American Intonation and Public Speaking with Shonda Rhimes

Hey there it's Hadar and this is the Accent's Way.

Hola, soy Hadar y este es Accent's Way.

Today we're going to talk about how to use your pitch, the level of your voice and your intonation,

Hoy vamos a hablar sobre cómo usar su tono, el nivel de su voz y su entonación,

to engage people and to keep things interesting.

para involucrar a las personas y mantener las cosas interesantes.

We are going to do that as we analyze a speech by Shonda Rhimes.

Vamos a hacer eso mientras analizamos un discurso de Shonda Rhimes.

Shonda is the showrunner of big TV shows such as 'Grey's Anatomy' and 'Private Practice' and 'Scandal'

Shonda es la showrunner de grandes programas de televisión como 'Grey's Anatomy' y 'Private Practice' y 'Scandal'

and she's also the author of the Year of Yes'. It's one of my favorites books

y también es la autora de Year of Yes'. Es uno de mis libros favoritos

and if you decide to read it I highly recommend the audio version

y si decide leerlo, le recomiendo la versión de audio

because the way she reads it is just remarkable and so so funny

porque la forma en que lo lee es simplemente notable y muy divertida

and by the way if you want to get a free 30-day trial for audible

y, por cierto, si desea obtener una prueba gratuita de 30 días para audible

which is where you listen to audiobooks

que es donde escuchas los audiolibros,

then click on the link below and then you get a free credit which you can use to listen to the 'Year of Yes'

luego haces clic en el enlace a continuación y luego obtienes un crédito gratuito que puedes usar para escuchar el 'Year of Yes'

and practice it with her.

y practicarlo con ella.

Today we're going to analyze together the beginning of her TED talk

Hoy vamos a analizar juntos el comienzo de su charla TED

and there we'll listen to how she uses her pitch and the level of her voice

y allí escucharemos cómo usa su tono y el nivel de su voz

to make things really really interesting engaging

para hacer que las cosas sean realmente interesantes, atractivas

and creates the sense of anticipation like you can't wait to hear what she has to say.

y crean la sensación de anticipación que no se puede espera a escuchar lo que tiene que decir.

We're also gonna pay attention to see the difference between

También vamos a prestar atención para ver la diferencia entre lo

what's more important and what's less important and how she does that effortlessly.

que es más importante y lo que es menos importante y cómo lo hace sin esfuerzo.

So let's first watch the clip.

Así que primero veamos el clip.

And now let's break it down line by line.

Y ahora vamos a desglosarlo línea por línea.

The way I break it down is always I chunk it up.

La forma en que lo desgloso es siempre lo troceo.

I divide it into small chunks.

Lo divido en trozos pequeños.

When we look at chunks, those small units in a sentence,

Cuando observamos los fragmentos, esas pequeñas unidades en una oración,

we see that all the words within the chunk are connected.

vemos que todas las palabras dentro del fragmento están conectadas.

So we want to connect all of them, stress the more important words and reduce

Así que queremos conectarlos todos, acentuar las palabras más importantes y reducir

and pronounce softly the less important words.

y pronunciar suavemente las palabras menos importantes.

So a while ago I tried an experiment

Así que hace un tiempo intenté un experimento

So a while ago so a while ago

Así que hace un tiempo así que

Now she starts her talk with the word 'so'.

ahora ella comienza su charla con la palabra 'entonces'.

'So' is a filler word, 'so' is meant to transition from one subject to another.

'So' es una palabra de relleno, 'so' está destinado a la transición de un tema a otro.

It makes it seem as if we were in the middle of a discussion

Parece como si estuviéramos en medio de una discusión

and we're just continuing the talk, okay.

y solo continuamos hablando, ¿de acuerdo?

It makes it sound more natural.

Hace que suene más natural.

'So a while ago'.

'Así que hace un rato'.

Here in this chunk, the word 'WHILE' is the stressed word.

Aquí, en este fragmento, la palabra 'Mientras' es la palabra acentuada.

So, see how she goes higher in pitch. Let's listen to it again

Entonces, mira cómo sube de tono. Escuchémoslo de nuevo

'So a while ago'

'Hace un rato'

'So a while ago' and then she drops on 'ago'.

'Hace un rato' y luego dice 'hace'.

'I tried an experiment' are the stressed words and 'an' is really reduced.

'Probé un experimento' son las palabras acentuadas y 'an' se reduce realmente.

'I tried an experiment'

'Probé un experimento'

and it feels like something else is coming up.

y parece que algo más está surgiendo.

It's left open at the end and something else is coming up.

Se deja abierto al final y algo más está surgiendo.

'For one year I would say 'yes' to all the things that scared me, right.

'Durante un año diría 'sí' a todas las cosas que me asustaban, ¿verdad?

She starts kind of high 'so a WHILE ago'

Ella comienza un poco alto 'hace un TIEMPO'

and then she goes a little lower

y luego baja un poco más

because that's serious and that's profound

porque eso es serio y profundo

'For one year'

'Durante un año'

and the way she stresses is not by going high in pitch

y la forma en que enfatiza no es con un tono alto,

but she just says it a little longer with more intention

sino que lo dice un poco más con más intención

'For one YEAR I would say YES (pause) to all the things that SCARED me'.

'Durante un AÑO diría SÍ (pausa) a todas las cosas que me ASUSTARON'.

And we see what the words that matter here:

Y vemos cuáles son las palabras que importan aquí:

YEAR, YES, SCARED.

AÑO, SÍ, MIEDO.

Just by listening to these three words or looking at these three words

Con solo escuchar estas tres palabras o mirar estas tres palabras,

we kind of get what the meaning of the sentence is, right.

entendemos cuál es el significado de la oración, ¿verdad?

That's why everything else can be faster, lower in pitch, less emphasized

Es por eso que todo lo demás puede ser más rápido, más bajo en tono, menos enfatizado '

'For one YEAR I would say 'YES'

Durante un AÑO

'I w'd, w'd' reduced, 'I would say 'yes' to all the things that SCARED me.

diría 'SÍ' .

Make sure you pronounce the TH is here 'the things', 'the things'

Asegúrate de pronunciar el TH aquí 'las cosas', 'las cosas'

connect it together: 'th'things'

conéctalo: 'th'things'

'tu(w)all th'things' that scared me.

'tu(w)all th'things' que me asustó.

Anything that made me nervous

Cualquier cosa que me pusiera nervioso

Anything that made me nervous

Cualquier cosa que me pusiera nervioso

'ANYTHING', 'NERVOUS' these are at the stress words in the middle we go a little faster

'CUALQUIER COSA', 'NERVIOSO' estas son las palabras acentuadas en el medio, vamos un poco más rápido

ANYHTING that made me NERVOUS

CUALQUIER COSA que me pusiera NERVIOSO

'THat', 'THat'.

'ESO', 'ESO'.

Stick the tongue up for the TH, the 'a' is reduce, 'that made'

Saque la lengua para el TH, la 'a' se reduce, 'eso hizo'

So you connect those two together 'thtmademe', 'thtmademe', 'thtmademe'.

Entonces conecta esos dos juntos 'thtmademe', 'thtmademe', 'thtmademe'.

'ANYTHING thtmademe NERVOUS'

'CUALQUIER COSA que me puso NERVIOSO'

'took me out of my comfort zone',

'me sacó de mi zona de confort',

'took me out of my comfort zone',

'me sacó de mi zona de confort', '

'took' we have a relaxed ʊ sound not 'tuk', 'tʊk', 'tʊk' me.

tomó' tenemos un sonido ʊ relajado, no 'tuk', 'tʊk', 'tʊk'.

'me' is lower in pitch because 'me' is less stressed.

'yo' tiene un tono más bajo porque 'yo' está menos acentuado.

'out of my' turns into 'adda my', 'adda my', 'adda'.

'fuera de mi' se convierte en 'adda my', 'adda my', 'adda'.

So you actually drop your jaw for the 'a'-sound, the T becomes a flap T(D) - adda

Así que en realidad te quedas boquiabierto por el sonido de la 'a', la T se convierte en un flap T(D) - adda,

the 'əv' turns into just a simple 'a', 'adda my', 'adda my', 'adda my'. So she says it fast.

la 'əv' se convierte en una simple 'a', 'adda my', 'adda my', 'adda mi'. Entonces ella lo dice rápido.

'comfort zone' that's a set phrase and a set phrase is usually a word with two digits, comprised of two words

'zona de confort' que es una frase hecha y una frase hecha suele ser una palabra con dos dígitos, compuesta de dos palabras

and then the first word is more stressed like 'HIGH school' or 'TEAM leader'

y luego la primera palabra se acentúa más como 'escuela secundaria' o 'líder de EQUIPO'

or 'COMFORT zone'.

o 'zona de COMODIDAD'.

'comfort', 'COMFORT zone'.

'confort', 'zona CONFORT'.

'took me out of my COMFORT zone'.

'me sacó de mi zona de CONFORT'.

I forced myself to say YES to.

Me obligué a decir SÍ a.

I forced myself to say YES to.

Me obligué a decir SÍ a.

Again she's really low here. 'Yes' is slightly higher in pitch.

Una vez más, ella está muy baja aquí. 'Sí' tiene un tono ligeramente más alto.

That's the main point here okay. That's the key word.

Ese es el punto principal aquí bien. Esa es la palabra clave.

So she's gonna go higher and pitch for that one.

Entonces ella irá más alto y lanzará para eso .

I forced myself to say YES to.

Me obligué a decir SÍ a.

Make sure that when you say the word 'forced' it doesn't sound like 'first' because that's a different word.

Asegúrese de que cuando diga la palabra 'forzado' no suene como 'primero' porque esa es una palabra diferente.

To do that you want to make sure that the o-sound is fully pronounced

Para hacer eso, debes asegurarte de que el sonido o se pronuncie completamente

'for-, for- and then you bring the tongue up for the R only at the end after you pronounce the o-.

'for-, for- y luego levantas la lengua para la R solo al final después de pronunciar la o-.

'I forced myself t'say', 'tə' is reduced.

'Me obligué a decir', 'tə' se reduce.

I forced myself t'say yes (pause) to.

Me obligué a decir que sí (pausa) a.

The word 'to' is not reduced when it's at the end. So you pronounce it with a pure u sound.

La palabra 'a' no se reduce cuando está al final. Entonces lo pronuncias con un sonido u puro.

t'say YES to.

Dile SÍ a.

Now notice that because there is a period, that's the end of the paragraph,

Ahora observe que debido a que hay un punto, ese es el final del párrafo,

the intonation drops down: I forced myself to say yes to.

la entonación desciende: me obligué a decir que sí.

Unlike 'Anything that made me nervous'

A diferencia de 'Cualquier cosa que me haya puesto nervioso'

when she went up because something else is coming up

cuando subió porque algo más está surgiendo,

but here it's the end of the paragraph, she closed it and it kind of organizes things in our heads.

pero aquí es el final del párrafo, lo cerró y de alguna manera organiza las cosas en nuestras cabezas.

You want to think of your speech as if you're writing an email right

Quieres pensar en tu discurso como si estuvieras escribiendo un correo electrónico correctamente.

You wouldn't just put a bulk of text you would break it down into different paragraphs

No solo pondrías una gran cantidad de texto, sino que lo dividirías en diferentes párrafos

and put a comma in between ideas and a period at the end

y pondrías una coma entre las ideas y un punto al final

and you do the same thing when you speak only you use intonation for that.

y listo. lo mismo cuando hablas solo que usas la entonación para eso.

So that rising intonation: 'Anything that made me nervous' right, when you lift it up

Entonces esa entonación ascendente: 'Cualquier cosa que me haya puesto nervioso', cuando lo levantas

it's like a comma and then 'I force myself to say 'yes' to' period.

es como una coma y luego 'Me obligo a decir 'sí' a 'y punto.

I know as a listener that the idea has ended

Sé como oyente que la idea ha terminado

even though she's gonna continue with the same argument or the same idea

aunque ella continuará con el mismo argumento o la misma idea,

it's a new start of a new sentence so I'm preparing for it differently.

es un nuevo comienzo de una nueva oración, así que me estoy preparando de manera diferente.

Now as you can see she asks three questions:

Ahora, como puede ver, hace tres preguntas:

And the answer is the same for each question:

Y la respuesta es la misma para cada pregunta:

So to make it interesting she asks it differently every single time.

Entonces, para que sea interesante, la pregunta de manera diferente cada vez.

Because if she were to ask you the same it would be boring.

Porque si ella te preguntara lo mismo sería aburrido. ¿

Did I want to speak in public? Did I want to be on live TV? Did I want to try acting?

Quería hablar en público? ¿Quería estar en la televisión en vivo? ¿Quería intentar actuar?

Right, that's boring and it's not interesting

Cierto, eso es aburrido y no es interesante.

So she escalates her intention, and the tension, and the pitch.

Así que aumenta su intención, la tensión y el tono.

And that's how she creates engagement and interest, and anticipation to hear what the answer would be.

Y así es como crea compromiso e interés, y anticipación para escuchar cuál sería la respuesta.

So let's look at it.

Así que echemos un vistazo.

The first question is kind of casual. She has to start low so she has where to go right, later on.

La primera pregunta es algo casual. Tiene que empezar poco a poco para saber adónde ir bien más adelante. ¿

Did I want to speak in public?

Quería hablar en público?

That's a yes-no question rising-rising intonation intonation: 'No'.

Esa es una pregunta de sí o no entonación ascendente entonación ascendente: 'No'.

Again rising-rising intonation.

Nuevamente entonación ascendente-ascendente.

I know it's not over yet, something else is coming up.

Sé que aún no ha terminado, algo más se avecina.

'But yes'.

'Pero si'.

Then the next question there is more attention there. How do we know that?

Entonces la siguiente pregunta hay más atención allí. ¿Cómo lo sabemos?

Because she goes a little higher for a high 'live TV'

Porque ella va un poco más alto para una alta 'TV en vivo'

'Did I wanna be on live TV?' Closing.

'¿Quería estar en la televisión en vivo?' Clausura.

'Did I wanna be on live TV?' and then the answer is the same:

'¿Quería estar en la televisión en vivo?' y luego la respuesta es la misma:

Right, it's more heightened: 'No, but yes.'

Correcto, es más acentuada: 'No, pero sí'.

Again rising intonation: 'No, but yes.' Open - closed.

Nuevamente entonación ascendente: 'No, pero sí'. Abrir cerrado.

And then the last question: 'Did I want to try acting?'

Y luego la última pregunta: '¿Quería intentar actuar?'

The highest note.

La nota más alta.

Now here this is smart cuz instead of saying 'No!'

Ahora aquí esto es inteligente porque en lugar de decir '¡No!'

because it's not for her, she was like chill and mellow, so she just says the word a few times

porque no es para ella, era como relajada y tranquila, así que solo dice la palabra un par de veces

No, no, no, but yes, yes, yes.

No, no, no, pero sí, sí, sí.

Right, 'No, no, no' open-open-open but 'yes, yes, yes' and then she's closing it.

Cierto, 'No, no, no' abre-abre-abre pero 'sí, sí, sí' y luego lo va cerrando.

'And a crazy thing happened.' She ends it at the end with a rising-falling intonation.

Y sucedió una locura. Ella lo termina al final con una entonación ascendente-descendente.

uh-na, uh-na reduced 'uh-na crazy thing happened'. These three words are stressed.

uh-na, uh-na reducido 'uh-na cosa loca pasó'. Estas tres palabras están acentuadas.

'uh-na crazy thing happened.' Stick the tongue out for the THing.

'uh-na cosa loca sucedió.' Saca la lengua para la COSA.

The very act (pause) of doing the thing that scared me undid the fear.

El mismo acto (pausa) de hacer lo que me asustaba deshizo el miedo.

Beautiful sentence!

Hermosa frase! Se

'The very ACT', 'act' is stressed. the-the stick the tongue out

enfatiza 'el mismo ACTO', 'acto'. el-el sacar la lengua

'The very act of doing the thing that scared me'

'El mismo acto de hacer lo que me asustó'

v' doing th-thing, v' doing th-thing,

v' haciendo th-cosa, v' haciendo th-cosa,

v' doing , 'doing' is somewhat stressed, 'of' is reduced. '

v' haciendo , 'haciendo' se acentúa un poco, 'de' se reduce. '

v'doing th-thing' stick the tongue up for the th and connect those two words together.

v'doing th-thing' saca la lengua para la th y conecta esas dos palabras juntas.

'that scared me', scared really sticks out, that's another key word here.

'eso me asustó', el miedo realmente sobresale, esa es otra palabra clave aquí.

of doing the thing that SCARED me

de hacer lo que me asustó

of doing the thing that SCARED me

de hacer lo que me asustó

And then she stresses those two words really nicely: 'undid the fear.'

Y luego enfatiza esas dos palabras muy bien: 'deshacer el miedo'.

'UNDID the FEAR'. Relaxed E for 'did'.

'DESHACER EL MIEDO'. E relajada para 'hizo'.

Undid the fear.

Deshizo el miedo.

Now she's not closing it here yet. You can hear the tail going up: undid the fear

Ahora ella no lo está cerrando aquí todavía. Puedes escuchar la cola subiendo: deshizo el miedo

'made it not scary'.

'hizo que no asustara'.

made it not scary.

hizo que no asustara.

So she goes really low in pitch, it's kinda like she's explaining it, right.

Así que habla muy bajo en el tono, es como si lo estuviera explicando, ¿verdad?

'Undid the fear.' What does that mean? Made it not scary.

'Deshacer el miedo.' ¿Qué significa eso? Hizo que no asustara.

So she says that a little faster and lower in pitch.

Entonces ella dice eso un poco más rápido y más bajo en tono.

It's like she puts it in brackets but it's important for her to say it

Es como si lo pusiera entre paréntesis pero es importante que lo diga

and then she closes it with that period without rising-falling intonation: made it not scary.

y luego lo cierra con ese punto sin entonación ascendente-descendente: hizo que no diera miedo.

My fear of public speaking, my social anxiety, right.

Mi miedo a hablar en público, mi ansiedad social, cierto.

Again she's listing and notice how every time she hits a different note so it doesn't get boring

De nuevo ella está enumerando y nota cómo cada vez que toca una nota diferente para que no se vuelva aburrido.

My fear of public speaking, my social anxiety, right. 'Anxiety' doesn't sound exactly like 'speaking'

Mi miedo a hablar en público, mi ansiedad social, cierto. 'Ansiedad' no suena exactamente como 'hablar'

and for both she goes up in pitch.

y para ambos sube de tono.

And then she closes it. Poof - falling intonation, 'gone'.

Y luego ella lo cierra. Poof - entonación descendente, 'ido'. La

Falling intonation has a lot more certainty and confidence,

entonación descendente tiene mucha más certeza y confianza, la

rising-rising intonation: 'wait something else is coming up', it sounds like a question

entonación ascendente-ascendente: 'espera, algo más está surgiendo', suena como una pregunta que

not sure, wait a minute, it's not over yet, okay.

no estoy segura, espera un minuto, aún no ha terminado, está bien. Debe

You need to understand that when you speak is sometimes

comprender que cuando habla, a veces

a lot of people use this rising intonation at the end when they're not asking questions

muchas personas usan esta entonación ascendente al final cuando no están haciendo preguntas

when they are done saying the sentence and then it feels like something else is coming up okay

cuando terminan de decir la oración y luego parece que algo más está surgiendo bien

and people don't know that they're done.

y la gente no No sé que han terminado.

So you want to be able to understand or recognize the difference

Entonces, desea poder comprender o reconocer la diferencia

between rising intonation and rising-falling intonation and when you

entre la entonación ascendente y la entonación ascendente y descendente y cuando

get to the end of your sentence or when you're done make sure to close it

llegue al final de su oración o cuando haya terminado, asegúrese de cerrarla

and reach the bottom of your pitch.

y llegar al final de su tono.

It's amazing the power of one word.

Es increíble el poder de una palabra.

So the word 'AMAZING' really sticks out here and the way she emphasizes it

Entonces, la palabra 'INCREÍBLE' realmente sobresale aquí y la forma en que ella la enfatiza

is by emphasizing not only the vowel in it but also all the consonants.

es enfatizando no solo la vocal sino también todas las consonantes.

'It's ammmmmm' . Her M-mmm- is so long. It's amazing.

'Es ammmmmm'. Su M-mmm- es tan larga. Es asombroso.

Also the 'NG'. It's amazzing. Okay, because this is a strong word and she really wants to emphasize it.

También el 'NG'. es increíble Está bien, porque esta es una palabra fuerte y ella realmente quiere enfatizarla.

'The power of one word'

'El poder de una palabra'

So a lot of reductions here. 'the-power'v- reduced the 'of'.

Así que muchas reducciones aquí. 'el-poder'v- redujo el 'de'.

'one word' and 'word' is stressed but it's stressed by prolonging it, maybe putting a little bit of emphasis there

'una palabra' y 'palabra' se acentúan pero se acentúan prolongándolas, tal vez poniendo un poco de énfasis allí

and slightly higher in pitch. 'the power of one word'.

y un tono un poco más alto. 'el poder de una palabra'.

So two profound sentences, two different sentences and listen to the melody

Así que dos frases profundas, dos frases diferentes y escucha la melodía

it is different, it has to be different. So it's not repetitive.

es diferente, tiene que ser diferente. Así que no es repetitivo.

So it shows the escalation, the growth,

Entonces muestra la escalada, el crecimiento,

the importance of what comes after.

la importancia de lo que viene después.

'Yes changed my life', okay.

'Sí cambió mi vida', está bien.

That's kind of like the fact. "Yes changed ME', right.

Eso es algo así como el hecho. "Sí, me cambió", cierto.

In addition to that and to be even more specific 'it changed me'.

Además de eso y para ser aún más específicos, "me cambió".

So she's only using the pitch to indicate that

Así que ella solo está usando el tono para indicar eso

and we get it, we get this just by simply pronouncing it a little differently or

y lo entendemos, lo entendemos simplemente pronunciándolo un poco diferente o

using a different intonation and different melody: 'YES changed my life,

usando una entonación diferente y una melodía diferente: 'SÍ cambió mi vida,

yes changed ME', okay.

sí me cambió', está bien.

You understand that there is this sense of importance here

Entiendes que existe este sentido de importancia aquí

'But-there w’z one, 'but-there w’z one' 'but-there w’z one'

'Pero-ahí w'z one, 'pero-ahí w'z one' ' pero-ahí hay uno'

everything's reduced here, she's moving on to the next subject in a way 'but-there w’z one'

todo se reduce aquí, ella está pasando al siguiente tema de una manera 'pero-ahí hay uno' '

'but-there w’z one' T-TH place your tongue on the teeth for the T

pero-ahí hay uno' T-TH coloca tu lengua en los dientes para la T

but 'there' then move on to the 'th', 'but there was' reduced 'one'

pero 'allí' luego pasa a la 'th', 'pero había' reducido 'uno' '

'particular' Listen to how she pronounces the word 'particular'

particular' Escuche cómo pronuncia la palabra 'particular'

'particular yes'. Every consonant is enunciated because this is the stressed word

'particular sí'. Se enuncia cada consonante porque esta es la palabra acentuada

So she uses different ways to stress words. It's not always higher in pitch and long.

Así que ella usa diferentes formas de acentuar las palabras. No siempre es más alto en tono y largo.

Sometimes the consonants are long, sometimes the consonants are strong

A veces las consonantes son largas, a veces las consonantes son fuertes,

sometimes the word is really high in pitch, sometimes it's just louder.

a veces la palabra es muy alta. en tono, a veces es simplemente más fuerte.

So you have all these means to emphasize the words that convey your main message.

Así que tienes todos estos medios para enfatizar las palabras que transmiten tu mensaje principal.

Par-ti-cu-lar. Like she slows down on it.

Particular. Como si ella fuera más lenta.

Yes, but there was one par-ti-cu-lar yes that affected my life in the most profound way.

Sí, pero hubo un sí en par-ti-cu-lar que afectó mi vida de la manera más profunda.

that affected my life in the most profound way

eso afectó mi vida de la manera más profunda

'that affected my life' - fast and then slow.

'eso afectó mi vida' - rápido y luego lento.

See how she constantly shifts between fast, less important 'that affected my life'

Vea cómo cambia constantemente entre rápido, menos importante 'eso afectó mi vida' '

'in the most profound way'

de la manera más profunda' '

'that affected my life in the most profound way'

eso afectó mi vida de la manera más profunda'

And again she goes down, she explains it: 'in a way I never imagined'.

Y nuevamente baja, lo explica: 'de una manera que nunca imaginado'.

So she goes a little faster lower in pitch/ It's like she puts it in brackets.

Entonces ella va un poco más rápido en un tono más bajo/ Es como si lo pusiera entre paréntesis.

In the most profound way. In a way I never imagined.

De la manera más profunda. De una manera que nunca imaginé.

Repetition for emphasis. So she does it - using different words - but she makes sure not to use the same melody.

Repetición para enfatizar. Entonces lo hace, usando palabras diferentes, pero se asegura de no usar la misma melodía.

Because listen to this: 'in the most profound way, in the way I never imagined.'

Porque escucha esto: 'de la manera más profunda, de la manera que nunca imaginé'.

It feels like I've just said the same thing, right. But if I say something like this:

Se siente como si acabara de decir lo mismo, ¿verdad? Pero si digo algo como esto:

'in the most profound way, in a way I never imagined'.

'de la manera más profunda, de una manera que nunca imaginé'.

It triggers my brain to think about it as different as if it's two different things which they aren't

Activa mi cerebro para pensar en ello como si fueran dos cosas diferentes que no son,

but it helps me understand it even better.

pero me ayuda a entenderlo aún mejor.

'And it started with a question for my toddler'.

'Y comenzó con una pregunta para mi niño pequeño'.

STARTED, QUESTION, TODDLER

COMENZÓ, PREGUNTA, NIÑO

these are the three stressed words.

estas son las tres palabras acentuadas.

"Uh-nit started' see how she reduces the beginning 'uh-nit', ' Uh-nit' , 'uh-nit.

"Uh-nit comenzó" mira cómo reduce el comienzo 'uh-nit', 'Uh-nit', 'uh-nit'. '

'started' is the stressed word. 'With a question', 'witha', whiha', whiha' reduced, 'question' is stressed,

empezó' es la palabra acentuada. whiha' reducido, 'pregunta' está acentuado,

fr'-my, fr-my, fr-my - reduced, fast, effortless 'TODdler', okay.

fr'-my, fr-my, fr-my - reducido, rápido, sin esfuerzo 'TODdler', está bien.

'TODdler' and then it feels like there is a tail that is continuing something else is coming up

'TODdler' y luego se siente como si hubiera una cola que continúa algo se acerca otra cosa

and indeed then she starts telling a story

y, de hecho, luego comienza a contar una historia,

but if you want to watch the story you need to watch the TED talk.

pero si quieres ver la historia, debes ver la charla TED.

Of course, I'll post a link to it right in the description below.

Por supuesto, publicaré un enlace a ella justo en la descripción a continuación.

Okay, as you can see, you have all these ways to convey your message and to stay interesting.

Está bien, como puedas mira, tienes todas estas formas de transmitir tu mensaje y mantenerte interesante.

How you pronounce the words, how long you stretch them,

Cómo pronuncias las palabras, cuánto tiempo las estiras,

How you pronounce the consonants and the vowels in the words,

cómo pronuncias las consonantes y las vocales en las palabras,

The pitch that you're using and when you're explaining something

el tono que estás usando y cuándo estás explicando algo,

it's so important to keep your intonation varied so it's not monotone

es muy importante que mantengas la entonación variada para que no sea monótona

because when you use the same patterns whether you're a non-native speaker or a native speaker

porque cuando usas los mismos patrones, ya seas un hablante no nativo o un hablante nativo,

it becomes repetitive and people kind of feel that they know what you're about to say

se vuelve repetitivo y la gente siente que sabe lo que estás a punto de decir

cuz everything sounds the same. Also, when you change the intonation people

porque todo suena igual. Además, cuando cambias la entonación,

if they zone out now they come back to you okay

si las personas se distraen ahora, vuelven a ti

because they feel that every time there is something different.

porque sienten que cada vez hay algo diferente.

So when it's repetitive PEOPLE may lose you, YOU may lose people.

Entonces, cuando es repetitivo, la GENTE puede perderte, TÚ puedes perder a la gente.

So it's really important to understand those nuances

Por lo tanto, es realmente importante comprender esos matices

and sometimes intonation, pitch, variation is more important than accurate pronunciation of sounds.

y, a veces, la entonación, el tono y la variación son más importantes que la pronunciación precisa de los sonidos.

Because people will understand the substitution that you're making with the R

Porque la gente entenderá la sustitución que estás haciendo con la R

or maybe with the TH

o quizás con la TH

but if everything is repetitive and you are not using the melody and the pitch

pero si todo es repetitivo y no estás usando la melodía y el tono

to distinguish between the more important and the less important

para distinguir entre lo más importante y lo menos importante

if you're not going faster and slower for whenever it's more important and less important

si no vas más rápido y más lento para cada vez que es más importante o menos importante,

then the message is not going to be clearly delivered.

entonces el mensaje no se entregará claramente.

And the only, the best way to do that is by first observing how people speak.

Y la única, la mejor manera de hacerlo es observando primero cómo habla la gente.

You pick someone that you like and you listen to how they speak and you analyze it.

Eliges a alguien que te gusta y escuchas cómo habla y lo analizas.

And you break it down like we just did here okay.

Y lo desglosas como acabamos de hacer aquí, ¿de acuerdo?

And then when you start hearing it you can start making it.

Y luego, cuando empiezas a escucharlo, puedes empezar a hacerlo.

If you want to practice the speech you can download the script I've prepared it for you.

Si quieres practicar el discurso puedes descargar el guión que te he preparado.

It's on my website, I'll post a link to it below. So you can go and grab it

Está en mi sitio web, voy a publicar un enlace a él a continuación. Así que puedes ir y agarrarlo y

and repeat it and do it over and over again and think of all those nuances

repetirlo y hacerlo una y otra vez y pensar en todos esos matices de

that we talked about here,

los que hablamos aquí.

Now I'd love to hear from you.

Ahora me encantaría saber de ti.

So in the comments below let me know what was new for you today

Entonces, en los comentarios a continuación, hágame saber qué fue nuevo para usted hoy en lo que

when it comes to intonation or pitch or rhythm: everything that we talked about.

respecta a la entonación, el tono o el ritmo: todo lo que hablamos.

And what is the one thing that you're going to take and practice and apply it in your day-to-day speech, okay?

Y qué es lo único que vas a tomar, practicar y aplicar en tu discurso diario, ¿de acuerdo?

So these two things. Let me know in the comments below.

Entonces estas dos cosas. Déjame saber abajo en los comentarios.

Remember that if you really want to change you have to take action

Recuerda que si realmente quieres cambiar, tienes que actuar,

you have to understand something but then to do something about it right away, okay.

tienes que entender algo, pero luego hacer algo al respecto de inmediato, está bien.

So don't wait with it. Go practice right now.

Así que no esperes con eso. Ve a practicar ahora mismo.

Again you can grab the script and practice with a script but you can do it with any other script that is out there.

Nuevamente, puede agarrar el guión y practicar con un guión, pero puede hacerlo con cualquier otro guión que esté disponible.

If you want to grab my script of the Shonda Rhimes TED talk click on the link below or up here.

Si desea obtener mi guión de la charla TED de Shonda Rhimes, haga clic en el enlace de abajo o aquí arriba.

If you like this speech analysis and you like this video be sure to check out my playlist of American intonation

Si te gusta este análisis del habla y te gusta este video, asegúrate de revisar mi lista de reproducción de entonación estadounidense

where I analyze many different speeches and I talk about intonation and rhythm and stress.

donde analizo muchos discursos diferentes y hablo sobre la entonación, el ritmo y el estrés.

And that's it. Practice! The more you practice the better you get!

Y eso es. ¡Práctica! ¡Cuanto mas practiques, mejor lo harás! Que

Have a beautiful week and I'll see you next week in the next video,

tengan una hermosa semana y nos vemos la próxima semana en el próximo video,

bye.

adiós.