The 5 Keys to Making Longer Sentences in English

Is studying English hard?

Czy nauka angielskiego jest trudna?

Do you still make short English sentences?

Czy nadal tworzysz krótkie angielskie zdania?

Today I will teach you the five keys

Dzisiaj nauczę Cię pięciu kluczy

to making longer sentences in English.

do budowania dłuższych zdań w języku angielskim.

Welcome to Speak English With Tiffani.

Zapraszamy do rozmowy po angielsku z Tiffani.

Let's jump right in.

Wskakujmy od razu.

Huh, four men in front of a cafe,

Huh, czterech mężczyzn przed kawiarnią,

talking to each other at night.

rozmawiających ze sobą w nocy.

How do you turn this into a sentence?

Jak przekształcić to w zdanie?

Just like this.

Takie jak to.

The four men were talking in front of the cafe last night,

Czterech mężczyzn rozmawiało zeszłej nocy przed kawiarnią,

because they wanted to spend more time together.

ponieważ chcieli spędzić ze sobą więcej czasu. A

What about this one?

co z tym?

They look like employees and maybe they're having a meeting,

Wyglądają na pracowników i być może mają spotkanie,

and according to the clock, it looks like it's about 10 a.m.

a według zegara jest około 10:00

and it looks like they may be in a conference room,

i wygląda na to, że mogą przebywać w sali konferencyjnej

and possibly working on a project.

i prawdopodobnie pracować nad projektem.

So the sentence becomes the employees had a meeting

Tak więc wyrok brzmi: pracownicy mieli spotkanie

at 10 a.m. this morning in the conference room,

o 10 rano w sali konferencyjnej,

because they were working on a project.

ponieważ pracowali nad projektem. A

What about this one?

co z tym?

These individual look like students,

Ci ludzie wyglądają jak uczniowie

and they're reading their books,

i czytają swoje książki,

and according to the clock, it's 9 a.m.,

a według zegara jest 9 rano

and it looks like a classroom,

i wygląda to jak sala lekcyjna,

so they're possibly preparing for a test,

więc prawdopodobnie przygotowują się do testu, z

which would make the sentence,

którego wynikałoby, że

the students were in the classroom reading their books

uczniowie byli w klasie, czytając swoje książki

at 9 a.m., because they were preparing for a test.

o 9 rano, ponieważ przygotowywali się do testu.

And what about this picture?

A co z tym obrazkiem?

These children look really happy,

Te dzieci wyglądają na naprawdę szczęśliwe,

kind of like they're shouting for joy.

jakby krzyczały z radości.

Maybe it was yesterday and maybe they were at a playground.

Może to było wczoraj, a może byli na placu zabaw.

Maybe summer vacation just started.

Może właśnie zaczęły się wakacje.

So we could say the children were shouting for joy

Można więc powiedzieć, że wczoraj na placu zabaw dzieci krzyczały z radości

at the playground yesterday, because their summer vacation

, bo w

had finally started.

końcu zaczęły się ich letnie wakacje.

If you want to master this technique,

Jeśli chcesz opanować tę technikę,

go to SpeakEnglishWithTiffani.com/HowToEbooks

przejdź do SpeakEnglishWithTiffani.com/HowToEbooks,

to get your e-book now.

aby otrzymać e-booka już teraz.

Okay, let's keep going.

Dobra, jedziemy dalej.

The first long sentence was the four men were talking

Pierwsze długie zdanie było takie, że czterech mężczyzn rozmawiało

in front of the cafe last night,

wczoraj przed kawiarnią,

because they wanted to spend more time together.

bo chcieli spędzić ze sobą więcej czasu.

The four men, who.

Czterech mężczyzn, którzy.

Talking, what.

Rozmowa, co.

Last night, when.

Zeszłej nocy, kiedy.

In front of the cafe, where.

Przed kawiarnią, gdzie.

They wanted to spend more time together, why.

Chcieli spędzać ze sobą więcej czasu, dlaczego. To,

What you have just seen are the five keys

co właśnie zobaczyłeś, to pięć kluczy

to making longer sentences in English.

do budowania dłuższych zdań w języku angielskim.

Who, when, where, why, and what.

Kto, kiedy, gdzie, dlaczego i co.

The who refers to the main person

Kto odnosi się do głównej osoby

or people that you are talking about.

lub osób, o których mówisz.

Maybe you were speaking about your family or a coworker.

Może mówiłeś o swojej rodzinie lub współpracowniku.

The when refers to the time or the season.

Kiedy odnosi się do czasu lub pory roku.

Maybe it's the morning or it can be winter or summer.

Może to poranek, a może zima lub lato.

The where refers to the location or the place.

Gdzie odnosi się do lokalizacji lub miejsca.

Maybe you're outside or maybe you're at a big company.

Może jesteś na zewnątrz, a może jesteś w dużej firmie.

The why refers to the reason.

Dlaczego odnosi się do powodu.

Why are you there, and why are you doing what you're doing?

Dlaczego tam jesteś i dlaczego robisz to, co robisz?

And the what refers to what is actually happening.

A co odnosi się do tego, co faktycznie się dzieje.

Are you eating something, are you traveling,

Jesz coś, podróżujesz,

are you talking to someone?

rozmawiasz z kimś?

This is what the what refers to.

Do tego odnosi się to, co się odnosi.

Now let's go more in depth about who and what.

Teraz przejdźmy bardziej szczegółowo o tym, kto i co.

Let's see how we can use these four pictures

Zobaczmy, jak możemy użyć tych czterech obrazków

to make sentences.

do zbudowania zdań.

On the left side, we have two pictures.

Po lewej stronie mamy dwa zdjęcia.

One is of a man, and one is of a woman.

Jedna dotyczy mężczyzny, a druga kobiety. Załóżmy

On top, let's say the man's name is Kevin,

, że na górze mężczyzna ma na imię Kevin,

and on the bottom, let's say the woman's name is Diana.

a na dole powiedzmy, że kobieta ma na imię Diana.

On the right side, we have two pictures as well,

Po prawej stronie mamy również dwa zdjęcia,

and the top picture looks like a bowl of cereal or oatmeal,

a górny obraz wygląda jak miska płatków zbożowych lub płatków owsianych,

and the bottom picture looks like an open book.

a dolny obraz wygląda jak otwarta książka.

So what is happening in the top picture?

Co zatem dzieje się na górnym obrazku?

Let's say eat breakfast.

Powiedzmy zjeść śniadanie.

People like to eat cereal for breakfast,

Ludzie lubią jeść płatki śniadaniowe,

so we're gonna use eat breakfast,

więc użyjemy jedz śniadanie,

and then on the bottom, an open book,

a potem na dole, otwartą książkę,

maybe they are reading a book,

może oni czytają książkę,

so we're gonna say read a book.

więc powiemy przeczytaj książkę.

So these are the things that are happening right now

Oto rzeczy, które dzieją się teraz

in the top picture and the bottom picture,

na górnym i dolnym obrazku, po

and the left side, it's Kevin,

lewej stronie jest Kevin, po

right side, left side is Kevin, and the bottom is Diana.

prawej stronie, po lewej stronie jest Kevin, a na dole Diana.

So now what we're going to do is to combine these two,

Więc teraz to, co zamierzamy zrobić, to połączyć te dwie rzeczy,

so Kevin will go here, and Diana will go here.

więc Kevin pójdzie tutaj, a Diana tutaj.

So now our sentences will look like this.

Więc teraz nasze zdania będą wyglądać tak.

Kevin eats breakfast.

Kevin je śniadanie.

Who? Kevin.

Kto? Kevina.

What? Eats breakfast.

Co? Je śniadanie.

Very simple, and on the bottom,

Bardzo proste, a na dole

we will have Diana reads a book.

Diana czyta książkę.

Very simple, from these four pictures.

Bardzo proste, z tych czterech zdjęć.

Now let's make our sentences a little bit longer

Teraz wydłużymy nasze zdania,

by adding when.

dodając when.

So we have our four sentences.

Mamy więc nasze cztery zdania.

Kevin eats breakfast.

Kevin je śniadanie.

Diana reads a book.

Diana czyta książkę.

Ian reads a book, and Brenda eats breakfast.

Ian czyta książkę, a Brenda je śniadanie.

But now we're going to add when.

Ale teraz dodamy kiedy.

At 3 p.m., in the winter, in the summer, and at 11 a.m.

O 15:00, zimą, latem i o 11:00

So let's look at these combinations

Spójrzmy więc na te kombinacje

and see how our sentences get longer.

i zobaczmy, jak wydłużają się nasze zdania.

So let's take Diana, and let's take in the winter.

Więc weźmy Dianę i weźmy zimę.

So our sentence would look like this.

Więc nasze zdanie wyglądałoby tak.

Diana read a book in the winter.

Diana czytała zimą książkę.

Very simple.

Bardzo prosta.

Who? Diana.

Kto? Diana.

What? Read a book.

Co? Czytać książkę.

When? In the winter.

Gdy? W zimę.

All three are a part of our sentence.

Wszystkie trzy są częścią naszego zdania.

Let's do one more, let's do one more.

Zróbmy jeszcze jedną, zróbmy jeszcze jedną.

So this time, let's look at Kevin.

Więc tym razem spójrzmy na Kevina.

Take Kevin, and the time,

Weźmy Kevina i czas,

so our sentence would look like this.

żeby nasze zdanie wyglądało tak.

Kevin ate breakfast at 3 p.m.

Kevin zjadł śniadanie o 15:00.

Once again, who? Kevin.

Jeszcze raz, kto? Kevina.

What? Ate breakfast.

Co? Zjadł śniadanie.

When? At 3 p.m.

Gdy? O 3 po południu.

Who, what, and when are all a part of the sentence.

Kto, co i kiedy są częścią zdania.

Now let's jump into adding more information.

Przejdźmy teraz do dodawania większej ilości informacji.

Let's add the where.

Dodajmy gdzie.

Now there are two pictures at the bottom for where.

Teraz na dole są dwa zdjęcia wskazujące, gdzie.

So let's combine these and see what new sentences,

Więc połączmy to i zobaczmy, jakie nowe zdania,

what longer sentences, we actually come up with.

jakie dłuższe zdania faktycznie wymyślimy.

The left picture looks like a park,

Lewe zdjęcie wygląda jak park,

and we see a mother and her son walking along the pathway,

widzimy matkę z synem idącą ścieżką,

and on the right, there are many books,

a po prawej jest wiele książek,

so this looks like it could possibly be a library.

więc to wygląda na bibliotekę.

So let's see how we can combine these

Zobaczmy więc, jak możemy je połączyć,

to make new sentences.

aby utworzyć nowe zdania.

So first one, and the first picture.

Więc pierwszy i pierwszy obrazek.

If we combine these two, our sentence will be,

Jeśli połączymy te dwie rzeczy, nasze zdanie będzie brzmiało:

Kevin eats breakfast, what time?

Kevin je śniadanie, o której godzinie?

At 3 p.m.

O 3 po południu.

Where?

Gdzie?

In the park.

W parku.

So, who?

Więc kto?

Of course, we have Kevin.

Oczywiście mamy Kevina.

What? Eats breakfast.

Co? Je śniadanie.

When? At 3 p.m.

Gdy? O 3 po południu.

Where? In the park.

Gdzie? W parku.

Perfect sentence.

Idealne zdanie.

Now let's do it with the other picture.

Teraz zróbmy to z drugim obrazkiem.

So, let's add, and this time, let's do it

Dodajmy więc, tym razem zróbmy to

with the picture on the right.

z obrazkiem po prawej stronie.

So we're gonna take this picture,

Więc zrobimy to zdjęcie

and come down here, and then let's do Ian.

i zejdziemy tutaj, a potem zrobimy Iana.

So now our sentence for this one will be,

Więc teraz nasze zdanie na ten temat będzie brzmiało:

Ian read a book in the summer, where?

Ian czytał latem książkę, gdzie?

At the library.

W bibliotece.

Redo that R one more time.

Powtórz to R jeszcze raz.

At the library.

W bibliotece.

So who? Ian.

Więc kto? Ian.

What? Read a book.

Co? Czytać książkę.

When? In the summer.

Gdy? Latem.

Where? At the library.

Gdzie? W bibliotece.

Let's keep going and add more information.

Kontynuujmy i dodajmy więcej informacji.

This time, we're gonna had the reason or the why

Tym razem będziemy mieli powód lub powód tego, co

for what is being said in the sentences.

zostało powiedziane w zdaniach.

So let's combine them and see what happens

Połączmy je i zobaczmy, co stanie się

to these sentences.

z tymi zdaniami.

Let's combine A and number one.

Połączmy A i numer jeden.

So if we bring these down, let's bring number one down,

Więc jeśli je obniżymy, obniżmy numer jeden

and let's bring letter A down.

i obniżmy literę A.

So our sentence will now become Kevin ate breakfast, when?

Więc naszym zdaniem teraz będzie Kevin zjadł śniadanie, kiedy?

At 3 p.m, where?

O 15:00, gdzie?

In the park, and now why?

W parku, a teraz dlaczego?

Because he got up, and the E, he got up late.

Bo wstał, a E, wstał późno.

So here we go.

Więc zaczynamy.

Who? Kevin.

Kto? Kevina.

What? Ate breakfast.

Co? Zjadł śniadanie.

When? At 3 p.m.

Gdy? O 3 po południu.

Where? In the park.

Gdzie? W parku.

Why? He got up late.

Dlaczego? Wstał późno.

So we have who, what, when, where,

Więc mamy kto, co, kiedy, gdzie

and why all in one sentence,

i dlaczego w jednym zdaniu,

and that's how you make long sentences in English.

i tak tworzy się długie zdania w języku angielskim.

Now, if you really want to practice this in more detail,

Teraz, jeśli naprawdę chcesz przećwiczyć to bardziej szczegółowo,

you need to get the e-book,

musisz zdobyć e-book

How to Make Long Sentences in English.

Jak tworzyć długie zdania w języku angielskim.

You can get yours now

Możesz otrzymać swój teraz,

by going to SpeakEnglishWithTiffani.com/HowToEbooks.

przechodząc do SpeakEnglishWithTiffani.com/HowToEbooks.

Keep learning and keep improving your English.

Ucz się dalej i doskonal swój angielski.

(bright electronic music)

(jasna muzyka elektroniczna)