American Intonation and Public Speaking with Shonda Rhimes

Hey there it's Hadar and this is the Accent's Way.

Ehi, è Hadar e questa è la via dell'accento.

Today we're going to talk about how to use your pitch, the level of your voice and your intonation,

Oggi parleremo di come usare il tuo tono, il livello della tua voce e la tua intonazione,

to engage people and to keep things interesting.

per coinvolgere le persone e mantenere le cose interessanti.

We are going to do that as we analyze a speech by Shonda Rhimes.

Lo faremo analizzando un discorso di Shonda Rhimes.

Shonda is the showrunner of big TV shows such as 'Grey's Anatomy' and 'Private Practice' and 'Scandal'

Shonda è la showrunner di grandi programmi televisivi come "Grey's Anatomy", "Private Practice" e "Scandal"

and she's also the author of the Year of Yes'. It's one of my favorites books

ed è anche l'autrice di "Anno del sì". È uno dei miei libri preferiti

and if you decide to read it I highly recommend the audio version

e se decidi di leggerlo consiglio vivamente la versione audio

because the way she reads it is just remarkable and so so funny

perché il modo in cui lo legge è semplicemente straordinario e così divertente

and by the way if you want to get a free 30-day trial for audible

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quindi fai clic sul collegamento in basso e ottieni un credito gratuito che puoi utilizzare per ascoltare "L'anno del sì"

and practice it with her.

e praticarlo con lei.

Today we're going to analyze together the beginning of her TED talk

Oggi analizzeremo insieme l'inizio del suo discorso TED

and there we'll listen to how she uses her pitch and the level of her voice

e lì ascolteremo come usa il suo tono e il livello della sua voce

to make things really really interesting engaging

per rendere le cose davvero interessanti e coinvolgenti

and creates the sense of anticipation like you can't wait to hear what she has to say.

e crea il senso di attesa come non si può aspetta di sentire cosa ha da dire.

We're also gonna pay attention to see the difference between

Presteremo anche attenzione per vedere la differenza tra

what's more important and what's less important and how she does that effortlessly.

ciò che è più importante e ciò che è meno importante e come lo fa senza sforzo.

So let's first watch the clip.

Quindi, prima guardiamo la clip.

And now let's break it down line by line.

E ora analizziamolo riga per riga.

The way I break it down is always I chunk it up.

Il modo in cui lo scompongo è sempre che lo scompongo.

I divide it into small chunks.

Lo divido in piccoli pezzi.

When we look at chunks, those small units in a sentence,

Quando guardiamo i blocchi, quelle piccole unità in una frase,

we see that all the words within the chunk are connected.

vediamo che tutte le parole all'interno del blocco sono collegate.

So we want to connect all of them, stress the more important words and reduce

Quindi vogliamo collegarli tutti, sottolineare le parole più importanti e ridurre

and pronounce softly the less important words.

e pronunciare dolcemente le parole meno importanti.

So a while ago I tried an experiment

Quindi tempo fa ho provato un esperimento

So a while ago so a while ago

Così tempo fa così tempo fa

Now she starts her talk with the word 'so'.

Ora inizia il suo discorso con la parola 'così'.

'So' is a filler word, 'so' is meant to transition from one subject to another.

'So' è una parola di riempimento, 'so' ha lo scopo di passare da un argomento all'altro.

It makes it seem as if we were in the middle of a discussion

Sembra come se fossimo nel bel mezzo di una discussione

and we're just continuing the talk, okay.

e stiamo solo continuando il discorso, okay.

It makes it sound more natural.

Lo fa sembrare più naturale.

'So a while ago'.

'Così un po' di tempo fa'.

Here in this chunk, the word 'WHILE' is the stressed word.

Qui in questo pezzo, la parola 'WHILE' è la parola accentata.

So, see how she goes higher in pitch. Let's listen to it again

Quindi, guarda come aumenta il tono. Ascoltiamolo di nuovo

'So a while ago'

'Così un po' di tempo fa'

'So a while ago' and then she drops on 'ago'.

'Così un po' di tempo fa' e poi lei lascia cadere 'fa'.

'I tried an experiment' are the stressed words and 'an' is really reduced.

'Ho provato un esperimento' sono le parole accentate e 'an' è veramente ridotto.

'I tried an experiment'

"Ho provato un esperimento"

and it feels like something else is coming up.

e sembra che stia arrivando qualcos'altro.

It's left open at the end and something else is coming up.

È lasciato aperto alla fine e qualcos'altro sta arrivando.

'For one year I would say 'yes' to all the things that scared me, right.

'Per un anno direi 'sì' a tutte le cose che mi spaventavano, giusto.

She starts kind of high 'so a WHILE ago'

Inizia un po' in alto "così MENTRE fa"

and then she goes a little lower

e poi scende un po' più in basso

because that's serious and that's profound

perché è serio e profondo

'For one year'

"Per un anno"

and the way she stresses is not by going high in pitch

e il modo in cui sottolinea non è alzando il tono

but she just says it a little longer with more intention

ma lo dice solo un po' più a lungo con più intenzione

'For one YEAR I would say YES (pause) to all the things that SCARED me'.

'Per un ANNO direi SÌ (pausa) a tutte le cose che mi FANNO PAURA'.

And we see what the words that matter here:

E vediamo quali sono le parole che contano qui:

YEAR, YES, SCARED.

ANNO, SI, PAURA.

Just by listening to these three words or looking at these three words

Solo ascoltando queste tre parole o guardando queste tre parole

we kind of get what the meaning of the sentence is, right.

otteniamo qual è il significato della frase, giusto.

That's why everything else can be faster, lower in pitch, less emphasized

Ecco perché tutto il resto può essere più veloce, più basso di tono, meno enfatizzato

'For one YEAR I would say 'YES'

'Per un ANNO direi 'SÌ'

'I w'd, w'd' reduced, 'I would say 'yes' to all the things that SCARED me.

'I w'd, w'd' ridotto, 'direi 'sì' a tutte le cose che mi FANNO PAURA .

Make sure you pronounce the TH is here 'the things', 'the things'

Assicurati di pronunciare il TH è qui 'le cose', 'le cose'

connect it together: 'th'things'

lo collegano insieme: 'th'things'

'tu(w)all th'things' that scared me.

'tu(w)all th'things' che mi ha spaventato.

Anything that made me nervous

Tutto ciò che mi ha reso nervoso

Anything that made me nervous

Qualsiasi cosa che mi ha reso nervoso

'ANYTHING', 'NERVOUS' these are at the stress words in the middle we go a little faster

'QUALSIASI COSA', 'NERVOSO' queste sono le parole accentate nel mezzo andiamo un po' più veloci

ANYHTING that made me NERVOUS

QUALSIASI COSA che mi ha reso NERVOSO

'THat', 'THat'.

'QUELLO', 'QUELLO'.

Stick the tongue up for the TH, the 'a' is reduce, 'that made'

Alza la lingua per il TH, la 'a' è ridotta, 'quello fatto'

So you connect those two together 'thtmademe', 'thtmademe', 'thtmademe'.

Quindi colleghi questi due insieme 'thtmademe', 'thtmademe', 'thtmademe'.

'ANYTHING thtmademe NERVOUS'

'ANYTHING thtmademe NERVOUS'

'took me out of my comfort zone',

'mi ha portato fuori dalla mia zona di comfort', '

'took me out of my comfort zone',

mi ha portato fuori dalla mia zona di comfort', '

'took' we have a relaxed ʊ sound not 'tuk', 'tʊk', 'tʊk' me.

ha preso' abbiamo un suono rilassato ʊ non 'tuk', 'tʊk', 'tʊk' me.

'me' is lower in pitch because 'me' is less stressed.

"me" ha un tono più basso perché "me" è meno accentato.

'out of my' turns into 'adda my', 'adda my', 'adda'.

'out of my' si trasforma in 'adda my', 'adda my', 'adda'.

So you actually drop your jaw for the 'a'-sound, the T becomes a flap T(D) - adda

Quindi in realtà lasci cadere la mascella per il suono 'a', la T diventa un flap T(D) - adda

the 'əv' turns into just a simple 'a', 'adda my', 'adda my', 'adda my'. So she says it fast.

la 'əv' si trasforma in una semplice 'a', 'adda my', 'adda my', 'adda Mio'. Quindi lo dice in fretta.

'comfort zone' that's a set phrase and a set phrase is usually a word with two digits, comprised of two words

'comfort zone' è una frase fissa e una frase fissa è di solito una parola con due cifre, composta da due parole

and then the first word is more stressed like 'HIGH school' or 'TEAM leader'

e quindi la prima parola è più accentata come 'scuola superiore' o 'caposquadra'

or 'COMFORT zone'.

o 'zona COMFORT'.

'comfort', 'COMFORT zone'.

'comfort', 'zona COMFORT'.

'took me out of my COMFORT zone'.

'mi ha portato fuori dalla mia zona di COMFORT'.

I forced myself to say YES to.

Mi sono imposto di dire SÌ a.

I forced myself to say YES to.

Mi sono imposto di dire SÌ a.

Again she's really low here. 'Yes' is slightly higher in pitch.

Ancora una volta è davvero bassa qui. "Sì" ha un tono leggermente più alto.

That's the main point here okay. That's the key word.

Questo è il punto principale qui ok. Questa è la parola chiave.

So she's gonna go higher and pitch for that one.

Quindi andrà più in alto e lancerà per quello.

I forced myself to say YES to.

Mi sono imposto di dire SÌ a.

Make sure that when you say the word 'forced' it doesn't sound like 'first' because that's a different word.

Assicurati che quando dici la parola "forzato" non suoni come "primo" perché è una parola diversa.

To do that you want to make sure that the o-sound is fully pronounced

Per fare ciò devi assicurarti che il suono della o sia completamente pronunciato

'for-, for- and then you bring the tongue up for the R only at the end after you pronounce the o-.

'for-, for- e poi alzi la lingua per la R solo alla fine dopo aver pronunciato la o-.

'I forced myself t'say', 'tə' is reduced.

'Mi sono imposto di dire', 'tə' è ridotto.

I forced myself t'say yes (pause) to.

Mi sono imposto di dire di sì (pausa) a.

The word 'to' is not reduced when it's at the end. So you pronounce it with a pure u sound.

La parola 'a' non si riduce quando è alla fine. Quindi lo pronunci con un suono u puro.

t'say YES to.

diciamo SÌ a.

Now notice that because there is a period, that's the end of the paragraph,

Ora notate che poiché c'è un punto, che è la fine del paragrafo,

the intonation drops down: I forced myself to say yes to.

l'intonazione scende verso il basso: mi sono imposto di dire di sì a.

Unlike 'Anything that made me nervous'

A differenza di "Tutto ciò che mi ha reso nervoso"

when she went up because something else is coming up

quando è salita perché sta arrivando qualcos'altro,

but here it's the end of the paragraph, she closed it and it kind of organizes things in our heads.

ma qui è la fine del paragrafo, l'ha chiuso e in un certo senso organizza le cose nelle nostre teste.

You want to think of your speech as if you're writing an email right

Vuoi pensare al tuo discorso come se stessi scrivendo un'e-mail nel modo giusto

You wouldn't just put a bulk of text you would break it down into different paragraphs

Non metteresti semplicemente un grosso testo, lo suddivideresti in diversi paragrafi

and put a comma in between ideas and a period at the end

e metteresti una virgola tra le idee e un punto alla fine

and you do the same thing when you speak only you use intonation for that.

e lo fai la stessa cosa quando parli solo che usi l'intonazione per quello.

So that rising intonation: 'Anything that made me nervous' right, when you lift it up

Quindi quell'intonazione crescente: "Qualsiasi cosa che mi ha reso nervoso" giusto, quando la alzi

it's like a comma and then 'I force myself to say 'yes' to' period.

è come una virgola e poi "mi costringo a dire" sì "a" punto.

I know as a listener that the idea has ended

So come ascoltatore che l'idea è finita

even though she's gonna continue with the same argument or the same idea

anche se lei continuerà con lo stesso argomento o la stessa idea

it's a new start of a new sentence so I'm preparing for it differently.

è un nuovo inizio di una nuova frase, quindi mi sto preparando in modo diverso.

Now as you can see she asks three questions:

Ora, come puoi vedere, fa tre domande:

And the answer is the same for each question:

E la risposta è la stessa per ogni domanda:

So to make it interesting she asks it differently every single time.

Quindi, per renderla interessante, la fa ogni volta in modo diverso.

Because if she were to ask you the same it would be boring.

Perché se ti chiedesse la stessa cosa sarebbe noioso.

Did I want to speak in public? Did I want to be on live TV? Did I want to try acting?

Volevo parlare in pubblico? Volevo essere in diretta TV? Volevo provare a recitare?

Right, that's boring and it's not interesting

Giusto, è noioso e non è interessante.

So she escalates her intention, and the tension, and the pitch.

Quindi intensifica le sue intenzioni, la tensione e il tono.

And that's how she creates engagement and interest, and anticipation to hear what the answer would be.

Ed è così che crea impegno, interesse e attesa di sentire quale sarebbe la risposta.

So let's look at it.

Quindi diamo un'occhiata.

The first question is kind of casual. She has to start low so she has where to go right, later on.

La prima domanda è piuttosto casuale. Deve iniziare in basso in modo da sapere dove andare bene, in seguito.

Did I want to speak in public?

Volevo parlare in pubblico?

That's a yes-no question rising-rising intonation intonation: 'No'.

Questa è un'intonazione con intonazione ascendente e ascendente : "No".

Again rising-rising intonation.

Di nuovo intonazione crescente.

I know it's not over yet, something else is coming up.

So che non è ancora finita, qualcos'altro sta arrivando.

'But yes'.

'Ma si'.

Then the next question there is more attention there. How do we know that?

Poi la prossima domanda c'è più attenzione lì. Come lo sappiamo?

Because she goes a little higher for a high 'live TV'

Perché va un po' più in alto per un alto 'TV in diretta'

'Did I wanna be on live TV?' Closing.

'Volevo essere in TV in diretta?' Chiusura.

'Did I wanna be on live TV?' and then the answer is the same:

'Volevo essere in diretta TV?' e poi la risposta è la stessa:

Right, it's more heightened: 'No, but yes.'

giusto, è più accentuato: "No, ma sì".

Again rising intonation: 'No, but yes.' Open - closed.

Di nuovo un'intonazione crescente: "No, ma sì". Aperto chiuso.

And then the last question: 'Did I want to try acting?'

E poi l'ultima domanda: 'Volevo provare a recitare?'

The highest note.

La nota più alta.

Now here this is smart cuz instead of saying 'No!'

Ora qui questo è intelligente perché invece di dire 'No!'

because it's not for her, she was like chill and mellow, so she just says the word a few times

perché non è per lei, era come fredda e dolce, quindi dice solo alcune volte la parola

No, no, no, but yes, yes, yes.

No, no, no, ma sì, sì, sì.

Right, 'No, no, no' open-open-open but 'yes, yes, yes' and then she's closing it.

Bene, "No, no, no" apri-apri-apri ma "sì, sì, sì" e poi lo chiude.

'And a crazy thing happened.' She ends it at the end with a rising-falling intonation.

"Ed è successa una cosa pazzesca." Lo conclude alla fine con un'intonazione ascendente e discendente.

uh-na, uh-na reduced 'uh-na crazy thing happened'. These three words are stressed.

uh-na, uh-na ridotto 'uh-na è successa una cosa pazzesca'. Queste tre parole sono accentate.

'uh-na crazy thing happened.' Stick the tongue out for the THing.

'uh-na è successa una cosa pazzesca.' Tira fuori la lingua per la cosa.

The very act (pause) of doing the thing that scared me undid the fear.

L'atto stesso (pausa) di fare la cosa che mi ha spaventato ha annullato la paura.

Beautiful sentence!

Bellissima frase!

'The very ACT', 'act' is stressed. the-the stick the tongue out

'Lo stesso ATTO', 'atto' è sottolineato. the-the stick the tongue out

'The very act of doing the thing that scared me'

'L'atto stesso di fare la cosa che mi ha spaventato'

v' doing th-thing, v' doing th-thing,

v' fare q-cosa, v' fare q-cosa,

v' doing , 'doing' is somewhat stressed, 'of' is reduced. '

v' fare , 'fare' è in qualche modo sottolineato, 'di' è ridotto. '

v'doing th-thing' stick the tongue up for the th and connect those two words together.

v'doing th-thing' tira su la lingua per il th e collega queste due parole insieme.

'that scared me', scared really sticks out, that's another key word here.

'che mi ha spaventato', la paura spicca davvero, questa è un'altra parola chiave qui.

of doing the thing that SCARED me

di fare la cosa che mi ha SPAVENTATO

of doing the thing that SCARED me

di fare la cosa che mi ha SPAVENTATO

And then she stresses those two words really nicely: 'undid the fear.'

E poi sottolinea molto bene queste due parole: "sciogliere la paura".

'UNDID the FEAR'. Relaxed E for 'did'.

'SCIOGLI LA PAURA'. E rilassata per "fatto".

Undid the fear.

Ha sciolto la paura.

Now she's not closing it here yet. You can hear the tail going up: undid the fear

Ora non lo sta ancora chiudendo qui. Puoi sentire la coda che si alza: sciogliere la paura

'made it not scary'.

'ha reso non spaventoso'.

made it not scary.

non ha fatto paura.

So she goes really low in pitch, it's kinda like she's explaining it, right.

Quindi ha un tono molto basso, è come se lo stesse spiegando, giusto.

'Undid the fear.' What does that mean? Made it not scary.

'Sciogliere la paura.' Che cosa significa? Non è stato spaventoso.

So she says that a little faster and lower in pitch.

Quindi lo dice un po' più velocemente e con un tono più basso.

It's like she puts it in brackets but it's important for her to say it

È come se lo mettesse tra parentesi ma per lei è importante dirlo

and then she closes it with that period without rising-falling intonation: made it not scary.

e poi lo chiude con quel punto senza intonazione ascendente-discendente: non ha fatto paura.

My fear of public speaking, my social anxiety, right.

La mia paura di parlare in pubblico, la mia ansia sociale, giusto.

Again she's listing and notice how every time she hits a different note so it doesn't get boring

Di nuovo lei elenca e nota come ogni volta che colpisce una nota diversa in modo che non diventi noiosa La

My fear of public speaking, my social anxiety, right. 'Anxiety' doesn't sound exactly like 'speaking'

mia paura di parlare in pubblico, la mia ansia sociale, giusto. 'Ansia' non suona esattamente come 'parlare'

and for both she goes up in pitch.

e per entrambi lei sale di tono.

And then she closes it. Poof - falling intonation, 'gone'.

E poi lo chiude. Poof - intonazione cadente, 'sparito'. L'

Falling intonation has a lot more certainty and confidence,

intonazione discendente ha molta più certezza e fiducia, l'

rising-rising intonation: 'wait something else is coming up', it sounds like a question

intonazione ascendente-alzata: 'aspetta che sta arrivando qualcos'altro', suona come una domanda

not sure, wait a minute, it's not over yet, okay.

incerta, aspetta un minuto, non è ancora finita, okay. Devi

You need to understand that when you speak is sometimes

capire che quando parli a volte

a lot of people use this rising intonation at the end when they're not asking questions

molte persone usano questa intonazione ascendente alla fine quando non stanno facendo domande

when they are done saying the sentence and then it feels like something else is coming up okay

quando hanno finito di dire la frase e poi sembra che qualcos'altro stia arrivando bene

and people don't know that they're done.

e le persone non lo fanno Non so che hanno finito.

So you want to be able to understand or recognize the difference

Quindi vuoi essere in grado di capire o riconoscere la differenza

between rising intonation and rising-falling intonation and when you

tra intonazione ascendente e intonazione ascendente-discendente e quando

get to the end of your sentence or when you're done make sure to close it

arrivi alla fine della tua frase o quando hai finito assicurati di chiuderla

and reach the bottom of your pitch.

e raggiungere il fondo del tono.

It's amazing the power of one word.

È incredibile il potere di una parola.

So the word 'AMAZING' really sticks out here and the way she emphasizes it

Quindi la parola 'INCREDIBILE' spicca davvero qui e il modo in cui lei la enfatizza

is by emphasizing not only the vowel in it but also all the consonants.

è enfatizzando non solo la vocale in essa ma anche tutte le consonanti.

'It's ammmmmm' . Her M-mmm- is so long. It's amazing.

'È ammmmmm'. Il suo M-mmm- è così lungo. È fantastico.

Also the 'NG'. It's amazzing. Okay, because this is a strong word and she really wants to emphasize it.

Anche il 'NG'. È incredibile. Ok, perché questa è una parola forte e lei vuole davvero enfatizzarla.

'The power of one word'

'Il potere di una parola'

So a lot of reductions here. 'the-power'v- reduced the 'of'.

Quindi un sacco di riduzioni qui. 'il-potere'v- ha ridotto il 'di'.

'one word' and 'word' is stressed but it's stressed by prolonging it, maybe putting a little bit of emphasis there

'una parola' e 'parola' sono accentate ma si accentano prolungandole, magari mettendo un po' di enfasi lì

and slightly higher in pitch. 'the power of one word'.

e un tono leggermente più alto. 'il potere di una parola'.

So two profound sentences, two different sentences and listen to the melody

Quindi due frasi profonde, due frasi diverse e ascolta la melodia

it is different, it has to be different. So it's not repetitive.

è diversa, deve essere diversa. Quindi non è ripetitivo.

So it shows the escalation, the growth,

Quindi mostra l'escalation, la crescita,

the importance of what comes after.

l'importanza di ciò che viene dopo.

'Yes changed my life', okay.

'Sì mi ha cambiato la vita', okay.

That's kind of like the fact. "Yes changed ME', right.

È un po' come il fatto. "Sì mi ha cambiato", giusto.

In addition to that and to be even more specific 'it changed me'.

Oltre a questo e per essere ancora più specifico "mi ha cambiato".

So she's only using the pitch to indicate that

Quindi usa solo il tono per indicarlo

and we get it, we get this just by simply pronouncing it a little differently or

e lo capiamo, lo capiamo semplicemente pronunciandolo in modo leggermente diverso o

using a different intonation and different melody: 'YES changed my life,

usando un'intonazione diversa e una melodia diversa: "SI mi ha cambiato la vita,

yes changed ME', okay.

sì mi ha cambiato", ok.

You understand that there is this sense of importance here

Capisci che c'è questo senso di importanza qui

'But-there w’z one, 'but-there w’z one' 'but-there w’z one'

"Ma-c'è uno, "ma-c'è uno" " ma-c'è una' qui

everything's reduced here, she's moving on to the next subject in a way 'but-there w’z one'

tutto è ridotto, lei sta passando all'argomento successivo in un certo senso '

'but-there w’z one' T-TH place your tongue on the teeth for the T

ma-c'è una' la T

but 'there' then move on to the 'th', 'but there was' reduced 'one'

ma 'lì' poi si passa alla 'th', 'ma c'era' ridotta 'uno' '

'particular' Listen to how she pronounces the word 'particular'

particolare' Ascolta come pronuncia la parola 'particolare'

'particular yes'. Every consonant is enunciated because this is the stressed word

'particolare si' Ogni consonante si enuncia perché questa è la parola accentata

So she uses different ways to stress words. It's not always higher in pitch and long.

Quindi usa diversi modi per sottolineare le parole. Non è sempre più acuto e lungo.

Sometimes the consonants are long, sometimes the consonants are strong

A volte le consonanti sono lunghe, a volte le consonanti sono forti a

sometimes the word is really high in pitch, sometimes it's just louder.

volte la parola ha un tono molto alto , a volte è solo più forte.

So you have all these means to emphasize the words that convey your main message.

Quindi hai tutti questi mezzi per enfatizzare le parole che trasmettono il tuo messaggio principale.

Par-ti-cu-lar. Like she slows down on it.

Particolare. Come se rallentasse.

Yes, but there was one par-ti-cu-lar yes that affected my life in the most profound way.

Sì, ma c'è stato un sì in particolare che ha influenzato la mia vita nel modo più profondo.

that affected my life in the most profound way

che ha influenzato la mia vita nel modo più profondo

'that affected my life' - fast and then slow.

'che ha influenzato la mia vita' - veloce e poi lento.

See how she constantly shifts between fast, less important 'that affected my life'

Guarda come passa costantemente tra veloce, meno importante "che ha influenzato la mia vita" "

'in the most profound way'

nel modo più profondo" "

'that affected my life in the most profound way'

che ha influenzato la mia vita nel modo più profondo"

And again she goes down, she explains it: 'in a way I never imagined'.

E di nuovo scende, lo spiega: "in un modo che non ho mai immaginato'.

So she goes a little faster lower in pitch/ It's like she puts it in brackets.

Quindi va un po' più veloce abbassando il tono/ È come se lo mettesse tra parentesi.

In the most profound way. In a way I never imagined.

Nel modo più profondo. In un modo che non avrei mai immaginato.

Repetition for emphasis. So she does it - using different words - but she makes sure not to use the same melody.

Ripetizione per enfasi. Quindi lo fa - usando parole diverse - ma facendo in modo di non usare la stessa melodia.

Because listen to this: 'in the most profound way, in the way I never imagined.'

Perché ascolta questo: 'nel modo più profondo, nel modo in cui non avrei mai immaginato.'

It feels like I've just said the same thing, right. But if I say something like this:

Mi sembra di aver appena detto la stessa cosa, giusto. Ma se dico qualcosa del genere:

'in the most profound way, in a way I never imagined'.

'nel modo più profondo, in un modo che non avrei mai immaginato'.

It triggers my brain to think about it as different as if it's two different things which they aren't

Fa scattare il mio cervello a pensarci in modo diverso come se fossero due cose diverse che non sono,

but it helps me understand it even better.

ma mi aiuta a capirlo ancora meglio.

'And it started with a question for my toddler'.

"Ed è iniziato con una domanda per il mio bambino".

STARTED, QUESTION, TODDLER

COMINCIATO, DOMANDA, BAMBINO

these are the three stressed words.

queste sono le tre parole accentate.

"Uh-nit started' see how she reduces the beginning 'uh-nit', ' Uh-nit' , 'uh-nit.

"Uh-nit iniziato' guarda come riduce l'inizio 'uh-nit', ' Uh-nit' , 'uh-nit.

'started' is the stressed word. 'With a question', 'witha', whiha', whiha' reduced, 'question' is stressed,

'started' è la parola accentata. 'Con una domanda', 'witha', whiha', whiha' ridotto, 'domanda' è accentato,

fr'-my, fr-my, fr-my - reduced, fast, effortless 'TODdler', okay.

fr'-mio, fr-mio, fr-mio - ridotto, veloce, senza sforzo 'TODdler', okay.

'TODdler' and then it feels like there is a tail that is continuing something else is coming up

'TODdler' e poi sembra che ci sia una coda che sta continuando qualcosa altro sta arrivando

and indeed then she starts telling a story

e in effetti lei inizia a raccontare una storia,

but if you want to watch the story you need to watch the TED talk.

ma se vuoi guardare la storia devi guardare il discorso TED.

Of course, I'll post a link to it right in the description below.

Ovviamente, posterò un link proprio nella descrizione qui sotto.

Okay, as you can see, you have all these ways to convey your message and to stay interesting.

Ok, come puoi vedi, hai tutti questi modi per trasmettere il tuo messaggio e per rimanere interessante.

How you pronounce the words, how long you stretch them,

Come pronunci le parole, per quanto tempo le allunghi,

How you pronounce the consonants and the vowels in the words,

come pronunci le consonanti e le vocali nelle parole,

The pitch that you're using and when you're explaining something

il tono che stai usando e quando stai spiegando qualcosa

it's so important to keep your intonation varied so it's not monotone

che è così importante mantenere la tua intonazione varia in modo che non sia monotona

because when you use the same patterns whether you're a non-native speaker or a native speaker

perché quando usi gli stessi schemi, sia che tu sia un madrelingua o un non madrelingua,

it becomes repetitive and people kind of feel that they know what you're about to say

diventa ripetitivo e le persone sentono di sapere cosa stai dicendo. sto per dire

cuz everything sounds the same. Also, when you change the intonation people

perché tutto suona allo stesso modo. Inoltre, quando cambi l'intonazione, le persone

if they zone out now they come back to you okay

se si allontanano ora tornano da te bene

because they feel that every time there is something different.

perché sentono che ogni volta c'è qualcosa di diverso.

So when it's repetitive PEOPLE may lose you, YOU may lose people.

Quindi, quando è ripetitivo, le PERSONE potrebbero perderti, TU potresti perdere le persone.

So it's really important to understand those nuances

Quindi è davvero importante capire quelle sfumature

and sometimes intonation, pitch, variation is more important than accurate pronunciation of sounds.

e talvolta l'intonazione, il tono, la variazione è più importante della pronuncia accurata dei suoni.

Because people will understand the substitution that you're making with the R

Perché le persone capiranno la sostituzione che stai facendo con la R

or maybe with the TH

o forse con la TH

but if everything is repetitive and you are not using the melody and the pitch

ma se tutto è ripetitivo e non usi la melodia e il tono

to distinguish between the more important and the less important

per distinguere tra il più importante e il meno importante

if you're not going faster and slower for whenever it's more important and less important

se non vai più veloce e più lento per ogni volta che è più importante e meno importante,

then the message is not going to be clearly delivered.

quindi il messaggio non verrà consegnato chiaramente.

And the only, the best way to do that is by first observing how people speak.

E l'unico, il modo migliore per farlo è osservare prima come parlano le persone.

You pick someone that you like and you listen to how they speak and you analyze it.

Scegli qualcuno che ti piace e ascolti come parla e lo analizzi.

And you break it down like we just did here okay.

E lo scomponi come abbiamo appena fatto qui, okay.

And then when you start hearing it you can start making it.

E poi quando inizi a sentirlo puoi iniziare a farlo.

If you want to practice the speech you can download the script I've prepared it for you.

Se vuoi esercitarti con il discorso puoi scaricare il copione che ho preparato per te.

It's on my website, I'll post a link to it below. So you can go and grab it

È sul mio sito Web, posterò un link qui sotto. Quindi puoi andare a prenderlo

and repeat it and do it over and over again and think of all those nuances

e ripeterlo e farlo ancora e ancora e pensare a tutte quelle sfumature

that we talked about here,

di cui abbiamo parlato qui,

Now I'd love to hear from you.

ora mi piacerebbe sentirti.

So in the comments below let me know what was new for you today

Quindi nei commenti qui sotto fammi sapere cosa c'era di nuovo per te oggi

when it comes to intonation or pitch or rhythm: everything that we talked about.

quando si tratta di intonazione, tono o ritmo: tutto ciò di cui abbiamo parlato.

And what is the one thing that you're going to take and practice and apply it in your day-to-day speech, okay?

E qual è l'unica cosa che prenderai, la eserciterai e la applicherai nel tuo discorso quotidiano, ok?

So these two things. Let me know in the comments below.

Quindi queste due cose. Fammi sapere nei commenti qui sotto.

Remember that if you really want to change you have to take action

Ricorda che se vuoi davvero cambiare devi agire

you have to understand something but then to do something about it right away, okay.

devi capire qualcosa ma poi fare qualcosa al riguardo subito, okay.

So don't wait with it. Go practice right now.

Quindi non aspettare con esso. Vai subito ad allenarti.

Again you can grab the script and practice with a script but you can do it with any other script that is out there.

Ancora una volta puoi prendere lo script ed esercitarti con uno script, ma puoi farlo con qualsiasi altro script disponibile.

If you want to grab my script of the Shonda Rhimes TED talk click on the link below or up here.

Se vuoi prendere la mia sceneggiatura del discorso TED di Shonda Rhimes, fai clic sul link in basso o qui.

If you like this speech analysis and you like this video be sure to check out my playlist of American intonation

Se ti piace questa analisi del discorso e ti piace questo video assicurati di dare un'occhiata alla mia playlist di intonazione americana

where I analyze many different speeches and I talk about intonation and rhythm and stress.

dove analizzo molti discorsi diversi e parlo di intonazione, ritmo e accento.

And that's it. Practice! The more you practice the better you get!

E questo è tutto. Pratica! Più ti alleni e meglio diventi!

Have a beautiful week and I'll see you next week in the next video,

Buona settimana e ci vediamo la prossima settimana nel prossimo video,

bye.

ciao.