Learn Nouns | Basic English Grammar Course | 5 Lessons

Hello, everybody. Welcome to this English course.

Bonjour tout le monde. Bienvenue dans ce cours d'anglais.

In today's video, I'm going to tell you about nouns.

Dans la vidéo d'aujourd'hui, je vais vous parler des noms.

Because in English, nouns are very important. They are the basic element of a sentence.

Parce qu'en anglais, les noms sont très importants. Ils sont l'élément de base d'une phrase.

So if you want to speak English, you need to know about the different kinds

Donc, si vous voulez parler anglais, vous devez connaître les différents types

of nouns. And I'm going to try and teach you as well

de noms. Et je vais essayer de vous enseigner du mieux

as I can. Let's get started!

que je peux. Commençons!

Ok, so let's start with concrete nouns. Now in English, concrete nouns are people

Ok, alors commençons par les noms concrets. Maintenant, en anglais, les noms concrets sont des personnes, des

places or things, including animals.

lieux ou des choses, y compris des animaux.

That you can see, that you can smell, or taste, or hear, or touch.

Que vous pouvez voir, que vous pouvez sentir , goûter, entendre ou toucher.

So you can basically use your five senses. Let me give you a few examples.

Vous pouvez donc essentiellement utiliser vos cinq sens. Permettez-moi de vous donner quelques exemples.

If we talk about people, you could say, a man

Si nous parlons de personnes, vous pourriez dire, un homme

or a teacher, or me, Fanny.

ou un enseignant, ou moi, Fanny.

Or Mr. Smith. If we talk about places,

Ou M. Smith. Si nous parlons de lieux,

you could say, a house, a school.

vous pourriez dire, une maison, une école.

You could name a city like London. Very nice city.

Vous pourriez nommer une ville comme Londres. Très belle ville.

Or a beach. And if you talk about things,

Ou une plage. Et si vous parlez de choses,

you could say a shoe, you could say a marker,

vous pourriez dire une chaussure, vous pourriez dire un marqueur,

you could talk about a dog or food like a pizza.

vous pourriez parler d'un chien ou de nourriture comme une pizza.

These are concrete nouns....ok. Now let's move on to abstract nouns.

Ce sont des noms concrets .... ok. Passons maintenant aux noms abstraits.

So abstract nouns, unlike concrete nouns, are ideas, concepts, emotions.

Ainsi, les noms abstraits, contrairement aux noms concrets, sont des idées, des concepts, des émotions.

And you can't see an idea. You can't smell a concept.

Et vous ne pouvez pas voir une idée. Vous ne pouvez pas sentir un concept.

You can't taste an emotion. Or hear it. Or touch it.

Vous ne pouvez pas goûter une émotion. Ou l'entendre. Ou le toucher.

So they are nouns. They are things that exist, but

Ce sont donc des noms. Ce sont des choses qui existent, mais

you cannot see them, or taste them. You can't use your five sense.

vous ne pouvez pas les voir, ni les goûter. Vous ne pouvez pas utiliser vos cinq sens.

To give you a few examples, we could talk about love,

Pour vous donner quelques exemples, on pourrait parler d'amour,

or time, or religion,

ou de temps, ou de religion, de

rules. These are all words that represent

règles. Ce sont tous des mots qui représentent des

ideas, concepts... okay They're abstract nouns in English.

idées, des concepts... d'accord Ce sont des noms abstraits en anglais.

Now, let's get into more detail about nouns. Let's now see the difference between common

Maintenant, entrons plus en détail sur les noms. Voyons maintenant la différence entre les noms communs

nouns and proper nouns which are very important

et les noms propres qui sont très importants

in English. So common nouns and proper nouns

en anglais. Ainsi, les noms communs et les noms propres

refer to people, places, things, ideas. Let's see a few examples.

font référence à des personnes, des lieux, des choses, des idées. Voyons quelques exemples.

We could talk about people for example. A woman.

On pourrait parler des gens par exemple. Une femme.

That's a common noun. But if we talk about a specific woman,

C'est un nom commun. Mais si on parle d'une femme en particulier,

for example, me, Fanny. That becomes a proper noun with a capital

par exemple, moi, Fanny. Cela devient un nom propre avec un

'F'. because, and you should know this,

'F' majuscule. car, et il faut le savoir,

proper nouns are always capitalized. You could talk about places.

les noms propres prennent toujours une majuscule. Vous pourriez parler de lieux.

A city. That's a common noun. But then you can name a specific city.

Une ville. C'est un nom commun. Mais alors vous pouvez nommer une ville spécifique.

Let's take a great city, London, of course.

Prenons une grande ville, Londres, bien sûr.

With a capital 'L'. Remember proper nouns - always capitalized.

Avec un 'L' majuscule. Rappelez-vous les noms propres - toujours en majuscules.

We can talk about things for example. An animal.

On peut parler de choses par exemple. Un animal.

Let's take a dog. A dog. That's a common noun.

Prenons un chien. Un chien. C'est un nom commun.

But if we take a specific dog, like Snoopy - capital 'S',

Mais si nous prenons un chien spécifique, comme Snoopy - 'S' majuscule,

that's the proper noun. If we talk about things again, but for example,

c'est le nom propre. Si on reparle de choses, mais par exemple,

a car, that's a common noun.

une voiture, c'est un nom commun.

But if we name the brand, the specific brand of the car like Volvo,

Mais si on nomme la marque, la marque spécifique de la voiture comme Volvo,

that's a proper noun. And it takes a capital 'V'.

c'est un nom propre. Et il faut un 'V' majuscule.

And finally, and we can say, a team - common noun.

Et enfin, et on peut dire, une équipe - nom commun.

But if we name a specific team, for example, the best football team, Manchester United,

Mais si nous nommons une équipe spécifique, par exemple, la meilleure équipe de football, Manchester United,

then that's a proper noun and it's capitalized.

alors c'est un nom propre et il est en majuscule.

Now mind you, 'team', is a special word because it's called

Maintenant, attention, « équipe » est un mot spécial parce qu'il est appelé

a collective noun in English because it refers to a group of people.

un nom collectif en anglais parce qu'il fait référence à un groupe de personnes.

So collective nouns can be used as singular nouns or plural nouns.

Ainsi, les noms collectifs peuvent être utilisés comme noms singuliers ou noms pluriels.

But we will talk about this again later. So now that we know a lot about nouns in English,

Mais nous en reparlerons plus tard. Alors maintenant que nous en savons beaucoup sur les noms en anglais,

Let's practice finding nouns in a sentence. Okay, first,

entraînons-nous à trouver des noms dans une phrase. D'abord,

In my class at Oxford University, I have many friends.

dans ma classe à l'université d'Oxford, j'ai beaucoup d' amis.

My best friend is Jan. I have a lot of love for her.

Ma meilleure amie est Jan. J'ai beaucoup d'amour pour elle.

Jan has a cute dog. Its name is Juju.

Jan a un chien mignon. Son nom est Juju.

What are the nouns in these sentences? If we take the first sentence,

Quels sont les noms dans ces phrases ? Si nous prenons la première phrase,

In my class at Oxford University, I have many friends.

Dans ma classe à l'Université d'Oxford, j'ai beaucoup d' amis.

We have, class, and friends. These are common nouns.

Nous avons, classe et amis. Ce sont des noms communs.

We also have a proper noun, Oxford University. We know it's a proper noun because it's capitalized.

Nous avons aussi un nom propre, Oxford University. Nous savons que c'est un nom propre parce qu'il est en majuscule.

The second sentence is, My best friend is Jen.

La deuxième phrase est, Ma meilleure amie est Jen.

Now in this sentence, the noun is, friend - common noun.

Maintenant, dans cette phrase, le nom est, ami - nom commun.

And there's also the word, Jen, is also a noun but a proper noun.

Et il y a aussi le mot, Jen, c'est aussi un nom mais un nom propre.

As you can see it's capitalized. Then, I have a lot of love for her.

Comme vous pouvez le voir, c'est en majuscule. Ensuite, j'ai beaucoup d'amour pour elle.

What noun can you see? Of course, 'love'.

Quel nom pouvez-vous voir? L'amour bien sûr'.

Remember the abstract noun we talked about a few minutes ago.

Rappelez-vous le nom abstrait dont nous avons parlé il y a quelques minutes.

And finally, Jan has a cute dog. Its name is Juju.

Et enfin, Jan a un chien mignon. Son nom est Juju.

What nouns can we find? We can see, 'Jen', again - proper noun.

Quels noms peut-on trouver ? Nous pouvons voir, 'Jen', encore une fois - nom propre.

'Dog' - common noun. But also, 'name', and 'Juju'.

'Chien' - nom commun. Mais aussi, 'nom' et 'Juju'.

'Name's' a common noun. 'Juju' is the proper noun.

'Nom' est un nom commun. 'Juju' est le nom propre.

It's capitalized. As you probably know,

C'est en majuscule. Comme vous le savez probablement,

I haven't mentioned, 'I', or 'her', or 'its'. They are also nouns, but they are pronouns

je n'ai pas mentionné 'je', ou 'elle', ou 'son'. Ce sont aussi des noms, mais ce sont des pronoms

and they're considered a different category in

et ils sont considérés comme une catégorie différente en

English. We will talk about them in another video .

anglais. Nous en parlerons dans une autre vidéo.

Great job guys! Thank you for watching my video.

Excellent travail les gars ! Merci d'avoir regardé ma vidéo.

I hope you now have a better understanding of nouns in English.

J'espère que vous avez maintenant une meilleure compréhension des noms en anglais.

Please keep practicing. Practice makes perfect.

S'il vous plaît, continuez à pratiquer. C'est en forgeant qu'on devient forgeron.

I'm sure you will very soon be able to recognize nouns in a sentence.

Je suis sûr que vous serez très bientôt capable de reconnaître les noms dans une phrase.

Please make sure to watch my next video as I keep on talking about nouns.

Assurez-vous de regarder ma prochaine vidéo car je continue à parler de noms.

See you. Thank you for watching my video guys.

À bientôt. Merci d'avoir regardé ma vidéo les gars.

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Hello guys! And welcome to this English course on nouns.

Bonjour gars! Et bienvenue dans ce cours d'anglais sur les noms.

In today’s video, we’re going to talk about singular and plural nouns.

Dans la vidéo d'aujourd'hui, nous allons parler des noms singuliers et pluriels.

When you speak English, it’s very important to know the difference between a singular

Lorsque vous parlez anglais, il est très important de connaître la différence entre un

noun and a plural noun. Ok?

nom singulier et un nom pluriel. D'accord?

So I will explain to you the different rules. And we will practice together.

Je vais donc vous expliquer les différentes règles. Et nous allons pratiquer ensemble.

Let’s get started. Ok guys, the first you need to know is that

Commençons. Ok les gars, la première chose que vous devez savoir, c'est

a singular noun means one. So, for example, I can say, ‘cat’.

qu'un nom singulier signifie un. Ainsi, par exemple, je peux dire "chat".

‘a cat’ ‘one cat’

'un chat' 'un chat'

‘school’ ‘a school’

'école' 'une école'

‘one school’ ‘team’

'une école' 'équipe'

Now don’t forget, ‘team’ is a collective noun.

Maintenant, n'oubliez pas, 'équipe' est un nom collectif.

It’s a group of people, but still, it’s a singular noun.

C'est un groupe de personnes, mais c'est quand même un nom singulier.

We talk about ‘a team’, or ‘one team. ‘lady’

On parle d'« une équipe », ou d'« une équipe ». 'dame'

‘monkey’ ‘tomato’

'singe' 'tomate'

‘a tomato’ ‘one tomato’

'une tomate' 'une tomate'

Or ‘piano’. Now, if we talk about plural nouns, it means

Ou 'piano'. Maintenant, si nous parlons de noms au pluriel, cela signifie

more than one. So for example, two, three, four, or many.

plus d'un. Ainsi, par exemple, deux, trois, quatre ou plusieurs.

If we take our words again, ‘a cat’ becomes ‘cats’.

Si nous reprenons nos mots, « un chat » devient « des chats ».

‘two cats’ ‘three cats’

‘deux chats’ ‘trois chats’

‘many cats’ ‘school’’ becomes ‘schools’.

‘beaucoup de chats’ ‘école’’ devient ‘écoles’.

‘team’ becomes ‘teams’. Ok, so you just add an ‘s’.

‘équipe’ devient ‘équipes’. Ok, donc vous ajoutez juste un 's'.

Now ‘lady’ becomes ‘ladies. ‘monkey’ becomes ‘monkeys’.

Maintenant, "dame" devient "dames". « singe » devient « singes ».

But, two different rules. As you can see, ‘lady’ is consonant +

Mais, deux règles différentes. Comme vous pouvez le voir, 'dame' est consonne +

‘y’. Now when you have consonant + ‘y’, in

'y'. Maintenant, quand vous avez consonne + 'y', dans

an English word, the plural will be ‘ies’. ‘lady’

un mot anglais, le pluriel sera 'ies'. 'dame'

‘ladies’ But when you have vowel + ‘y’ like ‘monkey’,

'dames' Mais quand vous avez voyelle + 'y' comme 'singe',

it just becomes ‘monkeys’. You simply add an ‘s’.

cela devient simplement 'singes'. Vous ajoutez simplement un « s ».

Ok, ‘monkey’ becomes ‘monkeys’. ‘tomato’ becomes ‘tomatoes’.

Ok, "singe" devient "singes". « tomate » devient « tomates ».

‘piano’ ‘pianos’ Again, two different rules.

‘piano’ ‘pianos’ Encore une fois, deux règles différentes.

Now ‘tomato’ becomes ‘tomatoes’. You add ‘es’.

Maintenant, "tomate" devient "tomates". Vous ajoutez "es".

And with most words ending in ‘o’, so consonant + ‘o’, you will add ‘es’.

Et avec la plupart des mots se terminant par 'o', donc consonne + 'o', vous ajouterez 'es'.

But sometimes, you will only add ‘s’. Like ‘piano’, ‘pianos’.

Mais parfois, vous n'ajouterez que des "s". Comme "piano", "pianos".

There is no particular rule for this. You just need to know the words that only

Il n'y a pas de règle particulière pour cela. Vous avez juste besoin de connaître les mots qui se

end with an ‘s’. Ok, let’s move on to some pronunciation

terminent uniquement par un "s". Bon, passons à la prononciation

now. So, when it comes to pronunciation, we have

maintenant. Ainsi, en ce qui concerne la prononciation, nous avons

three different sounds. The first sound is /s/.

trois sons différents. Le premier son est /s/.

The second sound is /z/. And the third sounds is /Iz/.

Le deuxième son est /z/. Et le troisième son est /Iz/.

So let’s review some words together and be really careful, what sound do you hear?

Alors passons en revue quelques mots ensemble et soyez très prudent, quel son entendez-vous ?

‘cats’ ‘cats’

'chats' 'chats'

What can you hear? /s/

Que pouvez-vous entendre? /s/

Can you repeat after me. ‘cats’

Pouvez-vous répéter après moi. « chats »

‘cats’ The second word is ‘schools’.

« chats » Le deuxième mot est « écoles ».

‘schools’ What sound can you hear?

« écoles » Quel son entendez-vous ?

Of course, /z/. Repeat after me.

Bien sûr, /z/. Répète après moi.

‘schools’ ‘schools’

‘écoles’ ‘écoles’

The third words is ‘teams’. What sound can you hear?

Le troisième mot est ‘équipes’. Quel son entends-tu ?

Again, /z/. Repeat after me.

Encore une fois, /z/. Répète après moi.

‘teams’ ‘teams’

« équipes » « équipes »

Then we have ‘ladies’. ‘ladies’

Ensuite, nous avons des « dames ». ‘dames’

/z/ Repeat after me.

/z/ Répétez après moi.

‘ladies’ ‘ladies’

'dames' 'dames'

Then ‘monkeys’. /z/ again.

Puis 'singes'. /z/ à nouveau.

Repeat after me. ‘monkeys’.

Répète après moi. 'singes'.

‘monkeys’ Then we have ‘tomatoes’.

« singes » Ensuite, nous avons des « tomates ».

Again, it’s the /z/ sound. ‘tomatoes’

Encore une fois, c'est le son /z/. ‘tomates’

‘tomatoes’ And finally, ‘pianos’.

‘tomates’ Et enfin, ‘pianos’.

/z/ ‘pianos’

/z/ ‘pianos’

‘pianos’ Let’s move on to

‘pianos’ Passons maintenant aux

other rules now. Ok guys, let’s now talk about nouns that

autres règles. Ok les gars, parlons maintenant des noms qui se

end in ‘s’, ‘sh’, ‘x’, ‘ch’, or ‘z’.

terminent par 's', 'sh', 'x', 'ch' ou 'z'.

Now to make the plural form of these nouns, you will add ‘es’.

Maintenant, pour créer la forme plurielle de ces noms, vous allez ajouter "es".

And the sound will be /Iz/. Let’s review some words together.

Et le son sera /Iz/. Reprenons quelques mots ensemble.

‘bus’ becomes ‘buses’. ‘bush’ ‘bushes’

« bus » devient « bus ». 'buisson' 'buissons'

‘fox’ ‘foxes’ ‘beach’ ‘beaches’

'renard' 'renards' 'plage' 'plages'

‘quiz’ ‘quizzes’ Can you repeat after me?

'quiz' 'quiz' Pouvez-vous répéter après moi ?

‘buses’ ‘buses’ ‘bushes’ ‘bushes’

« bus » « bus » « buissons » « buissons »

‘foxes’ ‘foxes’ ‘beaches’ ‘beaches’

« renards » « renards » « plages » « plages »

‘quizzes’ ‘quizzes’ Let’s move on.

« quiz » « quiz » Passons à autre chose.

Ok, guys. Moving on to nouns that end in ‘f’ or

Ok les gars. Passons aux noms qui se terminent par «f» ou

‘fe’. For example, ‘roof’ becomes ‘roofs’.

«fe». Par exemple, "toit" devient "toits".

‘safe’ ‘safes’ So you simply add an ‘s’.

« coffre-fort » « coffres-forts » Il vous suffit donc d'ajouter un « s ».

Then we have ‘leaf’ that becomes ‘leaves’. Wait a minute. What happened?

Ensuite, nous avons « feuille » qui devient « feuilles ». Attendez une minute. Qu'est-il arrivé?

Well, ya, sometimes in English, a word ending in ‘f’ becomes a word ending in ‘ves’

Eh bien, oui, parfois en anglais, un mot se terminant par «f» devient un mot se terminant par «ves»

in plural. That’s not a rule.

au pluriel. Ce n'est pas une règle.

But some words end in ‘ves’, you just have to learn them I’m afraid.

Mais certains mots se terminent par "ves", il suffit de les apprendre, j'en ai peur.

Another word, ‘wife’. And again, ‘ves’.

Un autre mot, "femme". Et encore, "ves".

‘wives’ ‘shelf’ ‘shelves’

‘wives’ ‘shelf’ ‘shelves’

Again, this ‘ves’ ending. Now let’s focus on pronunciation.

Encore une fois, cette terminaison ‘ves’. Concentrons-nous maintenant sur la prononciation.

‘roofs’ So it’s an /s/ sound.

'toits' C'est donc un son /s/.

‘roofs’ ‘roofs’

'toits' 'toits'

Good job. ‘safes’

Bon travail. « coffres-forts »

‘safes’ Have you heard the /s/ sound?

« coffres-forts » Avez-vous entendu le son /s/ ?

‘safes’ Then we have ‘leaves’.

« coffres » Ensuite, nous avons des « feuilles ».

And this time it’s a /z/ sound. Repeat after me.

Et cette fois, c'est un son /z/. Répète après moi.

‘leaves’ ‘leaves’

« feuilles » « feuilles »

Great. Moving on. ‘wives’

Génial. Passons à autre chose. « épouses »

‘wives’ And finally,

« épouses » Et enfin,

‘shelves’ ‘shelves’

« étagères » « étagères »

Great job guys. Let’s move on to practice now.

Bravo les gars. Passons à la pratique maintenant.

Well students, let’s now practice together. I’m going to give you a singular noun, and

Eh bien les étudiants, pratiquons maintenant ensemble. Je vais vous donner un nom au singulier, et

I want you to try and find the plural form of this singular noun.

je veux que vous essayiez de trouver la forme plurielle de ce nom au singulier.

Ok? Let’s give it a try.

D'accord? Essayons.

The first word is ‘baby’. ‘baby’

Le premier mot est "bébé". 'bébé'

Don’t forget, it ends with consonant + ‘y’. Do you remember the rule?

N'oubliez pas, il se termine par consonne + 'y'. Vous souvenez-vous de la règle ?

It’s ‘babies’ with ‘ies’. Very nice.

C'est des "bébés" avec des "ies". Très beau.

‘baby’ ‘babies’ The second word is ‘toy’.

« bébé » « bébés » Le deuxième mot est « jouet ».

Hmmm, vowel + ‘y’. So this time, ‘toys’.

Hummm, voyelle + 'y'. Alors cette fois, "jouets".

You simply add an ‘s’. Then we have ‘wish’.

Vous ajoutez simplement un « s ». Ensuite, nous avons le "souhait".

Wish is a word that ends in ‘sh’. Remember the rule.

Wish est un mot qui se termine par "sh". Rappelez-vous la règle.

‘wishes’ You add ‘es’.

‘souhait’ Vous ajoutez ‘es’.

‘taxi’ becomes ‘taxis’. You simply add an ‘s’.

« taxi » devient « taxis ». Vous ajoutez simplement un « s ».

‘choice’ ‘choices’ Simply add an ‘s’ as well.

‘choice’ ‘choices’ Ajoutez simplement un ‘s’ également.

Then we have the word ‘wolf’. Aha!

Ensuite, nous avons le mot "loup". Ah !

It’s a word ending in ‘f’. Is it a word with ‘ves’?

C'est un mot qui se termine par "f". Est-ce un mot avec "ves" ?

It is. ‘wolves’

Il est. « loups »

And finally, ‘photo’

Et enfin, « photo » Vous

Now remember the words ending in ‘o’? You can add ‘es’ or simply ‘s’.

souvenez-vous maintenant des mots qui se terminent par « o » ? Vous pouvez ajouter « es » ou simplement « s ».

Well with photo, you simply add an ‘s’. ‘photos’

Eh bien avec la photo, vous ajoutez simplement un 's'. 'photos'

Now if we focus on pronunciation now. Repeat the words after me.

Maintenant, si nous nous concentrons sur la prononciation maintenant. Répétez les mots après moi.

‘babies’ The sound is /z/

« bébés » Le son est /z/

‘babies’ ‘toys’

« bébés » « jouets »

‘toys’ ‘wishes’

« jouets » « souhaits » Vous

Remember this /Iz/ sound? Repeat after me.

souvenez-vous de ce son /Iz/ ? Répète après moi.

‘wishes’ ‘taxis’

'souhaits' 'taxis'

‘taxis’ ‘choices’

'taxis' 'choix'

‘choices’ ‘wolves’

'choix' 'loups'

‘wolves’ And finally,

'loups' Et enfin,

‘photos’ ‘photos’ Excellent job guys.

'photos' 'photos' Excellent travail les gars.

Now let’s move on to some example sentences. I have some example sentences for you guys.

Passons maintenant à quelques exemples de phrases. J'ai quelques exemples de phrases pour vous les gars.

Using singular and plural nouns. I would like you to repeat the sentences after

Utiliser des noms au singulier et au pluriel. J'aimerais que vous répétiez les phrases après

me. And be really careful to sue proper pronunciation.

moi. Et faites très attention à poursuivre une prononciation correcte.

Let’s get started. First,

Commençons. D'abord,

‘I want a dog.’ ‘I like dogs.’

"Je veux un chien". "J'aime les chiens."

Repeat after me, guys. ‘I want a dog.’

Répétez après moi, les gars. ‘Je veux un chien.’

‘I like dogs.’ The second sentence.

‘J’aime les chiens.’ La deuxième phrase.

‘I don’t want a fox.’ ‘I don’t like foxes.’

‘Je ne veux pas de renard.’ ‘Je n’aime pas les renards.’

After me, guys. ‘I don’t want a fox.’

Après moi, les gars. ‘Je ne veux pas de renard.’

‘I don’t like foxes.’ Great, moving on the to the third sentence.

‘Je n’aime pas les renards.’ Super, passons à la troisième phrase.

‘I bought a watch.’ ‘I have many watches.’

‘J’ai acheté une montre.’ ‘J’ai beaucoup de montres.’

Repeat after me. ‘I bought a watch.’

Répétez après moi. ‘J’ai acheté une montre.’

‘I have many watches.’ Good job.

‘J’ai beaucoup de montres.’ Bon travail.

Sentence four now. ‘I have a new stereo.’

Phrase quatre maintenant. ‘J’ai une nouvelle chaîne stéréo.’

‘Now, I have two stereos.’ After me.

‘Maintenant, j’ai deux chaînes stéréo.’ Après moi.

‘I have a new stereo.’ ‘Now, I have two stereos.’

« J'ai une nouvelle chaîne stéréo. » « Maintenant, j'ai deux chaînes stéréo. »

Excellent! And finally,

Excellent ! Et enfin,

‘There’s a knife.’ ‘There are six knives in the kitchen.’

‘Il y a un couteau.’ ‘Il y a six couteaux dans la cuisine.’

Repeat after me. ‘There’s a knife.’

Répétez après moi. ‘Il y a un couteau.’

‘There are six knives in the kitchen.’ Amazing job guys.

‘Il y a six couteaux dans la cuisine.’ Un travail incroyable les gars.

Very nice. I hoped this has helped.

Très beau. J'espérais que cela avait aidé.

I hope you now understand better, singular and plural nouns in English.

J'espère que vous comprenez maintenant mieux les noms singuliers et pluriels en anglais.

Now, I haven’t talked about all the pronunciation rules,

Maintenant, je n'ai pas parlé de toutes les règles de prononciation,

But I hope you have a good sense now of how pronounce plural forms.

mais j'espère que vous avez maintenant une bonne idée de la façon de prononcer les formes plurielles.

Make sure you watch my next video if you want to know more about nouns in English.

Assurez-vous de regarder ma prochaine vidéo si vous voulez en savoir plus sur les noms en anglais.

Thank you very much for watching guys. Thank you for watching my video, guys!

Merci beaucoup d'avoir regardé les gars. Merci d'avoir regardé ma vidéo, les gars!

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Hello, guys. Welcome to this English course on nouns.

Bonjour gars. Bienvenue dans ce cours d'anglais sur les noms.

In today’s video, I’m going to tell you about irregular plural nouns.

Dans la vidéo d'aujourd'hui, je vais vous parler des noms pluriels irréguliers.

Now there are crazy ways of making plural forms in English.

Maintenant, il existe des façons folles de créer des formes plurielles en anglais.

And there are a lot of irregular forms. I want you to know about them, so let’s

Et il y a beaucoup de formes irrégulières. Je veux que vous les connaissiez, alors

get started. Again, guys, there are so many irregular plural

commençons. Encore une fois, les gars, il y a tellement de formes plurielles irrégulières

forms in English. And I’m afraid there are no particular rules.

en anglais. Et je crains qu'il n'y ait pas de règles particulières.

You just need to learn the words. But I’m going to try and tell you about

Vous avez juste besoin d'apprendre les mots. Mais je vais essayer de vous parler

the most common ones. Ok?

des plus courants. D'accord?

Let’s review some words together. Ok, so, for example.

Reprenons quelques mots ensemble. Bon, alors, par exemple.

We have a singular noun which is ‘woman’. It’s plural form is ‘women’.

Nous avons un nom singulier qui est "femme". Sa forme plurielle est "femmes".

‘woman’ ‘women’ Then we have ‘man’.

« femme » « femmes » Ensuite, nous avons « homme ».

The singular noun, ‘a man’, it becomes ‘men’.

Le nom singulier, « un homme », devient « hommes ».

‘a child’ becomes ‘children’ ‘a tooth’ ‘teeth’

« un enfant » devient « des enfants » « une dent » « des dents »

‘a foot’ becomes ‘feet’ ‘a person’ becomes ‘people’.

« un pied » devient « des pieds » « une personne » devient « des gens ».

‘a mouse’ becomes ‘mice’ Ok, let’s move on to pronunciation now.

'une souris' devient 'souris' Ok, passons à la prononciation maintenant.

Well students, let’s work on pronunciation a bit.

Et bien les élèves, travaillons un peu la prononciation.

Please repeat after me. ‘woman’ ‘woman’

Répétez après moi s'il vous plaît. ‘femme’ ‘femme’

‘women’ ‘women’ Good.

‘femmes’ ‘femmes’ Bien.

‘man’ ‘man’ ‘men’ ‘men’

'homme' 'homme' 'hommes' 'hommes'

‘child’ ‘child’ ‘children’ ‘children’

'enfant' 'enfant' 'enfants' 'enfants'

Very good guys. Moving on.

Très bons gars. Passons à autre chose.

‘tooth’ ‘tooth’ ‘teeth’ ‘teeth’

'dent' 'dent' 'dents' 'dents'

‘foot’ ‘foot’ ‘feet’ ‘feet’

'pied' 'pied' 'pieds' 'pieds'

‘person’ ‘person’ ‘people’ ‘people’

'personne' 'personne' 'gens' 'gens'

Very good guys. And the last one.

Très bons gars. Et la dernière.

‘mouse’ ‘mouse’ ‘mice’ ‘mice’

'souris' 'souris' 'souris' 'souris'

Excellent, guys. Let’s now move on to other irregular plural

Excellent, les gars. Passons maintenant aux autres pluriels

forms. Now there are words that have the exact same

irréguliers. Maintenant, il y a des mots qui ont exactement les mêmes

singular and plural forms. They are not common, but you need to know

formes au singulier et au pluriel. Ils ne sont pas courants, mais vous devez en

a few. Let’s take a look together.

connaître quelques-uns. Jetons un coup d'œil ensemble.

As you can see, ‘sheep’ is the singular form.

Comme vous pouvez le voir, « mouton » est la forme singulière.

But the plural form is not ‘sheeps’. It is ‘sheep’.

Mais la forme plurielle n'est pas "moutons". C'est "mouton".

Same goes for ‘deer’ ‘deer’. ‘moose’ ‘moose’

Il en va de même pour "cerf" "cerf". « orignal » « orignal »

‘fish’ ‘fish’ ‘aircraft’ ‘aircraft’

« poisson » « poisson » « avion » « avion »

Ok, so you will say, “I see one sheep.” But also, “I see two sheep.”

Ok, alors vous direz : « Je vois un mouton ». Mais aussi, "Je vois deux moutons."

The exact same word. Ok, let’s go back for pronunciation.

Exactement le même mot. Bon, revenons en arrière pour la prononciation.

I want you to repeat after me. ‘sheep’ ‘sheep’

Je veux que vous répétiez après moi. « mouton » « mouton »

‘deer’ ‘deer’ ‘moose’ ‘moose’

« cerf » « cerf » « orignal » « orignal »

‘fish’ ‘fish’ ‘aircraft’ ‘aircraft’

« poisson » « poisson » « avion » « avion »

Good job guys. Let’s move to other irregular forms.

Bon travail les gars. Passons à d'autres formes irrégulières.

Some nouns are never singular. We always use their plural forms.

Certains noms ne sont jamais singuliers. Nous utilisons toujours leurs formes plurielles.

I have a few common ones for you guys. Let’s have a look.

J'ai quelques communes pour vous les gars. Regardons.

‘jeans’ ‘pants’

« jeans » « pantalon »

‘glasses’ ‘sunglasses’

« lunettes » « lunettes de soleil »

‘clothes’ ‘scissors’

« vêtements » « ciseaux »

‘pajamas’ So you will say, “I have some jeans.”

« pyjama » Alors vous direz : « J'ai des jeans ».

Or, “I have scissors.” But you cannot say, “I have a jean.”

Ou, "J'ai des ciseaux." Mais vous ne pouvez pas dire "J'ai un jean".

It is incorrect in English. Let’s work a bit on pronunciation.

C'est incorrect en anglais. Travaillons un peu la prononciation.

Repeat after me, please. ‘jeans’ ‘jeans’

Répétez après moi, s'il vous plaît. 'jeans' 'jeans'

‘pants’ ‘pants’ ‘glasses’ ‘glasses’

'pantalon' 'pantalon' 'lunettes' 'lunettes'

‘sunglasses’ ‘sunglasses’ ‘clothes’ ‘clothes’

'lunettes de soleil' 'lunettes de soleil' 'vêtements' 'vêtements'

‘scissors’ ‘scissors’ And finally,

'ciseaux' 'ciseaux' Et enfin,

‘pajamas’ ‘pajamas’ Good guys.

'pyjamas' 'pyjamas' Bons gars.

Let’s now look at other irregular plural forms.

Regardons maintenant d'autres formes plurielles irrégulières .

Now, just a few words about nouns in English that have Latin and Greek origins.

Maintenant, juste quelques mots sur les noms en anglais qui ont des origines latines et grecques.

Their plural forms are very weird. It’s a bit complicated, so we’re not going

Leurs formes plurielles sont très étranges. C'est un peu compliqué, donc on ne rentre

to into too much detail. Don’t worry too much about them.

pas trop dans les détails. Ne vous inquiétez pas trop pour eux.

But just a few words that I think you should know.

Mais juste quelques mots que je pense que vous devriez savoir.

First, we have words ending in ‘a’. Their plural form will end in ‘ae’.

Tout d'abord, nous avons des mots se terminant par "a". Leur forme plurielle se terminera par "ae".

For example, ‘antenna’ becomes ‘antennae’

Par exemple, « antenne » devient « antennes »

‘alumna’ ‘alumnae’ Words ending in ‘us’, us, will end in

« alumna » « alumnae » Les mots se terminant par « nous », nous, se termineront par

‘i’. ‘octopus’ ‘octopi’

« i ». ‘octopus’ ‘octopi’

‘cactus’ ‘cacti’ Words ending in ‘is’, will end in ‘es’.

‘cactus’ ‘cacti’ Les mots se terminant par ‘is’ se termineront par ‘es’.

‘is’ becomes ‘es’. For example, ‘analysis’ ‘analyses’

« est » devient « es ». Par exemple, ‘analysis’ ‘analyses’

‘diagnosis’ ‘diagnoses’ And finally, words ending in ‘on’, end

‘diagnosis’ ‘diagnoses’ Et enfin, les mots se terminant par ‘on’, se terminent

in ‘a’. ‘criterion’ ‘criteria’

par ‘a’. 'critère' 'critère'

‘phenomenon’ ‘phenomena’ These plural forms are very difficult, guys.

'phénomène' 'phénomène' Ces formes plurielles sont très difficiles, les gars.

Even native speakers make a lot of mistakes, so don’t worry too much about them.

Même les locuteurs natifs font beaucoup d'erreurs, alors ne vous en souciez pas trop.

I just wanted to give you a little taste of Latin and Greek plurals.

Je voulais juste vous donner un petit avant-goût des pluriels latins et grecs.

Let’s move on to example sentences now. Ok, guys.

Passons maintenant aux exemples de phrases. Ok les gars.

I have a few example sentences for you. It’s a great opportunity to practice saying

J'ai quelques exemples de phrases pour vous. C'est une excellente occasion de s'entraîner à dire

irregular plural forms in English. Be very careful to use proper pronunciation

des formes plurielles irrégulières en anglais. Faites également très attention à utiliser la bonne

as well. Let’s start.

prononciation. Commençons.

First, ‘my sister has one child’ ‘my brother has two children’.

Premièrement, « ma sœur a un enfant », « mon frère a deux enfants ».

Repeat after me. ‘my sister has one child’ ‘my brother

Répète après moi. « ma ​​sœur a un enfant » « mon frère

has two children’. Next.

a deux enfants ». Suivant.

‘I’m a quiet person, so I don’t talk to many people.’

"Je suis une personne calme, donc je ne parle pas à beaucoup de gens."

Please repeat after me. ‘I’m a quiet person, so I don’t talk

Veuillez répéter après moi. "Je suis une personne calme, donc je ne parle pas

to many people.’ Good guys.

à beaucoup de gens." Bons gars.

Next sentence. ‘Did you catch one fish or two fish at the

Phrase suivante. « Avez-vous attrapé un ou deux poissons au

lake?’ Repeat after me, please.

lac ? » Répétez après moi, s'il vous plaît.

‘Did you catch one fish or two fish at the lake?’

‘Avez-vous attrapé un poisson ou deux poissons au lac ?’

Very good. Next sentence.

Très bien. Phrase suivante.

‘I have one pair of glasses and two pairs of sunglasses.’

"J'ai une paire de lunettes et deux paires de lunettes de soleil."

Repeat after me. ‘I have one pair of glasses and two pairs

Répétez après moi. "J'ai une paire de lunettes et deux paires

of sunglasses.’ Excellent, guys.

de lunettes de soleil." Excellent, les gars.

And finally, ‘He has one cactus in his front yard, but

Et enfin, "Il a un cactus dans sa cour avant, mais

many cacti in his back yard.’ Repeat after me.

beaucoup de cactus dans sa cour arrière." Répétez après moi.

‘He has one cactus in his front yard, but many cacti in his back yard.’

"Il a un cactus dans sa cour avant, mais beaucoup de cactus dans sa cour arrière."

Ok, students. I hope you repeated after me.

Ok, les étudiants. J'espère que vous avez répété après moi.

And you practiced your pronunciation. I hope you now have a better understanding

Et vous avez pratiqué votre prononciation. J'espère que vous avez maintenant une meilleure compréhension

of irregular plural forms in English. There are many of them.

des formes plurielles irrégulières en anglais. Il y a beaucoup d'entre eux.

Not many rules to follow. A lot of words to memorize.

Pas beaucoup de règles à suivre. Beaucoup de mots à mémoriser.

But, I’m sure with a little bit of practice, you can do it.

Mais, je suis sûr qu'avec un peu de pratique, vous pouvez le faire.

Thank you for watching my video. Make sure you watch the other videos as well.

Merci d'avoir regardé ma vidéo. Assurez-vous également de regarder les autres vidéos.

Thank you. Thank you guys for watching my video.

Merci. Merci les gars d'avoir regardé ma vidéo.

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Thank you very much. See you.

Merci beaucoup. À bientôt.

Hello guys, welcome back to this English course on nouns.

Bonjour les gars, bienvenue à nouveau dans ce cours d'anglais sur les noms.

In today’s video, I’m going to tell you about compound nouns.

Dans la vidéo d'aujourd'hui, je vais vous parler des noms composés.

They are very common in English and there are thousands of them.

Ils sont très courants en anglais et il y en a des milliers.

You need to know about them. Let’s get started.

Vous devez les connaître. Commençons.

A compound noun is made up of two different words.

Un nom composé est composé de deux mots différents.

So you take two words, you put them together, to create a new noun.

Alors vous prenez deux mots, vous les mettez ensemble, pour créer un nouveau nom.

They’re usually quite easy to understand. For example, ‘full moon’.

Ils sont généralement assez faciles à comprendre. Par exemple, "pleine lune".

‘Full’ is obviously the adjective describing the moon.

"Plein" est évidemment l'adjectif décrivant la lune.

Let’s take a look at other examples, and how to create compound nouns.

Examinons d'autres exemples et comment créer des noms composés.

Sometimes, compound nouns are a single noun. Like, ‘toothpaste’.

Parfois, les noms composés sont un seul nom. Comme, "dentifrice".

Sometimes, they’re two or more words hyphenated. Such as ‘mother-in-law’.

Parfois, ce sont deux ou plusieurs mots séparés par un trait d'union. Comme "belle-mère".

And sometimes, they’re two separate words, like ‘ice cream’.

Et parfois, ce sont deux mots distincts, comme "crème glacée".

Now, you have to be careful. Sometimes, you have a simple adjective plus

Maintenant, il faut être prudent. Parfois, vous avez un simple adjectif plus

a noun like ‘a green house’. But you also have a compound noun which is

un nom comme « une maison verte ». Mais vous avez aussi un nom composé qui a

a different meaning. ‘A greenhouse’.

un sens différent. 'Une serre'.

Now, ‘a green house’, is a house which is green.

Or, « une maison verte », est une maison qui est verte.

But the compound noun, ‘a greenhouse’, is a place where you grow plants.

Mais le nom composé, "une serre", est un endroit où vous faites pousser des plantes.

Completely different meaning. Ok, so you have to be careful.

Sens complètement différent. Ok, donc il faut être prudent.

Stresses can help. Usually the stress is on the first syllable

Le stress peut aider. Habituellement, l'accent est mis sur la première syllabe

in compound nouns. Ok, I hope you get it guys.

des noms composés. Ok, j'espère que vous aurez compris les gars.

Let’s take a closer look now at compound nouns.

Examinons maintenant de plus près les noms composés.

Ok, let’s now take a look at the parts of speech that make up a compound noun.

Ok, regardons maintenant les parties du discours qui composent un nom composé.

We can have a noun and another noun. Like, ‘bedroom’.

On peut avoir un nom et un autre nom. Comme, "chambre".

We can also have a noun and a verb. Like, ‘haircut’.

On peut aussi avoir un nom et un verbe. Comme, "coupe de cheveux".

A noun and a preposition. Like, ‘passer-by’.

Un nom et une préposition. Comme, "passant".

A verb and a noun. Like, ‘washing machine’.

Un verbe et un nom. Comme, "machine à laver".

A verb and a preposition. Like, ‘drawback’.

Un verbe et une préposition. Comme, "inconvénient".

A preposition and a noun. Like, ‘underground’.

Une préposition et un nom. Comme, "souterrain".

An adjective and a ver. Like, ‘dry-cleaning’.

Un adjectif et un ver. Comme, "nettoyage à sec".

An adjective and a noun. Like, ‘software’.

Un adjectif et un nom. Comme, "logiciel".

Or a preposition and a verb. Like, ‘input’.

Ou une préposition et un verbe. Comme, "entrée".

As you can see guys, there are so many ways to create compound nouns with different words.

Comme vous pouvez le voir les gars, il y a tellement de façons de créer des noms composés avec des mots différents.

Now let’s get back to our example for pronunciation. Please repeat after me.

Revenons maintenant à notre exemple de prononciation. Répétez après moi s'il vous plaît.

Bedroom Bedroom

Chambre à coucher Chambre à coucher

Haircut Haircut

Coupe de cheveux Coupe de cheveux

Passer-by Passer-by

Passant Passant

Washing machine Washing machine

Machine à laver Machine à laver

Drawback Drawback

Inconvénient Inconvénient

Underground Underground

Souterrain Souterrain

Dry-cleaning Dry-cleaning

Nettoyage à sec

Software Software

Logiciel Logiciel

Input Input

Entrée Entrée

Good job guys. Now let’s now move on to plural compound

Bon travail les gars. Passons maintenant aux noms composés au pluriel

nouns. So when we want to make compound nouns plural,

. Alors quand on veut mettre des noms composés au pluriel,

there are rules to follow. If you have a single word, you simply add

il y a des règles à suivre. Si vous avez un seul mot, vous ajoutez simplement

an ‘s’. But if you have separate words, whether hyphenated

un « s ». Mais si vous avez des mots séparés, avec un trait d'union

or not, you will make the most significant word plural.

ou non, vous mettrez le mot le plus significatif au pluriel.

Let’s take a look at examples. ‘Newspaper’ will simply be ‘newspapers’.

Jetons un coup d'œil à des exemples. "Journal" sera simplement "journaux".

So I have man newspapers. Swimming pool.

J'ai donc des journaux d'hommes. Piscine.

Now, what’s the most significant word? Well, it is ‘pool’.

Maintenant, quel est le mot le plus significatif ? Eh bien, c'est "piscine".

So we will say, ‘there are two swimming pools’.

Alors on va dire « il y a deux piscines ».

You cannot say, ‘there are two swimmings pools.’

Vous ne pouvez pas dire "il y a deux piscines".

No ‘s’ at swimming. Brother-in-law

Pas de "s" à la natation. Beau-frère

What’s the most significant word? Well of course, it is ‘brother’.

Quel est le mot le plus significatif ? Bien sûr, c'est "frère".

So you will say, “I have two brothers-in-law”. And finally, ‘woman doctor’.

Alors vous direz : « J'ai deux beaux-frères ». Et enfin, "femme médecin".

Now, what’s the most significant word? Actually, both words are significant.

Maintenant, quel est le mot le plus significatif ? En fait, les deux mots sont significatifs.

So we will both make them plural. Remember, the plural form of ‘woman’ is

Nous allons donc tous les deux les mettre au pluriel. N'oubliez pas que la forme plurielle de "femme" est

‘women’. So we will say, “Four women doctors work

"femmes". Alors on va dire : « Quatre femmes médecins travaillent

at the hospital”. Let’s work on pronunciation.

à l'hôpital ». Travaillons la prononciation.

Can you repeat after me, please. I have man newspapers.

Pouvez-vous répéter après moi, s'il vous plaît. J'ai des journaux d'hommes.

I have man newspapers. There are two swimming pools.

J'ai des journaux d'hommes. Il y a deux piscines.

There are two swimming pools. I have two brothers-in-law.

Il y a deux piscines. J'ai deux beaux-frères.

I have two brothers-in-law. And finally,

J'ai deux beaux-frères. Et enfin,

Four women doctors work at the hospital. Four women doctors work at the hospital.

Quatre femmes médecins travaillent à l'hôpital. Quatre femmes médecins travaillent à l'hôpital.

Good job guys. Now let’s move on to practice.

Bon travail les gars. Passons maintenant à la pratique.

To practice, I have a few sentences. And I want you to tell me if we are using

Pour pratiquer, j'ai quelques phrases. Et je veux que vous me disiez si nous utilisons

compound nouns or not. Let’s take a look.

des noms composés ou non. Nous allons jeter un coup d'oeil.

I want to drink some cold water. Is ‘cold water’ a compound noun?

Je veux boire de l'eau froide. Est-ce que « eau froide » est un nom composé ?

What do you think? It isn’t.

Qu'est-ce que tu penses? Ce n'est pas le cas.

‘Cold’ is a simply adjective describing the water.

"Froid" est un simple adjectif décrivant l'eau.

She has a new boy friend. Is boy friend a compound noun?

Elle a un nouveau petit ami. Est-ce que petit ami est un nom composé ?

Well, it isn’t in this case. He’s your friend and he’s a boy.

Eh bien, ce n'est pas dans ce cas. C'est ton ami et c'est un garçon.

But the compound noun, ‘boyfriend’, in one word, exists and has a different meaning.

Mais le nom composé, "petit ami", en un mot, existe et a une signification différente.

Then, your boyfriend is more than a friend. He’s the boy you’re having a relationship

Ensuite, votre petit ami est plus qu'un ami. C'est le garçon avec qui tu as une

with. Other example.

relation. Autre exemple.

The blue bird was singing in the tree. Is ‘blue bird’ a compound noun?

L'oiseau bleu chantait dans l'arbre. Est-ce que « oiseau bleu » est un nom composé ?

Not in this case. It’s a simple bird and it’s blue.

Pas dans ce cas. C'est un oiseau simple et il est bleu.

But, the compound noun, ‘bluebird’, in one word, exists.

Mais, le nom composé, 'bluebird', en un mot, existe.

It’s a specific bird. Let’s meet at the bus stop.

C'est un oiseau particulier. Rendez-vous à l'arrêt de bus.

Is ‘bus stop’ a compound noun? What do you think?

Est-ce que « arrêt de bus » est un nom composé ? Qu'est-ce que tu penses?

It is. I have two alarms clock.

Il est. J'ai deux réveils.

What about ‘alarms clock’? Well, it is a compound noun, but there is

Qu'en est-il du "réveil" ? Eh bien, c'est un nom composé, mais il y a

a big mistake. Can you see it?

une grosse erreur. Peux-tu le voir?

Of course, the plural form. The plural form is not ‘alarms clock’.

Bien sûr, la forme plurielle. La forme plurielle n'est pas "réveil".

But, ‘alarm clocks’. Because the most significant word is ‘clock’.

Mais, "réveils". Parce que le mot le plus significatif est "horloge".

Ok guys, let’s move on. Thank you for watching.

Ok les gars, passons à autre chose. Merci d'avoir regardé.

I hope you better understand compound nouns and how to create them.

J'espère que vous comprenez mieux les noms composés et comment les créer.

There are so many compound nouns in the English language, but they are usually very easy to

Il y a tellement de noms composés en anglais, mais ils sont généralement très faciles à

understand. And if you’re not sure, look it up in a

comprendre. Et si vous n'êtes pas sûr, cherchez-le dans un

dictionary. The dictionary will tell you if it’s a compound

dictionnaire. Le dictionnaire vous dira s'il s'agit d'un

noun or not. Thank you for watching guys.

nom composé ou non. Merci d'avoir regardé les gars.

And see you in the next videos. Thank you for watching my video guys.

Et à bientôt dans les prochaines vidéos. Merci d'avoir regardé ma vidéo les gars.

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See you. Hello, guys.

À bientôt. Bonjour gars.

Welcome back to this English course on nouns. In this video, I’m going to tell you about

Bienvenue à nouveau dans ce cours d'anglais sur les noms. Dans cette vidéo, je vais vous parler

countable and uncountable nouns. It’s very important to know the difference

des noms dénombrables et indénombrables. Il est très important de connaître la différence

between countable and uncountable nouns in English.

entre les noms dénombrables et indénombrables en anglais.

And students often get confused. So please listen to me very carefully.

Et les étudiants sont souvent confus. Alors, s'il vous plaît, écoutez-moi très attentivement.

Let’s get started. Countable nouns are nouns that you can count.

Commençons. Les noms dénombrables sont des noms que vous pouvez compter.

Uncountable nouns are nouns that you can’t count.

Les noms indénombrables sont des noms que vous ne pouvez pas compter.

They’re usually a type or a group. And they’re always singular.

Ils sont généralement un type ou un groupe. Et ils sont toujours au singulier.

Let’s look at a few examples. Countable nouns – you can say, “a dog.”

Regardons quelques exemples. Noms dénombrables - vous pouvez dire "un chien".

You can say, “one dog,” “two dogs,” “three dogs,” and so on.

Vous pouvez dire « un chien », « deux chiens », « trois chiens », etc.

“Man.” You can say, “a man.”

"Homme." Vous pouvez dire « un homme ».

“Two men.” “Idea.”

"Deux hommes." "Idée."

You can say, “one idea,” “two ideas,” and so on.

Vous pouvez dire « une idée », « deux idées » , etc.

“Computer.” Again, you can say, “one computer, two computers.”

"L'ordinateur." Encore une fois, vous pouvez dire « un ordinateur, deux ordinateurs ».

And, “house.” Well, you can say, “one house, two houses,

Et, "maison". Eh bien, vous pouvez dire « une maison, deux maisons,

three houses,” and so on. These are countable nouns.

trois maisons », et ainsi de suite. Ce sont des noms dénombrables.

You can count them. But if we look at uncountable nouns.

Vous pouvez les compter. Mais si nous regardons les noms indénombrables.

When you say, “water.” You can’t say, “One water, two waters.”

Quand vous dites « eau ». Vous ne pouvez pas dire : « Une eau, deux eaux.

It doesn’t make any sense. You cannot count water.

Cela n'a aucun sens. Vous ne pouvez pas compter l'eau.

Same goes for air. You can’t say, “one air, two airs.”

Idem pour l'aérien. Vous ne pouvez pas dire "un air, deux airs".

It’s just ‘air’. It’s uncountable.

C'est juste "l'air". C'est indénombrable.

‘traffic’ ‘English’

‘traffic’ ‘English’

‘Equipment’ These are all uncountable nouns.

‘Equipment’ Ce sont tous des noms indénombrables.

You cannot count them And they’re always singular.

Vous ne pouvez pas les compter Et ils sont toujours au singulier.

Okay, guys. Now, let’s take a closer look at rules with

D'accord, les gars. Maintenant, regardons de plus près les règles avec

countable nouns and uncountable nouns. So how do we know if a word is countable or

les noms dénombrables et les noms indénombrables. Alors comment savoir si un mot est dénombrable ou

uncountable? Well there are a few tricks that can help.

indénombrable ? Eh bien, il y a quelques astuces qui peuvent aider.

Let’s look at these words. Some groups of words are very often uncountable.

Examinons ces mots. Certains groupes de mots sont très souvent indénombrables.

And this can help you. For example, liquids.

Et cela peut vous aider. Par exemple, les liquides.

Water, juice, milk, beer. All those words are uncountable.

Eau, jus, lait, bière. Tous ces mots sont innombrables.

Powders. Sugar, flour, salt, rice.

Poudres. Sucre, farine, sel, riz.

Uncountable words as well. Materials. Such as wood, plastic, metal, or

Des mots indénombrables aussi. Matériaux. Comme le bois, le plastique, le métal ou le

paper. Food as well.

papier. La nourriture aussi.

Like fruit, meat, cheese, and bread. And finally, abstract ideas.

Comme les fruits, la viande, le fromage et le pain. Et enfin, des idées abstraites.

Like time, information, love, and beauty. Another trick is that most of the time, you

Comme le temps, l'information, l'amour et la beauté. Une autre astuce est que la plupart du temps, vous

can measure uncountable nouns. Let’s look at examples.

pouvez mesurer des noms indénombrables. Regardons des exemples.

For example, if we take liquids. I have two liters of milk.

Par exemple, si nous prenons des liquides. J'ai deux litres de lait.

Now, you cannot count milk. But you can measure milk.

Maintenant, vous ne pouvez pas compter le lait. Mais vous pouvez mesurer le lait.

And you can count liters. So you can say, “I have two liters of milk.”

Et vous pouvez compter les litres. Vous pouvez donc dire : « J'ai deux litres de lait.

You can say, “I have a glass of water.” Or “I have glasses of water.”

Vous pouvez dire : « J'ai un verre d'eau. Ou "J'ai des verres d'eau."

“Cups of coffee.” “Bottles of water.”

"Tasses de café." "Bouteilles d eau."

So you can measure this uncountable noun. Same goes with powders.

Vous pouvez donc mesurer ce nom indénombrable. Idem pour les poudres.

“I have one kilogram of sugar.” “Two kilograms of sugar.”

"J'ai un kilo de sucre." "Deux kilogrammes de sucre."

With materials and foods, we often use the word, ‘piece’.

Avec les matériaux et les aliments, nous utilisons souvent le mot «morceau».

For example, “I ate two pieces of cake.” Or bread.

Par exemple, "J'ai mangé deux morceaux de gâteau." Ou du pain.

Or pizza. Or meat.

Ou des pizzas. Ou de la viande.

Or cheese. “I need pieces of paper.”

Ou du fromage. "J'ai besoin de morceaux de papier."

Wood. Plastic.

Bois. Plastique.

Metal. Or “I have some water.”

Métal. Ou "J'ai de l'eau".

‘Some’ is an article that always works with uncountable nouns.

"Some" est un article qui fonctionne toujours avec des noms indénombrables.

Ok guys, I hope you understand. Let’s move on.

Ok les gars, j'espère que vous comprenez. Allons-nous en.

Some words can be both countable and uncountable nouns.

Certains mots peuvent être à la fois des noms dénombrables et indénombrables .

Now not all of them. But some of them.

Maintenant pas tous. Mais certains d'entre eux.

Let’s take a look. “I would like to eat some cake.”

Nous allons jeter un coup d'oeil. "Je voudrais manger du gâteau."

“I would like two pieces of cake.” So in these two sentences, ‘cake’ is obviously

"Je voudrais deux morceaux de gâteau." Donc, dans ces deux phrases, "gâteau" est évidemment un

and uncountable noun. But if I say, “I would like to eat two cakes.”

nom indénombrable. Mais si je dis : « Je voudrais manger deux gâteaux.

Suddenly, it becomes a countable noun. Why?

Du coup, il devient un nom dénombrable. Pourquoi?

Because in the first two sentences, we are talking about pieces of one cake.

Parce que dans les deux premières phrases, nous parlons de morceaux d'un gâteau.

In the last sentence, we are considering the whole cake.

Dans la dernière phrase, nous considérons l' ensemble du gâteau.

So it becomes countable. Another example.

Elle devient alors comptable. Un autre exemple.

“I would like to eat some chicken.” “I would like to eat a piece of chicken.”

"Je voudrais manger du poulet." "Je voudrais manger un morceau de poulet."

Both sentences, uncountable noun, ‘chicken’. But the last sentence, “I see two chickens.”

Les deux phrases, nom indénombrable, 'poulet'. Mais la dernière phrase, "Je vois deux poulets."

Hmm, ‘chicken’, in this case, is a countable noun.

Hmm, "poulet", dans ce cas, est un nom comptable.

Why? Because in the first two sentences, ‘chicken’

Pourquoi? Parce que dans les deux premières phrases, "poulet"

is food. But in the last sentence, ‘chicken’ is

est de la nourriture. Mais dans la dernière phrase, "poulet" est

an animal. So the animal is a countable noun.

un animal. L'animal est donc un nom dénombrable.

‘Chicken’ as food is uncountable. Hope you get it.

Le « poulet » en tant que nourriture est indénombrable. J'espère que vous l'obtiendrez.

Let’s move on to example sentences now. Let’s now review a few example sentences,

Passons maintenant aux exemples de phrases. Passons maintenant en revue quelques exemples de phrases,

so you can practice using countable and uncountable nouns.

afin que vous puissiez vous entraîner à utiliser des noms dénombrables et indénombrables .

Please repeat after me. And be careful to use proper pronunciation.

Répétez après moi s'il vous plaît. Et veillez à utiliser la bonne prononciation.

Let’s get started. First sentence guys.

Commençons. Première phrase les gars.

“I put one hundred candles on six cakes.” Please repeat after me.

"J'ai mis cent bougies sur six gâteaux." Répétez après moi s'il vous plaît.

“I put one hundred candles on six cakes.” “I put one hundred candles on six cakes.”

"J'ai mis cent bougies sur six gâteaux." "J'ai mis cent bougies sur six gâteaux."

Good job. Second example.

Bon travail. Deuxième exemple.

“I ate two pieces of cake.” Please repeat after me.

"J'ai mangé deux morceaux de gâteau." Répétez après moi s'il vous plaît.

“I ate two pieces of cake.” “I ate two pieces of cake.”

"J'ai mangé deux morceaux de gâteau." "J'ai mangé deux morceaux de gâteau."

Next sentence. “I saw some trash on all the streets.”

Phrase suivante. "J'ai vu des ordures dans toutes les rues."

Please repeat after me. “I saw some trash on all the streets.”

Répétez après moi s'il vous plaît. "J'ai vu des ordures dans toutes les rues."

“I saw some trash on all the streets.” Very good.

"J'ai vu des ordures dans toutes les rues." Très bon.

Next one. “I need to buy some milk and some butter

Le prochain. "Je dois acheter du lait et du beurre

from the market.” Please repeat after me.

au marché." Répétez après moi s'il vous plaît.

“I need to buy some milk and some butter from the market.”

"Je dois acheter du lait et du beurre au marché."

“I need to buy some milk and some butter from the market.”

"Je dois acheter du lait et du beurre au marché."

And finally. “Traffic and pollution are problems in many

Et enfin. "Le trafic et la pollution sont des problèmes dans de nombreuses

cities.” Repeat after me.

villes." Répète après moi.

“Traffic and pollution are problems in many cities.”

"Le trafic et la pollution sont des problèmes dans de nombreuses villes."

“Traffic and pollution are problems in many cities.”

"Le trafic et la pollution sont des problèmes dans de nombreuses villes."

Good job guys. I hope you repeated after me and worked on

Bon travail les gars. J'espère que vous avez répété après moi et travaillé

your pronunciation. Thank you for watching this video.

votre prononciation. Merci d'avoir regardé cette vidéo.

I hope you now have a better understanding of countable and uncountable nouns.

J'espère que vous avez maintenant une meilleure compréhension des noms dénombrables et indénombrables.

I know it’s hard, but don’t worry, keep practicing.

Je sais que c'est difficile, mais ne vous inquiétez pas, continuez à vous entraîner.

Practice makes perfect. Thank you for watching my video and please

C'est en forgeant qu'on devient forgeron. Merci d'avoir regardé ma vidéo et s'il vous plaît

watch the rest of the videos. Thank you guys for watching my video.

regardez le reste des vidéos. Merci les gars d'avoir regardé ma vidéo.

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Thank you very much and see you.

Merci beaucoup et à bientôt.