How To Sound Like an American on Vacation | English Pronunciation & Phrases

Right now, I’m at Lake Michigan on vacation.

지금 저는 휴가차 미시간 호수에 있습니다.

Well, not right now, my right now but your right now as you see this.

글쎄요, 지금 당장이 아니라 지금 당장이 아니라 여러분이 이것을 보고 있는 바로 지금입니다.

In fact, I’m so busy relaxing that I couldn’t make a video this week but I thought ahead

사실, 저는 휴식을 취하느라 너무 바빠서 이번 주에 비디오를 만들 수 없었지만 미리 생각하고

and I created a mashup 2 videos from past vacations where I teach English to you with

지난 휴가 때 매시업 2 비디오를 만들어

my friends and family in beautiful Michigan on vacation.

아름다운 미시간에서 친구들과 가족들과 함께 영어를 가르쳤습니다 .

So won’t you please come on vacation with me and study English pronunciation, conversation

그러니 저와 함께 휴가를 오셔서 영어 발음, 회화

and vocabulary.

, 어휘를 공부해 보시지 않겠습니까?

This is my uncle Frank!

제 삼촌 프랭크입니다!

>> Hey!

>> 이봐!

Uncle Frank brings his boat every year so that we can try skiing.

프랭크 삼촌은 우리가 스키를 탈 수 있도록 매년 보트를 가져옵니다 .

Did you notice the reductions of the word “that” and “can”?

"that"과 "can"이라는 단어가 줄어드는 것을 눈치채셨나요?

These two function words will often reduce.

이 두 기능어는 종종 줄어듭니다.

“That” becomes thut, with either a flap or a stop T, depending on the next sound.

"That"은 다음 소리에 따라 플랩 또는 중지 T와 함께 쿵이 됩니다.

And “can”, when not the main verb in the sentence, becomes kn, kn.

그리고 can은 문장에서 본동사가 아닌 경우 kn, kn이 됩니다.

So that we can.

우리가 할 수 있도록.

So that we can.

우리가 할 수 있도록.

So that we can try skiing.

스키를 탈 수 있도록. 이 문장의

“Try” and “skiing”, the two content words in this sentence, are clearly much longer

두 가지 내용어인 "Try"와 "skiing"은 분명히

than “so that we can”.

"so to we can"보다 훨씬 깁니다.

These four function words are low in pitch and very fast.

이 4개의 기능 단어는 피치가 낮고 매우 빠릅니다.

Listen again.

다시 들어보세요.

So that we can try skiing.

스키를 탈 수 있도록.

Sure appreciate that uncle Frank.

프랭크 삼촌께 감사드립니다.

>> Well, I’m glad to bring it.

>> 음, 가져와서 기뻐요.

Glad to bring it.

가져와서 다행입니다.

Here, Frank reduced the word ‘to’ to the flap T and the schwa sound: de, de, de, glad

여기에서 Frank는 'to'라는 단어를 플랩 T와 슈와 소리로 줄였습니다: de, de, de, glad

de, Glad to bring it.

de, Glad to bring it.

Listen again.

다시 들어보세요.

>> Well, I’m glad to bring it.

>> 음, 가져와서 기뻐요.

This boat is 17 years old, and I was beginning to wonder earlier in the week if I was going

이 보트는 17년이 되었으며, 주 초에

to bring it back again.

다시 가져올 것인지 궁금해지기 시작했습니다.

Here Frank reduced the phrase “going to” to “gonna”.

여기서 Frank는 "going to"라는 문구를 "gonna"로 줄였습니다.

A very common reduction in American English.

미국 영어의 매우 일반적인 감소.

If I was going to bring it back, gonna, gonna.

내가 그것을 다시 가져올 거라면, 하려고, 하려고.

If I was going to bring it back.

내가 그것을 다시 가져오려고 했다면.

Listen again.

다시 들어보세요.

>> I was beginning to wonder earlier in the week

>> 이번 주 초에 다시 가져올 수 있을지 궁금해지기 시작했지만

if I was going to bring it back again,

but it seems like people are still kind of interested in skiing, so.

사람들이 여전히 스키에 관심이 있는 것 같습니다.

>> We love it.

>> 우리는 그것을 좋아합니다.

Love it.

좋아.

Did you hear how I connected the V sound to the word it?

내가 어떻게 V 소리를 it에 연결했는지 들었어 ?

One of the easiest ways to link in American English pronunciation, is the case when one

미국 영어 발음에서 연결하기 가장 쉬운 방법 중 하나는 한

word ends in a consonant and the next word begins with a vowel or diphthong.

단어가 자음으로 끝나고 다음 단어가 모음이나 이중 모음으로 시작하는 경우입니다.

You can practice the connection between words by putting the ending consonant on the next

word: vit, vit, vit, love it, love it, love it.

vit, vit, vit, love it, love it, love it 다음 단어에 끝자음을 붙여 단어 간의 연결을 연습할 수 있습니다.

This will help to eliminate gaps between words.

이렇게 하면 단어 사이의 공백을 제거하는 데 도움이 됩니다.

In American English, we want to link all the words in one thought group.

미국 영어에서는 모든 단어를 하나의 생각 그룹으로 연결하고 싶습니다.

Listen again.

다시 들어보세요.

>> We love it.

>> 우리는 그것을 좋아합니다.

>> We’ll see if it’ll go a couple more years.

>> 몇 년 더 지켜보겠습니다 .

>> Yep.

>> 네.

I hope it does.

그러기를 바랍니다.

>> So Jace, you going to go skiing today?

>> 그럼 제이스, 오늘 스키 타러 갈 거니?

Another ‘gonna’.

또 다른 '할'.

>> You going to go skiing today?

>> 오늘 스키 타러 갈거야?

>> Yeah, I am.

>> 네, 그렇습니다.

>> Have you been before?

>> 전에 가본 적이 있습니까?

>> No.

>> 아니오.

>> This is the first year.

>> 이것은 첫 해입니다.

>> Yup.

>> 네.

>> Are you nervous?

>> 긴장되세요?

>> Mmm, a little.

>> 음, 조금.

Yeah.

응.

>> It might take a couple tries, so don’t be discouraged if it doesn’t happen right

>> 몇 번의 시도가 필요할 수 있으므로 바로 되지 않더라도 낙담하지 마십시오

away.

.

Right away.

곧. 'right'

Did you notice how I linked the ending T of ‘right’ to the beginning vowel sound of

의 어미 T를 'away'의 시작 모음 소리에 어떻게 연결했는지 알아채셨나요?

‘away’.

This means that the T comes between two vowels, so it becomes a flap T, or, a D sound.

이것은 T가 두 모음 사이에 오므로 플랩 T 또는 D 소리가 된다는 의미입니다.

So, ‘right away’ sounds just like ‘ride away’.

그래서 '바로'는 '떠나다'처럼 들립니다 .

Listen again.

다시 들어보세요.

>> If it doesn’t happen right away.

>> 즉시 발생하지 않는 경우.

>> Ok, ok, ok.

>> 알았어, 알았어, 알았어.

Ok.

좋아요.

>> Meg, are you going to try skiing?

>> 메그, 스키 탈 거니?

Another ‘gonna’.

또 다른 '할'.

Also notice, I’ve reduced the word ‘are’ to er, er, er.

또한 'are'라는 단어를 er, er, er로 줄였습니다.

Listen again.

다시 들어보세요.

>> Meg, are you going to try skiing?

>> 메그, 스키 탈 거니?

>> I don’t think so.

>> 그렇게 생각하지 않습니다.

I tried it when I was ten, and I was traumatized because I fell, and it hurt.

열 살 때 해봤는데 넘어져서 트라우마가 생기고 아팠어요.

>> Oh, yeah.

>> 아, 그래.

>> So, I think I’m just going to stick to a bystander.

>> 그래서 방관자만 붙일 것 같아요 .

>> Haley, have you skied before?

>> 헤일리, 전에 스키를 타 본 적이 있니?

>> I’ve done sit skiing before, when I was, like, six.

>> 저는 여섯 살쯤 전에 좌식 스키를 탔습니다 .

>> Wait, yeah, what is that?

>> 잠깐, 그래, 그게 뭐야?

What is.

무엇인가요.

Just like with “right away”, we’re connecting the ending T in “what” to the beginning

"right away"와 마찬가지로 "what"의 끝 T를

vowel of the word “is”.

"is"의 시작 모음에 연결합니다.

So the T turns into a flap T, or D sound.

따라서 T는 플랩 T 또는 D 사운드로 바뀝니다.

What is, what is.

뭐야, 뭐야.

Listen again.

다시 들어보세요.

>> What is that?

>> 저게 뭐야?

>> It’s got the skis

>> 스키가 있어요

>> Yeah?

>> 예?

>> And there’s a chair in the middle and you just sit.

>> 그리고 중간에 의자가 있는데 그냥 앉으세요.

>> Really?

>> 정말요?

>> Yeah.

>> I’ve never even heard of that.

>> 네.

>> 들어본 적도 없습니다.

Heard of.

들었다.

Another linking consonant to vowel heard of, heard of.

모음에 대한 또 다른 연결 자음은 들었다.

Notice that I am reducing the word “of” to the schwa-V sound: uv, uv, duv, duv, heard of.

"of"라는 단어를 schwa-V 소리로 줄인다는 점에 유의하십시오: uv, uv, duv, duv, heard of.

>> I’ve never even heard of that.

>> 들어본 적도 없습니다.

>> I haven’t either.

>> 저도 없습니다.

>> I’ve done it.

>> 해냈습니다.

Done it.

완료. 끝나는

Another great example of linking ending consonant to beginning vowel.

자음을 시작 모음에 연결하는 또 다른 좋은 예입니다 .

Done it, done it.

해냈어.

>> I’ve done it.

>> 해냈습니다.

So, I’m nervous to do this.

그래서 나는 이것을하기가 긴장됩니다.

>> I think you’ll be just fine.

>> 나는 당신이 괜찮을 것이라고 생각합니다.

>> I think so too.

>> 저도 그렇게 생각합니다.

I’m ready.

준비됐어.

Here, Haley reduced the contraction “I’m”, to simply the M consonant.

여기서 Haley는 축약형 "I'm"을 간단히 M 자음으로 줄였습니다.

I’m ready.

준비됐어.

Of course, with that reduction, she linked it to the next word, mmready.

물론 그 축소로 그녀는 그것을 다음 단어인 mmready에 연결했습니다.

Listen again.

다시 들어보세요.

>> I’m ready.

>> 준비되었습니다.

This is my cousin Brooke.

제 사촌 브룩입니다.

>> Brooke, how are you enjoying your vacation?

>> 브룩, 어떻게 휴가를 즐기고 있니?

>> I’m having a great time on my vacation.

>> 저는 휴가를 잘 보내고 있어요.

It’s a lot of fun.

정말 재미있습니다.

>> What’s the highlight of your vacation so far?

>> 지금까지 휴가의 하이라이트는 무엇입니까 ?

>> I think the highlight of vacation so far is spending time with you, Rachel.

>> 지금까지 휴가의 하이라이트는 레이첼과 함께 시간을 보내는 것 같아요.

>> Oh.

>> 오.

That’s so sweet.

그건 정말 달콤 해.

>> Ani, did you make that necklace?

>> 애니, 그 목걸이 만든 거야?

>> Yeah.

>> 네.

>> Can you hold it up for me?

>> 잠시만 참아 주시겠어요?

Another reduction of ‘can’: kn, can you, can you.

'can'의 또 다른 축소: kn, can you, can you.

>> Can you hold it up for me?

>> 잠시만 참아 주시겠어요?

>> This?

>> 이거?

>> Yeah.

>> 네.

It’s really pretty.

정말 예쁘다.

It’s really pretty.

A reduction of ‘it’s’ to the TS sound.

정말 예쁘다.

'it's'를 TS 사운드로 줄인 것입니다.

It’s really, it’s really.

정말, 정말입니다.

>> It’s really pretty.

>> 정말 예쁘다.

>> Where’d you make that?

>> 어디서 만드셨어요?

>> At the craft shop.

>> 공예품 가게에서.

>> The craft shop?

>> 공예품 가게?

Let me see?

어디 보자?

Have you ever heard someone say “lemme”?

누군가가 "lemme"라고 말하는 것을 들어 본 적이 있습니까?

I’ve dropped the T in ‘let’, and connected it to ‘me’.

'let'에 T를 떨어뜨려 'me'에 연결했습니다.

Let me, let me, let me see that.

보자, 보자, 보자.

>> Let me see?

>> 어디 보자?

>> What’s it say?

>> 뭐라고요?

>> Giggle.

>> 킥킥.

Giggle.

>> Giggle?

킬킬 웃음.

>> 킥킥?

Oh, it does say giggle.

아, 낄낄거린다고 합니다.

That’s a hard word.

어려운 단어입니다.

It has those gg sounds, and a dark L. Giggle.

gg 소리와 어두운 L. Giggle이 있습니다.

>> Hey Brad.

>> 헤이 브래드.

>> What are you doing?

>> 뭐하는거야?

Doing some advertising?

광고를 하시나요?

>> We’re doing a little advertising, yeah.

>> 약간의 광고를 하고 있습니다.

>> Hey, Rach, I love that shirt.

>> 이봐, Rach, 나 그 셔츠가 너무 좋아.

Where did you get that?

그거 어디서 났어?

>> Well, I made it.

>> 음, 해냈어.

Made it.

그것을 만든.

Linking ending consonant to beginning vowel.

끝 자음과 시작 모음을 연결합니다.

Made it.

그것을 만든.

>> Well, I made it.

>> 음, 해냈어.

>> Oh, now, what is this?

>> 오, 자, 이게 뭐야?

>> It says ‘I love English’ in the International Phonetic Alphabet.

>> 국제음성문자로 'I love English'라고 쓰여 있습니다 .

>> Oh my gosh, that’s so great.

>> 맙소사, 정말 대단하네요.

Where can I get one?

어디서 구할 수 있나요?

>> Actually, you can get one right here.

>> 실제로 여기에서 하나를 얻을 수 있습니다.

>> RachelsEnglish.com!

>> RachelsEnglish.com!

>> Yeah, do you want to be on my website, Brad?

>> 그래, 내 웹사이트에 있고 싶어, 브래드?

Wanna.

싶어.

Here, I use the “wanna” reduction for “want to”.

여기서는 "want to"를 "wanna" 줄임말로 사용합니다 .

Do you wanna.

당신은 원하십니까.

>> Yeah, do you want to be on my website, Brad?

>> 그래, 내 웹사이트에 있고 싶어, 브래드?

>> Kinda.

>> 좀.

Kinda.

좀.

Here, Brad reduced “kind of” to kinda.

여기서 Brad는 "종류"를 종류로 줄였습니다.

So the word “of” is pronounced with just the schwa, no consonant sound.

따라서 "of"라는 단어는 자음이 아닌 schwa로만 발음됩니다.

Kinda.

좀.

>> Kinda.

>> 좀.

>> Ok!

>> 알았어!

This is my cousin Brad.

제 사촌 브래드입니다.

>> Hi!

>> 안녕하세요!

>> Brad, B-R-A-D, it has the aa as in bat vowel.

>> Brad, B-R-A-D, 박쥐 모음처럼 aa가 있습니다 .

And remember, cousin: spelled with an S, pronounced, zz, like a Z.

그리고 기억하세요, 사촌: 철자가 S로 발음되고 Z처럼 발음됩니다.

Now, it’s game time.

이제 게임 시간입니다.

Here, we’ll all tell the score keeper if we made our bet or not.

여기에서 우리는 모두 점수 기록원에게 내기를 했는지 여부를 알려줄 것입니다.

Made it.

그것을 만든.

Listen for how we all link those two words together, made it, no gap.

우리 모두가 어떻게 이 두 단어를 함께 연결하고, 만들었는지, 간격이 없는지 들어보세요.

>> K, who made it?

>> 케이, 누가 만들었어?

>> I made it.

>> 내가 만들었다.

>> Roberta.

>> 로베르타.

>> I made it.

>> 내가 만들었다.

>> Rachel.

>> 레이첼.

>> I made it.

>> 내가 만들었다.

(>> You can cut me out)

(>> 잘라도 됨)

>> Made it.

>> 만들었습니다.

>> Made it.

>> 만들었습니다.

>> Yes, I also made it.

>> 네, 저도 만들었습니다.

>> Uncle Dale, did you make that fire?

>> 데일 삼촌, 불을 피웠어요?

>> I helped with it, yeah.

>> 내가 도와줬어, 그래.

>> It’s a nice-looking fire.

>> 보기 좋은 불입니다.

>> Well thanks.

>> 감사합니다.

>> Hey everybody, this is my uncle Dale.

>> 여러분, 제 삼촌 데일입니다.

He lives in Texas.

그는 텍사스에 산다.

>> Houston, Texas.

>> 휴스턴, 텍사스.

I hope that even with just these few snippets of conversation, you’ve learned a bit about

이 몇 개의 대화만으로도

linking consonant to vowel and reductions.

자음과 모음 및 축약을 연결하는 방법에 대해 조금 배웠기를 바랍니다.

They’re an important part to the smoothness and the rhythm of American English.

그것들은 미국 영어의 부드러움과 리듬에 중요한 부분입니다.

And as you can see, they’re used all the time in conversation.

보시다시피 대화에서 항상 사용됩니다. 우리 휴가를 녹화할 수 있게

Special thanks to my family for letting me video tape our vacation, and if you didn’t

해준 가족에게 특별히 감사합니다 .

get enough, don’t worry.

충분하지 않더라도 걱정하지 마세요.

We’re all getting together again at Christmas.

우리는 모두 크리스마스에 다시 모입니다.

Every year, my extended family gets together for a week to play, swim, and have fun together.

매년 우리 대가족은 일주일 동안 함께 모여 놀고, 수영하고, 즐거운 시간을 보냅니다.

First, let’s head to the beach.

먼저 해변으로 갑시다.

– Hey Ri!

- 이봐 리!

You enjoying the beach?

당신은 해변을 즐기고 있습니까?

– Yeah.

- 응.

– Except for you got a face full of water?

– 얼굴에 물이 가득 차 있다는 점만 빼면요?

– Yeah!

- 응!

Except for you got.

당신을 제외하고.

Let’s talk about the phrase ‘except for’, it’s pretty common.

'~를 제외하고'라는 문구에 대해 이야기해 봅시다. 꽤 일반적입니다.

The T comes between two consonant sounds, and in that case, natives often drop the T

T는 두 개의 자음 사이에 오는데, 이 경우 원어민들은 종종 T 소리를 떨어뜨립니다

sound.

.

I did.

나는했다.

Except for– Just the P then the F, excep’for.

예외를 제외하고 – P와 F만 제외하고.

Also, notice that I reduced the word ‘for’.

또한 'for'라는 단어를 줄였습니다.

Fer, fer.

페르, 페르.

Except for– Except for you got.

제외하고– 당신을 제외하고.

Listen again.

다시 들어보세요.

Except for you got--

당신이--

– a face full of water?

– 얼굴에 물이 가득?

– Yeah!

- 응!

– What happened?

- 무슨 일이에요?

Tell me about it.

– It got bigger.

그것에 대해 말해봐.

- 커졌다.

– Well, it got my no [nose!], that I, I start

– 글쎄요, 아니 [코!], 나는 질식하기 시작합니다

choking.

.

Oh no!

안 돼!

She started choking!

그녀는 질식하기 시작했습니다!

So glad she’s alright.

그녀가 괜찮아서 기뻐요.

Well this is the perfect day for him.

오늘은 그에게 완벽한 날입니다.

Overcast and warm.

흐리고 따뜻합니다.

How did my mom pronounce the word “and”?

우리 엄마는 "and"라는 단어를 어떻게 발음하셨습니까?

She reduced it to ‘n’.

그녀는 그것을 'n'으로 줄였습니다.

Just the N sound.

N 소리만.

Listen again.

다시 들어보세요.

Well this is the perfect day for him.

오늘은 그에게 완벽한 날입니다.

Overcast and warm.

흐리고 따뜻합니다.

This is how it’s normally pronounced, unless you want to stress the word ‘and’.

'and'라는 단어를 강조하지 않는 한 일반적으로 이렇게 발음됩니다.

Here, my cousin stresses it:

여기 제 사촌이 강조합니다.

What about standing up like Gigi?

Gigi처럼 일어서는 것은 어떻습니까?

Check this out: she can pull hair and stand up at the same time.

이것을 확인하십시오: 그녀는 머리를 당기고 동시에 일어설 수 있습니다.

She can pull hair and stand up at the same time.

그녀는 머리카락을 당기고 동시에 일어설 수 있습니다 .

“And”, fully pronounced.

"그리고"는 완전히 발음됩니다.

Pull hair and stand up–

머리를 당기고 일어서라-

Most of the time, you’ll want to reduce this, nn, just like my mom.

대부분의 경우 우리 엄마처럼 이것을 줄이고 싶을 것입니다.

Overcast and–

흐린 그리고– 손

Can you wave, Gina?

흔들 수 있니, Gina?

Hi!

안녕!

Can you wave?

흔들 수 있습니까?

We reduce ‘can’ when it’s a helping verb, that is, not the main verb in the sentence.

우리는 'can'이 조동사일 때 , 즉 문장의 본동사가 아닌 경우 줄입니다.

WAVE is the main verb.

WAVE는 본동사입니다.

Most of the time, ‘can’ is a helping verb: kn, kn.

대부분의 경우 'can'은 조동사입니다: kn, kn.

Can you wave?

흔들 수 있습니까?

Listen again.

다시 들어보세요. 손

Can you wave, Gina?

흔들 수 있어, 지나?

Hi!

안녕!

On this day, it happened to be Gina’s first birthday.

이날은 우연히 지나의 첫 번째 생일이었다.

We sang happy birthday to her.

우리는 그녀에게 생일 축하 노래를 불렀습니다.

Do you know this song?

이 노래를 아십니까?

Happy birthday to you!

생일 축하해요!

Happy birthday to you!

생일 축하해요!

Happy birthday dear Gina!

사랑하는 지나 생일 축하해!

Happy birthday to you!

생일 축하해요!

And now onto meal time.

그리고 이제 식사시간입니다. -

-How’s the meal?

식사는 어때? -

-The lasagna’s pretty good.

라자냐가 꽤 괜찮습니다.

Not quite as good as Marlise’s, but not bad.

Marlise만큼 좋지는 않지만 나쁘지는 않습니다.

Pretty good.

꽤 좋아.

We use this phrase a lot.

우리는 이 표현을 많이 사용합니다.

It means okay, but not great.

괜찮지만 좋지는 않다는 뜻입니다.

How are you?

어떻게 지내세요?

Pretty good.

꽤 좋아.

How was the movie?

영화 어땠어?

Pretty good.

꽤 좋아.

What do you notice about the pronunciation?

발음에 대해 무엇을 알 수 있습니까?

The lasagna’s pretty good.

라자냐가 꽤 괜찮습니다.

Pretty, pretty.

예쁜 예쁜.

That’s a Flap T. Not a True T, pretty, but a Flap T, pretty.

그것은 Flap T입니다. True T가 아니라 Pretty이지만 Flap T는 Pretty입니다.

This is the American English pronunciation.

미국식 영어 발음입니다.

I write it with a D, but depending on your native language, it may sound like an R to

나는 그것을 D로 쓰지만, 당신의 모국어에 따라 R로 들릴 수도 있습니다

you.

. 공기를 멈추지 않고

Just flap the tongue against the roof of the mouth without stopping the air.

혀를 입천장에 대고 펄럭입니다 .

Pretty.

예쁜.

The lasagna’s pretty good.

라자냐가 꽤 괜찮습니다.

Pretty good, with the UH as in PUSH vowel.

PUSH 모음에서와 같이 UH와 함께 꽤 좋습니다.

My uncle makes it very clear.

아저씨는 아주 분명하게 말씀하십니다.

See if you can imitate him.

당신이 그를 모방할 수 있는지 보십시오.

Pretty good.

꽤 좋아.

You wanna go watch the tennis game?

테니스 경기 보러 갈래?

Wanna.

싶어.

“Want to” shifting to “wanna” in conversation.

대화에서 "~하고 싶다"가 "~하고 싶다"로 바뀝니다.

You wanna go watch?

보러 갈래?

Listen again.

다시 들어보세요.

You want to go watch the tennis game?

테니스 경기 보러 갈래?

My family loves to play tennis on vacation.

우리 가족은 휴가 때 테니스를 치는 것을 좋아합니다.

Very few of us are any good at it.

우리 중 극소수만이 그것을 잘합니다.

These are the fans out for the big match.

이들은 큰 경기를 위해 밖으로 나온 팬들입니다.

These are the fans.

이들은 팬입니다.

Did you notice how my dad reduced the word “are”?

우리 아빠가 "are"라는 단어를 어떻게 줄였는지 알아채셨나요 ?

These are, these are.

이것들은 이것들입니다.

This is how we pronounce ARE, it just sounds like an extra syllable at the end of the word

이것은 우리가 ARE를 발음하는 방법입니다. 이것은 before 단어 끝에 추가 음절처럼 들립니다

before.

.

These are.

이것들은.

These are the fans.

이들은 팬입니다.

Listen again.

다시 들어보세요.

These are the fans--

out for the big match.

큰 경기를 보러 나온 팬들입니다.

Don’t go easy on him, Ernie.

그를 함부로 다루지 마, 어니.

Easy on him.

그를 쉽게.

What do you notice about the word “him”?

"그"라는 단어에 대해 무엇을 알 수 있습니까?

No H. We pronounce “him” this way a lot.

아니 H. 우리는 "him"을 이런 식으로 많이 발음합니다.

Just like “are”, when it’s reduced, think of adding an extra syllable to the end

“are”와 마찬가지로 줄이면 단어 앞 단어 끝에 추가 음절을 추가하는 것을 고려하십시오

of the word before it.

.

On him, on him.

그에게, 그에게.

Easy on him.

그를 쉽게.

Listen again.

다시 들어보세요.

Don’t go easy on him, Ernie.

그를 함부로 다루지 마, 어니.

Let me go check on him.

그를 확인하러 가자.

Here’s another HIM reduction: Check on him.

또 다른 HIM 감소가 있습니다. 그를 확인하십시오.

On him, on him, on him.

그에게, 그에게, 그에게.

Listen again.

다시 들어보세요.

Check on him.

그를 확인하십시오.

Um, wait, when did you meet Gigi in Colorado?

음, 잠깐만, 콜로라도에서 지지를 언제 만났어?

When did you meet?

언제 만났 니?

Did you, did you.

그랬어, 그랬어?

Did you, would you, could you, should you: all common two-word phrases.

당신은, 당신은, 당신은, 당신이해야합니까 : 모든 일반적인 두 단어 문구.

We often make the Y sound a J sound when it comes after a D. Diijew, jj, jj, jj.

D. Diijew, jj, jj, jj 뒤에 올 때 Y 소리를 J 소리로 만드는 경우가 많습니다.

Did you.

당신은.

Listen again.

다시 들어보세요. 콜로라도에서

When did you meet Gigi--

Gigi를 언제 만났습니까?

…in Colorado.

When was that?

– Uh, we were out there to ski in March.

그게 언제였어?

– 어, 우리는 3월에 스키를 타러 거기에 있었습니다.

– Okay

– 알겠습니다.

Anybody want to hit a few with my partner?

제 파트너와 몇 번 치고 싶은 분 계신가요?

Anybody wanna hit a few?

몇 대 치고 싶은 사람 있어?

Did you hear that in the background?

백그라운드에서 들었습니까?

Wanna.

싶어.

Listen again.

다시 들어보세요. 내 파트너와

Anybody want to hit a few

몇 대 치고 싶은 사람

with my partner?

?

– Yeah, I will!

– 네, 그럴게요!

– Warm him up?

- 그를 따뜻하게?

I’ll warm him up.

내가 그를 따뜻하게 해줄게.

Again, dropping the H in ‘him’.

다시, '그'에서 H를 떨어뜨립니다.

Warm him, warm him.

그를 따뜻하게, 그를 따뜻하게.

I’ll warm him up.

내가 그를 따뜻하게 해줄게.

Can you grab it?

당신은 그것을 잡을 수 있습니까?

Nice!

멋진!

– Oh!

- 오!

– Oh!

That’s what she thinks of your hat.

- 오!

그것이 그녀가 당신의 모자에 대해 생각하는 것입니다.

Thinks uh’ your hat.

당신의 모자를 생각합니다.

You’ll notice that we sometimes drop the V sound in ‘of’; we just use the schwa.

때때로 'of'에서 V 사운드를 떨어뜨리는 것을 알 수 있습니다. 우리는 그냥 슈와를 사용합니다.

Uh.

음.

Thinks of, thinks of your hat.

당신의 모자를 생각하고 생각합니다.

Listen again.

다시 들어보세요.

She thinks of your hat.

그녀는 당신의 모자를 생각합니다.

– Hello!

- 안녕하세요!

– Stoney, who’s this?

- 스토니, 누구야?

– This is Stoney!

– 스토니입니다!

– Your cousin!

- 너의 사촌!

– Oh, don’t whack her in the head.

– 아, 그녀의 머리를 때리지 마세요.

– Don’t let him put his mouth on that, Dad.

- 그런 말은 하지 마세요, 아빠.

It’s probably gross.

아마도 심한 것 같습니다.

Don’t whack her in the head.

그녀의 머리를 때리지 마십시오.

Whack her in the hear.

그녀를 때려라.

Did you notice the dropped H in ‘her’?

'her'에서 H가 빠진 것을 보셨나요?

Just like with “him”.

"그"와 마찬가지로.

Wacker, wacker.

바커, 바커.

Listen again.

다시 들어보세요.

Don’t whack her in the head.

그녀의 머리를 때리지 마십시오.

You can’t chew that.

당신은 그것을 씹을 수 없습니다.

Man, it’s such a nice evening.

여러분, 정말 좋은 저녁입니다.

Perfect temperature, slight breeze, beautiful sun.

완벽한 온도, 약간의 바람, 아름다운 태양.

That it is.

그렇다.

Listen to how I talk about the weather:

내가 날씨에 대해 어떻게 말하는지 들어봐:

Man, it’s such a nice evening.

야, 정말 좋은 저녁이야.

Perfect temperature, slight breeze, beautiful sun.

완벽한 온도, 약간의 바람, 아름다운 태양.

That it is.

그렇다.

Perfect temperature.

완벽한 온도.

Notice I only make one T. Perfect temperature.

T를 하나만 만듭니다. 완벽한 온도입니다.

So you can think of dropping the T in “perfect”, because you have one beginning the next word.

따라서 "완벽한"에서 T를 떨어뜨린다고 생각할 수 있습니다 .

Perfect temperature.

완벽한 온도.

Also, I make “temperature” just three syllables: TEM-per-chur.

또한 "온도"를 세 음절로 만듭니다: TEM-per-chur.

This is an easier pronunciation.

더 쉬운 발음입니다.

Temperature, perfect temperature.

온도, 완벽한 온도.

Perfect temperature

완벽한 온도

Slight breeze

미풍

I made the T in ‘slight’ a stop T because the next word begins with a consonant.

나는 '약간'의 T를 중지 T로 만들었습니다. 왜냐하면 다음 단어가 자음으로 시작하기 때문입니다.

Slight breeze, slight breeze.

미풍, 미풍.

Slight breeze--

미풍--

Beautiful sun.

아름다운 태양.

The T in ‘beautiful’ is a Flap T because it comes between two vowels.

'beautiful'의 T는 두 개의 모음 사이에 오므로 플랩 T입니다.

Beautiful

Beautiful

Beautiful sun--

Beautiful sun--

Man, it’s such a nice evening.

이봐, 정말 멋진 저녁이야.

Perfect temperature, slight breeze, beautiful sun.

완벽한 온도, 약간의 바람, 아름다운 태양.

That it is.

그렇다.

Going out might be sort of fun.

외출이 재미있을 수도 있습니다.

Except for that I don’t want to have to go forever.

그 외에는 영원히 가고 싶지 않습니다.

Except for.

제외하고.

Did you hear that phrase again?

그 말을 다시 들었어?

Sep-fer-thut.

Sep-fer-thut. p를 해제하지 않고

I reduced “except” to just “sep”, without releasing the p.

"except"를 "sep"로 줄였습니다 .

I also reduced “for” and “that” – “that” had the schwa and a Stop T. Sep-fer-thut.

나는 또한 "for"와 "that"을 줄였습니다. "that"에는 슈와와 Stop T가 있습니다. Sep-fer-thut.

Except for that.

그것을 제외하고.

Listen again.

다시 들어보세요.

Except for that

그 외에는

I don’t want to have to go forever.

영원히 가고 싶지 않습니다.

Wanna.

싶어.

Another ‘wanna’.

또 다른 '원'.

I don’t want to have

나는

to go forever.

영원히 가고 싶지 않습니다.

– I don’t want to have to drive very far.

– No.

– 멀리 운전하고 싶지 않습니다.

– 아니.

Do you want to color?

색칠할래?

Wanna.

싶어.

Wanna color.

색상을 원합니다.

Do you want to color?

색칠하고 싶니?

Is he messing up your coloring, Lydia?

그가 당신의 색깔을 망치고 있나요, 리디아?

Is he messing you up?

그가 당신을 엉망으로 만들고 있습니까?

Should we move him?

그를 옮겨야 할까요?

Move him.

그를 움직여.

Dropped H in “him” .Move him, move’um.

"him"에 H를 떨어뜨렸습니다. Move him, move'um.

Should we move him?

그를 옮겨야 할까요?

– Yeah.

– Yeah.

- 응.

- 응.

No.

안돼.

No.

Tell them no.

안돼.

안된다고 말해.

Tell them no.

아니오라고 말하십시오.

My aunt is dropping the TH in them, tell um, tell um.

우리 이모가 그들 안에 TH를 떨어뜨리고 있어, tell um, tell um.

This sounds just like ‘him’ when the H is dropped, um, um.

이것은 H가 떨어질 때 '그'처럼 들립니다 . 음, 음.

Move um, tell um.

움직여 음, 음 말해.

They sound the same when they’re reduced.

줄이면 똑같이 들립니다.

That’s okay.

괜찮아요.

Tell them no.

아니오라고 말하십시오.

It’s alright.

괜찮아.

No, it’s alright.

아니, 괜찮아.

We also went skiing.

우리도 스키를 타러 갔다.

When I get tired, this is how I end.

피곤하면 이렇게 끝납니다.

David is a little less graceful.

David는 조금 덜 우아합니다.

Haha!

ㅋ!

He’s down!

그는 쓰러졌다!

What I fun week I had with my family playing games, swimming.

내가 즐거운 주에 나는 가족과 함께 게임, 수영을 했습니다.

They’re special people, and I can’t wait

그들은 특별한 사람들이고 나는

to see them again!

그들을 다시 보고 싶어요!

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That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

이상입니다. Rachel의 영어를 사용해 주셔서 감사합니다.

(Laughing)

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함께 휴가를 보내줘서 정말 고마워요.

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