PERFECT PRONUNCIATION | 5 Powerful Tips for the TH Sound | Learn English Fluently | Rachel’s English

The TH sound is one of the trickiest for my students to master,

Dźwięk TH jest jednym z najtrudniejszych do opanowania dla moich uczniów,

and in this video you’re going to get 5 powerful “aha tips” to turn on the light bulb so you can master this sound.

a w tym filmie otrzymasz 5 potężnych wskazówek „aha”, które pomogą włączyć żarówkę, abyś mógł opanować ten dźwięk.

After the tips we’ll do some comparisons and you’ll see me trying to teach my toddler this sound.

Po wskazówkach zrobimy kilka porównań i zobaczysz, jak próbuję nauczyć mojego malucha tego dźwięku.

I’m going over the tips I use when I’m working with a student.

Omówię wskazówki, których używam, pracując z uczniem.

As you’re actually practicing the TH and getting it, this will  be what you’ll want to watch.

Ponieważ faktycznie ćwiczysz TH i osiągasz to, to będzie to, co chcesz obejrzeć.

These tips will help you finally get this really tough sound.

Te wskazówki pomogą Ci w końcu uzyskać ten naprawdę mocny dźwięk.

You may have already seen my how-to video on the TH, a great video with illustrations and up-close,

Być może widziałeś już mój film instruktażowy na temat TH, świetny film z ilustracjami i

slow motion views of the mouth.

zbliżeniami ust w zwolnionym tempie.

I’ll link to that at the end of the video if you want to see it again.

Link do tego podam na końcu filmu, jeśli chcesz go zobaczyć ponownie.

Tip 1:  TH is not a stop consonant.

Wskazówka 1: TH nie jest spółgłoską zwartą.

Voiced, unvoiced, it’s the same:  it’s a free flow of air.

Dźwięczny, bezdźwięczny, to samo:  to swobodny przepływ powietrza.

I’ve worked with many students who put pressure into their sound, which stops the air.

Pracowałem z wieloma studentami, którzy wywierają presję na swój dźwięk, co zatrzymuje powietrze.

Then it sounds like this:  th, th, th.

Wtedy brzmi to tak: t, t, t.

A release.

We don’t want a stop and release, we want a gentle, free flow of air.

Wydanie.

Nie chcemy zatrzymania i zwolnienia, chcemy delikatnego, swobodnego przepływu powietrza.

Th, th, th.

Cz, cz, cz.

Try that with me now.

Spróbuj tego teraz ze mną.

Th, th.

cz, cz.

So, no stop, no pressure.

Więc bez zatrzymania, bez presji.

Tip 2, and this will help with the light free flow of air:

Wskazówka 2, a to pomoże w lekkim swobodnym przepływie powietrza: to

It’s just the very tip of the tongue that comes through the teeth.

tylko czubek języka przechodzi przez zęby.

I’ve seen lots of students really working on the TH, and they bring too much of their tongue out.

Widziałem wielu uczniów, którzy naprawdę pracowali nad TH i za bardzo wystawiali język.

That makes it harder to have a lighter sound.

To sprawia, że ​​trudniej jest uzyskać lżejszy dźwięk.

Here is an excerpt from a live class where I’m talking about this.

Oto fragment lekcji na żywo, w której o tym mówię.

I think it's possible that more of your tongue is coming out than it needs to.

Myślę, że możliwe, że więcej języka wystaje niż jest to konieczne.

Think, it's not this, it's instead this, right, it's very subtle. Let me get my camera here,

Pomyśl, to nie to, zamiast tego jest to bardzo subtelne. Pozwól, że wezmę tutaj aparat.

I'm gonna bring the camera to my mouth rather than vice versa.

Będę go przykładał do ust, a nie odwrotnie.

So, some people will do the T-H like this.

Więc niektórzy ludzie zrobią T-H w ten sposób.

That's way too much tongue, it should be this.

To o wiele za dużo języka, tak powinno być.

That's not very much coming through, is it?

Niezbyt często to widać, prawda?

The, the, the, that's not, thank you, the, the.

The, the, to nie, dziękuję, the, the.

We never want anything like that, it's so much the tip, the tip, the, the, the, the.

Nigdy nie chcemy czegoś takiego, jest tak bardzo, że napiwek, napiwek, to, to, to.

Tip 3:  One idea that I’ve seen help students is change how you think of it:

Wskazówka 3:  Jednym z pomysłów, który pomógł uczniom, jest zmiana sposobu myślenia o tym:

don’t think of it as the tongue tip coming through the teeth.

nie myśl o tym jak o czubku języka przechodzącym przez zęby.

Think of it as the very top of the tongue pressing up on the bottom of the top front teeth.

Pomyśl o tym, jak o tym, że sama górna część języka naciska na dolną część górnych przednich zębów.

So this part, pressing lightly up here, th, th, th.

Więc ta część, naciskając lekko tutaj, th, th, th.

That helps the bottom of the jaw be less tight up against the teeth and allows for that free flow of air.

Dzięki temu dolna część szczęki jest mniej ciasna w stosunku do zębów i umożliwia swobodny przepływ powietrza.

So the tongue does come through the teeth, but just changing your idea about the point of contact

Tak więc język przechodzi przez zęby, ale sama zmiana wyobrażenia o punkcie kontaktu

can really help.

może naprawdę pomóc.

Th, th, just a light press up on the bottom of the top front teeth.

Th, th, tylko lekkie naciśnięcie dolnej części górnych przednich zębów.

Watch a student making an adjustment:

Zobacz, jak uczeń dokonuje korekty:

And also another thing is and I know you're doing it extra hard because we're working on it

I jeszcze jedno: wiem, że robisz to bardzo ciężko, ponieważ pracujemy nad tym,

but we shouldn't be pressing too much air into it.

ale nie powinniśmy wciskać w to zbyt dużo powietrza.

There's not that much air in a T-H.

Nie ma tak dużo powietrza w T-H.

Let me hear you just do that.

Pozwól mi usłyszeć, że po prostu to robisz.

Right, and even that might be a little too much air.

Racja, a nawet to może być trochę za dużo powietrza.

So, you can think of taking some pressure out it's a little bit easier.

Możesz więc pomyśleć o zmniejszeniu presji, to trochę łatwiejsze.

And another thing can help with the T-H.

I jeszcze jedna rzecz może pomóc z T-H.

Rather than thinking about the tongue coming between the teeth,

Zamiast myśleć o tym, że język wchodzi między zęby,

think about the tongue-tip lightly touching the top teeth, the bottoms of them.

pomyśl o tym, jak czubek języka lekko dotyka górnych zębów, ich dolnych części.

So, you think of this being your point of contact rather than both. Just think about the top.

Uważasz więc, że jest to Twój punkt kontaktowy, a nie jedno i drugie. Pomyśl tylko o górze.

Right, right, that sounds a little bit better. It sounds a little bit lighter to me.

Racja, racja, to brzmi trochę lepiej. Dla mnie brzmi to trochę lżej.

It sounds like there's little bit less pressure maybe.

Wygląda na to, że może być trochę mniejsze ciśnienie.

And for some people that can just be simplifying.

A dla niektórych osób może to być po prostu uproszczeniem.

Okay, I'm not thinking of it coming through the teeth

Okay, nie myślę o tym, że przechodzi przez zęby,

but I'm just thinking of it lifting and it just, like, peaks out as it lifts

ale po prostu myślę o tym, jak się podnosi i po prostu wychodzi, gdy się unosi

and touches the bottom of the top front teeth.

i dotyka dolnej części górnych przednich zębów.

And that just little adjustment can sometimes really make the difference it it being more relaxed.

A ta niewielka korekta czasami naprawdę robi różnicę, być bardziej zrelaksowaną.

Tip 4:  There is a voiced and an unvoiced version of this sound.

Wskazówka 4:  Istnieje dźwięczna i bezdźwięczna wersja tego dźwięku.

Position is the same (sort of!  See tip 5!).

Pozycja jest taka sama (w pewnym sensie!  Zobacz wskazówkę 5!).

This is true of a lot of sound pairs in English, P and B, S and Z,

Dotyczy to wielu par dźwięków w języku angielskim, P i B, S i Z,

but we tend to think of those as two separate sounds.

ale myślimy o nich jak o dwóch oddzielnych dźwiękach.

For both TH sounds, we call them the TH, but there are still two of them.

Dla obu dźwięków TH nazywamy je TH, ale wciąż są dwa z nich.

So, TH, unvoiced when you just let air through, th-- or th-- th-- TH when you make a vocal sound, it's voiced,

Więc TH, bezdźwięczne, gdy po prostu przepuszczasz powietrze, th-- lub th-- th-- TH, kiedy wydajesz dźwięk wokalny, jest dźwięczny,

th-- th-- So the TH in ‘thin’ is a different sound than the TH in ‘this’.

th-- th-- Więc TH w „cienkim” to inny dźwięk niż TH w „tym”.

Th-- ‘thin’ it’s unvoiced, and th-- ‘this’ th-- it’s voiced.

T-- „cienkie” jest bezdźwięczne, a th-- „to” th-- jest dźwięczne.

Tip 5:  there is a shortcut you can do for the voiced TH when it begins an unstressed word.

Wskazówka 5: jest skrót, który możesz zrobić dla dźwięcznego TH, gdy zaczyna ono nieakcentowane słowo.

This happens a lot,

Dzieje się tak często,

because the most common word in English, THE, begins with the voiced TH and is unstressed.

ponieważ najpopularniejsze słowo w języku angielskim, THE, zaczyna się od dźwięcznej TH i jest nieakcentowane.

For these cases, you don’t actually need to bring the tongue tip through the teeth.

W takich przypadkach nie trzeba tak naprawdę wkładać czubka języka przez zęby.

You can press it behind the teeth.

Możesz wcisnąć go za zęby.

Watch me talk about it in a lesson:

Zobacz, jak mówię o tym na lekcji:

And if it's a word like the, or that, or this, that's unstressed then it's even,

A jeśli jest to słowo takie, jak to, lub to, to jest nieakcentowane,

it often doesn't even come through. It would be this, the, the and you can see, it's pressing there

to jest równe, często nawet nie przechodzi. Byłoby to, to, i widzisz, to naciska tam,

you can see it through the teeth.

widać to przez zęby.

But it's not actually coming through.

Ale tak naprawdę nie przechodzi.

We do that with the word, the, all the time.

Robimy to ze słowem, cały czas.

It really helps seeing it up close like that, doesn’t it?

Naprawdę pomaga zobaczyć to z bliska, prawda?

That last one is a tip that really makes a big difference:  you don’t actually need to bring the tongue tip

Ta ostatnia jest wskazówką, która naprawdę robi dużą różnicę: właściwie nie musisz wkładać czubka języka

through the teeth because in those unstressed words, we want to make them so short,

przez zęby, ponieważ w tych nieakcentowanych słowach chcemy, aby były tak krótkie, po

we just don’t want to take the time to bring the tip all the way through.

prostu nie chcemy brać czas, aby doprowadzić napiwek do końca.

Practice the word ‘the’ with me,

Poćwicz ze mną słowo „the”

and make sure your tongue is touching behind the teeth, not coming all the way through.

i upewnij się, że twój język dotyka zębów, a nie przechodzi przez całą drogę.

The, the, the, the, the, the, the, the.

Ten, ten, ten, ten, ten, ten, ten.

Notice how quickly I’m making that:  the, the.

Zauważ, jak szybko to robię: the, the.

The best, the only, the kitchen, the subway, the video, the other.

Najlepsze, jedyne, kuchnia, metro, wideo, inne.

the, the, the, the, the.

ten, ten, ten, ten, ten.

Now let’s do some comparisons.

Teraz zróbmy kilka porównań.

If you don’t have this sound in your own language,

Jeśli nie masz tego dźwięku w swoim własnym języku,

there is a good chance you’re substituting a different sound for it.

istnieje duża szansa, że ​​zastąpisz go innym dźwiękiem.

For the voiced TH, the most common mistake is to make a D sound instead.

W przypadku dźwięcznego TH najczęstszym błędem jest zamiast tego dźwięk D.

So ‘brother’ sounds like ‘bruder’, and ‘the’ sounds like ‘de’.

Więc „brat” brzmi jak „bruder”, a „the” brzmi jak „de”.

Now, these might sound the same to you, but they sound different to native speakers.

Teraz mogą brzmieć tak samo dla ciebie, ale brzmią inaczej dla native speakerów.

So if you know the difference in tongue position, you should still be able to make the sound correctly.

Więc jeśli znasz różnicę w pozycji języka, nadal powinieneś być w stanie poprawnie wydać dźwięk.

The tongue tip is making light contact, you don't stop the air of course for the TH.

Czubek języka styka się lekko, nie zatrzymujesz powietrza oczywiście dla TH.

For the D, tongue tip is at the roof of the mouth.

W przypadku litery D czubek języka znajduje się na podniebieniu.

And you do stop the air.

I zatrzymujesz powietrze.

Da- da-.

Ta-ta-.

And you know the shortcut for words like ‘the’ from tip 5: the tongue tip presses against the backs of teeth,

Znasz skrót dla słów takich jak „the” z końcówki 5: końcówka języka naciska na grzbiety zębów,

but that's still not lifted, it's still not at the roof of the mouth, because that would be a D.

ale nadal nie jest uniesiona, nadal nie znajduje się na podniebieniu, ponieważ byłoby to D.

A common mistake is to make the F instead of the unvoiced TH.

Powszechne błędem jest zrobienie F zamiast bezdźwięcznego TH.

Th-- instead of th--.

T-- zamiast th--.

My son Stoney does this. He’s three,

Mój syn Stoney to robi. Ma trzy lata

and it’s the only sound he can’t get yet.

i to jedyny dźwięk, którego jeszcze nie potrafi wydobyć.

He substitutes other sounds. For example, he’ll say ‘hing’ instead of ‘thing’,

Zastępuje inne dźwięki. Na przykład powie „hing” zamiast „thing”

and he’ll say ‘marfa’ instead of ‘Martha’.

i powie „marfa” zamiast „Martha”.

He’ll say ‘free’ instead of ‘three’.

Powie „darmowe” zamiast „trzy”.

When you’re mistakenly substituting the F for TH, it’s something you can see.

Kiedy przez pomyłkę zamieniasz F na TH, możesz to zobaczyć.

Your bottom lip is doing the work, that’s the F.

Twoja dolna warga wykonuje pracę, to F.

Ff-- ff-- free.

Ff - ff - za darmo.

You know that’s wrong for the unvoiced TH, the tongue tip has to come through the teeth.

Wiesz, że to jest złe dla bezdźwięcznego TH, czubek języka musi przejść przez zęby.

Th-- th-- three.

T-- th-- trzy.

Watch me try to have Stoney do this.

Zobacz, jak próbuję nakłonić Stoney'ego do zrobienia tego.

Stoney and I are trying to learn the TH sound, and we're using the name Martha,

Stoney i ja próbujemy nauczyć się dźwięku TH i używamy imienia Martha,

and Stoney keeps making an F sound and saying Marfa, let me see.

a Stoney ciągle wydaje dźwięk F i mówi Marfa, pozwól mi zobaczyć.

Marfa.

Marfa.

Right, that's an F.

Racja, to F. A

Now watch me, honey.

teraz patrz na mnie, kochanie.

See my tongue?

Widzisz mój język?

Can you try? Leave it out.

Możesz spróbować? Zostaw to.

>> Leave it out. >> Marfa!

>> Pomiń to. >> Marfa!

You want to look on there?

Chcesz tam zajrzeć?

Marfa.

Marfa.

So you're going Marf--, you're using your lip, but you want to use your tongue.

Więc idziesz Marf--, używasz wargi, ale chcesz użyć języka.

Try your tongue.

Spróbuj swojego języka.

Put your tongue through your teeth.

Przełóż język przez zęby.

No, almost.

Nie, prawie.

Okay, bring your tongue tip through your teeth.

Dobra, przełóż czubek języka przez zęby.

Can you do that?

Możesz to zrobić?

Marfa.

Marfa.

No, it's not Marfa. Watch this, Stoney, do it with your tongue.

Nie, to nie Marfa. Uważaj na to, Stoney, zrób to swoim językiem.

Sticker, mommy.

Nalepka, mamo.

Did you see your sticker on the video?

Widziałeś swoją naklejkę na filmie?

Yeah.

Tak.

One more time.

Jeszcze raz.

Okay, we're gonna keep working on that because you're making an F instead of a TH.

Okej, będziemy nad tym dalej pracować, ponieważ robisz F zamiast TH.

I never did get him to bring the tongue tip through the teeth.

Nigdy nie udało mi się go przekonać, żeby włożył czubek języka w zęby. Za

Every time he tried, it was just the bottom lip that did the work.

każdym razem, gdy próbował, działała tylko dolna warga.

And finally S and Z.  It’s really common to substitute these two sounds for the TH.

I wreszcie S i Z. Bardzo często zastępuje się te dwa dźwięki TH.

S for the unvoiced TH, and Z for the voiced TH.

S dla bezdźwięcznego TH i Z dla dźwięcznego TH.

So ‘think’ sounds like ‘sink’:  What do you ‘sink’?

Więc „myśl” brzmi jak „zatopić”:  Co „zatapiasz”?

And ‘the’ sounds like ‘zee’:  ‘Zee only’.

A „the” brzmi jak „zee”: „Tylko Zee”.

Here I’m working with a student who has a hard time making two definite and different sounds, S and TH.

Tutaj pracuję z uczniem, który ma trudności z wymówieniem dwóch wyraźnych i różnych dźwięków, S i TH.

I talk about how to work on creating two distinct, clear, accurate sounds.

Mówię o tym, jak pracować nad stworzeniem dwóch wyraźnych, wyraźnych, dokładnych dźwięków.

It does take time, you’re changing muscle memory and habit, but it’s worth it.

To wymaga czasu, zmieniasz pamięć mięśniową i nawyk, ale warto.

After you put in that work and that time, you have what you wanted.

Po włożeniu tej pracy i czasu masz to, czego chciałeś.

Okay, so, let me hear you say, think.

Okay, więc pozwól mi usłyszeć, jak mówisz, pomyśl.

Think.

Myśleć.

Good. Let me hear you say, sink.

Dobry. Pozwól mi usłyszeć, jak mówisz, toń.

Sink.

Zlew.

Okay, now I'm saying it with an S, sink.

Dobra, teraz mówię to przez S, zlew.

Sink.

Zlew.

Okay, that sounds like a T-H to me.

Dobra, to brzmi jak T-H dla mnie.

So, let's get back to the S sound being really focused right here.

Wróćmy więc do skupienia dźwięku S właśnie tutaj.

Yes, sink.

Tak, zlew.

Sink.

Zlew.

Right.

Prawidłowy.

Okay, so, that's the S.

Dobra, więc to jest S.

Now, let's switch back to the TH, tongue lightly touching the bottom of the top front teeth, think.

Teraz wróćmy do TH, językiem lekko dotykając dolnej części górnych przednich zębów, pomyśl.

Think.

Myśleć.

Right. And now, back to an S, teeth together, really focused sound, sink.

Prawidłowy. A teraz, z powrotem do S, zęby razem, naprawdę skupiony dźwięk, tonie.

Sink.

Zlew.

Right.

Prawidłowy.

Good, okay, when this class goes into the Academy,

Dobrze, dobrze, kiedy ta klasa trafi do Akademii,

which it usually takes one to two weeks, come back and watch this part.

co zwykle trwa od jednego do dwóch tygodni, wróć i obejrzyj tę część.

We're moving really slowly, really intentionally,

Poruszamy się bardzo powoli, naprawdę celowo,

thinking about the sound first, thinking about the position and then saying it.

najpierw myśląc o dźwięku, myśląc o pozycji, a potem ją wypowiadając.

And now they're becoming more clear. TH is becoming much more TH, S becoming much more S.

A teraz stają się coraz bardziej wyraźne. TH staje się znacznie bardziej TH, S staje się znacznie bardziej S. Myślę

And so, I think you're gonna have to work that slowly here for a while.

więc, że przez jakiś czas będziesz musiał pracować tak wolno.

And what I would do, is I would do some where you're doing a minimal pair like this, think, sink,

To, co bym zrobił, to zrobiłbym coś, gdzie robisz minimalną parę, taką jak ta, pomyśl, zatop

and really think about the position before you make it. But then I would also take some days

i naprawdę pomyśl o pozycji, zanim ją stworzysz. Ale wtedy wziąłbym też kilka dni, w

where you just go work on S.

których po prostu poszedłeś popracować nad S.

And that entire time, you're thinking about a very narrow, focused S sound.

I przez cały ten czas myślałeś o bardzo wąskim, skupionym dźwięku S.

And then days where you're just working on TH.

A potem dni, w których po prostu pracujesz nad TH.

And there you're thinking about light, no pressure in the sound

I myślisz o świetle, braku ciśnienia w dźwięku,

and the bottom of the top front teeth being your contact.

a dolna część górnych przednich zębów jest twoim kontaktem.

So, I think that you know, you've said you've done a lot of work but to me the two sounds weren't distinct.

Więc myślę, że wiesz, powiedziałeś, że wykonałeś dużo pracy, ale dla mnie te dwa dźwięki nie były różne.

And so, you may have been really solidifying something that was not clear.

Możliwe więc, że naprawdę utrwaliłeś coś, co nie było jasne.

And so, now we need to stop practicing over and over, and just practice on the clarity

Więc teraz musimy przestać ćwiczyć w kółko i po prostu ćwiczyć klarowność,

which is very slow like you've seen.

która jest bardzo powolna, jak widzieliście.

Stopping, thinking of a position, making it.

Zatrzymanie się, przemyślenie pozycji, zrobienie jej.

But then it was really cleaning up the sounds and they were really starting to sound more accurate, more clear.

Ale potem naprawdę oczyszczało dźwięki i naprawdę zaczynały brzmieć dokładniej, wyraźniej.

So, spend your time being very intentional.

Spędzaj więc czas bardzo świadomie.

And then you can say, okay, now I'm taking the S, I'm feeling more confident in the S.

A potem możesz powiedzieć, okej, teraz biorę S, czuję się pewniej w S.

And you can do more of the listen and repeat, where you're being less intentional

I możesz więcej słuchać i powtarzać, gdzie jesteś mniej intencjonalny

and you're just going on what you hear.

i po prostu idziesz na tym, co słyszysz.

But I think for now, because it's a strong habit, of sort of a TH-S mix.

Ale myślę, że na razie, ponieważ jest to silny nawyk, coś w rodzaju mieszanki TH-S.

Because that's a habit, it's important to really stop, think before you make the sound.

Ponieważ jest to nawyk, ważne jest, aby naprawdę się zatrzymać, pomyśleć, zanim wydasz dźwięk. Jest to

And that's very tedious but that phase won't last too long if you really do it.

bardzo żmudne, ale ta faza nie potrwa zbyt długo, jeśli naprawdę to zrobisz.

If you really dedicate your time to that, it will start to become a habit,

Jeśli naprawdę poświęcisz temu swój czas, stanie się to nawykiem,

the sounds will start to be more clear for you.

dźwięki zaczną być dla ciebie bardziej wyraźne.

Now you heard me talking about practicing in the Academy.

Słyszałeś, jak mówiłem o praktykach w Akademii.

That’s my online school where I’ve developed all kinds of materials to help my students train,

To moja szkoła online, w której opracowałem wszelkiego rodzaju materiały, które pomogą moim uczniom trenować,

change their muscle memory, develop the right sounds, rhythm, and intonation of American English.

zmieniać pamięć mięśniową, rozwijać odpowiednie dźwięki, rytm i intonację amerykańskiego angielskiego.

That’s also where I teach these live classes once a month.

Tam też raz w miesiącu prowadzę zajęcia na żywo.

It is the best way to improve your listening comprehension and pronunciation of American English.

To najlepszy sposób na poprawę rozumienia ze słuchu i wymowy amerykańskiego angielskiego.

I’ll put a link here and also in the video description, so that you can join if you'd like.

Umieszczę link tutaj, a także w opisie filmu, abyś mógł dołączyć, jeśli chcesz.

I have students from all over the world, come join me in the Academy.

Mam studentów z całego świata, dołącz do mnie w Akademii.

I hope this video has helped!  Now go work on the TH sounds.

Mam nadzieję, że ten film pomógł! Teraz idź popracować nad dźwiękami TH.

And please use the Comments to tell me about why this video was helpful.

Użyj komentarzy, aby powiedzieć mi, dlaczego ten film był pomocny.

Which of these Tips do you think is the most important and why?

Która z tych wskazówek jest według Ciebie najważniejsza i dlaczego?

What specific teaching will you be putting into action?

Jakie konkretne nauczanie będziesz wprowadzać w życie?

And here’s the lesson I told you about at the beginning of this video,

A oto lekcja, o której mówiłem na początku tego filmu, film instruktażowy

the how-to video on these sounds.

dotyczący tych dźwięków.

Be sure to check it out if you haven’t seen it before.

Sprawdź koniecznie, jeśli jeszcze go nie widziałeś.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.