REAL LIFE ENGLISH | Creative Thinking & Sentence Creation [Episode 01]

Hey, in today's lesson, I'm going to teach you how to make long sentences

Ciao, nella lezione di oggi ti insegnerò come creare frasi lunghe

in English using a simple method.

in inglese utilizzando un metodo semplice.

This lesson is very close to my heart because this is where my journey

Questa lezione mi sta molto a cuore perché è qui che è iniziato il mio viaggio

started as an English teacher.

come insegnante di inglese.

I actually created an ebook.

In realtà ho creato un ebook.

Called how to make long sentences in English.

Chiamato come creare frasi lunghe in inglese.

I created this ebook and it's helped thousands of students around the world.

Ho creato questo ebook e ha aiutato migliaia di studenti in tutto il mondo.

But in this ebook, I literally teach how to break down sentences using the five

Ma in questo e-book insegno letteralmente come scomporre le frasi usando il

W's method, which you've heard of who, what, when, where, and why using this

metodo delle cinque W, di cui avrete sentito parlare: chi, cosa, quando, dove e perché, utilizzando questo

simple method to truly make advanced.

semplice metodo per ottenere risultati davvero avanzati.

Sentences.

Frasi.

So in this series, I'm going to show you what is actually in my ebook to

In questa serie vi mostrerò cosa contiene realmente il mio e-book per

help you finally start making longer sentences, more advanced English

aiutarvi a iniziare finalmente a creare frasi più lunghe , frasi in inglese più avanzate,

sentences using this simple method.

utilizzando questo semplice metodo.

Now, if you want the ebook, you are welcome to get the ebook.

Ora, se vuoi l'e-book, sei il benvenuto.

All you have to do is go to www.speakenglishwithTiffani.com/tools.

Tutto quello che devi fare è andare su www.speakenglishwithTiffani.com/tools.

On this page, you'll find the link to purchase the How to Make

In questa pagina troverai il link per acquistare l'ebook How to Make

Longs and Insist in English ebook.

Longs and Insist in English.

So in our lesson today, I am going to break down how to do

Nella lezione di oggi spiegherò nel dettaglio come fare

this using a simple method.

questo utilizzando un metodo semplice.

Are you ready?

Siete pronti?

Well, then I'm teacher Tiffani.

Bene, allora sono la maestra Tiffani.

Let's jump right in.

Cominciamo subito.

All right.

We're going to first start off by looking at an image.

Bene.

Per prima cosa, osserviamo un'immagine.

Remember, this is a method that I have been teaching for years,

Ricordate che questo è un metodo che insegno da anni

and I use it in the ebook How to make long sentences in English.

e lo utilizzo nell'e-book Come creare frasi lunghe in inglese.

So we're going to start with this image and our goal is to look at

Quindi inizieremo con questa immagine e il nostro obiettivo è osservarla

this image and in a creative way, come up with information that will

e, in modo creativo, ricavare informazioni che

help us make multiple sentences.

ci aiuteranno a creare più frasi.

So what do we see?

Quindi cosa vediamo?

Well, I personally see in order to answer the who I see, Hmm, he looks like.

Beh, personalmente, per rispondere alla domanda "chi vedo?", "Hmm, sembra".

A black man.

Un uomo nero.

So for the who I am going to write a black man.

Quindi per chi scriverò scriverò di un uomo di colore.

And remember, we're going to use this information to create our sentences.

E ricordate, useremo queste informazioni per creare le nostre frasi.

So for the who we have a black man.

Quindi per quanto riguarda chi abbiamo un uomo di colore.

Now, what is he doing?

Ora, cosa sta facendo?

When I zoom into the image.

Quando ingrandisco l'immagine.

I see a hamburger so I can say that he is eating a hamburger.

Vedo un hamburger, quindi posso dire che sta mangiando un hamburger.

All right.

Va bene.

So this black man is eating a hamburger.

Quindi questo uomo di colore sta mangiando un hamburger.

All right.

Va bene.

Then when is he eating this hamburger?

Allora quando mangerà questo hamburger?

Let's see.

Vediamo.

If I'm looking at this image, I can see on the left side, right.

Se guardo questa immagine, vedo sul lato sinistro e destro.

On his shoulder, it looks like there is some light reflecting

Sulla sua spalla sembra che ci sia una luce che si riflette

and bouncing off of his shoulder.

e rimbalza sulla sua spalla.

So I'm going to say likely during daylight hours.

Quindi direi che è probabile durante le ore diurne.

All right.

Va bene.

Likely during daylight

Probabilmente durante le

hours.

ore diurne.

Now, the next thing we need to answer is where, where is he exactly?

Ora, la domanda successiva a cui dobbiamo rispondere è: dove si trova esattamente?

Well, if we look again at the picture close to his shoulders, We

Bene, se osserviamo di nuovo la foto vicino alle sue spalle,

see what kind of looks like a bench.

vediamo che sembra una specie di panchina.

So I'm going to say that he is possibly outdoors on a bench.

Quindi direi che probabilmente è all'aperto, su una panchina.

I think this man is outdoors on a bench.

Penso che quest'uomo sia seduto su una panchina all'aperto.

We are organizing our information in order to make our sentences.

Stiamo organizzando le nostre informazioni per creare le nostre frasi.

And then what about the why?

E poi, che dire del perché?

So I'm looking at the image and I'm trying to think.

Quindi guardo l'immagine e cerco di pensare.

How can I describe this image?

Come posso descrivere questa immagine?

Why?

Perché?

Well, he looks very relaxed.

Beh, sembra molto rilassato.

Look at his shoulder positions.

Osservate la posizione delle sue spalle.

He looks like he is very relaxed.

Sembra molto rilassato.

So maybe he wants to enjoy a meal in a casual setting.

Forse vuole godersi un pasto in un ambiente informale.

All right.

Va bene.

Wants to enjoy a meal in a casual setting.

Vuole gustare un pasto in un ambiente informale.

All right, let's do this.

Bene, cominciamo.

In a casual setting.

In un ambiente informale.

Again, we're organizing our thoughts, still using the five W's

Di nuovo, stiamo organizzando i nostri pensieri, utilizzando ancora le cinque W

like we did in our previous lesson.

come abbiamo fatto nella lezione precedente.

But this time we're using the five W's in order to create longer sentences.

Ma questa volta utilizziamo le cinque W per creare frasi più lunghe.

So we have our image and we have our information organized.

Quindi abbiamo la nostra immagine e abbiamo organizzato le nostre informazioni.

Now, how do we turn this information into several sentences?

Ora, come possiamo trasformare queste informazioni in più frasi?

So now what we're going to do is we're going to see how

Quindi adesso vedremo come vengono

this information turns into.

trasformate queste informazioni.

Sentences.

Frasi.

All right.

Va bene.

So we have the image image number one.

Quindi abbiamo l'immagine numero uno.

Now, what if we were to do who plus what this is the sentence.

Ora, cosa succederebbe se facessimo who più what, questa sarebbe la frase?

A black man who is eating a hamburger, very simple sentence.

Un uomo di colore che mangia un hamburger, frase molto semplice.

A black man who is eating a hamburger.

Un uomo di colore che mangia un hamburger.

What, but what if we switched it around?

Cosa, e se lo invertissimo?

And now we're going to use who plus what plus when a black man is eating a

E ora useremo who più what più quando un uomo di colore mangia un

hamburger likely during daylight hours.

hamburger, probabilmente durante le ore diurne.

You caught that right, who a black man, what eating a hamburger, when likely

Hai colto nel segno, chi è un uomo di colore, cosa mangia un hamburger, probabilmente

during daylight hours, don't forget.

durante le ore diurne, non dimenticarlo.

Remember, we just looked at the image and we organized each of

Ricordate, abbiamo appena guardato l' immagine e abbiamo organizzato ciascuna

the five W's based on what we saw.

delle cinque W in base a ciò che abbiamo visto.

We were very creative looking at the image in detail.

Siamo stati molto creativi osservando l'immagine nei dettagli.

All right.

Va bene.

So now going back to our sentences, now I want us to try to make a longer sentence.

Torniamo ora alle nostre frasi: vorrei provare a creare una frase più lunga. E

So what if we were to use.

allora cosa importa se dovessimo usare.

Who plus what plus when plus where here's the sentence, a black man

Chi più cosa più quando più dove ecco la frase, un uomo di colore

is eating a hamburger likely during daylight hours, sitting outdoors on a

sta mangiando un hamburger probabilmente durante le ore diurne, seduto all'aperto su una

bench, who a black man, what is eating a hamburger when likely during daylight

panchina, chi un uomo di colore, cosa sta mangiando un hamburger quando probabilmente durante le

hours, where sitting outdoors on a bench, you see what's happening, right?

ore diurne, dove seduto all'aperto su una panchina panchina, vedi cosa sta succedendo, vero?

You see the power of the five W's.

Ecco la potenza delle cinque W.

Not just to give a long response, but also to create an advanced English sentence.

Non solo per dare una risposta lunga, ma anche per creare una frase in inglese avanzata.

But we can make even more.

Ma possiamo farne ancora di più.

What about this one?

Che ne dici di questo? Il

Our fourth example, who plus what plus when plus where and why again, same image.

nostro quarto esempio, chi più cosa più quando più dove e perché, di nuovo la stessa immagine.

Here's the sentence.

Ecco la frase.

A black man is eating a hamburger likely during daylight hours.

Un uomo di colore mangia un hamburger, probabilmente durante le ore diurne.

Outdoors on a bench, possibly enjoying a meal in a casual setting.

All'aperto, su una panchina, magari gustando un pasto in un ambiente informale.

Now, this is a very long sentence, but you see that each of the five

Ora, questa è una frase molto lunga, ma come puoi vedere

W's is found in this sentence.

in questa frase si ritrovano tutte e cinque le W.

Again, who, yes, a black man, what, eating a hamburger, when,

Di nuovo, chi, sì, un uomo di colore, cosa, mangia un hamburger, quando,

likely during daylight hours.

probabilmente durante le ore diurne.

Where outdoors on a bench, why possibly enjoying a meal in a casual setting.

Dove stare all'aperto, su una panchina, magari gustando un pasto in un ambiente informale.

Now you can mix the order.

Ora puoi mescolare l'ordine.

You can change the order, but I'm showing you the power of the five W's.

Puoi cambiare l'ordine, ma ti mostrerò la potenza delle cinque W.

What about one last example sentence for this image?

Che ne dici di un'ultima frase di esempio per questa immagine?

Who plus what plus why, who a black man is eating a hamburger, possibly

Chi più cosa più perché, chi è un uomo di colore che mangia un hamburger, forse

enjoying a meal in a casual setting.

gustandosi un pasto in un ambiente informale.

The what?

Il cosa?

Eating a hamburger, why possibly enjoying a meal in a casual setting.

Mangiare un hamburger: perché non godersi un pasto in un ambiente informale?

Once again, everything that we organized in a creative way, when

Ancora una volta, tutto ciò che abbiamo organizzato in modo creativo quando

we looked at the image originally can be found in our sentences.

abbiamo guardato l'immagine in origine, può essere ritrovato nelle nostre frasi.

So once again, we can use the five W's to make creative sentences.

Ancora una volta possiamo usare le cinque W per creare frasi creative.

Once we have the framework, once we have the fundamentals, we can expand.

Una volta che abbiamo la struttura, una volta che abbiamo le basi, possiamo espanderci.

Now, what if we actually look at a different image?

Ora, cosa succederebbe se osservassimo un'immagine diversa?

I want us now to go to a different image.

Ora vorrei passare a un'immagine diversa.

Here's our second image.

Ecco la nostra seconda immagine.

Now we have what looks like a group of young people, right?

Ora abbiamo quello che sembra un gruppo di giovani, giusto?

So what do we have to do?

Quindi cosa dobbiamo fare?

Once again, remember we need the who, so.

Ancora una volta, ricordiamoci che abbiamo bisogno del chi, quindi.

Who do we see in this image for this image?

Chi vediamo in questa immagine per questa immagine?

I'm going to say a group of university students.

Dirò un gruppo di studenti universitari.

Why we see the young lady right here for those watching.

Ecco perché vediamo la giovane donna proprio qui, per chi ci guarda.

We see the young man right here and we see another young man right here.

Vediamo il giovane qui e vediamo un altro giovane qui.

They don't look too old.

Non sembrano troppo vecchi.

So let's say a group of university students.

Supponiamo che si tratti di un gruppo di studenti universitari.

All right.

Va bene.

A group of university students.

Un gruppo di studenti universitari.

Now, the next thing we want to find out is what are they doing?

Ora, la prossima cosa che vogliamo scoprire è: cosa stanno facendo?

All right.

What are these individuals doing?

Va bene.

Cosa stanno facendo queste persone?

Well, if we zoom in just a bit, we can see that they're each on their cell phone.

Bene, se ingrandiamo un po' la foto, possiamo vedere che sono entrambi al cellulare.

We see them on their cell phones or their smartphones.

Li vediamo sui loro cellulari o sui loro smartphone.

While they're in class.

Mentre sono a lezione.

Oh, so because we see them on their smartphones, now we can write, looking

Ah, quindi, poiché li vediamo sui loro smartphone, ora possiamo scrivere guardando

at their smartphones during a lecture.

i loro smartphone durante una lezione.

So looking at their smartphones during a lecture.

Quindi guardano i loro smartphone durante una lezione.

Now, remember what we're doing together here.

Ora, ricordate cosa stiamo facendo insieme qui.

You can do at home as well, getting multiple pictures and

Puoi farlo anche a casa, scattando più foto e

then writing down the five W's.

poi scrivendo le cinque W.

You can think creatively.

Puoi pensare in modo creativo.

All right.

Va bene.

Looking at their smartphones during a lecture.

Guardano i loro smartphone durante una lezione.

Now, when, when is this happening?

Ora, quando, quando accadrà questo?

Well, remember we said a group of university students, it looks

Bene, ricordate che abbiamo parlato di un gruppo di studenti universitari, sembra che

like they are possibly in class.

siano probabilmente in classe.

All right.

Va bene.

It looks like it's during a class.

Sembra che sia durante una lezione.

So I'm going to say during a university class to answer

Quindi dirò durante una lezione universitaria per rispondere

the, when during a university.

alla domanda, quando durante un'università.

Class.

Classe.

Okay.

Va bene.

And we have two more W's to answer where now the, where we

E ora abbiamo altre due W a cui rispondere, dove

can simply look at the background.

possiamo semplicemente guardare lo sfondo.

All right.

Va bene.

It looks like.

Sembra proprio così.

A lecture hall, right?

Un'aula magna, giusto? Sullo sfondo

We see the way that the seats are structured in the background.

vediamo la struttura dei sedili .

We see that there are also tables, desks right here.

Vediamo che ci sono anche tavoli e scrivanie proprio qui.

So we can say in a lecture hall, all right, in a lecture hall.

Quindi possiamo dire in un'aula magna, va bene, in un'aula magna.

And why, why do we think this is happening?

E perché, perché pensiamo che questo stia accadendo?

Why are they on their phone?

Perché sono al telefono?

So for me personally, I'm going to look at their eyes.

Quindi, personalmente, guarderò i loro occhi.

It looks like, again, they're all very focused on their phones.

Sembra che, ancora una volta, siano tutti molto concentrati sui loro telefoni.

So they're not paying attention.

Quindi non stanno prestando attenzione.

That means they are distracted.

Ciò significa che sono distratti.

So I'm going to say distracted or multitasking during the lecture.

Quindi dirò distratto o impegnato in più attività contemporaneamente durante la lezione.

So I'm going to put distracted or multitasking during the lecture.

Quindi inserirò le attività distratte o multitasking durante la lezione.

Okay.

Va bene.

Multitasking

Multitasking

during the lecture.

durante la lezione.

Again, when you are looking at an image, you can decide what to What to write

Di nuovo, quando guardi un'immagine, puoi decidere cosa scrivere

next to the who, the what, the when, the where, and the why it's the fun part.

accanto al chi, al cosa, al quando, al dove e al perché: è la parte divertente.

All right.

Va bene.

So we have our information for image number two.

Abbiamo quindi le informazioni per l'immagine numero due.

Now it's time for us to use this information to create sentences.

Adesso è il momento di usare queste informazioni per creare frasi.

So we have image number two.

Abbiamo quindi l'immagine numero due.

Let's say we use who plus what, so here's the sentence.

Supponiamo di usare who più what, ecco la frase.

A group of university students is looking at their smartphones during a lecture.

Un gruppo di studenti universitari guarda i propri smartphone durante una lezione.

So we have one group.

Quindi abbiamo un gruppo.

This group is doing what looking at their smartphones during the lecture.

Questo gruppo fa quello che deve fare guardando i propri smartphone durante la lezione.

We have who and what now let's do who, what, and when, here we go.

Ora abbiamo chi e cosa, facciamo chi, cosa e quando. Eccoci qui.

A group of university students.

Un gruppo di studenti universitari.

Is looking at their smartphones during a university class.

Sta guardando il suo smartphone durante una lezione all'università.

Notice that this is very similar to the last sentence in the last sentence,

Nota che questa è molto simile all'ultima frase dell'ultima frase,

though, I just added during a lecture.

anche se l'ho appena aggiunta durante una lezione.

So again, our second sentence, who, a group of university students,

Quindi, di nuovo, la nostra seconda frase: chi, un gruppo di studenti universitari,

what is looking at their smartphones when, during a university class.

cosa sta guardando sui propri smartphone durante una lezione universitaria.

So the entire sentence, one more time, a university or a

Quindi l'intera frase, ancora una volta, un'università o un

group of university students.

gruppo di studenti universitari.

What about this example again, we're being creative and combining the five W's who

Che ne dici di questo esempio? Stiamo usando la creatività e combiniamo le cinque W: chi

plus what, plus when, plus where a group of university students is looking at their

più cosa, più quando, più dove. Un gruppo di studenti universitari guarda i propri

smartphones during a university class in a lecture hall, you see it, you see it

smartphone durante una lezione universitaria in un'aula magna. Lo vedi, lo vedi?

again, it's so simple, but so powerful.

di nuovo, è così semplice, ma così potente. Con

The five W's you can do so much with this simple method.

le cinque W puoi fare tantissimo con questo semplice metodo.

We have the who, the what, the when, and the where.

Abbiamo il chi, il cosa, il quando e il dove.

What about having all five?

E se li avessi tutti e cinque?

Here's the sentence.

Ecco la frase.

A group of university students is looking at their smartphones during a university

Un gruppo di studenti universitari guarda i propri smartphone durante una

class in a lecture hall, likely distracted or multitasking during the lecture.

lezione in aula, probabilmente distratti o impegnati in più attività contemporaneamente. Chi

Who?

?

A group of university students.

Un gruppo di studenti universitari.

What?

Che cosa?

Looking at their smartphones.

Guardando i loro smartphone.

When?

Quando?

During a university class.

Durante una lezione universitaria.

Where in a lecture hall, why lightly distracted or multitasking during

In un'aula magna, perché distrarsi leggermente o fare più cose contemporaneamente durante

the lecture, this sentence right here is an advanced English sentence.

la lezione? Questa frase è una frase in inglese avanzato.

Why we have each of the five W's included in this one sentence.

Perché abbiamo incluso tutte e cinque le W in questa frase.

And what did we do?

E cosa abbiamo fatto?

We simply started by being creative.

Abbiamo semplicemente iniziato ad essere creativi.

Looking at an image together and figuring out the who, what, when, where, and why.

Guardare insieme un'immagine e capire chi, cosa, quando, dove e perché.

My friend, you can do this even when you're at home by yourself,

Amico mio, puoi farlo anche quando sei a casa da solo,

but there's one more sentence.

ma c'è un'altra frase.

Here's the last sentence for image number two, who, what, and why.

Ecco l'ultima frase per l'immagine numero due: chi, cosa e perché.

A group of university students is looking at their smartphones, likely distracted

Un gruppo di studenti universitari guarda i propri smartphone, probabilmente distratti

or multitasking during a lecture, who a group of university students.

o impegnati in più attività contemporaneamente durante una lezione .

What is looking at their smartphones?

Cosa guardano i loro smartphone?

Why likely distracted or multitasking during a lecture?

Perché è probabile che tu sia distratto o che faccia più cose contemporaneamente durante una lezione?

You see, we have five sentences.

Vedete, abbiamo cinque frasi.

Listen to me, my friend, five English sentences, advanced

Ascoltami, amico mio, cinque frasi in inglese,

English sentences, simply because we were able to think creatively.

frasi in inglese avanzato, semplicemente perché siamo stati in grado di pensare in modo creativo.

And organize the information for the who, the, what, the, when,

E organizzare le informazioni per il chi, il, cosa, il, quando,

the, where, and the why, but can we really do it with any image?

il, dove e il perché, ma possiamo davvero farlo con qualsiasi immagine?

Can we really do it with any image?

Possiamo davvero farlo con qualsiasi immagine?

I want us now to look at image number three, image number three might

Ora vorrei che esaminassimo l'immagine numero tre, che potrebbe

seem to be a bit more challenging.

sembrare un po' più impegnativa.

This is image number three.

Questa è l'immagine numero tre.

It looks like a woman for those listening, a woman walking through

Per chi ascolta sembra una donna , una donna che cammina per

the city, maybe early in the morning, we can't see her face.

la città, forse la mattina presto, non riusciamo a vederne il volto.

We just see her back.

La vediamo solo di spalle.

So we have to organize the information.

Quindi dobbiamo organizzare le informazioni.

So we're going to start with once again, the who, so for the who, I'm

Quindi, ripartiamo ancora una volta dal chi. Per chi,

going to say a woman with a bag.

dirò una donna con una borsa.

Can you can say whatever you like a woman with a bag.

Riesci a dire quello che vuoi a una donna con una borsa?

Why am I saying a woman with the bag?

Perché dico una donna con la borsa?

Well, I'm guessing I'm looking at her long hair.

Beh, credo che quello che sto guardando siano i suoi capelli lunghi.

I'm saying, oh, okay.

Io dico, oh, okay.

This is a woman.

Questa è una donna.

Also her body frame.

Anche la sua corporatura.

Looking at her body frame, and then she has a bag, she's holding a bag.

Osservando la sua corporatura, e poi vede che ha una borsa, tiene in mano una borsa.

So again, for who I said, a woman with a bag.

Quindi, ancora una volta, per chi ho detto, una donna con una borsa.

Now, what is she doing?

Ora, cosa sta facendo?

Looking at her in this picture, it looks like she's moving forward, right?

Guardandola in questa foto, sembra che si muova in avanti, giusto?

She's walking, but her head is kind of tilted to the right.

Sta camminando, ma la sua testa è un po' inclinata verso destra.

So she's probably looking at something.

Quindi probabilmente sta guardando qualcosa.

So I'm going to say that she's walking and looking around.

Quindi dirò che sta camminando e guardandosi intorno.

So for the, what I'm going to say that she's walking and looking around.

Quindi, quello che voglio dire è che lei cammina e si guarda intorno.

Walking and looking around.

Camminando e guardandosi intorno.

Okay.

But what about the, when, when is this happening?

Va bene.

Ma quando accadrà tutto questo?

And I had mentioned this at the very beginning, when I showed this

E l'avevo detto proprio all'inizio, quando ho mostrato questa

image, when is this happening?

immagine, quando è successo?

Well, again, I'm looking at the kind of smoke that's coming up

Bene, ripeto, sto osservando il tipo di fumo che sale

from the ground and it's not dark, but it's also not too light.

da terra: non è scuro, ma non è neanche troppo chiaro.

There's kind of what looks like a glimmer of sunlight, like maybe from a sunrise.

Sembra quasi un raggio di sole, come se stesse sorgendo il sole.

On the side of the building.

Sul lato dell'edificio.

So I'm going to say that this is daytime in an urban setting.

Quindi dirò che questo è giorno in un contesto urbano.

All right.

Va bene.

So I'm going to say daytime.

Quindi direi di giorno.

Let's just write daytime

Scriviamo semplicemente di giorno

in an urban setting, right?

in un contesto urbano, giusto?

In an urban setting.

In un contesto urbano.

And this is actually kind of where, but we're going to

E questo è in effetti il luogo in cui scriveremo, ma

write that in an urban setting.

lo faremo in un contesto urbano.

Remember we're organizing our information in order to create sentences.

Ricorda che stiamo organizzando le nostre informazioni per creare frasi.

Now, the next thing we have to answer is where.

Ora, la domanda successiva a cui dobbiamo rispondere è dove.

All right, where is this happening?

Bene, dove sta succedendo?

Now, a few moments ago, I pointed out these buildings, right?

Ora, qualche istante fa vi ho indicato questi edifici, giusto?

There are tons of buildings, right?

Ci sono un sacco di edifici, vero?

So we see lots of buildings and lots of tall buildings around her.

Quindi vediamo molti edifici, molti palazzi alti, intorno a lei.

So I'm going to say a city street with tall buildings, because

Quindi dirò una strada cittadina con edifici alti, perché

we see the street right here.

vediamo la strada proprio qui.

We can see the crosswalk right here.

Qui possiamo vedere le strisce pedonali.

So we're going to say a city street with tall buildings, a city street with

Quindi diremo una strada cittadina con edifici alti, una strada cittadina con

tall buildings.

edifici alti.

All right.

Va bene.

And finally, why, why is this woman walking and looking around?

E infine, perché, perché questa donna cammina e si guarda intorno?

So it looks like she is kind of enjoying herself.

Sembra quindi che si stia divertendo.

She doesn't look like she's rushing.

Non sembra che abbia fretta.

She's just basically kind of meandering walking around.

Fondamentalmente lei se ne sta lì a gironzolare senza meta.

Just from looking at the picture.

Basta guardare la foto.

So I'm going to say that the reason why she is walking and

Quindi dirò che il motivo per cui cammina e

looking around is because she's commuting or exploring the area.

si guarda intorno è perché sta facendo il pendolare o sta esplorando la zona.

So this is either commuting.

Quindi questo è un pendolarismo.

Or she is exploring.

Oppure sta esplorando.

All right.

Va bene.

She's exploring the area, right?

Sta esplorando la zona, giusto?

Commuting or exploring the area.

Spostarsi o esplorare la zona.

So we have our information organized about this image.

Abbiamo quindi organizzato le informazioni su questa immagine.

Now it's time for us to create our sentences.

Adesso è il momento di creare le nostre frasi.

All right.

Va bene.

Again, using the five W's we just organized.

Ancora una volta, utilizziamo le cinque W che abbiamo appena organizzato.

So let's say who, plus what, here's the sentence, a woman with a bag

Quindi diciamo chi, più cosa, ecco la frase: una donna con una borsa

is walking and looking around.

cammina e si guarda intorno.

Who a woman with the bag, what is walking and looking around?

Chi è una donna con la borsa, cosa cammina e si guarda intorno?

It just seems so simple, right?

Sembra tutto così semplice, vero?

It seems too easy, but again, what did we do?

Sembra troppo facile, ma ancora una volta, cosa abbiamo fatto?

We looked at this image and we organized the who, the what, the

Abbiamo osservato questa immagine e abbiamo organizzato il chi, il cosa, il

when, the where, and the why, and now we're able to make sentences.

quando, il dove e il perché, e ora siamo in grado di creare frasi.

So going back now, what about who plus what plus when here's the sentence.

Quindi tornando indietro, che dire di chi più cosa più quando? Ecco la frase.

A woman with the bag is walking and looking around during the daytime.

Una donna con la borsa cammina e si guarda intorno durante il giorno.

In an urban setting, this sentence, who a woman with a bag, what walking

In un contesto urbano, questa frase, chi una donna con una borsa, cosa che cammina

and looking around when during the daytime in an urban setting, it's

e si guarda intorno quando durante il giorno in un contesto urbano, è

so simple to make these sentences because we organized the five W's.

molto semplice da creare perché abbiamo organizzato le cinque W.

Now I want us to move on to the next sentence, who, plus what, plus when,

Ora vorrei che passassimo alla frase successiva: chi, più cosa, più quando,

plus where here's the sentence.

più dove. Ecco la frase.

A woman with the bag is walking and looking around during the day on

Una donna con la borsa cammina e si guarda intorno durante il giorno in

a city street with tall buildings.

una strada cittadina piena di alti edifici.

Listen, I get excited.

Ascolta, mi emoziono.

I get excited as an English teacher.

Come insegnante d'inglese mi emoziono.

When I realized.

Quando ho capito.

That I'm able to give you the tools to help you speak English better, baby.

Che posso darti gli strumenti per aiutarti a parlare meglio l'inglese, tesoro.

Look, watch this, who a woman with a bag, what walking and looking around

Guarda, guarda questo, chi è una donna con una borsa, cosa cammina e si guarda intorno

when, during the day, where on a city street with tall buildings.

quando, durante il giorno, dove si trova in una strada cittadina con alti edifici.

This is an advanced English sentence.

Questa è una frase in inglese avanzato.

And the only thing we used is the five W's method.

E l'unica cosa che abbiamo utilizzato è il metodo delle cinque W.

Who, what, when, where, and why.

Chi, cosa, quando, dove e perché.

Look at the next sentence.

Guarda la frase successiva.

Another amazing sentence.

Un'altra frase sorprendente.

Who, plus what, plus when, plus where, and we're adding the why.

Chi, più cosa, più quando, più dove, e aggiungiamo il perché.

Here's the sentence.

Ecco la frase.

A woman with a bag is walking and looking around during the day on a city

Una donna con una borsa cammina e si guarda intorno durante il giorno in una

street with tall buildings, possibly commuting or exploring the area.

strada cittadina con alti edifici, forse per fare il pendolare o esplorare la zona.

Now I want you to think about this.

Ora voglio che tu rifletta su questo.

I want you to think about this honestly.

Voglio che tu ci pensi onestamente.

When we first started with this image, if I asked you, Hey,

Quando abbiamo iniziato con questa immagine, se ti chiedessi: "Ehi,

can you describe this image?

puoi descrivere questa immagine?"

Would you have been able to give me a sentence that included all of this

Saresti stato in grado di fornirmi una frase che includesse tutte queste

information off of the top of your head?

informazioni di getto?

This sentence right here, not before this lesson, but now, Ooh, now my friend,

Questa frase qui, non prima di questa lezione, ma ora, Oh, ora amico mio,

now that you know how to organize your thoughts, how to think creatively.

ora che sai come organizzare i tuoi pensieri, come pensare in modo creativo.

Now you're able to create a sentence like this.

Ora sei in grado di creare una frase come questa.

What about this sentence?

Che dire di questa frase?

I feel like I'm excited.

Mi sento emozionato.

I'm more excited than you.

Sono più emozionato di te.

You're excited too.

Anche tu sei emozionato. Forza,

Come on a smile.

un sorriso.

Yeah.

Sì.

Here's this sentence right here.

Ecco la frase qui.

Who plus what plus why a woman with the bag is walking and looking around,

Chi più cosa più perché una donna con la borsa cammina e si guarda intorno,

possibly commuting or exploring the area who A woman with a bag, what

forse sta facendo il pendolare o esplorando la zona. Chi Una donna con una borsa, cosa

walking and looking around, why possibly commuting or exploring the area.

cammina e si guarda intorno, forse sta facendo il pendolare o esplorando la zona.

This is how simple it is for you to make long sentences in English.

Ecco quanto è semplice creare frasi lunghe in inglese.

Listen, we have two more images and I'm so excited to break these images down, but

Ascolta, abbiamo altre due immagini e sono così emozionata di scomporle, ma

I want to remind you everything that I'm showing you, everything that I'm showing

voglio ricordarti che tutto quello che ti sto mostrando, tutto quello che ti sto mostrando

you literally comes from the ebook again, how to make long sentences in English.

proviene letteralmente dall'ebook, di nuovo, come realizzare frasi lunghe in inglese.

In the ebook, you'll see images, just like we're going over right now.

Nell'e-book vedrai delle immagini, proprio come quelle che stiamo esaminando adesso.

Why?

My whole goal is to help you to help you finally speak English with English.

Perché? Il

mio obiettivo principale è aiutarti a parlare finalmente inglese con l'inglese.

Confidence.

So again, all you have to do if you want the ebook is again, go to

Fiducia.

Quindi, tutto quello che devi fare se vuoi l'e-book è andare su

www.speakenglishwithTiffani.com/tools, and you'll see the ebook, how to

www.speakenglishwithTiffani.com/tools e troverai l'e-book su come

Make Long Sentences in English.

creare frasi lunghe in inglese.

This is the ebook where you'll learn even more of what I'm

Questo è l'e-book in cui apprenderai ancora di più di ciò che

teaching you in this lesson.

ti insegno in questa lezione.

So now let's go back to check out our next.

Torniamo ora indietro per dare un'occhiata al prossimo.

Image let's now go and check out our fourth image.

Immagine Ora andiamo a dare un'occhiata alla nostra quarta immagine.

Here's the fourth image.

Ecco la quarta immagine.

This image is also a good one.

Anche questa immagine è bella.

I like this image too.

Anche a me piace questa immagine.

This brother is enjoying his meal.

Questo fratello si sta gustando il suo pasto.

All right.

Va bene.

So we have this image right here.

Quindi abbiamo questa immagine proprio qui.

And again, our job, our goal is to start by answering who in the world is this.

E ancora una volta, il nostro compito, il nostro obiettivo è iniziare rispondendo a chi diavolo è questo.

So looking at the image, what do we see?

Quindi, guardando l'immagine, cosa vediamo?

Well, to me, I do see a man, but he doesn't look like he's in his twenties.

Be', io vedo un uomo, ma non sembra uno che abbia vent'anni.

Looking at his beard.

Guardando la sua barba.

And his hair, it looks like he is a middle aged man, even looking at his clothes.

E i suoi capelli... sembra un uomo di mezza età, anche a giudicare dai suoi vestiti.

Right.

He probably just got off from work.

Giusto.

Probabilmente era appena uscito dal lavoro.

So I'm going to say a middle aged man in this image, a middle aged man.

Quindi dirò che in questa immagine c'è un uomo di mezza età, un uomo di mezza età.

Aged man.

Uomo anziano.

All right.

Va bene.

A middle aged man.

Un uomo di mezza età.

Okay.

What is he doing now?

Va bene.

Cosa sta facendo adesso?

If you're looking, if you're watching this video lesson, you can

Se stai guardando questa lezione video, puoi

definitely tell what he's doing.

sicuramente capire cosa sta facendo. Si

He is enjoying his meal so we can see that he is actually eating noodles.

sta godendo il pasto, quindi possiamo vedere che in realtà sta mangiando degli spaghetti.

All right, you can see that he's eating noodles and it looks like they

Bene, puoi vedere che sta mangiando degli spaghetti e sembra che

are in a card board or paper box.

siano in una scatola di cartone o di carta.

So we can see that this man is eating noodles from a paper box.

Possiamo quindi vedere che quest'uomo sta mangiando spaghetti da una scatola di carta.

Here we go.

Eccoci qui.

Eating noodles from a paper box.

Mangiare spaghetti da una scatola di carta.

All right.

Va bene.

Noodles from a paper box.

Noodles da una scatola di carta.

A paper box.

Una scatola di carta.

All right.

Va bene.

Now the next thing we want to answer is when, when is he eating

Ora la prossima domanda a cui vogliamo rispondere è: quando, quando mangia

these noodles from the paper box?

questi noodles dalla scatola di carta?

Well, we can see that he's watching TV as well.

Bene, possiamo vedere che anche lui sta guardando la TV. Giusto

Right?

?

So I think he's quite relaxed.

Quindi penso che sia piuttosto rilassato.

So I'm going to say this is during his leisure time.

Quindi direi che questo avviene durante il suo tempo libero.

He's inside, he's not outside.

Lui è dentro, non fuori.

So I'm going to say indoors during his leisure time.

Quindi direi al chiuso, durante il suo tempo libero.

All right.

Va bene.

When?

Quando?

Indoors, which is also part of where indoors during his leisure time.

Al chiuso, che è anche parte del luogo in cui trascorre il suo tempo libero.

All right.

He's just relaxing.

Va bene. Si

sta semplicemente rilassando.

All right.

During his leisure time.

Va bene.

Nel suo tempo libero.

But here's the next question.

Ma ecco la domanda successiva.

Where exactly is he eating these noodles?

Dove esattamente mangia questi noodles?

Where exactly now?

Dove esattamente adesso?

We can see that there's a chair right here behind him.

Possiamo vedere che c'è una sedia proprio dietro di lui.

So he's sitting on a chair and it looks like, because you see the plants

Quindi è seduto su una sedia e sembra, perché vedi le piante

in the background, beautiful plants.

sullo sfondo, delle bellissime piante.

It looks like he is in his living room.

Sembra che sia nel suo soggiorno.

We see this nice bookcase in the background with beautiful plants.

Sullo sfondo vediamo questa bella libreria con delle bellissime piante.

Then he has another shelf with probably photo albums.

Poi c'è un altro scaffale con probabilmente degli album fotografici.

So I'm going to say that he is in The living room seated in an arm chair.

Quindi dirò che lui è seduto in soggiorno su una poltrona.

All right.

Va bene.

So I'm going to say in the living room, and I'm going to put this in parentheses.

Quindi dirò nel soggiorno, e lo metterò tra parentesi.

He's seated in an arm chair.

È seduto su una poltrona.

All right.

Va bene.

He's seated in an arm chair.

È seduto su una poltrona.

And then the last question is why, why is he doing this?

E poi l'ultima domanda è: perché, perché sta facendo questo?

Why is he eating noodles from a paper box?

Perché mangia spaghetti da una scatola di carta?

So honestly, I think he's really just relaxing.

Quindi, sinceramente, credo che si stia semplicemente rilassando.

Look at his shoulders.

Guardate le sue spalle.

Now they're probably up because he's excited about the meal, but he still

Ora probabilmente si sono alzati perché è eccitato per il pasto, ma

looks like he's relaxing his legs.

sembra ancora che stia rilassando le gambe.

He's very relaxed.

È molto rilassato.

So why I think because he's relaxing and enjoying a meal.

Quindi penso che sia perché si sta rilassando e godendosi il pasto.

So I'm gonna say he's relaxing and enjoying his meal.

Quindi direi che si sta rilassando e si sta godendo il pasto.

That's exactly why enjoying a meal.

Ecco perché è importante godersi un pasto.

All right.

Va bene.

So we have the five W's who, what, when, where, and why to describe this image.

Quindi abbiamo le cinque W: chi, cosa, quando, dove e perché per descrivere questa immagine.

Now, what sentences can we make about this image?

Ora, quali frasi possiamo formulare riguardo a questa immagine?

All right, so here we go.

Bene, iniziamo.

Let's go back now and check out who plus what.

Torniamo indietro e diamo un'occhiata a chi e cosa.

A middle aged man is eating noodles from a paper box.

Un uomo di mezza età mangia noodles da una scatola di carta.

Who a middle aged man, what eating noodles from a paper box.

Chi è un uomo di mezza età che mangia spaghetti da una scatola di carta?

Now, this is a good sentence.

Ora, questa è una bella frase.

It's a basic English sentence, right?

È una frase inglese di base, giusto?

So someone at the level one or level two, uh, English level can

Quindi qualcuno al livello uno o due, cioè di inglese, può

say this sentence very easily.

pronunciare questa frase molto facilmente.

Ah, yes.

Ah, sì.

A middle aged man is eating noodles from a paper box.

Un uomo di mezza età mangia noodles da una scatola di carta.

But we got to go deeper.

Ma dobbiamo andare più a fondo.

We want to make sure we improve your ability to make longer sentences.

Vogliamo assicurarci di migliorare la tua capacità di scrivere frasi più lunghe.

So what about who plus what?

E allora che dire di chi più cosa?

Plus when a middle aged man is eating noodles from a paper box

E poi quando un uomo di mezza età mangia noodles da una scatola di carta

indoors during leisure time.

in casa durante il tempo libero.

Ooh, wait a minute.

Oh, aspetta un attimo.

Fancy.

Who middle aged man, what eating noodles from a paper box.

Fantasia.

Chi è un uomo di mezza età che mangia spaghetti da una scatola di carta?

When indoors during leisure time, what's happening, our sentence is expanding.

Quando siamo in casa durante il tempo libero, ciò che accade è che la nostra frase si espande.

Why?

Because we're using the five W's.

Perché?

Perché stiamo usando le cinque W.

Remember we organized the five W's by looking at the image together.

Ricordate che abbiamo organizzato le cinque W osservando insieme l'immagine.

We got the, who we got the, what the, when the, where, and the, why now we

Abbiamo ottenuto il, chi, abbiamo ottenuto il, cosa, quando, dove e perché. Ora

are able to create these sentences because we first organized the five W's.

siamo in grado di creare queste frasi perché per prima cosa abbiamo organizzato le cinque W.

What about this next sentence?

Che dire della frase successiva?

A more advanced English sentence using who, what, when, and where.

Una frase in inglese più avanzata che usa who, what, when e where.

Here's the sentence.

Ecco la frase.

A middle aged man is eating noodles from a paper box indoors during leisure time

Un uomo di mezza età, seduto su una poltrona in soggiorno, mangia degli spaghetti da una scatola di carta durante il suo tempo libero

in the living room seated in an armchair.

.

You can even start to picture if you're listening to this episode, to this

Puoi anche iniziare a immaginare se stai ascoltando questo episodio, questa

lesson, and you can't see the image just from the way I'm reading the sentence.

lezione, e non riesci a vedere l'immagine solo dal modo in cui sto leggendo la frase.

You can start to imagine what the picture looks like.

Si può cominciare a immaginare come appare l'immagine.

This is what happens when you use the five W's, the people listening to you

Ecco cosa succede quando usi le cinque W: le persone che ti ascoltano

will be able to picture what you're saying, and there'll be more interested.

riusciranno a immaginare cosa stai dicendo e saranno più interessate.

They'll want to listen to you more.

Vorranno ascoltarti di più.

All right.

Va bene.

So what about this next one?

E che dire di questo prossimo?

Another advanced English sentence.

Un'altra frase in inglese avanzato.

It's using each of the five W's who, what, when, where, and why, here we go.

Eccoci qui, utilizzando ciascuna delle cinque W: chi, cosa, quando, dove e perché.

A middle aged man is eating noodles from a paper box indoors during leisure

Un uomo di mezza età mangia noodles da una scatola di carta durante il

time in the living room, seated in an armchair, relaxing and enjoying a meal.

tempo libero in soggiorno, seduto su una poltrona, rilassandosi e gustando un pasto.

I described the image fully how Tiff, because we organized all the

Ho descritto l'immagine in modo completo, Tiff, poiché abbiamo organizzato tutte le

information at the beginning while looking at the image, we created

informazioni all'inizio, mentre guardavamo l'immagine, abbiamo creato

information for each of the five W's.

informazioni per ciascuna delle cinque W.

And what about the final sentence we can create using

E che dire della frase finale che possiamo creare usando

the five W's who, what, and why.

le cinque W: who, what e why?

Here's the sentence.

Ecco la frase.

A middle aged man is eating noodles from a paper box, relaxing and enjoying a meal.

Un uomo di mezza età mangia noodles da una scatola di carta, rilassandosi e gustandosi il pasto.

Again, a great sentence based on the five W's, but really Tiff, Can

Di nuovo, una frase grandiosa basata sulle cinque W, ma davvero Tiff,

we really do this for any image?

possiamo davvero farlo per qualsiasi immagine?

I'm so glad you asked.

Sono davvero felice che tu me l'abbia chiesto.

I'm so glad you asked.

Sono davvero felice che tu me l'abbia chiesto.

The answer, my friend is yes.

La risposta, amico mio, è sì.

So I want us to look at image number five.

Quindi vorrei che prendessimo in esame l'immagine numero cinque.

Here's image number five.

Ecco l'immagine numero cinque.

This woman is also enjoying a meal, but remember we have to start with

Anche questa donna si sta godendo un pasto, ma ricordate che dobbiamo iniziare da

who we want to organize the five W's.

chi vogliamo per organizzare le cinque W.

So I want us again to look at this image and I want us to figure out who this is.

Quindi voglio che guardiamo di nuovo questa immagine e che cerchiamo di capire chi è.

So trying to figure out the, who I'm going to say, as I zoom in on the image,

Quindi, cercando di capire di chi sto per parlare, mentre ingrandisco l'immagine,

I see that it's a woman, but I also see that she is wearing headphones.

vedo che è una donna, ma vedo anche che indossa le cuffie.

So I'm going to describe her and mention the headphones.

Quindi la descriverò e menzionerò le cuffie. E

So here we go.

allora eccoci qui.

Who are we looking at in this image?

Chi stiamo osservando in questa immagine?

A woman wearing headphones.

Una donna che indossa le cuffie.

And for those listening, I want you to imagine a woman wearing headphones.

E per chi mi sta ascoltando, vorrei che immaginaste una donna che indossa le cuffie.

You should be able to describe an image or a situation in a way that

Dovresti essere in grado di descrivere un'immagine o una situazione in modo tale che

will cause the person listening to you to imagine it in their minds.

la persona che ti ascolta la immagini nella sua mente.

All right.

Va bene.

So we see a woman wearing headphones.

Quindi vediamo una donna che indossa le cuffie.

Now, what is.

Ora, di cosa si tratta?

Is she doing now?

Cosa sta facendo adesso?

I can see that there is.

Vedo che c'è.

Let's see, this is some milk.

Vediamo, questo è del latte.

We see a jar of milk and we also see a bowl and on the left, we see what

Vediamo un barattolo di latte, una ciotola e, sulla sinistra, quello che

looks to be a container of cereal.

sembra un contenitore di cereali.

So I'm going to say that she's eating cornflakes with milk again,

Quindi dirò che sta mangiando di nuovo i cornflakes con il latte,

being creative, think about it.

è creativa, pensateci.

You might see something different.

Potresti vedere qualcosa di diverso.

I'm going to say eating cornflakes with milk.

Direi di mangiare i cornflakes con il latte.

So those listening, I want you to imagine the woman wearing headphones.

Quindi, per chi mi sta ascoltando, vorrei che immaginaste la donna che indossa le cuffie.

What is she doing?

Cosa sta facendo?

Eating cornflakes with milk.

Mangiare i cornflakes con il latte.

Alright, so when, when is this happening?

Bene, allora quando, quando accadrà?

Well, I'm naturally going to assume because she has the milk.

Beh, direi naturalmente di sì perché ha il latte.

Because she has what looks to be a bowl of cereal that it's either

Perché ha in mano quella che sembra una ciotola di cereali, quindi è

breakfast time or snack time.

ora di colazione o di spuntino.

So I'm going to write breakfast or snack time, because sometimes you

Quindi scriverò "colazione" o " spuntino", perché a volte si ha

just want a little sniggity snack.

semplicemente voglia di uno spuntino goloso.

So you get a bowl of cereal.

Quindi ti danno una ciotola di cereali. Lo

Sniggity snack is not a real, real term slang breakfast or snack time.

sniggity snack non è un termine gergale con cui si indica il momento della colazione o della merenda.

All right.

Va bene.

Breakfast or snack time.

Ora della colazione o della merenda.

Where is this happening?

Dove sta succedendo?

Well, looking closer at the picture, we can see that she's at a very nice table.

Bene, guardando più attentamente la foto, possiamo vedere che è seduta a un tavolo molto carino.

It's very shiny, very reflective, very clean.

È molto lucido, molto riflettente, molto pulito.

So I'm going to say that she's actually at a dining table.

Quindi dirò che in realtà è seduta a un tavolo da pranzo.

All right.

Va bene.

So where is this happening?

Quindi, dove sta succedendo tutto questo?

I'm going to say at.

Dirò a.

A dining table, right?

Un tavolo da pranzo, giusto?

She's eating the cereal at a dining table.

Sta mangiando i cereali seduta al tavolo da pranzo.

Remember we're organizing the five W's in order to create longer sentences.

Ricorda che stiamo organizzando le cinque W per creare frasi più lunghe.

And then why, why is she eating this breakfast or eating this snack?

E allora perché, perché sta mangiando questa colazione o questo spuntino?

Let's say, um, you know what, again, going back to the fact that she

Diciamo, ehm, sai cosa, di nuovo, tornando al fatto che

has headphones on, I'm going to say, maybe she just wanted to have

ha le cuffie, direi che forse voleva solo

a meal while listening to music.

mangiare ascoltando musica.

Or a podcast.

Oppure un podcast.

All right.

Va bene.

So she wanted to have a meal while

Quindi voleva mangiare

listening to music or a podcast.

ascoltando musica o un podcast.

All right.

Va bene.

It might be music or it could be a podcast.

Potrebbe essere musica o un podcast.

That she's listening to, maybe she was listening to it and said,

Che lei sta ascoltando, forse lo stava ascoltando e ha detto:

Hey, I'm, I'm a little hungry.

Ehi, ho un po' fame.

I want to eat something while I listen to this podcast.

Voglio mangiare qualcosa mentre ascolto questo podcast.

All right.

So we have the five W's information about this image.

Va bene.

Quindi abbiamo le cinque W che informano su questa immagine.

Now let's create some interesting sentences.

Ora creiamo alcune frasi interessanti.

Here's the first sentence.

Ecco la prima frase.

Who plus what?

Chi più cosa?

A woman wearing headphones is eating cornflakes with milk.

Una donna che indossa le cuffie mangia cornflakes con il latte.

Very simple, great sentence, but kind of the basic level.

Molto semplice, bella frase, ma piuttosto elementare.

Beginner.

Principiante.

Let's continue.

Continuiamo.

Now let's move up to the intermediate level.

Passiamo ora al livello intermedio.

Who plus what plus when here's the sentence, a woman wearing headphones is

Chi più cosa più quando: ecco la frase, una donna che indossa le cuffie

eating cornflakes with milk, likely at breakfast or snack time, we're already

mangia cornflakes con latte, probabilmente a colazione o a merenda, stiamo già

getting into the intermediate level.

raggiungendo il livello intermedio.

You see it, right?

Lo vedi, vero?

Who plus what?

Plus when three aspects are included in this sentence, let's move on.

Chi più cosa?

Inoltre, quando in questa frase sono inclusi tre aspetti , andiamo avanti.

Now we're getting even more advanced.

Ora stiamo diventando ancora più avanzati.

Who plus what?

Chi più cosa?

Plus when, plus where here's the sentence.

Più quando, più dove: ecco la frase.

And those listening try to imagine what the picture looks like.

E chi ascolta cerca di immaginare come appare l'immagine.

A woman wearing headphones is eating cornflakes with milk at a dining table,

Una donna che indossa le cuffie sta mangiando cornflakes con latte a un tavolo da pranzo,

likely at breakfast or snack time.

probabilmente a colazione o a merenda.

Even though I can see the image, when I read the sentence, I immediately

Anche se vedo l'immagine, quando leggo la frase,

pictured it in my mind, right?

la visualizzo immediatamente nella mia mente, giusto?

When I take my eyes off the image, I can actually imagine it.

Quando distolgo lo sguardo dall'immagine, riesco effettivamente a immaginarla.

Why?

Because the elements of the five W's can be found in this sentence.

Perché?

Perché gli elementi delle cinque W si possono trovare in questa frase.

And now we have the most advanced sentence with the five W's who,

E ora abbiamo la frase più avanzata con le cinque W: who,

what, when, where, and why.

what, when, where e why.

Here's the sentence.

Ecco la frase.

A woman wearing headphones is eating corn flakes with milk at a dining table, likely

Una donna che indossa le cuffie mangia corn flakes con il latte a un tavolo da pranzo, probabilmente

at breakfast or snack time, having a meal while listening to music or a podcast.

a colazione o a merenda, e mangia mentre ascolta musica o un podcast.

The student would get an A plus on my test.

Lo studente otterrebbe un A+ al mio test.

I love it.

Lo adoro.

Each of the five W's who a woman wearing headphones, what eating corn

Ognuna delle cinque W indica chi è una donna che indossa le cuffie, cosa mangia i corn

flakes with milk, when likely at breakfast or snack time, where at a

flakes con il latte, quando è probabile che faccia colazione o uno spuntino, dove è a

dining table, why having a meal while listening to music or a podcast.

tavola, perché mangia un pasto mentre ascolta musica o un podcast.

You get it.

Hai capito.

Once again, what are we seeing?

Ancora una volta, cosa stiamo vedendo?

We're seeing that each of the five W's we organized who, what,

Stiamo notando che ciascuna delle cinque W da noi organizzate (who, what,

when, where, and why can be used to create great English sentences.

when, where e why) può essere utilizzata per creare ottime frasi in inglese.

And what about this final one using three, who plus what?

E che dire di quest'ultimo che usa tre, chi più cosa?

Plus why a woman wearing headphones is eating cornflakes with milk.

E perché una donna che indossa le cuffie mangia cornflakes con il latte.

Having a meal while listening to music or a podcast, who a woman with headphones,

Mangiare ascoltando musica o un podcast, chi una donna con le cuffie,

what eating cornflakes with milk.

chi mangia cornflakes con il latte.

Why having a meal while listening to music or a podcast, my friend, I

Perché mangiare ascoltando musica o un podcast, amico mio?

know that English can be challenging.

So che l'inglese può essere impegnativo.

I know that some days are easier than others and some days are

So che alcuni giorni sono più facili di altri e altri sono

much more challenging than others.

molto più impegnativi di altri.

But I hope this lesson helped you to realize by using the five W's method.

Ma spero che questa lezione ti abbia aiutato a realizzare il metodo delle cinque W.

You, my friend can truly start making advanced English sentences.

Tu, amico mio, puoi davvero cominciare a creare frasi in inglese avanzate.

Don't forget.

Non dimenticare.

You can get the book by going to speakenglishwithtiffani.

Puoi acquistare il libro andando su speakenglishwithtiffani.

com forward slash tools and my friend, I'll talk to you in the next lesson.

com forward slash tools e amico mio, ti parlerò nella prossima lezione.

I know,

Lo so,

I know, I know I decided instead of story time for today, I just

lo so, lo so, ho deciso di non dedicare la lezione alle storie oggi, ma di

wanted to let you know something I, I was teaching this lesson today.

farvi sapere una cosa che stavo insegnando oggi.

I guess this is story time.

Credo che sia giunto il momento della storia.

So let's do the song story time.

Allora, passiamo alla storia della canzone.

Hey, I said, it's story time.

Ehi, ho detto, è il momento della storia.

I wasn't planning on giving you a story, but this actually is a story.

Non avevo intenzione di raccontarvi una storia, ma questa è davvero una storia.

So let's get started.

Allora cominciamo.

As I was preparing this lesson, and as I was teaching this lesson, a few

Mentre preparavo questa lezione e mentre la insegnavo, qualche

moments ago, I was reminded of how this journey, this journey of being an online

istante fa, mi è tornato in mente come questo viaggio, questo viaggio di

English teacher started literally, I remember the first time that Creating

insegnante di inglese online sia iniziato letteralmente, ricordo la prima volta che ho creato

the ebook, how to make long sentences in English when I was in South Korea.

l'e-book, come per formulare frasi lunghe in inglese quando ero in Corea del Sud.

And I remember in my mind saying, Tiff, this is going to help so many students.

E ricordo di aver pensato: Tiff, questo aiuterà tantissimi studenti.

So many English learners around the world are finally going to be able to make

Tantissimi studenti di inglese in tutto il mondo saranno finalmente in grado di formulare

sentences in English without any stress.

frasi in inglese senza alcuno stress.

What's interesting is the same passion I had back then, not only is here today.

La cosa interessante è che la stessa passione che avevo allora non è presente solo oggi.

But has been magnified the smiles you see on my face.

Ma sono stati amplificati i sorrisi che vedete sul mio viso.

Each time I teach you a lesson, they're real.

Ogni volta che ti insegno una lezione, è reale.

I'm not acting.

Non sto recitando.

I'm really happy to be here and I'm even more excited to help you.

Sono davvero felice di essere qui e sono ancora più entusiasta di poterti aiutare.

English.

Inglese.

Yes.

SÌ.

It's a language that is challenging, but I want to be your teacher.

È una lingua impegnativa, ma voglio essere il tuo insegnante.

I want to be by your side on your English journey, helping you not only improve

Voglio essere al tuo fianco nel tuo percorso di apprendimento dell'inglese, aiutandoti non solo a migliorare il

your English, but also enjoy the journey.

tuo inglese, ma anche a goderti il ​​viaggio.

So I hope I can motivate you.

Spero quindi di potervi motivare.

I hope I can encourage you.

Spero di poterti incoraggiare.

I hope you know that I believe in you and I hope that you'll stay with

Spero che tu sappia che credo in te e che resterai con

me here on YouTube for a long time.

me qui su YouTube per molto tempo.

If you're listening to the podcast, keep following the podcast and

Se stai ascoltando il podcast, continua a seguirlo e

I'll keep producing lessons to help you on your English journey.

continuerò a produrre lezioni per aiutarti nel tuo viaggio nell'inglese. Ti amo

I love you.

.

I care about you.

Mi importa di te.

And most importantly, I believe in you.

E, cosa più importante, credo in te.

I'll talk to you next time.

Ci sentiamo la prossima volta.