The 30-Day English Plan: 15 Minutes to Fluency

In order to create a successful and effective 30 day English study plan,

Aby stworzyć skuteczny i udany 30-dniowy plan nauki języka angielskiego,

you must have the four activity types.

musisz mieć cztery typy aktywności.

They are input days, process days, output days, and review days.

Są to dni wejściowe, dni procesowe, dni wyjściowe i dni przeglądu.

So in today's lesson, I'm going to teach you how to make your

W dzisiejszej lekcji nauczę Cię, jak stworzyć

effective 30 day English study plan using these four activity types.

skuteczny 30-dniowy plan nauki języka angielskiego, wykorzystując cztery typy aktywności.

Are you ready?

Jesteś gotowy?

Well then I'm teacher Tiffani.

No to ja jestem nauczycielką Tiffani.

Let's jump right in.

Przejdźmy od razu do rzeczy.

The first week is days one.

Pierwszy tydzień to dzień pierwszy.

Through seven and day one is our input day.

Od siódmego do pierwszego dnia jest nasz dzień wprowadzania danych.

But what is an input day?

Ale czym jest dzień wejściowy?

So input days are days where you learn new information by seeing,

Dni wprowadzania danych to dni, w których uczysz się nowych informacji poprzez ich oglądanie,

hearing or reading the information, which creates initial memory.

słuchanie lub czytanie, co tworzy pamięć początkową.

Traces input days, in other words, are the days where you

Dni wprowadzania śladów to inaczej dni, w których

put information into your brain.

wprowadzasz informacje do swojego mózgu.

So on day one, for example, this would be your activity.

Tak więc pierwszego dnia, na przykład, będzie to Twoja aktywność.

Find one vocabulary word, one expression, and one idiom, and make

Znajdź jedno słowo, jedno wyrażenie i jeden idiom w słowniku i

sure they each relate to the topic.

upewnij się, że odnoszą się do tematu.

Notice each week also is going to have a topic, and as you're watching this lesson,

Zauważ, że każdy tydzień będzie miał także temat. Oglądając tę ​​lekcję,

you'll see that I have for week one as an example, our topic is food and cooking.

zobaczysz, że na przykład w pierwszym tygodniu naszym tematem jest jedzenie i gotowanie.

So for day one of week one, our topic being food and cooking,

Więc w pierwszym dniu pierwszego tygodnia, którego tematem jest jedzenie i gotowanie,

now we have to input information.

musimy wprowadzić informacje.

So let's say we find one vocabulary word, and that vocabulary word is.

Załóżmy więc, że znajdziemy jedno słowo w słowniku i tym słowem jest.

Savor.

Smak.

Savor just means to enjoy food or an experience slowly and completely.

Delektowanie się oznacza po prostu powolne i pełne delektowanie się jedzeniem lub doświadczeniem.

So for day one, we have our input vocabulary word being savor.

Więc pierwszego dnia naszym słownictwem wejściowym będzie słowo „smak”. A

What about the expression for day one, an input day, an expression

co z wyrażeniem na dzień pierwszy, dzień wejścia, wyrażeniem

related to our topic for this week?

związanym z tematem naszego tygodnia?

Example, topic being, yes, food and cooking.

Np. tematem jest jedzenie i gotowanie.

So our expression is.

Więc nasze wyrażenie brzmi.

To have a sweet tooth.

Być łasuchem.

To have a sweet tooth.

Być łasuchem.

It means you love eating candy, sugar cakes, pies.

Oznacza to, że uwielbiasz jeść cukierki, ciastka cukrowe i ciasta.

You have a sweet tooth.

Jesteś łasuchem.

We are inputting information, day one and input day.

Wprowadzamy informacje, dzień pierwszy i dzień wprowadzania danych.

And now we need to get an idiom related to the topic.

A teraz potrzebujemy idiomu związanego z tematem.

Our topic, again, food and cooking, the idiom for day one.

Tematem przewodnim znów będzie jedzenie i gotowanie, czyli idiom na pierwszy dzień.

Our input day is.

Nasz dzień wejściowy to:

The best thing since sliced bread.

Najlepsza rzecz od czasu wynalezienia krojonego chleba.

Now this has a food item in the idiom bread, but this idiom, the

Teraz mamy tu określenie „chleb” w idiomie, ale ten idiom,

best thing since sliced bread means, Hey, this is amazing.

najlepszy od czasu pokrojonego chleba, oznacza: Hej, to jest niesamowite.

I think whatever I'm speaking about, it was about as awesome.

Myślę, że cokolwiek o czym mówię, było równie niesamowite.

This, oh man, this is the best thing since sliced bread.

To, no człowieku, to jest najlepsza rzecz od czasu wynalezienia krojonego chleba.

You got it right.

Masz rację.

Excellent.

So day one is our input day.

Doskonały.

Więc pierwszy dzień jest dla nas dniem wkładu.

Now we have to move to day two, and day two is a process day.

Teraz musimy przejść do dnia drugiego, a dzień drugi jest dniem procesowym.

But what is a process day?

Ale czym jest dzień procesowy?

So process days are days where you analyze and understand the information

Dni procesowe to dni, w których analizujesz i rozumiesz informacje,

by connecting it to what you already know, which strengthens memory pathways.

łącząc je z tym, co już wiesz, co wzmacnia ścieżki pamięci.

Think about it on day one.

Pomyśl o tym pierwszego dnia.

It was an input day.

To był dzień wprowadzania danych.

You remember we put all of this information in, but now it's just

Pamiętasz, że wprowadziliśmy do naszego mózgu wszystkie te informacje, ale teraz po prostu

floating around in our brains, so we have to process it, get a hold

krążą one w naszych mózgach, więc musimy je przetworzyć, opanować

on it and connect it to something.

i połączyć z czymś.

So, day two being our process day.

Więc drugi dzień będzie naszym dniem procesowym.

So what would that look like for our example topic being food and cooking.

Jak to więc mogłoby wyglądać w naszym przykładowym temacie: jedzenie i gotowanie? A

So on day two, a process day, you're going to find three

więc drugiego dnia, dnia poświęconego procesowi, znajdziesz trzy

synonyms for the vocabulary word.

synonimy tego słowa.

One image for the expression and three example sentences for the idiom.

Jeden obrazek przedstawiający wyrażenie i trzy przykładowe zdania przedstawiające idiom.

All right, so let's check this out.

No dobrze, sprawdźmy to.

Here we go.

Zaczynamy.

Vocabulary, synonyms.

Słownictwo, synonimy.

Remember, our vocabulary word from day one was, come on, savor.

Pamiętajcie, że od pierwszego dnia naszym słownictwem było „no dalej”, „smakuj”.

Excellent.

So three synonyms for savor.

Doskonały.

Oto trzy synonimy słowa delektować się.

We have relish to enjoy it.

Mamy przyjemność się tym cieszyć.

Relishing in the fact.

Rozkoszuj się faktem.

Second, we have Enjoy.

Po drugie, mamy Enjoy.

And third, we have appreciate three synonyms for the vocabulary

Po trzecie, poznaliśmy trzy synonimy słowa, które

word we are processing.

przetwarzamy.

Our brain is saying, ah, okay, savor means this.

Nasz mózg mówi: aha, okej, delektowanie się oznacza to.

There are three other words.

Są jeszcze trzy inne słowa.

We're processing the information.

Przetwarzamy informacje.

What about the expression?

A co z wyrażeniem?

Find an image that represents having a sweet tooth.

Znajdź obrazek przedstawiający chęć na słodycze.

So I am actually going to have you close your eyes right now.

Więc teraz poproszę cię, żebyś zamknął oczy.

Yes.

Tak.

You close your eyes.

Zamykasz oczy.

I'm not gonna show you anything.

Nie zamierzam ci niczego pokazywać.

I'm going to describe an image.

Opiszę obraz.

An image about having a sweet tooth.

Obraz przedstawiający osobę lubiącą słodycze.

I want you to imagine a little boy, cute, big cheeks.

Chcę, żebyście wyobrazili sobie małego chłopca, słodkiego, o dużych policzkach.

He's about three years old.

Ma około trzech lat.

Ooh, adorable.

Och, urocze.

You just wanna pick him up and kiss his cheeks, and this little boy is given.

Chcesz go po prostu podnieść, pocałować w policzek i już masz tego małego chłopca.

An apple, and he just starts crying.

Jabłko i zaczyna płakać.

I don't want an apple.

Nie chcę jabłka.

And his mom looks at him and says, what do you want?

A jego mama patrzy na niego i mówi: Czego chcesz?

He says, I want a chocolate bar.

Mówi: Chcę tabliczkę czekolady.

She says, Johnny, Johnny, that's not good.

Mówi: Johnny, Johnny, to nie jest dobre.

He said, mommy, I want a chocolate bar.

Powiedział: Mamusiu, chcę tabliczkę czekolady.

Mm, I want a, a cupcake.

Mm, chcę babeczkę.

And in this image, I want you to see Johnny with his cupcake in his

A na tym zdjęciu chcę, żebyście zobaczyli Johnny'ego z babeczką w

hand, looking at the camera, smiling.

ręku, patrzącego w aparat i uśmiechającego się.

So you just imagine that, right?

Więc po prostu to sobie wyobrażasz, prawda?

But you wanna find an image that shows someone who has a sweet tooth.

Ale chcesz znaleźć zdjęcie przedstawiające osobę lubiącą słodycze.

You got it right?

Zrozumiałeś?

Excellent.

All right.

Doskonały.

W porządku.

And then for an idm, find three example sentences using the best

Następnie w ramach idm znajdź trzy przykładowe zdania, w których użyto najlepszych

things since slice sliced bread, so I can give them to you, for example.

rzeczy od czasu pokrojonego chleba, abym mógł ci je podać, na przykład.

Mm. My mom's soup is the best thing since sliced bread.

Mhm. Zupa mojej mamy jest najlepszą rzeczą od czasu wynalezienia krojonego chleba.

Number two, listen.

Numer dwa, posłuchaj.

Listen, that pizza you just brought me, ooh, is the best thing since sliced bread.

Słuchaj, ta pizza, którą mi przyniosłeś, jest najlepszą rzeczą od czasu pokrojonego chleba.

Now it just doesn't have to refer to food.

Teraz nie musi to już odnosić się wyłącznie do jedzenia.

I could say, you know what?

Mogłabym powiedzieć: wiesz co?

Listen to me.

Posłuchaj mnie.

That.

To.

That book the best thing since sliced bread.

Ta książka jest najlepszą rzeczą od czasu wynalezienia krojonego chleba.

Now, we normally use it about food, but you can use it interchangeably.

Zazwyczaj używamy tego słowa w kontekście jedzenia, ale można je stosować zamiennie.

So you see, again, finding sentences, three sentences related to this.

Widzicie więc, że ponownie znajdujemy zdania, trzy zdania z tym związane.

Yes, idiom.

Tak, idiom.

Excellent.

All right.

Doskonały.

W porządku.

Day two is our process day.

Dzień drugi jest naszym dniem procesowym.

So day one we had an input day, putting the information.

Więc pierwszego dnia mieliśmy dzień wprowadzania danych, wprowadzania informacji.

In day two, we had a process day.

Drugiego dnia mieliśmy dzień procesowy.

Right now we have an output day, day three.

Właśnie mamy dzień wyjściowy, dzień trzeci.

What is an output day?

Czym jest dzień produkcyjny?

So output days are days where you use the information.

Dni wyjściowe to dni, w których wykorzystujesz informacje.

Actively through speaking or writing, which solidifies learning and

Aktywnie poprzez mówienie i pisanie, co utrwala wiedzę i

builds practical language skills.

rozwija praktyczne umiejętności językowe.

So on the output days, you are taking the information that you input taking

Tak więc w dniach wyjściowych bierzesz informacje, które wprowadziłeś, bierzesz

the information that you processed, and you're using it in real life.

informacje, które przetworzyłeś i wykorzystujesz je w prawdziwym życiu.

So for example, day three is an output day.

Na przykład dzień trzeci jest dniem produkcyjnym.

You're going to write one sentence.

Napiszesz jedno zdanie.

For each term that relates to your daily life.

Dla każdego terminu związanego z Twoim codziennym życiem.

For example, we have the term savor.

Na przykład mamy termin „smakować”.

I could use this sentence.

Mógłbym użyć tego zdania.

I could write this one.

Mogłabym to napisać.

I savor my morning coffee before starting work.

Delektuję się poranną kawą przed rozpoczęciem pracy.

Hey, before I start work, I like to drink coffee.

Hej, zanim zacznę pracę, lubię napić się kawy.

I don't, just an example, but I savor my morning coffee before starting work.

Ja nie, to tylko przykład, ale delektuję się poranną kawą przed rozpoczęciem pracy.

Using what you learned to speak about your daily life, what about the expression.

Wykorzystując zdobytą wiedzę, aby opowiedzieć o swoim codziennym życiu, co powiesz na wyrażenie?

My sister has such a sweet tooth that she keeps chocolate in every drawer.

Moja siostra jest tak łakomczuchem, że trzyma czekoladę w każdej szufladzie.

Think about your life and how you can use the expression to

Pomyśl o swoim życiu i o tym, jak możesz użyć tego wyrażenia, aby

describe something happening in your life or someone in your life.

opisać coś, co dzieje się w twoim życiu lub kogoś z twojego życia.

This is an output day.

To jest dzień wyjściowy.

You caught it right?

Złapałeś to, prawda?

Excellent.

Doskonały.

Hit my arm.

Uderz mnie w ramię.

Uh oh.

Here we go.

Ojej.

Zaczynamy.

And the idiom.

Now my new rice cooker is the best thing since sliced bread.

I ten idiom.

Teraz mój nowy garnek do gotowania ryżu jest najlepszym wynalazkiem od czasu wynalezienia krojonego chleba.

It makes perfect rice every time.

Za każdym razem wychodzi idealny ryż.

Remember I said we can use this idiom to describe things

Pamiętacie, jak mówiłem, że możemy używać tego idiomu do opisywania rzeczy,

that are not actually food.

które tak naprawdę nie są jedzeniem. Urządzenie do

The rice cooker.

gotowania ryżu.

I'm not going to eat that, but I can use the idiom to describe it.

Nie zamierzam tego jeść, ale mogę to opisać tym idiomem.

So you're seeing on the output days, you are using what you input, what

Widzisz więc, że w dniach wyjściowych wykorzystujesz to, co wprowadziłeś, co

you processed to describe your life.

przetworzyłeś, aby opisać swoje życie.

Day three.

Dzień trzeci.

Yes, you got it.

Tak, masz.

Alright, so now we move to day four.

No dobrze, przechodzimy do dnia czwartego.

Day four.

Dzień czwarty.

Now we're restarting the pattern.

Teraz zaczynamy od nowa ten wzór.

Day four is an input day, and you understand what an input day is.

Czwarty dzień jest dniem wprowadzania danych i wiesz już, na czym polega ten dzień. W

This activity is all about putting information in.

tej aktywności chodzi o wprowadzanie informacji.

So on day four, just like day one, we're going to find one vocabulary word, one

Więc czwartego dnia, tak jak pierwszego, znajdziemy jedno słowo ze słownictwa, jedno

expression, and one idiom, and make sure they are related to the topic.

wyrażenie i jeden idiom i upewnimy się, że są powiązane z tematem. W

For this week, days one to seven, our topic, food and cooking.

tym tygodniu, od dnia pierwszego do siódmego, tematem przewodnim będzie jedzenie i gotowanie.

We don't want the same word we had before, so now I'm gonna choose.

Nie chcemy już używać tych samych słów, co wcześniej, więc teraz dokonam wyboru.

Appetizing for my vocabulary word.

Smaczne dla mojego słownictwa.

On day four, the input day, appetizing looking or smelling.

Czwartego dnia, dnia wejściowego, wyglądającego lub pachnącego apetycznie.

So good that it makes you want to eat it.

Tak dobre, że aż chce się to zjeść.

Oh my goodness, that pie smells so good.

O mój Boże, to ciasto tak pysznie pachnie.

Woo.

Zabiegać.

That smells so good.

To tak ładnie pachnie.

I want to eat it.

Chcę to zjeść.

Appetizing then for the expression to eat like a bird.

Apetyczne jest więc wyrażenie jeść jak ptak.

This expression refers to someone who.

To wyrażenie odnosi się do kogoś, kto:

Mm. I'll just eat a little bit.

Mhm. Zjem tylko trochę.

Thank you so much.

Bardzo dziękuję.

Not eating a lot.

Nie jeść dużo.

Eating like a bird.

Jedzenie jak ptak.

Think about a bird.

Pomyśl o ptaku.

This is cute, but they're so small, they can't eat a lot.

To słodkie, ale są takie małe, że nie mogą dużo zjeść.

To eat like a bird means to not eat a lot.

Jeść jak ptak oznacza nie jeść dużo.

Right?

Prawidłowy?

And then an idiom for day four.

A potem idiom na czwarty dzień.

The input day.

Dzień wejściowy.

I've chosen a piece of cake.

Wybrałem kawałek ciasta.

It just means something very easy to do, but the word cake is inside of it.

Oznacza po prostu coś bardzo łatwego do zrobienia, ale w środku kryje się słowo „ciasto”.

You see what's happening, right?

Widzisz, co się dzieje, prawda?

Just like day one.

Tak jak pierwszego dnia.

The first input day.

Pierwszy dzień wprowadzania danych.

Now, day four is another input day, and we are inputting

Czwarty dzień jest kolejnym dniem wprowadzania danych, w trakcie którego wprowadzamy

information related to the topic.

informacje związane z tematem.

Now we go to day five following the pattern.

Teraz przechodzimy do dnia piątego, postępując według schematu.

What is day five going to be?

Jaki będzie piąty dzień?

Yes, excellent.

Tak, doskonale.

A process day.

Dzień procesowy.

So day five, we are processing by finding three synonyms for the vocabulary

Piątego dnia przetwarzamy materiał, znajdując trzy synonimy dla danego

word, one image for the expression.

słowa i jeden obraz dla danego wyrażenia.

Again, you're gonna find an image, and then three example

Ponownie znajdziesz obrazek, a potem trzy przykładowe

sentences for the idiom.

zdania dla idiomu.

So vocabulary.

Tak więc słownictwo.

We have synonyms for appetizing.

Mamy synonimy dla słowa apetyczny.

We have delicious.

Mamy pyszne.

Mouth watering and tempting.

Rozpływające się w ustach i kuszące.

What is happening in your brain?

Co dzieje się w twoim mózgu?

Your brain.

Twój mózg.

You input the information on day four, and it's kind of floating around.

Wprowadzasz informacje czwartego dnia i one po prostu krążą.

Then day five, it's like, ah, we're making connections, we're processing.

A piątego dnia jest tak, że nawiązujemy połączenia, przetwarzamy.

Appetizing is delicious.

Apetyczne jest pyszne.

Mouth watering, tempting.

Rozpływające się w ustach, kuszące.

It's settling in your brain.

Uporządkowuje się w twoim mózgu.

Now you are processing.

Teraz przetwarzasz.

What about the expression?

A co z wyrażeniem?

Find an image that represents eating like a bird.

Znajdź obrazek przedstawiający jedzenie jak ptak.

So I want you to imagine.

Więc chcę, żebyście sobie wyobrazili.

Imagine with me, close your eyes.

Wyobraź sobie razem ze mną, zamknij oczy.

Close your eyes, yes.

Zamknij oczy, tak.

All right.

W porządku.

Think about a woman.

Pomyśl o kobiecie.

She is maybe 25, right?

Ma może 25 lat, prawda?

And she's preparing for her wedding.

A ona przygotowuje się do ślubu.

She's excited.

Ona jest podekscytowana.

The man that she has always loved her high school sweetheart.

Mężczyzna, którego zawsze kochała, to jej ukochany ze szkoły średniej.

They're finally getting married and she wants to fit into her dress.

W końcu biorą ślub i ona chce zmieścić się w swoją sukienkę.

So she goes out to eat.

Więc wychodzi coś zjeść.

Imagine this is the setting.

Wyobraź sobie taką scenerię.

She goes out to eat with her girlfriends, right?

Wychodzi coś zjeść z przyjaciółkami, prawda?

And they're sitting at this table, this great restaurant, and

Siedzą przy tym stole, w tej wspaniałej restauracji, i

everyone's ordering big meals.

wszyscy zamawiają duże posiłki.

And she says, guys, I'm so sorry.

A ona mówi: Chłopaki, bardzo mi przykro.

This food looks amazing, but I have to fit into my dress next week.

To jedzenie wygląda wspaniale, ale muszę wcisnąć się w sukienkę w przyszłym tygodniu.

So I'm just going to order a light salad.

Więc po prostu zamówię lekką sałatkę.

So this is the image.

Oto więc ten obraz.

A woman, beautiful woman, 25 years old, sitting at a restaurant table

Piękna kobieta, 25 lat, siedzi przy stoliku w restauracji,

with a small salad in front of her.

przed nią stoi mała sałatka.

But she's smiling, eating like a bird.

Ale ona się uśmiecha i je jak ptak.

You saw it, right?

Widziałeś to, prawda?

Excellent.

All right.

Doskonały.

W porządku.

And for the idiom, find three example sentences using the idiom.

A jeśli chodzi o idiom, znajdź trzy przykładowe zdania z jego użyciem.

A piece of cake.

Kawałek ciasta.

Hey, that test was, come on.

Hej, ten test był, no weź.

Yes, a piece of cake, or, Hey, this lesson, a piece of cake.

Tak, bułka z masłem, albo Hej, ta lekcja, bułka z masłem.

Hey, you know what?

Hej, wiesz co?

I learned that song yesterday.

Nauczyłem się tej piosenki wczoraj.

It was a piece of cake.

To była pestka.

It was very easy.

To było bardzo łatwe.

You caught it right again.

Znów dobrze zrozumiałeś.

Day five is our process day.

Piąty dzień jest naszym dniem procesowym.

Now we move to day six.

Teraz przechodzimy do dnia szóstego.

What's day six?

You know the pattern.

Jaki jest dzień szósty?

Znasz ten schemat.

Yes.

Tak.

Day six is an output day.

Dzień szósty jest dniem produkcyjnym.

We've put the information in input, we've processed the information.

Wprowadziliśmy informacje, przetworzyliśmy je.

Now it's time to output.

Teraz czas na wydruk.

So on day six, just like we did on day three, we're going to

Tak więc szóstego dnia, tak jak zrobiliśmy to trzeciego dnia,

write one sentence for each term that relates to your daily life.

napiszemy jedno zdanie na każdy termin odnoszący się do Twojego codziennego życia.

Here we go.

Zaczynamy.

For the first one, vocabulary, again, our word appetizing.

Po pierwsze, słownictwo, znów nasze słowo „apetyczny”.

Here's the sentence.

Oto zdanie.

The appetizing smell of fresh bread always makes me stop

Apetyczny zapach świeżego pieczywa zawsze sprawia, że

at the bakery on my way home.

w drodze do domu zatrzymuję się w piekarni.

Next, the expression, my friend eats like a bird during the week, but she enjoys

Następnie, powiedzenie, moja przyjaciółka w ciągu tygodnia je jak ptaszek, ale

big meals on weekends and the idiom.

w weekendy lubi duże posiłki i idiom.

Learning these new English phrases is a piece of cake when

Nauka tych nowych angielskich zwrotów to pestka, jeśli

I practice a little each day.

ćwiczę trochę każdego dnia.

Again, day six and output day, where you have the information that you

Ponownie, dzień szósty i dzień wyników, w którym masz informacje, które

input, you process that information, and now you use it to describe

wprowadziłeś, przetwarzasz je i teraz używasz ich do opisania

something about your daily life.

czegoś ze swojego codziennego życia.

Now we go to day seven.

Teraz przechodzimy do dnia siódmego.

Day seven is going to be a review day.

Dzień siódmy będzie dniem powtórek.

What are review days?

Czym są dni przeglądu?

Review days are the days when you take time to revisit and strengthen

Dni powtórkowe to dni, w których możesz powtórzyć i utrwalić

your understanding of previously learned material, which helps

wcześniej poznany materiał, co pozwala na

move information from term two.

przyswojenie wiedzy z drugiego semestru.

Long term memory.

Pamięć długotrwała.

This is a very important activity.

To bardzo ważna czynność.

So what does it look like?

Jak to wygląda?

Day seven, here we go.

Dzień siódmy, zaczynamy.

Our review day.

Nasz dzień recenzji.

What you need to do is review everything from the previous six days.

Musisz przejrzeć wszystko, co wydarzyło się w ciągu ostatnich sześciu dni.

So here's the challenge.

Oto wyzwanie.

For example, try to create a short story using the last or at least three

Na przykład, spróbuj napisać krótką opowieść, wykorzystując ostatnie lub co najmniej trzy

of the terms you learned this week.

pojęcia, których nauczyłeś się w tym tygodniu.

So, appetizing, savor, and piece of cake.

A więc apetyczne, smaczne i proste w wykonaniu.

Try to make a story.

Spróbuj wymyślić historię.

For example, I'll do it for you on the fly real quick, not even into my notes.

Na przykład, zrobię to za ciebie na szybko, nie wpisując tego nawet do notatek.

Appetizing, savor, and piece of cake.

Apetyczne, smaczne i łatwe w przygotowaniu.

You know, I spoke to my mom and in this story I'm talking about my mom.

Wiesz, rozmawiałam z moją mamą i w tym artykule mówię o mojej mamie.

My mom, she's an amazing cook.

Moja mama jest świetną kucharką.

And I remember one day walking into her room and saying, Hey

Pamiętam, że pewnego dnia weszłam do jej pokoju i powiedziałam:

mom, you know, I'd love for you to make something really appetizing.

Mamo, chciałabym, żebyś przygotowała coś naprawdę smacznego.

I love when you cook that, that, uh, that cake.

Uwielbiam, kiedy pieczesz to, to, uh, to ciasto.

Remember that cake you made for daddy last week?

Pamiętasz ciasto, które upiekłaś dla taty w zeszłym tygodniu?

And she said, okay, I'll make that cake for you.

I powiedziała: Dobrze, zrobię dla ciebie to ciasto.

I said, yes.

Powiedziałem, że tak. Czy

And could you also make some, um, fried rice that we can have for

mogłabyś też zrobić trochę, hm, smażonego ryżu, który moglibyśmy zjeść na

the meal before we eat the cake?

obiad, zanim zjemy ciasto?

I, I love to savor the meals you create, mommy.

Uwielbiam delektować się posiłkami, które przygotowujesz, mamusiu.

And she looked at me and said, you know what?

Spojrzała na mnie i powiedziała: Wiesz co?

I'll do that for you.

Zrobię to dla ciebie.

And you know why?

A wiesz dlaczego?

Because cooking is a piece of cake for me.

Ponieważ gotowanie to dla mnie pestka.

Now that was a short story, an example, but this is what you want to do.

To była krótka historia, przykład, ale to jest to, co chcesz zrobić.

Think of something creative, a creative story, and use the terms reflection.

Pomyśl o czymś kreatywnym, o kreatywnej historii i użyj terminu „refleksja”.

Write down which terms were easiest to remember and which were most challenging.

Zapisz, które terminy było Ci najłatwiej zapamiętać, a które sprawiły Ci najwięcej trudności.

On day seven, you're going to review by challenging yourself and reflecting.

Siódmego dnia poświęcisz czas na podsumowanie, rzucenie sobie wyzwania i refleksję.

So we have this pattern input, process output input process output review.

Mamy więc ten wzorzec wejścia, procesu wyjścia wejścia i procesu wyjścia przeglądu.

So when we look at our week as a whole, what do we see?

Kiedy więc spojrzymy na nasz tydzień jako całość, co widzimy? Tematem

We see this days one to seven topic being food and cooking.

przewodnim tego dnia będzie od pierwszego do siódmego jedzenie i gotowanie.

You can change the topic.

Możesz zmienić temat.

But day one is input day two, process, day three, output.

Ale dzień pierwszy to dzień wejściowy, dzień drugi to proces, dzień trzeci to wynik.

And there's this pattern where the last day, day seven, is a review day.

I jest taki schemat, że ostatni dzień, dzień siódmy, jest dniem podsumowania.

So what about the remaining weeks of our 30 day plan?

A co z pozostałymi tygodniami naszego 30-dniowego planu?

So first I want you to look at this for the 30 day plan.

Więc najpierw chciałbym, abyście przyjrzeli się temu 30-dniowemu planowi.

We've already done the first week days, one to seven.

Pierwsze dni robocze, od pierwszego do siódmego, już mamy za sobą.

Being our topic of food and cooking days, eight to 14 topic will be

Ponieważ tematem naszych dni będzie jedzenie i gotowanie , od 8 do 14 tematów będą

travel and transportation days, 15 to 21, work and career days, 22 to

podróże i transport, od 15 do 21 dni praca i kariera, od 22 do

28, technology and social media.

28 dni technologia i media społecznościowe.

And then the remaining two days will actually be to review.

Pozostałe dwa dni będą przeznaczone na powtórkę.

Everything again, we're creating our 30 day English study plan and it's successful

Wszystko jeszcze raz, tworzymy nasz 30- dniowy plan nauki języka angielskiego. Jest on skuteczny

and effective because each of the four activity types have been included.

i udany, ponieważ uwzględniliśmy w nim każdy z czterech typów aktywności.

So days eight to 14, this is what it will look like, travel and transportation.

Tak będą wyglądać podróże i transport od dnia ósmego do czternastego.

Day eight will be input Day nine, process Day 10, output.

Dzień ósmy to wejście , dzień dziewiąty to przetwarzanie, dzień dziesiąty to wyjście.

Day 11, input 12.

Dzień 11, dane wejściowe 12.

Process 13, output 14 is going to be.

Proces 13, dane wyjściowe 14.

A review day, you see what's happening, right?

Dzień przeglądu, widzisz, co się dzieje, prawda?

We have this pattern.

Mamy taki wzór.

We're following days 15 to 21, topic work and career 15 to 17.

Kontynuujemy dni od 15. do 21., pracę tematyczną i karierę od 15. do 17.

Following the pattern input, process output.

Podążając za wzorcem wprowadzania danych, przetwarzamy dane wyjściowe.

Day 18, input 19, process 20, output.

Dzień 18, dane wejściowe 19, proces 20, dane wyjściowe.

Day 21.

Dzień 21.

Review day.

Dzień powtórki.

We're following the pattern.

Podążamy za schematem.

Same for days 22 to 28.

Tak samo w dniach od 22 do 28.

Topic technology and social media.

Temat: technologia i media społecznościowe.

Day 22, input.

Dzień 22, dane wejściowe.

Day 23, process 24 output.

Dzień 23, wynik procesu 24.

Repeat the pattern.

Powtórz wzór.

Day 25, input 26.

Dzień 25, dane wejściowe 26.

Process 27, output 28.

Proces 27, dane wyjściowe 28.

Review day.

Dzień przeglądu.

And then we have the final two days.

A potem mamy dwa ostatnie dni.

You understand the four activity types.

Rozumiesz cztery typy aktywności.

Input, process, output review.

Przegląd danych wejściowych, procesów i wyników.

Now the last two days of our 30 day English study plan, day 29.

Teraz ostatnie dwa dni naszego 30- dniowego planu nauki języka angielskiego, dzień 29.

And day 30.

I dzień 30.

Now we're gonna correct this on the fly, day 29 and day

Teraz poprawimy to w locie, dzień 29 i dzień

30 with the magic of editing.

30 za pomocą magii edycji.

It's correct.

To prawda.

So day 29 and day 30 review days, you're going to review

Tak więc w dniach 29. i 30. przejrzysz

everything from the last 28 days.

wszystko z ostatnich 28 dni. W

This is how you will achieve your goal.

ten sposób osiągniesz swój cel.

30 day English study plan only requiring 15 minutes each day.

30-dniowy plan nauki języka angielskiego, wymagający poświęcenia zaledwie 15 minut dziennie.

Now, what I taught you today actually comes from my full 365 day English plan.

To, czego Cię dziś nauczyłem, tak naprawdę pochodzi z mojego 365-dniowego planu nauki języka angielskiego.

This course includes a lesson for each day of the year following

Kurs ten zawiera lekcję na każdy dzień roku, która opiera się na

the pattern I taught you today.

schemacie, którego uczyłem Cię dzisiaj.

Input process output review.

Przegląd procesu wejściowego i wyjściowego.

So I want you to join us.

Więc chcę, żebyś do nas dołączył.

You can enroll in the course by going to speak English

Możesz zapisać się na kurs, korzystając z planu Speak English

with Tiffani.com/ 3 6 5 plan.

z Tiffani.com/3 6 5.

Start following the plan again, speak English with Tiffani.com/ 3 6 5.

Zacznij ponownie trzymać się planu, porozmawiaj po angielsku z Tiffani.com/ 3 6 5.

Plan if you're tired of studying alone, if you want a plan and you understand

Zaplanuj, jeśli masz dość nauki w pojedynkę, jeśli chcesz mieć plan i rozumiesz

the importance of effective study plans.

znaczenie skutecznych planów nauki.

Click the link in the description.

Kliknij link w opisie.

Hope you enjoy, and I'll talk to you next time.

Mam nadzieję, że Ci się spodoba. Do zobaczenia następnym razem.

I

have a father.

Mam ojca.

You still there?

Jesteś tam jeszcze?

You know what time it is.

Wiesz, która jest godzina.

Listen, normally we have story time, eh, eh, eh.

Słuchaj, zazwyczaj mamy czas na opowieści, eh, eh, eh.

But today, instead of telling you a story, I just want to say thank you.

Ale dziś, zamiast opowiadać Wam historię, chcę po prostu powiedzieć dziękuję.

I wanna say thank you.

Chcę powiedzieć dziękuję.

You know, as I was reflecting on today's lesson this week, talking

Wiecie, gdy rozmyślałam nad dzisiejszą lekcją w tym tygodniu,

about creating the 30 day English study plan, I started thinking about myself.

dotyczącą stworzenia 30-dniowego planu nauki języka angielskiego , zaczęłam myśleć o sobie.

I started, started, I'm leaving this in here.

Zacząłem, zacząłem. Zostawię to tutaj.

Sometimes we have tongue twisters too.

Czasami zdarzają się też łamańce językowe.

I started thinking about how growing up.

Zacząłem się zastanawiać nad tym, jak dorastałem.

I always created plans.

Zawsze tworzyłem plany.

I always had a study plan for every exam.

Zawsze miałem plan nauki do każdego egzaminu.

I would create a plan and any of my friends that wanted it,

Stworzyłbym plan i udostępniłbym go każdemu mojemu znajomemu, który by tego chciał

I'd share the plans with them.

.

And this is just something that I did because it was my

I po prostu tak robiłam, bo taki był mój

study pattern, my study style.

sposób nauki, mój styl nauki.

From the time I can remember, I was probably 10 or nine years old.

Jeśli dobrze pamiętam, miałem wtedy może 10 lub 9 lat.

Fast forward to now, so why am I saying thank you to you?

A teraz, dlaczego mówię Ci dziękuję?

I never would've imagined that something that was just my study style would

Nigdy bym nie przypuszczał, że coś, co było po prostu moim stylem nauki,

eventually become the work that I'm doing would eventually be the tool that I needed

ostatecznie stanie się pracą, którą wykonuję teraz, i narzędziem, którego będę potrzebował,

to help English learners around the world.

aby pomagać osobom uczącym się języka angielskiego na całym świecie.

Like you speak English fluently.

Tak jakbyś mówił płynnie po angielsku.

I wanna say thank you for trusting me, even watching this video or

Chcę podziękować za zaufanie, jakim mi obdarzyliście, oglądając ten film i

listening to this podcast episode.

słuchając tego odcinka podcastu.

I wanna thank you for trusting me and giving me the honor of

Chcę podziękować za zaufanie i zaszczyt

being your English teacher.

bycia Waszym nauczycielem języka angielskiego.

I love what I do.

Kocham to, co robię.

It's literally a part of me to create English study plans to help you

Tworzenie planów nauki języka angielskiego, które pomogą ci

understand how your brain works and how to input process and output information.

zrozumieć, jak działa twój mózg oraz jak wprowadzać, przetwarzać i wyprowadzać informacje, jest dosłownie częścią mnie.

So instead of a story, I just wanted to say that you are now a part of my story.

Więc zamiast opowiadać historię, chciałem po prostu powiedzieć, że teraz jesteś częścią mojej historii.

You have made this journey my life journey where I am right now.

Uczyniłeś tę podróż podróżą mojego życia, w której jestem teraz.

I, people ask me, do you like what you do?

Ludzie mnie pytają, czy lubisz to, co robisz?

And every time I smile, every time I smile, thank you for

I za każdym razem, gdy się uśmiecham , dziękuję Ci, że

being the reason why I smile.

jesteś powodem, dla którego się uśmiecham.

I'll talk to you in the next lesson.

Porozmawiamy na następnej lekcji.