How to Teach Children English (when you are also an English learner)

Hey, it's Hadar.

Thank you so much for joining me.

안녕하세요 하다르입니다. 저와

함께 해주셔서 감사합니다.

Today we're going to talk about how to teach your kids English.

오늘은 자녀에게 영어를 가르치는 방법에 대해 이야기하겠습니다.

As English learners, you know how important it is to start learning

영어 학습자로서 여러분은 영어 학습을 일찍 시작하는 것이 얼마나 중요한지 알고 있으므로

English early, so you can get a head start when it comes to English.

영어에 관한 한 유리한 출발을 할 수 있습니다.

At the same time, as English learners, you're probably thinking to yourself

동시에, 영어 학습자로서 여러분은 아마도 여러분이

that you are not enough or capable enough to teach your kids English.

자녀에게 영어를 가르칠 만큼 충분하지 않거나 충분히 능력이 없다고 스스로 생각하고 있을 것입니다.

And this is why I created this video.

그리고 이것이 제가 이 비디오를 만든 이유입니다.

Because as English learners, not only that you can teach your kids English but you

영어 학습자로서 자녀에게 영어를 가르칠 수 있을 뿐만 아니라

should teach your kids English as well.

자녀에게도 영어를 가르쳐야 하기 때문입니다.

Learning from you is totally different than learning from a teacher.

당신에게서 배우는 것과 선생님에게서 배우는 것은 완전히 다릅니다.

And before you go and spend money on teachers or on schools, I want to give

그리고 교사나 학교에 돈을 쓰기 전에 가정에서 실행할

you a few ideas that you can implement in your home to help them associate a

수 있는 몇 가지 아이디어를 제공하여 그들이

good experience with English, and allow the bond that you have contribute to this

영어와 좋은 경험을 연관시키고 이 좋은 경험에 기여한 유대감을 허용하도록 돕고 싶습니다.

good experience around learning English.

영어 학습에 대해. 자녀를 가르치기 위해

Because you don't have to have perfect grammar or perfect

완벽한 문법이나 완벽한

pronunciation to teach your kids.

발음이 필요하지 않기 때문입니다.

And nothing guarantees that if you send them to a teacher, that teacher

그리고 당신이 그것들을 선생님에게 보낸다면 그 선생님이

would do a better job than you.

당신보다 더 잘할 것이라는 보장은 없습니다.

You don't know what happens there.

당신은 그곳에서 무슨 일이 일어나는지 모릅니다.

And while there are fantastic teachers, sometimes there are teachers who don't

그리고 훌륭한 교사가 있는 반면, 때로는

really know what your kid or kids need.

자녀에게 필요한 것이 무엇인지 잘 모르는 교사도 있습니다.

And then it's just a waste of time, a waste of money, and your kids might

그리고 그것은 단지 시간 낭비, 돈 낭비일 뿐이며, 자녀는 영어 학습에

associate a negative experience with learning English cause they won't be

부정적인 경험을 연관시킬 수 있습니다

willing to do that or excited to do it.

.

And that's exactly what we want them to feel and experience

이것이 바로 우리가 그들이

excited, curious, interested.

흥분하고, 호기심을 갖고, 관심을 가지고 느끼고 경험하기를 바라는 것입니다.

And they need to have fun.

그리고 그들은 재미있을 필요가 있습니다.

So even if English is not your native language, you definitely should

따라서 영어가 모국어가 아니더라도 반드시

and can teach your kids English.

자녀에게 영어를 가르쳐야 하고 가르칠 수 있습니다.

Especially these days I'm recording this episode during Covid-19 where

특히 요즘 코로나19로 인해

so many families are at home, parents are with their kids.

많은 가족들이 집에 있고 부모들이 아이들과 함께 있는 상황에서 이 에피소드를 녹화하고 있습니다.

And not all parents have the time to teach their kids during these times.

그리고 모든 부모가 이 시기에 자녀를 가르칠 시간이 있는 것은 아닙니다.

A lot of parents work from home and they're just trying to get by.

많은 부모들이 재택근무를 하며 그저 먹고살기 위해 노력하고 있습니다.

So if that's you, don't worry about it.

그러니 그게 당신이라면 걱정하지 마세요. 자녀가 영어에 익숙해지는 데

There's a ton of resources online on YouTube, on television that can help

도움이 될 수 있는 YouTube, TV 온라인 리소스가 많이 있습니다

your kids get comfortable with English.

.

But if you do have the 20 minutes, 30 minutes a day to work with your kids on

하지만 하루에 20분, 30 분씩 아이들과 영어로 공부할 시간이 있다면

English, I want to give you a few tips to make it effective and fun for both of you.

, 두 분 모두에게 효과적이고 재미있게 할 수 있는 몇 가지 팁을 드리고 싶습니다.

So let's get started.

시작하겠습니다.

Well, first, I want to go back to the fact that you have all the permission

음, 먼저, 저는 여러분의 영어가 여전히 서투르고 완벽하지 않더라도 여러분이

in the world to teach your kids English, even if your English is still

여러분의 아이들에게 영어를 가르칠 수 있는 세상의 모든 권한을 가지고 있다는 사실로 돌아가고 싶습니다

broken, even if it's not perfect.

.

They don't need to speak to native speakers, especially when they're

그들은 원어민에게 말을 할 필요가 없습니다 . 특히 그들이 이제 막

just starting out, using words and simple phrases, and sentences, and

시작했을 때, 단어와 간단한 구, 문장, 그리고

isolated sounds where it's easier for you to make those sounds rather than

in a word or in context of speaking.

단어나 맥락에서보다 그러한 소리를 내기 더 쉬운 고립된 소리를 사용하여 말입니다. 말하기.

I mean, that is enough for them.

그들에게는 그것으로 충분합니다.

I have a bunch of videos and I'm going to link to it in the description below.

동영상이 많이 있는데 아래 설명에 링크하겠습니다. 녹음과 함께

A bunch of videos where you can actually download a list of

실제로 단어 목록을 다운로드할 수 있는 동영상 모음입니다

words with, with the recording.

.

So you can practice it with them.

그래서 당신은 그들과 함께 그것을 연습할 수 있습니다.

Because as an English learner, I think it's extremely valuable to do it together.

영어 학습자로서 함께 하는 것이 매우 가치 있다고 생각하기 때문입니다.

They see you learning, they learn with you, you practice words together.

그들은 당신이 배우는 것을 보고, 당신과 함께 배우고, 당신이 함께 단어를 연습합니다.

They see that you are too, and you are their role model, right?

그들도 당신이 그들의 롤모델이라는 것을 알고 있습니다. 그렇죠?

They want to be like you.

그들은 당신처럼 되고 싶어합니다.

They learn from you.

그들은 당신에게서 배웁니다. 존재

What it means to be, to be learning, to be a self learner and to be in this

한다는 것, 배우고 있다는 것, 자기 학습자가 된다는 것, 그리고 이

constant state of self-improvement.

끊임없는 자기 개선 상태에 있다는 것의 의미.

So do it with them, improve your English, and improve theirs as well.

그러니 그들과 함께 하고, 당신의 영어 실력을 향상시키고, 그들의 영어 실력도 향상시키세요.

Which leads me to the next point, where what you want to do when teaching is to

이것은 저를 다음 요점으로 인도합니다. 가르칠 때 하고 싶은 것은 영어에 대한

really associate a positive experience around English, around communicating in

긍정적인 경험 , 영어로 의사소통하는 것과

English and around speaking in English.

영어로 말하는 것에 대해 정말로 연관시키는 것입니다.

Because here's the thing.

여기에 문제가 있기 때문입니다.

When they're going to go to school and learn English, they're going to learn

아이들이 학교에 가서 영어를 배울 때,

all the grammar rules, and they're going to get lists of words, and

모든 문법 규칙을 배우고, 단어 목록을 얻고,

they're going to fill out exercises and learn how to read and write.

연습 문제를 풀고, 읽고 쓰는 방법을 배울 것입니다. 쓰다.

So maybe this is not what you need to teach them.

그래서 아마도 이것은 당신이 그들을 가르칠 필요가 있는 것이 아닐 수도 있습니다.

Maybe what you need to focus on is the experience and building

아마도 당신이 집중해야 할 것은

up that confidence in speaking.

말하기에 대한 경험과 자신감을 키우는 것일 것입니다. 학교에

Because when they get to school, they learn that there

가면

is right and wrong in English.

영어에 옳고 그름이 있다는 것을 배우기 때문입니다.

Instead, teaching them English and supporting them while making mistake

오히려 아이들에게 영어를 가르치고, 실수

and while not having the right answers, might be the best thing for them.

하고 정답이 없을 때 도와주는 것이 그들에게 가장 좋은 일일지도 모릅니다.

So they can build up that confidence and will learn that

그래서 그들은 자신감을 키우고 실수를 해도 괜찮다는 것을 배울 것입니다

it's okay to make mistakes.

.

No one's angry.

아무도 화를 내지 않습니다.

And even though kids tend to be perfectionists my daughter is an extreme

그리고 아이들은 완벽주의자 경향이 있지만 우리 딸은 극단적인

perfectionist, I don't know who she got this from but it's hard for her to make

완벽주의자인데 누구한테서 이런 말을 들은 건지 모르겠는데 딸이

mistakes or not have the right answers.

실수하거나 정답이 없어서 힘들어요.

And I do my best to support her and not fuel that there is a problem.

그리고 나는 그녀를 지원하기 위해 최선을 다하고 문제가 있다고 조장하지 않습니다.

Not with this feeling of, "Ooh, I just messed up", but also with the

"오, 내가 망쳤어"라는 느낌이 아니라

fact that she messed up and it's okay.

그녀가 망쳤고 괜찮다는 사실도 있습니다.

Because what is messing up anyway when it comes to English?

어쨌든 영어와 관련하여 엉망인 것은 무엇입니까?

It's not a thing.

그것은 문제가 아닙니다.

It's a thing if you decide that it's a thing.

일이라고 판단하면 일이다.

But trying to communicate is all that we're looking for.

그러나 의사 소통을 시도하는 것이 우리가 찾고 있는 전부입니다.

And if you've followed me for a little bit, you know that when I

저를 조금만 따라오셨다면 제가

talk about communicating in English, I first and foremost talk about

영어로 의사소통하는 것에 대해 이야기할 때 가장 먼저

the mindset and the confidence.

마음가짐과 자신감에 대해 이야기한다는 것을 아실 것입니다.

And this is what you need to pass on to your kids when

그리고 이것은 아이들과 함께 영어를 공부할 때 아이들에게 물려줘야 할 것입니다

working with them on English.

.

So, there is no real right and wrong as long as you're trying, even if you mess

그래서, 당신이 노력하는 한 진정한 옳고 그름은 없습니다 . 비록 당신이

up, that's what needs to lead you as you're working with your kids on English.

엉망이 되더라도 그것이 당신이 아이들과 함께 영어로 일할 때 당신을 이끌어야 하는 것입니다.

Also, as I said, it needs to be fun, engaging and it needs to get

또한 제가 말했듯이 재미있고 매력적이어야 하며

them curious about the language.

언어에 대한 호기심을 불러일으킬 필요가 있습니다.

So you need to see what your child needs, loves, wants.

따라서 자녀가 무엇을 필요로 하고, 사랑하고, 원하는지 알아야 합니다.

Do they like to play physical games?

그들은 실제 게임을 좋아합니까?

Do they like to play with small toys?

그들은 작은 장난감을 가지고 노는 것을 좋아합니까?

Do they like walking around and running around or cooking?

그들은 걷고 뛰는 것을 좋아합니까 아니면 요리하는 것을 좋아합니까?

Like what can you do that your kid loves doing anyway and how can

어쨌든 자녀가 좋아하는 일을 할 수 있고 영어를 어떻게 통합할 수 있습니까

you incorporate English into that?

?

So it doesn't need to be like, "Oh, let's sit at the table, open up

그래서 "오, 테이블에 앉아서

the notebooks and learn English".

공책을 펴고 영어를 배우자"와 같을 필요가 없습니다.

Because that is not going to serve them as well as doing something

그것은 그들에게 도움이 될 뿐만 아니라

that creates an experience.

경험을 만드는 일을 하지 않을 것이기 때문입니다.

Also, I think that approaching pronunciation, something that usually kids

그리고 보통 아이들이

don't learn in school is very important.

학교에서 배우지 않는 발음에 접근하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다.

So it doesn't need to be, "Okay.

따라서 "좋아요.

Let's drill sounds right now", but playing with sounds.

지금 바로 소리를 뚫어 봅시다 "가 아니라 소리를 가지고 노는 것일 필요가 있습니다.

So, for example, I don't teach my girls English.

예를 들어, 저는 제 딸들에게 영어를 가르치지 않습니다.

I don't speak English at home.

나는 집에서 영어를 말하지 않습니다.

I do incorporate English on the go.

나는 이동 중에 영어를 통합합니다.

I read them in English, I say words in English every now and then.

나는 그것들을 영어로 읽고 가끔 영어로 단어를 말합니다.

I speak sometimes in English to them, but I don't deliberately teach them,

가끔 그들에게 영어로 말하지만 일부러 가르치지도 않고,

and I don't only speak English at home.

집에서 영어만 하는 것도 아니다.

But what I do do consistently is play with sounds.

하지만 제가 꾸준히 하는 것은 소리를 가지고 노는 것입니다.

So for example, if I want them to learn the R sound, and I have

예를 들어, R 소리를 배우게 하고 싶은데,

seen, like at first when they just started doing it, it was impossible

처음에는 그들이 그것을 하기 시작했을 때처럼

for them to make the 'ur' sound.

그들이 'ur' 소리를 내는 것이 불가능하다는 것을 보았습니다.

But just by repetition and saying words and playing around with it,

하지만 반복하고 단어를 말하고 가지고 놀면서

they have gotten to pronounce this sound super clearly, accurately,

그들은 이 소리를 매우 명확하고 정확하게 발음하게 되었고,

it's so much easier for a kid.

아이에게 훨씬 더 쉽습니다.

So when you introduce them to sounds of English, especially tricky sounds

그래서 영어 소리를 소개할 때 , 특히

like the R and the TH, and the open vowel sounds like 'aa' and 'ah'.

R과 TH와 같은 까다로운 소리와 'aa'와 'ah'와 같은 열린 모음 소리가 들립니다.

Like when you associate sounds that don't exist in your native language

모국어에 존재하지 않는 소리를 연관 짓고 정의에 대해 이야기

and you just say words without even talking about the definition, right?

하지 않고 단어만 말할 때 그렇죠?

Like let's just play an imitation game, when, where

you say a word and they repeat.

단어를 말하면 단어가 반복되는 모방 게임을 해보자.

I think that's extremely valuable, and they start recognizing the sounds,

저는 그것이 매우 가치 있다고 생각합니다. 그리고 그들은 소리를 인식하기 시작합니다.

which is something that people lose the ability of doing that, especially

특히

when they encounter spelling.

철자를 접할 때 사람들이 그것을 할 수 있는 능력을 잃는 것입니다.

So by the fact that you are giving them the gift of recognizing sounds, I think

그래서 아이들에게 소리를 인식하는 선물을 준다는 사실로 볼 때, 저는

it's extremely valuable, and it's also a lot easier for them to hear something and

그것이 매우 가치 있다고 생각합니다. 또한 아이들이 무언가를 듣고

automatically produce it or reproduce it.

자동으로 생성하거나 재생산하는 것이 훨씬 더 쉽다고 생각합니다. 아이들이

It's so much easier for them when they're kids and when they're younger, than

어렸을 때나 어렸을 때,

when they grow up and they're more stuck on the sounds that they already know.

자라서 이미 알고 있는 소리에 더 집착하는 것보다 훨씬 더 쉽습니다.

So having them repeat sounds or listen to words and then just repeat

따라서 아이들이 소리를 반복하거나 단어를 듣고 그 의미에 대해 말하지 않고 그냥 반복하게 하는 것은

it without even talking about the meaning of them is such an incredible

gift when they're just starting out.

그들이 막 시작했을 때 정말 놀라운 선물입니다.

Because that would serve them a lot more than just learning more words.

그것은 단지 더 많은 단어를 배우는 것보다 훨씬 더 많은 도움이 될 것이기 때문입니다.

Now, as we talked about the mindset and the experience, it's really important to

마음가짐과 경험에 대해 이야기했듯이

create that mistakes-are-okay atmosphere.

실수해도 괜찮다는 분위기를 조성하는 것이 정말 중요합니다.

Today I was reading Dr.

오늘은

Seuss for my kids, Sam-I-Am, and my daughter got confused

우리 아이들 Sam-I-Am을 위해 Dr.

with "house" and "mouse".

So I read it once and then I read it again, and then

그래서 한 번 읽고 다시 읽고 나서

I said, "So what is house?"

"그럼 집이 뭐지?"

And she said "mouse" in Hebrew, so she got confused.

그리고 그녀는 히브리어로 "마우스"라고 말했고 그래서 그녀는 혼란스러워했습니다.

And then the next time I asked her, she didn't answer,

그리고 다음에 제가 그녀에게 물었을 때 그녀는 대답하지 않았습니다.

she was kinda like thinking.

그녀는 생각하는 것 같았습니다.

And I knew that this is a point where she can lose her temper really easily.

그리고 나는 이것이 그녀가 정말 쉽게 화를 낼 수 있는 지점이라는 것을 알고 있었다.

Like, "Oh, I don't get it.

"아, 이해가 안 돼요.

I don't want you to read it anymore for me".

저를 위해 더 이상 읽지 않았으면 좋겠어요."

Because she gets frustrated when she doesn't get it right or

제대로 이해하지 못하거나

when it becomes too challenging.

너무 어려워지면 좌절하기 때문입니다.

So we got a balance between "I don't want it to get too challenging", but

그래서 우리는 "너무 도전적이지 않았으면 좋겠다"는 것 사이에서 균형을 잡았지만 ,

also get them to think a little bit.

또한 그들이 조금 생각하게 했습니다.

But if you're just starting out and you know that your kid might be upset

하지만 이제 막 시작했고 자녀가 제대로 이해하지 못한 것에 대해 화를 낼 수 있다는 것을 알고 있다면

about not getting it right, so I would recommend helping them and not

자녀를 도와주고

putting them on the spot for too long.

너무 오랫동안 그 자리에 두지 않는 것이 좋습니다.

So maybe you're asking a question and you want them to answer, don't wait too long.

따라서 질문을 하고 있고 그들이 대답하기를 원할 수도 있습니다. 너무 오래 기다리지 마십시오.

Help them with the answers.

답변으로 그들을 도와주세요.

The thing is, they will get it eventually.

문제는 그들이 결국 그것을 얻을 것이라는 것입니다.

But also, if they say the wrong answer, then don't be like, "No, that's not

그러나 또한 그들이 오답을 말하면 "아니요, 그건

right", but be more like, just tell them what the right answer is and not make

옳지 않습니다"라고 말하지 말고, 오히려 정답이 무엇인지 알려주고

them feel like they did something wrong.

그들이 뭔가 잘못한 것처럼 느끼게 만들지 마십시오.

Just like, "good for trying", but here's the actual answer.

"시도하기에 좋다"와 같지만 실제 답변은 다음과 같습니다.

Okay.

It really depends what you're talking about.

좋아요.

그것은 정말로 당신이 말하는 것에 달려 있습니다. 예를 들어

Let's say, I'll give you a different example.

다른 예를 들어 보겠습니다.

Um, if you're trying to teach them how to use verb "be".

음, 동사 "be" 사용법을 가르치려는 거라면요.

And you want to say "you are" and "she is", right.

그리고 당신은 "당신 은"이고 "그녀는"이라고 말하고 싶습니다.

"You are happy", "you are sad", "she is happy", "she is sad".

"당신은 행복하다", "당신은 슬프다", " 그녀는 행복하다", "그녀는 슬프다".

And then your kid says "she are happy", and you are like, "Good!

그리고 나서 당신의 아이가 "그녀는 행복해"라고 말하면 당신은 "좋아요!

You said "happy" really nicely".

당신은 "행복하다"고 정말 멋지게 말했습니다."

"She is happy".

"그녀는 행복하다".

And you just say the right form without telling them "no, that was wrong".

그리고 당신은 그들에게 "아니, 그건 틀렸어"라고 말하지 않고 올바른 형식을 말할 뿐입니다.

Maybe you give them a positive comment on something that they did do okay, and

어쩌면 당신은 그들이 잘한 일에 대해 긍정적인 의견을 준 다음,

then just repeat the right and the correct form and ask them to repeat after you.

정확하고 올바른 형식을 반복하고 당신을 따라 반복하도록 요청할 수 있습니다.

Even without pointing out that they made a mistake, they'll get

그들이 실수했다는 것을 지적하지 않아도 그들은

it as they go along with you.

당신과 함께 가면서 그것을 이해할 것입니다.

It also depends how old they are and how aware they are of the situation.

또한 자녀의 나이와 상황에 대한 인식 정도에 따라 다릅니다.

So of course, a conversation can change whether you're speaking to a

물론 대화는 여러분이

six-year-old, a three-year-old, or an eight-year-old, it really changes.

6세, 3세 또는 8세와 대화를 할 때 바뀔 수 있습니다. 정말로 바뀝니다.

But at the same time, never put them on the spot for not knowing

그러나 동시에 무언가를 모르거나 실수를 저질렀다는 이유로 그들을 그 자리에 두지 마십시오

something or for making a mistake.

.

I think is the most valuable thing you can give to your kids

아이들에게 영어를 가르치면서 아이들에게 줄 수 있는 가장 가치 있는 일이라고 생각합니다

as you are teaching them English.

.

Now, if your kids are already learning with a teacher at school, then I would

이제 자녀가 이미 학교에서 교사와 함께 배우고 있다면

recommend doing something very different than what they're already doing in school.

학교에서 이미 하고 있는 것과는 매우 다른 것을 할 것을 권장합니다.

Because they're very focused on reading and writing I would

그들은 읽기와 쓰기에 매우 집중하고 있기 때문에 나는

recommend just don't deal with it.

그것을 다루지 않는 것이 좋습니다.

Get them to speak, get them to experience English in a fun way.

그들이 말하게 하고 재미있는 방식으로 영어를 경험하게 하십시오. 자녀가

Have them repeat after you have them repeat after their favorite shows, but

좋아하는 프로그램을 본 후 반복하게 한 후 다시 반복하게 하세요. 하지만

don't do stuff that they're already doing or anyway doing in school.

자녀가 이미 하고 있거나 학교에서 이미 하고 있는 일은 하지 마세요.

Because first of all, they'll do it there.

무엇보다도 그들은 그곳에서 할 것이기 때문입니다.

Let the teachers do it with them, and you provide something

선생님들이 그들과 함께 하게 하세요 , 그리고 당신은 조금 다른 것을 제공합니다

that is a little different.

.

It would be refreshing to them and, of course, more interesting.

그것은 그들에게 신선 하고 물론 더 흥미로울 것입니다.

And they will stick with you rather than being like, "I'm

그리고 그들은 "

bored, I just want to watch TV".

심심해, 그냥 TV를 보고 싶어"라고 말하지 않고 당신과 함께 할 것입니다.

So ask your kids what they're learning, ask their teachers, and see how you can

그러니 자녀에게 무엇을 배우고 있는지 물어보고, 선생님에게 물어보고 완전히 다른 것을 어떻게 할 수 있는지 알아보십시오

do something that is completely different.

.

Now, if you want to teach them every day or every other day, whether

이제 매일 또는 격일로 가르치고 싶다면 시간이 있든

you have time or you don't have time, it really doesn't matter.

없든 상관 없습니다.

I would recommend keeping it short.

나는 그것을 짧게 유지하는 것이 좋습니다.

Both for you and for your kids.

당신과 당신의 아이들을 위해.

I say, up until 30 minutes a day that is more than valuable.

나는 하루에 30분까지 가치 있는 것 이상이라고 말합니다.

30 minutes, 40 minutes tops if you include videos or TV shows

30분, 함께 배우는 동영상이나 TV 프로그램을 포함하면 40분이 최고입니다

that you learn with and from.

.

But other than that, don't overdo it.

그러나 그 외에는 과용하지 마십시오.

Even if they get excited about it, even if they have fun with it, then you can just

그들이 그것에 대해 흥분하더라도 그들이 그것을 즐기더라도

make it a little longer, but not too much.

조금 더 길게 만들 수 있지만 너무 많이는 아닙니다.

Why?

Because the next day they'll be like, "Ah, that was too long.

왜?

다음날 그들은 "아, 너무 길었어.

I don't want to do it again".

다시는 하고 싶지 않아"라고 말할 것이기 때문입니다.

It's harder for them to get into it.

그들이 그것에 들어가기가 더 어렵습니다.

So if you keep it short and sweet, they will be more willing to do it

그래서 당신이 그것을 짧고 달콤하게 유지한다면, 그들은 정기적으로 그것을 더 기꺼이 할 것이고

on a regular basis, and so will you.

당신도 그렇게 할 것입니다.

So it won't be also too demanding and overwhelming for you

따라서 당신도 중요하기 때문에 너무 힘들고 압도적이지 않을 것입니다

because you are important too.

.

Now.

지금.

When teaching kids, you have to remember that repetition is key.

아이들을 가르칠 때 반복이 중요하다는 것을 기억해야 합니다.

To be honest, when teaching adults, it's also important.

솔직히 어른들을 가르칠 때도 중요합니다.

But with kids, that's the best way for you to actually get them to

하지만 아이들에게는 그렇게 쉽게 달라붙지 않기 때문에 실제로 아이들이

understand and to experience it because it doesn't stick that easily.

이해하고 경험하게 하는 가장 좋은 방법입니다 .

So if you want to teach them a new word, let's say you want

따라서 그들에게 새로운 단어를 가르치고 싶다면

to teach them the word "apple".

"사과"라는 단어를 가르치고 싶다고 가정해 봅시다.

So, you might actually bring them an apple, because when you use

그래서 실제로 그들에게 사과를 가져다 줄 수도 있습니다 .

physical objects, it's the best.

물리적인 물건을 사용할 때 사과가 최고이기 때문입니다.

And then you may say a bunch of things about this apple.

그런 다음 이 사과에 대해 여러 가지를 말할 수 있습니다.

"Oh, it's a red Apple.

"아, 빨간 사과야.

It's a big apple.

큰 사과야.

It's a delicious apple.

맛있는 사과야.

It's a small apple.

작은 사과야.

It's a disgusting apple.

역겨운 사과야. 신 사과야

It's a sour apple.

.

It's a great apple".

훌륭한 사과야."

Right?

So you're actually not trying to teach them all those adjectives that

오른쪽?

따라서 실제로 방금 사용한 모든 형용사를 가르치려는 것이

you just used, but you want them to understand that this is an apple.

아니라 이것이 사과라는 것을 이해하기를 원합니다.

By doing all of that, eventually the word "apple" will stick by repetition.

그렇게 함으로써 결국 "사과"라는 단어는 반복에 의해 고착될 것입니다.

Right?

When I teach my girls to ask for something, I talk about "I want", right?

오른쪽?

내가 내 딸들에게 무언가를 요구하도록 가르칠 때 , 나는 "내가 원한다"에 대해 말하죠, 그렇죠?

Like if they want something: "I want food, I want water, I want to play".

그들이 무언가를 원하는 것처럼: "나는 음식을 원하고, 나는 물을 원하고, 나는 놀고 싶다."

And I want them to understand what is "I want" means.

그리고 나는 그들이 "내가 원하는 것"이 ​​무엇을 의미하는지 이해하기를 바랍니다.

I'm not expecting them to remember what "to play" means.

나는 그들이 "놀다"가 무엇을 의미하는지 기억할 것이라고 기대하지 않습니다.

I'm not expecting them to remember what "food" means at this point.

나는 그들이 이 시점에서 "음식"이 무엇을 의미하는지 기억할 것이라고 기대하지 않습니다.

If I'm trying to teach them the phrase "I want", I'm asking, maybe I'll present

내가 그들에게 "I want"라는 문구를 가르치려고 한다면

a bunch of stuff, like an apple, and water, and a sandwich, and a toy.

사과, 물, 샌드위치, 장난감과 같은 많은 것을 제시할 수 있는지 묻고 있습니다.

And I would ask them to ask for each and every one of them.

그리고 나는 그들에게 그들 각자에게 물어보라고 요청할 것입니다.

Now, when they say "I want apple", let's say they don't know how to use

이제 그들이 "I want apple"이라고 말할 때 "an"을 사용하는 방법을 모른다고 가정

"an", and I don't care about it so much right now, I'll repeat the right form.

하고 지금은 그다지 신경 쓰지 않고 올바른 형식을 반복하겠습니다.

But when they ask it, I'm totally fine with them just saying, "I want

하지만 그들이 물으면 "

apple", I want water, I want sandwich, I want toy" or "I want to play".

사과를 원해", 물을 원해, 샌드위치를 ​​원해, 장난감을 원해" 또는 "놀고 싶어"라고

Right?

So, as I said, they will probably forget how to say each and every item here, but

말하는 건 전혀 문제가 되지 않습니다. 그들은 아마도 여기에 있는 각각의 모든 항목을 말하는 방법을 잊어버릴 것입니다. 하지만

they will remember how to say "I want".

"I want"라고 말하는 방법은 기억할 것입니다.

And I'll keep coming back to it.

그리고 저는 계속해서 다시 돌아올 것입니다.

Here's another thing about teaching your kids English.

여기 자녀에게 영어를 가르치는 것에 대한 또 다른 사항이 있습니다 .

You have that 20 minutes, 30 minutes a day that you intentionally

20분의 시간이 있습니다. 하루에 30분 의도적으로

learning and teaching them.

배우고 가르치는 것입니다.

But what I do is I just incorporate English on a regular basis at home.

하지만 제가 하는 것은 집에서 정기적으로 영어를 통합하는 것입니다.

So, for example, if we're sitting down for a meal, and yesterday we

talked about how to say "water", then when they ask for water, I would,

"물"이라고 말하면 물을 달라고 하면 히브리어로

maybe they would say "Efshar mayim?"

"Efshar mayim?"이라고 하고 "

in Hebrew "Can I have some water?"

물 좀 줄까요?"라고

And as a response, I would say, "You want water?"

대답하면 "물을 원하세요?"

Right?

So I respond to them out of context, right?

라고 대답합니다. ?

그래서 맥락 없이 그들에게 대답하죠 ?

They're not learning, but we are having dinner.

그들은 배우는 것이 아니라 우리는 저녁을 먹고 있습니다.

And yesterday we talked about how to ask for water, and I would respond to them

그리고 어제 우리는 물을 요청하는 방법에 대해 이야기했고 나는 그들이 이미 알고 있는 것으로 응답할 것입니다.

with something that they already know.

지금.

So I start to incorporate that without asking them to do anything in return.

그래서 나는 그들에게 대가를 요구하지 않고 그것을 통합하기 시작합니다 .

Usually they're very excited to repeat it cause they remember it.

일반적으로 그들은 그것을 기억하기 때문에 그것을 반복하는 것에 매우 흥분합니다.

And that's how I make it stick for them.

그리고 그것이 내가 그들을 위해 충실하게 만드는 방법입니다.

And that's how they remember it, if I keep coming back to it and it's not just

그리고 그것이 그들이 그것을 기억하는 방법입니다. 제가 계속해서 기억한다면

those 20 minutes or 30 minutes a day.

그것은 하루에 20분 또는 30분만이 아닙니다.

Of course, I don't overdo it and I don't force them to participate if

물론 과하지도 않고, 의도적인 레슨이 아니라면 강요하지도 않습니다

it's not like this intentional lesson.

.

And in general, I would just like maybe say a sentence and then

그리고 일반적으로 저는 한 문장을 말한 다음

instead of one word in Hebrew, I will flip it and use the English word.

히브리어로 한 단어 대신 뒤집어서 영어 단어를 사용합니다.

And because of the context, they'll understand.

그리고 맥락 때문에 그들은 이해할 것입니다.

Sometimes they would ask me what do I want.

때때로 그들은 내가 원하는 것이 무엇인지 묻습니다.

Sometimes they would be like, "Mom, I don't want to speak English!"

때때로 그들은 "엄마, 나는 영어로 말하고 싶지 않아!"

cause that happens too.

원인도 발생합니다.

And sometimes they would just carry on as if I just said it in Hebrew, right?

그리고 때때로 그들은 내가 히브리어로 방금 말한 것처럼 계속했습니다. 그렇죠?

So I try to incorporate it and insert words here and there.

그래서 여기 저기에 단어를 집어넣고 집어넣으려고 해요.

Or respond to them with a small phrases or short phrases in English.

또는 짧은 문구나 영어로 된 짧은 문구로 응답하세요.

And as I said, I'm not expecting them to remember it, but I want them to be

그리고 제가 말했듯이, 저는 그들이 그것을 기억할 것이라고 기대하지는 않지만, 저는 그들이

surrounded with English, to hear the sounds, and also remember those short

영어에 둘러싸여 소리를 듣고

phrases that I keep repeating during the lesson, but also during the day.

제가 수업 중에 그리고 낮에도 계속 반복하는 짧은 문구를 기억하기를 바랍니다 .

Now, one of the things that I love, love, love doing and I think is super effective,

이제 제가 사랑하고 사랑하고 사랑하고 매우 효과적이라고 생각하는 것 중 하나는

is using movement when teaching.

가르칠 때 움직임을 사용하는 것입니다.

So, again, to create that nice fun experience around learning English, you

다시 말하지만, 영어 학습에 대한 좋은 재미있는 경험을 만들기 위해, 당신은

want them to do something that is fun and not like just sitting by the table.

그들이 테이블 옆에 그냥 앉아 있는 것과는 다른 재미있는 일을 하기를 원합니다.

And kids, they love to move, they love to play.

그리고 아이들은 움직이는 것을 좋아하고 노는 것을 좋아합니다.

So I would just like stand up with them and then practice jumping.

그래서 나는 그들과 함께 일어서서 점프 연습을 하고 싶습니다.

So I would say "jump" and jump with them.

그래서 나는 "점프"라고 말하고 그들과 함께 점프합니다.

So they associate the word with the physical activity.

그래서 그들은 그 단어를 신체 활동과 연관시킵니다.

"Sit, walk, run, skip, turnaround", right?

"앉고, 걷고, 뛰고, 건너뛰고, 돌아서라", 맞죠?

Like physical activities, again, when they associate it, they have to repeat it.

신체 활동과 마찬가지로 다시 연결하면 반복해야 합니다.

So they repeat it and they do it with me.

그래서 그들은 그것을 반복하고 저와 함께 합니다.

And then I start messing around with them and I have them like jump

그런 다음 나는 그들과 장난을 치기 시작하고 점프

and sit at the same time and skip and turn around simultaneously.

하고 동시에 앉고 동시에 건너 뛰고 돌아서게합니다.

So it's, uh, it's funny, it's fun for me as well.

그래서 그것은, 어, 재미있다, 나에게도 재미있다.

Like I get to move with them, but also they remember it.

내가 그들과 함께 움직이는 것처럼, 그러나 그들은 또한 그것을 기억합니다.

And then next time I would just say it without doing it, and

그리고 다음에 나는 그것을 하지 않고 말만 할 것이고,

I expect them to remember it because their body remembers it.

그들의 몸이 그것을 기억하기 때문에 그들이 그것을 기억하기를 기대합니다.

The last thing I want to talk about is do not project your own fears

마지막으로 이야기하고 싶은 것은 자신의 두려움

and limiting beliefs onto your kids.

과 제한적인 믿음을 자녀에게 투사하지 말라는 것입니다.

So even if they struggle, even if something is hard, try to avoid saying

그래서 힘들어도, 힘들어도

stuff like "English is hard", "I don't know English but you will", right?

'영어 어렵다', '나는 영어를 몰라도 너라면 할 거야' 같은 말은 피하는 게 좋겠죠?

Like when you talk about your difficulties and your challenges.

당신이 당신의 어려움과 도전에 대해 이야기할 때처럼 .

Because if you share it with them in a way that is limiting, it will

제한하는 방식으로 공유하면

become their limiting belief as well.

제한적인 믿음이 될 것이기 때문입니다.

They will grow up thinking and knowing that English is tough and it's not

영어가 어렵고

easy to communicate in English, and there is a lot of fear around English.

영어로 의사소통하기가 쉽지 않고 영어에 대한 두려움이 많다는 것을 생각하고 알면서 성장할 것입니다.

So before you go on to teaching them, I want you to think real deep about the

그래서 당신이 그들을 가르치기 전에

words that you use, the vocabulary that you use, how open your voice is, how

당신이 사용하는 단어, 당신이 사용하는 어휘, 당신의 목소리가 얼마나 개방적인지,

open your body is when you are speaking in English and teaching English and

당신이 영어로 말하고 영어를 가르칠 때 당신의 몸이 얼마나 열려 있는지에 대해 정말로 깊이 생각해 보기를 바랍니다.

encouraging them to speak in English.

영어로 말하도록 격려합니다.

Because if you decide to teach your kids English, it has to come from a place of

자녀에게 영어를 가르치기로 결정했다면

love, and openness, and no judgment, and there is no room for fear, only room for

사랑, 개방성, 판단이 없는 곳에서 나와야 하며 두려움의 여지가 없고

improvement and mistakes and acceptance.

개선과 실수와 수용의 여지만 있어야 하기 때문입니다.

Because you have to accept yourself.

자신을 받아들여야 하기 때문입니다.

Otherwise, it would be very hard for you to accept the

그렇지 않으면

mistakes that your child makes.

자녀가 저지르는 실수를 받아들이기가 매우 어려울 것입니다.

And it would be hard for them to accept their own mistakes.

그리고 그들은 자신의 실수를 받아들이기 어려울 것입니다.

And as we said, giving them a head start in English doesn't mean to

그리고 우리가 말했듯이, 그들에게 영어를 먼저 시작하는 것은

teach them more words, doesn't mean to give them the right grammar rules.

그들에게 더 많은 단어를 가르치는 것을 의미하지 않으며 올바른 문법 규칙을 제공하는 것을 의미하지 않습니다.

No, it means to build up their confidence and their ability to

아니, 자신의 억양이나 실수에 문제가 있다고

communicate freely, without thinking that there is something wrong about

생각하지 않고 자유롭게 의사소통할 수 있는 자신감과 능력을 길러주는 것을 의미한다

their accent or about their mistakes.

.

That is the most valuable lesson that you can teach your kids.

그것이 자녀에게 가르칠 수 있는 가장 귀중한 교훈입니다.

Okay, that's it.

좋아, 그게 다야.

Now, let me know in the comments below what have you been doing to

이제 자녀에게 영어를 가르치기 위해 무엇을 했는지 아래 댓글에 알려주세요

teach your kids English, if you have.

. 그렇지

If you haven't, what has stopped you so far?

않다면 지금까지 무엇이 당신을 막았습니까?

And not enough time is a good enough answer.

그리고 충분한 시간이 없다는 것이 충분한 대답입니다.

Let me know in the comments below.

아래 댓글로 알려주세요.

I can't wait to get into that discussion with you.

나는 당신과 그 토론에 참여하기를 기다릴 수 없습니다 .

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Have a beautiful week and I will see you next week in the next video.

아름다운 한주 보내시고 다음주 영상으로 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.