Learn Intonation, Stress, and Connected Speech with Taylor Swift

Hey everyone, it's Hadar.

Salut tout le monde, c'est Hadar.

Thank you so much for joining me.

Merci beaucoup de m'avoir rejoint.

Today we are going to practice and learn intonation, rhythm, stress,

Aujourd'hui, nous allons pratiquer et apprendre l'intonation, le rythme, l'accentuation,

connected speech, and a little bit of vocabulary with Taylor Swift.

la parole connectée et un peu de vocabulaire avec Taylor Swift.

Recently Taylor Swift gave a commencement speech at NYU university.

Récemment, Taylor Swift a prononcé un discours d'ouverture à l'université NYU.

The speech is so awesome, I highly recommend for you to watch it.

Le discours est tellement génial, je vous recommande fortement de le regarder.

It's not short, 20 minutes.

Ce n'est pas court, 20 minutes.

And you can easily find the script as well, I'm going to link to it below.

Et vous pouvez également trouver facilement le script , je vais le lier ci-dessous.

But I also noticed that there are a lot of great things and nuances and

Mais j'ai aussi remarqué qu'il y a beaucoup de grandes choses et de nuances et

places where we can look at and talk about all the things that I mentioned,

d'endroits où nous pouvons regarder et parler de toutes les choses que j'ai mentionnées,

like the pitch and the melody, the music, how we use stronger words or

comme le ton et la mélodie, la musique, comment nous utilisons des mots plus forts ou des

more emphasized words versus how we reduce some words; and ultimately,

mots plus accentués versus comment nous réduisons certains mots ; et finalement,

what makes a good speech a good speech.

ce qui fait qu'un bon discours est un bon discours.

So, I've taken a few parts from the speech.

Donc, j'ai repris quelques parties du discours.

I also created for you a PDF that's totally free, where I wrote the script

J'ai également créé pour vous un PDF totalement gratuit, où j'ai écrit le script

phonetically, like how it sounds rather than how you write it, which

phonétiquement, comme la façon dont ça sonne plutôt que la façon dont vous l'écrivez, ce qui

might be a little helpful for you as you're practicing along with the video.

pourrait vous être un peu utile pendant que vous vous entraînez avec la vidéo.

So you can just click the link below, or somewhere here,

Vous pouvez donc simplement cliquer sur le lien ci-dessous, ou quelque part ici,

and download it right away.

et le télécharger immédiatement.

All right.

So, let's get started with the first part.

D'accord.

Alors, commençons par la première partie.

"My experience has been that my mistakes led to the best things in my life."

"Mon expérience a été que mes erreurs ont conduit aux meilleures choses de ma vie."

Well, this sentence comes right after when she talks about how, when she just started

Eh bien, cette phrase vient juste après quand elle raconte comment, quand elle vient de

out, everyone really warned her about making the wrong move and making mistakes.

commencer, tout le monde l'a vraiment mise en garde contre le fait de faire le mauvais choix et de faire des erreurs.

Because the way she learned it, mistakes lead to failure.

Parce que la façon dont elle l'a appris, les erreurs mènent à l'échec.

Now, if you're not new to my channel, you know that I always talk about

Maintenant, si vous n'êtes pas nouveau sur ma chaîne, vous savez que je parle toujours de

finding freedom in English by giving yourself the permission to make mistakes.

trouver la liberté en anglais en vous donnant la permission de faire des erreurs.

Because mistakes is the only way to learn and reach freedom.

Parce que les erreurs sont le seul moyen d'apprendre et d'atteindre la liberté.

Mistakes is the currency you pay to finally get to the freedom or

Les erreurs sont la monnaie que vous payez pour enfin accéder à la liberté ou

get the freedom that you want.

obtenir la liberté que vous souhaitez.

Which is why I really related to that part where she talked about it.

C'est pourquoi je me suis vraiment lié à cette partie où elle en a parlé.

And this is why she says "My experience".

Et c'est pourquoi elle dit "Mon expérience".

So let's listen to it again.

Alors réécoutons-le.

"This has not been my experience.

"Cela n'a pas été mon expérience.

My experience has been".

Mon expérience a été".

'My experience has been'.

'Mon expérience a été'.

The sentence right before that she says 'This has not been my

La phrase juste avant qu'elle dise "Cela n'a pas été mon

experience.' And now she stresses 'My experience has been' because she's

expérience." Et maintenant, elle insiste sur "Mon expérience a été" parce qu'elle

talking about this experience, my experience versus another experience.

parle de cette expérience, mon expérience par rapport à une autre expérience.

'My experience has been'.

'Mon expérience a été'.

Right?

Droite?

"That my mistakes led to the best things in my life."

"Que mes erreurs ont conduit aux meilleures choses de ma vie."

'My mistakes led to the best things in my life.' Notice how she slows down

"Mes erreurs ont conduit aux meilleures choses de ma vie." Remarquez comment elle ralentit

when she says 'best' and she changes her voice a little bit to emphasize the word.

quand elle dit « mieux » et elle change un peu sa voix pour accentuer le mot.

So, when you want to emphasize a part in your speech, you tend to

Ainsi, lorsque vous souhaitez mettre l'accent sur une partie de votre discours, vous avez tendance à

do something slightly differently so that people pay attention.

faire quelque chose de légèrement différent pour que les gens prêtent attention.

Now, in this case, 'best experience'.

Maintenant, dans ce cas, "meilleure expérience".

She changes her voice a little bit and she says it really slowly.

Elle change un peu sa voix et elle le dit très lentement.

So slowing down is a way for you to emphasize words in English.

Donc, ralentir est un moyen pour vous de mettre l'accent sur les mots en anglais.

"And being embarrassed when you mess up, it's part of the human experience".

"Et être gêné quand on se trompe, ça fait partie de l'expérience humaine".

'And being embarrassed when you mess up'.

"Et être gêné quand vous vous trompez".

Notice how she goes high in pitch.

Remarquez comment elle monte haut dans le ton.

'And being embarrassed when you mess up.' It's like a comment,

"Et être gêné quand vous vous trompez." C'est comme un commentaire,

or she's starting a new idea.

ou elle commence une nouvelle idée.

And this is usually what happens to your voice when you start a new idea, right?

Et c'est généralement ce qui arrive à votre voix lorsque vous lancez une nouvelle idée, n'est-ce pas ?

I call it the pitch wave that happens at the beginning.

Je l'appelle l'onde de hauteur qui se produit au début.

'And being embarrassed when you mess up'.

"Et être gêné quand vous vous trompez".

Now, let's talk about the phrase 'mess up'.

Parlons maintenant de l'expression « gâchis ».

'Mess up' is a phrasal verb.

'Désordre' est un verbe à particule.

And notice how she pronounces it: 'me-sup'.

Et remarquez comment elle le prononce : 'me-sup'.

So, the stress falls on the word 'up', but here we see the connected speech.

Ainsi, l'accent tombe sur le mot «up», mais ici nous voyons le discours connecté.

The S of the word 'mess' becomes the beginning of the

Le S du mot 'mess' devient le début de la

next syllable, which is 'up'.

syllabe suivante, qui est 'up'.

And then that's what we hear - 'me-sup'.

Et puis c'est ce que nous entendons - 'me-sup'.

'Being embarrassed when you mess up, it's part of the human experience'.

"Être gêné quand on se trompe, ça fait partie de l'expérience humaine".

Right?

'It's part of the human experience'.

Droite?

"Cela fait partie de l'expérience humaine".

Now again, listen to the melody.

Maintenant encore, écoutez la mélodie.

So, we really hear how she plays with her pitch, even though that's not what we

Donc, on entend vraiment comment elle joue avec son pitch, même si ce n'est pas ce qu'on

hear throughout the entire speech, right?

entend tout au long du discours, n'est-ce pas ?

But there are parts where the pitch changes, the melody changes.

Mais il y a des parties où la hauteur change, la mélodie change.

And I really encourage you to listen to the entire speech.

Et je vous encourage vraiment à écouter tout le discours.

And pay attention to when it changes and try to guess why it changes, why now.

Et faites attention quand ça change et essayez de deviner pourquoi ça change, pourquoi maintenant.

And changing the pitch - it's kind of like keeping you on your guard so

Et changer le ton - c'est un peu comme te garder sur tes gardes pour

that it's not repetitive, it's not the same - is what makes it interesting.

que ce ne soit pas répétitif, ce n'est pas pareil - c'est ce qui le rend intéressant.

"Getting back up, dusting yourself off".

« Se relever, se dépoussiérer ».

'Getting back up'.

'Se relever'.

Notice again the connected speech: 'getting back', A as in 'cat', up.

Remarquez à nouveau le discours connexe : 'revenir', A comme dans 'chat', lever.

Right?

But the K of 'back' becomes the beginning of the word 'up': 'getting ba-kup'.

Droite?

Mais le K de 'back' devient le début du mot 'up' : 'geting ba-kup'.

"Getting back up, dusting yourself off".

« Se relever, se dépoussiérer ».

'Dusting yourself off'.

'S'épousseter'. Un

Another phrasal verb - 'dusting off'.

autre verbe à particule - "épousseter".

'Dusting yourself off'.

'S'épousseter'.

Now, see how this entire phrase, if you want to visualize it, you

Maintenant, voyez comment cette phrase entière, si vous voulez la visualiser, vous

want to think about it as if it's a phrase within two commas, a clause.

voulez y penser comme si c'était une phrase entre deux virgules, une clause.

'Dusting yourself off'.

'S'épousseter'.

It feels like it's one phrase.

C'est comme si c'était une seule phrase.

You want to connect it, you don't want to separate the words inside

Vous voulez le connecter, vous ne voulez pas séparer les mots à l'intérieur de

this phrase: 'dusting-yourself-off'.

cette phrase : "se dépoussiérer".

Keep your voice going as you are saying that phrase.

Gardez votre voix pendant que vous prononcez cette phrase.

"And seeing who still wants to hang out with you afterward and laugh about it".

"Et voir qui veut encore traîner avec toi après et en rire".

'And seeing who wants to hang out with you'.

'Et voir qui veut sortir avec toi'.

'hang out with you'.

'sortir avec toi'.

'Hang out' - another phrasal verb.

'Hang out' - un autre verbe à particule.

Hang out.

Lieu de rendez-vous.

Now notice that she doesn't pop the G sound cause there isn't,

Maintenant, remarquez qu'elle ne produit pas le son G parce qu'il n'y en a pas,

it's an NG sound: hang out.

c'est un son NG : traînez.

But the NG sound becomes the beginning of the word 'out': 'ha-ngout'.

Mais le son NG devient le début du mot 'out' : 'ha-ngout'.

'And seeing who wants to hang out with you afterward and laugh about it'.

"Et voir qui veut traîner avec toi après et en rire".

Notice how we connect the words here: an'-laugh abou-dit.

Remarquez comment nous connectons les mots ici : an'-laugh abou-dit.

We have a flap T.

Nous avons un volet T.

When the T is between two vowels, it becomes a flap T,

Lorsque le T est entre deux voyelles, il devient un volet T,

so it sounds closer to a D.

donc il sonne plus près d'un D.

'And laugh about it'.

« Et riez-en ».

And notice what happens to the pitch.

Et remarquez ce qui arrive au terrain.

It goes up.

Ça monte.

'And laugh about it', right?

"Et en rire", n'est-ce pas ?

When that happens, it means that something else is coming up.

Lorsque cela se produit, cela signifie que quelque chose d'autre se prépare.

Right?

Droite?

She hasn't closed the idea.

Elle n'a pas fermé l'idée.

"That's a gift."

"C'est un cadeau."

Now she did.

Maintenant, elle l'a fait.

'That's a gift'.

'C'est un cadeau'.

'That's a gift'.

'C'est un cadeau'.

'tha-tsa-gift' - connected speech.

'tha-tsa-gift' - discours connecté.

'tha-tsa-gift'.

'tha-tsa-cadeau'.

'That's a gift'.

'C'est un cadeau'.

And the pitch goes from high to low.

Et le pitch va du haut vers le bas.

That means, I ended the thought.

Cela signifie que j'ai mis fin à la pensée.

All right.

Let's move on to another part of the speech, where we can look at

D'accord.

Passons à une autre partie du discours, où nous pouvons regarder

the connected speech and her pitch.

le discours connecté et son pitch.

"How will you know".

"Comment saurez-vous".

What did she just say?

Qu'est-ce qu'elle vient de dire?

'How will you know', right?

"Comment le saurez-vous", n'est-ce pas ?

An entire phrase 'how will you know' is pronounced as if it's

Une phrase entière "comment saurez-vous" est prononcée comme s'il s'agissait d'

one word: ha-w'l-you-know.

un seul mot : ha-w'l-you-know.

Right?

Droite?

ha-w'l-you-know.

ha-w'l-tu-sais.

"what the right choice is" 'How will you know', right?

"Quel est le bon choix" "Comment saurez-vous", n'est-ce pas ?

Notice that I'm kinda like lifting up, something else is coming up.

Remarquez que je suis un peu comme si je me levais, quelque chose d'autre arrive.

'what the right choice is in these crucial moments'.

'quel est le bon choix dans ces moments cruciaux'.

Notice how it ends as if it's the end of the sentence, even though it's a question.

Remarquez comment cela se termine comme si c'était la fin de la phrase, même s'il s'agit d'une question.

Because when we ask a question that requires more than just a

Parce que lorsque nous posons une question qui nécessite plus qu'un

simple 'yes' or 'no', it does sound like a statement, right?

simple « oui » ou « non », cela ressemble à une affirmation, n'est-ce pas ?

It does sound like I'm ending it.

J'ai l'impression d'y mettre un terme.

Rising-falling intonation, the pitch falls at the end.

Intonation montante-descendante, la hauteur tombe à la fin.

'In these crucial moments'.

"Dans ces moments cruciaux".

So let's practice it again.

Alors pratiquons-le à nouveau.

'How will you know what the right choice is in these crucial moments?'

"Comment saurez-vous quel est le bon choix dans ces moments cruciaux ?"

And the answer is: "You won't".

Et la réponse est: "Vous ne le ferez pas".

'You won't'.

'Tu ne le feras pas'.

'You won't'.

'Tu ne le feras pas'.

Period.

Ta-DA, right?

Période.

Ta-DA, c'est ça ?

There is a lot of certainty here.

Il y a beaucoup de certitude ici.

If she were to say it like 'you won't?', it makes it a little less powerful.

Si elle devait le dire comme 'tu ne le feras pas?', cela le rend un peu moins puissant.

Right?

'You won't'.

Droite?

'Tu ne le feras pas'.

This is the beauty of the rising-falling pitch that fits in

C'est la beauté de la hauteur montante-descendante qui convient à

certain situations, like in this one.

certaines situations, comme celle-ci.

The 'won't' is a long O as in 'go', 'you won't'.

Le 'won't' est un O long comme dans 'go', 'you not'.

And even though we don't hear the T very clearly, it is there.

Et même si nous n'entendons pas très clairement le T, il est là.

All right.

Let's look at the last part.

D'accord.

Regardons la dernière partie.

"We are led by our gut instincts, our intuition".

"Nous sommes guidés par notre instinct, notre intuition".

'We are led by our gut instincts'.

"Nous sommes guidés par notre instinct".

Right?

Droite?

So, 'gut instincts' is a phrase that you want to put together: 'gut

Ainsi, «instincts intestinaux» est une expression que vous voulez mettre ensemble: «

instincts', stress on 'instincts'.

instincts intestinaux», accent mis sur les «instincts».

'We are led', comma, the phrase before that is totally connected.

« Nous sommes menés », virgule, la phrase qui précède est totalement liée.

'We are led'.

« Nous sommes menés ».

'We are led' - stress on 'led' - 'by our gut instincts'.

« Nous sommes guidés » - accent mis sur « dirigés » - « par notre instinct ».

Right?

Droite?

And 'by our' is connected, is reduced because that's the less important

Et « par notre » est lié, est réduit parce que c'est la partie la moins importante

part: 'by ar gut instincts'.

: « par nos instincts ».

'Or intuition'.

"Ou l'intuition".

"We are led by our gut instincts, our intuition, our desires and

"Nous sommes guidés par nos instincts, notre intuition, nos désirs et nos

fears, our scars and our dreams."

peurs, nos cicatrices et nos rêves."

'our desires and fears, our scars and our dreams'.

'nos désirs et nos peurs, nos cicatrices et nos rêves'.

Now, I actually want you to pay attention to the reduced words,

Maintenant, je veux vraiment que vous fassiez attention aux mots réduits,

to the function words: ar desires an'-fears, ar scars an'-ar dreams.

aux mots fonctionnels : ar désirs an'-peurs, ar cicatrices an'-ar rêves.

'Our desires' - 'ar desires', right?

'Nos désirs' - 'ar desires', n'est-ce pas ?

So the word 'our' reduces to 'ar'.

Ainsi, le mot 'notre' se réduit à 'ar'.

Sounds like the word 'are' or the letter R.

Sonne comme le mot 'sont' ou la lettre R.

'ar desires' - low-high - an'-fears.

'ar desires' - low-high - an'-fears.

'and' reduces to 'an'- an'-fears.

'et' se réduit à 'an'- an'-craintes.

'ar scars': 'our' is reduced again.

'ar scars' : 'our' est à nouveau réduit.

an'-ar dreams.

an'-ar rêves.

an'-ar - reduced, right?

an'-ar - réduit, non ?

And by reducing those small words, those less important words, those function

Et en réduisant ces petits mots, ces mots moins importants, ces

words, we allow the important words to stick out: desires, fears, scars, dreams.

mots fonctionnels, on laisse ressortir les mots importants : désirs, peurs, cicatrices, rêves.

And notice when she hits each one of those stressed words - it hits a different

Et remarquez quand elle frappe chacun de ces mots accentués - ça frappe une

note: desires, fears, scars, dreams.

note différente : désirs, peurs, cicatrices, rêves.

Otherwise it would feel redundant or repetitive or monotone.

Sinon, cela semblerait redondant , répétitif ou monotone.

And that's what makes it interesting, and almost like music.

Et c'est ce qui le rend intéressant, et presque comme la musique.

And you don't have to be Taylor Swift, or any singer, to be able to do that.

Et vous n'avez pas besoin d'être Taylor Swift, ou n'importe quel chanteur, pour pouvoir le faire.

We use pitch all the time with our voice.

Nous utilisons la hauteur tout le temps avec notre voix.

We just need to be a bit more attentive and aware of how to use our voice

Nous avons juste besoin d'être un peu plus attentifs et conscients de la façon d'utiliser notre voix

and how to use our pitch to express something in a way that gets people

et d'utiliser notre ton pour exprimer quelque chose d'une manière qui

to listen and gets people to feel.

amène les gens à écouter et à ressentir.

"And you will screw it up sometimes."

"Et tu vas tout [ __ ] en l'air parfois."

And to remember that too.

Et de s'en souvenir aussi.

'And you will screw it up'.

'Et tu vas tout [ __ ] en l'air'.

'screw it up' - another phrasal verb and connected speech here.

'vis it up' - un autre verbe à particule et un discours connecté ici.

'Screw it up'.

'Bousiller'.

'skru-wi-dup', right?

'skru-wi-dup', n'est-ce pas ?

We have like a W sound there, that is what happens when you

Nous avons comme un son W là-bas, c'est ce qui se passe lorsque vous vous

connect to back vowel with a schwa.

connectez à la voyelle arrière avec un schwa.

'skru-wi-dup'.

'skru-wi-dup'.

'And you will screw it up sometimes'.

'Et tu vas tout [ __ ] en l'air parfois'.

But the most important thing is to keep on trying.

Mais le plus important est de continuer à essayer.

All right, that's it.

D'accord, c'est ça.

Now, I know it was just like a little bit of what this speech has to offer.

Maintenant, je sais que c'était juste un peu de ce que ce discours a à offrir.

And this is why I created a PDF for you with actually more parts from the

Et c'est pourquoi j'ai créé un PDF pour vous avec en fait plus de parties du

speech that I've analyzed and written it in my phonetic language, like it

discours que j'ai analysées et écrites dans mon langage phonétique, comme s'il

actually looks how it needs to sound: with different fonts and reductions.

ressemblait réellement à ce qu'il devait sonner : avec différentes polices et réductions.

So it's going to be a lot of fun for you to look at it and

Ce sera donc très amusant pour vous de le regarder et de vous

practice with it, this speech.

entraîner avec ce discours.

Thank you so much for watching.

Merci beaucoup d'avoir regardé.

Let me know what was your favorite word or your favorite part of this

Faites-moi savoir quel était votre mot préféré ou votre partie préférée de cette

video or this speech in the comments.

vidéo ou de ce discours dans les commentaires.

And thank you so much for watching.

Et merci beaucoup d'avoir regardé.

Have a beautiful, beautiful rest of the day.

Passe une belle, belle fin de journée.

And I'll see you next week in the next video.

Et je vous retrouve la semaine prochaine dans la prochaine vidéo.