Speaking English: You ACTUALLY Need This To Speak Well

Is your accent holding you  back when speaking English,  

Czy Twój akcent powstrzymuje Cię

or your listening comprehension of English? Understanding native speakers and fast  

lub rozumienia ze słuchu języka angielskiego? Zrozumienie

English isn’t about understanding the sounds of  American English, it’s about all the other things:  

Język angielski nie polega na rozumieniu dźwięków języka

linking, reductions. The more you study them, the more effortlessly you’ll be able to speak  

łączenie, redukcje. Im więcej będziesz się ich

fast English and understand native speakers. Movies, TV, real life. Understanding English  

szybko władamy językiem angielskim i rozumiemy rodzimych użytkowników

conversation can be hard, but with the exercises  we’ll do today, you’ll be well on your way  

rozmowa może być trudna, ale dzięki ćwiczeniom, które

to more effortless English conversation. Today, we’re going to do just that in eight  

do swobodniejszej konwersacji po angielsku.

conversations and monologues. Here’s the first one  we’ll study with the analysis we’ll do together. 

rozmowy i monologi. Oto pierwsza rzecz,

Rachel. Yeah. 

Rachelo.

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular. 

Przypomnij mi, że mam z Tobą omówić, który rodzaj

Okay. Fine. Gunther, you know what, I am a terrible waitress. 

Dobra. Cienki. Gunther, wiesz co, jestem

Do you know why I'm a terrible waitress? Because I don't care.

Wiesz dlaczego jestem kiepską kelnerką? Bo mnie

I don't care. I don't care which  pot is regular and which pot is  

Nie obchodzi mnie to. Nie obchodzi mnie, który

decaf. I don't care where the tray spot is.

bezkofeinowa. Nie obchodzi mnie, gdzie jest taca.

I just don't care. This is not what I want to do.

Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

So, I don't think I should do it anymore. I’m going to give you my weeks notice.

Więc myślę, że nie powinnam tego już robić. Dam ci znać za tydzień.

What?

Co?

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

Czy to oznacza, że ​​będziemy musieli płacić za kawę?

And now with the analysis.

A teraz analiza.

Rachel

Rachel

Rachel

Rachel

Rachel

Rachel

Rachel, first syllable  stress and the pitch goes up.

Rachel, akcent na pierwszą sylabę i wysokość dźwięku wzrasta.

Ra-chel and the pitch goes up because he's trying to get her attention.

Ra-chel i jego głos idą w górę, ponieważ on próbuje zwrócić jej uwagę.

It's like saying Rachel do you hear me.

To tak jakby powiedzieć Rachel, słyszysz mnie?

Pitch goes up Rachel

Boisko idzie w górę Rachel

Rachel

Rachel

Rachel

Rachel

Rachel

Rachel

yeah

Tak

then she does a really breathy response.

po czym odpowiada naprawdę szeptem.

Yeah. Yeah.

Tak. Tak.

Up-down shape.

Kształt góra-dół.

The breathiness just sort of shows  exasperation and that she's kind of over it,

Ten oddech po prostu pokazuje irytację i to, że już sobie z tym poradziła,

She's kind of over this job.

Ona już ma dość tej pracy.

Yeah. Yeah.

Yeah

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

Tak. Tak.

Tak

Przypomnij mi, że mam z Tobą omówić, który rodzaj kawy jest bezkofeinowy, a który zwykły.

And then this next set group is pretty long.

A następna grupa zestawów jest dość długa.

What do you hear as the most stressed syllables?

Które sylaby słyszysz jako najbardziej akcentowane?

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

Przypomnij mi, że mam z Tobą omówić, który rodzaj kawy jest bezkofeinowy, a który zwykły.

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

Przypomnij mi, że mam z Tobą omówić, który rodzaj kawy jest bezkofeinowy, a który zwykły.

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

Przypomnij mi, że mam z Tobą omówić, który rodzaj kawy jest bezkofeinowy, a który zwykły.

It's longer so there are a few. I'm hearing re-mind

Jest dłuższy, więc jest ich kilka. Słyszę przypomnienie

the stress syllable of that first word the verb remind me to review with you,

sylaba akcentowana w pierwszym słowie czasownika przypomina mi o przejrzeniu materiału z Tobą,

review some on that verb as well which pot is decaf and which pot is regular.

przejrzyj także informacje na temat tego czasownika, a także który dzbanek jest bezkofeinowy, a który zwykły.

So, the two verbs and then the difference between coffees,

Tak więc dwa czasowniki i różnica między kawami,

decaf and regular and we do have a few reductions.

bezkofeinowa i zwykła, mamy też kilka przecen.

We actually have a dropped D here in the  stressed word, in the stressed syllable.

W rzeczywistości mamy tutaj opuszczone D w akcentowanym słowie, w akcentowanej sylabie.

It's not uncommon to drop  a D between two constants  

Nie jest rzadkością pominięcie litery

especially when the first one wasn't N like this.

zwłaszcza, że ​​pierwsza nie była N jak ta.

So, it's remin' me, remin' me and this  is a pretty common two-word phrase.

No więc, remin' me, remin' me i jest to dość powszechne wyrażenie składające się z dwóch słów.

Remind me to do this. Remind me to call mom. Remind me to pick up the dry-cleaning.

Przypomnij mi, żeby to zrobić. Przypomnij mi, żebym zadzwonił do mamy. Przypomnij mi o odebraniu ubrań z pralni chemicznej.

Remind me... Re-mind me.

Przypomnij mi... Przypomnij mi.

I diphthong N and then write into the M with no D, remin' me.

Wymawiam dyftong N, a potem wpisuję M bez D, przypominając sobie.

Remind me...

Przypomnij mi...

Remind me...

Przypomnij mi...

Remind me...

Przypomnij mi...

Now, the word to is not reduced and that's not very natural.

Otóż ​​słowo „to” nie zostało skrócone i nie jest to zbyt naturalne.

It's pronounced with the true T and the OO vowel.

Wymawia się ją z prawdziwą literą T i samogłoską OO.

Remind me to review with you

Przypomnij mi, żebym powtórzył z Tobą recenzję

and when I was trying to think about  why he would do this fully pronounced.

i kiedy próbowałem się zastanowić, dlaczego zrobił to w pełni wyraźnie.

It is still unstressed, so the stress is right  

Nadal nie jest naprężony, więc naprężenie jest w porządku  

but by not reducing that word it  sounds a little bit more formal

ale nie skracając tego słowa, brzmi ono odrobinę bardziej formalnie

and this character is supposed  to be a little bit odd

a ta postać ma być trochę dziwna

and so by not doing a reduction that's one way to develop that character,

i tak, nie dokonując redukcji, jest to jeden ze sposobów na rozwinięcie tej postaci,

but it is still unstressed.

ale nadal nie jest naprężony.

Remind me to review, me to re... Me to re... Me to re....

Przypomnij mi, żebym przejrzał, żebym prze... Przypomnij mi, żebym prze... Przypomnij mi, żebym prze...

These three syllables all flatter in pitch compared to the up-down shape

Wszystkie trzy sylaby mają bardziej płaską wysokość dźwięku w porównaniu do kształtu góra-dół

of the stressed syllables mind and view.

akcentowanych sylab umysłu i widoku.

Remind me to review

Przypomnij mi o przejrzeniu

Remind me to review

Przypomnij mi o przejrzeniu

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

Przypomnij mi, że mam z Tobą omówić, który rodzaj kawy jest bezkofeinowy, a który zwykły.

Review with you which pot is decaf then these  five words all a little bit lower in pitch.

Powtórz z Tobą, który rodzaj kawy jest bezkofeinowy, a następnie powtórz te pięć słów, wszystkie o nieco niższym tonie.

Less of the up-down shape of stress.

Mniej góra-dół, czyli charakter stresu.

Review with you which pot is decaf...

Przeanalizujmy, który rodzaj kawy jest bezkofeinowy...

Review with you which pot is decaf... Review with you which pot is decaf...

Przeanalizujmy wspólnie, który dzbanek jest bezkofeinowy... Przeanalizujmy wspólnie, który dzbanek jest bezkofeinowy...

The two words pot and is are linked.

Dwa słowa „pot” i „is” są ze sobą powiązane.

Which pot is... Which pot is with the flap T  and that's really common when one word ends

Który garnek jest... Który garnek jest z klapką T i to jest naprawdę powszechne, gdy kończy się jedno słowo

in a T, a vowel or diphthong and T and the  next word begins with a vowel or diphthong,

w T samogłoska lub dyftong i T i następne słowo zaczynające się od samogłoski lub dyftongu,

very common to link with a Flap T.

bardzo często łączone z Flap T.

Pot is, pot is, pot is, pot is decaf.

Garnek jest, garnek jest, garnek jest, garnek jest bezkofeinowy.

... pot is decaf

... zioło jest bezkofeinowe

...pot is decaf

...marihuana jest bezkofeinowa

... pot is decaf

... zioło jest bezkofeinowe

Decaf is short for decaffeinated. Decaffeinated coffee.

Decaf to skrót od bezkofeinowy. Kawa bezkofeinowa.

So, in the whole word de-caffeinated

Tak więc w całym słowie bezkofeinowy

its caf that stressed but when we shorten it for  some reason the stress changes and it's de-caf

to jest kawa, która się stresuje, ale kiedy z jakiegoś powodu ją skrócimy, stres się zmienia i jest bezkofeinowa

it's not decaf but it's de-caf so the stress  changes now we have first syllable stress.

to nie jest napój bezkofeinowy, ale jest bezkofeinowy, więc akcent się zmienia, teraz mamy akcent na pierwszą sylabę.

Also, the vowel changes it's the E vowel

Również samogłoska się zmienia, to jest samogłoska E

in the word decaffeinated  it's a SCHWA de-caffeinated,

w słowie bezkofeinowy jest to SCHWA bezkofeinowy,

but we can't ever have a SCHWA in a stressed  syllable and so the vowel changes de-caf

ale nigdy nie możemy mieć SCHWA w sylabie akcentowanej, więc samogłoska zmienia się na bezkofeinową

de-caf

bezkofeinowy

...decaf

...bezkofeinowa

...decaf

...bezkofeinowa

...decaf and which is regular.

...bezkofeinowa i zwykła.

Decaf and which is regular. So, in the word and the D is dropped.

Która jest bezkofeinowa i zwykła. Tak więc w słowie i D zostaje pominięte.

That reduction happens almost every single time you'll hear this word.

Taka redukcja zdarza się niemal za każdym razem, gdy usłyszysz to słowo.

Sometimes the vowel reduces he doesn’t,  

Czasami samogłoska skraca się do „he doesn’t”,  

but he does drop the D in  decaf, and which one is regular.

ale pomija literę „D” w nazwie kawy bezkofeinowej i to, która jest zwykłą.

...decaf and which is regular

...bezkofeinowa i zwykła

...decaf in which is regular

...bezkofeinowa, w której jest zwykła

...decaf in which is regular

...bezkofeinowa, w której jest zwykła

Decaf an' which is regular.

Bezkofeinowa i zwykła.

Regular and his pitch does go  up a little bit at the end.

Regularnie, a jego wysokość dźwięku pod koniec jest odrobinę wyższa.

That's not super common for statements but it does sometimes happen.

Nie jest to zbyt powszechne w przypadku takich oświadczeń, ale czasami się zdarza.

Here he might be doing it  to soften what he's saying.

Tutaj może to być próba złagodzenia tego, co mówi.

You know, he's basically saying

Wiesz, on w zasadzie mówi

you messed up and I need to teach you how  to do this it could also be used to say

zepsułeś sprawę i muszę cię nauczyć jak to zrobić można tego również użyć do powiedzenia

in a way I can't believe that you don't know the  

w pewien sposób nie mogę uwierzyć, że nie wiesz  

difference why would I have to  teach you this which is regular

różnica, dlaczego miałbym cię tego uczyć, co jest normalne

...which is regular

...co jest regularne

...which is regular

...co jest regularne

... which is regular

Okay. Fine.

Dobra. Cienki.

Okay. Okay.

Dobra. Dobra.

The second syllable stressed  there. It's a little bit harder  

Druga sylaba jest tam akcentowana.

to hear because the audience is laughing but okay.

usłyszeć, bo publiczność się śmieje, ale ok.

K is the one with the up-down shape, okay.

K to ten z kształtem góra-dół, OK?

Okay.

Dobra.

Okay.

Dobra.

Okay. Fine.

Dobra. Cienki.

Fine. Fine. A little flatter fine shows a little bit of exasperation.

Cienki. Cienki. Nieco bardziej płaska grzywna wskazuje na odrobinę irytacji.

Okay. Fine.

Dobra. Cienki.

Okay. Fine.

Dobra. Cienki.

Okay. Fine.

Dobra. Cienki.

Okay. Fine. Gunther,

Dobra. Cienki. Gunther,

Gunther, Gunther

Gunther, Gunther

and it goes up in pitch first  syllable stress Gun-ther.

i wzrasta w tonacji pierwszej sylaby akcent Gun-ther.

She goes up in pitch because  she's not done talking. 

Podnosi ton głosu, bo nie skończyła

She has something to say

Ona ma coś do powiedzenia

and we all know it's important. So, let's hear what she has to say.

i wszyscy wiemy, że to ważne. Posłuchajmy więc, co ma do powiedzenia.

Gunther, Gunther,

Gunther, you know what?

Gunther, Gunther,

Gunther, wiesz co?

You know what? What's the stress there?

Wiesz co? Jaki tam jest stres?

...you know what?

...wiesz co?

...you know what?

...wiesz co?

...you know what?

...wiesz co?

You know what?

Wiesz co?

You know what?

Wiesz co?

Dah, dah, dah. Know and what are both longer  and the word you is said very quickly.

Da, da, da. Wiedzieć i co są zarówno dłuższe, jak i słowo ty jest wypowiedziane bardzo szybko.

It's actually reduced it's not you it's yu, yu, yu know what

Tak naprawdę to się zmniejszyło, to nie ty, to ty, ty, wiesz co?

and everything links together really smoothly  you know what and that phrase ends with a stop T.

i wszystko łączy się ze sobą naprawdę płynnie, wiesz co, a ta fraza kończy się na literę T.

There's not a release of air.

Nie ma uwolnienia powietrza.

...you know what?

...wiesz co?

...you know what?

...wiesz co?

...you know what? I am a terrible waitress.

...wiesz co? Jestem okropną kelnerką.

In this next sentence what  are the stressed syllables?

W następnym zdaniu, które sylaby są akcentowane?

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

So, I and terr the most stressed.

Więc ja i terr jesteśmy najbardziej zestresowani.

Am and a lower in pitch flatter everything links together smoothly.

Am i niższy w tonie płaskim wszystko płynnie się łączy.

I am a terr.

Jestem terrem.

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

Actually, I take that back I and am don't link  together really there's a little lift there.

Właściwie, wycofuję to. Ja i ja nie łączymy tego ze sobą. Jest tam pewien mały udźwig.

I am a terrible waitress and by separating  those it brings a little bit more stress to it.

Jestem okropną kelnerką i rozdzielanie ich powoduje jeszcze większy stres.

I am a terrible waitress. So, by separating it off

Jestem okropną kelnerką. Tak więc, oddzielając to

it makes it even more clear brings even more prominence to her,

sprawia, że ​​jest to jeszcze bardziej oczywiste, co jeszcze bardziej ją wyróżnia,

what she is saying about herself,  I am a terrible waitress.

co ona mówi o sobie, jestem okropną kelnerką.

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

I am a terrible waitress.

Jestem okropną kelnerką.

Imma, Imma, Imma lower in pitch flatter terrible lots of stress there.

Imma, Imma, Imma niższy ton, bardziej płaski, strasznie dużo stresu tam.

There's a true T and she gives it a little  bit extra air to bring even more stress.

To prawdziwe T, ale ona dodaje mu trochę powietrza, żeby wywołać jeszcze większy stres.

Whenever we exaggerate a beginning consonant it  brings more stress to that word, I am a terrible.

Za każdym razem, gdy przesadzamy z początkową spółgłoską, zwiększamy nacisk na to słowo. Jestem okropny.

I am a terrible...

Jestem okropny...

I am a terrible...

Jestem okropny...

I am a terrible...

Jestem okropny...

Terrible, three syllable word  with first syllable stress.

Okropne, trzysylabowe słowo z akcentem na pierwszą sylabę.

...terrible

...straszny

...terrible

...straszny

...terrible waitress.

...okropna kelnerka.

Waitress, waitress,

Kelnerka, kelnerka,

two syllable word, first syllable stress.

wyraz dwusylabowy, akcent na pierwszą sylabę.

Do you notice anything about the T.

Czy zauważyłeś coś w T.

Listen to just this word.

Posłuchaj tylko tego słowa.

...waitress.

...kelnerka.

...waitress.

...kelnerka.

...waitress.

...kelnerka.

It actually sounds like a CH waichress, waichress.

Właściwie brzmi to jak CH waichress, waichress.

...waitress.

...kelnerka.

...waitress.

...kelnerka.

...waitress.

Do you know why I'm a terrible waitress?

...kelnerka.

Wiesz dlaczego jestem kiepską kelnerką?

Okay, and in the next sentence what's our stress?

Dobrze, a w następnym zdaniu, co jest naszym stresem?

What are our most stressed syllables?

Które sylaby są przez nas najczęściej akcentowane?

Do you know why I'm a terrible waitress?

Wiesz dlaczego jestem kiepską kelnerką?

Do you know why I'm a terrible waitress?

Wiesz dlaczego jestem kiepską kelnerką?

Do you know why I'm a terrible waitress?

Wiesz dlaczego jestem kiepską kelnerką?

Do you know why, lots of stress on why and again stress on terr, terrible

Czy wiesz dlaczego, dużo stresu, dlaczego i znowu stres, okropny

and a little bit on waitress, waitress, So,  these first three words flatter in pitch;

i trochę o kelnerce, kelnerce, Więc te pierwsze trzy słowa są bardziej płaskie w tonie;

less important that energy leads up to that peak and why.

mniej ważne jest to, że energia prowadzi do tego szczytu i dlaczego.

Do you know why...

Czy wiesz dlaczego...

Do you know why...

Czy wiesz dlaczego...

Do you know why I'm a terrible waitress?

Wiesz dlaczego jestem kiepską kelnerką?

Do you know why I am a terrible.

Wiesz dlaczego jestem okropny?

Actually, I wrote this with a contraction,  

Tak naprawdę napisałem to w formie skróconej,  

but I don't hear that as I'm,  I hear that as two syllables

ale nie słyszę tego tak jak ja, słyszę to jako dwie sylaby

I am, I am a, I am a, I am a,

Jestem, jestem, jestem, jestem,

but they all link together really smoothly I am a,  I am a. They're all unstressed, flatter in pitch.

ale wszystkie one łączą się ze sobą naprawdę płynnie. Jestem, jestem. Wszystkie są nienapięte, o bardziej płaskiej tonacji.

Not I am a, that would be all three stressed but it's I am a, I am a, I am a

Nie jestem, to by było na tyle, że wszyscy trzej są zestresowani, ale jestem, jestem, jestem

I am a...

Jestem...

I am a... I am a terrible waitress.

Jestem... Jestem okropną kelnerką.

I am a terrible and then  we get a big up-down shape.

Jestem okropny, a potem dostajemy duży kształt góra-dół.

Lots of stress after those three flatter words  with the stressed word, the adjective terrible.

Dużo stresu po tych trzech płaskich słowach z akcentowanym słowem, przymiotnikiem straszny.

...terrible

...straszny

...terrible

...straszny

... terrible waitress?. Because I don't care.

... okropna kelnerka?. Bo mnie to nie obchodzi.

What are our most stressed  syllables in this next phrase.

Które sylaby są najbardziej akcentowane w tym zdaniu?

Because I don't care.

Bo mnie to nie obchodzi.

Because I don't care.

Bo mnie to nie obchodzi.

Because I don't care.

Bo mnie to nie obchodzi.

Because I don't, because I don't care.

Bo nie obchodzi mnie to. Bo mnie to nie obchodzi.

I and care are the most stress, but all of these words are clearly pronounced.

„Ja” i „troska” to słowa wywołujące największy stres, ale wszystkie te słowa są wymawiane wyraźnie.

Because can be reduced it's not.

Ponieważ nie da się go zredukować.

She actually puts a quick E vowel

Ona faktycznie szybko wstawia samogłoskę E

so if you look it up in the dictionary this would be an I or maybe a SCHWA

więc jeśli sprawdzisz to w słowniku, to będzie to I lub może SCHWA

but sometimes when people are being  extra clear or even just out of habit

ale czasami, gdy ludzie są wyjątkowo jasni lub po prostu z przyzwyczajenia

these little unstressed syllables that have the letter E in them

te małe nieakcentowane sylaby, które zawierają literę E

can be pronounced with the E vowel be, be, be, because, because.

można wymówić z samogłoską E: be, be, be, because, because.

Because

Ponieważ

Because

Ponieważ

Because

Ponieważ

Because second syllable stress K,

Ponieważ akcent drugiej sylaby to K,

UH as in butter Z cuz, cuz and there is some  up-down shape to that too because, because.

UH jak masło Z bo, bo i jest w tym też pewien kształt góra-dół bo, bo.

Because

Ponieważ

Because

Ponieważ

Because I don't care.

Bo mnie to nie obchodzi.

How is the word don't pronounced?

Jak wymawia się słowo „don’t”?

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I'm actually going to put an  up-down shape of stress on that too.

Tak naprawdę zamierzam nadać temu również charakter nacisku skierowanego w górę i w dół.

I really think she's stressing each one  of these words for emphasis I don't care,  

Naprawdę myślę, że ona podkreśla każde z tych słów,

I don't care, I don't care.

Nie obchodzi mnie to, nie obchodzi mnie to.

All of those to me feel long and with a little bit of that up-down shape.

Wszystkie one wydają mi się długie i mają lekko góra-dół.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I'm hearing a really subtle stop T there. I  don't care, I don't care, and that tiny lift

Słyszę tam naprawdę subtelne „T”. Nie obchodzi mnie to, nie obchodzi mnie to i ta mała podwyżka

signifies the T, the stop T.

oznacza T, stop T.

Okay, now we get I don't care two more times. Let's listen to the pronunciation.

Okej, teraz znowu dwa razy mówię „nie obchodzi mnie to”. Posłuchajmy wymowy.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care. I don't care.

Nie obchodzi mnie to. Nie obchodzi mnie to.

I don't care. I don't care.

Nie obchodzi mnie to. Nie obchodzi mnie to.

There I is less stressed, and it's

Tam jestem mniej zestresowany i to jest

more smoothly connected as one thought  instead of each word being stressed.

bardziej płynnie połączone jako jedna myśl, zamiast akcentowania każdego słowa.

Stress on don't and more stress on care.

Stres związany z zakazem i jeszcze większy stres związany z opieką.

I don't care, dah, dah, dah.

Nie obchodzi mnie to, dah, dah, dah.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care and again a very subtle quick lift  here signifying the stop T. It's definitely not,

Nie obchodzi mnie to i znowu bardzo subtelne szybkie uniesienie oznaczające zatrzymanie T. To zdecydowanie nie jest,

I don't care but it's I don't care, I don't care. I don't care.

Nie obchodzi mnie to, ale nie obchodzi mnie to, nie obchodzi mnie to. Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care which pot is regular.

Nie ma dla mnie znaczenia, który garnek jest zwykły.

I don't care which pot is regular I don't care again stress on that word.

Nie obchodzi mnie, który garnek jest zwykły. Nie obchodzi mnie to, po raz kolejny podkreślam to słowo.

I don't care which pot is re-gular and again there  was that subtle lift that signifies that stop T.

Nie obchodzi mnie, który garnek jest regularny i znów było to subtelne uniesienie, które oznaczało, że zatrzymano T.

It's not completely dropped. That would be I don' care, I don' care, don' care.

Nie zostało to całkowicie porzucone. To by znaczyło: nie obchodzi mnie to, nie obchodzi mnie to, nie obchodzi mnie to.

We do drop that T sometimes especially if the next word begins with a vowel

Czasami pomijamy to T, szczególnie jeśli następne słowo zaczyna się od samogłoski

or a diphthong but when it's a consonant it's much more common

lub dyftong, ale gdy jest to spółgłoska, jest to znacznie bardziej powszechne

to make a quick stop T I don't care; I don't care which pot is regular.

aby szybko się zatrzymać T Nie obchodzi mnie to; Nie ma dla mnie znaczenia, który garnek jest zwykły.

I don't care which pot is regular.

Nie ma dla mnie znaczenia, który garnek jest zwykły.

I don't care which pot is regular.

Nie ma dla mnie znaczenia, który garnek jest zwykły.

I don't care which pot is  regular and which pot is decaf.

Nie ma dla mnie znaczenia, który dzbanek jest zwykły, a który bezkofeinowy.

I don't care which pot is pot is, pot is, pot is.

Nie obchodzi mnie, który garnek jest garnkiem, garnek jest, garnek jest.

Do you notice just like the other character  she is linking those two words with a flap T.

Czy zauważyłeś, że podobnie jak druga postać, ona łączy te dwa słowa za pomocą litery T?

Pot is, pot is, which pot is regular and  then she really stretches which doesn't she?

Garnek jest, garnek jest, który garnek jest regularny i wtedy ona naprawdę się rozciąga, prawda?

Which pot is regular and which pot is decaf.

Który dzbanek jest zwykły, a który bezkofeinowy.

...which pot is regular and which pot is decaf.

...który dzbanek jest zwykły, a który bezkofeinowy.

...which pot is regular and which pot is decaf.

...który dzbanek jest zwykły, a który bezkofeinowy.

...which pot is regular and which pot is decaf.

...który dzbanek jest zwykły, a który bezkofeinowy.

Does she connect these two  words with a flap T again?

Czy ona łączy te dwa słowa ponownie, tworząc literę T?

Listen.

Słuchać.

...which pot is decaf.

...który napój jest bezkofeinowy.

...which pot is decaf.

...który napój jest bezkofeinowy.

...which pot is decaf.

...który napój jest bezkofeinowy.

Yes, she does. That's a flap T connecting pot is, pot is, pot is.

Tak, ma. To jest klapka T łącząca garnek jest, garnek jest, garnek jest.

...which pot is decaf.

...który napój jest bezkofeinowy.

...which pot is decaf.

...który napój jest bezkofeinowy.

...which pot is decaf.

...który napój jest bezkofeinowy.

The word and she does do a full reduction,  So, she reduces the D and the vowel

Słowo i ona dokonuje całkowitej redukcji, więc redukuje D i samogłoskę

n, n, n, n, n.

n, n, n, n, n.

I say to my students it can sound like this word  in said very quickly regular 'n, regular n' which.

Mówię swoim uczniom, że może to brzmieć jak to słowo w wymawianym bardzo szybko regular 'n, regular n' which.

...which pot is regular and which pot is decaf.

...który dzbanek jest zwykły, a który bezkofeinowy.

...which pot is regular and which pot is decaf.

...który dzbanek jest zwykły, a który bezkofeinowy.

...which pot is regular and which pot is decaf.

...który dzbanek jest zwykły, a który bezkofeinowy.

You know this is the third  time now that we're seeing  

Wiesz, to już trzeci raz,

and hearing the word pot and I want to point out

i słysząc słowo „garnek” chcę zwrócić uwagę

it's the letter O and that causes some people  to round their lips and sort of shut it down

to litera O i to sprawia, że ​​niektórzy ludzie zaokrąglają usta i jakby ją zamykają

but it's more open.

ale jest bardziej otwarty.

It's the AH as in father  vowel pot, AH, AH, pot, pot.

To jest AH jak w ojcowskiej samogłosce pot, AH, AH, pot, pot.

...which pot is...

...który garnek jest...

...which pot is...

...który garnek jest...

...which pot is decaf

...który dzbanek jest bezkofeinowy

Decaf, a little bit of stress on that stressed syllable D, decaf.

Bezkofeinowa, lekki akcent na sylabę D, bezkofeinowa.

...decaf

...bezkofeinowa

...decaf

...bezkofeinowa

...decaf. I don't care where the tray spot is.

...bezkofeinowa. Nie obchodzi mnie, gdzie jest taca.

I don't care and another break here, I don't care.

Nie obchodzi mnie to i kolejna przerwa tutaj, nie obchodzi mnie to.

She does a little lift and again there's a stop T there, I don't care.

Ona trochę podnosi i znowu jest przystanek T, nie obchodzi mnie to.

Most of the stress on care.

Najwięcej stresu wiąże się z opieką.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care.

Nie obchodzi mnie to.

I don't care where the tray spot is.

Nie obchodzi mnie, gdzie jest taca.

Where the, where the, where the, flatter  lower in pitch unstressed then we have

Gdzie, gdzie, gdzie, bardziej płaski niższy w tonie nieakcentowanym, wtedy mamy

tray spot is and she connects  spot and is with a flap T.

miejsce na tacy jest i ona łączy miejsce i jest z klapką T.

Ending T coming after a vowel or  diphthong followed by a vowel or  

Końcówka T występująca po samogłosce lub dyftongu,

diphthong linking that with a flap T.

dyftong łączący to z klapką T.

...where the tray spot is.

...gdzie znajduje się miejsce na tacę.

...where the tray spot is.

...where the tray spot is.

...gdzie znajduje się miejsce na tacę.

...gdzie znajduje się miejsce na tacę.

Now, what is tray spot.

Czym jest miejsce na tackę?

This is not a very common phrase, common  thing. I guess that what she's referencing

Nie jest to zbyt powszechne wyrażenie, powszechna rzecz. Myślę, że to właśnie ma na myśli

is probably something that  came up earlier in the episode

to prawdopodobnie coś, co pojawiło się wcześniej w odcinku

that the tray that she's supposed to take

że taca, którą ma wziąć

drinks out on has a particular spot and she  was not putting it in its particular spot.

wypija napój w określonym miejscu, a ona nie odkładała go w określonym miejscu.

...where the tray spot is.

...gdzie znajduje się miejsce na tacę.

...where the tray spot is.

...where the tray spot is.

...gdzie znajduje się miejsce na tacę.

...gdzie znajduje się miejsce na tacę.

Also, just like pot we have the letter O but it's the AH as in father vowel.

Podobnie jak w słowie „pot” mamy literę O, ale jest to AH, jak w samogłosce „ojcowskiej”.

...tray spot is.

...miejsce na tacy jest.

...tray spot is.

...miejsce na tacy jest.

...tray spot is. I just don't care. This is not what I want to do.

...miejsce na tacy jest. Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

Then she says two more phrases, but she links  them all together into one thought group.

Następnie wypowiada jeszcze dwa zdania, ale łączy je wszystkie w jedną grupę myśli.

Every word smoothly connects to the next word.

Każde słowo płynnie łączy się z kolejnym.

I just don't care. This is not what I want to do.

Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

I just don't care. This is not what I want to do.

Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

I just don't care. This is not what I want to do.

Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

I just don't care this is not, a little  bit of stress there, not what I want to do.

Po prostu nie obchodzi mnie to, to nie jest to, trochę stresu, nie chcę tego robić.

So, care and do get a lot of  stress. Notice the word not. Again,  

Więc uważaj i stresuj się. Zwróć

the letter O it's the AH as in father vowel.

Litera O to AH jak samogłoska ojcowska.

I just don't care. This is not what I want to do.

Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

I just don't care. This is not what I want to do.

Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

I just don't care. This is not what I want to do.

Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

Let's look at the first part of this thought group. I just don't care,

Przyjrzyjmy się pierwszej części tej grupy myślowej. Po prostu nie obchodzi mnie to,

dah, the pitch, the melody everything is rising.  

dah, wysokość dźwięku, melodia, wszystko rośnie.  

The energy rising up towards  that peak of stress on care.

Energia wzrasta w kierunku szczytu stresu związanego z opieką.

I just don't care.

Po prostu nie obchodzi mnie to.

Again, a stop T there.

Znowu przystanek T.

Now, the T in just is actually totally dropped

Teraz litera T została całkowicie usunięta

and this is really common with this word  and any word that ends in an SC cluster

i to jest naprawdę powszechne w przypadku tego słowa i każdego słowa kończącego się na klaster SC

or a T cluster of any kind when the  next word begins with a consonant.

lub klaster T dowolnego rodzaju, gdy następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

We usually drop the T,

Zwykle pomijamy T,

very common to drop the T between consonants  and just link the two words together,

bardzo powszechne jest pomijanie litery T między spółgłoskami i łączenie obu słów,

I jus' don't, jus' don't,  right from the S into the D.

Po prostu nie, po prostu nie, z S do D.

I just don't care.

Po prostu nie obchodzi mnie to.

I just don't care.

Po prostu nie obchodzi mnie to.

I just don't care. This is not what I want to do.

Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

This is lower in pitch, this is not, this is not said more quickly

To jest niższe, to nie jest, to nie jest powiedziane szybciej

and again they link together just  like every word in this thought group.

i znów łączą się ze sobą, tak jak każde słowo w tej grupie myślowej.

This is, this is, this is not.

To jest, to jest, to nie jest.

This is not...

To nie jest...

This is not...

To nie jest...

This is not...

This is not with a stop T.

To nie jest...

Nie ma tu stopu T.

Now, why is this a stop T?

Dlaczego więc jest to przystanek T?

Pot and spot, those words linked in with a Flap T.

Garnek i plamka, te słowa połączone są literą T.

That's because the next word began with a vowel or diphthong.

Ponieważ następne słowo zaczyna się od samogłoski lub dyftongu.

Here, the next word begins  with a consonant sound W.

Tutaj następne słowo zaczyna się od spółgłoski W.

So, that ending T is a Stop T.

Więc to końcowe T jest zatrzymaniem T.

This is not what I want to do.

To nie jest to, co chcę robić.

This is not what I want to do.

To nie jest to, co chcę robić.

This is not what I want to do.

To nie jest to, co chcę robić.

This is not what I want to do.

To nie jest to, co chcę robić.

Listen to just the words what I want to.

Posłuchaj tylko słów, których chcę.

...what I want to...

...czego chcę...

...what I want to...

...czego chcę...

...what I want to...

Said very quickly these are unstressed, flatter in pitch, less clear.

...czego chcę...

Powiedziane bardzo szybko, są one nieakcentowane, mają niższą wysokość dźwięku, są mniej czyste.

What I, these two words link together with a Flap T, what I, what I.

Co ja, te dwa słowa łączą się ze sobą za pomocą Klapki T, co ja, co ja.

Want to, that gets reduced, that gets changed to  wanna what I wanna, what I wanna, what I wanna.

Chcieć, to się redukuje, to się zmienia na chcieć tego, czego chcę, czego chcę, czego chcę.

…what I want to...

…czego chcę...

...what I want to...

...czego chcę...

...what I want to...

...czego chcę...

Listen to those four words together again  and then there's going to be a little break.

Posłuchaj tych czterech słów jeszcze raz, a potem zrób sobie krótką przerwę.

Try to repeat it back so you'll hear it three times and then you try to say it

Spróbuj powtórzyć to tak, żebyś usłyszał to trzy razy, a potem spróbuj to powiedzieć

and try to match exactly what she's doing.

i spróbuj dokładnie odtworzyć to, co ona robi.

There's a lot of simplification you might want  

Jest wiele uproszczeń, których możesz chcieć  

to pronounce more than she  is, try not to, just repeat.

jeśli chcesz wymówić więcej niż ona, postaraj się tego nie robić, po prostu powtórz.

...what I want to...

...czego chcę...

...what I want to ...

...czego chcę...

...what I want to do.

...co chcę zrobić.

And then all of that links into the next word, the stressed word do

A potem wszystko to łączy się z następnym słowem, słowem akcentowanym „do”

with that longer length and that up-down shape.

z tą dłuższą długością i tym kształtem góra-dół.

...do

...Do

...do.

...Do.

...do. So, I don't think I should do it anymore.

...Do. Więc myślę, że nie powinnam tego już robić.

Okay. In this next sentence what do you hear  as the peak of stress for the whole sentence.

Dobra. W kolejnym zdaniu co słyszysz jako szczyt stresu dla całego zdania?

So, I don't think I should do it anymore.

Więc myślę, że nie powinnam tego już robić.

So, I don't think I should do it anymore.

Więc myślę, że nie powinnam tego już robić.

So, I don't think I should do it anymore.

Więc myślę, że nie powinnam tego już robić.

So, I don't, little bit of stress there.

No więc nie, jest tam trochę stresu.

So, I don't but then even more stress on.  So, I don't think I should do it anymore.

Więc nie, ale wtedy odczuwam jeszcze większy stres.  Więc myślę, że nie powinnam tego już robić.

Definitely the peak of stress is do and all of the words lead up to that

Zdecydowanie szczyt stresu jest taki, jaki jest i wszystkie słowa do tego prowadzą

and then all of the words after that kind of fall away from that peak of energy,

a potem wszystkie słowa po tym jakby opadają z tego szczytu energii,

that peak of volume, that peak of stress.

ten szczyt głośności, ten szczyt stresu.

So, I don't think I should do it anymore.

Więc myślę, że nie powinnam tego już robić.

So, I don't think I should do it anymore.

Więc myślę, że nie powinnam tego już robić.

So, I don't think I should do it anymore.

Więc myślę, że nie powinnam tego już robić.

So, I don't think, so I don't think up. Again, I  would write that as a really light quick Stop T.

Więc nie myślę, więc nie wymyślam. Powtórzę, nazwałbym to naprawdę lekkim i szybkim Stop T.

So, and I said really quickly.

No więc powiedziałem bardzo szybko.

Not that clear. I don't think  I hear an O diphthong in so.

Nie jest to aż tak jasne. Nie sądzę, żebym słyszał dyftong O w tym słowie.

So, I don't think...

Więc nie sądzę...

So, I don't think...

Więc nie sądzę...

So, I don't think...

Więc nie sądzę...

It's more just like sou, sou, sou I don't, sou I don't, sou I don't.

To jest bardziej jak sou, sou, sou nie, sou nie, sou nie.

I guess I would right that as the SCHWA  so, so, so I don't, so I don't, so I don't

Myślę, że dobrze bym to ujął jako SCHWA, więc, więc nie, więc nie, więc nie

linking together really smoothly, really quickly.

łączą się ze sobą naprawdę płynnie i szybko.

So, I don't think...

Więc nie sądzę...

So, I don't think...

Więc nie sądzę...

So, I don't think...

These first two words unstressed then we have think I should.

Więc nie sądzę...

Te pierwsze dwa słowa nieakcentowane, więc myślę, że powinienem.

Let's listen to just those three words.

Posłuchajmy tych trzech słów.

...think I should...

...myślę, że powinnam...

...think I should...

...myślę, że powinnam...

...think I should...

...myślę, że powinnam...

Think I should, think I should, think I should, think I should.

Myślę, że powinnam, myślę, że powinnam, myślę, że powinnam.

A little bit more length on think.

Jeszcze trochę o myśleniu.

Think I should, think I should, think I  should linking together really smoothly.

Myślę, że powinienem, myślę, że powinienem, myślę, że powinienem połączyć się naprawdę płynnie.

The word should is like just an SH and a SCHWA.

Słowo „powinien” jest jak SH i SCHWA.

The next word begins with the D and so these  really combine, wouldn't make the D twice.

Następne słowo zaczyna się na D, więc jeśli je połączymy, nie będzie dwóch liter D.

Single D sound and it really goes with the stressed feeling.

Pojedynczy dźwięk D, który idealnie oddaje nastrój stresu.

So, you could almost just think of the D in should  as being dropped should do, should do, should do.

Można więc po prostu myśleć o D w should jako o pominięciu should do, should do, should do.

...think I should do it anymore.

...myślę, że nadal powinnam to robić.

...think I should do it anymore.

...myślę, że nadal powinnam to robić.

...think I should do it anymore.

...myślę, że nadal powinnam to robić.

Should do it anymore.

Nie powinieneś tego już robić.

What do you think we're going to hear with this T when we study it.

Co myślisz, że usłyszymy, gdy będziemy studiować to T?

It's the end of a word.

To koniec słowa.

The sound before is a vowel and the next word begins with a vowel.

Poprzedni dźwięk jest samogłoską, a następny wyraz zaczyna się od samogłoski.

I should do it anymore.

Nie powinnam tego już robić.

I should do it anymore.

Nie powinnam tego już robić.

I should do it anymore.

Nie powinnam tego już robić.

Do it anymore.

Nie rób tego więcej.

Did you guess the Flap T? You were right.  it any, it any, dah, dah, dah, dah, dah.

Zgadłeś Flap T? Miałeś rację.  to jakieś, to jakieś, dah, dah, dah, dah, dah.

The tongue just flaps against  the roof of the mouth.

Język po prostu uderza w podniebienie.

So, we have a lot of stress on do, some  stress on don't, some stress on think

Mamy więc dużo stresu związanego z robieniem czegoś, trochę stresu związanego z nierobieniem czegoś, trochę stresu związanego z myśleniem.

and then the other words are said really quickly.

a potem pozostałe słowa są wypowiadane bardzo szybko.

We have some reductions. This contrast  is really important in American English.

Mamy pewne obniżki. Ten kontrast jest naprawdę ważny w amerykańskim języku angielskim.

It's one of the characteristics that makes it sound American.

To jedna z cech, która sprawia, że ​​brzmi to po amerykańsku.

...do it anymore.

...nie rób tego więcej.

...do it anymore.

...nie rób tego więcej.

...do it anymore.

...nie rób tego więcej.

I'm going to give you my week’s notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

Okay. In this next sentence what are the most stressed words?

Dobra. W kolejnym zdaniu, które słowa są najczęściej akcentowane?

I'm going to give you my week’s notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

I'm going to give you my week’s notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

'm going to give you my week’s notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

I'm going to give you my week’s notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

So, basically she's saying she quits, and she'll work one more week.

W zasadzie mówi, że rezygnuje i będzie pracować jeszcze przez tydzień.

I'm going to give you my week’s notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

I'm going to give you my week’s notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

I'm going to give you my week’s notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

Okay, before the first stressed word give what do we have?

Dobrze, zanim napiszemy pierwsze akcentowane słowo, co mamy?

I'm going to...

I'm going to... I'm going to...

I am going to become muh, muh.

Zamierzam...

Zamierzam... Zamierzam...

Zamierzam stać się muh, muh.

I actually did another video on this about how extreme this reduction is.

Nagrałem na ten temat osobny film, w którym pokazuję, jak drastyczna jest ta redukcja.

We lose the I, we lose the G,

Tracimy „I”, tracimy „G”,

so this did become this is common to be reduced to gonna,

więc to stało się, to jest powszechne, aby to sprowadzić do going,

going to becomes gonna but sometimes  when the contraction I am comes before

going to staje się going, ale czasami, gdy skrót I am pojawia się przed

we actually replace the beginning G with the M  so it's just monna, monna, monna, monna, monna.

tak naprawdę zastępujemy początkowe G literą M, więc brzmi to po prostu monna, monna, monna, monna, monna.

I'm going to...

Zamierzam...

I'm going to... I'm going to give you my week’s notice.

Zamierzam... Zamierzam dać ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

I'm going to give, I'm going  to give, I'm going to give.

Dam, dam, dam.

I am going to, those are five syllables and  they get reduced to two, monna, monna, monna.

Mam zamiar, te pięć sylab redukuje się do dwóch, monna, monna, monna.

I'm going to give...

Zamierzam dać...

I'm going to give...

Zamierzam dać...

I'm going to give...

Zamierzam dać...

I would write that in IPA with the M consonant,

Napisałbym to w IPA ze spółgłoską M,

UH as in butter and then the end in the  SCHWA, monna, monna, monna, monna give.

UH jak masło, a następnie koniec w SCHWA, monna, monna, monna, monna daj.

I'm going to give you...

Zamierzam ci dać...

I'm going to give you...

I'm going to give you my week's notice.

Zamierzam ci dać...

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

I'm going to give you my.

Dam ci moje.

You and my lower in pitch, unstressed and  then week's notice, stress on weeks and notice

Ty i mój niższy ton, nieskompresowany, a następnie tygodniowe powiadomienie, stres w tygodniach i powiadomienie

falls off in pitch from that, week's notice.

spada w skali od tego, tydzień wypowiedzenia.

I'm going to give you my week's notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

I'm going to give you my week's notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

I'm going to give you my week's notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

The T in notice is a Flap T because it comes between two vowels

Litera T w słowie notice to Flap T, ponieważ występuje między dwiema samogłoskami

and it does not start a stressed syllable.

i nie rozpoczyna sylaby akcentowanej.

...week's notice.

...tygodniowym wyprzedzeniem.

...week's notice.

...tygodniowym wyprzedzeniem.

...week's notice.

...tygodniowym wyprzedzeniem.

What?

Co?

Okay. So, I've just listened to him saying this about a thousand times

Dobra. Słuchałem go, jak to mówił jakieś tysiąc razy

to try to determine if I thought I heard a little escape of air before the W, what.

aby spróbować ustalić, czy wydawało mi się, że słyszałem małą ucieczkę powietrza przed W, co.

I think I do hear a really, really light one.

Wydaje mi się, że słyszę naprawdę bardzo, bardzo lekki dźwięk.

That's not very common anymore, it's something  my mom does, and my friend said her mom does it.

To już nie jest zbyt powszechne, to coś, co robi moja mama, a moja przyjaciółka powiedziała, że ​​jej mama też tak robi.

We love our moms. They're in  their seventies and it's not  

Kochamy nasze mamy. Mają po siedemdziesiątce

really that current to speak that way anymore.

Naprawdę nie ma już sensu tak mówić.

So, by making that little escape of air

Tak więc, robiąc tę ​​małą ucieczkę powietrza

is again making him just a little bit  different like when he didn't reduce to before

znów sprawia, że ​​jest trochę inny, niż był, kiedy nie był wcześniej

and is maybe part of his character.

i być może jest to część jego charakteru.

Maybe this guy in actual conversational English

Być może ten facet mówi po angielsku w prawdziwym języku

would be making just a pure W sound what,  what but instead it's what, what, AH, AH

wydawałby tylko czysty dźwięk W co, co ale zamiast tego brzmi co, co, AH, AH

and the vowel is closer to  the AH as in father vowel

a samogłoska jest bliżej AH jak w samogłosce ojcowskiej

whereas I think it's more common to make it the UH as in butter vowel.

podczas gdy myślę, że częściej stosuje się samogłoskę UH jak w słowie butter.

Both are acceptable pronunciations, but the  difference is what versus what, UH, UH, what.

Obie wymowy są dopuszczalne, ale różnica polega na tym, że „what” i „what”, „UH”, „UH”, „what”.

What?

Co?

What?

Co?

What?

And he does a little light release of a True T.

Co?

I wypuszcza małą, lekką wersję True T.

Again, not the most common  way to pronounce that T.

Znowu, nie jest to najpopularniejszy sposób wymowy tego T.

It would be more common to make that a stop what, what.

Bardziej powszechne byłoby zrobienie tego w stylu stop co, co.

What?

Co?

What?

Co?

What?

Co?

Gunther, I quit

Gunther, rezygnuję

Okay what is our stress of this sentence?

Dobrze, jaki jest akcent w tym zdaniu?

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

Gun, the stressed syllable of his name  Gunther, I quit and then the verb.

Gun, akcentowana sylaba jego imienia Gunther, I quit i następnie czasownik.

So, the two middle syllables  less stressed, lower in pitch

Tak więc dwie środkowe sylaby są mniej akcentowane, mają niższą wysokość dźwięku

Gun-ther, I quit.

Gun-ther, rezygnuję.

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

And she does do a True T release here

I ona tutaj wydaje True T

making that word even more clear, making it an even stronger statement.

czyniąc to słowo jeszcze bardziej jasnym, czyniąc je jeszcze silniejszym stwierdzeniem.

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

Gunther, I quit.

Gunther, rezygnuję.

Gunther, I quit.

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

Czy to oznacza, że ​​będziemy musieli płacić za kawę?

Okay. Then Chandler with his asides, so funny.

Dobra. A potem Chandler i jego uwagi na marginesie, takie śmieszne.

What's the stress here?

O co tu chodzi ze stresem?

It's under his breath, it's  a little bit less clear

Mówi pod nosem, trochę mniej wyraźnie

but we can still hear the contrast between stressed and unstressed.

ale nadal możemy usłyszeć kontrast między akcentem i jego brakiem.

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

Czy to oznacza, że ​​będziemy musieli płacić za kawę?

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

Czy to oznacza, że ​​będziemy musieli płacić za kawę?

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

Czy to oznacza, że ​​będziemy musieli płacić za kawę?

Does this mean, a little bit of stress on mean.

Czy to oznacza, że ​​odrobina stresu ma znaczenie?

Does this mean we're going to have to start pay-ing for coffee?

Czy to oznacza, że ​​będziemy musieli płacić za kawę?

Mean, pay and co.

Średnia, płaca i spółka.

We have some reductions. Let's look at the first two words does this.

Mamy pewne obniżki. Przyjrzyjmy się pierwszym dwóm słowom, które to oznacza.

Does this... Does this...

Does this...

So, the word does would be written in IPA  fully pronounced D, UH as in butter, Z

Czy to... Czy to...

Czy to...

Tak więc słowo „dos” będzie pisane w IPA, w pełni wymawiane jako D, UH jak w „butter”, Z

and the word this voiced TH as in sit and S.

a słowo to dźwięczne TH jak w wyrazie sit i S.

Does this but what he did here is something  that you'll hear in conversational English.

Czy to prawda, ale to, co zrobił, można usłyszeć w konwersacyjnym języku angielskim.

Does this mean, does this mean.

Czy to oznacza, czy to oznacza.

We drop the first sounds of does we take the Z and we replace the TH,

Pomijamy pierwsze dźwięki, bierzemy Z i zastępujemy je TH,

zis, zis, zis, zis mean, zis mean, zis mean smoothly linked together.

zis, zis, zis, zis mean, zis mean, zis mean płynnie połączone.

Does this mean?

Czy to oznacza?

Does this mean?

Czy to oznacza?

Does this mean we're going to have to start paying for coffee?

Czy to oznacza, że ​​będziemy musieli płacić za kawę?

We're going to have to start.

Musimy zacząć.

We're going to have to start

Będziemy musieli zacząć

then we have a bunch of words that are lower in  pitch, unstressed compared to pay, we're going to.

następnie mamy grupę słów o niższej tonacji, nieakcentowanych w porównaniu do słowa „płać”, zamierzamy.

Going to is reduced, gonna, gonna have to start, gonna have to start.

Idąc jest zredukowane, zamierzam, będę musiał zacząć, będę musiał zacząć.

Going to have to start.

Trzeba będzie zacząć.

Going to have to start.

Trzeba będzie zacząć.

Going to have to start.

Trzeba będzie zacząć.

have to, have to, have to, have to.

muszę, muszę, muszę, muszę.

So, this is being pronounced HAHF.

Dlatego wymawia się to HAHF.

The V sound gets turned to an F because  of the next sound being a True T.

Dźwięk V zmienia się w F, ponieważ następny dźwięk to prawdziwe T.

When these two words go  together that happens a lot.

Kiedy te dwa słowa występują razem, zdarza się to często.

True T but then SCHWA-

Prawda T, ale potem SCHWA-

have to, have to, have to, have to.

muszę, muszę, muszę, muszę.

We're going to have to start, we're going to have to start.

Będziemy musieli zacząć, będziemy musieli zacząć.

...we're going to have to start...

...musimy zacząć...

...we're going to have to start...

...musimy zacząć...

...we're going to have to start...

...musimy zacząć...

And then stress on pay, we're going to have to start pay-ing.

A potem nacisk na płace, będziemy musieli zacząć płacić.

...we're going to have to start paying...

...będziemy musieli zacząć płacić...

...we're going to have to start paying...

...będziemy musieli zacząć płacić...

...we're going to have to start paying for coffee?

...będziemy musieli płacić za kawę?

Paying for coffee and then we have one final reduction.

Płacimy za kawę i mamy jeszcze jedną, ostateczną obniżkę.

The word for pronounced fer, such a common  reduction, fer, fer, paying fer coffee.

Słowo wymawiane fer, takie powszechne skrócenie, fer, fer, płacenie za kawę.

...paying for coffee?

...płacisz za kawę?

...paying for coffee?

...płacisz za kawę?

...paying for coffee?

...płacisz za kawę?

And it goes up in pitch  because it's a yes/no question

I jego wysokość wzrasta, ponieważ jest to pytanie z odpowiedzią „tak” lub „nie”

even though he's not expecting an answer. It's just a joke.

choć nie spodziewa się odpowiedzi. To tylko żart.

...paying for coffee?

...płacisz za kawę?

...paying for coffee?

...płacisz za kawę?

...paying for coffee?

...płacisz za kawę?

Rachel quits her job. 

Rachel rzuca pracę. 

Let's listen to this whole  conversation one more time.

Posłuchajmy tej rozmowy jeszcze raz.

Rachel.

Rachelo.

Yeah.

Tak.

Remind me to review with you which pot is decaf, and which is regular.

Przypomnij mi, że mam z Tobą omówić, który rodzaj

Okay. Fine. Gunther, you know  what, I am a terrible waitress.

Dobra. Cienki. Gunther, wiesz co, jestem okropną kelnerką.

Do you know why I'm a terrible waitress?

Wiesz dlaczego jestem kiepską kelnerką?

Because I don't care. I don't care. I don't care  which pot is regular and which pot is decaf.

Bo mnie to nie obchodzi. Nie obchodzi mnie to. Nie ma dla mnie znaczenia, który dzbanek jest zwykły, a który bezkofeinowy.

I don't care where the tray spot is. I just  don't care. This is not what I want to do.

Nie obchodzi mnie, gdzie jest taca. Po prostu nie obchodzi mnie to. To nie jest to, co chcę robić.

So, I don't think I should do it anymore.

Więc myślę, że nie powinnam tego już robić.

I’m going to give you my week’s notice.

Dam ci znać z tygodniowym wyprzedzeniem.

What? Gunther, I quit. 

Co? Gunther,

Does this mean we're going to have to start paying for coffee? 

Czy to oznacza, że ​​będziemy musieli

You want to get personal. Where were you born? 

Chcesz być osobisty. Gdzie

Huntsville, Alabama. But technically, I don't remember that part. 

Huntsville, Alabama. Ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam

>> First job? >> Soldier. Straight out of high school.

>> Pierwsza praca? >> Żołnierz. Prosto po liceum.

>> Left the ranks a full bird colonel. >> Then? 

>> Opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik. >>

>> Spy. >> Where?

>> Szpieg. >> Gdzie?

>> It was the Cold War, we were everywhere. >> Now? 

>> To była zimna wojna, byliśmy wszędzie. >>

Been riding a desk for the past six years, 

Od sześciu lat pracuję przy biurku, 

trying to figure out where future enemies are coming from. Never occurred to me they 

próbując ustalić, skąd nadchodzą przyszli

would be coming from above. Now the analysis. 

będzie pochodzić z góry.

You want to get personal. I love this sentence because there's such 

Chcesz być osobisty. Uwielbiam

contrast between the stressed and unstressed syllables and words. He really stresses the

kontrast między sylabami i wyrazami akcentowanymi i nieakcentowanymi. On naprawdę podkreśla

word 'you' at the beginning.

słowo „ty” na początku.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

You want to get personal. And in the stressed syllable of 'per', the first syllable is also

Chcesz być osobisty. W sylabie akcentowanej słowa „per” pierwsza sylaba również jest

stressed, but the three words 'want to get' are all much lower in pitch, much less clear,

zestresowany, ale te trzy słowa „chcę dostać” mają znacznie niższy ton i są mniej wyraźne,

flatter than the 'you', up-down shape, higher pitch of the stressed word 'you'.

bardziej płaski niż „ty”, kształt góra-dół, wyższy ton akcentowanego słowa „ty”.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

Listen to just 'want to get'.

Posłuchaj po prostu „want to get”.

Want to get--

Chcesz dostać--

Want to get-- want to get-- want to get-- Much less clear than 'you'. Now listen to

Chcieć dostać-- chcę dostać-- chcę dostać-- Znacznie mniej jasne niż „ty”. Teraz posłuchaj

the word 'you' with 'want to get' together, stressed and then unstressed.

słowo „ty” ze słowem „chcesz się spotkać”, najpierw zaakcentowane, a potem nie zaakcentowane.

You want to get--

Chcesz dostać--

A big difference there in the quality of those stressed versus unstressed syllables. We have

Istnieje duża różnica w jakości sylab akcentowanych i nieakcentowanych. Mamy

a reduction. 'want to' becomes 'wanna'.

redukcja. 'chcieć' staje się 'chcieć'.

Want to get-- want to get-- want to get--

Chcesz dostać-- chcesz dostać-- chcesz dostać--

And the word 'get' has a Stop T because the next word begins with a consonant.

A słowo „get” ma literę „t”, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

Get, get, get, get, want to get, want to get.

Dostać, dostać, dostać, dostać, chcę dostać, chcę dostać.

Want to get-- want to get-- want to get personal.

Chcesz być... chcesz być... chcesz być osobisty.

Hey guys! I wanted to pop in here to tell you  that Skillshare is again sponsoring this video.

Now, I know that you do a lot  of learning online and I do too!

And Skillshare is a great place to  go and to continue that learning.

Hej wszystkim! Chciałem tu wpaść i powiedzieć, że Skillshare ponownie sponsoruje ten film.

Wiem, że dużo uczysz się online, ja też!

A Skillshare to świetne miejsce, w którym można kontynuować naukę.

You may have noticed about a month ago,  I made a video called my morning routine.

And in that video, as I was making it, I found  out that vlogging is actually kind of hard.

It's definitely its own separate skill.

I found Skillshare has a course from an awesome  YouTuber on vlogging that I'd like to take.

Come to Skillshare and search  on whatever your interest is.

You'll find courses in English so  you'll be able to study vocabulary,

and phrases used when talking about  this topic you're passionate about.

It's twice the learning!

If you sign up, tell me in the comments  below what course you end up taking

I'm so interested in learning more about you guys! Follow this link or the link in the video

description for your own  code to get 2 months FREE!

Okay, let's get back to the analysis. You want to get personal.

Być może zauważyliście, że około miesiąc temu nagrałem film zatytułowany Moja poranna rutyna.

A w tym filmiku, gdy go kręciłem, dowiedziałem się, że vlogowanie jest tak naprawdę trudne.

To zdecydowanie odrębna umiejętność.

Znalazłem na Skillshare kurs świetnego YouTubera na temat vlogowania, w którym chętnie bym wziął udział.

Wejdź na Skillshare i poszukaj czegoś, co Cię interesuje.

Znajdziesz kursy w języku angielskim, dzięki którym będziesz mógł uczyć się słownictwa,

i zwroty używane podczas rozmowy na temat, który Cię pasjonuje.

To podwójna nauka!

Jeśli się zapiszesz, daj mi znać w komentarzach poniżej, na jaki kurs się zdecydujesz

Bardzo chciałbym dowiedzieć się czegoś więcej o Was! Kliknij ten link lub link w filmie

Opis własnego kodu, aby otrzymać 2 miesiące ZA DARMO!

Dobrze, wróćmy do analizy. Chcesz być osobisty.

Then the unstressed syllables, son--, al--, both said really quickly, those both have

Następnie sylaby nieakcentowane, son--, al--, obie wypowiedziane bardzo szybko, obie mają

the schwa, and in both of these cases, they're followed by a syllabic consonant, that means

schwa, a w obu przypadkach następuje po niej spółgłoska sylabiczna, co oznacza

the consonant takes over the schwa. We don't make a separate vowel sound. So we go right

spółgłoska zastępuje schwę. Nie tworzymy osobnych dźwięków samogłoskowych. Więc idziemy w prawo

from S into N. Sn, sn, sn-- person, person. And then right from N into L, without making

z S do N. Sn, sn, sn-- osoba, osoba. A potem prosto z N do L, nie robiąc nic

any kind of vowel sound. Nal, nal, nal, nal.

jakikolwiek rodzaj dźwięku samogłoskowego. No cóż, no cóż, no cóż, no cóż.

Now, this is a Dark L, which  does have a vowel-like quality.

No cóż, to jest ciemne L, które rzeczywiście ma jakość podobną do samogłoski.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

Whoa! Different day, different outfit, important announcement. Did you know that with this

video, I made a free audio lesson that you can download? In fact, I'm doing this for

each one of the youtube videos I'm making this summer, all 11 of the learn English with

movies videos. So follow this link, or find the link in the video description to get your

O kurczę! Inny dzień, inny strój, ważne ogłoszenie. Czy wiesz, że dzięki temu

wideo, stworzyłem darmową lekcję audio, którą możesz pobrać? Tak naprawdę robię to dla

każdy z filmów na YouTube, które nagrywam tego lata, wszystkie 11 z serii „Naucz się angielskiego z

filmy wideo. Aby uzyskać dostęp, kliknij ten link lub znajdź link w opisie filmu.

free downloadable audio lesson. It's where you're going to train all of the things that

you've learned about pronunciation in this video. Back to the lesson.

Now, here is how Americans make the L in this case. It's a Dark L, it's at the end of a

bezpłatna lekcja audio do pobrania. To tutaj będziesz trenować wszystkie rzeczy, które

w tym filmie nauczyłeś się wymowy. Wracamy do lekcji.

Oto jak Amerykanie piszą literę L w tym przypadku. To jest ciemne L, jest na końcu

thought group, it doesn't link into anything. We make that without lifting the tongue tip.

grupa myślowa, nie jest powiązana z niczym. Robimy to bez podnoszenia czubka języka.

Can you do that too? We make the Dark L with the back part of the tongue. Uhl, uhl. Back

Czy Ty też możesz to zrobić? Ciemne L tworzymy tylną częścią języka. No cóż, no cóż. Z powrotem

part of the tongue presses down a little bit, uhl, uhl, while the tongue tip stays forward.

część języka naciska lekko w dół, uhl, uhl, podczas gdy czubek języka pozostaje wysunięty do przodu.

I find that most of my students are so heavily trained in lifting their tongue tip, that it's

Zauważyłem, że większość moich uczniów jest tak mocno wyćwiczona w unoszeniu czubka języka, że ​​to

a very difficult habit to break. I want to challenge you to do this. Per-so-nal--

bardzo trudny nawyk do przełamania. Chcę rzucić ci wyzwanie, żebyś to zrobił. Osobisty--

uhl-- your tongue is lifted for the N, bring it back down, nal-- uhl-- and use the back

uhl-- twój język jest uniesiony do N, opuść go, nal-- uhl-- i użyj tylnego

of the tongue to make the dark sound for the Dark L.

języka, aby wymówić ciemny dźwięk oznaczający ciemne L.

Personal.

Osobisty.

Where were you born?

Gdzie się urodziłeś?

She's speaking quickly here without much emotion, very straight faced. Where were you born?

Ona mówi tutaj szybko, bez większych emocji, z bardzo poważną miną. Gdzie się urodziłeś?

Where and born, both are stressed words there.

Gdzie i urodzony - oba te słowa są tam akcentowane.

Where were you born?

Gdzie się urodziłeś?

Where were you born?

Gdzie się urodziłeś?

Where were you born?

Gdzie się urodziłeś?

Where were you born? They both have that up-down shape, were you--

Gdzie się urodziłeś? Oba mają taki kształt góra-dół, czy ty...

on the other hand, are much flatter, much faster. Were you, were you, were you.

z drugiej strony są o wiele bardziej płaskie i szybsze. Byłeś, byłeś, byłeś.

The word 'born' this would be written with the AW as in law vowel, followed by R. When these

Słowo „urodzony” należy zapisać za pomocą samogłoski AW, jak w słowie „prawo”, po której następuje R.

two sounds come together in the same syllable, like here, the AW as in law vowel is not pure.

dwa dźwięki spotykają się w tej samej sylabie, jak tutaj, samogłoska AW, jak w słowie prawnym, nie jest czysta.

It's not AW but it's owh. My lips round more, the tongue pulls back a little bit, born,

To nie jest AW, ale jest zajebiste. Moje usta stają się bardziej okrągłe, język cofa się odrobinę, urodzony,

born. Where were you born?

urodzić się. Gdzie się urodziłeś?

Where were you born?

Gdzie się urodziłeś?

Where were you born?

Gdzie się urodziłeś?

Where were you born?

Huntsville, Alabama but technically,  I don't remember that part.

Gdzie się urodziłeś?

Huntsville, Alabama, ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

So this is a longer thought group. He says: Huntsville, Alabama but technically, I don't

To jest dłuższa grupa myślowa. Mówi: Huntsville, Alabama, ale technicznie rzecz biorąc, nie

remember that part. No brakes. If it's no brakes, then that means it's one thought group.

pamiętasz tę część. Bez hamulców. Jeśli nie ma hamulców, to znaczy, że mamy do czynienia z jedną grupą myśli.

So I've written in here with Huntsville Alabama, on this slide, and on the next slide, is the

Więc napisałem tutaj o Huntsville w Alabamie, na tym slajdzie, a na następnym slajdzie jest

second half of the thought group, but he didn't actually put a break there.

drugiej połowy grupy myślowej, ale tak naprawdę nie zrobił tam przerwy.

Huntsville, Alabama but technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama, ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

Huntsville, Alabama but technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama, ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

Huntsville, Alabama but technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama, ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

The stress of these multi-syllable words, we have huntsville, first syllable stress,

Akcent tych wielosylabowych wyrazów, mamy huntsville, akcent na pierwszą sylabę,

Alabama, so the most stressed syllable is bam--, and the first level has a little secondary

Alabama, więc najsilniej akcentowana sylaba to bam--, a pierwszy poziom ma trochę sylab drugorzędnych

stress, so I would put the primary stress marker there, secondary stress marker there.

stres, więc umieściłbym tam znacznik stresu podstawowego, a tam znacznik stresu wtórnego.

The other two A's are schwas. Actually, just a few weeks ago on the channel, I made a video

Pozostałe dwa A to schwas. Tak naprawdę, zaledwie kilka tygodni temu na kanale zrobiłem filmik

of how to go over the pronunciation of the 50 states and their capitals, we talked about

jak przejrzeć wymowę 50 stanów i ich stolic, rozmawialiśmy o

the four A's in this word. Click here or in the video description to check out that video

cztery A w tym słowie. Kliknij tutaj lub w opis filmu, aby obejrzeć ten film

that goes over the pronunciation of the 50 states.

który omawia wymowę 50 stanów.

Huntsville, Alabama

Huntsville, Alabama

Huntsville, Alabama

Huntsville, Alabama

Huntsville, Alabama but technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama, ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

But technically, I don't remember that part. Our stressed syllables, very clear, but tech--

Ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części. Nasze akcentowane sylaby, bardzo wyraźne, ale tech--

but technically, I don't remember that part. Those have higher pitch, they have the up-down

ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części. Te mają wyższy ton, mają kierunek góra-dół

shape, that curve. The rest is a little bit flatter. It's either leading up to a peak,

kształt, ta krzywa. Reszta jest trochę bardziej płaska. Albo prowadzi do szczytu,

or falling away from a peak.

lub spadając ze szczytu.

But tech-- but, but--

Ale technologia... ale, ale...

But technically, I don't remember that part.

Ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

But technically, I don't remember that part.

Ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

But technically, I don't remember that part.

Ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

Now we have an ending T, and a beginning T. Those will combine into a single sound, one

Teraz mamy końcowe T i początkowe T. Połączą się one w jeden dźwięk, jeden

true T, but technically, but technically.

prawda T, ale technicznie, ale technicznie.

But technically, but technically, but technically.

Ale technicznie, ale technicznie, ale technicznie.

He's pronouncing this word as three syllables, first syllable stress, tech-- and the ch here

Wymawia to słowo jako trzysylabowe, akcent na pierwszą sylabę, tech – i tutaj ch

makes a hard K sound. Tech-nic-- the C here makes a hard K sound. Tech-nic-lly-- and then

wydaje twardy dźwięk K. Technika - litera C w tym przypadku brzmi jak twardy dźwięk K. Technicznie rzecz biorąc – a potem

he's not pronouncing this at all, just an LY ending then. Tech-nic-lly-- technically.

On w ogóle tego nie wymawia, po prostu używa końcówki LY. Technicznie rzecz biorąc – technicznie.

Technically.

Technicznie.

Technically, I don't remember that part.

Technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

And all of these words linked together really smoothly. Technically, I don't re--

I wszystkie te słowa płynnie się ze sobą łączą. Technicznie rzecz biorąc, nie re--

Okay what's happening with the N apostrophe T contraction? We have lots of different ways

Co się dzieje ze skrótem N-apostrof T? Mamy wiele różnych sposobów

we pronounce that. And in this particular case, I think I'm actually hearing the whole

wymawiamy to. I w tym konkretnym przypadku myślę, że tak naprawdę słyszę całość

thing dropped. Doh remember-- doh, doh. So we have the D consonant, oh diphthong, and

rzecz spadła. No pamiętasz - no, no. Mamy więc spółgłoskę D, dyftong oh i

then I hear that linking right on to the next sound, which is the R.

Potem słyszę połączenie z następnym dźwiękiem, czyli R.

I don't remember that part.

Nie pamiętam tej części.

I don't remember that part.

Nie pamiętam tej części.

I don't remember that part.

Nie pamiętam tej części.

Now, it doesn't sound like 'do' because 'do' has different sounds. It has the D consonant,

Teraz nie brzmi to jak „do”, ponieważ „do” brzmi inaczej. Posiada spółgłoskę D,

and the oo vowel. So the fact that we have this oh diphthong, that's how we know it's

i samogłoskę oo. Więc fakt, że mamy ten dyftong, to właśnie dlatego wiemy, że to jest

the negative. Doh-- don't remember. Don't remember. But I actually, I definitely don't

negatywne. No cóż, nie pamiętam. Nie pamiętam. Ale ja tak naprawdę, zdecydowanie nie

hear the T. For a second, I listened to it on a loop, I was asking myself: do I hear

usłyszeć T. Przez sekundę słuchałem tego w pętli i zadawałem sobie pytanie: czy słyszę

a light quick N? I don't think I really do. I think it's just dropped. Don't remember.

lekkie szybkie N? Chyba nie, naprawdę tak myślę. Myślę, że po prostu zostało porzucone. Nie pamiętam.

Don't remember. Don't remember. Don't remember. Doh, oh, oh, oh, oh. Just the OH diphthong

Nie pamiętam. Nie pamiętam. Nie pamiętam. Ojej, ojej, ojej, ojej. Tylko dyftong OH

right into the R. Isn't it crazy? We can pronounce this contraction without the N apostrophe

prosto do R. Czy to nie szaleństwo? Możemy wymówić tę formę skrócenia bez apostrofu N

T at all, without the part that makes it a negative. But I still hear it as that word

W ogóle nie ma litery T, bez części, która czyni ją negatywną. Ale nadal słyszę to jako to słowo

because of the OH diphthong.

ze względu na dyftong OH.

I don't remember that part.

Nie pamiętam tej części.

I don't remember that part.

Nie pamiętam tej części.

I don't remember that part.

Nie pamiętam tej części.

Are you pronouncing this word? Remember? Try 

Czy wymawiasz to słowo? Pamiętać? Próbować 

to pronounce it with the  schwa. Remember, re-re-re,

wymawiać z sylabą schwa. Pamiętaj, ponownie, ponownie, ponownie,

remember

Pamiętać

remember,

Pamiętać,

I want you to listen to just the last three words. Remember that part.

Chcę, żebyś posłuchał tylko ostatnich trzech słów. Zapamiętaj tę część.

Remember that part.

Zapamiętaj tę część.

Kind of mumbly, it's at the end of the thought group, it's losing the vocal energy, and when

Trochę mruczy, to jest na końcu grupy myślowej, traci energię wokalną i kiedy

I'm listening to the word 'that', which would have a Stop T in most cases because it's followed

Słucham słowa „that”, które w większości przypadków miałoby literę T, ponieważ po nim następuje

by the P here, I actually think I am also not hearing that. That part, that part, that

przez to P, ja też chyba tego nie słyszę. Ta część, ta część, ta

part, that part, that part. I think he drops it. TH, quick AA vowel, and then right into

część, ta część, ta część. Myślę, że on to upuści. TH, szybka samogłoska AA, a następnie od razu

the P. That part, that part, that part, that part.

P. Ta część, ta część, ta część, ta część.

The ending T, he's also not really pronouncing that too clearly. I would still write that

Końcówka T, tego też nie wymawia zbyt wyraźnie. Nadal bym to napisał

as a Stop T, I don't think it's dropped, that would sound like par-- and I don't hear that.

jako Stop T, nie sądzę, żeby został opuszczony, to by brzmiało jak norma – a ja tego nie słyszę.

I hear: part, part, and that more abrupt end is the Stop T. But let's listen to these last

Słyszę: część, część, a ten bardziej nagły koniec to Stop T. Ale posłuchajmy tych ostatnich

three words on a loop again and think about how you have to simplify everything in your

trzy słowa w pętli jeszcze raz i pomyśl, jak musisz wszystko uprościć w swoim

mouth to be able to say this this quickly and this unclearly. It's a little bit mumbled.

usta, żeby móc powiedzieć to tak szybko i tak niejasno. Brzmi trochę niewyraźnie.

This is pretty common for how words  come out at the end of a thought group.

Jest to dość powszechne w przypadku słów pojawiających się na końcu grupy myśli.

They're definitely less clear.

Zdecydowanie są mniej jasne.

Remember that part.

Zapamiętaj tę część.

First job?

Pierwsza praca?

First job? First job? Two stressed words. They're both a little bit longer. First job?

Pierwsza praca? Pierwsza praca? Dwa akcentowane słowa. Oba są odrobinę dłuższe. Pierwsza praca?

And pitch goes up at the end because she's asking the question. She wants to know what

A na końcu ton głosu wzrasta, bo ona zadaje pytanie. Ona chce wiedzieć co

was his first job. Notice how we're pronouncing the T here. This T is dropped because it comes

była jego pierwszą pracą. Zwróć uwagę jak wymawiamy tutaj literę T. To T jest pomijane, ponieważ pochodzi

between two consonants. That's really common to do that when we have an ending cluster

pomiędzy dwiema spółgłoskami. To naprawdę powszechne, gdy mamy końcowy klaster

like the ST cluster in 'first' or 'just' or 'must'. When it's followed by a word that

jak klaster ST w słowach 'pierwszy', 'tylko' lub 'musi'. Kiedy następuje po nim słowo, które

begins with a consonant, you'll hear that T dropped. That helps to link the two words

zaczyna się na spółgłoskę, usłyszysz, że T opadło. To pomaga połączyć te dwa słowa

together more smoothly. So right from the S into the J sound. First job. Also note we

razem płynniej. Więc od dźwięku S do J. Pierwsza praca. Zauważ również, że

have the letter O here. I know my students see that and they want to do some lip rounding.

tutaj jest litera O. Wiem, że moi uczniowie to widzą i chcą zaokrąglić usta.

No lip rounding in this sound. It's the AH as in father vowel. It is not job, actually,

W tym dźwięku nie ma zaokrąglania ust. To jest AH jak samogłoska ojcowska. Tak naprawdę to nie jest praca,

this reminds me of Tom who's a Rachel's English teacher. His name is the same, single syllable

przypomina mi to Toma, nauczyciela angielskiego Rachel. Jego imię jest takie samo, jednosylabowe

has the letter O. It makes the AH as in father vowel. And even so, almost all of his students

ma literę O. Tworzy AH jak w samogłosce ojca. I mimo to prawie wszyscy jego uczniowie

say something like: Tom, Tom, instead of Tom, ah-ah, with no lip rounding, even though he

powiedz coś w stylu: Tom, Tom, zamiast Tom, ah-ah, bez zaokrąglania ust, mimo że on

reminds them it's not an OH sound, it's the AH vowel.

przypomina im, że to nie dźwięk OH, tylko samogłoska AH.

We see the letter O, we have such a strong association. But in English, one of the challenges

Widzimy literę O, mamy takie silne skojarzenie. Ale w języku angielskim jednym z wyzwań jest

is to break your association between what you see on the page, and the actual natural

polega na zerwaniu skojarzeń między tym, co widzisz na stronie, a rzeczywistym, naturalnym

American pronunciation. Because as you can see, we change things quite a bit.

Wymowa amerykańska. Bo jak widać, zmieniamy całkiem sporo rzeczy.

We drop sounds, vowels are not what we think they are, so the vowel in 'job' and in the word

Upuszczamy dźwięki, samogłoski nie są tym, czym myślimy, że są, więc samogłoska w słowie „job” i w słowie

'Tom' is the AH as in father vowel. Oh--

„Tom” to samogłoska AH, jak w słowie „ojcowski”. Oh--

First job?

Pierwsza praca?

First job?

Pierwsza praca?

>> First job? >> Soldier.

>> Pierwsza praca? >> Żołnierz.

Soldier. Soldier. Two-syllable word, first syllable stress, soldier.

Żołnierz. Żołnierz. Wyraz dwusylabowy, akcent na pierwszej sylabie, żołnierz.

DI here is pronounced as a J sound, which we  would write in IPA: dj-- soldier, soldier.

DI w tym przypadku wymawiane jest jako dźwięk J, który zapisalibyśmy w IPA: dj--żołnierz, żołnierz.

Soldier. Soldier. Soldier.

Żołnierz. Żołnierz. Żołnierz.

And the L here, this is the break of the syllable. Soldier. So the L comes after the vowel. That

A to L tutaj oznacza podział sylaby. Żołnierz. Więc L występuje po samogłosce. To

makes it a Dark L. He made it without lifting his tongue tip. I make it without lifting

tworzy Dark L. Zrobił to nie podnosząc czubka języka. Robię to bez podnoszenia

my tongue tip. Soldier. Soldier. I'm not lifting my tongue tip at all there, I'm using the

czubek mojego języka. Żołnierz. Żołnierz. W ogóle nie podnoszę tam czubka języka, używam

back of my tongue for a more dark sound, for the Dark L. I challenge you to do the same

z tyłu języka, aby uzyskać ciemniejszy dźwięk, dla Dark L. Rzucam ci wyzwanie, abyś zrobił to samo

thing. Do not lift your tongue tip. An L is a Dark L when it comes after the vowel or

rzecz. Nie podnoś czubka języka. Litera L jest ciemną literą L, gdy występuje po samogłosce lub

diphthong in a syllable. Soldier.

dyftong w sylabie. Żołnierz.

Soldier. Soldier. Soldier.

Żołnierz. Żołnierz. Żołnierz.

Straight out of high school.

Prosto po liceum.

Five-word thought group, the word 'straight' and 'high', most stressed. School also has

Grupa myślowa składająca się z pięciu słów, przy czym najbardziej podkreślano słowa „prosty” i „wysoki”. Szkoła ma również

some length, but it's at the end of the thought group, the pitch isn't as high. Straight out

trochę długości, ale znajduje się na końcu grupy myślowej, wysokość dźwięku nie jest tak wysoka. Prosto z siebie

of high school. Straight out of high school.

liceum. Prosto po liceum.

Straight out of high school.

Prosto po liceum.

Straight out of high school.

Prosto po liceum.

Straight out of high school.

Prosto po liceum.

We have an STR beginning cluster, strai-- strai-- the T can come out as a CH there.

Mamy początkowy klaster STR, prosty – prosty – T może tam wyjść jako CH.

Stch-- strai-- strai-- straight out of-- straight out of--

Stch-- prosta-- prosta-- prosto z-- prosto z--

Just make sure you make it light. Don't put too much ch-- air in it. Strai-- strai--

Tylko pamiętaj, żeby było lekko. Nie dodawaj do niego zbyt dużo powietrza. Prosta-- prosta--

then these four letters, a-I-g-h, all make the AY diphthong.

następnie te cztery litery, a-I-g-h, tworzą dyftong AY.

Straight out of high school.

Prosto po liceum.

All of the words in this thought group are really smoothly connected. We have a couple

Wszystkie słowa w tej grupie myślowej są naprawdę płynnie ze sobą powiązane. Mamy parę

Flap T's linking words together, like connecting 'straight out'. Straight out, straight out,

Flap T łączy ze sobą słowa, jak gdyby łączył je „wprost”. Prosto z mostu, prosto z mostu,

dadadada.

zdrówko.

Straight out ah-- straight out ah-- Another Flap T connecting here.Straight outta--

Prosto z... prosto z... Kolejna klapa T łącząca się tutaj. Prosto z...

The word 'of' reduced, it's just the schwa. Straight outta-- straight outta-- straight

Słowo „of” zostało zredukowane, pozostała tylko schwa. Prosto z-- prosto z-- prosto

outta-- straight outta-- dadadadada-- two flaps linking those words.

outta-- prosto outta-- dadadadada-- dwie klapki łączące te słowa.

Straight out of high school.

Prosto po liceum.

Straight out of high school.

Prosto po liceum.

Straight out of high school.

Prosto po liceum.

High school. High school. High school.

Szkoła średnia. Szkoła średnia. Szkoła średnia.

And again, we have a Dark L. I guarantee you he is not lifting his tongue tip. Don't lift

I znowu mamy Mrocznego L. Gwarantuję, że nie podnosi czubka języka. Nie podnoś

your tongue tip as you practice this.

czubkiem języka ćwicząc tę ​​czynność.

High school.

Szkoła średnia.

Left the ranks a full bird colonel.

Opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik.

So, the word 'left' stressed, 'ranks' also sort of stressed, but also not totally clear.

Tak więc, słowo „lewica” jest zaakcentowane, słowo „szeregi” jest również zaakcentowane, ale też nie jest to do końca jasne.

We'll talk about that in a second. Then the last three words, even more clear, even longer.

Porozmawiamy o tym za chwilę. A potem ostatnie trzy słowa, jeszcze wyraźniejsze, jeszcze dłuższe.

Full bird colonel.

Pełny stopień pułkownika ptaka.

Left the ranks a full bird colonel.

Opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik.

Left the ranks a full bird colonel. Left the ranks a full bird colonel.

So the rhythm pattern of these first four words, I would say, is still: da-da-da-da.

Opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik. Opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik.

Powiedziałbym więc, że rytm pierwszych czterech słów to nadal: da-da-da-da.

Stressed, unstressed, stressed, unstressed. Even though 'left' and 'ranks' are said more

Zestresowany, bezstresowy, zestresowany, bezstresowy. Chociaż częściej mówi się „lewica” i „szeregi”

quickly, it really slows down then on 'full bird colonel'. He's really stressing all three

szybko, naprawdę zwalnia na 'pełnym ptasim pułkowniku'. On naprawdę stresuje wszystkie trzy

of those words.

tych słów.

Left the ranks a full bird colonel.

Opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik.

Left the ranks a full bird colonel. Left the ranks a full bird colonel.

Left the ranks, left the ranks. T is dropped, it comes between two other consonants.

Opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik. Opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik.

Opuścił szeregi, opuścił szeregi. Litera T jest pomijana i pojawia się pomiędzy dwiema innymi spółgłoskami.

Left the, left the. So a quick F goes right into the voiced TH, which doesn't come through

Ledwo, lewo. Tak więc szybkie F przechodzi prosto do dźwięcznego TH, które nie jest słyszalne

the teeth here, because it's beginning an unstressed word. Left the, the, the, the--

zęby tutaj, ponieważ rozpoczynają nieakcentowane słowo. Pozostawiono, ten, ten, ten--

I make that sound by just pressing my tongue on the backs of the teeth. It's not at the

Dźwięk ten wydobywam po prostu naciskając językiem na tylną część zębów. To nie jest w

roof of the mouth, that would make it sound like a d, but the tongue tip doesn't come

podniebienie, co sprawiałoby, że brzmiałaby jak d, ale czubek języka nie wychodzi

through the teeth either. Left the, left the, left the ranks. Left the ranks a--

przez zęby też. Opuścili, opuścili, opuścili szeregi. Opuścił szeregi...

Left the ranks--

Opuścił szeregi--

The N here is the NG sound because it's followed by the letter k. Ranks, ranks, ranks. And

Litera N w tym przypadku oznacza dźwięk NG, ponieważ po niej następuje litera k. Rangi, rangi, rangi. I

I really feel like it's very subtle here. He says this word quickly, a little unclearly.

Naprawdę uważam, że jest tu bardzo subtelnie. Wymawia to słowo szybko i trochę niewyraźnie.

It almost sounds like 'rakes' without the ng to me.

Dla mnie brzmi to niemal jak „grabie” bez „ng”.

Left the ranks-- left the ranks-- left the ranks a full bird colonel.

Opuścił szeregi, opuścił szeregi, opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik.

Full-- we have a Dark L. Don't lift your tongue tip. Try it: full, full, full bird. 'bird'

Pełne – mamy ciemne L. Nie podnoś czubka języka. Spróbuj: pełny, pełny, pełny ptak. 'ptak'

has the UR vowel, and that's overtaken by the R so you don't actually need to try to

ma samogłoskę UR, która jest zastąpiona przez R, więc tak naprawdę nie musisz próbować

make a vowel at all. Make the B sound, the R sound, the D sound. Bird, bird.

nie tworzyć samogłosek. Wymawiaj dźwięk B, dźwięk R, dźwięk D. Ptak, ptak.

Now the word 'colonel'. Okay, that's obviously...

A teraz słowo „pułkownik”. No dobrze, to oczywiste...

This is one of the weirdest words in American  English as far as letters and sounds.

Jest to jedno z najdziwniejszych słów w języku amerykańskim, jeśli chodzi o litery i dźwięki.

Full bird colonel. Full bird colonel. Full bird colonel.

Pełny stopień pułkownika ptaka. Pełny stopień pułkownika ptaka. Pełny stopień pułkownika ptaka.

We have the K sound, which we get from the letter C, then we have the same sound combination

Mamy dźwięk K, który otrzymujemy z litery C, a następnie mamy tę samą kombinację dźwięków

as in 'bird', the ur vowel and the R consonant. Where's the R, exactly? So where's the O?

jak w słowie „ptak”, samogłoska „ur” i spółgłoska „r”. Gdzie dokładnie jest R? Gdzie jest O?

Don't know. Where's this O? Don't know. It's just very strange. I don't know how this word

Nie wiem. Gdzie jest to O? Nie wiem. To jest po prostu bardzo dziwne. Nie wiem jak to słowo

evolved, it'd be interesting to look into that. Colonel. Two-syllable word, first syllable

ewoluowała, byłoby ciekawie się temu przyjrzeć. Pułkownik. Wyraz dwusylabowy, pierwsza sylaba

stress, K sound, R sound: ker-- ker--, and then a very quick: nl, nl, nl. And Dark L

akcent, dźwięk K, dźwięk R: ker-- ker--, a następnie bardzo szybko: nl, nl, nl. I Ciemny L

sound at the end. Colonel.

dźwięk na końcu. Pułkownik.

Colonel.

Pułkownik.

Then?

Następnie?

Then?

Następnie?

Voice goes up in pitch, she's asking a question,

Głos staje się wyższy, ona zadaje pytanie,

it's not a statement. She's saying what's next? Then?

to nie jest stwierdzenie. Ona pyta: co dalej? Następnie?

Then?

Spy.

Następnie?

Szpieg.

Spy. So his voice has a little bit of popcorn quality. There's not a full engagement of

Szpieg. Więc jego głos ma w sobie trochę brzmienia popcornu. Nie ma pełnego zaangażowania

the air. Quick up-down shape of a stressed syllable. That is a statement. It comes down.

powietrze. Szybki ruch sylaby akcentowanej w górę i w dół. To jest stwierdzenie. Spada.

Spy.

Szpieg.

Spy.

Szpieg.

Where?

Gdzie?

Where?

Gdzie?

Now this one also comes down and she also

Teraz ten też schodzi i ona też

has a popcorn quality of her voice. Uhhhh-- where? Where? Instead of: where? Where?

ma głos o brzmieniu popcornu. Uhhhh-- gdzie? Gdzie? Zamiast: gdzie? Gdzie?

Which has more volume, more air.

Który ma większą objętość, więcej powietrza.

Where?

Gdzie?

Now, why does this one go down in pitch, where the other question statement went up in pitch?

Dlaczego więc ton tego pytania jest niższy, podczas gdy ton drugiego pytania jest wyższy?

That's a great question. The general rule is for the most part, if it's a yes/no question,

To świetne pytanie. Ogólna zasada jest taka, że jeśli pytanie jest typu „tak” lub „nie”,

it goes up in pitch, if not, it goes down in pitch. But there are always exceptions

jeśli nie, to wysokość dźwięku się obniża. Ale zawsze są wyjątki

when she said 'then?' going up here, that was not a yes/no question, but going up made

kiedy powiedziała „a potem?” idąc tutaj, to nie było pytanie typu „tak” lub „nie”, ale idąc w górę,

us know it was a question. Here, the pitch of 'where' it goes down. We still know it's

wiedzieliśmy, że to było pytanie. Tutaj wysokość dźwięku „gdzie” spada. Nadal wiemy, że to jest

a question.

pytanie.

Where?

Gdzie?

The word 'where' as a statement wouldn't exist, wouldn't really make sense. And I'm trying

Słowo „gdzie” jako stwierdzenie nie istniałoby i nie miałoby sensu. I próbuję

to think: would I ever make the intonation of 'where' go up? And I would. I would if

pomyśleć: czy kiedykolwiek podniosę intonację słowa „gdzie”? I tak bym zrobił. zrobiłbym to gdyby

someone had told me where something was, and I didn't hear them, and I needed them to say

ktoś powiedział mi, gdzie coś jest, a ja go nie usłyszałem i potrzebowałem, żeby to powiedział

it again, then I would say: where? But this is her first time asking the question: where?

to jeszcze raz, to bym powiedział: gdzie? Ale to jest pierwszy raz, kiedy zadaje to pytanie: gdzie?

She's making it a statement.

Ona to deklaruje.

Where?

Gdzie?

It was the cold war, we were everywhere.

To była zimna wojna, byliśmy wszędzie.

Okay, this is interesting. We have: it was the cold war. It was the cold war. Stress

Okej, to jest ciekawe. Mamy: to była zimna wojna. To była zimna wojna. Stres

on 'cold'. It was the-- those three words, hmm, how are they pronounced?

na 'zimno'. To były te trzy słowa, hmm, jak się je wymawia?

It was the cold war--

To była zimna wojna...

I'm hearing a Z sound, I'm hearing a schwa. It was the cold war-- it was the cold war--

Słyszę dźwięk Z, słyszę schwa. To była zimna wojna – to była zimna wojna –

Now, I know that the phrase grammatically would be 'it was the cold war.' but he says

Teraz wiem, że gramatycznie to zdanie brzmiałoby „to była zimna wojna”. ale on mówi

those three words really quickly, just combines them into two sounds. It was the cold war--

te trzy słowa naprawdę szybko, po prostu łączymy je w dwa dźwięki. To była zimna wojna...

it was the cold war--

to była zimna wojna...

It was the cold war--

We were everywhere.

To była zimna wojna...

Byliśmy wszędzie.

Then the words: we were everywhere. We were-- pitch goes up, energy goes up. We were eh--

A potem słowa: byliśmy wszędzie. Byliśmy... wysokość dźwięku rośnie, energia rośnie. Byliśmy...

we have the peak on the EH vowel, everywhere. And then the pitch comes down. We were everywhere.

mamy szczyt na samogłosce EH, wszędzie. A potem następuje spadek boiska. Byliśmy wszędzie.

We were everywhere. All connected, smoothly together.

Byliśmy wszędzie. Wszystko połączone, płynnie ze sobą połączone.

We were everywhere.

Byliśmy wszędzie.

We were everywhere.

>> We were everywhere. >> Now?

Byliśmy wszędzie.

>> Byliśmy wszędzie. >> Teraz?

Now? Now? Again, her pitch goes up, showing it's a question. Now, this is a word that

Teraz? Teraz? Ponownie podnosi ton głosu, co wskazuje, że jest to pytanie. To jest słowo, które

we could make as a statement. Now? Like if someone said: hey rachel! When are you leaving?

moglibyśmy to przedstawić jako oświadczenie. Teraz? Polub, gdyby ktoś powiedział: Hej Rachel! Kiedy wyjeżdżasz?

Now. So by making the intonation go up, now? It's inviting that question by a conversation.

Teraz. Czyli teraz należy podnieść intonację? To zaproszenie do zadania tego pytania poprzez rozmowę.

Now?

Teraz?

Now? Now? Now?

Teraz? Teraz? Teraz?

Been riding a desk for the past six years,

Od sześciu lat pracuję przy biurku,

trying to figure out where future enemies are coming from.

próbując ustalić, skąd nadchodzą przyszli wrogowie.

Then he has a really long thought group. Actually, let's add the end of this thought group here

Potem odbywa się naprawdę długa sesja myślowa. Właściwie dodajmy tutaj koniec tej grupy myślowej

to this slide. So we have lots of words that are a little bit longer, a little bit clearer.

do tego slajdu. Mamy więc mnóstwo słów, które są trochę dłuższe, trochę jaśniejsze.

Been riding a desk for the past six years--

Od sześciu lat pracuję przy biurku...

Been riding a desk for the past six years--

Od sześciu lat pracuję przy biurku...

Been riding a desk for the past six years--

Od sześciu lat pracuję przy biurku...

Been riding a desk for the past six years,

Od sześciu lat pracuję przy biurku,

trying to figure out where our  future enemies are coming from.

próbując ustalić, skąd pochodzą nasi przyszli wrogowie.

Trying to figure out where our future enemies are coming from.

Próbujemy ustalić, skąd pochodzą nasi przyszli wrogowie.

Future. A little bit of length on 'enemies co--', but we have some reductions,

Przyszły. Trochę za dużo na temat „wrogów współ--”, ale mamy pewne skrócenia,

what are you noticing? First  let's look at the first word.

co zauważasz? Najpierw przyjrzyjmy się pierwszemu słowu.

Been riding,

Jeździłem konno,

EE is pronounced as the letter IH, that's actually not a reduction, but it's just the

EE wymawia się jak literę IH, to właściwie nie jest redukcja, ale po prostu

pronunciation, but it's said very quickly.

wymowa, ale wymawiane bardzo szybko.

Been, been, been, been. Been riding, been riding--

Było, było, było, było. Jeździłem, jeździłem...

Been riding, been riding, been riding a desk--

Jeździłem, jeździłem, jeździłem biurkiem...

Riding a desk-- riding a-- riding a--

Jazda przy biurku--jazda na--jazda na--

NG sound is changed to just an N sound.

Dźwięk NG został zmieniony na dźwięk N.

Ridin a--

Jechać a--

And that links right into the  schwa. Ridin a-- ridin a--

I to łączy się bezpośrednio ze schwa. Jechać-- jechać--

Been riding a,

Jeździłem,

Now, we have 'desk for the'.

Teraz mamy „biurko dla”.

I want you to listen to those three  words, and listen especially for the K.

Chcę, żebyście wsłuchali się w te trzy słowa, a szczególnie zwrócili uwagę na literę K.

Been riding a desk for the--

Jeździłem za biurkiem przez...

Desk for the-- desk for the-- desk for the-- K is dropped.

Biurko dla-- biurko dla-- biurko dla-- K zostało usunięte.

Comes between two consonant sounds,

Występuje pomiędzy dwiema spółgłoskami,

we sometimes do that when we're  linking things together. Desk for the--

czasami tak robimy, gdy łączymy ze sobą pewne rzeczy. Biurko dla--

Been riding a desk for the--

Jeździłem za biurkiem przez...

Desk for the-- desk for the--

Biurko dla-- biurko dla--

'for the', both said really quickly, we have a for reduction, the word 'the',

„dla” – powiedzieli obaj bardzo szybko – mamy redukcję, słowo „the”,

tongue tip does not need to come through the teeth  for that TH, you can just touch it at the back

nie trzeba wsuwać czubka języka między zęby, aby uzyskać TH, wystarczy dotknąć go z tyłu

of the teeth, the back of the front teeth. For the, for the, for the, for the.

zębów, tylna część przednich zębów. Dla, dla, dla, dla.

How fast can you say that? For the, for  the, for the. Desk for the, desk for the.

Jak szybko możesz to powiedzieć? Dla, dla, dla. Biurko dla, biurko dla.

Desk for the-- desk for the-- desk for the past six years.

Biurko dla--biurko dla--biurko przez ostatnie sześć lat.

Now look, let's look ahead.

Teraz spójrzmy naprzód.

We have STS, a cluster, the T comes  between two other constant sounds.

Mamy STS, klaster, T pojawia się pomiędzy dwoma innymi stałymi dźwiękami.

Do you think it's dropped? I think it is. Let's hear.

Myślisz, że spadło? Myślę, że tak. Posłuchajmy.

The past six years. The past six years. The past six years.

Ostatnie sześć lat. Ostatnie sześć lat. Ostatnie sześć lat.

Past six years. Past six years. Past six years.

Ostatnie sześć lat. Ostatnie sześć lat. Ostatnie sześć lat.

Okay, yup. It is dropped. Past six.

Jasne, tak. Zostało porzucone. Po szóstej.

Those two words connected with the single S  and actually, I'm gonna write a little bit of

Te dwa słowa łączą się z pojedynczym S i tak naprawdę napiszę trochę

length on that word too. Past six years, past six years.

długość tego słowa również. Ostatnie sześć lat, ostatnie sześć lat.

I think they all have a  little bit of length to them.

Myślę, że wszystkie są trochę za długie.

The past six years. The past six years. The past six years, trying to figure out where

Ostatnie sześć lat. Ostatnie sześć lat. Przez ostatnie sześć lat próbowałem ustalić, gdzie

future enemies are coming from.

nadchodzą przyszli wrogowie.

Trying to figure out-- okay, that has... That's not how it's pronounced.

Próbuję to rozgryźć... Okej, to ma... To nie jest tak wymawiane.

The TR, I am hearing a CHR, trying,  trying, that's really common.

TR, słyszę CHR, próbuje, próbuje, to jest naprawdę powszechne.

Now the ING, again, he's dropping the G sound.

A teraz ING znowu rezygnuje z dźwięku G.

He's making that an N sound. Tryin, tryin, tryin. The word 'to' this word is reduced

On to wymawia tak, jakby to była litera N. Próbuję, próbuję, próbuję. Słowo „do” to słowo jest zredukowane

to just the schwa. We don't usually drop the beginning sound, we do make that a Flap T

tylko do schwy. Zwykle nie pomijamy początkowego dźwięku, robimy to jako Flap T

sometimes. But I have noticed we do sometimes drop that altogether when the sound before

Czasami. Ale zauważyłem, że czasami całkowicie to pomijamy, gdy dźwięk przed

is an N, and that's what's happening here. Tryna-- tryna-- tryna--

jest N i to właśnie dzieje się tutaj. Próbuję-- próbuję-- próbuję--

Trying to figure out,

Próbuję to rozgryźć,

Trying to figure out, trying to figure out, trying to figure out. Figure out. Figure out.

Próbuję to rozgryźć, próbuję to rozgryźć, próbuję to rozgryźć. Domyślić się. Domyślić się.

Figure out. Figure out.

Domyślić się. Domyślić się.

Also said pretty quickly, out, we have a Stop T here, figure out, figure out, figure out.

Powiedział też dość szybko: „Wyjdź, mamy tu przystanek T, wymyśl, wymyśl, wymyśl”.

Because the next word begins with a consonant, the W sound.

Ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski, czyli dźwięku W.

Trying to figure out,

Próbuję to rozgryźć,

where our future enemies--

gdzie nasi przyszli wrogowie-

WH word but he makes just a clean W sound. There's no wh, wh, wh, where in front, it's

Słowo zaczyna się na WH, ale on wymawia po prostu czysty dźwięk W. Nie ma żadnego wh, wh, wh, gdzie z przodu, to jest

just: where, where. The word 'our' pretty unclear. I would probably write that schwa R,

po prostu: gdzie, gdzie. Słowo „nasz” jest dość niejasne. Prawdopodobnie napisałbym, że schwa R,

it's reduced. Where our, where our, where our, where our.

jest zredukowany. Gdzie nasze, gdzie nasze, gdzie nasze, gdzie nasze.

Where our future enemies-- where our future enemies-- where our future enemies--

Gdzie nasi przyszli wrogowie-gdzie nasi przyszli wrogowie-gdzie nasi przyszli wrogowie-

You know, I would normally write this schwa R, but I actually almost think I'm just hearing

Wiesz, normalnie napisałbym to schwa R, ale tak naprawdę myślę, że po prostu słyszę

it like a schwa. Where our-- where our future-- where our future enemies are--

to jest jak szwa. Gdzie nasza – gdzie nasza przyszłość – gdzie nasi przyszli wrogowie –

That's not too common, but I do think that's what he's doing here. Where our future-- where

To nie jest zbyt częste, ale myślę, że właśnie to ma tu na myśli. Gdzie nasza przyszłość – gdzie

our future enemies are--

naszymi przyszłymi wrogami są...

He's just speaking so quickly. This particular word is said so quickly. Now, when it's all

On po prostu mówi tak szybko. To konkretne słowo zostało wypowiedziane bardzo szybko. Teraz, kiedy to wszystko

linked together, I totally get it. It would sound weird to pronounce 'our' that way if

połączone razem, całkowicie to rozumiem. Dziwnie byłoby wymawiać „nasz” w ten sposób, jeśli

it wasn't linked in as part of the sentence.

nie zostało to włączone do zdania.

Where our future enemies--

Gdzie nasi przyszli wrogowie--

This word 'our' and this word 'are', both often reduced to something that sounds pretty

To słowo „nasz” i to słowo „są” są często redukowane do czegoś, co brzmi ładnie

much the same, schwa R. Of course, over here, I said the R was dropped but here, I do hear it.

tak samo, schwa R. Oczywiście, tutaj powiedziałem, że R zostało pominięte, ale tutaj je słyszę.

Enemies are-- enemies are-- enemies are-- ending Z sound linking right into the next sound.

Wrogowie są — wrogowie są — wrogowie są — dźwięk kończący Z łączy się bezpośrednio z następnym dźwiękiem.

Zar, zar-- enemies are--

Zar, zar--wrogowie są--

Enemies are--

coming from--

Wrogowie to...

pochodzący z--

Are coming from-- are coming from-- are coming from-- so he has three ING verbs here, and

Pochodzą z-- pochodzą z-- pochodzą z- więc ma tutaj trzy czasowniki ING, i

for each one of them, he's changed the NG sound into an end N sound.

dla każdego z nich zmienił dźwięk NG na końcowy dźwięk N.

I do tell my students not to do this all the time.

Zawsze mówię moim uczniom, żeby tego nie robili cały czas.

It just doesn't sound quite  right, mixed in with other things

Po prostu nie brzmi to zbyt dobrze, w połączeniu z innymi rzeczami

that students tend to do. There will be some native speakers that do it all the time, that

które studenci mają tendencję robić. Będą rodzimi użytkownicy języka, którzy robią to cały czas, że

will definitely sound like an accent, a regional accent in the us, and that's fine. Especially,

z pewnością będzie brzmiało jak akcent, regionalny akcent w USA, i to jest w porządku. Zwłaszcza,

you know, if you live there, you might want to pick that up. Although people in the US

wiesz, jeśli tam mieszkasz, możesz chcieć to odebrać. Chociaż ludzie w USA

move around so much, I can't say that, you know, everyone in a particular region speaks

tak dużo się przemieszczam, że nie mogę powiedzieć, że wiesz, każdy w danym regionie mówi

that way. A lot of people would speak with a more standard accent. And that's what I teach.

w tamtą stronę. Wiele osób mówiłoby z bardziej standardowym akcentem. I tego właśnie uczę.

So I just want to talk about that here, he's done it three times, a student watching this

Chcę o tym po prostu porozmawiać, zrobił to już trzy razy, a uczeń to ogląda

might think: oh, it's... We should be doing this all the time. I wouldn't say that.

można pomyśleć: no cóż... Powinniśmy to robić cały czas. Nie powiedziałbym tego.

The last word 'from', not reduced. Sometimes, we reduce this word to: from, from, but the

Ostatnie słowo „od”, nie skrócone. Czasami redukujemy to słowo do: z, z, ale

vowel is not reduced. It is the UH as in butter vowel. We generally don't reduce the last

samogłoska nie ulega redukcji. Jest to samogłoska UH jak w słowie „maślana”. Zwykle nie redukujemy ostatniego

word in a sentence, or a thought group.

słowo w zdaniu lub grupa myśli.

Coming from,

Pochodzę z,

Never occurred to me they  would be coming from above.

Nigdy nie przyszło mi do głowy, że przyjdą z góry.

So let's talk about stress. Never occurred to me they would be coming from above.

Porozmawiajmy zatem o stresie. Nigdy nie przyszło mi do głowy, że przyjdą z góry.

And the most stress on that last  word because this is what is unusual.

I właśnie to ostatnie słowo jest tu najbardziej akcentowane, bo to jest właśnie niezwykłe.

The enemies are coming from above.

Wrogowie nadchodzą z góry.

Never occurred to me they would be coming from above.

Nigdy nie przyszło mi do głowy, że przyjdą z góry.

Never occurred to me they would be coming from above.

Nigdy nie przyszło mi do głowy, że przyjdą z góry.

Never occurred to me they would be coming from above.

Nigdy nie przyszło mi do głowy, że przyjdą z góry.

Also, grammatically, we would have the word 'it' here. The word 'it' is implied. It never

Ponadto gramatycznie mielibyśmy tutaj słowo „to”. Słowo „to” jest domyślne. Nigdy nie

occurred to me. But he doesn't say that, he just says: never occurred to me--

przyszło mi do głowy. Ale on tego nie mówi, mówi tylko: nigdy mi to nie przyszło do głowy...

Never occurred to me--

Nigdy mi to nie przyszło do głowy...

Never occurred to me--

Nigdy mi to nie przyszło do głowy...

Never occurred to me--

Nigdy mi to nie przyszło do głowy...

Never occurred to me--

Nigdy mi to nie przyszło do głowy...

So in the stressed syllable of  occur, we have that R vowel again.

Tak więc w sylabie akcentowanej słowa occur mamy ponownie samogłoskę R.

Occur-- ur-- occured--

Wystąpić-- ur-- wystąpił--

So you don't need to try to make a vowel there.

Więc nie musisz próbować tworzyć tam samogłoski.

It's really the R sound. Occurred. Occurred.

To tak naprawdę dźwięk R. Wystąpił. Wystąpił.

Occurred.

Wystąpił.

A little bit of stress on the first syllable of ne-- never uh-- then the R links into the

Lekki akcent na pierwszej sylabie słowa ne – nigdy, uh – następnie R łączy się z

schwa. Never uh, never uh, never occurred--

szwa. Nigdy, nigdy, nigdy się nie zdarzyło...

Never occurred--

Nigdy nie miało miejsca--

to me--

Never occurred to me-- occurred to me-- so the ED ending here is a little light D sound,

do mnie--

Nigdy mi to nie przyszło do głowy – przyszło mi to do głowy – więc końcówka ED tutaj to trochę lekki dźwięk D,

not released. Then he makes the word 'to' with a true T, and the vowel is reduced to

nie wydano. Następnie tworzy słowo „do” z prawdziwym T, a samogłoska zostaje zredukowana do

the schwa. Occurred to-- occurred to-- do you hear that D sound in my vocal cords before

szwa. Przyszło mi do głowy – przyszło mi do głowy – czy słyszysz ten dźwięk D w moich strunach głosowych?

I make the T? Occurred to-- occurred to me-- occurred to me--

Ja robię T? Przyszło mi do głowy – przyszło mi do głowy – przyszło mi do głowy –

Occurred to me-- occurred to me-- occurred to me

Przyszło mi do głowy – przyszło mi do głowy – przyszło mi do głowy

they would be coming from above.

będą przychodzić z góry.

So we have the stressed syllable: occurred-- then we have 'to me they would be', all of

Mamy więc sylabę akcentowaną: happened – a potem „dla mnie oni by byli”, wszystkie

these words before the next stressed word.

te słowa przed następnym akcentowanym słowem.

To me they would be coming--

Dla mnie oni by przyszli...

To me they would be coming--

Dla mnie oni by przyszli...

To me they would be coming--

Dla mnie oni by przyszli...

To me they would be, to me they would be,

Dla mnie by byli, dla mnie by byli,

to me they would be, to me they would be.

dla mnie by były, dla mnie by były.

A little bit flatter in pitch but you don't have much of that up-down shape.

Trochę bardziej płaskie nachylenie, ale nie ma zbyt wielu wzniesień.

To me they would be, to me they would be, to me  they would be. Now, I hope you're noticing the

Dla mnie by byli, dla mnie by byli, dla mnie by byli. Mam nadzieję, że teraz to zauważasz

L in 'would' is always silent. To me they would be, to me they would be.

Litera L w słowie „would” jest zawsze niema. Dla mnie by tak było, dla mnie by tak było.

A very light D sound in the vocal cords here, again, not released. That would be: they would be.

Bardzo delikatny dźwięk D w strunach głosowych, również nieuwolniony. To znaczy: byliby.

They would be. They would be.

Byliby. Byliby.

We don't hear that. They would be, they would be, they would be. That's what we hear.

Tego nie słyszymy. Byłyby, byłyby, byłyby. Tak właśnie słyszymy.

They would be. Little D sound, the vocal cords are vibrating, that's a voiced sound, but

Byliby. Mały dźwięk D, struny głosowe wibrują, to dźwięk dźwięczny, ale

it's not released, I go right into the B sound.

nie jest wydany, przechodzę od razu do dźwięku B.

To me they would be--

Dla mnie byłyby to...

coming from above.

pochodzące z góry.

Coming from above. We have interesting stress here. He's playing

Pochodzące z góry. Mamy tu ciekawy stres. On gra

with it a little bit because of the surprise 

z tym trochę z powodu zaskoczenia 

of the enemies coming from  above, from outer space.

wrogów nadchodzących z góry, z kosmosu.

Coming from above. Da-da-da-da-da. Really stressing that last syllable.

Pochodzące z góry. Da-da-da-da-da. Naprawdę podkreślam ostatnią sylabę.

Now, here we have an ING word, he does pronounce  that as an ING word. He makes the NG sound

Mamy tu słowo ING, wymawia je jak słowo ING. Wydaje dźwięk NG

instead of an N sound. Coming, coming, coming, coming, coming from, coming from.

zamiast dźwięku N. Nadchodzi, nadchodzi, nadchodzi, nadchodzi, nadchodzi, nadchodzi.

Now, here I probably would write this as the from reduction with a schwa instead of the

Teraz prawdopodobnie zapisałbym to jako redukcję z użyciem schwa zamiast

UH as in butter vowel. Coming from, coming from above. Coming from above.

UH jak samogłoska maślana. Pochodzące z góry, pochodzące z góry. Pochodzące z góry.

Coming from above.

Pochodzące z góry.

The last thing I want to talk about is he does do a little lift here: from above.

Ostatnia rzecz, o której chcę mówić, to fakt, że wykonuje on tutaj niewielki ruch unoszący: z góry.

When I was practicing it one time, I did it with  the link: from a, from a, from a, from above,

Kiedy kiedyś to ćwiczyłem, zrobiłem to z linkiem: z a, z a, z a, z góry,

from above. But no, it's not how he does it. He says: from above, from above, from-- little

z góry. Ale nie, on tak tego nie robi. Mówi: z góry, z góry, z – małego

break, above. Putting that little break there makes that word even more stressed. If we

przerwa, powyżej. Umieszczenie tej małej przerwy sprawia, że ​​to słowo jest jeszcze bardziej stresujące. Jeśli my

linked it into the word before, it would sound a little bit more conversational. But by putting

połączyłbym to ze słowem poprzednio, brzmiałoby to trochę bardziej konwersacyjnie. Ale przez umieszczenie

a little lift there, a little break in the sound, it brings more stress to that word.

trochę tam uniesienia, trochę przerwy w dźwięku, nadaje temu słowu większy nacisk.

Wow. The enemies are coming from above.

Wow. Wrogowie nadchodzą z góry.

Coming from above.

Pochodzące z góry.

Let's listen to this whole conversation one more time

Posłuchajmy tej całej rozmowy jeszcze raz

You want to get personal.

Chcesz być osobisty.

Where were you born?

Gdzie się urodziłeś?

Huntsville, Alabama. But technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama. Ale technicznie rzecz biorąc, nie pamiętam tej części.

>> First job? >> Soldier. Straight out of high school.

>> Pierwsza praca? >> Żołnierz. Prosto po liceum.

>> Left the ranks a full bird colonel. >> Then?

>> Opuścił szeregi jako pełnoprawny pułkownik. >> A więc?

>> Spy. >> Where?

>> Szpieg. >> Gdzie?

>> It was the cold war, we were everywhere. >> Now?

>> To była zimna wojna, byliśmy wszędzie. >> Teraz?

Been riding a desk for the past six years, trying to figure out where future enemies

Przez ostatnie sześć lat siedziałem przy biurku, próbując rozgryźć, gdzie znajdą się przyszli wrogowie

are coming from. Never occurred to me they 

pochodzą z. Nigdy mi to nie przyszło do głowy 

would be coming from above. Too tight?

będzie pochodzić z góry. Za ciasne?

Uhmmm A little?

Uhmmm Trochę?

No. Leave it for now. We’ll see.

Nie. Zostaw to na razie. Zobaczymy.

'kay.

'dobrze.

If it feels too tight later, I’ll let you know.

Jeśli później będzie Ci za ciasno, dam Ci znać.

So, do you have a vision?

Czy masz zatem jakąś wizję?

Mm-hmm.

Tak, tak.

What is it?

Co to jest?

I want to take with your  permission, I’d like to go to here.

Chcę wziąć za twoje pozwolenie, chciałbym tu pójść.

What do you think David? I don’t  know. That might be too much.

Co o tym myślisz David? Nie wiem. To może być za dużo.

You should try it. It’ll always grow.

Powinieneś spróbować. Zawsze będzie rosło.

I know, but in the meantime, what if I hate it?

Wiem, ale co jeśli w międzyczasie tego znienawidzę?

Well, it won’t be too short. I think it’ll  be good because it’s going to have layers

No cóż, nie będzie za krótko. Myślę, że będzie dobrze, bo będzie miało warstwy

and movement.

i ruchu.

Can you do one inch longer than that?

Czy możesz zrobić coś o cal dłuższego?

Okay, fine.

Dobrze, w porządku.

Okay, thank you.

Dobrze, dziękuję.

Darn it.

Do cholery.

Darn it (laugh). I just don’t have the balls.

Do cholery (śmiech). Po prostu nie mam jaj.

Well, but you could grow a set.

No cóż, ale można by było powiększyć grupę.

I know, I could, but I’m too busy feeding a  baby and building a business and all that.

Wiem, że mogłabym, ale jestem zbyt zajęta karmieniem dziecka, budowaniem firmy i tym wszystkim.

Yep. And now the analysis

Too tight?

Tak. A teraz analiza

Za ciasne?

Too tight? Tight? Pitch going up at  the end. She was asking me a question.

Za ciasne? Obcisły? Pod koniec skok w górę. Zadała mi pytanie.

Too tight?

Za ciasne?

Too tight? Notice she had a clear  stop T at the end of the word tight.

Za ciasne? Zwróć uwagę, że na końcu słowa tight umieściła wyraźne T.

Tight?

Tight. So, that sounds different than the  word tie, which has the same sounds only no T.

Obcisły?

Obcisły. Brzmi to więc inaczej niż słowo „tie”, które brzmi tak samo, tylko nie ma w nim litery „t”.

Tight. Tie. Tight.

Obcisły. Krawat. Obcisły.

Tight?

Obcisły?

The word tight is a lot more abrupt  because of this stop than tie,  

Słowo „ścisły” jest o wiele bardziej nagłe z powodu

which has more of a curve in the voice. Too tight?

który ma bardziej krzywą barwę głosu. Za ciasne?

Too tight?

Za ciasne?

Umm... A little?

Umm... Trochę?

Then she said “a little?” as in a  little too tight? A little? Again,  

A potem powiedziała: „trochę?” czyli trochę

her voice went up in pitch at the end.

pod koniec jej głos stał się wyższy.

Umm...

Uhm...

A little?

Trochę?

A little? Little is a really tough  word. The double T is a flap,  

Trochę? Mało to naprawdę trudne słowo.

so it sounds like the American D.

więc brzmi to jak amerykański D.

It might sound like the R in your  language. Little. Little. Little.

Może to brzmieć jak R w Twoim języku. Mały. Mały. Mały.

A little?

Trochę?

It also has a dark L, and when I say this  word, I don’t move the front top of my tongue

Ma też ciemne L, a kiedy wymawiam to słowo, nie ruszam przednią częścią języka

away from the roof of the mouth  between the flap and the L. Little.

z dala od podniebienia pomiędzy klapką a L. Little.

I go from using the front  of the tongue to the back,  

Przechodzę od używania przedniej

but I don’t actually move the front of the tongue.

ale tak naprawdę nie ruszam przednią częścią języka.

A little? A little?

Trochę? Trochę?

A little?

Trochę?

No. Leave it for now. We'll see.

Nie. Zostaw to na razie. Zobaczymy.

'kay.

'dobrze.

No. Leave it for now. Leave it for now. A couple  things to note. How did I pronounce the word for?

Nie. Zostaw to na razie. Zostaw to na razie. Kilka rzeczy, na które warto zwrócić uwagę. Jak wymówiłem to słowo?

For now.

Na razie.

With the schwa. So, the schwa  is absorbed by the R sound.

Z schwą. Zatem schwa jest pochłaniana przez dźwięk R.

For. For. Leave it for. Leave it for now.

Dla. Dla. Zostaw to. Zostaw to na razie.

Leave it for now.

Zostaw to na razie.

Also, a stop T in it. Less time to pronounce  it. No release. It for. It for. It for.

A także, że jest w nim punkt T. Mniej czasu na wymówienie. Brak możliwości wydania. To za. To za. To za.

Leave it for now.

Zostaw to na razie.

Leave it for now. Leave it. Leave it.

Zostaw to na razie. Zostaw to. Zostaw to.

One way that can help you connect these two  

Jednym ze sposobów, który może pomóc Ci połączyć te dwa  

words is to maybe think of the V  sound as beginning the word it.

słowa polegają na tym, że można myśleć o dźwięku V jako o początku słowa.

Vit. Leave it. Leave it. Leave it for now.

Wit. Zostaw to. Zostaw to. Zostaw to na razie.

Leave it.

Zostaw to.

Leave it for now. We'll see.

Zostaw to na razie. Zobaczymy.

We'll see. We'll see. We'll see.  How did I pronounce we will?

Zobaczymy. Zobaczymy. Zobaczymy.  Jak wymówiłem „we will”?

We'll see.

Zobaczymy.

The contraction. We'll. We'll. We'll.

Skurcz. Dobrze. Dobrze. Dobrze.

I made a schwa sound here, and then  the dark L was the dominant sound.

Tutaj użyłem dźwięku schwa, a następnie dominującym dźwiękiem stało się ciemne L.

We'll. We'll, uhl,uhluhl. Where the back  of the tongue pulls back. We'll. We'll see.

Dobrze. No cóż, uhl, uhluhl. Miejsce, w którym tylna część języka się cofa. Dobrze. Zobaczymy.

We'll see.

Zobaczymy.

I don’t lift the tip of my tongue  to finish the dark L. We'll, ul.

Nie podnoszę czubka języka, by dokończyć ciemne L. No cóż, ul.

I can leave it down. I'm just using the back of my  tongue to make the dark L. We'll see. We'll see.

Mogę to zostawić. Używam tylko tylnej części języka, żeby zrobić ciemne L. Zobaczymy. Zobaczymy.

We'll see.

Zobaczymy.

'kay.

'dobrze.

My sister-in-law said a really  quick, 'kay. 'kay, 'kay.

Moja bratowa powiedziała szybko: „OK”. 'dobra, 'dobra.

'kay.

'dobrze.

This is short for the word okay.

Jest to skrót od słowa okay.

You’ll hear it shortened to K a lot. K. K. K.

Często usłyszysz skróconą wersję do K. K.K.K.

'kay.

Now let me show you what makes exercises  like these special in the academy. You not  

only have the analysis but you have  a soundboard where you can play with  

listening and repeating. As you do this you  can really improve your skills in linking,  

reductions, perfecting vowels and  developing a feel of American English.

Each conversation is broken down into little  phrases and you can listen to them over and  

over doing the play it, say it method which  will really help you sound more natural.

Do you have a vision? You can listen at a regular pace.

Do you have a vision?

And slow motion, this helps you figure out what  exactly is being said, what exactly you hear,  

which is so important for the flow of  conversation. So let’s just try this now.  

'dobrze.

Teraz pozwólcie, że pokażę Wam, co sprawia, że ​​takie

masz tylko analizę, ale masz też konsolę

słuchanie i powtarzanie. Dzięki temu możesz naprawdę

redukcje, udoskonalanie samogłosek i rozwijanie wyczucia amerykańskiego języka angielskiego.

Każda rozmowa jest podzielona na krótkie frazy,

przesadzając ze stosowaniem metody „graj ​​i mów”, która naprawdę pomoże ci brzmieć bardziej naturalnie.

Czy masz wizję? Możesz słuchać w normalnym tempie.

Czy masz wizję?

A zwolnione tempo pomaga zrozumieć, co dokładnie

co jest tak ważne dla płynności rozmowy.

I’m going to play this three times. After each  time, you repeat it back just like you hear it.

Do you have a vision?

I've found when my students work like this with  the play it, say it method that they’re able to  

make corrections to themselves without me even  saying anything. Their ears and their mouth, 

their body just starts working together to  

make corrections in a way that  makes them sound so natural.

Leave it for now.

So if this is something that  looks interesting to you,

I’d like to go to here.

As a training tool then head  over to RachelsEnglishAcademy.com

What if I hate it? Oh, I don’t think you’re going to hate it?

Repeating like this builds those pathways  in your brain, builds your understanding of  

the American sound and builds your American  voice. Now let’s jump back to that analysis.

If it feels too tight later, I'll let you know.

Zagram w to trzy razy. Za każdym razem powtarzaj to tak, jak słyszałeś.

Czy masz wizję?

Odkryłam, że kiedy moi uczniowie pracują w ten sposób, stosując

wprowadzają poprawki bez mojej

ich ciało zaczyna po prostu współpracować, aby  

dokonać korekt w sposób, który sprawi, że będą one brzmiały naturalnie.

Zostaw to na razie.

Jeśli więc jest to coś, co wydaje Ci się interesujące,

Chciałbym tam pójść.

Jeśli szukasz narzędzia szkoleniowego, przejdź na RachelsEnglishAcademy.com

A co jeśli tego nienawidzę? Och, myślę, że nie będziesz tego nienawidzić?

Powtarzanie tego w ten sposób buduje ścieżki

amerykańskie brzmienie i buduje Twój amerykański głos. Wróćmy teraz do tej analizy.

Jeśli później będzie Ci się wydawać, że jest za ciasno, dam Ci znać.

If it feels too tight later, I'll let  you know. If it feels. The word feels  

Jeśli później będzie Ci się wydawać, że jest za ciasno,

was longer. It had that up-down  swell. If it feels. If it feels.

był dłuższy. Miało takie wznoszące się i opadające fale. Jeśli tak czujesz. Jeśli tak czujesz.

If it feels---

Jeśli czujesz---

The word if was really short. F-feels. F-feels.

Słowo „jeśli” było naprawdę krótkie. Czuję to. Czuję to.

There was almost no vowel, just a very quick  ---ih, but if I had just said f-feels and just  

Prawie nie było samogłoski, tylko bardzo szybkie ---ih,

made the F sound attaching it to the next  word, she would have known what I meant.  

dodała dźwięk F do następnego słowa,

Another stop T here, because the next word  begins with a consonant. F-feels. F-feels.

Tutaj znowu zatrzymujemy się na T, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski. Czuję to. Czuję to.

If it feels--

Jeśli czujesz...

too tight later--

za ciasno później--

Too tight later. Too tight later. So,  

Później jest za ciasno. Później jest za ciasno. Więc,  

unlike the word T-O, which can often  reduce, the word T-O-O never reduces.

w przeciwieństwie do słowa T-O, które często może się redukować, słowo T-O-O nigdy się nie redukuje.

It will have the -ooh as in boo  vowel. If it feels too tight later.

Będzie mieć samogłoskę -ooh jak w słowie boo. Jeśli później będzie Ci za ciasno.

If it feels too tight later--

Jeśli później będzie Ci za ciasno,

What do you notice about tight?  Again, a stop T. The next sound is  

Co zauważasz w przypadku ciasnoty?  Ponownie

a consonant. Too tight later. Later.  Later. How did I pronounce that T?

spółgłoska. Później jest za ciasno. Później. Później. Jak wymówiłem to T?

Too tight

Za ciasno

later.

później.

That T was again flap T. Later. Later. Later.

Tamto T było znowu klapą T. Później. Później. Później.

Later I'll let you know.

Dam ci znać później.

I'll let you know. The word 'I'll' reduced. So it  

Dam ci znać. Słowo „będę” zostało skrócone. Więc to  

sounds like the word 'all'. I'll  let you know. I'll let you know.

brzmi jak słowo "wszystko". Dam ci znać. Dam ci znać.

I'll let you know.

Dam ci znać.

I think you're probably noticing the strong  -ch sound instead of a T. Let you. Let you.

Myślę, że prawdopodobnie zauważyłeś mocny dźwięk -ch zamiast T. Pozwól. Pozwól mi.

I'll let you know.

Let you know.

Dam ci znać.

Dam ci znać.

This often happens in American English when the  T sound is followed by the word you or your.

Zdarza się to często w amerykańskim języku angielskim, gdy po dźwięku T następuje słowo you lub your.

Let you know.

Dam ci znać.

What else about the word you? The -ooh vowel  was reduced to the schwa. Let you. Let you.

Co jeszcze kryje się za słowem „ty”? Samogłoska -ooh została zredukowana do schwa. Pozwól mi. Pozwól mi.

I'll let you know.

Dam ci znać.

I'll let you know. This is a pretty common phrase.  I'll let you know. Practice that a couple times.

Dam ci znać. To dość powszechne wyrażenie. Dam ci znać. Przećwicz to kilka razy.

I'll let you know.

Dam ci znać.

I'll let you know. I'll let you know.

Dam ci znać. Dam ci znać.

So, do you have a vision?

Czy masz zatem jakąś wizję?

Mm-hmm.

Tak, tak.

So. I kind of drew that word out a little bit.

Więc. Trochę rozciągnąłem to słowo.

So,

Więc,

So.This is a diphthong. The OH as in No diphthong.

Więc to jest dyftong. OH jak w dyftongu No.

OH. So, make sure that your  lips do move they will round  

OH. Upewnij się więc, że Twoje usta się

more. So. For the second half of the diphthong.

So,

Więc,

Do you have a vision?

Czy masz wizję?

Do you have a vision? Do you have a vision?

Czy masz wizję? Czy masz wizję?

The -ooh vowel in do was very fast. It  could even be interpreted as a schwa.

Samogłoska -ooh w słowie do była bardzo szybka. Można to nawet interpretować jako schwa.

Do you have? Do you have? Do you have?

Masz? Masz? Masz?

Do you have? a vision?

Masz? wizja?

Also, the word 'you' is very fast.

Do you have a vision?

Czy masz wizję?

And it could have been the schwa, but I think  I actually am hearing a real -ooh vowel there

Mogła to być schwa, ale wydaje mi się, że tak naprawdę słyszę tam prawdziwą samogłoskę -ooh

although it's fast. Do you have a vision?

chociaż jest szybki. Czy masz wizję?

Do you have a vision?

Czy masz wizję?

Have a. Have a. Here we have an ending  consonant linking into a beginning vowel.

Mieć. Mieć. Tutaj mamy końcową spółgłoskę

Remember, we're talking about sounds  when we deal with these rules of  

Pamiętajmy, że gdy omawiamy te zasady,

linking and other things, not letters.

łączenia i inne rzeczy, nie litery.

So, even though the letter E is here, it's  silent. The final sound is the V sound.

Więc mimo że litera E jest tutaj, jest cicho.

Have a. Have a. Have a. So, we can link that  really nicely into the article -ah. Have a vision?

Mieć. Mieć. Mieć. Więc możemy to naprawdę ładnie połączyć z artykułem -ah. Masz wizję?

Do you have a vision?

Czy masz wizję?

Vision. Here the letter S makes  the -zh sound. Vision. Vision.

Wizja. Tutaj litera S wydaje dźwięk -zh. Wizja. Wizja.

Vision?

Do you have a vision?

Wizja?

Czy masz wizję?

Do you have a vision? And my  voice is going up in pitch  

Czy masz wizję? A mój głos

at the end. I'm asking her a yes-no question.

na końcu. Zadaję jej pytanie, na które odpowiedź brzmi „tak” lub „nie”.

Do you have a vision?

Czy masz wizję?

Do you have a vision?

Czy masz wizję?

Mm-hmm.

Tak, tak.

Mm-hmm. Mm-hmm. This is a common  response. Yes. Mm-hmm. Mm-hmm.

Tak, tak. Tak, tak. To typowa odpowiedź. Tak. Tak, tak. Tak, tak.

Mm-hmm. Do you have a response like that in your language?

Tak, tak. Czy masz podobną odpowiedź w swoim języku?

That’s sort of just a grunt that doesn't  even involve opening your mouth? Mm-hmm.

To jest po prostu chrząknięcie, które nawet nie wymaga otwarcia ust? Tak, tak.

Mm-hmm.

Tak, tak.

Mm-hmm. That's a common one in American English.

Tak, tak. To częste zjawisko w amerykańskim języku angielskim.

Mm-hmm.

Tak, tak.

What is it?

Co to jest?

I want to take with your permission.

Chcę wziąć za twoją zgodą.

What is it? What is it? How did we say  that so quickly and link things together?

Co to jest? Co to jest? Jak udało nam się tak szybko to powiedzieć i połączyć te rzeczy?

First of all, the T here comes between two vowel  sounds. So, I linked those words with a flap T.

Po pierwsze, litera T występuje tutaj pomiędzy dwiema samogłoskami. Więc połączyłem te słowa za pomocą klapki T.

What is it? What is it?

Co to jest? Co to jest?

What is it?

Co to jest?

And also, the letter S makes the Z sound in this  word, and the Z did connect into that next word.

Ponadto litera S w tym słowie odpowiada dźwiękowi Z, a Z łączy się z kolejnym słowem.

Zit. Zit. What is it?

Pryszcz. Pryszcz. Co to jest?

What is it?

Co to jest?

What is it? So, we linked all  three of these words together  

Co to jest? Połączyliśmy więc

by an ending consonant to beginning vowel link.

za pomocą końcowej spółgłoski i początkowego łącznika samogłoskowego.

What is it? What is it?

Co to jest? Co to jest?

What is it?

Co to jest?

Try that with me and follow the same stress  pattern where 'is' is the most stressed.

Spróbuj tego ze mną i zastosuj ten sam wzorzec stresu, w którym „jest” jest najbardziej zestresowane.

What is it?

What is it? What is it?

Co to jest?

Co to jest? Co to jest?

What is it?

Co to jest?

I want to take, with your permission.

Chcę wziąć, za twoim pozwoleniem.

I want to take. I want to take. So,  

Chcę wziąć. Chcę wziąć. Więc,  

you can probably notice that she  is saying wanna, not want to.

prawdopodobnie zauważyłeś, że ona mówi chce, a nie chce.

I want to--

Chcę--

I want to take.

Chcę wziąć.

So, she's combining these  words, dropping the T sound.

Więc łączy te słowa, pomijając dźwięk „t”.

Want to. Want to. With the schwa at the  end. I want to take. I want to take.

Chcieć. Chcieć. Z schwą na końcu. Chcę wziąć. Chcę wziąć.

I want to take

Chcę wziąć

with your permission.

za Twoją zgodą.

With your permission. She's  hesitating here a little bit.

Za Twoją zgodą. Tutaj trochę się waha.

With your permission. With your permission.

Za Twoją zgodą. Za Twoją zgodą.

Because she knows she needs my  permission to do this. Your permission.

Ponieważ wie, że potrzebuje mojego pozwolenia, żeby to zrobić. Za Twoją zgodą.

How does she pronounce the word 'your'?

Jak ona wymawia słowo „your”?

Your

Twój

permission.

It's reduced. Schwa R. Your. Your.

pozwolenie.

Zostało zredukowane. Schwa R. Twoja. Twój.

Your-- permission.

Twoje-- pozwolenie.

Your permission.

Za Twoją zgodą.

With your permission, I'd like to go to here.

Jeśli pozwolisz, chciałbym przejść tutaj.

What do you think, David?

Co o tym myślisz, Davidzie?

I'd like to go to here. Okay, a  couple interesting things here.

Chciałbym tu pójść. Okej, jest tu parę ciekawych rzeczy.

I'd like to go to here.

Chciałbym tu pójść.

So, she's saying I would like. I'd.

Więc ona mówi, że bym chciała. Id.

She won't do this if I don’t give her  permission, but this is what she wants to do.

Ona tego nie zrobi, jeśli nie dam jej pozwolenia, ale właśnie to chce zrobić.

I'd like--

So, she's using the contraction  I would to I'd. I'd.

Chciałbym--

Więc używa skrótu I would na I'd. Id.

I'd like-- to go to here.

Chciałbym - przejść tutaj.

I'd like to go to here. Okay. The word to. It  appears twice. Both times, she uses the schwa.

Chciałbym tu pójść. Dobra. Słowo "do". Pojawia się dwa razy. W obu przypadkach używa schwy.

The first time it's a clear  true T. Like to. I'd like to.

Pierwszy raz to jest wyraźne prawdziwe T. Lubię to. Chciałbym.

I'd like to.

Chciałbym.

T-T-T. But the second time you barely  hear it. I'd like to go to here.

P-P-P. Ale za drugim razem ledwo to słyszysz. Chciałbym tu pójść.

I'd like to go to here. It's a light flap. So, she made a true T here

Chciałbym tu pójść. To jest lekka klapa. Więc tutaj zrobiła prawdziwe T

because the sound before was  unvoiced, an unvoiced consonant K. K.

ponieważ poprzedni dźwięk był bezdźwięczny, była to bezdźwięczna spółgłoska K. K.

I'd like to go to here.

Chciałbym tu pójść.

And because this sound is unvoiced, she's going  ahead and making the T sound unvoiced as well.

A ponieważ ten dźwięk jest bezdźwięczny, ona idzie dalej i sprawia, że ​​dźwięk T również brzmi bezdźwięcznie.

Like to. Like to.

Lubię. Lubię.

I'd like to.

Chciałbym.

So, it's a K sound. She's stopping the air  and she's not releasing the K. Like to.

Więc to jest dźwięk K. Ona zatrzymuje powietrze

She's going straight from the stop of air  into the true T sound. Like to. Like to.

Przechodzi prosto ze stopu powietrza do prawdziwego dźwięku T. Lubię. Lubię.

I'd like to. Like to. Like to.

Chciałbym. Lubię. Lubię.

So, you might not even hear the  K. I'd like to. I'd like to.

Więc możesz nawet nie usłyszeć K. Chciałbym. Chciałbym.

But the back of her tongue is moving  up to the soft palette to make the K.

Ale tył jej języka przesuwa się w górę, w kierunku miękkiego podniebienia, aby utworzyć literę K.

A native speaker will hear that as a K sound  even though the K isn't released before the T.

Osoba mówiąca po angielsku usłyszy to jako dźwięk K, mimo że K nie jest wymawiane przed T.

I'd like to go to here.

Chciałbym tu pójść.

I'd like to go to here.

Chciałbym tu pójść.

What do you think, David?

Co o tym myślisz, Davidzie?

What do you think, David? Okay,  

Co o tym myślisz, Davidzie? Dobra,  

that was really unclear. Very mumbly.  What do you think? What do you think?

to było naprawdę niejasne. Bardzo mrucząco. Co o tym myślisz? Co o tym myślisz?

What do you think? With a flap T here,  dropping the D sound and just making a flap

Co o tym myślisz? Z klapką T tutaj, opuszczając

to connect these two words, but my flap was pretty  sloppy. What do you. What do you. What do you.

połączyć te dwa słowa, ale moja klapa była dość niechlujna.

What do you think?

Not a clear flap against the roof of the  mouth at all. The word 'you' was reduced.

Co o tym myślisz?

W ogóle nie widać wyraźnego fałdu na podniebieniu. Słowo „ty” zostało skrócone.

Instead of the -ooh vowel, I used  the schwa. What do you think?

Zamiast samogłoski -ooh użyłem schwa. Co o tym myślisz?

That is a very common phrase. What do you think?

To bardzo powszechne stwierdzenie. Co o tym myślisz?

What do you think?

Co o tym myślisz?

What do you think? This is how you ask  somebody’s opinion. What do you think?

Co o tym myślisz? Tak właśnie pytasz kogoś o opinię. Co o tym myślisz?

What do you think, David? What do you think, David?

Co o tym myślisz, Davidzie? Co o tym myślisz, Davidzie?

I don't know. That might be too much.

Nie wiem. To może być za dużo.

You should try it.

Powinieneś spróbować.

Okay. Then I got really mumbly  before that might be too much.

Dobra. Potem zaczęłam mruczeć, zanim to mogło być za dużo.

Listen to just that little bit again while  I tried to figure out what I wanted to say.

Posłuchaj jeszcze raz tego krótkiego fragmentu, podczas gdy próbuję ustalić, co chcę powiedzieć.

I don't know. That might be too much.

Nie wiem. To może być za dużo.

I don’t know. That might be too much.  Very unclear. A native speaker would  

Nie wiem. To może być za dużo.  Bardzo niejasne.

definitely understand aow as  I don't know. I don't know.  

zdecydowanie rozumiem, bo

I don't know. That might be too much.  But I basically didn't make a D sound.

Nie wiem. To może być za dużo.  Ale zasadniczo nie wypowiedziałem dźwięku D.

I don't know. I don't know.

Nie wiem. Nie wiem.

I don't know. That might be too much.

Nie wiem. To może być za dużo.

I don't know. I don't know. Would be  a much clearer way to pronounce that.

Nie wiem. Nie wiem. Byłoby to o wiele bardziej zrozumiałe, gdyby można było to wymówić.

I was mumbling. I didn't want  to do what she wanted to do.

Mruczałem. Nie chciałem robić tego, co ona chciała zrobić.

I felt bad about it. I was trying  to figure out what to say about it.

Poczułam się z tym źle. Próbowałem wymyślić, co o tym powiedzieć.

I don't know.

Nie wiem.

I don't know. I don't know. I don't know.  A very unclear way to say I don't know,

Nie wiem. Nie wiem. Nie wiem.  Bardzo niejasny

but Americans will certainly  do that. I don't know.

ale Amerykanie na pewno to zrobią.

I don't know. That might be too much.

And I'm continuing my mumble  here. That might be too much.

I kontynuuję swój bełkot. To może być za dużo.

That might be too much. That might be too much.

To może być za dużo. To może być za dużo.

I'm really only saying an -ah  or an -uh kind of vowel here.

Tak naprawdę mówię tu tylko o samogłosce -ah lub -uh.

That might

To może

be too much.

być zbyt wiele.

I'm not really saying the -th, and I  am not even really making a T sound.

Tak naprawdę nie mówię -th, ani nawet nie wymawiam dźwięku T.

That might be too much.  Eh-Eh-Eh-Eh. That might be too much.

To może być za dużo.  Ej-Ej-Ej-Ej. To może być za dużo.

That might-- be too much.

To mogłoby być... za dużo.

That might be too much. I am making a  stop T at the end of might. Might be.

To może być za dużo. Pod koniec maja robię przystanek T. Być może.

That might be too much. That might be too much.

To może być za dużo. To może być za dużo.

That might be too much. That might be too much.

To może być za dużo. To może być za dużo.

You should try it.

Powinieneś spróbować.

You should try it. You should try it.

Powinieneś spróbować. Powinieneś spróbować.

Okay, what about the word should? She's  not really making the final D sound.

Dobrze, a co ze słowem „powinien”? Ona tak naprawdę nie wydaje dźwięku D.

Now, the L in the word should is always silent.

Litera L w słowie should jest zawsze niema.

You should

Powinieneś

try it.

spróbuj.

It's not part of the sounds, but  the D usually is or sometimes is,  

Nie jest częścią dźwięków, ale D zazwyczaj

but we often drop that in conversation,

especially when the next sound is  a consonant. You shuh-shuh-shuh.

szczególnie gdy następny dźwięk jest spółgłoską. Ty cicho-cicho-cicho.

Uh. So, just the -uh vowel. You shuh. You shuh.

You should.

Try that. You shuh. You shuh. You should try it.

Powinieneś.

Spróbuj tego. Ty cicho. Ty cicho. Powinieneś spróbować.

You should--

Powinieneś--

try it.

spróbuj.

You should try it. You should try it.

Powinieneś spróbować. Powinieneś spróbować.

You should try it.

Powinieneś spróbować.

Now, so often, people make a -tr  sound and make it a -chr sound. Try.

Teraz ludzie bardzo często używają dźwięku -tr i tworzą dźwięk -chr. Próbować.

But my sister-in-law actually didn't do that.  She made a pretty clear tr sound. Try it. Try it.

Ale moja szwagierka tego nie zrobiła.  Wydała dość wyraźny dźwięk „tr”. Spróbuj. Spróbuj.

Try it.

Spróbuj.

You should try it.

Powinieneś spróbować.

You should try it. Try it. Vowel to vowel  link here, and then a stop T. Try it.

Powinieneś spróbować. Spróbuj. Tutaj znajduje się łącze samogłoska do samogłoski, a następnie zatrzymaj się na T. Spróbuj.

Try it.

Spróbuj.

So, she made everything there really smooth,  

Więc ona sprawiła, że ​​wszystko poszło tam naprawdę gładko,  

really connected. You should  try it. You should try it.

naprawdę połączeni. Powinieneś spróbować. Powinieneś spróbować.

You should try it. You should try it.

Powinieneś spróbować. Powinieneś spróbować.

You should try it.

Powinieneś spróbować.

It’ll always grow.

Zawsze będzie rosło.

It’ll. It’ll. This is just like the  word little that we discussed earlier.

Tak będzie. Tak będzie. To jest dokładnie takie samo jak słowo „mało”, o którym mówiliśmy wcześniej.

It’ll--

It will. And it's a flap that comes between the  -ih vowel and the schwa L or the dark L here,

To będzie...

Tak będzie. I jest to klapka, która pojawia się między samogłoską -ih a schwa L lub ciemnym L tutaj,

but you don’t need to bring your  tongue back down after the flap.  

ale nie musisz opuszczać języka

You can just put it up to the roof of  the mouth for the flap and then move  

Można po prostu przyłożyć go do podniebienia, aby

the back of your tongue for the dark  L. It’ll. It’ll. It’ll always grow.

tył języka dla ciemnego L. To będzie. Tak będzie. Zawsze będzie rosło.

It’ll--

To będzie...

always grow.

Zawsze rosnąć.

Always grow. Always grow.

Zawsze się rozwijaj. Zawsze się rozwijaj.

Notice she doesn't really make an L sound  there. It's more just a clear al, al. Always.

Zauważ, że w tym miejscu nie słychać dźwięku L. To jest raczej jasne, jasne. Zawsze.

Always--

Zawsze--

Always instead of always.

Zawsze zamiast zawsze.

So, that's a shortcut you can use for that  word. Always. Always. It’ll always grow.

Oto skrót, którego możesz użyć dla tego słowa.

Always--

Zawsze--

It’ll always grow.

Zawsze będzie rosło.

I know, but,

Wiem, ale,

I know, but. I know, but. Really stressing  the word know, there. I know, but.

Wiem, ale. Wiem, ale. Naprawdę podkreślam słowo „wiedzieć”. Wiem, ale.

I know, but.

Wiem, ale.

Stop T at the end of but. An abrupt end there.

Zatrzymaj T na końcu but. Nagły koniec.

I know, but in the meantime, what if I hate it?

Wiem, ale co jeśli w międzyczasie tego znienawidzę?

In the meantime. In the meantime.  This is a pretty common phrase.

W międzyczasie. W międzyczasie.  To dość powszechne wyrażenie.

Mean is very stressed there compared  to the other words. In the. In the.

Średnia jest tam bardzo podkreślona w porównaniu z innymi słowami. W. W.

In the meantime--

W międzyczasie--

In the meantime. In the  meantime. This means until then.

W międzyczasie. W międzyczasie. To oznacza, że ​​do tego czasu.

In the meantime.

W międzyczasie.

Shortcut with a phrase like ‘in the’.  You have an N and the voiced -th sound.

Skrót z frazą taką jak „w”.  Masz N i dźwięk dźwięczny -th.

In the meantime.

W międzyczasie.

You can make the N with the top part of  the tongue touching the roof of the mouth,

Możesz utworzyć literę N, dotykając górną częścią języka podniebienia,

even with the tip of the tongue out. So the tip  of the tongue can already be making the -th shape

nawet z wysuniętym czubkiem języka. Tak więc czubek języka może już tworzyć kształt -tego

with the tip through the teeth. Nn the. In the.

z końcówką w zębach. Np. W.

You can make the N with the part of the tongue  that's further back while the tip of your tongue

Możesz utworzyć literę N za pomocą części języka, która jest bardziej z tyłu, a czubek języka

prepares for the next sound.

przygotowuje się do następnego dźwięku.

This will help you make that more  quickly. In the. In the meantime.

Pomoże Ci to zrobić to szybciej. W. W międzyczasie.

In the meantime,

W międzyczasie,

what if I hate it?

a co jeśli tego nienawidzę?

What if I hate it? What if I hate it? How did I  say that so quickly and link those words together?

A co jeśli tego nienawidzę? A co jeśli tego nienawidzę? Jak udało mi się to tak szybko powiedzieć i połączyć te słowa?

What if I hate it?

A co jeśli tego nienawidzę?

Well, there's only one word  that was really stressed there,  

Cóż, jest tylko jedno słowo, na które

that was really long, and  that was the word 'hate'.

to było naprawdę długie i dotyczyło słowa „nienawiść”.

What if I hate it?

A co jeśli tego nienawidzę?

What if I hate it? The rest  of the words were very fast.

A co jeśli tego nienawidzę? Reszta słów była bardzo szybka.

And we linked together the words  what and if with the flap T.

I połączyliśmy słowa „co” i „jeśli” za pomocą klapki T.

What if. What if. What if I.

What if I--

A co jeśli ja...

What if I. The F linked right  into the I diphthong. What if I.

A co jeśli I? F łączy się bezpośrednio z dyftongiem I? A co jeśli ja...

What if I--

What if I hate it?

A co jeśli ja...

A co jeśli tego nienawidzę?

What if I hate it? What if I hate it? And again,  

A co jeśli tego nienawidzę? A co jeśli tego nienawidzę? I jeszcze raz,  

we had a flap T linking hate and  it. Hate it. Hate it. Hate it.

mieliśmy klapkę T łączącą nienawiść i to. Nienawidzę tego. Nienawidzę tego. Nienawidzę tego.

Hate it?

Nienawidzisz tego?

And a stop T at the end of it. What if I hate it?

I przystanek T na końcu. A co jeśli tego nienawidzę?

What if I hate it?

A co jeśli tego nienawidzę?

I think you're probably starting to  notice that we very rarely make true Ts.

Myślę, że zaczynasz zauważać, że bardzo rzadko mówimy prawdziwe T.

Okay, maybe very rarely is an  exaggeration, but more often than not,

Dobrze, może bardzo rzadko to przesada, ale częściej niż rzadziej,

a T is either a stop T or a flap T.

T jest albo zatrzymaniem T albo klapą T.

What if I hate it?

A co jeśli tego nienawidzę?

Well, it won't be too short.

No cóż, nie będzie za krótko.

I think it’ll be good because it's  going to have layers and movement.

Myślę, że będzie dobrze, bo będzie miało warstwy i ruch.

Well, it won't be too short. It won't be.  It won't be. What about those Ts again?

No cóż, nie będzie za krótko. Nie będzie. Nie będzie. A co z tymi T?

Well,

it won't be--

Dobrze,

to nie będzie--

She is making her sentence  more smooth. She's linking  

Ona sprawia, że ​​jej wyrok staje

words together more easily by making those stops.

łączenie wyrazów jest łatwiejsze dzięki stosowaniu tych zwarć.

Well, it won't be. It won't be too short.

Cóż, nie będzie. Nie będzie za krótko.

It won't be--

To nie będzie--

too short.

za krótki.

Again, too with the OO vowel not  reduced. We don’t reduce that word.

Ponownie, z samogłoską OO nie zredukowaną. Nie spłycamy tego słowa.

Too short.

Za krótkie.

She's stressing the word too. It won't  be too short. It's the main word,  

Ona również kładzie nacisk na to słowo. Nie będzie

the main stressed word of that sentence.

główny akcentowany wyraz w tym zdaniu.

Well, it won't be too short.

No cóż, nie będzie za krótko.

It won't be too short.

Nie będzie za krótko.

All of the words before are leading up to it,  and the word after it is falling away from it.

Wszystkie poprzednie słowa prowadzą do niego, a słowo po nim oddala się od niego.

It won't be too short.

Nie będzie za krótko.

So, she's saying, it might be  short, but it won't too short.

Więc ona mówi, że może być krótko, ale nie za krótko.

It won't be too short. I think it’ll be good.

Nie będzie za krótko. Myślę, że będzie dobrze.

I think it’ll be good. Again, the ‘it

Myślę, że będzie dobrze. Ponownie „to”

will’ contraction, it’ll.  It’ll. With that flap it’ll.

skurcz będzie, to będzie.  Tak będzie. Z tą klapą to będzie.

It’ll be good.

I think it’ll be good.

Będzie dobrze.

Myślę, że będzie dobrze.

I think it’ll be good. Think and good. Longer  than I. It’ll be. I think it’ll be good.

Myślę, że będzie dobrze. Myśl i bądź dobry. Dłużej niż ja. Tak będzie. Myślę, że będzie dobrze.

I think it’ll be good--

Myślę, że będzie dobrze...

cuz it's going to have layers.

ponieważ będzie miało warstwy.

Cuz it's going to have. cuz it's, it's. cuz it's.

Bo tak będzie. bo tak jest, tak jest. bo tak jest.

So, she changed the word because to just cuz. Cuz.

Więc zmieniła słowo „ponieważ” na „kuz”. Bo tak.

Cuz it's,

Ponieważ tak jest,

Cuz it's, cuz it's, cuz it's. And she linked  the Z into the next word, the vowel, it's.

Bo tak jest, bo tak jest, bo tak jest. I połączyła Z z następnym słowem, samogłoską, to jest.

Cuz it's, cuz it's, cuz it's.  Because it is. Cuz it's.

Bo tak jest, bo tak jest, bo tak jest. Bo tak jest. Bo tak jest.

That's how Americans will pronounce those  three words very often. Cuz it's, cuz it's.

Właśnie tak Amerykanie będą bardzo często wymawiać te trzy słowa. Bo tak jest, bo tak jest.

Cuz it's-- going to have layers and.

Ponieważ będzie mieć warstwy i.

Going to have layers and. You probably  noticed 'going to' was pronounced 'gonna'.

Będę mieć warstwy i. Prawdopodobnie zauważyłeś, że „going to” wymawia się jak „gonna”.

It's going to have. It's going to have.

Tak będzie. Tak będzie.

It's going to have

layers and.

To będzie mieć

warstwy i.

Going to have layers and. Okay, which word there  is the most clear, the longest, the most stressed?

Będę mieć warstwy i. Dobrze, które słowo jest najjaśniejsze, najdłuższe, najbardziej akcentowane?

Going to have layers and---

Będą warstwy i---

Going to have layers and. Definitely  the word layers. Layers and.

Będę mieć warstwy i. Zdecydowanie słowo „warstwy”. Warstwy i.

Layers and---

Warstwy i---

The next word, and, was reduced  to just the N sound. Layers and.

Następne słowo, „and”, zostało zredukowane tylko do dźwięku „n”. Warstwy i.

Layers and--

Warstwy i--

And the Z sound connected into the  word and. S pronounced as a Z here.

A dźwięk Z połączył się ze słowem

It's going to have layers and movement.

Będzie miał warstwy i ruch.

Can you do one inch longer than that?

Czy możesz zrobić coś o cal dłuższego?

Movement. Movement. Here she does  make a nice true T. Movement.

Ruch. Ruch. Tutaj rzeczywiście tworzy ona prawdziwy ruch T.

Movement.

Ruch.

Can you do one inch longer than that?

Czy możesz zrobić coś o cal dłuższego?

Can you do one inch longer than that?  I'm really stressing the word one.

Czy możesz zrobić coś o cal dłuższego? Bardzo podkreślam słowo jeden.

Can you do one inch longer than that?

Czy możesz zrobić coś o cal dłuższego?

I don’t really agree with her, so this  is what I'm asking for as the compromise.

Nie do końca się z nią zgadzam, więc o to właśnie proszę jako o kompromis.

Can you do one inch longer than that? What did you notice about the word can?

Czy możesz zrobić coś o cal dłuższego? Co zauważyłeś w słowie może?

Can you?

Czy możesz?

That was reduced. Can. This is  usually how we pronounce this word.

To zostało zredukowane. Móc. Tak zwykle wymawiamy to słowo.

When it's a helping verb and  it's usually a helping verb,  

Kiedy jest to czasownik posiłkowy, a zwykle

that means it's not the main verb in  the sentence. The main verb is do. So,  

to znaczy, że nie jest to czasownik główny w zdaniu.

I'm going to reduce can. Can. Can. Can  you do one inch longer? One inch longer?

Zamierzam zmniejszyć puszkę. Móc. Móc. Czy możesz zrobić o cal dłużej? O cal dłużej?

Can you do

one inch longer

Czy możesz to zrobić?

jeden cal dłuższy

than that?

niż to?

Longer than that. Longer than that.

Dłużej niż to. Dłużej niż to.

Longer than that?

Dłużej?

What about the word than? Reduced. It  had the schwa. Longer than. Longer than.

A co ze słowem „niż”? Zmniejszony. Miało schwę. Dłużej niż. Dłużej niż.

Longer than--

Dłużej niż--

that?

Longer than that. And again, a stop T  at the end of that. Longer than that.

To?

Dłużej niż to. I znowu przystanek T na końcu. Dłużej niż to.

Longer than that?

Dłużej?

Okay, fine.

Dobrze, w porządku.

Okay, thank you.

Dobrze, dziękuję.

Darn it.

Do cholery.

Okay, fine. She's kind of saying it quietly.  She really didn't want to agree with me at all.

Dobrze, w porządku. Mówi to raczej cicho.  Ona naprawdę wcale nie chciała się ze mną zgodzić.

Okay, fine. Okay, fine.

Dobrze, w porządku. Dobrze, w porządku.

Okay, fine.

Dobrze, w porządku.

Okay, fine. Pitch falling off.  She's a little disappointed.

Dobrze, w porządku. Spadek wysokości dźwięku. Jest trochę rozczarowana.

Okay, fine.

Dobrze, w porządku.

Okay, thank you.

Dobrze, dziękuję.

And I said, okay, thank you. I reduced  the word okay to just K. K, thank you.

I powiedziałem, OK, dziękuję. Zredukowałem słowo okay do samego K. K, dziękuję.

Okay, thank you.

Dobrze, dziękuję.

I'm also speaking quietly here. It was like  

Ja również mówię tutaj cicho. To było jak  

painful for us to come up with  something we agreed on here.

bolesne było dla nas dojść do czegoś, co tutaj uzgodniliśmy.

We both kind of gave up more than we wanted.  So, we both kind of mumbled our agreement.

Oboje poświęciliśmy więcej, niż chcieliśmy. Więc oboje wymamrotaliśmy zgodę.

Okay, fine.

Dobrze, w porządku.

Okay, thank you.

Dobrze, dziękuję.

Darn it.

Do cholery.

Darn it. Darn it is like, oh man, I'm  disappointed. That's not how I wanted that to go.

Do cholery. Kurczę, jestem rozczarowany. Nie tak to chciałem rozegrać.

Darn it.

Do cholery.

Darn it. She makes a stop T at the end of it.

Do cholery. Na końcu stawia znak T.

That's because it's at the end of  a thought, the end of a sentence.

Ponieważ znajduje się na końcu myśli, na końcu zdania.

Darn it.

Do cholery.

Darn it. (laughing)

Do cholery. (śmiech)

I repeat what she says. Darn it.  Even though I'm not disappointed.

Powtarzam to, co ona mówi. Do cholery. Chociaż nie jestem zawiedziony.

I just don’t have the balls.

Po prostu nie mam jaj.

Well, but you could grow a set.

No cóż, ale można by było powiększyć grupę.

I just don’t have the balls. Okay, a couple of  things. The word just. So often, we drop the T.

Po prostu nie mam jaj. Okej, kilka rzeczy. Słowo po prostu. Tak często pomijamy T.

We do this when the next word begins with  a consonant. I just don’t. I just don’t.

Robimy tak, gdy następne słowo zaczyna się od spółgłoski. Po prostu nie. Po prostu nie.

I just don’t---

Po prostu nie...

I just don’t. This helps up connect the word.

Po prostu nie. Pomaga to połączyć słowa.

We drop the T when it comes between two  consonants all the time. I just don’t have.

Zawsze pomijamy literę T, gdy występuje ona między dwiema spółgłoskami. Po prostu nie mam.

I just don’t have--

Po prostu nie mam...

Don’t have. Don’t have.  Don’t. Very quick stop here.

Nie mam. Nie mam.  Nie. Bardzo szybka wizyta tutaj.

So, it's not a dropped T, but it's sort of a  weak stop. I just don’t have. I just don’t have.

Więc to nie jest opuszczone T, ale raczej słaby stop. Po prostu nie mam. Po prostu nie mam.

I just don’t have--

Po prostu nie mam...

the balls.

piłki.

I just don’t have the balls. I'm  stressing the words don’t and balls,  

Po prostu nie mam jaj. Podkreślam

and notice that the S is a Z there.

i zauważ, że S jest tam Z.

I just don’t have the balls. Well, but you could grow a set.

Po prostu nie mam jaj. No cóż, ale można by było powiększyć grupę.

Well, but you could grow a set. But you  could. But you could. Again, ending T.

No cóż, ale można by było powiększyć grupę. Ale możesz. Ale możesz. Ponownie kończąc T.

The word you becomes a -ch. But you. But you.

Słowo you zmienia się na -ch. Ale ty. Ale ty.

But you-- could grow a set.

Ale ty — mógłbyś rozwinąć grupę.

And did you notice the L is silent in 'could'?

Czy zauważyłeś, że litera L w słowie „could” jest niema?

But you could

Ale możesz

grow a set.

wyhoduj zestaw.

Grow a set. With a stop T.

Zbuduj zestaw. Z przystankiem T.

Grow a set.

Zbuduj zestaw.

If you're unsure what these idioms mean, check  out the lesson that goes with this video,

Jeśli nie jesteś pewien, co oznaczają te idiomy, obejrzyj lekcję dołączoną do tego filmu,

Vocab, Idioms, and Phrasal Verbs.

Słownictwo, idiomy i czasowniki frazowe.

I just don’t have the balls.

Po prostu nie mam jaj.

Well, but you could grow a set.

No cóż, ale można by było powiększyć grupę.

I know, I could, but I'm too  busy feeding a baby and--

Wiem, że mogłabym, ale jestem zbyt zajęta karmieniem dziecka i...

I know, I could.

Wiem, że mogłabym.

I know, I could.

Wiem, że mogłabym.

So, these two mini phrases  have that up-down shape.

Więc te dwa krótkie wyrażenia mają kształt góra-dół.

I know, I could. Again, the L in could is silent.

Wiem, że mogłabym. Ponownie, litera L w słowie could jest niema.

I know, I could--

Wiem, że mogłabym...

but I'm too busy.

ale jestem zbyt zajęty.

But I'm too busy. But I'm. But I'm. Connecting  those two words with a flap T. But I'm. But I'm.

Ale jestem zbyt zajęty. Ale ja jestem. Ale ja jestem. Łącząc te dwa słowa za pomocą klapki T. Ale ja jestem. Ale ja jestem.

But I'm--

Ale ja jestem...

too busy.

zbyt zajęty.

Too busy. Again, the word too,  

Zbyt zajęty. Znowu to słowo,  

not reduced. It's got the pure -ooh  vowel. Too. Too. But I'm too busy.

nie zmniejszono. Zawiera czystą samogłoskę -ooh. Zbyt. Zbyt. Ale jestem zbyt zajęty.

But I'm too busy.

Ale jestem zbyt zajęty.

Did you notice the word busy has a letter  S, but the S is pronounced as a Z? Busy.

Czy zauważyłeś, że w słowie „busy” występuje

Busy.

Busy. Also, the letter U represents the -ih sound  here. That doesn't happen too often. Busy. Busy.

Zajęty.

Zajęty. Ponadto litera U w tym przypadku oznacza dźwięk -ih. To nie zdarza się zbyt często. Zajęty. Zajęty.

Busy--

Zajęty--

feeding a baby and--

karmienie dziecka i--

Feeding a baby and. Feeding a baby and.  Stressing the stressed syllable of feed.

Karmienie dziecka i. Karmienie dziecka i.  Akcentowanie akcentowanej sylaby w słowie feed.

Feeding a baby. They both  have first syllable stress.

Karmienie dziecka. W obu przypadkach akcent pada na pierwszą sylabę.

Feeding a baby, all connected  with the schwa for the word 'a'.

Karmienie dziecka, wszystko związane ze schwa, czyli słowem „a”.

Feeding a baby and--

Karmienie dziecka i...

Feeding a baby and. Baby and. The word  and was reduced to just the schwa N sound.

Karmienie dziecka i. Dziecko i. Słowo „and” zostało skrócone do dźwięku „schwa N”.

So, it just kind of sounds like an N sound  at the end of the word before. Baby and.

Brzmi to więc trochę jak dźwięk N na końcu poprzedniego słowa. Dziecko i.

Baby and--

Dziecko i--

Feeding a baby and.

Karmienie dziecka i.

Feeding a baby and.

Karmienie dziecka i.

I'm too busy feeding a baby and  building a business and all that.

Jestem zbyt zajęta karmieniem dziecka, budowaniem biznesu i tym wszystkim.

Yep.

Tak.

Building a business and all that.  So, just like feeding a baby.

Budowanie biznesu i wszystko inne.  Podobnie jak karmienie dziecka.

Feeding a baby,

Karmienie dziecka,

Building has stress on the first  syllable. Building a business.

W wyrazie „budynek” akcent pada na pierwszą sylabę. Budowanie biznesu.

Building a business.

Budowanie biznesu.

Business also has stress on the first syllable.

W słowie biznes akcent pada również na pierwszą sylabę.

So, again, these two words were linked together  with the article a, pronounced shwa -uh.

Zatem te dwa słowa zostały połączone ze sobą za pomocą rodzajnika a, wymawianego szwa -uh.

Building a business. Business.

Budowanie biznesu. Biznes.

Just like in the word busy,  

Podobnie jak w słowie zajęty,  

the letter S here makes the Z sound  and the letter U makes the -ih vowel.

Litera S w tym przypadku odpowiada dźwiękowi Z, a litera U odpowiada samogłosce -ih.

Biz. Busy. Business.

Biznes. Zajęty. Biznes.

Business

Building a business and all that.

Biznes

Budowanie biznesu i wszystko inne.

Yep.

Tak.

Business and. Again, reduce the word  'and' to just the schwa N sounds,

Biznes i. Ponownie zredukuj słowo „i” do samych dźwięków schwa N,

which just sounds like an N. And all  that. And all that. All that. Stop T.

co brzmi po prostu jak N. I to wszystko. I wszystko inne. Wszystko to. Zatrzymaj się T.

And all that. Yep.

I wszystko inne. Tak.

She agrees with me. She doesn't like it,  but she agrees. Yep. Yep. Very abrupt.

Ona się ze mną zgadza. Nie podoba jej się to,

And all that. Yep.

Stop P, not releasing it. Yep. Yep.

I wszystko inne. Tak.

Zatrzymaj P, nie wypuszczaj go. Tak. Tak.

This is my sister-in-law, who cuts  everyone’s hair in the family.

To moja bratowa, która strzyże wszystkich w rodzinie.

She has very good ideas. She's very good at it,

Ona ma bardzo dobre pomysły. Ona jest w tym bardzo dobra,

but I tend to like my hair long, and  she wanted to go just a little shorter.

ale ja mam tendencję do noszenia długich włosów, a ona chciała mieć odrobinę krótsze.

Let's listen to the whole dialogue again.

Posłuchajmy całego dialogu jeszcze raz.

Too tight?

Za ciasne?

Umm… A little?

Umm… Trochę?

No. Leave it for now. We’ll see.

Nie. Zostaw to na razie. Zobaczymy.

'kay.

If it feels too tight later, I’ll let  you know. So, do you have a vision?

Jeśli później będzie Ci za ciasno, dam Ci znać. Czy masz zatem jakąś wizję?

Mm-hmm.

What is it?

Tak, tak.

Co to jest?

I want to take, with your  permission, I’d like to go to here.

Chcę zabrać, za twoim pozwoleniem, chciałbym tu pójść.

What do you think David? I don’t  know. That might be too much.

Co o tym myślisz David? Nie wiem. To może być za dużo.

You should try it. It’ll always grow.

Powinieneś spróbować. Zawsze będzie rosło.

I know, but in the meantime, what if I hate it?

Wiem, ale co jeśli w międzyczasie tego znienawidzę?

Well, it won’t be too short. I think it’ll be good  because it’s going to have layers and movement.

No cóż, nie będzie za krótko. Myślę, że będzie dobrze, bo będzie miało warstwy i ruch.

Can you do one inch longer than that?

Czy możesz zrobić coś o cal dłuższego?

Okay, fine.

Dobrze, w porządku.

Okay, thank you.

Dobrze, dziękuję.

Darn it.

Do cholery.

I just don’t have the balls.

Po prostu nie mam jaj.

Well, but you could grow a set.

No cóż, ale można by było powiększyć grupę.

I know, I could, but I’m too busy feeding a  baby and building a business and all that.

Wiem, że mogłabym, ale jestem zbyt zajęta karmieniem dziecka, budowaniem firmy i tym wszystkim.

Yep.

Tak.

What did you do today?

Co dzisiaj robiłeś?

Ah, Stony slept in. And that was a miracle.

Ach, Stony się wyspał. I to był cud.

And you beat my dad at golf. that  has, has that happened before?

I pokonałeś mojego tatę w golfa. Czy to się zdarzyło wcześniej?

Probably not.

Raczej nie.

Dad says he's just gotten terrible.

Tata mówi, że jest już z nim coraz gorzej.

Today he was a little bit terrible, for him.

Dziś był dla niego trochę okropny.

He says that that's his new normal.

Mówi, że to jego nowa norma.

Maybe.

Może.

That's unfortunate. That's too bad.

To jest przykre. To wielka szkoda.

Now we’ll study how words  reduced, linked together,  

how sounds were dropped to improve your  listening skills and American accent.

What did you do today?

Teraz przyjrzymy się, jak słowa są

jak dźwięki zostały wyciszone, aby poprawić umiejętność słuchania i amerykański akcent.

Co dzisiaj robiłeś?

There's one stressed word in this phrase. Can  you feel what it is? Let's listen three times.

W tym zdaniu jest jedno słowo akcentowane. Czy czujesz co to jest? Posłuchajmy trzy razy.

What you do today?

Co robisz dzisiaj?

What did you do today? It's always where the  pitch change happens. We have a peak of stress,  

Co dzisiaj robiłeś? Zawsze tam następuje zmiana

a peak of melody on the word do. What did you do  

szczyt melodii na słowie do. Co zrobiłeś?  

today? And everything either leads  up to that or falls away from that.

Dzisiaj? I wszystko albo do tego prowadzi, albo od tego odchodzi.

What did you do today?

Co dzisiaj robiłeś?

What did you, what did you, what did you, what did  you. These first three words said really quickly,  

Co ty zrobiłeś, co ty zrobiłeś, co ty zrobiłeś, co ty zrobiłeś.

what did often becomes wud, we drop the T link  and then just leave the D, What you do, what you.

to co często staje się wud, porzucamy ogniwo T i po prostu zostawiamy D, co robisz, co ty.

What did you--

Co ty--

Whadju. So, we drop every sound except for the D  what did becomes wud but then d plus j can make  

Co się stało? Więc pomijamy wszystkie dźwięki oprócz D,

a j sound, jj, jj, jj, so what did you becomes  whadju. Let's write the whole thing out in IPA.

dźwięk j, jj, jj, jj, więc co zrobiłeś staje się whadju. Zapiszmy całość w IPA.

Whadju

Co to jest

What did you do.

Co zrobiłeś?

What did you do today?

Co dzisiaj robiłeś?

Do today. Do today. So the word ‘today’,  the first vowel is always the schwa,  

Zrób to dzisiaj. Zrób to dzisiaj. Tak więc w słowie „dzisiaj”

never make that to. Always make that  t. But the first T can be a flap if  

Nigdy tego nie rób. Zawsze rób to t. Ale

it links into a word that ends with a vowel  or diphthong and that's what I'm doing here,  

łączy się ze słowem kończącym się samogłoską

I'm making that a flap oops, let me write that a  little bit more clearly. A flap t, do today. And  

Robię z tego awanturę, ups, pozwólcie, że napiszę

then this is also a flap because it's a d between  two consonants. Flap T and flap D sound the same.

w takim razie jest to również klapka, ponieważ jest to d pomiędzy dwiema spółgłoskami. Klapa T i klapa D brzmią tak samo.

Do today.

Zrób to dzisiaj.

Ah,

Ach,

Ah, thinking. Sort of a mix between uh  as in butter and a as in father. Ah.

Ach, myślę. Coś w rodzaju połączenia słowa „uh” jak masło i słowa „a” jak ojciec. Ach.

Ah,

Ach,

Ah, Stony slept in.

No cóż, Stony się przespał.

Stony slept in. Two stress syllables there.  First, the first syllable of the proper noun.  

Stony spał. Dwie sylaby akcentowane.  Po pierwsze,

Stony slept in. Then, the second part of the  phrasal verb. And it's all smooth and connected.

Stony spał. Następnie druga część czasownika frazowego. Wszystko jest płynne i spójne.

Stony slept in.

Stony spał.

So the word slept ends in the PT cluster.  A cluster that ends in t if the next word  

Tak więc słowo „spał” kończy się na zbitce PT.

begins with a consonant, we usually drop it if  the next word begins with a vowel or diphthong,  

zaczyna się od spółgłoski, zwykle ją pomijamy, jeśli następne

we usually say it. Let's try to listen  really closely and see what David is doing.

Zwykle to mówimy. Spróbujmy posłuchać naprawdę uważnie i zobaczyć, co robi Dawid.

Stoney slept in.

Stoney spał.

Oh man, I I don't even really feel  like I hear it but slept in, slept in.

O człowieku, nawet nie mam wrażenia, że ​​to słyszę, ale przespałem, przespałem.

That's not sounding right to me, so even  though I'm trying to isolate a t sound,  

To nie brzmi dla mnie dobrze, więc chociaż

I don't really hear it. I still think  you should think of that as a true T.  

Naprawdę tego nie słyszę. Nadal uważam, że

Super light, slept in, slept in, slept in.

Superlekkie, można się wyspać, wyspać, wyspać.

Slept in.

Przespałem się.

And that was--

I to było...

And that was. Little break here,  breaking up thought groups thinking  

I tyle. Mała przerwa tutaj,

about what to say and the A vowel held out  a little bit. A as in bat followed by n,  

o tym co powiedzieć i samogłoska A trochę się wydłużyła.

d is dropped. And. When we have A followed by  N, it's not an but ae, a little bit of a more  

d jest pomijane. I. Kiedy mamy A, po którym następuje

relaxed sound going into the uh as in butter  or you could think of it as the schwa. And.

zrelaksowany dźwięk przechodzący w uh jak w maśle, albo można go nazwać schwa. I.

And that was--

I to było...

So the N right into the th sound of that,  

Więc N w dźwięku th,  

no break. Then we have a as in bat, stop T.  And then was. I would definitely say that's  

bez przerwy. Potem mamy nietoperza, stop T. I wtedy

reduced it's not uh as and butter  but it's the schwa, was, was, was .

zredukowane to nie jest uh jak i masło ale to jest schwa, było, było, było.

And that was--

I to było...

a miracle.

cud.

A miracle. A miracle. Little two-word thought  group the article. A schwa, just links right  

Cud. Cud. Mała, dwuwyrazowa grupa myślowa w artykule.

in the word, a miracle. So, no break there  Miracle first syllable stress. Miracle. Miracle.

słowem cud. Więc nie ma tam przerwy. Cudowny akcent na pierwszą sylabę. Cud. Cud.

A miracle.

Cud.

Now if you look this word up in IPA,  

Jeśli teraz sprawdzisz to słowo w IPA,  

you'll see I as in sit vowel in  the stressed syllable. Mir-acle.

zobaczysz, że „i” oznacza samogłoskę „sit” w sylabie akcentowanej. Cud.

A miracle.

Cud.

Miracle when the I as in sit vowel is followed  by R, it is not I as in sit. It's more like e  

Cud, gdy po samogłosce „I” w słowie „sit” następuje „R”,

as in she, so it's not me like in miss, miss,  miracle me but it's me, ee, ee meer. Miracle.  

jak w ona, więc to nie ja jak w miss, miss,

Ending in a dark L don't lift your tongue tip for  

Kończąc się ciemnym L, nie podnoś czubka języka  

that. Make that with the back part of  the tongue, uhl, uhl, uhl, miracle.

To. Zrób to tylną częścią języka: uhl, uhl, uhl, cud.

A miracle.

Cud.

And you beat my dad at golf.

I pokonałeś mojego tatę w golfa.

Okay, then my sentence. What are the stress  syllables there? Let's listen three times.

Dobrze, oto mój wyrok. Jakie sylaby są tam akcentowane? Posłuchajmy trzy razy.

And you beat my dad at golf.

I pokonałeś mojego tatę w golfa.

And you beat, and you beat. Stop t, beat  my dad at golf. So, we have stressed,  

I pokonałeś, i pokonałeś. Przestań, pokonaj mojego

unstressed, stressed, unstressed, stressed. [flap]

bez stresu, zestresowany, bez stresu, zestresowany. [klapka]

And you beat my dad at golf.

I pokonałeś mojego tatę w golfa.

And you beat my dad at golf.

I pokonałeś mojego tatę w golfa.

And, again, D dropped. And, and, and you, and  you, and you, and you, and you. Smooth connection.

I znowu D odpadł. I, i, i ty, i ty, i ty, i ty, i ty. Płynne połączenie.

And you--

A ty--

beat my dad at golf.

pokonać mojego tatę w golfa.

And you beat my dad at, dad at. The word at  reduced stop T and the vowel reduces to the  

I pokonałeś mojego tatę w, tato w. Słowo w

schwa, this sounds a lot like the word ‘it’  even though it's ‘at’. Bad at, bad at golf.

schwa, to brzmi bardzo podobnie do słowa „it”, chociaż w rzeczywistości jest to „at”. Kiepski w golfie, kiepski w golfie.

bad at golf.

kiepski w golfa.

Golf. This word is tricky. It can be written with  either the ah as in father or ah as in law vowel,  

Golf. To słowo jest podchwytliwe. Można je zapisać za pomocą samogłoski

I think a is a little bit more common  so we have G vowel LF. So the L comes  

Myślę, że a jest trochę bardziej powszechne, więc

after the vowel in this syllable  that means it's a dark L. Golf.  

po samogłosce w tej sylabie oznacza

And really it blends with that vowel  doesn't it? It's not golf but golf.

I naprawdę pasuje do tej samogłoski, prawda? To nie golf, tylko golf.

Golf.

So it can be a little bit more open for the  ah vowel then a little bit more closed the  

Golf.

Więc może być trochę bardziej otwarta dla samogłoski ah

back of the tongue gets even closer to  the back of the throat for the dark l.

tył języka zbliża się jeszcze bardziej do tylnej części gardła w przypadku ciemnego l.

Golf. But the tongue tip never lifts.

Golf. Ale czubek języka nigdy się nie unosi.

Golf. And then finally the F. Golf.

Golf. I na koniec F. Golf.

Golf.

Golf.

that has--

to ma--

Stressing that and then moving up because  I'm asking a question that has stop T,  

Podkreślając to i przechodząc do góry, ponieważ

the ending sound in has is a Z but  I change what I'm going to say. So  

końcowa głoska w słowie ma to Z, ale zmieniam

there's a little lift here a little  break. That has, that has, that has.

jest tu mała winda, mała przerwa. To ma, to ma, to ma.

that has--

to ma--

That has, has that happened before?

Czy to się już kiedyś zdarzyło?

That has, has that happened before? So then I  rather than making the statement that has never  

Czy to się już kiedyś zdarzyło? Więc zamiast składać

happened before, I asked the question, ‘has that  happened before?’ And haa, haa, has this stress,  

zdarzyło się wcześniej, zadałem pytanie: „czy to zdarzyło

we're going up because this is a yes no question  and yes no questions generally go up and pitch  

idziemy w górę, ponieważ jest to pytanie typu „tak-nie”, a pytania

which means our stressed syllables towards the  end will go down and up instead of up and down.

co oznacza, że ​​nasze sylaby akcentowane na końcu będą przenoszone w górę i w dół zamiast w górę i w dół.

Has that happened before?

Czy coś takiego miało już miejsce?

Has that, has that. I would say the  word has is reducing to the schwa, has,  

Ma to, ma to. Powiedziałbym, że słowo

has, has. So then it can kind of sound  like the word his, his, his, his that,  

ma, ma. Więc może to brzmieć jak słowo

has that. Stop T, not releasing  it. Has that happened, happened.

ma to. Zatrzymaj T, nie puszczaj go. Czy to się wydarzyło? Czy to się wydarzyło?

Has that happened--

before?

Czy to się wydarzyło--

zanim?

Happened before? And my intonation  is just going up and I really do  

Czy zdarzyło się to wcześniej? A moja intonacja

get pretty high there at the end.  For? For? For? Happened before?

na końcu jest już całkiem wysoko.  Dla? Dla? Dla? Czy zdarzyło się to wcześniej?

That happened before?

Czy to już się kiedyś zdarzyło?

Mmm,

Mmm, another thinking sound we make,  Mmm, just the M consonant, Mmm.

Mmm,

Mmm, kolejny dźwięk myślowy, który wydajemy, Mmm, po prostu spółgłoska M, Mmm.

Mmm Probably not.

Mmm. Raczej nie.

Probably not. Two stressed syllables there. Pro,  probably not. Stop T to N, probably. It's really  

Raczej nie. Są tam dwie sylaby akcentowane. Zawodowo, prawdopodobnie

common to reduce this to probably so we drop  that. It's just two syllables probably. Probably.

często redukujemy to do „prawdopodobnie”, więc to porzucamy. Prawdopodobnie to tylko dwie sylaby. Prawdopodobnie.

Probably not.

Raczej nie.

Dad says he's--

Tata mówi, że on...

Dad says he's. Dad says he's. So I'm  stressing says dad says he's. Now of  

Tata mówi, że tak. Tata mówi, że tak. Więc się

course we say, say but when we add  an S the a diphthong changes to E,  

oczywiście mówimy, mówimy, ale kiedy

says. And this letter S is a  Z sound. Says. Dad says he's.

mówi. A litera S jest dźwiękiem Z. Mówi. Tata mówi, że tak.

Dad says he's--

And I do pronounce that H there. I could  have dropped it dad says he’s but I said  

Tata mówi, że on...

I ja tam wymawiam to H. Mogłem to odrzucić,

dad says he's, he's, he's.  And this is short for he has,  

tata mówi, że on jest, on jest, on jest.

he has gotten and that letter s is a  z so this letter s is going to be a z.

dostał i ta litera s to z, więc ta litera s będzie z.

Dad says he's--

Tata mówi, że on...

Dad says he's. So the D here  in Dad it's not released dad,  

Tata mówi, że tak. Więc to D tutaj

but we do vibrate the vocal  cords for that. Dad says he's.

ale w tym celu wprawiamy w drżenie struny głosowe. Tata mówi, że tak.

Dad says he's--

Tata mówi, że on...

Just gotten--

Właśnie dostałem--

Just gotten. Stressing just, just gotten, just  

Właśnie dostałem. Stresuję się, po prostu dostałem, po prostu  

gotten. Even though that word is  stressed, the t is still dropped.  

zdobyty. Mimo że akcent pada na to słowo,

St ending cluster linking into a consonant  so, so common to drop that T. Just gotten.

Końcowa końcówka St łącząca się ze spółgłoską, więc powszechne jest pomijanie tego T. Właśnie dostałem.

Just gotten--

Właśnie dostałem--

Let's look at the word gotten.  We have g consonant, a vowel,  

Przyjrzyjmy się słowu „gett”.  Mamy

t schwa n. When we have these sounds together,  t schwa n, we do a stop T got n and we go right  

t schwa n. Kiedy mamy te dźwięki razem, t schwa

into the n so you can think of there as being  no vowel here. Gotten, got, gotten. Not gotten.  

do n, więc możesz myśleć tak, jakby nie było tu żadnej

That's not a very common pronunciation  in American English but gotten, gotten.

To nie jest zbyt powszechna wymowa w amerykańskim języku angielskim, ale gave, gave.

Gotten--

Zdobyto--

Terrible.

Straszny.

Terrible. Three syllable word, first syllable  stress, terrible. And I'm giving that a really  

Straszny. Wyraz trzysylabowy, akcent na pierwszą

clean clear true t and I'm even pausing just a  bit before to let the stop air build up, terrible,  

czyste, jasne, prawdziwe t i nawet zatrzymuję się na chwilę,

to let that t be even more exaggerated because  this is not a word that has a meaning that sort  

pozwól, aby to było jeszcze bardziej przesadzone, ponieważ

of in the middle. It's extreme. He's not just a  little bit bad, but he's really, really bad now,  

w środku. To jest ekstremalne. Nie jest tylko trochę

he's terrible. Which is why there's a little extra  stop, a little extra air in that t to stress it.

On jest okropny. Dlatego jest w tym trochę więcej miejsca, trochę więcej powietrza, żeby to podkreślić.

Terrible.

Straszny.

So for this word we have a true t starting  a stressed syllable e as in bed r, schwa and  

W tym słowie mamy więc prawdziwe t rozpoczynające akcentowaną

then b schwa dark l, ter. So I want to talk  about this e followed by r. The r consonant  

następnie b schwa ciemny l, ter. Więc chcę porozmawiać

changes some of our vowel sounds when they're  in the same syllable together like they are  

zmienia niektóre nasze dźwięki samogłosek, gdy

here and r does change a so it's not quite te,  te, but it's te, ter, so not as much jaw drop,  

tutaj i r zmienia a, więc nie jest to do końca te, te, ale jest

not as much space between the tongue and the  roof of the mouth, a little bit more closed  

nie ma aż tak dużo miejsca między językiem a podniebieniem,

down. Teeeer, ter, terrible. And of course this  is a dark l, don't lift your tongue tip for that,  

w dół. Teeeer, ter, okropne. I oczywiście to

bull, bull, bull. No kind of vowel sound  there just b dark l, bull, bull, terrible.

byk, byk, byk. Nie ma tam żadnego dźwięku samogłoskowego, tylko b ciemne l, bull, bull, awful.

Terrible.

Straszny.

Today he was a little bit terrible.

Dzisiaj był trochę okropny.

Today he was a little bit  terrible. so we have today,  

Dzisiaj był trochę okropny.

quite a bit of stressed there. Today he was  a little bit. Then these are more unstressed.

tam jest sporo stresu. Dziś był trochę. Wtedy są mniej naprężone.

Today he was a little bit terrible.

Dzisiaj był trochę okropny.

Tiny bit of stress on li, little bit  terrible, stress on terrible again,  

Trochę stresu na mnie, trochę strasznego,

a true t there starting our stressed syllable.

prawdziwe „t” rozpoczynające naszą akcentowaną sylabę.

A little bit terrible,

Trochę okropne,

for him.

dla niego.

For him and then a little add-on for  him with one stressed syllable and the  

Dla niego, a potem mały dodatek dla niego

word for reduced. So not for him but for,  for, for him, for him, for him, for him.

słowo oznaczające zredukowany. Więc nie dla niego, ale dla niego, dla niego, dla niego, dla niego.

For him,

Dla niego,

today he was a little bit terrible, for him.

dziś był dla niego trochę okropny.

Today, today so very very light true  t here. Earlier, I made it a flap T  

Dzisiaj, dzisiaj tak bardzo, bardzo jasne prawdziwe

because the word was linking into a vowel,  here it's the beginning of his sentence  

ponieważ słowo łączyło się z samogłoską,

really light true T but again as always  schwa in that first syllable ttt today.

naprawdę lekkie prawdziwe T, ale znów jak zawsze schwa w tej pierwszej sylabie ttt dzisiaj.

today --

Dzisiaj --

today he was a little bit terrible, for him.

dziś był dla niego trochę okropny.

So if we listen to Just he was a little bit,

Więc jeśli posłuchamy Justa, był trochę,

he was a little bit--

był trochę...

You can see how that's all  lower in pitch, less clear,  

Można zobaczyć, że wszystko to ma niższą

less vocal energy, that is unstressed.  He was up becomes he was a, he was a,  

mniej energii wokalnej, która nie jest akcentowana.

he was a. The E vowel linking smoothly into the  w. That's not was, that's was, was reduced. And  

był a. Samogłoska E płynnie przechodząca w w. To

that ending s is a z sound, that z links right  into the schwa, he was a, he was a, he was a.

końcówka s jest dźwiękiem z, to z łączy się bezpośrednio ze schwa, he was a, he was a, he was a.

He was a little bit--

Był trochę...

He was a little bit, he was a little bit, he was  a little bit, little, little, little, little,  

Był trochę, był trochę, był trochę,

said quickly that's a tricky word we've  got a flap t followed by schwa l. Little,  

powiedział szybko, że to trudne słowo, mamy „flap

little, little, little, little. Oops,  I didn't write that as schwa did I?  

mało, mało, mało, mało. Ups, nie napisałem

Let's change that. That should be written  like this. Little, little, little, little.

Zmieńmy to. Powinno to zostać napisane w ten sposób. Mało, mało, mało, mało.

He was a little bit--

Był trochę...

The way I do this sequence, flap t schwa l is  I don't actually flap my tongue because I don't  

Sposób, w jaki wykonuję tę sekwencję, flap t schwa l, polega

bring it down. Li, this is a true sorry a light  l starting so you do lift your tongue tip there.  

obniż to. Li, to jest prawdziwe przepraszam, lekkie

Li, so I lift the tongue I bring it down  for the vowel then I put the tongue tip  

Li, więc podnoszę język i opuszczam go na samogłoskę,

back up for the T sound. Little, but I don't  release it. I tend to leave the tongue tip up  

cofnij się do dźwięku T. Niewiele, ale nie ujawniam. Mam

and then make the dark l sound at the back of  the tongue with the tongue tip up. So if I say  

a następnie wymawiaj ciemny dźwięk l z tyłu języka,

little my tongue starts up for the light  L and it ends up for the flap T dark L.  

mój język zaczyna się od jasnego L i

Little. It's kind of confusing to explain because  the flap t is made with the front of the tongue  

Mały. Trochę trudno to wyjaśnić, ponieważ klapka

so it goes up but rather than flapping it down  I do something with the back, I bring the back  

więc idzie w górę, ale zamiast machać nim w dół,

of the tongue down and back a little bit for  that dark l. Little, little, a little bit.

języka w dół i do tyłu trochę dla tego ciemnego l. Trochę, trochę, troszeczkę.

a little bit.

troszeczkę.

It's tricky and you might want to  just work on that sound by imitating  

To trudne i możesz chcieć po prostu popracować

it and I know that we do have that in the  soundboards I believe in the consonants  

i wiem, że mamy to w mikserach.

chapter. Sorry the consonants course in,  it's either the T chapter or the L chapter.  

rozdział. Przepraszam za kurs spółgłosek,

We have a soundboard with this sequence, flap  T dark L little, a little bit, a little bit.

Mamy mikser z tą sekwencją, klapa T ciemne L trochę, troszeczkę, troszeczkę.

A little bit.

Troszeczkę.

terrible.

straszny.

Now we have ending T beginning T  

Teraz mamy kończące się T zaczynające się T  

you can think of it as a stop T true t or a  drop T true T little bit terrible but we stop  

możesz to sobie wyobrazić jako zatrzymanie T prawda T lub upuszczenie

the air once and we release it once. Bit  te, bit terr, and that's the true T sound.

powietrze raz i wypuszczamy raz. Trochę te, trochę terr i to jest prawdziwy dźwięk T.

a little bit terrible.

trochę okropne.

a little bit terrible for him.

trochę straszne dla niego.

He says that that's his new normal.

Mówi, że to jego nowa norma.

He says that that's his new normal. A couple  

Mówi, że to jego nowa norma. Parę  

stressed syllables there. He  says that that's his new normal.

sylaby akcentowane. Mówi, że to jego nowa norma.

He says that that's his new normal.

Mówi, że to jego nowa norma.

He says. Again it looks like it should be says  but it's say as in bed he says. now I love this.  

Mówi. Znów wygląda na to, że powinno być „mówione”, ale tak

We have the same word twice in a row once it's  contracted for that is. But we have that that  

Mamy to samo słowo dwa razy z rzędu, gdy

and the first one is reduced, that, he says that.  So we have the schwa and then that t is a stop t  

a pierwsze jest zredukowane, że, on mówi, że.  Mamy

because the next word begins with a consonant.  He says that, he says that. He says that.

ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski. On tak mówi, on tak mówi. On tak mówi.

He says that--

Mówi, że...

that's his new normal.

to jest jego nowa norma.

He says that that's. So we have that that's,  

Mówi, że to jest to. Mamy więc to, co jest,  

that that's. The second time the vowel is  not reduced it is the a as in that vowel.

to jest to. W drugim przypadku, gdy samogłoska nie jest redukowana, jest to a, jak w tej samogłosce.

He says that that's--

Mówi, że to jest...

He says that that's .The that's. So it looks  like same word same pronunciation but no. One  

Mówi, że to jest to. To jest to. Wygląda więc na to,

of them is functioning as a function word and  the other one is being stressed. That that's.

Jeden z nich pełni funkcję wyrazu funkcyjnego, a drugi jest akcentowany. To tyle.

He says that that's--

Mówi, że to jest...

his new normal.

He says that that's his, that’s his. I'm dropping  the H in his. Now we're watching a tennis match  

Mówi, że to jego, to jego. Usuwam H w jego.

here and you can hear that racket hitting the  ball. I hope that doesn't mess you up too much  

tutaj i możesz usłyszeć rakietę uderzającą w piłkę.

when you're working with this soundboard  here. That that's his, that that's his.

kiedy pracujesz z tą konsolą rezonansową. Że to jego, że to jego.

That that's his--

To jest jego--

New normal.

Nowa normalność.

Uhhuhuh. Those two up down  swells of the intonation.  

Uhuhuhu. Te dwa wzloty i

Those are our two stressed syllables. New normal.

To są nasze dwie sylaby akcentowane. Nowa normalność.

New normal.

Nowa normalność.

Normal. We just talked about how r changes the  e as in bed. It also changes ah as in law. So  

Normalna. Właśnie rozmawialiśmy o tym, jak r zmienia e w słowie

the first syllable of normal would be written  with these sounds, the ah as in law vowel,  

pierwszą sylabę słowa normal zapisalibyśmy tymi

this is very much so changed by the r consonant  so it's not law, no normal but it's no,uhuhl.  

to jest bardzo zmienione przez spółgłoskę r, więc to nie

Lips round more, tongue shifts back a little  bit more maybe even up a little bit getting in  

Usta bardziej okrągłe, język przesuwa się trochę bardziej do tyłu,

towards that r. No- o, o, or nor, nor, this is in  quarter. Normal. Horse, o, o, o, changed a vowel.

w kierunku tego r. Nie - o, o, lub ani, ani, to jest w ćwiartce. Normalna. Koń, o, o, o, zmieniło samogłoskę.

Normal.

Normalna.

And we end with schwa L dark L, do not lift your  tongue tip for that. Normal. Uhl,uhl,uhl, uhl.

I kończymy schwa L ciemnym L, nie podnoś w tym celu czubka języka. Normalna. Ojej, ojej, ojej, ojej.

I'm just making that with the  tongue tip down pressing the  

Robię to po prostu naciskając

back of the tongue down and back  a little bit. Uh,uh,uhl, normal.

tył języka w dół i trochę do tyłu. Uhm, uhm, uhl, normalne.

Normal.

Normalna.

Maybe.

Może.

Maybe, maybe. First syllable stress  we're sort of giggling it's just the  

Może, może. Akcent pierwszej sylaby

pits getting older guys. My dad  at this point he was probably  

doły się starzeją faceci. Mój tata w

73, 74. For a while, he kept getting better  at golf and now he's starting to get worse.

73, 74. Przez pewien czas radził sobie coraz lepiej w golfie, ale teraz zaczyna mu iść coraz gorzej.

Maybe.

Może.

It's unfortunate.

To przykre.

That's too bad.

To wielka szkoda.

So then we both make a comment starting with  that's. That's unfortunate and that's too bad.

Więc oboje komentujemy zaczynając od słów „to”. To jest przykre i bardzo złe.

It's unfortunate. That's too bad.

To przykre. To wielka szkoda.

It's unfortunate.

To przykre.

That's too bad.

To wielka szkoda.

It's unfortunate.

That's too bad.

To przykre.

To wielka szkoda.

So David does the reduction where he just uses  the ts sound and links it into the next word.  

David zatem stosuje redukcję, w której po prostu używa

The th and the a vowel totally dropped  it's unfortunate. We do this quite a bit,  

Niestety samogłoski th i a całkowicie

ts can mean it's. It can mean lets like if I was  to say let's go, let's go, that would be let's go  

ts może znaczyć, że tak jest. Może to oznaczać „chodźmy”,

and that's. It can also mean what’s like if I  was going to say what’s up, what's up. So all  

i to wszystko. Może też znaczyć „co jest, gdybym miał powiedzieć,

of these can be reduced to just the ts sound  and that's what he's doing. It's unfortunate.

z nich można sprowadzić do dźwięku ts i to właśnie robi. To przykre.

It's unfortunate.

To przykre.

Sun, sun, sun. So it's linking right  into the vowel. It's unfortunate.  

Słońce, słońce, słońce. Łączy się więc

Stress on the second syllable it's  unfortunate. Stop t. It's unfortunate.

Akcent na drugą sylabę jest niefortunny. Zatrzymaj się. To przykre.

It's unfortunate.

To przykre.

That's too bad.

To wielka szkoda.

And then I don't really reduce it. That's,  that's, that's, that's. It's not super stressed or  

I wtedy już nie redukuję. To jest, to jest,

anything but I'm not really changing or dropping  any of the sounds. that's, that's, that's,  

cokolwiek, ale tak naprawdę nie zmieniam ani nie usuwam żadnego

that's. I definitely do reduce this to just ts  sometimes but I'm not here that's, that's, that's,  

to jest. Zdecydowanie czasami ograniczam to do ts,

that's too bad. T-o-o never reduces, it's always  a true t and the u vowel to, to, that's too bad.

To szkoda. T-o-o nigdy się nie skraca, zawsze jest to prawdziwe t i samogłoska u to, to, to jest złe.

That's too bad.

To wielka szkoda.

And that is my stressed word, everything  leads up to it. That's too bad,  

I to jest moje słowo stresowe, wszystko do

and then falls away from it. Bad,  bad, bad, the ending d there not bad,  

a potem od niego odchodzi. Źle, źle,

d, not released but I do make the  sound with the vocal cords, bad.

d, nie wydany, ale wydaję ten dźwięk strunami głosowymi, źle.

That's too bad.

To wielka szkoda.

Let's listen to this whole  conversation one more time.

Posłuchajmy tej rozmowy jeszcze raz.

What did you do today?

Co dzisiaj robiłeś?

Ah, Stony slept in. And that was a miracle.

Ach, Stony się wyspał. I to był cud.

And you beat my dad at golf. that  has, has that happened before?

I pokonałeś mojego tatę w golfa. Czy to się zdarzyło wcześniej?

Probably not.

Raczej nie.

Dad says he's just gotten terrible.

Tata mówi, że jest już z nim coraz gorzej.

Today he was a little bit terrible, for him.

Dziś był dla niego trochę okropny.

He says that that's his new normal.

Mówi, że to jego nowa norma.

Maybe.

Może.

That's unfortunate.

To jest przykre.

That's too bad.

To wielka szkoda.

Seizures create anxiety,  which can trigger aggression.

Napady padaczkowe powodują niepokój, który może wywołać agresję.

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Uh, it’s not random.

No cóż, to nie jest przypadek.

You know, it was your flash,  That's what set him off.

Wiesz, to był twój błysk. To go wytrąciło z równowagi.

>> Hey. >> Well.

>> Cześć. >> Cóż.

How’s he doing?

Jak się czuje?

He’s much better.

Czuje się o wiele lepiej.

I imagine that I owe you all an apology.

Sądzę, że jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Now, the analysis.

Seizures create anxiety,  which can trigger aggression.

A teraz analiza.

Napady padaczkowe powodują niepokój, który może wywołać agresję.

Okay so there's a little bit of a cymbal crash,  

Okej, więc jest trochę uderzenia w talerze,  

a little bit of leftover music, or  sound effect as he begins speaking.

trochę resztek muzyki lub efektów dźwiękowych, gdy zaczyna mówić.

But he says the word 'seizures' and then  there's a little bit, a little bit of a lift.

Ale wypowiedział słowo „drgawki” i potem nastąpiło lekkie, lekkie uniesienie.

Seizures create anxiety,  which can trigger aggression.

Napady padaczkowe powodują niepokój, który może wywołać agresję.

Seizures create anxiety,  which can trigger aggression.

Napady padaczkowe powodują niepokój, który może wywołać agresję.

Seizures create anxiety,  which can trigger aggression.

Napady padaczkowe powodują niepokój, który może wywołać agresję.

Seizures create anxiety-- so I would maybe  separate that into its own little thought group.

Napady padaczkowe wywołują niepokój, więc może wyodrębniłbym to jako osobną grupę myśli.

What's the stressed syllable  in the word 'seizures'?

Która sylaba jest akcentowana w słowie „seizures”?

Seizures create anxiety--

Napady drgawkowe powodują niepokój.

Seizures create anxiety--

Napady drgawkowe powodują niepokój.

Seizures create anxiety--

Napady drgawkowe powodują niepokój.

Seizures-- first syllable stress.  Seizures. A little curve up,  

Napady padaczkowe – akcent na pierwszej sylabie.  Napady

then a curve down, and the  second unstressed syllable

następnie łuk w dół i druga nieakcentowana sylaba

just falls into that line.  Seizures, zures, zures, zures.

po prostu wpisuje się w tę linię. Napady, drgawki, drgawki, drgawki.

Seizures.

Napady padaczkowe.

Seizures.

Seizures.

Napady padaczkowe.

Napady padaczkowe.

That's sort of a tricky  word. We have the DJZ sound,  

To trochę trudne słowo.

which isn't too common. So  first syllable stressed,

co nie jest zbyt powszechne. Więc pierwsza sylaba akcentowana,

sei-- zures, zures, zures, then  the DJZ sound right into the  

drgawki, drgawki, drgawki, a potem

schwa R sound. Zures, zures, and a super light,

dźwięk schwa R. Żury, żury i superlekka,

light Z at the end, you could even think of that  as being a super light S, seizures, seizures.

lekkie Z na końcu, można to nawet postrzegać jako super lekkie S, napady, napady.

Seizures.

Napady padaczkowe.

Seizures.

Napady padaczkowe.

Seizures create anxiety,  which can trigger aggression.

Napady padaczkowe powodują niepokój, który może wywołać agresję.

Create anxiety, which can trigger aggression.

Tworzy niepokój, który może wywołać agresję.

What are our stressed syllables here?

Które sylaby są tutaj akcentowane?

Create anxiety, which can trigger aggression.

Tworzy niepokój, który może wywołać agresję.

Create anxiety, which can trigger aggression.

Tworzy niepokój, który może wywołać agresję.

Create anxiety, which can trigger aggression.

Tworzy niepokój, który może wywołać agresję.

We have a few stressed syllables. Create  anxiety, which can trigger aggression.

Mamy kilka sylab akcentowanych. Tworzy niepokój, który może wywołać agresję.

Those are the four syllables that are a little  bit longer, and have more of that up-down shape.

Są to cztery sylaby, które są nieco dłuższe i mają bardziej zwrócony ku dołowi kształt.

The other syllables are flatter,  lower in pitch, and said more quickly.

Pozostałe sylaby są bardziej płaskie, mają niższą wysokość i są wypowiadane szybciej.

Create anxiety, which can trigger aggression.

Tworzy niepokój, który może wywołać agresję.

Create anxiety, which can trigger aggression.

Tworzy niepokój, który może wywołać agresję.

Create anxiety, which can trigger aggression.

Tworzy niepokój, który może wywołać agresję.

So a lot of those other syllables are actually  unstressed syllables within the stressed word.

Tak więc wiele z tych pozostałych sylab to w rzeczywistości sylaby nieakcentowane w obrębie akcentowanego słowa.

Like the first syllable crea--  crea-- crea-- in the word 'create'.

Jak pierwsza sylaba crea-- crea-- crea-- w słowie „create”.

So even when we're talking about stressed  words, we only ever mean the stressed syllable

Tak więc nawet gdy mówimy o słowach akcentowanych, zawsze mamy na myśli tylko akcentowaną sylabę

that has that up-down shape. Unstressed syllables  

który ma kształt góra-dół. Sylaby nieakcentowane  

in a stressed word are said  quickly and more simply.

w słowach akcentowanych wypowiadane są szybciej i prościej.

Create, create, create, create, create.

Twórz, twórz, twórz, twórz, twórz.

Create anxiety,

Stwórz niepokój,

create anxiety,

wywołać niepokój,

create anxiety.

powodować niepokój.

Now, here we have a T that  links the two words together.

Mamy tu literę T, która łączy te dwa słowa.

Create anxiety, create an-- create  an-- And that is a flap T, to connect.

Stwórz niepokój, stwórz — stwórz — I to jest klapka T, aby połączyć.

Create anxiety.

Stwarzaj niepokój.

Create anxiety,

Stwórz niepokój,

create anxiety,

wywołać niepokój,

create anxiety.

powodować niepokój.

Another word that's a little tricky,  

Kolejne słowo, które jest trochę mylące,  

that you may not be sure how to  pronounce by looking at the letters.

którego wymowy możesz nie być pewien patrząc na litery.

So we have AN, but actually, the letter N  here makes the NG sound so we're making that

Mamy więc AN, ale tak naprawdę litera N tutaj brzmi jak NG, więc to robimy

with a back of the tongue: an-- an--

z tyłu języka: an-- an--

Create anxiety.

Stwarzaj niepokój.

Create anxiety.

Stwarzaj niepokój.

Create anxiety.

Stwarzaj niepokój.

Anxie-- the stressed syllable, the  letter X makes the Z sound here. Anxie--

Anxie - sylaba akcentowana, litera X nadaje tutaj dźwięk Z. Lęk--

And we have the AI as in buy  diphthong. Anxi-- iety, iety,  

I mamy sztuczną inteligencję, czyli

iety, iety, and then two unstressed syllables.

iety, iety, a następnie dwie nieakcentowane sylaby.

IH vowel, flap T, which I write as the D because  

Samogłoska IH, klapka T, którą zapisuję jako D, ponieważ  

the flap T sounds like the  American D between vowels,

klapka T brzmi jak amerykańskie D między samogłoskami,

and then an ending EE sound. Unstressed, and  make a quick flap with your tongue there:

a następnie końcowy dźwięk EE. Nie napinaj się i szybko machaj językiem w tym miejscu:

iety, iety, iety, iety, iety, anxiety.

lęk, lęk, lęk, lęk, lęk, lęk, lęk.

Practice that word with me. Four  syllables, second syllable stress:

Poćwicz ze mną to słowo. Cztery sylaby, akcent na drugą sylabę:

An-- xie-- ety, anxiety, anxiety.

Niepokój, lęk, lęk.

Create anxiety.

Stwarzaj niepokój.

Create anxiety.

Stwarzaj niepokój.

Create anxiety.

Stwarzaj niepokój.

Create anxiety, which can trigger aggression.

Tworzy niepokój, który może wywołać agresję.

So then we have two more unstressed words,  which can, before our stressed word 'trigger'.

Mamy więc jeszcze dwa nieakcentowane słowa, które mogą, przed akcentowanym słowem „trigger”.

So how are these two words pronounced?

Jak zatem wymawiać te dwa słowa?

Which can trigger--

Co może wywołać--

which can trigger--

co może wywołać--

which can trigger--

co może wywołać--

Which can-- which can-- which can-- which can--

Która może-- która może-- która może-- która może--

Very fast, low in pitch, flat, remember, we  really need this contrast of this kind of word.

Bardzo szybkie, niskie, płaskie, pamiętaj, że naprawdę potrzebujemy takiego kontrastu tego rodzaju słów.

Which can-- which can-- which can--  against words that have that up-down shape,

Który może-- który może-- który może--  przeciwko słowom, które mają kształt góra-dół,

that stressed syllable like 'anxiety'.

ta akcentowana sylaba jak 'niepokój'.

So 'which can', it's a clean W sound, there's  no escape of air, but just: which, which, which,

Więc „który może”, to czysty dźwięk W, nie ma ucieczki powietrza, tylko po prostu: który, który, który,

with the IH vowel said very quickly, ending  CH sound, which can-- which can-- which can--

z samogłoską IH wypowiedzianą bardzo szybko, kończącą dźwięk CH, który może-- który może-- który może--

goes right into the K sound of 'can' and  you're probably noticing that vowel is reduced,

przechodzi prosto do dźwięku K w słowie „can” i prawdopodobnie zauważysz, że samogłoska jest zredukowana,

it's the schwa: can, can, can.

to jest schwa: puszka, puszka, puszka.

Which can-- which can-- which can--

Która może-- która może-- która może--

When 'can' is a helping verb, meaning  it's not the only verb, it reduces.

Kiedy „can” jest czasownikiem posiłkowym, czyli nie jest jedynym czasownikiem, wówczas skraca.

Can trigger, trigger is the stressed  word so it becomes: can-- can trigger,  

Może wywołać, wyzwalacz jest słowem akcentowanym,

can trigger, trigger is the main verb.

może wywołać, wyzwalać jest czasownikiem głównym.

Which can trigger--

Co może wywołać--

which can trigger--

co może wywołać--

which can trigger--

co może wywołać--

The TR cluster can be a CHR and usually is,  here, I think he is making a clean T sound:

Klaster TR może być CHR i zwykle tak jest, tutaj myślę, że wydaje czysty dźwięk T:

trigger, trigger, trigger, trigger. Try  that: trigger, trigger, trigger, instead of:

wyzwalacz, wyzwalacz, wyzwalacz, wyzwalacz. Spróbuj tego: wyzwalacz, wyzwalacz, wyzwalacz, zamiast:

trigger, trigger, trigger,  trigger, trigger, trigger.

wyzwalacz, wyzwalacz, wyzwalacz, wyzwalacz, wyzwalacz, wyzwalacz.

Trigger,

Spust,

This word is tough. We have two R sounds. Trr---  

To trudne słowo. Mamy dwa dźwięki R. Trr---  

if you're having a hard time  with the word, practice it

jeśli masz trudności ze słowem, ćwicz je

slowing down the R. Trrrrigger. Both times.  

spowalniając R. Trrrriggera. W obu przypadkach.  

Holding out the R will help  you fine-tune the position,

Przytrzymanie R pomoże Ci dokładnie dostroić pozycję,

your ear and your mouth can work together  to make a sound that's more accurate.

Twoje ucho i usta mogą współpracować, aby wytworzyć bardziej precyzyjny dźwięk.

Trrriggerrr. Trigger.

Trrrriggerrr. Spust.

Trigger

aggression--

Spust

agresja--

Trigger aggression-- trigger aggression--  Two stressed words in a row, but again,  

Wyzwalaj agresję – wyzwalaj agresję – dwa akcentowane

it's only the stressed syllable

to tylko akcentowana sylaba

that has that up-down shape. The other  syllables said simply, quickly, unstressed.

który ma kształt góra-dół. Pozostałe sylaby wymawiano prosto, szybko, bez akcentu.

So we have the ending schwa R sound,  the schwa beginning the word aggression.

Mamy więc końcówkę schwa R, schwa rozpoczynającą słowo agresja.

Tri-- gger a-- gger a-- gger a-- gression.

Wyzwalacz a-- gger a-- gger a-- agresja.

Trigger aggression--

Wyzwalanie agresji--

trigger aggression--

wywołać agresję--

trigger aggression--

wywołać agresję--

Trigger aggression-- So make sure that  you really feel that change in intonation,

Wyzwalaj agresję – upewnij się, że naprawdę czujesz tę zmianę intonacji,

that up-down shape on your  stressed syllables. Aggression--

ten kształt góra-dół w twoich sylabach akcentowanych. Agresja--

Here, the double S is making the SH sound,  schwa N is the ending: sion-- sion-- sion--

Tutaj podwójne S tworzy dźwięk SH, schwa N jest końcówką: sion-- sion-- sion--

Aggression--

Agresja--

aggression--

agresja--

aggression--

agresja--

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Okay, she's feeling like hmmm... Aggression is one  thing, but randomly attacking is another thing,

Okej, ona czuje się jak hmmm... Agresja to jedno, ale przypadkowe ataki to zupełnie inna sprawa,

and can siezures really cause that? So in this  thought group, what are her stressed words?

i czy drgawki naprawdę mogą być tego przyczyną? A więc w tej grupie myślowej, jakie są jej akcentowane słowa?

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

A little bit of length on 'yeah'  a little bit more height, yeah,  

Trochę długości na 'tak', trochę

but like, but like, much flatter, lower in pitch.

ale jak, ale jak, o wiele bardziej płaski, o niższej tonacji.

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Rand-- and tack-- are most  stressed syllables there.  

Rand i tack są tam sylabami akcentowanymi

Even though 'other people'  could both be content words,

Chociaż oba słowa „inni ludzie” mogą być słowami wyrażającymi zadowolenie,

they're not said with stress, I would  say, they sound flatter, less energy.

nie są wypowiadane ze stresem, powiedziałbym, że brzmią bardziej płasko, mniej energicznie.

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Listen to just 'other people'.  Listen to how quietly they're said.

Słuchaj tylko „innych ludzi”.  Posłuchaj, jak cicho są wypowiadane.

Other people--

Inni ludzie--

There, at the end of the sentence, she's lost her  vocal energy, she's not stressing these words.

Tam, na końcu zdania, straciła energię wokalną, nie akcentuje tych słów.

The words that are most important  are 'randomly' and 'attacking'.

Najważniejsze słowa to „losowo” i „atakując”.

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Whoa, different day, different  outfit, important announcement.

Ojej, inny dzień, inny strój, ważne ogłoszenie.

Did you know that with this video, I made  a free audio lesson that you can download?

In fact, I'm going this for each one of  the YouTube videos I'm making this summer,

all eleven of the Learn  English with Movies videos.

So follow this link, or find the link in the video  

description to get your free  downloadable audio lesson.

It's where you're going to train all of the  

things that you learned about  pronunciation in this video.

Back to the lesson. Yeah, but like randomly attacking other people?

Yeah, but like randomly attacking other people? Yeah, but like randomly attacking other people?

Czy wiesz, że w tym filmie przygotowałem bezpłatną lekcję audio, którą możesz pobrać?

Tak naprawdę, będę to robić w przypadku każdego filmu na YouTube, który kręcę tego lata,

wszystkich jedenastu filmów z serii „Naucz się angielskiego z filmami”.

Kliknij ten link lub znajdź link w filmie  

opis, aby otrzymać bezpłatną lekcję audio do pobrania.

To tutaj będziesz trenować wszystkich  

rzeczy, których dowiedziałeś się o wymowie w tym filmie.

Wracamy do lekcji. Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi? Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

As you imitate with the audio  that goes with this video lesson,  

Podczas naśladowania dźwięku dołączonego

make sure that you're really paying attention to

upewnij się, że naprawdę zwracasz uwagę

things like volume as well.  One thing that I work with  

takie rzeczy jak głośność.  Jedna

my students on sometimes is taking the energy and

moi uczniowie czasami biorą energię i

volume out of the voice towards  the end of a thought group.

ściszenie głosu pod koniec grupy myśli.

That really helps bring an American  feeling to what they're saying.

To naprawdę pomaga nadać temu, co mówią, amerykański charakter.

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Let's talk about a few other things. We  have a stop T in 'but'. Yeah but like,  

Porozmawiajmy o kilku innych rzeczach. W słowie „but”

but like, but, but, but, but.

ale jak, ale, ale, ale, ale.

Because the next word begins with a constant, the  L consonant. Then we also have a stop consonant,

Ponieważ następne słowo zaczyna się od stałej, spółgłoski L. Mamy też spółgłoskę zwartą,

the K sound, and it's not released. She doesn't  say: like randomly-- like randomly-- like--

dźwięk K i nie jest on wydany. Ona nie mówi: tak losowo-- tak losowo-- tak--

We do not hear that release, that's also  a stop. Like randomly, like, like, like.

Nie słyszymy tego wydania, to też jest zatrzymanie. Tak losowo, tak, tak, tak, tak.

The back of her tongue probably  goes up into position for the K  

Tylna część jej języka prawdopodobnie unosi

very quickly rather than releasing the air

bardzo szybko, zamiast wypuszczać powietrze

and going into the R. She just goes right to the  

i idzie do R. Ona po prostu idzie prosto do  

R. Like randomly-- So we don't  hear that little escape of air.

R. Jakby losowo – więc nie słyszymy tego małego wycieku powietrza.

It's common to do this with stop consonants,  

Często tak się robi ze spółgłoskami zwartymi,  

to drop the release when the next  word begins with a consonant.

opuścić zwolnienie, gdy następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

But like randomly-- but like randomly--

Ale tak losowo – ale tak losowo –

Yeah, but like randomly--

Tak, ale tak losowo...

Yeah, but like randomly--

Tak, ale tak losowo...

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Okay, let's talk about our two stressed  words here. Randomly attacking.

Dobrze, porozmawiajmy teraz o dwóch akcentowanych słowach. Atak losowy.

So first of all, I want to say,  in the stressed syllable, ran--,  

Więc przede wszystkim chcę powiedzieć,

we have the AA vowel followed by N. Ran--

mamy samogłoskę AA, po której następuje N. Ran--

We don't say it like that, we put an UH sound in  

Nie mówimy tego w ten sposób, dodajemy dźwięk UH  

between even though you won't  see that in the dictionary.

pomiędzy, choć nie znajdziesz tego w słowniku.

Raauh-- that's what happens because the back  

Raauh – tak się dzieje, ponieważ plecy  

of the tongue relaxes before  the front of the tongue lifts,

języka rozluźnia się przed uniesieniem przedniej części języka,

so we get a UH sound in there.  Raa-- Raa-- Ran-- So not 'ran',  

więc otrzymujemy tam dźwięk UH.  Raa--

not pure AH. Raa-- Raa-- Ran-- ran-- randomly.

nie jest to czyste AH. Raa-- Raa-- Ran-- ran-- losowo.

Now, the D sound, a little hard to detect  here. It's followed by schwa M, dan-dmm--

Teraz dźwięk D, tutaj trochę trudny do wykrycia. Następnie następuje schwa M, dan-dmm--

and I don't think she really lifts her  tongue and brings it back down for a D sound.

i nie sądzę, żeby faktycznie podnosiła język i opuszczała go, żeby wymówić dźwięk D.

Randomly, dom-- dom-- dom-- dom-- you want  to go right into an M sound from that D.

Losowo, dom-- dom-- dom-- chcesz przejść od razu do dźwięku M z tego D.

Try to make that as fast of a transition  as possible. And because it's schwa M,

Postaraj się, aby ta zmiana nastąpiła jak najszybciej. A ponieważ to jest schwa M,

we don't need to try to make a vowel here. We have  

nie musimy próbować tworzyć tutaj samogłoski. Mamy  

four consonants that take  over the schwa: RL, M, N,

cztery spółgłoski, które przejmują schwę: RL, M, N,

and that means they're called syllabic consonants,  that means you don't try to make a vowel,

a to oznacza, że ​​nazywane są spółgłoskami sylabicznymi, a to oznacza, że ​​nie próbujesz utworzyć samogłoski,

they overtake the schwa. Whenever you see  schwa M, just think M, random, dum-dum-dum-dum.

wyprzedzają schwę. Za każdym razem, gdy widzisz schwa M, pomyśl po prostu M, losowo, dum-dum-dum-dum.

Randomly--

Losowo--

Randomly--

Losowo--

attacking other people?

atakowanie innych ludzi?

Attacking-- attacking-- listen to how  unstressed the first and last syllables are.

Atakując – atakując – posłuchaj, jak mało akcentowana jest pierwsza i ostatnia sylaba.

Attacking--

Napadający--

Ah-ttack-ing-- Really focus on that  as you practice this word. Actually,  

A-atak-owanie – naprawdę się na tym skup, gdy

just practice it right now. Break it up.

po prostu przećwicz to teraz. Rozbij to.

Ah-ttack-ing-- attacking-- attacking-- Here, the T  is a true T because it begins a stressed syllable.

Ah-ttack-ing-- attacking-- attacking-- Tutaj T jest prawdziwym T, ponieważ rozpoczyna akcentowaną sylabę.

And a T that begins a true syllable is always  a true T, unless it's part of the TR cluster,

A litera T rozpoczynająca prawdziwą sylabę jest zawsze prawdziwym T, chyba że jest częścią klastra TR,

then you might make it a CH.  Attacking-- attacking-- make  

wtedy możesz zrobić z tego CH.

sure that first syllable is a schwa, uh--

jestem pewien, że pierwsza sylaba to schwa, uh--

attacking--

napadający--

Attacking--

Napadający--

attacking other people?

atakowanie innych ludzi?

And again, we've already discussed it, but  just make sure that this is low in volume,

I znowu, już to omawialiśmy, ale pamiętaj, żeby to było mało głośne,

simplify your mouth movements,  these words are unstressed.

Uprość ruchy ust, te słowa nie są akcentowane.

Attacking other people?

Atakowanie innych ludzi?

Attacking other people?

Atakowanie innych ludzi?

Attacking other people?

Atakowanie innych ludzi?

Other people-- other people. And the pitch goes  up a little bit at the end it's a yes/no question.

Inni ludzie – inni ludzie. A na końcu wysokość dźwięku jest trochę wyższa i jest to pytanie, na które można odpowiedzieć tak/nie.

Attacking other people?

Atakowanie innych ludzi?

Attacking other people?

Atakowanie innych ludzi?

Attacking other people?

Atakowanie innych ludzi?

Uh, it's not random.

No cóż, to nie jest przypadek.

Okay then we have the word 'uh', just  a little filler word as he's thinking,  

Dobrze, mamy więc słowo „eee”, po prostu

and then a three word thought group.

a następnie grupa myślowa składająca się z trzech słów.

Talk to me about the stress here.  How do you feel the stress goes?

Opowiedz mi o stresie, jaki tu panuje. Jak czujesz się po stresie?

Repeat it, feel it, and find  the most stressed syllable.

Powtórz to, poczuj to i znajdź sylabę najbardziej akcentowaną.

Uh, it's not random.

No cóż, to nie jest przypadek.

Uh, it's not random.

No cóż, to nie jest przypadek.

Uh, it's not random.

No cóż, to nie jest przypadek.

Uh, it's not random.

No cóż, to nie jest przypadek.

I think 'not' is the most stressed word  there. Not random. So here she's saying

Myślę, że „nie” jest tam najsilniej akcentowanym słowem. Nieprzypadkowo. Więc ona tu mówi

'randomly' and he's saying it's not random, not,  

„losowo” i on mówi, że to nie jest losowe, nie,  

contradicting that, so that's  gonna have the most stress.

zaprzeczając temu, więc to będzie miało największy stres.

It's not random. Stop T after 'not' because the  next word begins with a consonant. Not random.

To nie jest przypadek. Zatrzymaj T po 'not', ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski. Nieprzypadkowo.

And remember, just like with randomly,  

I pamiętaj, tak jak w przypadku losowości,  

try not to make a vowel here:  random-- dom-- dom-- dom-- random--

postaraj się nie tworzyć tu samogłoski: random-- dom-- dom-- dom-- random--

Random-- random-- random--

Losowo-- losowo-- losowo--

You know, it was your--

Wiesz, to było twoje...

Okay, so the way that I've written it  

Dobrze, więc tak to napisałem  

with the commas which makes sense  grammatically is not actually how

z przecinkami, co ma sens gramatyczny, nie jest w rzeczywistości tym, jak

he broke it up with his thought groups.  He put a little break after 'your'.

rozbił to za pomocą swoich grup myślowych.  Dodał małą przerwę po słowie „twój”.

You know, it was your--

Wiesz, to było twoje...

You know, it was your--

Wiesz, to było twoje...

You know, it was your--

Wiesz, to było twoje...

You know, it was your-- you  know-- You know, it was your--

Wiesz, to było twoje – wiesz – Wiesz, to było twoje –

So 'know' the most stressed word in  that thought group, and actually,  

Więc „znam” najbardziej akcentowane słowo

'you' is reduced, its yuh with the schwa,

„ty” jest zredukowane, to jest yuh ze schwa,

not the OO vowel but ye-- ye-- you know--  We say the word 'you' this way a lot.

nie samogłoska OO, ale ye-- ye-- wiesz-- Często wypowiadamy w ten sposób słowo „ty”.

In the phrase 'you know', it  becomes: ye know, ye know.

W zwrocie „wiesz” zmienia się ono na: wiesz, wiesz.

The word 'you're' also reduces:  yer, yer, not: you're, but yer.

Słowo „you're” można również skrócić do: yer, yer, nie: you're, ale yer.

You know, it was your--

Wiesz, to było twoje...

You know, it was your--

Wiesz, to było twoje...

You know, it was your--

Wiesz, to było twoje...

Z sound in 'was', Y sound in 'your ' or yer.  They sound together a little bit like the DJZ.

Dźwięk Z w 'was', dźwięk Y w 'your' lub yer.  Razem brzmią trochę jak DJZ.

It was your-- was djz-- But I probably wouldn't  tell my students to practice it this way.

To był twój - to był djz - ale prawdopodobnie nie powiedziałbym swoim uczniom, żeby ćwiczyli w ten sposób.

In that case, it would probably end up sounding  too heavy. Was your-- was your-- was your--

W takim przypadku prawdopodobnie zabrzmiałoby to zbyt ciężko. Czy twój-- był twój-- był twój--

I would still concentrate on making a light Z  sound connecting to the Y. Was your-- was your--

Nadal skupiłbym się na wydawaniu lekkiego dźwięku Z łączącego się z Y. Czy twój -- czy twój --

Was your--

Czy twój--

It was your-- It was your-- Stop T in 'it', was,  I would write that with the schwa. Was, was, was.

To było twoje – To było twoje – Zatrzymaj T w „tym”, to było, napisałbym to ze schwą. Było, było, było.

Instead of was, less jaw drop, different  kind of vowel. Was-- it was your--

Zamiast było, mniej opadu szczęki, inny rodzaj samogłoski. Było-- to było twoje--

It was your--

To było twoje--

flash--

błysk--

Flash, then he puts another break here, so the  word 'flash' is its own little thought group here,

Błysk, a potem znowu robi przerwę, więc słowo „błysk” stanowi tutaj osobną małą grupę myślową,

it's a single syllable, and it is  stressed, has that up-down shape.

jest to pojedyncza sylaba, akcentowana, o kształcie litery U i E.

Flash by putting that stop before, and  separating it into its own thought group,

Błysk poprzez umieszczenie tego zatrzymania przed i oddzielenie go do jego własnej grupy myśli,

we bring more emphasis to that word.

kładziemy większy nacisk na to słowo.

Flash,

Błysk,

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

Okay, now in the rest of the thought here, the  last thought group, what is our stressed word?

Dobrze, a teraz przejdźmy do reszty myśli, ostatniej grupy myślowej: jakie jest nasze akcentowane słowo?

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

I would say our stressed words are:  

Powiedziałbym, że nasze akcentowane słowa to:  

That's what set him off. 'What'  has a little bit of length too.

To go wyprowadziło z równowagi. „Co” też jest trochę długie.

But 'that's' and 'off ' are our most  stressed, highest pitch, up-down shape.

Ale „to” i „wyłączone” to nasze najbardziej zestresowane, najwyższe tony, kształt góra-dół.

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

What set him-- what set him-- what set him-- A  little bit lower in pitch, a little bit flatter,

Co go skłoniło – co go skłoniło – co go skłoniło – trochę niższy ton, trochę bardziej płaski,

what set him-- what set him-- Stop T in 'what'  because the next word begins with a consonant.

co go skłoniło-- co go skłoniło-- Zatrzymaj T w 'co', ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

Now, you may think stop T in 'set' because the  next word begins with a consonant, but actually,

Teraz możesz pomyśleć, że zatrzymaj T w słowie „set”, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski, ale tak naprawdę,

he dropped the H sound that's  a really common reduction,  

pominął dźwięk H, co jest bardzo

so now the word 'him' begins with a vowel.

więc teraz słowo „on” zaczyna się od samogłoski.

It's um, um, um. So the T does come between two  vowels, he does use it to link, and it's a flap T.

To jest hmm, hmm, hmm. Więc litera T rzeczywiście występuje pomiędzy dwiema samogłoskami, jest używana do łączenia i jest to T klapowe.

Set him, set him, set him.

Ustaw go, ustaw go, ustaw go.

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

That's what set him off.

To go wyprowadziło z równowagi.

Set him off-- set him off--  So two words that are flatter,  

Wyprowadzić go z równowagi – wyprowadzić go z równowagi

lower in pitch, unstressed, compared to 'off'.

niższy ton, nieakcentowany, w porównaniu do 'off'.

Set him off-- set him off-- set him off--

Wyprowadzić go z równowagi-- wyprowadzić go z równowagi-- wyprowadzić go z równowagi--

Set him off-- set him off--

Wyprowadzić go z równowagi--wyprowadzić go z równowagi--

set him off--

wyprowadzić go z równowagi--

>> Hey. >> Well.

>> Cześć. >> Cóż.

Hey. Hey. Okay, so compared to 'set  him off-- ' which is lower in pitch,  

Hej. Hej. Dobrze, więc w porównaniu do „wytrącić

hey, hey, is a lot higher in pitch, isn't it?

hej, hej, ma o wiele wyższą tonację, prawda?

It's more friendly, he's greeting  the person who had an issue.

Jest bardziej przyjazny, wita osobę, która miała problem.

Bringing the pitch up, friendly tone.  That's a lot different than: hey. Hey! Hey!

Podniesienie tonu, przyjazny ton.  To zupełnie co innego niż: hej. Hej! Hej!

More upbeat, more positive sounding.

Bardziej optymistyczne, brzmiące bardziej pozytywnie.

Hey.

Hej.

>> Hey. >> Well.

>> Cześć. >> Cóż.

Well. Well. Single word in a thought  group, up-down shape. Well. Well.

Dobrze. Dobrze. Pojedyncze słowo w grupie myślowej, kształt góra-dół. Dobrze. Dobrze.

The L isn't too clear, that's a dark L.  She did not lift her tongue tip for that.

Litera L nie jest zbyt wyraźna, jest to ciemne L. Nie podniosła przy tym czubka języka.

Well. Uhl, uhl, uhl, uhl.

Dobrze. No cóż, no cóż, no cóż, no cóż.

That dark sound at the end of the dark L is made  with a back of the tongue, tongue tip stays down.

Ciemny dźwięk na końcu ciemnego L wydawany jest tylną częścią języka, koniuszek języka pozostaje skierowany w dół.

If you bring your tongue tip up,  

Jeśli podniesiesz czubek języka,  

you're making too much of this L.  Well, uhl, uhl. Well. Well. Well. Well.

robisz z tego L za dużo. No cóż, uhl, uhl. Dobrze. Dobrze. Dobrze. Dobrze.

Try that, practice it, tongue tip down.

Spróbuj tego, przećwicz, z językiem skierowanym w dół.

>> Hey. >> Well.

>> Cześć. >> Cóż.

>> Hey. >> Well.

>> Cześć. >> Cóż.

>> Hey. >> Well.

>> Cześć. >> Cóż.

The back of the tongue, uhl, uhl, uhl,  

Tylna część języka, uhl, uhl, uhl,  

pushes down and back a little bit.  That's how we get the dark sound.

pcha w dół i do tyłu trochę.  W ten sposób uzyskujemy mroczny dźwięk.

>> Hey. >> Well.

>> Cześć. >> Cóż.

>> Hey. >> Well.

>> Cześć. >> Cóż.

>> Hey. >> Well.

>> Cześć. >> Cóż.

How's he doing?

Jak się czuje?

Okay, now he speaks quietly,  and the door is opening,  

Dobrze, teraz mówi cicho, a drzwi

so it's a little bit harder  to hear what's going on.

więc trochę trudniej usłyszeć, co się dzieje.

But listen to it again and tell me  what you think the stressed words are.

Ale posłuchaj tego jeszcze raz i powiedz mi, jakie Twoim zdaniem są te akcentowane słowa.

How's he doing?

Jak się czuje?

How's he doing?

Jak się czuje?

How's he doing?

Jak się czuje?

How's-- How's he doing? 'How's' and 'do' the  most stressed syllables there. How's he doing?

Jak się czuje? „How's” i „do” to sylaby najczęściej akcentowane. Jak się czuje?

How's he-- how's he-- What's  happening in the word 'he'? How's he--

Jak on się ma – jak on się ma – Co się dzieje w słowie „on”? Jak on się ma?

The H is dropped. So then it's just the EE vowel,  

Litera H została usunięta. Więc to tylko samogłoska EE,  

ending Z sound, links right into  the EE. How's he-- how's he--

kończący się dźwiękiem Z, łączy się bezpośrednio z EE. Jak on się ma – jak on się ma –

How's he doing?

Jak się czuje?

How's he doing?

Jak się czuje?

How's he doing?

Jak się czuje?

And it's a little hard to tell because the  end of the word is really covered by the door,

I trochę trudno to stwierdzić, bo koniec słowa jest tak naprawdę zasłonięty drzwiami,

but I think he is dropping the NG  sound and making just an N sound.

ale wydaje mi się, że pomija dźwięk NG i wymawia po prostu dźwięk N.

Doin, doin, doin.

Robię, robię, robię.

How's he doing?

Jak się czuje?

How's he doing?

Jak się czuje?

How's he doing?

Jak się czuje?

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

And she responds, three words,  

A ona odpowiada trzema słowami:  

stress on the middle syllable. He's  much better. Smoothly linked together.

akcent na sylabę środkową. Czuje się o wiele lepiej. Płynnie połączone.

The H here isn't dropped, but it's  pretty light, so keep that in mind.

Litera H nie została tutaj opuszczona, ale jest dość lekka, więc miej to na uwadze.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

And also keep in mind that 'much' is the peak of  stress, and the word 'he's' leads up to that peak,

Pamiętaj też, że „dużo” to szczyt stresu, a słowo „on” prowadzi do tego szczytu,

and the word 'better' falls away from  that peak. So it's all smoothly connected.

a słowo „lepszy” spada poniżej tego poziomu. Więc wszystko jest płynnie połączone.

And what are you hearing for the T's in this word?

A co słyszysz na literę T w tym słowie?

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

Flap T. Double T, a single flap T, because  the T sound comes between two vowels.

Klapkowe T. Podwójne T, pojedyncze klapkowe T, ponieważ dźwięk T występuje pomiędzy dwiema samogłoskami.

Now here, we have schwa R. Remember,  

Tutaj mamy schwa R. Pamiętaj,  

R is a syllabic consonant, so  you don't need to try to make

R jest spółgłoską sylabiczną, więc nie musisz próbować jej tworzyć

a vowel sound, it's just: rrrr. But  even though the R takes over the vowel,  

dźwięk samogłoskowy, po prostu: rrrr.

in IPA it is written schwa R,

w IPA pisze się schwa R,

you do make a flap T,  

robisz klapkę w kształcie litery T,  

you do count that as a vowel when you're  thinking about is this a flap T or not?

czy uważasz to za samogłoskę, gdy zastanawiasz się, czy to jest klapkowe T czy nie?

T does come between vowels even though  in practice the are absorbs the vowel.

Litera T występuje pomiędzy samogłoskami, chociaż w praktyce pochłania samogłoskę.

Is that confusing enough for you? Better, better.

Czy to jest dla Ciebie wystarczająco mylące? Lepiej, lepiej.

The thing with these rules is it can be useful to  know them, but what's ultimately the most useful

Problem z tymi zasadami jest taki, że ich znajomość może być przydatna, ale ostatecznie najbardziej przydatne jest to,

is to listen to how native speakers  do it, and really imitate that.

polega na słuchaniu, jak robią to rodzimi użytkownicy języka i naśladowaniu tego.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

I imagine that I--

Wyobrażam sobie, że ja...

I imagine that I--

Wyobrażam sobie, że ja...

Imaa-- maa-- longer, more  stressed, I imagine that I--

Imaa--maa-- dłużej, bardziej zestresowany, wyobrażam sobie, że ja--

Now, the unstressed syllable at  the end does continue to go up,  

Teraz nieakcentowana sylaba na końcu

I think. I imagine, imagine that I--

Myślę, że. Wyobrażam sobie, wyobrażam sobie, że ja...

And then it comes back down,  but the length is definitely  

A potem wraca w dół, ale długość

on the stressed syllable 'ma' with the AA vowel.

na sylabie akcentowanej „ma” z samogłoską AA.

I imagine that I--

Wyobrażam sobie, że ja...

I imagine that I--

Wyobrażam sobie, że ja...

I imagine that I--

Wyobrażam sobie, że ja...

I imagine that I--

Wyobrażam sobie, że ja...

Make sure you link 'I', the AI diphthong with  the vowel IH: Ai-ih-- Ai-ih-- Ai-ih-- smoothly.

Upewnij się, że łączysz „I”, dyftong AI, z samogłoską IH: Ai-ih-- Ai-ih-- Ai-ih-- płynnie.

Sometimes when it comes to linking a vowel  or diphthong to another vowel or diphthong,

Czasami, gdy chodzi o połączenie samogłoski lub dyftongu z inną samogłoską lub dyftongiem,

students don't feel comfortable  with that. Feels too sloppy,  

uczniowie nie czują się z tym komfortowo.

too connected, and they want to restart the voice:

zbyt połączeni i chcą ponownie włączyć głos:

I imagine-- but don't do that.  Really try to link those together:  

Wyobrażam sobie, ale nie rób tego.  Naprawdę

Ai-ih-- Ai-ih-- Ai-ih-- I imagine--

Ai-ih-- Ai-ih-- Ai-ih-- Wyobrażam sobie--

I imagine that-- I imagine that--

Wyobrażam sobie, że... wyobrażam sobie, że...

I imagine that I--

Wyobrażam sobie, że ja...

What's happening with 'that'  and 'I'? Can you hear that?

Co się dzieje z „tym” i „mną”? Słyszysz to?

That I-- that I-- that I--

Że ja — że ja — że ja —

That I-- that I-- that I-- Definitely  a flap T linking those two words.

Że ja — że ja — że ja — Zdecydowanie klapa T łącząca te dwa słowa.

Also, the vowel AH, that, is reduced.  It's a schwa: that I-- that I-- that I--

Również samogłoska AH jest zredukowana.  To jest schwa: że ja — że ja — że ja —

So the word 'that' becomes: duh,  duh, duh, duh, schwa flap: that I--

Więc słowo „to” staje się: duh, duh, duh, duh, schwa flap: że ja...

That I-- that I-- that I--

Że ja — że ja — że ja —

owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Okay, let's just listen to  this final thought group a  

Dobrze, posłuchajmy tej ostatniej

couple times on a loop. Listen to the music of it.

kilka razy na pętli. Posłuchaj jego muzyki.

Owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

The more I listen to something like  this, the more I hear the music,  

Im częściej słucham czegoś takiego, tym

the more I just think life is an opera.

im bardziej myślę, że życie jest operą.

We sing everything we say.

Śpiewamy wszystko, co mówimy.

Owe you all an apology.  Da-da-da-da-da-da-da. Da-da-da-da-da-da-da.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny. Da-da-da-da-da-da-da. Da-da-da-da-da-da-da.

You could dance to that, couldn't  you? Da-da-da-da-da-da-da.

Można by przy tym zatańczyć, prawda? Da-da-da-da-da-da-da.

Owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Owe you all an apology. Owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny. Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

I love exploring that, and that  really helps us find the stress.

Uwielbiam to zgłębiać, to naprawdę pomaga nam pozbyć się stresu.

Owe you all an apology. When we listen on a loop,  I think it really makes the stress super obvious.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny. Kiedy słucham w pętli, myślę, że stres staje się naprawdę oczywisty.

'Owe' and 'pol, our two stressed,  longer up-down shape syllables there.

„Owe” i „pol”, nasze dwie akcentowane, dłuższe sylaby układające się w kształt litery z góry na dół.

Owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Owe you all an apology. Owe you all  an a-- Owe you all an a-- Then these  

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny. Winniśmy wam

four syllables here, you all an--,

cztery sylaby tutaj, wy wszyscy an--,

and the first unstressed syllable  of the stressed word 'apology',  

i pierwsza nieakcentowana sylaba akcentowanego

flatter in pitch, you all an a--, you all an a--

bardziej płaski w tonie, wy wszyscy jesteście a--, wy wszyscy jesteście a--

And all really linked together,  

I wszystko naprawdę ze sobą powiązane,  

very smooth. Owe you all an a-- Owe  you all an a-- Owe you all an a--

bardzo gładkie. Jesteśmy wam wszystkim winni a-- Jesteśmy wam wszystkim winni a-- Jesteśmy wam wszystkim winni a--

you all an a-- you all an a-- you all an a-- Can  you do that? Just imitate those four syllables.

wy wszyscy jesteście a-- wy wszyscy jesteście a-- wy wszyscy jesteście a-- Czy możecie to zrobić? Po prostu naśladuj te cztery sylaby.

You all an a-- you all an a--

Wy wszyscy jesteście a-- wy wszyscy jesteście a--

You all an a--

You all an a-- Now, the  word 'all' ends in a dark L,  

Wy wszyscy jesteście...

Wszyscy jesteście... Teraz słowo „wszyscy”

and you generally don't need to  lift your tongue tip for an--

i zazwyczaj nie musisz podnosić czubka języka, aby...

a Dark L. However, when it links into a word that  begins with a vowel, like here, we have the schwa

ciemne L. Jednakże gdy łączy się ze słowem zaczynającym się od samogłoski, jak tutaj, mamy schwa

in the word: an, an, an, then I think  it is useful to lift the tongue tip.

w słowie: an, an, an, to myślę, że warto unieść czubek języka.

You all an a-- you all an a--  you all an a-- It helps to find  

Wy wszyscy jesteście a-- wy wszyscy jesteście

the dark L moving into a word that begins

ciemne L przechodzące w słowo zaczynające się

with a vowel or diphthong. So you  can lift your tongue tip here.

z samogłoską lub dyftongiem. Możesz więc tutaj unieść czubek języka.

You all an a--

Wy wszyscy jesteście...

If it was the end of the thought group, or it  linked in to a word that began with the consonant,

Jeśli był to koniec grupy myślowej lub łączył się ze słowem zaczynającym się od spółgłoski,

I probably wouldn't lift the tongue tip. I owe you  

Prawdopodobnie nie podniósłbym czubka języka. Jestem ci winien  

all. I really owe you all.  Owe you all. Owe you all.

Wszystko. Naprawdę jestem wam wszystkim winien.  Jestem wam wszystkim winien. Jestem wam wszystkim winien.

There, I'm making a dark sound, light, subtle  at the end, but I'm not lifting my tongue tip.

Tam, na końcu, wydaję ciemny dźwięk, lekki, subtelny, ale nie podnoszę czubka języka.

But because we're linking into  a word that begins with a vowel,  

Ale ponieważ łączymy się ze słowem

let's do go ahead and lift the tongue tip there.

Podnieśmy więc tam czubek języka.

You all an a-- you all an a-- you all an apology.

Wy wszyscy jesteście... wy wszyscy jesteście... wy wszyscy jesteście żadni przeprosin.

Owe you all an apology. Owe you all an apology.

Owe you all an apology.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny. Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

The L in 'apology' is a dark L because  it comes after the vowel in the syllable.

Litera L w słowie „apology” jest ciemna, ponieważ występuje po samogłosce w sylabie.

But again, it's followed by another vowel here,  

Ale tutaj znowu następuje po niej inna samogłoska,  

another vowel sound, so I  would lift the tongue tip.

inną samogłoskę, więc podnosiłem czubek języka.

Apol-- llluh-- apology. Apology.

Apol - przepraszam. Przeprosiny.

Apology.

Przeprosiny.

Mmm... I love that. I love listening to the music  

Mmm... uwielbiam to. Uwielbiam słuchać muzyki  

of the speech. This was a great  little snippet of conversation,

przemówienia. To był świetny krótki fragment rozmowy,

just 15 seconds but so much to study.

zaledwie 15 sekund, a tak dużo do nauczenia.

Flap Ts, linking, difficult words, breaking  them down by syllables, the music of speech.

Klapki T, łączenie, trudne słowa, rozbijanie ich na sylaby, muzyka mowy.

Let's listen to the whole  conversation one more time.

Posłuchajmy całej rozmowy jeszcze raz.

Seizures create anxiety,  which can trigger aggression.

Napady padaczkowe powodują niepokój, który może wywołać agresję.

Yeah, but like randomly attacking other people?

Tak, ale jak to jest z bezsensownym atakowaniem innych ludzi?

Uh, it's not random.

No cóż, to nie jest przypadek.

You know, it was your flash,  That's what set him off.

Wiesz, to był twój błysk. To go wytrąciło z równowagi.

>>Hey. >>Well.

>>Hej. >>Cóż.

How's he doing?

Jak się czuje?

He's much better.

Czuje się o wiele lepiej.

I imagine that I owe you all an apology.

Sądzę, że jestem wam wszystkim winien przeprosiny.

Girl 1: I'm sorry. Girl 2: I just saw Meredith. Jackson left

Dziewczyna 1: Przepraszam. Dziewczyna 2: Właśnie widziałam Meredith. Jackson odszedł

without talking to you? He just left? Girl 1: I wish I could blame this on him but

nie rozmawiając z tobą? On po prostu wyszedł? Dziewczyna 1: Chciałabym móc zrzucić winę na niego, ale

I told Link about you before I even knew. Girl 2: Jackson left?

Powiedziałem Linkowi o tobie zanim jeszcze się dowiedziałem. Dziewczyna 2: Jackson wyszedł?

Girl 1: I was really kind of awful to Owen. I was really... I was really awful

Dziewczyna 1: Byłam naprawdę okropna dla Owena. Byłem naprawdę... Byłem naprawdę okropny

to Owen.

do Owena.

Girl 2: Jackson left.

Dziewczyna 2: Jackson odszedł.

And now, the analysis. Girl 1: I'm sorry.

Rachel: I am sorry. She uses the contraction 'I'm'

A teraz analiza. Dziewczyna 1: Przepraszam.

Rachel: Przepraszam. Używa skrótu „I'm”

which would be written in  IPA with the AI diphthong, 

który byłby napisany w

I'm. But she doesn't really say "I" does she?

Jestem. Ale ona tak naprawdę nie mówi „ja”, prawda?

like mm, mm, mm sorry, mm sorry.

jak mm, mm, mm przepraszam, mm przepraszam.

Girl 1: I'm sorry.

Dziewczyna 1: Przepraszam.

Rachel: I've definitely noticed this before in the

Rachel: Zdecydowanie już to zauważyłam wcześniej

I AM contraction. People will take just the M sound and link it on the next word. msorry,

JESTEM skurczem. Ludzie biorą po prostu dźwięk M i łączą go z następnym słowem. przepraszam,

msorry. Try that.

przepraszam. Spróbuj tego.

Girl 1: I'm sorry. I'm sorry. I'm sorry.

Dziewczyna 1: Przepraszam. Przepraszam. Przepraszam.

Rachel: So it's short little 2 word thought group

Rachel: To jest krótka, dwuwyrazowa grupa myślowa

and the stressed syllable is sorr. Mmsorrry. And then the voice falls in pitch as it comes

a akcentowana sylaba to sorr. Przepraszam. A potem głos spada w miarę, jak przychodzi

off that stressed syllable. There are no skips or jumps. Everything is smoothly connected.

od tej akcentowanej sylaby. Nie ma żadnych przeskoków ani przeskoków. Wszystko jest płynnie połączone.

Mmsorry, mmsorrry. The ending unstressed syllable. Just a really quick E as in SHE vowel -y, -y.

Przepraszam, przepraszam. Końcowa sylaba nieakcentowana. Po prostu szybkie E jak w słowie SHE samogłoska -y, -y.

Mm sorry.

Mmm przepraszam.

Girl 1: I'm sorry. I'm sorry. I'm sorry. Girl 2: I just saw Meredith.

Dziewczyna 1: Przepraszam. Przepraszam. Przepraszam. Dziewczyna 2: Właśnie widziałam Meredith.

Rachel: Okay then we have a 4-word thought group.

Rachel: Okej, więc mamy grupę myślową składającą się z 4 słów.

I just saw Meredith. What are the stressed syllables there?

Właśnie widziałem Meredith. Które sylaby są tam akcentowane?

Girl 2: I just saw Meredith.

Dziewczyna 2: Właśnie widziałam Meredith.

Rachel: I just saw Meredith. Just and Mer are the

Rachel: Właśnie widziałam Meredith. Just i Mer są

most stressed syllables there. Now, "saw" is a verb and that's a content word those are

najbardziej akcentowane sylaby. Teraz „widziałem” to czasownik, a to jest słowo oznaczające treść.

sometimes stressed but in a sentence with multiple content words, they're not all going

czasami podkreślane, ale w zdaniu z wieloma słowami treściowymi nie wszystkie idą

to have the same stress. And I would say "saw", even though it's not reduced or anything like

mieć taki sam stres. I powiedziałbym „piła”, chociaż nie jest to zredukowane ani nic w tym stylu

that, it is lower in pitch compared to the other stressed syllables. I just saw Meredith.

że ma ona niższą wysokość dźwięku w porównaniu do pozostałych sylab akcentowanych. Właśnie widziałem Meredith.

All linked together. Smooth pitch  changes, no skips, no breaks.

Wszystko połączone. Płynne zmiany wysokości dźwięku, bez przeskoków i przerw.

What about this T? How does she pronounce that?

A co z tym T? Jak ona to wymawia?

Girl 2: I just saw Meredith.

Dziewczyna 2: Właśnie widziałam Meredith.

Rachel: She drops it. It's common to drop the T between

Rachel: Ona ją upuszcza. Często zdarza się, że pomija się literę T pomiędzy

two consonants. So here it comes between S and S. And so actually these two words link

dwie spółgłoski. I tu pojawia się S i S. I tak naprawdę te dwa słowa się łączą

together with just a single S sound. Just saw, just saw, just saw.

razem z pojedynczym dźwiękiem S. Właśnie widziałem, właśnie widziałem, właśnie widziałem.

Girl 2: I just saw, I just saw, I just saw Meredith.

Dziewczyna 2: Właśnie widziałam, właśnie widziałam, właśnie widziałam Meredith.

Rachel: I'm going to stop here for a minute guys because

I have something important to tell you really quick. If you would like this kind of analysis,

I'm going to do 11 videos in a row starting June 18. It's the summer of blockbuster movies.

We're going to be learning English with movies and I'm going to make and extra free audio

lesson to go with each video lesson. If you want that, you'll have to sign up. I'm not going

to bombard people with emails so I only want to send people these free downloadable audio

lessons if you want them. So if you want to study English movies this summer follow this

Rachel: Zatrzymam się tu na chwilę, chłopaki, ponieważ

Muszę ci szybko powiedzieć coś ważnego. Jeśli interesuje Cię tego typu analiza,

Zamierzam nakręcić 11 filmów z rzędu, zaczynając od 18 czerwca. To lato hitów filmowych.

Będziemy uczyć się angielskiego za pomocą filmów i będę tworzyć dodatkowe darmowe nagrania audio

lekcja do każdej lekcji wideo. Jeśli tego chcesz, musisz się zarejestrować. Nie idę

bombardować ludzi e-mailami, więc chcę im wysyłać tylko te darmowe pliki audio do pobrania

lekcje, jeśli chcesz. Jeśli więc chcesz uczyć się angielskiego kina tego lata, skorzystaj z tej opcji

link here or in the video description below. Pass it on to your friends, we're going to

be doing this together, it's going to be so fun, I cannot wait to spend my summer with

you. Okay now, back to this analysis. Girl 2: I just saw Meredith.

link tutaj lub w opisie filmu poniżej. Przekaż to swoim znajomym, my to zrobimy

będziemy to robić razem, będzie tak fajnie, nie mogę się doczekać, aby spędzić lato z

Ty. Dobrze, wróćmy teraz do analizy. Dziewczyna 2: Właśnie widziałam Meredith.

Rachel: Meredith. Merrredith. Make sure your tongue

Rachel: Meredith. Panienka. Upewnij się, że twój język

is not flapping for the R  in "Meredith" or "sorry". 

nie macha ręką na literę R w słowie „Meredith”

The tongue never flaps for the R in American

Język nigdy nie porusza się przy literze „R” w słowie „amerykański”

English so it does not bounce against the roof of your mouth. It should be pulled back

Angielski, aby nie odbijało się od podniebienia. Należy to wycofać

a little bit. The tip is pulled back a little bit within the mouth. It's not touching anything.

troszeczkę. Końcówkę należy lekko odchylić do tyłu w jamie ustnej. Niczego nie dotyka.

Sorrry. Merrredith. And then the 2 unstressed syllables are lower in pitch. Edith, edith,

Przepraszam. Panienka. Następnie dwie nieakcentowane sylaby mają niższą wysokość dźwięku. Edyta, Edyta,

edith. And then they have a different feeling, a different shape than 'Mer' which has that

Edyta. I wtedy mają inne odczucia, inny kształt niż „Mer”, który to ma

up-down shape. Now this does end in an unvoiced th sound, tongue tip does come through the teeth

kształt góra-dół. Teraz kończy się to bezdźwięcznym dźwiękiem „th”, czubek języka przechodzi przez zęby

for that, Meredith. That can be a tricky sound for some people.

za to, Meredith. Dla niektórych osób może to być trudny dźwięk.

Girl 2: Meredith. Meredith. Meredith. Jackson left without talking to you?

Dziewczyna 2: Meredith. Meredith, proszę. Meredith, proszę. Jackson wyszedł nie rozmawiając z tobą?

Rachel: Stressed syllables? The stressed syllable

Rachel: Sylaby akcentowane? Sylaba akcentowana

of the name. Jackson left without talking to you? And the pitch goes up in the end because

nazwy. Jackson wyszedł nie rozmawiając z tobą? A na końcu wysokość boiska wzrasta, ponieważ

it's a yes/no question. And that is usually 

to pytanie z odpowiedzią tak/nie. I tak jest zazwyczaj 

how we deal with the intonation  with a yes/no question.

jak radzimy sobie z intonacją w pytaniach zamkniętych, na które odpowiedź brzmi tak/nie.

It's how we show it's a yes/no question.

W ten sposób pokazujemy, że na pytanie można odpowiedzieć tak/nie.

Jackson left without talking  to you? It's different 

Jackson wyszedł nie rozmawiając

than "Jackson left without talking to you."

niż „Jackson wyszedł nie rozmawiając z tobą”.

Pitch goes down, that's a statement. Here, pitch goes up, it's a question.

Boisko spada, to stwierdzenie. Tutaj wysokość dźwięku wzrasta, oto jest pytanie.

Girl 2: Jackson left without talking to you? Jackson left without talking to you? Jackson

Dziewczyna 2: Jackson wyszedł, nie rozmawiając z tobą? Jackson wyszedł nie rozmawiając z tobą? Jackson

left without talking to you?

wyszedłem nie rozmawiając z tobą?

Rachel: The letter o here is the schwa son-Jackson,

Rachel: Litera o tutaj to schwa son-Jackson,

Jackson, son, son, son. So you'll say that quickly with no jaw drop. Don't try to make

Jackson, syn, syn, syn. Więc powiesz to szybko, nie dziwiąc się. Nie próbuj tego zrobić

a vowel there. Just s into n sound. Son, the schwa will happen on it's own. Schwa gets

tam jest samogłoska. Po prostu s w dźwięku n. Synu, schwa wydarzy się sama. Schwa dostaje

absorbed by the n. Now what about this T? I said we usually drop the T when it comes between

wchłonięty przez n. A co z tym T? Powiedziałem, że zwykle pomijamy T, gdy jest pomiędzy

two consonants. Here's the F consonant and here's the W consonant. How does she pronounce

dwie spółgłoski. Oto spółgłoska F, a oto spółgłoska W. Jak ona to wymawia?

that?

To?

Girl 2: Jackson left without...

Dziewczyna 2: Jackson wyszedł bez...

Rachel: She does release it with a very light true

Rachel: Ona wydaje to z bardzo lekką i prawdziwą

T. So even these rules we usually do this, they're not always. There's always some exception

T. Więc chociaż zazwyczaj postępujemy zgodnie z tymi zasadami, to nie zawsze tak jest. Zawsze jest jakiś wyjątek

that some will make. So she articulates that T.

że niektórzy to zrobią. Więc ona stwierdza, że ​​T.

Girl 2: Jackson left without, Jackson left without, Jackson left without talking to you?

Dziewczyna 2: Jackson wyszedł bez, Jackson wyszedł bez, Jackson wyszedł nie rozmawiając z tobą?

Rachel: Ta without Ta. We have a word that ends in

Rachel: Ta bez Ta. Mamy słowo, które kończy się na

a T the next word begins in a T in these cases we link with a single T. And it is a true

a T następne słowo zaczyna się na T w tych przypadkach łączymy pojedynczym T. I to jest prawda

T. This T starts a stressed syllable and when every T starts a stressed syllable that's

T. To T rozpoczyna sylabę akcentowaną, a kiedy każde T rozpoczyna sylabę akcentowaną, to

not part of the TR cluster, it is a true T.

nie jest częścią klastra TR, jest prawdziwym T.

Girl 2: Without talking to you? Without talking to you? Without talking to you?

Dziewczyna 2: Bez rozmowy z tobą? Bez rozmowy z Tobą? Bez rozmowy z Tobą?

Rachel: Without talking, without talking. Now are

Rachel: Bez gadania, bez gadania. Teraz są

you noticing what's happening here? It's not talking with the ng consonant. She drops the

zauważyłeś co się tu dzieje? Nie chodzi o spółgłoskę ng. Ona upuszcza

ng consonant and instead makes it an n consonant. Talkin', talkin', talkin', talkin' to you?

spółgłoskę ng i zamiast niej stosuje się spółgłoskę n. Mówię, mówię, mówię, mówię do ciebie?

Girl 2: Talkin' to you? talkin' to you? talkin' to you?

Dziewczyna 2: Rozmawiam z tobą? Mówię do ciebie? Mówię do ciebie?

Rachel: Talking to. So she says talkin'. But then

Rachel: Rozmawiam. Więc ona mówi, że rozmawia. Ale za to

what does she do with to? How is this word pronounced? Fully pronounced it would have

co ona z tym robi? Jak wymawia się to słowo? Gdyby to w pełni wymówić, miałoby to

the true T and the U vowel. But what do you hear?

prawdziwe T i samogłoska U. Ale co słyszysz?

Girl 2: Talkin' to you? talkin' to you? talkin' to you?

Dziewczyna 2: Rozmawiam z tobą? Mówię do ciebie? Mówię do ciebie?

Rachel: Talkin. Talkin. It's actually reduced to just

Rachel: Rozmawiamy. Rozmawiamy. Tak naprawdę sprowadza się to do

the schwa sound. So sometimes we'll make it a true T. Tu, tu. And then the schwa. We do

dźwięk schwa. Więc czasami zrobimy prawdziwe T. Tu, tu. A potem schwa. My robimy

that when the sound before is unvoiced. Sometimes we make it a flap T. Talkin' to, talkin to.

kiedy poprzedni dźwięk jest bezdźwięczny. Czasami robimy z tego klapkę T. Rozmawiamy, rozmawiamy.

to to to to. The tongue bounces against the roof of the mouth. And I have noticed sometimes

do do do do. Język uderza o podniebienie. I zauważyłem czasami

when it comes after an n, the T sound is dropped altogether and it becomes just a schwa that

gdy występuje po n, dźwięk T zostaje całkowicie pominięty i staje się po prostu schwa,

links the word together. So she straight goes from the N sound into the schwa and then right

łączy słowa w całość. Więc ona idzie prosto z dźwięku N do schwa i potem w prawo

into the JU diphthong. Talking to you, talking to you. Reductions like this, reductions and

do dyftongu JU. Rozmawiam z tobą, rozmawiam z tobą. Takie redukcje, redukcje i

linking. It's just everywhere in spoken American English practically every sentence.

łączenie. Można go usłyszeć w niemal każdym zdaniu mówionego języka amerykańskiego.

Girl 2: Talkin' to you? talkin' to you? talkin' to you?

Dziewczyna 2: Rozmawiam z tobą? Mówię do ciebie? Mówię do ciebie?

He just left?

On po prostu wyszedł?

Rachel: He just left? He just left? What do you

Rachel: On po prostu wyszedł? On po prostu wyszedł? Co ty robisz?

think is the stressed syllable in that thought group?

która sylaba jest akcentowana w tej grupie myślowej?

Girl 2: He just left?

Dziewczyna 2: On po prostu wyszedł?

Rachel: He just... flatter in pitch. Left? That's where

Rachel: On po prostu... ma bardziej płaski ton. Lewy? To jest miejsce

we get more energy in the voice. And it does go up again because again, it's a yes/no question.

otrzymujemy więcej energii w głosie. I znów rośnie, bo odpowiedź na to pytanie jest twierdząca lub przecząca.

That makes it different from a statement. 

Tym się to różni od stwierdzenia. 

He just left. He just left?  "He" and "just": unclear,

Właśnie wyszedł. On po prostu wyszedł?  „On” i „po prostu”: niejasne,

lower in pitch, lower in volume and what happens to this T?

niższy ton, niższa głośność i co się dzieje z tym T?

Girl 2: He just left? He just left? He just left?

Dziewczyna 2: On po prostu wyszedł? On po prostu wyszedł? On po prostu wyszedł?

Rachel: It's  

Rachel: To

totally dropped. Comes between two consonants,

całkowicie upadł. Występuje pomiędzy dwiema spółgłoskami,

the S sound links right to the L sound. He just, he just, he just, he just. See how simply

Dźwięk S łączy się bezpośrednio z dźwiękiem L. On po prostu, on po prostu, on po prostu, on po prostu. Zobacz, jak prosto

you can make that. You don't want to use a lot of mouth movement because they're unstressed

możesz to zrobić. Nie chcesz używać zbyt wielu ruchów ust, ponieważ nie są one zestresowane

words, you want to say them quickly so we simplify things. He just, he just, he just.

słowa, chcesz je wypowiedzieć szybko, więc upraszczamy sprawę. On po prostu, on po prostu, on po prostu.

Girl 2: He just left? He just left? He just left?

Dziewczyna 2: On po prostu wyszedł? On po prostu wyszedł? On po prostu wyszedł?

Rachel: He just left? And then we do have a very light

Rachel: On po prostu wyszedł? A potem mamy bardzo lekkie

release of a true T here. We often release a true T when it's in a cluster. Here it's

wydanie prawdziwego T tutaj. Często uwalniamy prawdziwe T, gdy jest w klastrze. Oto jest

in an ft cluster, unless it links to another word. Here it's in the end of a thought group.

w klastrze ft, chyba że łączy się z innym słowem. Oto zakończenie grupy myślowej.

So that will generally be released with a light t sound.

Więc to będzie zazwyczaj wydawane z lekkim dźwiękiem t.

Girl 2: Left? Left? Left?

Dziewczyna 2: Lewa? Lewy? Lewy?

Girl 1: I wish I could blame this on him but I told Link about you before I even knew.

Dziewczyna 1: Chciałabym zrzucić winę na niego, ale powiedziałam Linkowi o tobie, zanim jeszcze się dowiedziałam.

Rachel: That's a long thought group. There's a little

Rachel: To długa grupa myślowa. Jest trochę

bit of a lift here. Maybe between where I put the comma for grammatical purposes. But

Tutaj jest trochę lepiej. Może w miejscu, w którym postawiłem przecinek ze względów gramatycznych. Ale

it's a lot of words. Let's look at the first chunk. What do you think are the stressed

to dużo słów. Przyjrzyjmy się pierwszemu fragmentowi. Co Twoim zdaniem jest zestresowane?

syllables there? Girl 1: I wish I could blame this on him,

sylaby tam? Dziewczyna 1: Chciałabym móc zrzucić winę na niego,

I wish I could blame this on him, I wish I could blame this on him..

Chciałbym móc zrzucić winę na niego, chciałbym móc zrzucić winę na niego...

Rachel: I...wish I could blame this on him. And the

Rachel: Chciałabym... zrzucić winę na niego. I

pitch going up signals I'm not done talking, there is more I would like to say. Remember

podnoszenie się tonu sygnalizuje, że jeszcze nie skończyłem mówić, jest jeszcze wiele, co chciałbym powiedzieć. Pamiętać

these stressed syllables, these longer syllables, are our anchors in the sentence and we need

te sylaby akcentowane, te dłuższe sylaby, są naszymi punktami zaczepienia w zdaniu i potrzebujemy

those clearer stressed syllables in contrast to the unstressed syllables that are said

te wyraźniejsze sylaby akcentowane w przeciwieństwie do sylab nieakcentowanych, które są wymawiane

much more quickly, much more simply.

dużo szybciej, dużo prościej.

Girl 1: I wish I could blame this on him...

Dziewczyna 1: Chciałabym móc zrzucić winę na niego...

Rachel: So I is lower in vocal energy, lower in pitch

Rachel: Więc mam niższą energię wokalną i niższą wysokość tonu

I, I, I wish. I wish I. I could, I could, I could. These words also unstressed, lower

Ja, ja, ja bym chciał. Chciałbym. Mógłbym, mógłbym, mógłbym. Te słowa również nieakcentowane, niższe

in pitch, lower in energy.

pod względem wysokości dźwięku, ale mniejszej energii.

Girl 1: I wish I could, I wish I could, I wish I could blame this on him..

Dziewczyna 1: Chciałabym móc, chciałabym móc, chciałabym móc zrzucić winę na niego.

Rachel: This and on also unstressed, less clear. This

Rachel: To i to również nieakcentowane, mniej jasne. Ten

TH is really unclear. It's unvo.. it's voiced. And the voiced TH in an unstressed word can

TH jest naprawdę niejasne. To jest unvo... to jest dźwięczne. A dźwięczne TH w nieakcentowanym słowie może

be made without the tongue tip coming through. Blame this, this, this, this. It just touches

być wykonane bez wystającego czubka języka. Obwiniaj to, to, to, to. To po prostu dotyka

behind the bottom or actually both the bottom and top teeth in the front. This, this, this,

za dolnymi zębami lub właściwie za dolnymi i górnymi zębami z przodu. To, to, to,

this. Doesn't have to come all the way through. But I almost feel like she drops it. That's

Ten. Nie musi to nastąpić całkowicie. Ale mam wrażenie, że ona po prostu to upuszcza. To jest

how unclear it is. Blame this, blame this, blame this on him? blame this... So you could

jak to jest niejasne. Obwiniać go za to, obwiniać go za to, obwiniać go za to? obwiniaj to... Więc mógłbyś

try it with a very very light TH or you could try it dropping it, and linking it in, and see

spróbuj z bardzo, bardzo lekkim TH albo spróbuj go upuścić i połączyć, i zobacz

how that sounds.

jak to brzmi.

Girl 1: I wish I could, I wish I could, I wish I could blame this on him...

Dziewczyna 1: Chciałabym móc, chciałabym móc, chciałabym móc zrzucić winę na niego...

Rachel: On him, on him... We sometimes drop the H in

Rachel: Na niego, na niego... Czasami pomijamy H w

him. She doesn't. The S goes right into the AW vowel. On him. And then the N goes right

jego. Ona nie. Litera S przechodzi bezpośrednio w samogłoskę AW. Na niego. A potem N idzie w prawo

into the H, everything smoothly linked together.

do H, wszystko płynnie połączone.

Girl 1: On him, on him, on him but I told Link about you before I even knew.

Dziewczyna 1: O nim, o nim, o nim, ale powiedziałam Linkowi o tobie zanim jeszcze się dowiedziałam.

Rachel: But I told Link about you before I even knew. I think those are the most stressed

Rachel: Ale powiedziałam Linkowi o tobie zanim się dowiedziałam. Myślę, że to są te najbardziej zestresowane

syllables in the 2nd half of this thought group. Everything linked together so smoothly.

sylaby w drugiej połowie tej grupy myślowej. Wszystko idealnie się ze sobą łączy.

But I, but I but I but I but I but I. The T becomes a flap T between two vowels or vowels

Ale ja, ale ja ale ja ale ja ale ja ale ja. T staje się klapką T pomiędzy dwiema samogłoskami lub samogłoskami

and diphthongs. That's what happens here. We have the uh vowel, the AI diphthong, that's

i dyftongi. Tak właśnie się tu dzieje. Mamy samogłoskę „uh”, dyftong AI, to jest

a flap T and it links the word smoothly But I, but I. Here it's beginning, the T is beginning

klapa T i łączy słowo płynnie Ale ja, ale ja. Oto początek, T zaczyna się

a stressed syllable so it's a true T. But I told. I told. I told, I told. Right from

sylaba akcentowana, więc to prawdziwe T. Ale powiedziałem. Powiedziałem. Mówiłem, mówiłem. Prosto z

the AI diphthong into the T sound, no brake.

dyftong AI w dźwięk T, brak hamulca.

Girl 1: But I told, but I told, but I told Link about

Dziewczyna 1: Ale powiedziałam, ale powiedziałam, ale powiedziałam Linkowi o

you before I even knew.

ty zanim ja się dowiedziałem.

Rachel: So we have L,D,L. I don't know that I would

Rachel: Mamy więc L, D, L. Nie wiem, czy bym to zrobił

say she drops the D but it's very very subtle and I think you could drop the D. I told Link,

powiedzmy, że ona rezygnuje z D, ale jest to bardzo, bardzo subtelne i myślę, że możesz zrezygnować z D. Powiedziałem Linkowi,

I told Link, I told Link. I think you could probably get away with that.

Powiedziałem Linkowi, powiedziałem Linkowi. Myślę, że pewnie dałoby się to zrobić.

Girl 1: But I told, but I told, but I told Link about

Dziewczyna 1: Ale powiedziałam, ale powiedziałam, ale powiedziałam Linkowi o

you before I even knew.

ty zanim ja się dowiedziałem.

Rachel: Link about, Link about, k k k. Ending K link

Rachel: Link o, Link o, k k k. Zakończenie łącza K

right on to the next sound the schwa. Link, k k k. Link about, link about.

aż do następnego dźwięku - schwa. Łącze, k k k. Linkuj o tym, linkuj o tym.

Girl 1: Link about you.

Dziewczyna 1: Link o Tobie.

Rachel: About you, about. Stop T, about you. So a

Rachel: O tobie, o. Przestań T, o tobie. Więc

little lift there to signify the stop .This, the break in sound. Signifies the stop T.

mały podnośnik tam, aby oznaczyć przystanek. To jest przerwa w dźwięku. Oznacza przystanek T.

Now another common way to pronounce a word that ends in T followed by U is a ch, about

Innym powszechnym sposobem wymowy słowa kończącego się na T, po którym następuje U, jest ch, około

you, about you. Have you ever heard that? She doesn't do that. She makes a quick stop

Ty, o Tobie. Czy kiedykolwiek o tym słyszałeś? Ona tego nie robi. Ona szybko się zatrzymuje

T about you, about you

T o tobie, o tobie

Girl 1: About you,  

Dziewczyna

about you, about you before I even knew.

o tobie, o tobie zanim jeszcze się dowiedziałem.

Rachel: Before I even knew. A little bit of length

Rachel: Zanim się zorientowałam. Trochę długości

also on the stressed syllable before. Before I. Smoothly linked together. I even. Sometimes

również na sylabę akcentowaną wcześniej. Zanim ja. Płynnie połączone. Ja nawet. Czasami

when we have a word that  ends in a vowel diphthong. 

gdy mamy słowo, które kończy się

Here it's the AI diphthong and a word that

Oto dyftong AI i słowo, które

begins in a vowel diphthong. Here it's the E vowel. People want to put a little brake

zaczyna się dyftongiem samogłoskowym. Tutaj mamy samogłoskę E. Ludzie chcą trochę przyhamować

there. Restart their voice because they feel like linking two vowel sounds is too unclear

Tam. Ponownie zacznij mówić, ponieważ wydaje im się, że łączenie dwóch dźwięków samogłoskowych jest zbyt niejasne

but we wouldn't do that. We would say I even, I even.

ale nie zrobilibyśmy tego. Powiedzielibyśmy, że nawet, nawet.

Girl 1: Before I even, before I even, before I even.

Dziewczyna 1: Zanim ja się obejrzę, zanim ja się obejrzę, zanim ja się obejrzę.

Rachel: Listen to how she links I and even

Rachel: Posłuchaj, jak łączy mnie i nawet

Girl 1: Before I even, before I even, before I even.

Dziewczyna 1: Zanim ja się obejrzę, zanim ja się obejrzę, zanim ja się obejrzę.

Rachel: Really smooth. And then here we have the ending

Rachel: Naprawdę gładkie. I oto mamy zakończenie

N sound. Even knew. Beginning N sound linked together with the single sound. So, I just

Dźwięk N. Nawet wiedziałem. Początek dźwięku N połączony z pojedynczym dźwiękiem. Więc po prostu

really want to stress how smooth everything is. Before I even knew.

Naprawdę chcę podkreślić, jak wszystko przebiega gładko. Zanim zdążyłem się zorientować.

Girl 1: Before I even knew.

Dziewczyna 1: Zanim się zorientowałam.

Girl 2: Jackson left?

Dziewczyna 2: Jackson wyszedł?

Rachel: And she asks her question again, Jackson

Rachel: I znów zadaje pytanie, Jackson

left? And it goes up because again she's asking it as a yes/no question. Jackson left? And

lewy? A liczba ta rośnie, bo ona ponownie zadaje pytanie, na które można odpowiedzieć „tak” lub „nie”. Jackson odszedł? I

a very light release of a true T there.

bardzo lekka wersja prawdziwego T.

Girl 2: Jackson left? Jackson left? Jackson left?

Dziewczyna 2: Jackson wyszedł? Jackson odszedł? Jackson odszedł?

Girl 1: I was really kind of awful to Owen.

Dziewczyna 1: Byłam naprawdę okropna dla Owena.

I was really...

Naprawdę byłem...

Rachel: Again a longer thought group, starts really

Rachel: Znowu dłuższa grupa myślowa, zaczyna się naprawdę

quietly. And I was, and I was, and I was...

cicho. I byłem, i byłem, i byłem...

Girl 1: And I was, and I was, and I was really kind

Dziewczyna 1: I byłam, i byłam, i byłam naprawdę miła

of awful to Owen.

okropne dla Owena.

Rachel: Then we have a little bit more volume on "really",

Rachel: Potem mamy trochę więcej głośności w kwestii „naprawdę”,

which is more stressed here. And I was really.

co jest tu mocniej podkreślone. I naprawdę tak było.

Girl 1: And I was really...

Dziewczyna 1: I ja naprawdę...

Rachel: And I was. All unstressed, very soft. The

Rachel: I byłam. Wszystko bez naprężeń, bardzo miękkie. Ten

word "and" gets pronounced just as schwa n. And I, and I, and I. Links right into the

Słowo „i” wymawia się tak samo jak schwa n. I ja, i ja, i ja. Linki bezpośrednio do

AI diphthong, links right into the word 'was' which was actually pronounced 'was'. Was,

Dyftong AI, łączy się bezpośrednio ze słowem „was”, które w rzeczywistości było wymawiane jako „was”. Był,

was, was, was. Very fast. Reduced with a schwa. Let's practice just those 3 words together.

było, było, było. Bardzo szybko. Zredukowane o schwę. Przećwiczmy razem te 3 słowa.

And I was, and I was, and I was, and I was. So if you're trying to fully pronounce everything

I byłem, i byłem, i byłem, i byłem. Więc jeśli próbujesz wszystko dokładnie wymówić

and say 'and I was', It's going to sound really different isn't it? And I was, and I was,

i powiedzieć „i ja byłem”. Brzmi to zupełnie inaczej, prawda? I byłem, i byłem,

and I was. That makes the anchor of the stressed syllable really a little bit more clearer.

i byłem. Dzięki temu kotwica akcentowanej sylaby staje się odrobinę wyraźniejsza.

Girl 1: And I was really, and I was really, and I

Dziewczyna 1: I byłam naprawdę, i byłam naprawdę, i ja

was really kind of awful to Owen.

było dla Owena naprawdę okropne.

Rachel: Really kind of awful to Owen. And again pitch

Rachel: To było naprawdę okropne dla Owena. I znowu boisko

goes up, she's not done talking, she keeps right on going.

idzie w górę, nie kończy mówić, mówi dalej.

Girl 1: Really kind of awful to Owen, really kind

Dziewczyna 1: Naprawdę okropne dla Owena, ale naprawdę miłe

of awful to Owen, really kind of awful to Owen. I was really...

okropne dla Owena, naprawdę okropne dla Owena. Naprawdę byłem...

Rachel: I was really. Again, big time "was" reduction.

Rachel: Naprawdę. Znowu nastąpiła duża redukcja.

Was, was, was, was, I was, I was, I was really.

Byłem, byłem, byłem, byłem, byłem, byłem, byłem naprawdę.

Girl 1: I was really, I was really, I was really...

Dziewczyna 1: Byłam naprawdę, byłam naprawdę, byłam naprawdę...

Rachel: Kind of. How does she pronounce that? She

Rachel: Trochę tak. Jak ona to wymawia? Ona

drops the D sound kinda, kinda. nd she changes the whole word of to just the schwa. Kinda,

trochę, trochę gubi dźwięk D. i zmienia całe słowo „of” na „schwa”. Poniekąd,

kinda, kinda. It would not be weird to make the D sound kinda, kinda. I think that's actually

trochę, trochę. Nie byłoby dziwne, gdyby D brzmiało trochę, trochę. Myślę, że to jest faktycznie

more common to pronounce the D and then link it to the schwa, but it's unstressed, it's

częściej wymawia się D, a następnie łączy się je ze schwa, ale nie jest to akcentowane, to jest

low in pitch, it's got less energy. And she does drop that D. Kinda, kinda, kinda.

ma niski ton i mniej energii. I ona porzuca to D. Trochę, trochę, trochę.

Girl 1: Kind of awful,  

Dziewczyna

kind of awful, kind of awful to Owen.

trochę okropne, trochę okropne dla Owena.

Rachel: What about the word 'to' here? She does make

Rachel: A co ze słowem „do”? Ona to robi

that a true T and then a schwa. She could have made that a flap T, awful to, awful to,

że prawdziwe T i następnie schwa. Mogła to zrobić jako klapkę T, okropne dla, okropne dla,

awful to. But she makes it a light true T, awful to, awful to, awful to.

okropne dla. Ale ona sprawia, że ​​jest to prawdziwe T, okropne dla, okropne dla, okropne dla.

Girl 1: Awful to Owen, Awful to Owen, Awful to Owen.

Dziewczyna 1: Okropne dla Owena, Okropne dla Owena, Okropne dla Owena.

I was really...I was very awful to Owen.

Byłam naprawdę... byłam bardzo okropna dla Owena.

Rachel: Now, I was very awful to Owen. Ver and O get

Rachel: Byłam naprawdę okropna dla Owena. Ver i O otrzymują

the most stressed, awful gets some too. Another "was" reduction. It's not was but it's was,

najbardziej zestresowani, okropni też trochę dostają. Kolejna redukcja „było”. To nie było, ale było,

was, was said very quickly. I was, I was, I was.

zostało powiedziane bardzo szybko. Byłem, byłem, byłem.

Girl 1: I was very awful to Owen.

Dziewczyna 1: Byłam bardzo okropna dla Owena.

Rachel: Actually, you know what? I don't even hear

Rachel: A tak naprawdę, wiesz co? Nawet nie słyszę

the word I. I wrote it when I was originally typing this up. I thought I heard it. But

słowo „ja”. Napisałem je, kiedy po raz pierwszy pisałem ten tekst. Wydawało mi się, że to słyszałem. Ale

it might just be the I thought that because I knew it was there grammatically. But now

może to tylko tak mi się wydawało, bo wiedziałem, że tak jest gramatycznie. Ale teraz

when I'm hearing it. When I'm listening and really listening for that I, I don't hear

kiedy to słyszę. Kiedy słucham i naprawdę słucham, to nie słyszę

it.

To.

Girl 1: I was very awful...

Dziewczyna 1: Byłam naprawdę okropna...

Rachel: Maybe just the quietest, lowest in pitch little

Rachel: Może po prostu najcichszy, o najniższym tonie

vowel before was. What about to?

samogłoska przed była. A co z tym?

Girl 1: I was very awful to Owen.

Dziewczyna 1: Byłam bardzo okropna dla Owena.

Rachel: Again super light true T and then a schwa.

Rachel: Znów super lekkie prawdziwe T, a potem schwa.

Awful to Owen. And again there's no brake. Everything, every word glides smoothly into

Okropne dla Owena. I znów nie ma hamulca. Wszystko, każde słowo płynnie wślizguje się do

the next word within this thought group.

następne słowo w tej grupie myślowej.

Girl 1: Awful to Owen. Awful to Owen. Awful to Owen.

Dziewczyna 1: Okropne dla Owena. Okropne dla Owena. Okropne dla Owena.

Girl 2: Jackson left.

Dziewczyna 2: Jackson odszedł.

Rachel: Okay now what's different about this?

Rachel: Okej, a co tu jest innego?

Girl 2: Jackson left. Jackson left. Jackson left.

Dziewczyna 2: Jackson odszedł. Jackson odszedł. Jackson odszedł.

Rachel: Jackson left. Now it's a statement because

Rachel: Jackson odszedł. Teraz to jest oświadczenie, ponieważ

the pitch goes down. So the firs two times she said it as a question Jackson left? and

boisko spada. Czyli pierwsze dwa razy, kiedy zadała to pytanie Jacksonowi, to czy to wystarczyło? I

now she says it as a statement. Jackson left. She wants this woman to acknowledge what that

teraz mówi to jako stwierdzenie. Jackson odszedł. Chce, żeby ta kobieta przyznała, co to jest

means 'Jackson left.'

oznacza „Jackson odszedł”.

Girl 2: Jackson left. Jackson left. Jackson left.

Dziewczyna 2: Jackson odszedł. Jackson odszedł. Jackson odszedł.

Rachel: And again a very light release of a true T.

Rachel: I znowu bardzo lekka wersja prawdziwego T.

So much to study in this short, short scene.

Tak wiele do przestudiowania w tej krótkiej, krótkiej scenie.

Girl 2: Jackson left. Jackson left. Jackson left.

Dziewczyna 2: Jackson odszedł. Jackson odszedł. Jackson odszedł.

Rachel: Let's listen to the whole conversation one

Rachel: Posłuchajmy całej rozmowy.

more time.

więcej czasu.

Girl 1: I'm sorry. Girl 2: I just saw Meredith. Jackson left

Dziewczyna 1: Przepraszam. Dziewczyna 2: Właśnie widziałam Meredith. Jackson odszedł

without talking to you? He just left? Girl 1: I wish I could blame this on him but

nie rozmawiając z tobą? On po prostu wyszedł? Dziewczyna 1: Chciałabym móc zrzucić winę na niego, ale

I told Link about you before I even knew. Girl 2: Jackson left?

Powiedziałem Linkowi o tobie zanim jeszcze się dowiedziałem. Dziewczyna 2: Jackson wyszedł?

Girl 1: And I was really kind of awful to Owen. I was really...I was really awful

Dziewczyna 1: A ja byłam naprawdę okropna dla Owena. Byłem naprawdę... Byłem naprawdę okropny

to Owen. Girl 2: Jackson left.

do Owena. Dziewczyna 2: Jackson odszedł.

Hey. How'd the interview go?

Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

Ugh. I blew it. I wouldn’t have even hired me.

Fuj. Schrzaniłem to. Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

Oh. Come here, sweetie. Listen.  You're going to go on, like,  

Oh. Podejdź tu, kochanie. Słuchać.  Będziesz

a thousand interviews before you get a job.

tysiąc rozmów kwalifikacyjnych zanim dostaniesz pracę.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

You know what, Rach, maybe you should just,  you know, stay here at the coffee house.

Wiesz co, Rach, może po prostu powinnaś zostać w kawiarni.

I can’t. It's too late. Terry  already hired that girl over there.

Nie mogę. Jest za późno. Terry już zatrudnił tamtą dziewczynę.

Look at her, she's even got  waitress experience. Ugh.

Spójrz na nią, ma nawet doświadczenie jako kelnerka. Fuj.

And now the analysis. Hey. How'd the interview go?

A teraz analiza. Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

Chandler starts out up down shape of stress  hey, hey, uh, uh. Hey. How'd the interview go?

Chandler zaczyna od góry w dół w formie stresu hej, hej, uh, uh. Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

Hey. How'd the interview go?

Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

Hey. How'd the interview go?

Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

Hey. How'd the interview go?

Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

His H is not very clear or  loud here hey, hey, hey.

Jego H nie jest tutaj zbyt wyraźne ani głośne hej, hej, hej.

Hey. How'd the interview go?

Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

Hey. How'd the interview go?

Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

Hey. How'd the interview go?

Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

Hey. How'd the interview go?

Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

How'd the interview go?

Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

The stressed syllable of interview is the most  stressed syllable in that whole thought group,

Sylaba akcentowana w słowie „wywiad” jest sylabą najbardziej akcentowaną w całej grupie myślowej,

how'd the and the first two words lead  up to that peak. How'd the interview go,

w jaki sposób pierwsze dwa słowa prowadzą do tego szczytu. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

and the last three syllables  come away from that peak.

a ostatnie trzy sylaby oddalają się od tego szczytu.

Now, are you noticing how that T is  pronounced? Interview, it's totally dropped.

Czy zauważyłeś jak wymawia się to T? Wywiad został całkowicie pominięty.

It's fairly common to drop the T when  it comes after N like an interview,  

Dość często zdarza się, że po literze N następuje opuszczenie

internet, international.

internet, międzynarodowy.

How'd the interview go?

Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

How'd the interview go?

Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

How'd the interview go?

Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

The apostrophe D here is the word did.

Apostrof D w tym przypadku oznacza słowo did.

We can also do would, how'd you do that,  

Możemy też tak zrobić, jak to zrobiłeś?  

how would you do that but in this  case it's did, how'd, how’d, how’d.

jak byś to zrobił, ale w tym przypadku to zrobił, jak, jak, jak.

Just a D sound at the end: how'd the.

Tylko dźwięk D na końcu: jak to?

Now, we don't release the D. We have the OW,  diphthong OW and D voiced TH. How'd the--

Teraz nie wypuszczamy D. Mamy OW, dyftong OW i D dźwięczne TH. Jak tam--

So the D is subtle. The tongue is in position,  the vocal chords make the noise but then

Więc D jest subtelne. Język jest na swoim miejscu, struny głosowe wydają dźwięk, ale potem

the transition goes quickly into  the voiced TH, how the, how the--

przejście szybko przechodzi w dźwięczne TH, jak, jak--

and Chandler does say the E as in she  vowel for the word the instead of the.

a Chandler mówi samogłoskę E jak w „she” zamiast „the”.

That's because the next word begins with  a vowel or diphthong and that is the rule.

Dzieje się tak, ponieważ następne słowo zaczyna się od samogłoski lub dyftongu i taka jest reguła.

If the next word begins with  a vowel or diphthong the final  

Jeżeli następne słowo zaczyna się od

sound of this word is the E as in she vowel

dźwięk tego słowa to samogłoska E jak w słowie ona

however I have noticed Americans  don’t follow that rule very closely.

Jednak zauważyłem, że Amerykanie nie przestrzegają tej zasady zbyt ściśle.

But Chandler does here, the interview.

Ale Chandler robi to w tym wywiadzie.

How'd the interview go?

Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

How'd the interview go?

Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

How'd the interview go? Ugh. I blew it.

Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna? Fuj. Schrzaniłem to.

Ugh. Ugh. Just a sound of exasperation ugh  but even that has an up-down shape ugh.

Fuj. Fuj. Tylko dźwięk irytacji ugh, ale nawet on ma kształt góra-dół ugh.

Ugh. Ugh.

Ugh. I blew it.

Fuj. Fuj.

Fuj. Schrzaniłem to.

I is really hard to hear almost  imperceptible; I blew it.

Naprawdę trudno to usłyszeć, prawie nie słychać; Schrzaniłem to.

I know it's there grammatically,  but we really barely hear it.

Wiem, że gramatycznie tak jest, ale tak naprawdę rzadko to słyszymy.

Blew, I blew it, blew is  the stressed syllable there.

Dmuchnąłem, dmuchałem, dmuchałem jest tam akcentowaną sylabą.

I blew it.

Schrzaniłem to.

I blew it. I blew it.

Schrzaniłem to. Schrzaniłem to.

I blew it, blew it. She does release a true T here  and the two words link together very smoothly.

Schrzaniłem to, schrzaniłem to. Tutaj rzeczywiście pojawia się prawdziwe T, a te dwa słowa płynnie się ze sobą łączą.

If you blow something that  means you do a poor job at it.

Jeśli coś zepsujesz, to znaczy, że wykonałeś to kiepsko.

You can blow an interview, you can blow a test,  

Możesz zawalić rozmowę kwalifikacyjną, możesz zawalić test,  

you can blow a project, you  can blow a first impression.

możesz zepsuć projekt, możesz zepsuć pierwsze wrażenie.

Ugh. I blew it. It did not go well.

Fuj. Schrzaniłem to. Nie poszło dobrze.

I blew it.

Schrzaniłem to.

I blew it.

Schrzaniłem to.

I blew it. I wouldn't have even hired me.

Schrzaniłem to. Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

Okay. In her next sentence what  are our most stressed words?

Dobra. W następnym zdaniu, jakie słowa są przez nas najczęściej akcentowane?

I wouldn't have even hired me.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

I wouldn’t have even hired me.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

I wouldn’t have even hired me.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

I wouldn't have even hired me.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

I has a lot of stress there.  That's a little unusual.

Mam tam dużo stresu.  To trochę nietypowe.

I wouldn't have even hired me.  High and a little bit on me too.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił. Wysoko i trochę na mnie też.

So, usually we don't stress I but for  the meaning in this sentence, she is.

Zazwyczaj nie akcentujemy „i”, ale w tym zdaniu podkreślamy znaczenie „she is”.

I wouldn't have even hired me.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

I wouldn’t have even hired me.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

I wouldn't have even hired me.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

I wouldn't have even hired me.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

Let's listen to just those  three words wouldn't have even.

Posłuchajmy tylko tych trzech słów, a i tak by nie wystarczyło.

...wouldn't have even

...nawet nie miałbym

...wouldn't have even

...nawet bym nie

...wouldn't have even

...nawet bym nie

Wouldn't have even, wouldn't have even,  wouldn't have even, wouldn't have even.

Nawet by się nie udało, nawet by się nie udało, nawet by się nie udało, nawet by się nie udało.

A little bit hard to tell that's  wouldn't have even if you hear just that.

Trochę trudno to stwierdzić, nawet gdybyś to usłyszał.

So, wouldn't have becomes wouldn't have,  wouldn't have, wouldn't have, wouldn't have.

Więc „nie” staje się „nie” ...

...wouldn't have

...nie miałby

...wouldn't have ...wouldn't have even.

...nie...nawet bym tego nie zrobił.

Wouldn't have even becomes wouldn' have even.

Nie miałby nawet stać się nie miałby nawet.

So, the T. I listened to it a  bunch of times to decide. Did  

No więc, T. Słuchałem go wiele razy,

I think it was totally dropped or did  I think it's a little bit of a stop T?

Myślę, że całkowicie z tego zrezygnowano, czy raczej to było lekkie zatrzymanie T?

I think you could do either. You  could do a really light stop T,  

Myślę, że możesz zrobić jedno i drugie. Można

or you could just drop it: wouldn' have--

albo możesz to po prostu odpuścić: nie miałbyś...

Wouldn' have even, wouldn'  have even, wouldn' have even.

Nie zrobiłbym tego nawet, nie zrobiłbym tego nawet, nie zrobiłbym tego nawet.

The H is dropped, the word have is  reduced to SCHWA V wouldn' 'ave even,

Litera H zostaje pominięta, słowo have zostaje zredukowane do SCHWA V would''ave even,

wouldn' 'ave even, wouldn' 'ave even,  wouldn' 'ave even, wouldn' ''ave even.

nawet by się udało, nawet by się udało, nawet by się udało, nawet by się udało.

...wouldn't have even

...nawet bym nie

...wouldn't have even

...nawet bym nie

...wouldn't have even

These kinds of simplifications  are key in American English.

...nawet bym nie

Tego rodzaju uproszczenia są kluczowe w amerykańskim języku angielskim.

They provide contrast to the stressed syllables  the stressed words like the word hired.

Stanowią one kontrast dla sylab akcentowanych, takich jak słowo hired.

...wouldn't have even hired me.

...nawet by mnie nie zatrudnił.

...wouldn't have even hired me.

...nawet by mnie nie zatrudnił.

...wouldn’t have even hired me.

...nawet by mnie nie zatrudnił.

The ed ending in hired is a D sound because the  sound before was voiced it was the R consonant,

Końcówka ed w hired to dźwięk D, ponieważ poprzedni dźwięk był dźwięczny i była spółgłoską R,

hired me. So, we have the R sound,  the D sound and the M sound.

zatrudnił mnie. Mamy więc dźwięk R, dźwięk D i dźwięk M.

The D is very subtle. I actually  don't think I really hear it.

Litera D jest bardzo subtelna. Szczerze mówiąc, nie sądzę, żebym to usłyszał.

I feel like it's more dropped  hired me, hired me hired me.

Czuję, że to bardziej spadło zatrudnił mnie, zatrudnił mnie, zatrudnił mnie.

...hired me

...zatrudnił mnie

...hired me

...zatrudnił mnie

...hired me

...zatrudnił mnie

If anything, it's just a very  subtle D sound in the vocal chords

Jeśli cokolwiek, to jest to po prostu bardzo subtelny dźwięk D w strunach głosowych

just like up here the D sound before  the voiced TH. So, it's not a clear D.

tak jak tutaj dźwięk D przed dźwięcznym TH. Więc to nie jest jasne D.

It's not hired me but it's hired me, hired me.

Nie zatrudniło mnie, ale zatrudniło mnie, zatrudniło.

If anything, it's just d, d, d a very  quick subtle D sound not released.

Jeśli już, to jest to po prostu d, d, d - bardzo szybki, subtelny dźwięk D, który nie został wydany.

Just the vocal cords vibrating  with the tongue in the position.

Po prostu wibrujące struny głosowe, gdy język znajduje się w tej pozycji.

...hired me.

...zatrudnił mnie.

...hired me.

...zatrudnił mnie.

>> ...hired me. >> Oh.

>> ...zatrudnił mnie. >> O.

Oh. Oh. His voice sort of has a nasal  quality to it here I'm just noticing.

Oh. Oh. Zauważyłem, że jego głos ma w sobie coś nosowego.

Oh, oh, a little bit of sympathy, oh.

Och, och, odrobinę współczucia, och.

Oh.

Oh.

Oh.

Oh.

Oh. Come here, sweetie.

Oh. Podejdź tu, kochanie.

What is our stress in this  three word thought group?

Na czym polega nasz stres w tej trzywyrazowej grupie myślowej?

Come here, sweetie.

Podejdź tu, kochanie.

Come here, sweetie.

Podejdź tu, kochanie.

Come here, sweetie.

Podejdź tu, kochanie.

Come here, sweetie. Come here  becomes c'mere, c'mere, c'mere.

Podejdź tu, kochanie. Chodź tutaj zmienia się w c'mere, c'mere, c'mere.

The word come reduced. I  would write that K SCHWA M

Słowo „przyjść” uległo zmniejszeniu. Napisałbym, że K SCHWA M

and actually M takes over the SCHWA. It's a  syllabic consonant so it's really just like KM,  

i tak naprawdę M przejmuje SCHWA. To spółgłoska sylabiczna,

k'm here, k'm here.

K'm tu, k'm tu.

The H is dropped, come 'ere, come 'ere, come  'ere, come 'ere, sweetie, come 'ere sweetie.

H jest pomijane, chodź tutaj, chodź tutaj, chodź tutaj, chodź tutaj, kochanie, chodź tutaj, kochanie.

Come here, sweetie

Chodź tu, kochanie

Come here, sweetie.

Podejdź tu, kochanie.

Come here, sweetie.

Podejdź tu, kochanie.

And stress on that k'm 'ere sweetie.

I podkreślaj to, kochanie.

Sweetie with a flap T because the  T comes between two vowels sweetie,

Kochanie z klapką T, bo T znajduje się między dwiema samogłoskami, kochanie,

k'm 'ere sweetie, k'm 'ere sweetie.  So, it's not come here it's k'm 'ere.

Chodź kochanie, chodź kochanie.  Więc nie przyszło tutaj, przyszło tutaj.

That's a very common way to pronounce those  two words together, k'm 'ere, k'm 'ere sweetie.

To bardzo powszechny sposób wymawiania tych dwóch słów razem: k'm 'ere, k'm 'ere, kochanie.

Come here, sweetie.

Podejdź tu, kochanie.

Come here, sweetie.

Podejdź tu, kochanie.

Come here, sweetie. Listen.

Podejdź tu, kochanie. Słuchać.

Listen.

Słuchać.

First syllable stress we have that up-down shape

Pierwszy akcent sylabowy mamy w kształcie góra-dół

listen and the second syllable just comes in on the way down.

słuchaj, a druga sylaba po prostu wchodzi w dół.

The T in listen is silent.

Litera T w słowie „słuchaj” oznacza ciszę.

That's just the pronunciation, it's not something Americans do,

To tylko wymowa, to nie jest coś, co robią Amerykanie,

it's the actual official pronunciation.

to jest oficjalna wymowa.

Up here the actual official pronunciation of here is

Tutaj oficjalna wymowa słowa here to

with the H but every once in a while we drop it like in this phrase

z H, ale od czasu do czasu je pomijamy, jak w tym zdaniu

but in this word it's just not ever pronounced, listen.

ale w tym słowie po prostu nigdy nie jest wymawiane, posłuchaj.

Listen.

Słuchać.

Listen.

Słuchać.

Listen. You're going to go on, like...

Słuchać. Zamierzasz kontynuować, tak jakby...

Okay. So, he puts a little break here.

Dobra. Więc tutaj robi małą przerwę.

So, in this thought group

Więc w tej grupie myślowej

what do you hear as being the most stressed syllable.

która sylaba jest według Ciebie najsilniej akcentowana?

You're going to go on like...

Będziesz tak robić...

You're going to go on like...

Będziesz tak robić...

You're going to go on like...

Będziesz tak robić...

You're going to go on like.

Będziesz tak dalej jechał.

You're going go- I hear go,  the verb as the most stressed.

Idziesz - słyszę idź, czasownik jako najbardziej akcentowany.

You are going to becomes you're gonna, you’re gonna, you're gonna.

Zamierzasz stać się, zamierzasz, zamierzasz, zamierzasz.

You are you’re becomes yer, yer, yer.

Just a Y sound and a R sound. You don't need to try to make the SCHWA.

Ty jesteś, ty stajesz się yer, yer, yer.

Tylko dźwięk Y i dźwięk R. Nie musisz próbować wykonać SCHWA.

R is also a syllabic consonant, it overpowers the SCHWA yer, yer, yer.

R jest również spółgłoską sylabiczną, przytłacza spółgłoskę SCHWA yer, yer, yer.

Going to becomes gonna so you are going to is

Idąc staje się going to, więc będziesz going to

you're gonna, you're gonna, you’re gonna, you're gonna

zamierzasz, zamierzasz, zamierzasz, zamierzasz

You're going to...

Zamierzasz...

You're going to...

Zamierzasz...

You're going to...

Zamierzasz...

You're gonna go, you're gonna go.

Pójdziesz, pójdziesz.

You're going to go....

Pójdziesz....

You're going to go...

Zamierzasz pójść...

You're going to go on like...

Będziesz tak robić...

On and like just falling in pitch away from the peak of stress at go.

I tak jakby po prostu spadając z dala od szczytu stresu w momencie startu.

Go on like, go on like.

No dalej, no dalej.

...go on like...

...kontynuuj jak...

...go on like...

...kontynuuj jak...

...go on like a thousand interviews before you get a job.

...przejść tysiąc rozmów kwalifikacyjnych zanim dostaniesz pracę.

Okay and in this next thought group what is the most stressed syllable?

Dobrze, a w kolejnej grupie myślowej, która sylaba jest najbardziej akcentowana?

...a thousand interviews before you get a job.

...tysiąc rozmów kwalifikacyjnych zanim dostaniesz pracę.

...a thousand interviews before you get a job.

...tysiąc rozmów kwalifikacyjnych zanim dostaniesz pracę.

... a thousand interviews before you get a job.

...tysiąc rozmów kwalifikacyjnych zanim dostaniesz pracę.

A thousand. I think thou has the most stress.

Tysiąc. Myślę, że ty masz najwięcej stresu.

A thousand

Tysiąc

interviews before, a little bit of stress here as well,

wywiady wcześniej, trochę stresu i tutaj,

before you get a job, but I think the most stress is on thousand.

zanim dostaniesz pracę, ale myślę, że największy stres jest w tysiącu.

So, that word begins with an unvoiced TH.

Zatem to słowo zaczyna się na bezdźwięczne TH.

You do need to bring your tongue tip  through the teeth for that a thousand.

Do tego tysiąca musisz przesunąć czubek języka między zębami.

...a thousand...

...tysiąc...

...a thousand...

...tysiąc...

...a thousand...

...tysiąc...

And the letter A here just a SCHWA.

A litera A tutaj to po prostu SCHWA.

A thousand, oops I just realized

Tysiąc, ups, dopiero teraz zdałem sobie sprawę

there's a typo here isn't there?

Jest tu literówka, prawda?

There's an A in that word a thousand.

W tym słowie tysiąc jest literka A.

...a thousand...

...tysiąc...

...a thousand...

...tysiąc...

...a thousand interviews...

...tysiąc wywiadów...

Interviews, interviews,  

Wywiady, wywiady,  

again he drops the T it's a very normal  and natural pronunciation interviews.

znowu opuszcza T, to bardzo normalna i naturalna wymowa w wywiadach.

...interviews...

...wywiady...

...interviews...

...wywiady...

...interviews...

...wywiady...

It's so weird I have never noticed this  about Ross before and yes I've seen this show

To takie dziwne, że nigdy wcześniej tego nie zauważyłem u Rossa, a tak, widziałem ten program

but his R in interviews  and before is a little weak

ale jego R w wywiadach i wcześniej jest trochę słabe

which is a little bit of a New York accent interviews before.

co jest trochę nowojorskim akcentem z poprzednich wywiadów.

...interviews before...

...wywiady przed...

...interviews before...

...wywiady przed...

...interviews before you get a job.

...rozmów kwalifikacyjnych zanim otrzymasz pracę.

I definitely recommend you stick with a standard American accent

Zdecydowanie polecam trzymanie się standardowego amerykańskiego akcentu

which does have a bit of a stronger R sound in  those words interviews before you get a job.

co ma nieco mocniejsze brzmienie R w tych słowach „rozmowy kwalifikacyjne przed otrzymaniem pracy”.

...interviews before you get a job.

...rozmów kwalifikacyjnych zanim otrzymasz pracę.

... interviews before you get a job.

...rozmowy kwalifikacyjne zanim otrzymasz pracę.

... interviews before you get a job.

...rozmowy kwalifikacyjne zanim otrzymasz pracę.

Before you get a job, before you get a job.

Zanim dostaniesz pracę, zanim dostaniesz pracę.

You can really feel that stress before you get a job, da-da-da-da-da-da.

Naprawdę można odczuć ten stres zanim dostanie się pracę, da-da-da-da-da-da.

It starts to feel like a music a little bit  when you study the stress before you get a job.

Zaczyna to przypominać muzykę, gdy uświadamiasz sobie stres związany z podjęciem pracy.

You get a, all lower in pitch flatter.

Dostajesz, wszystkie o niższej wysokości dźwięku i bardziej płaskie.

Again, the letter A is just a quick SCHWA linking the words together.

Ponownie litera A to po prostu szybki SCHWA łączący słowa ze sobą.

The T in get is a flap T. It comes between two vowels,

T w słowie get to T klapkowe. Występuje między dwiema samogłoskami,

it links those words together, you get a job.

jeśli połączysz te słowa, dostaniesz pracę.

...you get a job.

...dostajesz pracę.

...you get a job. ...you get a job.

...dostajesz pracę. ...dostajesz pracę.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

So, of course what he meant was it takes a lot of tries to actually get a job.

Więc oczywiście miał na myśli, że trzeba wielu prób, żeby faktycznie dostać pracę.

What it sounded like was she's not going to interview

Brzmiało to tak, jakby nie miała zamiaru udzielać wywiadu

very well and is going to have to do it a thousand times before she gets a job.

bardzo dobrze i będzie musiała to zrobić tysiąc razy zanim dostanie pracę.

So, that's what he meant when he said that's  not how that was supposed to come out.

Więc to miał na myśli, gdy powiedział, że nie tak to miało wyglądać.

We say that if we say something and the  meaning didn't quite come across right.

Mówimy tak, gdy coś powiemy, a sens naszej wypowiedzi nie do końca zostanie zrozumiany właściwie.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

That’s not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyglądać.

That's not how that was, that's not  how that was supposed to come out.

Nie tak to wyglądało, nie tak to miało wyglądać.

Come out, a phrasal verb.

Wyjść, czasownik frazowy.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

That's not how that was... So, we have a full A vowel in that's

Tak nie było... Mamy więc pełną samogłoskę A w tym

both times it doesn't reduce  that’s not how that was.

za każdym razem nie zmniejsza się, tak nie było.

We have a stop T in this word that.

W tym słowie mamy literę T.

That was, that was, that was.

Tak było, tak było, tak było.

It's not released, that would be that was,  

Nie jest wydane, to by było to,  

that was over pronounced. We  don't release our T's very often.

to było przesadzone. Nie wypuszczamy naszych T zbyt często.

This is a stop T because the next word begins with a consonant.

Jest to zwarte T, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

The word was is not pronounced

Słowo było nie jest wymawiane

was, that's stressed.

było, to jest zestresowane.

It was pronounced waz, waz.

Wymawiano waz, waz.

That's unstressed that waz, that waz.

To jest nienapięte, to jest to.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

That's not how that was supposed to come out.

Nie tak to miało wyjść.

Supposed to,

Podobno,

these two words go together pretty frequently,  

te dwa słowa dość często występują razem,  

and we don't say supposed to,  we say spose to, spose to.

i nie mówimy „powinien”, mówimy „powinien”, „powinien”.

...supposed...

...przypuszczalny...

...supposed...

...przypuszczalny...

...supposed to come out.

...miało wyjść.

Listen to just supposed to come.

Słuchaj, to po prostu miało nadejść.

...supposed to come...

...powinien nadejść...

...supposed to come...

...powinien nadejść...

...supposed to come...

Supposed to come, supposed to come, supposed to come.

...powinien nadejść...

Miało nadejść, miało nadejść, miało nadejść.

So, we lose the first syllable, we lose the  vowel and it's really just an SP, spo, spo

Tak więc tracimy pierwszą sylabę, tracimy samogłoskę i tak naprawdę jest to tylko SP, spo, spo

then we have the O as a no diphthong  and the stressed syllable spose to, to

następnie mamy O jako dyftong i sylabę akcentowaną, czyli „to”

then we have S, a true T or a flap T. Honestly

potem mamy S, prawdziwe T lub rozpływające się T. Szczerze mówiąc

his T sounds weak to me

Jego T brzmi dla mnie słabo

so I wouldn't write it as a  true T, spose to, spose to.

więc nie pisałbym tego jako prawdziwego T, spose to, spose to.

I would say that was more of a flap T D sound  sposed to, sposed to, sposed to and then a SCHWA.

Powiedziałbym, że to był bardziej dźwięk klapy T D, spodziewany, spodziewany i potem SCHWA.

SO, supposed to, three syllables becomes two sposed to, sposed to.

Zatem, rzekomo, trzy sylaby stają się dwiema, rzekomo, rzekomo.

...supposed...

...przypuszczalny...

...supposed...

...przypuszczalny...

...supposed to come out.

...miało wyjść.

And a stop T at the end of out because it's at the end of a thought group.

I przystanek T na końcu, ponieważ jest to koniec grupy myślowej.

...was supposed to come out.

...miało wyjść.

...was supposed to come out.

...miało wyjść.

...was supposed to come out.

This is just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

So, Phoebe

Więc, Phoebe

she's not feeling good about Christmas I  wrote this is but I actually think it's,

nie czuje się dobrze w związku ze świętami Bożego Narodzenia, napisałem to, ale tak naprawdę myślę, że tak jest,

it's, it's just the, it's hard to hear, people are laughing and it's not very stressed

to jest, to jest po prostu, trudno to usłyszeć, ludzie się śmieją i nie jest to zbyt stresujące

but really I think I'm just  hearing an S sound or a TS sound

ale tak naprawdę myślę, że słyszę po prostu dźwięk S lub dźwięk TS

which means it's would have been it instead of  this is, it's just, it's just, just, just, just.

co oznacza, że ​​byłoby to zamiast tego, to jest po prostu, to jest po prostu, po prostu, po prostu, po prostu.

It's just the worst...

To jest po prostu najgorsze...

It's just the worst...

To jest po prostu najgorsze...

It's just the worst...

It's just the worst, t, t, t, t. Just a quick TS sound.

To jest po prostu najgorsze...

To jest po prostu najgorsze, t, t, t, t. Tylko szybki dźwięk TS.

We do reduce the word it's this way.

Skracamy słowo „it's” w ten sposób.

We also reduce the word let's this  way, let's go, let's go, let's go

Słowo let's skracamy również w ten sposób, let's go, let's go, let's go

and we reduce the word that's this way, that's okay for example.

i skracamy słowo w ten sposób, to jest w porządku na przykład.

That's okay can become 's okay, So,  we have a few words also what is, what

To w porządku może stać się w porządku, więc mamy też kilka słów na temat tego, co jest, co

that can reduce to just the TS sound.

co można zredukować do dźwięku TS.

It's just the worst.

To jest po prostu najgorsze.

It's just the worst...

To jest po prostu najgorsze...

It's just the worst... It's just the worst Christmas ever.

To po prostu najgorsze... To po prostu najgorsze Boże Narodzenie w historii.

What is the stress of this phrase? We know it's is  

Jaki jest akcent w tym zdaniu? Wiemy, że tak jest  

not stressed because it's  reduced, it’s low in pitch

nie jest zestresowany, ponieważ jest zredukowany, ma niski ton

and it's kind of hard to hear

i trochę trudno to usłyszeć

but what are the stressed syllables, the ones  that are the clearest, the easiest to hear?

ale które sylaby są akcentowane, te, które są najwyraźniejsze, najłatwiejsze do usłyszenia?

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

Worst and ev' have the most stress.

Najgorsi i najgorsi mają najwięcej stresu.

Now let's look at our Ts. We have a bunch that are dropped.

Przyjrzyjmy się teraz naszym T. Mamy kilka, które zostały porzucone.

When a T is part of an ending cluster like the ST  cluster and the next word begins with a consonant

Kiedy T jest częścią końcowego klastra, takiego jak klaster ST, a następne słowo zaczyna się od spółgłoski

like it does here with the, that T is dropped,  jus' the and that's what she does take a listen.

tak jak tutaj, to T jest pominięte, po prostu i to właśnie ona robi, posłuchaj.

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

Then even in the stressed word worst it's dropped  because the next word begins with a consonant.

Następnie nawet w akcentowanym słowie worst jest ono opuszczane, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

So, in both of those cases  even though the word just

Tak więc w obu tych przypadkach, mimo że samo słowo

and the word worst even though those words do have a T sound

i słowo najgorszy, chociaż te słowa mają dźwięk T

the T was dropped because in this case  the T came between two consonants.

litera T została pominięta, ponieważ w tym przypadku znajdowała się pomiędzy dwiema spółgłoskami.

Now, in the word Christmas the T also comes  between two consonants and it's also dropped

W słowie „Boże Narodzenie” litera „T” również występuje między dwiema spółgłoskami i jest również pomijana.

although, I guess I shouldn't say it's dropped  because dropped means that it’s normally there

chociaż chyba nie powinnam mówić, że zostało upuszczone, bo „upuszczone” oznacza, że ​​normalnie tam jest

and it's actually not normally there. There is no  

i normalnie go tam nie ma. Nie ma  

T sound in Christmas even  though there is a letter T

Dźwięk T w Boże Narodzenie, mimo że jest litera T

because it comes between two consonants. Chrismas, Chrismas.

ponieważ występuje pomiędzy dwiema spółgłoskami. Boże Narodzenie, Boże Narodzenie.

So, we have just the worst Christmas but all  with a no T's. Jus' the wors' Chrismas ever.

Mamy więc najgorsze święta Bożego Narodzenia, ale bez żadnych ceregieli. Po prostu najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

It's just the worst Christmas ever. It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii. To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

You know what, Rach, maybe you should just...You  know what, Rach... You know what, Rach...

Wiesz co, Rach, może po prostu powinnaś... Wiesz co, Rach... Wiesz co, Rach...

Know, definitely the most stressed  word of that three word thought group.

Wiadomo, to zdecydowanie najbardziej stresujące słowo z tej trzywyrazowej grupy myślowej.

You know what, Rach...

Wiesz co, Rach...

The word you, I actually think that that  was reduced. I think not the OO vowel,  

Słowo „ty”, myślę, że faktycznie zostało zredukowane.

but I think it was actually

ale myślę, że tak naprawdę było

reduced to the SCHWA yu,  yu, yu know, yu know what.

sprowadzony do SCHWA yu, yu, yu wiesz, yu wiesz co.

That's a pretty common reduction for the word too.

To również dość powszechne skrócenie tego słowa.

Yu know, Yu know what.

Wiesz, wiesz co.

You know what...

Wiesz co...

You know what...

Wiesz co...

You know what, Rach, maybe you should just...

Wiesz co, Rach, może po prostu powinnaś...

And all of those words linked  together really smoothly,

I wszystkie te słowa płynnie się ze sobą łączą,

you know what.

wiesz co.

Stop T, end of the thought group.

Zatrzymaj się T, koniec grupy myślowej.

Rach, again up-down shape.  It's a stressed syllable.

Rach, znowu kształt góra-dół.  To jest sylaba akcentowana.

You know what, Rach...

Wiesz co, Rach...

You know what, Rach...

Wiesz co, Rach...

You know what, Rach, maybe you should just...

Wiesz co, Rach, może po prostu powinnaś...

Maybe you should just and then the thought  group ends here. There's a little pause.

Może po prostu powinieneś to zrobić i wtedy grupa myślowa się zakończy. Zapada krótka cisza.

Let's look at these four words.

Przyjrzyjmy się tym czterem słowom.

Maybe you should just...

Może po prostu powinieneś...

Maybe you should just...

Może po prostu powinieneś...

Maybe you should just...

Może po prostu powinieneś...

Maybe you should just, stress on may and just.

Może po prostu powinieneś podkreślić, że możesz i po prostu.

Maybe you should just...

Może po prostu powinieneś...

Maybe you should just... Maybe you should just...

Może po prostu... Może po prostu...

You should just.

Po prostu powinieneś.

Okay. We have a couple reductions  here. The word should is pronounced sh,

Dobra. Mamy tu kilka obniżek. Słowo „powinien” wymawia się jako „sz”,

just SH and a SCHWA said quickly linking right into the next sound

po prostu SH i SCHWA szybko powiedziały, łącząc się z kolejnym dźwiękiem

which is the J sound of just.

co jest dźwiękiem J w słowie just.

So, the L is always silent, but the D was also dropped there.

Zatem L jest zawsze ciche, ale D również tam zostało pominięte.

I've noticed we do this sometimes when the next word begins with a consonant

Zauważyłem, że czasami tak robimy, gdy następne słowo zaczyna się od spółgłoski

you should just, you should just, you should just.

powinieneś po prostu, powinieneś po prostu, powinieneś po prostu.

Then we also have a dropped T. Now, why?

Mamy też opuszczone T. Dlaczego?

Before we dropped the T in just because it  linked into a word that began with a constant.

Zanim usunęliśmy literę T tylko dlatego, że łączyła się ze słowem zaczynającym się od stałej.

Here it doesn't but it's just such a habit to not pronounce the T in just

Tutaj tego nie ma, ale to po prostu taki nawyk, żeby nie wymawiać T w

that we don't do it sometimes even when we pause.

że czasami tego nie robimy, nawet gdy robimy przerwę.

Maybe you should jus'.

Może po prostu powinnaś.

It simply ends in an S sound.

Kończy się po prostu dźwiękiem S.

Maybe you should just...

Może po prostu powinieneś...

Maybe you should just...

Może po prostu powinieneś...

Maybe you should just, you know...

Może po prostu powinieneś, wiesz...

You know, what's the stress there

Wiesz, jaki tam jest stres?

...you know...

...Wiesz, że...

...you know...

...Wiesz, że...

...you know...

...Wiesz, że...

You know, it's definitely on no  the word you again is reduced

Wiesz, to zdecydowanie nie jest słowo, które znowu jest zredukowane

just like it was up here in  the phrase you know what,

tak jak było tutaj w zdaniu wiesz co,

you know, you know.

wiesz, wiesz.

...you know...

...Wiesz, że...

...you know...

...Wiesz, że...

...you know, stay here at the coffee house.

...wiesz, zostań tutaj w kawiarni.

And in the rest of this sentence in this thought  group what are the most stressed syllables?

A w pozostałej części zdania w tej grupie myślowej, które sylaby są najbardziej akcentowane?

...stay here at the coffee house.

...zostań tutaj, w kawiarni.

...stay here at the coffee house.

...zostań tutaj, w kawiarni.

... stay here at the coffee house.

...zostań tutaj, w kawiarni.

I’m getting stay, a little bit on  here, stay here at the coffee house.

Zostanę, trochę tutaj, zostanę tutaj w kawiarni.

So, four words that are a little bit longer.

A więc cztery słowa, które są odrobinę dłuższe.

In the word coffee the stressed word it's only  the stressed syllable that has that length.

W słowie „kawa” akcentowana jest tylko sylaba, która ma taką długość.

The unstressed syllable will still be very short  but at and the are not fully pronounced like that.

Sylaba nieakcentowana nadal będzie bardzo krótka, ale słowa at i the nie są wymawiane w ten sposób w całości.

They are lower in pitch at the, at the, at the, flat and the word at reduces,

Mają one niższą wysokość dźwięku przy, przy, przy, płaskim, a słowo przy obniża,

the vowel changes to the SCHWA, the T is a stop T  at the, at the, at the, here at the, here at the.

samogłoska zmienia się na SCHWA, T jest zwarte T przy, przy, przy, tutaj przy, tutaj przy.

...stay here at the...

...zostań tutaj w...

...stay here at the...

...zostań tutaj w...

>> stay here at the coffee house. >> I can't.

>> Zostań tutaj, w kawiarni. >> Nie mogę.

Her voice is really breathy here.

Jej głos jest tutaj naprawdę chropawy.

She's a little bit I don't know if desperate  is the right word exasperated but she's just

Jest trochę... Nie wiem, czy zdesperowana to dobre słowo, ale jest po prostu...

she's frustrated and that's what's coming out in her voice.

jest sfrustrowana i to słychać w jej głosie.

That's what this extra breathiness is doing.

Właśnie to powoduje ta dodatkowa oddychalność.

I can't.

Nie mogę.

I can't.

Nie mogę.

I can’t.

Nie mogę.

I can't, stress on the word can’t. She does do a True T release.

Nie mogę, akcent na słowie nie mogę. Ona rzeczywiście wydała True T.

We often don't do that so she's really  stressing it by making that a True T.

Często tego nie robimy, więc ona naprawdę to podkreśla, przedstawiając to jako Prawdziwe T.

I can't.

Nie mogę.

I can’t.

Nie mogę.

I can't.

Nie mogę.

I can't. It's too late.

Nie mogę. Jest za późno.

It's too late.

Jest za późno.

Too and late both stressed and again she does a True T release here

Za późno, zestresowana i znowu robi tutaj prawdziwe wydanie T

where we would often make that a stop T  because it's at the end of a sentence.

gdzie często stawiamy tam kropkę T, ponieważ znajduje się ona na końcu zdania.

So, by making these all True Ts she's  showing her desperation, her frustration.

Tak więc, czyniąc z tego wszystkiego Prawdziwe T, pokazuje swoją desperację i frustrację.

The T in the word too is always a True T.

Litera T w słowie również jest zawsze Prawdziwym T.

It's too late.

Jest za późno.

It's too late.

Jest za późno.

It's too late.

Jest za późno.

Terry already hired that girl over there.

Terry już zatrudnił tamtą dziewczynę.

What's our stress in this sentence?

Na jaki akcent kładziemy w tym zdaniu?

Terry already hired that girl over there.

Terry już zatrudnił tamtą dziewczynę.

Terry already hired that girl over there.

Terry już zatrudnił tamtą dziewczynę.

Terry already hired that girl over there.

Terry już zatrudnił tamtą dziewczynę.

Terry, the name, the stressed syllable of Terry.

Terry, imię, akcentowana sylaba słowa Terry.

Terry already hired that girl over there.

Terry już zatrudnił tamtą dziewczynę.

Those are the most stressed syllables.

To są sylaby najbardziej akcentowane.

Also, the word Terry also has a True T.

Ponadto w słowie Terry występuje także prawdziwe T.

We're actually getting some True T practice  here because it begins a stressed syllable,

W rzeczywistości ćwiczymy tutaj Prawdziwe T, ponieważ zaczyna się ono od sylaby akcentowanej,

Terry already hired.

Terry już zatrudniony.

Terry already hired...

Terry już zatrudnił...

Terry already hired...

Terry już zatrudnił...

Terry already hired...

Terry już zatrudnił...

Terry already hired, Terry already hired, already, already, already.

Terry już zatrudnił, Terry już zatrudnił, już, już, już.

She's not making an L sound in the  word already and that's pretty common.

Ona już nie wymawia dźwięku „L” w tym słowie, a to jest dość powszechne.

I don't do that either.

Ja też tego nie robię.

Already, already, already, already, just a really quick vowel

Już, już, już, już, tylko naprawdę szybka samogłoska

and then the stressed syllable already, already, already.

i potem sylaba akcentowana już, już, już.

Terry already...

Terry już...

Terry already...

Terry już...

Terry already...

Terry już...

That's an all as in AH vowel already, already,  already, already, already hired that girl.

To jest wszystko jak w samogłosce AH już, już, już, już, już zatrudniłem tę dziewczynę.

Again, the D sound not released  just a quick vibration in the  

Ponownie dźwięk D nie został wydany,

vocal cords before going on to the next sound.

struny głosowe przed przejściem do następnego dźwięku.

Hired that girl, Stop T in that because  the next word begins with a consonant.

Zatrudniłem tę dziewczynę, zatrzymaj T, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

Terry already hired that girl...

Terry już zatrudnił tę dziewczynę...

Terry already hired that girl...

Terry już zatrudnił tę dziewczynę...

Terry already hired that girl...

Terry już zatrudnił tę dziewczynę...

Now, I know girl can be one  of the trickiest words. It's  

Wiem, że słowo „dziewczyna” może

got the R vowel GU R and then a Dark L, gurl.

mam samogłoskę R GU R a potem ciemne L, dziewczyno.

One thing that can help is to use the stress  to your advantage, use the up-down shape

Jedną rzeczą, która może pomóc, jest wykorzystanie stresu na swoją korzyść, wykorzystanie kształtu góra-dół

gurl and use that fall down in the pitch  for your Dark L gurl, gurl, gurl over there.

dziewczyno i wykorzystaj ten spadek na boisku dla swojego Dark L dziewczyno, dziewczyno, dziewczyno tam.

...girl over there.

...dziewczyna tam.

...girl over there.

...dziewczyna tam.

...girl over there.

...dziewczyna tam.

You do need to make sure you're making a dark sound

Musisz upewnić się, że tworzysz ciemny dźwięk

otherwise it won't sound right. It's not a light L,

w przeciwnym razie nie będzie to brzmiało dobrze. To nie jest lekkie L,

it's a dark L because the L comes  at the end of the syllable girl.

to ciemne L, ponieważ L pojawia się na końcu sylaby girl.

When I make that sound I don't lift my tongue tip at all, girl.

Dziewczyno, kiedy wydaję ten dźwięk, to w ogóle nie podnoszę czubka języka.

Now, you will lift it quickly before the O diphthong to differentiate

Teraz szybko podniesiesz go przed dyftongiem O, aby odróżnić

girl over, over,

dziewczyna, koniec, koniec,

girl over but you want the dark sound before you  lift your tongue tip otherwise it sounds like

dziewczyna, ale chcesz usłyszeć ciemny dźwięk, zanim podniesiesz czubek języka, w przeciwnym razie będzie to brzmiało jak

girl and that's not quite  American girl, girl over there.

dziewczyna, i to nie do końca amerykańska dziewczyna, dziewczyna tam.

...girl over there.

...dziewczyna tam.

...girl over there.

...dziewczyna tam.

...girl over there.

...dziewczyna tam.

If you're a Spanish speaker make  sure you're making a V and not a B,

Jeśli mówisz po hiszpańsku, upewnij się, że piszesz literę V, a nie B,

Vvvvv

Wwwwww

you can see some of your teeth  when you make that sound.

możesz zobaczyć niektóre swoje zęby, gdy wydajesz ten dźwięk.

If your lips are closed then it's a B. Try  to work on a separate V sound over there.

Jeśli masz zamknięte usta, to jest to dźwięk B. Spróbuj wytworzyć tam oddzielny dźwięk V.

...girl over there.

...dziewczyna tam.

...girl over there.

...dziewczyna tam.

...girl over there.

...dziewczyna tam.

And she laughs a little bit  as she says there, there.

I śmieje się lekko, gdy mówi tam, tam.

...there.

...Tam.

...there.

...Tam.

...there.

...Tam.

Look at her.

Spójrz na nią.

What's our stress in this three word thought group.

Jaki jest nasz stres w tej trzywyrazowej grupie myślowej?

Look at her.

Spójrz na nią.

Look at her.

Spójrz na nią.

Look at her.

Spójrz na nią.

Look at her. Very obvious first word stress,

Spójrz na nią. Bardzo wyraźny akcent pierwszego słowa,

look at her and then the unstressed words  

spójrz na nią, a potem na nieakcentowane słowa  

just come in on the way down  for the pitch, look at her.

po prostu schodząc na boisko, spójrz na nią.

Now, this is a light L because it comes at the  beginning of the syllable or in this case the word

Teraz jest to lekkie L, ponieważ pojawia się na początku sylaby lub w tym przypadku słowa

so you will lift your tongue tip, look at her.

więc podnieś czubek języka i spójrz na nią.

The word at what do you notice  about the pronunciation.

Słowo „a” – co zauważasz w jego wymowie?

Look at her.

Spójrz na nią.

Look at her.

Spójrz na nią.

Look at her.

Spójrz na nią.

It's not AH at but it's look at her. It almost  

To nie jest AH, ale spójrz na nią. To prawie  

sounds like the word it which  has the /I/ as in sit vowel.

brzmi jak słowo „it”, w którym samogłoska „i” brzmi jak „sit”.

It's the SCHWA look at her and  I think that the SCHWA and the  

To SCHWA na nią patrzy i

IH as in sit vowel sound pretty much the same

IH jak w słowie „sit” samogłoska brzmi mniej więcej tak samo

when the IH is unstressed  and they're said quickly,  

gdy IH nie jest napięte i są

look at her and there is a  stop T there, look at her.

spójrz na nią i tam jest przerwa T, spójrz na nią.

Look at her.

Spójrz na nią.

Look at her.

Spójrz na nią.

Look at her.

Spójrz na nią.

That double O in look is the same vowel as in push or sugar.

Podwójne O w słowie look to ta sama samogłoska, co w słowie push lub sugar.

Don't let the double-O fool you it's not OO, it's U luk, luk at her.

Nie daj się zwieść podwójnemu O, to nie OO, to U luk, luk w jej stronę.

Look at her.

Spójrz na nią.

Look at her.

Spójrz na nią.

Look at her. She's even got waitress experience.

Spójrz na nią. Ma nawet doświadczenie jako kelnerka.

What's the stress of this last sentence.

Jaki jest akcent w ostatnim zdaniu?

She's even got waitress experience.

Ma nawet doświadczenie jako kelnerka.

She's even got waitress experience.

Ma nawet doświadczenie jako kelnerka.

She's even got waitress experience.

Ma nawet doświadczenie jako kelnerka.

She's even got, little stress on even  she's even got waitress experience.

Ona ma nawet, nawet jeśli ma doświadczenie jako kelnerka, to nie odczuwa żadnego stresu.

I would say most of the stress is on that first syllable of waitress.

Powiedziałbym, że największy nacisk położony jest na pierwszą sylabę słowa „kelnerka”.

She's even got waitress experience.

Ma nawet doświadczenie jako kelnerka.

She's even got waitress experience.

Ma nawet doświadczenie jako kelnerka.

She's even got waitress experience.

Ma nawet doświadczenie jako kelnerka.

She's even got waitress experience.

Ma nawet doświadczenie jako kelnerka.

The apostrophe s in she's is a Z sound that links right into the next vowel,

Apostrof s w słowie she's to dźwięk Z, który łączy się bezpośrednio z następną samogłoską,

which is the E vowel she's even, even, even.  She's even got, try that. She's even got...

która jest samogłoską E, ona jest parzysta, parzysta, parzysta. Ona nawet ma, spróbuj tego. Ona nawet ma...

She's even got...

Ona nawet ma...

She's even got...

Ona nawet ma...

She's even got waitress experience.

Ma nawet doświadczenie jako kelnerka.

A stop T at the end of got because the next  sound is a consonant waitress experience.

Przystanek T na końcu słowa got, ponieważ następny dźwięk jest spółgłoską określającą doświadczenie kelnerki.

...waitress experience.

...doświadczenie kelnerskie.

...waitress experience.

...doświadczenie kelnerskie.

...waitress experience.

...doświadczenie kelnerskie.

Waitress, we have a TR cluster and it's  

Kelnerko, mamy klaster TR i to jest  

common for that to become CHR and  that’s exactly what happens here,

powszechne jest, że to staje się CHR i dokładnie to dzieje się tutaj,

waichress experience.

doświadczenie kelnerki.

...waitress experience.

...doświadczenie kelnerskie.

...waitress experience.

...doświadczenie kelnerskie.

...waitress experience.

...doświadczenie kelnerskie.

Experience, a four syllable word with stress on  the second syllable ex-pe-rience, ex-pe-rience.

Doświadczenie, czterosylabowe słowo z akcentem na drugą sylabę ex-pe-rience, ex-pe-rience.

When you have a longer word that  feels tricky focus on the stress  

Jeśli masz dłuższe słowo, które wydaje

that can help a lot with the pronunciation.

co może bardzo pomóc w wymowie.

It can help you figure out where to simplify experience, experience.

Może pomóc Ci zorientować się, gdzie uprościć doświadczenie, doświadczenie.

...experience.

...doświadczenie.

...experience. ...experience. Ugh.

...doświadczenie. ...doświadczenie. Fuj.

Ugh.

Fuj.

Even that expression has an up-down shape, the shape of stress, ugh.

Nawet to wyrażenie ma kształt góra-dół, kształt stresu, och.

Ugh. Ugh.

Ugh.

Let’s listen to the whole  conversation one more time.

Fuj. Fuj.

Fuj.

Posłuchajmy całej rozmowy jeszcze raz.

Hey. How'd the interview go?

Hej. Jak poszła rozmowa kwalifikacyjna?

Ugh. I blew it.

Fuj. Schrzaniłem to.

I wouldn’t have even hired me.

Ja bym siebie nawet nie zatrudnił.

Oh. Come here, sweetie. Listen.

Oh. Podejdź tu, kochanie. Słuchać.

You're going to go on, like, a thousand interviews before you get a job.

Musisz przejść tysiąc rozmów kwalifikacyjnych,

That's not how that was supposed to come out.

It's just the worst Christmas ever.

To są najgorsze święta Bożego Narodzenia w historii.

You know what, Rach, maybe you should just,  you know, stay here at the coffee house.

Wiesz co, Rach, może po prostu powinnaś zostać w kawiarni.

I can’t. It's too late.

Nie mogę. Jest za późno.

Terry already hired that girl over there.

Terry już zatrudnił tamtą dziewczynę.

Look at her, she's even got  waitress experience. Ugh.

Spójrz na nią, ma nawet doświadczenie jako kelnerka. Fuj.

Thirty plus years of service.  Combat medals. Citations.

Ponad trzydzieści lat służby. Medale bojowe. Cytaty.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Yet you can’ get a promotion, you won’t retire.

Jeśli nie dostaniesz awansu, nie przejdziesz na emeryturę.

Despite your best efforts, you refuse to die.

Pomimo wszelkich starań, nie chcesz umrzeć.

You should be at least a two-star admiral by now.

Powinieneś już być co najmniej dwugwiazdkowym admirałem.

Yet you are here.

A jednak tu jesteś.

Captain.

Kapitan.

Why is that?

Dlaczego?

It’s one of life’s mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

The end is inevitable, Maverick.  Your kind is headed for extinction.

Koniec jest nieunikniony, Mavericku.  Twój gatunek jest na skraju wyginięcia.

Maybe so, sir.

Być może tak, proszę pana.

But not today.

Ale nie dzisiaj.

And now the analysis.

Thirty plus years of service.

A teraz analiza.

Ponad trzydzieści lat służby.

Okay to start, let's go ahead and write out thirty  

Dobrze, zacznijmy, wypisujemy trzydzieści  

and plus. It would almost  always be written this way

i jeszcze więcej. Prawie zawsze byłoby to napisane w ten sposób

with the digit and then the plus sign, but as  we talked about the sounds, we'll write it out.

za pomocą cyfry i znaku plus, ale ponieważ mówiliśmy o dźwiękach, zapiszemy to.

Now you probably noticed that  the T in thirty is a flap T.

Teraz pewnie zauważyłeś, że litera T w słowie trzydzieści to T klapkowe.

This follows the rules in that it comes  after an R before a vowel. Like in dirty,  

Jest to zgodne z regułami, ponieważ występuje

this is a T that we would flap.

to jest T, którym byśmy machali.

So rather than being ttt, a true T,  

Więc zamiast być ttt, prawdziwym T,  

the tongue simply flaps against the roof  of the mouth. Thirty da-da-da thirty.

język po prostu uderza w podniebienie. Trzydzieści da-da-da trzydzieści.

Thirty. Thirty. Thirty plus--

Trzydzieści. Trzydzieści. Ponad trzydzieści--

Thirty plus--

Ponad trzydzieści--

Thirty plus--

Ponad trzydzieści--

And we have first syllable stress on thirty.

A akcent pierwszej sylaby pada na trzydzieści.

Thirty, so stressed, then unstressed, the  ending unstressed EE sound. Thirty plus--

Trzydzieści, tak zaakcentowane, potem nieakcentowane, końcowy nieakcentowany dźwięk EE. Ponad trzydzieści--

Thirty plus-- thirty plus--  thirty plus years of service.

Ponad trzydzieści lat służby.

Some stress on plus, then we also  have stress on years, and ser--vice.

Jakiś nacisk na plus, a potem mamy też nacisk na lata i służbę.

So of and --vice, are both unstressed.  Thirty plus years of service.

Tak więc i --vice są nieakcentowane.  Ponad trzydzieści lat służby.

Thirty plus years of service.

Thirty plus years of service. Thirty plus years of service.

Thirty plus years of service. So those are our  longer syllables with the up-down shape of stress.

Ponad trzydzieści lat służby.

Ponad trzydzieści lat służby. Ponad trzydzieści lat służby.

Ponad trzydzieści lat służby. Oto nasze dłuższe sylaby z akcentem góra-dół.

The other syllables are going to be shorter, but  everything links together we don't want to feel

Pozostałe sylaby będą krótsze, ale wszystko jest ze sobą powiązane, nie chcemy tego czuć

any separation between the words.  Thirty plus years of service,  

jakiekolwiek rozdzielenie między słowami.

would not be natural sounding American English.

nie brzmiałoby naturalnie w języku amerykańskim.

We need this contrast and then we also need the  

Potrzebujemy tego kontrastu, a także  

linking. Thirty plus years  of service. No breaks there.

łączenie. Ponad trzydzieści lat służby. Nie ma tam żadnych przerw.

Thirty plus years of service.

Ponad trzydzieści lat służby.

Thirty plus years of service.

Thirty plus years of service.

Ponad trzydzieści lat służby.

Ponad trzydzieści lat służby.

Combat medals.

Medale bojowe.

Okay, now in this little two-word phrase, you  tell me what are the most stressed syllables?

Dobrze, a teraz powiedz mi, które sylaby są najbardziej akcentowane w tym krótkim, dwuwyrazowym zdaniu?

Combat medals.

Medale bojowe.

Combat medals.

Medale bojowe.

Combat medals.

Medale bojowe.

Combat medals. The most stress probably on combat,  the adjective here describing the kind of medal.

Medale bojowe. Największy nacisk kładzie się prawdopodobnie na walkę, przymiotnik ten opisuje tutaj rodzaj medalu.

Combat medals. And then also some stress on the  noun. Combat medals. The second syllable of combat

Medale bojowe. A także pewien akcent na rzeczownik. Medale bojowe. Druga sylaba słowa walka

is unstressed, it has a stop T, bat bat bat,  because the next word begins with a consonant.

jest nieakcentowany, ma zwarte T, bat bat bat, ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

So again, the T is not  released. Combat medals. Medals.

Więc T znowu nie zostało wydane. Medale bojowe. Medale.

Combat medals.

Medale bojowe.

Combat medals.

Medale bojowe.

Combat medals.

Medale bojowe.

This D can also be a flap just like thirty,  

Ten D może być również klapą, tak jak trzydzieści,  

medals, rararara, because it  comes between two vowel sounds.

medale, rararara, ponieważ występuje pomiędzy dwoma dźwiękami samogłoskowymi.

Here, it's the EH as in bed vowel and  then the schwa L combination. Medals,  

Tutaj mamy samogłoskę EH jak w słowie „bed”,

medals, medals. Combat medals.

medale, medale. Medale bojowe.

The vowel here in the unstressed syllable  is AH, but we don't want it to be AA,

Samogłoska w sylabie nieakcentowanej to AH, ale nie chcemy, żeby to było AA,

that would be stressed, we want it  to be ah, ah, combat, combat medals.

to by było podkreślone, chcemy żeby to było ach, ach, walka, medale za walkę.

Combat medals.

Medale bojowe.

Combat medals.

Medale bojowe.

Combat medals. Citations.

Medale bojowe. Cytaty.

Citations. Do you feel how it's that  middle syllable that's stressed? Citations.

Cytaty. Czy czujesz, że akcent pada na środkową sylabę? Cytaty.

The letter A here is TAY, the  AY as in say diphthong. That  

Litera A w tym przypadku to TAY,

letter A can have several  different pronunciations.

Litera A może mieć kilka różnych wymow.

Here it's: ay, ay, citations.  The letter C makes the S sound.

Oto one: aj, aj, cytaty.  Litera C odpowiada dźwiękowi S.

Citations.

Cytaty.

Citations.

Cytaty.

Citations.

Cytaty.

The letter I makes the AI diphthong. The letter I,  

Litera I tworzy dyftong AI. Litera I,  

so many of the letters, almost all  of the letters in American English

tak wiele liter, prawie wszystkie litery w amerykańskim angielskim

can have various different pronunciations, which  makes English so hard you can't necessarily tell

może mieć różne wymowy, co sprawia, że ​​angielski jest tak trudny, że niekoniecznie można go odróżnić

the pronunciation by looking at it. Citations.  SH schwa N, and then Z, a weak ending Z sound.

wymowę można sprawdzić patrząc na nią. Cytaty.  SH schwa N, a następnie Z, słaby dźwięk kończący Z.

Citations.

Cytaty.

Citations.

Cytaty.

Citations.

Cytaty.

Citations.

Cytaty.

The stress is really important  in American English. We want  

Akcent jest naprawdę ważny w amerykańskim

to know what stressed, and what's unstressed,

wiedzieć, co jest zestresowane, a co nie,

so that we can feel that we  make a peak on that stressed  

abyśmy mogli poczuć, że osiągamy

syllable. We definitely don't want all syllables

sylaba. Zdecydowanie nie chcemy wszystkich sylab

to feel the same. Citations. That would have  the right pitch, but not the right rhythm.

czuć to samo. Cytaty. To miałoby odpowiednią wysokość dźwięku, ale nie właściwy rytm.

It's not DA-DA-DA but it's da-DA-da. The first one  

To nie jest DA-DA-DA, ale to jest da-DA-da. Pierwszy  

is very short and the last one is  very short. Citations. Citations.

jest bardzo krótki i ostatni jest bardzo krótki. Cytaty. Cytaty.

Citations.

Cytaty.

Citations.

Cytaty.

Citations.

Cytaty.

Also I should point out this T in ta-- is a  true T because it starts a stressed syllable.

Powinienem również zauważyć, że T w słowie ta-- jest prawdziwym T, ponieważ rozpoczyna sylabę akcentowaną.

So if a T starts a stressed syllable,  and it's not part of the TR cluster,  

Jeśli więc T rozpoczyna sylabę akcentowaną

then it will be a true T. Tay, tay, citations.

wtedy będzie to prawdziwe cytaty T. Tay, tay.

Citations.

Cytaty.

Citations.

Cytaty.

Citations.

Cytaty.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Okay, now we have a much longer phrase. I  want you to listen to it a few times and see

Ok, teraz mamy o wiele dłuższą frazę. Chcę, żebyś posłuchał tego kilka razy i zobaczył

what you think is the most stressed word.

jakie słowo jest Twoim zdaniem najbardziej akcentowane.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

I hear it is the last word. In the last forty  

Słyszałem, że to ostatnie słowo. W ostatnich czterdziestu  

years-- years-- he sort of holds on to  the beginning Y consonant a little bit.

lata--lata--na początku trochę trzyma się spółgłoski Y.

Years. Draws out the length and  it definitely has that up-down  

Lata. Wydłuża długość i zdecydowanie

shape. Now certainly, we have other syllables

kształt. Oczywiście mamy inne sylaby

that are stressed in the sentence, but I  think this is the most stressed in the phrase.

które są akcentowane w zdaniu, ale myślę, że ten jest najbardziej akcentowany w tym wyrażeniu.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Let's look at our other stressed  syllables and do we have any reductions?

Przyjrzyjmy się pozostałym sylabom akcentowanym. Czy występują w nich jakieś redukcje?

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Everything links together really  smoothly. So let's take it bit by bit.

Wszystko łączy się naprawdę płynnie. Przyjrzyjmy się temu krok po kroku.

Only man to shoot down--

Jedyny człowiek, który zestrzelił...

Only man to shoot down--

Jedyny człowiek, który zestrzelił...

Only man to shoot down--

Jedyny człowiek, który zestrzelił...

Only man to shoot down-- So we have stress on OH.  

Jedyny człowiek, którego trzeba zestrzelić – więc mamy stres na OH.  

Only man-- not on the word  'to', that's a preposition,

Tylko człowiek – nie w słowie „do”, bo to przyimek,

usually not going to be stressed. Shoot  and down, both have some stress and length.

Zwykle nie odczuwam stresu. Strzelaj i w dół, oba mają trochę stresu i długości.

Did you notice that the word 'to' wasn't  pronounced 'to' it was reduced. Man to-- man to--

Czy zauważyłeś, że słowo „to” nie było wymawiane jak „to”, tylko skrócone? Człowiek do-- człowiek do--

Flap T or a D sound and the schwa.  Man to-- man to-- only man to--

Naciśnij klawisz T lub D i schwa.  Człowiek do-- człowiek do-- tylko człowiek do--

Only man to--

Jedyny człowiek, który...

shoot down--

zestrzelić--

I have a friend named Amanda,  and we often as a nickname,  

Mam przyjaciółkę o imieniu Amanda i

as a way to shorten it, call her just 'Manda'.

aby ją skrócić, nazwijmy ją po prostu „Manda”.

Manda. And it sounds just like these two  words together: man to-- Manda, Manda, Manda,

Proszę. I brzmi to dokładnie tak, jakby te dwa słowa były ze sobą połączone: man to – Manda, Manda, Manda,

when you make that a flap T.

kiedy zrobisz z tego klapkę w kształcie litery T.

Only man to--

shoot down--

Jedyny człowiek, który...

zestrzelić--

Only man to shoot down--

Jedyny człowiek, który zestrzelił...

Only man to shoot down--

Jedyny człowiek, który zestrzelił...

So we have two letters T here.  The first one is a flap T,  

Mamy tu więc dwie litery T.  Pierwsza

or it's sort of like a D  sound, and then the second T

albo to jest coś w rodzaju dźwięku D, a potem drugie T

is a stop T. Shoot down.  Which means we stop the air,  

jest zatrzymanie T. Zestrzel.  Co oznacza,

but we don't release the T,  that would be shoot down.

ale nie wypuścimy T, bo to by było zestrzelenie.

We definitely don't hear that.  It's just shoot down, shoot down.

Zdecydowanie tego nie słyszymy.  Po prostu zestrzeliwuj, zestrzeliwuj.

Shoot down--

Zestrzel--

Now a word of caution with the  word down, a lot of my students,  

Teraz słowo przestrogi, ponieważ

especially students whose native language is

szczególnie studenci, których ojczystym językiem jest

Chinese, but not just those students, have a hard  time with the word down. It's the OW diphthong,

Uczniowie pochodzenia chińskiego, ale nie tylko oni, mają trudności z zapisywaniem tego słowa. To jest dyftong OW,

OW, plus the N consonant. And they kind of mix  the N into the diphthong and nasalize it. Down.

OW, plus spółgłoska N. I mieszają N z dyftongiem i nadają mu brzmienie nosowe. W dół.

We don't want that at all. We want it to  be completely un-nasal in the diphthong.

Wcale tego nie chcemy. Chcemy, aby w dyftongu nie było w ogóle nosowości.

Dow-- Dow-- Dow-- nnn-- Dow-- nnn--

Dół-- Dół-- Dół-- nnn-- Dół-- nnn--

And then you can practice it that way splitting  off the N, make sure you're not going down,

A potem możesz to ćwiczyć w ten sposób, oddzielając N, upewniając się, że nie schodzisz w dół,

and mixing the two into a nasal  diphthong sound. Down, down, shoot down.

i mieszając oba dźwięki w nosowy dyftong. W dół, w dół, zestrzel w dół.

Shoot down-- shoot down--  shoot down three enemy planes.

Zestrzel-- zestrzel-- zestrzel trzy wrogie samoloty.

Then we have three words,  and they're all stressed,  

Następnie mamy trzy słowa i wszystkie

so we have quite a few  words and syllables that are

więc mamy całkiem sporo słów i sylab, które są

stressed in this sentence. Three enemy planes. I  want to point out that even in a stressed word,

podkreślone w tym zdaniu. Trzy wrogie samoloty. Chcę zwrócić uwagę, że nawet w przypadku słowa akcentowanego,

if it has more than one syllable,  

jeśli ma więcej niż jedną sylabę,  

it will have unstressed syllables. So  the only syllable stressed here is EH.

będzie miał sylaby nieakcentowane. Jedyną sylabą akcentowaną w tym przypadku jest EH.

Enemy. Nemy. Nemy. Nemy. Then the rest of the  syllables are unstressed and said very quickly.

Wróg. Nie, nie. Nie, nie. Nie, nie. Następnie pozostałe sylaby są nieakcentowane i wypowiadane bardzo szybko.

Three enemy.

Trzech wrogów.

Three enemy.

Trzech wrogów.

Three enemy.

Trzech wrogów.

Three enemy.

Trzech wrogów.

Now, we have a vowel to vowel link here. We have  the EE vowel in three and the EH vowel in enemy.

Teraz mamy tu powiązanie samogłoskowe. W słowie three mamy samogłoskę EE, a w wyrazie enemy – samogłoskę EH.

Some students feel like they  need to split that up a little  

Niektórzy studenci uważają, że

bit to make it clear, the change between words,

trochę, żeby to wyjaśnić, zmiana między słowami,

you don't need to do that in English. And we don't  

nie musisz tego robić po angielsku. A my nie  

want you to do that. We want  it to glide together smoothly.

Chcę, żebyś to zrobił. Chcemy, żeby wszystko szło gładko.

Three enemy. Three enemy.

Trzech wrogów. Trzech wrogów.

If you have a hard time linking them  together, it can help to think of,  

Jeśli masz trudności z połączeniem ich ze sobą,

in this particular case,  with this particular link,

w tym konkretnym przypadku, z tym konkretnym linkiem,

a Y consonant. So you could think  of the word as being yenemy,  

spółgłoska Y. Można więc pomyśleć

three enemy, three enemy, three enemy.

trzech wrogów, trzech wrogów, trzech wrogów.

If you link it together,  

Jeśli to połączysz,  

that might help you smooth it out you  don't want to make a very big heavy Y,

to może pomóc ci to wygładzić, nie chcesz robić bardzo dużego, ciężkiego Y,

but a little light Y glide consonant  to link those two words together,

ale trochę lekkiej spółgłoski Y łączącej te dwa słowa,

might help you make a smooth transition.

może pomóc Ci w płynnym przejściu.

Three enemy.

Trzech wrogów.

Let's talk a little bit about the consonant  cluster here. It's TH unvoiced and R consonant.

Porozmawiajmy chwilę na temat grupy spółgłosek. Jest to TH bezdźwięczne i R spółgłoskowe.

Thr, thr, thr, thr, thr, thr. His TH almost has  

Thr, thr, thr, thr, thr, thr. Jego TH prawie ma  

like a T quality in it. I think  when I listen to it on repeat.

jak typ T. Myślę, że kiedy słucham tego w kółko.

But it's definitely not: three, three, three,  

Ale to zdecydowanie nie jest: trzy, trzy, trzy,  

that's something that a lot of non-native  speakers do, they substitute in TR

to coś, co robi wielu nie-native speakerów, zastępują to TR

instead of THR and then it sounds like a tree,  

zamiast THR i wtedy brzmi jak drzewo,  

you know, like, oh, a tree. But  we don't want to be saying tree.

wiesz, coś w rodzaju, o, drzewa. Ale nie chcemy mówić o drzewie.

We want to be saying three , three , three. So let  your tongue tip come lightly through your teeth,

Chcemy mówić trzy, trzy, trzy. Więc pozwól czubkowi języka lekko przesunąć się między zębami,

don't build up the air, don't put pressure there,  

nie gromadź powietrza, nie wywieraj tam ciśnienia,  

don't bite on the tongue at all, that  will make it sound more like a T.

nie gryź się w język, bo to sprawi, że będzie brzmiało bardziej jak T.

We want th-- the easy passage of air.  Three, three, three enemy planes.

Chcemy łatwego przepływu powietrza.  Trzy, trzy, trzy wrogie samoloty.

Three enemy planes-

Trzy wrogie samoloty-

in the last forty years.

w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

In the last forty years. So in and  the, both said so incredibly quickly.

W ciągu ostatnich czterdziestu lat. Więc i to, i to, obaj powiedzieli tak niesamowicie szybko.

Let's just listen to: in the last--

Posłuchajmy: na koniec--

in the last--

na koniec--

I actually think it sounds like the TH is dropped.  In the, in the, in the, in the, in the, in the.

Wydaje mi się, że TH zostało pominięte. W, w, w, w, w, w, w.

It's just IH as in sit,  

To po prostu IH jak w słowie „siedzieć”,  

N linking right into the schwa. In the,  in the, in the, in the, in the, in the.

N łączący się bezpośrednio ze schwa. W, w, w, w, w, w, w.

You can only do this if you do it very,  

Możesz to zrobić tylko jeśli zrobisz to bardzo starannie,  

very quickly. It's low in pitch,  it's low in volume, try that.

bardzo szybko. Ma niski ton i niską głośność, spróbuj tego.

In the, in the, in the, in the. You should be  able to do it without moving your jaw at all.

W, w, w, w. Powinieneś móc to zrobić w ogóle nie ruszając żuchwą.

Your lips, your face, should be totally relaxed,  

Twoje usta, twoja twarz powinny być całkowicie rozluźnione,  

the only thing moving is  the tongue inside the mouth.

jedyną ruchomą rzeczą jest język w jamie ustnej.

You want to take away all the extra movement that

Chcesz pozbyć się całego dodatkowego ruchu, który

you don't need so that you can say  this as quickly as you need to. In the,  

nie musisz, żebyś mógł to powiedzieć

in the, in the, in the last forty years.

w, w, w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

The last forty years.

Ostatnie czterdzieści lat.

The last forty years.

Ostatnie czterdzieści lat.

The last forty years.

Ostatnie czterdzieści lat.

Okay, again, we're going to  write out the word 'forty'.

Dobrze, jeszcze raz napiszemy słowo „czterdzieści”.

Our T again is a flap T because it  comes after an R and before a vowel.

Nasze T jest znów T klapkowym, ponieważ występuje po R i przed samogłoską.

The vowel is the EE as in she vowel. Forty,  forty, forty. Thirty, thirty, thirty.

Samogłoska jest typu EE, jak w samogłosce she. Czterdzieści, czterdzieści, czterdzieści. Trzydzieści, trzydzieści, trzydzieści.

These all have a flap T which can  sound like a D. Dadadada forty forty.

Wszystkie one mają klapkę w kształcie litery T, która może brzmieć jak D. Dadadada czterdzieści czterdzieści.

Forty--

Czterdzieści--

years.

lat.

Now we have some stressed words other than  years, let's listen to the phrase again:

Teraz, gdy mamy inne akcentowane słowa niż lata, posłuchajmy tej frazy jeszcze raz:

In the last forty years--

W ciągu ostatnich czterdziestu lat...

In the, in the, last forty, and then we've already  

W, w, ostatnich czterdziestu, a potem już mamy  

marked years. So the unstressed  syllable of forty is unstressed.

oznaczone lata. Tak więc nieakcentowana sylaba słowa czterdzieści jest nieakcentowana.

We have stress in the word last with the  AA vowel. Notice the T is dropped there.

W ostatnim słowie akcent pada na samogłoskę AA. Zwróć uwagę, że litera T została tam opuszczona.

It's very common to drop the T in an ending  

Bardzo często zdarza się pominąć literę T w zakończeniu  

cluster like ST when the next  word begins with a consonant,

zgrupuj jak ST, gdy następne słowo zaczyna się od spółgłoski,

the next word begins with F,  

następne słowo zaczyna się na F,  

so we're gonna drop that T to smoothly  connect. Last forty, last forty.

więc usuniemy to T, aby płynnie połączyć. Ostatnie czterdzieści, ostatnie czterdzieści.

Last forty--

Ostatnie czterdzieści--

So out of all of our letters T here on this page,  we have a flap T, in we have a stop T in combat,

Więc ze wszystkich liter T na tej stronie mamy literę T z klapką, a w walce mamy literę T z zatrzymaniem,

we have a true T in citations, because it begins a  stressed syllable, but then the next T is actually

mamy prawdziwe T w cytatach, ponieważ zaczyna się od sylaby akcentowanej, ale następne T jest w rzeczywistości

part of the TION ending, and that's an SH sound.  

część zakończenia TION i to jest dźwięk SH.  

In the word to, the reduction  is da, flap T, not a true T.

W słowie „to” redukcja to „da”, klapa T, nie jest to prawdziwe T.

In the word shoot, it's a stop T.  And in the word last, its dropped.

W słowie „shoot” jest to „T”. A w słowie „last” jest to „opuszczone”.

So out of all of the T sounds in this  particular part of this conversation,  

Więc ze wszystkich dźwięków T w tej

there's only one true T.

jest tylko jedno prawdziwe T.

And then we even have as the T and the TH,  

A potem mamy jeszcze T i TH,  

it's fully pronounced in one  case and then dropped in another.

w jednym przypadku jest ono w pełni wymawiane, a w innym pomijane.

So you really need to study how Americans speak  and what happens with reductions and linking

Więc naprawdę musisz zbadać, jak mówią Amerykanie i co się dzieje z redukcjami i linkami

and dropping sounds, in order to figure  out how they do things so smoothly.

i upuszczając dźwięki, aby zrozumieć, jak oni to robią tak płynnie.

But after you study this,  

Ale po przestudiowaniu tego,  

and you look at this part of the video  several times, you'll be able to go back

i obejrzyj tę część filmu kilka razy, będziesz mógł wrócić

and imitate that audio, and  that's when it really gets fun,

i naśladuj ten dźwięk, a wtedy zaczyna się prawdziwa zabawa,

when you can not only understand what's  happening with American English, but when

kiedy nie tylko możesz zrozumieć, co dzieje się z amerykańskim angielskim, ale także kiedy

you can imitate it yourself in a way that sounds  natural. It really can feel freeing to do that.

możesz to naśladować samodzielnie w sposób, który będzie brzmiał naturalnie. Naprawdę może to dać poczucie wolności.

And that's what this video  series is all about this summer.

I właśnie o tym będzie ten cykl filmów tego lata.

Last forty years. Last forty years. Last  forty years. Yet you can't get a promotion--

Ostatnie czterdzieści lat. Ostatnie czterdzieści lat. Ostatnie czterdzieści lat. A jednak nie możesz dostać awansu...

Okay in this next phrase, what's  the most stressed word do you think?

OK, w kolejnym zdaniu, które słowo jest Twoim zdaniem najbardziej akcentowane?

Yet you can't get a promotion--

A mimo to nie możesz dostać awansu...

Yet you can't get a promotion--

A jednak nie możesz dostać awansu...

Yet you can't get a promotion--

A jednak nie możesz dostać awansu...

I'm feeling can't, and promotion,  as being really stressed. Yet you,  

Czuję, że nie mogę i awansuję, bo jestem

really low in volume, low in energy,

naprawdę niska objętość, niska energia,

harder to hear, right? Let's listen  to just those two words together.

trudniej usłyszeć, prawda? Posłuchajmy razem tych dwóch słów.

Yet you--

A jednak ty...

Yet you--

A jednak ty...

Not very clear, but that's what we need. We need  that less clear to provide contrast with our more

Nie jest to zbyt jasne, ale właśnie tego nam potrzeba. Potrzebujemy czegoś mniej jasnego, aby zapewnić kontrast z naszym bardziej

clear syllables. That's what makes up the  

wyraźne sylaby. To właśnie to tworzy  

character of American English.  So we have yet, with the stop T,

Charakter języka angielskiego amerykańskiego. Mamy więc jeszcze przystanek T,

yet, yet, yet, yet, Yet you--  Yet you-- Yet you-- Yet you--

jeszcze, jeszcze, jeszcze, jeszcze, Jeszcze ty--  Jeszcze ty-- Jeszcze ty-- Jeszcze ty-- Jeszcze ty-

Yet you-- can't get a promotion--

A jednak nie możesz dostać awansu...

Can't get a promotion-- Okay we have an  N apostrophe T ending in the word can't.

Nie mogę dostać awansu – OK, mamy apostrof N kończący się słowem can't.

That can be pronounced three  ways. One of them is can't,  

Można to wymówić na trzy sposoby. Jednym

with a true T, one of them  is can't, with a stop T,

z prawdziwym T, jednym z nich jest nie może, z zatrzymanym T,

and one of them is can with the  T totally dropped. I'm having a  

a jedna z nich może mieć całkowicie

hard time deciding if I think it's a stop T,

trudno mi się zdecydować, czy to jest przystanek T,

or a dropped T, because if I listen to it three  times thinking it's a stop T, that's what I hear.

lub opuszczone T, bo jeśli posłucham tego trzy razy i pomyślę, że to zatrzymane T, to właśnie to usłyszę.

If I listen to it three  times thinking it's dropped,  

Jeśli posłucham tego trzy razy

that's what I hear. So at  any rate, it's not a true T.

tak słyszałem. Tak czy inaczej, nie jest to prawdziwe T.

We'll call it a stop T, very subtle, very quick,  

Nazwijmy to stop T, bardzo subtelny, bardzo szybki,  

can't get, can't get, can't get,  can't get, can't get, can't get.

nie mogę dostać, nie mogę dostać, nie mogę dostać, nie mogę dostać, nie mogę dostać, nie mogę dostać.

Not a big lift but just a tiny little break  there before the G: can't get, can't get.

Nie jest to duży skok, ale jest to tylko mała przerwa przed G: nie mogę dostać, nie mogę dostać.

Can't get--

Nie mogę dostać--

The vowel is the AA vowel. When it's followed by  

Samogłoska jest samogłoską AA. Kiedy następuje po nim  

N it's not really a pure AA  anymore, it's not ca-- ca--

N to już nie jest czyste AA, to nie jest ca-- ca--

but cauh-- it starts with a little less jaw  

ale cauh-- zaczyna się od trochę mniejszej szczęki  

drop and the back of the tongue  relaxes, which brings in a sound

opada, a tylna część języka rozluźnia się, co powoduje wydawanie dźwięku

sort of like UH. Ca-uh, ca-uh,  can't can't can't can't can't.

trochę jak UH. Ca-uh, ca-uh, nie mogę, nie mogę, nie mogę, nie mogę.

And we know that this is different than  the word can, because if the word was  

I wiemy, że to jest inne niż słowo,

you can get a promotion,

możesz dostać awans,

then we wouldn't stress it, we would say,  you can get, you can get, you can get.

wtedy nie podkreślalibyśmy tego, powiedzielibyśmy: możesz dostać, możesz dostać, możesz dostać.

That would be reduced to the schwa. The word can't  never reduces, always has this AA vowel in it.

To by się sprowadziło do schwy. Słowo can't nigdy się nie redukuje, zawsze zawiera samogłoskę AA.

Can't get,

Nie mogę dostać,

a promotion.

awans.

Now we have get and a, not stressed,  

Teraz mamy dostać i nie stresować się,  

along with the first syllable of  promotion, that's a schwa there.

wraz z pierwszą sylabą słowa promocja, to jest tam szwa.

Pro--

Zawodowiec--

So we have get a pro-- but  that's not how it's pronounced,  

Więc mamy pro – ale nie

it's pronounced: get a, get a, get a, get a,

wymawia się: get a, get a, get a, get a,

flap T linking into the schwa, and  the schwa links right into the PR.  

klapa T łączy się ze schwa, a schwa

That's what helps us link everything together,

To właśnie pomaga nam łączyć wszystko w całość,

is we just don't stop the sounds. Get  

po prostu nie zatrzymujemy dźwięków. Dostawać  

a, get a, get a, get a pro, get a  pro, get a pro, get a promotion.

a, zdobądź, zdobądź, zdobądź profesjonalistę, zdobądź profesjonalistę, zdobądź awans.

Get a promotion--

Otrzymaj awans--

Again we have a TION ending and that  is SH schwa N. Tion, tion, tion.  

Znów mamy końcówkę TION, czyli SH

It's not: shen, shon, it's shun, shun.

Nie jest to shen, shon, jest to shun, shun.

Try to make it with a no vowel  at all. N absorbs the schwa,  

Spróbuj napisać to bez żadnej samogłoski.

so just try to make SHN and say that quickly.

więc spróbuj po prostu powiedzieć SHN i szybko to powiedzieć.

SHN SHN promotion.

Promocja SHN SHN.

Promotion--

Promocja--

Get a promotion.

Zdobądź awans.

Get a promotion--

Otrzymaj awans--

you won't retire.

nie przejdziesz na emeryturę.

I wrote the word you here, but it is  so, so subtle. You, you, you, you.

Napisałem tutaj słowo „ty”, ale jest ono tak, tak subtelne. Ty, ty, ty, ty.

I almost just hear it as a superlight  weak Y sound in the throat, but

Słyszę to niemal jak superlekki, słaby dźwięk Y w gardle, ale

I could even see someone  saying it's totally dropped.

Mogę sobie nawet wyobrazić, że ktoś powie, że to już całkowicie porzucone.

You won't retire--

Nie przejdziesz na emeryturę--

You won't retire. So we have  two stressed syllables there,  

Nie przejdziesz na emeryturę. Mamy więc

and again, I feel like I'm hearing this

i znowu mam wrażenie, że to słyszę

N apostrophe T as a stop T. Won't,  won't , won't , won't. Won't retire.

N apostrof T jako zwarte T. Won't, won't, won't, won't. Nie przejdę na emeryturę.

Be careful here, some people say something more  like: won-- wo, oh, oh, won-- but it's woah--

Uważaj, niektórzy mówią coś w stylu: won-- wo, oh, oh, won-- ale to jest woah--

So your lips start in a circle for the W,  

Więc twoje usta zaczynają się od okręgu w kształcie litery W,  

then they loosen up a little bit for  the first half of the OH diphthong,

następnie nieco się rozluźniają w pierwszej połowie dyftongu OH,

then they have to round again. Woah--  If you miss that second rounding,  

Następnie muszą zaokrąglić ponownie. Ojej

then you're not gonna get the

wtedy nie dostaniesz

correct sound there. Won't, won't, won't retire.

to jest poprawny dźwięk. Nie, nie, nie przejdzie na emeryturę.

You won't retire.

Nie przejdziesz na emeryturę.

You won't retire. You won't retire.

Nie przejdziesz na emeryturę. Nie przejdziesz na emeryturę.

Again, this T is a True T, why? Because it  starts a stressed syllable. Tire, retire. Retire.

Powtórzę, to jest prawdziwe T. Dlaczego? Ponieważ rozpoczyna sylabę akcentowaną. Opona, odejdź na emeryturę. Odchodzić.

Retire--

Odchodzić--

Despite your best efforts, you refuse to die.

Pomimo wszelkich starań, nie chcesz umrzeć.

What do you hear as the most stressed  syllables in that phrase there?

Które sylaby są według Ciebie najbardziej akcentowane w tym zdaniu?

Despite your best efforts, you refuse to die.

Pomimo wszelkich starań, nie chcesz umrzeć.

Despite your best efforts, you refuse to die.

Pomimo wszelkich starań, nie chcesz umrzeć.

Despite your best efforts, you refuse to die.

Pomimo wszelkich starań, nie chcesz umrzeć.

Despite your best-- A little bit  of stress on best. A little bit  

Pomimo twoich najlepszych cech, odrobina

of stress on efforts. But more on refuse and die.

stresu związanego z wysiłkami. Ale więcej o odmowie i śmierci.

Okay, let's look at the rest of the  words, the rest of the syllables,  

Dobrze, przyjrzyjmy się reszcie

do we have any T's that change from a true T?

Czy mamy jakieś T, które różnią się od prawdziwego T?

Do we have any reductions? How do we link all  

Czy mamy jakieś zniżki? Jak połączyć wszystko?  

of this together and provide  the rhythmic contrast we need?

połączyć to wszystko i zapewnić potrzebny nam kontrast rytmiczny?

Despite your best efforts, you refuse to die.

Pomimo wszelkich starań, nie chcesz umrzeć.

Despite your best efforts, you refuse to die.

Pomimo wszelkich starań, nie chcesz umrzeć.

Despite your best efforts, you refuse to die.

Pomimo wszelkich starań, nie chcesz umrzeć.

Let's just look at the first two words:  

Przyjrzyjmy się pierwszym dwóm słowom:  

despite-- despite your-- so this T  is a stop T because the next sound

pomimo--pomimo twojego-- więc to T jest zatrzymanym T, ponieważ następny dźwięk

is a consonant sound, the Y consonant. Also we  want this to be a schwa in DE, and a schwa in RE,

jest dźwiękiem spółgłoskowym, spółgłoską Y. Chcemy również, aby była to schwa w DE i schwa w RE,

retire, so don't say re-- retire,  say ruh-- retire. Duh-- despite,  

przejdź na emeryturę, więc nie mów ponownie - przejdź na emeryturę,

despite, the letter I here makes the AI diphthong.

mimo to litera I tutaj tworzy dyftong AI.

Despite. Stop T. So it's different from dropped T  

Pomimo. Zatrzymaj T. To jest więc inne niż upuszczone T  

because that would be despie--  the sound would be the same,

bo to byłoby pogardliwe – dźwięk byłby ten sam,

AI but it would change shape, AI, it  would go up and then come down. Despie--

Sztuczna inteligencja, ale zmieniłaby kształt, sztuczna inteligencja, poszłaby w górę, a potem w dół. Despie--

but when we cut it off, despite, despite.

ale kiedy to odetniemy, pomimo, pomimo.

Despite--

Pomimo--

your best--

twoje najlepsze--

That cutoff is a stop of air, and that  signifies the T. Now the word your,  

Ta granica to przystanek powietrza, a to oznacza

is reduced it becomes the schwa R.

jest zredukowana i staje się schwa R.

Those two sounds blend together.  The R absorbs the schwa.

Te dwa dźwięki mieszają się ze sobą. R pochłania schwę.

So you don't even need to  try to make a vowel there.  

Więc nie musisz nawet próbować

It's just yy--rr-- yrr, yrr, yrr, yrr, yrr, yrr.

To jest po prostu yy--rr-- yrr, yrr, yrr, yrr, yrr, yrr.

Say that as quickly as you can.  Your, despite your, despite your.

Powiedz to tak szybko jak możesz.  Twój, pomimo twojego, pomimo twojego.

Despite your--

best efforts.

Pomimo twojego--

wszelkich starań.

Best efforts. So we have an  ST cluster. If the next word  

Dołożyliśmy wszelkich starań. Mamy więc

began with the consonant, we would drop that T,

zaczynamy od spółgłoski, opuszczamy to T,

but it doesn't, it begins with the EH as in bed  vowel. So we will link that with a light true T.

ale tak nie jest, zaczyna się od EH jak w samogłosce bed. Więc połączymy to z lekkim, prawdziwym T.

Best efforts, best, best efforts.

Dokładamy wszelkich starań, dokładamy wszelkich starań, dokładamy wszelkich starań.

Best efforts--

Dołożyliśmy wszelkich starań--

We don't want to say efforts. We see a letter  O here, maybe you want to do some lip rounding,

Nie chcemy mówić o wysiłkach. Widzimy tu literę O, może chcesz zaokrąglić usta,

but it's not, it's a schwa. Effor--

ale tak nie jest, to jest schwa. Wysiłek--

And remember just like we said here,  

I pamiętaj, tak jak już tu mówiliśmy,  

schwa is absorbed by the R so you  don't even need to try to make a vowel

schwa jest wchłaniana przez R, więc nie musisz nawet próbować tworzyć samogłoski

right from F into R. Effor--  for for for. Efforts. Efforts.

od F do R. Effort-- dla dla dla. Starania. Starania.

Efforts--

you refuse to die.

Starania--

odmawiasz śmierci.

Efforts, you re--

Wysiłki, ty ponownie--

So we have three unstressed  syllables here. We have the  

Mamy więc tutaj trzy sylaby

unstressed syllable of efforts, the word you,

nieakcentowana sylaba wysiłku, słowo ty,

which doesn't reduce. He could have said yuh, but  he said you, but he said it low and unstressed.

co nie zmniejsza. Mógł powiedzieć yuh, ale powiedział you, ale powiedział to cicho i bez stresu.

You, you, you. You re-- you re--

Ty, ty, ty. Ty jesteś... ty jesteś...

Then again just like retire, we have refuse,  with a schwa, not refuse, but re re refuse,

A potem znowu tak jak na emeryturze, mamy odmowę, ze schwa, nie odmówić, lecz ponownie ponownie odmówić,

Refuse--

to die--

Odmawiać--

umrzeć--

You refuse to die. Now, I listen to  this quite a few times to decide,  

Odmówiłeś śmierci. Teraz słucham tego dość

do I think this is a true T in to or a flap T?

Czy uważam, że to prawdziwe T-in czy T-flap?

I think it's a true T. Refused to. But it's  got the schwa. It's not to it's to to to,  

Myślę, że to prawdziwe T. Odmówił. Ale

it's low in pitch, it's said very quickly.

jest niski i mówiony bardzo szybko.

Refuse to die, before the stressed word  die. Now I want to talk about this word,  

Odmów śmierci, zanim akcentowane słowo umrze.

refuse, so it can be pronounced

odmówić, więc można to wymówić

two different ways, it can be  unstressed, re, R schwa, actually,  

dwa różne sposoby, może być nieakcentowany,

you know what, it's not the schwa,

wiesz co, to nie jest schwa,

it's the IH as in sit vowel, which brings up  

to jest samogłoska IH, jak w słowie „sit”, która wywołuje  

something interesting. This  is actually an IH as well,

coś interesującego. To jest właściwie również IH,

as is despite, if I look it up, I see it's an IH,  refuse is an IH, so why am I saying it's a schwa?

mimo wszystko, jeśli to sprawdzę, widzę, że to IH, odpadki to IH, więc dlaczego mówię, że to schwa?

I've always said to me, the IH as in sit,  unstressed sounds just like the schwa.

Zawsze mówiłem, że IH jak w słowie sit, bez akcentu, brzmi tak samo jak schwa.

Re re re re re refuse. Retire.  Re re re re refuse. Retire.

Odmawiam, odmawiam, odmawiam. Odchodzić.  Odmawiam, odmawiam, odmawiam. Odchodzić.

In the word themselves, they pretty much sound the  same to me. So I always tell students, don't worry

Jeśli chodzi o samo słowo, brzmią dla mnie mniej więcej tak samo. Dlatego zawsze mówię uczniom, żeby się nie martwili

about an unstressed syllable like this, do  whichever one helps you say it more quickly.

Jeśli chodzi o nieakcentowaną sylabę, wybierz tę, która pomaga ci ją wypowiedzieć szybciej.

But I love this, when I look something  up and I find, oh man I'm wrong.

Ale uwielbiam to, kiedy czegoś szukam i okazuje się, że jednak się myliłem.

The official pronunciation does show an IH,

Oficjalna wymowa wskazuje na IH,

if you say it with a schwa  that doesn't really matter.  

jeśli powiesz to ze schwa, to nie

What matters is that it's said very quickly.

Ważne, że zostało to powiedziane bardzo szybko.

With this word, we actually have  two different pronunciations.

W przypadku tego słowa mamy tak naprawdę dwie różne wymowy.

Two different meanings but same spelling. So the  first one is how it's used here, it's a verb.

Dwa różne znaczenia, ale ta sama pisownia. Pierwsza z nich dotyczy sposobu jej użycia tutaj – jest to czasownik.

We have the R consonant, IH vowel,  

Mamy spółgłoskę R, samogłoskę IH,  

unstressed. And then in a stressed  syllable, we have the F consonant,

bezprzyciskowy. A następnie w sylabie akcentowanej mamy spółgłoskę F,

the JU as in few diphthong, and the  Z. Refuse, refuse. That's the verb.

JU jak w dyftongu kilka, i Z. Refuse, odmówić. To jest czasownik.

And it means no way will this person do something.

A to oznacza, że ​​ta osoba na pewno nic nie zrobi.

Refuse--

Odmawiać--

The other pronunciation of it is a noun, and it's  refuse. So now, the first syllable is stressed,

Inna wymowa to rzeczownik i brzmi on „requip”. Teraz akcent pada na pierwszą sylabę,

we have the EH as in bed syllable there  and then in our unstressed syllable,  

mamy EH jak w sylabie „łóżkowej” i wtedy

we still have the JU diphthong

nadal mamy dyftong JU

but we have an S at the end instead, and this is  the noun and this is just another word for trash.

ale zamiast tego na końcu mamy S, a to jest rzeczownik i to jest po prostu inne słowo oznaczające śmieci.

So two different words, two different meanings,  same spelling, but different pronunciation.

Dwa różne słowa, dwa różne znaczenia, ta sama pisownia, ale inna wymowa.

Refuse. Refuse.

Odmawiać. Odmawiać.

Refuse--

Odmawiać--

to die.

umrzeć.

You should be at least a two star Admiral by now.

Powinieneś już mieć co najmniej dwugwiazdkowy stopień admirała.

You should be at least-- some stress there.  

Powinieneś przynajmniej odczuwać jakiś stres.  

You should be at least a two  star Admiral by not by now.

Powinieneś być co najmniej dwugwiazdkowym admirałem, ale jeszcze nie teraz.

Two star Admiral by now.

Obecnie jest admirałem dwugwiazdkowym.

You should be at least a two star Admiral by now.

Powinieneś już mieć co najmniej dwugwiazdkowy stopień admirała.

You should be at least a two star Admiral by now.

Powinieneś już mieć co najmniej dwugwiazdkowy stopień admirała.

You should be at least a two star Admiral by now.

Powinieneś już mieć co najmniej dwugwiazdkowy stopień admirała.

Let's look at our first four  words here. You should be at--

Przyjrzyjmy się pierwszym czterem słowom. Powinieneś być w--

You should be at--

Powinieneś być w--

You should-- The D, the letter  L is always silent in this word,  

Powinieneś-- Litera D, L jest

the D is very subtle and  actually, you can drop it,

D jest bardzo subtelne i tak naprawdę możesz je pominąć,

you can think of it as being dropped,  

możesz to sobie wyobrazić jako upuszczenie,  

before a word that begins to the  consonant: shuh-- shuh-- shuh--

przed słowem zaczynającym się na spółgłoskę: shuh-- shuh-- shuh--

So it's SH and schwa,

Więc to jest SH i schwa,

you should be, you should be, you should be,  

powinieneś być, powinieneś być, powinieneś być,  

you should be at-- you should  be at-- you should be at--

powinieneś być przy-- powinieneś być przy-- powinieneś być przy--

Be linking right into at which reduces, at at at,  I would write that with the schwa and a stop T.

Łącząc się bezpośrednio z tym, co zmniejsza się, w tym, w tym, napisałbym to ze schwa i zatrzymaniem T.

Be at, be at, be at, be at, be at, you should  be at, you should be at, you should be at.

Bądź przy, bądź przy, bądź przy, bądź przy, bądź przy, powinieneś być przy, powinieneś być przy, powinieneś być przy.

You should be at--

least a two star Admiral by now.

Powinieneś być w--

co najmniej dwugwiazdkowy admirał.

Four less clear words before we have some  of our words with stressed syllables.

Cztery mniej wyraźne słowa zanim poznamy niektóre z naszych słów z sylabami akcentowanymi.

You should be at least a two star--

Powinieneś mieć co najmniej dwie gwiazdki...

You should be at least a two star--

Powinieneś mieć co najmniej dwie gwiazdki...

You should be at least a two star--

Powinieneś mieć co najmniej dwie gwiazdki...

At least a-- Now, here, T in an ST  cluster but the next sound is the schwa.

Przynajmniej... Teraz, tutaj, T w klastrze ST, ale następny dźwięk to schwa.

So we do hear a true T linking into that.  Least a, least a. At least a two star.

Więc rzeczywiście słyszymy tu prawdziwe T.  Przynajmniej a, przynajmniej a. Co najmniej dwie gwiazdki.

Now this is a T starting a stressed syllable,  

To jest litera T rozpoczynająca sylabę akcentowaną,  

so that will be a True T. Two star,  two star, two star Admiral by now.

więc to będzie Prawdziwy T. Dwugwiazdkowy, dwugwiazdkowy, dwugwiazdkowy Admirał.

AA. There we have that AA vowel again. Hope  

Proszę. I znów mamy tę samogłoskę AA. Mieć nadzieję  

you feel pretty good about it  because it's in this sentence,

czujesz się z tym całkiem dobrze, bo jest to w tym zdaniu,

it's in this conversation quite  a bit. Two star Admiral by now.

pojawia się w tej rozmowie dość często. Obecnie jest admirałem dwugwiazdkowym.

At least a two star Admiral by now.

Teraz byłby co najmniej dwugwiazdkowym admirałem.

At least a two star Admiral by now.

Teraz byłby co najmniej dwugwiazdkowym admirałem.

At least a two star Admiral by now.

Teraz byłby co najmniej dwugwiazdkowym admirałem.

Admiral, Admiral. I love that word. It really  is clear that the first syllable is stressed,

Admirale, Admirale. Uwielbiam to słowo. Naprawdę jasne jest, że akcent pada na pierwszą sylabę,

and the second two are unstressed. Miral, miral,  miral. Don't say MEERAL or anything like that.

a pozostałe dwa są nieakcentowane. Cudowny, cudowny, cudowny. Nie mów MEERAL ani nic takiego.

Miral, miral, miral. Admiral--

Both unstressed syllables have the schwa.  Schwa followed by R. It gets absorbed by the R.

Cudowny, cudowny, cudowny. Admirał--

Obie sylaby nieakcentowane mają schwę.  Schwa po której następuje R. Zostaje wchłonięta przez R.

Schwa followed by L, it gets absorbed by  the L. M, N, R, L. All absorb the schwa.

Schwa po której następuje L, zostaje wchłonięta przez L. M, N, R, L. Wszystkie wchłaniają schwę.

So they're called syllabic consonants. You don't  need to try to make a schwa there. It's just

Dlatego nazywa się je spółgłoskami sylabicznymi. Nie musisz tam próbować zrobić schwy. To po prostu

Mm, rr, ll. M right into the R sound, and then  a dark L. Miral, miral, miral, miral. Admiral.

Mhm, rr, ll. M w prawo w dźwięk R, a następnie ciemne L. Miral, miral, miral, miral. Admirał.

Admiral--

Admirał--

by now.

do tego czasu.

By now, by now. A little bit of stress on now,  

Już, już. Teraz trochę stresu,  

but it's the end of the phrase, his  voice has lost some of the energy,

ale to już koniec frazy, jego głos stracił część energii,

it's lower in pitch.

ma niższy ton.

By now--

Do tego czasu--

Yet here you are.

A jednak tu jesteś.

Okay in this little four-word  sentence, what is the stress?

Dobrze, jaki jest akcent w tym krótkim, czterowyrazowym zdaniu?

Yet here you are--

A jednak jesteś tutaj--

Yet here you are.

A jednak tu jesteś.

Here and are, more stressed, everything links  together very smoothly. We have a stop T in yet,

Tutaj i tutaj, bardziej zestresowane, wszystko łączy się bardzo płynnie. Mamy jeszcze przystanek T,

because the next word begins with a  consonant, the H consonant. Yet here you are.

ponieważ następne słowo zaczyna się od spółgłoski, spółgłoski H. A jednak tu jesteś.

Yet here you are.

A jednak tu jesteś.

Yet here you are.

A jednak tu jesteś.

Yet here you are.

A jednak tu jesteś.

Captain.

Kapitan.

Captain. Ca-- again, that AH vowel  in our stressed syllable. Captain.

Kapitan. Ca – znowu ta samogłoska AH w naszej akcentowanej sylabie. Kapitan.

Captain--

Kapitan--

A light true T here. Now why would  this one be a true T? The rule is  

Prawdziwe, lekkie T. Dlaczego więc to miałoby

if it's part of a consonant cluster, like in PT,

jeśli jest częścią grupy spółgłosek, jak w PT,

that it's a True T, although we've definitely  seen exceptions to that, haven't we?

że to jest Prawdziwe T, choć na pewno widzieliśmy wyjątki od tej reguły, prawda?

ST followed by a constant, it's dropped, but here,  part of the PT cluster, it is a light true T.

ST, a następnie stała, to zostało pominięte, ale tutaj, w części klastra PT, jest to lekkie, prawdziwe T.

And again, captain, tain, tain, captain. Don't  try to make a vowel there. Schwa N. Captain.

I znowu, kapitanie, tain, tain, kapitanie. Nie próbuj tworzyć tam samogłoski. Schwa N. Kapitan.

Captain--

Kapitan--

Actually, I just looked it up because I was  curious. Dictionary.com shows both schwa N or IH,

Tak naprawdę, sprawdziłem to tylko dlatego, że byłem ciekaw. Dictionary.com pokazuje zarówno schwa N, jak i IH,

N, as an ending and as i've said  before, to me, they sound the same.

N, jako zakończenie, i jak już wcześniej mówiłem, dla mnie brzmią tak samo.

Captain--

Kapitan--

Why is that?

Dlaczego?

Why is that? Why is that? Most stress  on the question word. Why is that?

Dlaczego? Dlaczego? Największy nacisk położony jest na słowo pytające. Dlaczego?

And then the pitch sort of falls down from that.  Why is-- really link that AI diphthong, why is,

A potem poziom trudności zaczyna się obniżać.  Dlaczego tak jest – naprawdę łączymy ten dyftong sztucznej inteligencji, dlaczego tak jest,

into the IH as in sit vowel.

do IH jak w samogłosce sit.

You might need to feel like you go through  the glide consonant Y to help you link them.

Być może będziesz musiał poczuć, że przechodzisz przez spółgłoskę Y, aby łatwiej je połączyć.

Why is that? Then a weak Z.

Dlaczego? Potem słabe Z.

TH, AH as in bat vowel, stop T. Now why is this  a stop T? It's not followed by a consonant.

TH, AH jak w samogłosce nietoperza, zwarte T. Dlaczego więc jest to zwarte T? Nie występuje po nim żadna spółgłoska.

It's a stop T because T is a stop  T if it's followed by a consonant,

To jest zwarte T, ponieważ T jest zwartym T, jeśli następuje po nim spółgłoska,

or it's the end of a thought  group, like it is here.

lub to koniec grupy myślowej, jak tutaj.

Why is that?

Dlaczego?

Why is that?

Dlaczego?

Why is that?

Dlaczego?

It’s one of life’s mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

It’s one of life’s-- more stress there, mysteries,  

To jedna z życiowych rzeczy – więcej stresu, tajemnic,  

sir. One has a little bit of stress,  sir has a little bit of stress.

pan. Ktoś jest trochę zestresowany, proszę pana, ktoś jest trochę zestresowany.

It's one of life's mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

It’s one of life’s mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

It’s one of life’s mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

Let's look at the other words the word its.  

Przyjrzyjmy się innemu słowu: its.  

Vowel is dropped. It's just the  TS cluster before the W of one.

Samogłoska została pominięta. To po prostu klaster TS przed W od jedynki.

It's one, it's one, it's one, it's one. It's  not uncommon to pronounce it's that way.

To jest jedno, to jest jedno, to jest jedno, to jest jedno. Wymowa „it's” w ten sposób nie jest niczym niezwykłym.

You can even do that with what's and let's. Like  if I was going to say let's go, I might say:

Można to zrobić nawet za pomocą what's i let's. Jeśli miałbym powiedzieć „chodźmy”, mógłbym powiedzieć:

let's go, let's go I'm ready  to go. Let's go. That's can  

chodźmy, chodźmy Jestem gotowy iść.

also be reduced to just the TS cluster. It's one.

można również zredukować tylko do klastra TS. To jest jedno.

It's one of--

life's mysteries, sir.

To jest jeden z--

tajemnice życia, panie.

It's one of-- the word of, I would  write that with the schwa and the V.

To jest jedno z... słowo, które napisałbym ze schwa i V.

You can drop the V sound but he doesn't.  It's one of life's mysteries, sir.

Możesz pominąć dźwięk V, ale on tego nie zrobi.  To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

It's one of life's mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

It's one of life's mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

It's one of life's mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

The word mysteries can be pronounced as three  or two syllables, mys-ter-ies or mys-teries.

Słowo mysteries można wymawiać jako trzy- lub dwusylabowe, mys-ter-ies lub mys-teries.

I actually think he's doing it as three  but this middle syllable is so fast.

Właściwie myślę, że robi to jako trzy, ale ta środkowa sylaba jest zbyt szybka.

Mysteries, mysteries, mysteries.

Tajemnice, tajemnice, tajemnice.

Mysteries--

Arkana--

sir.

pan.

And there's not really a break between  mysteries and sir. Mysteries, sir.

I tak naprawdę nie ma przerwy między tajemnicami a panem. Tajemnice, panie.

So even though an IPA, this  would be written with the Z.

Więc mimo że jest to piwo IPA, należy je zapisać z literą Z.

It's more like an S that just keeps  going into the stressed sound sir,  

To bardziej jak litera S, która po prostu przechodzi

into the stressed word, sir. Mysteries, sir.

do akcentowanego słowa, proszę pana. Tajemnice, panie.

Mysteries, sir.

Tajemnice, panie.

Everything in this phrase  really smoothly connected.

Wszystko w tym zdaniu jest naprawdę płynnie ze sobą powiązane.

It's one of life's mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

It's one of life's mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

It's one of life's mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

The end is inevitable, Maverick.

Koniec jest nieunikniony, Mavericku.

Okay, our stress here. The  end is inevitable, Maverick.

No dobrze, tu jest nasz stres. Koniec jest nieunikniony, Mavericku.

The end is inevitable, Maverick.

Koniec jest nieunikniony, Mavericku.

The end is inevitable, Maverick.

Koniec jest nieunikniony, Mavericku.

The end is inevitable, Maverick.

Koniec jest nieunikniony, Mavericku.

End has the most stress, I would say.  Now, the word the, here is pronounced the.

Powiedziałbym, że koniec jest najbardziej stresujący. Teraz słowo the wymawia się tutaj the.

The rule is that's what we do when  the next word begins with a vowel,  

Zasada jest taka, że ​​tak postępujemy, gdy

and here the next word begins with EH,

i tutaj następne słowo zaczyna się na EH,

the EH vowel. Usually it would be the,  but here it's the, the end, the end.

samogłoska EH. Zazwyczaj byłoby to „koniec”, ale tutaj nadszedł koniec, koniec.

Now do Americans always follow this rule? No.  But if you noticed it, that's what's going on.

Czy Amerykanie zawsze stosują się do tej zasady? Nie. Ale jeśli zauważyłeś, to właśnie to się dzieje.

The end. The end is inevitable.  Inevi--dadadadada Do you hear that?

Koniec. Koniec jest nieunikniony. Inevi--dadadada Słyszysz to?

That's a flap T because it comes between  two vowel or diphthong sounds. Inevitable.

To jest „T” klapkowe, ponieważ występuje pomiędzy dwiema samogłoskami lub dyftongami. Nieunikniony.

So it's a four syllable word with second syllable  

Więc to jest słowo czterosylabowe z drugą sylabą  

stress. Inevitable. Five syllable  word with second syllable stress.

stres. Nieunikniony. Wyraz pięciosylabowy z akcentem na drugą sylabę.

Unstressed, then stressed, then  three unstressed. Inevitable.

Nieakcentowany, potem akcentowany, potem trzy nieakcentowane. Nieunikniony.

Inevitable.

Nieunikniony.

And everything links together really smoothly.  D into beginning IH, Z into beginning IH.

I wszystko naprawdę płynnie się ze sobą łączy. D do początku IH, Z do początku IH.

The end is inevitable.

Koniec jest nieunikniony.

The end is inevitable, Maverick.

Koniec jest nieunikniony, Mavericku.

The end is inevitable, Maverick.

Koniec jest nieunikniony, Mavericku.

The end is inevitable, Maverick.

Koniec jest nieunikniony, Mavericku.

Maverick. This is another word that can  be pronounced as three or two syllables

Politycznie niezależny. To kolejne słowo, które można wymawiać jako trzy lub dwie sylaby

depending on if you drop the middle.  Ma-ver-ick. Just like mys-ter-y. Or Mave-rick.

w zależności od tego, czy pominiesz środek.  Politycznie niezależny. Zupełnie jak mys-ter-y. Albo Mave-rick.

Maverick.

Politycznie niezależny.

Dropped, the feeling of the vowel, and make this  like, feel like a cluster. Rick, Rick, maverick.

Opuszczone, uczucie samogłoski, i sprawiające, że to jest jak, czuć się jak klaster. Rick, Rick, nonkonformista.

And that's what he did. He does not  release the K. K is a stop sound just like  

I tak też zrobił. Nie puszcza K.

T and we can skip the release at the

T i możemy pominąć wydanie w

end of a thought group like he does here. Or  when the next word begins with a consonant.

koniec grupy myślowej takiej jak ta, którą tutaj prowadzi. Albo gdy następne słowo zaczyna się od spółgłoski.

It's a little bit less of a strong rule. The  T is almost always a stop T in these cases.

To jest nieco mniej rygorystyczna zasada. W takich przypadkach litera T jest prawie zawsze literą T przystankową.

K it's a little bit more likely to release  it, but he doesn't. Maverick. Maverick.

K, jest trochę bardziej prawdopodobne, że to wypuści, ale tego nie zrobi. Politycznie niezależny. Politycznie niezależny.

Maverick.

Politycznie niezależny.

Sort of an abrupt stop of  air there, signifies the K.

Rodzaj nagłego zatrzymania powietrza w tym miejscu oznacza K.

Maverick.

Politycznie niezależny.

Your kind is headed for extinction.

Twój gatunek jest na skraju wyginięcia.

Now let's look at our next sentence. The word  your. The last time we saw that, it was reduced.

Przyjrzyjmy się teraz następnemu zdaniu. Słowo twoje. Ostatnim razem, gdy to widzieliśmy, było ono zmniejszone.

It wasn't your, it was your, your,  does that happen again? Listen.

To nie było twoje, to było twoje, twoje, czy to się znowu zdarza? Słuchać.

Your kind is headed for extinction.

Twój gatunek jest na skraju wyginięcia.

Your kind is headed for extinction.

Your kind is headed for extinction.

Twój gatunek jest na skraju wyginięcia.

Twój gatunek jest na skraju wyginięcia.

Honestly, I almost don't even really  hear an R sound. Ye ye ye ye ye kind.

Szczerze mówiąc, prawie w ogóle nie słyszę dźwięku R. Wy wy wy wy wy wy rodzaj.

Your kind--

Twój rodzaj--

is headed for extinction.

jest na skraju wyginięcia.

Your kind is headed-- Stress on  kind, head, headed for extinction.

Twój gatunek zmierza ku wyginięciu.

So the word your, definitely  reduced. We have stress on kind,  

Więc słowo twoje, zdecydowanie zredukowane.

it's the AI diphthong, and  your links right into kind ,

to dyftong AI i twoje linki są w rodzaju,

then the D links right into the IH  vowel for our unstressed syllable is.

następnie D łączy się bezpośrednio z samogłoską IH w naszej nieakcentowanej sylabie.

Weak Z sound links right into the H.

Słaby dźwięk Z łączy się bezpośrednio z dźwiękiem H.

Kind is headed--

Rodzaj zmierza--

Kind is headed. The ED ending after a D is schwa  D. Headed. Headed. Could you think of that?

Rodzaj jest skierowany. ED kończący się po D to schwa  D. Headed. Głowiasty. Czy potrafisz to wymyśleć?

I'm sorry I said schwa, but I  wrote IH because you can also  

Przepraszam, że powiedziałem schwa,

think of it as schwa D. Headed. Headed. Headed.

pomyśl o tym jako o Schwa D. Headed. Głowiasty. Głowiasty.

Headed-- for extinction.

Zmierzamy ku zagładzie.

The word for, now I know this word  usually reduces, is it for? Let's listen.

Słowo „dla”, teraz wiem, że to słowo zwykle się skraca, czy to jest „dla”? Posłuchajmy.

Headed for--

Zmierzam do--

Headed for, headed for. It's not for. It is  fur fur fur. I would write that with a schwa.

Zmierzam, zmierzam. To nie dla. To jest futro, futro, futro. Napisałbym to ze szpadą.

Fur fur, reduced, headed for extinction.

Futro, którego ilość spadła, jest skazane na wyginięcie.

Headed for extinction.

Zmierzamy ku zagładzie.

Headed for extinction.

Zmierzamy ku zagładzie.

Headed for extinction.

Zmierzamy ku zagładzie.

T here starting a stressed syllable,  that's a true T. Unstressed IH,  

T rozpoczynające sylabę akcentowaną to

K sound, the letter X here is interesting,

Dźwięk K, litera X jest tutaj interesująca,

it makes KS and the syllable  break actually happens between  

tworzy KS, a podział sylaby faktycznie

K and S so it's actually IK, and then ST cluster.

K i S, czyli tak naprawdę IK, a potem klaster ST.

Extinction.

Wygaśnięcie.

So in the stressed syllable, STING,  I'm just gonna write this over here,  

Więc w sylabie akcentowanej STING

we're getting crowded there. Extinction.

robi się tam tłoczno. Wygaśnięcie.

Extinction.

Wygaśnięcie.

Extinction.

Wygaśnięcie.

Extinction.

Wygaśnięcie.

In the stressed syllable, we have the IH as in  sit vowel but that's followed by the NG consonant.

W sylabie akcentowanej mamy IH jak w samogłosce sit, po której następuje spółgłoska NG.

Now here, it's the letter N. But it's  not made at the front of the mouth,  

A tutaj mamy literę N. Ale nie jest

like N, it's made at the back,

jak N, jest zrobiony z tyłu,

with the back of the tongue like NG and  that's because it's followed by a K sound.

z tyłu języka jak NG, ponieważ po nim następuje dźwięk K.

Exting---, that's the back of the  tongue lifting to the soft palate.

Wyciąganie---, to podnoszenie tylnej części języka w kierunku podniebienia miękkiego.

When IH is followed by an NG sound,  it's not really IH, it's more like EE,

Kiedy po IH następuje dźwięk NG, to nie jest to prawdziwe IH, raczej przypomina EE,

you'll notice this in the word sing, or  ring, it's not IH, sing, but sing, sing.

zauważysz to w słowie śpiewać lub dzwonić, nie jest to IH, śpiewać, lecz śpiewać, śpiewać.

Extinct, extinction. Extinction. Sort  of a tricky word. You might want to  

Wymarły, wyginięcie. Wygaśnięcie. Trochę

slow it down as you practice it. Extinction.

zwolnij tempo w miarę ćwiczenia. Wygaśnięcie.

Extinction.

Wygaśnięcie.

Maybe so, sir.

Być może tak, proszę pana.

Maybe so, sir. A little bit of stress on may--  much more on so, a little bit of stress on sir.

Być może tak, proszę pana. Trochę stresu w maju, dużo więcej w związku z tym, trochę stresu u pana.

And everything links together really  smoothly, doesn't it? Maybe so, sir.

I wszystko naprawdę płynnie się ze sobą łączy, prawda? Być może tak, proszę pana.

Maybe so, sir.

Być może tak, proszę pana.

Maybe so, sir.

Być może tak, proszę pana.

Maybe so, sir.

Być może tak, proszę pana.

But not today.

Ale nie dzisiaj.

But not today. Okay, so I think this T is actually  dropped, I don't really hear it as a stop, but

Ale nie dzisiaj. Okej, więc myślę, że to T jest faktycznie opuszczone, nie słyszę tego jako stopu, ale

I hear the UH going right into the N.  But not, but not, but not. But not today.

Słyszę jak UH kieruje się prosto na północ. Ale nie, ale nie, ale nie. Ale nie dzisiaj.

But not today. Stress on not. But not today.

Ale nie dzisiaj. Podkreśl, że nie. Ale nie dzisiaj.

But not today.

Ale nie dzisiaj.

But not today.

Ale nie dzisiaj.

But not today.

Ale nie dzisiaj.

But not today. Not today. So we have two Ts here.  These words will link together with the true T.

Ale nie dzisiaj. Niedzisiejszy. Mamy tu więc dwa „T”. Te słowa będą łączyć się z prawdziwym T.

But not, but not today. But not today. And it's  not to, today. It's to, to, schwa. To to today.

Ale nie, ale nie dzisiaj. Ale nie dzisiaj. I dzisiaj tak nie będzie. To jest do, do, schwa. Do dzisiaj.

But not today. But not today.

Ale nie dzisiaj. Ale nie dzisiaj.

But not today. But not today.

But not today.

Ale nie dzisiaj. Ale nie dzisiaj.

Ale nie dzisiaj.

Listen to this whole conversation one more time.

Posłuchaj całej rozmowy jeszcze raz.

Thirty plus years of service.  Combat medals. Citations.

Ponad trzydzieści lat służby. Medale bojowe. Cytaty.

Only man to shoot down three enemy  planes in the last forty years.

Jedyny człowiek, który zestrzelił trzy wrogie samoloty w ciągu ostatnich czterdziestu lat.

Yet you can’ get a promotion, you won’t retire.  Despite your best efforts, you refuse to die.

Jeśli nie dostaniesz awansu, nie przejdziesz na emeryturę. Pomimo wszelkich starań, nie chcesz umrzeć.

You should be at least a two-star admiral by now.

Powinieneś już być co najmniej dwugwiazdkowym admirałem.

Yet you are here.

A jednak tu jesteś.

Captain.

Kapitan.

Why is that?

Dlaczego?

It’s one of life’s mysteries, sir.

To jedna z tajemnic życia, proszę pana.

The end is inevitable, Maverick.  Your kind is headed for extinction.

Koniec jest nieunikniony, Mavericku.  Twój gatunek jest na skraju wyginięcia.

Maybe so, sir.

Być może tak, proszę pana.

But not today.

Ale nie dzisiaj.

When you watch so much analysis all at once,  you really start to feel those characteristics  

Kiedy oglądasz tak wiele analiz na raz,

that are important to American English. You can’t  deny them. You start to feel them in your body. 

które są ważne dla amerykańskiego języka angielskiego. Nie możesz

If you want to start training that, you’ll  want to work with the audio training that  

Jeśli chcesz rozpocząć szkolenie w tym zakresie, będziesz

goes along with these kinds of analysis videos  in my online school, Rachel’s English Academy,  

pasuje do tego typu filmów analitycznych w mojej

we have thousands of students training right  now to get these habits into their voices. 

tysiące naszych studentów odbywa obecnie szkolenia, dzięki

Visit rachelsenglishacademy.com to sign  up today. Keep your learning going now  

Odwiedź stronę rachelsenglishacademy.com i zapisz

with this video and don’t forget to  subscribe with notifications. I make  

obejrzyj ten film i nie zapomnij zasubskrybować,

new videos on the English language every  week. I love being your English teacher. 

nowe filmy w języku angielskim co tydzień. Uwielbiam

That’s it and thanks so much  for using Rachel’s English.

To wszystko i bardzo dziękuję za korzystanie z Rachel’s English.