English Pronunciation Course for Beginners | Learn Vowel and Consonant Sounds | 27 Lessons

Hi, guys. This is F@nny.

Salut les gars. C'est Fanny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video we will focus on two English vowel sounds:

Dans cette vidéo, nous allons nous concentrer sur deux voyelles anglaises :

/I/ and /i:/

/I/ et /i:/.

Now I know they sound very similar, but they are different.

Maintenant, je sais qu'elles se ressemblent beaucoup, mais elles sont différentes.

And they are two very important vowel sounds in English.

Et ce sont deux voyelles très importantes en anglais.

So let's start with our two example words:

Commençons donc par nos deux exemples de mots :

sit

assis.

Now listen to how I pronounce this word.

Maintenant, écoutez comment je prononce ce mot.

sit

asseyez-

Can you hear the /i/ sound?

vous. Pouvez-vous entendre le son /i/ ?

sit

assis

Now listen to another word:

Maintenant, écoutez un autre mot :

seat

siège

Can you hear the pronunciation?

Entendez-vous la prononciation ?

seat

siège

/i:/ sound.

/i:/ son.

seat

siège

sit

assis

seat

siège

I know it can be difficult at first.

Je sais que cela peut être difficile au début.

But with a little bit of practice, I'm sure you will hear them differently.

Mais avec un peu de pratique, je suis sûr que vous les entendrez différemment.

Although they are similar, they are two different vowel sounds.

Bien qu’ils soient similaires, ce sont deux voyelles différentes.

I promise you by the end of this video you will hear and pronounce them differently.

Je vous promets qu'à la fin de cette vidéo, vous les entendrez et les prononcerez différemment.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Get ready students.

Préparez les étudiants.

I'm gonna help you make these vowel sounds /I/ and /i:/.

Je vais vous aider à faire ces voyelles /I/ et /i:/.

I really want you to be able to hear the difference

Je veux vraiment que vous puissiez entendre la différence

and to pronounce them correctly.

et les prononcer correctement.

It is very important for you to know the IPA spelling.

Il est très important que vous connaissiez l’orthographe IPA.

Watch how I move my mouth.

Regardez comment je bouge ma bouche.

And always repeat after me in this video.

Et répétez toujours après moi dans cette vidéo.

I know that you can master these vowel sounds.

Je sais que vous pouvez maîtriser ces voyelles.

Let's get started.

Commençons.

First, let's try to make the sound /I/.

Essayons d’abord de produire le son /I/.

So when you pronounce it,

Ainsi, lorsque vous le prononcez,

your tongue is a little higher in your mouth,

votre langue est un peu plus haute dans votre bouche,

closer to the front.

plus proche de l'avant.

/I/ Stretch out your lips a little.

/I/ Étends un peu tes lèvres.

And it's a short sound.

Et c'est un son court.

/I/ Repeat after me.

/Je/ Répète après moi.

/I/

/I/

Let’s now practice with the word, sit.

Pratiquons maintenant avec le mot, asseyez-vous.

Repeat after me.

Répète après moi.

sit

asseyez-vous,

Good guys.

les bons gars.

Let's now practice the second sound, /i:/.

Pratiquons maintenant le deuxième son, /i:/.

So the tongue has the same position.

La langue a donc la même position.

It's a little bit higher, closer to the front.

C'est un peu plus haut, plus près de l'avant.

But, when you say /i:/, you stretch out your lips a little more.

Mais quand vous dites /i:/, vous étirez un peu plus vos lèvres.

And it's a long sound.

Et c'est un son long.

/i:/

/i:/

Your lips should feel a little tighter, too.

Vos lèvres devraient également être un peu plus serrées.

/i:/

/i:/

Repeat after me.

Répétez après moi.

/i:/

/i:/

Let's practice with the word, seat.

Pratiquons avec le mot, siège.

Repeat after me.

Répète après moi.

seat

siège

Good guys.

Bons gars.

So we're going to use minimal pairs.

Nous allons donc utiliser des paires minimales.

They’re words with very similar sounds,

Ce sont des mots avec des sons très similaires,

but the actual vowel sounds are different.

mais les voyelles réelles sont différentes.

And they're a very good way to practice these vowel sounds.

Et c’est un très bon moyen de pratiquer ces voyelles.

So let's now practice together.

Alors maintenant, pratiquons ensemble.

First, just the sounds.

D’abord, juste les sons.

Watch my mouth.

Surveille ma bouche.

And repeat after me.

Et répétez après moi.

/I/

/Je/

/i:/

/je:/

/I/

/

/i:/

Je/

/I/

/

/i:/

je:/ /Je/ /je:/

/I/

/Je/

/i:/

/je:/

Can you see my mouth?

Tu vois ma bouche ?

Okay let's now practice with the words.

Bon, pratiquons maintenant avec les mots.

sit

assis

seat

siège

sit

assis

seat

siège

sit

assis

seat

siège

sit

assis

seat

siège

Good job guys.

Bon travail les gars.

Okay guys let's now move on to minimal pairs.

Bon les gars, passons maintenant aux paires minimales.

I have a few for you.

J'en ai quelques-uns pour vous.

I'm gonna read them to you.

Je vais vous les lire.

I want you to be very careful.

Je veux que tu fasses très attention.

Look at my mouth - how it moves.

Regardez ma bouche, comment elle bouge.

And repeat after me.

Et répétez après moi.

Let's get started.

Commençons.

Let's practice further.

Pratiquons davantage.

I'm now going to show you some words

Je vais maintenant vous montrer quelques mots

and I want you to read them with the proper English vowel sound.

et je veux que vous les lisiez avec le son de voyelle anglais approprié.

/I/ or /i:/

/I/ ou /i:/

Let's get started.

Commençons.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

Which one is it?

Laquelle est-ce?

Is it sit or is it seat?

C'est assis ou c'est siège ?

Of course it is sit.

Bien sûr, c'est assis.

Next word.

Mot suivant.

Is it chick or is it cheek?

C'est poussin ou c'est joue ?

It's chick.

C'est une nana.

Next word.

Mot suivant.

fill or feel?

remplir ou ressentir ?

fill

remplissez

Next word.

le mot suivant.

his or he's?

le sien ou il est ?

Of course his.

Bien sûr le sien.

chin or cheat?

menton ou triche ?

Its cheat.

C'est de la triche.

Is it pip or is it peep?

Est-ce pip ou est-ce peep ?

Of course people it’s pip.

Bien sûr, les gens, c'est pip.

Next word.

Mot suivant.

bitch or beach?

salope ou plage ?

It's beach.

C'est la plage.

Then we have sit or seat.

Ensuite, nous nous asseyons ou nous asseyons.

Which one is it?

Laquelle est-ce?

It's seat.

C'est le siège.

his oh he's?

son oh il l'est ?

It's he's.

C'est lui.

And finally, is it hill or heel?

Et enfin, est-ce une colline ou un talon ?

It's heel.

C'est le talon.

Great guys.

Des gars super.

Let's continue on.

Continuons.

Okay guys, let's now move on to sentences.

Bon les gars, passons maintenant aux phrases.

I have a few sentences for you with different /I/ and /i:/ sounds.

J'ai quelques phrases pour vous avec différents sons /I/ et /i:/.

So pay attention and repeat after me.

Alors faites attention et répétez après moi.

The first sentence is:

La première phrase est :

Pick a seat and sit without making a peep.

Choisissez un siège et asseyez-vous sans faire un bruit.

The second sentence:

La deuxième phrase :

Don't peel a peach or eat its pit.

Ne pelez pas une pêche et ne mangez pas son noyau.

And finally.

Et enfin.

I feel sick and ill after eating the big meal.

Je me sens malade et malade après avoir mangé le gros repas.

Excellent guys. Let's move on.

Excellents les gars. Allons-nous en.

Great job guys.

Excellent travail les gars.

I know you now have a better understanding of the difference between the English vowel sounds

Je sais que vous comprenez maintenant mieux la différence entre les voyelles anglaises

/I/ and /i:/.

/I/ et /i:/.

It's difficult.

Il est difficile.

It takes time and practice to master,

Il faut du temps et de la pratique pour le maîtriser,

but you can do it.

mais vous pouvez le faire.

So keep practicing and make sure to watch my other pronunciation videos

Alors continuez à vous entraîner et assurez-vous de regarder mes autres vidéos de prononciation

very important if you want to improve your English skills.

très importantes si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much guys for watching my video.

Merci beaucoup les gars d'avoir regardé ma vidéo.

If you’ve liked it and if you want to see other videos,

Si vous avez aimé et si vous souhaitez voir d'autres vidéos,

please show me your support.

n'hésitez pas à me montrer votre soutien.

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Bye

Au revoir

Hello guys and welcome to this English pronunciation video.

bonjour les gars et bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video, I'm going to focus on two very important vowel sounds in English.

Dans cette vidéo, je vais me concentrer sur deux voyelles très importantes en anglais.

/e/ and /ɪ/

/e/ et /ɪ/

Let's take two example words.

Prenons deux exemples de mots.

The first word is 'bed'.

Le premier mot est « lit ».

Can you hear /e/ the sound?

Pouvez-vous entendre /e/ le son ?

'bed'

'lit'

Now the second word is, bid.

Maintenant, le deuxième mot est, offre.

Can you hear the /ɪ/ sound?

Pouvez-vous entendre le son /ɪ/ ?

bid

bid

bed

bed

bid

bid

I know they sound similar, but they are different.

Je sais qu'ils se ressemblent, mais ils sont différents.

And with a little bit of practice, you will start hearing them differently.

Et avec un peu de pratique, vous commencerez à les entendre différemment.

I promise you that.

Je vous le promets.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Get ready guys.

Préparez-vous les gars.

I am going to help you make these sounds /e/ and /ɪ/.

Je vais vous aider à faire ces sons /e/ et /ɪ/.

I want you to be able to hear the difference and to pronounce them correctly.

Je veux que vous puissiez entendre la différence et les prononcer correctement.

It's very important, also for you to know the IPA spelling.

Il est également très important que vous connaissiez l’orthographe IPA.

Watch how I move my mouth.

Regardez comment je bouge ma bouche.

And as usual, repeat after me.

Et comme d'habitude, répétez après moi.

I know that you can master these vowel sounds, So let's get to it.

Je sais que vous pouvez maîtriser ces voyelles, alors allons-y.

So let's first practice how to make the sound /e/.

Alors commençons par pratiquer comment produire le son /e/.

So your tongue is in a middle part of your mouth.

Votre langue se trouve donc au milieu de votre bouche.

/e/

/e/

Watch my mouth. How it moves.

Surveillez ma bouche. Comment ça bouge.

/e/

/e/

Can you watch my mouth and repeat after me now?

Pouvez-vous surveiller ma bouche et répéter après moi maintenant ?

/e/

/e/

Okay let's now practice with a word, ‘bed’.

Ok, pratiquons maintenant avec un mot, « lit ».

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

bed

lit

Good job.

Bon travail.

Moving on to the sound /ɪ/.

Passons au son /ɪ/.

Now your tongue - it's a little higher than for the /e/ sound.

Maintenant, votre langue - elle est un peu plus haute que pour le son /e/.

And you should stretch out your lips a little.

Et vous devriez étirer un peu vos lèvres.

And it's a short sound.

Et c'est un son court.

/ɪ/

/ɪ/

So let's practice. Repeat after me.

Alors pratiquons. Répète après moi.

/ɪ/

/ɪ/

Let's practice with a word, ‘bid’.

Pratiquons avec un mot, « offre ».

Watch how my mouth moves and repeat after me.

Regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

bid

bid

Okay guys, let's now use minimal pairs -

Ok les gars, utilisons maintenant des paires minimales -

same words only the vowel sounds change.

mêmes mots, seules les voyelles changent.

They're a good way to practice these sounds.

C'est un bon moyen de pratiquer ces sons.

But first just the sounds,

Mais d'abord, juste les sons,

so just watch how my mouth moves

alors regardez simplement comment ma bouche bouge

and repeat after me.

et répétez après moi.

/e/

/e/

/ɪ/

/ɪ/

/e/

/e/

/ɪ/

/ɪ/

/e/

/e/

/ɪ/

/ɪ/

/e/

/e/

/ɪ/

/ɪ/

Let's now take the words ‘bed’ and ‘bid’.

Prenons maintenant les mots « lit » et « enchère ».

Repeat after me.

Répète après moi.

bed

lit

bid

enchère

bed

lit

bid

enchère

bed

lit

bid

enchère

bed

lit

bid Good, guys.

enchère Bien, les gars.

Okay guys, let's now read minimal pairs together.

D'accord les gars, lisons maintenant les paires minimales ensemble.

Repeat after me.

Répète après moi.

And watch how my mouth moves.

Et regarde comment ma bouche bouge.

Let's go.

Allons-y.

Okay let's continue practicing.

Bon, continuons à nous entraîner.

I'm now going to show you some words

Je vais maintenant vous montrer quelques mots

and I want you to read them with the proper English vowel sound

et je veux que vous les lisiez avec le son des voyelles anglaises appropriées

/e/ and /ɪ/.

/e/ et /ɪ/.

Let's get started.

Commençons.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

Which one is it?

Laquelle est-ce?

‘beg’ or ‘big’?

« mendier » ou « grand » ?

It's beg.

C'est mendiant.

Next word.

Mot suivant.

Which one is it? ‘bet’ or ‘bit’?

Laquelle est-ce? « parier » ou « peu » ?

It's ‘bit’.

C'est « un peu ».

Next word.

Mot suivant.

Which one is it? ‘mess’ or ‘miss’?

Laquelle est-ce? « désordre » ou « mademoiselle » ?

It’s ‘mess’.

C'est du « désordre ».

The following word.

Le mot suivant.

Which one is it? ‘set’ or ‘sit’?

Laquelle est-ce? « set » ou « assis » ?

It's ‘set’ of course.

C'est "fixé" bien sûr.

Next word.

Mot suivant.

Which one is it? ‘left’ or ‘lift’?

Laquelle est-ce? « gauche » ou « ascenseur » ?

lift

soulever

Next word.

le mot suivant.

‘hell’ or ‘hill’?

« enfer » ou « colline » ?

‘hill’ obviously.

« colline » évidemment.

Next word.

Mot suivant.

‘beg’ or ‘big’?

« mendier » ou « grand » ?

It's ‘big’ this time.

C'est « grand » cette fois.

Next word.

Mot suivant.

‘dead’ or ‘did’?

« mort » ou « fait » ?

It's ‘dead’ of course.

C'est "mort" bien sûr.

Then we have ‘mess’ or ‘miss’?

Alors nous avons « désordre » ou « échec » ?

It is ‘miss’.

C'est « mademoiselle ».

And finally, ‘dead’ or ‘did’?

Et enfin, « mort » ou « fait » ?

‘did’

"fait"

Great guys! Let's continue on.

Super les gars ! Continuons.

Okay guys. Moving on to sentences now.

Ok les gars. Passons maintenant aux phrases.

I have sentences for you

J'ai des phrases pour vous

and they're filled with /e/ and /ɪ/ sounds.

et elles sont remplies de sons /e/ et /ɪ/.

So pay attention and repeat after me.

Alors faites attention et répétez après moi.

The first sentence is,

La première phrase est :

‘Ken did not sit on the hill.’

« Ken ne s'est pas assis sur la colline ».

The second sentence,

La deuxième phrase :

‘My pet pig fell off the cliff.’

« Mon cochon de compagnie est tombé de la falaise ».

And finally,

Et enfin :

‘Set the big desk in the middle.’

« Placez le grand bureau au milieu. »

Good job, guys. Let's carry on.

Bon travail les gars. Continuons.

Great guys.

Des gars super.

Well now you have a better understanding of the difference between the English vowel sounds

Eh bien, vous comprenez maintenant mieux la différence entre les voyelles anglaises

/e/ and /ɪ/.

/e/ et /ɪ/.

Keep practicing.

Continuez à vous entraîner.

Practice makes perfect.

C'est en forgeant qu'on devient forgeron.

I know you can do it.

Je sais que tu peux le faire.

And make sure to watch the rest of my pronunciation videos.

Et assurez-vous de regarder le reste de mes vidéos de prononciation.

They're very important if you want to improve your English skills.

Ils sont très importants si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much guys for watching my video.

Merci beaucoup les gars d'avoir regardé ma vidéo.

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Thank you.

Merci.

Hello, students. This is F@nny.

Bonjours les étudiants. C'est F@nny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video we are going to focus on two English vowel sounds.

Dans cette vidéo, nous allons nous concentrer sur deux voyelles anglaises.

/e/ and /eɪ/

/e/ et /eɪ/

These are two very important vowel sounds in English.

Ce sont deux voyelles très importantes en anglais.

And they sound different even though very similar.

Et ils sonnent différemment même s’ils sont très similaires.

Let's start with two example words.

Commençons par deux exemples de mots.

The first word is ‘let’.

Le premier mot est « laisser ».

Can you hear the sound /e/?

Pouvez-vous entendre le son /e/?

‘let’

'let'

The second word is ‘late’.

Le deuxième mot est 'tard'.

/eɪ/ ‘late’

/eɪ/ 'tard'

So ‘let’ and ‘late’

Donc 'laisser' et 'tard',

I know to some of you they sound exactly the same.

je sais que pour certains d'entre vous, ils sonnent exactement la même chose.

But with a little bit of practice you will hear the difference,

Mais avec un peu de pratique, vous entendrez la différence,

and if you keep practising with me,

et si vous continuez à vous entraîner avec moi,

by the end of this video,

d'ici la fin de cette vidéo,

I promise you will hear and pronounce them correctly.

je vous promets que vous les entendrez et les prononcerez correctement.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Get ready guys.

Préparez-vous les gars.

I'm gonna help you make these sounds /e/ and /eɪ/ in English.

Je vais vous aider à faire ces sons /e/ et /eɪ/ en anglais.

I want you to hear the difference and to be able to pronounce them correctly.

Je veux que vous entendiez la différence et que vous puissiez les prononcer correctement.

Also, it's very important to know the IPA spelling,

De plus, il est très important de connaître l'orthographe IPA,

watch how I move my mouth,

de surveiller comment je bouge ma bouche

and as usual repeat after me.

et, comme d'habitude, de répéter après moi.

I know that you can master these sounds, so let's get to it.

Je sais que vous pouvez maîtriser ces sons, alors allons-y.

First, let's learn how to make the sound /e/.

Tout d’abord, apprenons à produire le son /e/.

So your tongue is in the middle part of your mouth.

Votre langue est donc au milieu de votre bouche.

Okay, and your mouth and doesn't move. /e/

D'accord, et ta bouche ne bouge pas. /e/

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/e/

/e/

Let's now practice with a word please.

Pratiquons maintenant avec un mot s'il vous plaît.

Repeat after me.

Répète après moi.

let

let

For the sound /eɪ/.

Pour le son /eɪ/.

It's a little bit trickier.

C'est un peu plus délicat.

It's what we call a diphthong.

C'est ce qu'on appelle une diphtongue.

So it's actually two vowel sounds combined.

Il s’agit donc en fait de deux voyelles combinées.

/eɪ/

/eɪ/

So as you can see, your mouth moves,

Ainsi, comme vous pouvez le voir, votre bouche bouge

and your tongue goes up a little

et votre langue remonte un peu

as you produce the sound /eɪ/.

lorsque vous produisez le son /eɪ/.

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/eɪ/

/eɪ/

Let's practise with the word ‘late’.

Pratiquons avec le mot « tard ».

Repeat after me.

Répète après moi.

late

en retard

Great job!

Excellent travail !

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

So words that are extremely similar but the vowel sounds change.

Donc des mots extrêmement similaires mais dont les voyelles changent.

They're a very good way to practice your vowel sounds.

C'est un très bon moyen de pratiquer vos voyelles.

First let's just practice the sounds.

Commençons par pratiquer les sons.

So watch how my mouth moves and repeat after me.

Alors regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

/e/

/e/

/eɪ/

/eɪ/

/e/

/e/

/eɪ/

/eɪ/

/e/

/e/

/eɪ/

/eɪ/

/e/

/e/

/eɪ/

/eɪ/

Let's now use our words ‘let’ and ‘late’. Repeat after me.

Utilisons maintenant nos mots « laisser » et « tard ». Répète après moi.

let

laissez

late

tard

let

laissez

late

tard

let

laissez

late

tard

let

laissez

late

tard

Excellent job, guys.

Excellent travail, les gars.

Let's now find out about other minimal pairs.

Découvrons maintenant d'autres paires minimales.

I'm gonna read them to you.

Je vais vous les lire.

I want you to repeat after me

Je veux que tu répètes après moi

and pay attention to my mouth and how it moves.

et fais attention à ma bouche et à la façon dont elle bouge.

Let's go.

Allons-y.

Excellent guys. Let's move on.

Excellents les gars. Allons-nous en.

Ok let's continue practicing.

Ok, continuons à pratiquer.

Now I'm going to show you some words

Maintenant, je vais vous montrer quelques mots

and I want you to read them with the proper English vowel sound

et je veux que vous les lisiez avec le son de voyelle anglais approprié

/e/ or /eɪ/

/e/ ou /eɪ/

Let's get started.

Commençons.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

Is it ‘bed’ or ‘bade’?

Est-ce « lit » ou « bade » ?

It's ‘bed’ of course.

C'est « le lit » bien sûr.

Next word.

Mot suivant.

‘fell’ or ‘fail’?

« tombé » ou « échoué » ?

Which one is it?

Laquelle est-ce?

It's ‘fail’.

C'est « échec ».

Next word.

Mot suivant.

‘test’? ‘taste’?

'test'? 'goût'?

It’s ‘taste’.

C'est le « goût ».

‘men’? ‘main’?

'Hommes'? 'principal'?

‘main’

'principal'

Next word.

Mot suivant.

‘ren’? ‘rain’?

'ren' ? 'pluie'?

It's ‘rain’.

C'est la pluie'.

Next ‘sell’ or ‘sale’?

Suivant « vendre » ou « vendre » ?

It's ‘sell’.

C'est « vendre ».

Next word.

Mot suivant.

‘test’? ‘taste’? Which one is it?

'test'? 'goût'? Laquelle est-ce?

In this case, it's ‘test’.

Dans ce cas, c'est "test".

Next word.

Mot suivant.

‘men’? ‘main’?

'Hommes'? 'principal'?

It's ‘men’.

Ce sont des « hommes ».

Next word. ‘sell’ or ‘sale’?

Mot suivant. « vendre » ou « vendre » ?

‘sale’ of course.

« vente » bien sûr.

And finally,

Et enfin,

‘when’ or ‘wane’?

« quand » ou « déclin » ?

It's ‘when’.

C'est « quand ».

Very good.

Très bien.

Great job guys. Let's carry on.

Excellent travail les gars. Continuons.

Okay guys let's now practice with sentences.

Ok les gars, pratiquons maintenant avec les phrases.

I have sentences containing /e/ and /eɪ/sounds.

J'ai des phrases contenant des sons /e/ et /eɪ/.

So pay attention and repeat after me.

Alors faites attention et répétez après moi.

The first sentence is:

La première phrase est :

‘Ken made cakes well.’

 « Ken a bien fait des gâteaux. »

The second sentence:

La deuxième phrase :

‘Tell him to send red paint.’

« Dites-lui d'envoyer de la peinture rouge. »

And finally: ‘Men fed a whale in the rain.’

Et enfin : « Des hommes ont nourri une baleine sous la pluie ».

Great guys. Let's continue on.

Des gars super. Continuons.

Great job guys.

Excellent travail les gars.

You now have a better understanding of the difference between the English vowel sounds

Vous comprenez maintenant mieux la différence entre les voyelles anglaises

/e/ and /eɪ/.

/e/ et /eɪ/.

But keep practicing.

Mais continuez à vous entraîner.

It takes time and practice of listening and speaking to master the vowel sounds.

Il faut du temps et de la pratique pour écouter et parler pour maîtriser les voyelles.

But you can do it.

Mais vous pouvez le faire.

Also make sure you watch the rest of my pronunciation videos.

Assurez-vous également de regarder le reste de mes vidéos de prononciation.

Very important if you want to master the English language.

Très important si vous souhaitez maîtriser la langue anglaise.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much guys for watching my video.

Merci beaucoup les gars d'avoir regardé ma vidéo.

if you've liked it, show me your support.

si vous l'avez aimé, montrez-moi votre soutien.

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Mettez vos commentaires ci-dessous et partagez la vidéo.

See you.

À bientôt.

Hello, students. This is F@nny.

Bonjours les étudiants. C'est F@nny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video, I'm going to focus on two English vowel sounds:

Dans cette vidéo, je vais me concentrer sur deux voyelles anglaises :

/æ/ and /ʌ/

/æ/ et /ʌ/.

They sound similar, but they are different

Elles se ressemblent, mais elles sont différentes

so you need to pronounce them differently.

, vous devez donc les prononcer différemment.

Let's start with two example words.

Commençons par deux exemples de mots.

My first example word is ‘ran’.

Mon premier exemple de mot est « couru ».

Can you hear the /æ/ sound?

Pouvez-vous entendre le son /æ/ ?

‘ran’

« courir »

My second word is, ‘run’.

Mon deuxième mot est « courir ».

/ʌ/ run

/ʌ/ cours,

ran run

cours, cours

Can you hear the difference?

Entendez-vous la différence ?

I know they sound very similar.

Je sais qu'ils se ressemblent beaucoup.

But if you practise with me,

Mais si vous pratiquez avec moi,

I promise by the end of this video,

je vous promets qu'à la fin de cette vidéo,

you will hear and pronounce them correctly.

vous les entendrez et les prononcerez correctement.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Get ready guys.

Préparez-vous les gars.

I am going to help you make these sounds.

Je vais vous aider à faire ces sons.

/æ/ and /ʌ/ in English.

/æ/ et /ʌ/ en anglais.

I want you to hear the difference very clearly

Je veux que vous entendiez la différence très clairement

and to be able to pronounce them correctly.

et que vous puissiez les prononcer correctement.

Also you should know the IPA spelling,

Vous devez également connaître l’orthographe IPA,

watch how I move my mouth,

regarder comment je bouge ma bouche

and please try to always repeat after me.

et essayer de toujours répéter après moi.

I know you can do it so let's get started.

Je sais que vous pouvez le faire, alors commençons.

First, let's try to make the sound /æ/.

Essayons d’abord de produire le son /æ/.

So your tongue is very low in your mouth.

Votre langue est donc très basse dans votre bouche.

/æ/ Can you repeat after me?

/æ/ Pouvez-vous répéter après moi ?

/æ/

/æ/

Let's now use the word, ‘ran’.

Utilisons maintenant le mot « couru ».

Repeat after me.

Répète après moi.

ran

run

And now let's produce the sound /ʌ/.

Et maintenant produisons le son /ʌ/.

Your tongue is in the middle part of your mouth. /ʌ/

Votre langue est au milieu de votre bouche. /ʌ/

Please repeat after me.

S’il vous plaît, répétez après moi.

/ʌ/

/ʌ/

Let's now practice with the word ‘run’.

Pratiquons maintenant avec le mot « courir ».

Repeat after me.

Répète après moi.

run

courez,

Good guys.

les bons gars.

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that are very similar, but the vowel sounds change.

Mots très similaires, mais les voyelles changent.

A very good way to practice the vowel sounds.

Une très bonne façon de pratiquer les voyelles.

First, just the sounds.

D’abord, juste les sons.

Repeat after me.

Répète après moi.

And watch how my mouth moves.

Et regarde comment ma bouche bouge.

/æ/

/æ/

/ʌ/

/ʌ/

/æ/

/æ/

/ʌ/

/

/æ/

ʌ

/ʌ/

/

/æ/

/æ/ /

/ʌ/

ʌ/ /æ / /ʌ/

Let's now use the words ‘ran’ and ‘run’.

Utilisons maintenant les mots « couru » et « courir ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

ran

j'ai

run

couru,

ran

j'ai couru, j'ai

run

couru,

ran

j'ai couru, j'ai couru

run

, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai

ran

couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru

run

, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru, j'ai couru , j'ai couru

Great guys.

, j'ai couru.

Ok, guys. Let's see other minimal pairs together.

Ok les gars. Voyons ensemble d'autres paires minimales.

Repeat after me

Répétez après moi

and pay attention to my mouth

et faites attention à

how it moves. Let's get started.

la façon dont ma bouche bouge. Commençons.

Excellent job guys. Let's carry on.

Excellent travail les gars. Continuons.

Okay, guys. Let's practice further.

D'accord, les gars. Pratiquons davantage.

I'm going to show you some words.

Je vais vous montrer quelques mots.

I want you to read them, but with the proper vowel sound.

Je veux que vous les lisiez, mais avec le son des voyelles approprié.

/æ/ or /ʌ/.

/æ/ ou /ʌ/.

Let's get started.

Commençons.

Let's start with word number one.

Commençons par le mot numéro un.

Which one is it?

Laquelle est-ce?

‘hang’ or ‘hung’?

« accrocher » ou « pendre » ?

‘hung’

'accroché'

Very good.

Très bien.

Next word.

Mot suivant.

dad or dud?

papa ou mec ?

dud

raté

Next word.

Mot suivant.

rag or rug?

Un chiffon ou un tapis ?

rag

chiffon

Next word.

Mot suivant.

F@nny or funny?

F@nny ou drôle ?

funny

drôle

Next word.

Mot suivant.

stab or stub?

poignarder ou talonner ?

It's ‘stab’.

C'est "poignarder".

Next word.

Mot suivant.

hang or hung?

pendre ou pendre?

It's ‘hang’.

C'est « accrocher ».

Next word.

Mot suivant.

dad or dud?

papa ou mec ?

It’s ‘dad’.

C'est « papa ».

Next word.

Mot suivant.

rag or rug?

Un chiffon ou un tapis ?

rug

tapis

Next word.

Mot suivant.

stab or stub?

poignarder ou talonner ?

It’s ‘stub’.

C'est un « talon ».

And finally,

Et enfin,

F@nny or funny?

F@nny ou drôle ?

It's ‘F@nny’.

C'est 'F@nny'.

Very good guys.

Très bons gars.

Awesome guys. Let's move on.

Des types impressionnants. Allons-nous en.

Okay, guys. Let's move on to sentences now.

D'accord, les gars. Passons maintenant aux phrases.

I have sentences for you and they all contain /æ/ and /ʌ/ sounds.

J'ai des phrases pour vous et elles contiennent toutes des sons /æ/ et /ʌ/.

so pay attention and repeat after me.

alors faites attention et répétez après moi.

The first sentence is:

La première phrase est :

‘My funny uncle must come’.

« Mon drôle d'oncle doit venir ».

The second sentence:

La deuxième phrase :

‘The bad crab stunk’.

« Le mauvais crabe puait ».

And finally: ‘F@nny must teach funny slang’.

Et enfin : « F@nny doit enseigner un argot amusant ».

Excellent, guys. Let's move on.

Excellent, les gars. Allons-nous en.

Great job, guys.

Excellent travail, les gars.

I know it's hard but you now have a better understanding of the

Je sais que c'est difficile, mais vous comprenez maintenant mieux la

difference between the English vowel sounds /æ/ and /ʌ/.

différence entre les voyelles anglaises /æ/ et /ʌ/.

Keep practicing.

Continuez à vous entraîner.

It takes time and practice of listening and speaking to master the English vowel sounds.

Il faut du temps et de la pratique pour écouter et parler pour maîtriser les voyelles anglaises.

But you can do it.

Mais vous pouvez le faire.

And also make sure to watch the rest of my pronunciation videos.

Et assurez-vous également de regarder le reste de mes vidéos de prononciation.

They're very important if you want to improve your English skills.

Ils sont très importants si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much guys for watching my video.

Merci beaucoup les gars d'avoir regardé ma vidéo.

If you've liked it show me your support.

Si vous l'avez aimé, montrez-moi votre soutien.

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Bye.

Au revoir.

Hi guys. This is F@nny.

Salut les gars. C'est F@nny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video, I'm gonna focus on two tricky sounds:

Dans cette vidéo, je vais me concentrer sur deux sons délicats :

/əʊ/ and /ɔ:/

/əʊ/ et /ɔ:/

Sounds similar,

Cela semble similaire,

but they are very different

mais ils sont très différents

and you need to hear the difference and to pronounce them differently.

et vous devez entendre la différence et les prononcer différemment.

Let's take two example words shall we...

Prenons deux exemples de mots, allons-nous...

The first word is 'so'.

Le premier mot est « donc ».

/əʊ/ is the sound.

/əʊ/ est le son.

Can you hear it?

Est-ce que vous pouvez l'entendre?

'so'

'donc'

The second word is 'saw'.

Le deuxième mot est 'vu'.

The sound is /ɔ:/.

Le son est /ɔ:/.

Can you hear it?

Est-ce que vous pouvez l'entendre?

so /səʊ/

donc /səʊ/

saw /sɔː/

saw /sɔː/

Now I know they sound very similar to most of you.

Maintenant, je sais qu'ils ressemblent beaucoup à la plupart d'entre vous.

But they are different

Mais ils sont différents

and with a little bit of practice, you will improve your skills.

et avec un peu de pratique, vous améliorerez vos compétences.

I promise you by the end of this video,

Je vous le promets, à la fin de cette vidéo,

you will hear and pronounce them differently.

vous les entendrez et les prononcerez différemment.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Let's go guys!

Allons-y les gars!

I'm gonna help you make these sounds

Je vais vous aider à faire ces sons

/əʊ/ and /ɔ:/ in English.

/əʊ/ et /ɔ:/ en anglais.

I want you to hear the difference and to be able to pronounce them correctly.

Je veux que vous entendiez la différence et que vous puissiez les prononcer correctement.

Also you should know the IPA spelling.

Vous devez également connaître l’orthographe IPA.

Watch how I move my mouth.

Regardez comment je bouge ma bouche.

And please try to repeat after me.

Et s'il vous plaît, essayez de répéter après moi.

I know you can do this so let's get to it.

Je sais que vous pouvez le faire, alors allons-y.

First, let's make the sound /əʊ/.

Tout d’abord, produisons le son /əʊ/.

/əʊ/ is actually a diphthong.

/əʊ/ est en fait une diphtongue.

So it's two vowel sounds /əʊ/.

Il s'agit donc de deux voyelles /əʊ/.

So as you pronounce it, as you can see, my mouth is quite round.

Alors comme vous le prononcez, comme vous pouvez le constater, ma bouche est bien ronde.

It moves and it becomes smaller.

Ça bouge et ça devient plus petit.

/əʊ/

/əʊ/

Let's practice.

Pratiquons.

Repeat after me.

Répète après moi.

/əʊ/

/əʊ/

Let's practice now with the word 'so'.

Pratiquons maintenant avec le mot « donc ».

Repeat after me.

Répète après moi.

so

donc

And now for the sound /ɔ:/.

Et maintenant le son /ɔ:/.

As you can see my mouth is round as well but it's doesn't move.

Comme vous pouvez le voir, ma bouche est ronde aussi mais elle ne bouge pas.

And the sound is a tiny bit longer.

Et le son est un tout petit peu plus long.

/ɔ:/

/ɔ:/

Let's practice. Repeat after me.

Pratiquons. Répète après moi.

/ɔ:/

/ɔ:/

Let's take the word 'saw'.

Prenons le mot « scie ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

saw

vu

Good.

bien.

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that are very similar but the vowel sounds change.

Mots très similaires mais les voyelles changent.

They're a very good way to practice these vowel sounds.

C'est un très bon moyen de pratiquer ces voyelles.

First, let's just practice the sounds.

Tout d’abord, pratiquons simplement les sons.

Watch how my mouth moves and repeat after me.

Regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

/əʊ/

/əʊ/

/ɔ:/

/ɔ:/

/əʊ/

/əʊ/

/ɔ:/

/ɔ:/

/əʊ/

/əʊ/

/ɔ:/

/ɔ:/

/əʊ/

/əʊ/

/ɔ:/

/ɔ:/

Let's now take our words 'so' and 'saw'.

Prenons maintenant nos mots « ainsi » et « vu ».

Repeat after me.

Répète après moi.

so

alors

saw

j'ai

so

vu ,

saw

j'ai

so

vu ,

saw

j'ai vu

so

, j'ai

saw

vu

Excellent guys.

Excellents gars.

Okay students let's now move on to minimal pairs together.

Bon, les étudiants, passons maintenant ensemble aux paires minimales.

I'm gonna read them to you. You should repeat after me.

Je vais vous les lire. Tu devrais répéter après moi.

And watch my mouth - how it moves.

Et surveille ma bouche, comment elle bouge.

Let's get started.

Commençons.

Good guys. Let's carry on.

Bons gars. Continuons.

Okay guys. Let's practice further.

Ok les gars. Pratiquons davantage.

I'm going to show you a couple of words.

Je vais vous montrer quelques mots.

I want you to read them with the proper English vowel sound:

Je veux que vous les lisiez avec le son de voyelle anglais approprié :

/əʊ/ or /ɔ:/

/əʊ/ ou /ɔ:/

Let's get to.

Allons-y.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

Is it stoke or stalk?

Est-ce un coup ou une tige ?

Which one is it?

Laquelle est-ce?

It's stoke.

C'est excitant.

Next word.

Mot suivant.

moaning or morning?

gémissements ou matin ?

It's 'morning' of course.

C'est le « matin », bien sûr.

Next word.

Mot suivant.

code or cord?

code ou cordon ?

code

code

Next word.

Mot suivant.

stoke or stork?

attiser ou cigogne ?

stork. Very nice.

cigogne. Très agréable.

Next word.

Mot suivant.

poke or pork?

poke ou porc ?

It's 'poke'. Very good.

C'est "poke". Très bien.

Next word.

Mot suivant.

boat or bought?

bateau ou acheté ?

Its 'bought'.

C’est « acheté ».

Next word.

Mot suivant.

poke or pork?

poke ou porc ?

It's 'pork', guys.

C'est du « porc », les gars.

Next word.

Mot suivant.

hone or horn?

Hon ou corne ?

horn

klaxon

Then we have 'code' or 'cord'?

Alors nous avons « code » ou « cordon » ?

It's 'cord'.

C'est du « cordon ».

And finally...

Et enfin...

boat or bought?

bateau ou acheté ?

'boat' Very nice.

'bateau' Très sympa.

That was excellent guys. Let's move on.

C'était excellent les gars. Allons-nous en.

Ok, guys. Moving on to sentences containing /əʊ/ and /ɔ:/ sounds.

Ok les gars. Passons aux phrases contenant les sons /əʊ/ et /ɔ:/.

So pay attention and repeat after me.

Alors faites attention et répétez après moi.

The first sentence,

La première phrase,

I saw four crows fly low.

j'ai vu quatre corbeaux voler bas.

Second sentence...

Deuxième phrase...

Joe chose pork and corn.

Joe a choisi le porc et le maïs.

And finally...

Et enfin...

There's more snow on the low shore.

Il y a encore de la neige sur la rive basse.

Great guys. Let's move on.

Des gars super. Allons-nous en.

Great job guys.

Excellent travail les gars.

You now have a better understanding of the difference between the English vowel sounds

Vous comprenez maintenant mieux la différence entre les voyelles anglaises

/əʊ/ and /ɔ:/

/əʊ/ et /ɔ:/

But keep practicing.

Mais continuez à vous entraîner.

It takes time and practice

Il faut du temps et de la pratique

speaking and listening to master these vowel sounds.

pour parler et écouter pour maîtriser ces voyelles.

But you can do!

Mais vous pouvez le faire !

Also, make sure you watch the rest of my pronunciation videos.

Assurez-vous également de regarder le reste de mes vidéos de prononciation.

Very important if you want to master the English language.

Très important si vous souhaitez maîtriser la langue anglaise.

So see you next time.

Alors à la prochaine fois.

Thank you so much for watching guys.

Merci beaucoup d'avoir regardé les gars.

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Si vous l'avez aimé, montrez-moi votre soutien.

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See you.

À bientôt.