English Intonation: How To Use Stressed Words, Pitch, And Pauses To Make An Impact When You Speak

Hey everyone, it's Hadar.

Hola a todos, soy Hadar.

Thank you so much for joining me.

Muchas gracias por acompañarme.

Today we are going to watch and analyze a TED talk by America Ferrera.

Hoy vamos a ver y analizar una charla TED de América Ferrera.

America is an actor, director, and a social activist.

América es actor, director y activista social.

And in her TED talk, that is very inspirational - and I highly recommend

Y en su charla de TED, que es muy inspiradora, y recomiendo encarecidamente que la

for you to watch it afterwards - she talks about her journey going from

vean después, habla sobre su viaje desde que era

a young girl, aspiring to become an actor, and how she faced all these

una niña que aspiraba a convertirse en actriz y cómo enfrentó todos estos

different obstacles and challenges.

diferentes obstáculos y desafíos.

Because when she grew up, people like her were not seen

Porque cuando creció, no se veía a gente como ella

in important roles in Hollywood.

en papeles importantes en Hollywood.

America is an American Latina, and she used to only get offers to play

America es una latina estadounidense, y solía recibir ofertas solo para interpretar

roles or characters that are very stereotypical, like the poor immigrant

papeles o personajes que son muy estereotípicos, como la inmigrante pobre

or someone with broken English.

o alguien que no habla inglés.

And she did not want that.

Y ella no quería eso.

She wanted it to portray a real character, like the people that we

Quería que representara a un personaje real, como las personas que

are in real life, no matter what our skin color or background is.

somos en la vida real, sin importar el color de nuestra piel o nuestro origen.

And she wanted to do something meaningful and interesting.

Y ella quería hacer algo significativo e interesante.

So, in her TED talk, she tells her story and how she went from thinking that her

Entonces, en su charla TED, cuenta su historia y cómo pasó de pensar que su

identity is an obstacle and preventing her from reaching her dreams, to this

identidad es un obstáculo y le impide alcanzar sus sueños, hasta este

point where she understands that her identity is in fact, her superpower.

punto en el que comprende que su identidad es, de hecho, su superpoder.

Now, when it comes to English, what we're going to listen to is how she builds her

Ahora, cuando se trata de inglés, lo que vamos a escuchar es cómo construye su

speech, how she uses operative words.

discurso, cómo usa palabras operativas. Las

Operative words are the keywords that drive the meaning forward.

palabras operativas son las palabras clave que impulsan el significado.

So, we're going to listen and see how she emphasizes those operative

Entonces, vamos a escuchar y ver cómo enfatiza esas

words, how she's using them.

palabras operativas, cómo las usa.

How she's using her voice to make you understand something about the text

Cómo usa su voz para hacerte entender algo sobre el texto

and how she feels about the text.

y cómo se siente con respecto al texto.

And of course, we're going to talk about intonation, and stress, and rhythm, and

Y, por supuesto, vamos a hablar sobre la entonación, el estrés y el ritmo, y

how all of that is played out in a very good speech and an excellent delivery.

cómo todo eso se desarrolla en un muy buen discurso y una excelente entrega.

Let's listen to the first few seconds of the talk.

Escuchemos los primeros segundos de la charla.

On the red tiles in my family's den I would dance and sing to the made-for-TV

En los azulejos rojos del estudio de mi familia, bailaba y cantaba la

movie "Gypsy," starring Bette Midler.

película para televisión "Gypsy", protagonizada por Bette Midler.

(Singing) "I had a dream.

(Cantando) "Tuve un sueño.

A wonderful dream, papa."

Un sueño maravilloso, papá".

I would sing it with the urgency and the burning desire of a nine-year-old

La cantaría con la urgencia y el deseo ardiente de un niño de nueve años

who did, in fact, have a dream.

que, de hecho, tuvo un sueño.

Okay.

Bueno.

So let's just listen a little closer to that last sentence.

Así que escuchemos un poco más de cerca la última oración.

And I want you to pay attention to the words that stick out the most.

Y quiero que prestes atención a las palabras que más sobresalen. ¿

Right?

I want you to think about what words pop up when you listen to her speak.

Bien?

Quiero que pienses en las palabras que aparecen cuando la escuchas hablar.

I would sing it with the urgency and the burning desire of a nine-year-old

La cantaría con la urgencia y el deseo ardiente de un niño de nueve años

who did, in fact, have a dream.

que, de hecho, tuvo un sueño.

I'm sure it was pretty clear.

Estoy seguro de que fue bastante claro.

And let's listen to the first part again.

Y volvamos a escuchar la primera parte.

Listen.

Escuchar.

I would sing it with the urgency and the burning desire.

La cantaría con la urgencia y el deseo ardiente.

'I would sing it with the urgency and burning desire'.

'La cantaría con la urgencia y el deseo ardiente'.

'sing', 'urgency', 'burning', right?

'canta', 'urgencia', 'ardiente', ¿no?

Every time she emphasizes one of those words, she goes higher in pitch:

Cada vez que enfatiza una de esas palabras, sube de tono:

'I would sing it with the urgency'.

'La cantaría con la urgencia'. ¿

Right?

Bien?

She goes higher in pitch, but she also adds this emphasis, right?

Ella sube de tono, pero también agrega este énfasis, ¿verdad?

More volume, more intensity in her voice, especially when she

Más volumen, más intensidad en su voz, especialmente cuando

gets to the word 'burning'.

llega a la palabra 'quema'.

It feels like the word is almost exploding out of her mouth.

Se siente como si la palabra casi explotara fuera de su boca.

'And burning desire'.

'Y deseo ardiente'.

This is how we use consonants to express how we feel and think

Así es como usamos las consonantes para expresar cómo nos sentimos y pensamos

about what it is that we're saying.

sobre lo que estamos diciendo. ¿

Right?

Bien?

It's not just the choice of words that we choose to say.

No es sólo la elección de las palabras que elegimos decir.

It's also how we say them and how we use our voice and our pronunciation

También es cómo las decimos y cómo usamos nuestra voz y nuestra pronunciación

to express our attitude and thoughts and feelings about what we're saying.

para expresar nuestra actitud y pensamientos y sentimientos acerca de lo que estamos diciendo.

So let's it together.

Así que hagámoslo juntos.

'I would sing it with the urgency' - even higher in pitch - 'and

'La cantaría con la urgencia' -aún más alta en el tono- 'y el

burning desire of a nine-year-old'.

ardiente deseo de un niño de nueve años'.

Let's listen to it again.

Escuchémoslo de nuevo.

'I would sing it with the urgency and the burning desire of a nine-year-old

'La cantaría con la urgencia y el deseo ardiente de un niño de nueve años

who did, in fact, have a dream'.

que, en efecto, tuvo un sueño'.

Okay.

So that second part: 'who did, in fact, have a dream'.

Bueno.

Así que la segunda parte: 'quién , de hecho, tuvo un sueño'. Aquí

A lot of words are stressed here: did, fact, have, dream.

se enfatizan muchas palabras : hizo, hecho, tuvo, soñó. ¿

Right?

Bien?

So, first of all, the words that she chooses to stress, they emphasize her

Entonces, antes que nada, las palabras que elige para enfatizar, enfatizan su

point, or they deliver the point of, you know, yes, that girl had a dream.

punto, o entregan el punto de, ya sabes, sí, esa niña tuvo un sueño.

But she could have easily said, "who had a dream".

Pero ella podría haber dicho fácilmente, "quién tuvo un sueño".

But she chose to say, "who did, in fact, have a dream", right?

Pero ella eligió decir, "quién, de hecho, tuvo un sueño", ¿verdad?

So she added the word 'did' to emphasize the action, and she added

Entonces agregó la palabra 'hizo' para enfatizar la acción, y agregó

the word 'in fact', and stressed it too, to emphasize the action.

la palabra 'de hecho', y también la enfatizó, para enfatizar la acción.

Which is a clue to me, as a listener, that this is an important

Lo cual es una pista para mí, como oyente, de que este es un

point and I need to pay attention.

punto importante y necesito prestar atención.

"who did, in fact, have a dream".

"quien, de hecho, tuvo un sueño".

It's also like she's using it to slow down her message right before

También es como si lo estuviera usando para ralentizar su mensaje justo antes

the main point: 'had a dream'.

del punto principal: "tuve un sueño". ¿

Right?

Bien?

Now why is it important?

Ahora, ¿por qué es importante? En

First of all, these are clues for us, as listeners, to understand what we need to

primer lugar, estas son pistas para que nosotros, como oyentes, entendamos a qué debemos

pay attention to, to get the best out of the experience of listening to someone.

prestar atención, para sacar lo mejor de la experiencia de escuchar a alguien.

But also, it's great for us to see it as speakers.

Pero también, es genial para nosotros verlo como oradores.

Because we're all speakers, right?

Porque todos somos oradores, ¿verdad?

You don't have to give a TED talk to learn how to use language to get

No tienes que dar una charla TED para aprender a usar el lenguaje para obtener

what you want or to influence people.

lo que quieres o para influir en las personas. ¿

Right?

So it doesn't matter if you're doing it on a TED stage or in the

Bien? Por

lo tanto, no importa si lo hace en un escenario de TED, en el

doctor's office or when you're speaking to your child's teacher.

consultorio del médico o cuando habla con el maestro de su hijo.

If you want to express something that is important to you, these are

Si desea expresar algo que es importante para usted, estas son

important tools for every conversation.

herramientas importantes para cada conversación.

So, emphasizing the action by saying 'did' and 'in fact' is a

Entonces, enfatizar la acción diciendo 'hizo' y 'de hecho' es una

great tool to recognize, and then to replicate when you are speaking.

gran herramienta para reconocer y luego replicar cuando estás hablando.

This is why I love analyzing TED talks, because it gives us all these

Es por eso que me encanta analizar las charlas TED, porque nos brinda todas estas

new tools to improve our communication abilities and speaking skills.

nuevas herramientas para mejorar nuestras habilidades de comunicación y habilidades para hablar.

Let's continue.

"My dream was to be an actress."

Continuemos.

"Mi sueño era ser actriz".

So, all the part right before that has led to this point: 'my

Entonces, toda la parte justo antes de eso ha llevado a este punto: 'mi

dream' - rising-rising intonation, pay attention to what I have to say.

sueño' - entonación creciente, preste atención a lo que tengo que decir.

Pause.

Pausa. ¿

Right?

And that pause is really important cause again, it draws back my attention and

Bien?

Y esa pausa es muy importante porque de nuevo, me desvía la atención y

it tells me, "Pay attention because something important is coming."

me dice: “Presta atención porque viene algo importante”.

Something important IS coming.

Viene algo importante.

"My dream was to be an actress."

"Mi sueño era ser actriz".

'was to be an actress'.

'era ser actriz'.

And she goes all the way down in pitch, right?

Y ella baja todo el tono, ¿verdad?

Which shows me that, first of all, there is a period here - and - full stop.

Lo que me muestra que, en primer lugar, hay un punto aquí, y punto final.

But also, when you go to the bottom of your pitch at the end, and you're not

Pero también, cuando llegas al fondo de tu lanzamiento al final y no vuelves a

rising again with your pitch, it gives you a sense of certainty and conviction.

subir con tu lanzamiento, te da una sensación de certeza y convicción.

'was to be an actress', right?

'era ser actriz', ¿no?

And she's adding a little bit of passion into her voice to emphasize

Y está agregando un poco de pasión a su voz para enfatizar

how important that was for her.

lo importante que fue para ella. ¿

Right?

And again, like, I want you to think of your voice as such a versatile

Bien?

Y nuevamente, quiero que pienses en tu voz como una herramienta tan versátil

tool that you can use, not just in one way, but you can actually

que puedes usar, no solo de una manera, sino que puedes

explore it in so many different ways.

explorarla de muchas maneras diferentes.

And again, it's not because she's on a TED stage that she's doing it.

Y de nuevo, no es porque esté en un escenario de TED que lo está haciendo.

The reason why she's doing it is because she is bringing her words to life.

La razón por la que lo hace es porque está dando vida a sus palabras.

And this is something that I'm doing right now, as I'm speaking with you,

Y esto es algo que estoy haciendo ahora mismo, mientras hablo contigo,

trying to convince you why it's so important to use your voice and to

tratando de convencerte de por qué es tan importante usar tu voz y

have that freedom, and to give yourself this opportunity to express yourself

tener esa libertad, y darte esta oportunidad de expresarte

more than, you know, the bare minimum.

más que, ya sabes, lo mínimo indispensable.

But also again, I think it enhances your experience as a listener when

Pero también, nuevamente, creo que mejora tu experiencia como oyente cuando

you pay attention to those nuances and you understand more about the texts.

prestas atención a esos matices y entiendes más sobre los textos.

It's kind of like having an additional reference to the text.

Es como tener una referencia adicional al texto.

And I think it enhances your experience as a communicator as well.

Y creo que también mejora tu experiencia como comunicador.

Let's continue.

Continuemos.

"And it's true that I never saw anyone who looked like me in

"Y es cierto que nunca vi a nadie que se pareciera a mí en

television or in films, and sure, my family and friends and teachers

la televisión o en las películas, y claro, mi familia, amigos y maestros

all constantly warned me that people like me didn't make it in Hollywood."

me advirtieron constantemente que la gente como yo no triunfaría en Hollywood".

So what happens here?

Entonces, ¿qué sucede aquí?

Notice that something happened to her voice.

Note que algo le pasó a su voz.

Notice how she goes up in pitch all of a sudden, her placement changes.

Observe cómo sube de tono de repente, su ubicación cambia.

It's kind of like her attitude from being this convicted, you know,

Es algo así como su actitud de ser esta convencida, ya sabes,

passionate speaker to, "Um, yeah, you know", like you go up in pitch when

oradora apasionada a, "Um, sí, ya sabes", como si subieras de tono cuando

something is a little uncertain or maybe it's a little less important.

algo es un poco incierto o tal vez es un poco menos importante.

Or maybe, "Yeah, I didn't pay attention to it."

O tal vez, "Sí, no le presté atención". ¿

Right?

Bien?

So we change the voice in accordance to what we're saying.

Entonces cambiamos la voz de acuerdo a lo que estamos diciendo.

So here she's saying something like, "Yeah, I saw the

Así que aquí está diciendo algo como: "Sí, vi la

reality, but I didn't care."

realidad, pero no me importó". ¿

Right?

So let's listen to it again, a little more closely.

Bien?

Así que escuchémoslo de nuevo, un poco más de cerca.

"And it's true that I never saw anyone who looked like me in television or in film."

"Y es cierto que nunca vi a nadie que se pareciera a mí en la televisión o en el cine".

'And it's true that I never saw anyone who looked like me in television or in film'.

'Y es cierto que nunca vi a nadie que se pareciera a mí en la televisión o en el cine'. ¿

Right?

Bien?

'true', 'never', 'anyone', 'looked like me', 'television', 'film'

'verdad', 'nunca', 'cualquiera', 'se parecía a mí', 'televisión', 'película'

- these are the operative words.

: estas son las palabras operativas.

So when you're practicing it, pay attention to that, you're kind

Entonces, cuando lo estés practicando, presta atención a eso, estás

of like punching those words.

como golpeando esas palabras.

Now again, we're using that higher placement, that head voice.

Ahora, nuevamente, estamos usando esa ubicación más alta, esa voz principal.

And by the way, this is a good example of why English doesn't have a particular

Y, por cierto, este es un buen ejemplo de por qué el inglés no tiene una

placement, right, if you're trying to go lower in pitch to sound more American.

ubicación particular, si estás tratando de bajar el tono para sonar más estadounidense.

No, because placement keeps changing based on what it is that you're saying,

No, porque la ubicación sigue cambiando según lo que estés diciendo,

whether you're a man or a woman.

ya seas hombre o mujer.

And this is exactly what she's doing here, going up in pitch.

Y esto es exactamente lo que está haciendo aquí, subiendo de tono.

'And it's true that I never saw anyone who looked like me in television or in film'.

'Y es cierto que nunca vi a nadie que se pareciera a mí en la televisión o en el cine'.

"Sure, my family and friends and teachers all constantly warned me."

"Claro, mi familia, amigos y maestros me advirtieron constantemente".

So what happens here?

Entonces, ¿qué sucede aquí? ¿

What is the word that she's emphasizing?

Cuál es la palabra que está enfatizando?

"Sure, my family and friends and teachers all constantly warned me."

"Claro, mi familia, amigos y maestros me advirtieron constantemente".

'And it's true that my family and my friends and teachers

'Y es verdad que mi familia y mis amigos y profesores

constantly warned me.' Right?

me advertían constantemente.' ¿Bien?

'constantly' - three syllables.

'constantemente' - tres sílabas.

She's like chewing on every single syllable here.

Ella es como masticar cada sílaba aquí.

Because she wants to emphasize the fact that people kept

Porque quiere enfatizar el hecho de que la gente

telling her, "Don't do it.

le decía: "No lo hagas.

It's not possible.

No es posible.

It's not going to work for you."

No te va a funcionar".

"People like me didn't make it in Hollywood."

"La gente como yo no triunfó en Hollywood".

So pay attention to the words that people emphasize and pay attention

Así que presta atención a las palabras que la gente enfatiza y presta atención

to the words that you emphasize.

a las palabras que tú enfatizas. ¿

Right?

Bien? ¿

And how does she do it?

Y cómo lo hace?

She goes higher in pitch.

Ella sube de tono.

Listen again.

Escucha de nuevo.

"Sure, my family and friends and teachers all constantly warned me that people

"Claro, mi familia, amigos y maestros me advirtieron constantemente que la gente

like me didn't make it in Hollywood."

como yo no triunfaría en Hollywood".

'that people like me' - pause - 'didn't make it to Hollywood'.

'que la gente como yo' - pausa - 'no llegó a Hollywood'. ¿

Right?

Bien?

And then she goes back to her low pitch, like from that, "Yeah, yeah, yeah,

Y luego vuelve a su tono bajo, como, "Sí, sí, sí, ya

you know, like this is not possible.

sabes, esto no es posible.

And actually, wait a minute, they didn't make it to Hollywood."

Y en realidad, espera un minuto, no llegaron a Hollywood". ¿

Right?

So here, she's closing again with that rising-falling intonation,

Bien?

Así que aquí, ella está cerrando de nuevo con esa entonación ascendente y descendente,

and going all the way down in her pitch on the word 'Hollywood'.

y bajando completamente en su tono con la palabra 'Hollywood'.

'Didn't make it to Hollywood'.

'No llegó a Hollywood'.

ta-da-TA-ta ta-TA-da-ta.

ta-da-TA-ta ta-TA-da-ta. ¿

Right?

Bien?

Pay attention to the rhythm, it keeps changing.

Presta atención al ritmo, sigue cambiando.

It's like drums or, you know, jazz music.

Es como la batería o, ya sabes, la música de jazz.

You keep hearing the changing sounds or the changing rhythm.

Sigues escuchando los sonidos cambiantes o el ritmo cambiante.

'Didn't make it to Hollywood'.

'No llegó a Hollywood'.

"But I was an American."

"Pero yo era estadounidense".

'But I was an American'.

'Pero yo era estadounidense'.

Listen to what happens to her voice here.

Escucha lo que le sucede a su voz aquí.

All of a sudden, it becomes this really passionate, you know, enthusiastic

De repente, se convierte en esta voz realmente apasionada, ya sabes, entusiasta

voice with more air, right, what makes this tone of voice sound enthusiastic.

con más aire, cierto, lo que hace que este tono de voz suene entusiasta.

All of a sudden, there is a lot of air, right?

De repente, hay mucho aire, ¿verdad?

It's a little breathy or raspy even: 'But I was an American'.

Es un poco entrecortado o incluso ronco: 'Pero yo era estadounidense'. ¿

Right?

'I', 'American'.

Bien?

'Yo', 'Americano'.

'I, American', right?

'Yo, americano', ¿verdad?

That's the key point.

Ese es el punto clave.

In America everything's possible.

En Estados Unidos todo es posible.

'But I was an American'.

'Pero yo era estadounidense'.

"I had been taught to believe that anyone could achieve anything

"Me habían enseñado a creer que cualquiera podía lograr cualquier cosa

regardless of the color of their skin."

sin importar el color de su piel".

Now she's bringing it home.

Ahora ella lo está trayendo a casa.

She's really talking about her aspirations.

Ella realmente está hablando de sus aspiraciones.

And let's pay attention to what she's stressing here.

Y prestemos atención a lo que ella está enfatizando aquí.

'I have been taught to believe that anyone could achieve anything', right?

'Me han enseñado a creer que cualquiera puede lograr cualquier cosa', ¿no?

'anyone', 'anything'.

'quien sea, lo que sea'.

The American dream, right?

El sueño americano, ¿verdad?

Anyone could achieve anything.

Cualquiera podía lograr cualquier cosa.

And there's like this gradual escalation in her pitch.

Y hay como esta escalada gradual en su tono.

'regardless', until she gets to that next operative word.

'independientemente', hasta que llegue a la siguiente palabra operativa.

'regardless', that's even higher in pitch.

'independientemente', eso es aún más alto en tono.

'of the color of their skin', right?

'del color de su piel', ¿no?

'color', 'skin'.

'color', 'piel'.

So, we really want to pay attention to what words stick out.

Entonces, realmente queremos prestar atención a las palabras que sobresalen.

So let's do it again.

Así que hagámoslo de nuevo.

'I had been taught to believe that anyone could achieve anything

'Me habían enseñado a creer que cualquiera podía lograr cualquier cosa

regardless of the color of their skin'.

sin importar el color de su piel'.

"The fact that my parents immigrated from Honduras, the fact that I had no money".

“El hecho de que mis padres emigraron de Honduras, el hecho de que yo no tenía dinero”.

'The fact that my parents immigrated from Honduras'.

'El hecho de que mis padres emigraron de Honduras'. ¿

Right?

'fact', 'parents', 'immigrated': key words.

Bien?

'hecho', 'padres', 'inmigrados': palabras clave.

'The fact that I had' - pause - 'no money'.

'El hecho de que no tenía' - pausa - 'sin dinero'.

'The fact that I had' - again, notice how parts that are repetitive or

'El hecho de que tenía' - nuevamente, observe cómo las partes que son repetitivas o

kind of like swallowed and reduced.

algo así como tragadas y reducidas.

'The fact that I had' - pause - 'no money' - stress, stress.

'El hecho de que no tenía' - pausa - 'sin dinero' - estrés, estrés.

She's emphasizing each word here because she is not trying to downplay it.

Ella está enfatizando cada palabra aquí porque no está tratando de restarle importancia.

She really wants to say that, you know, "I had been taught to

Ella realmente quiere decir eso, ya sabes , "Me habían enseñado a

believe that I get a fair chance.

creer que tengo una oportunidad justa.

I can succeed, even though I didn't have any money growing up."

Puedo tener éxito, aunque no tuve dinero mientras crecía".

"I didn't need my dream to be easy, I just needed it to be possible."

"No necesitaba que mi sueño fuera fácil, solo necesitaba que fuera posible".

Now, listen to this beautiful sentence.

Ahora, escucha esta hermosa frase.

'I didn't need my dream to be easy'.

'No necesitaba que mi sueño fuera fácil'.

And again, she's slowing down here, she's going to this lower placement, right?

Y nuevamente, ella está disminuyendo la velocidad aquí, va a esta ubicación más baja, ¿verdad?

More conviction, more certainty.

Más convicción, más certeza.

'I didn't need my dream to be easy'.

'No necesitaba que mi sueño fuera fácil'. ¿

Right?

Because again, it doesn't matter how hard you work.

Bien?

Porque, de nuevo, no importa lo duro que trabajes.

If it's not possible, then what's the point?

Si no es posible, ¿ cuál es el punto?

This is why she needed it to be possible.

Por eso necesitaba que fuera posible.

So, again, there was this pause before the main point, before the key point here.

Entonces, nuevamente, hubo esta pausa antes del punto principal, antes del punto clave aquí.

'I didn't need my dream to be easy'.

'No necesitaba que mi sueño fuera fácil'.

Pause.

Pausa.

'I needed it to be possible'.

'Necesitaba que fuera posible'.

So let's try it again, one more time.

Así que intentémoslo de nuevo, una vez más.

"I didn't need my dream to be easy, I just needed it to be possible."

"No necesitaba que mi sueño fuera fácil, solo necesitaba que fuera posible".

'I didn't need my dream to be easy, I just needed it to be possible'.

'No necesitaba que mi sueño fuera fácil, solo necesitaba que fuera posible'.

So when you're repeating it, I want you to be close attention to

Así que cuando lo estés repitiendo, quiero que prestes mucha atención

the rhythm and the stressed words.

al ritmo y las palabras acentuadas. ¿

Okay?

And that is the thing about intentional practice.

Bueno?

Y eso es lo que pasa con la práctica intencional.

And that is the thing about improving your speaking skills.

Y eso es lo que tiene que ver con mejorar tus habilidades para hablar.

Because first, you need to hear the differences or you need to

Porque primero, necesitas escuchar las diferencias o necesitas

perceive those nuances in the speech.

percibir esos matices en el discurso.

Because if you can't hear it, you can't make it.

Porque si no puedes oírlo, no puedes hacerlo.

And then you want to repeat it with intention.

Y luego quieres repetirlo con intención.

So you're not going back to old habits.

Así que no vas a volver a los viejos hábitos. Los

Old habits would keep you safe.

viejos hábitos te mantendrían a salvo.

You would probably do the bare minimum, you would probably not

Probablemente haría lo mínimo, probablemente no

emphasize the words the way they're used to be emphasized in English.

enfatizaría las palabras de la forma en que se enfatizan en inglés.

Now, it's not necessarily a bad thing, but when you're speaking a different language,

Ahora, no es necesariamente algo malo, pero cuando estás hablando un idioma diferente,

then you want to understand what are the elements in that language that make your

entonces quieres entender cuáles son los elementos en ese idioma que hacen que tu

speech more impactful and convincing, and persuasive, and passionate, and compelling

discurso sea más impactante y convincente, persuasivo, apasionado y convincente,

- all of these great adjectives.

todo de estos grandes adjetivos. ¿

Right?

Bien?

So, you want to understand what gets you to feel things or what

Entonces, quieres entender qué te hace sentir cosas o qué te

gets you to think about things.

hace pensar en las cosas.

And then gradually start using it when you are speaking.

Y luego comience a usarlo gradualmente cuando esté hablando.

So, one of the things that we've seen here in this small part of the

Entonces, una de las cosas que hemos visto aquí en esta pequeña parte de la

talk is the use of operative words.

charla es el uso de palabras operativas. ¿

Right?

Bien?

The key words that drive the meaning forward, or at least, they

Las palabras clave que impulsan el significado, o al menos,

indicate the attitude of the speaker about what she's speaking about.

indican la actitud del hablante sobre lo que está hablando.

The second thing is pitch and placement, right?

Lo segundo es el tono y la colocación, ¿no?

When we're using lower pitch, it shows more conviction and certainty and

Cuando usamos un tono más bajo, muestra más convicción y certeza y

like serious talk, maybe direct talk.

como una conversación seria, tal vez una conversación directa.

And sometimes, when we use our head voice, it's just like we're

Y a veces, cuando usamos nuestra voz de cabeza, es como si estuviéramos

telling a story or it's kinda like a part of what we're trying to

contando una historia o es como una parte de lo que estamos tratando de

say, but it's not the real thing.

decir, pero no es lo real.

We also noticed how pauses are used to help us get to the main point and

También notamos cómo se usan las pausas para ayudarnos a llegar al punto principal y

create anticipation when we're speaking.

crear anticipación cuando estamos hablando.

And usually, we use pauses before, you know, getting to the

Y, por lo general, usamos pausas antes de llegar a la

main operative word or the most important part in the sentence.

palabra operativa principal o la parte más importante de la oración.

And also, we noticed how the rhythm keeps changing, and how that keeps

Y también, notamos cómo el ritmo sigue cambiando y cómo eso mantiene

the conversation interesting and in motion, and not monotone and repetitive.

la conversación interesante y en movimiento, y no monótona y repetitiva.

I have created for you a PDF with the script and intonation notes.

He creado para ti un PDF con el guión y las notas de entonación.

So, I marked the stressed words and the reduced words, and organized

Entonces, marqué las palabras acentuadas y las palabras reducidas, y

it in a way that would be easy for you to practice it effectively.

las organicé de una manera que sería fácil para ti practicarlas de manera efectiva.

So if you want, it's totally free.

Así que si quieres, es totalmente gratis.

You can click the link and download it.

Puede hacer clic en el enlace y descargarlo.

And I also included a part from the end that I think is extremely powerful.

Y también incluí una parte del final que creo que es extremadamente poderosa.

We didn't get to do it today.

No llegamos a hacerlo hoy.

So, I recommend for you to download it and even memorize it, and think about

Entonces, te recomiendo que lo descargues e incluso lo memorices, y pienses en

the words that she's saying there.

las palabras que ella está diciendo allí.

Cause I think that especially for speakers of English as a second language,

Porque creo que especialmente para los hablantes de inglés como segundo idioma,

understanding that who you are and your identity is indeed your superpower.

entender quién eres y tu identidad es de hecho tu superpoder.

And your story is so important, even if you don't sound like

Y tu historia es muy importante, incluso si no suenas como el

what power sounds like, right?

poder, ¿verdad?

Like what people on YouTube or in Hollywood or on TV

Como suena la gente en YouTube o en Hollywood o en la televisión

or in the news sound like.

o en las noticias.

It doesn't mean that you're less worthy, it doesn't mean that your

No significa que seas menos digno, no significa que tu

voice doesn't deserve to be heard.

voz no merezca ser escuchada.

And I want to encourage you to understand that your story is important.

Y quiero animarte a que entiendas que tu historia es importante.

And again, your identity is your superpower.

Y de nuevo, tu identidad es tu superpoder.

So, once you download the PDF and practice it a bit, I highly encourage

Entonces, una vez que descargues el PDF y lo practiques un poco,

you to send me a message on Instagram at @hadar.accentsway and share with me what

te animo a que me envíes un mensaje en Instagram a @hadar.accentsway y compartas conmigo lo que

you think and how that made you feel.

piensas y cómo te hizo sentir.

And if you're really courageous, then you can post it to your stories

Y si eres realmente valiente, puedes publicarlo en tus historias

and tag me, so I can see it and even share it on my stories as well.

y etiquetarme, para que pueda verlo e incluso compartirlo en mis historias también.

Okay, that's it.

You can download the PDF right below this video.

Bien, eso es todo.

Puede descargar el PDF justo debajo de este video.

And if you want more resources and practice your intonation even more, go

Y si quieres más recursos y practicar tu entonación aún más,

check out my website at hadarshemesh.com.

visita mi sitio web en hadarshemesh.com.

It has a ton of resources for you to get started and improve your

Tiene un montón de recursos para que comiences y mejores tus

communication skills in English.

habilidades de comunicación en inglés. Que

Have a beautiful day.

tengas un hermoso día.

And I'll see you next week in the next video.

Y nos vemos la próxima semana en el próximo video.

Bye.

Adiós.