The English TH sound - Fixing mistakes

13,689 views ・ 2020-08-14

Simple English Videos


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:00
Toe/So? Though.
0
539
2660
Palec / Więc? Chociaż.
00:03
Though. Though. Weíve had lots of requests for a video on
1
3199
6061
Chociaż. Chociaż. Otrzymaliśmy wiele próśb o wideo na temat
00:09
the TH sound. And now itís here!
2
9260
3009
dźwięku TH. A teraz jest tutaj!
00:12
We're going to show you how to pronounce this difficult sound.
3
12269
3521
Pokażemy Ci, jak wymówić ten trudny dźwięk.
00:15
And we'll also show you what can go wrong, so you can fix mistakes you might be making.
4
15790
12239
Pokażemy Ci również, co może pójść nie tak, abyś mógł naprawić błędy, które możesz popełniać.
00:28
Yeah! Very few languages have a TH sound but itís
5
28029
5621
Tak! Bardzo niewiele języków ma dźwięk TH, ale jest to
00:33
a common sound in English. If you donít have it in your language, youíll
6
33650
4570
powszechny dźwięk w języku angielskim. Jeśli nie masz go w swoim języku, będziesz
00:38
need to learn new mouth and tongue movements. And just to make things harder, we have two
7
38220
5530
musiał nauczyć się nowych ruchów ust i języka. A żeby było trudniej, mamy dwa
00:43
TH sounds. Thereís an unvoiced sound.
8
43750
4360
dźwięki TH. Jest bezdźwięczny dźwięk.
00:48
th. th. And a voiced sound.
9
48110
5500
cz. cz. I dźwięczny dźwięk.
00:53
th th. The way you move your mouth with both these
10
53610
4000
cz. Sposób, w jaki poruszasz ustami przy obu tych
00:57
sounds is the same. The difference is whether you add you voice.
11
57610
4910
dźwiękach, jest taki sam. Różnica polega na tym, czy dodasz swój głos.
01:02
You can feel the difference here. th. th. We use unvoiced sounds in words like these:
12
62520
8570
Tutaj możesz poczuć różnicę. cz. cz. Dźwięków bezdźwięcznych używamy w słowach takich jak:
01:11
thin, thanks, mouth, birthday. And we use voiced sounds in words like these:
13
71090
9380
cienki, dzięki, usta, urodziny. A głosek dźwięcznych używamy w słowach takich jak:
01:20
this, that, mother, weather. But we're jumping ahead. The first thing
14
80470
6080
to, tamto, matka, pogoda. Ale skaczemy do przodu. Pierwszą rzeczą, którą
01:26
you need to know is how we move our mouths. OK, so hereís the mouth and inside is the
15
86550
7210
musisz wiedzieć, jest to, jak poruszamy ustami. OK, oto usta, aw środku jest
01:33
tongue. But itís not a good tongue for making a TH sound. Because itís pointy. This is
16
93760
6770
język. Ale to nie jest dobry język do wydawania dźwięku TH. Bo to jest spiczaste. To
01:40
a good tongue for a T sound and a D sound. t t t, d d d. But with the TH sound, you need
17
100530
12800
dobry język dla dźwięku T i dźwięku D. t t t, dd d. Ale z dźwiękiem TH potrzebujesz
01:53
something that's thicker. Let's have a go. OK, this tongue is better because it's wider
18
113330
10120
czegoś, co jest grubsze. Spróbujmy. OK, ten język jest lepszy, bo jest szerszy
02:03
and not so pointy. And you want to put it on top of your bottom teeth. Put your top
19
123450
7209
i nie tak spiczasty. I chcesz umieścić go na dolnych zębach. Umieść górne
02:10
teeth on top so you can just see it peeking out.
20
130659
4261
zęby na górze, tak abyś mógł je zobaczyć .
02:14
Keep the back of your tongue low in your mouth and blow air around the sides of the tongue.
21
134920
8800
Trzymaj tylną część języka nisko w ustach i dmuchaj powietrzem wokół boków języka.
02:23
th. th. It's a gentle sound and just the tip of the tongue is enough.
22
143720
6579
cz. cz. To delikatny dźwięk i wystarczy czubek języka.
02:30
So you don't want a pointy tongue for a TH sound.
23
150299
3961
Więc nie chcesz spiczastego języka dla dźwięku TH.
02:34
Yeah, and that's something students often find hard. Your tongue needs to be relaxed.
24
154260
6559
Tak, i to jest coś, co często wydaje się uczniom trudne. Twój język musi być rozluźniony. Nie ma
02:40
There's no tension. So what's tricky about this for English learners?
25
160819
6200
napięcia. Co jest w tym trudnego dla uczących się języka angielskiego?
02:47
We're going to show you some examples. We asked some non-native speakers to say some
26
167019
5540
Pokażemy Ci kilka przykładów. Poprosiliśmy kilku nie-native speakerów, aby powiedzieli kilka
02:52
different TH words. Watch us and then watch them and see if you
27
172559
4871
innych słów TH. Obserwuj nas, a następnie obserwuj ich i zobacz, czy
02:57
can spot any problems. Pathetic.
28
177430
5119
możesz zauważyć jakieś problemy. Żałosne.
03:02
Pathetic. Pathetic.
29
182549
3030
Żałosne. Żałosne.
03:05
Pathetic. Pathetic.
30
185579
3030
Żałosne. Żałosne.
03:08
Pathetic, pathetic Instead of th, they're saying /t/.
31
188609
6330
Żałosne, żałosne Zamiast th mówią /t/.
03:14
This is very common. So what's causing it? Well, remember you need to keep your tongue
32
194939
5890
To jest bardzo powszechne. Więc co to powoduje? Cóż, pamiętaj, że musisz trzymać język
03:20
down and relaxed. If itís pointy and it goes too high youíre going to make a T sound.
33
200829
7550
nisko i zrelaksowany. Jeśli jest spiczasty i leci za wysoko, wydasz dźwięk T.
03:28
Let's see some learners who got it right. Pathetic.
34
208379
5110
Przyjrzyjmy się niektórym uczniom, którzy dobrze to zrobili. Żałosne.
03:33
Pathetic. Pathetic. Pathetic.
35
213489
4540
Żałosne. Żałosne. Żałosne.
03:38
Pathetic. They were good.
36
218029
2810
Żałosne. Były dobre.
03:40
Let's have another example. OK, this is the word 'thaw'. If ice thaws,
37
220839
6570
Weźmy inny przykład. OK, to jest słowo „odwilż”. Jeśli lód topnieje,
03:47
then it turns into water when it gets warmer. Pay attention to the third example.
38
227409
7410
zamienia się w wodę, gdy robi się cieplej. Zwróć uwagę na trzeci przykład.
03:54
Thaw. Thaw.
39
234819
3750
Odwilż. Odwilż.
03:58
Chow. The last guy was interesting because instead
40
238569
5160
Chow. Ten ostatni był ciekawy, bo
04:03
of thaw, he said 'chow'. Chow.
41
243729
4350
zamiast odwilży powiedział „chow”. Chow.
04:08
Ch. It's a mixture of /t/ and sh. Ch. It means his tongue was too high up but also
42
248079
11081
Ch. Jest to mieszanka /t/ i sh. Ch. Oznacza to, że jego język był za wysoko, ale też
04:19
too far back. If you're saying ch, you need to get your tongue down between your teeth
43
259160
5960
za daleko do tyłu. Jeśli mówisz ch, musisz wsunąć język między zęby
04:25
for th. So how far forward does your tongue have to
44
265120
3480
dla th. Więc jak daleko do przodu musi być twój język
04:28
be? That's an interesting question because it
45
268600
4250
? To ciekawe pytanie, bo bywa
04:32
varies. Thhhhh. It sounds silly if your tongue is
46
272850
5200
różnie. Thhhhh. Brzmi głupio, jeśli twój język jest
04:38
too far forward. I watch our mouths a lot when Iím editing
47
278050
4100
zbyt wysunięty do przodu. Często obserwuję nasze usta, kiedy edytuję
04:42
our videos, and sometimes I see our tongues come out clearly between our teeth - teeth.
48
282150
8130
nasze filmy, i czasami widzę, jak nasze języki wychodzą wyraźnie między naszymi zębami - zębami.
04:50
And sometimes they hardly come out at all. Teeth.
49
290280
4130
A czasami prawie wcale nie wychodzą. Zęby.
04:54
Is there a general rule that can help? It depends on word stress and speed, but some
50
294410
6270
Czy istnieje ogólna zasada, która może pomóc? To zależy od akcentu słownego i szybkości, ale niektórzy
05:00
of my students find this helpful. If you put your finger in front of your lips, you just
51
300680
8300
moi uczniowie uważają to za pomocne. Jeśli przyłożysz palec do ust, po prostu
05:08
want your tongue to touch it lightly. That's a sort of average distance.
52
308980
6870
chcesz, aby język lekko go dotknął. To taki średni dystans.
05:15
Now th is an unvoiced sound, but what about the voiced sound. th. What problems do students
53
315850
7380
Teraz th jest dźwiękiem bezdźwięcznym, ale co z dźwiękiem dźwięcznym. cz. Jakie problemy
05:23
have with that? See if you can spot one.
54
323230
3560
mają z tym uczniowie? Sprawdź, czy możesz go dostrzec.
05:26
Rhythm. Rhythm.
55
326790
2400
Rytm. Rytm.
05:29
Rhythm. Rhythm.
56
329190
2400
Rytm. Rytm.
05:31
They were saying /d/ instead of th. Did you hear it?
57
331590
9810
Mówili /d/ zamiast th. Słyszałeś to?
05:41
Rhythm. Rhythm.
58
341400
1810
Rytm. Rytm.
05:43
This is similar to the problem we saw before with T sounds. Their tongues are too pointy
59
343210
5560
Jest to podobne do problemu, który widzieliśmy wcześniej z dźwiękami T. Ich języki są zbyt spiczaste
05:48
and high up. When you lift your tongue up, you block the
60
348770
3900
i wysoko uniesione. Kiedy podnosisz język, blokujesz
05:52
air flow and make a T or D consonant instead. D and T consonants are similar. Your mouth
61
352670
7780
przepływ powietrza i zamiast tego tworzysz spółgłoskę T lub D. Spółgłoski D i T są podobne. Twoje usta
06:00
and tongue are in the same position. T is unvoiced and you just add your voice to make
62
360450
5660
i język są w tej samej pozycji. T jest bezdźwięczne i wystarczy dodać swój głos, aby utworzyć
06:06
a D. /t/ /t/ /t/ ñ /d/ /d/ /d/. So if youíre saying a /t/ or /d/, bring your
63
366110
9970
D. /t/ /t/ /t/ ñ /d/ /d/ /d/. Więc jeśli mówisz /t/ lub /d/,
06:16
tongue down between your teeth for th. A good way to practice is to hold out the
64
376080
5730
włóż język między zęby na th. Dobrym sposobem na ćwiczenie jest wysłuchiwanie
06:21
sounds. It makes sure you're keeping your tongue relaxed.
65
381810
4050
dźwięków. Daje pewność, że Twój język jest zrelaksowany.
06:25
thhhhh. thhhhh.
66
385860
3420
thhhh. thhhh.
06:29
OK, let's have the next example. This one's fun. You'll hear some learners
67
389280
7410
OK, przejdźmy do następnego przykładu. Ten jest zabawny. Usłyszysz, jak niektórzy uczniowie
06:36
saying the word south. Do they all sound OK to you?
68
396690
6360
wypowiadają słowo „południe”. Czy wszystkie brzmią dla ciebie OK?
06:43
South. South.
69
403050
3800
Południe. Południe.
06:46
South. Souf.
70
406850
3800
Południe. Zupa.
06:50
What did you think? I thought they were great except the last
71
410650
3620
Co miałeś na myśli? Myślałem, że były świetne, z wyjątkiem ostatniego
06:54
one. And I think they were all great.
72
414270
3320
. I myślę, że wszyscy byli wspaniali.
06:57
But what about the last one? She said 'souf'. Souf.
73
417590
5770
Ale co z ostatnim? Powiedziała „zupę”. Zupa.
07:03
A lot of people in and around London often say /f/ instead of th. So to me she sounds
74
423360
7480
Wiele osób w Londynie i okolicach często mówi /f/ zamiast th. Więc dla mnie brzmi
07:10
great. But to you? I havenít heard that in the US.
75
430840
5160
świetnie. Ale do ciebie? Nie słyszałem tego w USA.
07:16
What she was doing there was putting her top teeth on her bottom lip and blowing air. /f/
76
436000
7010
To, co tam robiła, to przykładanie górnych zębów do dolnej wargi i dmuchanie powietrzem. /f/
07:23
/f/ /f/. South.
77
443010
2970
/f/ /f/. Południe.
07:25
If you say it that way in London, we'll understand you.
78
445980
3680
Jeśli powiesz to w ten sposób w Londynie, zrozumiemy cię.
07:29
OK, letís have a different example. This time some learners are going to say the
79
449660
4850
OK, posłużmy się innym przykładem. Tym razem niektórzy uczniowie podają
07:34
number three. Which oneís different? Three.
80
454510
6710
liczbę trzy. Który jest inny? Trzy.
07:41
Three. Three.
81
461220
2540
Trzy. Trzy.
07:43
Three. Tree.
82
463760
2540
Trzy. Drzewo.
07:46
The last guy said it differently. He said tree not three.
83
466300
5360
Ostatni facet powiedział to inaczej. Powiedział, że drzewo nie trzy.
07:51
Tree. That reminds me of growing up in New York
84
471660
3360
Drzewo. To przypomina mi dorastanie w Nowym Jorku,
07:55
because people often said that there too. Instead of thirty-three they said Tirty-Tree.
85
475020
5940
ponieważ ludzie często mówili, że tam też. Zamiast trzydziestu trzech mówili Tirty-Tree.
08:00
It's a plosive sound. tree. I think it's an Irish thing.
86
480960
5980
To dźwięk wybuchowy. drzewo. Myślę, że to sprawa irlandzka. Tak
08:06
It's the same in Ireland. It's a regional variation again.
87
486940
4360
samo jest w Irlandii. To znowu regionalna odmiana.
08:11
And that raises a question. How good do you want your TH sounds to be?
88
491300
5440
I to rodzi pytanie. Jak dobre ma być brzmienie TH?
08:16
Perhaps your goal is to learn to speak English like a native speaker, and then youíll want
89
496740
5190
Być może Twoim celem jest nauczenie się mówić po angielsku jak native speaker, a wtedy będziesz chciał, aby
08:21
them to be perfect. But most people just want communicate and
90
501930
4540
był doskonały. Ale większość ludzi po prostu chce się komunikować, a
08:26
a perfect accent isnít important. Then the goal is be intelligible: to make
91
506470
6259
doskonały akcent nie jest ważny. Wtedy celem jest być zrozumiałym: sprawić, by
08:32
your TH sounds clear enough for other people to understand.
92
512729
4660
Twoje dźwięki TH były wystarczająco wyraźne, aby inni ludzie je zrozumieli.
08:37
And we have good news about that because that might not be as hard as you think.
93
517389
5310
I mamy na ten temat dobre wieści, ponieważ może to nie być tak trudne, jak myślisz.
08:42
There's been a lot of research into this and it might surprise you. Consonant sounds
94
522699
6531
Przeprowadzono wiele badań na ten temat i może cię to zaskoczyć. Dźwięki spółgłoskowe
08:49
are normally important for intelligibility, so getting sounds like /p/ and /b/ right and
95
529230
7169
są zwykle ważne dla zrozumiałości, więc uzyskanie dźwięków takich jak /p/ i /b/ w prawo oraz
08:56
/l/ and /r/. They matter. But TH sounds are an exception. A lot of variations
96
536399
7321
/l/ i /r/. Oni mają znaczenie. Ale dźwięki TH są wyjątkiem.
09:03
seem to work. So instead of th you might say /d/ or /t/
97
543720
6070
Wydaje się, że wiele odmian działa. Więc zamiast th możesz powiedzieć /d/ lub /t/
09:09
or/f/ or /v/. It might not matter. People will probably understand you.
98
549790
7609
lub/f/ lub /v/. To może nie mieć znaczenia. Ludzie prawdopodobnie cię zrozumieją.
09:17
Exactly. Of course you can't say just anything. Yeah. For example, you probably don't want
99
557399
6000
Dokładnie. Oczywiście nie można powiedzieć byle czego. Tak. Na przykład prawdopodobnie nie chcesz
09:23
to say ch or dj. They might be harder to understand. And something else about that research. If
100
563399
7342
mówić ch lub dj. Mogą być trudniejsze do zrozumienia. I jeszcze coś o tych badaniach. Jeśli
09:30
you want to be intelligible, they found rhythm and stress were very important.
101
570741
4679
chcesz być zrozumiały, uznali, że rytm i stres są bardzo ważne.
09:35
We've made another video about that. I'll put the link here.
102
575420
4950
Nagraliśmy o tym kolejny film. Tutaj umieszczę link.
09:40
Make sure you check it out. And if you've enjoyed this video, perhaps we could make
103
580370
4500
Upewnij się, że to sprawdziłeś. A jeśli spodobał Ci się ten film, być może moglibyśmy zrobić
09:44
another one to practice the TH sounds. So you can develop the muscle memory you need
104
584870
6469
kolejny, aby ćwiczyć dźwięki TH. Dzięki temu możesz rozwinąć pamięć mięśniową potrzebną
09:51
to make the perfect th. Let us know if you'd like that.
105
591339
5081
do wykonania idealnego th. Daj nam znać, jeśli chcesz.
09:56
And if you havenít subscribed yet, do it now!
106
596420
3149
A jeśli jeszcze nie subskrybowałeś, zrób to teraz!
09:59
And share this video with all your friends. Goodbye everyone.
107
599569
5940
I udostępnij ten film wszystkim swoim znajomym. Do widzenia wszystkim.
10:05
Oh. Bye-bye
108
605509
5330
Oh. PA pa
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7