How To Sound Like an American on Vacation | English Pronunciation & Phrases

Right now, I’m at Lake Michigan on vacation.

W tej chwili jestem na wakacjach nad jeziorem Michigan.

Well, not right now, my right now but your right now as you see this.

Cóż, nie w tej chwili, moja teraz, ale twoja teraz, jak to widzisz.

In fact, I’m so busy relaxing that I couldn’t make a video this week but I thought ahead

W rzeczywistości jestem tak zajęty relaksowaniem się, że nie mogłem nagrać filmu w tym tygodniu, ale pomyślałem z wyprzedzeniem

and I created a mashup 2 videos from past vacations where I teach English to you with

i stworzyłem połączenie 2 filmów z poprzednich wakacji, w których uczę was angielskiego z

my friends and family in beautiful Michigan on vacation.

przyjaciółmi i rodziną w pięknym Michigan na wakacjach.

So won’t you please come on vacation with me and study English pronunciation, conversation

Czy nie mógłbyś pojechać ze mną na wakacje i uczyć się angielskiej wymowy, konwersacji

and vocabulary.

i słownictwa.

This is my uncle Frank!

To jest mój wujek Frank!

>> Hey!

>> Hej!

Uncle Frank brings his boat every year so that we can try skiing.

Wujek Frank co roku przywozi swoją łódź, żebyśmy mogli spróbować jazdy na nartach. Czy

Did you notice the reductions of the word “that” and “can”?

zauważyłeś redukcje słów „że” i „może”?

These two function words will often reduce.

Te dwa słowa funkcyjne często będą się zmniejszać.

“That” becomes thut, with either a flap or a stop T, depending on the next sound.

„To” staje się dudnieniem, z klapką lub stopem T, w zależności od następnego dźwięku.

And “can”, when not the main verb in the sentence, becomes kn, kn.

A „can”, gdy nie jest głównym czasownikiem w zdaniu, staje się kn, kn.

So that we can.

Więc możemy.

So that we can.

Więc możemy.

So that we can try skiing.

Abyśmy mogli spróbować jazdy na nartach.

“Try” and “skiing”, the two content words in this sentence, are clearly much longer

„Spróbuj” i „jazda na nartach”, dwa słowa treści w tym zdaniu, są wyraźnie dłuższe

than “so that we can”.

niż „abyśmy mogli”.

These four function words are low in pitch and very fast.

Te cztery słowa funkcyjne są niskie i bardzo szybkie.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

So that we can try skiing.

Abyśmy mogli spróbować jazdy na nartach.

Sure appreciate that uncle Frank.

Doceniam tego wujka Franka.

>> Well, I’m glad to bring it.

>> Cóż, cieszę się, że go przyniosłem.

Glad to bring it.

Cieszę się, że to przyniosłem.

Here, Frank reduced the word ‘to’ to the flap T and the schwa sound: de, de, de, glad

Tutaj Frank zredukował słowo „do” do klapki T i dźwięku schwa: de, de, de, cieszę się

de, Glad to bring it.

, cieszę się, że to przyniosłem.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> Well, I’m glad to bring it.

>> Cóż, cieszę się, że go przyniosłem.

This boat is 17 years old, and I was beginning to wonder earlier in the week if I was going

Ta łódź ma 17 lat i zacząłem się zastanawiać na początku tygodnia, czy mam zamiar

to bring it back again.

ją ponownie sprowadzić.

Here Frank reduced the phrase “going to” to “gonna”.

Tutaj Frank zredukował wyrażenie „zamierzam” do „zamierzam”.

A very common reduction in American English.

Bardzo powszechna redukcja w amerykańskim angielskim.

If I was going to bring it back, gonna, gonna.

Gdybym miał to sprowadzić z powrotem, zamierzam, zamierzam.

If I was going to bring it back.

Gdybym miał go sprowadzić.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> I was beginning to wonder earlier in the week

>> Zacząłem się zastanawiać na początku tego tygodnia,

if I was going to bring it back again,

czy znowu go przywrócę,

but it seems like people are still kind of interested in skiing, so.

ale wygląda na to, że ludzie nadal interesują się jazdą na nartach, więc.

>> We love it.

>> Kochamy to.

Love it.

Kocham to.

Did you hear how I connected the V sound to the word it?

Słyszałeś, jak połączyłem dźwięk V ze słowem to?

One of the easiest ways to link in American English pronunciation, is the case when one

Jednym z najłatwiejszych sposobów łączenia w amerykańskiej wymowie angielskiej jest sytuacja, w której jedno

word ends in a consonant and the next word begins with a vowel or diphthong.

słowo kończy się na spółgłoskę, a następne zaczyna się na samogłoskę lub dyftong.

You can practice the connection between words by putting the ending consonant on the next

Możesz przećwiczyć połączenie między słowami, umieszczając końcową spółgłoskę na następnym

word: vit, vit, vit, love it, love it, love it.

słowie: vit, vit, vit, kocham to, kocham to, kocham to.

This will help to eliminate gaps between words.

Pomoże to wyeliminować luki między słowami.

In American English, we want to link all the words in one thought group.

W amerykańskim angielskim chcemy połączyć wszystkie słowa w jedną grupę myślową.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> We love it.

>> Kochamy to.

>> We’ll see if it’ll go a couple more years.

>> Zobaczymy, czy wytrzyma jeszcze kilka lat.

>> Yep.

>> Tak.

I hope it does.

Mam nadzieję, że tak.

>> So Jace, you going to go skiing today?

>> Więc Jace, wybierasz się dzisiaj na narty?

Another ‘gonna’.

Kolejne „będzie”.

>> You going to go skiing today?

>> Wybierasz się dzisiaj na narty?

>> Yeah, I am.

>> Tak, jestem.

>> Have you been before?

>> Byłeś wcześniej?

>> No.

>> Nie.

>> This is the first year.

>> To jest pierwszy rok.

>> Yup.

>> Tak.

>> Are you nervous?

>> Czy jesteś zdenerwowany?

>> Mmm, a little.

>> Hm, trochę.

Yeah.

Tak.

>> It might take a couple tries, so don’t be discouraged if it doesn’t happen right

>> Może to zająć kilka prób, więc nie zniechęcaj się, jeśli nie nastąpi to od

away.

razu.

Right away.

Od razu.

Did you notice how I linked the ending T of ‘right’ to the beginning vowel sound of

Czy zauważyłeś, jak połączyłem końcówkę T słowa „right” z początkową samogłoską słowa

‘away’.

„away”.

This means that the T comes between two vowels, so it becomes a flap T, or, a D sound.

Oznacza to, że T znajduje się między dwiema samogłoskami, więc staje się klapą T lub dźwiękiem D.

So, ‘right away’ sounds just like ‘ride away’.

Tak więc „od razu” brzmi jak „ odjechać”.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> If it doesn’t happen right away.

>> Jeśli nie nastąpi to od razu.

>> Ok, ok, ok.

>> Dobrze, dobrze, dobrze.

Ok.

OK.

>> Meg, are you going to try skiing?

>> Meg, spróbujesz pojeździć na nartach?

Another ‘gonna’.

Kolejne „będzie”.

Also notice, I’ve reduced the word ‘are’ to er, er, er.

Zauważ też, że zredukowałem słowo „są” do er, er, er.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> Meg, are you going to try skiing?

>> Meg, spróbujesz pojeździć na nartach?

>> I don’t think so.

>> Nie sądzę.

I tried it when I was ten, and I was traumatized because I fell, and it hurt.

Spróbowałem tego, gdy miałem dziesięć lat, i przeżyłem traumę, ponieważ upadłem i to bolało.

>> Oh, yeah.

>> O tak.

>> So, I think I’m just going to stick to a bystander.

>> Więc myślę, że po prostu będę trzymać się osoby postronnej.

>> Haley, have you skied before?

>> Haley, jeździłeś już na nartach?

>> I’ve done sit skiing before, when I was, like, six.

>> Jeździłem już na nartach na siedząco, kiedy miałem jakieś sześć lat.

>> Wait, yeah, what is that?

>> Czekaj, tak, co to jest?

What is.

Co jest.

Just like with “right away”, we’re connecting the ending T in “what” to the beginning

Podobnie jak w przypadku „od razu”, łączymy końcówkę T w „co” z początkową

vowel of the word “is”.

samogłoską słowa „jest”.

So the T turns into a flap T, or D sound.

Więc T zamienia się w dźwięk klapy T lub D.

What is, what is.

Co jest, co jest.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> What is that?

>> Co to jest?

>> It’s got the skis

>> Ma narty

>> Yeah?

>> Tak?

>> And there’s a chair in the middle and you just sit.

>> A na środku jest krzesło i po prostu siedzisz.

>> Really?

>> Naprawdę?

>> Yeah.

>> I’ve never even heard of that.

>> Tak.

>> Nigdy nawet o tym nie słyszałem.

Heard of.

Słyszał o.

Another linking consonant to vowel heard of, heard of.

Kolejna łącząca spółgłoskę z samogłoską, o której słyszano, o której słyszano.

Notice that I am reducing the word “of” to the schwa-V sound: uv, uv, duv, duv, heard of.

Zauważ, że redukuję słowo „of” do dźwięku schwa-V: uv, uv, duv, duv, słyszałem o.

>> I’ve never even heard of that.

>> Nigdy nawet o tym nie słyszałem.

>> I haven’t either.

>> ja też nie.

>> I’ve done it.

>> Zrobiłem to.

Done it.

Zrobione.

Another great example of linking ending consonant to beginning vowel.

Kolejny świetny przykład łączenia końcowej spółgłoski z początkową samogłoską.

Done it, done it.

Zrób to, zrób to.

>> I’ve done it.

>> Zrobiłem to.

So, I’m nervous to do this.

Więc jestem zdenerwowany, aby to zrobić.

>> I think you’ll be just fine.

>> Myślę, że sobie poradzisz.

>> I think so too.

>> też tak myślę.

I’m ready.

Jestem gotowy.

Here, Haley reduced the contraction “I’m”, to simply the M consonant.

Tutaj Haley zredukował skrócenie „jestem” do zwykłej spółgłoski M.

I’m ready.

Jestem gotowy.

Of course, with that reduction, she linked it to the next word, mmready.

Oczywiście z tą redukcją powiązała to z następnym słowem, mmgotowe.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

>> I’m ready.

>> Jestem gotowy.

This is my cousin Brooke.

To jest moja kuzynka Brooke.

>> Brooke, how are you enjoying your vacation?

>> Brooke, jak spędzasz wakacje?

>> I’m having a great time on my vacation.

>> Świetnie się bawię na wakacjach. To

It’s a lot of fun.

świetna zabawa.

>> What’s the highlight of your vacation so far?

>> Co jest najważniejszym punktem twoich dotychczasowych wakacji?

>> I think the highlight of vacation so far is spending time with you, Rachel.

>> Myślę, że jak dotąd główną atrakcją wakacji jest spędzanie czasu z tobą, Rachel.

>> Oh.

>> Och.

That’s so sweet.

To takie słodkie.

>> Ani, did you make that necklace?

>> Ani, zrobiłaś ten naszyjnik?

>> Yeah.

>> Tak.

>> Can you hold it up for me?

>> Czy możesz to dla mnie przytrzymać?

Another reduction of ‘can’: kn, can you, can you.

Kolejna redukcja „can”: kn, can you, can you.

>> Can you hold it up for me?

>> Czy możesz to dla mnie przytrzymać?

>> This?

>> To?

>> Yeah.

>> Tak.

It’s really pretty.

To jest naprawdę ładne.

It’s really pretty.

A reduction of ‘it’s’ to the TS sound.

To jest naprawdę ładne.

Redukcja „to” do brzmienia TS.

It’s really, it’s really.

To naprawdę, to naprawdę.

>> It’s really pretty.

>> Jest naprawdę ładny.

>> Where’d you make that?

>> Gdzie to zrobiłeś?

>> At the craft shop.

>> W sklepie rzemieślniczym.

>> The craft shop?

>> Sklep z rękodziełem?

Let me see?

Daj mi zobaczyć?

Have you ever heard someone say “lemme”?

Słyszałeś kiedyś, jak ktoś powiedział „Leme”?

I’ve dropped the T in ‘let’, and connected it to ‘me’.

Upuściłem T w „let” i połączyłem je z „ja”.

Let me, let me, let me see that.

Pozwól mi, pozwól mi, pozwól mi to zobaczyć.

>> Let me see?

>> Pozwól mi zobaczyć?

>> What’s it say?

>> Co tam jest napisane?

>> Giggle.

>> Chichot.

Giggle.

>> Giggle?

Chichot.

>> Chichot?

Oh, it does say giggle.

Och, mówi chichot.

That’s a hard word.

To trudne słowo.

It has those gg sounds, and a dark L. Giggle.

Ma te dźwięki gg i mroczny L. Giggle.

>> Hey Brad.

>> Hej Brad.

>> What are you doing?

>> Co robisz?

Doing some advertising?

Robisz jakąś reklamę?

>> We’re doing a little advertising, yeah.

>> Robimy małą reklamę, tak.

>> Hey, Rach, I love that shirt.

>> Hej, Rach, uwielbiam tę koszulę.

Where did you get that?

Skąd to masz?

>> Well, I made it.

>> No i udało się.

Made it.

Udało się.

Linking ending consonant to beginning vowel.

Łączenie końcowej spółgłoski z początkową samogłoską.

Made it.

Udało się.

>> Well, I made it.

>> No i udało się.

>> Oh, now, what is this?

>> Och, teraz, co to jest?

>> It says ‘I love English’ in the International Phonetic Alphabet.

>> Mówi „Kocham angielski” w międzynarodowym alfabecie fonetycznym.

>> Oh my gosh, that’s so great.

>> O mój Boże, to takie świetne.

Where can I get one?

Gdzie mogę takie dostać?

>> Actually, you can get one right here.

>> Właściwie, możesz go dostać tutaj.

>> RachelsEnglish.com!

>> RachelsanEnglish.com!

>> Yeah, do you want to be on my website, Brad?

>> Tak, chcesz być na mojej stronie, Brad?

Wanna.

Chcieć.

Here, I use the “wanna” reduction for “want to”.

Tutaj używam redukcji „chcę” dla „chcę”.

Do you wanna.

Czy chcesz.

>> Yeah, do you want to be on my website, Brad?

>> Tak, chcesz być na mojej stronie, Brad?

>> Kinda.

>> Trochę.

Kinda.

Poniekąd.

Here, Brad reduced “kind of” to kinda.

Tutaj Brad zredukował „trochę” do „trochę”.

So the word “of” is pronounced with just the schwa, no consonant sound.

Tak więc słowo „of” jest wymawiane tylko przez schwa, bez spółgłoski.

Kinda.

Poniekąd.

>> Kinda.

>> Trochę.

>> Ok!

>> Dobrze!

This is my cousin Brad.

To mój kuzyn Brad.

>> Hi!

>> Cześć!

>> Brad, B-R-A-D, it has the aa as in bat vowel.

>> Brad, B-R-A-D, ma aa jak w samogłosce nietoperza .

And remember, cousin: spelled with an S, pronounced, zz, like a Z.

I pamiętaj, kuzynie: pisane przez S, wymawiane, zz, jak Z. A

Now, it’s game time.

teraz czas na grę.

Here, we’ll all tell the score keeper if we made our bet or not.

Tutaj wszyscy powiemy sędziemu punktowemu, czy postawiliśmy zakład, czy nie.

Made it.

Udało się.

Listen for how we all link those two words together, made it, no gap.

Posłuchaj, jak wszyscy łączymy ze sobą te dwa słowa , zrobiliśmy to, bez luki.

>> K, who made it?

>> K., kto to zrobił?

>> I made it.

>> Udało mi się.

>> Roberta.

>>Roberta.

>> I made it.

>> Udało mi się.

>> Rachel.

>> Rachela.

>> I made it.

>> Udało mi się.

(>> You can cut me out)

(>> Możesz mnie wyciąć)

>> Made it.

>> Udało się.

>> Made it.

>> Udało się.

>> Yes, I also made it.

>> Tak, mi też się udało.

>> Uncle Dale, did you make that fire?

>> Wujku Dale, czy ty rozpaliłeś ten ogień?

>> I helped with it, yeah.

>> Pomogłem w tym, tak.

>> It’s a nice-looking fire.

>> Ładnie wyglądający ogień.

>> Well thanks.

>> Cóż, dzięki.

>> Hey everybody, this is my uncle Dale.

>> Hej wszystkim, to jest mój wujek Dale.

He lives in Texas.

Mieszka w Teksasie.

>> Houston, Texas.

>> Houston w Teksasie.

I hope that even with just these few snippets of conversation, you’ve learned a bit about

Mam nadzieję, że nawet przy tych kilku fragmentach rozmowy nauczyłeś się trochę o

linking consonant to vowel and reductions.

łączeniu spółgłoski z samogłoską i redukcjami.

They’re an important part to the smoothness and the rhythm of American English.

Są ważną częścią płynności i rytmu amerykańskiego angielskiego.

And as you can see, they’re used all the time in conversation.

I jak widać, są one używane przez cały czas w rozmowie.

Special thanks to my family for letting me video tape our vacation, and if you didn’t

Specjalne podziękowania dla mojej rodziny za pozwolenie na nagranie wideo z naszych wakacji, a jeśli nie

get enough, don’t worry.

masz dość, nie martw się.

We’re all getting together again at Christmas.

Wszyscy spotykamy się ponownie w Boże Narodzenie.

Every year, my extended family gets together for a week to play, swim, and have fun together.

Co roku moja dalsza rodzina spotyka się na tydzień, aby wspólnie bawić się, pływać i bawić.

First, let’s head to the beach.

Najpierw skierujmy się na plażę.

– Hey Ri!

– Hej Ri!

You enjoying the beach?

Podoba ci się plaża?

– Yeah.

- Tak.

– Except for you got a face full of water?

– Poza tym, że masz twarz pełną wody?

– Yeah!

- Tak!

Except for you got.

Oprócz tego, że masz.

Let’s talk about the phrase ‘except for’, it’s pretty common.

Porozmawiajmy o wyrażeniu „oprócz”, jest dość powszechne.

The T comes between two consonant sounds, and in that case, natives often drop the T

T pojawia się pomiędzy dwoma dźwiękami spółgłoskowymi iw takim przypadku tubylcy często opuszczają dźwięk T.

sound.

I did.

Zrobiłem. Z

Except for– Just the P then the F, excep’for.

wyjątkiem - Tylko P, a następnie F, z wyjątkiem.

Also, notice that I reduced the word ‘for’.

Zauważ też, że zredukowałem słowo „dla”.

Fer, fer.

Fer, fer. Z

Except for– Except for you got.

wyjątkiem… Z wyjątkiem tego, że masz.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

Except for you got--

Poza tym, że masz...

– a face full of water?

– Twarz pełną wody?

– Yeah!

- Tak!

– What happened?

- Co się stało?

Tell me about it.

– It got bigger.

Opowiedz mi o tym.

– Stał się większy.

– Well, it got my no [nose!], that I, I start

– No, to mnie nie [nos!] dopadło, że zaczynam się

choking.

dusić.

Oh no!

O nie!

She started choking!

Zaczęła się dusić!

So glad she’s alright.

Tak się cieszę, że nic jej nie jest.

Well this is the perfect day for him.

Cóż, to jest dla niego idealny dzień.

Overcast and warm.

Pochmurno i ciepło.

How did my mom pronounce the word “and”?

Jak moja mama wymawiała słowo „i”?

She reduced it to ‘n’.

Zredukowała to do „n”.

Just the N sound.

Tylko dźwięk N.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

Well this is the perfect day for him.

Cóż, to jest dla niego idealny dzień.

Overcast and warm.

Pochmurno i ciepło.

This is how it’s normally pronounced, unless you want to stress the word ‘and’.

Tak to się zwykle wymawia, chyba że chcesz podkreślić słowo „i”.

Here, my cousin stresses it:

Tutaj mój kuzyn to podkreśla: A może

What about standing up like Gigi?

stać jak Gigi?

Check this out: she can pull hair and stand up at the same time.

Sprawdź to: potrafi jednocześnie ciągnąć za włosy i wstawać.

She can pull hair and stand up at the same time.

Potrafi jednocześnie ciągnąć za włosy i wstawać .

“And”, fully pronounced.

„I”, w pełni wymawiane.

Pull hair and stand up–

Pociągnij za włosy i wstań - Przez

Most of the time, you’ll want to reduce this, nn, just like my mom.

większość czasu będziesz chciał to zmniejszyć, nn, tak jak moja mama.

Overcast and–

Pochmurno i…

Can you wave, Gina?

Możesz pomachać, Gina?

Hi!

Cześć! Czy

Can you wave?

potrafisz machać?

We reduce ‘can’ when it’s a helping verb, that is, not the main verb in the sentence.

Redukujemy „can”, gdy jest czasownikiem pomocniczym, czyli nie głównym czasownikiem w zdaniu.

WAVE is the main verb.

WAVE jest głównym czasownikiem. W

Most of the time, ‘can’ is a helping verb: kn, kn.

większości przypadków „can” jest czasownikiem pomocniczym: kn, kn. Czy

Can you wave?

potrafisz machać?

Listen again.

Posłuchaj znowu.

Can you wave, Gina?

Umiesz machać, Gina?

Hi!

Cześć!

On this day, it happened to be Gina’s first birthday.

Tego dnia wypadały pierwsze urodziny Giny.

We sang happy birthday to her.

Zaśpiewaliśmy jej wszystkiego najlepszego z okazji urodzin.

Do you know this song?

Znasz tą piosenkę?

Happy birthday to you!

Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin!

Happy birthday to you!

Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin!

Happy birthday dear Gina!

Wszystkiego najlepszego kochana Gino!

Happy birthday to you!

Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin!

And now onto meal time.

A teraz czas na posiłek.

-How’s the meal?

-Jak posiłek?

-The lasagna’s pretty good.

-Lazania jest całkiem dobra.

Not quite as good as Marlise’s, but not bad.

Nie tak dobre jak Marlise, ale nie jest złe.

Pretty good.

Całkiem dobre.

We use this phrase a lot.

Często używamy tego wyrażenia.

It means okay, but not great.

To znaczy ok, ale nie super.

How are you?

Jak się masz?

Pretty good.

Całkiem dobre.

How was the movie?

Jaki był film?

Pretty good.

Całkiem dobre. Na

What do you notice about the pronunciation?

co zwracasz uwagę w wymowie?

The lasagna’s pretty good.

Lasagne jest całkiem dobra.

Pretty, pretty.

Ładnie ładnie.

That’s a Flap T. Not a True T, pretty, but a Flap T, pretty.

To Flap T. Nie True T, ładna, ale Flap T, ładna.

This is the American English pronunciation.

To jest amerykańska wymowa angielska.

I write it with a D, but depending on your native language, it may sound like an R to

Piszę to przez D, ale w zależności od twojego języka ojczystego może to brzmieć jak R.

you.

Just flap the tongue against the roof of the mouth without stopping the air.

Po prostu machaj językiem o podniebienie bez zatrzymywania powietrza.

Pretty.

Ładny.

The lasagna’s pretty good.

Lasagne jest całkiem dobra.

Pretty good, with the UH as in PUSH vowel.

Całkiem nieźle, z UH jak w samogłosce PUSH.

My uncle makes it very clear.

Mój wujek mówi to bardzo jasno.

See if you can imitate him.

Sprawdź, czy możesz go naśladować.

Pretty good.

Całkiem dobre.

You wanna go watch the tennis game?

Chcesz iść obejrzeć mecz tenisa?

Wanna.

Chcieć.

“Want to” shifting to “wanna” in conversation.

„Chcę” zmienia się w „chcę” w rozmowie.

You wanna go watch?

Chcesz iść obejrzeć?

Listen again.

Posłuchaj znowu.

You want to go watch the tennis game?

Chcesz iść obejrzeć mecz tenisa?

My family loves to play tennis on vacation.

Moja rodzina uwielbia grać w tenisa na wakacjach.

Very few of us are any good at it.

Bardzo niewielu z nas jest w tym dobrych.

These are the fans out for the big match.

To są kibice, którzy czekają na wielki mecz.

These are the fans.

To są fani.

Did you notice how my dad reduced the word “are”?

Zauważyłeś, jak mój tata zredukował słowo „są”?

These are, these are.

To są, to są.

This is how we pronounce ARE, it just sounds like an extra syllable at the end of the word

Tak wymawiamy ARE, brzmi to po prostu jak dodatkowa sylaba na końcu

before.

poprzedniego słowa.

These are.

To są.

These are the fans.

To są fani.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

These are the fans--

To są fani, którzy

out for the big match.

czekają na wielki mecz.

Don’t go easy on him, Ernie.

Nie bądź dla niego łagodny, Ernie. Daj

Easy on him.

mu spokój.

What do you notice about the word “him”?

Co zauważyłeś w słowie „on”?

No H. We pronounce “him” this way a lot.

Nie H. Często wymawiamy „go” w ten sposób.

Just like “are”, when it’s reduced, think of adding an extra syllable to the end

Podobnie jak „are”, kiedy jest zredukowane, pomyśl o dodaniu dodatkowej sylaby na końcu

of the word before it.

słowa przed nim.

On him, on him.

Na niego, na niego. Daj

Easy on him.

mu spokój.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

Don’t go easy on him, Ernie.

Nie bądź dla niego łagodny, Ernie.

Let me go check on him.

Pozwól mi sprawdzić, co z nim.

Here’s another HIM reduction: Check on him.

Oto kolejna redukcja HIM: Sprawdź, co z nim.

On him, on him, on him.

Na niego, na niego, na niego.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

Check on him.

Sprawdź go.

Um, wait, when did you meet Gigi in Colorado?

Um, czekaj, kiedy poznałeś Gigi w Kolorado?

When did you meet?

Kiedy poznałeś?

Did you, did you.

Czy ty, czy ty.

Did you, would you, could you, should you: all common two-word phrases.

Czy ty, czy ty, czy mógłbyś, czy powinieneś: wszystkie popularne wyrażenia składające się z dwóch słów.

We often make the Y sound a J sound when it comes after a D. Diijew, jj, jj, jj.

Często sprawiamy, że Y brzmi jak J, gdy występuje po D. Diijew, jj, jj, jj.

Did you.

Czy ty.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

When did you meet Gigi--

Kiedy poznałeś Gigi...

…in Colorado.

…w Kolorado.

When was that?

– Uh, we were out there to ski in March.

Kiedy to było?

– Uh, byliśmy tam na nartach w marcu.

– Okay

– Okej. Czy

Anybody want to hit a few with my partner?

ktoś ma ochotę uderzyć kilka z moim partnerem?

Anybody wanna hit a few?

Ktoś chętny na kilka?

Did you hear that in the background?

Słyszałeś to w tle?

Wanna.

Chcieć.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

Anybody want to hit a few

Ktoś chętny na kilka

with my partner?

z moim partnerem?

– Yeah, I will!

- Tak zrobię!

– Warm him up?

– Ogrzać go?

I’ll warm him up.

Ogrzeję go.

Again, dropping the H in ‘him’.

Ponownie upuszczając H w „nim”.

Warm him, warm him.

Ogrzej go, ogrzej go.

I’ll warm him up.

Ogrzeję go.

Can you grab it?

Możesz to złapać?

Nice!

Ładny!

– Oh!

- Oh!

– Oh!

That’s what she thinks of your hat.

- Oh!

Tak myśli o twoim kapeluszu.

Thinks uh’ your hat.

Myśli o twoim kapeluszu.

You’ll notice that we sometimes drop the V sound in ‘of’; we just use the schwa.

Zauważysz, że czasami upuszczamy dźwięk V w „of”; po prostu używamy schwa.

Uh.

Uh.

Thinks of, thinks of your hat.

Myśli, myśli o twoim kapeluszu.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

She thinks of your hat.

Myśli o twoim kapeluszu.

– Hello!

- Cześć!

– Stoney, who’s this?

– Stoney, kto to jest?

– This is Stoney!

– To jest Stoney!

– Your cousin!

- Twój kuzyn!

– Oh, don’t whack her in the head.

- Och, nie walnij jej w głowę.

– Don’t let him put his mouth on that, Dad.

– Nie pozwól mu tego mówić, tato.

It’s probably gross.

To chyba obrzydliwe.

Don’t whack her in the head.

Nie walnij jej w głowę.

Whack her in the hear.

Walnij ją w słuch. Czy

Did you notice the dropped H in ‘her’?

zauważyłeś upuszczone H w „jej”?

Just like with “him”.

Tak jak z „nim”.

Wacker, wacker.

Walec, walec.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

Don’t whack her in the head.

Nie walnij jej w głowę.

You can’t chew that.

Nie możesz tego przeżuć.

Man, it’s such a nice evening.

Człowieku, to taki miły wieczór.

Perfect temperature, slight breeze, beautiful sun.

Idealna temperatura, lekki wiaterek, piękne słońce.

That it is.

Że tak jest.

Listen to how I talk about the weather:

Posłuchaj, jak mówię o pogodzie:

Man, it’s such a nice evening.

Człowieku, to taki miły wieczór.

Perfect temperature, slight breeze, beautiful sun.

Idealna temperatura, lekki wiaterek, piękne słońce.

That it is.

Że tak jest.

Perfect temperature.

Idealna temperatura.

Notice I only make one T. Perfect temperature.

Zauważ, że robię tylko jeden T. Idealna temperatura.

So you can think of dropping the T in “perfect”, because you have one beginning the next word.

Możesz więc pomyśleć o upuszczeniu T w „doskonałym”, ponieważ masz jeden początek następnego słowa.

Perfect temperature.

Idealna temperatura.

Also, I make “temperature” just three syllables: TEM-per-chur.

Poza tym „temperatura” składa się tylko z trzech sylab: TEM-per-chur.

This is an easier pronunciation.

To jest prostsza wymowa.

Temperature, perfect temperature.

Temperatura, idealna temperatura.

Perfect temperature

Idealna temperatura

Slight breeze

Lekki wietrzyk

I made the T in ‘slight’ a stop T because the next word begins with a consonant.

Zrobiłem T jako „lekki” jako zwarte T, ponieważ następne słowo zaczyna się na spółgłoskę.

Slight breeze, slight breeze.

Lekki wiaterek, lekki wiaterek.

Slight breeze--

Lekka bryza -

Beautiful sun.

Piękne słońce.

The T in ‘beautiful’ is a Flap T because it comes between two vowels.

T w „pięknym” to Flap T, ponieważ występuje między dwiema samogłoskami.

Beautiful

Piękne

Beautiful sun--

Piękne słońce--

Man, it’s such a nice evening.

Człowieku, to taki miły wieczór.

Perfect temperature, slight breeze, beautiful sun.

Idealna temperatura, lekki wiaterek, piękne słońce.

That it is.

Że tak jest.

Going out might be sort of fun.

Wyjście może być zabawne.

Except for that I don’t want to have to go forever.

Poza tym nie chcę wyjeżdżać na zawsze. Z

Except for.

wyjątkiem. Czy

Did you hear that phrase again?

znowu usłyszałeś to zdanie?

Sep-fer-thut.

Sep-fer-thut.

I reduced “except” to just “sep”, without releasing the p.

Zredukowałem „oprócz” do „sep”, nie zwalniając p.

I also reduced “for” and “that” – “that” had the schwa and a Stop T. Sep-fer-thut.

Zredukowałem też „for” i „to” – „tamto” miało schwa i Stop T. Sep-fer-thut. Z

Except for that.

wyjątkiem tego.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

Except for that

Poza tym

I don’t want to have to go forever.

nie chcę wyjeżdżać na zawsze.

Wanna.

Chcieć.

Another ‘wanna’.

Kolejna „chcianka”.

I don’t want to have

Nie chcę musieć

to go forever.

iść na zawsze.

– I don’t want to have to drive very far.

– No.

- Nie chcę jechać bardzo daleko.

– Nie.

Do you want to color?

Chcesz pokolorować?

Wanna.

Chcieć.

Wanna color.

Chcesz kolor.

Do you want to color?

Chcesz pokolorować?

Is he messing up your coloring, Lydia?

Czy on psuje ci koloryzację, Lydia?

Is he messing you up?

Czy on cię wkurza?

Should we move him?

Mamy go przenieść?

Move him.

Przesuń go.

Dropped H in “him” .Move him, move’um.

Upuściłem H w „nim”. Przenieś go, przesuń.

Should we move him?

Mamy go przenieść?

– Yeah.

– Yeah.

- Tak.

- Tak.

No.

Nie.

No.

Tell them no.

Powiedz im nie.

Tell them no.

Powiedz im, że nie.

My aunt is dropping the TH in them, tell um, tell um.

Moja ciocia wpuszcza do nich TH, powiedz um, powiedz um.

This sounds just like ‘him’ when the H is dropped, um, um.

To brzmi jak „on”, gdy opuszcza się H, um, um.

Move um, tell um.

Rusz się, powiedz um.

They sound the same when they’re reduced.

Brzmią tak samo, gdy są zredukowane.

That’s okay.

To jest w porządku.

Tell them no.

Powiedz im, że nie. W

It’s alright.

porządku.

No, it’s alright.

Nie, jest w porządku.

We also went skiing.

Pojechaliśmy też na narty.

When I get tired, this is how I end.

Kiedy się zmęczę, tak kończę.

David is a little less graceful.

David jest trochę mniej wdzięczny.

Haha!

Ha ha!

He’s down!

On leży!

What I fun week I had with my family playing games, swimming.

Co za zabawny tydzień spędziłem z rodziną grając w gry, pływając.

They’re special people, and I can’t wait

To wyjątkowi ludzie i nie mogę się doczekać, kiedy

to see them again!

znów ich zobaczę!

I hope you liked this video.

Mam nadzieję, że podobało Ci się to wideo.

Please visit RachelsEnglish.com/newsletter to sign up for my mailing list to get free

Odwiedź RachelsEnglish.com/newsletter, aby zapisać się na moją listę mailingową, aby otrzymywać

weekly English lessons sent to your inbox.

cotygodniowe bezpłatne lekcje angielskiego wysyłane na Twoją skrzynkę odbiorczą.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.

(Laughing)

(Śmiech)

Thank you so much for vacationing with me.

Dziękuję bardzo za wakacje ze mną.

I love sharing my life with you.

Uwielbiam dzielić z tobą moje życie.

Keep you learning going now with this video and don’t forget to subscribe with notifications,

Kontynuuj naukę dzięki temu filmowi i nie zapomnij zasubskrybować powiadomień, a

also check out Rachel’s English Academy for all my online courses.

także sprawdź Rachel's English Academy ze wszystkimi moimi kursami online.

That’s it and thanks so much for using Rachel’s English.

To tyle i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.