How to Teach Children English (when you are also an English learner)

Hey, it's Hadar.

Thank you so much for joining me.

Hé, c'est Hadar.

Merci beaucoup de m'avoir rejoint.

Today we're going to talk about how to teach your kids English.

Aujourd'hui, nous allons parler de la façon d'enseigner l'anglais à vos enfants.

As English learners, you know how important it is to start learning

En tant qu'apprenants d'anglais, vous savez à quel point il est important de commencer

English early, so you can get a head start when it comes to English.

tôt à apprendre l'anglais, afin d'avoir une longueur d'avance en matière d'anglais.

At the same time, as English learners, you're probably thinking to yourself

En même temps, en tant qu'apprenants d'anglais, vous pensez probablement

that you are not enough or capable enough to teach your kids English.

que vous n'êtes pas assez ou assez capable pour enseigner l'anglais à vos enfants.

And this is why I created this video.

Et c'est pourquoi j'ai créé cette vidéo.

Because as English learners, not only that you can teach your kids English but you

Parce qu'en tant qu'apprenants d'anglais, non seulement vous pouvez enseigner l'anglais à vos enfants, mais vous

should teach your kids English as well.

devez également enseigner l'anglais à vos enfants.

Learning from you is totally different than learning from a teacher.

Apprendre de vous est totalement différent de l'apprentissage d'un enseignant.

And before you go and spend money on teachers or on schools, I want to give

Et avant d'aller dépenser de l'argent pour les enseignants ou les écoles, je veux

you a few ideas that you can implement in your home to help them associate a

vous donner quelques idées que vous pouvez mettre en œuvre chez vous pour les aider à associer une

good experience with English, and allow the bond that you have contribute to this

bonne expérience à l'anglais, et permettre au lien que vous avez de contribuer à cette

good experience around learning English.

bonne expérience autour de l'apprentissage de l'anglais.

Because you don't have to have perfect grammar or perfect

Parce que vous n'avez pas besoin d'avoir une grammaire parfaite ou une

pronunciation to teach your kids.

prononciation parfaite pour enseigner à vos enfants.

And nothing guarantees that if you send them to a teacher, that teacher

Et rien ne garantit que si vous les envoyez à un professeur, ce professeur

would do a better job than you.

fera un meilleur travail que vous.

You don't know what happens there.

Vous ne savez pas ce qui se passe là-bas.

And while there are fantastic teachers, sometimes there are teachers who don't

Et bien qu'il y ait des enseignants fantastiques, il y a parfois des enseignants qui ne

really know what your kid or kids need.

savent pas vraiment ce dont votre enfant ou vos enfants ont besoin.

And then it's just a waste of time, a waste of money, and your kids might

Et puis c'est juste une perte de temps, une perte d'argent, et vos enfants pourraient

associate a negative experience with learning English cause they won't be

associer une expérience négative à l'apprentissage de l'anglais parce qu'ils ne seront pas

willing to do that or excited to do it.

disposés à le faire ou excités à l'idée de le faire.

And that's exactly what we want them to feel and experience

Et c'est exactement ce que nous voulons qu'ils ressentent et vivent

excited, curious, interested.

excités, curieux, intéressés.

And they need to have fun.

Et ils ont besoin de s'amuser.

So even if English is not your native language, you definitely should

Ainsi, même si l'anglais n'est pas votre langue maternelle, vous devriez

and can teach your kids English.

et pouvez certainement enseigner l'anglais à vos enfants.

Especially these days I'm recording this episode during Covid-19 where

Surtout ces jours-ci, j'enregistre cet épisode pendant Covid-19 où

so many families are at home, parents are with their kids.

tant de familles sont à la maison, les parents sont avec leurs enfants.

And not all parents have the time to teach their kids during these times.

Et tous les parents n'ont pas le temps d' enseigner à leurs enfants pendant ces périodes.

A lot of parents work from home and they're just trying to get by.

Beaucoup de parents travaillent à domicile et essaient juste de s'en sortir.

So if that's you, don't worry about it.

Alors si c'est vous, ne vous inquiétez pas. Il

There's a ton of resources online on YouTube, on television that can help

y a une tonne de ressources en ligne sur YouTube, à la télévision qui peuvent aider

your kids get comfortable with English.

vos enfants à se familiariser avec l'anglais.

But if you do have the 20 minutes, 30 minutes a day to work with your kids on

Mais si vous avez les 20 minutes, 30 minutes par jour pour travailler avec vos enfants sur

English, I want to give you a few tips to make it effective and fun for both of you.

l'anglais, je veux vous donner quelques conseils pour le rendre efficace et amusant pour vous deux.

So let's get started.

Alors, commençons.

Well, first, I want to go back to the fact that you have all the permission

Eh bien, d'abord, je veux revenir sur le fait que vous avez toutes les permissions

in the world to teach your kids English, even if your English is still

du monde pour enseigner l'anglais à vos enfants, même si votre anglais est encore

broken, even if it's not perfect.

cassé, même s'il n'est pas parfait.

They don't need to speak to native speakers, especially when they're

Ils n'ont pas besoin de parler à des locuteurs natifs, surtout lorsqu'ils

just starting out, using words and simple phrases, and sentences, and

débutent, en utilisant des mots et des phrases simples, des phrases et

isolated sounds where it's easier for you to make those sounds rather than

des sons isolés où il est plus facile pour vous de faire ces sons plutôt que

in a word or in context of speaking.

dans un mot ou dans un contexte de Parlant.

I mean, that is enough for them.

Je veux dire, ça leur suffit.

I have a bunch of videos and I'm going to link to it in the description below.

J'ai un tas de vidéos et je vais y faire un lien dans la description ci-dessous.

A bunch of videos where you can actually download a list of

Un tas de vidéos où vous pouvez réellement télécharger une liste de

words with, with the recording.

mots avec, avec l'enregistrement.

So you can practice it with them.

Vous pouvez donc vous entraîner avec eux.

Because as an English learner, I think it's extremely valuable to do it together.

Parce qu'en tant qu'apprenant d'anglais, je pense que c'est extrêmement précieux de le faire ensemble.

They see you learning, they learn with you, you practice words together.

Ils vous voient apprendre, ils apprennent avec vous, vous pratiquez les mots ensemble.

They see that you are too, and you are their role model, right?

Ils voient que vous l'êtes aussi, et vous êtes leur modèle, n'est-ce pas ?

They want to be like you.

Ils veulent être comme vous.

They learn from you.

Ils apprennent de vous.

What it means to be, to be learning, to be a self learner and to be in this

Ce que cela signifie d'être, d'apprendre, d'être un auto-apprenant et d'être dans cet

constant state of self-improvement.

état constant d'auto-amélioration.

So do it with them, improve your English, and improve theirs as well.

Alors faites-le avec eux, améliorez votre anglais et améliorez le leur aussi.

Which leads me to the next point, where what you want to do when teaching is to

Ce qui m'amène au point suivant, où ce que vous voulez faire lorsque vous enseignez, c'est

really associate a positive experience around English, around communicating in

vraiment associer une expérience positive autour de l'anglais, autour de la communication en

English and around speaking in English.

anglais et autour de la parole en anglais.

Because here's the thing.

Parce que voici la chose.

When they're going to go to school and learn English, they're going to learn

Lorsqu'ils iront à l'école et apprendront l'anglais, ils apprendront

all the grammar rules, and they're going to get lists of words, and

toutes les règles de grammaire, ils obtiendront des listes de mots,

they're going to fill out exercises and learn how to read and write.

ils rempliront des exercices et apprendront à lire et écrire.

So maybe this is not what you need to teach them.

Alors peut-être que ce n'est pas ce que vous devez leur apprendre.

Maybe what you need to focus on is the experience and building

Peut-être que ce sur quoi vous devez vous concentrer, c'est l'expérience et le

up that confidence in speaking.

renforcement de cette confiance en vous.

Because when they get to school, they learn that there

Parce que lorsqu'ils arrivent à l'école, ils apprennent qu'il y

is right and wrong in English.

a du bien et du mal en anglais.

Instead, teaching them English and supporting them while making mistake

Au lieu de cela, leur apprendre l'anglais et les soutenir tout en faisant des erreurs

and while not having the right answers, might be the best thing for them.

et sans avoir les bonnes réponses, pourrait être la meilleure chose pour eux.

So they can build up that confidence and will learn that

Ainsi, ils peuvent renforcer cette confiance et apprendre qu'il

it's okay to make mistakes.

est normal de faire des erreurs.

No one's angry.

Personne n'est en colère.

And even though kids tend to be perfectionists my daughter is an extreme

Et même si les enfants ont tendance à être perfectionnistes, ma fille est une

perfectionist, I don't know who she got this from but it's hard for her to make

perfectionniste extrême, je ne sais pas de qui elle tient ça, mais c'est difficile pour elle de faire

mistakes or not have the right answers.

des erreurs ou de ne pas avoir les bonnes réponses.

And I do my best to support her and not fuel that there is a problem.

Et je fais de mon mieux pour la soutenir et non pour lui faire croire qu'il y a un problème.

Not with this feeling of, "Ooh, I just messed up", but also with the

Pas avec ce sentiment de "Ooh, j'ai juste foiré", mais aussi avec le

fact that she messed up and it's okay.

fait qu'elle a foiré et que ça va.

Because what is messing up anyway when it comes to English?

Car qu'est-ce qui ne va pas quand il s'agit d'anglais ?

It's not a thing.

Ce n'est pas une chose.

It's a thing if you decide that it's a thing.

C'est une chose si vous décidez que c'est une chose.

But trying to communicate is all that we're looking for.

Mais essayer de communiquer est tout ce que nous recherchons.

And if you've followed me for a little bit, you know that when I

Et si vous me suivez depuis un petit moment, vous savez que lorsque je

talk about communicating in English, I first and foremost talk about

parle de communiquer en anglais, je parle avant tout de

the mindset and the confidence.

l'état d'esprit et de la confiance.

And this is what you need to pass on to your kids when

Et c'est ce que vous devez transmettre à vos enfants lorsque vous

working with them on English.

travaillez avec eux en anglais.

So, there is no real right and wrong as long as you're trying, even if you mess

Donc, il n'y a pas vraiment de bien et de mal tant que vous essayez, même si vous vous

up, that's what needs to lead you as you're working with your kids on English.

trompez, c'est ce qui doit vous guider lorsque vous travaillez avec vos enfants sur l'anglais.

Also, as I said, it needs to be fun, engaging and it needs to get

De plus, comme je l'ai dit, il doit être amusant, engageant et il doit

them curious about the language.

les intéresser à la langue.

So you need to see what your child needs, loves, wants.

Vous devez donc voir ce dont votre enfant a besoin, aime, veut.

Do they like to play physical games?

Aiment-ils jouer à des jeux physiques ?

Do they like to play with small toys?

Aiment-ils jouer avec de petits jouets ?

Do they like walking around and running around or cooking?

Aiment-ils se promener et courir ou cuisiner ?

Like what can you do that your kid loves doing anyway and how can

Par exemple, que pouvez-vous faire que votre enfant aime faire de toute façon et comment pouvez-

you incorporate English into that?

vous y intégrer l'anglais ?

So it doesn't need to be like, "Oh, let's sit at the table, open up

Il n'est donc pas nécessaire que ce soit comme "Oh, asseyons-nous à table, ouvrons

the notebooks and learn English".

les cahiers et apprenons l'anglais".

Because that is not going to serve them as well as doing something

Parce que cela ne va pas leur servir aussi bien que faire quelque chose

that creates an experience.

qui crée une expérience.

Also, I think that approaching pronunciation, something that usually kids

Aussi, je pense que l'approche de la prononciation, quelque chose que les enfants

don't learn in school is very important.

n'apprennent généralement pas à l'école, est très importante.

So it doesn't need to be, "Okay.

Il n'est donc pas nécessaire que ce soit "D'accord.

Let's drill sounds right now", but playing with sounds.

Perçons les sons maintenant", mais jouez avec les sons.

So, for example, I don't teach my girls English.

Ainsi, par exemple, je n'enseigne pas l'anglais à mes filles.

I don't speak English at home.

Je ne parle pas anglais à la maison.

I do incorporate English on the go.

J'intègre l'anglais en déplacement.

I read them in English, I say words in English every now and then.

Je les lis en anglais, je dis des mots en anglais de temps en temps.

I speak sometimes in English to them, but I don't deliberately teach them,

Je leur parle parfois en anglais, mais je ne leur enseigne pas délibérément,

and I don't only speak English at home.

et je ne parle pas seulement anglais à la maison.

But what I do do consistently is play with sounds.

Mais ce que je fais constamment, c'est jouer avec les sons.

So for example, if I want them to learn the R sound, and I have

Donc par exemple, si je veux qu'ils apprennent le son R, et j'ai

seen, like at first when they just started doing it, it was impossible

vu, comme au début quand ils ont commencé à le faire, il leur était impossible

for them to make the 'ur' sound.

de faire le son 'ur'.

But just by repetition and saying words and playing around with it,

Mais rien qu'en répétant, en prononçant des mots et en jouant avec,

they have gotten to pronounce this sound super clearly, accurately,

ils ont pu prononcer ce son très clairement, avec précision,

it's so much easier for a kid.

c'est tellement plus facile pour un enfant.

So when you introduce them to sounds of English, especially tricky sounds

Ainsi, lorsque vous leur présentez des sons de l'anglais, des sons particulièrement délicats

like the R and the TH, and the open vowel sounds like 'aa' and 'ah'.

comme le R et le TH, et la voyelle ouverte sonne comme « aa » et « ah ».

Like when you associate sounds that don't exist in your native language

Comme lorsque vous associez des sons qui n'existent pas dans votre langue maternelle

and you just say words without even talking about the definition, right?

et que vous prononcez simplement des mots sans même parler de la définition, n'est-ce pas ?

Like let's just play an imitation game, when, where

Comme jouons juste à un jeu d'imitation, quand, où

you say a word and they repeat.

vous dites un mot et ils le répètent.

I think that's extremely valuable, and they start recognizing the sounds,

Je pense que c'est extrêmement précieux, et ils commencent à reconnaître les sons,

which is something that people lose the ability of doing that, especially

ce qui fait que les gens perdent la capacité de le faire, surtout

when they encounter spelling.

lorsqu'ils rencontrent l'orthographe.

So by the fact that you are giving them the gift of recognizing sounds, I think

Donc, par le fait que vous leur donnez le don de reconnaître les sons, je pense que

it's extremely valuable, and it's also a lot easier for them to hear something and

c'est extrêmement précieux, et c'est aussi beaucoup plus facile pour eux d'entendre quelque chose et de

automatically produce it or reproduce it.

le produire ou de le reproduire automatiquement.

It's so much easier for them when they're kids and when they're younger, than

C'est tellement plus facile pour eux quand ils sont enfants et quand ils sont plus jeunes que

when they grow up and they're more stuck on the sounds that they already know.

lorsqu'ils grandissent et qu'ils sont plus bloqués sur les sons qu'ils connaissent déjà.

So having them repeat sounds or listen to words and then just repeat

Donc, les faire répéter des sons ou écouter des mots, puis les répéter

it without even talking about the meaning of them is such an incredible

sans même en parler est un

gift when they're just starting out.

cadeau incroyable quand ils débutent.

Because that would serve them a lot more than just learning more words.

Parce que cela leur servirait bien plus que simplement apprendre plus de mots.

Now, as we talked about the mindset and the experience, it's really important to

Maintenant, comme nous avons parlé de l'état d'esprit et de l'expérience, il est vraiment important de

create that mistakes-are-okay atmosphere.

créer cette atmosphère où les erreurs sont acceptables.

Today I was reading Dr.

Aujourd'hui, je lisais le Dr

Seuss for my kids, Sam-I-Am, and my daughter got confused

Seuss pour mes enfants, Sam-I-Am, et ma fille s'est confondue

with "house" and "mouse".

avec "maison" et "souris".

So I read it once and then I read it again, and then

Alors je l'ai lu une fois, puis je l'ai relu, et puis

I said, "So what is house?"

j'ai dit : "Alors, qu'est-ce que la maison ?"

And she said "mouse" in Hebrew, so she got confused.

Et elle a dit "souris" en hébreu, alors elle s'est embrouillée.

And then the next time I asked her, she didn't answer,

Et puis la fois suivante où je lui ai demandé, elle n'a pas répondu,

she was kinda like thinking.

elle avait un peu l'air de réfléchir.

And I knew that this is a point where she can lose her temper really easily.

Et je savais que c'est un point où elle peut perdre son sang-froid très facilement.

Like, "Oh, I don't get it.

Comme, "Oh, je ne comprends pas.

I don't want you to read it anymore for me".

Je ne veux plus que tu le lises pour moi".

Because she gets frustrated when she doesn't get it right or

Parce qu'elle est frustrée lorsqu'elle ne fait pas les choses correctement ou

when it becomes too challenging.

lorsque cela devient trop difficile.

So we got a balance between "I don't want it to get too challenging", but

Nous avons donc trouvé un équilibre entre "Je ne veux pas que ça devienne trop difficile", mais

also get them to think a little bit.

aussi les amener à réfléchir un peu.

But if you're just starting out and you know that your kid might be upset

Mais si vous débutez et que vous savez que votre enfant pourrait être contrarié

about not getting it right, so I would recommend helping them and not

de ne pas bien faire les choses, je vous recommanderais donc de les aider et de ne pas

putting them on the spot for too long.

les mettre trop longtemps sur place.

So maybe you're asking a question and you want them to answer, don't wait too long.

Alors peut-être que vous posez une question et que vous voulez qu'ils répondent, n'attendez pas trop longtemps.

Help them with the answers.

Aidez-les avec les réponses.

The thing is, they will get it eventually.

Le fait est qu'ils finiront par l'obtenir.

But also, if they say the wrong answer, then don't be like, "No, that's not

Mais aussi, s'ils disent la mauvaise réponse, alors ne dites pas "Non, ce n'est pas

right", but be more like, just tell them what the right answer is and not make

bien", mais dites-leur simplement quelle est la bonne réponse et ne leur donnez pas l'

them feel like they did something wrong.

impression qu'ils ont fait quelque chose de mal.

Just like, "good for trying", but here's the actual answer.

Tout comme "bon pour essayer", mais voici la vraie réponse.

Okay.

It really depends what you're talking about.

D'accord.

Cela dépend vraiment de quoi vous parlez.

Let's say, I'll give you a different example.

Disons que je vais vous donner un exemple différent.

Um, if you're trying to teach them how to use verb "be".

Euh, si vous essayez de leur apprendre à utiliser le verbe "être".

And you want to say "you are" and "she is", right.

Et vous voulez dire "tu es" et "elle est", c'est vrai.

"You are happy", "you are sad", "she is happy", "she is sad".

"Tu es heureux", "tu es triste", " elle est heureuse", "elle est triste".

And then your kid says "she are happy", and you are like, "Good!

Et puis votre enfant dit "elle est heureuse", et vous vous dites : "Bien !

You said "happy" really nicely".

Tu as dit "heureuse" vraiment gentiment".

"She is happy".

"Elle est heureuse".

And you just say the right form without telling them "no, that was wrong".

Et vous dites simplement la bonne forme sans leur dire "non, c'était faux".

Maybe you give them a positive comment on something that they did do okay, and

Peut-être que vous leur donnez un commentaire positif sur quelque chose qu'ils ont bien fait,

then just repeat the right and the correct form and ask them to repeat after you.

puis répétez simplement la forme correcte et correcte et demandez-leur de répéter après vous.

Even without pointing out that they made a mistake, they'll get

Même sans signaler qu'ils ont fait une erreur, ils

it as they go along with you.

l'obtiendront au fur et à mesure qu'ils vous accompagneront.

It also depends how old they are and how aware they are of the situation.

Cela dépend aussi de leur âge et de leur degré de connaissance de la situation.

So of course, a conversation can change whether you're speaking to a

Alors bien sûr, une conversation peut changer que vous parliez à un enfant de

six-year-old, a three-year-old, or an eight-year-old, it really changes.

six ans, de trois ans ou de huit ans, ça change vraiment.

But at the same time, never put them on the spot for not knowing

Mais en même temps, ne les mettez jamais sur la sellette pour ne pas savoir

something or for making a mistake.

quelque chose ou pour avoir fait une erreur.

I think is the most valuable thing you can give to your kids

Je pense que c'est la chose la plus précieuse que vous puissiez donner à vos enfants

as you are teaching them English.

lorsque vous leur enseignez l'anglais.

Now, if your kids are already learning with a teacher at school, then I would

Maintenant, si vos enfants apprennent déjà avec un enseignant à l'école, je

recommend doing something very different than what they're already doing in school.

recommanderais de faire quelque chose de très différent de ce qu'ils font déjà à l'école.

Because they're very focused on reading and writing I would

Parce qu'ils sont très concentrés sur la lecture et l'écriture, je

recommend just don't deal with it.

recommanderais de ne pas s'en occuper.

Get them to speak, get them to experience English in a fun way.

Faites-les parler, faites-leur découvrir l'anglais de manière ludique.

Have them repeat after you have them repeat after their favorite shows, but

Demandez-leur de répéter après que vous les ayez répétés après leurs émissions préférées, mais

don't do stuff that they're already doing or anyway doing in school.

ne faites pas ce qu'ils font déjà ou font de toute façon à l'école.

Because first of all, they'll do it there.

Parce que d'abord, ils le feront là-bas.

Let the teachers do it with them, and you provide something

Laissez les enseignants le faire avec eux, et vous fournissez quelque chose d'

that is a little different.

un peu différent.

It would be refreshing to them and, of course, more interesting.

Ce serait rafraîchissant pour eux et, bien sûr, plus intéressant.

And they will stick with you rather than being like, "I'm

Et ils resteront avec vous plutôt que de dire "Je

bored, I just want to watch TV".

m'ennuie, je veux juste regarder la télé".

So ask your kids what they're learning, ask their teachers, and see how you can

Alors demandez à vos enfants ce qu'ils apprennent, demandez à leurs professeurs et voyez comment vous pouvez

do something that is completely different.

faire quelque chose de complètement différent.

Now, if you want to teach them every day or every other day, whether

Maintenant, si vous voulez leur enseigner tous les jours ou tous les deux jours, que

you have time or you don't have time, it really doesn't matter.

vous ayez le temps ou que vous n'ayez pas le temps, cela n'a vraiment pas d'importance.

I would recommend keeping it short.

Je recommanderais de le garder court.

Both for you and for your kids.

Aussi bien pour vous que pour vos enfants.

I say, up until 30 minutes a day that is more than valuable.

Je dis, jusqu'à 30 minutes par jour, c'est plus que précieux.

30 minutes, 40 minutes tops if you include videos or TV shows

30 minutes, 40 minutes maximum si vous incluez des vidéos ou des émissions de télévision

that you learn with and from.

avec lesquelles et à partir desquelles vous apprenez.

But other than that, don't overdo it.

Mais à part ça, n'en faites pas trop.

Even if they get excited about it, even if they have fun with it, then you can just

Même s'ils sont excités à ce sujet, même s'ils s'amusent avec, alors vous pouvez simplement

make it a little longer, but not too much.

le prolonger un peu, mais pas trop.

Why?

Because the next day they'll be like, "Ah, that was too long.

Pourquoi?

Parce que le lendemain, ils diront : "Ah, c'était trop long.

I don't want to do it again".

Je ne veux plus recommencer".

It's harder for them to get into it.

Il leur est plus difficile d'y entrer.

So if you keep it short and sweet, they will be more willing to do it

Donc, si vous le gardez court et doux, ils seront plus disposés à le faire

on a regular basis, and so will you.

régulièrement, et vous aussi.

So it won't be also too demanding and overwhelming for you

Ainsi, ce ne sera pas aussi trop exigeant et accablant pour vous

because you are important too.

parce que vous êtes aussi important.

Now.

Maintenant.

When teaching kids, you have to remember that repetition is key.

Lorsque vous enseignez aux enfants, vous devez vous rappeler que la répétition est la clé.

To be honest, when teaching adults, it's also important.

Pour être honnête, quand on enseigne aux adultes, c'est aussi important.

But with kids, that's the best way for you to actually get them to

Mais avec les enfants, c'est la meilleure façon pour vous de les amener à

understand and to experience it because it doesn't stick that easily.

comprendre et à en faire l'expérience, car cela ne colle pas si facilement.

So if you want to teach them a new word, let's say you want

Donc, si vous voulez leur apprendre un nouveau mot, disons que vous voulez

to teach them the word "apple".

leur apprendre le mot "pomme".

So, you might actually bring them an apple, because when you use

Donc, vous pourriez en fait leur apporter une pomme, car lorsque vous utilisez

physical objects, it's the best.

des objets physiques, c'est ce qu'il y a de mieux.

And then you may say a bunch of things about this apple.

Et puis vous pouvez dire un tas de choses sur cette pomme.

"Oh, it's a red Apple.

"Oh, c'est une pomme rouge.

It's a big apple.

C'est une grosse pomme. C'est une

It's a delicious apple.

It's a small apple.

pomme délicieuse. C'est une petite pomme

It's a disgusting apple.

. C'est

It's a sour apple.

une pomme dégoûtante. C'est une pomme aigre.

It's a great apple".

C'est une grande pomme".

Right?

So you're actually not trying to teach them all those adjectives that

Droite?

Vous n'essayez donc pas de leur apprendre tous ces adjectifs que

you just used, but you want them to understand that this is an apple.

vous venez d'utiliser, mais vous voulez qu'ils comprennent que c'est une pomme.

By doing all of that, eventually the word "apple" will stick by repetition.

En faisant tout cela, le mot "pomme" finira par coller par répétition.

Right?

When I teach my girls to ask for something, I talk about "I want", right?

Droite?

Quand j'apprends à mes filles à demander quelque chose, je parle de "je veux", n'est-ce pas ?

Like if they want something: "I want food, I want water, I want to play".

Comme s'ils voulaient quelque chose : "Je veux de la nourriture, je veux de l'eau, je veux jouer".

And I want them to understand what is "I want" means.

Et je veux qu'ils comprennent ce que signifie "je veux".

I'm not expecting them to remember what "to play" means.

Je ne m'attends pas à ce qu'ils se souviennent de ce que "jouer" signifie.

I'm not expecting them to remember what "food" means at this point.

Je ne m'attends pas à ce qu'ils se souviennent de ce que "nourriture" signifie à ce stade.

If I'm trying to teach them the phrase "I want", I'm asking, maybe I'll present

Si j'essaie de leur apprendre la phrase "je veux", je demande, peut-être que je présenterai

a bunch of stuff, like an apple, and water, and a sandwich, and a toy.

un tas de choses, comme une pomme, de l' eau, un sandwich et un jouet.

And I would ask them to ask for each and every one of them.

Et je leur demanderais de demander pour chacun d'entre eux.

Now, when they say "I want apple", let's say they don't know how to use

Maintenant, quand ils disent "je veux une pomme", disons qu'ils ne savent pas utiliser

"an", and I don't care about it so much right now, I'll repeat the right form.

"an", et je m'en fous en ce moment, je vais répéter la bonne forme.

But when they ask it, I'm totally fine with them just saying, "I want

Mais quand ils le demandent, je suis tout à fait d'accord pour qu'ils disent simplement "je veux

apple", I want water, I want sandwich, I want toy" or "I want to play".

une pomme", je veux de l'eau, je veux un sandwich, je veux un jouet" ou "je veux jouer"

Right?

So, as I said, they will probably forget how to say each and every item here, but

. ils oublieront probablement comment dire chaque élément ici, mais

they will remember how to say "I want".

ils se souviendront comment dire "je veux".

And I'll keep coming back to it.

Et j'y reviendrai sans cesse.

Here's another thing about teaching your kids English.

Voici une autre chose à propos de l'enseignement de l'anglais à vos enfants.

You have that 20 minutes, 30 minutes a day that you intentionally

Vous avez ces 20 minutes, 30 minutes par jour que vous

learning and teaching them.

apprenez et enseignez intentionnellement.

But what I do is I just incorporate English on a regular basis at home.

Mais ce que je fais, c'est que j'intègre régulièrement l'anglais à la maison.

So, for example, if we're sitting down for a meal, and yesterday we

Ainsi, par exemple, si nous nous asseyons pour un repas, et hier nous avons

talked about how to say "water", then when they ask for water, I would,

parlé de la façon de dire « de l'eau », alors quand ils demandent de l'eau, je dirais,

maybe they would say "Efshar mayim?"

peut-être qu'ils diraient « Efshar mayim ? »

in Hebrew "Can I have some water?"

en hébreu « Puis-je avoir de l'eau ? »

And as a response, I would say, "You want water?"

Et comme réponse, je dirais : « Tu veux de l'eau ? »

Right?

So I respond to them out of context, right?

"

Alors je leur réponds hors contexte, n'est-ce pas ?

They're not learning, but we are having dinner.

Ils n'apprennent pas, mais nous dînons.

And yesterday we talked about how to ask for water, and I would respond to them

Et hier, nous avons parlé de la façon de demander de l'eau, et je leur répondrais

with something that they already know.

avec quelque chose qu'ils ont déjà k maintenant.

So I start to incorporate that without asking them to do anything in return.

Alors je commence à intégrer cela sans leur demander de faire quoi que ce soit en retour.

Usually they're very excited to repeat it cause they remember it.

Habituellement, ils sont très excités de le répéter parce qu'ils s'en souviennent.

And that's how I make it stick for them.

Et c'est comme ça que je le fais coller pour eux.

And that's how they remember it, if I keep coming back to it and it's not just

Et c'est comme ça qu'ils s'en souviennent, si j'y reviens sans cesse et ce ne sont pas que

those 20 minutes or 30 minutes a day.

ces 20 ou 30 minutes par jour.

Of course, I don't overdo it and I don't force them to participate if

Bien sûr, je n'en fais pas trop et je ne les force pas à participer si

it's not like this intentional lesson.

ce n'est pas comme cette leçon intentionnelle.

And in general, I would just like maybe say a sentence and then

Et en général, je voudrais peut-être dire une phrase, puis au

instead of one word in Hebrew, I will flip it and use the English word.

lieu d'un mot en hébreu, je vais la retourner et utiliser le mot anglais.

And because of the context, they'll understand.

Et à cause du contexte, ils comprendront.

Sometimes they would ask me what do I want.

Parfois, ils me demandaient ce que je voulais.

Sometimes they would be like, "Mom, I don't want to speak English!"

Parfois, ils disaient : "Maman, je ne veux pas parler anglais !"

cause that happens too.

car ça arrive aussi.

And sometimes they would just carry on as if I just said it in Hebrew, right?

Et parfois, ils continuaient comme si je venais de le dire en hébreu, n'est-ce pas ?

So I try to incorporate it and insert words here and there.

J'essaie donc de l'incorporer et d'insérer des mots ici et là.

Or respond to them with a small phrases or short phrases in English.

Ou répondez-y avec de petites phrases ou des phrases courtes en anglais.

And as I said, I'm not expecting them to remember it, but I want them to be

Et comme je l'ai dit, je ne m'attends pas à ce qu'ils s'en souviennent, mais je veux qu'ils soient

surrounded with English, to hear the sounds, and also remember those short

entourés d'anglais, qu'ils entendent les sons, et qu'ils se souviennent aussi de ces courtes

phrases that I keep repeating during the lesson, but also during the day.

phrases que je répète sans cesse pendant la leçon, mais aussi pendant la journée.

Now, one of the things that I love, love, love doing and I think is super effective,

Maintenant, l'une des choses que j'aime, j'aime, j'aime faire et je pense que c'est super efficace,

is using movement when teaching.

c'est d'utiliser le mouvement lors de l'enseignement.

So, again, to create that nice fun experience around learning English, you

Donc, encore une fois, pour créer cette belle expérience amusante autour de l'apprentissage de l'anglais, vous

want them to do something that is fun and not like just sitting by the table.

voulez qu'ils fassent quelque chose d'amusant et pas comme simplement s'asseoir à table.

And kids, they love to move, they love to play.

Et les enfants, ils adorent bouger, ils adorent jouer.

So I would just like stand up with them and then practice jumping.

Donc, je voudrais juste me tenir debout avec eux et ensuite m'entraîner à sauter.

So I would say "jump" and jump with them.

Alors je dirais "saute" et saute avec eux.

So they associate the word with the physical activity.

Alors ils associent le mot à l'activité physique.

"Sit, walk, run, skip, turnaround", right?

"Asseyez-vous, marchez, courez, sautez, faites demi-tour", n'est-ce pas ?

Like physical activities, again, when they associate it, they have to repeat it.

Comme les activités physiques, encore une fois, quand ils l'associent, ils doivent le répéter.

So they repeat it and they do it with me.

Alors ils le répètent et ils le font avec moi.

And then I start messing around with them and I have them like jump

Et puis je commence à jouer avec eux et je les fais sauter

and sit at the same time and skip and turn around simultaneously.

et s'asseoir en même temps et sauter et se retourner simultanément.

So it's, uh, it's funny, it's fun for me as well.

Donc c'est, euh, c'est marrant, c'est marrant pour moi aussi.

Like I get to move with them, but also they remember it.

Comme je peux bouger avec eux, mais aussi ils s'en souviennent.

And then next time I would just say it without doing it, and

Et la prochaine fois, je le dirais simplement sans le faire, et

I expect them to remember it because their body remembers it.

je m'attends à ce qu'ils s'en souviennent parce que leur corps s'en souvient.

The last thing I want to talk about is do not project your own fears

La dernière chose dont je veux parler est de ne pas projeter vos propres peurs

and limiting beliefs onto your kids.

et croyances limitantes sur vos enfants.

So even if they struggle, even if something is hard, try to avoid saying

Donc, même s'ils ont du mal, même si quelque chose est difficile, essayez d'éviter de dire

stuff like "English is hard", "I don't know English but you will", right?

des choses comme "l'anglais est difficile", "je ne connais pas l'anglais mais tu le feras", n'est-ce pas ?

Like when you talk about your difficulties and your challenges.

Comme quand tu parles de tes difficultés et de tes défis.

Because if you share it with them in a way that is limiting, it will

Parce que si vous le partagez avec eux d'une manière limitative, cela

become their limiting belief as well.

deviendra également leur croyance limitante.

They will grow up thinking and knowing that English is tough and it's not

Ils grandiront en pensant et en sachant que l'anglais est difficile et qu'il n'est pas

easy to communicate in English, and there is a lot of fear around English.

facile de communiquer en anglais, et qu'il y a beaucoup de peur autour de l'anglais.

So before you go on to teaching them, I want you to think real deep about the

Donc, avant de continuer à leur enseigner, je veux que vous réfléchissiez très profondément aux

words that you use, the vocabulary that you use, how open your voice is, how

mots que vous utilisez, au vocabulaire que vous utilisez, à l'ouverture de votre voix, à l'

open your body is when you are speaking in English and teaching English and

ouverture de votre corps lorsque vous parlez en anglais et que vous enseignez l'anglais et en

encouraging them to speak in English.

les encourageant à parler en anglais.

Because if you decide to teach your kids English, it has to come from a place of

Parce que si vous décidez d'enseigner l'anglais à vos enfants, cela doit venir d'un lieu d'

love, and openness, and no judgment, and there is no room for fear, only room for

amour, d'ouverture, et sans jugement, et il n'y a pas de place pour la peur, seulement de la place pour

improvement and mistakes and acceptance.

l'amélioration, les erreurs et l'acceptation.

Because you have to accept yourself.

Parce qu'il faut s'accepter.

Otherwise, it would be very hard for you to accept the

Sinon, il vous serait très difficile d'accepter les

mistakes that your child makes.

erreurs que fait votre enfant.

And it would be hard for them to accept their own mistakes.

Et il leur serait difficile d'accepter leurs propres erreurs.

And as we said, giving them a head start in English doesn't mean to

Et comme nous l'avons dit, leur donner une longueur d' avance en anglais ne signifie pas

teach them more words, doesn't mean to give them the right grammar rules.

leur apprendre plus de mots, ne signifie pas leur donner les bonnes règles de grammaire.

No, it means to build up their confidence and their ability to

Non, cela signifie renforcer leur confiance et leur capacité à

communicate freely, without thinking that there is something wrong about

communiquer librement, sans penser qu'il y a quelque chose qui ne va pas dans

their accent or about their mistakes.

leur accent ou dans leurs erreurs.

That is the most valuable lesson that you can teach your kids.

C'est la leçon la plus précieuse que vous puissiez enseigner à vos enfants.

Okay, that's it.

D'accord, c'est tout.

Now, let me know in the comments below what have you been doing to

Maintenant, faites-moi savoir dans les commentaires ci-dessous ce que vous avez fait pour

teach your kids English, if you have.

enseigner l'anglais à vos enfants, si vous l'avez fait.

If you haven't, what has stopped you so far?

Si ce n'est pas le cas, qu'est-ce qui vous a arrêté jusqu'à présent ?

And not enough time is a good enough answer.

Et pas assez de temps est une assez bonne réponse.

Let me know in the comments below.

Faites-le moi savoir dans les commentaires ci-dessous.

I can't wait to get into that discussion with you.

J'ai hâte d'entrer dans cette discussion avec vous.

Also, if you liked this video, please click "Like" and share it

Aussi, si vous avez aimé cette vidéo, cliquez sur "J'aime" et partagez-la

with your friends and subscribe to my channel, if you haven't yet.

avec vos amis et abonnez-vous à ma chaîne, si vous ne l'avez pas encore fait.

Also, if you want more information or if you want to get all the practice drills

De plus, si vous souhaitez plus d'informations ou si vous souhaitez obtenir tous les exercices

and resources to help you improve your English and pronunciation and your kids

et ressources pratiques pour vous aider à améliorer votre anglais et votre prononciation ainsi que vos enfants

as well, come on over to my website and check it out theaccentsway.com or

, rendez-vous sur mon site Web et consultez theaccentsway.com ou

click the link here to get access to all of the stuff that I've created

cliquez sur le lien ici pour avoir accès à tout ce que j'ai créé

for you to support you and that you can use to support your kids.

pour vous pour vous soutenir et que vous pouvez utiliser pour soutenir vos enfants.

Have a beautiful week and I will see you next week in the next video.

Passez une belle semaine et je vous verrai la semaine prochaine dans la prochaine vidéo.

Bye.

Au revoir.