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79,554 views ・ 2021-03-16

Accent's Way English with Hadar


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00:04
If you didn't understand what I was saying here
0
4989
2511
Si no entendiste lo que estaba diciendo aquí es
00:07
it's because I misplaced the primary stress
1
7530
2760
porque coloqué mal el acento principal
00:10
in almost every word.
2
10500
1740
en casi todas las palabras.
00:12
"The engineer complained to the manager on
3
12780
2700
"El ingeniero se quejó con el gerente sobre
00:15
the conclusions of the company survey."
4
15480
2100
las conclusiones de la encuesta de la empresa".
00:18
The primary stress is one of the most important
5
18210
2580
El acento primario es uno de los elementos más importantes
00:20
elements when it comes to clear pronunciation.
6
20790
2850
cuando se trata de una pronunciación clara.
00:23
Yet it is one of the things that causes
7
23640
2760
Sin embargo, es una de las cosas que causa
00:26
the most headache for non-native speakers
8
26400
3330
más dolor de cabeza a los hablantes no nativos
00:29
when communicating in English, because it is
9
29880
2910
cuando se comunican en inglés, porque es
00:32
inconsistent and elusive.
10
32790
2820
inconsistente y esquivo.
00:35
This is why in this video, I'm going to
11
35885
2370
Es por eso que en este video
00:38
help you understand everything related
12
38255
2340
te voy a ayudar a entender todo lo relacionado
00:40
to primary stress.
13
40595
1110
con el estrés primario.
00:41
Because first, we're going to learn what
14
41705
2100
Porque primero, vamos a aprender qué
00:43
is primary stress and how to identify
15
43805
2400
es el acento primario y cómo identificar
00:46
the primary stress in new words in English.
16
46205
2700
el acento primario en palabras nuevas en inglés.
00:49
Then I'm going to share with you some patterns
17
49295
2950
Luego voy a compartir contigo algunos patrones
00:52
to help you predict how to use the primary stress
18
52445
3390
para ayudarte a predecir cómo usar el acento primario
00:55
in certain words, that will ground you and help
19
55835
3240
en ciertas palabras, que te ayudarán a conectarte y
00:59
you feel more confident when speaking English.
20
59075
3630
sentirte más seguro al hablar inglés.
01:02
Then I'm going to share with you my 3-step
21
62975
2050
Luego voy a compartir contigo mi sistema de 3 pasos
01:05
system to help you learn and practice
22
65045
1980
para ayudarte a aprender y practicar
01:07
the primary stress.
23
67025
1050
el estrés primario.
01:08
And finally, I'm going to quiz you to see
24
68285
2880
Y finalmente, voy a hacerle una prueba para ver
01:11
how you are doing with your primary stress.
25
71165
3570
cómo le está yendo con su estrés primario.
01:14
So, what is the primary stress?
26
74915
2550
Entonces, ¿cuál es el estrés primario?
01:18
The primary stress is the one syllable in the word
27
78149
3750
El acento principal es la sílaba de la palabra
01:21
that sticks out the most.
28
81990
1890
que sobresale más.
01:24
It is longer, louder, and higher in pitch.
29
84119
3961
Es más largo, más fuerte y más alto en tono.
01:28
A syllable is the smallest unit of a word
30
88470
2880
Una sílaba es la unidad más pequeña de una palabra
01:31
that usually has one vowel in it, and one
31
91649
4110
que generalmente tiene una vocal y una
01:35
or more consonants.
32
95759
1300
o más consonantes.
01:37
For example, if we take the word 'example',
33
97350
3480
Por ejemplo, si tomamos la palabra 'ejemplo',
01:41
here if we break it down to the smallest units
34
101190
2940
aquí si la descomponemos en las unidades más pequeñas
01:44
- ig-ZAM-p'l - we hear and feel that we have three
35
104539
5186
- ig-ZAM-p'l - escuchamos y sentimos que tenemos tres
01:49
syllables - ig-ZAM-p'l.
36
109725
2450
sílabas - ig-ZAM-p'l.
01:52
In this example, the middle syllable, the
37
112805
3360
En este ejemplo, la sílaba del medio,
01:56
ZAM is the primary stress, because it
38
116345
3210
ZAM, es el acento primario, porque
01:59
is longer, louder, and tire and pitch.
39
119555
3150
es más larga, más fuerte y cansa y afina.
02:03
ig-ZAM-p'l.
40
123165
1500
ig-ZAM-p'l.
02:05
Every word must have a primary stress.
41
125225
3150
Cada palabra debe tener un acento primario.
02:09
Technically it's every content word, but right
42
129285
2699
Técnicamente es cada palabra de contenido, pero ahora
02:11
now let's just generalize it and talk about the
43
131984
3361
generalicemos y hablemos sobre el
02:15
fact that every word must have a primary stress.
44
135345
3690
hecho de que cada palabra debe tener un acento primario.
02:19
So for example, if we take the word 'dog',
45
139035
2070
Entonces, por ejemplo, si tomamos la palabra 'perro',
02:21
it has one syllable, and that syllable is
46
141584
2701
tiene una sílaba, y esa sílaba es
02:24
the primary stress.
47
144285
1169
el acento principal.
02:25
But if we take the word 'apple', we here
48
145755
2760
Pero si tomamos la palabra 'manzana', aquí
02:28
have two syllables.
49
148515
1290
tenemos dos sílabas.
02:30
The first one, A, is the primary stress
50
150064
3941
El primero, A, es el acento principal
02:34
- longer, louder, higher in pitch: A-p'l.
51
154095
3179
: más largo, más fuerte, más alto en tono: A-p'l.
02:37
And the second syllable is a weak stress.
52
157680
2640
Y la segunda sílaba es un acento débil.
02:40
So, when we talk about the stress system of
53
160560
2610
Entonces, cuando hablamos del sistema de acentos del
02:43
English, we have the primary stress, we
54
163170
2340
inglés, tenemos el acento principal,
02:45
have one and only one.
55
165510
2310
tenemos uno y solo uno.
02:48
Then the rest of the syllables are either
56
168120
2460
Luego, el resto de las sílabas
02:50
getting the secondary stress, which is a
57
170580
2400
reciben el acento secundario, que es una
02:52
pure vowel - we'll just treat it as the default
58
172980
2760
vocal pura; solo lo trataremos como la
02:55
pronunciation, it's not to stress not to reduce
59
175740
2580
pronunciación predeterminada, no es enfatizar, no reducir
02:58
- and then it could also be reduced to a schwa.
60
178620
3680
, y luego también podría reducirse a un schwa.
03:02
And that is the weak stress.
61
182730
1560
Y ese es el estrés débil.
03:04
Now, if you know me for a little bit, you know
62
184650
1890
Ahora, si me conoces un poco, sabes
03:06
that I'm obsessed with the schwa, and I have
63
186540
2040
que estoy obsesionado con el schwa y tengo
03:08
a lot to say about it.
64
188580
1620
mucho que decir al respecto.
03:10
But right now we're not talking about
65
190440
1890
Pero ahora mismo no estamos hablando de
03:12
the schwa and we don't have all day.
66
192330
1770
la schwa y no tenemos todo el día.
03:14
So I'm going to link to all of the necessary
67
194280
3360
Así que voy a vincular a todo el
03:17
content for you to understand the schwa in
68
197640
3390
contenido necesario para que entiendas el schwa en
03:21
the description below.
69
201030
1290
la descripción a continuación.
03:22
Check it out cause it's really interesting.
70
202440
2430
Míralo porque es muy interesante.
03:25
Now.
71
205350
360
Ahora.
03:26
As we said, you have the primary stress, which
72
206700
2760
Como dijimos, tienes el acento principal, que
03:29
is the one syllable that sticks out the
73
209460
1740
es la sílaba que sobresale
03:31
most, and then you either have a secondary
74
211200
1890
más, y luego tienes un
03:33
stress or a weak stress.
75
213090
1710
acento secundario o un acento débil.
03:35
Like in the example, 'A-p'l' - primary, weak.
76
215160
3580
Como en el ejemplo, 'A-p'l' - primario, débil.
03:39
In the word 'unite' the 'NAIT' is the
77
219150
3960
En la palabra 'unir', el 'NAIT' es el
03:43
primary stress.
78
223110
900
énfasis principal.
03:44
Notice what I'm doing with my voice:
79
224010
1680
Observe lo que estoy haciendo con mi voz:
03:46
u-NAIT, right?
80
226110
2550
u-NAIT, ¿verdad?
03:49
And the 'u' is a secondary stress, it is
81
229200
2400
Y la 'u' es un acento secundario, es
03:51
lower and it is shorter.
82
231600
2160
más bajo y más corto.
03:54
Unite.
83
234060
840
Unir.
03:55
Unite.
84
235365
750
Unir.
03:56
Let's stick the word 'condition'.
85
236685
1860
Peguemos la palabra 'condición'.
03:59
The middle syllable - DI - is the primary stress:
86
239265
3840
La sílaba del medio - DI - es el acento primario:
04:03
k'n-DI-sh'n, k'n-DI-sh'n.
87
243375
3170
k'n-DI-sh'n, k'n-DI-sh'n.
04:07
The middle syllable is longer, louder,
88
247065
3030
La sílaba del medio es más larga, más fuerte
04:10
and higher in pitch.
89
250275
1350
y más alta en tono.
04:11
k'n-DI-sh'n.
90
251935
1666
k'n-DI-sh'n.
04:14
Now, how can you identify what syllable use stress
91
254025
3509
Ahora bien, ¿cómo puedes identificar qué sílaba acentúas
04:17
when you say a word?
92
257685
1050
cuando dices una palabra?
04:19
Here's the thing.
93
259185
810
Aquí está la cosa.
04:20
When you break down a word into smaller
94
260325
2550
Cuando divides una palabra en unidades más pequeñas
04:22
units, when you reach the primary stress
95
262875
2955
, cuando alcanzas el acento primario
04:25
- and primary stress is something that we all
96
265890
1920
, y el acento primario es algo que todos
04:27
use and we all have, you're doing it in your
97
267810
2280
usamos y todos tenemos, también lo estás haciendo en tu
04:30
native language as well.
98
270090
1290
lengua materna.
04:31
And you're doing it in English.
99
271560
1530
Y lo estás haciendo en inglés. Es
04:33
You might be doing it slightly differently
100
273210
2370
posible que lo estés haciendo de forma ligeramente diferente
04:35
than how I explained.
101
275580
1200
a como lo expliqué.
04:36
Maybe you're just saying it a little louder,
102
276810
1950
Tal vez solo lo estés diciendo un poco más fuerte,
04:39
maybe you're just saying it higher in
103
279030
2130
tal vez solo lo estés diciendo en un tono más alto
04:41
pitch, but you are doing something to distinguish
104
281160
3420
, pero estás haciendo algo para distinguir
04:44
one syllable from all the other syllables.
105
284580
3440
una sílaba de todas las demás sílabas.
04:48
Almost all languages have words with
106
288560
2840
Casi todos los idiomas tienen palabras con
04:51
primary stress.
107
291520
1560
acento primario.
04:53
So, when you break down a word saying it really
108
293440
3359
Entonces, cuando divides una palabra diciéndola muy
04:56
slowly, you're breaking it down into syllables.
109
296799
3750
lentamente, la estás dividiendo en sílabas.
05:00
And then there will be one syllable that
110
300880
2099
Y luego habrá una sílaba que
05:02
is more dominant.
111
302979
1200
es más dominante.
05:04
So for example, if you're saying the word
112
304570
2250
Entonces, por ejemplo, si está diciendo la palabra
05:06
'condition' and you want to identify what part
113
306820
2899
"condición" y desea identificar qué parte
05:09
you're stressing, you want to say it slowly.
114
309719
3496
está enfatizando, debe decirlo lentamente.
05:13
And then there is like this one part that is a
115
313215
2580
Y luego hay una parte como esta que es un
05:15
little bit more dominant.
116
315795
2100
poco más dominante.
05:18
Let's say, if I ask you to punch your palm when
117
318045
2970
Digamos, si te pido que te golpees la palma de la mano cuando
05:21
you say the word, when you say it slowly, you're
118
321015
2880
dices la palabra, cuando la dices lentamente, lo
05:23
going to do it on a certain syllable, right?
119
323895
2700
vas a hacer en cierta sílaba, ¿no?
05:27
And if we use the word 'condition',
120
327045
1680
Y si usamos la palabra 'condición', ¿
05:29
where would you do it?
121
329025
1260
dónde lo harías?
05:30
So, first of all, let's say it slowly: condition,
122
330885
3580
Entonces, antes que nada, digámoslo despacio: condición,
05:35
condition, right.
123
335415
1860
condición, correcto.
05:37
And if you had to punch once when you
124
337485
2940
Y si tuviera que marcar una vez cuando
05:40
say the word, would it be on the first
125
340455
2070
dice la palabra, ¿ sería en la primera
05:42
syllable - CONdition?
126
342525
2010
sílaba - CONdición? ¿
05:44
Would it be on the second syllable - conDItion?
127
344985
3270
Estaría en la segunda sílaba - CONDICIÓN? ¿
05:48
Would it be on the last syllable
128
348705
2070
Estaría en la última sílaba
05:50
- condiTION, right?
129
350985
1950
- condición, verdad? ¿
05:53
What would feel more intuitive and natural,
130
353145
3150
Qué se sentiría más intuitivo y natural,
05:56
and not out of place?
131
356625
2670
y no fuera de lugar?
05:59
I'm assuming that most of you said 'conDItion'
132
359895
3645
Asumo que la mayoría de ustedes dijo 'condición'
06:03
because that is the primary stress, that
133
363719
2071
porque ese es el énfasis principal, ahí
06:05
is where the power of the word is.
134
365790
2730
es donde está el poder de la palabra.
06:08
And this is how you should think about it.
135
368910
1680
Y así es como debes pensarlo.
06:10
So if you want to practice understanding
136
370770
2100
Entonces, si desea practicar la comprensión de
06:12
where the primary stress is, you can use
137
372870
2370
dónde está el estrés principal, puede usar
06:15
the punching method.
138
375240
990
el método de perforación.
06:16
Condition, condition, condition.
139
376590
3870
Condición, condición, condición.
06:20
- Son, what are you doing over there?
140
380670
2070
- Hijo, ¿qué haces ahí?
06:22
I'm a little concerned about you.
141
382920
1590
Estoy un poco preocupado por ti.
06:24
- Oh, don't worry, mom.
142
384690
1050
- Oh, no te preocupes, mamá.
06:25
I'm just practicing my primary stress.
143
385770
1950
Sólo estoy practicando mi estrés primario.
06:27
So make sure you're home alone when practicing
144
387990
2130
Así que asegúrate de estar solo en casa cuando practiques
06:30
the primary stress.
145
390120
990
el estrés primario.
06:31
Another way to understand where the primary
146
391410
2010
Otra forma de entender dónde está el
06:33
stress is to call the word out the window:
147
393420
2354
estrés principal es llamar la palabra por la ventana: ¡
06:36
condition, come home!
148
396345
5060
condición, vuelve a casa!
06:42
Casual, come home!
149
402145
4040
Informal, ven a casa!
06:46
That part, where you go higher in pitch,
150
406915
2845
Esa parte, donde vas más alto en el tono,
06:50
is the primary stress.
151
410120
1560
es el estrés principal. Es
06:51
You might want to be home alone when
152
411920
1440
posible que desee estar solo en casa cuando
06:53
practicing this too.
153
413360
1230
practique esto también.
06:55
Okay.
154
415545
390
06:55
So now you know how do I identify the primary
155
415935
2430
Bueno.
Así que ahora sabes cómo identifico el
06:58
stress when you are saying the word, because
156
418365
2340
acento principal cuando dices la palabra, porque
07:00
it's a huge part of the work that we're doing.
157
420705
2550
es una gran parte del trabajo que estamos haciendo.
07:03
But what happens if you are misplacing
158
423585
3120
Pero, ¿qué sucede si estás extraviando
07:06
the primary stress, like I did at the
159
426705
1860
el estrés principal, como hice al
07:08
beginning of this video?
160
428565
1050
principio de este video?
07:10
Here's the thing.
161
430095
630
07:10
When we speak a second language, oftentimes
162
430755
2280
Aquí está la cosa.
Cuando hablamos un segundo idioma, muchas veces
07:13
we apply things from our first language on
163
433035
2730
aplicamos cosas de nuestro primer idioma
07:15
to the second language.
164
435765
1320
al segundo idioma.
07:17
We do that with sounds.
165
437295
1710
Lo hacemos con sonidos.
07:19
So let's say, I can use 'rrr' instead of
166
439005
3240
Así que digamos que puedo usar 'rrr' en lugar de
07:22
'ur', and say 'rrrun' instead of run.
167
442425
2775
'ur' y decir 'rrrun' en lugar de ejecutar.
07:25
I can use international patterns, different
168
445469
2580
Puedo usar patrones internacionales, diferentes
07:28
international patterns from my native language,
169
448049
3031
patrones internacionales de mi idioma nativo,
07:31
it happens intuitively.
170
451080
1589
sucede intuitivamente.
07:33
And I can use different stress patterns.
171
453119
3151
Y puedo usar diferentes patrones de estrés.
07:36
In many languages the stress is easily
172
456599
2880
En muchos idiomas, el acento se puede
07:39
predicted, meaning, when you have a word, it's
173
459479
4261
predecir fácilmente, lo que significa que cuando tienes una palabra,
07:43
either always going to be at the end or always
174
463740
2489
siempre va a estar al final o siempre va a
07:46
going to be on the one syllable before the end.
175
466229
2731
estar en una sílaba antes del final.
07:49
Or it might change according to the word in
176
469200
2790
O podría cambiar según la palabra en
07:51
the sentence, but it's very, very consistent.
177
471990
2369
la oración, pero es muy, muy consistente.
07:54
So you might be applying that onto English.
178
474570
2820
Así que podrías estar aplicando eso al inglés.
07:57
And in English, the stress is really
179
477659
3031
Y en inglés, el acento es realmente
08:00
inconsistent.
180
480690
840
inconsistente.
08:01
Sometimes it's at the beginning, sometimes
181
481680
1979
A veces está al principio, a veces
08:03
it's in the middle, sometimes it's at
182
483659
1616
está en el medio, a veces está
08:05
the end, sometimes it can be both - at the
183
485275
2300
al final, a veces puede ser ambas cosas, al
08:07
beginning or the end, depending on the word.
184
487575
2290
principio o al final, según la palabra.
08:09
And sometimes the stress is just, you know,
185
489865
2340
Y a veces el estrés es simplemente, ya sabes,
08:12
going crazy and it's inconsistent altogether.
186
492205
2550
volverse loco y es totalmente inconsistente.
08:15
So this is why it's so confusing.
187
495265
2400
Por eso es tan confuso.
08:17
So, what you're likely to do is, you know, cause
188
497665
2970
Entonces, lo que es probable que hagas es, ya sabes, porque
08:20
you want some certainty in life, you might bring
189
500635
2640
quieres cierta certeza en la vida, podrías traer
08:23
the patterns that you know from your native
190
503275
1620
los patrones que conoces de tu
08:24
language, but then you might say something
191
504895
2430
lengua materna, pero luego podrías decir algo
08:27
like ENgineer instead of engiNEER, or CONtent when
192
507325
5139
como INGENIERO en lugar de INGENIERO, o CONTENIDO cuando
08:32
you want to say conTENT.
193
512464
1860
quieres decir CONTENIDO.
08:35
And that causes lack of clarity.
194
515074
2191
Y eso provoca falta de claridad.
08:37
Now, the reason why it's so confusing is
195
517995
2640
Ahora, la razón por la que es tan confuso es
08:40
because when people hear a word, the first
196
520635
2490
porque cuando las personas escuchan una palabra, lo primero
08:43
thing that they detect is the primary stress,
197
523125
2190
que detectan es el acento principal,
08:45
because it's so dominant.
198
525315
1170
porque es muy dominante.
08:46
Even if you don't think that right now, it is.
199
526515
2370
Incluso si no lo piensas ahora mismo, lo es.
08:49
And people search for the meaning or
200
529065
2190
Y las personas buscan el significado o
08:51
they search in their vocabulary, best based
201
531255
3090
buscan en su vocabulario, mejor en función de
08:54
on where the stress is.
202
534495
1200
dónde está el énfasis.
08:55
So if you're saying something like conTENT,
203
535695
2010
Entonces, si estás diciendo algo como CONTENT,
08:58
they will look for the word that has the stress
204
538125
2370
buscarán la palabra que tiene el acento
09:00
on the second syllable.
205
540765
1170
en la segunda sílaba.
09:02
And even though you intended to say
206
542125
2580
Y a pesar de que tenía la intención de decir
09:04
CONtent, this might create a confusion, and
207
544735
4140
CONTENIDO, esto podría crear una confusión, y
09:08
it'll take the person listening a little
208
548935
2370
la persona que escucha tardará un poco
09:11
longer to understand what it is that
209
551305
1830
más en entender qué es lo que
09:13
you're trying to say.
210
553135
930
está tratando de decir.
09:14
And remember, it is always about getting
211
554455
3480
Y recuerda, siempre se trata de hacerte
09:17
heard and delivering your message, right?
212
557935
3120
escuchar y transmitir tu mensaje, ¿verdad?
09:21
It's not about sounding just more American or
213
561055
2550
No se trata de sonar más estadounidense,
09:23
British or Australian.
214
563605
1200
británico o australiano.
09:24
Ultimately, you want people to understand
215
564835
2630
En última instancia, quieres que la gente
09:27
you, so you can communicate, so you get
216
567465
2010
te entienda, para que puedas comunicarte, para que obtengas
09:29
what you want, right?
217
569475
1589
lo que quieres, ¿verdad?
09:31
And this is why it is so incredibly important.
218
571425
2700
Y es por eso que es tan increíblemente importante.
09:34
And I'm so passionate about understanding it
219
574125
2130
Y me apasiona entenderlo
09:36
better and practicing it.
220
576645
1530
mejor y practicarlo.
09:38
Because intelligibility is everything.
221
578205
2640
Porque la inteligibilidad lo es todo.
09:41
This is your tool to communicate
222
581055
2250
Esta es tu herramienta para comunicarte
09:43
with confidence.
223
583335
870
con confianza.
09:44
So as you can see, this could be very,
224
584745
1920
Como puede ver, esto podría ser muy,
09:46
very confusing.
225
586665
810
muy confuso.
09:47
So don't feel bad, there's nothing
226
587475
1590
Así que no te sientas mal, no
09:49
wrong with you.
227
589065
660
09:49
It's just because this is how it is
228
589725
1980
te pasa nada.
Es solo porque así es
09:51
when communicating in a second language.
229
591705
2190
cuando se comunica en un segundo idioma.
09:54
So now, let's move on to the second part where I
230
594165
2490
Así que ahora, pasemos a la segunda parte donde
09:56
give you actionable tools to know how to identify
231
596655
3630
te doy herramientas prácticas para saber cómo identificar
10:00
the primary stress, or at least to practice it when
232
600285
3090
el estrés primario, o al menos practicarlo cuando
10:03
you don't have something concrete to work with.
233
603375
2080
no tienes algo concreto con lo que trabajar.
10:06
So, when it comes to stress patterns,
234
606525
3240
Entonces, cuando se trata de patrones de estrés,
10:09
here's something interesting to look at.
235
609795
2010
aquí hay algo interesante para ver.
10:12
When you add a suffix to a word - a suffix
236
612285
4080
Cuando agrega un sufijo a una palabra, un sufijo
10:16
is that small addition that changes the
237
616395
3090
es esa pequeña adición que cambia el
10:19
meaning of the word and the lexical function.
238
619485
2870
significado de la palabra y la función léxica.
10:22
So for example you can say 'available',
239
622355
3270
Entonces, por ejemplo, puede decir 'disponible',
10:25
but if you add '-ity' it turns into
240
625845
3060
pero si agrega ' -idad' se convierte en
10:28
'availability', right?
241
628935
1860
'disponibilidad', ¿verdad?
10:31
When we add a suffix, in most suffixes it
242
631335
5655
Cuando agregamos un sufijo, en la mayoría de los sufijos
10:36
kind of like draws and pulls the stress
243
636990
3120
atrae y acerca el énfasis
10:40
closer to the suffix, no matter where the stress
244
640170
2820
al sufijo, sin importar dónde esté el énfasis
10:42
is at the beginning.
245
642990
930
al principio.
10:44
So for example, with the word 'available',
246
644160
3390
Entonces, por ejemplo, con la palabra 'disponible',
10:47
here the primary stress is on the VAI
247
647730
4890
aquí el énfasis principal está en el VAI
10:52
- a-VAI-la-ble, right?
248
652900
2000
- a-VAI-la-ble, ¿verdad?
10:55
But once I add '-ity', it draws the stress,
249
655770
3750
Pero una vez que agrego '-idad', atrae el estrés,
11:00
and the stress moves from a-VAI-la-ble to
250
660030
3090
y el estrés se mueve de a-VAI-la-ble a
11:03
a-vai-la-BI-li-ty.
251
663150
2125
a-vai-la-BI-li-ty.
11:06
PO-ssi-ble - po-ssi-BI-li-ty.
252
666360
3010
PO-ssi-ble - po-ssi-BI-li-dad.
11:09
So, when you add the suffix '-ity' the stress
253
669960
3540
Entonces, cuando agrega el sufijo '-idad', el acento
11:13
moves to the one syllable before the suffix.
254
673500
2340
se mueve a la sílaba anterior al sufijo. Lo
11:16
Same thing with '-cal'.
255
676200
1470
mismo con '-cal'.
11:18
gra-MMA-ti-cal.
256
678420
1560
gramático.
11:21
TECH-ni-cal.
257
681000
1410
Técnico.
11:23
po-LI-ti-cal.
258
683760
1590
político. ¿
11:25
Right?
259
685590
450
Bien?
11:26
PO-li-tics - po-LI-ti-cal.
260
686790
2309
PO-li-tics - po-LI-ti-cal.
11:29
Now, I have an entire lesson about stress in
261
689310
3690
Ahora, tengo una lección completa sobre el estrés en
11:33
words with suffixes, so I'm going to link to
262
693000
2550
palabras con sufijos, así que voy a vincularla
11:35
that in the description below so you can
263
695550
2010
en la descripción a continuación para que pueda
11:37
learn more about that.
264
697560
1320
aprender más sobre eso.
11:39
Now, it happens not in all suffixes, but with
265
699180
2880
Ahora bien, no ocurre con todos los sufijos, pero sí con
11:42
some of the most common suffixes in English,
266
702060
2970
algunos de los sufijos más comunes en inglés,
11:45
which gives you a lot of words to work with and to
267
705060
4335
lo que te da muchas palabras con las que trabajar y
11:49
predict where the primary stress is, so make
268
709395
2699
predecir dónde está el énfasis principal, así que
11:52
sure you check it out.
269
712094
931
asegúrate de comprobarlo.
11:53
The next pattern that I'm going to share with
270
713084
1801
El siguiente patrón que les voy a compartir
11:54
you is when there is a word with two syllables.
271
714885
3390
es cuando hay una palabra de dos sílabas.
11:58
If the word with two syllables is a verb,
272
718725
2640
Si la palabra con dos sílabas es un verbo,
12:01
usually the stress is going to be on the second
273
721395
2870
por lo general el énfasis va a estar en la segunda
12:04
syllable: com-PLETE, a-PPROVE, cre-ATE.
274
724265
4949
sílaba: com-PLETE, a-PPROVE, cre-ATE.
12:10
If the word is a noun, the stress is likely to
275
730355
4210
Si la palabra es un sustantivo, es probable que el acento
12:14
be on the first syllable: A-pple, TA-ble, CAP-tion.
276
734565
7400
esté en la primera sílaba: A-pple, TA-ble, CAP-tion. ¿
12:23
Right?
277
743075
540
Bien?
12:24
Now, here's another example that will
278
744365
3270
Ahora, aquí hay otro ejemplo que
12:27
help you understand it even better.
279
747635
1980
te ayudará a entenderlo aún mejor.
12:29
Sometimes there are words that are
280
749825
1620
A veces hay palabras que son
12:31
exactly the same, and the only thing that
281
751445
2070
exactamente iguales y lo único que
12:33
changes is the stress.
282
753515
2370
cambia es el acento.
12:36
If it's a verb, the stress is going to
283
756035
1560
Si es un verbo, el énfasis
12:37
be on the second syllable: pre-SENT.
284
757595
2520
estará en la segunda sílaba: pre-ENVIADO.
12:40
If it's a noun, the stress is going
285
760745
2125
Si es un sustantivo, el acento
12:42
to be on the first syllable: PRE-sent.
286
762870
3120
estará en la primera sílaba: PRE-enviado.
12:46
Con-VICT - CON-vict.
287
766920
1950
Con-VICT - CON-vict.
12:49
re-CORD - RE-cord.
288
769319
2161
re-CORD - RE-cord.
12:51
So, understanding suffixes and
289
771900
2520
Por lo tanto, comprender los sufijos y
12:54
understanding this pattern of verbs
290
774449
2071
comprender este patrón de verbos
12:56
and nouns can help you quite a lot when
291
776520
3569
y sustantivos puede ayudarlo mucho cuando
13:00
trying to identify the primary stress.
292
780089
1860
intente identificar el estrés principal.
13:01
But what happens if a word does not have that
293
781980
2670
Pero, ¿qué pasa si una palabra no tiene ese
13:04
particular suffix that moves the stress closer
294
784650
3780
sufijo particular que le acerca el acento
13:08
to it, or it's not a word with two syllables?
295
788430
3690
, o no es una palabra de dos sílabas?
13:12
Then you have to use my 3-step system for
296
792735
3240
Entonces tienes que usar mi sistema de 3 pasos para
13:15
identifying, learning, and practicing the
297
795975
2400
identificar, aprender y practicar el
13:18
primary stress.
298
798375
990
estrés primario.
13:19
So, if you come across a word - let's take the
299
799755
2790
Entonces, si encuentra una palabra, tomemos la
13:22
word 'congratulate' - and you're trying to identify
300
802545
3240
palabra 'felicitar', y está tratando de identificar
13:25
the primary stress.
301
805785
990
el estrés principal.
13:26
First, I want you to guess what the
302
806805
3380
Primero, quiero que adivines cuál
13:30
primary stress is, and then pronounce
303
810185
2580
es el acento principal, y luego
13:32
it and record it.
304
812765
1080
lo pronuncies y lo grabes.
13:33
When you record yourself and you listen
305
813875
1650
Cuando te grabas a ti mismo y
13:35
back to it, you hear things more clearly.
306
815525
2400
lo escuchas, escuchas las cosas con más claridad.
13:37
Because you're not doing it while all
307
817955
2460
Porque no lo estás haciendo mientras todas
13:40
these other things going on in your head.
308
820415
1800
estas otras cosas pasan por tu cabeza.
13:42
And you're more focused on identifying what it
309
822305
3330
Y estás más centrado en identificar qué
13:45
is that you're doing, you know, checking
310
825635
2130
es lo que estás haciendo, ya sabes, comprobando
13:47
your performance.
311
827765
930
tu rendimiento.
13:49
So, I recommend recording the word and
312
829055
2670
Por lo tanto, recomiendo grabar la palabra y
13:51
then trying to identify what was the primary
313
831725
3040
luego tratar de identificar cuál fue el
13:54
stress that you used.
314
834765
1650
énfasis principal que usó.
13:56
You can also use the 'punching method' or
315
836474
2281
También puede usar el 'método de perforación' o
13:58
'calling it out the window', and then
316
838755
1979
'llamarlo por la ventana', y luego
14:00
you want to mark that primary stress.
317
840734
2490
desea marcar ese estrés primario.
14:03
Then you want to go to the dictionary.
318
843704
2130
Entonces quieres ir al diccionario.
14:05
My favorite is either a simple Google search
319
845834
2490
Mi favorito es una simple búsqueda en Google
14:08
- 'how to pronounce...' and then put the word,
320
848354
1836
: 'cómo pronunciar...' y luego poner la palabra,
14:10
or 'define...' and then write the word, or
321
850220
3030
o 'definir...' y luego escribir la palabra, o
14:13
go to dictionary.com.
322
853250
1860
ir a dictionary.com.
14:15
Then you'll see the word written out.
323
855590
2310
Entonces verás la palabra escrita.
14:18
On Google it'll be in bold, and on
324
858110
2440
En Google estará en negrita, y en
14:20
dictionary.com you're likely to see the
325
860570
2280
dictionary.com es probable que veas el
14:22
apostrophe to the left of the primary
326
862850
3240
apóstrofe a la izquierda de la
14:26
stressed syllable.
327
866090
1440
sílaba acentuada principal.
14:28
So, when you see that apostrophe above
328
868010
2220
Entonces, cuando ves ese apóstrofe encima de
14:30
a certain letter, that means that
329
870740
2100
cierta letra, eso significa que
14:32
what comes after is the primary stress.
330
872840
3150
lo que viene después es el énfasis principal.
14:36
So that's how you know where the primary
331
876320
2889
Así es como sabes
14:39
stress is for sure.
332
879209
1831
con certeza dónde está el estrés principal.
14:41
And you want to compare it with
333
881670
1649
Y quieres compararlo con
14:43
what you detected.
334
883319
1351
lo que detectaste.
14:45
If it's okay, good for you, pat yourself
335
885060
2970
Si está bien, bien por ti, date una palmadita
14:48
on the back, you're doing an amazing job.
336
888030
1830
en la espalda, estás haciendo un trabajo increíble.
14:50
If it's not, you're still doing an amazing job, but
337
890189
2941
Si no es así, todavía estás haciendo un trabajo increíble, pero
14:53
maybe we need to put in a little more work into
338
893130
2850
tal vez debamos esforzarnos un poco más para
14:56
practicing the word with the right pronunciation.
339
896010
2910
practicar la palabra con la pronunciación correcta.
14:58
So, let's say you took the word 'congratulate',
340
898949
2611
Entonces, digamos que tomaste la palabra 'felicitar',
15:01
and you said that the 'late' is the
341
901589
1860
y dijiste que 'tarde' es el
15:03
primary stress, and in the dictionary you
342
903449
2760
énfasis principal, y en el diccionario
15:06
saw that it's 'gra'.
343
906209
1130
viste que es 'gra'.
15:08
So, you want to practice it with the
344
908145
2130
Entonces, quieres practicarlo con la
15:10
right pronunciation.
345
910275
1620
pronunciación correcta.
15:12
That means saying the word, but exaggerating
346
912225
3030
Eso significa decir la palabra, pero exagerando
15:15
the syllable that is the primary stress.
347
915255
2220
la sílaba que es el acento principal.
15:18
ConGRAAAAAtulate.
348
918005
2730
ConGRAAAAAtulado.
15:21
You want to drag it and stretch it forever.
349
921105
2550
Quieres arrastrarlo y estirarlo para siempre.
15:24
ConGRAAAAAtulate.
350
924015
2260
ConGRAAAAAtulado.
15:27
AAAAApple.
351
927155
1470
AAAAAmanzana.
15:29
FRUUUUUstrated.
352
929545
2210
FRUUUUUstratado.
15:32
CAAAAAsual.
353
932615
2110
CAAAAAnormal. ¿
15:34
Right?
354
934955
340
Bien?
15:35
And you can use your arm, it really does help.
355
935295
2490
Y puedes usar tu brazo, realmente ayuda.
15:38
Or you want to go higher in pitch,
356
938145
2319
O quieres ir más alto en el tono,
15:40
but significantly.
357
940464
961
pero significativamente.
15:42
Apple.
358
942515
870
Manzana.
15:44
conGRAtulate.
359
944075
1890
felicitar.
15:47
opporTUnity.
360
947105
1830
oportunidad.
15:50
SoPHISticated.
361
950075
2040
Sofisticado. ¿
15:52
Right?
362
952845
390
Bien? Por
15:53
So you either go a little longer or a little higher
363
953385
3630
lo tanto, usted va un poco más largo o un poco más alto
15:57
in pitch, or both, but you're practicing the
364
957015
2929
en el tono, o ambos, pero está practicando la
15:59
right pronunciation again and again and again,
365
959944
2701
pronunciación correcta una y otra vez,
16:02
developing new speaking habits and building
366
962915
3480
desarrollando nuevos hábitos de habla y construyendo
16:06
pronunciation confidence.
367
966395
1559
confianza en la pronunciación.
16:08
This is how you shift from old habits that
368
968285
2250
Así es como cambias de viejos hábitos que
16:10
might not be serving you anymore, because
369
970564
2311
quizás ya no te sirvan, porque
16:14
it's not the accurate pronunciation, and step
370
974175
3060
no es la pronunciación precisa, y pasas
16:17
into speaking with new speaking habits using
371
977235
3089
a hablar con nuevos hábitos de habla usando
16:20
the right primary stress.
372
980324
1380
el acento principal correcto.
16:21
But you have to do it again and again, and
373
981974
2311
Pero tienes que hacerlo una y otra vez, y
16:24
you have to exaggerate it because that's
374
984285
2070
tienes que exagerarlo porque esa es
16:26
the only way for you to know if you're
375
986355
2400
la única forma de saber si
16:28
actually practicing it correctly or not.
376
988755
2309
realmente lo estás practicando correctamente o no.
16:31
Because a lot of times people will practice
377
991275
2500
Porque muchas veces las personas practican
16:33
the right pronunciation, but in fact use the
378
993775
1770
la pronunciación correcta, pero de hecho usan la
16:35
old pronunciation using the wrong primary
379
995545
2760
pronunciación antigua usando el acento primario incorrecto
16:38
stress without even noticing, because it is
380
998305
2160
sin siquiera darse cuenta, porque es
16:40
so incredibly elusive.
381
1000465
1950
increíblemente difícil de alcanzar.
16:42
And sometimes we think that we're doing one
382
1002625
1620
Y a veces pensamos que estamos haciendo una
16:44
thing, but our mouth and our brain are
383
1004245
3305
cosa, pero nuestra boca y nuestro cerebro
16:47
taking us to a totally different place.
384
1007550
2820
nos llevan a un lugar totalmente diferente.
16:50
So you always want to be in control.
385
1010580
1710
Así que siempre quieres tener el control.
16:52
And what I'm telling you here to do will
386
1012290
2310
Y lo que te estoy diciendo que hagas aquí
16:54
help you to be in control and really start
387
1014600
2280
te ayudará a tener el control y realmente empezar a
16:56
changing those habits.
388
1016880
1290
cambiar esos hábitos. ¿
16:58
Okay?
389
1018470
450
Bueno?
16:59
And then you want to do it again and again and
390
1019130
1920
Y luego quieres hacerlo una y
17:01
again, and of course use it in context, in a
391
1021050
2190
otra vez y, por supuesto, usarlo en contexto, en una
17:03
small phrase, and then a sentence, and then try
392
1023240
2879
frase pequeña y luego en una oración, y luego tratar
17:06
to use it intentionally when speaking.
393
1026119
2671
de usarlo intencionalmente al hablar.
17:08
Now, here's what you're probably saying to
394
1028879
1831
Ahora, esto es lo que probablemente te estés diciendo a
17:10
yourself, "Wait, Hadar, there are so many words.
395
1030710
2369
ti mismo: "Espera, Hadar, hay tantas palabras. ¿Se
17:13
Am I supposed to do it with every word
396
1033079
2101
supone que debo hacerlo con cada palabra
17:15
that I mess up?"
397
1035180
870
que arruine?"
17:16
No, because the actual practice, the act
398
1036770
3569
No, porque la práctica real, el acto
17:20
of identifying and practicing is what
399
1040339
3421
de identificar y practicar es lo que
17:23
creates awareness.
400
1043760
1109
crea conciencia.
17:24
And awareness works in a miraculous way.
401
1044929
2400
Y la conciencia funciona de manera milagrosa.
17:27
It doesn't only help you identify what it
402
1047510
2669
No solo lo ayuda a identificar en qué
17:30
is that you're working on right now, it gives
403
1050179
2490
está trabajando en este momento, sino que
17:32
you a broader sense of how the language works.
404
1052669
2641
le brinda una idea más amplia de cómo funciona el lenguaje.
17:35
Because your brain starts becoming more attentive
405
1055895
2670
Porque tu cerebro comienza a estar más atento
17:38
and starts paying more attention to that thing
406
1058865
1920
y comienza a prestar más atención a eso que se
17:40
called primary stress.
407
1060785
960
llama estrés primario.
17:41
Because up until now, your brain was
408
1061745
1380
Porque hasta ahora, tu cerebro
17:43
like, "I don't need this information.
409
1063125
1530
decía: "No necesito esta información.
17:45
I know what to do here."
410
1065015
1530
Sé qué hacer aquí".
17:46
When in fact what you did was applying patterns
411
1066545
2610
Cuando en realidad lo que hiciste fue aplicar patrones
17:49
from your first language.
412
1069155
1440
de tu primer idioma.
17:50
So now you become more aware.
413
1070985
1710
Así que ahora te vuelves más consciente.
17:52
Practicing it makes you be more in control of
414
1072695
3390
Practicarlo te hace tener más control sobre
17:56
how you use your sounds and speech and voice.
415
1076085
3030
cómo usas tus sonidos , tu habla y tu voz.
17:59
And that alone will help you use the right stress,
416
1079565
4275
Y eso solo te ayudará a usar el énfasis correcto,
18:03
even in words that you haven't practiced before.
417
1083870
2850
incluso en palabras que no hayas practicado antes.
18:07
So, don't be discouraged if you feel that this is
418
1087050
2580
Por lo tanto, no se desanime si siente que esto es
18:10
just such a small part of the entire language.
419
1090020
2280
solo una pequeña parte de todo el idioma.
18:12
Because that is the work that will help you
420
1092300
2790
Porque ese es el trabajo que te ayudará a
18:15
improve and understand and become more
421
1095090
2730
mejorar y comprender y ser más
18:17
aware of the primary stress in English.
422
1097820
2940
consciente de la acentuación primaria en inglés.
18:21
Okay.
423
1101540
510
Bueno.
18:22
So now that you know what is the primary stress
424
1102290
2250
Entonces, ahora que sabe qué es el estrés primario
18:24
and how do I identify it, and you know a little
425
1104540
2230
y cómo lo identifico, y sabe un
18:26
bit more about how to predict the stress in
426
1106790
2580
poco más sobre cómo predecir el estrés en
18:29
certain situations.
427
1109370
1380
ciertas situaciones.
18:31
And you also know my 3-step system to
428
1111250
2220
Y también conoces mi sistema de 3 pasos para
18:33
help you learn and practice by identifying,
429
1113470
2940
ayudarte a aprender y practicar identificando,
18:37
searching for the right stress, and practicing
430
1117130
2580
buscando el acento correcto y
18:39
it in a certain way.
431
1119710
1740
practicándolo de cierta manera.
18:42
Now, let's put it into practice.
432
1122140
3090
Ahora, pongámoslo en práctica. Voy a
18:45
I'm going to say the words you need to
433
1125290
2040
decir las palabras que necesitas para
18:47
identify the primary stress - I also have
434
1127330
2130
identificar el estrés principal (también
18:49
them written down in the description - and then go
435
1129460
3450
las tengo escritas en la descripción) y luego ir
18:52
to my website, and check if you got it right.
436
1132910
2460
a mi sitio web y comprobar si lo has hecho bien.
18:56
Let's begin.
437
1136000
510
Vamos a empezar.
18:57
Democracy.
438
1137820
870
Democracia.
18:59
Economics.
439
1139800
930
Ciencias económicas.
19:02
Responsibility.
440
1142100
990
Responsabilidad.
19:04
Graduation.
441
1144320
930
Graduación.
19:07
Psychology.
442
1147379
931
Psicología.
19:10
Vegetables.
443
1150649
1051
Verduras.
19:12
Employee.
444
1152419
781
Empleado.
19:15
Sitcom.
445
1155210
780
Comedia de enredo.
19:17
Abundance.
446
1157760
899
Abundancia.
19:20
Profitable.
447
1160070
720
Rentable.
19:22
Comprehend.
448
1162800
869
Comprender.
19:25
Content.
449
1165500
690
Contenido.
19:28
Saturated.
450
1168169
841
Saturado.
19:30
Elusive.
451
1170419
720
Elusivo.
19:33
Sexuality.
452
1173120
960
Sexualidad.
19:36
Residential.
453
1176000
1080
Residencial.
19:39
Interpersonal.
454
1179450
1020
interpersonales.
19:42
Hidden.
455
1182990
540
Oculto.
19:44
Recreate.
456
1184100
1110
Recrear.
19:46
Natural.
457
1186710
689
Natural.
19:49
Okay, that's it.
458
1189440
960
Bien, eso es todo. En
19:50
First of all, if you like this video,
459
1190460
2100
primer lugar, si te gusta este video,
19:52
make sure to like and subscribe to my channel.
460
1192560
3570
asegúrate de darle me gusta y suscribirte a mi canal.
19:56
I would really, really appreciate it and
461
1196310
1830
Realmente, realmente lo apreciaría y me
19:58
would love to have you here with us.
462
1198140
1620
encantaría tenerte aquí con nosotros.
20:00
And then let me know in the comments, how
463
1200360
2880
Y luego déjame saber en los comentarios,
20:03
many words you got right in the quiz.
464
1203240
2760
cuántas palabras acertaste en el cuestionario.
20:06
So, share your wins or struggles with us.
465
1206000
4379
Entonces, comparta sus victorias o luchas con nosotros.
20:10
And if you have any other tips to share
466
1210410
1980
Y si tiene otros consejos para compartir
20:12
with the community on how to practice the
467
1212390
2250
con la comunidad sobre cómo practicar el
20:14
primary stress, don't be shy, share them in
468
1214640
2785
acento primario, no sea tímido, compártalos en
20:17
the comments below.
469
1217425
839
los comentarios a continuación.
20:18
Thank you so much for watching.
470
1218504
1531
Muchas gracias por mirar.
20:20
And remember, even if you don't get it
471
1220035
2160
Y recuerda, aunque no lo hagas
20:22
right, do not worry because mistakes is
472
1222195
3150
bien, no te preocupes porque equivocarse es
20:25
the only way to learn.
473
1225345
1169
la única manera de aprender. Que
20:26
Have a beautiful day.
474
1226815
1080
tengas un hermoso día.
20:27
And I will see you next week in the next video.
475
1227925
2490
Y te veré la próxima semana en el próximo video.
20:31
Bye.
476
1231075
570
Adiós.
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