American Intonation and Public Speaking with Shonda Rhimes

Hey there it's Hadar and this is the Accent's Way.

Hej, tu Hadar, a to Droga Akcentu.

Today we're going to talk about how to use your pitch, the level of your voice and your intonation,

Dzisiaj porozmawiamy o tym, jak używać swojej tonacji, poziomu głosu i intonacji,

to engage people and to keep things interesting.

aby zaangażować ludzi i sprawić, by były interesujące.

We are going to do that as we analyze a speech by Shonda Rhimes.

Zamierzamy to zrobić, analizując przemówienie Shondy Rhimes.

Shonda is the showrunner of big TV shows such as 'Grey's Anatomy' and 'Private Practice' and 'Scandal'

Shonda jest showrunnerką dużych programów telewizyjnych, takich jak „Chirurdzy”, „Prywatna praktyka” i „Skandal”,

and she's also the author of the Year of Yes'. It's one of my favorites books

a także autorką „Roku na tak”. To jedna z moich ulubionych książek

and if you decide to read it I highly recommend the audio version

i jeśli zdecydujesz się ją przeczytać, gorąco polecam wersję audio,

because the way she reads it is just remarkable and so so funny

ponieważ sposób, w jaki ją czyta, jest po prostu niezwykły i bardzo zabawny,

and by the way if you want to get a free 30-day trial for audible

a przy okazji, jeśli chcesz otrzymać bezpłatną 30-dniową wersję próbną dla audible,

which is where you listen to audiobooks

która to miejsce, w którym słuchasz audiobooków, a

then click on the link below and then you get a free credit which you can use to listen to the 'Year of Yes'

następnie klikasz poniższy link, a następnie otrzymujesz darmowy kredyt, który możesz wykorzystać na słuchanie „Year of Yes”

and practice it with her.

i ćwiczenie tego z nią.

Today we're going to analyze together the beginning of her TED talk

Dzisiaj wspólnie przeanalizujemy początek jej przemówienia na TED

and there we'll listen to how she uses her pitch and the level of her voice

i tam posłuchamy, jak wykorzystuje swoją tonację i poziom głosu,

to make things really really interesting engaging

aby rzeczy były naprawdę interesujące i wciągające,

and creates the sense of anticipation like you can't wait to hear what she has to say.

i tworzy poczucie oczekiwania, jakiego nie można poczekaj, co ma do powiedzenia.

We're also gonna pay attention to see the difference between

Zwrócimy również uwagę, aby zobaczyć różnicę między tym,

what's more important and what's less important and how she does that effortlessly.

co jest ważniejsze, a tym, co jest mniej ważne, i jak ona to robi bez wysiłku.

So let's first watch the clip.

Najpierw obejrzyjmy klip.

And now let's break it down line by line.

A teraz podzielmy to linia po linii.

The way I break it down is always I chunk it up.

Sposób, w jaki to rozkładam, polega na tym, że zawsze dzielę to na kawałki.

I divide it into small chunks.

Dzielę na małe kawałki.

When we look at chunks, those small units in a sentence,

Kiedy patrzymy na kawałki, te małe jednostki w zdaniu,

we see that all the words within the chunk are connected.

widzimy, że wszystkie słowa w kawałku są ze sobą połączone.

So we want to connect all of them, stress the more important words and reduce

Chcemy więc połączyć je wszystkie, podkreślić ważniejsze słowa i zredukować

and pronounce softly the less important words.

i wymówić miękko słowa mniej ważne.

So a while ago I tried an experiment

Więc jakiś czas temu spróbowałem eksperymentu

So a while ago so a while ago

Więc jakiś czas temu taki jakiś czas temu

Now she starts her talk with the word 'so'.

Teraz ona zaczyna swoją rozmowę od słowa "tak".

'So' is a filler word, 'so' is meant to transition from one subject to another.

„So” to słowo wypełniające, „so” ma na celu przejście z jednego tematu do drugiego.

It makes it seem as if we were in the middle of a discussion

To sprawia wrażenie, jakbyśmy byli w środku dyskusji

and we're just continuing the talk, okay.

i po prostu ją kontynuowali, dobrze. Dzięki temu

It makes it sound more natural.

brzmi bardziej naturalnie.

'So a while ago'.

„Więc jakiś czas temu”.

Here in this chunk, the word 'WHILE' is the stressed word.

Tutaj, w tym fragmencie, słowo „GDY” jest słowem akcentowanym.

So, see how she goes higher in pitch. Let's listen to it again

Więc zobacz, jak ona idzie wyżej w tonie. Posłuchajmy tego jeszcze raz

'So a while ago'

„Tak jakiś czas temu” „

'So a while ago' and then she drops on 'ago'.

Tak jakiś czas temu”, a potem ona spada na „ temu”.

'I tried an experiment' are the stressed words and 'an' is really reduced.

„Próbowałem eksperymentu” to akcentowane słowa, a „an” jest naprawdę zmniejszone.

'I tried an experiment'

„Próbowałem eksperymentu”

and it feels like something else is coming up.

i wydaje mi się, że szykuje się coś innego.

It's left open at the end and something else is coming up.

Zostaje otwarte na końcu i coś innego się zbliża.

'For one year I would say 'yes' to all the things that scared me, right.

„Przez rok mówiłem „tak” wszystkim rzeczom, które mnie przerażały, prawda.

She starts kind of high 'so a WHILE ago'

Zaczyna trochę wysoko „tak jakiś czas temu”,

and then she goes a little lower

a potem schodzi trochę niżej,

because that's serious and that's profound

ponieważ to jest poważne i głębokie „

'For one year'

Przez rok”,

and the way she stresses is not by going high in pitch

a sposób, w jaki podkreśla, nie polega na podnoszeniu tonu,

but she just says it a little longer with more intention

ale po prostu mówi to trochę dłużej z więcej intencji

'For one YEAR I would say YES (pause) to all the things that SCARED me'.

„Przez ROK powiedziałbym TAK (pauza) wszystkim rzeczom, które mnie PRZEPRASZAJĄ”.

And we see what the words that matter here:

I widzimy, jakie znaczenie mają tu słowa:

YEAR, YES, SCARED.

ROK, TAK, PRZESTRZEŃ.

Just by listening to these three words or looking at these three words

Po prostu słuchając tych trzech słów lub patrząc na te trzy słowa, w

we kind of get what the meaning of the sentence is, right.

pewnym sensie rozumiemy znaczenie zdania, prawda.

That's why everything else can be faster, lower in pitch, less emphasized

Dlatego wszystko inne może być szybsze, o niższej tonacji, mniej uwypuklone. „

'For one YEAR I would say 'YES'

Przez jeden ROK

'I w'd, w'd' reduced, 'I would say 'yes' to all the things that SCARED me.

powiedziałbym TAK”. .

Make sure you pronounce the TH is here 'the things', 'the things'

Upewnij się, że wymawiasz TH jest tutaj „rzeczy”, „rzeczy”

connect it together: 'th'things'

łączą to ze sobą: „te rzeczy” „

'tu(w)all th'things' that scared me.

tu (w) wszystkie te rzeczy”, które mnie przerażały.

Anything that made me nervous

Wszystko, co mnie denerwowało

Anything that made me nervous

Wszystko, co mnie denerwowało

'ANYTHING', 'NERVOUS' these are at the stress words in the middle we go a little faster

„WSZYSTKO”, „NERWOWY” to są słowa stresu w środku idziemy trochę szybciej

ANYHTING that made me NERVOUS

WSZYSTKO, co mnie denerwowało „

'THat', 'THat'.

TO”, „TO”.

Stick the tongue up for the TH, the 'a' is reduce, 'that made'

Wskaż język dla TH, „a” to redukcja, „to stworzyło”.

So you connect those two together 'thtmademe', 'thtmademe', 'thtmademe'.

Więc łączysz te dwa słowa „thtmademe”, „thtmademe”, „thtmademe”.

'ANYTHING thtmademe NERVOUS'

„ANYTHING thtmademe NERVOUS”

'took me out of my comfort zone',

„wyprowadziło mnie z mojej strefy komfortu”, „

'took me out of my comfort zone',

zabrało mnie z mojej strefy komfortu”, „

'took' we have a relaxed ʊ sound not 'tuk', 'tʊk', 'tʊk' me.

wzięło” mamy zrelaksowany dźwięk ʊ, a nie „tuk”, „tʊk”, „tʊk” mnie.

'me' is lower in pitch because 'me' is less stressed.

„ja” jest niższe, ponieważ „ja” jest mniej zestresowane.

'out of my' turns into 'adda my', 'adda my', 'adda'.

„z mojego” zamienia się w „dodaj mój”, „dodaj mój”, „dodaj”.

So you actually drop your jaw for the 'a'-sound, the T becomes a flap T(D) - adda

Więc właściwie opadasz szczęką na dźwięk „a”, T staje się klapą T(D) - dodaj „

the 'əv' turns into just a simple 'a', 'adda my', 'adda my', 'adda my'. So she says it fast.

əv” zamienia się w proste „a”, „adda my”, „adda my”, „adda Mój'. Więc mówi to szybko.

'comfort zone' that's a set phrase and a set phrase is usually a word with two digits, comprised of two words

„strefa komfortu” to ustalona fraza, a ustalona fraza to zwykle słowo dwucyfrowe, składające się z dwóch słów,

and then the first word is more stressed like 'HIGH school' or 'TEAM leader'

a następnie pierwsze słowo jest bardziej akcentowane, jak „liceum”, „lider zespołu”

or 'COMFORT zone'.

lub „strefa komfortu”.

'comfort', 'COMFORT zone'.

„komfort”, „strefa KOMFORT”.

'took me out of my COMFORT zone'.

„wyprowadził mnie ze strefy KOMFORTU”.

I forced myself to say YES to.

Zmusiłam się, żeby powiedzieć TAK.

I forced myself to say YES to.

Zmusiłam się, żeby powiedzieć TAK.

Again she's really low here. 'Yes' is slightly higher in pitch.

Tutaj znów jest bardzo nisko. „Tak” ma nieco wyższą tonację.

That's the main point here okay. That's the key word.

To jest główny punkt tutaj, w porządku. To jest kluczowe słowo.

So she's gonna go higher and pitch for that one.

Więc pójdzie wyżej i rzuci dla tego jednego.

I forced myself to say YES to.

Zmusiłam się, żeby powiedzieć TAK.

Make sure that when you say the word 'forced' it doesn't sound like 'first' because that's a different word.

Upewnij się, że słowo „zmuszony” nie brzmi jak „pierwszy”, ponieważ to inne słowo.

To do that you want to make sure that the o-sound is fully pronounced

Aby to zrobić, chcesz się upewnić, że dźwięk o jest w pełni wymawiany jako

'for-, for- and then you bring the tongue up for the R only at the end after you pronounce the o-.

„za-, za-”, a następnie podnosisz język dla R dopiero na końcu, po wymówieniu o-.

'I forced myself t'say', 'tə' is reduced.

„Zmusiłem się do powiedzenia”, „tə” jest zredukowane.

I forced myself t'say yes (pause) to.

Zmusiłem się, żeby powiedzieć tak (pauza).

The word 'to' is not reduced when it's at the end. So you pronounce it with a pure u sound.

Słowo „do” nie jest redukowane, gdy znajduje się na końcu. Więc wymawiasz to czystym dźwiękiem u.

t'say YES to.

powiedz TAK.

Now notice that because there is a period, that's the end of the paragraph,

Teraz zauważ, że ponieważ jest kropka, to jest koniec akapitu,

the intonation drops down: I forced myself to say yes to.

intonacja spada: Zmusiłem się, żeby powiedzieć tak.

Unlike 'Anything that made me nervous'

W przeciwieństwie do „Wszystko, co mnie zdenerwowało”,

when she went up because something else is coming up

kiedy poszła w górę, ponieważ nadchodzi coś innego,

but here it's the end of the paragraph, she closed it and it kind of organizes things in our heads.

ale tutaj jest koniec akapitu, zamknęła go i to w pewien sposób porządkuje rzeczy w naszych głowach.

You want to think of your speech as if you're writing an email right

Chcesz myśleć o swoim przemówieniu tak, jakbyś dobrze pisał e-mail

You wouldn't just put a bulk of text you would break it down into different paragraphs

Nie umieściłbyś po prostu dużej części tekstu, podzieliłbyś go na różne akapity

and put a comma in between ideas and a period at the end

i umieścił przecinek pomiędzy pomysłami i kropką na końcu

and you do the same thing when you speak only you use intonation for that.

i robisz to samo, kiedy mówisz, tylko używasz do tego intonacji.

So that rising intonation: 'Anything that made me nervous' right, when you lift it up

Tak więc wznosząca się intonacja: „Wszystko, co mnie denerwowało”, prawda, kiedy podnosisz

it's like a comma and then 'I force myself to say 'yes' to' period.

to jest jak przecinek, a potem „Zmuszam się, by powiedzieć„ tak ”do kropki.

I know as a listener that the idea has ended

Wiem jako słuchacz, że pomysł się skończył,

even though she's gonna continue with the same argument or the same idea

chociaż ona będzie kontynuować ten sam argument lub ten sam pomysł,

it's a new start of a new sentence so I'm preparing for it differently.

to nowy początek nowego zdania, więc przygotowuję się do tego inaczej.

Now as you can see she asks three questions:

Teraz, jak widać, zadaje trzy pytania:

And the answer is the same for each question:

A odpowiedź jest taka sama na każde pytanie:

So to make it interesting she asks it differently every single time.

Więc żeby było ciekawie, za każdym razem zadaje je inaczej.

Because if she were to ask you the same it would be boring.

Bo gdyby zadała ci to samo, byłoby nudno. Czy

Did I want to speak in public? Did I want to be on live TV? Did I want to try acting?

chciałem mówić publicznie? Czy chciałem być w telewizji na żywo? Czy chciałem spróbować aktorstwa?

Right, that's boring and it's not interesting

Racja, to jest nudne i nieciekawe.

So she escalates her intention, and the tension, and the pitch.

Więc eskaluje swoją intencję, napięcie i tonację.

And that's how she creates engagement and interest, and anticipation to hear what the answer would be.

I w ten sposób buduje zaangażowanie i zainteresowanie oraz oczekiwanie na odpowiedź.

So let's look at it.

Więc spójrzmy na to.

The first question is kind of casual. She has to start low so she has where to go right, later on.

Pierwsze pytanie jest dość swobodne. Musi zacząć od niskiego poziomu, żeby mieć gdzie iść w prawo, później. Czy

Did I want to speak in public?

chciałem mówić publicznie?

That's a yes-no question rising-rising intonation intonation: 'No'.

To jest pytanie tak-nie intonacja wznosząca-wznosząca intonacja: „Nie”.

Again rising-rising intonation.

Znowu wznosząco-wznosząca się intonacja.

I know it's not over yet, something else is coming up.

Wiem, że to jeszcze nie koniec, coś jeszcze się szykuje.

'But yes'.

'Ale tak'.

Then the next question there is more attention there. How do we know that?

Następnie na następne pytanie jest tam więcej uwagi. Skąd to wiemy?

Because she goes a little higher for a high 'live TV'

Ponieważ idzie trochę wyżej w przypadku wysokiej „telewizji na żywo” „

'Did I wanna be on live TV?' Closing.

Czy chcę być w telewizji na żywo?” Zamknięcie.

'Did I wanna be on live TV?' and then the answer is the same:

„Czy chciałem być w telewizji na żywo?” a potem odpowiedź jest taka sama:

Right, it's more heightened: 'No, but yes.'

tak, jest bardziej wyostrzona: „Nie, ale tak”.

Again rising intonation: 'No, but yes.' Open - closed.

Znów wznosząca się intonacja: „Nie, ale tak”. Otwarte - zamknięte.

And then the last question: 'Did I want to try acting?'

A potem ostatnie pytanie: „Czy chciałem spróbować aktorstwa?”

The highest note.

Najwyższa nota.

Now here this is smart cuz instead of saying 'No!'

Teraz tutaj jest to sprytne, ponieważ zamiast mówić „Nie!”

because it's not for her, she was like chill and mellow, so she just says the word a few times

bo to nie dla niej, była taka chłodna i łagodna, więc po prostu kilka razy mówi to słowo

No, no, no, but yes, yes, yes.

Nie, nie, nie, ale tak, tak, tak.

Right, 'No, no, no' open-open-open but 'yes, yes, yes' and then she's closing it.

Racja, „Nie, nie, nie” otwórz-otwórz-otwórz, ale „tak, tak, tak”, a potem zamyka.

'And a crazy thing happened.' She ends it at the end with a rising-falling intonation.

— I stało się coś szalonego. Kończy go na końcu wznosząco-opadającą intonacją.

uh-na, uh-na reduced 'uh-na crazy thing happened'. These three words are stressed.

uh-na, uh-na zredukowane „uh-na szalona rzecz się wydarzyła”. Te trzy słowa są akcentowane.

'uh-na crazy thing happened.' Stick the tongue out for the THing.

„Uh-na szalona rzecz się wydarzyła”. Wystaw język za COŚ.

The very act (pause) of doing the thing that scared me undid the fear.

Sam akt (pauza) robienia rzeczy, która mnie przerażała, usuwał strach.

Beautiful sentence!

Piękne zdanie!

'The very ACT', 'act' is stressed. the-the stick the tongue out

„Sam ACT”, „akt” jest podkreślony. wystawianie języka

'The very act of doing the thing that scared me'

„Sama czynność robienia rzeczy, która mnie przerażała”

v' doing th-thing, v' doing th-thing,

v „robienie tej rzeczy, v” robienie tej rzeczy,

v' doing , 'doing' is somewhat stressed, 'of' is reduced. '

v „robienie”, „robienie” jest nieco zestresowane, „z” jest zmniejszone. '

v'doing th-thing' stick the tongue up for the th and connect those two words together.

v'robić coś' wystaw język na th i połącz te dwa słowa razem.

'that scared me', scared really sticks out, that's another key word here.

„to mnie przestraszyło”, przestraszony naprawdę rzuca się w oczy, to kolejne kluczowe słowo tutaj.

of doing the thing that SCARED me

o zrobieniu rzeczy, która mnie PRZEPRASZŁA

of doing the thing that SCARED me

o zrobieniu rzeczy, która mnie PRZEPRASZŁA

And then she stresses those two words really nicely: 'undid the fear.'

A potem bardzo ładnie podkreśla te dwa słowa: „rozgonić strach”.

'UNDID the FEAR'. Relaxed E for 'did'.

„POWSTRZYMAJ STRACH”. Zrelaksowane E jak „zrobiłem”.

Undid the fear.

Rozwiąż strach.

Now she's not closing it here yet. You can hear the tail going up: undid the fear

Teraz jeszcze tego tutaj nie zamyka. Słychać podnoszący się ogon: cofnął strach

'made it not scary'.

„sprawił, że nie był straszny”.

made it not scary.

sprawił, że nie było to straszne.

So she goes really low in pitch, it's kinda like she's explaining it, right.

Więc schodzi naprawdę nisko, to trochę tak, jakby to wyjaśniała, prawda.

'Undid the fear.' What does that mean? Made it not scary.

„Rozwiąż strach”. Co to znaczy? Sprawiło, że nie było straszne.

So she says that a little faster and lower in pitch.

Więc mówi, że trochę szybciej i niżej.

It's like she puts it in brackets but it's important for her to say it

To tak, jakby umieściła to w nawiasach, ale ważne jest, aby to powiedziała, a

and then she closes it with that period without rising-falling intonation: made it not scary.

następnie zamyka to kropką bez intonacji wznosząco-opadającej: sprawiła, że ​​​​nie było przerażające.

My fear of public speaking, my social anxiety, right.

Mój strach przed wystąpieniami publicznymi, mój lęk społeczny, tak.

Again she's listing and notice how every time she hits a different note so it doesn't get boring

Znowu wylicza i zauważa, że ​​za każdym razem uderza w inną nutę, żeby nie było nudno.

My fear of public speaking, my social anxiety, right. 'Anxiety' doesn't sound exactly like 'speaking'

Mój strach przed wystąpieniami publicznymi, mój niepokój społeczny, tak. „Niepokój” nie brzmi dokładnie jak „mówienie”, aw

and for both she goes up in pitch.

obu przypadkach podnosi tonację.

And then she closes it. Poof - falling intonation, 'gone'.

A potem ją zamyka. Puf - opadająca intonacja, „zniknął”.

Falling intonation has a lot more certainty and confidence,

Intonacja opadająca ma o wiele większą pewność i pewność,

rising-rising intonation: 'wait something else is coming up', it sounds like a question

intonacja wznosząco-wznosząca: „czekaj, coś jeszcze się pojawi”, brzmi jak pytanie

not sure, wait a minute, it's not over yet, okay.

niepewne, chwileczkę, to jeszcze nie koniec, dobrze.

You need to understand that when you speak is sometimes

Musisz zrozumieć, że kiedy mówisz, czasami

a lot of people use this rising intonation at the end when they're not asking questions

wiele osób używa tej wznoszącej intonacji na końcu, kiedy nie zadają pytań,

when they are done saying the sentence and then it feels like something else is coming up okay

kiedy kończą wypowiadać zdanie, a potem wydaje się, że coś innego wychodzi dobrze,

and people don't know that they're done.

a ludzie nie nie wiem, że są skończone.

So you want to be able to understand or recognize the difference

Więc chcesz być w stanie zrozumieć lub rozpoznać różnicę

between rising intonation and rising-falling intonation and when you

między intonacją wznoszącą a intonacją wznoszącą-opadającą, a kiedy

get to the end of your sentence or when you're done make sure to close it

dojdziesz do końca zdania lub kiedy skończysz, zamknij je

and reach the bottom of your pitch.

i osiągnij najniższy ton.

It's amazing the power of one word.

To niesamowita siła jednego słowa.

So the word 'AMAZING' really sticks out here and the way she emphasizes it

Tak więc słowo „NIESAMOWITE” naprawdę się tutaj wyróżnia, a sposób, w jaki ona to podkreśla,

is by emphasizing not only the vowel in it but also all the consonants.

podkreśla nie tylko samogłoskę, ale także wszystkie spółgłoski.

'It's ammmmmm' . Her M-mmm- is so long. It's amazing.

'To jest mmmmmm'. Jej M-mmm- jest taka długa. To niesamowite.

Also the 'NG'. It's amazzing. Okay, because this is a strong word and she really wants to emphasize it.

Również „NG”. to niesamowite. Dobra, bo to mocne słowo i bardzo chce to podkreślić.

'The power of one word'

„Siła jednego słowa”

So a lot of reductions here. 'the-power'v- reduced the 'of'.

A więc dużo tu obniżek. „potęga” v- zredukowała „z”.

'one word' and 'word' is stressed but it's stressed by prolonging it, maybe putting a little bit of emphasis there

„jedno słowo” i „słowo” jest akcentowane, ale jest akcentowane przez przedłużenie go, może kładąc tam trochę nacisku

and slightly higher in pitch. 'the power of one word'.

i nieco wyżej. „moc jednego słowa”.

So two profound sentences, two different sentences and listen to the melody

Więc dwa głębokie zdania, dwa różne zdania i posłuchaj melodii

it is different, it has to be different. So it's not repetitive.

to jest inna, musi być inna. Więc to nie jest powtarzalne.

So it shows the escalation, the growth,

Pokazuje więc eskalację, wzrost,

the importance of what comes after.

znaczenie tego, co nastąpi później.

'Yes changed my life', okay.

„Tak zmieniło moje życie”, ok.

That's kind of like the fact. "Yes changed ME', right.

To trochę tak jak z faktem. „Tak mnie zmieniło”, racja.

In addition to that and to be even more specific 'it changed me'.

Oprócz tego, a mówiąc dokładniej „to mnie zmieniło”.

So she's only using the pitch to indicate that

Więc ona używa tonu tylko po to, by to

and we get it, we get this just by simply pronouncing it a little differently or

zaznaczyć, a my to rozumiemy, po prostu wymawiając to trochę inaczej lub

using a different intonation and different melody: 'YES changed my life,

używając innej intonacji i innej melodii: „TAK odmieniło moje życie,

yes changed ME', okay.

tak odmieniło MNIE”, dobrze.

You understand that there is this sense of importance here

Rozumiecie, że jest tu poczucie ważności „

'But-there w’z one, 'but-there w’z one' 'but-there w’z one'

Ale-tam jest jedno, „ale-tam jest jedno”” ale-tam-ta-

everything's reduced here, she's moving on to the next subject in a way 'but-there w’z one'

wszystko tutaj jest zredukowane, ona przechodzi do następnego tematu w pewnym sensie-ale-tam-ta-

'but-there w’z one' T-TH place your tongue on the teeth for the T

ale-ta-ta-T-T połóż język na zębach T,

but 'there' then move on to the 'th', 'but there was' reduced 'one'

ale „tam”, następnie przejdź do „th”, „ale było” zredukowane „jeden” „

'particular' Listen to how she pronounces the word 'particular'

szczególny” Posłuchaj, jak wymawia słowo „szczególny” „

'particular yes'. Every consonant is enunciated because this is the stressed word

szczególne tak”. Każda spółgłoska jest wymawiana, ponieważ jest to akcentowane słowo

So she uses different ways to stress words. It's not always higher in pitch and long.

Więc używa różnych sposobów akcentowania słów.Nie zawsze jest wyższy i długi.Czasami

Sometimes the consonants are long, sometimes the consonants are strong

spółgłoski są długie, czasem spółgłoski są mocne,

sometimes the word is really high in pitch, sometimes it's just louder.

czasem słowo jest naprawdę wysokie , czasem po prostu głośniejsze.

So you have all these means to emphasize the words that convey your main message.

Masz więc wszystkie te środki, aby podkreślić słowa, które przekazują główne przesłanie.

Par-ti-cu-lar. Like she slows down on it.

Konkretny. Jakby zwolniła tempo.

Yes, but there was one par-ti-cu-lar yes that affected my life in the most profound way.

Tak, ale było jedno częściowe tak, które w najgłębszy sposób wpłynęło na moje życie.

that affected my life in the most profound way

który wpłynął na moje życie w najgłębszy sposób

'that affected my life' - fast and then slow.

„który wpłynął na moje życie” – szybko, a potem wolno.

See how she constantly shifts between fast, less important 'that affected my life'

Zobacz, jak nieustannie przeskakuje między szybkimi, mniej ważnymi „co wpłynęło na moje życie” „

'in the most profound way'

w najgłębszy sposób” „

'that affected my life in the most profound way'

co wpłynęło na moje życie w najgłębszy sposób”

And again she goes down, she explains it: 'in a way I never imagined'.

I znowu schodzi, wyjaśnia to: „w sposób, w jaki nigdy wyobrażone'.

So she goes a little faster lower in pitch/ It's like she puts it in brackets.

Więc idzie trochę szybciej, niżej w tonie. To tak, jakby ujęła to w nawiasy.

In the most profound way. In a way I never imagined.

W najgłębszy sposób. W sposób, jakiego nigdy sobie nie wyobrażałem.

Repetition for emphasis. So she does it - using different words - but she makes sure not to use the same melody.

Powtórzenie dla podkreślenia. Więc robi to - używając innych słów - ale pilnuje się, żeby nie używać tej samej melodii.

Because listen to this: 'in the most profound way, in the way I never imagined.'

Bo posłuchaj tego: „w najgłębszy sposób, w sposób, jakiego nigdy sobie nie wyobrażałem”.

It feels like I've just said the same thing, right. But if I say something like this:

Wydaje mi się, że właśnie powiedziałem to samo, prawda. Ale jeśli powiem coś takiego:

'in the most profound way, in a way I never imagined'.

„w najgłębszy sposób, w sposób, jakiego nigdy sobie nie wyobrażałem”.

It triggers my brain to think about it as different as if it's two different things which they aren't

To powoduje, że mój mózg myśli o tym tak różnie, jakby to były dwie różne rzeczy, którymi nie są,

but it helps me understand it even better.

ale pomaga mi to jeszcze lepiej zrozumieć.

'And it started with a question for my toddler'.

„A zaczęło się od pytania do mojego malucha”.

STARTED, QUESTION, TODDLER

ZACZĘTY, PYTANIE, MALUCH

these are the three stressed words.

to są trzy akcentowane słowa.

"Uh-nit started' see how she reduces the beginning 'uh-nit', ' Uh-nit' , 'uh-nit.

„Uh-nit rozpoczęty” zobacz, jak skraca początek „uh-nit”, „uh-nit”, „uh-nit. „

'started' is the stressed word. 'With a question', 'witha', whiha', whiha' reduced, 'question' is stressed,

rozpoczęty” to słowo akcentowane. „z pytaniem”, „witha”, whiha”, whiha' zredukowane, 'pytanie' jest zestresowane,

fr'-my, fr-my, fr-my - reduced, fast, effortless 'TODdler', okay.

fr'-my, fr-my, fr-my - zredukowane, szybkie, bez wysiłku 'MALUSZK', okej.

'TODdler' and then it feels like there is a tail that is continuing something else is coming up

'MALUSZK', a potem wydaje się, że jest ogon, który coś kontynuuje jeszcze nadchodzi

and indeed then she starts telling a story

i rzeczywiście wtedy zaczyna opowiadać historię,

but if you want to watch the story you need to watch the TED talk.

ale jeśli chcesz ją obejrzeć, musisz obejrzeć przemówienie TED.

Of course, I'll post a link to it right in the description below.

Oczywiście zamieszczę link do niej bezpośrednio w opisie poniżej.

Okay, as you can see, you have all these ways to convey your message and to stay interesting.

Okej, jak możesz Widzisz, masz wszystkie te sposoby, aby przekazać swoje przesłanie i pozostać interesującym.

How you pronounce the words, how long you stretch them,

Jak wymawiasz słowa, jak długo je rozciągasz,

How you pronounce the consonants and the vowels in the words,

Jak wymawiasz spółgłoski i samogłoski w słowach,

The pitch that you're using and when you're explaining something

Tonację, której używasz i kiedy „wyjaśniając coś,

it's so important to keep your intonation varied so it's not monotone

bardzo ważne jest, aby zachować zróżnicowaną intonację, aby nie było monotonnie,

because when you use the same patterns whether you're a non-native speaker or a native speaker

ponieważ kiedy używasz tych samych wzorców, niezależnie od tego, czy jesteś native speakerem, czy native speakerem,

it becomes repetitive and people kind of feel that they know what you're about to say

staje się to powtarzalne i ludzie mają wrażenie, że wiedzą, o czym mówisz” zaraz powiem,

cuz everything sounds the same. Also, when you change the intonation people

bo wszystko brzmi tak samo. Poza tym, kiedy zmienisz intonację, ludzie, którzy

if they zone out now they come back to you okay

teraz się wycofują, wracają do ciebie w porządku,

because they feel that every time there is something different.

ponieważ czują, że za każdym razem jest coś innego.

So when it's repetitive PEOPLE may lose you, YOU may lose people.

Więc kiedy to się powtarza LUDZIE mogą cię stracić, TY możesz stracić ludzi.

So it's really important to understand those nuances

Dlatego naprawdę ważne jest, aby zrozumieć te niuanse,

and sometimes intonation, pitch, variation is more important than accurate pronunciation of sounds.

a czasami intonacja, wysokość, wariacja są ważniejsze niż poprawna wymowa dźwięków.

Because people will understand the substitution that you're making with the R

Ponieważ ludzie zrozumieją zastąpienie, którego dokonujesz za pomocą R

or maybe with the TH

lub może TH,

but if everything is repetitive and you are not using the melody and the pitch

ale jeśli wszystko jest powtarzalne i nie używasz melodii i tonu,

to distinguish between the more important and the less important

aby odróżnić ważniejsze i mniej ważne,

if you're not going faster and slower for whenever it's more important and less important

jeśli nie idziesz szybciej i wolniej, bo ilekroć jest to ważniejsze i mniej ważne,

then the message is not going to be clearly delivered.

wtedy wiadomość nie zostanie jasno dostarczona.

And the only, the best way to do that is by first observing how people speak.

A jedynym, najlepszym sposobem na to jest najpierw obserwowanie, jak ludzie mówią.

You pick someone that you like and you listen to how they speak and you analyze it.

Wybierasz kogoś, kogo lubisz, słuchasz, jak mówi i analizujesz to.

And you break it down like we just did here okay.

I rozkładasz to tak, jak zrobiliśmy to tutaj, dobrze.

And then when you start hearing it you can start making it.

A kiedy zaczniesz to słyszeć, możesz zacząć to robić.

If you want to practice the speech you can download the script I've prepared it for you.

Jeśli chcesz poćwiczyć mowę, możesz pobrać skrypt, który dla Ciebie przygotowałem.

It's on my website, I'll post a link to it below. So you can go and grab it

Jest na mojej stronie, poniżej zamieszczam link do niego. Więc możesz iść i złapać to

and repeat it and do it over and over again and think of all those nuances

i powtórzyć to i robić to w kółko i pomyśleć o tych wszystkich niuansach, o których

that we talked about here,

tutaj mówiliśmy.

Now I'd love to hear from you.

Teraz chciałbym usłyszeć od ciebie.

So in the comments below let me know what was new for you today

Więc w komentarzach poniżej daj mi znać, co było dla ciebie dzisiaj nowego,

when it comes to intonation or pitch or rhythm: everything that we talked about.

jeśli chodzi o intonację, wysokość lub rytm: wszystko, o czym rozmawialiśmy.

And what is the one thing that you're going to take and practice and apply it in your day-to-day speech, okay?

A jaka jest jedna rzecz, którą zamierzasz wziąć, przećwiczyć i zastosować w swoim codziennym przemówieniu, dobrze?

So these two things. Let me know in the comments below.

Więc te dwie rzeczy. Daj mi znać w komentarzach pod spodem.

Remember that if you really want to change you have to take action

Pamiętaj, że jeśli naprawdę chcesz się zmienić, musisz działać,

you have to understand something but then to do something about it right away, okay.

musisz coś zrozumieć, ale potem od razu coś z tym zrobić, dobrze.

So don't wait with it. Go practice right now.

Więc nie czekaj z tym. Idź poćwiczyć teraz.

Again you can grab the script and practice with a script but you can do it with any other script that is out there.

Ponownie możesz pobrać skrypt i ćwiczyć ze skryptem, ale możesz to zrobić z dowolnym innym skryptem, który tam jest.

If you want to grab my script of the Shonda Rhimes TED talk click on the link below or up here.

Jeśli chcesz pobrać mój scenariusz przemówienia Shonda Rhimes TED, kliknij link poniżej lub tutaj.

If you like this speech analysis and you like this video be sure to check out my playlist of American intonation

Jeśli podoba Ci się ta analiza mowy i ten film, koniecznie sprawdź moją playlistę amerykańskiej intonacji,

where I analyze many different speeches and I talk about intonation and rhythm and stress.

gdzie analizuję wiele różnych wypowiedzi i mówię o intonacji, rytmie i akcentach.

And that's it. Practice! The more you practice the better you get!

I to wszystko. Ćwiczyć! Im więcej ćwiczysz, tym stajesz się lepszy!

Have a beautiful week and I'll see you next week in the next video,

Życzę pięknego tygodnia i do zobaczenia w następnym filmie,

bye.

pa.