The 30-Day English Plan: 15 Minutes to Fluency

In order to create a successful and effective 30 day English study plan,

Afin de créer un plan d’étude d’anglais de 30 jours réussi et efficace,

you must have the four activity types.

vous devez disposer des quatre types d’activités.

They are input days, process days, output days, and review days.

Il s'agit des jours de saisie, des jours de traitement, des jours de sortie et des jours de révision.

So in today's lesson, I'm going to teach you how to make your

Donc, dans la leçon d'aujourd'hui, je vais vous apprendre à élaborer votre

effective 30 day English study plan using these four activity types.

plan d'étude d'anglais efficace sur 30 jours en utilisant ces quatre types d'activités.

Are you ready?

Es-tu prêt?

Well then I'm teacher Tiffani.

Eh bien, je suis le professeur Tiffani.

Let's jump right in.

Allons-y directement.

The first week is days one.

La première semaine correspond au premier jour.

Through seven and day one is our input day.

Jusqu'au septième jour, le premier jour est notre journée de saisie.

But what is an input day?

Mais qu'est-ce qu'une journée de saisie ?

So input days are days where you learn new information by seeing,

Les jours d’entrée sont donc des jours où vous apprenez de nouvelles informations en les voyant, en les

hearing or reading the information, which creates initial memory.

entendant ou en les lisant, ce qui crée une mémoire initiale.

Traces input days, in other words, are the days where you

En d’autres termes, les jours d’entrée de traces sont les jours où vous

put information into your brain.

mettez des informations dans votre cerveau.

So on day one, for example, this would be your activity.

Donc, le premier jour, par exemple, ce serait votre activité.

Find one vocabulary word, one expression, and one idiom, and make

Trouvez un mot de vocabulaire, une expression et un idiome, et

sure they each relate to the topic.

assurez-vous qu’ils sont tous liés au sujet.

Notice each week also is going to have a topic, and as you're watching this lesson,

Notez que chaque semaine aura également un sujet, et pendant que vous regardez cette leçon,

you'll see that I have for week one as an example, our topic is food and cooking.

vous verrez que pour la première semaine , notre sujet est la nourriture et la cuisine.

So for day one of week one, our topic being food and cooking,

Donc, pour le premier jour de la première semaine, notre sujet étant la nourriture et la cuisine,

now we have to input information.

nous devons maintenant saisir des informations.

So let's say we find one vocabulary word, and that vocabulary word is.

Alors disons que nous trouvons un mot de vocabulaire, et ce mot de vocabulaire est.

Savor.

Saveur.

Savor just means to enjoy food or an experience slowly and completely.

Savourer signifie simplement profiter d'un aliment ou d' une expérience lentement et complètement.

So for day one, we have our input vocabulary word being savor.

Donc, pour le premier jour, nous avons notre mot de vocabulaire d'entrée : savourer.

What about the expression for day one, an input day, an expression

Qu'en est-il de l'expression pour le premier jour, un jour d'entrée, une expression

related to our topic for this week?

liée à notre sujet de cette semaine ?

Example, topic being, yes, food and cooking.

Par exemple, le sujet étant, oui, la nourriture et la cuisine.

So our expression is.

Voilà donc notre expression.

To have a sweet tooth.

Avoir la dent sucrée.

To have a sweet tooth.

Avoir la dent sucrée.

It means you love eating candy, sugar cakes, pies.

Cela signifie que vous aimez manger des bonbons, des gâteaux au sucre, des tartes.

You have a sweet tooth.

Vous avez la dent sucrée.

We are inputting information, day one and input day.

Nous saisissons les informations, le premier jour et le jour de la saisie.

And now we need to get an idiom related to the topic.

Et maintenant, nous devons trouver un idiome lié au sujet.

Our topic, again, food and cooking, the idiom for day one.

Notre sujet, encore une fois, la nourriture et la cuisine, l'idiome du premier jour.

Our input day is.

Notre journée de saisie est.

The best thing since sliced bread.

La meilleure chose depuis le pain tranché.

Now this has a food item in the idiom bread, but this idiom, the

Maintenant, il y a un aliment dans l' idiome pain, mais cet idiome, la

best thing since sliced bread means, Hey, this is amazing.

meilleure chose depuis le pain tranché, signifie : Hé, c'est incroyable.

I think whatever I'm speaking about, it was about as awesome.

Je pense que quoi que je dise , c'était à peu près aussi génial.

This, oh man, this is the best thing since sliced bread.

Oh mec, c'est la meilleure chose depuis le pain en tranches.

You got it right.

Tu as bien compris.

Excellent.

So day one is our input day.

Excellent. Le

premier jour est donc notre journée de saisie.

Now we have to move to day two, and day two is a process day.

Nous devons maintenant passer au deuxième jour, et le deuxième jour est un jour de processus.

But what is a process day?

Mais qu’est-ce qu’une journée de processus ? Les

So process days are days where you analyze and understand the information

journées de processus sont donc des journées où vous analysez et comprenez les informations

by connecting it to what you already know, which strengthens memory pathways.

en les reliant à ce que vous savez déjà, ce qui renforce les voies de mémoire.

Think about it on day one.

Pensez-y dès le premier jour.

It was an input day.

C'était une journée de saisie.

You remember we put all of this information in, but now it's just

Vous vous souvenez que nous avons stocké toutes ces informations, mais maintenant elles

floating around in our brains, so we have to process it, get a hold

flottent simplement dans notre cerveau, nous devons donc les traiter, les saisir

on it and connect it to something.

et les connecter à quelque chose.

So, day two being our process day.

Donc, le deuxième jour est notre journée de processus.

So what would that look like for our example topic being food and cooking.

Alors, à quoi cela ressemblerait-il pour notre exemple de sujet, à savoir la nourriture et la cuisine ?

So on day two, a process day, you're going to find three

Donc, le deuxième jour, un jour de processus, vous allez trouver trois

synonyms for the vocabulary word.

synonymes pour le mot de vocabulaire.

One image for the expression and three example sentences for the idiom.

Une image pour l'expression et trois exemples de phrases pour l'idiome.

All right, so let's check this out.

Très bien, alors vérifions cela.

Here we go.

On y va.

Vocabulary, synonyms.

Vocabulaire, synonymes.

Remember, our vocabulary word from day one was, come on, savor.

Rappelez-vous, notre mot de vocabulaire depuis le premier jour était : allez, savourez.

Excellent.

So three synonyms for savor.

Excellent.

Donc trois synonymes pour savourer.

We have relish to enjoy it.

Nous avons hâte d'en profiter.

Relishing in the fact.

Savourer le fait.

Second, we have Enjoy.

Deuxièmement, nous avons Enjoy.

And third, we have appreciate three synonyms for the vocabulary

Et troisièmement, nous avons apprécié trois synonymes pour le

word we are processing.

mot de vocabulaire que nous traitons.

Our brain is saying, ah, okay, savor means this.

Notre cerveau dit : « Ah, d’accord, savourer signifie ceci. »

There are three other words.

Il y a trois autres mots.

We're processing the information.

Nous traitons les informations.

What about the expression?

Et l'expression ?

Find an image that represents having a sweet tooth.

Trouvez une image qui représente le fait d’avoir la dent sucrée.

So I am actually going to have you close your eyes right now.

Alors, je vais vous demander de fermer les yeux maintenant.

Yes.

Oui.

You close your eyes.

Tu fermes les yeux.

I'm not gonna show you anything.

Je ne vais rien te montrer.

I'm going to describe an image.

Je vais décrire une image.

An image about having a sweet tooth.

Une image sur le fait d'avoir la dent sucrée.

I want you to imagine a little boy, cute, big cheeks.

Je veux que vous imaginiez un petit garçon, mignon, avec de grosses joues.

He's about three years old.

Il a environ trois ans.

Ooh, adorable.

Oh, adorable.

You just wanna pick him up and kiss his cheeks, and this little boy is given.

Vous avez juste envie de le prendre dans vos bras et d'embrasser ses joues, et ce petit garçon est donné.

An apple, and he just starts crying.

Une pomme, et il se met à pleurer.

I don't want an apple.

Je ne veux pas de pomme.

And his mom looks at him and says, what do you want?

Et sa mère le regarde et lui dit : qu'est-ce que tu veux ?

He says, I want a chocolate bar.

Il dit : je veux une barre chocolatée.

She says, Johnny, Johnny, that's not good.

Elle dit : Johnny, Johnny, ce n'est pas bon.

He said, mommy, I want a chocolate bar.

Il a dit : « Maman, je veux une barre chocolatée. »

Mm, I want a, a cupcake.

Mm, je veux un, un cupcake.

And in this image, I want you to see Johnny with his cupcake in his

Et sur cette image, je veux que vous voyiez Johnny avec son cupcake à la

hand, looking at the camera, smiling.

main, regardant la caméra en souriant.

So you just imagine that, right?

Alors vous imaginez ça, n'est-ce pas ?

But you wanna find an image that shows someone who has a sweet tooth.

Mais vous voulez trouver une image qui montre quelqu'un qui a la dent sucrée.

You got it right?

Tu as bien compris ?

Excellent.

All right.

Excellent.

D'accord.

And then for an idm, find three example sentences using the best

Et puis, pour un idm, trouvez trois exemples de phrases utilisant les meilleures

things since slice sliced bread, so I can give them to you, for example.

choses depuis le pain en tranches, afin que je puisse vous les donner, par exemple.

Mm. My mom's soup is the best thing since sliced bread.

Mm. La soupe de ma mère est la meilleure chose depuis le pain en tranches.

Number two, listen.

Numéro deux, écoute.

Listen, that pizza you just brought me, ooh, is the best thing since sliced bread.

Écoute, cette pizza que tu viens de m'apporter, ooh, c'est la meilleure chose depuis le pain en tranches.

Now it just doesn't have to refer to food.

Désormais, il n’est plus nécessaire que cela fasse référence à la nourriture.

I could say, you know what?

Je pourrais dire, tu sais quoi ?

Listen to me.

Écoutez-moi.

That.

Que.

That book the best thing since sliced bread.

Ce livre est la meilleure chose depuis le pain en tranches.

Now, we normally use it about food, but you can use it interchangeably.

Normalement, nous l’utilisons à propos de la nourriture, mais vous pouvez l’utiliser de manière interchangeable.

So you see, again, finding sentences, three sentences related to this.

Donc vous voyez, encore une fois, trouver des phrases, trois phrases liées à cela.

Yes, idiom.

Oui, idiome.

Excellent.

All right.

Excellent.

D'accord. Le

Day two is our process day.

deuxième jour est notre journée de processus.

So day one we had an input day, putting the information.

Donc, le premier jour, nous avons eu une journée de saisie, pour saisir les informations.

In day two, we had a process day.

Le deuxième jour, nous avons eu une journée de processus.

Right now we have an output day, day three.

En ce moment, nous avons un jour de sortie, le troisième jour.

What is an output day?

Qu'est-ce qu'une journée de production ?

So output days are days where you use the information.

Les jours de sortie sont donc des jours où vous utilisez les informations.

Actively through speaking or writing, which solidifies learning and

Activement, par l’expression orale ou écrite, ce qui consolide l’apprentissage et

builds practical language skills.

développe des compétences linguistiques pratiques.

So on the output days, you are taking the information that you input taking

Ainsi, lors des journées de sortie, vous prenez les informations que vous avez saisies,

the information that you processed, and you're using it in real life.

les informations que vous avez traitées et vous les utilisez dans la vie réelle.

So for example, day three is an output day.

Ainsi, par exemple, le troisième jour est un jour de production.

You're going to write one sentence.

Vous allez écrire une phrase.

For each term that relates to your daily life.

Pour chaque terme qui se rapporte à votre vie quotidienne.

For example, we have the term savor.

Par exemple, nous avons le terme « savourer ».

I could use this sentence.

Je pourrais utiliser cette phrase.

I could write this one.

Je pourrais écrire celui-ci.

I savor my morning coffee before starting work.

Je savoure mon café du matin avant de commencer le travail.

Hey, before I start work, I like to drink coffee.

Hé, avant de commencer à travailler, j'aime boire du café.

I don't, just an example, but I savor my morning coffee before starting work.

Non, c'est juste un exemple, mais je savoure mon café du matin avant de commencer le travail.

Using what you learned to speak about your daily life, what about the expression.

En utilisant ce que vous avez appris pour parler de votre vie quotidienne, qu'en est-il de l'expression.

My sister has such a sweet tooth that she keeps chocolate in every drawer.

Ma sœur est tellement gourmande qu’elle garde du chocolat dans chaque tiroir.

Think about your life and how you can use the expression to

Pensez à votre vie et à la façon dont vous pouvez utiliser l’expression pour

describe something happening in your life or someone in your life.

décrire quelque chose qui se passe dans votre vie ou quelqu’un dans votre vie.

This is an output day.

C'est une journée de sortie.

You caught it right?

Tu l'as bien compris, n'est-ce pas ?

Excellent.

Excellent.

Hit my arm.

Frappe mon bras. Oh

Uh oh.

Here we go.

oh.

On y va.

And the idiom.

Now my new rice cooker is the best thing since sliced bread.

Et l'idiome.

Maintenant, mon nouveau cuiseur à riz est la meilleure chose depuis le pain en tranches.

It makes perfect rice every time.

Il fait du riz parfait à chaque fois.

Remember I said we can use this idiom to describe things

Rappelez-vous que j’ai dit que nous pouvons utiliser cette expression pour décrire des choses

that are not actually food.

qui ne sont pas réellement de la nourriture.

The rice cooker.

Le cuiseur à riz.

I'm not going to eat that, but I can use the idiom to describe it.

Je ne vais pas manger ça, mais je peux utiliser l'idiome pour le décrire.

So you're seeing on the output days, you are using what you input, what

Donc, vous voyez que les jours de sortie, vous utilisez ce que vous avez saisi, ce que

you processed to describe your life.

vous avez traité pour décrire votre vie.

Day three.

Jour trois.

Yes, you got it.

Oui, tu l'as compris.

Alright, so now we move to day four.

Très bien, nous passons maintenant au quatrième jour.

Day four.

Jour quatre.

Now we're restarting the pattern.

Maintenant, nous redémarrons le modèle. Le

Day four is an input day, and you understand what an input day is.

quatrième jour est un jour de saisie, et vous comprenez ce qu’est un jour de saisie.

This activity is all about putting information in.

Cette activité consiste à introduire des informations.

So on day four, just like day one, we're going to find one vocabulary word, one

Ainsi, le quatrième jour, tout comme le premier jour, nous allons trouver un mot de vocabulaire, une

expression, and one idiom, and make sure they are related to the topic.

expression et un idiome, et nous assurer qu'ils sont liés au sujet.

For this week, days one to seven, our topic, food and cooking.

Pour cette semaine, du premier au septième jour, notre thème, la nourriture et la cuisine.

We don't want the same word we had before, so now I'm gonna choose.

Nous ne voulons pas le même mot que nous avions avant, alors maintenant je vais choisir.

Appetizing for my vocabulary word.

Appétissant pour mon mot de vocabulaire.

On day four, the input day, appetizing looking or smelling.

Le quatrième jour, le jour de l'entrée, appétissant à l'œil ou à l'odeur.

So good that it makes you want to eat it.

Tellement bon que ça donne envie d'en manger.

Oh my goodness, that pie smells so good.

Oh mon Dieu, cette tarte sent si bon.

Woo.

Courtiser.

That smells so good.

Ça sent tellement bon.

I want to eat it.

Je veux le manger.

Appetizing then for the expression to eat like a bird.

Appétissant alors pour l' expression manger comme un oiseau.

This expression refers to someone who.

Cette expression désigne quelqu'un qui.

Mm. I'll just eat a little bit.

Mm. Je vais juste manger un peu.

Thank you so much.

Merci beaucoup. Je

Not eating a lot.

ne mange pas beaucoup.

Eating like a bird.

Manger comme un oiseau.

Think about a bird.

Pensez à un oiseau.

This is cute, but they're so small, they can't eat a lot.

C'est mignon, mais ils sont si petits qu'ils ne peuvent pas manger beaucoup.

To eat like a bird means to not eat a lot.

Manger comme un oiseau signifie ne pas manger beaucoup.

Right?

Droite?

And then an idiom for day four.

Et puis un idiome pour le quatrième jour.

The input day.

Le jour de l'entrée.

I've chosen a piece of cake.

J'ai choisi un morceau de gâteau.

It just means something very easy to do, but the word cake is inside of it.

Cela signifie simplement quelque chose de très facile à faire, mais le mot gâteau est à l'intérieur.

You see what's happening, right?

Vous voyez ce qui se passe, n'est-ce pas ?

Just like day one.

Tout comme le premier jour.

The first input day.

Le premier jour d'entrée.

Now, day four is another input day, and we are inputting

Maintenant, le quatrième jour est un autre jour de saisie, et nous saisissons

information related to the topic.

des informations liées au sujet.

Now we go to day five following the pattern.

Nous passons maintenant au cinquième jour en suivant le modèle.

What is day five going to be?

Que va être le cinquième jour ?

Yes, excellent.

Oui, excellent.

A process day.

Une journée de processus.

So day five, we are processing by finding three synonyms for the vocabulary

Donc, le cinquième jour, nous procédons au traitement en trouvant trois synonymes pour le

word, one image for the expression.

mot de vocabulaire, une image pour l'expression.

Again, you're gonna find an image, and then three example

Encore une fois, vous allez trouver une image, puis trois exemples de

sentences for the idiom.

phrases pour l'idiome.

So vocabulary.

Donc du vocabulaire.

We have synonyms for appetizing.

Nous avons des synonymes pour appétissant.

We have delicious.

Nous avons de délicieux.

Mouth watering and tempting.

Appétissant et tentant.

What is happening in your brain?

Que se passe-t-il dans votre cerveau ?

Your brain.

Ton cerveau.

You input the information on day four, and it's kind of floating around.

Vous saisissez les informations le quatrième jour, et elles flottent un peu partout.

Then day five, it's like, ah, we're making connections, we're processing.

Puis le cinquième jour, c'est comme, ah, nous créons des liens, nous traitons.

Appetizing is delicious.

Appétissant est délicieux.

Mouth watering, tempting.

Appétissant, tentant.

It's settling in your brain.

Cela s'installe dans votre cerveau.

Now you are processing.

Vous êtes maintenant en train de traiter.

What about the expression?

Et l'expression ?

Find an image that represents eating like a bird.

Trouvez une image qui représente le fait de manger comme un oiseau.

So I want you to imagine.

Alors je veux que vous imaginiez.

Imagine with me, close your eyes.

Imaginez avec moi, fermez les yeux.

Close your eyes, yes.

Ferme les yeux, oui.

All right.

D'accord.

Think about a woman.

Pensez à une femme.

She is maybe 25, right?

Elle a peut-être 25 ans, n'est-ce pas ?

And she's preparing for her wedding.

Et elle se prépare pour son mariage.

She's excited.

Elle est excitée.

The man that she has always loved her high school sweetheart.

L'homme qu'elle a toujours aimé est son amour de lycée.

They're finally getting married and she wants to fit into her dress.

Ils vont enfin se marier et elle veut rentrer dans sa robe.

So she goes out to eat.

Alors elle sort pour manger.

Imagine this is the setting.

Imaginez que c'est le décor.

She goes out to eat with her girlfriends, right?

Elle sort manger avec ses copines, n'est-ce pas ?

And they're sitting at this table, this great restaurant, and

Et ils sont assis à cette table, dans ce grand restaurant, et

everyone's ordering big meals.

tout le monde commande de gros repas.

And she says, guys, I'm so sorry.

Et elle dit, les gars, je suis vraiment désolée.

This food looks amazing, but I have to fit into my dress next week.

Cette nourriture a l'air délicieuse, mais je dois rentrer dans ma robe la semaine prochaine.

So I'm just going to order a light salad.

Alors je vais juste commander une salade légère.

So this is the image.

Voilà donc l'image.

A woman, beautiful woman, 25 years old, sitting at a restaurant table

Une femme, belle femme, âgée de 25 ans , assise à une table de restaurant

with a small salad in front of her.

avec une petite salade devant elle.

But she's smiling, eating like a bird.

Mais elle sourit et mange comme un oiseau. Tu l'as

You saw it, right?

vu, n'est-ce pas ?

Excellent.

All right.

Excellent.

D'accord.

And for the idiom, find three example sentences using the idiom.

Et pour l'idiome, trouvez trois exemples de phrases utilisant l'idiome.

A piece of cake.

Un morceau de gâteau.

Hey, that test was, come on.

Hé, c'était ce test, allez.

Yes, a piece of cake, or, Hey, this lesson, a piece of cake.

Oui, un morceau de gâteau, ou, Hé, cette leçon, un morceau de gâteau.

Hey, you know what?

Hé, tu sais quoi ?

I learned that song yesterday.

J'ai appris cette chanson hier.

It was a piece of cake.

C'était du gâteau.

It was very easy.

C'était très facile.

You caught it right again.

Tu as encore bien compris. Le

Day five is our process day.

cinquième jour est notre journée de processus.

Now we move to day six.

Nous passons maintenant au sixième jour.

What's day six?

You know the pattern.

Quel est le sixième jour ?

Vous connaissez le modèle.

Yes.

Oui. Le

Day six is an output day.

sixième jour est un jour de sortie.

We've put the information in input, we've processed the information.

Nous avons mis les informations en entrée, nous avons traité les informations.

Now it's time to output.

Il est maintenant temps de passer à la sortie.

So on day six, just like we did on day three, we're going to

Donc, le sixième jour, comme nous l'avons fait le troisième jour, nous allons

write one sentence for each term that relates to your daily life.

écrire une phrase pour chaque terme lié à votre vie quotidienne.

Here we go.

On y va.

For the first one, vocabulary, again, our word appetizing.

Pour le premier, le vocabulaire, encore, notre mot appétissant.

Here's the sentence.

Voici la phrase.

The appetizing smell of fresh bread always makes me stop

L'odeur appétissante du pain frais me fait toujours m'arrêter

at the bakery on my way home.

à la boulangerie sur le chemin du retour.

Next, the expression, my friend eats like a bird during the week, but she enjoys

Ensuite, l'expression, mon amie mange comme un oiseau pendant la semaine, mais elle aime les

big meals on weekends and the idiom.

gros repas le week-end et l'idiome.

Learning these new English phrases is a piece of cake when

Apprendre ces nouvelles phrases en anglais est un jeu d’enfant lorsque

I practice a little each day.

je pratique un peu chaque jour.

Again, day six and output day, where you have the information that you

Encore une fois, le sixième jour et le jour de sortie, où vous avez les informations que vous avez

input, you process that information, and now you use it to describe

saisies, vous traitez ces informations, et maintenant vous les utilisez pour décrire

something about your daily life.

quelque chose sur votre vie quotidienne.

Now we go to day seven.

Nous passons maintenant au septième jour. Le

Day seven is going to be a review day.

septième jour sera un jour de révision.

What are review days?

Que sont les journées de révision ? Les

Review days are the days when you take time to revisit and strengthen

journées de révision sont les jours où vous prenez le temps de revoir et de renforcer

your understanding of previously learned material, which helps

votre compréhension du matériel appris précédemment, ce qui permet de faire

move information from term two.

avancer les informations du deuxième trimestre.

Long term memory.

Mémoire à long terme.

This is a very important activity.

C'est une activité très importante.

So what does it look like?

Alors, à quoi ça ressemble ?

Day seven, here we go.

Jour sept, c'est parti.

Our review day.

Notre journée de révision.

What you need to do is review everything from the previous six days.

Ce que vous devez faire, c’est revoir tout ce qui s’est passé au cours des six jours précédents.

So here's the challenge.

Alors voici le défi.

For example, try to create a short story using the last or at least three

Par exemple, essayez de créer une histoire courte en utilisant le dernier ou au moins trois

of the terms you learned this week.

des termes que vous avez appris cette semaine.

So, appetizing, savor, and piece of cake.

Alors, appétissant, savoureux et un jeu d'enfant.

Try to make a story.

Essayez de créer une histoire.

For example, I'll do it for you on the fly real quick, not even into my notes.

Par exemple, je le ferai pour vous à la volée, très rapidement, sans même l'inscrire dans mes notes.

Appetizing, savor, and piece of cake.

Appétissant, savoureux et un jeu d'enfant.

You know, I spoke to my mom and in this story I'm talking about my mom.

Vous savez, j'ai parlé à ma mère et dans cette histoire, je parle de ma mère.

My mom, she's an amazing cook.

Ma mère, c'est une cuisinière incroyable.

And I remember one day walking into her room and saying, Hey

Et je me souviens qu'un jour je suis entré dans sa chambre et j'ai dit : « Hé

mom, you know, I'd love for you to make something really appetizing.

maman, tu sais, j'aimerais que tu prépares quelque chose de vraiment appétissant. »

I love when you cook that, that, uh, that cake.

J'adore quand tu cuisines ce, ce, euh, ce gâteau. Tu

Remember that cake you made for daddy last week?

te souviens du gâteau que tu as fait pour papa la semaine dernière ?

And she said, okay, I'll make that cake for you.

Et elle a dit, ok, je vais faire ce gâteau pour toi.

I said, yes.

J'ai dit oui.

And could you also make some, um, fried rice that we can have for

Et pourrais-tu aussi préparer du riz frit que nous pourrons manger

the meal before we eat the cake?

avant de manger le gâteau ?

I, I love to savor the meals you create, mommy.

Moi, j'adore savourer les plats que tu prépares, maman.

And she looked at me and said, you know what?

Et elle m'a regardé et m'a dit, tu sais quoi ?

I'll do that for you.

Je le ferai pour toi.

And you know why?

Et tu sais pourquoi ?

Because cooking is a piece of cake for me.

Parce que cuisiner est un jeu d'enfant pour moi.

Now that was a short story, an example, but this is what you want to do.

C'était une histoire courte, un exemple, mais c'est ce que vous voulez faire.

Think of something creative, a creative story, and use the terms reflection.

Pensez à quelque chose de créatif, à une histoire créative, et utilisez les termes réflexion.

Write down which terms were easiest to remember and which were most challenging.

Notez les termes les plus faciles à retenir et ceux qui ont été les plus difficiles.

On day seven, you're going to review by challenging yourself and reflecting.

Le septième jour, vous allez faire le point en vous mettant au défi et en réfléchissant.

So we have this pattern input, process output input process output review.

Nous avons donc ce modèle d'entrée, de sortie de processus, d'entrée, de sortie de processus, de révision.

So when we look at our week as a whole, what do we see?

Alors, quand nous regardons notre semaine dans son ensemble, que voyons-nous ?

We see this days one to seven topic being food and cooking.

Nous voyons que les thèmes de ce jour, un à sept, sont la nourriture et la cuisine.

You can change the topic.

Vous pouvez changer de sujet.

But day one is input day two, process, day three, output.

Mais le premier jour est consacré à l'entrée, le deuxième jour est consacré au processus, le troisième jour est consacré à la sortie.

And there's this pattern where the last day, day seven, is a review day.

Et il y a ce modèle où le dernier jour, le septième jour, est un jour de révision.

So what about the remaining weeks of our 30 day plan?

Et qu’en est-il des semaines restantes de notre plan de 30 jours ?

So first I want you to look at this for the 30 day plan.

Alors, tout d’abord, je veux que vous regardiez ceci pour le plan de 30 jours.

We've already done the first week days, one to seven.

Nous avons déjà fait les premiers jours de la semaine, du un au sept.

Being our topic of food and cooking days, eight to 14 topic will be

Étant donné que notre thème est la nourriture et la cuisine , les sujets 8 à 14 seront les

travel and transportation days, 15 to 21, work and career days, 22 to

voyages et les transports, les 15 à 21, les journées de travail et de carrière, les 22 à

28, technology and social media.

28, la technologie et les médias sociaux.

And then the remaining two days will actually be to review.

Et puis les deux jours restants seront consacrés à la révision.

Everything again, we're creating our 30 day English study plan and it's successful

Encore une fois, nous créons notre plan d'étude d'anglais de 30 jours et il est réussi

and effective because each of the four activity types have been included.

et efficace car chacun des quatre types d'activités a été inclus.

So days eight to 14, this is what it will look like, travel and transportation.

Donc, du huitième au quatorzième jour, voici à quoi cela ressemblera, les voyages et les transports. Le

Day eight will be input Day nine, process Day 10, output.

huitième jour sera consacré à l'entrée. Le neuvième jour sera consacré au traitement. Le dixième jour sera consacré à la sortie.

Day 11, input 12.

Jour 11, entrée 12.

Process 13, output 14 is going to be.

Processus 13, sortie 14 va être.

A review day, you see what's happening, right?

Une journée de révision, vous voyez ce qui se passe, n'est-ce pas ?

We have this pattern.

Nous avons ce modèle.

We're following days 15 to 21, topic work and career 15 to 17.

Nous suivons les jours 15 à 21, le travail thématique et la carrière 15 à 17.

Following the pattern input, process output.

En suivant le modèle d'entrée, le processus de sortie.

Day 18, input 19, process 20, output.

Jour 18, entrée 19, processus 20, sortie.

Day 21.

Jour 21.

Review day.

Journée de révision.

We're following the pattern.

Nous suivons le modèle.

Same for days 22 to 28.

Idem pour les jours 22 à 28.

Topic technology and social media.

Thème technologie et médias sociaux.

Day 22, input.

Jour 22, saisie.

Day 23, process 24 output.

Jour 23, sortie du processus 24.

Repeat the pattern.

Répétez le motif.

Day 25, input 26.

Jour 25, entrée 26.

Process 27, output 28.

Processus 27, sortie 28.

Review day.

Jour de révision.

And then we have the final two days.

Et puis nous avons les deux derniers jours.

You understand the four activity types.

Vous comprenez les quatre types d’activités.

Input, process, output review.

Examen des entrées, des processus et des sorties.

Now the last two days of our 30 day English study plan, day 29.

Maintenant, les deux derniers jours de notre programme d'étude d'anglais de 30 jours, le jour 29.

And day 30.

Et le jour 30.

Now we're gonna correct this on the fly, day 29 and day

Maintenant, nous allons corriger cela à la volée, le jour 29 et le jour

30 with the magic of editing.

30 avec la magie de l'édition.

It's correct.

C'est correct.

So day 29 and day 30 review days, you're going to review

Donc, les jours 29 et 30 de révision , vous allez revoir

everything from the last 28 days.

tout ce qui s'est passé au cours des 28 derniers jours.

This is how you will achieve your goal.

C'est ainsi que vous atteindrez votre objectif.

30 day English study plan only requiring 15 minutes each day.

Plan d'étude d'anglais de 30 jours ne nécessitant que 15 minutes par jour.

Now, what I taught you today actually comes from my full 365 day English plan.

En fait, ce que je vous ai enseigné aujourd’hui provient de mon programme d’anglais complet de 365 jours.

This course includes a lesson for each day of the year following

Ce cours comprend une leçon pour chaque jour de l'année suivant

the pattern I taught you today.

le modèle que je vous ai enseigné aujourd'hui.

Input process output review.

Examen du processus d'entrée et de sortie.

So I want you to join us.

Alors je veux que vous vous joigniez à nous.

You can enroll in the course by going to speak English

Vous pouvez vous inscrire au cours en allant parler anglais

with Tiffani.com/ 3 6 5 plan.

avec Tiffani.com/plan 3 6 5.

Start following the plan again, speak English with Tiffani.com/ 3 6 5.

Recommencez à suivre le plan, parlez anglais avec Tiffani.com/ 3 6 5.

Plan if you're tired of studying alone, if you want a plan and you understand

Planifiez si vous en avez assez d'étudier seul, si vous voulez un plan et que vous comprenez

the importance of effective study plans.

l'importance de plans d'études efficaces.

Click the link in the description.

Cliquez sur le lien dans la description.

Hope you enjoy, and I'll talk to you next time.

J'espère que vous apprécierez, et je vous parlerai la prochaine fois.

I

J'ai

have a father.

un père.

You still there?

Tu es toujours là ?

You know what time it is.

Tu sais quelle heure il est.

Listen, normally we have story time, eh, eh, eh.

Écoute, normalement nous avons l'heure du conte, hein, hein, hein.

But today, instead of telling you a story, I just want to say thank you.

Mais aujourd’hui, au lieu de vous raconter une histoire, je veux juste vous dire merci.

I wanna say thank you.

Je veux dire merci.

You know, as I was reflecting on today's lesson this week, talking

Vous savez, alors que je réfléchissais à la leçon d'aujourd'hui cette semaine, parlant

about creating the 30 day English study plan, I started thinking about myself.

de la création du plan d'étude d'anglais de 30 jours , j'ai commencé à penser à moi-même.

I started, started, I'm leaving this in here.

J'ai commencé, commencé, je laisse ça ici.

Sometimes we have tongue twisters too.

Parfois, nous avons aussi des virelangues.

I started thinking about how growing up.

J'ai commencé à réfléchir à la façon dont je grandissais.

I always created plans.

J'ai toujours créé des plans.

I always had a study plan for every exam.

J'ai toujours eu un plan d'étude pour chaque examen.

I would create a plan and any of my friends that wanted it,

Je créais un plan et je partageais le plan avec tous mes amis qui le souhaitaient

I'd share the plans with them.

.

And this is just something that I did because it was my

Et c’est juste quelque chose que j’ai fait parce que c’était mon

study pattern, my study style.

modèle d’étude, mon style d’étude.

From the time I can remember, I was probably 10 or nine years old.

D’aussi loin que je me souvienne, j’avais probablement 10 ou 9 ans.

Fast forward to now, so why am I saying thank you to you?

Avance rapide jusqu'à maintenant, alors pourquoi est-ce que je vous dis merci ?

I never would've imagined that something that was just my study style would

Je n'aurais jamais imaginé que quelque chose qui n'était que mon style d'étude

eventually become the work that I'm doing would eventually be the tool that I needed

deviendrait éventuellement le travail que je fais et deviendrait finalement l'outil dont j'avais besoin

to help English learners around the world.

pour aider les apprenants d'anglais du monde entier.

Like you speak English fluently.

Comme si tu parlais couramment anglais.

I wanna say thank you for trusting me, even watching this video or

Je tiens à vous remercier de m'avoir fait confiance , même en regardant cette vidéo ou en

listening to this podcast episode.

écoutant cet épisode de podcast.

I wanna thank you for trusting me and giving me the honor of

Je tiens à vous remercier de m'avoir fait confiance et de m'avoir fait l'honneur d'

being your English teacher.

être votre professeur d'anglais.

I love what I do.

J'aime ce que je fais.

It's literally a part of me to create English study plans to help you

Créer des plans d'étude d'anglais pour vous aider à

understand how your brain works and how to input process and output information.

comprendre comment fonctionne votre cerveau et comment saisir, traiter et produire des informations fait littéralement partie de mon travail.

So instead of a story, I just wanted to say that you are now a part of my story.

Alors au lieu d'une histoire, je voulais juste dire que vous faites désormais partie de mon histoire.

You have made this journey my life journey where I am right now.

Vous avez fait de ce voyage le voyage de ma vie là où je suis en ce moment.

I, people ask me, do you like what you do?

Moi, les gens me demandent : « Est-ce que tu aimes ce que tu fais ? »

And every time I smile, every time I smile, thank you for

Et chaque fois que je souris, chaque fois que je souris, merci d'

being the reason why I smile.

être la raison pour laquelle je souris.

I'll talk to you in the next lesson.

Je te parlerai dans la prochaine leçon.