Learn Nouns | Basic English Grammar Course | 5 Lessons

Hello, everybody. Welcome to this English course.

Ciao a tutti. Benvenuto in questo corso di inglese.

In today's video, I'm going to tell you about nouns.

Nel video di oggi vi parlerò dei nomi.

Because in English, nouns are very important. They are the basic element of a sentence.

Perché in inglese i sostantivi sono molto importanti. Sono l'elemento base di una frase.

So if you want to speak English, you need to know about the different kinds

Quindi, se vuoi parlare inglese, devi conoscere i diversi tipi

of nouns. And I'm going to try and teach you as well

di sostantivi. E cercherò di insegnarti meglio

as I can. Let's get started!

che posso. Iniziamo!

Ok, so let's start with concrete nouns. Now in English, concrete nouns are people

Ok, quindi iniziamo con nomi concreti. Ora in inglese, i nomi concreti sono persone,

places or things, including animals.

luoghi o cose, compresi gli animali.

That you can see, that you can smell, or taste, or hear, or touch.

Che puoi vedere, che puoi annusare, o gustare, o sentire, o toccare.

So you can basically use your five senses. Let me give you a few examples.

Quindi puoi praticamente usare i tuoi cinque sensi. Lasciate che vi faccia qualche esempio.

If we talk about people, you could say, a man

Se parliamo di persone, potresti dire, un uomo

or a teacher, or me, Fanny.

o un insegnante, oppure io, Fanny.

Or Mr. Smith. If we talk about places,

O il signor Smith. Se parliamo di luoghi,

you could say, a house, a school.

potremmo dire, una casa, una scuola.

You could name a city like London. Very nice city.

Potresti nominare una città come Londra. Città molto bella.

Or a beach. And if you talk about things,

O una spiaggia. E se parli di cose,

you could say a shoe, you could say a marker,

potresti dire una scarpa, potresti dire un pennarello,

you could talk about a dog or food like a pizza.

potresti parlare di un cane o di cibo come una pizza.

These are concrete nouns....ok. Now let's move on to abstract nouns.

Questi sono nomi concreti... ok. Passiamo ora ai nomi astratti.

So abstract nouns, unlike concrete nouns, are ideas, concepts, emotions.

Quindi i nomi astratti, a differenza dei nomi concreti, sono idee, concetti, emozioni.

And you can't see an idea. You can't smell a concept.

E non puoi vedere un'idea. Non puoi annusare un concetto.

You can't taste an emotion. Or hear it. Or touch it.

Non puoi assaporare un'emozione. O ascoltalo. Oppure toccalo.

So they are nouns. They are things that exist, but

Quindi sono sostantivi. Sono cose che esistono, ma

you cannot see them, or taste them. You can't use your five sense.

non puoi vederle, né assaporarle. Non puoi usare i tuoi cinque sensi.

To give you a few examples, we could talk about love,

Per farti qualche esempio, potremmo parlare di amore,

or time, or religion,

o di tempo, o di religione, di

rules. These are all words that represent

regole. Sono tutte parole che rappresentano

ideas, concepts... okay They're abstract nouns in English.

idee, concetti... ok Sono nomi astratti in inglese.

Now, let's get into more detail about nouns. Let's now see the difference between common

Ora, entriamo più nel dettaglio sui sostantivi. Vediamo ora la differenza tra nomi comuni

nouns and proper nouns which are very important

e nomi propri che sono molto importanti

in English. So common nouns and proper nouns

in inglese. Quindi nomi comuni e nomi propri si

refer to people, places, things, ideas. Let's see a few examples.

riferiscono a persone, luoghi, cose, idee. Vediamo alcuni esempi.

We could talk about people for example. A woman.

Potremmo parlare di persone per esempio. Una donna.

That's a common noun. But if we talk about a specific woman,

È un nome comune. Ma se parliamo di una donna specifica,

for example, me, Fanny. That becomes a proper noun with a capital

per esempio io, Fanny. Che diventa un nome proprio con la

'F'. because, and you should know this,

'F' maiuscola. perché, e dovresti saperlo, i

proper nouns are always capitalized. You could talk about places.

nomi propri sono sempre in maiuscolo. Si potrebbe parlare di luoghi.

A city. That's a common noun. But then you can name a specific city.

Una città. È un nome comune. Ma poi puoi nominare una città specifica.

Let's take a great city, London, of course.

Prendiamo una grande città, Londra, ovviamente.

With a capital 'L'. Remember proper nouns - always capitalized.

Con la 'L' maiuscola. Ricorda i nomi propri, sempre in maiuscolo.

We can talk about things for example. An animal.

Possiamo parlare di cose per esempio. Un animale.

Let's take a dog. A dog. That's a common noun.

Prendiamo un cane. Un cane. È un nome comune.

But if we take a specific dog, like Snoopy - capital 'S',

Ma se prendiamo un cane specifico, come Snoopy - S maiuscola,

that's the proper noun. If we talk about things again, but for example,

quello è il nome corretto. Se parliamo di nuovo di cose, ma per esempio

a car, that's a common noun.

di macchina, è un nome comune.

But if we name the brand, the specific brand of the car like Volvo,

Ma se chiamiamo il marchio, il marchio specifico dell'auto come Volvo,

that's a proper noun. And it takes a capital 'V'.

è un nome proprio. E ci vuole la 'V' maiuscola.

And finally, and we can say, a team - common noun.

E infine, e possiamo dire, una squadra - nome comune.

But if we name a specific team, for example, the best football team, Manchester United,

Ma se nominiamo una squadra specifica, per esempio la migliore squadra di calcio, il Manchester United,

then that's a proper noun and it's capitalized.

allora è un nome proprio ed è in maiuscolo.

Now mind you, 'team', is a special word because it's called

Ora badate bene, 'team' è una parola speciale perché si chiama

a collective noun in English because it refers to a group of people.

nome collettivo in inglese perché si riferisce a un gruppo di persone.

So collective nouns can be used as singular nouns or plural nouns.

Quindi i nomi collettivi possono essere usati come nomi singolari o plurali.

But we will talk about this again later. So now that we know a lot about nouns in English,

Ma di questo parleremo ancora più avanti. Ora che sappiamo molto sui sostantivi in ​​inglese,

Let's practice finding nouns in a sentence. Okay, first,

esercitiamoci a trovare i sostantivi in ​​una frase. Ok, prima,

In my class at Oxford University, I have many friends.

nella mia classe all'Università di Oxford, ho molti amici. La

My best friend is Jan. I have a lot of love for her.

mia migliore amica è Jan. La amo molto.

Jan has a cute dog. Its name is Juju.

Jan ha un simpatico cane. Il suo nome è Juju.

What are the nouns in these sentences? If we take the first sentence,

Quali sono i nomi in queste frasi? Se prendiamo la prima frase,

In my class at Oxford University, I have many friends.

Nella mia classe all'Università di Oxford, ho molti amici.

We have, class, and friends. These are common nouns.

Abbiamo, classe e amici. Questi sono nomi comuni.

We also have a proper noun, Oxford University. We know it's a proper noun because it's capitalized.

Abbiamo anche un nome proprio, Oxford University. Sappiamo che è un nome proprio perché è in maiuscolo.

The second sentence is, My best friend is Jen.

La seconda frase è: La mia migliore amica è Jen.

Now in this sentence, the noun is, friend - common noun.

Ora, in questa frase, il sostantivo è, amico - nome comune.

And there's also the word, Jen, is also a noun but a proper noun.

E c'è anche la parola, Jen, è anche un sostantivo ma un nome proprio.

As you can see it's capitalized. Then, I have a lot of love for her.

Come puoi vedere è in maiuscolo. Poi, ho un sacco di amore per lei.

What noun can you see? Of course, 'love'.

Che nome vedi? Certo, 'amore'.

Remember the abstract noun we talked about a few minutes ago.

Ricorda il nome astratto di cui abbiamo parlato pochi minuti fa.

And finally, Jan has a cute dog. Its name is Juju.

E infine, Jan ha un simpatico cane. Il suo nome è Juju.

What nouns can we find? We can see, 'Jen', again - proper noun.

Quali nomi possiamo trovare? Possiamo vedere, 'Jen', di nuovo - nome proprio.

'Dog' - common noun. But also, 'name', and 'Juju'.

'Cane' - nome comune. Ma anche 'nome' e 'Juju'.

'Name's' a common noun. 'Juju' is the proper noun.

'Nome' è un nome comune. 'Juju' è il nome proprio.

It's capitalized. As you probably know,

È in maiuscolo. Come probabilmente saprai,

I haven't mentioned, 'I', or 'her', or 'its'. They are also nouns, but they are pronouns

non ho menzionato 'io', o 'lei', o 'la sua'. Sono anche sostantivi, ma sono pronomi

and they're considered a different category in

e sono considerati una categoria diversa in

English. We will talk about them in another video .

inglese. Ne parleremo in un altro video.

Great job guys! Thank you for watching my video.

Ottimo lavoro ragazzi! Grazie per aver guardato il mio video.

I hope you now have a better understanding of nouns in English.

Spero che ora tu abbia una migliore comprensione dei nomi in inglese.

Please keep practicing. Practice makes perfect.

Per favore, continua a esercitarti. La pratica rende perfetti.

I'm sure you will very soon be able to recognize nouns in a sentence.

Sono sicuro che molto presto sarai in grado di riconoscere i nomi in una frase.

Please make sure to watch my next video as I keep on talking about nouns.

Assicurati di guardare il mio prossimo video mentre continuo a parlare di nomi.

See you. Thank you for watching my video guys.

Ci vediamo. Grazie per aver guardato il mio video ragazzi.

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Hello guys! And welcome to this English course on nouns.

Ciao ragazzi! E benvenuto a questo corso di inglese sui sostantivi.

In today’s video, we’re going to talk about singular and plural nouns.

Nel video di oggi parleremo di sostantivi singolari e plurali.

When you speak English, it’s very important to know the difference between a singular

Quando parli inglese, è molto importante conoscere la differenza tra un

noun and a plural noun. Ok?

sostantivo singolare e un sostantivo plurale. OK?

So I will explain to you the different rules. And we will practice together.

Quindi ti spiegherò le diverse regole. E faremo pratica insieme.

Let’s get started. Ok guys, the first you need to know is that

Iniziamo. Ok ragazzi, la prima cosa che dovete sapere è che

a singular noun means one. So, for example, I can say, ‘cat’.

un sostantivo singolare significa uno. Quindi, per esempio, posso dire "gatto".

‘a cat’ ‘one cat’

‘a cat’ ‘one cat’

‘school’ ‘a school’

‘school’ ‘a school’

‘one school’ ‘team’

‘one school’ ‘team’

Now don’t forget, ‘team’ is a collective noun.

Ora non dimenticate, ‘team’ è un nome collettivo.

It’s a group of people, but still, it’s a singular noun.

È un gruppo di persone, ma comunque è un nome singolare.

We talk about ‘a team’, or ‘one team. ‘lady’

Parliamo di "una squadra" o "una squadra". 'signora'

‘monkey’ ‘tomato’

'scimmia' 'pomodoro' '

‘a tomato’ ‘one tomato’

un pomodoro' 'un pomodoro'

Or ‘piano’. Now, if we talk about plural nouns, it means

o 'pianoforte'. Ora, se parliamo di sostantivi plurali, significa

more than one. So for example, two, three, four, or many.

più di uno. Quindi, ad esempio, due, tre, quattro o molti.

If we take our words again, ‘a cat’ becomes ‘cats’.

Se prendiamo di nuovo le nostre parole, "un gatto" diventa "gatti".

‘two cats’ ‘three cats’

‘due gatti’ ‘tre gatti’

‘many cats’ ‘school’’ becomes ‘schools’.

‘molti gatti’ ‘scuola’’ diventa ‘scuole’.

‘team’ becomes ‘teams’. Ok, so you just add an ‘s’.

‘team’ diventa ‘teams’. Ok, quindi aggiungi solo una "s".

Now ‘lady’ becomes ‘ladies. ‘monkey’ becomes ‘monkeys’.

Ora "signora" diventa "signore". 'scimmia' diventa 'scimmia'.

But, two different rules. As you can see, ‘lady’ is consonant +

Ma due regole diverse. Come puoi vedere, "lady" è consonante +

‘y’. Now when you have consonant + ‘y’, in

"y". Ora, quando hai consonante + 'y', in

an English word, the plural will be ‘ies’. ‘lady’

una parola inglese, il plurale sarà 'ies'. ‘lady’

‘ladies’ But when you have vowel + ‘y’ like ‘monkey’,

‘ladies’ Ma quando hai vocale + ‘y’ come ‘monkey’,

it just becomes ‘monkeys’. You simply add an ‘s’.

diventa semplicemente ‘monkeys’. Aggiungi semplicemente una "s".

Ok, ‘monkey’ becomes ‘monkeys’. ‘tomato’ becomes ‘tomatoes’.

Ok, "scimmia" diventa "scimmia". "pomodoro" diventa "pomodori".

‘piano’ ‘pianos’ Again, two different rules.

‘piano’ ‘pianos’ Di nuovo, due regole diverse.

Now ‘tomato’ becomes ‘tomatoes’. You add ‘es’.

Ora "pomodoro" diventa "pomodori". Aggiungi "es".

And with most words ending in ‘o’, so consonant + ‘o’, you will add ‘es’.

E con la maggior parte delle parole che terminano in 'o', quindi consonante + 'o', aggiungerai 'es'.

But sometimes, you will only add ‘s’. Like ‘piano’, ‘pianos’.

Ma a volte aggiungerai solo "s". Come "piano", "pianoforti".

There is no particular rule for this. You just need to know the words that only

Non esiste una regola particolare per questo. Hai solo bisogno di conoscere le parole che

end with an ‘s’. Ok, let’s move on to some pronunciation

finiscono solo con una 's'. Ok, passiamo ora alla pronuncia

now. So, when it comes to pronunciation, we have

. Quindi, quando si tratta di pronuncia, abbiamo

three different sounds. The first sound is /s/.

tre suoni diversi. Il primo suono è /s/.

The second sound is /z/. And the third sounds is /Iz/.

Il secondo suono è /z/. E il terzo suono è /Iz/.

So let’s review some words together and be really careful, what sound do you hear?

Quindi rivediamo insieme alcune parole e stiamo molto attenti, che suono senti?

‘cats’ ‘cats’

‘gatti’ ‘gatti’

What can you hear? /s/

Cosa senti? /s/

Can you repeat after me. ‘cats’

Puoi ripetere dopo di me. ‘gatti’

‘cats’ The second word is ‘schools’.

‘gatti’ La seconda parola è ‘scuole’.

‘schools’ What sound can you hear?

‘scuole’ Che suono senti?

Of course, /z/. Repeat after me.

Ovviamente /z/. Ripeti dopo di me.

‘schools’ ‘schools’

“scuole” “scuole”

The third words is ‘teams’. What sound can you hear?

La terza parola è “squadre”. Che suono riesci a sentire?

Again, /z/. Repeat after me.

Di nuovo, /z/. Ripeti dopo di me.

‘teams’ ‘teams’

"squadre" "squadre"

Then we have ‘ladies’. ‘ladies’

Poi abbiamo le "donne". 'signore'

/z/ Repeat after me.

/z/ Ripeti dopo di me.

‘ladies’ ‘ladies’

‘ladies’ ‘ladies’

Then ‘monkeys’. /z/ again.

Poi ‘monkeys’. /z/ di nuovo.

Repeat after me. ‘monkeys’.

Ripeti dopo di me. 'scimmie'.

‘monkeys’ Then we have ‘tomatoes’.

"scimmie" Poi abbiamo "pomodori".

Again, it’s the /z/ sound. ‘tomatoes’

Di nuovo, è il suono /z/. ‘tomatoes’

‘tomatoes’ And finally, ‘pianos’.

‘tomatoes’ E infine, ‘pianos’.

/z/ ‘pianos’

/z/ ‘pianos’

‘pianos’ Let’s move on to

‘pianos’ Passiamo

other rules now. Ok guys, let’s now talk about nouns that

ora ad altre regole. Ok ragazzi, ora parliamo dei nomi che

end in ‘s’, ‘sh’, ‘x’, ‘ch’, or ‘z’.

finiscono in "s", "sh", "x", "ch" o "z".

Now to make the plural form of these nouns, you will add ‘es’.

Ora per creare la forma plurale di questi sostantivi, aggiungerai "es".

And the sound will be /Iz/. Let’s review some words together.

E il suono sarà /Iz/. Rivediamo insieme alcune parole.

‘bus’ becomes ‘buses’. ‘bush’ ‘bushes’

'bus' diventa 'bus'. 'cespuglio' 'cespugli'

‘fox’ ‘foxes’ ‘beach’ ‘beaches’

'volpe' 'volpi' ' spiaggia' 'spiagge'

‘quiz’ ‘quizzes’ Can you repeat after me?

'quiz' 'quiz' Puoi ripetere dopo di me?

‘buses’ ‘buses’ ‘bushes’ ‘bushes’

'autobus' 'autobus' ' cespugli' 'cespugli' 'volpi' '

‘foxes’ ‘foxes’ ‘beaches’ ‘beaches’

volpi' 'spiagge' 'spiagge' '

‘quizzes’ ‘quizzes’ Let’s move on.

quiz' 'quiz' Andiamo avanti.

Ok, guys. Moving on to nouns that end in ‘f’ or

Ok ragazzi. Passando ai sostantivi che terminano in "f" o

‘fe’. For example, ‘roof’ becomes ‘roofs’.

"fe". Ad esempio, "tetto" diventa "tetti".

‘safe’ ‘safes’ So you simply add an ‘s’.

'safe' 'safes' Quindi aggiungi semplicemente una 's'.

Then we have ‘leaf’ that becomes ‘leaves’. Wait a minute. What happened?

Quindi abbiamo "foglia" che diventa "foglie". Apetta un minuto. Quello che è successo?

Well, ya, sometimes in English, a word ending in ‘f’ becomes a word ending in ‘ves’

Ebbene sì, a volte in inglese una parola che termina in "f" diventa una parola che termina in "ves"

in plural. That’s not a rule.

al plurale. Questa non è una regola.

But some words end in ‘ves’, you just have to learn them I’m afraid.

Ma alcune parole finiscono in "ves", devi solo impararle, temo.

Another word, ‘wife’. And again, ‘ves’.

Un'altra parola, "moglie". E ancora, "ves".

‘wives’ ‘shelf’ ‘shelves’

'mogli' 'scaffale' 'scaffali'

Again, this ‘ves’ ending. Now let’s focus on pronunciation.

Di nuovo, questo finale 'ves'. Ora concentriamoci sulla pronuncia.

‘roofs’ So it’s an /s/ sound.

‘roofs’ Quindi è un suono /s/.

‘roofs’ ‘roofs’

'tetti' 'tetti'

Good job. ‘safes’

Bel lavoro. ‘casseforti’

‘safes’ Have you heard the /s/ sound?

‘casseforti’ Hai sentito il suono /s/?

‘safes’ Then we have ‘leaves’.

'casseforti' Poi abbiamo 'foglie'.

And this time it’s a /z/ sound. Repeat after me.

E questa volta è un suono /z/. Ripeti dopo di me.

‘leaves’ ‘leaves’

'foglie' 'foglie'

Great. Moving on. ‘wives’

Fantastico. Andare avanti. "mogli" "

‘wives’ And finally,

mogli" E infine,

‘shelves’ ‘shelves’

"scaffali" " scaffali"

Great job guys. Let’s move on to practice now.

Ottimo lavoro ragazzi. Passiamo ora alla pratica.

Well students, let’s now practice together. I’m going to give you a singular noun, and

Bene studenti, ora esercitiamoci insieme. Ti darò un nome singolare e

I want you to try and find the plural form of this singular noun.

voglio che provi a trovare la forma plurale di questo nome singolare.

Ok? Let’s give it a try.

OK? Proviamolo.

The first word is ‘baby’. ‘baby’

La prima parola è "bambino". 'baby'

Don’t forget, it ends with consonant + ‘y’. Do you remember the rule?

Non dimenticare, finisce con consonante + 'y'. Ricordi la regola?

It’s ‘babies’ with ‘ies’. Very nice.

Sono "bambini" con "ies". Molto bello.

‘baby’ ‘babies’ The second word is ‘toy’.

'baby' 'bambini' La seconda parola è 'giocattolo'.

Hmmm, vowel + ‘y’. So this time, ‘toys’.

Hmmm, vocale + 'y'. Quindi questa volta, "giocattoli".

You simply add an ‘s’. Then we have ‘wish’.

Aggiungi semplicemente una "s". Quindi abbiamo "desiderio".

Wish is a word that ends in ‘sh’. Remember the rule.

Wish è una parola che finisce in 'sh'. Ricorda la regola.

‘wishes’ You add ‘es’.

‘desideri’ Aggiungi ‘es’.

‘taxi’ becomes ‘taxis’. You simply add an ‘s’.

‘taxi’ diventa ‘taxi’. Aggiungi semplicemente una "s".

‘choice’ ‘choices’ Simply add an ‘s’ as well.

'scelta' 'scelte' Aggiungi semplicemente anche una 's'.

Then we have the word ‘wolf’. Aha!

Poi abbiamo la parola "lupo". Ah!

It’s a word ending in ‘f’. Is it a word with ‘ves’?

È una parola che termina in "f". È una parola con "ves"?

It is. ‘wolves’

È. 'lupi'

And finally, ‘photo’

E infine, 'foto'

Now remember the words ending in ‘o’? You can add ‘es’ or simply ‘s’.

Ora ricordi le parole che finiscono in 'o'? Puoi aggiungere "es" o semplicemente "s".

Well with photo, you simply add an ‘s’. ‘photos’

Bene con la foto, aggiungi semplicemente una "s". 'foto'

Now if we focus on pronunciation now. Repeat the words after me.

Ora se ci concentriamo sulla pronuncia ora. Ripeti le parole dopo di me.

‘babies’ The sound is /z/

'bambini' Il suono è /z/

‘babies’ ‘toys’

'bambini' 'giocattoli' '

‘toys’ ‘wishes’

giocattoli' 'auguri'

Remember this /Iz/ sound? Repeat after me.

Ricordi questo suono /Iz/? Ripeti dopo di me.

‘wishes’ ‘taxis’

"desideri" "taxi" "

‘taxis’ ‘choices’

taxi" "scelte" "

‘choices’ ‘wolves’

scelte" " lupi" "

‘wolves’ And finally,

lupi" E infine,

‘photos’ ‘photos’ Excellent job guys.

"foto" "foto" Ottimo lavoro ragazzi.

Now let’s move on to some example sentences. I have some example sentences for you guys.

Ora passiamo ad alcune frasi di esempio. Ho alcune frasi di esempio per voi ragazzi.

Using singular and plural nouns. I would like you to repeat the sentences after

Uso di nomi singolari e plurali. Vorrei che ripetessi le frasi dopo di

me. And be really careful to sue proper pronunciation.

me. E fai molta attenzione a citare in giudizio la pronuncia corretta.

Let’s get started. First,

Iniziamo. Per prima cosa,

‘I want a dog.’ ‘I like dogs.’

"Voglio un cane". "Mi piacciono i cani".

Repeat after me, guys. ‘I want a dog.’

Ripetete dopo di me, ragazzi. "Voglio un cane".

‘I like dogs.’ The second sentence.

"Mi piacciono i cani". La seconda frase.

‘I don’t want a fox.’ ‘I don’t like foxes.’

"Non voglio una volpe". "Non mi piacciono le volpi".

After me, guys. ‘I don’t want a fox.’

Dopo di me, ragazzi. 'Non voglio una volpe.' '

‘I don’t like foxes.’ Great, moving on the to the third sentence.

Non mi piacciono le volpi.' Fantastico, passando alla terza frase.

‘I bought a watch.’ ‘I have many watches.’

"Ho comprato un orologio." " Ho molti orologi."

Repeat after me. ‘I bought a watch.’

Ripeti dopo di me. "Ho comprato un orologio." "

‘I have many watches.’ Good job.

Ho molti orologi." Ottimo lavoro.

Sentence four now. ‘I have a new stereo.’

Frase quattro ora. 'Ho un nuovo stereo.' '

‘Now, I have two stereos.’ After me.

Adesso ho due stereo.' Dopo di me.

‘I have a new stereo.’ ‘Now, I have two stereos.’

“Ho un nuovo stereo”. “ Ora ho due stereo”.

Excellent! And finally,

Eccellente! E infine:

‘There’s a knife.’ ‘There are six knives in the kitchen.’

"C'è un coltello". " Ci sono sei coltelli in cucina".

Repeat after me. ‘There’s a knife.’

Ripeti dopo di me. "C'è un coltello." "

‘There are six knives in the kitchen.’ Amazing job guys.

Ci sono sei coltelli in cucina." Ottimo lavoro ragazzi.

Very nice. I hoped this has helped.

Molto bello. Speravo che questo ha aiutato.

I hope you now understand better, singular and plural nouns in English.

Spero che tu ora capisca meglio i sostantivi singolari e plurali in inglese.

Now, I haven’t talked about all the pronunciation rules,

Ora, non ho parlato di tutte le regole di pronuncia ,

But I hope you have a good sense now of how pronounce plural forms.

ma spero che ora tu abbia una buona idea di come si pronunciano le forme plurali.

Make sure you watch my next video if you want to know more about nouns in English.

Assicurati di guardare il mio prossimo video se vuoi saperne di più sui nomi in inglese.

Thank you very much for watching guys. Thank you for watching my video, guys!

Grazie mille per aver guardato ragazzi. Grazie per aver guardato il mio video, ragazzi!

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Hello, guys. Welcome to this English course on nouns.

Ciao ragazzi. Benvenuto in questo corso di inglese sui sostantivi.

In today’s video, I’m going to tell you about irregular plural nouns.

Nel video di oggi vi parlerò dei sostantivi plurali irregolari.

Now there are crazy ways of making plural forms in English.

Ora ci sono modi folli di creare forme plurali in inglese.

And there are a lot of irregular forms. I want you to know about them, so let’s

E ci sono molte forme irregolari. Voglio che tu sappia di loro, quindi

get started. Again, guys, there are so many irregular plural

iniziamo. Di nuovo, ragazzi, ci sono così tante forme plurali irregolari

forms in English. And I’m afraid there are no particular rules.

in inglese. E temo non ci siano regole particolari.

You just need to learn the words. But I’m going to try and tell you about

Hai solo bisogno di imparare le parole. Ma cercherò di parlarvi di

the most common ones. Ok?

quelli più comuni. OK?

Let’s review some words together. Ok, so, for example.

Rivediamo insieme alcune parole. Ok, quindi, per esempio.

We have a singular noun which is ‘woman’. It’s plural form is ‘women’.

Abbiamo un nome singolare che è "donna". La sua forma plurale è "donne".

‘woman’ ‘women’ Then we have ‘man’.

'donna' 'donne' Poi abbiamo 'uomo'.

The singular noun, ‘a man’, it becomes ‘men’.

Il sostantivo singolare, ‘a man’, diventa ‘men’.

‘a child’ becomes ‘children’ ‘a tooth’ ‘teeth’

“un bambino” diventa “bambini” “un dente” “denti” “

‘a foot’ becomes ‘feet’ ‘a person’ becomes ‘people’.

un piede” diventa “piedi” “una persona” diventa “persone”.

‘a mouse’ becomes ‘mice’ Ok, let’s move on to pronunciation now.

‘a mouse’ diventa ‘mice’ Ok, passiamo ora alla pronuncia.

Well students, let’s work on pronunciation a bit.

Bene studenti, lavoriamo un po' sulla pronuncia.

Please repeat after me. ‘woman’ ‘woman’

Per cortesia ripeta dopo di me. 'donna' 'donna'

‘women’ ‘women’ Good.

'donne' 'donne' Bene.

‘man’ ‘man’ ‘men’ ‘men’

'uomo' 'uomo' 'uomo' ' uomo' '

‘child’ ‘child’ ‘children’ ‘children’

bambino' 'bambino' 'bambino' 'bambino'

Very good guys. Moving on.

Molto bravi ragazzi. Andare avanti.

‘tooth’ ‘tooth’ ‘teeth’ ‘teeth’

"dente" "dente" "denti" " denti" "

‘foot’ ‘foot’ ‘feet’ ‘feet’

piede" "piede" " piedi" "piedi" "

‘person’ ‘person’ ‘people’ ‘people’

persona" "persona" "persone" "persone"

Very good guys. And the last one.

Molto bravi ragazzi. E l'ultimo.

‘mouse’ ‘mouse’ ‘mice’ ‘mice’

'topo' 'topo' ' topo' 'topo'

Excellent, guys. Let’s now move on to other irregular plural

Eccellente, ragazzi. Passiamo ora ad altre forme plurali irregolari

forms. Now there are words that have the exact same

. Ora ci sono parole che hanno esattamente le stesse

singular and plural forms. They are not common, but you need to know

forme singolari e plurali. Non sono comuni, ma devi conoscerne

a few. Let’s take a look together.

alcuni. Diamo un'occhiata insieme.

As you can see, ‘sheep’ is the singular form.

Come puoi vedere, "pecora" è la forma singolare.

But the plural form is not ‘sheeps’. It is ‘sheep’.

Ma la forma plurale non è "pecore". È "pecora". Lo

Same goes for ‘deer’ ‘deer’. ‘moose’ ‘moose’

stesso vale per "cervo" "cervo". 'alce' 'alce'

‘fish’ ‘fish’ ‘aircraft’ ‘aircraft’

'pesce' 'pesce' ' aereo' 'aereo'

Ok, so you will say, “I see one sheep.” But also, “I see two sheep.”

Ok, quindi dirai: "Vedo una pecora". Ma anche: "Vedo due pecore".

The exact same word. Ok, let’s go back for pronunciation.

La stessa identica parola. Ok, torniamo alla pronuncia.

I want you to repeat after me. ‘sheep’ ‘sheep’

Voglio che tu ripeta dopo di me. 'pecora' 'pecora' 'cervo' 'cervo

‘deer’ ‘deer’ ‘moose’ ‘moose’

' 'alce' 'alce' 'pesce' '

‘fish’ ‘fish’ ‘aircraft’ ‘aircraft’

pesce' ' aereo' 'aereo'

Good job guys. Let’s move to other irregular forms.

Buon lavoro ragazzi. Passiamo ad altre forme irregolari.

Some nouns are never singular. We always use their plural forms.

Alcuni sostantivi non sono mai singolari. Usiamo sempre le loro forme plurali.

I have a few common ones for you guys. Let’s have a look.

Ne ho alcuni comuni per voi ragazzi. Diamo un'occhiata.

‘jeans’ ‘pants’

'jeans' 'pantaloni' '

‘glasses’ ‘sunglasses’

occhiali' 'occhiali da sole' '

‘clothes’ ‘scissors’

vestiti' ' forbici'

‘pajamas’ So you will say, “I have some jeans.”

'pigiama' Quindi dirai: "Ho dei jeans".

Or, “I have scissors.” But you cannot say, “I have a jean.”

Oppure, "Ho le forbici". Ma non puoi dire: "Ho un jeans".

It is incorrect in English. Let’s work a bit on pronunciation.

Non è corretto in inglese. Lavoriamo un po' sulla pronuncia.

Repeat after me, please. ‘jeans’ ‘jeans’

Ripeti dopo di me, per favore. 'jeans' 'jeans' '

‘pants’ ‘pants’ ‘glasses’ ‘glasses’

pantaloni' 'pantaloni' ' occhiali' 'occhiali' '

‘sunglasses’ ‘sunglasses’ ‘clothes’ ‘clothes’

occhiali da sole' 'occhiali da sole' 'vestiti' ' vestiti' '

‘scissors’ ‘scissors’ And finally,

forbici' 'forbici' E infine,

‘pajamas’ ‘pajamas’ Good guys.

'pigiama' 'pigiama' Bravi ragazzi.

Let’s now look at other irregular plural forms.

Diamo ora un'occhiata ad altre forme plurali irregolari .

Now, just a few words about nouns in English that have Latin and Greek origins.

Ora, solo poche parole sui sostantivi in ​​inglese che hanno origini latine e greche.

Their plural forms are very weird. It’s a bit complicated, so we’re not going

Le loro forme plurali sono molto strane. È un po' complicato, quindi non entreremo

to into too much detail. Don’t worry too much about them.

troppo nei dettagli. Non preoccuparti troppo per loro.

But just a few words that I think you should know.

Ma solo poche parole che penso dovresti sapere.

First, we have words ending in ‘a’. Their plural form will end in ‘ae’.

Innanzitutto, abbiamo parole che terminano in "a". La loro forma plurale terminerà in 'ae'.

For example, ‘antenna’ becomes ‘antennae’

Ad esempio, 'antenna' diventa 'antennae'

‘alumna’ ‘alumnae’ Words ending in ‘us’, us, will end in

'alumna' 'alumnae' Le parole che terminano in 'us', us, finiranno in

‘i’. ‘octopus’ ‘octopi’

'i'. 'octopus' 'octopi' '

‘cactus’ ‘cacti’ Words ending in ‘is’, will end in ‘es’.

cactus' 'cacti' Le parole che terminano in 'is', finiranno in 'es'.

‘is’ becomes ‘es’. For example, ‘analysis’ ‘analyses’

'is' diventa 'es'. Ad esempio, "analisi" "analisi" "

‘diagnosis’ ‘diagnoses’ And finally, words ending in ‘on’, end

diagnosi" "diagnosi" E infine, le parole che finiscono in "on", finiscono

in ‘a’. ‘criterion’ ‘criteria’

in "a". 'criterio' 'criteri'

‘phenomenon’ ‘phenomena’ These plural forms are very difficult, guys.

'fenomeno' 'fenomeni' Queste forme plurali sono molto difficili, ragazzi.

Even native speakers make a lot of mistakes, so don’t worry too much about them.

Anche i madrelingua fanno molti errori, quindi non preoccuparti troppo.

I just wanted to give you a little taste of Latin and Greek plurals.

Volevo solo darti un piccolo assaggio dei plurali latini e greci.

Let’s move on to example sentences now. Ok, guys.

Passiamo ora alle frasi di esempio. Ok ragazzi.

I have a few example sentences for you. It’s a great opportunity to practice saying

Ho alcune frasi di esempio per te. È una grande opportunità per esercitarsi a pronunciare

irregular plural forms in English. Be very careful to use proper pronunciation

forme plurali irregolari in inglese. Fai molta attenzione a usare anche la pronuncia corretta

as well. Let’s start.

. Iniziamo.

First, ‘my sister has one child’ ‘my brother has two children’.

Primo, "mia sorella ha un figlio" "mio fratello ha due figli".

Repeat after me. ‘my sister has one child’ ‘my brother

Ripeti dopo di me. 'mia sorella ha un figlio' 'mio fratello

has two children’. Next.

ha due figli'. Prossimo.

‘I’m a quiet person, so I don’t talk to many people.’

"Sono una persona tranquilla, quindi non parlo con molte persone."

Please repeat after me. ‘I’m a quiet person, so I don’t talk

Per favore, ripeti dopo di me. "Sono una persona tranquilla, quindi non parlo

to many people.’ Good guys.

con molte persone." Bravi ragazzi.

Next sentence. ‘Did you catch one fish or two fish at the

Frase successiva. "Hai preso uno o due pesci al

lake?’ Repeat after me, please.

lago?" Ripeti dopo di me, per favore.

‘Did you catch one fish or two fish at the lake?’

"Hai preso uno o due pesci al lago?"

Very good. Next sentence.

Molto bene. Frase successiva.

‘I have one pair of glasses and two pairs of sunglasses.’

"Ho un paio di occhiali e due paia di occhiali da sole."

Repeat after me. ‘I have one pair of glasses and two pairs

Ripeti dopo di me. "Ho un paio di occhiali e due paia

of sunglasses.’ Excellent, guys.

di occhiali da sole." Eccellente, ragazzi.

And finally, ‘He has one cactus in his front yard, but

E infine, "Ha un cactus nel suo cortile, ma

many cacti in his back yard.’ Repeat after me.

molti cactus nel suo cortile". Ripeti dopo di me.

‘He has one cactus in his front yard, but many cacti in his back yard.’

"Ha un cactus nel suo cortile, ma molti cactus nel suo cortile."

Ok, students. I hope you repeated after me.

Ok, studenti. Spero che tu abbia ripetuto dopo di me.

And you practiced your pronunciation. I hope you now have a better understanding

E hai praticato la tua pronuncia. Spero che ora tu abbia una migliore comprensione

of irregular plural forms in English. There are many of them.

delle forme plurali irregolari in inglese. Ce ne sono molti.

Not many rules to follow. A lot of words to memorize.

Non molte regole da seguire. Tante parole da memorizzare.

But, I’m sure with a little bit of practice, you can do it.

Ma, sono sicuro che con un po' di pratica, puoi farcela.

Thank you for watching my video. Make sure you watch the other videos as well.

Grazie per aver guardato il mio video. Assicurati di guardare anche gli altri video.

Thank you. Thank you guys for watching my video.

Grazie. Grazie ragazzi per aver guardato il mio video.

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Thank you very much. See you.

Grazie mille. Ci vediamo.

Hello guys, welcome back to this English course on nouns.

Ciao ragazzi, bentornati a questo corso di inglese sui sostantivi.

In today’s video, I’m going to tell you about compound nouns.

Nel video di oggi vi parlerò dei nomi composti.

They are very common in English and there are thousands of them.

Sono molto comuni in inglese e ce ne sono migliaia.

You need to know about them. Let’s get started.

Devi sapere di loro. Iniziamo.

A compound noun is made up of two different words.

Un nome composto è formato da due parole diverse.

So you take two words, you put them together, to create a new noun.

Quindi prendi due parole, le metti insieme, per creare un nuovo sostantivo.

They’re usually quite easy to understand. For example, ‘full moon’.

Di solito sono abbastanza facili da capire. Ad esempio, "luna piena".

‘Full’ is obviously the adjective describing the moon.

'Full' è ovviamente l'aggettivo che descrive la luna.

Let’s take a look at other examples, and how to create compound nouns.

Diamo un'occhiata ad altri esempi e a come creare nomi composti.

Sometimes, compound nouns are a single noun. Like, ‘toothpaste’.

A volte, i nomi composti sono un singolo nome. Tipo "dentifricio".

Sometimes, they’re two or more words hyphenated. Such as ‘mother-in-law’.

A volte, sono due o più parole sillabate. Come "suocera".

And sometimes, they’re two separate words, like ‘ice cream’.

E a volte sono due parole separate, come "gelato".

Now, you have to be careful. Sometimes, you have a simple adjective plus

Ora devi stare attento. A volte, hai un semplice aggettivo più

a noun like ‘a green house’. But you also have a compound noun which is

un sostantivo come "una casa verde". Ma hai anche un nome composto che ha

a different meaning. ‘A greenhouse’.

un significato diverso. 'Una serra'.

Now, ‘a green house’, is a house which is green.

Ora, "una casa verde", è una casa che è verde.

But the compound noun, ‘a greenhouse’, is a place where you grow plants.

Ma il nome composto, "una serra", è un luogo in cui coltivi le piante.

Completely different meaning. Ok, so you have to be careful.

Significato completamente diverso. Ok, quindi devi stare attento.

Stresses can help. Usually the stress is on the first syllable

Lo stress può aiutare. Di solito l'accento è sulla prima sillaba

in compound nouns. Ok, I hope you get it guys.

nei nomi composti. Ok, spero che tu capisca ragazzi.

Let’s take a closer look now at compound nouns.

Diamo ora un'occhiata più da vicino ai nomi composti.

Ok, let’s now take a look at the parts of speech that make up a compound noun.

Ok, diamo ora un'occhiata alle parti del discorso che compongono un nome composto.

We can have a noun and another noun. Like, ‘bedroom’.

Possiamo avere un nome e un altro nome. Tipo "camera da letto".

We can also have a noun and a verb. Like, ‘haircut’.

Possiamo anche avere un sostantivo e un verbo. Tipo "taglio di capelli".

A noun and a preposition. Like, ‘passer-by’.

Un sostantivo e una preposizione. Tipo "passante".

A verb and a noun. Like, ‘washing machine’.

Un verbo e un sostantivo. Tipo "lavatrice".

A verb and a preposition. Like, ‘drawback’.

Un verbo e una preposizione. Tipo, "svantaggio".

A preposition and a noun. Like, ‘underground’.

Una preposizione e un sostantivo. Tipo, "underground".

An adjective and a ver. Like, ‘dry-cleaning’.

Un aggettivo e una ver. Tipo "lavaggio a secco".

An adjective and a noun. Like, ‘software’.

Un aggettivo e un sostantivo. Tipo "software".

Or a preposition and a verb. Like, ‘input’.

O una preposizione e un verbo. Tipo "input".

As you can see guys, there are so many ways to create compound nouns with different words.

Come potete vedere ragazzi, ci sono tanti modi per creare nomi composti con parole diverse.

Now let’s get back to our example for pronunciation. Please repeat after me.

Ora torniamo al nostro esempio per la pronuncia. Per cortesia ripeta dopo di me.

Bedroom Bedroom

Camera da letto Camera da letto Taglio di capelli Taglio di

Haircut Haircut

capelli

Passer-by Passer-by

Passante Passante Lavatrice Lavatrice Inconveniente Inconveniente Sotterraneo Sotterraneo Lavaggio a secco Lavaggio a

Washing machine Washing machine

Drawback Drawback

Underground Underground

Dry-cleaning Dry-cleaning

secco

Software Software

Software Software

Input Input

Input Input

Good job guys. Now let’s now move on to plural compound

Bravi ragazzi. Ora passiamo ora ai nomi composti plurali

nouns. So when we want to make compound nouns plural,

. Quindi, quando vogliamo rendere i nomi composti plurali,

there are rules to follow. If you have a single word, you simply add

ci sono delle regole da seguire. Se hai una sola parola, aggiungi semplicemente

an ‘s’. But if you have separate words, whether hyphenated

una "s". Ma se hai parole separate, con trattino

or not, you will make the most significant word plural.

o meno, renderai la parola più significativa plurale.

Let’s take a look at examples. ‘Newspaper’ will simply be ‘newspapers’.

Diamo un'occhiata agli esempi. "Giornale" sarà semplicemente "giornali".

So I have man newspapers. Swimming pool.

Quindi ho giornali uomo. Piscina.

Now, what’s the most significant word? Well, it is ‘pool’.

Ora, qual è la parola più significativa? Bene, è "piscina".

So we will say, ‘there are two swimming pools’.

Quindi diremo "ci sono due piscine". Non

You cannot say, ‘there are two swimmings pools.’

puoi dire "ci sono due piscine".

No ‘s’ at swimming. Brother-in-law

Nessuna "s" nel nuoto. Cognato

What’s the most significant word? Well of course, it is ‘brother’.

Qual è la parola più significativa? Beh, certo, è "fratello".

So you will say, “I have two brothers-in-law”. And finally, ‘woman doctor’.

Quindi dirai: "Ho due cognati". E infine, "dottoressa".

Now, what’s the most significant word? Actually, both words are significant.

Ora, qual è la parola più significativa? In realtà, entrambe le parole sono significative.

So we will both make them plural. Remember, the plural form of ‘woman’ is

Quindi li renderemo entrambi al plurale. Ricorda, la forma plurale di "donna" è

‘women’. So we will say, “Four women doctors work

"donne". Quindi diremo: "Quattro donne medico lavorano

at the hospital”. Let’s work on pronunciation.

in ospedale". Lavoriamo sulla pronuncia.

Can you repeat after me, please. I have man newspapers.

Puoi ripetere dopo di me, per favore. Ho giornali uomo.

I have man newspapers. There are two swimming pools.

Ho giornali uomo. Ci sono due piscine.

There are two swimming pools. I have two brothers-in-law.

Ci sono due piscine. Ho due cognati.

I have two brothers-in-law. And finally,

Ho due cognati. E infine,

Four women doctors work at the hospital. Four women doctors work at the hospital.

quattro donne dottoresse lavorano in ospedale. Quattro donne medico lavorano in ospedale.

Good job guys. Now let’s move on to practice.

Bel lavoro ragazzi. Ora passiamo alla pratica.

To practice, I have a few sentences. And I want you to tell me if we are using

Per esercitarmi, ho alcune frasi. E voglio che tu mi dica se stiamo usando

compound nouns or not. Let’s take a look.

nomi composti o no. Diamo un'occhiata.

I want to drink some cold water. Is ‘cold water’ a compound noun?

Voglio bere dell'acqua fresca. "Acqua fredda" è un nome composto?

What do you think? It isn’t.

Cosa ne pensi? Non lo è.

‘Cold’ is a simply adjective describing the water.

"Freddo" è un semplice aggettivo che descrive l'acqua.

She has a new boy friend. Is boy friend a compound noun?

Ha un nuovo ragazzo. Fidanzato è un nome composto?

Well, it isn’t in this case. He’s your friend and he’s a boy.

Beh, non è in questo caso. È tuo amico ed è un ragazzo.

But the compound noun, ‘boyfriend’, in one word, exists and has a different meaning.

Ma il nome composto, "fidanzato", in una parola, esiste e ha un significato diverso.

Then, your boyfriend is more than a friend. He’s the boy you’re having a relationship

Quindi, il tuo ragazzo è più di un amico. È il ragazzo con cui hai una relazione

with. Other example.

. Altro esempio.

The blue bird was singing in the tree. Is ‘blue bird’ a compound noun?

L'uccello azzurro cantava sull'albero. "Blue bird" è un nome composto?

Not in this case. It’s a simple bird and it’s blue.

Non in questo caso. È un semplice uccello ed è blu.

But, the compound noun, ‘bluebird’, in one word, exists.

Ma il nome composto, "uccello azzurro", in una parola, esiste.

It’s a specific bird. Let’s meet at the bus stop.

È un uccello specifico. Incontriamoci alla fermata dell'autobus.

Is ‘bus stop’ a compound noun? What do you think?

"fermata dell'autobus" è un nome composto? Cosa ne pensi?

It is. I have two alarms clock.

È. Ho due sveglie.

What about ‘alarms clock’? Well, it is a compound noun, but there is

E la "sveglia"? Bene, è un nome composto, ma c'è

a big mistake. Can you see it?

un grosso errore. Potete vederlo?

Of course, the plural form. The plural form is not ‘alarms clock’.

Ovviamente al plurale. La forma plurale non è "sveglia".

But, ‘alarm clocks’. Because the most significant word is ‘clock’.

Ma "sveglie". Perché la parola più significativa è "orologio".

Ok guys, let’s move on. Thank you for watching.

Ok ragazzi, andiamo avanti. Grazie per aver guardato.

I hope you better understand compound nouns and how to create them.

Spero che tu capisca meglio i nomi composti e come crearli.

There are so many compound nouns in the English language, but they are usually very easy to

Ci sono così tanti nomi composti nella lingua inglese, ma di solito sono molto facili da

understand. And if you’re not sure, look it up in a

capire. E se non sei sicuro, cercalo in un

dictionary. The dictionary will tell you if it’s a compound

dizionario. Il dizionario ti dirà se è un

noun or not. Thank you for watching guys.

nome composto o no. Grazie per aver guardato ragazzi.

And see you in the next videos. Thank you for watching my video guys.

E ci vediamo nei prossimi video. Grazie per aver guardato il mio video ragazzi.

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See you. Hello, guys.

Ci vediamo. Ciao ragazzi.

Welcome back to this English course on nouns. In this video, I’m going to tell you about

Bentornati a questo corso di inglese sui sostantivi. In questo video vi parlerò dei

countable and uncountable nouns. It’s very important to know the difference

sostantivi numerabili e non numerabili. È molto importante conoscere la differenza

between countable and uncountable nouns in English.

tra sostantivi numerabili e non numerabili in inglese.

And students often get confused. So please listen to me very carefully.

E gli studenti spesso si confondono. Quindi, per favore, ascoltami molto attentamente.

Let’s get started. Countable nouns are nouns that you can count.

Iniziamo. I sostantivi numerabili sono sostantivi che puoi contare. I

Uncountable nouns are nouns that you can’t count.

sostantivi non numerabili sono sostantivi che non puoi contare.

They’re usually a type or a group. And they’re always singular.

Di solito sono un tipo o un gruppo. E sono sempre singolari.

Let’s look at a few examples. Countable nouns – you can say, “a dog.”

Diamo un'occhiata ad alcuni esempi. Nomi numerabili: puoi dire "un cane".

You can say, “one dog,” “two dogs,” “three dogs,” and so on.

Puoi dire "un cane", "due cani", "tre cani" e così via.

“Man.” You can say, “a man.”

"Uomo." Puoi dire "un uomo".

“Two men.” “Idea.”

"Due uomini." "Idea."

You can say, “one idea,” “two ideas,” and so on.

Puoi dire "un'idea", "due idee" e così via.

“Computer.” Again, you can say, “one computer, two computers.”

"Computer." Di nuovo, puoi dire "un computer, due computer".

And, “house.” Well, you can say, “one house, two houses,

E, "casa". Bene, puoi dire "una casa, due case,

three houses,” and so on. These are countable nouns.

tre case" e così via. Questi sono nomi numerabili.

You can count them. But if we look at uncountable nouns.

Puoi contarli. Ma se guardiamo ai sostantivi non numerabili.

When you say, “water.” You can’t say, “One water, two waters.”

Quando dici "acqua". Non puoi dire: "Un'acqua, due acque".

It doesn’t make any sense. You cannot count water.

Non ha alcun senso. Non puoi contare l'acqua.

Same goes for air. You can’t say, “one air, two airs.”

Lo stesso vale per l'aria. Non puoi dire "un'aria, due arie".

It’s just ‘air’. It’s uncountable.

È solo "aria". Non è numerabile.

‘traffic’ ‘English’

‘traffic’ ‘English’

‘Equipment’ These are all uncountable nouns.

‘Equipment’ Questi sono tutti nomi non numerabili.

You cannot count them And they’re always singular.

Non puoi contarli e sono sempre singolari.

Okay, guys. Now, let’s take a closer look at rules with

Ok, ragazzi. Ora, diamo un'occhiata più da vicino alle regole con

countable nouns and uncountable nouns. So how do we know if a word is countable or

sostantivi numerabili e sostantivi non numerabili. Quindi, come facciamo a sapere se una parola è numerabile o

uncountable? Well there are a few tricks that can help.

non numerabile? Beh, ci sono alcuni trucchi che possono aiutare.

Let’s look at these words. Some groups of words are very often uncountable.

Diamo un'occhiata a queste parole. Alcuni gruppi di parole sono molto spesso non numerabili.

And this can help you. For example, liquids.

E questo può aiutarti. Ad esempio, liquidi.

Water, juice, milk, beer. All those words are uncountable.

Acqua, succo, latte, birra. Tutte quelle parole non sono numerabili.

Powders. Sugar, flour, salt, rice.

Polveri. Zucchero, farina, sale, riso.

Uncountable words as well. Materials. Such as wood, plastic, metal, or

Innumerevoli anche le parole. Materiali. Come legno, plastica, metallo o

paper. Food as well.

carta. Anche il cibo.

Like fruit, meat, cheese, and bread. And finally, abstract ideas.

Come frutta, carne, formaggio e pane. E infine, idee astratte.

Like time, information, love, and beauty. Another trick is that most of the time, you

Come il tempo, le informazioni, l'amore e la bellezza. Un altro trucco è che la maggior parte delle volte

can measure uncountable nouns. Let’s look at examples.

puoi misurare sostantivi non numerabili. Diamo un'occhiata agli esempi.

For example, if we take liquids. I have two liters of milk.

Ad esempio, se prendiamo liquidi. Ho due litri di latte.

Now, you cannot count milk. But you can measure milk.

Ora, non puoi contare il latte. Ma puoi misurare il latte.

And you can count liters. So you can say, “I have two liters of milk.”

E puoi contare i litri. Quindi puoi dire: "Ho due litri di latte".

You can say, “I have a glass of water.” Or “I have glasses of water.”

Puoi dire: "Ho un bicchiere d'acqua". O "Ho bicchieri d'acqua".

“Cups of coffee.” “Bottles of water.”

"Tazze di caffè." "Bottiglie di acqua."

So you can measure this uncountable noun. Same goes with powders.

Quindi puoi misurare questo nome non numerabile. Lo stesso vale per le polveri.

“I have one kilogram of sugar.” “Two kilograms of sugar.”

"Ho un chilogrammo di zucchero." "Due chilogrammi di zucchero."

With materials and foods, we often use the word, ‘piece’.

Con materiali e alimenti, usiamo spesso la parola "pezzo".

For example, “I ate two pieces of cake.” Or bread.

Ad esempio, "Ho mangiato due pezzi di torta". O pane.

Or pizza. Or meat.

O pizza. O carne.

Or cheese. “I need pieces of paper.”

O formaggio. "Ho bisogno di pezzi di carta."

Wood. Plastic.

Legna. Plastica.

Metal. Or “I have some water.”

Metallo. O "Ho dell'acqua".

‘Some’ is an article that always works with uncountable nouns.

"Alcuni" è un articolo che funziona sempre con nomi non numerabili.

Ok guys, I hope you understand. Let’s move on.

Ok ragazzi, spero che abbiate capito. Andiamo avanti.

Some words can be both countable and uncountable nouns.

Alcune parole possono essere sia sostantivi numerabili che non numerabili .

Now not all of them. But some of them.

Ora non tutti. Ma alcuni di loro.

Let’s take a look. “I would like to eat some cake.”

Diamo un'occhiata. "Vorrei mangiare un po' di torta."

“I would like two pieces of cake.” So in these two sentences, ‘cake’ is obviously

"Vorrei due pezzi di torta." Quindi in queste due frasi, "torta" è un

and uncountable noun. But if I say, “I would like to eat two cakes.”

nome ovvio e non numerabile. Ma se dico: "Vorrei mangiare due torte".

Suddenly, it becomes a countable noun. Why?

Improvvisamente, diventa un sostantivo numerabile. Perché?

Because in the first two sentences, we are talking about pieces of one cake.

Perché nelle prime due frasi stiamo parlando di pezzi di una torta.

In the last sentence, we are considering the whole cake.

Nell'ultima frase, stiamo considerando l' intera torta.

So it becomes countable. Another example.

Quindi diventa numerabile. Un altro esempio.

“I would like to eat some chicken.” “I would like to eat a piece of chicken.”

"Vorrei mangiare del pollo." "Vorrei mangiare un pezzo di pollo."

Both sentences, uncountable noun, ‘chicken’. But the last sentence, “I see two chickens.”

Entrambe le frasi, sostantivo non numerabile, "pollo". Ma l'ultima frase, "Vedo due galline".

Hmm, ‘chicken’, in this case, is a countable noun.

Hmm, "pollo", in questo caso, è un sostantivo numerabile.

Why? Because in the first two sentences, ‘chicken’

Perché? Perché nelle prime due frasi, "pollo"

is food. But in the last sentence, ‘chicken’ is

è cibo. Ma nell'ultima frase, "pollo" è

an animal. So the animal is a countable noun.

un animale. Quindi l'animale è un sostantivo numerabile. Il

‘Chicken’ as food is uncountable. Hope you get it.

"pollo" come cibo non è numerabile. Spero che tu lo capisca.

Let’s move on to example sentences now. Let’s now review a few example sentences,

Passiamo ora alle frasi di esempio. Esaminiamo ora alcune frasi di esempio,

so you can practice using countable and uncountable nouns.

così puoi esercitarti a usare sostantivi numerabili e non numerabili .

Please repeat after me. And be careful to use proper pronunciation.

Per cortesia ripeta dopo di me. E fai attenzione a usare la pronuncia corretta.

Let’s get started. First sentence guys.

Iniziamo. Prima frase ragazzi.

“I put one hundred candles on six cakes.” Please repeat after me.

"Ho messo cento candeline su sei torte." Per cortesia ripeta dopo di me.

“I put one hundred candles on six cakes.” “I put one hundred candles on six cakes.”

"Ho messo cento candeline su sei torte." "Ho messo cento candeline su sei torte."

Good job. Second example.

Buon lavoro. Secondo esempio.

“I ate two pieces of cake.” Please repeat after me.

"Ho mangiato due pezzi di torta." Per cortesia ripeta dopo di me.

“I ate two pieces of cake.” “I ate two pieces of cake.”

"Ho mangiato due pezzi di torta." "Ho mangiato due pezzi di torta."

Next sentence. “I saw some trash on all the streets.”

Frase successiva. "Ho visto della spazzatura in tutte le strade."

Please repeat after me. “I saw some trash on all the streets.”

Per cortesia ripeta dopo di me. "Ho visto della spazzatura in tutte le strade."

“I saw some trash on all the streets.” Very good.

"Ho visto della spazzatura in tutte le strade." Molto bene.

Next one. “I need to buy some milk and some butter

Prossimo. "Devo comprare del latte e del burro

from the market.” Please repeat after me.

al mercato." Per cortesia ripeta dopo di me.

“I need to buy some milk and some butter from the market.”

"Devo comprare del latte e del burro al mercato."

“I need to buy some milk and some butter from the market.”

"Devo comprare del latte e del burro al mercato."

And finally. “Traffic and pollution are problems in many

E infine. “Il traffico e l'inquinamento sono problemi in molte

cities.” Repeat after me.

città”. Ripeti dopo di me.

“Traffic and pollution are problems in many cities.”

“Il traffico e l'inquinamento sono problemi in molte città”.

“Traffic and pollution are problems in many cities.”

“Il traffico e l'inquinamento sono problemi in molte città”.

Good job guys. I hope you repeated after me and worked on

Bel lavoro ragazzi. Spero che tu abbia ripetuto dopo di me e lavorato sulla

your pronunciation. Thank you for watching this video.

tua pronuncia. Grazie per aver guardato questo video.

I hope you now have a better understanding of countable and uncountable nouns.

Spero che ora tu abbia una migliore comprensione dei sostantivi numerabili e non numerabili.

I know it’s hard, but don’t worry, keep practicing.

So che è difficile, ma non preoccuparti, continua a esercitarti. La

Practice makes perfect. Thank you for watching my video and please

pratica rende perfetti. Grazie per aver guardato il mio video e per favore

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