27 English Vowel and Consonant Sound Pronunciation Lessons for Beginners

First, let's try to make the sound /ɪ/.

Essayons d'abord de créer le son /ɪ/.

/ɪ/

/ɪ/

So when you pronounce it,

Ainsi, lorsque vous le prononcez,

your tongue is a little higher in your mouth,

votre langue est un peu plus haute dans votre bouche,

closer to the front.

plus près de l'avant.

/ɪ/

/ɪ/

Stretch out your lips a little.

Étirez un peu vos lèvres.

And it's a short sound.

Et c'est un son court.

/ɪ/

/ɪ/

Repeat after me.

Répéter après moi.

/ɪ/

/ɪ/

Let’s now practice with the word, sit.

Pratiquons maintenant avec le mot, asseyez-vous.

Repeat after me.

Répète après moi.

sit

asseyez-vous

Good guys.

Bons gars.

Let's now practice the second sound, /i:/.

Pratiquons maintenant le second son, /i:/.

So the tongue has the same position.

La langue a donc la même position.

It's a little bit higher, closer to the front.

C'est un peu plus haut, plus près de l'avant.

But, when you say /i:/,

Mais, quand vous dites /i:/,

you stretch out your lips a little more.

vous tendez un peu plus les lèvres.

And it's a long sound.

Et c'est un long son.

/i:/

/i:/

Your lips should feel a little tighter, too.

Vos lèvres devraient également être un peu plus serrées.

/i:/

/i:/

Repeat after me.

Répéter après moi.

/i:/

/i:/

Let's practice with the word, seat.

Entraînons-nous avec le mot siège.

Repeat after me.

Répète après moi.

seat

siège

Good guys.

Bons gars.

So we're going to use minimal pairs.

Nous allons donc utiliser des paires minimales.

They’re words with very similar sounds,

Ce sont des mots avec des sons très similaires,

but the actual vowel sounds are different.

mais les sons réels des voyelles sont différents.

And they're a very good way to practice these vowel sounds.

Et ils sont un très bon moyen de pratiquer ces voyelles.

So let's now practice together.

Alors pratiquons maintenant ensemble.

First, just the sounds.

Tout d'abord, juste les sons.

Watch my mouth.

Regardez ma bouche.

And repeat after me.

Et répétez après moi.

/ɪ/

/ɪ/

/i:/

/i:/

/ɪ/

/ɪ/

/i:/

/i:/

/ɪ/

/ɪ/

/i:/

/i:/

/ɪ/

/ɪ/

/i:/

/i:/

Can you see my mouth?

Pouvez-vous voir ma bouche ?

Okay let's now practice with the words.

Bon, pratiquons maintenant avec les mots.

sit

s'asseoir

seat

s'asseoir

sit

seat

sit

s'asseoir

seat

s'asseoir

sit

s'asseoir s'asseoir

seat

Good job, guys.

Bon travail, les gars.

So let's first practice how to make the sound - /e/.

Alors, pratiquons d'abord comment faire le son - /e/.

So your tongue is in a middle part of your mouth.

Donc, votre langue est dans une partie médiane de votre bouche.

/e/

/e/

Watch my mouth. How it moves.

Surveille ma bouche. Comment ça bouge.

/e/

/e/

Can you watch my mouth and repeat after me now?

Peux-tu regarder ma bouche et répéter après moi maintenant ?

/e/

/e/

Okay let's now practice with a word, ‘bed’.

Ok, pratiquons maintenant avec un mot, 'lit'.

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

bed

lit

Good job.

Bon travail.

Moving on to the sound /ɪ/.

Passons au son /ɪ/.

Now your tongue - it's a little higher than for the /e/ sound.

Maintenant votre langue - c'est un peu plus haut que pour le son /e/.

And you should stretch out your lips a little.

Et tu devrais étirer un peu tes lèvres.

And it's a short sound.

Et c'est un son court.

/ɪ/

/ɪ/

So let's practice.

Alors pratiquons.

Repeat after me.

Répète après moi.

/ɪ/

/ɪ/ Entraînons-

Let's practice with a word, ‘bid’.

nous avec un mot, 'bid'.

Watch how my mouth moves and repeat after me.

Regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

bid

bid

Okay guys, let's now use minimal pairs -

Ok les gars, utilisons maintenant des paires minimales - les

same words only the vowel sounds change.

mêmes mots, seuls les sons des voyelles changent.

They're a good way to practice these sounds.

Ils sont un bon moyen de pratiquer ces sons.

But first just the sounds,

Mais d'abord juste les sons,

so just watch how my mouth moves and repeat after me.

alors regardez juste comment ma bouche bouge et répétez après moi.

/e/

/e/

/ɪ/

/ɪ/

/e/

/e/

/ɪ/

/ɪ/

/e/

/e/

/ɪ/

/ɪ/

/e/

/e/

/ɪ/

/ɪ/

Let's now take the words ‘bed’ and ‘bid’.

Prenons maintenant les mots ‘bed’ et ‘bid’.

Repeat after me.

Répète après moi.

bed

bid

offre de lit offre de

bed

lit

bid

offre de

bed

lit

bid

offre de

bed

lit

bid

Good, guys.

Bien, les gars.

First, let's learn how to make the sound /e/.

Tout d'abord, apprenons à faire le son /e/.

So your tongue is in the middle part of your mouth.

Donc, votre langue est dans la partie médiane de votre bouche.

Okay, and your mouth and doesn't move.

OK, et ta bouche ne bouge pas.

/e/

/e/

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/e/

/e/

Let's now practice with a word.

Pratiquons maintenant avec un mot.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

let

laissez

For the sound /eɪ/.

Pour le son /eɪ/.

It's a little bit trickier.

C'est un peu plus délicat.

It's what we call a diphthong.

C'est ce qu'on appelle une diphtongue.

So it's actually two vowel sounds combined.

Il s'agit donc en fait de deux voyelles combinées.

/eɪ/

/eɪ/

So as you can see, your mouth moves

Donc, comme vous pouvez le voir, votre bouche bouge

and your tongue goes up a little

et votre langue monte un peu

as you produce the sound.

lorsque vous produisez le son.

/eɪ/

/eɪ/

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/eɪ/

/eɪ/ Entraînons-

Let's practise with the word ‘late’.

nous avec le mot "tard".

Repeat after me.

Répète après moi.

late

en retard

Great job!

Super boulot !

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

So words that are extremely similar

Donc, des mots qui sont extrêmement similaires

but the vowel sounds change.

mais dont les sons des voyelles changent.

They're a very good way to practice your vowel sounds.

C'est un très bon moyen de pratiquer vos voyelles.

First let's just practice the sounds.

Commençons par pratiquer les sons.

So watch how my mouth moves and repeat after me.

Alors regarde comment ma bouche bouge et répète après moi.

/e/

/e/

/eɪ/

/eɪ/

/e/

/e/

/eɪ/

/eɪ/

/e/

/e/

/eɪ/

/eɪ/

/e/

/e/

/eɪ/

/eɪ/

Let's now use our words

Utilisons maintenant nos mots

‘let’ and ‘late’.

‘let’ et ‘late’.

Repeat after me.

Répète après moi.

let

laisser

late

tard

let

laisser

late

tard

let

laisser

late

tard

let

laisser

late

tard

Excellent job.

Excellent travail.

First, let's try to make the sound /æ/.

Essayons d'abord de créer le son /æ/.

So your tongue is very low in your mouth.

Votre langue est donc très basse dans votre bouche.

/æ/

/æ/

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/æ/

/æ/

Let's now use the word, ‘ran’.

Utilisons maintenant le mot, 'ran'.

Repeat after me.

Répète après moi.

ran

ran

And now let's produce the sound /ʌ/.

Et maintenant produisons le son /ʌ/.

Your tongue is in the middle part of your mouth.

Votre langue est dans la partie médiane de votre bouche.

/ʌ/

/ʌ/

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

/ʌ/

/ʌ/ Entraînons-

Let's now practice with the word ‘run’.

nous maintenant avec le mot « courir ».

Repeat after me.

Répète après moi.

run

Courez les

Good guys.

bons gars.

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that are very similar, but the vowel sounds change.

Mots qui sont très similaires, mais les sons des voyelles changent.

A very good way to practice the vowel sounds.

Une très bonne façon de pratiquer les sons vocaliques.

First, just the sounds.

Tout d'abord, juste les sons.

Repeat after me.

Répète après moi.

And watch how my mouth moves.

Et regarde comment ma bouche bouge.

/æ/

/æ/

/ʌ/

/ʌ/

/æ/

/æ/

/ʌ/

/ʌ/

/æ/

/æ/

/ʌ/

/ʌ/

/æ/

/æ/

/ʌ/

/ʌ/

Let's now use the words ‘ran’ and ‘run’.

Utilisons maintenant les mots ‘ran’ et ‘run’.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

ran

a couru a

run

couru a

ran

couru a

run

couru

ran

a

run

ran

couru a

run

couru

Great guys.

First, let's make the sound /əʊ/.

D'abord, faisons le son /əʊ/.

/əʊ/ is actually a diphthong.

/əʊ/ est en fait une diphtongue.

So it's two vowel sounds.

Il s'agit donc de deux voyelles.

/əʊ/

/əʊ/

So as you pronounce it, as you can see, my mouth is quite round.

Alors comme tu le prononces, comme tu peux le voir, ma bouche est assez ronde.

It moves and it becomes smaller.

Ça bouge et ça devient plus petit.

/əʊ/

/əʊ/ Entraînons-

Let's practice. Repeat after me.

nous. Répète après moi.

/əʊ/

/əʊ/

Let's practice now with the word 'so'.

Pratiquons maintenant avec le mot 'so'.

Repeat after me.

Répète après moi.

so

so

And now for the sound /ɔ:/.

Et maintenant pour le son /ɔ:/.

As you can see my mouth is round as well but it's doesn't move.

Comme vous pouvez le voir, ma bouche est également ronde mais elle ne bouge pas.

And the sound is a tiny bit longer.

Et le son est un tout petit peu plus long.

/ɔ:/

/ɔ:/

Let's practice. Repeat after me.

Entraînons-nous. Répète après moi.

/ɔ:/

/ɔ:/

Let's take the word 'saw'.

Prenons le mot 'scie'.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

saw

vu

Good.

Bon.

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that are very similar but the vowel sounds change.

Des mots qui se ressemblent beaucoup mais dont les voyelles changent.

They're a very good way to practice these vowel sounds.

C'est un très bon moyen de pratiquer ces voyelles.

First, let's just practice the sounds.

Tout d'abord, pratiquons simplement les sons.

Watch how my mouth moves and repeat after me.

Regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

/əʊ/

/əʊ/

/ɔ:/

/ɔ:/

/əʊ/

/əʊ/

/ɔ:/

/ɔ:/

/əʊ/

/əʊ/

/ɔ:/

/ɔ:/

/əʊ/

/əʊ/

/ɔ:/

/ɔ:/

Let's now take our words 'so' and 'saw'.

Prenons maintenant nos mots 'so' et 'saw'.

Repeat after me.

Répète après moi.

so

donc

saw

vu

so

donc

saw

vu

so

donc

saw

vu

so

donc

saw

vu

Excellent guys.

Excellents gars.

Let's first learn how to make the sound /ɒ/.

Apprenons d'abord à produire le son /ɒ/.

So when you produce this sound,

Donc quand vous produisez ce son,

your mouth is round,

votre bouche est ronde,

your tongue is very low in your mouth,

votre langue est très basse dans votre bouche,

and it's a very short sound

et c'est un son très court

/ɒ/

/ɒ/

Repeat after me.

Répétez après moi.

/ɒ/

/ɒ/ Entraînons-

Let's practice saying the word ‘hop’.

nous à prononcer le mot « hop ».

Repeat after me.

Répète après moi.

‘hop’

‘hop’

Now with the sound /əʊ/.

Maintenant avec le son /əʊ/.

The sound /əʊ/ is a diphthong, so it's actually two vowel sounds .

Le son /əʊ/ est une diphtongue, il s'agit donc en fait de deux voyelles .

/əʊ/

/əʊ/

And as you can see, when I say it, my mouth is round.

Et comme vous pouvez le voir, quand je le dis, ma bouche est ronde.

It moves and it gets smaller.

Ça bouge et ça devient plus petit.

/əʊ/

/əʊ/

Repeat after me.

Répéter après moi.

/əʊ/

/əʊ/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘hope’.

nous avec le mot 'espoir'.

Repeat after me.

Répète après moi.

‘hope’

"J'espère"

Good guys.

Bons gars.

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that are extremely similar,

Mots extrêmement similaires,

but different vowel sounds.

mais avec des voyelles différentes.

They're a very good way to practice.

C'est un très bon moyen de s'entraîner.

First, let's practice only the sounds.

Tout d'abord, pratiquons uniquement les sons.

Repeat after me and watch how my mouth moves.

Répétez après moi et regardez comment ma bouche bouge.

/ɒ/

/ɒ/

/əʊ/

/əʊ/

/ɒ/

/ɒ/

/əʊ/

/əʊ/

/ɒ/

/ɒ/

/əʊ/

/əʊ/

/ɒ/

/ɒ/

/əʊ/

/əʊ/ Entraînons-

Let's practice with two words ‘hop’ and 'hope'.

nous avec deux mots « hop » et « espoir ».

Again, repeat after me.

Encore une fois, répétez après moi.

‘hop’

'hop'

‘hope’

'hope'

‘hop’

'hop'

‘hope’

'hope'

‘hop’

'hop'

‘hope’

'hope'

‘hop’

'hop'

‘hope’

'hope'

Great Job.

Great Job.

Let's first learn how to make the sound /æ/.

Apprenons d'abord comment produire le son /æ/.

Now as you can see my tongue is very low and my chin as well.

Maintenant, comme vous pouvez le voir, ma langue est très basse et mon menton aussi.

/æ/

/æ/

Repeat after me.

Répétez après moi.

/æ/

/æ/ Entraînons-

Let's practice with the word, ‘bad’.

nous avec le mot "mauvais".

Repeat after me.

Répète après moi.

‘bad’

‘mauvais’

Let's now make the different sound /e/.

Faisons maintenant le son différent /e/.

Now for this sound, my tongue is in the middle part of my mouth

Maintenant, pour ce son, ma langue est au milieu de ma bouche

and I stretch out my lips a little bit.

et j'étire un peu mes lèvres.

/e/

/e/

Repeat after me.

Répéter après moi.

/e/

/e/

Let's say the word, ‘bed’.

Disons le mot "lit".

Repeat after me.

Répète après moi.

‘bed’

‘lit’

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that sound almost the same but the vowel sounds are different.

Des mots qui sonnent presque de la même manière mais dont les voyelles sonnent différemment.

They're a good way to practice.

C'est un bon moyen de s'entraîner.

First, just the sounds.

Tout d'abord, juste les sons.

Watch how my mouth moves and repeat after me.

Regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

/æ/

/æ/

/e/

/e/

/æ/

/æ/

/e/

/e/

/æ/

/æ/

/e/

/e/

/æ/

/æ/

/e/

/e/

Let's use the words ‘bad’ and ‘bed’.

Utilisons les mots « mauvais » et « lit ».

Repeat after me.

Répète après moi. '

‘bad’

mauvais' '

‘bed’

lit' '

‘bad’

mauvais' '

‘bed’

lit' '

‘bad’

mauvais' '

‘bed’

lit' '

‘bad’

mauvais' '

‘bed’

lit'

First, Let's learn how to make the sound, /ɑ:/

Tout d'abord, apprenons à faire le son, /ɑ:/

Now as you can see, when I say /ɑ:/,

Maintenant, comme vous pouvez le voir, quand je dis /ɑ: /,

my mouth is round.

ma bouche est ronde.

My tongue and my chin are very low.

Ma langue et mon menton sont très bas.

And it's a long sound. It's very deep.

Et c'est un long son. C'est très profond.

/ɑ:/

/ɑ:/

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

/ɑ:/

/ɑ:/ Entraînons-

Let's practice with the word, ‘far’.

nous avec le mot "loin".

Repeat after me.

Répète après moi.

‘far’

‘loin’

The sound /ɜ:/ is also a long vowel sound, very deep.

Le son /ɜ:/ est aussi un son de voyelle longue, très grave.

But my tongue is in the middle area of my mouth.

Mais ma langue est au milieu de ma bouche.

Repeat after me.

Répète après moi.

/ɜ:/

/ɜ:/ Entraînons-

Let's practice with the word, ‘fur’.

nous avec le mot "fourrure".

Repeat after me.

Répète après moi.

‘fur’

'fourrure'

Let's take minimal pairs these words that sound very similar,

Prenons des paires minimales ces mots qui sonnent très similaires,

but the vowel sounds are different.

mais les sons des voyelles sont différents.

Very good way to practice our vowel sounds.

Très bon moyen de pratiquer nos sons vocaliques.

First, just the sounds.

Tout d'abord, juste les sons.

Repeat after me,

Répétez après moi,

and always watch how my mouth moves.

et regardez toujours comment ma bouche bouge.

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

Let's now take two words, ‘far’ and ‘fur’.

Prenons maintenant deux mots, 'far' et 'fur'.

Repeat after me.

Répète après moi.

‘far’

'loin'

‘fur’

'fourrure'

‘far’

'loin'

‘fur’

'fourrure'

‘far’

'loin'

‘fur’

'fourrure'

‘far’

'loin'

‘fur’

'fourrure'

Good guys.

Bons gars.

Okay, guys. Let's now practice producing the sound /b/ in English.

D'accord, les gars. Entraînons-nous maintenant à produire le son /b/ en anglais.

So what you're going to do,

Donc, ce que vous allez faire,

the first thing is, that this /b/ sound is voiced

la première chose est que ce son /b/ est exprimé,

which means that you're going to use your voice.

ce qui signifie que vous allez utiliser votre voix.

So when you produce the sound,

Ainsi, lorsque vous produisez le son,

you are going to feel a vibration in your throat.

vous allez ressentir une vibration dans votre gorge.

And what you're going to do is basically push out the air with your lips.

Et ce que vous allez faire, c'est expulser l'air avec vos lèvres.

They should touch each other.

Ils doivent se toucher.

So /b/.

Donc /b/.

Okay, please repeat the sound after me.

D'accord, s'il vous plaît, répétez le son après moi.

/b/

/b/

Let's now practice with the word ‘bin’.

Entraînons-nous maintenant avec le mot "bin".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘bin’

'bin'

Good.

Bon.

And now let's practice producing the sound /p/ in English.

Et maintenant, entraînons-nous à produire le son /p/ en anglais.

So /p/ is basically going to be the exact same thing as the /b/ sound,

Donc /p/ va être exactement la même chose que le son /b/,

but it's unvoiced

mais il n'est pas exprimé,

which means that you are not going to use your voice.

ce qui signifie que vous n'utiliserez pas votre voix.

No vibration in the throat.

Aucune vibration dans la gorge.

You're just going to push out the air with your lips.

Vous allez juste chasser l'air avec vos lèvres.

No sound.

Pas de son.

So /p/

Alors /p/

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/p/

/p/

Let's now practice with the word /pin/.

Entraînons-nous maintenant avec le mot /pin/.

Repeat after me.

Répète après moi.

'pin'

'épingle'

Good job.

Bon travail.

Ok students, let's now practice with minimal pairs.

Ok les élèves, pratiquons maintenant avec des paires minimales.

Words that sound very similar where the actual sounds are different.

Des mots qui se ressemblent beaucoup alors que les sons réels sont différents.

They are very useful to help you hear the difference between the two sounds.

Ils sont très utiles pour vous aider à entendre la différence entre les deux sons.

So first let's practice just the sounds.

Alors d'abord pratiquons juste les sons.

Okay and I want you to repeat after me.

D'accord et je veux que vous répétiez après moi.

First the /b/ sound.

D'abord le son /b/.

/b/

/b/

And now the /p/ sound.

Et maintenant le son /p/.

Remember unvoiced.

Rappelez-vous sans voix.

Okay watch my mouth.

Ok regarde ma bouche.

Repeat after me.

Répète après moi.

/p/

/p/

Good.

Let's now practice both.

Bien.

Pratiquons maintenant les deux.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/b/

/b/

/p/

/p/

/b/

/b/

/p/

/p/

/b/

/b/

/p/

/p/

Good.

And let's now take our words.

Bien.

Et prenons maintenant nos mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘bin’

'bin'

‘pin’

'pin'

‘bin’

'bin'

‘pin’

'pin'

‘bin’

'bin'

‘pin’

'pin'

Excellent, guys.

Excellent, les gars.

Let's practice producing the /n/ consonant sound in English.

Entraînons-nous à produire la consonne /n/ en anglais.

So what you're going to do is,

Donc, ce que vous allez faire, c'est

there's going to be air coming through your nose,

qu'il y aura de l'air qui entrera par votre nez,

and you're going to block the air in your mouth

et vous bloquerez l'air dans votre bouche

with the tip of your tongue.

avec le bout de votre langue.

So the tip of your tongue should be up there.

Ainsi, le bout de votre langue devrait être là-haut.

Okay watch me.

Ok regarde moi.

/n/

/n/

Okay, I want you to repeat after me.

D'accord, je veux que vous répétiez après moi.

/n/

/n/

Let's now use the word ‘pin’.

Utilisons maintenant le mot 'pin'.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

pin

épingle

Good.

Bon.

Let's now learn how to produce the /ŋ/ sound in English.

Apprenons maintenant à produire le son /ŋ/ en anglais.

So what you're going to do …

Alors ce que vous allez faire…

there's still air coming through your nose

il y a encore de l'air qui passe par votre nez

and you're also going to block the air in your mouth.

et vous allez aussi bloquer l'air dans votre bouche.

But this time not with the tip of your tongue, but with the back of your tongue.

Mais cette fois pas avec le bout de la langue, mais avec le dos de la langue.

So this time, it's the back of your tongue that's going to be up there.

Alors cette fois, c'est le dos de votre langue qui va être là-haut.

Okay, watch me.

OK, regarde-moi.

/ŋ/

/ŋ/

Okay, please repeat after me.

D'accord, veuillez répéter après moi.

/ŋ/

/ŋ/

Let's use the word ‘ping’.

Utilisons le mot 'ping'.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

ping

ping

Good guys. Moving on.

Bons gars. Passons à autre chose.

Okay we're now going to practice with minimal pairs

D'accord, nous allons maintenant nous entraîner avec des paires minimales

- words that sound very similar but the sounds are actually different.

- des mots qui se ressemblent beaucoup mais dont les sons sont en fait différents.

They are very useful for you to hear the difference between the two sounds.

Ils sont très utiles pour vous d'entendre la différence entre les deux sons.

First, let's focus on the sounds themselves.

D'abord, concentrons-nous sur les sons eux-mêmes.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

First, the /n/ sound.

Tout d'abord, le son /n/.

/n/

/n/

And now the /ŋ/ sound.

Et maintenant le son /ŋ/.

/ŋ/

/ŋ/

Let's now do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/n/

/n/

/ŋ/

/ŋ/

/n/

/n/

/ŋ/

/ŋ/

/n/

/n/

/ŋ/

/ŋ/

And now, let's practice with our words. Please repeat after me.

Et maintenant, pratiquons nos mots. Répétez après moi s'il vous plaît.

pin

pin

ping

ping

pin

pin

ping

ping

pin

pin

ping

ping

Very good, guys.

Très bien, les gars.

First let's learn how to make this ‘t’ /t/ sound. The ‘t’ /t/ sound in English.

Apprenons d'abord à faire sonner ce "t" /t/. Le son ‘t’ /t/ en anglais.

It's unvoiced.

C'est non exprimé.

So you are not going to use your voice.

Vous n'utiliserez donc pas votre voix.

You are not going to feel vibration in your throat.

Vous ne sentirez pas de vibration dans votre gorge.

You're just going to push out some air.

Vous allez juste faire sortir un peu d'air.

And for this, your tongue is going to be forward against your top teeth.

Et pour cela, votre langue va être en avant contre vos dents du haut.

And then you're going to push out some air. And your tongue is going to go down.

Et puis vous allez pousser un peu d'air. Et ta langue va descendre.

Okay.

D'accord.

/t/

/t/

Please try and do it. Repeat after me.

Veuillez essayer de le faire. Répète après moi.

/t/

/t/

Let's practice with the word ‘tip’.

Entraînons-nous avec le mot "astuce".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

tip

Good.

bon conseil.

Let's now focus on the ‘ch’ /tʃ/ sound in English.

Concentrons-nous maintenant sur le son ‘ch’ /tʃ/ en anglais.

It's slightly different.

C'est légèrement différent.

It's also unvoiced.

Il est également non exprimé.

So no vibration in your throat, play.

Donc pas de vibration dans la gorge, jouez.

But this time your tongue is going to be up there.

Mais cette fois, votre langue va être là-haut.

It's not going to move.

Ça ne va pas bouger.

And you're going to release a lot of air.

Et vous allez libérer beaucoup d'air.

So /tʃ/.

Donc /tʃ/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/tʃ/

/tʃ/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘chip’.

nous avec le mot « puce ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

chip

puce

Good.

Bon.

Let's now practice with minimal pairs.

Pratiquons maintenant avec des paires minimales.

Words that sound practically the same, but the sounds are actually different.

Des mots qui sonnent pratiquement de la même manière, mais dont les sons sont en fait différents.

Very useful for you to hear the difference between the two sounds.

Très utile pour vous d'entendre la différence entre les deux sons.

First, let's focus on the sounds themselves.

D'abord, concentrons-nous sur les sons eux-mêmes.

Please watch my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, surveillez ma bouche et répétez après moi.

First, the ‘t’ /t/ sound.

Tout d'abord, le son "t" /t/.

/t/

/t/

Then the ‘ch’ /tʃ/ sound. Repeat after me.

Puis le ‘ch’ /tʃ/ sonne. Répète après moi.

/tʃ/

/tʃ/

Let's do both. Please repeat after me.

Faisons les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/t/

/t/

/tʃ/

/tʃ/

/t/

/t/

/tʃ/

/tʃ/

/t/

/t/

/tʃ/

/tʃ/

And finally, let's practice with our words.

Et enfin, pratiquons nos mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

tip

tip

chip

chip

tip

tip

chip

chip

tip

tip

chip

chip

Good job, guys. Moving on.

Bon travail, les gars. Passons à autre chose.

First, let's produce the /f/ sound in English.

Produisons d'abord le son /f/ en anglais.

What you're going to do is -

Ce que vous allez faire, c'est -

you're not going to use your voice.

vous n'allez pas utiliser votre voix.

It's a voiceless sound so no vibration in your throat.

C'est un son sans voix donc pas de vibration dans la gorge.

You are going to place your teeth

Vous allez placer vos dents

against your bottom lip

contre votre lèvre inférieure

and you're going to push out some air

et vous allez faire sortir de l'air

through your teeth and your bottom lip.

par vos dents et votre lèvre inférieure.

So, /f/.

Donc, /f/.

Okay, please watch my mouth and repeat after me.

D'accord, s'il vous plaît, surveillez ma bouche et répétez après moi.

/f/

/f/

Let's practice with the word ‘fan’.

Entraînons-nous avec le mot "fan".

Repeat after me.

Répète après moi.

fan

ventilateur

Good.

Bon.

As for the/v/sound,

Quant au son /v/,

it's exactly the same as the /f/sound.

c'est exactement la même chose que le son /f/.

But this time, you are going to use your voice.

Mais cette fois, vous allez utiliser votre voix.

It's a voiced sound so you are going to feel some vibration.

C'est un son exprimé, vous allez donc ressentir des vibrations.

Okay

Bon

So /v/.

alors /v/.

Can you please repeat after me?

Pouvez-vous s'il vous plaît répéter après moi?

/v/

/v/

Let's practice with the word ‘van’.

Entraînons-nous avec le mot "van".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

van

van

Good.

Bon.

Let's now practice with minimal pairs.

Pratiquons maintenant avec des paires minimales.

Words that sound very very much alike but the sounds are actually different.

Des mots qui se ressemblent beaucoup mais dont les sons sont en fait différents.

They are very useful if you really want to hear the difference between the two sounds.

Ils sont très utiles si vous voulez vraiment entendre la différence entre les deux sons.

First, let's practice producing the sounds themselves.

Tout d'abord, entraînons-nous à produire les sons eux-mêmes.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

First, the/f/ sound.

Tout d'abord, le son /f/.

/f/

/f/

Now the/v/ sound.

Maintenant le son/v/.

Repeat after me.

Répète après moi.

/v/

/v/

Let's now do both.

Faisons maintenant les deux.

Repeat after me, guys.

Répétez après moi, les gars.

/f/

/f/

/v/

/v/

/f/

/f/

/v/

/v/

/f/

/f/

/v/

/v/

Let's now take our words.

Prenons maintenant nos mots.

Repeat after me.

Répète après moi.

fan

fan

van

van

fan

fan

van

van

fan

fan

van

van

Good, guys.

Bon, les gars.

First, guys, let's practice producing the sound /l/ in English.

Tout d'abord, les gars, entraînons-nous à produire le son /l/ en anglais.

So it's a voiced sound.

C'est donc un son exprimé.

So again you're going to use your voice.

Donc, encore une fois, vous allez utiliser votre voix.

You're going to feel this vibration in your throat.

Vous allez sentir cette vibration dans votre gorge.

And your tongue is going to be forward.

Et votre langue va être en avant.

Okay. It's going to touch your upper teeth.

D'accord. Il va toucher vos dents supérieures.

So it's /l/.

C'est donc /l/.

Okay?

D'accord?

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/l/

/l/

Let's now practice with the word ‘light’.

Entraînons-nous maintenant avec le mot "lumière".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘light’

‘light’

And now let's practice producing the /r/ sound.

Et maintenant, entraînons-nous à produire le son /r/.

It's slightly different.

C'est légèrement différent.

It's also voiced.

Il est également exprimé.

So you're going to feel that vibration.

Vous allez donc ressentir cette vibration.

But your tongue is not going to be forward touching your upper teeth.

Mais votre langue ne va pas toucher vos dents supérieures.

This time it's going to be curved.

Cette fois, ça va être courbé.

So it's going to go up there.

Donc ça va monter là-haut.

Okay.

D'accord.

/r/

/r/

Can you please repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/r/

/r/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘right’.

nous avec le mot "droit".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘right’

"correct"

Good.

Bien.

Okay, students let's now practice with minimal pairs -

Bon, les étudiants pratiquons maintenant avec des paires minimales - des

words that sound practically the same but the sounds are actually different.

mots qui sonnent pratiquement de la même façon mais les sons sont en fait différents.

These words are very useful if you really want to hear the difference between the two sounds.

Ces mots sont très utiles si vous voulez vraiment entendre la différence entre les deux sons.

First, let's focus again on the sounds themselves.

Tout d'abord, concentrons-nous à nouveau sur les sons eux-mêmes.

And I want you to repeat after me.

Et je veux que tu répètes après moi.

First, the /l/ sound.

Tout d'abord, le son /l/.

/l/

/l/

And now the /r/ sound. Please repeat after me.

Et maintenant le son /r/. Répétez après moi s'il vous plaît.

/r/

/r/

Let's now do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/l/

/l/

/r/

/r/

/l/

/l/

/r/

/r/

/l/

/l/

/r/

/r/

Let's now practice with our words.

Pratiquons maintenant avec nos mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘light’

'léger'

‘right’

'droit'

‘light’

'léger'

‘right’

'droit'

‘light’

'léger'

‘right’

'droit'

Good job, guys. Moving on.

Bon travail, les gars. Passons à autre chose.

First, let's practice making the English consonant /b/ sound in English.

Tout d'abord, entraînons-nous à faire sonner la consonne anglaise /b/ en anglais.

So listen to me very carefully.

Alors écoutez-moi très attentivement.

What you're going to do -to produce the sound is,

Ce que vous allez faire - pour produire le son, c'est d'

first, you have to know it's a voiced sound.

abord que vous devez savoir qu'il s'agit d'un son voisé.

Which means that when you produce the sound,

Ce qui signifie que lorsque vous produisez le son,

you have to feel some vibration in your throat.

vous devez ressentir une vibration dans votre gorge.

And what you're going to do is basically push out the air with both your lips.

Et ce que vous allez faire, c'est expulser l'air avec vos deux lèvres.

Like I said /b/

Comme je l'ai dit /b/

Watch my mouth.

Surveille ma bouche.

/b/

/b/

Now, let's repeat. Repeat after me.

Maintenant, répétons. Répète après moi.

/b/

/b/

Let's now practice with the word ‘ban’.

Entraînons-nous maintenant avec le mot « interdire ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘ban’

'interdire'

Good.

Bien.

And now let's practice the /v/ sound in English.

Et maintenant, pratiquons le son /v/ en anglais.

So this is a little bit different.

C'est donc un peu différent.

It is also voiced,

Il est également exprimé,

so you are also going to have that vibration in your throat.

donc vous allez aussi avoir cette vibration dans votre gorge.

But this time, your lips are not going to touch each other.

Mais cette fois, vos lèvres ne vont pas se toucher.

And your top teeth are going to be against your bottom lip.

Et vos dents du haut vont être contre votre lèvre inférieure.

/v/

/v/

Can you see this?

Pouvez-vous voir cela ?

/v/

/v/

Let's practice. Repeat after me.

Entraînons-nous. Répète après moi.

/v/

/v/

Let's take the word ‘van’.

Prenons le mot 'van'.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘van’

"fourgonnette"

Good job.

Bon travail.

Okay, guys. We're now going to practice with minimal pairs.

D'accord, les gars. Nous allons maintenant nous entraîner avec un minimum de paires.

Words that sound very similar but the actual sounds are different.

Des mots qui se ressemblent beaucoup mais dont les sons réels sont différents.

And they are very useful to help us hear the difference between the two sounds.

Et ils sont très utiles pour nous aider à entendre la différence entre les deux sons.

First, let's focus on the sounds themselves.

D'abord, concentrons-nous sur les sons eux-mêmes.

And I want you to repeat after me.

Et je veux que tu répètes après moi.

First, the /b/ sound.

Tout d'abord, le son /b/.

/b/

/b/

And now to /v/ sound.

Et maintenant le son /v/.

Repeat after me.

Répète après moi.

/v/

/v/

Let's now do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/b/

/b/

/v/

/v/

/b/

/b/

/v/

/v/

/b/

/b/

/v/

/v/

Good.

Bien.

And now let's take our words:

Et maintenant prenons nos mots :

‘ban’ for the /b/ sound and ‘van’ for the /v/ sound.

‘ban’ pour le son /b/ et ‘van’ pour le son /v/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘ban’

« ban »

‘van’

« van »

‘ban’

« ban »

‘van’

« van »

‘ban’

« ban »

‘van’

« van »

Excellent, guys. Moving on.

Excellent, les gars. Passons à autre chose.

Let's practice making the /s/ sound in English.

Entraînons-nous à faire le son /s/ en anglais.

So it's unvoiced.

Donc c'est non exprimé.

No vibration in your throat.

Aucune vibration dans la gorge.

You don't use your voice.

Vous n'utilisez pas votre voix.

You're simply going to release some air.

Vous allez simplement libérer de l'air.

Your mouth should not move.

Votre bouche ne doit pas bouger.

Your tongue is going to go against your bottom teeth, okay.

Votre langue va aller contre vos dents du bas, d'accord.

And your teeth are actually going to touch each other.

Et vos dents vont réellement se toucher.

And you're going to release some air.

Et tu vas relâcher un peu d'air.

So.. /s/

Donc... /s/

Please repeat after me. Watch my mouth.

Veuillez répéter après moi. Regardez ma bouche.

/s/

/s/

Let's practice with the word ‘see’.

Entraînons-nous avec le mot "voir".

‘see’

'voir'

Good.

Bien.

Let's now practice making the /ʃ/ sound in English.

Entraînons-nous maintenant à faire le son /ʃ/ en anglais.

It's also unvoiced.

Il est également non exprimé.

And this time, your mouth is going to be rounded.

Et cette fois, votre bouche va être arrondie.

And it's going to come out.

Et ça va sortir.

/ʃ/

/ ʃ /

Your tongue is going to be down, okay.

Votre langue va être baissée, d'accord.

And your teeth are definitely not going to touch each other, okay.

Et vos dents ne vont certainement pas se toucher, d'accord.

And you're going to release some air.

Et tu vas relâcher un peu d'air.

/ʃ/

/ʃ/

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

/ʃ/

/ʃ/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘she’.

nous avec le mot "elle".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘she’

'elle'

Good.

Bon.

Let's now practice with minimal pairs.

Pratiquons maintenant avec des paires minimales.

These words that sound very very much alike but the sounds are actually different.

Ces mots qui se ressemblent beaucoup mais les sons sont en fait différents.

They are very useful if you really want to hear the difference between the two sounds.

Ils sont très utiles si vous voulez vraiment entendre la différence entre les deux sons.

First, the sounds themselves.

Premièrement, les sons eux-mêmes.

And I want you to watch my mouth, how it moves, and to repeat after me.

Et je veux que tu observes ma bouche, comment elle bouge, et que tu répètes après moi.

First the /s/ sound.

D'abord le son /s/.

/s/

/s/

Then the /ʃ/ sound.

Puis le son /ʃ/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/ʃ/

/ʃ/

Let's now do both. Repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répète après moi.

/s/

/s/

/ʃ/

/ʃ/

/s/

/s/

/ʃ/

/ʃ/

/s/

/s/

/ʃ/

/ʃ/

And let's now practice with our two words.

Et pratiquons maintenant nos deux mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘see’

'voir'

‘she’

'elle'

‘see’

'voir'

‘she’

'elle'

‘see’

'voir'

‘she’

'elle'

Very good, guys.

Très bien, les gars.

Let's first learn how to produce the ‘th’ /ð/ sound in English.

Apprenons d'abord à produire le son "th" /ð/ en anglais.

But this ‘th’ is voiced.

Mais ce « th » est prononcé.

So you are going to use your voice You're going to use…

Donc tu vas utiliser ta voix Tu vas utiliser…

um… you're going to feel a vibration in your throat, okay.

euh… tu vas sentir une vibration dans ta gorge, d'accord.

And what you're going to do

Et ce que vous allez faire,

is you're going to put your tongue between your teeth

c'est que vous allez mettre votre langue entre vos dents

and you're not going to push out some air.

et vous n'allez pas faire sortir de l'air.

What you're going to do, is you're going to create a vibration with your tongue.

Ce que vous allez faire, c'est que vous allez créer une vibration avec votre langue.

So your tongue has to vibrate.

Votre langue doit donc vibrer.

/ð/

/ð/

Okay.

D'accord.

Please watch my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, surveillez ma bouche et répétez après moi.

/ð/

/ð/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘then’.

nous avec le mot "alors".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘then’

'alors'

Good.

Bien.

Let's now move on to the /z/ sound.

Passons maintenant au son /z/.

So this is voiced.

Donc, cela est exprimé.

You are going to use your voice and feel a vibration in your throat.

Vous allez utiliser votre voix et ressentir une vibration dans votre gorge.

You're going to put your tongue against your bottom teeth

Tu vas mettre ta langue contre tes dents du bas

and you're going to make it vibrate.

et tu vas la faire vibrer.

Use your tongue.

Utilisez votre langue.

Just make a sound so, /z/.

Faites simplement un son, /z/.

Okay.

D'accord.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/z/

/z/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘zen’.

nous avec le mot "zen".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘zen’

"Zen"

Good.

Bien.

Let's now practice with minimal pairs.

Pratiquons maintenant avec des paires minimales.

These words, that have very similar sounds,

Ces mots, qui ont des sonorités très similaires,

but they are quite different actually.

mais qui sont en fait assez différents.

And they're very good if you really want to hear the difference.

Et ils sont très bons si vous voulez vraiment entendre la différence.

But first let's focus on the sounds.

Mais d'abord, concentrons-nous sur les sons.

Please watch how I move my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, regardez comment je bouge ma bouche et répétez après moi.

First, the ‘th’ sound.

Tout d'abord, le son "th".

/ð/

/ð/

And now the /z/ sound.

Et maintenant le son /z/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/z/

/z/

Let's now do both.

Faisons maintenant les deux.

Repeat after me, guys.

Répétez après moi, les gars.

/ð/

/ð/

/z/

/z/

/ð/

/ð/

/z/

/z/

/ð/

/ð/

/z/

/z/

Let's now practice with our words.

Pratiquons maintenant avec nos mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘then’

‘alors’

‘zen’

‘zen’

‘then’

‘alors’

‘zen’

‘zen’

‘then’

‘alors’

‘zen’

‘zen’

Excellent, guys.

Excellent, les gars.

Let’s first learn how to make the /f/ sound in English.

Apprenons d'abord à faire sonner le /f/ en anglais.

So it's an unvoiced sound.

C'est donc un son non exprimé.

You are not going to use your voice.

Vous n'utiliserez pas votre voix.

You're not going to feel any vibration in your throat.

Vous ne sentirez aucune vibration dans votre gorge.

And what you're going to do is put your teeth against your bottom lip,

Et ce que vous allez faire, c'est mettre vos dents contre votre lèvre inférieure,

and you're going to push out some air through your teeth and bottom lip, okay.

et vous allez faire sortir de l'air par vos dents et votre lèvre inférieure, d'accord.

/f/

/f

Please try and do it. Repeat after me.

/ Essayez de le faire. Répète après moi.

/f/

/f/

Let's practice with the word ‘fat’. Please repeat after me. ‘fat’ ‘fat’ ‘fat’ Good. Let's now practice producing the sound /h/ in English. So as you can see your mouth is wide open. It's voiceless as well, so no… no sound. No vibration. Mouth wide open and you're going to push out the air with your throat. It has to come from down there, so… /h/ Please watch my mouth, try to repeat after me. /h/ /h/ /h/ Let's practice with the word ‘hat’. Please repeat after me. ‘hat’ ‘hat’ ‘hat’ Good. Let's now practice with minimal pairs; two words they sound very very much alike but the sounds are actually different and they are very good for you to hear the difference between the two sounds. But first, let's practice the sounds themselves. Please watch my mouth and repeat after me. First the /f/ sound. /f/ /f/ /f/ Now the /h/ sound. /h/ /h/ /h/ Let's do the two sounds together.

Entraînons-nous avec le mot "gras". Répétez après moi s'il vous plaît. « gras » « gras » « gras » Bon. Entraînons-nous maintenant à produire le son /h/ en anglais. Donc, comme vous pouvez le voir, votre bouche est grande ouverte. Il est également sans voix, donc pas… pas de son. Aucune vibration. Bouche grande ouverte et tu vas chasser l'air avec ta gorge. Ça doit venir de là-bas, donc… /h/ S'il vous plait, surveillez ma bouche, essayez de répéter après moi. /h/ /h/ /h/ Entraînons-nous avec le mot ‘chapeau’. Répétez après moi s'il vous plaît. 'chapeau' 'chapeau' 'chapeau' Bien. Pratiquons maintenant avec des paires minimales ; deux mots ils se ressemblent beaucoup mais les sons sont en fait différents et ils sont très bons pour vous d'entendre la différence entre les deux sons. Mais d'abord, pratiquons les sons eux-mêmes. S'il vous plaît, surveillez ma bouche et répétez après moi. D'abord le son /f/. /f/ /f/ /f/ Maintenant le son /h/. /h/ /h/ /h/ Faisons les deux sons ensemble.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

fat

Good.

bon gras.

Let's now practice producing the sound /h/ in English.

Entraînons-nous maintenant à produire le son /h/ en anglais.

/h/

/h/

So as you can see your mouth is wide open.

Donc, comme vous pouvez le voir, votre bouche est grande ouverte.

It's voiceless as well, so no… no sound.

Il est également sans voix, donc pas… pas de son.

No vibration.

Aucune vibration.

Mouth wide open and you're going to push out the air with your throat.

Bouche grande ouverte et tu vas chasser l'air avec ta gorge.

It has to come from down there, so… /h/

Ça doit venir de là-bas, donc… /h/

Please watch my mouth, try to repeat after me.

S'il vous plait, surveillez ma bouche, essayez de répéter après moi.

/h/

/h/

Let's practice with the word ‘hat’.

Entraînons-nous avec le mot "chapeau".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘hat’

'chapeau'

Good.

Bien.

Let's now practice with minimal pairs.

Pratiquons maintenant avec des paires minimales.

Two words they sound very very much alike but

Deux mots, ils se ressemblent beaucoup, mais

the sounds are actually different.

les sons sont en fait différents.

And they are very good for you to hear the difference between the two sounds.

Et ils sont très bons pour que vous entendiez la différence entre les deux sons.

But first, let's practice the sounds themselves.

Mais d'abord, pratiquons les sons eux-mêmes.

Please watch my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, surveillez ma bouche et répétez après moi.

First the /f/ sound.

D'abord le son /f/.

/f/

/f/

Now the /h/ sound.

Maintenant le son /h/.

/h/

/h/

Let's do the two sounds together. Please repeat after me.

Faisons les deux sons ensemble. Répétez après moi s'il vous plaît.

/f/

/f/

/h/

/h/

/f/

/f/

/h/

/h/

/f/

/f/

/h/

/h/

And now let's take our words.

Et maintenant, prenons nos mots.

Please repeat after me, guys.

Veuillez répéter après moi, les gars.

‘fat’

'gros'

‘hat’

'chapeau'

‘fat’

'gros'

‘hat’

'chapeau'

‘fat’

'gros'

‘hat’

'chapeau'

Good job.

Bon travail.

Okay, guys. Let's now learn how to produce the /s/ sound.

D'accord, les gars. Apprenons maintenant à produire le son /s/.

So /s/

Donc /s/

It's a voiceless sound. You're not going to use your voice.

C'est un son sans voix. Vous n'utiliserez pas votre voix.

You're not going to feel the vibration in your throat.

Vous ne sentirez pas la vibration dans votre gorge.

What you're going to do is...

Ce que vous allez faire, c'est...

your teeth are going to touch each other.

vos dents vont se toucher.

And your tongue goes down.

Et ta langue descend.

It touches your lower teeth, okay.

Il touche vos dents inférieures, d'accord.

And you're going to push out some air.

Et vous allez pousser un peu d'air.

So… /s/

Alors… /s/

Please watch my mouth, repeat after me.

S'il vous plaît, surveillez ma bouche, répétez après moi.

/s/

/s/

Let's practice with the word ‘sink’.

Entraînons-nous avec le mot « couler ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘sink’

‘sink’

And now, let's make the th /θ/ sound in English.

Et maintenant, faisons le son th /θ/ en anglais.

So /θ/.

Donc /θ/.

It's voiceless. Again, no vibration. No voice.

C'est sans voix. Encore une fois, aucune vibration. Sans voix.

And what you're going to do is you're going to put your tongue between your teeth...

Et ce que tu vas faire, c'est que tu vas mettre ta langue entre tes dents... d'

okay and you're going to push out some air, okay.

accord et tu vas faire sortir un peu d'air, d'accord.

/θ/

/θ/

Repeat after me.

Répéter après moi.

/θ/

/θ/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘think’.

nous avec le mot "penser".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘think’

'Pensez

Good.

bien.

Let's now practice with minimal pairs

Pratiquons maintenant avec des paires minimales Des

Words that are practically the same

mots qui sont pratiquement les mêmes

but the sounds are different.

mais les sons sont différents.

They are very good if you want to hear the difference between the two sounds.

Ils sont très bons si vous voulez entendre la différence entre les deux sons.

First, let's focus on the sounds themselves.

D'abord, concentrons-nous sur les sons eux-mêmes.

Please watch my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, surveillez ma bouche et répétez après moi.

First the /s/ sound.

D'abord le son /s/.

/s/

/s/

And now the th /θ/ sound.

Et maintenant le ème son /θ/.

/θ/

/θ/

Now let's do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/s/

/s/

/θ/

/θ/

/s/

/s/

/θ/

/θ/

/s/

/s/

/θ/

/θ/

And now let's practice with our words.

Et maintenant pratiquons nos mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘sink’

'évier'

‘think’

'penser'

‘sink’

'évier'

‘think’

'penser'

‘sink’

'évier'

‘think’

'penser'

Very good, guys.

Très bien, les gars.

Let's first learn how to produce this /k/ sound in English.

Apprenons d'abord à produire ce son /k/ en anglais.

It's voiceless.

C'est sans voix.

You are not going to use the vibrations of your throat - your voice.

Vous n'allez pas utiliser les vibrations de votre gorge - votre voix.

You're just going to push out some air.

Vous allez juste faire sortir un peu d'air.

And you're going to place the back of your tongue up there.

Et vous allez placer le dos de votre langue là-haut.

And you're going to push out some air with the back of your tongue.

Et tu vas expulser de l'air avec le dos de ta langue.

So /k/

Alors /k/

Can you please do this? Repeat after me.

Peux-tu faire ça s'il te plait ? Répète après moi.

/k/

/k/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘cot’.

nous avec le mot "cot".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘cot’

‘cot’

Let's now move on to the /g/ sound.

Passons maintenant au son /g/.

Now it's the same as the /k/ sound but it's voiced.

Maintenant, c'est la même chose que le son /k/ mais il est exprimé.

So you're not going to push out some air.

Donc, vous n'allez pas faire sortir de l'air.

You're going to produce a sound.

Vous allez produire un son.

You're going to make your throat vibrate, okay.

Vous allez faire vibrer votre gorge, d'accord.

So back of your tongue, up there, and you produce a sound.

Alors le dos de votre langue, là-haut, et vous produisez un son.

You use your voice.

Vous utilisez votre voix.

So, /g/

Donc, /g/

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

/g/

/g/

Let's practice with the word ‘got’.

Entraînons-nous avec le mot "got".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘got’

« obtenu »

Good.

Let's now practice using minimal pairs.

Bon.

Entraînons-nous maintenant à utiliser des paires minimales.

These words sound almost the same but they are different.

Ces mots sonnent presque de la même façon mais ils sont différents.

They're very good if you want to focus on the differences between the sounds.

Ils sont très bons si vous voulez vous concentrer sur les différences entre les sons.

But first, let's focus on the sounds themselves.

Mais d'abord, concentrons-nous sur les sons eux-mêmes.

Watch my mouth. Please, repeat after me.

Regardez ma bouche. Répétez après moi s'il vous plaît.

/k/

/k/

/g/

/g/

Let's do it together. Please repeat after me.

Faisons-le ensemble. Répétez après moi s'il vous plaît.

/k/

/k/

/g/

/g/

/k/

/k/

/g/

/g/

/k/

/k/

/g/

/g/

And now let's practice with the words.

Et maintenant pratiquons les mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘cot’

'cot'

‘got’

'got'

‘cot’

'cot'

‘got’

'got'

‘cot’

'cot'

‘got’

'got'

Very good, guys.

Très bien, les gars.

First, let's learn how to produce this /t/ sound in English.

Tout d'abord, apprenons à produire ce son /t/ en anglais.

/t/

/t/

It's voiceless.

C'est sans voix.

You're not using your voice.

Vous n'utilisez pas votre voix.

No vibration in your throat.

Aucune vibration dans la gorge.

You're just going to push out some air.

Vous allez juste faire sortir un peu d'air.

You put your tongue against your top teeth

Vous mettez votre langue contre vos dents du haut

and you push out some air.

et vous expulsez de l'air.

/t/

/t/

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

/t/

/t/

Let's practice with the word ‘ten’.

Entraînons-nous avec le mot "dix".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘ten’

"dix"

Good.

Bien.

And now moving on to the /d/ sound.

Et maintenant, passons au son /d/.

The tongue is in the same place as with the /t/ sound.

La langue est au même endroit qu'avec le son /t/.

It's actually the same but this /d/ sound is voiced.

C'est en fait la même chose mais ce son /d/ est voisé.

You're going to use your voice and your throat is going to vibrate.

Vous allez utiliser votre voix et votre gorge va vibrer.

So you put your tongue against your top teeth but this time you don't push out some air

Donc, vous mettez votre langue contre vos dents du haut mais cette fois vous ne poussez pas d'air,

you produce a sound.

vous produisez un son.

So, /d/.

Donc, /d/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/d/

/d/

Let's practice with the word ‘den’.

Entraînons-nous avec le mot "den".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘den’

‘repaire’

Great.

Génial.

Let's now practice using minimal pairs.

Entraînons-nous maintenant à utiliser des paires minimales.

These words that are almost the same but the sounds are different.

Ces mots qui sont presque les mêmes mais les sons sont différents.

They're very good if you want to focus on the differences between the sounds.

Ils sont très bons si vous voulez vous concentrer sur les différences entre les sons.

First let's focus on the sounds themselves.

Concentrons-nous d'abord sur les sons eux-mêmes.

Watch my mouth - repeat after me, please.

Surveillez ma bouche - répétez après moi, s'il vous plaît.

First the /t/ sound.

D'abord le son /t/.

/t/

/t/

Now the /d/ sound.

Maintenant le son /d/.

/d/

/d/

Let's now do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/t/

/t/

/d/

/d/

/t/

/t/

/d/

/d/

/t/

/t/

/d/

/d/

Just a trick.

Juste un truc.

The /t/ sound is voiceless.

Le son /t/ est sans voix.

The /d/ sound is voiced.

Le son /d/ est voisé.

If you really want to make sure that you can do it properly,

Si vous voulez vraiment vous assurer que vous pouvez le faire correctement,

what you can do is

ce que vous pouvez faire,

you put your hand in front of your mouth…

c'est mettre votre main devant votre bouche…

If it's voiceless, it means that you're going to push out some air.

Si c'est sans voix, cela signifie que vous allez pousser de l'air.

And you're going to feel some air on your hand.

Et vous allez sentir de l'air sur votre main.

/t/

/t/

You can actually feel the air on your hand.

Vous pouvez réellement sentir l'air sur votre main.

If it's voiced, you won't.

Si c'est exprimé, vous ne le ferez pas.

But if it's voiced, if you put your hands on your throat,

Mais si c'est exprimé, si vous mettez vos mains sur votre gorge,

you can feel the vibration, okay.

vous pouvez sentir la vibration, d'accord.

So you can do that to make sure that you pronounce correctly.

Vous pouvez donc le faire pour vous assurer que vous prononcez correctement.

Let's now move on to our words.

Passons maintenant à nos propos.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘ten’

"dix"

‘den’

"den"

‘ten’

"dix"

‘den’

"den"

‘ten’

"dix"

‘den’

"den"

Great job, guys.

Excellent travail, les gars.

First, let's practice how to make the /f/ sound in English.

Tout d'abord, exerçons-nous à faire sonner le /f/ en anglais.

It's unvoiced. So you're not going to use your voice.

C'est non exprimé. Vous n'utiliserez donc pas votre voix.

No vibration in your throat.

Aucune vibration dans la gorge.

You're going to put your teeth against your lower lip

Vous allez mettre vos dents contre votre lèvre inférieure

and you're going to push out some air through your teeth and your lower lip.

et vous allez faire sortir de l'air par vos dents et votre lèvre inférieure.

So… /f/

Alors… /f/

Please watch my mouth, repeat after me.

S'il vous plaît, surveillez ma bouche, répétez après moi.

/f/

/f/

Let's practice with the word ‘fin’.

Entraînons-nous avec le mot "fin".

Repeat after me.

Répète après moi.

‘fin’

'fin'

Good.

Bon.

And now, let's learn how to produce the th /θ/ sound in English.

Et maintenant, apprenons à produire le son th /θ/ en anglais.

th /θ/

th /θ/

It's unvoiced.

C'est non voisé.

No voice. No vibration in the throat, okay.

Sans voix. Pas de vibration dans la gorge, d'accord.

And what you're going to do is

Et ce que vous allez faire, c'est

you're going to put your tongue between your teeth and push out some air.

mettre votre langue entre vos dents et expulser de l'air.

/θ/

/θ/

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

/θ/

/θ/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘thin’.

nous avec le mot "mince".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘thin’

"mince"

Great, guys.

Génial, les gars.

Let's now practice with minimal pairs.

Pratiquons maintenant avec des paires minimales.

These words that are very similar but the sounds are actually different.

Ces mots qui se ressemblent beaucoup mais dont les sons sont en fait différents.

Super useful if you really want to hear the difference between two sounds.

Super utile si vous voulez vraiment entendre la différence entre deux sons.

First, let's focus on our sounds.

Tout d'abord, concentrons-nous sur nos sons.

Please watch my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, surveillez ma bouche et répétez après moi.

First, the /f/ sound.

Tout d'abord, le son /f/.

/f/

/f/

And now the th /θ/ sounds.

Et maintenant le th /θ/ sonne.

/θ/

/θ/

Now do both. Please repeat after me.

Maintenant, faites les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/f/

/f/

/θ/

/θ/

/f/

/f/

/θ

/θ

/f/

/f/

/θ/

/θ/

And now let's take our words.

Et maintenant, prenons nos mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘fin’

'fin'

‘thin’

'mince'

‘fin’

'fin'

‘thin’

'mince'

‘fin’

'fin'

‘thin’

'mince'

Great.

Super.

First, let's learn how to make the /ʤ/ sound in English.

Tout d'abord, apprenons à faire sonner /ʤ/ en anglais.

So this is a voiced sound.

Il s'agit donc d'un son exprimé.

You're going to use your voice and feel the vibration in your throat.

Vous allez utiliser votre voix et sentir la vibration dans votre gorge.

What you do is, you place your tongue up there, it doesn't move,

Ce que vous faites, c'est que vous placez votre langue là-haut, elle ne bouge pas,

but your mouth is going to come out

mais votre bouche va sortir

and you're going to produce a sound using your throat.

et vous allez produire un son avec votre gorge.

You have to feel that vibration, okay so /ʤ/.

Vous devez ressentir cette vibration, d'accord donc /ʤ/.

So please repeat after me.

Veuillez donc répéter après moi.

/ʤ/

/ʤ/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘jag’.

nous avec le mot 'jag'.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘jag’

'jag'

Good.

Bon.

Let's now move on to the /z/ sound.

Passons maintenant au son /z/.

It is voiced as well.

Il est également exprimé.

You're going to use your voice and feel the vibration in your throat.

Vous allez utiliser votre voix et sentir la vibration dans votre gorge.

You put your tongue against your bottom teeth.

Vous mettez votre langue contre vos dents du bas.

Your teeth should practically touch each other.

Vos dents doivent pratiquement se toucher.

And you're going to produce that vibration using your voice, okay so...

Et vous allez produire cette vibration en utilisant votre voix, d'accord alors...

/z/

/z/

So, please repeat after me.

Alors, s'il vous plaît, répétez après moi.

/z/

/z/

Let's use the word ‘zag’.

Utilisons le mot 'zag'.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘zag’

'zag'

Good.

Bien.

Let's now practice using minimal pairs.

Entraînons-nous maintenant à utiliser des paires minimales.

These words that sound almost the same but not exactly.

Ces mots qui sonnent presque pareil mais pas exactement.

And they're extremely good if you really want to focus on the difference between the two sounds.

Et ils sont extrêmement bons si vous voulez vraiment vous concentrer sur la différence entre les deux sons.

First, let's focus on the sounds.

Tout d'abord, concentrons-nous sur les sons.

Watch how I move my mouth and repeat after me.

Regardez comment je bouge ma bouche et répétez après moi.

First…

D'abord…

/ʤ/

/ʤ/

And now the /z/ sound. Repeat after me.

Et maintenant le son /z/. Répète après moi.

/z/

/z/

Let's now do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/ʤ/

/ʤ/

/z/

/z/

/ʤ/

/ʤ/

/z/

/z/

/ʤ/

/ʤ/

/z/

/z/

Let’s now use our words. Please repeat after me, guys.

Utilisons maintenant nos mots. Veuillez répéter après moi, les gars.

‘jag’

'jag'

‘zag’

'zag'

‘jag’

'jag'

‘zag’

'zag'

‘jag’

'jag'

‘zag’

'zag'

Great.

Super.

Let's now practice making this initial ‘f’ consonant sound in English.

Entraînons-nous maintenant à faire sonner cette consonne initiale "f" en anglais.

So /f/

Donc /f/

It's voiceless.

C'est sans voix.

You are not going to use your voice.

Vous n'utiliserez pas votre voix.

No vibration in your throat.

Aucune vibration dans la gorge.

What you're going to do is, you're going to place your top teeth against your bottom lip,

Ce que vous allez faire, c'est que vous allez placer vos dents du haut contre votre lèvre inférieure

and you're going to push out some air.

et vous allez faire sortir de l'air.

So, /f/.

Donc, /f/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/f/

/f/

Let's practice with the word ‘fan’.

Entraînons-nous avec le mot "fan".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘fan’

"ventilateur"

Great.

Génial.

Moving on now to the ‘p’ sound’.

Passons maintenant au son "p".

So, /p/.

Donc, /p/.

So it's voiceless as well.

Donc c'est aussi sans voix.

No voice, no vibration in your throat.

Pas de voix, pas de vibration dans ta gorge.

Your lips are going to touch each other

Vos lèvres vont se toucher

and you're going to push out some air with your lips.

et vous allez expulser de l'air avec vos lèvres.

So, /p/.

Donc, /p/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/p/

/p/

Let's use the word ‘pan’.

Utilisons le mot 'pan'.

Please repeat after me, guys.

Veuillez répéter après moi, les gars.

‘pan’

'casserole'

Great.

Génial.

Let's now practice using minimal pairs.

Entraînons-nous maintenant à utiliser des paires minimales.

These words sound almost the same but the sounds are different.

Ces mots sonnent presque de la même manière mais les sons sont différents.

And they're very useful if you really want to focus on the difference between sounds in English.

Et ils sont très utiles si vous voulez vraiment vous concentrer sur la différence entre les sons en anglais.

But first, let's focus on our sounds themselves.

Mais d'abord, concentrons-nous sur nos sons eux-mêmes.

Please watch how I move my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, regardez comment je bouge ma bouche et répétez après moi.

First, the ‘f’ sound.

Tout d'abord, le son "f".

/f/

/f/

And now the ‘p’ sound. Repeat after me.

Et maintenant le son ‘p’. Répète après moi.

/p/

/p/

Let's now do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/f/

/f/

/p/

/p/

/f/

/f/

/p/

/p/

/f/

/f/

/p/

/p/

Let's now bring our words. Please repeat after me.

Apportons maintenant nos mots. Répétez après moi s'il vous plaît.

‘fan’

'fan'

‘pan’

'pan'

‘fan’

'fan'

‘pan’

'pan'

‘fan’

'fan'

‘pan’

'pan'

Great job.

Excellent travail.

First, let's learn how to make the /d/ sound in English.

Tout d'abord, apprenons à faire sonner le /d/ en anglais.

It's a voiced sound.

C'est un son exprimé.

You're going to use your voice - feel the vibration in your throat.

Vous allez utiliser votre voix - sentir la vibration dans votre gorge.

What you do is, you put your tongue behind your top teeth.

Ce que vous faites, c'est mettre votre langue derrière vos dents du haut.

And you make your throat vibrate, you use your voice and you produce a sound.

Et tu fais vibrer ta gorge, tu utilises ta voix et tu produis un son.

/d/

/d/

Okay. Please repeat after me.

D'accord. Répétez après moi s'il vous plaît.

/d/

/d/

Let's practice with the word ‘dog’.

Entraînons-nous avec le mot "chien".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘dog’

'chien'

Good.

Bon.

Let's now move on to the /ʤ/ sound.

Passons maintenant au son /ʤ/.

It's voiced as well.

C'est aussi exprimé.

You're also going to use your voice and feel the vibration in your throat.

Vous allez également utiliser votre voix et ressentir les vibrations dans votre gorge.

But this time, your teeth should touch each other.

Mais cette fois, vos dents doivent se toucher.

And you're going to place your tongue up there and it's not going to move.

Et vous allez placer votre langue là-haut et elle ne bougera pas.

And you're going to produce a sound.

Et vous allez produire un son.

/ʤ/

/ʤ/

Okay.

D'accord.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/ʤ/

/ʤ/

Let's use the word ‘jog’.

Utilisons le mot 'jog'.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘jog’

‘jogger’

Great.

Génial.

Let's now practice minimal pairs.

Pratiquons maintenant les paires minimales.

These words are almost the same but the sounds are different.

Ces mots sont presque les mêmes mais les sons sont différents.

They're very useful if you want to hear the different sounds in English.

Ils sont très utiles si vous voulez entendre les différents sons en anglais.

First let's focus on our two sounds.

Concentrons-nous d'abord sur nos deux sons.

Please watch my mouth repeat after me.

S'il vous plaît, regardez ma bouche répéter après moi.

/d/

/d/

/ʤ/

/ʤ/

Let's now do both. Please repeat after me, guys.

Faisons maintenant les deux. Veuillez répéter après moi, les gars.

/d/

/d/

/ʤ/

/ʤ/

/d/

/d/

/ʤ/

/ʤ/

/d/

/d/

/ʤ/

/ʤ/

Let's now use our words.

Utilisons maintenant nos mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘dog’

'chien'

‘jog’

'jog'

‘dog’

'chien'

‘jog’

'jog'

‘dog’

'chien'

‘jog’

'jog'

Great job.

Excellent travail.

Let's now focus on pronouncing this final /k/ sound in English.

Concentrons-nous maintenant sur la prononciation de ce son /k/ final en anglais.

So it's voiceless.

Donc c'est sans voix.

You're not going to use your voice - no vibration in your throat.

Vous n'allez pas utiliser votre voix - aucune vibration dans votre gorge.

Your tongue is up there and you're going to push out some air.

Ta langue est là-haut et tu vas faire sortir de l'air.

And you're going to push out a little bit more air because it's final, okay.

Et tu vas pousser un peu plus d'air parce que c'est définitif, d'accord.

So, it’s /k/.

Donc, c'est /k/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/k/

/k/ Entraînons-

Let's practice with the word ‘back’.

nous avec le mot « retour ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘back’

"retour"

Good.

Bon.

And now moving on to the final /g/ sound.

Et maintenant, passons au son final /g/.

Same position - your tongue is up there

Même position - votre langue est là-haut

but you're not going to push out some air.

mais vous n'allez pas expulser de l'air.

This time you're going to use your voice and feel the vibration in your throat so you produce a sound.

Cette fois, vous allez utiliser votre voix et sentir la vibration dans votre gorge pour produire un son.

It's /g/.

C'est /g/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/g/

/g/

Let's practice with the word ‘bag’.

Entraînons-nous avec le mot "sac".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘bag’

'sac'

Good.

Bien.

Let's now practice with minimal pairs.

Pratiquons maintenant avec des paires minimales.

These words are almost the same but the sounds are different.

Ces mots sont presque les mêmes mais les sons sont différents.

They're extremely good if you really want to hear the different sounds.

Ils sont extrêmement bons si vous voulez vraiment entendre les différents sons.

Let's first focus on our sounds.

Concentrons-nous d'abord sur nos sons.

Please watch my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, surveillez ma bouche et répétez après moi.

First, the /k/ sound.

Tout d'abord, le son /k/.

/k/

/k/

And now the /g/ sound.

Et maintenant le son /g/.

/g/

/g/

Now, let's do both. Please repeat after me.

Maintenant, faisons les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/k/

/k/

/g/

/g/

/k/

/k/

/g/

/g/

/k/

/k/

/g/

/g/

And now, let's use our words.

Et maintenant, utilisons nos mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘back’

'dos'

‘bag’

'sac'

‘back’

'dos'

‘bag’

'sac'

‘back’

'dos'

‘bag’

'sac'

Great job.

Excellent travail.

Let's first learn how to make this /m/ sound in English.

Apprenons d'abord à faire sonner ce /m/ en anglais.

It's voiced.

C'est exprimé.

You're going to use your voice feel the vibration in your throat.

Vous allez utiliser votre voix pour ressentir les vibrations dans votre gorge.

And actually it's very simple.

Et en fait c'est très simple.

Your mouth is very still.

Ta bouche est très calme.

You're not going to do anything.

Vous n'allez rien faire.

Your lips touch each other.

Vos lèvres se touchent.

Your tongue doesn't move at all.

Votre langue ne bouge pas du tout.

Your mouth is absolutely still.

Votre bouche est absolument immobile.

And you're just going to produce a sound.

Et vous allez juste produire un son.

So, /m/.

Donc, /m/.

That's it. Please repeat after me, guys.

C'est ça. Veuillez répéter après moi, les gars.

/m/

/m/

Let's practice with the word ‘sum’.

Entraînons-nous avec le mot "somme".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘sum’

'somme'

Good.

Bon.

Now moving on to the /n/ sound.

Passons maintenant au son /n/.

Which is also a nasal sound.

Qui est aussi un son nasal.

These are two nasal sounds so you're going to use your nose a little bit more.

Ce sont deux sons nasaux, vous allez donc utiliser un peu plus votre nez.

So for the /n/sound, it’s going to be quite different,

Alors pour le son /n/, ça va être assez différent,

you're going to open your mouth,

tu vas ouvrir la bouche,

your tongue is against your top teeth,

ta langue est contre tes dents du haut,

and you're going to produce a sound with your voice because it's a voiced sound.

et tu vas produire un son avec ta voix parce que c'est un son voisé.

So, /n/.

Donc, /n/.

Please repeat.

Répetez s'il-vous-plait.

/n/

/n/

Let's practice with the word ‘sun’.

Entraînons-nous avec le mot "soleil".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘sun’

'soleil'

Good.

Bien.

Let's now practice using minimal pairs.

Entraînons-nous maintenant à utiliser des paires minimales.

The words are practically the same but the sounds are different.

Les mots sont pratiquement les mêmes mais les sons sont différents.

They're very good if you want to focus on the different sounds.

Ils sont très bons si vous voulez vous concentrer sur les différents sons.

But first let's practice the sounds.

Mais d'abord pratiquons les sons.

Please watch my mouth, repeat after me.

S'il te plaît, regarde ma bouche, répète après moi.

/m/

/m/

And now the /n/ sound.

Et maintenant le son /n/.

/n/

/n/

Now, let's do it together. Please repeat after me.

Maintenant, faisons-le ensemble. Répétez après moi s'il vous plaît.

/m/

/m/

/n/

/n/

/m/

/m/

/n/

/n/

/m/

/m/

/n/

/n/

And now let's use the words. Please repeat after me.

Et maintenant, utilisons les mots. Répétez après moi s'il vous plaît.

‘sum’

'somme'

‘sun’

'soleil'

‘sum’

'somme'

‘sun’

'soleil'

‘sum’

'somme'

‘sun’

'soleil'

Excellent.

Excellent.

First, let's learn how to produce the final /t/ sound in English.

Tout d'abord, apprenons à produire le son /t/ final en anglais.

It's a voiceless sound. You're not going to use your voice.

C'est un son sans voix. Vous n'utiliserez pas votre voix.

No vibration in the throat.

Aucune vibration dans la gorge.

What you're going to do is - you're going to place your tongue against your top teeth,

Ce que vous allez faire, c'est - vous allez placer votre langue contre vos dents du haut,

and you're going to push out some air, okay.

et vous allez faire sortir de l'air, d'accord.

/t/

/t/

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

/t/

/t/

Let's practice with the word ‘bat’.

Entraînons-nous avec le mot "chauve-souris".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘bat’

'chauve-souris'

Great.

Génial.

And now moving on to the final /d/ sound.

Et maintenant, passons au son final /d/.

It's exactly the same. Same position of the tongue.

C'est exactement la même chose. Même position de la langue.

Same thing but you're not going to push out some air.

Même chose mais vous n'allez pas pousser un peu d'air.

This time, you're going to use your voice.

Cette fois, vous allez utiliser votre voix.

You're going to make a sound, okay.

Tu vas faire du bruit, d'accord.

So, /d/.

Donc, /d/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/d/

/d/

Let's practice with the word, 'bad'.

Entraînons-nous avec le mot "mauvais".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘bad’

'mauvais

Good.

Bon.

Let's now practice with minimal pairs.

Pratiquons maintenant avec des paires minimales.

The words are almost the same but the sound is different.

Les mots sont presque les mêmes mais le son est différent.

They're very good if you want to focus on the different sounds in English.

Ils sont très bons si vous voulez vous concentrer sur les différents sons en anglais.

First let's practice the sounds.

Commençons par pratiquer les sons.

The /t/ sound.

Le son /t/.

/t/

/t/

Repeat after me.

Répéter après moi.

/t/

/t/

And now the /d/ sound. Please repeat after me.

Et maintenant le son /d/. Répétez après moi s'il vous plaît.

/d/

/d/

Let's do it together.

Faisons-le ensemble.

Now, remember, guys. Don't forget the trick…

Maintenant, rappelez-vous, les gars. N'oubliez pas le truc…

You know the hand…

Vous connaissez la main…

When you say /t/, you've got to feel some air on your hand.

Quand vous dites /t/, vous devez sentir de l' air sur votre main.

When you say /d/, no air, okay.

Quand tu dis /d/, pas d'air, d'accord.

So make sure that you pronounce them correctly.

Assurez-vous donc de les prononcer correctement.

So… /t/

Alors… /t/

/d/

/d/

/t/

/t/

/d/

/d/

/t/

/t/

/d/

/d/

Let's now use our words. Please repeat after me.

Utilisons maintenant nos mots. Répétez après moi s'il vous plaît.

‘bat’

'chauve-souris'

‘bad’

'mauvais'

‘bat’

'chauve-souris'

‘bad’

'mauvais'

‘bat’

'chauve-souris'

‘bad’

'mauvais'

Great.

Super.

Thank you so much for watching, guys.

Merci beaucoup d'avoir regardé, les gars.

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