The 5 Keys to Making Longer Sentences in English

Is studying English hard?

Est-ce difficile d'étudier l'anglais ?

Do you still make short English sentences?

Faites-vous encore des phrases courtes en anglais ?

Today I will teach you the five keys

Aujourd'hui, je vais vous apprendre les cinq clés

to making longer sentences in English.

pour faire des phrases plus longues en anglais.

Welcome to Speak English With Tiffani.

Bienvenue à parler anglais avec Tiffani.

Let's jump right in.

Allons-y.

Huh, four men in front of a cafe,

Huh, quatre hommes devant un café, qui

talking to each other at night.

se parlent la nuit.

How do you turn this into a sentence?

Comment transformer cela en phrase ?

Just like this.

Juste comme ça.

The four men were talking in front of the cafe last night,

Les quatre hommes parlaient devant le café hier soir,

because they wanted to spend more time together.

car ils voulaient passer plus de temps ensemble.

What about this one?

Qu'en est-il de celui-ci ?

They look like employees and maybe they're having a meeting,

Ils ressemblent à des employés et peut-être qu'ils ont une réunion,

and according to the clock, it looks like it's about 10 a.m.

et selon l'horloge, il semble qu'il soit environ 10 heures du matin

and it looks like they may be in a conference room,

et il semble qu'ils soient dans une salle de conférence

and possibly working on a project.

et qu'ils travaillent peut-être sur un projet.

So the sentence becomes the employees had a meeting

La phrase devient donc les employés ont eu une réunion

at 10 a.m. this morning in the conference room,

à 10 heures ce matin dans la salle de conférence,

because they were working on a project.

car ils travaillaient sur un projet.

What about this one?

Qu'en est-il de celui-ci ?

These individual look like students,

Ces individus ressemblent à des étudiants,

and they're reading their books,

et ils lisent leurs livres,

and according to the clock, it's 9 a.m.,

et d'après l'horloge, il est 9 heures du matin,

and it looks like a classroom,

et cela ressemble à une salle de classe,

so they're possibly preparing for a test,

donc ils se préparent peut-être à un test,

which would make the sentence,

ce qui rendrait la phrase,

the students were in the classroom reading their books

les étudiants étaient dans la salle de classe en train de lire leurs livres

at 9 a.m., because they were preparing for a test.

à 9 heures du matin, car ils se préparaient pour un examen.

And what about this picture?

Et que dire de cette photo ?

These children look really happy,

Ces enfants ont l'air vraiment heureux, un

kind of like they're shouting for joy.

peu comme s'ils criaient de joie.

Maybe it was yesterday and maybe they were at a playground.

Peut-être que c'était hier et peut-être qu'ils étaient dans une cour de récréation.

Maybe summer vacation just started.

Peut-être que les vacances d'été viennent de commencer.

So we could say the children were shouting for joy

On pourrait donc dire que les enfants criaient de joie

at the playground yesterday, because their summer vacation

à la cour de récréation hier, car leurs vacances d'été

had finally started.

avaient enfin commencé.

If you want to master this technique,

Si vous souhaitez maîtriser cette technique,

go to SpeakEnglishWithTiffani.com/HowToEbooks

rendez-vous sur SpeakEnglishWithTiffani.com/HowToEbooks

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pour obtenir votre e-book maintenant.

Okay, let's keep going.

Bon, continuons.

The first long sentence was the four men were talking

La première longue phrase était que les quatre hommes

in front of the cafe last night,

parlaient devant le café hier soir,

because they wanted to spend more time together.

parce qu'ils voulaient passer plus de temps ensemble.

The four men, who.

Les quatre hommes, qui.

Talking, what.

Parler, quoi.

Last night, when.

Hier soir, quand.

In front of the cafe, where.

Devant le café, où.

They wanted to spend more time together, why.

Ils voulaient passer plus de temps ensemble, pourquoi.

What you have just seen are the five keys

Ce que vous venez de voir, ce sont les cinq clés

to making longer sentences in English.

pour faire des phrases plus longues en anglais.

Who, when, where, why, and what.

Qui, quand, où, pourquoi et quoi.

The who refers to the main person

Le qui fait référence à la

or people that you are talking about.

ou aux personnes principales dont vous parlez.

Maybe you were speaking about your family or a coworker.

Peut-être que vous parliez de votre famille ou d'un collègue.

The when refers to the time or the season.

Le quand fait référence à l'heure ou à la saison.

Maybe it's the morning or it can be winter or summer.

C'est peut-être le matin ou cela peut être l'hiver ou l'été.

The where refers to the location or the place.

Le où fait référence à l' emplacement ou au lieu.

Maybe you're outside or maybe you're at a big company.

Peut-être que vous êtes à l'extérieur ou peut-être que vous êtes dans une grande entreprise.

The why refers to the reason.

Le pourquoi renvoie à la raison.

Why are you there, and why are you doing what you're doing?

Pourquoi es-tu là, et pourquoi fais-tu ce que tu fais ?

And the what refers to what is actually happening.

Et le quoi fait référence à ce qui se passe réellement.

Are you eating something, are you traveling,

Mangez-vous quelque chose , voyagez

are you talking to someone?

-vous, parlez-vous à quelqu'un ?

This is what the what refers to.

C'est à cela que se réfère le quoi.

Now let's go more in depth about who and what.

Maintenant, allons plus en profondeur sur qui et quoi.

Let's see how we can use these four pictures

Voyons comment nous pouvons utiliser ces quatre images

to make sentences.

pour faire des phrases.

On the left side, we have two pictures.

Sur le côté gauche, nous avons deux images.

One is of a man, and one is of a woman.

L'un est d'un homme et l'autre d'une femme.

On top, let's say the man's name is Kevin,

En haut, disons que le nom de l'homme est Kevin,

and on the bottom, let's say the woman's name is Diana.

et en bas, disons que le nom de la femme est Diana.

On the right side, we have two pictures as well,

Sur le côté droit, nous avons également deux images,

and the top picture looks like a bowl of cereal or oatmeal,

et l'image du haut ressemble à un bol de céréales ou de flocons d'avoine,

and the bottom picture looks like an open book.

et l'image du bas ressemble à un livre ouvert.

So what is happening in the top picture?

Alors que se passe-t-il sur la photo du haut ?

Let's say eat breakfast.

Disons prendre le petit déjeuner.

People like to eat cereal for breakfast,

Les gens aiment manger des céréales au petit-déjeuner,

so we're gonna use eat breakfast,

donc nous allons utiliser petit-déjeuner,

and then on the bottom, an open book,

puis en bas, un livre ouvert,

maybe they are reading a book,

peut-être qu'ils lisent un livre,

so we're gonna say read a book.

alors nous allons dire lire un livre.

So these are the things that are happening right now

Donc, ce sont les choses qui se passent en ce moment

in the top picture and the bottom picture,

dans l'image du haut et l'image du bas,

and the left side, it's Kevin,

et le côté gauche, c'est Kevin,

right side, left side is Kevin, and the bottom is Diana.

le côté droit, le côté gauche est Kevin, et le bas est Diana.

So now what we're going to do is to combine these two,

Alors maintenant, ce que nous allons faire, c'est de combiner ces deux,

so Kevin will go here, and Diana will go here.

donc Kevin ira ici, et Diana ira ici.

So now our sentences will look like this.

Alors maintenant, nos phrases ressembleront à ceci.

Kevin eats breakfast.

Kevin prend son petit-déjeuner.

Who? Kevin.

Qui? Kévin.

What? Eats breakfast.

Quoi? Prend son petit déjeuner.

Very simple, and on the bottom,

Très simple, et en bas,

we will have Diana reads a book.

nous aurons Diana lit un livre.

Very simple, from these four pictures.

Très simple, à partir de ces quatre photos.

Now let's make our sentences a little bit longer

Maintenant, allongeons un peu nos phrases

by adding when.

en ajoutant quand.

So we have our four sentences.

Nous avons donc nos quatre phrases.

Kevin eats breakfast.

Kevin prend son petit-déjeuner.

Diana reads a book.

Diane lit un livre.

Ian reads a book, and Brenda eats breakfast.

Ian lit un livre et Brenda prend son petit-déjeuner.

But now we're going to add when.

Mais maintenant, nous allons ajouter quand.

At 3 p.m., in the winter, in the summer, and at 11 a.m.

À 15 heures, en hiver, en été et à 11 heures.

So let's look at these combinations

Alors regardons ces combinaisons

and see how our sentences get longer.

et voyons comment nos phrases s'allongent.

So let's take Diana, and let's take in the winter.

Alors prenons Diana, et profitons de l'hiver.

So our sentence would look like this.

Notre phrase ressemblerait donc à ceci.

Diana read a book in the winter.

Diana a lu un livre en hiver.

Very simple.

Très simple.

Who? Diana.

Qui? Diane.

What? Read a book.

Quoi? Lire un livre.

When? In the winter.

Lorsque? En hiver.

All three are a part of our sentence.

Tous les trois font partie de notre phrase.

Let's do one more, let's do one more.

Faisons-en un de plus, faisons-en un de plus.

So this time, let's look at Kevin.

Alors cette fois, regardons Kevin.

Take Kevin, and the time,

Prenez Kevin, et l'heure,

so our sentence would look like this.

pour que notre phrase ressemble à ceci.

Kevin ate breakfast at 3 p.m.

Kevin a déjeuné à 15 h.

Once again, who? Kevin.

Encore une fois, qui ? Kévin.

What? Ate breakfast.

Quoi? A pris le petit déjeuner.

When? At 3 p.m.

Lorsque? À 15 heures.

Who, what, and when are all a part of the sentence.

Qui, quoi et quand font tous partie de la phrase.

Now let's jump into adding more information.

Passons maintenant à l' ajout de plus d'informations.

Let's add the where.

Ajoutons le où.

Now there are two pictures at the bottom for where.

Maintenant, il y a deux images en bas pour savoir où.

So let's combine these and see what new sentences,

Alors combinons-les et voyons quelles nouvelles phrases,

what longer sentences, we actually come up with.

quelles phrases plus longues, nous proposons réellement.

The left picture looks like a park,

L'image de gauche ressemble à un parc,

and we see a mother and her son walking along the pathway,

et nous voyons une mère et son fils marcher le long du chemin,

and on the right, there are many books,

et à droite, il y a beaucoup de livres,

so this looks like it could possibly be a library.

donc cela ressemble à une bibliothèque.

So let's see how we can combine these

Voyons donc comment nous pouvons les combiner

to make new sentences.

pour créer de nouvelles phrases.

So first one, and the first picture.

Alors le premier, et la première photo.

If we combine these two, our sentence will be,

Si nous combinons ces deux, notre phrase sera :

Kevin eats breakfast, what time?

Kevin déjeune, à quelle heure ?

At 3 p.m.

À 15 heures.

Where?

Où?

In the park.

Dans le parc.

So, who?

Donc qui?

Of course, we have Kevin.

Bien sûr, nous avons Kevin.

What? Eats breakfast.

Quoi? Prend son petit déjeuner.

When? At 3 p.m.

Lorsque? À 15 heures.

Where? In the park.

Où? Dans le parc.

Perfect sentence.

Phrase parfaite.

Now let's do it with the other picture.

Faisons-le maintenant avec l'autre image.

So, let's add, and this time, let's do it

Alors, ajoutons, et cette fois, faisons-le

with the picture on the right.

avec l'image de droite.

So we're gonna take this picture,

Alors on va prendre cette photo,

and come down here, and then let's do Ian.

et venir ici, et ensuite on va faire Ian.

So now our sentence for this one will be,

Alors maintenant, notre phrase pour celui-ci sera,

Ian read a book in the summer, where?

Ian a lu un livre cet été, où ?

At the library.

À la bibliothèque.

Redo that R one more time.

Refaire ce R une fois de plus.

At the library.

À la bibliothèque.

So who? Ian.

Donc qui? Ian.

What? Read a book.

Quoi? Lire un livre.

When? In the summer.

Lorsque? En été.

Where? At the library.

Où? À la bibliothèque.

Let's keep going and add more information.

Continuons et ajoutons plus d'informations.

This time, we're gonna had the reason or the why

Cette fois, on va avoir la raison ou le pourquoi

for what is being said in the sentences.

de ce qui est dit dans les phrases.

So let's combine them and see what happens

Alors combinons-les et voyons ce qui arrive

to these sentences.

à ces phrases.

Let's combine A and number one.

Combinons A et numéro un.

So if we bring these down, let's bring number one down,

Donc, si nous les abaissons, abaissons le numéro un,

and let's bring letter A down.

et abaissons la lettre A.

So our sentence will now become Kevin ate breakfast, when?

Donc notre phrase va maintenant devenir Kevin a mangé le petit déjeuner, quand ?

At 3 p.m, where?

A 15h, où ?

In the park, and now why?

Dans le parc, et maintenant pourquoi ?

Because he got up, and the E, he got up late.

Parce qu'il s'est levé, et le E, il s'est levé tard.

So here we go.

Alors on y va.

Who? Kevin.

Qui? Kévin.

What? Ate breakfast.

Quoi? A pris le petit déjeuner.

When? At 3 p.m.

Lorsque? À 15 heures.

Where? In the park.

Où? Dans le parc.

Why? He got up late.

Pourquoi? Il s'est levé tard.

So we have who, what, when, where,

Nous avons donc qui, quoi, quand, où

and why all in one sentence,

et pourquoi dans une seule phrase,

and that's how you make long sentences in English.

et c'est ainsi que vous faites de longues phrases en anglais.

Now, if you really want to practice this in more detail,

Maintenant, si vous voulez vraiment pratiquer cela plus en détail,

you need to get the e-book,

vous devez vous procurer le livre électronique,

How to Make Long Sentences in English.

Comment faire de longues phrases en anglais.

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