12 Grammar Checkups | Practice Questions for English Tenses | PRESENT PAST FUTURE

Let's start with the first checkup.

Zacznijmy od pierwszego sprawdzenia.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

W tym sprawdzaniu chcę, abyś skupił się na czasownikach „być”.

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

Pamiętaj, że czasowniki „być” w czasie teraźniejszym prostym mogą brzmieć „jest”, „jestem” lub „jesteśmy”.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

Mówi: „Ona _ pustka _ w szkole”.

The subject of this sentence is ‘she’.

Podmiotem tego zdania jest „ona”.

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

Jakiego czasownika „być” używamy dla „ona”?

The correct answer is ‘is’.

Prawidłowa odpowiedź to „jest”.

Now if you were thinking of the negative, the

Teraz, jeśli myślisz o negatywie,

correct answer would be ‘she isn't’

poprawną odpowiedzią byłoby „ona nie jest”

or ‘she is not’.

lub „ona nie jest”.

That's correct as well.

To też jest poprawne.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

A jeśli chcemy użyć skrótu dla „ona jest”, możemy powiedzieć „ona jest w szkole”. W

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

następnym zdaniu jest napisane: „ Oni _ puste _ dwadzieścia lat”.

The subject of this sentence is ‘they’.

Podmiotem tego zdania są „oni”.

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

Jakiego czasownika „być” używamy na określenie „oni”?

The correct answer is ‘are’.

Prawidłowa odpowiedź to „są”.

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

W przypadku negatywu możesz również użyć „nie są” lub „nie są”.

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

Również jeśli chcesz użyć skrócenia dla „ oni są”, możesz powiedzieć „

‘They're 20 years old.’

Oni mają 20 lat”.

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

Następne zdanie mówi: „ Jego ojciec _ pusty_ zajęty”.

The subject of this sentence is ‘his father’.

Podmiotem tego zdania jest „jego ojciec”. .

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

Jakiego zaimka podmiotowego używamy na określenie „jego ojciec”?

The correct answer is ‘he’.

Prawidłowa odpowiedź to „on”.

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

Pamiętaj, że dla „on”, „ona”, „to ” czasownik „być” to „jest”.

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

W przypadku przeczenia możemy powiedzieć „nie jest” lub „nie jest”.

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

A dla skrócenia słów „ojciec” i „ jest” możemy powiedzieć „Jego ojciec jest zajęty”.

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

Teraz chcę, żebyś spróbował znaleźć błędy w tym zdaniu.

‘We isn't good friends.’

„Nie jesteśmy dobrymi przyjaciółmi”. Czy

Did you find the mistake?

znalazłeś błąd?

This is the mistake.

To jest błąd.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

Podmiotem jest „my”, a czasownikiem „be” jest „jesteśmy”.

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

Dlatego poprawna odpowiedź brzmi „ nie jesteśmy”

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

lub skrót „nie jesteśmy dobrymi przyjaciółmi”.

The next sentence.

Następne zdanie. Czy

Can you find the mistake?

potrafisz znaleźć błąd?

‘Are John a teacher?’

„Czy Jan jest nauczycielem?”

Think about the subject of this sentence.

Pomyśl o temacie tego zdania.

The subject is ‘John’.

Tematem jest „Jan”.

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

A „John”, zaimkiem podmiotowym jest „on”.

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

Dlatego nie używamy „jest”, używamy „jest”.

‘Is John a teacher?’

„Czy John jest nauczycielem?” „

‘Is John a teacher?’

Czy John jest nauczycielem?”

And finally, ‘It am a puppy.’

I na koniec „To jest szczeniak”.

hmm This one is a big mistake.

Hmmm. To duży błąd.

The subject here is ‘it’.

Podmiotem jest tutaj „to”.

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

Jakiego czasownika „być” używamy na określenie „to”?

The correct answer is ‘is’.

Prawidłowa odpowiedź to „jest”.

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

Więc nie mówimy: „To jest szczeniak”, mówimy: „ To jest szczeniak”.

Great job guys.

Świetna robota chłopaki.

Let's move on to the next checkup.

Przejdźmy do następnego sprawdzenia.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

Przy następnym sprawdzeniu pomyśl o kilku innych czasownikach w czasie teraźniejszym prostym

tense.

.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

„On __ blank __…”, chcę, żebyś pomyślał o czasowniku „jak jego obiad”.

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Co robimy z czasownikiem, gdy podmiotem jest „on”, „ona” lub „to”?

Remember we add an ‘s’.

Pamiętaj, że dodajemy „s”. „

‘He likes his dinner.’

Lubi swój obiad".

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

Jako zaprzeczenie możesz również powiedzieć: „On nie lubi swojego obiadu".

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

Następne zdanie mówi: „Moi uczniowie __ pusty __…”, chcę, żebyś pomyślał o „potrzebie”, „

‘…books’.

…książki”.

What is the subject pronoun for ‘my students’?

Jaki jest zaimek podmiotowy dla „moich uczniów”?

The correct answer is ‘they’.

Prawidłowa odpowiedź to „oni”.

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

Jeśli podmiotem jest „ja”, „ty”, „my” lub „oni” w czasie teraźniejszym prostym,

we don't change the verb, we keep it as is.

nie zmieniamy czasownika, zachowujemy go tak, jak jest.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

Tak więc poprawna odpowiedź brzmi: „ Moi uczniowie potrzebują książek".

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

A teraz przecząco, możesz powiedzieć: „ Moi uczniowie nie potrzebują książek".

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

Następne zdanie mówi: „ I __ blank __…”, pomyśl o czasowniku, „

‘…live in London.’

…mieszkam w Londynie.”

What do we do here?

Co my tu robimy?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

Ponownie podmiotem jest „ja”, dlatego nie zmieniamy czasownika.

The correct answer is, ‘I live in London.’

Prawidłowa odpowiedź brzmi: „Mieszkam w Londynie”.

What's the negative?

Co jest negatywne?

‘I don't live in London.’

„Nie mieszkam w Londynie”.

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

W następnej części chciałbym, żebyś spróbował znaleźć błąd w zdaniu.

‘He doesn't likes math.’

„On nie lubi matematyki”. Na

What's the error here?

czym polega błąd?

Well this is a negative.

No to jest negatyw.

‘He doesn't…’, that's correct.

„On nie…”, to prawda.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

Jednak nie dodajemy „s”, gdy mamy „nie” przed „tym”.

‘Do he eat candy?’

„Czy on je cukierki?”.

Here we have a question.

Tutaj mamy pytanie.

The subject of the sentence is ‘he’.

Podmiotem zdania jest „on”.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

Dla „on”, „ona”, „to”, kiedy tworzymy zdanie w czasie teraźniejszym prostym,

we use ‘does’ not ‘do’.

używamy „nie” zamiast „robić”.

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

Tak więc poprawna odpowiedź brzmi: „ Czy on je cukierki?”

And finally, ‘Sam is play computer games.’

I wreszcie „Sam gra w gry komputerowe”.

There are two present simple verbs here and we can't have that,

Są tu dwa czasowniki teraźniejsze proste i nie możemy ich mieć,

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

więc poprawnym sposobem na poprawienie tego zdania jest otrzymanie pozbyć się „jest”.

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

Więc wyjmij to i powiedz: „Sam gra w gry komputerowe”.

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

Dodaj „s”, ponieważ tematem jest „Sam”, co oznacza „on”.

Great job!

Dobra robota!

Let's move on to the next practice.

Przejdźmy do następnej praktyki.

For this next practice, we're taking a look at routines.

W następnym ćwiczeniu przyjrzymy się procedurom.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

Pamiętaj, że czasu teraźniejszego prostego można użyć do opisania wydarzeń, które mają miejsce regularnie.

Let's take a look at the first sentence,

Przyjrzyjmy się pierwszemu zdaniu:

‘We _ blank _ the bus every day.’

„My _ pusto _ autobus każdego dnia”.

And I want you to use the verb ‘take’.

I chcę, żebyś użył czasownika „wziąć”.

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

Tutaj widzimy słowo-wskazówkę „codziennie”, które pokazuje, że jest to rutyna.

The subject of the sentence is ‘we’.

Podmiotem zdania jest „my”.

In the present simple tense,

W czasie teraźniejszym prostym

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

pamiętaj, że jeśli podmiotem jest „ja”, „ty”, „my” lub „oni”,

we do not change the verb.

nie zmieniamy czasownika.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

Dlatego poprawna odpowiedź brzmi: „Codziennie jeździmy autobusem”.

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

W drugim zdaniu jest napisane: „On _ puste _ codziennie rano do szkoły”.

Again a routine.

Znowu rutyna.

The subject here is ‘he’.

Podmiotem jest tutaj „on”.

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Co robimy, jeśli podmiotem jest „on”, „ona” lub „to”?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

Do czasownika dodajemy „s” lub „es”.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

W tym przykładzie czasownikiem jest „go”, więc musimy dodać „es”.

‘He goes to school every morning.’

„Chodzi do szkoły każdego ranka”.

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

W następnym zdaniu jest napisane: „Lizzy nie gra (w nawiasie) w tenisa”.

Here I want you to think about the negative form.

Tutaj chcę, żebyś pomyślał o formie przeczącej.

Lizzy is a ‘she’.

Lizzy to „ona”. Zaimkiem

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

podmiotowym jest „ona”, więc co robimy z przeczeniem?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

Mówimy „nie” lub skrót „nie gra w tenisa”.

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

Nie dodajemy „s” ani „es” na końcu czasownika.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

Zamiast tego mówimy „nie” lub „nie”.

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

Teraz chcę, żebyś znalazł błąd w następnym zdaniu.

‘They watches TV at night.’

„Oglądają telewizję w nocy”. Czy

Can you figure out what's wrong with the sentence?

potrafisz zrozumieć, co jest nie tak w zdaniu?

The subject is ‘they’.

Tematem są „oni”.

Therefore, remember, we do not change the verb.

Dlatego pamiętaj, nie zmieniamy czasownika.

We say ‘watch’.

Mówimy „obserwuj”.

‘They watch TV at night’.

„Oglądają telewizję w nocy”.

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

W następnym zdaniu lub pytaniu jest napisane: „Czy on co tydzień gra w piłkę nożną?”

The subject of the sentence is ‘he’.

Podmiotem zdania jest „on”.

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

Aby ułożyć zdanie, umieszczenie „does” na początku jest w porządku,

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

jednak nie stawiamy „s” na końcu „play”.

Therefore, the correct answer is to simply say,

Dlatego poprawną odpowiedzią jest po prostu pytanie:

‘Does he play soccer every week?’

„Czy on co tydzień gra w piłkę nożną?”

And finally, ‘He always forget his book.’

I wreszcie: „Zawsze zapomina swojej książki”.

In this case, the subject is ‘he’.

W tym przypadku podmiotem jest „on”.

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

Pamiętaj, ponownie, dla on/ona/it dodajemy „s” lub „es” na końcu czasownika.

What's the verb in the sentence?

Jaki jest czasownik w zdaniu?

It's ‘forget’.

To „zapomnij”.

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

Dlatego musimy powiedzieć: „On zawsze zapomina swojej książki”.

Great job.

Świetna robota.

Let's move on to the next practice.

Przejdźmy do następnej praktyki.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

W tym sprawdzianie przyjrzymy się, jak można użyć czasu teraźniejszego prostego do opisania

future events.

przyszłych wydarzeń.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

Mówi: „Samolot _ pusty _ dziś wieczorem”.

And we're looking at the verb ‘leave’.

I patrzymy na czasownik „opuścić”.

What is the subject of the sentence?

Jaki jest podmiot zdania?

The correct answer is ‘airplane’.

Prawidłowa odpowiedź to „samolot”.

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

Jakiego zaimka podmiotowego używamy na określenie „samolot”?

It's ‘it’.

To „to”.

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

Pamiętaj, że w czasie teraźniejszym prostym, dla „on”, „ona”, „to” dodajemy „s”

or ‘es’ to the verb.

lub „es” do czasownika.

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

Czasownik tutaj to „leave”, więc po prostu dodajemy „s”.

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

Prawidłowa odpowiedź brzmi: „Samolot odlatuje dziś wieczorem”.

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

W drugim zdaniu jest napisane: „Czy film wkrótce się _pusty_ zgaśnie?”.

And we're using the verb ‘start’.

A my używamy czasownika „start”.

What is the subject of this sentence?

Jaki jest podmiot tego zdania?

It’s ‘movie’.

To jest „film”.

And what subject pronoun do we use for movie?

A jakiego zaimka podmiotowego używamy w odniesieniu do filmu?

It’s ‘it’.

To „to”.

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

To tak, jakby powiedzieć: „Czy to _ puste _ wkrótce?”

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

Cóż, to jest pytanie, więc mamy już poprawne słowo na początku – „robi”.

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

W przypadku on/ona/ono, kiedy zadajemy pytanie, używamy „does”.

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

Teraz wszystko, co musimy zrobić, to użyć tego samego czasownika w jego podstawowej formie,

so ‘Does the movie start soon?’

więc „Czy wkrótce rozpocznie się film?”

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

Nie dodajemy tutaj „s” ani „es”.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

Na koniec mówi: „Viki _ puste _ jutro”.

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

Podmiotem zdania jest „Vicki”.

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

„Vicki” to dziewczyna, więc zaimkiem podmiotowym jest „ona”.

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

Pamiętasz teraz, że dla… w tym przypadku stawiamy „prace”.

w-o-r-k-s ‘works’.

w-o-r-k-s „działa”.

‘Vicki works tomorrow.’

„Vicki pracuje jutro”.

Now let's find the mistakes in the sentence below.

Teraz znajdźmy błędy w poniższym zdaniu.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

„Wyjeżdża o 15:30”.

Actually there's only one mistake.

Właściwie jest tylko jeden błąd. Czy

Can you find it?

możesz to znaleźć?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

„Wyjeżdża o 15:30”.

We do not need the ‘do’ here.

Nie potrzebujemy tutaj „do”.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

Używamy „do” tylko w pytaniu lub w formie przeczącej.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

Ale także podmiotem jest „on”, więc użylibyśmy „does”.

Either way we don't need this here.

Tak czy inaczej, nie potrzebujemy tego tutaj.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

Cóż, teraz mamy czasownik „wyjść” z podmiotem „on”.

Do you know what to do?

Wiesz co robić? Po

We simply change this to ‘leaves’.

prostu zmieniamy to na „liście”.

Just like we did in the first sentence.

Tak jak zrobiliśmy to w pierwszym zdaniu.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

„Wychodzi o 15:30”.

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

W następnym zdaniu: „Nie idą dzisiaj do szkoły”.

We have a negative sentence.

Mamy zdanie przeczące.

‘They don't…’, that's correct.

„Oni nie…”, to prawda.

‘…do not’ is correct.

„…nie rób” jest poprawne.

For subject pronoun ‘they’.

Dla zaimka podmiotowego „oni”.

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

Jednak w formie przeczącej wcale nie musimy zmieniać czasownika głównego.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

Dlatego wszystko, co zrobimy, to powiemy: „Oni nie idą dzisiaj do szkoły”.

No ‘s’.

Żadnego „s”.

Finally, ‘Does we eat at noon?’

Wreszcie, „Czy jemy w południe?”

Take a look.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

Spójrz.

Jaki jest podmiot lub zaimek podmiotowy w zdaniu?

The correct answer is ‘we’.

Prawidłowa odpowiedź to „my”.

Think about the question form.

Pomyśl o formie pytania.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

Czy mówimy „do” lub „does” w formie pytania dla zaimka podmiotu „my”?

The correct answer is ‘do’.

Prawidłowa odpowiedź to „zrobić”.

We say ‘do’.

Mówimy „zrób”.

So the correct way to say this sentence or question is,

Tak więc poprawnym sposobem na wypowiedzenie tego zdania lub pytania jest:

‘Do we eat at noon?’

„Czy jemy w południe?”.

Great job guys.

Świetna robota, chłopaki.

You're done with the practice.

Skończyłeś z praktyką.

Thank you for your hard work.

Dziękuję Ci za ciężką prace.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

For this checkup of the present continuous tense,

W ramach tego sprawdzenia czasu teraźniejszego ciągłego

we'll look at how this tense can be used to  describe an action that's happening right now.

przyjrzymy się, jak można go użyć do opisania czynności, która ma miejsce w tej chwili.

Let's take a look at the first sentence.

Przyjrzyjmy się pierwszemu zdaniu.

‘You -blank- learning English.’

„You -blank- learning English”.

Remember for this tense, we start  with the subject and the ‘be’ verb

Pamiętaj o tym czasie, zaczynamy od podmiotu i czasownika „be”,

and then the verb ‘-ing’.

a następnie czasownika „-ing”.

We already have the verb ‘-ing’ here, so we need the ‘be’ verb.

Mamy już tutaj czasownik „-ing”, więc potrzebujemy czasownika „być”.

The subject in the first sentence is ‘you’.

Podmiotem w pierwszym zdaniu jest „ty”.

For ‘you’, ‘we’, and ‘they’,  we use the ‘be’ verb - ‘are’,

Dla „ty”, „my” i „oni” używamy czasownika „być” – „jesteśmy”,

so the correct answer is,

więc poprawna odpowiedź brzmi:

‘You are learning English’ right now.

„Teraz uczysz się angielskiego”.

The next sentence says,

Następne zdanie mówi:

‘She _blank_ not watching TV.’

„Ona _pusta__ nie ogląda telewizji”.

This is the negative form of  the present continuous tense.

Jest to forma przecząca czasu teraźniejszego ciągłego.

We have the word ‘not’ before the verb ‘-ing’,

Mamy słowo „nie” przed czasownikiem „-ing”,

However, we're missing the ‘be’ verb again.

jednak znowu brakuje nam czasownika „być”.

What is the be verb to use  if the subject is ‘she’?

Jakiego czasownika be należy użyć, jeśli podmiotem jest „ona”?

the correct answer is ‘is’.

poprawna odpowiedź to „jest”.

‘She is not watching TV.’

„Ona nie ogląda telewizji”.

This one says, ‘I _blank_ studying now.’

Ten mówi: „Teraz się uczę”.

The subject here is ‘I’.

Podmiotem tutaj jest „ja”.

Again think of the ‘be’ verb that goes before the subject ‘I’.

Ponownie pomyśl o czasowniku „być”, który występuje przed podmiotem „ja”.

The ‘be’ verb is ‘am’.

Czasownik „być” to „am”. „

‘I am studying now.’

Teraz się uczę".

We can also use a contraction and say, ‘I'm studying now’

Możemy również użyć skrócenia i powiedzieć „ Teraz się uczę".

If we wanted to turn this into the negative form,

Jeśli chcielibyśmy zamienić to na formę przeczącą,

we can also say, ‘I'm not studying now.’

możemy również powiedzieć „Teraz się nie uczę"

Now, take a look at the next  sentence and find the mistake.

. spójrz na następne zdanie i znajdź błąd.

‘Layla is watch a movie.’

„Layla ogląda film”.

Here we have the subject and the subject pronoun for Layla would be ‘she’.

Tutaj mamy podmiot, a zaimkiem podmiotowym dla Layli byłoby „ona”.

We have the correct ‘be’ verb - ‘is’,

Mamy poprawny czasownik „być” – „jest”.

However, you'll notice we forgot  the ‘-ing’ at the end of the verb.

Zauważysz jednak, że zapomnieliśmy o końcówce „-ing”.

We need to say, ‘watching’.

Musimy powiedzieć „obserwuję”.

‘Layla is watching a movie.’

„Layla ogląda film”.

The next sentence says,

Następne zdanie brzmi:

‘They playing soccer now.’

„Teraz grają w piłkę nożną”.

What's missing?

Czego brakuje?

If you got it the correct answer is we need the ‘be’ verb – ‘are’

Jeśli rozumiesz, poprawna odpowiedź brzmi: potrzebujemy czasownika „być” – „są”,

because the subject is ‘they’.

ponieważ podmiotem jest „oni”. „

‘They are playing soccer now.’

Teraz grają w piłkę nożną".

And finally, ‘What do you do?’

I na koniec: „ Co robisz?"

If you want to ask somebody  what they're doing right now,

Jeśli chcesz zapytać kogoś , co teraz robi,

you say, 'what’... and the ‘be’ verb – ‘are... you.. doing?’

odpowiadasz „co”… a czasownik „be” – „są ... ty... robisz?” „

‘What are you doing?’

Co robisz?”

Let's move on to the next practice.

Przejdźmy do następnej praktyki.

For this checkup we'll talk about the present continuous tense

Podczas tego sprawdzenia porozmawiamy o czasie teraźniejszym ciągłym

and how it can be used to describe an action that started in the past and continues today.

i o tym, jak można go użyć do opisania czynności, która rozpoczęła się w przeszłości i trwa do dziś.

It's a longer action.

To dłuższa akcja.

Let's take a look at the first sentence.

Przyjrzyjmy się pierwszemu zdaniu.

‘He _blank_ studying economics.’

„On _blank_ studiuje ekonomię”.

Remember for this tense, we take the  subject, a ‘be’ verb, and then verb ‘-ing’.

Pamiętaj, że w tym czasie bierzemy podmiot, czasownik „być”, a następnie czasownik „-ing”.

Here we already have the verb ‘-ing’, ‘studying’.

Tutaj mamy już czasownik „-ing”, „studiowanie”.

So what are we missing?

Więc czego nam brakuje?

The ‘be’ verb.

Czasownik „być”.

The correct ‘be’ verb for  the subject ‘he’ is ‘is’.

Prawidłowy czasownik „być” dla podmiotu „on” to „jest”.

So, ‘He is studying economics.’

A więc: „On studiuje ekonomię”.

The next sentence says, ‘They're _blank_ for the fight.’

Następne zdanie mówi: „Są _puste__ do walki”.

The verb we want to use is ‘train’.

Czasownik, którego chcemy użyć, to „trenować”.

Now we already have the 'be' verb here.

Teraz mamy już tutaj czasownik „być”.

It's in the contraction ‘there’  because it's ‘they are’.

Jest w kontrakcie „tam”, ponieważ to „oni są”.

All we have to do now is add ‘-ing’ to the verb.

Wszystko, co musimy teraz zrobić, to dodać „-ing” do czasownika.

‘They're training for the fight these days.’

„Teraz trenują do walki”.

And ‘We _blank_ teaching at the school.’

I „My _puste__ uczymy w szkole”.

Again we're missing the ‘be’ verb.

Znowu brakuje nam czasownika „być”.

What is the ‘be’ verb for ‘we’?

Co to jest czasownik „być” dla „my”?

The correct answer is ‘are’.

Prawidłowa odpowiedź to „są”.

‘We are teaching at the school.’

„Uczymy w szkole”.

Now let's look for the  mistakes in the next sentence.

Teraz poszukajmy błędów w kolejnym zdaniu.

‘Ben is study to become a doctor.’

„Ben studiuje, żeby zostać lekarzem”. Czy

Can you find the error?

potrafisz znaleźć błąd?

Well we have the subject and we have the proper ‘be verb’.

Cóż, mamy podmiot i mamy odpowiedni czasownik „być”. To,

What we're missing is the ‘-ing’ at the end of ‘study’.

czego nam brakuje, to „-ing” na końcu słowa „studium”.

The correct answer is, ‘Ben is studying to become a doctor’.

Prawidłowa odpowiedź brzmi: „Ben studiuje, aby zostać lekarzem”.

Let's look at the next sentence.

Spójrzmy na następne zdanie.

‘I don't reading that book.’

„Nie czytam tej książki.”

hmm

hmm „

‘I don't reading that book.’

Nie czytam tej książki”.

To form the negative in the present continuous, we don't use ‘do’ or ‘does’

Aby utworzyć przeczenie w czasie teraźniejszym ciągłym, nie używamy „do” ani „does”.

We use the ‘be’ verb. What is the be verb for ‘I’?

Używamy czasownika „być”. Jaki jest czasownik be dla „ja”?

The correct answer is ‘am’.

Prawidłowa odpowiedź to „jestem”.

‘I am not reading that book.’

„Nie czytam tej książki”.

There is no contraction for ‘am not’.

Nie ma skrótu od „nie”.

Finally, ‘They are to learn English.’

Na koniec „Oni mają się uczyć angielskiego”.

We have the subject and we have the correct ‘be’ verb,

Mamy temat i mamy poprawny czasownik „być”,

but remember we need verb ‘-ing’.

ale pamiętaj, że potrzebujemy czasownika „-ing”.

Therefore, the correct answer is,

Dlatego poprawna odpowiedź brzmi:

‘They are learning English.’

„Oni uczą się angielskiego”.

Let's move on to the next checkup.

Przejdźmy do następnego sprawdzenia.

For this checkup we'll take a look at how the present continuous tense

W ramach tego sprawdzenia przyjrzymy się, jak można użyć czasu teraźniejszego ciągłego,

can be used to talk about future plans.

aby mówić o planach na przyszłość.

Let's take a look.

Spójrzmy.

The first sentence says, ‘They're play a game tonight.’

Pierwsze zdanie mówi: „Dzisiaj grają w grę”.

The verb we want to use is ‘play’.

Czasownik, którego chcemy użyć, to „grać”.

Remember we start with the subject  and here we have it, ‘they’.

Pamiętaj, że zaczynamy od tematu i tutaj mamy „oni”.

Then we have the ‘be’ verb.

Następnie mamy czasownik „być”.

In this case we used a contraction  for ‘they are – ‘they’re’.

W tym przypadku użyliśmy skrócenia dla „oni są – „oni”.

That's correct.

To jest poprawne.

After that we have to add ‘-ing’ to the end of the verb,

Następnie musimy dodać „-ing” na końcu czasownika,

so the correct answer is, ‘They're playing a game tonight.’

więc poprawna odpowiedź brzmi: „ Oni grają dzisiaj w grę”.

The next sentence says, 'We _blank_ not studying tomorrow.’

Następne zdanie mówi: „ My _puste__ nie uczymy się jutro”.

Looks good but there's a word that's missing.

Wygląda dobrze, ale jest słowo, którego brakuje.

This is the negative form because we have ‘not’.

To jest forma negatywna, ponieważ mamy „nie”.

We simply need the ‘be’ verb for ‘we’.

Po prostu potrzebujemy czasownika „być” dla „my”.

The correct ‘be’ verb is ‘are’. ‘We are not studying tomorrow.’

Prawidłowy czasownik „być” to „są”. „Jutro się nie uczymy”.

The next sentence says, ‘Lynn is _blank_ out tonight.’

Następne zdanie mówi: „ Lynn jest dziś wieczorem nieobecna”.

and we want to use the verb ‘go’.

Chcemy użyć czasownika „iść”.

Remember 'Lynn' and then the ‘be’ verb – ‘is’.

Zapamiętaj „Lynn”, a następnie czasownik „być” – „jest”.

That's correct. All we have to do is add ‘-ing’.

To jest poprawne. Wszystko, co musimy zrobić, to dodać „-ing”. „

‘Lynn is going out tonight.’

Lynn wychodzi dziś wieczorem.”

To make this negative you can say,

Aby zaprzeczyć, możesz powiedzieć: „

‘Lynn is not going out tonight.’ or ‘Lynn isn't going out tonight.’

Lynn nie wychodzi dziś wieczorem” lub „ Lynn nie wychodzi dziś wieczorem”.

The next sentence says, ‘Laura isn't study this evening.’

Następne zdanie mówi: „ Laura nie uczy się tego wieczoru. 'Czy

Can you find the mistake?

potrafisz znaleźć błąd?

Remember we have to add  ‘-ing’ to the end of the verb,

Pamiętaj, że musimy dodać „ -ing” na końcu czasownika,

so we need to say,

więc musimy powiedzieć „

‘Laura isn't studying this evening.’

Laura nie uczy się tego wieczoru”.

The next sentence says,

Następne zdanie mówi: „

‘My sons will playing chess later.’

Moi synowie będą później grać w szachy”.

We are talking about a future plan,

plan na przyszłość,

so you might be tempted to use ‘well’ or ‘will’, I'm sorry.

więc możesz pokusić się o użycie „well” lub „will”, przepraszam.

However, instead of saying ‘will’, we use the ‘be’ verb.

Jednak zamiast mówić „będzie”, używamy czasownika „być”.

‘My sons are playing chess later.’

„Moi synowie zagrają później w szachy”.

And finally, ‘She's not to eating dinner tonight.’

I na koniec: „Ona nie je dzisiaj kolacji”.

There's an extra word in here that we don't need.

Jest tu dodatkowe słowo, którego nie potrzebujemy.

What is it?

Co to jest? To

It's ‘to’.

„do”.

Remember, subject - ‘be’ verb, not verb ‘-ing’.

Pamiętaj, podmiot - czasownik „być”, a nie czasownik „-ing”.

We do not need ‘to’ in this sentence.

Nie potrzebujemy „to” w tym zdaniu.

All right well that's the end of this checkup.

Dobra, to koniec tego sprawdzania.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

For this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

W ramach tego sprawdzenia przyjrzymy się czasowi Present Perfect.

Which describes an action that happened at

Który opisuje czynność, która miała miejsce w

an unknown or indefinite time in the past.

nieznanym lub nieokreślonym czasie w przeszłości.

Let's look at the first sentence.

Spójrzmy na pierwsze zdanie.

‘She _blank_ read that book.’

„Ona _pusto_ przeczytała tę książkę”.

The subject in this sentence is ‘she’.

Podmiotem w tym zdaniu jest „ona”.

For he/she/it, in this tense we say, ‘has’.

Ponieważ on/ona/ono w tym czasie mówimy „ma”.

‘She has’.

'Ona ma'. A

Now, take a look at the verb.

teraz spójrz na czasownik.

It looks like ‘read’.

Wygląda na to, że „przeczytane”.

But remember we need to use the past participle of the verb.

Ale pamiętaj, że musimy użyć imiesłowu czasu przeszłego.

So It's actually ‘read’.

Więc to właściwie „przeczytane”.

‘read’ and ‘read’ are spelled the same.

„read” i „read” są pisane tak samo.

‘She has read that book.’

„Ona przeczytała tę książkę”.

The second sentence says, ‘They _blank_ visit China.’

Drugie zdanie mówi: „ Odwiedzają Chiny”.

‘visit’ is the verb that you want to use here.

„Odwiedzić” to czasownik, którego chcesz tutaj użyć.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’.

Dla „ja”, „ty”, „my” i „oni” używamy „mieć”.

Not ‘has’.

Nie ma'.

‘They have’

„Oni mają”

Now, what's the past participle of visit?

Teraz, jaki jest imiesłów czasu przeszłego od wizyty?

The answer is ‘visited’.

Odpowiedź brzmi „odwiedziłem”.

‘They have visited China.’

„Oni odwiedzili Chiny”.

Next, ‘We _blank_ see that concert.’

Następnie „Widzimy ten koncert na ślepo”.

Again, for ‘I’, ‘you’, we’ and ‘they’ – we use ‘have’.

Ponownie, dla „ja”, „ty”, „my” i „oni” używamy „mieć”.

‘We have’.

'Mamy'.

Now, the past participle of ‘see’ is 'seen'.

Teraz imiesłów czasu przeszłego „see” to „seen”.

‘We have seen that concert.’

„Widzieliśmy ten koncert”.

Now, let's look for the mistake in the next sentence.

Teraz poszukajmy błędu w następnym zdaniu.

‘Rick have been to Cuba.’

„Rick był na Kubie”.

Take a look at the subject, ‘Rick’.

Spójrz na temat „Rick”.

Rick is a ‘he’.

Rick jest „on”.

So instead of ‘have’, we need to change this to ‘has’.

Więc zamiast „mieć”, musimy zmienić to na „ma”.

‘Rick has been to Cuba.’

„Rick był na Kubie”.

‘Sally and I hasn't finished work.’

„Sally i ja nie skończyliśmy jeszcze pracy”.

The subject in this sentence is ‘Sally’ and ‘I’.

Podmiot w tym zdaniu to „Sally” i „ja”.

The pronoun for that is ‘we’.

Zaimkiem na to jest „my”.

‘We hasn't finished work.’

„Nie skończyliśmy pracy”.

That still sounds weird, right?

To nadal brzmi dziwnie, prawda?

We have to change this to ‘have not’ or the contraction ‘haven't’.

Musimy to zmienić na „nie mieć” lub skrócenie „nie mieć”.

And finally, ‘I did go to the doctor.’

I wreszcie: „Poszedłem do lekarza”.

Now this sentence makes sense, but it's not the present perfect tense.

Teraz to zdanie ma sens, ale nie jest to czas teraźniejszy doskonały.

We have to change it.

Musimy to zmienić.

Remember, we use ‘have’ for the subject, ‘I’.

Pamiętaj, że używamy „have” dla podmiotu, „ja”.

But we're not done.

Ale nie skończyliśmy.

What is the past participle of ‘go’?

Jaki jest imiesłów czasu przeszłego od „go”?

It is ‘gone’.

To „zniknęło”.

‘I have gone to the doctor.’

„Poszedłem do lekarza”.

Great job.

Świetna robota.

Let's move on to the next checkup.

Przejdźmy do następnego sprawdzenia.

In this checkup, we'll talk about the present perfect tense

W tym sprawdzianie porozmawiamy o czasie teraźniejszym idealnym

and how it can be used to describe an action that started in the past and is still true

i o tym, jak można go użyć do opisania czynności, która rozpoczęła się w przeszłości i jest nadal aktualna

today.

.

The first sentence says, ‘I _blank_ known Carly since 1994.’

Pierwsze zdanie mówi: „Znam Carly od 1994 roku”.

The subject is ‘I’.

Podmiotem jest „ja”.

And we already have the past participle of the verb, ‘know’.

I mamy już imiesłów czasu przeszłego czasownika „wiedzieć”.

Which is ‘known’.

Który jest „znany”.

What are we missing?

Czego nam brakuje?

The correct answer is ‘have’.

Prawidłowa odpowiedź to „mieć”.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’ after the subject.

Dla „ja”, „ty”, „my” i „oni” używamy „mieć” po podmiocie.

The next sentence says,

Następne zdanie mówi:

‘He has been here _blank_ 2 p.m.’

„Był tutaj o 2 po południu”.

Now the first part is all there.

Teraz pierwsza część jest już gotowa.

‘He has been’.

'On był'.

However, remember that for the present perfect tense,

Pamiętaj jednak, że w przypadku czasu teraźniejszego doskonałego

we use ‘for’ or ‘since’ to talk about how long that action has been true.

używamy „for” lub „od”, aby mówić o tym, jak długo ta czynność była prawdziwa.

In this case, we use ‘since’.

W tym przypadku używamy „od”.

Because 2 p.m. is a specific period in time.

Ponieważ 14:00 to określony okres czasu.

Next it says, ‘She _blank_ liked Tom since June.’

Dalej jest napisane: „Ona _blank_ lubiła Toma od czerwca”.

The subject is ‘she’.

Podmiotem jest „ona”.

And we have the past participle of the verb ‘like’, which is 'liked'.

I mamy imiesłów czasu przeszłego czasownika „lubić”, który jest „lubiany”.

What are we missing?

Czego nam brakuje?

Again, we need ‘have’ or ‘has’.

Ponownie potrzebujemy „mieć” lub „ma”.

Because the subject is ‘she’...

Ponieważ tematem jest „ona”… Czy

Can you figure out which one you need?

potrafisz określić, którego potrzebujesz?

The correct answer is ‘has’.

Prawidłowa odpowiedź to „ma”.

‘She has liked Tom since June.’

„Ona lubi Toma od czerwca”.

Now, I want you to find a mistake in the next sentence.

Teraz chcę, żebyś znalazł błąd w następnym zdaniu.

‘I have worked here six months ago.’

„Pracowałem tu pół roku temu”. Czy

Can you find a mistake here?

widzisz tu błąd?

‘I have worked’ - that's correct.

„Pracowałem” – to prawda.

However, in the present perfect tense, we don't use ‘ago’.

Jednak w czasie teraźniejszym idealnym nie używamy „ago”.

This is talking about more the past.

To mówi bardziej o przeszłości. Zamiast tego

We want to talk about ‘since’ or ‘for’ instead.

chcemy mówić o „od” lub „za” .

Now ‘six months’ is not a specific time.

Teraz „sześć miesięcy” to nie jest określony czas.

So we don't use ‘since’.

Dlatego nie używamy „od”.

Instead, we talk about the duration.

Zamiast tego mówimy o czasie trwania.

So we need ‘for’.

Potrzebujemy więc „dla”.

We'll say, ‘I have worked here for six months.’

Powiemy: „Pracuję tu od sześciu miesięcy”.

Let's take a look at the next sentence.

Przyjrzyjmy się następnemu zdaniu.

‘Jen have a cold for two weeks.’

„Jen jest przeziębiona przez dwa tygodnie”.

At first glance, this doesn't seem that wrong.

Na pierwszy rzut oka nie wydaje się to takie złe.

But remember, Jen is a ‘she’.

Ale pamiętaj, Jen to „ona”.

So we need ‘has’.

Potrzebujemy więc „ma”.

‘Jen has’.

„Jen ma”.

But wait a minute, ‘Jen has have a cold’?

Ale chwileczkę, „Jen się przeziębiła”?

That's not right either.

To też nie jest w porządku.

We need the past participle of ‘have’.

Potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego od „mieć”.

What is the past participle?

Co to jest imiesłów czasu przeszłego?

The correct answer is ‘had’.

Prawidłowa odpowiedź to „miał”.

‘Jen has had a cold for two weeks.’

„Jen jest przeziębiona od dwóch tygodni”.

And finally, ‘We haven't went home since Friday.’

I na koniec „Nie wróciliśmy do domu od piątku”.

This one is a little tricky.

To trochę trudne.

The subject is ‘we’.

Podmiotem jest „my”.

‘We have... have not’.

„Mamy… nie mamy”.

That's correct.

To jest poprawne.

The contraction is ‘haven't’.

Skurcz to „nie”.

‘We haven't’.

„Nie mamy”.

Now the problem is, we have this verb ‘went’.

Teraz problem polega na tym, że mamy ten czasownik „poszedł”.

That's in the past simple tense.

To jest w czasie przeszłym prostym.

We need the past participle of ‘go’.

Potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego od „go”.

The correct answer is ‘gone’.

Prawidłowa odpowiedź to „zniknął”.

‘We haven't gone home since Friday.’

„Nie wróciliśmy do domu od piątku”.

Good job, guys.

Dobra robota, chłopaki.

Let's move on to the next checkup.

Przejdźmy do następnego sprawdzenia.

In this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

W tym sprawdzaniu przyjrzymy się czasowi Present Perfect.

And how it is used to describe an action that finished recently.

I jak jest używany do opisania czynności, która niedawno się zakończyła.

We'll be focusing on the words, ‘just’, ‘already’ and ‘recently’ to show this.

Skupimy się na słowach „właśnie”, „już” i „niedawno”, aby to pokazać.

Let's take a look at the first sentence.

Przyjrzyjmy się pierwszemu zdaniu.

‘She has just _blank_ that book.’

„Ona właśnie _wyczyściła_ tę książkę”.

And we're using the verb, ‘read’.

A my używamy czasownika „czytać”.

Remember, we take the subject, ‘she’.

Pamiętaj, że bierzemy podmiot, „ona”.

And for ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we say ‘has’.

A dla „on”, „ona” i „to” mówimy „ma”.

So that's correct.

Więc to jest poprawne.

Now we need the past participle of ‘read’.

Teraz potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego od „read”.

And that is ‘read’.

I to jest „przeczytane”.

‘She has just read that book.’

„Właśnie przeczytała tę książkę”.

You'll notice I use the word, ‘just’ right before the past participle.

Zauważysz, że używam słowa „tylko” tuż przed imiesłowem czasu przeszłego.

Next it says, ‘They have already’ and the verb is ‘wake up’.

Następnie mówi: „Już to zrobili”, a czasownik brzmi „obudź się”.

If the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’, we use ‘has’.

Jeśli podmiotem jest „on”, „ona” lub „ to”, używamy „ma”.

But if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’ or ‘they’, we use ‘have’.

Ale jeśli podmiotem jest „ja”, „ty”, „my” lub „oni”, używamy „mieć”.

So that's correct.

Więc to jest poprawne.

‘They have’.

'Oni mają'.

Also we have the word ‘already’ here to show that it happened recently

Mamy tu również słowo „już”, aby pokazać, że stało się to niedawno

or that it finished recently.

lub że niedawno się skończyło.

Now the verb is ‘wake up’.

Teraz czasownik brzmi „obudź się”.

We need the past participle of ‘wake up’,

Potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego „przebudź się”,

and that is ‘woken up’.

a to jest „przebudzony”.

So the answer is,

Tak więc odpowiedź brzmi:

‘They have already woken up.’

„Już się obudzili”.

The next sentence says,

Następne zdanie mówi: „

‘We have recently _blank_ work.’

Ostatnio wykonaliśmy _pustą_ pracę”.

And the verb is ‘finish’.

A czasownik to „zakończyć”.

‘We have’, that's correct.

„Mamy”, to prawda.

And we have the word 'recently' to show when the action finished.

I mamy słowo „ostatnio”, aby pokazać, kiedy akcja się zakończyła.

And now we need to find the past participle of the verb ‘finish’.

A teraz musimy znaleźć imiesłów czasu przeszłego czasownika „zakończyć”.

The correct answer is.

Poprawna odpowiedź to.

‘We have recently finished, -ed, work.’

„Niedawno skończyliśmy, -ed, pracę”.

Now try to find the mistake in the next sentence.

Teraz spróbuj znaleźć błąd w następnym zdaniu.

‘Morty has eaten just.’

„Morty właśnie jadł”.

This sounds a little strange, right?

Brzmi to trochę dziwnie, prawda?

That's because ‘just’ needs to come before the verb.

To dlatego, że „just” musi znajdować się przed czasownikiem.

Therefore, the answer is ‘Morty has just eaten.’

Dlatego odpowiedź brzmi: „Morty właśnie jadł”.

The next sentence says, ‘Karen has recently be sick.’

Następne zdanie mówi: „Karen była ostatnio chora”.

Karen is a ‘she’.

Karen to „ona”.

So ‘has’ is correct.

Zatem „ma” jest poprawne.

And there we have ‘recently’.

No i mamy „ostatnio”.

Now we need the past participle of the verb.

Teraz potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego.

‘be’ is our verb and the past participle of ‘be’ is ‘been’.

„być” to nasz czasownik, a imiesłów czasu przeszłego „ być” to „być”.

‘Karen has recently been sick.’

„Karen była ostatnio chora”.

And finally, ‘I have gone already to the dentist.’

I na koniec: „Byłem już u dentysty”.

This is similar to another question we looked at just before.

Jest to podobne do innego pytania, które omówiliśmy przed chwilą.

‘I have gone already to the dentist.’

„Byłem już u dentysty”.

The placement of ‘already’ is a little awkward.

Umieszczenie „już” jest trochę niezręczne.

So we can say, ‘I have already gone.’

Możemy więc powiedzieć: „Już poszedłem”.

So we can put ‘already’ before the verb,

Możemy więc umieścić „już” przed czasownikiem: „

‘I have already gone to the dentist’

Byłem już u dentysty”.

Or we can put this at the end,

Lub możemy umieścić to na końcu: „

‘I have gone to the dentist already.’

Byłem już u dentysty”. '

Both of those are correct.

Jedno i drugie jest poprawne.

Now, good job.

Dobra robota.

That is the end of the checkup.

To koniec sprawdzania.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

In this checkup, we will talk about the present perfect continuous tense.

W tym sprawdzeniu porozmawiamy o czasie teraźniejszym idealnym ciągłym.

This tense can be used to describe an event

Czasu tego można użyć do opisania zdarzenia,

that started in the past and continues in the present.

które rozpoczęło się w przeszłości i trwa w teraźniejszości.

Let's take a look.

Spójrzmy.

The first sentence says,

Pierwsze zdanie mówi:

‘He has _blank_ all week,’

„On ma puste miejsce przez cały tydzień”,

And the verb is ‘sleep’.

a czasownik to „spać”.

For this tense, what we do is we first look at the subject, ‘he’.

W przypadku tego czasu najpierw patrzymy na podmiot „on”.

For ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we put ‘has’.

Dla „on”, „ona” i „to” wstawiliśmy „ma”.

Then, we add ‘been’. ‘has been’.

Następnie dodajemy „był”. 'był'. Na

Finally we add ‘-ing’ to the end.

koniec dodajemy „-ing” na końcu.

‘He has been sleeping all week.’

„Spał przez cały tydzień”.

The next sentence says, ‘You haven't _blank_ for a year.’

Następne zdanie mówi: „Nie _pusto__ od roku”.

and the verb is ‘travel’.

Czasownik to „podróż”.

Now, this is the negative form.

To jest forma negatywna.

So you see the contraction - ‘haven't’.

Więc widzisz skurcz - „nie”.

‘You have not’ or ‘You haven't’.

„Nie masz” lub „Nie masz”.

Again, what we do after that is add ‘been’.

Ponownie, to, co robimy po tym, to dodanie „było”.

Then, do you remember what to do?

Pamiętasz wtedy, co robić?

Add ‘-ing’ to the verb.

Dodaj „-ing” do czasownika.

‘You haven't been traveling for a year.’

„Nie podróżowałeś od roku”.

Next, it says ‘They _blank_ working all day.’

Dalej jest napisane: „Oni _puste__ pracują cały dzień”.

So the verb ‘-ing’ has already been provided for you.

Zatem czasownik „-ing” został już dla ciebie przewidziany. A

Now, take a look at the subject.

teraz spójrz na temat.

The subject is ‘they’.

Tematem są „oni”. Czy

Should we use ‘have’? or should we use ‘has’?

powinniśmy używać „mieć”? czy też powinniśmy użyć „ma”?

The correct answer is ‘have’.

Prawidłowa odpowiedź to „mieć”.

Then what do you put?

Co wtedy kładziesz?

Remember, we put ‘been’.

Pamiętaj, wstawiliśmy „było”.

‘They have been working all day.’

„Pracowali cały dzień”.

Now if you want to make this negative, you can say,

Teraz, jeśli chcesz zaprzeczyć, możesz powiedzieć:

‘They haven't been working all day.’

„Nie pracowali cały dzień”.

Now find the mistake in the next sentence.

Teraz znajdź błąd w następnym zdaniu.

‘My friends have been watch TV.’

„Moi przyjaciele oglądali telewizję”. „

‘My friends have been watch TV.’

What's the mistake?

Moi przyjaciele oglądali telewizję”.

Jaki jest błąd?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the end of the verb.

Pamiętaj, że musimy dodać „-ing” na końcu czasownika.

So we should say,

Więc powinniśmy powiedzieć:

‘My friends have been watching TV.’

„Moi przyjaciele oglądali telewizję”.

Next, ‘Sal did talking for 10 minutes.’

Następnie „Sal rozmawiał przez 10 minut”.

Hmm..

Hmm…

Sal is a ‘he'.

Sal to „on”.

And ‘talking’ is already there for you.

A „mówienie” już jest dla ciebie dostępne.

So what's in the middle of those two words is the mistake.

Więc to, co jest w środku tych dwóch słów, to błąd.

For ‘he’, we use ‘has’.

Dla „on” używamy „ma”.

So we say ‘has been’.

Mówimy więc „było”.

‘Sal has been talking for 10 minutes.’

„Sal gada od 10 minut”.

And finally,

I na koniec:

‘He has been to eat for an hour.’

„On jadł od godziny”.

Hmm..

Hmm… „

‘He has been’ That's correct.

On był” Zgadza się.

However, in this sentence, the base form of the verb ‘eat’ was used.

Jednak w tym zdaniu użyto podstawowej formy czasownika „jeść”.

Instead, remember we need ‘-ing’.

Zamiast tego pamiętaj, że potrzebujemy „-ing”.

This is the correct answer.

To jest poprawna odpowiedź.

‘He has been eating for an hour.’

„Je od godziny”.

All right, good job. and let's move on to the next practice.

W porządku, dobra robota. i przejdźmy do następnego treningu.

In this practice, we'll take a look at the present perfect continuous tense,

W tym ćwiczeniu przyjrzymy się czasowi Present Perfect Continuous

And see how it expresses an action that has been happening recently or lately.

i zobaczymy, jak wyraża on czynność, która miała miejsce ostatnio lub ostatnio.

Let's take a look at the first sentence.

Przyjrzyjmy się pierwszemu zdaniu.

‘She has _blank_ bad lately.’

„Ona ma ostatnio bardzo źle”.

And the verb is ‘feel’.

A czasownik to „czuć”.

Remember for ‘she’, we use ‘has’.

Pamiętaj, że dla „ona” używamy „ma”.

Then don't forget we need to have ‘been’.

Więc nie zapominaj, że musimy „być”.

‘She has been’

„Ona była”

After that, we add ‘-ing’ to the verb.

Następnie dodajemy „-ing” do czasownika.

The correct sentence is,

Prawidłowe zdanie to:

‘She has been feeling bad lately.’

„Ostatnio źle się czuła”.

The next sentence says,

Następne zdanie mówi: „

‘We haven't _blank_ much recently.’

Ostatnio nie robiliśmy nic pustego”.

And the verb is ‘cook’.

A czasownik to „gotować”.

This is a negative sentence.

To jest zdanie negatywne.

So we say, ‘We have not’ or the contraction - ‘haven't’.

Mówimy więc: „Nie mamy” lub skrót – „nie mamy”.

‘We haven't’ Don't forget ‘been’, and then verb ‘-ing’.

„We have’t” Nie zapomnij o „been” i czasowniku „-ing”.

‘We haven't been cooking much recently.’

„Ostatnio mało gotujemy”.

Finally, we move on, let's try to find the mistake.

W końcu ruszamy dalej, spróbujmy znaleźć błąd.

‘We has been riding bikes to school recently.’

„Ostatnio jeździliśmy do szkoły na rowerach”.

What's the mistake in this sentence?

Jaki jest błąd w tym zdaniu?

The subject here is ‘We’.

Podmiotem jest tu „my”.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we have to say ‘have been’, not ‘has

Dla „ja”, „ty”, „my” i „oni” musimy powiedzieć „byłem”, a nie „

been’.

byłem”.

‘We have been riding bikes to school recently.’

„Ostatnio jeździliśmy do szkoły na rowerach”.

And for the last one,

A co do ostatniego, „

‘Jenny lately hasn't been helping me.’

Jenny ostatnio mi nie pomaga”. „

The lately is placed wrong in this sentence.

Ostatnio” jest źle umieszczone w tym zdaniu.

We have to say,

Musimy powiedzieć:

‘Lately, Jenny hasn't been helping me.’

„Ostatnio Jenny mi nie pomagała”.

or we can also say,

Możemy też powiedzieć: „

‘Jenny hasn't been helping me lately.’

Ostatnio Jenny mi nie pomagała”.

Let's move on to the next checkup.

Przejdźmy do następnej kontroli.

In this checkup, we'll talk about the present perfect continuous tense

W tym sprawdzianie porozmawiamy o czasie teraźniejszym idealnym ciągłym

and how it expresses an action that stopped recently

i o tym, jak wyraża on czynność, która niedawno się zatrzymała,

but has a present result.

ale ma obecny wynik.

The first sentence says,

Pierwsze zdanie mówi:

‘I _blank_ . That's why I'm so sweaty.’

„I _blank_ ”. Dlatego jestem taki spocony”.

The verb here is ‘exercise’.

Czasownik tutaj to „ćwiczyć”.

And the subject is ‘I’.

A podmiotem jest „ja”.

Do we use ‘has’ or ‘have’ for the subject ‘I’?

Czy używamy „has” lub „have” dla podmiotu „ja”?

The correct answer is ‘have’.

Prawidłowa odpowiedź to „mieć”.

Then, we put ‘been’ and then verb ‘-ing’.

Następnie wstawiamy „been”, a następnie czasownik „-ing”.

Okay, so the correct answer is,

Dobra, więc poprawna odpowiedź brzmi: „

‘I have been exercising.

Ćwiczyłem”.

That's why I'm so sweaty.’

Dlatego jestem taki spocony”.

That's the result.

Taki jest wynik.

The next sentence says,

Następne zdanie mówi:

‘I'm covered in flour because I _blank_.’

„Jestem pokryty mąką, ponieważ jestem _pusty_”.

And the verb is ‘bake’.

A czasownik to „piec”.

Take a look.

Spójrz.

I have ‘I'm covered in flour because’

Mam „Jestem pokryty mąką, ponieważ”

So this first part is the result.

Więc ta pierwsza część jest wynikiem.

I need to show the action that stopped recently in the present perfect continuous tense.

Muszę pokazać czynność, która ostatnio się zatrzymała, w czasie Present Perfect Continuous.

Again, the subject is ‘I’.

Ponownie podmiotem jest „ja”.

So we use ‘have been’.

Więc używamy „były”.

Then, all we do is add ‘-ing’ to the end of baking.

Następnie wystarczy dodać „-ing” na końcu pieczenia. „

‘I have been baking.’

Piekłem".

So again,

Więc znowu: „

‘I'm covered in flour because I have been baking.’

Jestem pokryty mąką, bo piekłem".

And we can use the contraction and say,

Możemy użyć skrócenia i powiedzieć: „

‘I've been baking.’

Piekłem".

Now, find the mistake in the next sentence.

Teraz znajdź błąd w następnym zdaniu .

‘She has think a lot, so she has a headache.’

„Dużo myślała, więc boli ją głowa”.

Take a look.

Spójrz.

The result is that ‘she has a headache.’

Rezultat jest taki, że „boli ją głowa”.

So we need to use the present perfect continuous for the first part.

Musimy więc użyć czasu present perfect continuous w pierwszej części.

‘She has’ is correct.

„Ona ma” jest poprawna.

What's missing?

Czego brakuje?

Don't forget the ‘been’.

Nie zapomnij o „było”.

Also don't forget that we need to add ‘-ing’ to the verb.

Nie zapomnij również, że musimy dodać „-ing” do czasownika.

‘She has been thinking a lot, so she has a headache.’

„Dużo myślała, więc boli ją głowa”.

Look at the next sentence and find the mistake.

Spójrz na następne zdanie i znajdź błąd.

‘I'm so hungry because I have been diet.’

„Jestem taki głodny, bo byłem na diecie”.

The only mistake here is that someone forgot to put the ‘-ing’ at the end of the verb, ‘diet’.

Jedyny błąd polega na tym, że ktoś zapomniał dodać końcówki „-ing” na końcu czasownika „dieta”.

The correct answer is,

Prawidłowa odpowiedź brzmi:

‘I'm so hungry because I have been dieting.’

„Jestem taki głodny, bo byłem na diecie”.

Great job, everyone.

Świetna robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

In this first checkup, we'll take a look at

Podczas tego pierwszego sprawdzenia przyjrzymy się

practice questions using the 'be' verb in the past simple tense.

praktycznym pytaniom z użyciem czasownika „be” w czasie przeszłym prostym.

Remember the 'be' verbs in the past simple tense are ‘was’ or ‘were’.

Pamiętaj, że czasowniki „być” w czasie przeszłym prostym to „was” lub „were”.

Let's take a look at the first sentence.

Przyjrzyjmy się pierwszemu zdaniu.

‘He __ at work earlier.’

„On __ był wcześniej w pracy”.

The subject here is ‘we’.

Podmiotem tutaj jest „my”.

So do we use ‘was’ or ‘were’?

Więc używamy „był” czy „był”?

The correct answer is ‘was’.

Prawidłowa odpowiedź to „był”.

‘He was at work earlier.’

„Był wcześniej w pracy”. W

The next sentence says,

następnym zdaniu czytamy:

‘We _____ very happy yesterday.’

„Wczoraj byliśmy bardzo szczęśliwi”.

If the subject is ‘we’, remember the be verb is ‘were’.

Jeśli podmiotem jest „my”, pamiętaj, że czasownikiem be jest „były”.

‘We were very happy yesterday.’

„Wczoraj byliśmy bardzo szczęśliwi”.

Next, ‘My parents or they __ worried about me.’

Następnie „Moi rodzice albo oni… martwili się o mnie”.

If it's 'they', remember we have to say ‘were’.

Jeśli to „oni”, pamiętaj, że musimy powiedzieć „byli”.

‘My parents were worried about me.’

„Moi rodzice martwili się o mnie”.

If I want to use the negative, I can also say ‘My parents weren't worried about me.’

Jeśli chcę użyć zaprzeczenia, mogę też powiedzieć „Moi rodzice nie martwili się o mnie”.

And that's possible.

I to jest możliwe.

Now I want you to find the mistake in the next sentence.

Teraz chcę, żebyś znalazł błąd w następnym zdaniu.

‘We wasn't good students.’

„Nie byliśmy dobrymi studentami”.

We wasn't good students.

Nie byliśmy dobrymi uczniami. Czy

Can you figure out what's wrong?

możesz dowiedzieć się, co jest nie tak?

The subject here is ‘we’, so we don't say ‘was not’.

Podmiotem jest tutaj „my”, więc nie mówimy „nie było”.

We need to say ‘were not’ or the contraction ‘weren't’.

Musimy powiedzieć „nie było” lub skrócenie „ nie było”.

‘We weren't good students,’ is the correct answer.

„Nie byliśmy dobrymi uczniami” – to poprawna odpowiedź.

The next one says, ‘Were she a teacher?’

Następny mówi: „Czy była nauczycielką?”.

Now, this is a question so the be verb comes at the beginning.

To jest pytanie, więc czasownik „być” pojawia się na początku.

That's correct, but the subject here is ‘she’.

Zgadza się, ale tutaj podmiotem jest „ona”.

Therefore, we need to start with ‘was’.

Dlatego musimy zacząć od „był”. „Czy

‘Was she a teacher?’

była nauczycielką?”

And finally,

I wreszcie „

‘They wasn't at school.’

Nie było ich w szkole”.

The subject is ‘they’, so the answer is

Podmiotem jest „oni”, więc odpowiedź brzmi „

‘They weren't at school.’

Nie byli w szkole”.

You can use the contraction ‘weren't’ or ‘were not’.

Możesz użyć skrócenia „nie byli” lub 'nie były'.

Let's move on to the next checkup.

Przejdźmy do następnego sprawdzenia.

Now, let's practice regular verbs in the past simple tense.

Teraz przećwiczmy czasowniki regularne w czasie przeszłym prostym.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

‘He ____ at home.’

„On ____ w domu”.

The verb is ‘study’.

Czasownik to „studiować”.

Remember, when changing a regular verb into

Pamiętaj, zmieniając czasownik regularny na

the past tense, we add ‘d’ or ‘ed’ to the end of the

czas przeszły, dodajemy „d” lub „ed” na końcu

verb.

czasownika.

However, there's a separate rule for words that end in ‘y’.

Istnieje jednak osobna reguła dla słów kończących się na „y”. Na przykład

Such as, ‘study’.

„studiować”.

We drop the ‘y’ and we add ‘ied’.

Opuszczamy „y” i dodajemy „ied”.

So the correct answer is,

Tak więc poprawna odpowiedź brzmi:

‘He studied at home.’

„Uczył się w domu”.

The next sentence says, ‘We __ pencils.’

Następne zdanie brzmi: „My __ ołówki”.

We want to use negative because it says ‘not use’.

Chcemy użyć przeczenia, ponieważ mówi „nie używać”.

Remember for the negative, we always use ‘did not’, no matter what the subject.

Pamiętaj o negatywie, zawsze używamy „ nie”, bez względu na temat.

You can also use the contraction ‘didn't’.

Możesz także użyć skrócenia „nie”.

Now, what do we do to the verb?

Co teraz robimy z czasownikiem?

We keep it as ‘is’.

Zachowujemy to tak, jak „jest”.

We do not change it.

Nie zmieniamy tego.

‘We didn't’ or ‘We did not’ use pencils.

„Nie zrobiliśmy” lub „Nie zrobiliśmy” używali ołówków.

The next sentence says, ‘His friends or they walk to the gym.’

Następne zdanie mówi: „Jego przyjaciele albo oni idą na siłownię”.

What's the past tense of ‘walk’?

Jaki jest czas przeszły „spaceru”?

We simply have to add ‘ed’ because it's a regular verb.

Musimy po prostu dodać „ed”, ponieważ jest to czasownik regularny.

‘His friends walked to the gym.’

„Jego przyjaciele poszli na siłownię”. A

Now, find a mistake in the next sentence.

teraz znajdź błąd w następnym zdaniu.

‘She didn't likes math.’

„Ona nie lubiła matematyki”. „

‘didn't’ is correct.

Nie” jest poprawne.

However, remember we keep the verb as ‘is’ in the base form.

Pamiętaj jednak, że zachowujemy czasownik jako „jest” w formie podstawowej.

So we don't say ‘likes’.

Dlatego nie mówimy „lubię to”.

We say ‘like’.

Mówimy „lubię”.

‘She didn't like math.’

„Ona nie lubiła matematyki”.

The next sentence says, ‘Did it rained this morning?’

Następne zdanie brzmi: „Czy dziś rano padało?”. A

Now this is a question.

teraz pytanie.

In a question, it’s right to start the sentence with ‘Did’.

W pytaniu dobrze jest zacząć zdanie od „Did”.

‘Did it rained?’

„Czy padało?”

Do you notice the mistake?

Czy zauważyłeś błąd?

Remember, we do not use the past tense form in the question.

Pamiętaj, że w pytaniu nie używamy formy czasu przeszłego .

We use the base form of the verb.

Używamy formy podstawowej czasownika.

‘Did it rain this morning?’

„Czy padało dziś rano?”

And finally, ‘They not play the piano.’

I wreszcie: „Oni nie grają na pianinie”.

The verb is an action verb.

Czasownik jest czasownikiem czynnościowym.

So we need a ‘did’ in front of ‘not’.

Potrzebujemy więc „zrobił” przed „nie”.

‘They did not play the piano.’

„Oni nie grali na pianinie”.

Let's move on to the next checkup.

Przejdźmy do kolejnego przeglądu.

Now, I'll talk about irregular verbs in the past simple tense.

Teraz opowiem o czasownikach nieregularnych w czasie Past Simple.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

‘He __ to school.’

„On __ do szkoły”.

And the verb is ‘run’.

A czasownik to „biegać”.

‘run’ is an irregular verb, so the past tense form is ‘ran’.

„run” jest czasownikiem nieregularnym, więc formą czasu przeszłego jest „run”.

‘He ran to school.’

„Pobiegł do szkoły”.

The next sentence says, ‘We __ flowers.’

Następne zdanie brzmi: „My __ kwiaty”.

We want to use the negative because here it says ‘not grow’.

Chcemy użyć przeczenia, ponieważ tutaj jest napisane „nie rosnąć”.

Remember, no matter what the subject in the negative form,

Pamiętaj, bez względu na temat w formie przeczącej

we say ‘did not’

mówimy „nie zrobił”

or ‘didn't’.

lub „nie zrobił”.

Then we keep the verb in its base form.

Następnie zachowujemy czasownik w formie podstawowej.

‘We did not grow’ or ‘We didn't grow flowers.’

„Nie uprawialiśmy” lub „Nie uprawialiśmy kwiatów”.

The next sentence says, ‘Where __ you teach last year?’

Następne zdanie mówi: „Gdzie __ uczyłeś w zeszłym roku?”

This is a question.

To jest pytanie.

Again, all we need to put is ‘did’.

Ponownie wszystko, co musimy umieścić, to „zrobiłem”.

‘Where did you teach last year?’

„Gdzie uczyłeś w zeszłym roku?”

It doesn't matter what the subject is.

Nie ma znaczenia, jaki jest przedmiot.

We always go with ‘did’.

Zawsze mówimy „zrobiłem”.

Next, try to find the mistake in the next sentence.

Następnie spróbuj znaleźć błąd w następnym zdaniu.

‘He didn't sold newspapers.’

„On nie sprzedawał gazet”.

Remember, in the negative, ‘didn't’ is correct for whatever subject there is.

Pamiętaj, że „nie” jest poprawne dla dowolnego tematu.

However, we need to keep the verb in its base form.

Musimy jednak zachować czasownik w jego podstawowej formie.

So the correct answer is, ‘He didn't sell newspapers.’

Więc poprawna odpowiedź brzmi: „On nie sprzedawał gazet”.

The next sentence says, ‘Did she sing a song?’

Następne zdanie brzmi: „Czy ona śpiewała piosenkę?”.

You'll notice it's a similar problem here.

Zauważysz, że tutaj jest podobny problem.

‘sang’ is the irregular past tense form of ‘sing’.

„sang” to nieregularna forma czasu przeszłego „śpiewać”.

But in a question, if it starts with ‘did’,

Ale w pytaniu, jeśli zaczyna się od „did”,

we use the base form.

używamy formy podstawowej.

‘Did she sing a song?’

„Czy ona zaśpiewała piosenkę?”

And finally, ‘We taked it home.’

I wreszcie „Zabraliśmy to do domu”.

Does that sound right?

Czy to dobrze brzmi?

‘taked’ is not correct.

„wzięte” nie jest poprawne.

The past tense of ‘take’ is ‘took’.

Czas przeszły „wziąć” to „wziąć”.

‘We took it home.’

„Zabraliśmy to do domu”.

Great job, everyone.

Świetna robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

In this section, let's do a checkup for the past continuous tense.

W tej części sprawdzimy czas przeszły ciągły.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

‘Last night they were blank at school.’

„Ostatniej nocy w szkole były puste”.

I want you to try to fill in the blank with the negative for the verb ‘stay’.

Chcę, żebyś spróbował wypełnić puste miejsce przeczeniem dla czasownika „zostań”.

‘not stay’

„nie zostań”

What do you think it is?

Jak myślisz, co to jest?

Remember, for the negative of the past continuous,

Pamiętaj, że w przypadku zaprzeczenia czasu przeszłego ciągłego

all you have to do is put ‘not’ and then ‘verb-ing’ after the 'be' verb.

wszystko, co musisz zrobić, to umieścić „not”, a następnie „verb-ing” po czasowniku „be”.

‘They were not staying at school last.’

„Ostatnio nie byli w szkole”. „

‘Last night, they were not staying at school.’

Ostatniej nocy nie byli w szkole”.

The next sentence says,

Następne zdanie brzmi: „

‘Two days ago you blank soccer.’

Dwa dni temu pusta piłka nożna”.

Again try the negative for the verb ‘play’.

Ponownie wypróbuj przeczenie dla czasownika „grać”.

‘Two days ago blank not play soccer.’

„Dwa dni temu puste, nie grać w piłkę nożną”.

In this case, the first thing that's missing is the ‘be’ verb.

W tym przypadku pierwszą rzeczą, której brakuje, jest czasownik „być”.

If the subject is ‘you’, can you think of which be verb needs to be put in there?

Jeśli podmiotem jest „ty”, czy możesz wymyślić, który czasownik należy tam umieścić?

The correct answer is ‘were’.

Prawidłowa odpowiedź to „były”.

And then, we say ‘not’.

A potem mówimy „nie”.

What happens after that?

Co się dzieje później?

Remember, ‘verb-ing’.

Pamiętaj, „czasownik”.

So ‘you were not playing’

Więc „nie grałeś”

‘two days ago, you were not playing soccer’

„dwa dni temu nie grałeś w piłkę nożną”

You can also use a contraction and say,

Możesz także użyć skrócenia i powiedzieć: „

‘You weren't playing soccer.’

Nie grałeś w piłkę nożną”.

Now try to find the mistake in the next sentence.

Teraz spróbuj znaleźć błąd w następnym zdaniu.

‘Yesterday, she were reading at home.’

„Wczoraj czytała w domu”.

hmmm

hmmm

The subject of this sentence is ‘she’ so the ‘be’ verb to use is not ‘were’.

Podmiotem w tym zdaniu jest „ona”, więc czasownik „być” to nie „być”.

It's 'was'.

To było'.

‘Yesterday, she was reading at home.’

„Wczoraj czytała w domu”.

In the next sentence it says, ‘Tomorrow, they were seeing their friends.’

W następnym zdaniu jest napisane: „Jutro spotykali się ze znajomymi”.

hmmm

Hmmm „

‘They’ and ‘were’

Oni” i „byli”.

That's correct.

Zgadza się.

And we have the ‘verb-ing’

I mamy „czasownik-ing”.

So what's the mistake?

Więc na czym polega błąd?

Remember the past continuous is for the past.

Pamiętaj, że czas przeszły ciągły dotyczy czasu przeszłego.

‘Tomorrow’ is not the past.

„Jutro” nie jest przeszłością.

So instead, we need to put a word that shows the past.

Zamiast tego musimy umieścić słowo, które pokazuje przeszłość.

For example, I can say, ‘yesterday’.

Na przykład mogę powiedzieć „wczoraj”.

‘Yesterday, they were seeing their friends.’

„Wczoraj spotykali się ze swoimi przyjaciółmi”.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Now, let's start a checkup of the ‘when’ usage

Teraz zacznijmy sprawdzanie użycia „kiedy”

of the past continuous tense.

czasu przeszłego ciągłego.

Take a look at the first example.

Spójrz na pierwszy przykład.

It says, ‘Andrea and John’ blank when they bank hurt.’

Mówi: „Andrea i John” pusto, kiedy bankrutują”.

Remember ‘when’ shows an interrupting action.

Pamiętaj „kiedy” pokazuje przerywającą akcję.

It needs to be used with the past simple tense.

Musi być używany z czasem przeszłym prostym.

So let's first look at the second blank.

Przyjrzyjmy się najpierw drugiemu pustemu miejscu.

‘When they blank hurt’

„Kiedy ślepo ranią”

What's the past tense of the verb ‘get’?

Jaki jest czas przeszły czasownika „dostać”?

The answer is ‘got’.

Odpowiedź brzmi „dostałem”.

Now let's take a look at the action that was in progress in the past.

Przyjrzyjmy się teraz czynności, która była w toku w przeszłości.

‘Andrea and John’ or ‘they’

„Andrea i John” lub „oni”

Well what comes after ‘they’?

Cóż, co następuje po „oni”?

‘were’.

'był'.

‘Andrea and John were’

„Andrea i John byli”

Then remember we need to add -ing to the verb.

Następnie pamiętaj, że musimy dodać -ing do czasownika.

‘They were skiing’ or ‘Andrea and John were skiing when they got hurt’.

„Jeździli na nartach” lub „Andrea i John jeździli na nartach, kiedy zostali ranni”.

The next example says, ‘It blank not raining when the game blank’.

Następny przykład mówi: „Nie pada deszcz, gdy gra jest pusta”.

And I want you to use the verb ‘start’ for the second blank.

I chcę, żebyś użył czasownika „start” dla drugiego pustego miejsca.

Take a look ‘when the game blank’ what's the past tense of ‘start’?

Spójrz „kiedy gra jest pusta”, jaki jest czas przeszły słowa „start”?

‘started’

„rozpoczęty”

Now let's look at the first part of the sentence.

Teraz spójrzmy na pierwszą część zdania.

The subject is ‘it’.

Tematem jest „to”.

So what ‘be’ verb do we use for 'it'?

Więc jakiego czasownika „być” używamy dla „to”?

‘was’

„było”

‘It was not raining when the game started.’

„Nie padało, kiedy mecz się zaczął”.

Now find the mistake in the next sentence.

Teraz znajdź błąd w następnym zdaniu.

‘I wasn't study at the library yesterday’.

„Nie uczyłem się wczoraj w bibliotece”.

The subject here is ‘I’ and so the ‘be’ verb ‘was’ is correct.

Podmiotem jest tutaj „ja”, więc czasownik „być” „ był” jest poprawny.

Here there's a contraction, ‘I wasn't’ for ‘I was not’.

Tutaj jest skrót „nie byłem” zamiast „nie byłem”.

Now the problem is with the verb.

Teraz problem jest z czasownikiem.

Remember we need to put ‘–ing’ at the end of the verb.

Pamiętaj, że musimy umieścić „–ing” na końcu czasownika.

‘I wasn't studying at the library yesterday.’

„Wczoraj nie uczyłam się w bibliotece”.

And finally, ‘We did meet our friends last weekend.’

I wreszcie: „W zeszły weekend spotkaliśmy się z przyjaciółmi”.

That sounds right, but remember we're doing the past continuous tense.

To brzmi dobrze, ale pamiętaj, że używamy czasu przeszłego ciągłego.

Take a look again.

Spójrz jeszcze raz.

The subject is ‘we’.

Podmiotem jest „my”.

We need a ‘be’ verb.

Potrzebujemy czasownika „być”.

‘were’

„były”

Then what happens?

Co się wtedy dzieje?

Remember, we need to add an ‘-ing’ to the end of the verb,

Pamiętaj, że musimy dodać „-ing” na końcu czasownika,

so we take out ‘did’ and say, ‘We were meeting our friends last weekend.’

więc usuwamy „did” i mówimy: „Spotkaliśmy się z przyjaciółmi w zeszły weekend”.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Now, for this checkup, we'll look at the ‘while’ usage of the past continuous tense.

Teraz, w ramach tego sprawdzenia, przyjrzymy się użyciu czasu „while” w czasie przeszłym ciągłym.

Take a look at the first example.

Spójrz na pierwszy przykład.

‘While I blank someone blank my bike.’

„Podczas gdy ja wygaszam kogoś, wygaszam mój rower”.

When we use ‘while’ in the past continuous tense,

Kiedy używamy „podczas gdy” w czasie przeszłym ciągłym ,

we're showing that two actions happened at the same time in the past

pokazujemy, że dwie czynności miały miejsce w tym samym czasie w przeszłości

or they were happening at the same time in the past.

lub miały miejsce w tym samym czasie w przeszłości.

So we need to use the past continuous for both actions.

Musimy więc użyć czasu przeszłego ciągłego dla obu działań.

‘While I blank’

„Podczas gdy puste miejsce”

I want you to use ‘shop’ in the first blank.

chcę, abyś użył „zakupu” w pierwszym pustym miejscu.

Remember, the subject here is ‘I’ so I need to use the ‘be’ verb ‘was’.

Pamiętaj, że podmiotem tutaj jest „ja”, więc muszę użyć czasownika „być” „był”.

Then ‘verb-ing’.

Następnie „czasownik”.

‘While I was shopping’

„Kiedy robiłem zakupy”

Now ‘someone’ can be a ‘he’ or ‘she’.

Teraz „ktoś” może być „on” lub „ona”.

Therefore, again we need to use ‘was’

Dlatego ponownie musimy użyć „był”,

and then the ‘verb-ing’ of ‘steal’.

a następnie „czasownik” od „ukraść”.

‘While I was shopping, someone was stealing my bike.’

„Kiedy robiłem zakupy, ktoś ukradł mój rower”.

The next sentence says,

Następne zdanie brzmi: „

‘While he blank’

Kiedy on jest pusty”,

I want you to use the verb ‘cook’.

chcę, żebyś użył czasownika „gotować”.

The subject is ‘he’ and so I need to use ‘was cooking’.

Podmiotem jest „on”, więc muszę użyć „gotował”.

‘While he was cooking, his girlfriend was cleaning.’

„Kiedy on gotował, jego dziewczyna sprzątała”.

Did you get that?

Rozumiesz?

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Try to find the mistake in the next sentence.

Spróbuj znaleźć błąd w następnym zdaniu.

‘Jane was looking for us while we get off the plane.’

„Jane nas szukała, kiedy wysiadaliśmy z samolotu”.

The first part of the sentence is correct.

Pierwsza część zdania jest poprawna.

‘Jane was looking’

„Jane patrzyła”

Now the second part of the sentence.

Teraz druga część zdania.

Notice it's not in the past continuous tense.

Zauważ, że to nie jest w czasie przeszłym ciągłym.

‘While we get off the plane’

„Kiedy wysiadamy z samolotu”

So what we need to do is say, ‘were getting’.

Więc to, co musimy zrobić, to powiedzieć „wchodziliśmy”.

‘Jane was looking for us while we were getting off the plane.’

„Jane szukała nas, gdy wysiadaliśmy z samolotu”.

The next sentence says, 'I was watching TV while my wife sleep’

Następne zdanie brzmi: „Oglądałem telewizję, kiedy moja żona spała”.

Again this part of the sentence did not use the past continuous tense.

Ponownie w tej części zdania nie użyto czasu przeszłego ciągłego.

My wife is a ‘she’ and so I need to say ‘was sleeping’.

Moja żona to „ona”, więc muszę powiedzieć „spała”.

‘I was watching TV while my wife was sleeping.’

„Oglądałem telewizję, kiedy moja żona spała”.

Great job, everyone.

Świetna robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Now let's take a look at some practice exercises for the basic usage of the past perfect tense.

Przyjrzyjmy się teraz kilku ćwiczeniom dotyczącym podstawowego użycia czasu przeszłego doskonałego.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

‘I blank for six hours before I had a break.’

„Brakuję przez sześć godzin, zanim zrobiłem sobie przerwę”.

The verb here is ‘work’.

Czasownik tutaj to „praca”.

Remember, we need to say ‘I had’.

Pamiętaj, musimy powiedzieć „miałem”.

No matter what the subject is, say ‘had’.

Bez względu na temat, powiedz „miał”.

And then, you take the past participle of the verb.

A potem bierzesz imiesłów czasu przeszłego .

In this case, we would say ‘worked’.

W tym przypadku powiedzielibyśmy „działa”.

‘I had worked for six hours before I had a break.’

„Pracowałem przez sześć godzin, zanim miałem przerwę”.

For the next sentence, I want you to try the negative form.

W następnym zdaniu chcę, żebyś spróbował formy przeczącej.

‘We blank TV before we listened to the radio.’

„Wygaszamy telewizję, zanim słuchaliśmy radia”.

Remember, for the negative form, we say ‘had not’

Pamiętaj, że w formie przeczącej mówimy „ nie”

or we use the contraction, ‘hadn't’.

lub używamy skrócenia „nie”.

‘We hadn’t’.

„Nie mieliśmy”.

And then, we need the past participle.

A potem potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego.

‘We hadn't watched TV before we listened to the radio.’

„Przed słuchaniem radia nie oglądaliśmy telewizji ”.

Now find the mistake in the next sentence.

Teraz znajdź błąd w następnym zdaniu.

‘Reggie had it be to Mexico before he went to Peru.’

„Reggie chciał, żeby to było w Meksyku, zanim pojechał do Peru”.

Well, we have the subject here and for the negative, ‘hadn't’ is correct.

Cóż, mamy tutaj temat, a dla zaprzeczenia „nie” jest poprawne.

However, we need the past participle of the verb ‘be’.

Potrzebujemy jednak imiesłowu czasu przeszłego czasownika „być”.

So the correct answer is,

Tak więc poprawna odpowiedź brzmi:

‘Reggie hadn't been to Mexico before he went to Peru.’

„Reggie nie był w Meksyku przed wyjazdem do Peru”.

And finally, ‘Sally and Jan or they had do their job.’

I wreszcie: „Sally i Jan wykonali swoją pracę”.

Hmm.

Hmm.

Remember, we need the past participle.

Pamiętaj, potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego.

We don't say do.

Nie mówimy robić.

We say ‘done’.

Mówimy „gotowe”.

‘Sally and Jan had done their job before they watched TV.’

„Sally i Jan wykonali swoją pracę, zanim zaczęli oglądać telewizję”. Przejdźmy

Let's move on.

dalej.

In this checkup, we'll take a look at some practice exercises

W tym sprawdzeniu przyjrzymy się kilku ćwiczeniom

for the past perfect tense that describes how long.

dotyczącym czasu przeszłego doskonałego, który opisuje, jak długo.

Let's take a look at the first sentence.

Przyjrzyjmy się pierwszemu zdaniu.

‘You blank at the park for three hours before you came home.’

„Byłeś pusty w parku przez trzy godziny, zanim wróciłeś do domu”.

Remember, we start with the subject and then ‘had’.

Pamiętaj, zaczynamy od tematu, a potem „miał”.

So I'm going to add that here,

Dodam więc, że

then we need the past participle of the verb ‘be’.

potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego czasownika „być”.

And that is ‘been’.

I to jest „było”. „

‘You had been at the park for three hours before you came home.’

Byłeś w parku przez trzy godziny, zanim wróciłeś do domu.”

The next sentence says,

Następne zdanie mówi: „

‘They blank for six hours before they took a break.’

Brakowało im słów przez sześć godzin, zanim zrobili sobie przerwę”.

Again, no matter what the subject, we have ‘had’ and then the past participle.

Ponownie, bez względu na temat, „mieliśmy”, a następnie imiesłów czasu przeszłego.

So the answer is,

Więc odpowiedź brzmi:

‘They had studied for six hours before they took a break.’

„Uczyli się przez sześć godzin, zanim zrobili sobie przerwę”.

Now, find the mistake in the next sentence.

Teraz znajdź błąd w następnym zdaniu.

It's a little bit longer so it might take you a while.

To trochę dłużej, więc może trochę potrwać.

‘They had been known each other for ten years before they had their first fight.’

„Znali się od dziesięciu lat, zanim stoczyli pierwszą walkę”. Czy

Can you find the mistake?

potrafisz znaleźć błąd?

Well, we have the subject and ‘had’, but check this out.

Cóż, mamy temat i „mieliśmy”, ale sprawdź to.

There are two past participles here.

Są tu dwa imiesłowy czasu przeszłego.

We need to get rid of one of them.

Musimy pozbyć się jednego z nich.

We can take out this verb and say, ‘They had known each other for ten years

Możemy wyjąć ten czasownik i powiedzieć: „ Znali się od dziesięciu lat,

before they had their first fight.’

zanim stoczyli pierwszą walkę”.

The next sentence says, ‘I have played soccer for many years before I scored my first goal.’

Następne zdanie mówi: „Grałem w piłkę nożną przez wiele lat, zanim strzeliłem pierwszego gola”.

This sentence doesn't look wrong at first.

To zdanie nie nie wyglądaj źle na początku.

But remember, in the past perfect tense, we need to say ‘had’.

Ale pamiętaj, że w czasie przeszłym idealnym musimy powiedzieć „miał”.

‘I had played soccer for many years before I scored my first goal.’

„Grałem w piłkę nożną przez wiele lat, zanim strzeliłem pierwszego gola”.

Good job, everybody.

Dobra robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Let's start a checkup for the past perfect continuous tense.

Zacznijmy sprawdzanie czasu Past Perfect Continuous.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

It says, ‘They __ for a long time before they went home.’

Mówi: „Oni __ przez długi czas, zanim poszli do domu”.

Try to fill in the blank with the verb ‘work’ in this tense.

Spróbuj wypełnić lukę czasownikiem „pracować” w tym czasie.

Remember, no matter what the subject, we follow the subject with ‘had been’.

Pamiętaj, bez względu na temat, podążamy za tematem z „był”.

So we say, ‘They had been’.

Mówimy więc: „Byli”.

What happens to the verb?

Co się dzieje z czasownikiem?

Remember, we add ‘-ing’.

Pamiętaj, że dodajemy „-ing”.

So the sentence is, ‘They had been working for a long time before they went home.’

Więc zdanie brzmi: „Pracowali przez długi czas, zanim poszli do domu”.

Now, take a look at the second sentence.

Teraz spójrz na drugie zdanie.

I want you to use the negative.

Chcę, żebyś użył negatywu.

‘I __ TV for a year before I started again.’

„I __ TV przez rok, zanim zacząłem od nowa”.

Remember, the negative form for this tense starts with the subject

Pamiętaj, że forma przecząca dla tego czasu zaczyna się od podmiotu,

and then ‘had not been’.

a następnie „nie było”.

Or I can use the contraction ‘hadn't’.

Lub mogę użyć skrócenia „nie”.

‘I hadn't been’ And then again, verb ‘-ing’.

„Nie byłem” I znowu czasownik „-ing”.

‘I hadn't been watching TV for a year before I started again.’

„Przez rok nie oglądałem telewizji, zanim znowu zacząłem”.

Now, try to find the mistake in this next sentence.

Teraz spróbuj znaleźć błąd w następnym zdaniu.

‘Gina and I hadn't been do any work before we started.’

„Gina i ja nie wykonywaliśmy żadnej pracy, zanim zaczęliśmy”.

What's the error?

Jaki jest błąd?

You'll notice that the verb does not have an ‘-ing’.

Zauważysz, że czasownik nie ma końcówki „-ing”.

To make the sentence correct, we must say, ‘Gina and I hadn't been doing

Aby zdanie było poprawne, musimy powiedzieć: „Gina i ja nie wykonywaliśmy

any work before we started.’

żadnej pracy, zanim zaczęliśmy”.

Now, find the mistake here.

Teraz znajdź błąd tutaj.

‘He had be watching YouTube because he had some free time.’

„Oglądał YouTube, bo miał trochę wolnego czasu”. „

‘He had’, that's correct, but we need to change ‘be’ to been’.

Miał”, zgadza się, ale musimy zamienić „być” na „być”.

And ‘watching’ is correct.

A „oglądanie” jest poprawne.

So, ‘He had been watching YouTube because he had some free time.’

A więc: „Oglądał YouTube, bo miał trochę wolnego czasu”.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Now, let's move on to another checkup of the past perfect continuous tense.

Przejdźmy teraz do kolejnego sprawdzenia czasu przeszłego doskonałego ciągłego.

Take a look at the first example.

Spójrz na pierwszy przykład.

It says, ‘The company __ employees because they worked hard.’

Mówi: „Firma __ pracowników, ponieważ ciężko pracowali”.

Use the verb ‘promote’ in the past perfect continuous tense.

Użyj czasownika „promować” w czasie przeszłym idealnym ciągłym.

Remember, no matter what the subject, we follow with ‘had been’.

Pamiętaj, bez względu na temat, podążamy za „było”.

So we say, ‘The company had been’ and then verb ‘-ing’, so ‘promoting’.

Mówimy więc „Firma była”, a następnie czasownik „-ing”, czyli „promowanie”.

‘The company had been promoting employees because they worked hard.’

„Firma awansowała pracowników, ponieważ ciężko pracowali”.

The next example says, ‘I __ your emails for a while because they went to the spam

Następny przykład mówi: „Przez jakiś czas przeglądałem twoje e-maile, ponieważ trafiały do

folder.’

folderu ze spamem”.

Here, try to use the negative form with the verb ‘get’.

Tutaj spróbuj użyć formy przeczącej z czasownikiem „dostać”.

Remember, in the negative form, we say ‘had not been getting’

Pamiętaj, że w formie przeczącej mówimy „ nie dostawało się”

Or the contraction ‘hadn't been getting’.

Lub skrócenie „nie dostawało się”.

‘I hadn't been getting your emails for a while because they went to the spam folder.’

„Przez jakiś czas nie otrzymywałem twoich e-maili, ponieważ trafiały do ​​folderu ze spamem”.

Now look for the mistake in the next sentence.

Teraz poszukaj błędu w następnym zdaniu.

‘I had been work a lot because I needed the money.’

„Dużo pracowałem, bo potrzebowałem pieniędzy”.

What's the mistake?

Jaki jest błąd?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the verb.

Pamiętaj, że musimy dodać „-ing” do czasownika.

‘I had been working a lot because I needed the money.’

„Dużo pracowałem, bo potrzebowałem pieniędzy”.

The last sentence says, ‘He has been smoking because he was stressed.’

Ostatnie zdanie mówi: „Palił, bo był zestresowany”. Czy

Can you find the mistake?

potrafisz znaleźć błąd?

Remember, we're practicing the past perfect continuous.

Pamiętaj, ćwiczymy czas Past Perfect Continuous.

In this case, we need ‘had’ after the subject, not ‘has’.

W tym przypadku potrzebujemy „had” po temacie, a nie „has”.

Great job, everyone.

Świetna robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

For this checkup let's take a look at the will usage for the future simple tense.

W tym sprawdzeniu przyjrzyjmy się użyciu woli w czasie przyszłym prostym.

The first example says, ‘Jen and Paul [blank] home soon’

Pierwszy przykład mówi: „Jen i Paul [puste] wkrótce w domu”

with the verb ‘go’.

z czasownikiem „idź”.

Remember, when using ‘will’ for the future simple tense,

Pamiętaj, że używając „will” w czasie przyszłym prostym,

it doesn't matter what the subject is.

nie ma znaczenia, jaki jest podmiot.

We say ‘will’ and then the base verb.

Mówimy „will”, a następnie czasownik podstawowy.

So here we can say, ‘Jen and Paul’ or ‘They will go home soon’.

Więc tutaj możemy powiedzieć „Jen i Paul” lub „Wkrótce pójdą do domu”.

‘I [blank] a scientist after I graduate.’

„Po ukończeniu studiów jestem [pustym] naukowcem”.

Try filling in the blank with ‘be’.

Spróbuj wypełnić puste miejsce słowem „być”.

Again, we simply say ‘will be’.

Ponownie mówimy po prostu „będzie”.

‘I will be a scientist after I graduate.’

„Będę naukowcem po ukończeniu studiów”. A

Now try this one, ‘We [blank] that because it smells bad.’

teraz spróbuj tego: „My [wymazujemy] to, ponieważ brzydko pachnie”.

I want you to use the negative form with the verb ‘eat’.

Chcę, żebyś użył formy przeczącej z czasownikiem „jeść”.

Here we say, ‘will not eat’ or remember we can use the contraction ‘won't’.

Tutaj mówimy „nie zje” lub pamiętajmy, że możemy użyć skrócenia „nie będę”.

‘We will not eat that’ or ‘We won't eat that because it smells bad’.

„Nie zjemy tego” lub „Nie zjemy tego, bo brzydko pachnie”.

Now look for the mistake in this sentence.

Teraz poszukaj błędu w tym zdaniu.

‘I will eat a pizza for lunch.’

„Zjem pizzę na lunch”.

Remember, we need the base form of the verb.

Pamiętaj, potrzebujemy podstawowej formy czasownika.

‘I will eat a pizza for lunch.’

„Zjem pizzę na lunch”.

‘Angie and I will playing a game.’

„Angie i ja zagramy w grę”.

Again we need the base form of the verb.

Ponownie potrzebujemy podstawowej formy czasownika.

Angie and I will play a game.’

Angie i ja zagramy w grę”.

And finally, ‘Will she be cook dinner?’

I na koniec: „Czy ona będzie gotować obiad?”.

This is a question.

To jest pytanie.

However we need to say, ‘Will she cook dinner.’

Jednak musimy powiedzieć: „Czy ona ugotuje obiad”.

We do not need a ‘be’ verb here.

Nie potrzebujemy tutaj czasownika „być”.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Let's practice the ‘be going to’ usage of the future simple tense.

Poćwiczmy użycie „be going to” czasu przyszłego prostego.

‘We [blank] going to _blank_ soccer.’

„My [blank] idziemy na _blank_ soccer”.

I want you to use the verb ‘watch’.

Chcę, żebyś użył czasownika „watch”.

Remember, for ‘be going to’ in the future simple tense,

Pamiętaj, że „be going to” w czasie przyszłym prostym

we start with the subject and then the ‘be’ verb.

zaczynamy od podmiotu, a następnie czasownika „be” .

The subject here is ‘we’.

Podmiotem tutaj jest „my”.

So we need the ‘be’ verb – ‘are’.

Potrzebujemy więc czasownika „być” – „są”.

‘We are going to’ and then the base verb ‘watch’.

„Zamierzamy”, a następnie czasownik podstawowy „oglądać”.

‘We are going to watch soccer.’

„Będziemy oglądać piłkę nożną”. „

‘I [blank] going to [blank].’

I [blank] going to [blank]”.

The verb is ‘talk’.

Czasownik to „mówić”.

And I want you to use the negative form.

I chcę, żebyś użył formy przeczącej.

In this case, the subject is ‘I’.

W tym przypadku podmiotem jest „ja”.

And so I use the ‘be’ verb – ‘am’.

Dlatego używam czasownika „być” – „jestem”.

‘I am’ and then we need ‘not’.

„Jestem”, a potem potrzebujemy „nie”.

‘I am not going to’

„Nie zamierzam”

Then the base verb ‘talk’.

Następnie czasownik podstawowy „mówić”.

‘Why [blank] you going to [blank]?’

„Dlaczego [puste] idziesz do [puste]?”

The verb here is ‘go’.

Czasownik tutaj to „iść”.

In a question, especially a ‘WH’ question, we start with the ‘WH’ word,

W pytaniu, zwłaszcza w pytaniu „WH”, zaczynamy od słowa „WH”,

and then the ‘be’ verb.

a następnie czasownika „być”.

‘are’ is the correct ‘be’ verb because the subject is ‘you’.

„są” jest poprawnym czasownikiem „być”, ponieważ podmiotem jest „ty”.

Then we have ‘going to’.

Następnie „będziemy”.

And again, the base form of the verb.

I znowu podstawowa forma czasownika.

‘Why are you going to go?’

„Dlaczego zamierzasz jechać?”.

Now try to find the mistake in the next sentence.

Teraz spróbuj znaleźć błąd w następnym zdaniu.

‘You are going to studying at home.’

„Będziesz się uczyć w domu”. Czy

Can you find the mistake?

potrafisz znaleźć błąd?

‘You are going to’ that's correct.

„Zamierzasz” to prawda.

But we need the base form of the verb.

Ale potrzebujemy podstawowej formy czasownika.

‘You are going to study at home.’

„Będziesz się uczyć w domu”. „

‘You will be going to learn English.’

Będziesz uczyć się angielskiego”.

‘You will be going’

„Będziesz chodził”.

That sounds a little strange.

To brzmi trochę dziwnie.

Remember, we don't need the ‘will’ here.

Pamiętaj, że nie potrzebujemy tutaj „woli”.

We're using ‘be going to’ and we need to change the ‘be’ verb to match the subject.

Używamy „be going to” i musimy zmienić czasownik „be”, aby pasował do podmiotu.

‘You are going to learn English’.

„Będziesz się uczyć angielskiego”.

Or remember, you can also say, ‘You will learn English.

Lub pamiętaj, możesz też powiedzieć: „ Nauczysz się angielskiego”.

and finally ‘Is he going to do play soccer.’

i wreszcie „Czy on zamierza grać w piłkę nożną”.

uh-oh We have two verbs here.

Uh-oh Mamy tutaj dwa czasowniki.

‘Is he going to’ - that's correct.

„Czy on zamierza” - to prawda.

But we have ‘do’ and ‘play’.

Ale mamy „robić” i „grać”.

We don't need both, so we say, ‘Is he going to play soccer?’

Nie potrzebujemy obu, więc pytamy: „Czy on będzie grał w piłkę nożną?”

Great job everybody.

Świetna robota.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Let's start a checkup for the future continuous tense.

Zacznijmy sprawdzanie czasu przyszłego ciągłego.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

It says, ‘They _blank_ at school tomorrow.’

Mówi: „Oni _puste__ jutro w szkole”.

I want you to use ‘will' and then the verb ‘study’, for this tense.

Chcę, żebyś użył „will”, a następnie czasownika „studiować” dla tego czasu.

Remember, in the future continuous tense,

Pamiętaj, że w czasie przyszłym ciągłym,

no matter what the subject, we say ‘will be’ and then verb +ing.

bez względu na podmiot, mówimy „ będzie”, a następnie czasownik +ing.

So the correct answer for this sentence is ‘they will be studying’

Tak więc poprawna odpowiedź na to zdanie brzmi: „będą się uczyć”. „

‘They will be studying at school tomorrow.’

Jutro będą się uczyć w szkole”.

The next sentence says.

Następne zdanie mówi.

‘Jesse _blank_ a TV show later.’

„Jesse _pusty_ program telewizyjny później”.

Here, instead of ‘will’ try to use ‘be going to be’.

Tutaj zamiast „będzie” spróbuj użyć „będzie ”.

‘Jesse _blank_ watch a TV show later.’

„Jesse _blank_ obejrzyj później program telewizyjny”.

I want you to use the verb ‘watch’.

Chcę, żebyś użył czasownika „oglądać”.

So, Jessie is a ‘he’ or it can be a ‘she’.

Więc Jessie jest „on” lub może to być „ona”.

Sometimes the name is used for a boy or a girl.

Czasami imię to jest używane dla chłopca lub dziewczynki.

Either way I need to use the ‘be’ verb – ‘is’.

Tak czy inaczej, muszę użyć czasownika „być” – „jest”.

‘Jesse is going to be’

„Jesse is going to be”,

and then we need verb +ing.

a następnie potrzebujemy czasownika +ing.

‘Jesse is going to be watching a TV show later.’

„Jesse będzie później oglądał program telewizyjny ”.

The next sentence, I want you to find the mistake.

W następnym zdaniu chcę, żebyś znalazł błąd.

‘We willn’t be studying at the library today.’

„Nie będziemy się dzisiaj uczyć w bibliotece” . „

‘We will not …’

Nie będziemy…”

What's the contraction for ‘will not’?

Jaki jest skrót od „nie będzie”?

Well it definitely isn't ‘willn’t’.

Cóż, zdecydowanie nie jest to „nie będzie”.

The contraction is ‘won't’.

Skurcz jest „nie będzie”.

‘We won't be studying at the library today.’

„Dzisiaj nie będziemy się uczyć w bibliotece”.

And finally, ‘Sally and I will be meet our friends soon.’

I na koniec „Sally i ja wkrótce spotkamy się z naszymi przyjaciółmi”.

Remember, we need ‘will be’ and then verb +ing.

Pamiętaj, że potrzebujemy „will be” i czasownika +ing.

So the correct answer is,

Tak więc poprawna odpowiedź brzmi:

‘Sally and I will be meeting our friends soon.’

„Sally i ja wkrótce spotkamy się z naszymi przyjaciółmi ”.

Good job, everyone.

Dobra robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Now, let's move on to the next checkup of the future continuous tense.

Przejdźmy teraz do następnego sprawdzenia czasu przyszłego ciągłego.

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

It says, ‘He _blank_ at the door when the movie ends.’

Jest napisane: „On stoi w drzwiach, kiedy film się kończy”.

I want you to use ‘will’ and the verb ‘wait’.

Chcę, żebyś użył „will” i czasownika „czekaj”.

Remember, for this tense, we need ‘will be’ and then verb +ing,

Pamiętaj, że w tym czasie potrzebujemy „ będzie”, a następnie czasownika +ing,

so the correct answer is,

więc poprawna odpowiedź brzmi: „

‘He will be waiting at the door when the movie ends.’

Będzie czekał pod drzwiami, kiedy skończy się film”.

The next sentence says, ‘We are not …’ so this is a negative,

Następne zdanie mówi: „ Nie jesteśmy…”, więc jest to negatyw, „

‘_blank_ the play when he performs’.

_wyczyść_ grę, kiedy występuje”.

Here, instead of ‘will’, I want you to use ‘be going to be’ and the verb ‘see’.

Tutaj, zamiast „will”, chcę, abyś użył „be going to be” i czasownika „see”.

We already have part of that phrase for you.

Mamy już dla Ciebie część tego zdania.

‘We are …’, here's the ‘be’ verb, ‘not’

„Jesteśmy…”, tutaj jest czasownik „być”, „nie”,

so this is negative.

więc to jest przeczenie.

And then we say ‘going to be’

Następnie mówimy „going to be”

and then verb +ing.

i czasownik +ing.

‘We are not going to be seeing the play when he performs.’

„Nie będziemy oglądać sztuki, kiedy on wystąpi”.

Now find the mistake in this sentence.

Teraz znajdź błąd w tym zdaniu.

‘They won't be stay at home when the delivery man visits.’

„Nie zostaną w domu, gdy odwiedzi go dostawca”. „

‘They won't be’

Nie zostaną”

That's correct in the negative form.

To jest poprawne w formie przeczącej.

However, we need verb +ing.

Potrzebujemy jednak czasownika +ing.

‘They won't be staying at home when the delivery man visits.’

„Nie będą siedzieć w domu, kiedy przyjedzie dostawca”.

And finally, ‘Terry is going to working when the manager arrives’.

I na koniec: „Terry idzie do pracy, kiedy przyjedzie kierownik”.

‘Terry’ is a ‘he’ or ‘she’ so ‘is’ is the correct ‘be’ verb to use.

„Terry” to „on” lub „ona”, więc „ jest” jest właściwym czasownikiem „być”.

‘going to’ that's also correct.

„zamierzam” też jest poprawne.

What we're missing here is ‘be’.

To, czego nam tutaj brakuje, to „być”.

‘Terry is going to be working when the manager arrives.’

„Terry będzie pracował, kiedy przyjedzie kierownik”.

Good job, everybody.

Dobra robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Let's start this checkup for the future perfect tense.

Zacznijmy sprawdzanie czasu przyszłego doskonałego .

Take a look at the first sentence.

Spójrz na pierwsze zdanie.

It says, ‘We _blank_ that book by tomorrow.’

Mówi: „Wyczyścimy_ tę książkę do jutra”.

The verb to use is ‘read’.

Czasownik, którego należy użyć, to „przeczytać”.

Remember, in the future perfect tense, we start with the subject,

Pamiętaj, że w czasie przyszłym idealnym zaczynamy od podmiotu

and we have that here, ‘we’.

i mamy to tutaj, „my”.

Then say, ‘will have’ and the past participle of the verb.

Następnie powiedz „will have” i imiesłów czasu przeszłego.

So here we need to say ‘will have’.

Więc tutaj musimy powiedzieć „będzie miał”.

What is the past participle of ‘read’?

Jaki jest imiesłów czasu przeszłego od „czytać”?

The correct answer is ‘read’.

Prawidłowa odpowiedź to „czytaj”.

They're spelled the same, but they are pronounced differently.

Pisze się je tak samo, ale wymawia się inaczej.

‘We will have read that book by tomorrow.’

„Będziemy czytać tę książkę do jutra”.

The next sentence says, ‘She _blank_ the video by bedtime.’

Następne zdanie mówi: „Ona _wyczyściła_ film przed snem”.

Here we have ‘not’ so I want you to try the negative form.

Tutaj mamy „nie”, więc chcę, żebyś spróbował formy przeczącej.

And the verb to try is ‘watch’.

A czasownikiem „próbować” jest „obserwować”.

In the negative form, we start with the subject.

W formie negatywnej zaczynamy od podmiotu.

And instead of ‘will have’, we say ‘will not have’.

A zamiast „będzie miał”, mówimy „ nie będzie miał”.

‘She will not have …’ Then we need the past participle of the verb.

„Ona nie będzie miała…” Następnie potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego.

In this case, it is ‘watched’.

W tym przypadku jest „obserwowany”.

‘She will not have watched the video by bedtime.’

„Ona nie obejrzała tego filmu przed snem”.

Now find the mistake in the next sentence.

Teraz znajdź błąd w następnym zdaniu.

‘Ryan will not have be to Cuba by summer.’

„Ryan nie będzie musiał być na Kubie do lata”.

This is the negative form because we have ‘will not have’.

Jest to forma przecząca, ponieważ mamy „nie będzie”.

That's correct.

To jest poprawne.

But we need the past participle of ‘be’.

Ale potrzebujemy imiesłowu czasu przeszłego od „być”.

So we need to change it to ‘been’.

Musimy więc zmienić to na „było”.

‘Ryan will not have been to Cuba by summer.’

„Ryan nie będzie na Kubie do lata”.

The last sentence says, ‘I will have go to school by 8 30 a.m.’

Ostatnie zdanie mówi: „Będę musiał iść do szkoły o 8:30”.

Here, we have the affirmative, ‘will have’.

Tutaj mamy twierdzące „będzie”.

But, uh oh, we forgot the past participle of ‘go’ which is ‘gone’.

Ale, och, zapomnieliśmy imiesłowu czasu przeszłego „go”, który jest „nie ma”.

‘I will have gone to school by 8 30 a.m.’

„Pójdę do szkoły o 8:30”.

Great job, everybody.

Świetna robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Let's start a checkup for the future perfect continuous tense.

Zacznijmy sprawdzanie czasu przyszłego doskonałego ciągłego.

Take a look at the board.

Spójrz na tablicę.

The first sentence says,

Pierwsze zdanie mówi:

‘By 10 p.m., I _blank_ that game for three hours.’

„Do 22:00 _wyczyszczę_ tę grę na trzy godziny”.

I’m looking to use the verb ‘play’.

Chcę użyć czasownika „grać”.

Remember, in this tense, we need to have ‘subject’ + ‘will have been’ and then ‘verb +ing’.

Pamiętaj, że w tym czasie musimy mieć „podmiot” + „will have be”, a następnie „czasownik + ing”.

So ‘By 10 p.m., I will have been playing …’

Więc „Do 22:00 będę grał …”

Again, we need ‘verb +ing’.

Ponownie potrzebujemy „czasownik + ing”.

‘… I will have been playing that game for three hours.

„…Będę grał w tę grę przez trzy godziny. W

The next sentence says,

następnym zdaniu czytamy:

‘When she gets here, he _blank_ dinner for an hour.’

„Kiedy ona tu przychodzi, on przez godzinę robi pusty obiad ”.

Try to use the verb ‘cook’.

Spróbuj użyć czasownika „gotować”.

Again, no matter what the subject, it doesn't change.

Ponownie, bez względu na temat, to się nie zmienia.

‘When she gets here, he will have been cooking …’

„Kiedy tu dotrze, on będzie gotował …” „

‘When she gets here, he will have been cooking dinner for an hour.’

Kiedy ona tu przyjdzie, on będzie gotował obiad przez godzinę”.

Now, find the mistake in the next sentence.

Teraz znajdź błąd w następnym zdaniu.

‘Steve and Jan will not have be waiting for a year when it arrives.’

„Steve i Jan nie będą musieli czekać roku, kiedy nadejdzie”.

Here, we have a negative form, ‘they will not have’.

Tutaj mamy formę negatywną, „ nie będą musieli”.

Then we need ‘been’.

Wtedy potrzebujemy „być”.

‘They will not have been …’

„Oni nie będą…”

And then the ‘verb +ing’ is here so that's correct.

A potem „czasownik + ing” jest tutaj, więc to jest poprawne.

‘Steve and Jan will not have been waiting for a year when it arrives.’

„Steve i Jan nie będą czekać rok, kiedy nadejdzie”.

The last sentence says,

Ostatnie zdanie mówi:

‘It will have been work for 10 years on January 15th.’

„15 stycznia będzie działać przez 10 lat ”.

So maybe here I’m talking about a computer or a TV.

Więc może tutaj mówię o komputerze lub telewizorze.

Maybe some kind of machine.

Może jakaś maszyna.

‘it’ ‘It will have been …’

„to” „Będzie…”.

I see the mistake here.

Widzę tu błąd.

We need ‘verb +ing’.

Potrzebujemy „czasownik + ing”.

‘It will have been working for 10 years on January 15th.

„15 stycznia będzie działać przez 10 lat .

Great job, everybody.

Świetna robota, wszyscy.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

Thank you so much for watching this  course on the twelve English tenses. 

Bardzo dziękuję za obejrzenie tego kursu dotyczącego dwunastu czasów w języku angielskim.

Now, you have a better understanding  of how to use these tenses. 

Teraz lepiej rozumiesz, jak używać tych czasów.

I know studying English can be hard, but  with time and practice, you will get better. 

Wiem, że nauka angielskiego może być trudna, ale z czasem i praktyką staniesz się lepszy.

Please watch my other videos. And I’ll see you next time. 

Zapraszam do obejrzenia innych moich filmów. I do zobaczenia następnym razem. Do

Bye.

widzenia.