50 English Phrases for the Classroom: Advanced Vocabulary Lesson

Vanessa: "Oh no, we have a test today? I  

Vanessa: "Oh no, abbiamo un compito oggi? Ho

forgot to study." Has that ever happened to you? I  think it has happened to every student across the  

dimenticato di studiare." ti è mai successo? Penso che sia successo a tutti gli studenti in

whole world. Well, never fear. Today, I would  like to help you learn the top 50 phrases that  

tutto il mondo. Beh, non temere mai. Oggi vorrei aiutarti a imparare le 50 frasi principali che

you will hear and use in a classroom in English.  I'm sure that you'll pass this test with flying  

ascolterai e utilizzerai in classe in inglese. Sono sicuro che supererai questo test a pieni

colors. We're not just going to be talking about  items in the classroom, but also phrases that  

voti. Non parleremo solo di oggetti in classe, ma anche di frasi che  gli

teachers often say to students, and phrases that  students often say to teachers. So whether you are  

insegnanti spesso dicono agli studenti e di frasi che gli studenti spesso dicono agli insegnanti. Quindi, che tu sia

a teacher or a student, this lesson is for you. Hi, I am Vanessa from speakenglishwithvanessa.com.  

un insegnante o uno studente, questa lezione è per te. Ciao, sono Vanessa di speakenglishwithvanessa.com.

And today, I have created a free PDF worksheet  for you, just like a good classroom teacher would  

E oggi ho creato per te un foglio di lavoro PDF gratuito , proprio come farebbe un buon insegnante di classe

do. And you can download this free worksheet  with all of today's 50 important expressions  

. E puoi scaricare questo foglio di lavoro gratuito con tutte le 50 espressioni importanti di oggi

for the classroom. You can download it, check out  the phrases, the definitions, sample sentences,  

per la classe. Puoi scaricarlo, controllare le frasi, le definizioni, le frasi di esempio e  i

ways that you might use them. And at the bottom  of the worksheet, you can answer Vanessa's  

modi in cui potresti utilizzarli. E in fondo al foglio di lavoro puoi rispondere alla

challenge question so that you never forget what  you've learned. You can click on the link in the  

domanda di sfida di Vanessa in modo da non dimenticare mai ciò che hai imparato. Puoi fare clic sul collegamento nella

description to download that free PDF worksheet  today. All right, are you ready to start studying  

descrizione per scaricare il foglio di lavoro PDF gratuito oggi stesso. Va bene, sei pronto per iniziare a studiare

for the test? Let's get started with our first  category of classroom words, which are 10 items  

per il test? Iniziamo con la nostra prima categoria di parole in classe, ovvero 10 elementi

that you'll find in a classroom. The first one  is, of course, a desk. Every student has their  

che troverai in una classe. La prima è, ovviamente, una scrivania. Ogni studente ha la

own desk in the classroom. Notice the grammar of  this. I said, "Every student," which is singular,  

propria scrivania in classe. Nota la grammatica di questo. Ho detto: "Ogni studente", che è singolare,

and then I said, "has their own desk."  I used that plural their. You can say,  

e poi ho detto: "ha il proprio banco". Ho usato il plurale loro. Puoi dire:

"Every student has his or her own desk." But in spoken English, we just use that plural  

"Ogni studente ha la propria scrivania". Ma nell'inglese parlato usiamo semplicemente la

word, their. "Every student has their own desk."  This is very common in spoken English, so you can  

parola plurale, their. "Ogni studente ha la propria scrivania." Questo è molto comune nell'inglese parlato, quindi puoi

use it too. A chair. "I was so embarrassed when  I fell out of my chair in the middle of class."  

usarlo anche tu. Una sedia. "Ero così imbarazzato quando sono caduto dalla sedia nel bel mezzo della lezione."

A notebook. "I forgot my notebook. Can I borrow  some paper for class?" Just a little note that  

Un quaderno. "Ho dimenticato il quaderno. Posso prendere in prestito della carta per la lezione?" Solo una piccola nota:

in the US, a notebook is always paper. I know in  some countries, they call a laptop a notebook.  

negli Stati Uniti un taccuino è sempre di carta. So che in alcuni paesi un laptop viene chiamato notebook.

But in the US, especially in the classroom, we  call that just a notebook with paper. A pen or  

Ma negli Stati Uniti, soprattutto in classe, lo chiamiamo semplicemente un quaderno con della carta. Una penna o una

pencil. "I like using a pen, but usually teachers  like you to use a pencil for tests." A chalkboard,  

matita. "Mi piace usare una penna, ma di solito agli insegnanti piace che tu usi una matita per i test." Una lavagna,

a blackboard, a whiteboard, or a smart board.  "The students were so excited when we upgraded  

una lavagna, una lavagna o una smart board. "Gli studenti erano così entusiasti quando siamo passati

from a whiteboard to a smart board. There were  so many fun things that we could do with it." 

dalla lavagna bianca alla lavagna intelligente. C'erano così tante cose divertenti che potevamo fare con essa."

Just to let you know, a blackboard and a  chalkboard are used interchangeably in the  

Giusto per farti sapere, negli Stati Uniti una lavagna e una lavagna sono usate in modo intercambiabile

us. They're both things that are used with chalk,  and you can use either word. A paperclip. "I made  

. Sono entrambe cose che si usano con il gesso e puoi usare entrambe le parole. Una graffetta. "Mi sono

sure to put a paperclip on my report because there  were 10 pages." You can also use this as a verb.  

assicurato di mettere una graffetta sul mio rapporto perché c'erano 10 pagine." Puoi anche usarlo come verbo.

"Make sure you paperclip your report together."  A cubby or a locker. "I forgot my notebook in  

"Assicurati di mettere insieme con una graffetta il tuo rapporto." Un ripostiglio o un armadietto. "Ho dimenticato il mio taccuino

my locker. Can I go get it?" Usually the word  cubby is used for elementary school children, so  

nell'armadietto. Posso andare a prenderlo?" Di solito la parola cubby viene utilizzata per i bambini delle scuole elementari, quindi per i

younger children, and the locker is used for older  children, at least that's how it goes In the US.  

bambini più piccoli, mentre la parola armadietto viene utilizzata per i bambini più grandi , almeno è così che funziona negli Stati Uniti.

Tape. "I tore my homework, so I had to use some  tape to tape it back together." Notice how I used  

Nastro. "Ho strappato i miei compiti, quindi ho dovuto usare del nastro adesivo per rimetterli insieme." Nota come l'ho usato

this both as a noun, "I need some tape," and as a  verb, "to tape it back together." Highlighters. "I  

sia come sostantivo, "Ho bisogno di nastro adesivo", sia come verbo, "per riattaccarlo insieme". Evidenziatori. "

use colorful highlighters to help me remember  what I'm studying." This is also a word that  

Utilizzo evidenziatori colorati per aiutarmi a ricordare cosa sto studiando." Questa è anche una parola che

you can use as a noun or a verb. "I'm using a  highlighter," or "I like to highlight my notes." 

puoi utilizzare come sostantivo o verbo. "Sto utilizzando un evidenziatore" oppure "Mi piace evidenziare le mie note".

Scissors. "I need to cut the paper. Can you  pass me some scissors?" Notice that the C is  

Forbici. "Devo tagliare la carta. Puoi passarmi delle forbici?" Nota che la C è

silent. Scissors. Scissors. Our next 10 classroom  expressions are expressions that the teacher will  

muta. Forbici. Forbici. Le nostre prossime 10 espressioni in classe sono espressioni che l'insegnante

say. "Hi, my name's Ms. Vanessa, and today we  are going to be learning about math." Thankfully,  

dirà. "Ciao, mi chiamo Ms. Vanessa e oggi impareremo la matematica." Per fortuna,

I'm not a math teacher. If I walked into  your classroom as your math teacher,  

non sono un insegnante di matematica. Se entrassi nella tua classe come insegnante di matematica,

you should probably be afraid. Math is  not my strong suit. But here in the US,  

probabilmente dovresti avere paura. La matematica non è il mio punto forte. Ma qui negli Stati Uniti

this is a common thing to say, "Hi, I am Ms.  Vanessa." It's becoming more and more popular  

è una cosa comune dire: "Ciao, sono la signora Vanessa". Sta diventando sempre più popolare

to just use Ms. with a woman teacher, because  M-I-S-S means you are not married, Ms. Vanessa,  

usare semplicemente Ms. con un'insegnante donna, perché M-I-S-S significa che non sei sposata, Ms. Vanessa,

and Mrs. Vanessa means that you are married.  But people are now kind of liking to not share  

e Mrs. Vanessa significa che sei sposata. Ma ora le persone preferiscono non condividere

if they're married or not. It makes sense. So they  want to just use the form Ms. It sounds the same  

se sono sposate o meno. Ha senso. Quindi vogliono usare semplicemente la forma Ms. Suona

as M-I-S-S, but it's spelled Ms., Miss Vanessa.  And some schools will use a last name as well. 

come M-I-S-S, ma si scrive Ms., Miss Vanessa. E alcune scuole utilizzeranno anche un cognome.

They might say, "Ms. Prothe," or "Ms. Vanessa."  I think it's becoming increasingly more popular  

Potrebbero dire "Ms. Prothe" o "Ms. Vanessa". Penso che stia diventando sempre più popolare

to say Ms. with a first name of the teacher,  at least here in the US. "We can't get started  

dire Ms. con il nome dell'insegnante, almeno qui negli Stati Uniti. "Non possiamo iniziare

until everyone is in their own seat and quiet."  Laying down the law. "Open your book to page  

finché tutti non saranno al proprio posto e in silenzio." Stabilire la legge. "Apri il tuo libro a pagina

10," or "Open your workbooks to page 10." "We're  going to split up into groups for this project,"  

10" o "Apri le tue cartelle di lavoro a pagina 10." "Ci divideremo in gruppi per questo progetto"

or "We're going to split up into groups for  this exercise." Sometimes the word exercise  

oppure "Ci divideremo in gruppi per questo esercizio". A volte

is used in the classroom, but it doesn't mean  physical exercise. It's just a project or an  

in classe viene utilizzata la parola esercizio, ma non significa esercizio fisico. È semplicemente un progetto o

activity. "Keep your eyes on your own test,"  or "No discussing answers." This is something  

un'attività. "Tieni gli occhi puntati sul tuo test" o "Non discutere le risposte". Questo è qualcosa che

a teacher might say To prevent cheating or to  remind you keep your eyes on your own test. Don't  

un insegnante potrebbe dire per evitare di imbrogliare o per ricordarti di tenere gli occhi puntati sul tuo test. Non

look at other people's tests as you're taking it. And every student's favorite thing that a teacher  

guardare i test degli altri mentre li fai. E la cosa preferita di ogni studente che un insegnante

says, "Today, we're going to have a pop quiz, so I  hope you did your homework." Nothing strikes fear  

dice: "Oggi faremo un quiz, quindi spero che tu abbia fatto i compiti". Niente incute paura

into a student's heart more than the phrase pop  quiz. The word pop means surprise quiz. "Today,  

nel cuore di uno studente più della frase pop quiz. La parola pop significa quiz a sorpresa. "Oggi,

we're going to have a pop quiz." Oh, a terrible  feeling. "You will have 15 minutes to finish  

faremo un quiz pop." Oh, una sensazione terribile. "Avrai 15 minuti per completare

this quiz. No talking, and turn your paper face  down when you're finished." This phrasal verb  

questo quiz. Non parlare e, quando hai finito, gira il foglio a faccia in giù." Questo verbo frasale

face down means simply turn your paper over. That  way, no one is tempted to look at your answers.  

a faccia in giù significa semplicemente girare il foglio. In questo modo, nessuno sarà tentato di guardare le tue risposte.

Turn your paper face down when you're finished.  Here in the US, teachers like students to come up  

Quando hai finito, gira il foglio a faccia in giù. Qui negli Stati Uniti, agli insegnanti piace che gli studenti forniscano le

with their own answers and not just memorize  something from the book, at least that's the  

proprie risposte e non si limitino a memorizzare qualcosa dal libro, almeno questa è la

ideal situation. So when a teacher asks a question  and a student just reads the answer from the book,  

situazione ideale. Pertanto, quando un insegnante fa una domanda e uno studente si limita a leggere la risposta dal libro,

the teacher might say, "Wait, tell me in your  own words." In your own words means just create  

l'insegnante potrebbe dire: "Aspetta, dimmelo con parole tue". Con parole tue significa semplicemente creare la

your own answer. Don't read it directly from the  book. Tell me in your own words. And this is also  

tua risposta. Non leggerlo direttamente dal libro. Dimmelo con parole tue. E questa è anche

a great idea for learning English as well. If someone asks you, "What's your favorite  

un'ottima idea anche per imparare l'inglese. Se qualcuno ti chiede: "Qual è il tuo

movie?" Well, you could read the back of  the movie or read a description online,  

film preferito?" Beh, potresti leggere il retro del film o leggere una descrizione online,

but it's better practice to just tell them in your  own words, to create those sentences yourself and  

ma è meglio raccontarli semplicemente con parole tue, per creare tu stesso quelle frasi e mettere

test your skills. "All right, time's up. Pencils  down." This is what a teacher will say at the end  

alla prova le tue abilità. "Va bene, il tempo è scaduto. Matite giù." Questo è ciò che dirà un insegnante alla fine

of a test or a quiz. Time's up, that means time is  finished. And pencil's down, you're all done with  

di un test o di un quiz. Il tempo è scaduto, ciò significa che il tempo è finito. E una volta abbassata la matita, spero che tu abbia finito

the test, I hope. And at the end of the day,  the teacher will say, "That's all for today.  

il test. E alla fine della giornata, l'insegnante dirà: "Per oggi è tutto.

Don't forget to do your homework tonight. Bye."  Our next category of important phrases for the  

Non dimenticare di fare i compiti stasera. Ciao". La prossima categoria di frasi importanti per la

classroom are 10 phrases that a student might say. "Ms. Vanessa, I don't have my pencil." Teachers  

classe comprende 10 frasi che uno studente potrebbe dire. "Signorina Vanessa, non ho la matita." Gli insegnanti

hear this all the time, or "Ms. Vanessa, I  don't have my book. Ms. Vanessa, I don't have  

sentono continuamente questo, oppure "Signorina Vanessa, non ho il mio libro. Signora Vanessa, non ho i

my homework." Well, how the teacher responds  is always up to that teacher. For me, when I  

compiti". Bene, il modo in cui l'insegnante risponde dipende sempre dall'insegnante. Per quanto mi riguarda, quando

was a classroom teacher, I always kept a jar  of pencils that any student could use. Ideally,  

ero insegnante di classe, conservavo sempre un barattolo di matite che qualsiasi studente poteva utilizzare. Idealmente,

they would return them at the end of the class  period. That didn't always happen, but it's common  

li restituirebbero alla fine del periodo di lezione. Ciò non è sempre accaduto, ma è normale

for students to forget things during the day in  the class. "Ms. Vanessa, my dog ate my homework."  

che gli studenti dimentichino alcune cose durante la giornata in classe. "Signorina Vanessa, il mio cane ha mangiato i miei compiti."

This is the most stereotypical excuse for  forgetting your homework. Maybe your dog really  

Questa è la scusa più stereotipata per dimenticare i compiti. Forse il tuo cane

did eat your homework, but this is something that  you will absolutely hear in movies and TV shows.  

ha davvero mangiato i tuoi compiti, ma questo è qualcosa che sentirai assolutamente nei film e nei programmi TV.

And if you're in the classroom, you might even  hear a student so bold enough to say this excuse,  

E se sei in classe, potresti persino sentire uno studente così coraggioso da dire questa scusa:

"Ms. Vanessa, my dog ate my homework." "Ms. Vanessa, I don't understand,  

"Signora Vanessa, il mio cane ha mangiato i miei compiti". "Signorina Vanessa, non capisco,

or "Ms. Vanessa, I don't get it." This phrase,  I don't get it, is a little more informal,  

oppure "Signorina Vanessa, non capisco." Vanessa, non capisco." Questa frase, non capisco, è un po' più informale,

and potentially rude if you say, "Ms. Vanessa, I  don't get it" with this kind of attitude, like I  

e potenzialmente scortese se dici: "Signorina. Vanessa, non capisco" con questo tipo di atteggiamento, come se non mi

don't really care, I'm annoyed. But if you say  this in a polite way, "Ms. Vanessa, I don't get  

importasse davvero, sono infastidito. Ma se lo dici in modo educato, "Ms. Vanessa, non

it. Can you explain it again?" That's perfectly  fine. You can tell the difference in my attitude. 

capisco. Puoi spiegarmelo di nuovo?" Va perfettamente bene. Puoi notare la differenza nel mio atteggiamento.

"I need to cram for this test if I'm going to  get a good grade." The verb to cram is used  

"Devo stipare per questo test se voglio prendere un buon voto." Il verbo stipare è usato

a lot by students, and it means to study a lot,  usually the night before, maybe a day in advance,  

molto dagli studenti , e significa studiare molto, di solito la sera prima, magari un giorno prima,

possibly. But it means you need to push all of  that information into your brain. You need to  

possibilmente. Ma significa che devi inserire tutte quelle informazioni nel tuo cervello. Devi

cram the information into your brain. You can also  use this verb in a physical way. If you're packing  

stipare le informazioni nel tuo cervello. Puoi anche usa questo verbo in modo fisico. Se stai preparando le valigie

for a big trip and you have too many clothes to  fit in your suitcase, you might say, "I need to  

per un grande viaggio e hai troppi vestiti per stare nella valigia, potresti dire: "Devo

cram all of my clothes into this small suitcase." That's the physical way we can use this verb.  

stipare tutti i miei vestiti in questa piccola valigia". modo fisico in cui possiamo usare questo verbo.

Unfortunately, I said this next one in college  a lot. "I haven't studied for the test tomorrow,  

Sfortunatamente, al college  ho detto spesso il prossimo: "Non ho studiato per l'esame di domani,

so I'm going to pull an all-nighter." Can you  guess what this means? To pull an all-nighter  

quindi passerò tutta la notte." Riesci a indovinare cosa significa ? Trascorrere una notte intera

means to stay up all night studying. It's really  never a good idea, but it happens. You might ask  

significa restare sveglio tutta la notte a studiare. In realtà non è mai una buona idea, ma succede. Potresti chiedere   ai

your classmates, "Hey, can I borrow your notes?  I was sick yesterday." And if your classmate is  

tuoi compagni di classe: "Ehi, posso prendere in prestito i tuoi appunti? Ieri ero malato." E se il tuo compagno di classe è

nice, they might let you borrow their notes. "You  know Sam, he's a real teacher's pet. Ms. Vanessa  

gentile, potrebbe permetterti di prendere in prestito i suoi appunti. " Conosci Sam, è un vero animale domestico dell'insegnante. La signora Vanessa

is always picking him to write on the whiteboard."  This phrase, "A teacher's pet," seems like a nice  

lo sceglie sempre per scrivere sulla lavagna." Questa frase, "L'animale domestico di un insegnante", sembra una

thing. It's the teacher's favorite student. But in  reality, it's usually a term that other students  

cosa carina.   È lo studente preferito dell'insegnante. Ma in realtà, di solito è un termine che gli altri studenti

use to make fun of someone. "You're such a  teacher's pet." Usually it's not a good thing, but  

usano per prendere in giro di qualcuno. "Sei proprio il coccodrillo di un insegnante". Di solito non è una buona cosa, ma

in reality, what's so wrong with being one that a  teacher likes? Well, students just don't like it. 

in realtà, cosa c'è di così sbagliato nell'essere una persona che piace a un insegnante? Beh, agli studenti semplicemente non piace.

"Ms. Vanessa, are there extra credit points? Ms.  Vanessa, are there bonus points?" If you're not  

"Ms. Vanessa, ci sono punti di credito extra? Signorina Vanessa, ci sono punti bonus?" Se non stai

doing so well in a class, you might ask that  question. "Ms. Vanessa, I'm totally lost." If  

andando molto bene in classe, potresti fare questa domanda. "Signorina Vanessa, ci sono punti bonus?" Vanessa, sono completamente persa." Se

you are so confused, you have no idea what's  going on, it's a great phrase to use. And our  

sei così confuso, non hai idea di cosa stia succedendo, è un'ottima frase da usare. E la nostra

final phrase that students say in the classroom  is one that unfortunately I used with many of my  

frase finale che gli studenti dicono in classe è quella che sfortunatamente ho usato con molti dei miei

poor teachers. "Teacher, when are we going to use  this?" If you've ever sat in a math trigonometry  

poveri insegnanti. "Maestro, quando lo useremo?" Se ti è mai capitato di assistere a una lezione di matematica e trigonometria

class, just cramming information into your brain  and feeling so overwhelmed and frustrated because  

, riempiendoti solo di informazioni nel cervello e sentendoti così sopraffatto e frustrato perché

you just didn't get it, that was me, you  might ask your teacher this, "Excuse me,  

semplicemente non le capivi, quello era me, potresti chiedere al tuo insegnante: "Scusami,

when am I going to ever use this?" And the idea  is, when am I going to use this after school, in  

quando lo userò mai?" E l'idea è: quando lo userò dopo la scuola, nel

the real world, in my job? A lot of people don't  use trigonometry in their job. Some people do,  

mondo reale, nel mio lavoro? Molte le persone non utilizzano la trigonometria nel loro lavoro. Alcune persone sì,

but a lot of people don't. So students often feel  frustrated if they can't see a link between what  

ma molte altre no. Pertanto gli studenti spesso si sentono frustrati se non riescono a vedere un collegamento tra ciò che

they're learning in the classroom and what  they're going to be using in the real world. 

stanno imparando in classe e ciò che stanno imparando. utilizzeremo nel mondo reale.

So that's something that I try to do here  on my YouTube channel. A lot of you learned  

Questo è qualcosa che provo a fare qui sul mio canale YouTube. Molti di voi hanno imparato

English phrases in the classroom that just weren't  relevant, that were just not really used in real  

frasi inglesi in classe che semplicemente non erano pertinenti, che semplicemente non erano realmente utilizzate nella

life. So here on my YouTube channel, I'm trying to  teach you what people really use in the real world  

vita reale. Quindi, qui sul mio canale YouTube, sto cercando di insegnarti ciò che le persone usano realmente nel mondo reale

because that is what you're going to use when you  speak with people at your job, when you travel,  

perché è quello che utilizzerai quando parlerai con le persone al lavoro, quando viaggi,

or just friends that you make around your city. The next 10 classroom expressions are questions  

o semplicemente con gli amici che conosci fare in giro per la tua città. Le prossime 10 espressioni in classe sono domande

that a teacher might ask, and then we'll talk  about some questions that a student might ask.  

che un insegnante potrebbe porre, quindi parleremo di alcune domande che potrebbe porre uno studente.

A teacher might ask, "Can anyone tell me?" or "Who  can tell me?" And she's asking the classroom to  

Un insegnante potrebbe chiedere: "Qualcuno può dirmelo?" o "Chi può dirmelo?" E chiede alla classe di

give her some feedback and answer the question  to see if they have that knowledge. "Can anyone  

fornirle un feedback e rispondere alla domanda per vedere se hanno quella conoscenza. "Qualcuno   può

tell me what is the best way to learn English?  Any questions?" This is a great question by a  

dirmi qual è il modo migliore per imparare l'inglese? Qualche domanda?" Questa è un'ottima domanda da parte di un

teacher because it's important that they give  students the time to ask questions as well. 

insegnante perché è importante dare anche agli studenti il ​​tempo di porre domande.

When students are all taking turns doing  something, the teacher might forget who  

Quando tutti gli studenti fanno a turno qualcosa, l'insegnante potrebbe dimenticare chi

has had a turn and who hasn't had a turn. So the  teacher will ask this question, "Who hasn't gone  

ha avuto il turno e chi no. Quindi l' insegnante farà questa domanda: "Chi non è

yet? Who hasn't gone yet?" I know we're using  the word go here. Who hasn't gone? We're using  

ancora andato? Chi non è ancora andato?" So che stiamo usando la parola "vai qui". Chi non è andato? Lo stiamo utilizzando

that in the past. But really, the question is, who  hasn't had a turn yet? But the most common way to  

in passato. Ma in realtà la domanda è: chi non ha ancora avuto una svolta? Ma il modo più comune per

say it is this, "Who hasn't gone yet?" The next  question, a teacher or a student might ask this,  

dirlo è questo: "Chi non è ancora andato?" La domanda successiva che un insegnante o uno studente potrebbe porre è:

"Whose turn is it?" If you forget whose turn it  is, could ask this. "Whose turn is it?" Let's  

"Di chi è il turno?" Se dimentichi di chi è il turno, potresti chiedere questo. "Di chi è il turno?"

go on to some questions that students specifically  ask. "Ms. Vanessa, what page are we on?" Sometimes  

Passiamo   ad alcune domande che gli studenti pongono specificatamente. "Signorina Vanessa, a che pagina siamo?" A volte

this makes a teacher roll their eyes. Weren't  you paying attention? But it's a common question. 

questo fa alzare gli occhi agli insegnanti. Non stavi prestando attenzione? Ma è una domanda comune.

"Ms. Vanessa, can you repeat the question?  Ms. Vanessa, when is the test?" And possibly  

"Signorina Vanessa, può ripetere la domanda? Signorina Vanessa, quando è il test?" E forse

the most common question of all time, "Ms.  Vanessa, will this be on the test?" Nothing  

la domanda più comune di tutti i tempi: "Signorina Vanessa, sarà presente nel test?" Niente

makes a teacher more angry because, of course,  the teacher wants the students to enjoy learning  

fa arrabbiare di più un insegnante perché, ovviamente, l'insegnante vuole che gli studenti si divertano nell'apprendimento   di

all the information and to readily soak it in.  But really what the students want to know is,  

tutte le informazioni e le imparino facilmente. Ma in realtà ciò che gli studenti vogliono sapere è,

do I need to learn this? Do I need to memorize  this, or is this just something extra? "Will this  

devo impararlo? Devo memorizzarlo o è solo qualcosa in più? "Questo

be on the test?" When there's a group project, one  student might ask another student this question,  

sarà incluso nel test?" Quando c'è un progetto di gruppo, uno studente potrebbe porre a un altro studente questa domanda:

"Do you want to work together? Do you want to  work together?" As we know, students are always  

"Vuoi lavorare insieme? Vuoi lavorare insieme?" Come sappiamo, gli studenti dimenticano sempre

forgetting something, so it's best to ask your  classmates before you ask your teacher. You might  

qualcosa, quindi è meglio chiedere ai tuoi compagni di classe prima di chiedere all'insegnante. Potresti

ask your classmates, "Can I borrow a pencil? Can  I borrow a book? Can I borrow some paper, please?" 

chiedere ai tuoi compagni di classe: "Posso prendere in prestito una matita? Posso prendere in prestito un libro? Posso prendere in prestito della carta, per favore?"

And our final 10 phrases that are used in the  classroom are phrases that are used for feedback.  

E le nostre ultime 10 frasi utilizzate in classe sono frasi utilizzate per il feedback.

So a teacher will say this to students to give  them some feedback, positive or negative feedback,  

Quindi un insegnante lo dirà agli studenti per dare loro un feedback, positivo o negativo,

or to give some encouragement to students. On a  math test, you might see the teacher write or say  

o per incoraggiare gli studenti. Durante un test di matematica, potresti vedere l'insegnante scrivere o dire

this, "Show your work." What does this mean? This  means that you can't just write the answer. You  

: "Mostra il tuo lavoro". Cosa significa questo? Ciò significa che non puoi semplicemente scrivere la risposta.

need to show how you got to that answer. You need  to write out all of the processes that you used  

Devi   mostrare come sei arrivato a quella risposta. Devi scrivere tutti i processi che hai utilizzato

to get to that answer. Show your work. This also  helps the teacher know that you're not cheating.  

per arrivare a quella risposta. Mostra il tuo lavoro. Questo aiuta anche l'insegnante a capire che non stai imbrogliando.

You're not just looking at Vanessa's paper. Don't  look at my paper. It probably has the wrong math  

Non stai solo guardando il giornale di Vanessa. Non guardare il mio foglio. Probabilmente ha la risposta matematica sbagliata

answer. But when you show your work, it tells  the teacher that you know how to do that problem. 

. Ma quando mostri il tuo lavoro, dici all'insegnante che sai come risolvere quel problema.

A similar phrase that you might see on a test or  you might hear the teacher say is, "Explain your  

Una frase simile che potresti vedere durante un test o che potresti sentire dire dall'insegnante è "Spiega la tua

answer." This works for math, but this also works  for other subjects as well. If you get something  

risposta". Funziona per la matematica, ma funziona anche per altre materie. Se sbagli qualcosa

wrong and the teacher doesn't want to just say,  "No, that's wrong," the teacher will probably say,  

e l'insegnante non vuole semplicemente dire "No, è sbagliato", probabilmente dirà

"Almost. Try again." This is a really polite thing  to say. I often say this to my kids actually,  

"Quasi. Riprova". Questa è una cosa davvero educata da dire. In realtà lo dico spesso ai miei figli,

because sometimes they're close, or it's not  exactly correct, but it's not a serious thing,  

perché a volte sono intimi, oppure non è esattamente corretto, ma non è una cosa seria,

so I'm not going to say, "No, that's wrong."  Instead, you can just say, "Almost. Try again."  

quindi non dirò: "No, è sbagliato". Invece, puoi semplicemente dire "Quasi. Riprova".

A similar expression is, "You're on the right  track." A teacher will say this to a student  

Un'espressione simile è "Sei sulla strada giusta". Un insegnante lo dirà a uno studente

who isn't exactly giving the perfect answer, but  it's close to the correct answer, and they want to  

che non sta dando esattamente la risposta perfetta, ma è molto vicina alla risposta corretta e desidera

encourage the student to keep exploring that idea  further. "You're on the right track. Keep going." 

incoraggiare lo studente a continuare a esplorare quell'idea ulteriormente. "Sei sulla strada giusta. Continua così."

A kind teacher might also say, "Keep practicing.  You almost got it. You almost got it." If you take  

Un insegnante gentile potrebbe anche dire: "Continua a esercitarti. Ce l'hai quasi fatta. Ce l'hai quasi fatta". Se

out the word almost, it means you have the  correct answer, you got it. But oftentimes,  

togli quasi la parola, significa che hai la risposta corretta, l'hai capita. Ma spesso, gli

students don't have the correct answer the  first time, so a teacher might say this,  

studenti non hanno la risposta corretta la prima volta, quindi un insegnante potrebbe dire:

"Keep practicing. Keep trying. You almost  got it. You're so close." So to take that  

"Continua a esercitarti. Continua a provare. Ci sei quasi riuscito. Sei vicinissimo". Quindi, per prendere

expression and use it in the positive way, a  teacher might say, "You got it. Keep going.  

quell'espressione e usarla in modo positivo, un insegnante potrebbe dire: "Hai capito. Continua così. Hai

You got it. You are doing great. You have the  correct answer. Keep working." If the teacher  

capito. Stai andando alla grande. Hai la risposta corretta. Continua a lavorare". Se l'insegnante

wants to give a little hint or some feedback about  a future test to students, the teacher might say,  

vuole dare agli studenti un piccolo suggerimento o qualche feedback su un test futuro, potrebbe dire:

"Here are some things that you'll want to focus  on before the next test." They might even say,  

"Ecco alcune cose su cui ti consigliamo di concentrarti prima del prossimo test". Potrebbero anche dire:

"Wink, wink," or "Nudge, nudge," or "Just to  let you know, here are some things that you  

"Fai l'occhiolino, fai l'occhiolino" o "Dai una gomitata, dai una gomitata" o "Solo per farti sapere, ecco alcune cose su cui

might want to focus on before the next test." They're not saying these things will be on the  

potresti concentrarti prima del prossimo test". Non stanno dicendo che queste cose verranno messe alla

test. They're kind of using a more indirect  expression. "These are the things that you  

prova. In un certo senso usano un'espressione più indiretta . "Queste sono le cose su cui

might want to focus on." The next question  could be used by students or teachers. It's,  

potresti concentrarti." La domanda successiva potrebbe essere utilizzata da studenti o insegnanti. È

"What about..." Here, we're using it to suggest  something. So a student might use this in response  

"Che ne dici di..." Qui lo usiamo per suggerire qualcosa. Uno studente potrebbe quindi utilizzarlo in risposta

to a teacher. Let's say that teacher, Ms. Vanessa,  asked the class, "Class, do you know why there  

a un insegnante. Supponiamo che l'insegnante, la signora Vanessa, abbia chiesto alla classe: "Classe, sapete perché ci

are waves in the ocean?" This was actually a  question that my kids were talking about in  

sono le onde nell'oceano?" Questa era in realtà una domanda di cui i miei figli stavano parlando in

the car a couple days ago. It's very familiar  to me right now. The teacher asked, "Why are  

macchina un paio di giorni fa. Mi è molto familiare in questo momento. L'insegnante chiese: "Perché ci sono le

there waves in the ocean?" Well, the students  might not be extremely certain of their answers,  

onde nell'oceano?" Ebbene, gli studenti potrebbero non essere estremamente sicuri delle loro risposte,

so they could use this great question, "What  about wind? What about the moon? What about..." 

quindi potrebbero usare questa fantastica domanda: "Che ne pensi del vento? E della luna? Che ne dici di..."

Here, they're suggesting an answer. Even though  they don't know the exact correct answer,  

Qui, stanno suggerendo una risposta. Anche se non conoscono la risposta esatta e

they don't feel certain of it, they can use  this question. And a teacher can also use this  

non ne sono sicuri, possono utilizzare questa domanda. E un insegnante può anche utilizzare questa

question by giving suggestions to students. So  let's say students are answering the question,  

domanda dando suggerimenti agli studenti. Supponiamo quindi che gli studenti stiano rispondendo alla domanda:

"Why are there waves in the ocean?" And they  throw out some ideas, and the teacher wants to  

"Perché ci sono le onde nell'oceano?" E lanciano alcune idee e anche l'insegnante vuole

also throw out some ideas to see what the  students think about it. They might say,  

lanciare alcune idee per vedere cosa ne pensano gli studenti. Potrebbero dire:

"What about whales? What about sharks?" Maybe  they're making the waves due to their big size.  

"E le balene? E gli squali?" Forse stanno facendo scalpore a causa delle loro grandi dimensioni.

I'm not sure. But here, this is the teacher giving  suggestions, or the students giving suggestions.  

Non sono sicuro. Ma qui si tratta dell'insegnante che dà suggerimenti o degli studenti che danno suggerimenti.

Do you know what the correct answer is? Why  are there waves? Well, the answer is wind. Very  

Sai qual è la risposta corretta? Perché ci sono le onde? Ebbene, la risposta è il vento. Molto

cool. You should look it up. There's some very  interesting videos about why there are waves. 

interessante. Dovresti cercarlo. Ci sono alcuni video molto interessanti sul perché ci sono le onde.

The next phrase a teacher might say  to give encouragement to a student is,  

La frase successiva che un insegnante potrebbe dire per incoraggiare uno studente è:

"I can tell you've been working hard on this. I  can tell you've been working hard on this." This  

"Posso dire che hai lavorato duro su questo. Posso dire che hai lavorato duro su questo." Questo

doesn't mean it's perfect or this is the best in  the entire class. It just means for you, I know  

non significa che sia perfetto o che sia il migliore dell'intera classe. Per te significa semplicemente che so

that you put a lot of effort into this, and that's  what I want. I want you to put a lot of effort  

che ti impegni molto in questo, ed è quello che voglio. Voglio che ti impegni molto

into it because that's the only way you're going  to improve. "I can tell you put a lot of hard work  

perché è l'unico modo per migliorare. "Posso dire che hai lavorato molto duramente

into this," or "I can tell you've been working  hard on this." And our final phrase that you'll  

su questo progetto" oppure "posso dire che hai lavorato duro su questo progetto". E la nostra frase finale che

hear in the classroom is one that we all want to  hear, "You passed with flying colors." This is  

sentirai in classe è quella che tutti noi vorremmo sentire: "Sei passato a pieni voti". Questo è

a beautiful idiom. That means you got a 100%.  You had perfect answers for every single one.  

un bellissimo idioma. Ciò significa che hai ottenuto il 100%. Hai avuto risposte perfette per ognuno di essi.

You passed with flying colors. Congratulations. And guess what? You passed this lesson with flying  

Sei passato a pieni voti. Congratulazioni. E indovina cosa? Hai superato questa lezione a pieni

colors. Hooray. I hope that this lesson helps  you to go into the classroom with confidence.  

voti. Evviva. Spero che questa lezione ti aiuti ad entrare in classe con sicurezza.

You can speak with your teacher, or if you are  a teacher, you can speak with your students,  

Puoi parlare con il tuo insegnante o, se sei un insegnante, puoi parlare con i tuoi studenti

or if you're a parent, you can speak with  your student, your child, and the teacher with  

o, se sei un genitore, puoi parlare con il tuo studente, tuo figlio e l'insegnante in tutta

confidence. Go into the real world and conquer it.  Don't forget to download the free PDF worksheet  

sicurezza. Entra nel mondo reale e conquistalo. Non dimenticare di scaricare il foglio di lavoro PDF gratuito

with all 50 of these important classroom  expressions, definitions, sample sentences,  

con tutte le 50 importanti  espressioni di classe , definizioni, frasi di esempio

and ways that you can use them in real life.  You can click on the link in the description  

e i modi in cui puoi utilizzarle nella vita reale. Puoi fare clic sul collegamento nella descrizione

to download that free PDF worksheet today. Well,  thank you so much for learning English with me,  

per scaricare il foglio di lavoro PDF gratuito oggi stesso. Bene, grazie mille per aver imparato l'inglese con me,

and I'll see you again next Friday for a  new lesson here on my YouTube channel. Bye. 

e ci vediamo di nuovo venerdì prossimo per una nuova lezione qui sul mio canale YouTube. Ciao.

But wait, do you want more? I recommend watching  this video next, where you will learn to break  

Ma aspetta, ne vuoi di più? Successivamente ti consiglio di guardare questo video, in cui imparerai a infrangere

all the rules that you learned in the classroom.  Well, maybe not all of them, but some important  

tutte le regole che hai imparato in classe. Beh, forse non tutte, ma alcune

rules that you can break so that you can speak  real natural English. I'll see you there.

regole importanti che puoi infrangere per poter parlare un vero inglese naturale. Ci vediamo lì.