PERFECT PRONUNCIATION | 5 Powerful Tips for the TH Sound | Learn English Fluently | Rachel’s English

The TH sound is one of the trickiest for my students to master,

Il suono TH è uno dei più difficili da padroneggiare per i miei studenti

and in this video you’re going to get 5 powerful “aha tips” to turn on the light bulb so you can master this sound.

e in questo video otterrai 5 potenti "consigli aha" per accendere la lampadina in modo da poter padroneggiare questo suono.

After the tips we’ll do some comparisons and you’ll see me trying to teach my toddler this sound.

Dopo i suggerimenti faremo dei confronti e mi vedrai provare a insegnare questo suono al mio bambino.

I’m going over the tips I use when I’m working with a student.

Sto esaminando i suggerimenti che uso quando lavoro con uno studente.

As you’re actually practicing the TH and getting it, this will  be what you’ll want to watch.

Dato che stai effettivamente praticando il TH e lo ottieni, questo sarà ciò che vorrai guardare.

These tips will help you finally get this really tough sound.

Questi suggerimenti ti aiuteranno finalmente a ottenere questo suono davvero duro.

You may have already seen my how-to video on the TH, a great video with illustrations and up-close,

Potresti aver già visto il mio video dimostrativo sul TH, un ottimo video con illustrazioni e

slow motion views of the mouth.

viste ravvicinate della bocca al rallentatore.

I’ll link to that at the end of the video if you want to see it again.

Mi collegherò a quello alla fine del video se vuoi vederlo di nuovo.

Tip 1:  TH is not a stop consonant.

Suggerimento 1: TH non è una consonante occlusale.

Voiced, unvoiced, it’s the same:  it’s a free flow of air.

Sonoro, sordo, è lo stesso: è un libero flusso d'aria.

I’ve worked with many students who put pressure into their sound, which stops the air.

Ho lavorato con molti studenti che hanno messo pressione sul loro suono, che ferma l'aria.

Then it sounds like this:  th, th, th.

Quindi suona così:  th, th, th.

A release.

We don’t want a stop and release, we want a gentle, free flow of air.

Un rilascio.

Non vogliamo un arresto e un rilascio, vogliamo un flusso d'aria dolce e libero.

Th, th, th.

Gi, Gi, Gi.

Try that with me now.

Provalo con me ora. Gi

Th, th.

, Gi.

So, no stop, no pressure.

Quindi, nessuna sosta, nessuna pressione.

Tip 2, and this will help with the light free flow of air:

Suggerimento 2, e questo aiuterà con il flusso d'aria leggero e libero:

It’s just the very tip of the tongue that comes through the teeth.

è solo la punta della lingua che passa attraverso i denti.

I’ve seen lots of students really working on the TH, and they bring too much of their tongue out.

Ho visto molti studenti lavorare davvero sul TH e tirano fuori troppo la lingua.

That makes it harder to have a lighter sound.

Ciò rende più difficile avere un suono più leggero.

Here is an excerpt from a live class where I’m talking about this.

Ecco un estratto da una lezione dal vivo in cui parlo di questo.

I think it's possible that more of your tongue is coming out than it needs to.

Penso che sia possibile che la tua lingua esca più del necessario.

Think, it's not this, it's instead this, right, it's very subtle. Let me get my camera here,

Pensa, non è questo, è invece questo, giusto, è molto sottile. Fammi portare qui la mia macchina fotografica,

I'm gonna bring the camera to my mouth rather than vice versa.

porterò la macchina fotografica alla mia bocca piuttosto che viceversa.

So, some people will do the T-H like this.

Quindi, alcune persone faranno il T-H in questo modo.

That's way too much tongue, it should be this.

È davvero troppa lingua, dovrebbe essere così.

That's not very much coming through, is it?

Non sta arrivando molto, vero?

The, the, the, that's not, thank you, the, the.

Il, il, il, non è, grazie, il, il.

We never want anything like that, it's so much the tip, the tip, the, the, the, the.

Non vogliamo mai niente del genere, è tanto la punta, la punta, la, la, la, la.

Tip 3:  One idea that I’ve seen help students is change how you think of it:

Suggerimento 3: un'idea che ho visto aiutare gli studenti è cambiare il modo in cui la pensi:

don’t think of it as the tongue tip coming through the teeth.

non pensarla come la punta della lingua che esce dai denti.

Think of it as the very top of the tongue pressing up on the bottom of the top front teeth.

Pensalo come la parte superiore della lingua che preme sulla parte inferiore dei denti anteriori superiori.

So this part, pressing lightly up here, th, th, th.

Quindi questa parte, premendo leggermente quassù, th, th, th.

That helps the bottom of the jaw be less tight up against the teeth and allows for that free flow of air.

Ciò aiuta la parte inferiore della mascella a essere meno aderente ai denti e consente il libero flusso d'aria.

So the tongue does come through the teeth, but just changing your idea about the point of contact

Quindi la lingua esce dai denti, ma cambiare la tua idea sul punto di contatto

can really help.

può davvero aiutare.

Th, th, just a light press up on the bottom of the top front teeth.

Th, th, solo una leggera pressione sulla parte inferiore dei denti anteriori superiori.

Watch a student making an adjustment:

Guarda uno studente che fa un aggiustamento:

And also another thing is and I know you're doing it extra hard because we're working on it

e anche un'altra cosa è e so che lo stai facendo molto difficile perché ci stiamo lavorando

but we shouldn't be pressing too much air into it.

ma non dovremmo pressarci troppa aria.

There's not that much air in a T-H.

Non c'è molta aria in un T-H.

Let me hear you just do that.

Fammi sentire che lo fai.

Right, and even that might be a little too much air.

Giusto, e anche quello potrebbe essere un po' troppo aereo.

So, you can think of taking some pressure out it's a little bit easier.

Quindi, puoi pensare di togliere un po' di pressione è un po' più facile.

And another thing can help with the T-H.

E un'altra cosa può aiutare con il T-H.

Rather than thinking about the tongue coming between the teeth,

Piuttosto che pensare alla lingua che entra tra i denti,

think about the tongue-tip lightly touching the top teeth, the bottoms of them.

pensa alla punta della lingua che tocca leggermente i denti superiori, quelli inferiori.

So, you think of this being your point of contact rather than both. Just think about the top.

Quindi, pensi che questo sia il tuo punto di contatto piuttosto che entrambi. Pensa solo alla parte superiore.

Right, right, that sounds a little bit better. It sounds a little bit lighter to me.

Giusto, giusto, suona un po' meglio. Mi suona un po' più leggero.

It sounds like there's little bit less pressure maybe.

Sembra che forse ci sia un po' meno pressione.

And for some people that can just be simplifying.

E per alcune persone questo può semplicemente semplificare.

Okay, I'm not thinking of it coming through the teeth

Ok, non sto pensando a che esca dai denti,

but I'm just thinking of it lifting and it just, like, peaks out as it lifts

ma sto solo pensando a che si sollevi e che, tipo, spunti mentre si solleva

and touches the bottom of the top front teeth.

e tocca la parte inferiore dei denti anteriori superiori.

And that just little adjustment can sometimes really make the difference it it being more relaxed.

E quel piccolo aggiustamento a volte può davvero fare la differenza essendo più rilassato.

Tip 4:  There is a voiced and an unvoiced version of this sound.

Suggerimento 4: c'è una versione sonora e una sorda di questo suono. La

Position is the same (sort of!  See tip 5!).

posizione è la stessa (più o meno! Vedi il suggerimento 5!).

This is true of a lot of sound pairs in English, P and B, S and Z,

Questo è vero per molte coppie di suoni in inglese, P e B, S e Z,

but we tend to think of those as two separate sounds.

ma tendiamo a pensarli come due suoni separati.

For both TH sounds, we call them the TH, but there are still two of them.

Per entrambi i suoni TH, li chiamiamo TH, ma ce ne sono ancora due.

So, TH, unvoiced when you just let air through, th-- or th-- th-- TH when you make a vocal sound, it's voiced,

Quindi, TH, sordo quando lasci semplicemente passare l'aria, th-- o th-- th-- TH quando emetti un suono vocale, è sonoro,

th-- th-- So the TH in ‘thin’ is a different sound than the TH in ‘this’.

th-- th-- Quindi il TH in 'thin' è un suono diverso rispetto al TH in 'questo'.

Th-- ‘thin’ it’s unvoiced, and th-- ‘this’ th-- it’s voiced.

Th-- 'sottile' è sordo, e th-- 'questo' th-- è sonoro.

Tip 5:  there is a shortcut you can do for the voiced TH when it begins an unstressed word.

Suggerimento 5:  c'è una scorciatoia che puoi fare per il TH sonoro quando inizia una parola non accentata.

This happens a lot,

Questo accade spesso,

because the most common word in English, THE, begins with the voiced TH and is unstressed.

perché la parola più comune in inglese, THE, inizia con la TH sonora e non è accentata.

For these cases, you don’t actually need to bring the tongue tip through the teeth.

In questi casi, in realtà non è necessario portare la punta della lingua tra i denti.

You can press it behind the teeth.

Puoi premerlo dietro i denti.

Watch me talk about it in a lesson:

Guardami mentre ne parlo in una lezione:

And if it's a word like the, or that, or this, that's unstressed then it's even,

E se è una parola come il, o quello, o questo, che non è accentata, allora è pari,

it often doesn't even come through. It would be this, the, the and you can see, it's pressing there

spesso non viene nemmeno fuori. Sarebbe questo, il, il e puoi vedere, sta premendo lì

you can see it through the teeth.

puoi vederlo attraverso i denti.

But it's not actually coming through.

Ma in realtà non sta arrivando.

We do that with the word, the, all the time.

Lo facciamo sempre con la parola, il,.

It really helps seeing it up close like that, doesn’t it?

Aiuta davvero vederlo così da vicino, vero?

That last one is a tip that really makes a big difference:  you don’t actually need to bring the tongue tip

Quest'ultimo è un suggerimento che fa davvero una grande differenza: in realtà non è necessario portare la punta della lingua

through the teeth because in those unstressed words, we want to make them so short,

tra i denti perché in quelle parole non accentate, vogliamo renderle così brevi,

we just don’t want to take the time to bring the tip all the way through.

semplicemente non vogliamo prendere il tempo di portare la mancia fino in fondo.

Practice the word ‘the’ with me,

Pratica la parola "il" con me

and make sure your tongue is touching behind the teeth, not coming all the way through.

e assicurati che la tua lingua tocchi dietro i denti, non arrivi fino in fondo.

The, the, the, the, the, the, the, the.

Il, il, il, il, il, il, il, il, il, il.

Notice how quickly I’m making that:  the, the.

Nota quanto velocemente lo sto facendo: il, il.

The best, the only, the kitchen, the subway, the video, the other.

Il migliore, l'unico, la cucina, la metropolitana, il video, l'altro.

the, the, the, the, the.

la, la, la, la, la.

Now let’s do some comparisons.

Ora facciamo alcuni confronti.

If you don’t have this sound in your own language,

Se non hai questo suono nella tua lingua,

there is a good chance you’re substituting a different sound for it.

c'è una buona probabilità che tu lo stia sostituendo con un suono diverso.

For the voiced TH, the most common mistake is to make a D sound instead.

Per il TH sonoro, l'errore più comune è invece quello di far suonare un RE.

So ‘brother’ sounds like ‘bruder’, and ‘the’ sounds like ‘de’.

Quindi "fratello" suona come "bruder" e "il" suona come "de".

Now, these might sound the same to you, but they sound different to native speakers.

Ora, questi potrebbero suonare allo stesso modo per te, ma suonano in modo diverso per i madrelingua.

So if you know the difference in tongue position, you should still be able to make the sound correctly.

Quindi, se conosci la differenza nella posizione della lingua, dovresti comunque essere in grado di emettere correttamente il suono.

The tongue tip is making light contact, you don't stop the air of course for the TH.

La punta della lingua sta facendo un leggero contatto, ovviamente non fermi l'aria per il TH.

For the D, tongue tip is at the roof of the mouth.

Per la D, la punta della lingua è al palato.

And you do stop the air.

E tu fermi l'aria

Da- da-.

Da-da-.

And you know the shortcut for words like ‘the’ from tip 5: the tongue tip presses against the backs of teeth,

E conosci la scorciatoia per parole come "la" dalla punta 5: la punta della lingua preme contro il dorso dei denti,

but that's still not lifted, it's still not at the roof of the mouth, because that would be a D.

ma non è ancora sollevata, non è ancora sul palato, perché sarebbe una D.

A common mistake is to make the F instead of the unvoiced TH.

Una comune l'errore è di fare il FA al posto del TH sordo.

Th-- instead of th--.

Th-- invece di th--.

My son Stoney does this. He’s three,

Mio figlio Stoney lo fa. Ha tre anni

and it’s the only sound he can’t get yet.

ed è l'unico suono che non riesce ancora a sentire.

He substitutes other sounds. For example, he’ll say ‘hing’ instead of ‘thing’,

Sostituisce altri suoni. Ad esempio, dirà "hing" invece di "thing"

and he’ll say ‘marfa’ instead of ‘Martha’.

e dirà "marfa" invece di "Martha".

He’ll say ‘free’ instead of ‘three’.

Dirà "libero" invece di "tre".

When you’re mistakenly substituting the F for TH, it’s something you can see.

Quando stai erroneamente sostituendo la F per TH, è qualcosa che puoi vedere.

Your bottom lip is doing the work, that’s the F.

Il tuo labbro inferiore sta facendo il lavoro, questo è il F.

Ff-- ff-- free.

Ff-- ff-- gratis.

You know that’s wrong for the unvoiced TH, the tongue tip has to come through the teeth.

Sai che è sbagliato per il TH sordo, la punta della lingua deve passare attraverso i denti.

Th-- th-- three.

Th-- th-- tre.

Watch me try to have Stoney do this.

Guardami mentre provo a farlo fare a Stoney.

Stoney and I are trying to learn the TH sound, and we're using the name Martha,

Stoney e io stiamo cercando di imparare il suono TH, e usiamo il nome Martha,

and Stoney keeps making an F sound and saying Marfa, let me see.

e Stoney continua a fare un suono F e dice Marfa, fammi vedere.

Marfa.

Marfa.

Right, that's an F.

Giusto, quella è una F.

Now watch me, honey.

Ora guardami, tesoro.

See my tongue?

Vedi la mia lingua?

Can you try? Leave it out.

Puoi provare? Lascialo fuori.

>> Leave it out. >> Marfa!

>> Lascia perdere. >> Marfa!

You want to look on there?

Vuoi dare un'occhiata lì?

Marfa.

Marfa.

So you're going Marf--, you're using your lip, but you want to use your tongue.

Quindi stai andando Marf-- stai usando il labbro, ma vuoi usare la lingua.

Try your tongue.

Prova la tua lingua.

Put your tongue through your teeth.

Metti la lingua tra i denti.

No, almost.

No, quasi.

Okay, bring your tongue tip through your teeth.

Ok, porta la punta della lingua tra i denti.

Can you do that?

Puoi farlo?

Marfa.

Marfa.

No, it's not Marfa. Watch this, Stoney, do it with your tongue.

No, non è Marfa. Attento, Stoney, fallo con la lingua.

Sticker, mommy.

Adesivo, mamma.

Did you see your sticker on the video?

Hai visto il tuo adesivo nel video?

Yeah.

Sì.

One more time.

Un'altra volta.

Okay, we're gonna keep working on that because you're making an F instead of a TH.

Ok, continueremo a lavorarci perché stai facendo una F invece di una TH.

I never did get him to bring the tongue tip through the teeth.

Non sono mai riuscito a fargli passare la punta della lingua tra i denti.

Every time he tried, it was just the bottom lip that did the work.

Ogni volta che ci provava, era solo il labbro inferiore a fare il lavoro.

And finally S and Z.  It’s really common to substitute these two sounds for the TH.

E infine S e Z. È molto comune sostituire questi due suoni con TH.

S for the unvoiced TH, and Z for the voiced TH.

S per TH sorda e Z per TH sonora.

So ‘think’ sounds like ‘sink’:  What do you ‘sink’?

Quindi "pensa" suona come "affonda":  cosa "affondi"?

And ‘the’ sounds like ‘zee’:  ‘Zee only’.

E "the" suona come "zee": "Zee only".

Here I’m working with a student who has a hard time making two definite and different sounds, S and TH.

Qui sto lavorando con uno studente che ha difficoltà a produrre due suoni definiti e diversi, S e TH.

I talk about how to work on creating two distinct, clear, accurate sounds.

Parlo di come lavorare sulla creazione di due suoni distinti, chiari e accurati.

It does take time, you’re changing muscle memory and habit, but it’s worth it.

Ci vuole tempo, stai cambiando la memoria muscolare e l'abitudine, ma ne vale la pena.

After you put in that work and that time, you have what you wanted.

Dopo aver dedicato quel lavoro e quel tempo, hai quello che volevi.

Okay, so, let me hear you say, think.

Ok, quindi, fammi sentire che dici, pensa.

Think.

Pensare.

Good. Let me hear you say, sink.

Bene. Lascia che ti senta dire, affonda.

Sink.

Lavello.

Okay, now I'm saying it with an S, sink.

Ok, ora lo dico con la S, affonda.

Sink.

Lavello.

Okay, that sounds like a T-H to me.

Ok, mi sembra un T-H.

So, let's get back to the S sound being really focused right here.

Quindi, torniamo al suono S che è davvero concentrato proprio qui.

Yes, sink.

Sì, affonda.

Sink.

Lavello.

Right.

Giusto.

Okay, so, that's the S.

Ok, quindi, questa è la S.

Now, let's switch back to the TH, tongue lightly touching the bottom of the top front teeth, think.

Ora, torniamo alla TH, la lingua che tocca leggermente la parte inferiore degli incisivi superiori, pensa.

Think.

Pensare.

Right. And now, back to an S, teeth together, really focused sound, sink.

Giusto. E ora, tornando a una S, denti uniti, suono davvero focalizzato, affonda.

Sink.

Lavello.

Right.

Giusto.

Good, okay, when this class goes into the Academy,

Bene, okay, quando questa classe andrà all'Accademia,

which it usually takes one to two weeks, come back and watch this part.

cosa che di solito richiede da una a due settimane, torna a guardare questa parte.

We're moving really slowly, really intentionally,

Ci muoviamo molto lentamente, davvero intenzionalmente,

thinking about the sound first, thinking about the position and then saying it.

pensando prima al suono, alla posizione e poi dicendolo.

And now they're becoming more clear. TH is becoming much more TH, S becoming much more S.

E ora stanno diventando più chiare. TH sta diventando molto più TH, S sta diventando molto più S.

And so, I think you're gonna have to work that slowly here for a while.

E quindi, penso che dovrai lavorare così lentamente qui per un po'.

And what I would do, is I would do some where you're doing a minimal pair like this, think, sink,

E quello che farei, è farei alcuni dove stai facendo una coppia minima come questa, pensare, affondare

and really think about the position before you make it. But then I would also take some days

e pensare davvero alla posizione prima di farcela. Ma poi vorrei anche impiegare alcuni giorni in

where you just go work on S.

cui vai a lavorare su S.

And that entire time, you're thinking about a very narrow, focused S sound.

E per tutto il tempo, stai pensando a un suono S molto ristretto e focalizzato.

And then days where you're just working on TH.

E poi giorni in cui lavori solo su TH.

And there you're thinking about light, no pressure in the sound

E lì stai pensando alla luce, nessuna pressione nel suono

and the bottom of the top front teeth being your contact.

e la parte inferiore dei denti anteriori superiori è il tuo contatto.

So, I think that you know, you've said you've done a lot of work but to me the two sounds weren't distinct.

Quindi, penso che sai, hai detto che hai fatto un sacco di lavoro ma per me i due suoni non erano distinti.

And so, you may have been really solidifying something that was not clear.

E così, potresti aver consolidato davvero qualcosa che non era chiaro.

And so, now we need to stop practicing over and over, and just practice on the clarity

E così, ora dobbiamo smettere di esercitarci ancora e ancora, e praticare solo sulla chiarezza

which is very slow like you've seen.

che è molto lenta come hai visto.

Stopping, thinking of a position, making it.

Fermarsi, pensare a una posizione, farcela.

But then it was really cleaning up the sounds and they were really starting to sound more accurate, more clear.

Ma poi stava davvero ripulendo i suoni e stavano davvero iniziando a suonare più precisi, più chiari.

So, spend your time being very intentional.

Quindi, dedica il tuo tempo a essere molto intenzionale.

And then you can say, okay, now I'm taking the S, I'm feeling more confident in the S.

E poi puoi dire, ok, ora prendo la S, mi sento più fiducioso nella S.

And you can do more of the listen and repeat, where you're being less intentional

E puoi ascoltare e ripetere di più, dove sei meno intenzionale

and you're just going on what you hear.

e stai solo andando su quello che senti.

But I think for now, because it's a strong habit, of sort of a TH-S mix.

Ma penso per ora, perché è un'abitudine forte, una specie di mix TH-S.

Because that's a habit, it's important to really stop, think before you make the sound.

Poiché è un'abitudine, è importante fermarsi davvero, pensare prima di emettere il suono.

And that's very tedious but that phase won't last too long if you really do it.

Ed è molto noioso, ma quella fase non durerà troppo a lungo se lo fai davvero.

If you really dedicate your time to that, it will start to become a habit,

Se dedichi davvero il tuo tempo a questo, inizierà a diventare un'abitudine,

the sounds will start to be more clear for you.

i suoni inizieranno ad essere più chiari per te.

Now you heard me talking about practicing in the Academy.

Ora mi hai sentito parlare di esercitarmi all'Accademia.

That’s my online school where I’ve developed all kinds of materials to help my students train,

Questa è la mia scuola online in cui ho sviluppato tutti i tipi di materiali per aiutare i miei studenti ad allenarsi,

change their muscle memory, develop the right sounds, rhythm, and intonation of American English.

cambiare la loro memoria muscolare, sviluppare i suoni, il ritmo e l'intonazione giusti dell'inglese americano.

That’s also where I teach these live classes once a month.

È anche lì che tengo queste lezioni dal vivo una volta al mese.

It is the best way to improve your listening comprehension and pronunciation of American English.

È il modo migliore per migliorare la comprensione orale e la pronuncia dell'inglese americano.

I’ll put a link here and also in the video description, so that you can join if you'd like.

Metterò un link qui e anche nella descrizione del video, in modo che tu possa unirti se lo desideri.

I have students from all over the world, come join me in the Academy.

Ho studenti da tutto il mondo, unisciti a me in Accademia.

I hope this video has helped!  Now go work on the TH sounds.

Spero che questo video abbia aiutato! Ora vai a lavorare sui suoni TH.

And please use the Comments to tell me about why this video was helpful.

E per favore usa i commenti per dirmi perché questo video è stato utile.

Which of these Tips do you think is the most important and why?

Quale di questi suggerimenti ritieni sia il più importante e perché?

What specific teaching will you be putting into action?

Quale insegnamento specifico metterete in pratica?

And here’s the lesson I told you about at the beginning of this video,

Ed ecco la lezione di cui ti ho parlato all'inizio di questo video,

the how-to video on these sounds.

il video dimostrativo su questi suoni.

Be sure to check it out if you haven’t seen it before.

Assicurati di dare un'occhiata se non l'hai mai visto prima.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

Questo è tutto, e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.