The Breakthrough Power of Young Leaders | Mohan Sivaloganathan | TED

Çeviri: Elza Elif Mehdiyev Gözden geçirme: Eren Gokce

My first job out of school was at Procter and Gamble.

Okul dışındaki ilk işim Procter and Gamble’daydı.

Shortly after launching my career,

Kariyerime başladıktan kısa süre sonra

I sat down at a restaurant with my parents,

bir restoranda oturdum ebeveynlerimle,

Sri Lankan immigrants who came to the country poor,

Sri Lankalı göçmenler,

ülkeye fakir, cepleri boş gelen,

nothing in their pockets,

but became immensely successful through careers in public service,

ama kamu hizmetindeki kariyerleriyle oldukça başarılı olan,

my mom is a teacher, my dad with the US government.

annem öğretmen olarak, babam ABD hükûmetinde çalışarak.

And it gave me this opportunity to be able to lean across the table

Ve bu bana masaya doğru yaslanıp

and tell them that my vision for my career

kariyerim için vizyonumun

was to become the CEO of Procter and Gamble.

Procter and Gamble’ın CEO’su olmak olduğunu söyleme fırsatı verdi.

(Laughter)

(Kahkahalar)

And just like y'all, we all took it in.

Ve tıpkı sizin gibi, hepimiz bunu bir sindirdik.

(Laughter)

(Kahkahalar)

Took a deep breath.

Derin bir nefes aldım.

But I knew I could do it.

Ama başarabileceğimi biliyordum.

I had the skills. I had the ambition.

Yeteneklerim vardı. Hırslıydım.

I'd even taken the Myers-Briggs personality test.

Myers-Briggs kişilik testine bile girmiştim.

(Laughter)

(Kahkahalar)

Right?

Değil mi?

I was assessed as an ENTJ,

Sonucum bir ENTJ’di,

which meant that I was extroverted, intuitive, thinking, judging,

bu da dışa dönük, sezgisel, düşünceli, yargılayıcı

veya bazıların dediği gibi bir “Komutan” olduğum anlamına geliyordu

or some might call it, “The Commander.”

(Laughter)

(Kahkahalar)

Studies have shown that ENTJs

Araştırmalar, ENTJ’lerin

are the most common personality types among CEOs.

CEO’lar arasında en yaygın kişilik tipleri olduğunu göstermiştir.

So I had it in me.

Bu yüzden potansiyelim vardı.

And I researched what is it that CEOs do, and I found a certain blueprint.

Ve CEO’ların ne yaptığını araştırdım ve spesifik bir tasarı buldum.

I found that they're assertive, directive,

İddialı, yönlendirici olduklarını,

there's a real command and control to how they show up.

ortaya çıkış şekillerinde gerçek bir komut ve kontrol olduğunu gördüm.

So I tried to apply that blueprint to my first job at Procter and Gamble,

Bu planı Procter and Gamble’daki ilk işime uygulamaya çalıştım

and I was surprised by the results.

ve sonuçlar beni şaşırttı.

(Laughter)

(Kahkahalar)

Because I was magnificently,

Çünkü ben muhteşem,

spectacularly ...

olağanüstü bir şekilde...

failing.

başarısızdım.

(Laughter)

(Kahkahalar)

The response to my, quote unquote, leadership

Benim, tırnak içinde, liderliğime

was so toxic

verilen yanıt o kadar zehirliydi ki

that I was placed on a performance improvement plan.

bir performans geliştirme planına yerleştirildim.

(Laughter)

(Kahkahalar)

You can't make this stuff up.

Bu tür şeyleri uyduramazsın.

So for y'all who don't know,

Yani bilmeyenler için,

you're on a performance improvement plan,

bir performans geliştirme planındaysanız,

you are closer to being fired than being CEO.

CEO olmaktansa, kovulmaya daha yakınsınız.

(Laughter)

(Kahkahalar)

Alright? First job out of school.

Tamam mı? Okul dışındaki ilk iş.

Belli ki, bazı değişiklikler yapmam gerekiyordu.

Clearly, I had to make some changes.

I'm still going to be the commander, don't get me wrong,

Hâlâ komutan olacağım, beni yanlış anlamayın,

but I had to make some adjustments along the way.

ama yol boyunca bazı ayarlamalar yapmak zorunda kaldım.

Bazı ince ayarlar yapmak zorunda kaldım.

Had to make some tweaks.

And ultimately, I became CEO.

Ve nihayetinde CEO oldum.

Not of Procter and Gamble, granted,

Procter ve Gamble’ın değil tabii,

because I would have flown in here on a private jet today

çünkü öyle olsa bugün buraya özel bir jetle uçardım,

instead of taking the subway like y'all.

sizin gibi metroya binmek yerine.

(Laughter)

(Kahkahalar)

But CEO of an organization called Our Turn.

Ama Our Turn adında bir organizasyonun CEO’su oldum.

A movement that uplifts the voices and change-making ability of young people

Gençlerin seslerini ve değişim yaratma yeteneklerini yükselten

to be able to create a thriving education system.

bir hareket, gelişen bir eğitim sistemi yaratabilmek için.

There are two things I discovered upon becoming a CEO.

CEO olduktan sonra keşfettiğim iki şey var.

First, one does not simply walk into Mordor.

Birincisi, “Mordor’a öylece gidemezsiniz.”

(Laughter)

(Kahkahalar)

Everything you've heard, in other words,

Başka bir deyişle, CEO olmanın göz alıcı olmayan yanı

about the less than glamorous side of being a CEO, it's true.

hakkında duyduğunuz her şey doğrudur.

You lose your cover.

Korumanı kaybediyorsun.

Yani ne zaman bir şey yolunda giderse, herkes sorumlu.

So whenever something goes well, it's everybody else.

It's because of them.

Onlar yüzünden.

Whenever something goes wrong, it's on you.

Ne zaman bir şeyler ters giderse, sadece senin suçun.

The second thing I learned was that in order to be an effective CEO,

Öğrendiğim ikinci şey, etkili bir CEO olmak için,

I needed to follow the lead of young people.

gençlerin liderliğini örnek almam şarttı.

You think about the past few years,

Geçtiğimiz birkaç yılı düşünün, nasıl

how much our minds, our culture, schools, politics

aklımızın, kültürümüzün, okularımızın, siyasetimizin

have been absorbed by the idea of critical race theory.

eleştirel ırk teorisi fikriyle ne kadar özümsendiğini.

And what's ironic is,

Ve ironik olan şey,

it's not just that adults have dominated the argument,

sadece yetişkinlerin tartışmaya hükmetmesi değil,

but that adults have basically been throwing

aynı zamanda yetişkinlerin temelde

aynı tartışmayı birbirlerine ileri geri atmalarıdır.

the same argument back and forth at each other.

One side says, “You’re bringing politics and indoctrination into the classroom.”

Bir taraf, “Sınıfa siyaset ve endoktrinasyon getiriyorsunuz” diyor.

And then the other side says,

Ve sonra diğer taraf,

“You’re bringing politics and indoctrination into the classroom.”

“Sınıfa siyaset ve endoktrinasyon getiriyorsunuz” diyor.

(Laughter)

(Kahkahalar)

“Ben bir ebeveynim. Eğitimde neyin doğru olduğunu biliyorum.”

"I'm a parent. I know what's right in education."

"No, I'm a parent. I know what's right in education."

“Hayır, ben bir ebeveynim. Eğitimde neyin doğru olduğunu biliyorum.”

“Çocuğumun kendisinden nefret ettiriyorsun ve kültürüm saldırı altında.”

“You’re making my kid hate themself, and my culture is under attack.”

“No, you’re making my kid hate themself, and my culture is under attack.”

“Hayır, çocuğumu kendinden nefret ettiriyorsun ve kültürüm saldırı altında.”

You basically had the equivalent of the Spider-Man pointing meme.

Yani resmen o Örümcek Adam karikatürü gibi.

Everybody pointing back and forth at each other. Right?

Herkes birbirine ileri geri işaret ediyor. Değil mi?

But young people are having a very different conversation.

Ama gençler çok farklı bir tartışma içindeler.

They are talking about the need for accurate history in their education.

Eğitimde doğru tarihe duyulan ihtiyaçtan bahsediyorlar.

The need to be seen as full, well-rounded individuals,

Tam, çok yönlü bireyler olarak görülme ihtiyacından,

to be able to build community with one another.

birbirleriyle topluluk kurabilmekten.

There was a conference that took place, with 300-plus education leaders,

300′den fazla eğitim liderinin katıldığı bir konferans vardı

and the person who stole the show was a student named Jaylen Adams.

ve konferansın yıldızı Jaylen Adams adında bir öğrenciydi.

On a panel discussion,

Bir panel tartışmasında,

she shared an experience from the fifth grade,

beşinci sınıftan bir deneyim paylaştı,

where her teacher made everybody in the class

öğretmeninin sınıftaki herkesi

go on the carpet in the middle, line up in rows

ortadaki halıya çıkartmış, sıralara dizdirtmiş

and pretend to be on a slave ship.

ve bir köle gemisindeymiş gibi davrandırtmış.

Some of the kids were appointed to be overseers.

Çocuklardan bazıları gözetmen olarak atanmış.

Which meant that if anybody said something or did something that was out of line,

Yani eğer biri haddini aşan bir şey söylerse ya da yaparsa,

they could be thrown off the ship.

gemiden atılabilirdi.

Jaylen told us about how she came back home that night crying profusely.

Jaylen bize o gece eve nasıl gözyaşları içinde döndüğünü anlattı.

Feeling traumatized.

Travmatize olmuş gibi hissederek.

Wondering why did she have to go through that dehumanizing experience.

Neden bu insanlık dışı deneyimi yaşamak zorunda olduğunu merak ederek.

There was another gathering, 2,500 people participating

Başka bir toplantı daha vardı, 2500 kişinin katıldığı

in a virtual press conference, talking about the need

sanal basın toplantısı,

okullarda kültürel açıdan kapsayıcı müfredat olması ihtiyacından bahsedilen

for culturally inclusive curriculum in schools.

Once again, the person who stole the show was a student named Sydney Griffin.

Bir kez daha, toplantının yıldızı bir öğrenciydi Sydney Griffin.

She illustrated why it's so critical

Küçük, renkli çocukların kendi tarihini

for young children of color to learn about their own history,

öğrenmelerinin neden bu kadar kritik olduğundan bahsetti

and how when you expose children to new cultures and new experiences,

ve çocuklar yeni kültürlere ve yeni deneyimlere maruz kaldığında,

ultimately they all feel more seen, more accepted.

sonuçta hepsinin nasıl daha çok görülmüş, daha kabul edilmiş hissettiğini anlattı.

It forges a new generation of pioneers towards equity.

Yeni nesil öncüleri teşvik ediyor, eşitliğe doğru.

That vision of a new generation of pioneers towards equity

Eşitliğe yönelik yeni nesil öncülerin vizyonu, genç liderlere

is what inspired young leaders to create a campaign at Our Turn called Truth(Ed).

Our Turn’da Truth (Ed) adlı bir kampanya oluşturmaları için ilham verdi.

They created toolkits so that young people from coast to coast

Araç setleri oluşturdular, ülke boyunca gençlerin

could elevate their stories, organize, speak out at school board meetings.

hikayelerini yükseltebilmeleri, organizyonlar yaratmaları,

okul yönetim kurulu toplantılarında konuşabilmeleri için.

They fostered spaces for young folks to be able to collaborate,

Alanlar oluşturdular, gençlerin işbirliği yapabilmeleri için,

not divide and antagonize, adult leaders like superintendents,

bölünmek ve düşmanlaştırmak yerine,

müfettişler, okul yönetim kurulu üyeleri, hayırseverler gibi yetişkin liderler ile

school board members, philanthropists,

where they could forge that new future together.

beraberce yeni bir gelecek yaratabilmeleri için.

So while you had adults who were out there arguing with one another,

Yani dışarıda birbirleriyle tartışan yetişkinler varken,

trying to suppress access to knowledge and history through book bans,

kitap yasakları yoluyla bilgiye ve tarihe erişimi bastırmaya çalışan,

young people were able to successfully stop book bans

gençler kitap yasaklarını başarıyla durdurabildiler

in places like Texas and Pennsylvania and beyond.

Teksas, Pennsylvania ve ötesindeki yerlerde.

By organizing petitions,

Dilekçeler düzenleyerek,

making sure their school boards heard what they had to say.

okul kurullarının söylediklerini duyduklarından emin olarak.

Hatta daha da hücuma geçtiler;

They even went on offense, creating banned book clubs and libraries,

yasaklanmış kitap kulüpleri ve kütüphaneleri

ve alanlar yarattılar, topluluk üyelerinin bir araya gelebilecekleri,

spaces where community members could be able to come together,

learn from one another,

birbirlerinden öğrenebilecekleri,

engage in constructive conversation, and build bridges.

yapıcı sohbetler edebilecekleri ve köprüler kurabilecekleri.

We're in this time where there is rampant negativity

Halk eğitimi hakkında yaygın olumsuzlukların

around public education.

olduğu bu zamandayız.

But young people are leading a transcendent movement.

Ancak gençler aşkın bir harekete öncülük ediyor.

It's a movement that people want to be a part of.

İnsanların parçası olmak istediği bir hareket bu.

I've been on the front row to examples of youth leadership time and time again,

Gençlik liderlik örneklerine tekrar tekrar tanık oldum,

and I've been able to discover four critical lessons

dört kritik ders buldum

to up my game as a CEO.

kendimi geliştirmek için, bir CEO olarak.

First, sure, we've all seen CEOs, people like myself,

Birincisi, elbette, hepimiz CEO’lar, benim gibi insanlar, gördük,

who step on stages like this and say,

böyle sahnelere adım atan ve

"I have a grand vision for how we're going to change the world,

“Dünyayı nasıl değiştireceğimize dair büyük bir vizyonum var

and it's going to happen through a strategic plan."

ve bu stratejik bir plan aracılığıyla gerçekleşecek” diyen.

You know, this might be a first in TED history

Biliyor musun, bu TED tarihinde bir ilk olabilir

çünkü kasıtlı olarak size alkışlanılası bir cümlenin tam tersini verdim.

because I intentionally gave you the opposite of an applause line.

(Laughter)

(Kahkahalar)

You can replace strategic plan with logic model

Stratejik bir planı bir mantık modeliyle veya

or anything else you learned in your MBAs,

MBA’larınızda öğrendiğiniz bir şeyle değiştirebilirsiniz

and that stuff is valuable, don't get me wrong,

ve bu şeyler değerli, beni yanlış anlamayın,

but it doesn't inspire.

ama ilham vermiyor.

Bir şeyi öğrenmiştim, lise son sınıf öğrencisi Tati Martinez’den,

I recall something I learned from Tati Martinez, a high school senior,

when I asked them to describe the leadership of young people.

onlardan gençlerin liderliğini tanımlamalarını istediğimde.

They said, "We as young people have been through so much,

Dedi ki, “Gençler olarak bir sürü şey yaşadık,

seeing the world burn in front of our eyes,

dünyanın gözlerimizin önünde yandığını gördük,

being locked in our homes from the outside in.

dışarıdan bizi evlerimize kilitlediler.

And all of that has made us emotionally intelligent.

Ve tüm bunlar bizim duygusal zekâmızı yüksek kıldı.

It has made us want to foster empathy and community building."

Empati kurmaya ve topluluk oluşturmaya teşvik olmamızı sağladı.”

The breakthrough power of youth leadership

Gençlik liderliğinin çığır açan gücü

leans heavily on emotional intelligence.

büyük ölçüde duygusal zekâya dayanıyor.

Number two,

İkincisi,

I've been forced to confront just how trapped I've been

ne kadar tuzağa düşmüş olduğum ile yüzleşmek zorunda kaldım,

by frameworks, assessments, personality tests

çerçevelerle, değerlendirmelerle, kişilik testleriyle,

that tell me the right way to lead.

bana liderlik etmenin doğru yolunu söyleyen.

But young people have boundless ingenuity.

Ancak gençlerin sınırsız bir yaratıcılığı var.

I've seen young people drive positive change and results

Ben gençlerin olumlu değişim ve sonuçlar sağladığını gördüm,

through everything from policy resolutions to poetry competitions.

politika kararlarından şiir yarışmalarına kadar her türlü yolla.

And that has motivated me to expand my own toolbox.

Ve bu beni kendimi geliştirmeye motive etti.

To understand number three,

Üç numarayı anlamak için,

I want you to picture yourself at a campfire.

kendini bir kamp ateşinde hayal etmeni istiyorum.

It's been a long journey to get to this point.

Buraya kadar gelmek uzun bir yolculuktu.

You're tired, your clothes are maybe caked with dirt, with sweat,

Yorgunsun, kıyafetlerin kirle ve terle kaplı,

surrounded by loved ones.

sevdiklerinizle çevrilisin.

And now can you picture someone leaning forward across that campfire?

Ve şimdi kamp ateşinin karşısında öne eğilmiş birini hayal edebilir misin?

It glows in their face.

Ateş yüzlerine parlıyor.

They say, "Hey.

Diyorlar ki, “Hey.

Can you tell me about your Google Sheets metrics dashboard?"

Bana Google E-Tablolar metrikleri panelinden bahsedebilir misin?

(Laughter)

(Kahkahalar)

Anyone?

Kimse?

I got shade for days, y'all.

Günlerce gölgeliğim var.

Equal opportunity shade distributor.

Eşit fırsat gölge distribütörü.

That's me.

Bu benim.

Now that doesn't happen. People want stories.

Şimdi bu böyle olmuyor. İnsanlar hikâyeler istiyor.

Strategies come and go.

Stratejiler gelir ve gider.

But stories are forever, and young people are storytellers.

Ama hikâyeler sonsuzdur ve gençler hikâye anlatıcısıdır.

They are true tellers.

Onlar gerçek muhabirlerdir.

Even a few months ago,

Birkaç ay önce bile,

I never could have imagined publicly sharing

herkesle paylaşmayı asla hayal edemezdim,

that I was on a performance improvement plan.

bir performans iyileştirme planında olduğumu.

But you needed to know my story.

Ama hikâyemi bilmeniz gerekiyordu.

You needed to know my truth

Gerçeğimi bilmeniz gerekiyordu,

to go on this journey with me.

benimle bu yolculuğa çıkmak için.

And number four,

Ve dördüncü,

just think about how often we've been boxed in by false choices.

ne sıklıkla yanlış seçimler yüzünden mahvolduğumuzu bir düşünün.

You could be financially successful, or you can pursue purpose.

Finansal olarak başarılı olabilirsiniz veya amacınızın peşinden gidebilirsiniz.

You can have well-being, or you can have academic achievement.

İyi olabilirsinız ya da akademik olarak başarılı olabilirsinız.

You’re team Taylor or you’re team Beyoncé.

Siz ya Taylor’cısınızdır ya da Beyoncé’cisinizdir.

(Laughter)

(Kahkahalar)

But young people reject false choices.

Ama gençler yanlış seçimleri reddediyor.

They lean into the power of "and."

“Ve” kelimesinin gücüne yanaşıyorlar.

That breeds inclusivity, which unlocks possibility.

Bu olasılığı, o da kapsayıcılığı doğurur.

I've been fortunate to be able to apply these lessons

Bu dersleri uygulayabildiğim için şanslıydım,

in multiple contexts over the past few years,

birden fazla bağlamda, son birkaç yılda,

during a time of massive environmental change,

büyük çevresel değişim döneminde,

like the Great Resignation.

Büyük İstifa gibi.

And what I'm most proud of

Ve en çok gurur duyduğum şey,

is that in our recent staff survey at Our Turn,

Our Turn’daki son personel anketimizde,

insanların yüzde 100′ünün Our Turn’u

100 percent of people said

they would strongly recommend Our Turn as a place to work.

çalışılacak bir yer olarak şiddetle tavsiye edeceklerini söylemesiydi.

I believe that happens when you have a work environment where people feel seen.

İnsanların görülmüş hissettiği bir

çalışma ortamınız olduğunda bunun olduğuna inanıyorum.

Birbirleriyle gerçek bir topluluk içinde oldukları bir yerde.

Where they’re in true community with one another.

Where they can pursue bold ideas without fear.

Korkusuzca, cesur fikirlerin peşinden gidebilecekleri bir yerde.

So what can you do?

Peki ne yapabilirsin?

Well, I have three tips.

Üç ipucum var.

One, get proximate.

Birincisi, yakınlaşın.

Hire young people to your team.

Ekibinizde gençlere iş verin.

Attend their events. Learn about their insights.

Etkinliklerine katılın. Onların içgörülerini öğrenin.

Learn about their experiences and their recommendations for the future.

Deneyimleri ve gelecek için önerileri hakkında bilgi edinin.

Number two, change your language.

İkincisi, dilini değiştir.

And to be clear,

Ve emin olun,

I'm not telling you to pick up Gen Z slang.

Gen Z argosu kullanın demiyorum.

I don't want you going around saying you watched this talk by Mohan,

Etrafta dolaşıp, Mohan’ın konuşmasını izlediğinizi ve onun size

and he said, like, start saying "lit," "no cap" and "drip."

“Kardo”, “boş yapma”, “müko” demeye başla dediğini söylemeyin.

(Laughter)

(Kahkahalar)

Do not put that on me.

Atmayın onu benim üzerime.

Change the way you describe leadership.

Liderliği tanımlama şeklinizi değiştirin.

And number three, hold yourself accountable.

Üçüncüsü, kendinizi sorumlu tutun.

Train yourself up on these skills.

Kendinizi bu beceriler üzerinde eğitin.

İşe alma kriterlerinizi yeniden düşünün.

Rethink your hiring criteria.

Kabul kriterlerinizi yeniden düşünün.

Rethink your admissions criteria.

I was at a convening with other social justice leaders recently,

Geçenlerde diğer sosyal adalet liderleriyle bir toplantıdaydım

and at the end, someone pulled me to the side.

ve sona doğru, biri beni kenara çekti.

They said, "Hey, you know, looks like everybody else here,

Dediler ki, “Hey, biliyor musun, buradaki herkes sanki

they're doing jobs,

iş yapıyorlar gibi görünüyor,

but you look like you're having fun."

ama sen eğleniyormuş gibi görünüyorsun.”

I said, “You’re absolutely right.”

“Kesinlikle haklısın” dedim.

Like, I am having fun.

Yani, kesinlikle eğleniyorum.

And it's because I have proximity to the leadership of young people.

Ve bunun nedeni gençlerin liderliğine olan yakınlığım.

And it fills me with hope.

Ve bu beni umutla dolduruyor.

And young people also remind me, day-in and day-out,

Ve gençler bana her gün hatırlatıyor,

that leadership, it's not a title.

liderliğin bir unvan olmadığını.

Just being a CEO doesn't make me a leader.

Sadece CEO olmak beni bir lider yapmaz.

Leadership is a verb, and it requires action.

Liderlik bir fiildir ve eylem gerektirir.

So if we want to stand on the right side of history

Dolayısıyla tarihin doğru tarafında bulunmak

and fulfill our responsibilities as leaders,

ve liderler olarak sorumluluklarımızı yerine getirmek istiyorsak,

then we need to stand with and follow the model of leadership

o zaman yanında durmalı ve takip etmeliyiz,

demonstrated by young people right now.

gençlerin şu anda gösterdiği liderlik modelini.

And that's no cap.

Ve bununla boş yapmıyorum.

(Kahkahalar)

Thank you.

Teşekkür ederim.

(Applause)

(Alkış)