12 Grammar Checkups | Practice Questions for English Tenses | PRESENT PAST FUTURE

Let's start with the first checkup.

Commençons par le premier contrôle.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

Dans cette vérification, je veux que vous vous concentriez sur les verbes « être ».

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

N'oubliez pas que les verbes « être », au présent simple, peuvent être « est », « suis » ou « sont ».

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

Il dit : « Elle _ vide _ à l'école.

The subject of this sentence is ‘she’.

Le sujet de cette phrase est « elle ».

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

Quel verbe « être » utilisons-nous pour « elle » ?

The correct answer is ‘is’.

La bonne réponse est « est ».

Now if you were thinking of the negative, the

Maintenant, si vous pensez au négatif, la

correct answer would be ‘she isn't’

bonne réponse serait « elle ne l'est pas »

or ‘she is not’.

ou « elle n'est pas ».

That's correct as well.

C'est également exact.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

Et si nous voulons utiliser une contraction pour « elle est », nous pouvons dire « elle est à l'école ».

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

Pour la suivante, il est écrit : « Ils _ vides _ ont vingt ans.

The subject of this sentence is ‘they’.

Le sujet de cette phrase est « ils ».

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

Quel verbe « être » utilisons-nous pour « ils » ?

The correct answer is ‘are’.

La bonne réponse est « sont ».

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

Pour le négatif, vous pouvez également utiliser « ne sont pas » ou « ne sont pas ».

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

De plus, si vous souhaitez utiliser la contraction de « ils sont », vous pouvez dire

‘They're 20 years old.’

« ils ont 20 ans ».

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

La phrase suivante dit : « Son père _ vide_ occupé.

The subject of this sentence is ‘his father’.

Le sujet de cette phrase est « son père ».

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

Quel pronom sujet utilisons-nous pour « son père » ?

The correct answer is ‘he’.

La bonne réponse est « il ».

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

N'oubliez pas que pour « il », « elle », « cela », le verbe « être » est « est ».

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

Pour le négatif, nous pouvons dire « n'est pas » ou « n'est pas ».

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

Et pour une contraction, pour « père » et « est », nous pouvons dire : « Son père est occupé ».

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

Maintenant, je veux que vous essayiez de trouver les erreurs dans cette phrase.

‘We isn't good friends.’

"Nous ne sommes pas de bons amis."

Did you find the mistake?

Avez-vous trouvé l'erreur ?

This is the mistake.

C'est l'erreur.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

Le sujet est « nous » et le verbe « être » est « sont ».

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

Par conséquent, la bonne réponse est « nous ne sommes pas »,

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

ou la contraction « nous ne sommes pas de bons amis ».

The next sentence.

La phrase suivante.

Can you find the mistake?

Pouvez-vous trouver l'erreur ?

‘Are John a teacher?’

« Est-ce que John est un enseignant ?

Think about the subject of this sentence.

Pensez au sujet de cette phrase.

The subject is ‘John’.

Le sujet est « John ».

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

Et « John », le pronom sujet est « il ».

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

Par conséquent, nous n’utilisons pas « sont », nous utilisons « est ».

‘Is John a teacher?’

« Est-ce que John est un enseignant ?

‘Is John a teacher?’

« Est-ce que John est un enseignant ?

And finally, ‘It am a puppy.’

Et enfin : « C'est un chiot. »

hmm This one is a big mistake.

hmm Celui-ci est une grosse erreur.

The subject here is ‘it’.

Le sujet ici est « ça ».

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

Quel verbe « être » utilisons-nous pour « ça » ?

The correct answer is ‘is’.

La bonne réponse est « est ».

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

Nous ne disons donc pas : « C'est un chiot », nous disons : « C'est un chiot ».

Great job guys.

Excellent travail les gars.

Let's move on to the next checkup.

Passons au prochain contrôle.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

Pour le prochain contrôle, je veux que vous pensiez à d’autres verbes au présent simple

tense.

.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

«Il __ vide __…», je veux que vous pensiez au verbe «aimer son dîner».

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Que faisons-nous du verbe lorsque le sujet est « il », « elle » ou « cela » ?

Remember we add an ‘s’.

N'oubliez pas que nous ajoutons un « s ».

‘He likes his dinner.’

«Il aime son dîner.»

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

Pour le négatif, vous pouvez aussi dire : « Il n'aime pas son dîner ».

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

La phrase suivante dit : « Mes élèves __ vides __… », je veux que vous pensiez au « besoin »,

‘…books’.

«… de livres ».

What is the subject pronoun for ‘my students’?

Quel est le pronom sujet de « mes élèves » ?

The correct answer is ‘they’.

La bonne réponse est « ils ».

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

Si le sujet est « je », « vous », « nous » ou « ils », au présent simple,

we don't change the verb, we keep it as is.

nous ne changeons pas le verbe, nous le gardons tel quel.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

La bonne réponse est donc : « Mes élèves ont besoin de livres ».

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

Maintenant, pour le négatif, vous pouvez dire : « Mes élèves n'ont pas besoin de livres ».

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

La phrase suivante dit : « Je __ vide __… », pensez au verbe

‘…live in London.’

« … vivre à Londres ».

What do we do here?

Que faisons-nous ici ?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

Encore une fois, le sujet est « je », donc nous ne changeons pas le verbe.

The correct answer is, ‘I live in London.’

La bonne réponse est : « J'habite à Londres ».

What's the negative?

Quel est le point négatif ?

‘I don't live in London.’

«Je ne vis pas à Londres.»

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

Pour la partie suivante, j'aimerais que vous essayiez de trouver l'erreur dans la phrase.

‘He doesn't likes math.’

"Il n'aime pas les mathématiques."

What's the error here?

Quelle est l'erreur ici ?

Well this is a negative.

Eh bien, c'est un point négatif.

‘He doesn't…’, that's correct.

'Il ne…', c'est exact.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

Cependant, nous n'ajoutons pas de « s » lorsque nous avons « ne fait pas » devant « cela ».

‘Do he eat candy?’

« Est-ce qu'il mange des bonbons ?

Here we have a question.

Ici, nous avons une question.

The subject of the sentence is ‘he’.

Le sujet de la phrase est « il ».

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

Pour « il », « elle », « cela », lorsque nous faisons une phrase au présent simple,

we use ‘does’ not ‘do’.

nous utilisons « fait » et non « fait ».

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

La bonne réponse est donc : « Est-ce qu'il mange des bonbons ? »

And finally, ‘Sam is play computer games.’

Et enfin, "Sam joue à des jeux informatiques".

There are two present simple verbs here and we can't have that,

Il y a deux verbes simples présents ici et nous ne pouvons pas avoir cela,

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

donc la bonne façon de corriger cette phrase est de se débarrasser du « est ».

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

Alors retirez-le et dites : « Sam joue à des jeux informatiques ».

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

Ajoutez un « s » car le sujet est « Sam », qui est un « il ».

Great job!

Bon travail!

Let's move on to the next practice.

Passons à la pratique suivante.

For this next practice, we're taking a look at routines.

Pour cette prochaine pratique, nous examinons les routines.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

N'oubliez pas que le présent simple peut être utilisé pour décrire des événements qui se produisent régulièrement.

Let's take a look at the first sentence,

Jetons un coup d'œil à la première phrase :

‘We _ blank _ the bus every day.’

« Nous _ videons _ le bus tous les jours. »

And I want you to use the verb ‘take’.

Et je veux que vous utilisiez le verbe « prendre ».

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

Ici, nous voyons le mot-indice « tous les jours », qui montre qu'il s'agit d'une routine.

The subject of the sentence is ‘we’.

Le sujet de la phrase est « nous ».

In the present simple tense,

Au présent simple,

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

rappelez-vous que si le sujet est « je », « vous », « nous » ou « ils »,

we do not change the verb.

nous ne changeons pas le verbe.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

La bonne réponse est donc : « Nous prenons le bus tous les jours ».

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

Dans la deuxième phrase, il est dit : « Il _ vide _ à l'école tous les matins.

Again a routine.

Encore une fois une routine.

The subject here is ‘he’.

Le sujet ici est « il ».

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Que faisons-nous si le sujet est « il », « elle » ou « cela » ?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

Nous ajoutons 's' ou 'es' au verbe.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

Dans cet exemple, le verbe est « go », nous devons donc ajouter « es ».

‘He goes to school every morning.’

«Il va à l'école tous les matins.»

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

Dans la phrase suivante, il est dit : "Lizzy ne joue pas (entre parenthèses) au tennis."

Here I want you to think about the negative form.

Ici, je veux que vous réfléchissiez à la forme négative.

Lizzy is a ‘she’.

Lizzy est une « elle ».

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

Le pronom sujet est « elle », alors que faisons-nous pour le négatif ?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

On dit « ne fait pas » ou la contraction « ne joue pas au tennis ».

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

Nous n'ajoutons pas de « s » ou « es » à la fin du verbe.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

Au lieu de cela, nous disons « ne fait pas » ou « ne fait pas ».

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

Maintenant, je veux que vous trouviez une erreur dans la phrase suivante.

‘They watches TV at night.’

«Ils regardent la télévision la nuit.»

Can you figure out what's wrong with the sentence?

Pouvez-vous comprendre ce qui ne va pas dans la phrase ?

The subject is ‘they’.

Le sujet est « ils ».

Therefore, remember, we do not change the verb.

N’oubliez donc pas que nous ne changeons pas le verbe.

We say ‘watch’.

Nous disons « regarder ».

‘They watch TV at night’.

"Ils regardent la télévision la nuit".

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

Dans la phrase ou la question suivante, il est dit : « Joue-t-il au football chaque semaine ? »

The subject of the sentence is ‘he’.

Le sujet de la phrase est « il ».

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

Pour faire une phrase, mettre « does » au début est acceptable.

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

Cependant, nous ne mettons pas de « s » à la fin de « play ».

Therefore, the correct answer is to simply say,

Par conséquent, la bonne réponse est simplement de dire :

‘Does he play soccer every week?’

« Joue-t-il au football chaque semaine ? »

And finally, ‘He always forget his book.’

Et enfin : « Il oublie toujours son livre ».

In this case, the subject is ‘he’.

Dans ce cas, le sujet est « il ».

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

N'oubliez pas, encore une fois, que pour il/elle, nous ajoutons « s » ou « es » à la fin du verbe.

What's the verb in the sentence?

Quel est le verbe dans la phrase ?

It's ‘forget’.

C'est "oublier".

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

C'est pourquoi nous devons dire : « Il oublie toujours son livre ».

Great job.

Bon travail.

Let's move on to the next practice.

Passons à la pratique suivante.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

Dans cette vérification, nous verrons comment le présent simple peut être utilisé pour décrire

future events.

des événements futurs.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

Il dit : « L'avion _ vide _ ce soir.

And we're looking at the verb ‘leave’.

Et nous examinons le verbe « partir ».

What is the subject of the sentence?

Quel est le sujet de la phrase ?

The correct answer is ‘airplane’.

La bonne réponse est « avion ».

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

Quel pronom sujet utilisons-nous pour « avion » ?

It's ‘it’.

C'est ça'.

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

Rappelez-vous qu'au présent simple, pour « il », « elle », « cela », nous ajoutons un « s »

or ‘es’ to the verb.

ou un « es » au verbe.

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

Le verbe ici est « quitter », nous ajoutons donc simplement un « s ».

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

La bonne réponse est : « L'avion décolle ce soir ».

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

Dans la deuxième phrase, il est dit : « Est-ce que le film _se vide_ bientôt ?

And we're using the verb ‘start’.

Et nous utilisons le verbe « démarrer ».

What is the subject of this sentence?

Quel est le sujet de cette phrase ?

It’s ‘movie’.

C'est "film".

And what subject pronoun do we use for movie?

Et quel pronom sujet utilisons-nous pour le film ?

It’s ‘it’.

C'est ça'.

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

C'est donc comme dire : « Est-ce que c'est bientôt vide ?

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

Eh bien, c'est une question, donc nous avons déjà le mot correct au début - « fait ».

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

Pour il/elle, lorsque nous posons une question, nous utilisons « fait ».

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

Il ne nous reste plus qu'à utiliser le même verbe dans sa forme de base,

so ‘Does the movie start soon?’

donc « Le film commence-t-il bientôt ? »

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

Nous n'ajoutons pas de « s » ou de « es » ici.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

Enfin, il est écrit : "Viki _ vide _ demain".

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

Le sujet de la phrase est « Vicki ».

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

« Vicki » est une fille, donc le pronom sujet est « elle ».

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

Vous vous souviendrez maintenant que pour… dans ce cas, nous mettons « œuvres ».

w-o-r-k-s ‘works’.

fonctionne 'fonctionne'.

‘Vicki works tomorrow.’

"Vicki travaille demain."

Now let's find the mistakes in the sentence below.

Trouvons maintenant les erreurs dans la phrase ci-dessous.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

"Il part à 15h30"

Actually there's only one mistake.

En fait, il n'y a qu'une seule erreur.

Can you find it?

Peux-tu le trouver?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

"Il part à 15h30"

We do not need the ‘do’ here.

Nous n'avons pas besoin du « faire » ici.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

Nous n'utilisons « faire » que dans une question ou à la forme négative.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

Mais le sujet est également « il », nous utiliserions donc « fait ».

Either way we don't need this here.

Quoi qu’il en soit, nous n’en avons pas besoin ici.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

Eh bien, nous avons maintenant le verbe « partir » avec le sujet « il ».

Do you know what to do?

Savez vous ce que vous devez faire?

We simply change this to ‘leaves’.

Nous changeons simplement cela en « feuilles ».

Just like we did in the first sentence.

Tout comme nous l'avons fait dans la première phrase.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

« Il part à 15h30 »

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

. Dans la phrase suivante : « Ils ne commencent pas l'école aujourd'hui ».

We have a negative sentence.

Nous avons une phrase négative.

‘They don't…’, that's correct.

«Ils ne…», c'est exact.

‘…do not’ is correct.

« … ne le faites pas » est correct.

For subject pronoun ‘they’.

Pour le pronom sujet « ils ».

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

Cependant, à la forme négative, nous n’avons pas du tout besoin de changer le verbe principal.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

Par conséquent, tout ce que nous ferons, c'est dire : « Ils ne commencent pas l'école aujourd'hui ».

No ‘s’.

Non.

Finally, ‘Does we eat at noon?’

Enfin, « Est-ce qu'on mange à midi ?

Take a look.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

Regarde.

Quel est le sujet ou le pronom sujet de la phrase ?

The correct answer is ‘we’.

La bonne réponse est « nous ».

Think about the question form.

Pensez au formulaire de questions.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

Devons-nous dire « faire » ou « fait » dans la forme interrogative pour le pronom sujet « nous » ?

The correct answer is ‘do’.

La bonne réponse est « faire ».

We say ‘do’.

Nous disons « faire ».

So the correct way to say this sentence or question is,

Donc, la bonne façon de prononcer cette phrase ou cette question est :

‘Do we eat at noon?’

« Est-ce qu'on mange à midi ?

Great job guys.

Excellent travail les gars.

You're done with the practice.

Vous avez terminé la pratique.

Thank you for your hard work.

Je vous remercie pour votre travail acharné.

Let's move on.

Allons-nous en.

For this checkup of the present continuous tense,

Pour cette vérification du présent continu,

we'll look at how this tense can be used to  describe an action that's happening right now.

nous verrons comment ce temps peut être utilisé pour décrire une action qui se produit en ce moment.

Let's take a look at the first sentence.

Jetons un coup d'œil à la première phrase.

‘You -blank- learning English.’

« Vous, en blanc, apprenez l'anglais. »

Remember for this tense, we start  with the subject and the ‘be’ verb

N'oubliez pas qu'à ce temps, nous commençons par le sujet et le verbe « être »

and then the verb ‘-ing’.

, puis le verbe « -ing ».

We already have the verb ‘-ing’ here, so we need the ‘be’ verb.

Nous avons déjà le verbe « -ing » ici, nous avons donc besoin du verbe « être ».

The subject in the first sentence is ‘you’.

Le sujet de la première phrase est « vous ».

For ‘you’, ‘we’, and ‘they’,  we use the ‘be’ verb - ‘are’,

Pour « vous », « nous » et « ils », nous utilisons le verbe « être » – « sont »,

so the correct answer is,

donc la bonne réponse est :

‘You are learning English’ right now.

« Vous apprenez l'anglais » en ce moment.

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘She _blank_ not watching TV.’

« Elle _blank_ ne regarde pas la télévision.

This is the negative form of  the present continuous tense.

C’est la forme négative du présent continu.

We have the word ‘not’ before the verb ‘-ing’,

Nous avons le mot « not » avant le verbe « -ing ».

However, we're missing the ‘be’ verb again.

Cependant, il nous manque encore une fois le verbe « be ».

What is the be verb to use  if the subject is ‘she’?

Quel est le verbe be à utiliser si le sujet est « elle » ?

the correct answer is ‘is’.

la bonne réponse est « est ».

‘She is not watching TV.’

"Elle ne regarde pas la télévision."

This one says, ‘I _blank_ studying now.’

Celui-ci dit : « J’étudie en blanc maintenant. »

The subject here is ‘I’.

Le sujet ici est « je ».

Again think of the ‘be’ verb that goes before the subject ‘I’.

Pensez encore une fois au verbe « être » qui précède le sujet « je ».

The ‘be’ verb is ‘am’.

Le verbe « être » est « suis ».

‘I am studying now.’

«J'étudie maintenant.»

We can also use a contraction and say, ‘I'm studying now’

Nous pouvons également utiliser une contraction et dire : « J'étudie maintenant ».

If we wanted to turn this into the negative form,

Si nous voulons transformer cela à la forme négative,

we can also say, ‘I'm not studying now.’

nous pouvons aussi dire : « Je n'étudie pas maintenant ».

Now, take a look at the next  sentence and find the mistake.

Maintenant, jetez un œil à la phrase suivante et trouvez l’erreur.

‘Layla is watch a movie.’

"Layla regarde un film."

Here we have the subject and the subject pronoun for Layla would be ‘she’.

Ici, nous avons le sujet et le pronom sujet pour Layla serait « elle ».

We have the correct ‘be’ verb - ‘is’,

Nous avons le verbe 'be' correct - 'is'.

However, you'll notice we forgot  the ‘-ing’ at the end of the verb.

Cependant, vous remarquerez que nous avons oublié le '-ing' à la fin du verbe.

We need to say, ‘watching’.

Nous devons dire « regarder ».

‘Layla is watching a movie.’

"Layla regarde un film."

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘They playing soccer now.’

 « Ils jouent au football maintenant. »

What's missing?

Qu'est-ce qui manque ?

If you got it the correct answer is we need the ‘be’ verb – ‘are’

Si vous avez compris, la bonne réponse est que nous avons besoin du verbe « être » – « sont »

because the subject is ‘they’.

parce que le sujet est « ils ».

‘They are playing soccer now.’

"Ils jouent au football maintenant."

And finally, ‘What do you do?’

Et enfin : « Que fais-tu ? »

If you want to ask somebody  what they're doing right now,

Si vous voulez demander à quelqu'un ce qu'il fait en ce moment,

you say, 'what’... and the ‘be’ verb – ‘are... you.. doing?’

vous dites « quoi »... et le verbe « être » – « est-ce que… vous… faites ?

‘What are you doing?’

'Que fais-tu?'

Let's move on to the next practice.

Passons à la pratique suivante.

For this checkup we'll talk about the present continuous tense

Pour cette vérification, nous parlerons du présent continu

and how it can be used to describe an action that started in the past and continues today.

et de la manière dont il peut être utilisé pour décrire une action qui a commencé dans le passé et qui se poursuit aujourd'hui.

It's a longer action.

C'est une action plus longue.

Let's take a look at the first sentence.

Jetons un coup d'œil à la première phrase.

‘He _blank_ studying economics.’

« Il _blank_ étudie l'économie. »

Remember for this tense, we take the  subject, a ‘be’ verb, and then verb ‘-ing’.

N'oubliez pas qu'à ce temps, nous prenons le sujet, un verbe « être », puis le verbe « -ing ».

Here we already have the verb ‘-ing’, ‘studying’.

Ici, nous avons déjà le verbe « -ing », « étudier ».

So what are we missing?

Alors qu’est-ce qui nous manque ?

The ‘be’ verb.

Le verbe « être ».

The correct ‘be’ verb for  the subject ‘he’ is ‘is’.

Le verbe « être » correct pour le sujet « il » est « est ».

So, ‘He is studying economics.’

Donc, « Il étudie l'économie ».

The next sentence says, ‘They're _blank_ for the fight.’

La phrase suivante dit : « Ils sont vides pour le combat. »

The verb we want to use is ‘train’.

Le verbe que nous voulons utiliser est « former ».

Now we already have the 'be' verb here.

Maintenant, nous avons déjà le verbe « être » ici.

It's in the contraction ‘there’  because it's ‘they are’.

C'est dans la contraction « là » parce que c'est « ils sont ».

All we have to do now is add ‘-ing’ to the verb.

Il ne nous reste plus qu'à ajouter « -ing » au verbe.

‘They're training for the fight these days.’

"Ils s'entraînent pour le combat ces jours-ci."

And ‘We _blank_ teaching at the school.’

Et 'Nous _vides_ enseignons à l'école.'

Again we're missing the ‘be’ verb.

Encore une fois, il nous manque le verbe « être ».

What is the ‘be’ verb for ‘we’?

Quel est le verbe « être » pour « nous » ?

The correct answer is ‘are’.

La bonne réponse est « sont ».

‘We are teaching at the school.’

«Nous enseignons à l'école.»

Now let's look for the  mistakes in the next sentence.

Cherchons maintenant les erreurs dans la phrase suivante.

‘Ben is study to become a doctor.’

"Ben étudie pour devenir médecin."

Can you find the error?

Pouvez-vous trouver l'erreur ?

Well we have the subject and we have the proper ‘be verb’.

Eh bien, nous avons le sujet et nous avons le bon verbe « être ».

What we're missing is the ‘-ing’ at the end of ‘study’.

Ce qui nous manque, c'est le « -ing » à la fin de « study ».

The correct answer is, ‘Ben is studying to become a doctor’.

La bonne réponse est : « Ben étudie pour devenir médecin ».

Let's look at the next sentence.

Regardons la phrase suivante.

‘I don't reading that book.’

«Je ne lis pas ce livre.»

hmm

hmm

‘I don't reading that book.’

'Je ne lis pas ce livre.'

To form the negative in the present continuous, we don't use ‘do’ or ‘does’

Pour former le négatif au présent continu, nous n'utilisons pas « faire » ou « fait ».

We use the ‘be’ verb. What is the be verb for ‘I’?

Nous utilisons le verbe « être ». Quel est le verbe be pour « je » ?

The correct answer is ‘am’.

La bonne réponse est « suis ».

‘I am not reading that book.’

«Je ne lis pas ce livre.»

There is no contraction for ‘am not’.

Il n’y a pas de contraction pour « je ne suis pas ».

Finally, ‘They are to learn English.’

Enfin, "Ils doivent apprendre l'anglais".

We have the subject and we have the correct ‘be’ verb,

Nous avons le sujet et le verbe « être » correct,

but remember we need verb ‘-ing’.

mais rappelez-vous que nous avons besoin du verbe « -ing ».

Therefore, the correct answer is,

Par conséquent, la bonne réponse est :

‘They are learning English.’

« Ils apprennent l’anglais ».

Let's move on to the next checkup.

Passons au prochain contrôle.

For this checkup we'll take a look at how the present continuous tense

Pour cet examen, nous verrons comment le présent continu

can be used to talk about future plans.

peut être utilisé pour parler de projets futurs.

Let's take a look.

Nous allons jeter un coup d'oeil.

The first sentence says, ‘They're play a game tonight.’

La première phrase dit : « Ils jouent à un jeu ce soir ».

The verb we want to use is ‘play’.

Le verbe que nous voulons utiliser est « jouer ».

Remember we start with the subject  and here we have it, ‘they’.

N'oubliez pas que nous commençons par le sujet et que nous l'avons ici : « ils ».

Then we have the ‘be’ verb.

Ensuite, nous avons le verbe « être ».

In this case we used a contraction  for ‘they are – ‘they’re’.

Dans ce cas, nous avons utilisé une contraction pour « ils sont » – « ils sont ».

That's correct.

C'est correct.

After that we have to add ‘-ing’ to the end of the verb,

Après cela, nous devons ajouter « -ing » à la fin du verbe,

so the correct answer is, ‘They're playing a game tonight.’

donc la bonne réponse est : « Ils jouent à un jeu ce soir ».

The next sentence says, 'We _blank_ not studying tomorrow.’

La phrase suivante dit : « Nous _blank_ n'étudions pas demain. »

Looks good but there's a word that's missing.

Ça a l'air bien mais il manque un mot.

This is the negative form because we have ‘not’.

C'est la forme négative parce que nous avons « non ».

We simply need the ‘be’ verb for ‘we’.

Nous avons simplement besoin du verbe « être » pour « nous ».

The correct ‘be’ verb is ‘are’. ‘We are not studying tomorrow.’

Le bon verbe « être » est « sont ». "Nous n'étudions pas demain."

The next sentence says, ‘Lynn is _blank_ out tonight.’

La phrase suivante dit : « Lynn est vide ce soir. »

and we want to use the verb ‘go’.

et nous voulons utiliser le verbe « aller ».

Remember 'Lynn' and then the ‘be’ verb – ‘is’.

Rappelez-vous « Lynn », puis le verbe « être » – « est ».

That's correct. All we have to do is add ‘-ing’.

C'est correct. Tout ce que nous avons à faire est d'ajouter '-ing'.

‘Lynn is going out tonight.’

"Lynn sort ce soir."

To make this negative you can say,

Pour rendre cela négatif, vous pouvez dire :

‘Lynn is not going out tonight.’ or ‘Lynn isn't going out tonight.’

 « Lynn ne sort pas ce soir ». ou "Lynn ne sort pas ce soir."

The next sentence says, ‘Laura isn't study this evening.’

La phrase suivante dit : « Laura n'étudie pas ce soir ».

Can you find the mistake?

Pouvez-vous trouver l'erreur ?

Remember we have to add  ‘-ing’ to the end of the verb,

N'oubliez pas que nous devons ajouter « -ing » à la fin du verbe,

so we need to say,

nous devons donc dire

‘Laura isn't studying this evening.’

« Laura n'étudie pas ce soir ».

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘My sons will playing chess later.’

« Mes fils joueront aux échecs plus tard. »

We are talking about a future plan,

Nous parlons d'un projet futur,

so you might be tempted to use ‘well’ or ‘will’, I'm sorry.

vous pourriez donc être tenté d'utiliser « bien » ou « volonté », je suis désolé.

However, instead of saying ‘will’, we use the ‘be’ verb.

Cependant, au lieu de dire « sera », nous utilisons le verbe « être ».

‘My sons are playing chess later.’

"Mes fils jouent aux échecs plus tard."

And finally, ‘She's not to eating dinner tonight.’

Et enfin : « Elle ne doit pas dîner ce soir. »

There's an extra word in here that we don't need.

Il y a un mot supplémentaire ici dont nous n'avons pas besoin.

What is it?

Qu'est-ce que c'est?

It's ‘to’.

C'est « à ».

Remember, subject - ‘be’ verb, not verb ‘-ing’.

Rappelez-vous, sujet – verbe « être », pas verbe « -ing ».

We do not need ‘to’ in this sentence.

Nous n'avons pas besoin de « to » dans cette phrase.

All right well that's the end of this checkup.

Très bien, c'est la fin de ce contrôle.

Let's move on.

Allons-nous en.

For this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

Pour ce contrôle, nous examinerons le présent parfait.

Which describes an action that happened at

Qui décrit une action qui s'est produite à

an unknown or indefinite time in the past.

un moment inconnu ou indéfini dans le passé.

Let's look at the first sentence.

Regardons la première phrase.

‘She _blank_ read that book.’

«Elle a lu ce livre en blanc.»

The subject in this sentence is ‘she’.

Le sujet de cette phrase est « elle ».

For he/she/it, in this tense we say, ‘has’.

Car il/elle, à ce temps, nous disons « a ».

‘She has’.

'Elle a'.

Now, take a look at the verb.

Maintenant, jetez un œil au verbe.

It looks like ‘read’.

Cela ressemble à « lire ».

But remember we need to use the past participle of the verb.

Mais rappelez-vous que nous devons utiliser le participe passé du verbe.

So It's actually ‘read’.

C'est donc en fait « lu ».

‘read’ and ‘read’ are spelled the same.

«lire» et «lire» s'écrivent de la même manière.

‘She has read that book.’

« Elle a lu ce livre.

The second sentence says, ‘They _blank_ visit China.’

La deuxième phrase dit : « Ils visitent la Chine en blanc.

‘visit’ is the verb that you want to use here.

« visiter » est le verbe que vous souhaitez utiliser ici.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’.

Pour « je », « vous », « nous » et « ils », nous utilisons « avoir ».

Not ‘has’.

Pas « a ».

‘They have’

« Ils ont »

Now, what's the past participle of visit?

Maintenant, quel est le participe passé de visite ?

The answer is ‘visited’.

La réponse est « visité ».

‘They have visited China.’

«Ils ont visité la Chine.»

Next, ‘We _blank_ see that concert.’

Ensuite, "Nous voyons ce concert en blanc."

Again, for ‘I’, ‘you’, we’ and ‘they’ – we use ‘have’.

Encore une fois, pour « je », « vous », nous » et « ils » – nous utilisons « avoir ».

‘We have’.

'Nous avons'.

Now, the past participle of ‘see’ is 'seen'.

Maintenant, le participe passé de « voir » est « vu ».

‘We have seen that concert.’

«Nous avons vu ce concert.»

Now, let's look for the mistake in the next sentence.

Maintenant, cherchons l'erreur dans la phrase suivante.

‘Rick have been to Cuba.’

« Rick est allé à Cuba. »

Take a look at the subject, ‘Rick’.

Jetez un œil au sujet, « Rick ».

Rick is a ‘he’.

Rick est un « il ».

So instead of ‘have’, we need to change this to ‘has’.

Donc, au lieu de « avoir », nous devons remplacer cela par « a ».

‘Rick has been to Cuba.’

« Rick est allé à Cuba. »

‘Sally and I hasn't finished work.’

« Sally et moi n'avons pas fini de travailler. »

The subject in this sentence is ‘Sally’ and ‘I’.

Le sujet de cette phrase est « Sally » et « I ».

The pronoun for that is ‘we’.

Le pronom pour cela est « nous ».

‘We hasn't finished work.’

"Nous n'avons pas fini le travail."

That still sounds weird, right?

Cela semble quand même bizarre, non ?

We have to change this to ‘have not’ or the contraction ‘haven't’.

Nous devons remplacer cela par « have not » ou la contraction « have not ».

And finally, ‘I did go to the doctor.’

Et finalement : « Je suis allé chez le médecin ».

Now this sentence makes sense, but it's not the present perfect tense.

Maintenant, cette phrase a du sens, mais ce n’est pas le présent parfait.

We have to change it.

Nous devons le changer.

Remember, we use ‘have’ for the subject, ‘I’.

N'oubliez pas que nous utilisons « avoir » pour le sujet « je ».

But we're not done.

Mais nous n’avons pas fini.

What is the past participle of ‘go’?

Quel est le participe passé de « aller » ?

It is ‘gone’.

C'est parti'.

‘I have gone to the doctor.’

«Je suis allé chez le médecin.»

Great job.

Bon travail.

Let's move on to the next checkup.

Passons au prochain contrôle.

In this checkup, we'll talk about the present perfect tense

Dans cette vérification, nous parlerons du présent parfait

and how it can be used to describe an action that started in the past and is still true

et de la façon dont il peut être utilisé pour décrire une action qui a commencé dans le passé et qui est toujours vraie

today.

aujourd'hui.

The first sentence says, ‘I _blank_ known Carly since 1994.’

La première phrase dit : « Je connais Carly depuis 1994. »

The subject is ‘I’.

Le sujet est « je ».

And we already have the past participle of the verb, ‘know’.

Et nous avons déjà le participe passé du verbe « connaître ».

Which is ‘known’.

Ce qui est « connu ».

What are we missing?

Que nous manque-t-il ?

The correct answer is ‘have’.

La bonne réponse est « avoir ».

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’ after the subject.

Pour « je », « vous », « nous » et « ils », nous utilisons « avoir » après le sujet.

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘He has been here _blank_ 2 p.m.’

« Il est là _vierge_ à 14 heures. »

Now the first part is all there.

Maintenant, la première partie est là.

‘He has been’.

'Il a été'.

However, remember that for the present perfect tense,

Cependant, rappelez-vous qu'au présent parfait,

we use ‘for’ or ‘since’ to talk about how long that action has been true.

nous utilisons « pour » ou « depuis » pour indiquer depuis combien de temps cette action est vraie.

In this case, we use ‘since’.

Dans ce cas, nous utilisons « depuis ».

Because 2 p.m. is a specific period in time.

Parce que 14 heures est une période précise.

Next it says, ‘She _blank_ liked Tom since June.’

Ensuite, il est écrit : « Elle _blank_ aimait Tom depuis juin.

The subject is ‘she’.

Le sujet est « elle ».

And we have the past participle of the verb ‘like’, which is 'liked'.

Et nous avons le participe passé du verbe « aimer », qui signifie « aimé ».

What are we missing?

Que nous manque-t-il ?

Again, we need ‘have’ or ‘has’.

Encore une fois, nous avons besoin de « avoir » ou « a ».

Because the subject is ‘she’...

Parce que le sujet est « elle »...

Can you figure out which one you need?

Pouvez-vous déterminer lequel vous avez besoin ?

The correct answer is ‘has’.

La bonne réponse est « a ».

‘She has liked Tom since June.’

"Elle aime Tom depuis juin."

Now, I want you to find a mistake in the next sentence.

Maintenant, je veux que vous trouviez une erreur dans la phrase suivante.

‘I have worked here six months ago.’

«J'ai travaillé ici il y a six mois.»

Can you find a mistake here?

Pouvez-vous trouver une erreur ici ?

‘I have worked’ - that's correct.

«J'ai travaillé» - c'est exact.

However, in the present perfect tense, we don't use ‘ago’.

Cependant, au présent parfait, nous n’utilisons pas « il y a ».

This is talking about more the past.

Cela parle davantage du passé.

We want to talk about ‘since’ or ‘for’ instead.

Nous voulons plutôt parler de « depuis » ou de « pour ».

Now ‘six months’ is not a specific time.

Or, « six mois » n'est pas une durée précise.

So we don't use ‘since’.

Nous n’utilisons donc pas « depuis ».

Instead, we talk about the duration.

On parle plutôt de durée.

So we need ‘for’.

Nous avons donc besoin de « pour ».

We'll say, ‘I have worked here for six months.’

Nous dirons : « Je travaille ici depuis six mois ».

Let's take a look at the next sentence.

Jetons un coup d'œil à la phrase suivante.

‘Jen have a cold for two weeks.’

« Jen a un rhume depuis deux semaines. »

At first glance, this doesn't seem that wrong.

À première vue, cela ne semble pas si faux.

But remember, Jen is a ‘she’.

Mais rappelez-vous, Jen est une « elle ».

So we need ‘has’.

Nous avons donc besoin de « possédants ».

‘Jen has’.

"Jen l'a fait".

But wait a minute, ‘Jen has have a cold’?

Mais attendez une minute, « Jen a un rhume » ?

That's not right either.

Ce n'est pas vrai non plus.

We need the past participle of ‘have’.

Nous avons besoin du participe passé de « have ».

What is the past participle?

Quel est le participe passé ?

The correct answer is ‘had’.

La bonne réponse est « eu ».

‘Jen has had a cold for two weeks.’

« Jen a un rhume depuis deux semaines. »

And finally, ‘We haven't went home since Friday.’

Et enfin : « Nous ne sommes pas rentrés à la maison depuis vendredi ».

This one is a little tricky.

Celui-ci est un peu délicat.

The subject is ‘we’.

Le sujet est « nous ».

‘We have... have not’.

« Nous avons… non ».

That's correct.

C'est correct.

The contraction is ‘haven't’.

La contraction est « n'ai pas ».

‘We haven't’.

"Nous ne l'avons pas fait".

Now the problem is, we have this verb ‘went’.

Maintenant, le problème est que nous avons ce verbe « allé ».

That's in the past simple tense.

C'est au passé simple.

We need the past participle of ‘go’.

Nous avons besoin du participe passé de « go ».

The correct answer is ‘gone’.

La bonne réponse est « disparu ».

‘We haven't gone home since Friday.’

« Nous ne sommes pas rentrés chez nous depuis vendredi.

Good job, guys.

Bon travail les gars.

Let's move on to the next checkup.

Passons au prochain contrôle.

In this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

Dans cet examen, nous examinerons le présent parfait.

And how it is used to describe an action that finished recently.

Et comment il est utilisé pour décrire une action qui s'est terminée récemment.

We'll be focusing on the words, ‘just’, ‘already’ and ‘recently’ to show this.

Nous nous concentrerons sur les mots « juste », « déjà » et « récemment » pour le montrer.

Let's take a look at the first sentence.

Jetons un coup d'œil à la première phrase.

‘She has just _blank_ that book.’

« Elle vient de _vierger_ ce livre. »

And we're using the verb, ‘read’.

Et nous utilisons le verbe « lire ».

Remember, we take the subject, ‘she’.

Rappelez-vous, nous prenons le sujet « elle ».

And for ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we say ‘has’.

Et pour « il », « elle » et « cela », nous disons « a ».

So that's correct.

C'est donc exact.

Now we need the past participle of ‘read’.

Nous avons maintenant besoin du participe passé de « lire ».

And that is ‘read’.

Et c'est « lire ».

‘She has just read that book.’

« Elle vient de lire ce livre.

You'll notice I use the word, ‘just’ right before the past participle.

Vous remarquerez que j'utilise le mot « juste » juste avant le participe passé.

Next it says, ‘They have already’ and the verb is ‘wake up’.

Ensuite, il est dit : « Ils l'ont déjà fait » et le verbe est « se réveiller ».

If the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’, we use ‘has’.

Si le sujet est « il », « elle » ou « cela », nous utilisons « a ».

But if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’ or ‘they’, we use ‘have’.

Mais si le sujet est « je », « vous », « nous » ou « ils », nous utilisons « avoir ».

So that's correct.

C'est donc exact.

‘They have’.

'Ils ont'.

Also we have the word ‘already’ here to show that it happened recently

Nous avons également le mot « déjà » ici pour montrer que cela s'est produit récemment

or that it finished recently.

ou que cela s'est terminé récemment.

Now the verb is ‘wake up’.

Maintenant, le verbe est « se réveiller ».

We need the past participle of ‘wake up’,

Nous avons besoin du participe passé de « réveil »,

and that is ‘woken up’.

et c'est « réveillé ».

So the answer is,

La réponse est donc :

‘They have already woken up.’

« Ils se sont déjà réveillés ».

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘We have recently _blank_ work.’

« Nous avons récemment eu du travail _à blanc_. »

And the verb is ‘finish’.

Et le verbe est « terminer ».

‘We have’, that's correct.

« Nous l'avons fait », c'est exact.

And we have the word 'recently' to show when the action finished.

Et nous avons le mot « récemment » pour indiquer quand l'action s'est terminée.

And now we need to find the past participle of the verb ‘finish’.

Et maintenant, nous devons trouver le participe passé du verbe « terminer ».

The correct answer is.

La bonne réponse est.

‘We have recently finished, -ed, work.’

"Nous avons récemment terminé, -ed, le travail."

Now try to find the mistake in the next sentence.

Essayez maintenant de trouver l’erreur dans la phrase suivante.

‘Morty has eaten just.’

« Morty vient de manger. »

This sounds a little strange, right?

Cela semble un peu étrange, non ?

That's because ‘just’ needs to come before the verb.

C'est parce que « juste » doit précéder le verbe.

Therefore, the answer is ‘Morty has just eaten.’

Par conséquent, la réponse est « Morty vient de manger ».

The next sentence says, ‘Karen has recently be sick.’

La phrase suivante dit : « Karen est récemment tombée malade ».

Karen is a ‘she’.

Karen est une « elle ».

So ‘has’ is correct.

Donc « a » est correct.

And there we have ‘recently’.

Et là, nous avons « récemment ».

Now we need the past participle of the verb.

Nous avons maintenant besoin du participe passé du verbe.

‘be’ is our verb and the past participle of ‘be’ is ‘been’.

'be' est notre verbe et le participe passé de 'be' est 'been'.

‘Karen has recently been sick.’

"Karen a récemment été malade."

And finally, ‘I have gone already to the dentist.’

Et enfin : « Je suis déjà allé chez le dentiste ».

This is similar to another question we looked at just before.

Ceci est similaire à une autre question que nous avons examinée juste avant.

‘I have gone already to the dentist.’

«Je suis déjà allé chez le dentiste.»

The placement of ‘already’ is a little awkward.

Le placement de « déjà » est un peu gênant.

So we can say, ‘I have already gone.’

Nous pouvons donc dire : « Je suis déjà parti ».

So we can put ‘already’ before the verb,

Nous pouvons donc mettre « déjà » avant le verbe

‘I have already gone to the dentist’

« Je suis déjà allé chez le dentiste ».

Or we can put this at the end,

Ou nous pouvons mettre ceci à la fin :

‘I have gone to the dentist already.’

« Je suis déjà allé chez le dentiste ».

Both of those are correct.

Ces deux éléments sont corrects.

Now, good job.

Maintenant, bon travail.

That is the end of the checkup.

C'est la fin du contrôle.

Let's move on.

Allons-nous en.

In this checkup, we will talk about the present perfect continuous tense.

Dans cette vérification, nous parlerons du présent parfait continu.

This tense can be used to describe an event

Ce temps peut être utilisé pour décrire un événement

that started in the past and continues in the present.

qui a commencé dans le passé et qui se poursuit dans le présent.

Let's take a look.

Nous allons jeter un coup d'oeil.

The first sentence says,

La première phrase dit :

‘He has _blank_ all week,’

« Il a du blanc toute la semaine »,

And the verb is ‘sleep’.

et le verbe est « dormir ».

For this tense, what we do is we first look at the subject, ‘he’.

À ce temps, nous examinons d'abord le sujet, « il ».

For ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we put ‘has’.

Pour « il », « elle » et « cela », nous mettons « a ».

Then, we add ‘been’. ‘has been’.

Ensuite, nous ajoutons « été ». 'a été'.

Finally we add ‘-ing’ to the end.

Enfin, nous ajoutons '-ing' à la fin.

‘He has been sleeping all week.’

"Il a dormi toute la semaine."

The next sentence says, ‘You haven't _blank_ for a year.’

La phrase suivante dit : « Vous n'avez pas _blanc_ depuis un an. »

and the verb is ‘travel’.

et le verbe est « voyager ».

Now, this is the negative form.

Maintenant, c'est la forme négative.

So you see the contraction - ‘haven't’.

Vous voyez donc la contraction - « n'ai pas ».

‘You have not’ or ‘You haven't’.

« Vous ne l'avez pas fait » ou « Vous ne l'avez pas fait ».

Again, what we do after that is add ‘been’.

Encore une fois, ce que nous faisons après cela, c'est ajouter « été ».

Then, do you remember what to do?

Alors, tu te souviens quoi faire ?

Add ‘-ing’ to the verb.

Ajoutez «-ing» au verbe.

‘You haven't been traveling for a year.’

« Vous n'avez pas voyagé depuis un an. »

Next, it says ‘They _blank_ working all day.’

Ensuite, il est écrit "Ils travaillent toute la journée".

So the verb ‘-ing’ has already been provided for you.

Le verbe « -ing » vous a donc déjà été fourni.

Now, take a look at the subject.

Maintenant, jetez un œil au sujet.

The subject is ‘they’.

Le sujet est « ils ».

Should we use ‘have’? or should we use ‘has’?

Devons-nous utiliser « avoir » ? ou devrions-nous utiliser « has » ?

The correct answer is ‘have’.

La bonne réponse est « avoir ».

Then what do you put?

Alors tu mets quoi ?

Remember, we put ‘been’.

N'oubliez pas que nous mettons «été».

‘They have been working all day.’

«Ils ont travaillé toute la journée.»

Now if you want to make this negative, you can say,

Maintenant, si vous voulez rendre cela négatif, vous pouvez dire :

‘They haven't been working all day.’

« Ils n'ont pas travaillé de la journée ».

Now find the mistake in the next sentence.

Trouvez maintenant l'erreur dans la phrase suivante.

‘My friends have been watch TV.’

«Mes amis regardent la télévision.»

‘My friends have been watch TV.’

What's the mistake?

«Mes amis regardent la télévision.»

Quelle est l'erreur ?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the end of the verb.

N'oubliez pas que nous devons ajouter « -ing » à la fin du verbe.

So we should say,

Nous devrions donc dire :

‘My friends have been watching TV.’

« Mes amis regardent la télévision. »

Next, ‘Sal did talking for 10 minutes.’

Ensuite, "Sal a parlé pendant 10 minutes."

Hmm..

Hmm…

Sal is a ‘he'.

Sal est un « il ».

And ‘talking’ is already there for you.

Et « parler » est déjà là pour vous.

So what's in the middle of those two words is the mistake.

Donc, ce qu’il y a au milieu de ces deux mots, c’est l’erreur.

For ‘he’, we use ‘has’.

Pour « il », nous utilisons « a ».

So we say ‘has been’.

Nous disons donc « a été ».

‘Sal has been talking for 10 minutes.’

"Sal parle depuis 10 minutes."

And finally,

Et enfin :

‘He has been to eat for an hour.’

« Cela fait une heure qu'il mange ».

Hmm..

Hmm...

‘He has been’ That's correct.

'Il l'a été' C'est exact.

However, in this sentence, the base form of the verb ‘eat’ was used.

Cependant, dans cette phrase, la forme de base du verbe « manger » a été utilisée.

Instead, remember we need ‘-ing’.

Au lieu de cela, rappelez-vous que nous avons besoin de « -ing ».

This is the correct answer.

C'est la bonne réponse.

‘He has been eating for an hour.’

« Il mange depuis une heure.

All right, good job. and let's move on to the next practice.

Très bien, bon travail. et passons à la pratique suivante.

In this practice, we'll take a look at the present perfect continuous tense,

Dans cet exercice, nous examinerons le présent parfait continu

And see how it expresses an action that has been happening recently or lately.

et verrons comment il exprime une action qui s'est produite récemment ou récemment.

Let's take a look at the first sentence.

Jetons un coup d'œil à la première phrase.

‘She has _blank_ bad lately.’

« Elle a _blank_ mauvais ces derniers temps. »

And the verb is ‘feel’.

Et le verbe est « ressentir ».

Remember for ‘she’, we use ‘has’.

N'oubliez pas que pour « elle », nous utilisons « a ».

Then don't forget we need to have ‘been’.

Alors n'oubliez pas que nous devons avoir été.

‘She has been’

'Elle a été'

After that, we add ‘-ing’ to the verb.

Après cela, nous ajoutons '-ing' au verbe.

The correct sentence is,

La phrase correcte est :

‘She has been feeling bad lately.’

« Elle se sent mal ces derniers temps. »

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘We haven't _blank_ much recently.’

« Nous n'avons pas beaucoup fait de vide récemment. »

And the verb is ‘cook’.

Et le verbe est « cuisiner ».

This is a negative sentence.

C'est une phrase négative.

So we say, ‘We have not’ or the contraction - ‘haven't’.

Nous disons donc « nous n’avons pas » ou la contraction « n’avons pas ».

‘We haven't’ Don't forget ‘been’, and then verb ‘-ing’.

'Nous n'avons pas' N'oubliez pas 'been', puis le verbe '-ing'.

‘We haven't been cooking much recently.’

"Nous n'avons pas beaucoup cuisiné ces derniers temps."

Finally, we move on, let's try to find the mistake.

Enfin, passons à autre chose, essayons de trouver l'erreur.

‘We has been riding bikes to school recently.’

« Nous sommes allés à l'école à vélo récemment. »

What's the mistake in this sentence?

Quelle est l'erreur dans cette phrase ?

The subject here is ‘We’.

Le sujet ici est « Nous ».

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we have to say ‘have been’, not ‘has

Pour « je », « vous », « nous » et « ils », nous devons dire « ont été », et non « a été

been’.

».

‘We have been riding bikes to school recently.’

«Nous sommes allés à l'école à vélo récemment.»

And for the last one,

Et pour la dernière,

‘Jenny lately hasn't been helping me.’

"Jenny ne m'a pas aidé ces derniers temps."

The lately is placed wrong in this sentence.

Le dernièrement est mal placé dans cette phrase.

We have to say,

Nous devons dire :

‘Lately, Jenny hasn't been helping me.’

« Dernièrement, Jenny ne m'a pas aidé. »

or we can also say,

ou nous pouvons aussi dire :

‘Jenny hasn't been helping me lately.’

« Jenny ne m'a pas aidé ces derniers temps.

Let's move on to the next checkup.

Passons au prochain contrôle.

In this checkup, we'll talk about the present perfect continuous tense

Dans cette vérification, nous parlerons du présent parfait continu

and how it expresses an action that stopped recently

et de la façon dont il exprime une action qui s'est arrêtée récemment

but has a present result.

mais qui a un résultat présent.

The first sentence says,

La première phrase dit :

‘I _blank_ . That's why I'm so sweaty.’

« Je _vide_. C'est pourquoi je suis si en sueur.

The verb here is ‘exercise’.

Le verbe ici est « exercice ».

And the subject is ‘I’.

Et le sujet est « je ».

Do we use ‘has’ or ‘have’ for the subject ‘I’?

Utilisons-nous « has » ou « have » pour le sujet « je » ?

The correct answer is ‘have’.

La bonne réponse est « avoir ».

Then, we put ‘been’ and then verb ‘-ing’.

Ensuite, nous mettons « été » puis le verbe « -ing ».

Okay, so the correct answer is,

D'accord, la bonne réponse est donc :

‘I have been exercising.

« J'ai fait de l'exercice ».

That's why I'm so sweaty.’

C'est pourquoi je suis si en sueur.

That's the result.

Voilà le résultat.

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘I'm covered in flour because I _blank_.’

« Je suis couvert de farine parce que je _vide_.

And the verb is ‘bake’.

Et le verbe est « cuire ».

Take a look.

Regarde.

I have ‘I'm covered in flour because’

J'ai 'Je suis couvert de farine parce que'

So this first part is the result.

Donc cette première partie est le résultat.

I need to show the action that stopped recently in the present perfect continuous tense.

Je dois montrer l’action qui s’est arrêtée récemment au présent parfait et continu.

Again, the subject is ‘I’.

Encore une fois, le sujet est « je ».

So we use ‘have been’.

Nous utilisons donc « ont été ».

Then, all we do is add ‘-ing’ to the end of baking.

Ensuite, tout ce que nous faisons est d'ajouter « -ing » à la fin de la cuisson.

‘I have been baking.’

«J'ai cuisiné.»

So again,

Encore une fois,

‘I'm covered in flour because I have been baking.’

« je suis couvert de farine parce que j'ai cuisiné ».

And we can use the contraction and say,

Et nous pouvons utiliser la contraction et dire :

‘I've been baking.’

« J'ai cuisiné ».

Now, find the mistake in the next sentence.

Maintenant, trouvez l'erreur dans la phrase suivante.

‘She has think a lot, so she has a headache.’

"Elle a beaucoup réfléchi, donc elle a mal à la tête."

Take a look.

Regarde.

The result is that ‘she has a headache.’

Le résultat est qu'« elle a mal à la tête ».

So we need to use the present perfect continuous for the first part.

Nous devons donc utiliser le présent parfait continu pour la première partie.

‘She has’ is correct.

« Elle l'a fait » est correct.

What's missing?

Qu'est-ce qui manque ?

Don't forget the ‘been’.

N'oubliez pas le «été».

Also don't forget that we need to add ‘-ing’ to the verb.

N'oubliez pas non plus que nous devons ajouter « -ing » au verbe.

‘She has been thinking a lot, so she has a headache.’

"Elle a beaucoup réfléchi, donc elle a mal à la tête."

Look at the next sentence and find the mistake.

Regardez la phrase suivante et trouvez l'erreur.

‘I'm so hungry because I have been diet.’

«J'ai tellement faim parce que j'ai suivi un régime.»

The only mistake here is that someone forgot to put the ‘-ing’ at the end of the verb, ‘diet’.

La seule erreur ici est que quelqu'un a oublié de mettre le « -ing » à la fin du verbe « régime ».

The correct answer is,

La bonne réponse est :

‘I'm so hungry because I have been dieting.’

« J'ai tellement faim parce que j'ai suivi un régime. »

Great job, everyone.

Excellent travail, tout le monde.

Let's move on.

Allons-nous en.

In this first checkup, we'll take a look at

Dans ce premier contrôle, nous examinerons

practice questions using the 'be' verb in the past simple tense.

des questions pratiques utilisant le verbe « être » au passé simple.

Remember the 'be' verbs in the past simple tense are ‘was’ or ‘were’.

N'oubliez pas que les verbes « être » au passé simple sont « était » ou « étaient ».

Let's take a look at the first sentence.

Jetons un coup d'œil à la première phrase.

‘He __ at work earlier.’

«Il __ au travail plus tôt.»

The subject here is ‘we’.

Le sujet ici est « nous ».

So do we use ‘was’ or ‘were’?

Alors, utilisons-nous « était » ou « étaient » ?

The correct answer is ‘was’.

La bonne réponse est « était ».

‘He was at work earlier.’

«Il était au travail plus tôt.»

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘We _____ very happy yesterday.’

 « Nous _____ très heureux hier. »

If the subject is ‘we’, remember the be verb is ‘were’.

Si le sujet est « nous », rappelez-vous que le verbe be est « étaient ».

‘We were very happy yesterday.’

"Nous étions très heureux hier."

Next, ‘My parents or they __ worried about me.’

Ensuite, "Mes parents ou eux __ s'inquiétaient pour moi."

If it's 'they', remember we have to say ‘were’.

Si c'est « ils », n'oubliez pas que nous devons dire « étaient ».

‘My parents were worried about me.’

«Mes parents s'inquiétaient pour moi.»

If I want to use the negative, I can also say ‘My parents weren't worried about me.’

Si je veux utiliser le négatif, je peux aussi dire : « Mes parents ne s'inquiétaient pas pour moi ».

And that's possible.

Et c'est possible.

Now I want you to find the mistake in the next sentence.

Maintenant, je veux que vous trouviez l'erreur dans la phrase suivante.

‘We wasn't good students.’

"Nous n'étions pas de bons étudiants."

We wasn't good students.

Nous n'étions pas de bons étudiants.

Can you figure out what's wrong?

Pouvez-vous comprendre ce qui ne va pas ?

The subject here is ‘we’, so we don't say ‘was not’.

Le sujet ici est « nous », nous ne disons donc pas « ce n’était pas ».

We need to say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

Nous devons dire « n’étaient pas » ou la contraction « n’étaient pas ».

‘We weren't good students,’ is the correct answer.

« Nous n'étions pas de bons étudiants », est la bonne réponse.

The next one says, ‘Were she a teacher?’

Le suivant dit : « Était-elle enseignante ?

Now, this is a question so the be verb comes at the beginning.

Maintenant, c'est une question donc le verbe be vient au début.

That's correct, but the subject here is ‘she’.

C'est exact, mais le sujet ici est « elle ».

Therefore, we need to start with ‘was’.

Par conséquent, nous devons commencer par « était ».

‘Was she a teacher?’

« Était-elle enseignante ?

And finally,

Et enfin :

‘They wasn't at school.’

« Ils n'étaient pas à l'école ».

The subject is ‘they’, so the answer is

Le sujet est « ils », donc la réponse est

‘They weren't at school.’

« Ils n'étaient pas à l'école ».

You can use the contraction ‘weren't’ or ‘were not’.

Vous pouvez utiliser la contraction « n’étaient pas » ou « n’étaient pas ».

Let's move on to the next checkup.

Passons au prochain contrôle.

Now, let's practice regular verbs in the past simple tense.

Maintenant, pratiquons les verbes réguliers au passé simple.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

‘He ____ at home.’

«Il ____ à la maison.»

The verb is ‘study’.

Le verbe est « étudier ».

Remember, when changing a regular verb into

N'oubliez pas que lorsque nous changeons un verbe régulier au

the past tense, we add ‘d’ or ‘ed’ to the end of the

passé, nous ajoutons « d » ou « ed » à la fin du

verb.

verbe.

However, there's a separate rule for words that end in ‘y’.

Cependant, il existe une règle distincte pour les mots se terminant par « y ».

Such as, ‘study’.

Comme « étudier ».

We drop the ‘y’ and we add ‘ied’.

On laisse tomber le « y » et on ajoute « ied ».

So the correct answer is,

La bonne réponse est donc :

‘He studied at home.’

« Il a étudié à la maison ».

The next sentence says, ‘We __ pencils.’

La phrase suivante dit : « Nous __ des crayons. »

We want to use negative because it says ‘not use’.

Nous voulons utiliser le négatif parce qu'il dit « ne pas utiliser ».

Remember for the negative, we always use ‘did not’, no matter what the subject.

N'oubliez pas que pour le négatif, nous utilisons toujours « n'a pas », quel que soit le sujet.

You can also use the contraction ‘didn't’.

Vous pouvez également utiliser la contraction « n'a pas ».

Now, what do we do to the verb?

Maintenant, que fait-on du verbe ?

We keep it as ‘is’.

Nous le gardons tel quel.

We do not change it.

Nous ne le changeons pas.

‘We didn't’ or ‘We did not’ use pencils.

« Nous n'avons pas » ou « Nous n'avons pas » utilisé de crayons.

The next sentence says, ‘His friends or they walk to the gym.’

La phrase suivante dit : « Ses amis ou ils se rendent au gymnase à pied. »

What's the past tense of ‘walk’?

Quel est le passé de « marcher » ?

We simply have to add ‘ed’ because it's a regular verb.

Il faut simplement ajouter « ed » car c'est un verbe régulier.

‘His friends walked to the gym.’

«Ses amis se sont rendus à pied au gymnase.»

Now, find a mistake in the next sentence.

Maintenant, trouvez une erreur dans la phrase suivante.

‘She didn't likes math.’

"Elle n'aime pas les mathématiques."

‘didn't’ is correct.

« ne l'a pas fait » est correct.

However, remember we keep the verb as ‘is’ in the base form.

Cependant, rappelez-vous que nous gardons le verbe tel que « est » à la forme de base.

So we don't say ‘likes’.

Nous ne disons donc pas « j’aime ».

We say ‘like’.

Nous disons « j'aime ».

‘She didn't like math.’

"Elle n'aimait pas les mathématiques."

The next sentence says, ‘Did it rained this morning?’

La phrase suivante dit : « Est-ce qu'il a plu ce matin ?

Now this is a question.

Maintenant, c'est une question.

In a question, it’s right to start the sentence with ‘Did’.

Dans une question, il est juste de commencer la phrase par « Did ».

‘Did it rained?’

« Est-ce qu'il a plu ?

Do you notice the mistake?

Avez-vous remarqué l'erreur ?

Remember, we do not use the past tense form in the question.

N’oubliez pas que nous n’utilisons pas le passé dans la question.

We use the base form of the verb.

Nous utilisons la forme de base du verbe.

‘Did it rain this morning?’

« Est-ce qu'il a plu ce matin ?

And finally, ‘They not play the piano.’

Et enfin : « Ils ne jouent pas du piano ».

The verb is an action verb.

Le verbe est un verbe d'action.

So we need a ‘did’ in front of ‘not’.

Nous avons donc besoin d'un « fait » devant « non ».

‘They did not play the piano.’

«Ils ne jouaient pas du piano.»

Let's move on to the next checkup.

Passons au prochain contrôle.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

Maintenant, je vais parler des verbes irréguliers au passé simple.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

‘He __ to school.’

«Il __ à l'école.»

And the verb is ‘run’.

Et le verbe est « courir ».

‘run’ is an irregular verb, so the past tense form is ‘ran’.

« courir » est un verbe irrégulier, donc la forme du passé est « couru ».

‘He ran to school.’

«Il a couru à l'école.»

The next sentence says, ‘We __ flowers.’

La phrase suivante dit : « Nous __ fleurs. »

We want to use the negative because here it says ‘not grow’.

Nous voulons utiliser le négatif car ici il est écrit « ne pas grandir ».

Remember, no matter what the subject in the negative form,

N'oubliez pas que quel que soit le sujet à la forme négative,

we say ‘did not’

nous disons «n'a pas fait»

or ‘didn't’.

ou «n'a pas fait».

Then we keep the verb in its base form.

Ensuite, nous gardons le verbe sous sa forme de base.

‘We did not grow’ or ‘We didn't grow flowers.’

« Nous n'avons pas grandi » ou « Nous n'avons pas fait pousser de fleurs ».

The next sentence says, ‘Where __ you teach last year?’

La phrase suivante dit : « Où __ avez-vous enseigné l'année dernière ?

This is a question.

C'est une question.

Again, all we need to put is ‘did’.

Encore une fois, il suffit de mettre « fait ».

‘Where did you teach last year?’

« Où avez-vous enseigné l'année dernière ?

It doesn't matter what the subject is.

Peu importe le sujet.

We always go with ‘did’.

Nous utilisons toujours « fait ».

Next, try to find the mistake in the next sentence.

Ensuite, essayez de trouver l’erreur dans la phrase suivante.

‘He didn't sold newspapers.’

« Il n'a pas vendu de journaux.

Remember, in the negative, ‘didn't’ is correct for whatever subject there is.

N'oubliez pas que dans la négative, « n'a pas » est correct quel que soit le sujet.

However, we need to keep the verb in its base form.

Cependant, nous devons conserver le verbe sous sa forme de base.

So the correct answer is, ‘He didn't sell newspapers.’

La bonne réponse est donc : « Il ne vendait pas de journaux ».

The next sentence says, ‘Did she sing a song?’

La phrase suivante dit : « A-t-elle chanté une chanson ? »

You'll notice it's a similar problem here.

Vous remarquerez que c'est un problème similaire ici.

‘sang’ is the irregular past tense form of ‘sing’.

«sang» est la forme irrégulière du passé de «sing».

But in a question, if it starts with ‘did’,

Mais dans une question, si elle commence par « did »,

we use the base form.

nous utilisons la forme de base.

‘Did she sing a song?’

« Est-ce qu'elle a chanté une chanson ? »

And finally, ‘We taked it home.’

Et enfin : « Nous l'avons ramené à la maison. »

Does that sound right?

Est-ce que ça vous semble correct ?

‘taked’ is not correct.

« pris » n'est pas correct.

The past tense of ‘take’ is ‘took’.

Le passé de « prendre » est « pris ».

‘We took it home.’

«Nous l'avons ramené à la maison.»

Great job, everyone.

Excellent travail, tout le monde.

Let's move on.

Allons-nous en.

In this section, let's do a checkup for the past continuous tense.

Dans cette section, faisons une vérification du passé continu.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

‘Last night they were blank at school.’

« Hier soir, il n'y avait rien à l'école. »

I want you to try to fill in the blank with the negative for the verb ‘stay’.

Je veux que vous essayiez de remplir le vide avec la forme négative du verbe « rester ».

‘not stay’

'ne reste pas' Qu'est

What do you think it is?

-ce que tu penses que c'est ?

Remember, for the negative of the past continuous,

N'oubliez pas que pour le négatif du passé continu,

all you have to do is put ‘not’ and then ‘verb-ing’ after the 'be' verb.

tout ce que vous avez à faire est de mettre « not », puis « verb-ing » après le verbe « être ».

‘They were not staying at school last.’

"Ils ne restaient pas à l'école la dernière fois."

‘Last night, they were not staying at school.’

« Hier soir, ils ne restaient pas à l'école. »

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘Two days ago you blank soccer.’

« Il y a deux jours, vous avez perdu le football. »

Again try the negative for the verb ‘play’.

Essayez à nouveau le négatif pour le verbe « jouer ».

‘Two days ago blank not play soccer.’

"Il y a deux jours, je n'ai pas joué au football."

In this case, the first thing that's missing is the ‘be’ verb.

Dans ce cas, la première chose qui manque est le verbe « être ».

If the subject is ‘you’, can you think of which be verb needs to be put in there?

Si le sujet est « vous », pouvez-vous penser quel verbe doit être mis ici ?

The correct answer is ‘were’.

La bonne réponse est « étaient ».

And then, we say ‘not’.

Et puis, nous disons « non ».

What happens after that?

Que se passe-t-il après cela ?

Remember, ‘verb-ing’.

Rappelez-vous, « verbe ».

So ‘you were not playing’

Donc « tu ne jouais pas »

‘two days ago, you were not playing soccer’

« il y a deux jours, tu ne jouais pas au football ».

You can also use a contraction and say,

Vous pouvez également utiliser une contraction et dire :

‘You weren't playing soccer.’

« Vous ne jouiez pas au football ».

Now try to find the mistake in the next sentence.

Essayez maintenant de trouver l’erreur dans la phrase suivante.

‘Yesterday, she were reading at home.’

« Hier, elle lisait à la maison.

hmmm

hmmm

The subject of this sentence is ‘she’ so the ‘be’ verb to use is not ‘were’.

Le sujet de cette phrase est « elle », donc le verbe « être » à utiliser n'est pas « étaient ».

It's 'was'.

C'est « était ».

‘Yesterday, she was reading at home.’

« Hier, elle lisait à la maison.

In the next sentence it says, ‘Tomorrow, they were seeing their friends.’

Dans la phrase suivante, il est dit : « Demain, ils voyaient leurs amis. »

hmmm

hmmm

‘They’ and ‘were’

"Ils" et "étaient"

That's correct.

C'est exact.

And we have the ‘verb-ing’

Et nous avons le « verbe-ing ».

So what's the mistake?

Alors, quelle est l'erreur ?

Remember the past continuous is for the past.

N'oubliez pas que le passé continu est pour le passé.

‘Tomorrow’ is not the past.

« Demain » n'est pas le passé.

So instead, we need to put a word that shows the past.

Il faut donc plutôt mettre un mot qui montre le passé.

For example, I can say, ‘yesterday’.

Par exemple, je peux dire « hier ».

‘Yesterday, they were seeing their friends.’

"Hier, ils voyaient leurs amis."

Let's move on.

Allons-nous en.

Now, let's start a checkup of the ‘when’ usage

Maintenant, commençons une vérification de l'utilisation « quand »

of the past continuous tense.

du passé continu.

Take a look at the first example.

Jetez un œil au premier exemple.

It says, ‘Andrea and John’ blank when they bank hurt.’

Il est écrit "Andrea et John" vides quand ils ont mal à la banque.

Remember ‘when’ shows an interrupting action.

N'oubliez pas que « quand » indique une action d'interruption.

It needs to be used with the past simple tense.

Il doit être utilisé avec le passé simple.

So let's first look at the second blank.

Examinons donc d'abord le deuxième espace vide.

‘When they blank hurt’

«Quand ils se vident, ça fait mal»

What's the past tense of the verb ‘get’?

Quel est le passé du verbe «obtenir»?

The answer is ‘got’.

La réponse est « obtenu ».

Now let's take a look at the action that was in progress in the past.

Revenons maintenant à l'action qui s'est déroulée dans le passé.

‘Andrea and John’ or ‘they’

« Andrea et John » ou « ils »

Well what comes after ‘they’?

Eh bien, qu'est-ce qui vient après « ils » ?

‘were’.

'étaient'.

‘Andrea and John were’

«Andrea et John étaient»

Then remember we need to add -ing to the verb.

Alors rappelez-vous que nous devons ajouter -ing au verbe.

‘They were skiing’ or ‘Andrea and John were skiing when they got hurt’.

« Ils skiaient » ou « Andrea et John skiaient lorsqu'ils se sont blessés ».

The next example says, ‘It blank not raining when the game blank’.

L'exemple suivant dit : « Il ne pleut pas lorsque le jeu est vide ».

And I want you to use the verb ‘start’ for the second blank.

Et je veux que vous utilisiez le verbe « démarrer » pour le deuxième espace.

Take a look ‘when the game blank’ what's the past tense of ‘start’?

Jetez un œil à « quand le jeu est vide », quel est le passé de « début » ?

‘started’

« commencé »

Now let's look at the first part of the sentence.

Examinons maintenant la première partie de la phrase.

The subject is ‘it’.

Le sujet est « ça ».

So what ‘be’ verb do we use for 'it'?

Alors, quel verbe « être » utilisons-nous pour « ça » ?

‘was’

'était'

‘It was not raining when the game started.’

'Il ne pleuvait pas quand le match a commencé.'

Now find the mistake in the next sentence.

Trouvez maintenant l'erreur dans la phrase suivante.

‘I wasn't study at the library yesterday’.

«Je n'étudiais pas à la bibliothèque hier».

The subject here is ‘I’ and so the ‘be’ verb ‘was’ is correct.

Le sujet ici est « je » et donc le verbe « être » « était » est correct.

Here there's a contraction, ‘I wasn't’ for ‘I was not’.

Ici, il y a une contraction « je n’étais pas » pour « je n’étais pas ».

Now the problem is with the verb.

Maintenant, le problème vient du verbe.

Remember we need to put ‘–ing’ at the end of the verb.

N'oubliez pas que nous devons mettre « –ing » à la fin du verbe.

‘I wasn't studying at the library yesterday.’

«Je n'étudiais pas à la bibliothèque hier.»

And finally, ‘We did meet our friends last weekend.’

Et enfin : « Nous avons rencontré nos amis le week-end dernier. »

That sounds right, but remember we're doing the past continuous tense.

Cela semble correct, mais rappelez-vous que nous parlons du passé continu.

Take a look again.

Jetez un œil à nouveau.

The subject is ‘we’.

Le sujet est « nous ».

We need a ‘be’ verb.

Nous avons besoin d'un verbe « être ».

‘were’

'étaient'

Then what happens?

Alors que se passe-t-il ?

Remember, we need to add an ‘-ing’ to the end of the verb,

N'oubliez pas que nous devons ajouter un « -ing » à la fin du verbe,

so we take out ‘did’ and say, ‘We were meeting our friends last weekend.’

donc nous supprimons « did » et disons : « Nous rencontrions nos amis le week-end dernier ».

Let's move on.

Allons-nous en.

Now, for this checkup, we'll look at the ‘while’ usage of the past continuous tense.

Maintenant, pour cette vérification, nous allons examiner l'utilisation « while » du passé continu.

Take a look at the first example.

Jetez un œil au premier exemple.

‘While I blank someone blank my bike.’

"Pendant que je vide, quelqu'un vide mon vélo."

When we use ‘while’ in the past continuous tense,

Lorsque nous utilisons « pendant » au passé continu,

we're showing that two actions happened at the same time in the past

nous montrons que deux actions se sont produites au même moment dans le passé

or they were happening at the same time in the past.

ou qu'elles se produisaient au même moment dans le passé.

So we need to use the past continuous for both actions.

Nous devons donc utiliser le passé continu pour les deux actions.

‘While I blank’

« Pendant que je vide »,

I want you to use ‘shop’ in the first blank.

je veux que vous utilisiez « boutique » dans le premier espace vide.

Remember, the subject here is ‘I’ so I need to use the ‘be’ verb ‘was’.

N'oubliez pas que le sujet ici est « je », je dois donc utiliser le verbe « être » « était ».

Then ‘verb-ing’.

Puis « verbe ».

‘While I was shopping’

« Pendant que je faisais mes courses »

Now ‘someone’ can be a ‘he’ or ‘she’.

Désormais, « quelqu'un » peut être « il » ou « elle ».

Therefore, again we need to use ‘was’

Par conséquent, encore une fois, nous devons utiliser « était »

and then the ‘verb-ing’ of ‘steal’.

, puis le « verbe » de « voler ».

‘While I was shopping, someone was stealing my bike.’

"Pendant que je faisais mes courses, quelqu'un a volé mon vélo."

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘While he blank’

« Pendant qu'il est vide »,

I want you to use the verb ‘cook’.

je veux que vous utilisiez le verbe « cuisiner ».

The subject is ‘he’ and so I need to use ‘was cooking’.

Le sujet est « il » et je dois donc utiliser « était en train de cuisiner ».

‘While he was cooking, his girlfriend was cleaning.’

"Pendant qu'il cuisinait, sa petite amie faisait le ménage."

Did you get that?

Est-ce que tu a reçu sa?

Let's move on.

Allons-nous en.

Try to find the mistake in the next sentence.

Essayez de trouver l'erreur dans la phrase suivante.

‘Jane was looking for us while we get off the plane.’

"Jane nous cherchait pendant que nous descendions de l'avion."

The first part of the sentence is correct.

La première partie de la phrase est correcte.

‘Jane was looking’

'Jane regardait'

Now the second part of the sentence.

Maintenant la deuxième partie de la phrase.

Notice it's not in the past continuous tense.

Notez que ce n'est pas au passé continu.

‘While we get off the plane’

«Pendant que nous descendons de l'avion»,

So what we need to do is say, ‘were getting’.

ce que nous devons faire, c'est dire «nous recevons».

‘Jane was looking for us while we were getting off the plane.’

"Jane nous cherchait pendant que nous descendions de l'avion."

The next sentence says, 'I was watching TV while my wife sleep’

La phrase suivante dit : « Je regardais la télévision pendant que ma femme dormait ».

Again this part of the sentence did not use the past continuous tense.

Encore une fois, cette partie de la phrase n'utilisait pas le passé continu.

My wife is a ‘she’ and so I need to say ‘was sleeping’.

Ma femme est une « elle » et je dois donc dire « dormait ».

‘I was watching TV while my wife was sleeping.’

«Je regardais la télévision pendant que ma femme dormait.»

Great job, everyone.

Excellent travail, tout le monde.

Let's move on.

Allons-nous en.

Now let's take a look at some practice exercises for the basic usage of the past perfect tense.

Jetons maintenant un coup d'œil à quelques exercices pratiques pour l'utilisation de base du plus-que-parfait.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

‘I blank for six hours before I had a break.’

«Je suis vide pendant six heures avant de faire une pause.»

The verb here is ‘work’.

Le verbe ici est « travailler ».

Remember, we need to say ‘I had’.

N'oubliez pas que nous devons dire « j'avais ».

No matter what the subject is, say ‘had’.

Quel que soit le sujet, dites « avait ».

And then, you take the past participle of the verb.

Et puis, vous prenez le participe passé du verbe.

In this case, we would say ‘worked’.

Dans ce cas, nous dirions « travaillé ».

‘I had worked for six hours before I had a break.’

«J'avais travaillé six heures avant de faire une pause.»

For the next sentence, I want you to try the negative form.

Pour la phrase suivante, je veux que vous essayiez la forme négative.

‘We blank TV before we listened to the radio.’

« Nous éteignons la télévision avant d'écouter la radio. »

Remember, for the negative form, we say ‘had not’

N'oubliez pas que pour la forme négative, nous disons « n'avait pas »

or we use the contraction, ‘hadn't’.

ou nous utilisons la contraction « n'avait pas ».

‘We hadn’t’.

"Nous ne l'avions pas fait".

And then, we need the past participle.

Et puis, il nous faut le participe passé.

‘We hadn't watched TV before we listened to the radio.’

"Nous n'avions pas regardé la télévision avant d'écouter la radio."

Now find the mistake in the next sentence.

Trouvez maintenant l'erreur dans la phrase suivante.

‘Reggie had it be to Mexico before he went to Peru.’

"Reggie avait prévu d'aller au Mexique avant d'aller au Pérou."

Well, we have the subject here and for the negative, ‘hadn't’ is correct.

Eh bien, nous avons le sujet ici et pour le négatif, « n'avait pas » est correct.

However, we need the past participle of the verb ‘be’.

Cependant, nous avons besoin du participe passé du verbe « être ».

So the correct answer is,

La bonne réponse est donc :

‘Reggie hadn't been to Mexico before he went to Peru.’

« Reggie n’était pas allé au Mexique avant d’aller au Pérou. »

And finally, ‘Sally and Jan or they had do their job.’

Et enfin, "Sally et Jan ou ils avaient fait leur travail."

Hmm.

Hmm.

Remember, we need the past participle.

N'oubliez pas que nous avons besoin du participe passé.

We don't say do.

Nous ne disons pas de le faire.

We say ‘done’.

Nous disons « terminé ».

‘Sally and Jan had done their job before they watched TV.’

"Sally et Jan avaient fait leur travail avant de regarder la télévision."

Let's move on.

Allons-nous en.

In this checkup, we'll take a look at some practice exercises

Dans cette vérification, nous examinerons quelques exercices pratiques

for the past perfect tense that describes how long.

pour le passé parfait qui décrit combien de temps.

Let's take a look at the first sentence.

Jetons un coup d'œil à la première phrase.

‘You blank at the park for three hours before you came home.’

« Vous êtes vide au parc pendant trois heures avant de rentrer à la maison. »

Remember, we start with the subject and then ‘had’.

N'oubliez pas que nous commençons par le sujet, puis « eu ».

So I'm going to add that here,

Je vais donc ajouter cela ici,

then we need the past participle of the verb ‘be’.

alors nous avons besoin du participe passé du verbe « être ».

And that is ‘been’.

Et c'est «été».

‘You had been at the park for three hours before you came home.’

« Vous étiez au parc depuis trois heures avant de rentrer à la maison.

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘They blank for six hours before they took a break.’

« Ils restent vides pendant six heures avant de faire une pause. »

Again, no matter what the subject, we have ‘had’ and then the past participle.

Encore une fois, quel que soit le sujet, nous avons « eu », puis le participe passé.

So the answer is,

La réponse est donc :

‘They had studied for six hours before they took a break.’

« Ils avaient étudié pendant six heures avant de faire une pause. »

Now, find the mistake in the next sentence.

Maintenant, trouvez l'erreur dans la phrase suivante.

It's a little bit longer so it might take you a while.

C'est un peu plus long donc cela peut vous prendre un certain temps.

‘They had been known each other for ten years before they had their first fight.’

"Ils se connaissaient depuis dix ans avant leur premier combat."

Can you find the mistake?

Pouvez-vous trouver l'erreur ?

Well, we have the subject and ‘had’, but check this out.

Eh bien, nous avons le sujet et « eu », mais vérifiez ceci.

There are two past participles here.

Il y a ici deux participes passés.

We need to get rid of one of them.

Nous devons nous débarrasser de l'un d'entre eux.

We can take out this verb and say, ‘They had known each other for ten years

Nous pouvons retirer ce verbe et dire : « Ils se connaissaient depuis dix ans

before they had their first fight.’

avant d'avoir leur première dispute ».

The next sentence says, ‘I have played soccer for many years before I scored my first goal.’

La phrase suivante dit : « J'ai joué au football pendant de nombreuses années avant de marquer mon premier but. »

This sentence doesn't look wrong at first.

Cette phrase ne semble pas fausse à première vue.

But remember, in the past perfect tense, we need to say ‘had’.

Mais rappelez-vous, au passé parfait, nous devons dire « avait ».

‘I had played soccer for many years before I scored my first goal.’

"J'ai joué au football pendant de nombreuses années avant de marquer mon premier but."

Good job, everybody.

Bon travail à tous.

Let's move on.

Allons-nous en.

Let's start a checkup for the past perfect continuous tense.

Commençons par une vérification du passé parfait continu.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

It says, ‘They __ for a long time before they went home.’

Il est écrit : « Ils __ ont __ longtemps avant de rentrer chez eux. »

Try to fill in the blank with the verb ‘work’ in this tense.

Essayez de remplir le vide avec le verbe « travailler » à ce temps.

Remember, no matter what the subject, we follow the subject with ‘had been’.

N'oubliez pas que quel que soit le sujet, nous suivons le sujet avec « avait été ».

So we say, ‘They had been’.

Alors nous disons : « Ils l’étaient ».

What happens to the verb?

Qu'arrive-t-il au verbe ?

Remember, we add ‘-ing’.

N'oubliez pas que nous ajoutons « -ing ».

So the sentence is, ‘They had been working for a long time before they went home.’

La phrase est donc : « Ils travaillaient depuis longtemps avant de rentrer chez eux ».

Now, take a look at the second sentence.

Maintenant, jetez un œil à la deuxième phrase.

I want you to use the negative.

Je veux que tu utilises le négatif.

‘I __ TV for a year before I started again.’

«Je __ télé pendant un an avant de recommencer.»

Remember, the negative form for this tense starts with the subject

N'oubliez pas que la forme négative de ce temps commence par le sujet

and then ‘had not been’.

, puis « n'avait pas été ».

Or I can use the contraction ‘hadn't’.

Ou je peux utiliser la contraction « n'avait pas ».

‘I hadn't been’ And then again, verb ‘-ing’.

«Je n'avais pas été» Et puis encore, le verbe «-ing».

‘I hadn't been watching TV for a year before I started again.’

"Je n'avais pas regardé la télévision depuis un an avant de recommencer."

Now, try to find the mistake in this next sentence.

Maintenant, essayez de trouver l’erreur dans la phrase suivante.

‘Gina and I hadn't been do any work before we started.’

"Gina et moi n'avions pas travaillé avant de commencer."

What's the error?

Quelle est l'erreur ?

You'll notice that the verb does not have an ‘-ing’.

Vous remarquerez que le verbe n'a pas de « -ing ».

To make the sentence correct, we must say, ‘Gina and I hadn't been doing

Pour que la phrase soit correcte, nous devons dire : « Gina et moi n'avions fait

any work before we started.’

aucun travail avant de commencer. »

Now, find the mistake here.

Maintenant, trouvez l'erreur ici.

‘He had be watching YouTube because he had some free time.’

"Il regardait YouTube parce qu'il avait du temps libre."

‘He had’, that's correct, but we need to change ‘be’ to been’.

« Il avait », c'est exact, mais nous devons remplacer « être » par « été ».

And ‘watching’ is correct.

Et « regarder » est correct.

So, ‘He had been watching YouTube because he had some free time.’

Donc, "Il regardait YouTube parce qu'il avait du temps libre."

Let's move on.

Allons-nous en.

Now, let's move on to another checkup of the past perfect continuous tense.

Passons maintenant à une autre vérification du passé parfait continu.

Take a look at the first example.

Jetez un œil au premier exemple.

It says, ‘The company __ employees because they worked hard.’

Il dit : « L'entreprise __ les employés parce qu'ils ont travaillé dur. »

Use the verb ‘promote’ in the past perfect continuous tense.

Utilisez le verbe « promouvoir » au passé parfait et continu.

Remember, no matter what the subject, we follow with ‘had been’.

N'oubliez pas que quel que soit le sujet, nous suivons par « avait été ».

So we say, ‘The company had been’ and then verb ‘-ing’, so ‘promoting’.

Nous disons donc « l'entreprise avait été », puis le verbe « -ing », donc « promouvant ».

‘The company had been promoting employees because they worked hard.’

"L'entreprise promouvait ses employés parce qu'ils travaillaient dur."

The next example says, ‘I __ your emails for a while because they went to the spam

L'exemple suivant dit : "Je __ vos e-mails pendant un certain temps parce qu'ils sont allés dans le

folder.’

dossier spam".

Here, try to use the negative form with the verb ‘get’.

Ici, essayez d'utiliser la forme négative avec le verbe « obtenir ».

Remember, in the negative form, we say ‘had not been getting’

Rappelez-vous, à la forme négative, nous disons « n’avait pas obtenu »

Or the contraction ‘hadn't been getting’.

ou la contraction « n’avait pas obtenu ».

‘I hadn't been getting your emails for a while because they went to the spam folder.’

"Je n'avais pas reçu vos e-mails depuis un moment parce qu'ils étaient allés dans le dossier spam."

Now look for the mistake in the next sentence.

Cherchez maintenant l’erreur dans la phrase suivante.

‘I had been work a lot because I needed the money.’

«J'avais beaucoup travaillé parce que j'avais besoin d'argent.»

What's the mistake?

Quelle est l'erreur ?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the verb.

N'oubliez pas que nous devons ajouter « -ing » au verbe.

‘I had been working a lot because I needed the money.’

«J'avais beaucoup travaillé parce que j'avais besoin d'argent.»

The last sentence says, ‘He has been smoking because he was stressed.’

La dernière phrase dit : « Il a fumé parce qu'il était stressé ».

Can you find the mistake?

Pouvez-vous trouver l'erreur ?

Remember, we're practicing the past perfect continuous.

N'oubliez pas que nous pratiquons le plus-que-continu.

In this case, we need ‘had’ after the subject, not ‘has’.

Dans ce cas, nous avons besoin de « avait » après le sujet, et non de « has ».

Great job, everyone.

Excellent travail, tout le monde.

Let's move on.

Allons-nous en.

For this checkup let's take a look at the will usage for the future simple tense.

Pour cette vérification, examinons l'utilisation du testament pour le futur simple.

The first example says, ‘Jen and Paul [blank] home soon’

Le premier exemple dit : « Jen et Paul [vierges] bientôt à la maison »

with the verb ‘go’.

avec le verbe « partir ».

Remember, when using ‘will’ for the future simple tense,

N'oubliez pas que lorsque vous utilisez « will » pour le futur simple,

it doesn't matter what the subject is.

le sujet n'a pas d'importance.

We say ‘will’ and then the base verb.

Nous disons « will » puis le verbe de base.

So here we can say, ‘Jen and Paul’ or ‘They will go home soon’.

Nous pouvons donc ici dire « Jen et Paul » ou « Ils rentreront bientôt chez eux ».

‘I [blank] a scientist after I graduate.’

« Je [vierge] un scientifique après avoir obtenu mon diplôme. »

Try filling in the blank with ‘be’.

Essayez de remplir le vide avec « être ».

Again, we simply say ‘will be’.

Encore une fois, nous disons simplement « sera ».

‘I will be a scientist after I graduate.’

«Je serai un scientifique après avoir obtenu mon diplôme.»

Now try this one, ‘We [blank] that because it smells bad.’

Maintenant, essayez celui-ci : « Nous [vidons] cela parce que ça sent mauvais. »

I want you to use the negative form with the verb ‘eat’.

Je veux que vous utilisiez la forme négative avec le verbe « manger ».

Here we say, ‘will not eat’ or remember we can use the contraction ‘won't’.

Ici, nous disons « ne mangera pas » ou rappelez-vous que nous pouvons utiliser la contraction « ne mangera pas ».

‘We will not eat that’ or ‘We won't eat that because it smells bad’.

"Nous ne mangerons pas ça" ou "Nous ne mangerons pas ça parce que ça sent mauvais".

Now look for the mistake in this sentence.

Cherchez maintenant l’erreur dans cette phrase.

‘I will eat a pizza for lunch.’

«Je vais manger une pizza pour le déjeuner.»

Remember, we need the base form of the verb.

N'oubliez pas que nous avons besoin de la forme de base du verbe.

‘I will eat a pizza for lunch.’

«Je vais manger une pizza pour le déjeuner.»

‘Angie and I will playing a game.’

"Angie et moi allons jouer à un jeu."

Again we need the base form of the verb.

Encore une fois, nous avons besoin de la forme de base du verbe.

Angie and I will play a game.’

Angie et moi allons jouer à un jeu.'

And finally, ‘Will she be cook dinner?’

Et enfin : « Est-ce qu'elle préparera le dîner ? »

This is a question.

C'est une question.

However we need to say, ‘Will she cook dinner.’

Cependant, nous devons dire : « Va-t-elle préparer le dîner ?

We do not need a ‘be’ verb here.

Nous n'avons pas besoin d'un verbe « être » ici.

Let's move on.

Allons-nous en.

Let's practice the ‘be going to’ usage of the future simple tense.

Pratiquons l'utilisation « aller à » du futur simple.

‘We [blank] going to _blank_ soccer.’

« Nous allons au football _blank_. »

I want you to use the verb ‘watch’.

Je veux que vous utilisiez le verbe « regarder ».

Remember, for ‘be going to’ in the future simple tense,

N'oubliez pas que pour « être en train de » au futur simple,

we start with the subject and then the ‘be’ verb.

nous commençons par le sujet, puis le verbe « être ».

The subject here is ‘we’.

Le sujet ici est « nous ».

So we need the ‘be’ verb – ‘are’.

Nous avons donc besoin du verbe « être » – « sont ».

‘We are going to’ and then the base verb ‘watch’.

« Nous allons » suivi du verbe de base « regarder ».

‘We are going to watch soccer.’

«Nous allons regarder le football.»

‘I [blank] going to [blank].’

'Je [vide] je vais à [vide].'

The verb is ‘talk’.

Le verbe est « parler ».

And I want you to use the negative form.

Et je veux que vous utilisiez la forme négative.

In this case, the subject is ‘I’.

Dans ce cas, le sujet est « je ».

And so I use the ‘be’ verb – ‘am’.

Et donc j'utilise le verbe « être » – « suis ».

‘I am’ and then we need ‘not’.

« Je suis » et ensuite nous avons besoin de « pas ».

‘I am not going to’

«Je ne vais pas»

Then the base verb ‘talk’.

Puis le verbe de base «parler».

‘Why [blank] you going to [blank]?’

« Pourquoi [vide] tu vas [vide] ? »

The verb here is ‘go’.

Le verbe ici est « aller ».

In a question, especially a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word,

Dans une question, en particulier une question « WH », nous commençons par le mot « WH »,

and then the ‘be’ verb.

puis le verbe « be ».

‘are’ is the correct ‘be’ verb because the subject is ‘you’.

« are » est le bon verbe « be » car le sujet est « vous ».

Then we have ‘going to’.

Ensuite, nous avons « va ».

And again, the base form of the verb.

Et encore une fois, la forme de base du verbe.

‘Why are you going to go?’

«Pourquoi vas-tu y aller?»

Now try to find the mistake in the next sentence.

Essayez maintenant de trouver l’erreur dans la phrase suivante.

‘You are going to studying at home.’

« Vous allez étudier à la maison. »

Can you find the mistake?

Pouvez-vous trouver l'erreur ?

‘You are going to’ that's correct.

'Vous allez', c'est exact.

But we need the base form of the verb.

Mais nous avons besoin de la forme de base du verbe.

‘You are going to study at home.’

« Vous allez étudier à la maison. »

‘You will be going to learn English.’

« Vous allez apprendre l'anglais. »

‘You will be going’

« Vous allez y aller »

That sounds a little strange.

Cela semble un peu étrange.

Remember, we don't need the ‘will’ here.

N'oubliez pas que nous n'avons pas besoin du « testament » ici.

We're using ‘be going to’ and we need to change the ‘be’ verb to match the subject.

Nous utilisons « être » et nous devons changer le verbe « être » pour qu'il corresponde au sujet.

‘You are going to learn English’.

"Vous allez apprendre l'anglais".

Or remember, you can also say, ‘You will learn English.

Ou rappelez-vous, vous pouvez aussi dire : « Vous apprendrez l’anglais ».

and finally ‘Is he going to do play soccer.’

et enfin "Est-ce qu'il va jouer au football."

uh-oh We have two verbs here.

euh-oh Nous avons deux verbes ici.

‘Is he going to’ - that's correct.

"Est-ce qu'il va le faire" - c'est exact.

But we have ‘do’ and ‘play’.

Mais nous avons « faire » et « jouer ».

We don't need both, so we say, ‘Is he going to play soccer?’

Nous n'avons pas besoin des deux, alors nous disons : « Est-ce qu'il va jouer au football ?

Great job everybody.

Excellent travail à tous.

Let's move on.

Allons-nous en.

Let's start a checkup for the future continuous tense.

Commençons par une vérification du futur continu.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

It says, ‘They _blank_ at school tomorrow.’

Il dit : « Ils _blanch_ à l'école demain. »

I want you to use ‘will' and then the verb ‘study’, for this tense.

Je veux que vous utilisiez « will » puis le verbe « étudier », à ce temps.

Remember, in the future continuous tense,

N'oubliez pas qu'au futur continu,

no matter what the subject, we say ‘will be’ and then verb +ing.

quel que soit le sujet, nous disons « sera », puis le verbe +ing.

So the correct answer for this sentence is ‘they will be studying’

La bonne réponse à cette phrase est donc « ils étudieront »

‘They will be studying at school tomorrow.’

 « Ils étudieront à l’école demain. »

The next sentence says.

La phrase suivante dit.

‘Jesse _blank_ a TV show later.’

« Jesse _blank_ une émission de télévision plus tard. »

Here, instead of ‘will’ try to use ‘be going to be’.

Ici, au lieu de « sera », essayez d'utiliser « sera ».

‘Jesse _blank_ watch a TV show later.’

'Jesse _blank_ regarde une émission de télévision plus tard.'

I want you to use the verb ‘watch’.

Je veux que vous utilisiez le verbe « regarder ».

So, Jessie is a ‘he’ or it can be a ‘she’.

Donc, Jessie est un « il » ou cela peut être une « elle ».

Sometimes the name is used for a boy or a girl.

Parfois, le nom est utilisé pour un garçon ou une fille.

Either way I need to use the ‘be’ verb – ‘is’.

Quoi qu'il en soit, je dois utiliser le verbe « être » – « est ».

‘Jesse is going to be’

« Jesse va être »

and then we need verb +ing.

et ensuite nous avons besoin du verbe +ing.

‘Jesse is going to be watching a TV show later.’

"Jesse va regarder une émission de télévision plus tard."

The next sentence, I want you to find the mistake.

La phrase suivante, je veux que vous trouviez l'erreur.

‘We willn’t be studying at the library today.’

« Nous n'étudierons pas à la bibliothèque aujourd'hui. »

‘We will not …’

« Nous ne le ferons pas… »

What's the contraction for ‘will not’?

Quelle est la contraction de « ne le ferons pas » ?

Well it definitely isn't ‘willn’t’.

Eh bien, ce n'est certainement pas « ne le fera pas ».

The contraction is ‘won't’.

La contraction est « ne le fera pas ».

‘We won't be studying at the library today.’

« Nous n'étudierons pas à la bibliothèque aujourd'hui. »

And finally, ‘Sally and I will be meet our friends soon.’

Et enfin, "Sally et moi allons bientôt rencontrer nos amis."

Remember, we need ‘will be’ and then verb +ing.

N'oubliez pas que nous avons besoin de « sera » suivi du verbe +ing.

So the correct answer is,

La bonne réponse est donc :

‘Sally and I will be meeting our friends soon.’

 « Sally et moi allons bientôt rencontrer nos amis. »

Good job, everyone.

Bon travail à tous.

Let's move on.

Allons-nous en.

Now, let's move on to the next checkup of the future continuous tense.

Passons maintenant à la prochaine vérification du futur continu.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

It says, ‘He _blank_ at the door when the movie ends.’

Il dit : "Il _blanc_ à la porte quand le film se termine."

I want you to use ‘will’ and the verb ‘wait’.

Je veux que vous utilisiez « will » et le verbe « attendre ».

Remember, for this tense, we need ‘will be’ and then verb +ing,

N'oubliez pas qu'à ce temps, nous avons besoin de « sera » puis du verbe +ing,

so the correct answer is,

donc la bonne réponse est :

‘He will be waiting at the door when the movie ends.’

« Il attendra à la porte à la fin du film ».

The next sentence says, ‘We are not …’ so this is a negative,

La phrase suivante dit : « Nous ne sommes pas… », c'est donc un négatif :

‘_blank_ the play when he performs’.

« _blank_ la pièce lorsqu'il joue ».

Here, instead of ‘will’, I want you to use ‘be going to be’ and the verb ‘see’.

Ici, au lieu de « vouloir », je veux que vous utilisiez « être va être » et le verbe « voir ».

We already have part of that phrase for you.

Nous avons déjà une partie de cette phrase pour vous.

‘We are …’, here's the ‘be’ verb, ‘not’

'Nous sommes…', voici le verbe 'être', 'pas'

so this is negative.

donc c'est négatif.

And then we say ‘going to be’

Et puis nous disons « va être »

and then verb +ing.

, puis le verbe +ing.

‘We are not going to be seeing the play when he performs.’

"Nous n'allons pas voir la pièce quand il jouera."

Now find the mistake in this sentence.

Trouvez maintenant l'erreur dans cette phrase.

‘They won't be stay at home when the delivery man visits.’

"Ils ne resteront pas à la maison lors de la visite du livreur."

‘They won't be’

«Ils ne le seront pas»

That's correct in the negative form.

C'est correct à la forme négative.

However, we need verb +ing.

Cependant, nous avons besoin du verbe +ing.

‘They won't be staying at home when the delivery man visits.’

"Ils ne resteront pas à la maison lors de la visite du livreur."

And finally, ‘Terry is going to working when the manager arrives’.

Et enfin, « Terry va travailler quand le manager arrivera ».

‘Terry’ is a ‘he’ or ‘she’ so ‘is’ is the correct ‘be’ verb to use.

« Terry » est un « il » ou « elle », donc « est » est le bon verbe « être » à utiliser.

‘going to’ that's also correct.

'va', c'est également correct.

What we're missing here is ‘be’.

Ce qui nous manque ici, c'est « être ».

‘Terry is going to be working when the manager arrives.’

"Terry va travailler quand le manager arrivera."

Good job, everybody.

Bon travail à tous.

Let's move on.

Allons-nous en.

Let's start this checkup for the future perfect tense.

Commençons cette vérification du futur parfait.

Take a look at the first sentence.

Jetez un œil à la première phrase.

It says, ‘We _blank_ that book by tomorrow.’

Il dit : « Nous _vierge_ ce livre d'ici demain. »

The verb to use is ‘read’.

Le verbe à utiliser est « lire ».

Remember, in the future perfect tense, we start with the subject,

N'oubliez pas qu'au futur parfait, nous commençons par le sujet,

and we have that here, ‘we’.

et nous l'avons ici, « nous ».

Then say, ‘will have’ and the past participle of the verb.

Dites ensuite « aura » et le participe passé du verbe.

So here we need to say ‘will have’.

Nous devons donc ici dire « aurons ».

What is the past participle of ‘read’?

Quel est le participe passé de « lire » ?

The correct answer is ‘read’.

La bonne réponse est « lire ».

They're spelled the same, but they are pronounced differently.

Ils s’écrivent de la même manière, mais se prononcent différemment.

‘We will have read that book by tomorrow.’

« Nous aurons lu ce livre d'ici demain.

The next sentence says, ‘She _blank_ the video by bedtime.’

La phrase suivante dit : « Elle _vide_ la vidéo à l'heure du coucher. »

Here we have ‘not’ so I want you to try the negative form.

Ici, nous avons « non », donc je veux que vous essayiez la forme négative.

And the verb to try is ‘watch’.

Et le verbe essayer est « regarder ».

In the negative form, we start with the subject.

À la forme négative, on commence par le sujet.

And instead of ‘will have’, we say ‘will not have’.

Et au lieu de « aurons », nous disons « n’aurons pas ».

‘She will not have …’ Then we need the past participle of the verb.

« Elle n'aura pas… » Nous avons alors besoin du participe passé du verbe.

In this case, it is ‘watched’.

Dans ce cas, il est « surveillé ».

‘She will not have watched the video by bedtime.’

"Elle n'aura pas regardé la vidéo à l'heure du coucher."

Now find the mistake in the next sentence.

Trouvez maintenant l'erreur dans la phrase suivante.

‘Ryan will not have be to Cuba by summer.’

"Ryan ne sera pas obligé d'être à Cuba d'ici l'été."

This is the negative form because we have ‘will not have’.

C'est la forme négative car nous avons « n'aurons pas ».

That's correct.

C'est correct.

But we need the past participle of ‘be’.

Mais nous avons besoin du participe passé de « être ».

So we need to change it to ‘been’.

Nous devons donc le remplacer par « été ».

‘Ryan will not have been to Cuba by summer.’

"Ryan ne sera pas allé à Cuba d'ici l'été."

The last sentence says, ‘I will have go to school by 8 30 a.m.’

La dernière phrase dit : « Je devrai aller à l'école à 8 h 30 ».

Here, we have the affirmative, ‘will have’.

Ici, nous avons l'affirmative, « aurai ».

But, uh oh, we forgot the past participle of ‘go’ which is ‘gone’.

Mais, oh oh, nous avons oublié le participe passé de « go » qui signifie « parti ».

‘I will have gone to school by 8 30 a.m.’

« Je serai parti à l'école à 8 h 30. »

Great job, everybody.

Excellent travail à tous.

Let's move on.

Allons-nous en.

Let's start a checkup for the future perfect continuous tense.

Commençons par une vérification du futur parfait continu.

Take a look at the board.

Jetez un œil au tableau.

The first sentence says,

La première phrase dit :

‘By 10 p.m., I _blank_ that game for three hours.’

« À 22 heures, je _blank_ ce jeu pendant trois heures. »

I’m looking to use the verb ‘play’.

Je cherche à utiliser le verbe « jouer ».

Remember, in this tense, we need to have ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

N'oubliez pas qu'à ce temps, nous devons avoir « sujet » + « aura été » puis « verbe + ing ».

So ‘By 10 p.m., I will have been playing …’

Donc « À 22 heures, j'aurai joué… »

Again, we need ‘verb +ing’.

Encore une fois, nous avons besoin de « verbe +ing ».

‘… I will have been playing that game for three hours.

«… J'aurai joué à ce jeu pendant trois heures.

The next sentence says,

La phrase suivante dit :

‘When she gets here, he _blank_ dinner for an hour.’

 « Quand elle arrive ici, il dîne en blanc pendant une heure. »

Try to use the verb ‘cook’.

Essayez d'utiliser le verbe « cuisiner ».

Again, no matter what the subject, it doesn't change.

Encore une fois, quel que soit le sujet, cela ne change pas.

‘When she gets here, he will have been cooking …’

« Quand elle arrivera ici, il aura cuisiné… »

‘When she gets here, he will have been cooking dinner for an hour.’

« Quand elle arrivera ici, il aura préparé le dîner pendant une heure. »

Now, find the mistake in the next sentence.

Maintenant, trouvez l'erreur dans la phrase suivante.

‘Steve and Jan will not have be waiting for a year when it arrives.’

"Steve et Jan n'auront pas attendu un an quand il arrivera."

Here, we have a negative form, ‘they will not have’.

Ici, nous avons une forme négative, « ils n’en auront pas ».

Then we need ‘been’.

Alors nous avons besoin de « été ».

‘They will not have been …’

'Ils n'auront pas été…'

And then the ‘verb +ing’ is here so that's correct.

Et puis le verbe '+ing' est ici donc c'est correct.

‘Steve and Jan will not have been waiting for a year when it arrives.’

"Steve et Jan n'auront pas attendu un an quand il arrivera."

The last sentence says,

La dernière phrase dit :

‘It will have been work for 10 years on January 15th.’

« Cela fera 10 ans de travail le 15 janvier ».

So maybe here I’m talking about a computer or a TV.

Alors peut-être que je parle ici d'un ordinateur ou d'un téléviseur.

Maybe some kind of machine.

Peut-être une sorte de machine.

‘it’ ‘It will have been …’

'ce' 'Ça aura été…'

I see the mistake here.

Je vois l'erreur ici.

We need ‘verb +ing’.

Nous avons besoin de « verbe +ing ».

‘It will have been working for 10 years on January 15th.

« Le 15 janvier, cela fera 10 ans qu'il fonctionnera.

Great job, everybody.

Excellent travail, tout le monde.

Let's move on.

Allons-nous en.

Thank you so much for watching this  course on the twelve English tenses. 

Merci beaucoup d'avoir regardé ce cours sur les douze temps anglais.

Now, you have a better understanding  of how to use these tenses. 

Maintenant, vous comprenez mieux comment utiliser ces temps.

I know studying English can be hard, but  with time and practice, you will get better. 

Je sais qu'étudier l'anglais peut être difficile, mais avec le temps et la pratique, vous vous améliorerez.

Please watch my other videos. And I’ll see you next time. 

Veuillez regarder mes autres vidéos. Et je te verrai la prochaine fois.

Bye.

Au revoir.