Meet Tom! + Imitation Exercise

I'm here to make a video with my friend Tom.

저는 제 친구 Tom과 함께 비디오를 만들려고 왔어요.

>> We were in a show together. >> It's true.

>> 우리는 함께 공연을 했습니다. >> 사실입니다.

>> About 10 years ago. >> Mm-hmm. We were in love with each other

>> 약 10년 전. >> 음-흠. 우리는 쇼에서 서로 사랑했습니다

in the show. >> We were! Our characters---

. >> 우리는! 우리 캐릭터 ---

>> Right. >> ---were in love with each other.

>> 맞아. >> --- 서로 사랑했습니다.

>> It was not a 'show-mance' situation. >> We were not in love.

>> '쇼맨스' 상황이 아니었습니다. >> 우리는 사랑에 빠지지 않았습니다.

>> No. >> No. Just the show.

>> 아니요. >> 아니요. 쇼만요.

>> That was beautiful. >> Thanks.

>> 아름다웠습니다. >> 감사합니다.

>> Ok, no, we're good. We're good. Ok. Are you ready?

>> 그래, 아니, 우린 괜찮아. 우리는 좋다. 좋아요. 준비 되었나요?

>> I'm ready. >> Ok, me too.

>> 준비되었습니다. >> 좋아, 나도.

>> Hi everyone. I'm here with my friend Tom. Tom's going to be teaching a course for me

>> 안녕하세요 여러분. 저는 여기 제 친구 Tom과 함께 있습니다. Tom은 2월부터 나를 위한 과정을 가르칠 예정입니다

starting in February. Now, if you don't care about the courses, don't worry. This video

. 이제 코스에 관심이 없다면 걱정하지 마십시오. 이번 영상

is also going to have a pronunciation exercise at the end.

도 마지막에 발음연습을 할 예정입니다 .

>> So, I've known Tom for 10, probably more than 10 years. More than 10.

>> 그래서 저는 Tom을 10년, 아마도 10년 이상 알고 지냈습니다. 10 이상.

>> It is more than 10. >> A long time.

>> 10 이상입니다. >> 오랜만입니다.

>> Yeah. It's, like, 12, 13 years. >> Anyway, he's going to be a fantastic teacher,

>> 네. 12년, 13년 정도입니다. >> 어쨌든 그는 훌륭한 선생님이 될 것입니다. 그

let me tell you why. First of all, he's a musician. And, if you know anything about

이유를 말씀드리겠습니다. 우선 그는 음악가다. 그리고 내 배경에 대해 아는 것이 있다면

my background, that is also mine. My training was in classical singing. I didn't train in

그것도 내 것입니다. 내 훈련은 클래식 노래였습니다. 저는

linguistics or even in ESL. And, so he has the same background that I have. He thinks

언어학이나 ESL 교육을 받지 않았습니다. 그래서 그는 나와 같은 배경을 가지고 있습니다. 그는

about rhythm and pitch the same way I do, and he also has a very good ear, to pick out

리듬과 음정에 대해 저와 같은 방식으로 생각하며, 단어나 구절에서 무엇이 잘못되었는지 구체적으로 찾아내는 아주 좋은 귀를 가지고 있습니다

specifically what's not going right in a word or a phrase. Also, Tom's an actor. He has

. 또한 Tom은 배우입니다. 그는

a Master's degree, which he got from Harvard University.

하버드 대학교에서 받은 석사 학위를 가지고 있습니다 .

>> Very impressive. >> And, tell me a little bit about, I mean, I assume

>> 매우 인상적입니다. >> 그리고, 제 말은,

you studied speech, and phonetics, that kind of thing.

당신이 말과 음성학, 그런 종류 의 것을 공부했다고 가정합니다.

>> Yes, absolutely. IPA was taught in speech class. Um, we had speech and voice class,

>> 네, 물론입니다. IPA는 스피치 수업에서 배웠습니다 . 음, 우리는 말하기와 음성 수업을 받았는데,

which are two separate things. So, speech was about the articulation and mechanics of

두 가지가 별개입니다. 그래서 연설은 무대에서 이해하기 위해 소리를 낼 때 입의 조음과 역학에 관한 것이었습니다

the mouth as you're making the sounds, to be understood from the stage. And then voice

. 그런 다음 음성은

was about opening up the body for more of a placement exercise, so that you were resonating

더 많은 배치 연습을 위해 몸을 여는 것이었습니다 . 그래서

in a way that got the sound out into the house, or the audience. Um, obviously speaking from

집이나 청중에게 소리를 전달하는 방식으로 공명할 수 있었습니다 . 음, 확실히 무대에서 말하는 것과

stage and speaking in everyday is very different. Um, there's some things you just don't need

일상에서 말하는 것은 많이 다릅니다. 음, 걱정할 필요가 없는

to worry about, speaking everyday English. >> But, can I say?

일상적인 영어가 있습니다. >> 하지만 말해도 될까요?

>> Yeah. >> Placement is a huge issue that I'm always

>> 네. >> 배치는 제가

talking about with my students. >> Absolutely.

제 학생들과 항상 이야기하는 큰 문제입니다. >> 물론입니다.

>> So, I'm really glad to hear that you have a background in that too.

>> 그래서, 당신 도 그것에 대한 배경 지식이 있다는 소식을 듣고 정말 기쁩니다.

>> For sure. Yeah. And there's lots of exercises to try and open up placement, for someone

>> 확실히. 응. 그리고 비음화되는 언어에서 온 사람을 위해 배치를 시도하고 개방하기 위한 많은 연습이 있습니다

who comes from a language where, maybe things are nasalized, and you want to bring it down.

.

>> Yeah, that's so important. >> There are lots of exercises to try and

>> 그래, 그건 정말 중요해. >> 가슴을 펴기 위한 많은 운동이 있습니다

open up the chest. >> And Tom's also been studying with me since

. >> 그리고 Tom도 9월부터 저와 함께 공부하고 있어서

September, so by the time the course starts it'll be four, or four and half months.

과정이 시작될 때쯤이면 4개월 또는 4개월 반이 됩니다.

And, I just, I feel like you've learned a lot.

그리고, 나는 당신이 많은 것을 배웠다고 생각합니다 .

>> I have. >> You've learned a lot about my style.

>> 가지고 있습니다. >> 당신은 내 스타일에 대해 많은 것을 배웠습니다.

>> Yeah. >> So, Tom. Take his course, and get to know

>> 네. >> 그래서, 톰. 그의 과정을 밟고 그를 알아가십시오

him. You'll love him as much as I do, I'm sure.

. 당신도 나만큼 그를 사랑하게 될 거에요 .

>> Please, we have five spots left and I would love to have you in the class.

>> 제발, 자리가 5개 남았는데 당신을 그 수업에 초대하고 싶습니다.

I did promise there was going to be a pronunciation exercise component, so we're going to turn

나는 발음 연습 요소가 있을 것이라고 약속했으므로

that conversation into an imitation exercise. So you'll hear little fragments of the conversation

그 대화를 모방 연습으로 바꿀 것입니다. 따라서 대화의 작은 부분을

three times, then there will be a space for you to repeat. Now, you might not be able

세 번 들은 다음 반복할 공간이 생깁니다 . 이제

to get in every sound, but that's ok. We're actually focusing on the rhythm and the stress here.

모든 소리에 들어갈 수는 없지만 괜찮습니다. 우리는 실제로 여기서 리듬과 스트레스에 집중하고 있습니다.

So, for example, if you were to hear the phrase: I don't know [3x], and you thought, I don't

예를 들어, I don't know [3x]라는 문구를 듣고

have time to say all those sounds, then just do the rhythm and the pitch: uh. We're practicing

그 모든 소리를 말할 시간이 없다고 생각했다면 리듬과 음높이만 하세요. 우리는

getting that in our ear. It's not about the sounds. It's about the rhythm, and the pitch,

그것을 귀에 대는 연습을 하고 있습니다. 소리에 관한 것이 아닙니다 . 미국식 영어의 리듬, 피치, 특성에 관한 것입니다

and the character of American English. Have fun with it.

. 그것으로 즐기십시오.

Hi everyone.

안녕하세요 여러분.

I'm here with my friend Tom.

저는 여기 제 친구 Tom과 함께 있습니다.

Tom's going to be teaching a course for me

Tom은 2월부터 나를 위한 과정을 가르칠 예정입니다

starting in February.

.

Now, if you don't care about the courses, don't worry.

이제 코스에 관심이 없다면 걱정하지 마십시오.

This video is also going to have

이번 영상도

a pronunciation exercise at the end.

마지막에 발음연습을 할 예정입니다.

>> So, I've known Tom for

>> 그래서 저는 Tom을

10, probably more than 10 years.

10년, 아마도 10년 이상 알고 지냈습니다.

More than 10.

10 이상.

>> It is more than 10.

>> 10 이상입니다.

>> A long time. >> Yeah.

>> 오랜만입니다. >> 네.

>> It's, like, 12, 13 years.

>> 12, 13년 정도 됐네요.

>> Anyway, he's going to be a fantastic teacher, let me tell you why.

>> 어쨌든 그는 훌륭한 선생님이 될 것입니다. 그 이유를 말씀드리겠습니다.

First of all, he's a musician.

우선 그는 음악가다.

And, if you know anything about my background,

그리고 내 배경에 대해 아는 것이 있다면

that is also mine.

그것도 내 것입니다.

My training was in classical singing.

내 훈련은 클래식 노래였습니다.

I didn't train in linguistics or even in ESL. And, so he has the same background that I have.

저는 언어학이나 ESL 교육을 받지 않았습니다. 그래서 그는 나와 같은 배경을 가지고 있습니다.

He thinks about rhythm and pitch the same way I do,

그는 리듬과 음정에 대해 저와 같은 방식으로 생각하며,

and he also has a very good ear,

to pick out specifically what's not going right in a word or a phrase. Also,

단어나 구절에서 무엇이 잘못되었는지 구체적으로 찾아내는 아주 좋은 귀를 가지고 있습니다. 또한

Tom's an actor.

Tom은 배우입니다.

He has a Master's degree, which he got from Harvard University.

그는 하버드 대학교에서 받은 석사 학위를 가지고 있습니다 .

>> Very impressive.

>> 매우 인상적입니다.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

이상입니다. Rachel의 영어를 사용해 주셔서 감사합니다.