How to Pronounce T and D Final Consonant Sound | Learn English Pronunciation Course

And in this video, I'm going to focus on two final consonant sounds.

Et dans cette vidéo, je vais me concentrer sur deux consonnes finales.

The sounds /t/ and /d/.

Les sons /t/ et /d/.

They can be confusing.

Ils peuvent prêter à confusion.

They sound quite the same but they are different.

Ils sonnent à peu près de la même manière mais ils sont différents.

And they are very important sounds in English

Et ce sont des sons très importants en anglais,

so I want you to be able to pronounce them correctly.

donc je veux que vous puissiez les prononcer correctement.

Let's take two example words first.

Prenons d'abord deux exemples de mots.

My first word is the word ‘bat’

Mon premier mot est le mot "chauve-souris"

with a final /t/ sound. ‘bat’

avec un son final /t/. 'chauve-souris'

It's different from my second word.

C'est différent de mon deuxième mot.

‘bad'

'mauvais'

With a final /d/ sound.

Avec un son /d/ final.

‘bad’

"mauvais"

So, ‘bat’, ‘bad’

Donc, "chauve-souris", "mauvais"

Can you hear the difference?

Pouvez-vous entendre la différence ?

Well practice with me.

Eh bien entraînez-vous avec moi.

By the end of this video,

À la fin de cette vidéo,

you will hear the difference and you will be able to pronounce these sounds correctly.

vous entendrez la différence et vous serez en mesure de prononcer ces sons correctement.

Let's get started.

Commençons.

Before we get into the final consonant sounds ‘t’ /t/ and ‘d’ /d/ in English,

Avant d'entrer dans les consonnes finales "t" /t/ et "d" /d/ en anglais,

always check the I.P.A spelling, guys. It's very useful.

vérifiez toujours l'orthographe I.P.A, les gars. C'est très utile.

You can also watch how I move my mouth.

Vous pouvez également regarder comment je bouge ma bouche.

And always remember to repeat after me.

Et rappelez-vous toujours de répéter après moi.

You can make these sounds.

Vous pouvez faire ces sons.

Let's do it together.

Faisons le ensemble.

First, let's learn how to produce the final /t/ sound in English.

Tout d'abord, apprenons à produire le son /t/ final en anglais.

It's a voiceless sound. You're not going to use your voice.

C'est un son sans voix. Vous n'utiliserez pas votre voix.

No vibration in the throat.

Aucune vibration dans la gorge.

What you're going to do is - you're going to place your tongue against your top teeth,

Ce que vous allez faire, c'est - vous allez placer votre langue contre vos dents du haut,

and you're going to push out some air, okay. /t/

et vous allez faire sortir de l'air, d'accord. /t/

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

/t/

/t/

Let's practice with the word ‘bat’.

Entraînons-nous avec le mot "chauve-souris".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘bat’

'chauve-souris'

Great.

Génial.

And now moving on to the final /d/ sound.

Et maintenant, passons au son final /d/.

It's exactly the same. Same position of the tongue.

C'est exactement la même chose. Même position de la langue.

Same thing but you're not going to push out some air.

Même chose mais vous n'allez pas pousser un peu d'air.

This time, you're going to use your voice.

Cette fois, vous allez utiliser votre voix.

You're going to make a sound, okay. So, /d/.

Tu vas faire du bruit, d'accord. Donc, /d/.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/d/

/d/

Let's practice with the word, 'bad'.

Entraînons-nous avec le mot "mauvais".

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘bad’

'mauvais

Good.

Bon.

Let's now practice with minimal pairs.

Pratiquons maintenant avec des paires minimales.

The words are almost the same but the sound is different.

Les mots sont presque les mêmes mais le son est différent.

They're very good if you want to focus on the different sounds in English.

Ils sont très bons si vous voulez vous concentrer sur les différents sons en anglais.

First let's practice the sounds.

Commençons par pratiquer les sons.

The /t/ sound. /t/

Le son /t/. /t/

Repeat after me.

Répéter après moi.

/t/

/t/

And now the /d/ sound. Please repeat after me.

Et maintenant le son /d/. Répétez après moi s'il vous plaît.

/d/

/d/

Let's do it together.

Faisons-le ensemble.

Now, remember, guys. Don't forget the trick… You know the hand…

Maintenant, rappelez-vous, les gars. N'oubliez pas le truc… Vous connaissez la main…

When you say /t/, you've got to feel some air on your hand.

Quand vous dites /t/, vous devez sentir de l'air sur votre main.

When you say /d/, no air, okay.

Quand tu dis /d/, pas d'air, d'accord.

So make sure that you pronounce them correctly.

Assurez-vous donc de les prononcer correctement.

So… /t/

Alors… /t/

/d/

/d/

/t/

/t/

/d/

/d/

/t/

/t/

/d/

/d/

Let's now use our words.

Utilisons maintenant nos mots.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

‘bat’

'chauve-souris'

‘bad’

'mauvais'

‘bat’

'chauve-souris'

‘bad’

'mauvais'

‘bat’

'chauve-souris'

‘bad’

'mauvais'

Great.

Super.

Okay, students.

D'accord, les étudiants.

Let's now review minimal pairs together.

Passons maintenant en revue les paires minimales ensemble.

Please watch how I move my mouth and repeat after me.

S'il vous plaît, regardez comment je bouge ma bouche et répétez après moi.

ant

fourmi

and

et

at

à

add

ajouter

beat

battre

bead

perle

bent

plié

bend

plier

bet

parier

bed

lit

blurt

bavardage

blurred

flou

bought

acheté

board

planche

bright

brillant la

bride

mariée

but

mais

bud

bourgeon

cart

charrette

card

carte

cat

chat

cad

cad

clot

caillot

clod

motte

cot

lit bébé la

cod

morue

cute

mignons

queued

file d'attente

debt

dette

dead

mort

eight

huit

aid

aide

faint

évanouir

feigned

feint

fat

graisse

fad

fad

fate

destin

fade

fondu

feet

pieds

feed

alimentation

float

flotteur

flowed

coulé

font

police de caractère

fond

gloat

jubilatoire embrasé

glowed

goat

chèvre

goad

aiguillon

got

eu

god

dieu

grit

grincer la

grid

grille

hat

chapeau

had

avait

haunt

hanter

horned

cornu

heart

cœur

hard

dur

heat

chaleur

heed

tenir compte de la

height

hauteur

hide

cacher

hit

frapper

hid

caché

hurt

blesser

heard

entendu

kit

kit

kid

enfant

mat

tapis

mad

fou

meant

signifiait

mend

réparer

meat

viande

mead

hydromel

moat

douves

mode

mode

mount

monter

mound

monticule

neat

soigné pas

need

besoin de

not

nod

hocher de

oat

la tête avoine

owed

dû

pant

pantalon

panned

pané

pat

tapotement

pad

tampon

peat

tourbe

peed

pisser

pert

pert

purred

ronronner

plate

assiette

played

joué

plot

intrigue

plod

plod

port

port

poured

versé

pot

pot

pod

cosse

punt

coup de pied

punned

calembour

quit

quitter

quid

quid

root

racine

rude

grossier

sat

assis

sad

triste

scant

peu

scanned

scanné

sent

envoyé

send

envoyer

set

ensemble

said

dit

sheet

feuille

she’d

elle avait

slight

léger

slide

toboggan

slit

fente

slid

glissé

sight

vue

side

côté

site

site

sighed

soupiré

skit

sketch

skid

dérapage

spent

dépensé

spend

dépenser

spite

dépit

spied

espionné

spurt

gicler

spurred

stimulé

state

état

stayed

resté

stunt

cascadeur

stunned

étourdi

sought

cherché

sawed

scié

tart

tarte

tarred

goudronné

tent

tente

tend

tendre

tight

serré

tied

attaché

tint

teinte

tinned

étamé

trot

trot

trod

foulé

weight

poids

weighed

pesé

write

écrire

ride

rouler

Excellent, guys.

Excellent, les gars.

Okay, students.

D'accord, les étudiants.

It's now time to practice with sentences containing our consonant sounds.

Il est maintenant temps de pratiquer avec des phrases contenant nos consonnes.

My first sentence is:

Ma première phrase est :

‘The cat was tied tight.’

« Le chat était étroitement attaché. »

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

‘The cat was tied tight.’

« Le chat était bien attaché. »

Second sentence:

Deuxième phrase :

‘I am fond of that font.’

« J'adore cette police. »

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

‘I am fond of that font.’

"J'adore cette police."

And finally:

Et enfin :

‘The bright bride and the cute groom queued.’

"La brillante mariée et le mignon marié ont fait la queue."

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

‘The bright bride and the cute groom queued.’

‘La brillante mariée et le mignon marié ont fait la queue.’

Perfect, guys. Let's move on.

Parfait, les gars. Allons-nous en.

Let's now move on to listening practice.

Passons maintenant à la pratique de l'écoute.

I'm now going to show you two words.

Je vais maintenant vous montrer deux mots.

I will say one of the two words,

Je vais dire l'un des deux mots,

and I want you to listen very carefully

et je veux que vous écoutiez très attentivement

and to tell me if this word is, ‘a)’ or ‘b)’

et que vous me disiez si ce mot est, 'a)' ou 'b)'

Let's get started.

Commençons.

Let's start with our first two words.

Commençons par nos deux premiers mots.

Which word do I say?

Quel mot dis-je ?

Word ‘a’ or word ‘b’?

Mot « a » ou mot « b » ?

Listen very carefully, guys.

Écoutez très attentivement, les gars.

‘heard’

'entendu'

One more time.

Une fois de plus.

‘heard’

‘entendu’

‘a’ or ‘b’? What do you think?

‘a’ ou ‘b’ ? Qu'est-ce que tu penses?

‘b’ is the right answer, ‘heard’.

‘b’ est la bonne réponse, ‘entendu’.

The word ‘a’ is ‘hurt’.

Le mot « a » est « blessé ».

Listen to me.

Écoutez-moi.

‘kit’ ‘kit’

‘kit’ ‘kit’

‘a’ is correct, ‘kit’.

‘a’ est correct, ‘kit’.

‘b’ is ‘kid’.

'b' est 'enfant'.

‘ride’ ‘ride’

« ride » « ride »

The correct answer is ‘b’ guys, ‘ride’.

La bonne réponse est « b » les gars, « ride ».

The answer ‘a’ would be ‘write’.

La réponse « a » serait « écrire ».

‘skit’ ‘skit’

« sketch » « sketch »

‘a’ is correct, ‘skit’.

« a » est correct, « sketch ».

‘b’ is ‘skid’.

'b' est 'dérapage'.

Listen.

Ecoutez.

‘cute’ ‘cute’

'mignon' 'mignon'

‘a’ ‘b’?

'a' 'b'?

It's ‘a’, ‘cute’.

C'est "a", "mignon".

‘b’ is ‘queued’.

'b' est 'en file d'attente'.

‘dead’ ‘dead’

'mort' 'mort'

‘b’ is correct, ‘dead’

'b' est correct, 'mort'

‘a’ is .debt’.

'a' est .dette'.

‘aid’ ‘aid’

‘aid’ ‘aid’

‘b’ as well, ‘aid’.

‘b’ aussi, ‘aid’.

‘a’ is ‘eight’.

'a' est 'huit'.

‘spend’ ‘spend’

'spend' 'spend'

It's ‘b’ guys, ‘spend’

C'est 'b' les gars, 'spend'

‘a’ is ‘spent’

'a' est 'spent'

‘cart’ ‘cart’

'cart' 'cart'

‘a’ or ‘b’?

'a' ou 'b'?

It's ‘a’, ‘cart’.

C'est 'a', 'chariot'.

‘b’ is ‘card’.

'b' est 'carte'.

And finally.

Et enfin.

‘weighed’ ‘weighed’

'pesé' 'pesé'

‘b’ is correct guys, ‘weighed’.

'b' est correct les gars, 'pesé'.

‘a’ is pronounced ‘wait’.

« a » se prononce « attendre ».

Great practice students.

Grands étudiants de pratique.

You now understand these final consonant sounds in English.

Vous comprenez maintenant ces consonnes finales en anglais.

The /t/ sound and the /d/ sound.

Le son /t/ et le son /d/.

Please keep practicing.

S'il vous plaît, continuez à pratiquer.

It takes a lot of speaking and listening practice to be able to master these sounds

Il faut beaucoup de pratique de la parole et de l'écoute pour maîtriser ces sons,

but you can do it.

mais vous pouvez le faire.

You will be able to pronounce them correctly and you will hear the differences between the sounds

Vous pourrez les prononcer correctement et vous entendrez les différences entre les sons

because you will train your ear as well.

car vous entraînerez également votre oreille.

And obviously, watch my other pronunciation videos.

Et évidemment, regardez mes autres vidéos de prononciation.

I promise you they will help you improve your skills.

Je vous promets qu'ils vous aideront à améliorer vos compétences.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much for watching, guys.

Merci beaucoup d'avoir regardé, les gars.

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See you.

À bientôt.