses before, you know, getting to the

Et généralement, nous utilisons des pauses avant, vous savez, d'arriver au

main operative word or the most important part in the sentence.

mot clé principal ou à la partie la plus importante de la phrase.

And also, we noticed how the rhythm keeps changing, and how that keeps

Et aussi, nous avons remarqué comment le rythme ne cesse de changer, et comment cela maintient

the conversation interesting and in motion, and not monotone and repetitive.

la conversation intéressante et en mouvement, et non monotone et répétitive.

I have created for you a PDF with the script and intonation notes.

J'ai créé pour vous un PDF avec le script et les notes d'intonation.

So, I marked the stressed words and the reduced words, and organized

J'ai donc marqué les mots accentués et les mots réduits, et je les ai organisés

it in a way that would be easy for you to practice it effectively.

de manière à ce qu'il vous soit facile de les pratiquer efficacement.

So if you want, it's totally free.

Donc, si vous le souhaitez, c'est totalement gratuit.

You can click the link and download it.

Vous pouvez cliquer sur le lien et le télécharger.

And I also included a part from the end that I think is extremely powerful.

Et j'ai aussi inclus une partie de la fin que je trouve extrêmement puissante.

We didn't get to do it today.

Nous n'avons pas pu le faire aujourd'hui.

So, I recommend for you to download it and even memorize it, and think about

Donc, je vous recommande de le télécharger et même de le mémoriser, et de réfléchir

the words that she's saying there.

aux mots qu'elle dit là-bas.

Cause I think that especially for speakers of English as a second language,

Parce que je pense que surtout pour les locuteurs de l'anglais comme langue seconde,

understanding that who you are and your identity is indeed your superpower.

comprendre que vous êtes et votre identité est en effet votre superpuissance.

And your story is so important, even if you don't sound like

Et votre histoire est si importante, même si vous ne ressemblez pas à ce que le

what power sounds like, right?

pouvoir ressemble, n'est-ce pas ?

Like what people on YouTube or in Hollywood or on TV

Comme à quoi ressemblent les gens sur YouTube ou à Hollywood ou à la télévision

or in the news sound like.

ou dans les nouvelles.

It doesn't mean that you're less worthy, it doesn't mean that your

Cela ne signifie pas que vous êtes moins digne, cela ne signifie pas que votre

voice doesn't deserve to be heard.

voix ne mérite pas d'être entendue.

And I want to encourage you to understand that your story is important.

Et je veux vous encourager à comprendre que votre histoire est importante.

And again, your identity is your superpower.

Et encore une fois, votre identité est votre superpuissance.

So, once you download the PDF and practice it a bit, I highly encourage

Donc, une fois que vous avez téléchargé le PDF et pratiqué un peu, je vous encourage fortement

you to send me a message on Instagram at @hadar.accentsway and share with me what

à m'envoyer un message sur Instagram à @hadar.accentsway et à partager avec moi ce que

you think and how that made you feel.

vous pensez et ce que cela vous a fait ressentir.

And if you're really courageous, then you can post it to your stories

Et si vous êtes vraiment courageux, vous pouvez le publier dans vos histoires

and tag me, so I can see it and even share it on my stories as well.

et me taguer, afin que je puisse le voir et même le partager sur mes histoires également.

Okay, that's it.

You can download the PDF right below this video.

D'accord, c'est tout.

Vous pouvez télécharger le PDF juste en dessous de cette vidéo.

And if you want more resources and practice your intonation even more, go

Et si vous voulez plus de ressources et pratiquer encore plus votre intonation, rendez-vous

check out my website at hadarshemesh.com.

sur mon site Web à hadarshemesh.com.

It has a ton of resources for you to get started and improve your

Il contient une tonne de ressources pour vous permettre de démarrer et d'améliorer vos

communication skills in English.

compétences en communication en anglais.

Have a beautiful day.

Passe une bonne journée.

And I'll see you next week in the next video.

Et je vous retrouve la semaine prochaine dans la prochaine vidéo.

Bye.

Au revoir.