Real English Conversation (American Accent)

One of the hardest things about studying  English is understanding conversation.

Una delle cose più difficili nello studio dell'inglese è comprendere la conversazione.

I think people are ready to start  building their own tacos here.

Penso che le persone siano pronte per iniziare a costruire i propri tacos qui.

Well, I’m going to go ahead and start.

Bene, andrò avanti e inizierò. Da

How long have you been in Philly?

quanto tempo sei a Philadelphia?

I have a kind of lesson that will  make English conversation easier  

Ho un tipo di lezione che renderà la conversazione in inglese più facile

to understand AND it will make  you sound more natural, relaxed,  

da capire E ti farà sembrare più naturale, rilassato

and confident speaking English. It’s not rocket  science but it does take a little dedication,  

e sicuro nel parlare inglese. Non è scienza missilistica, ma richiede un po' di dedizione,

time and repetition. Stick with  me, you’ll get everything you need.

tempo e ripetizione. Resta con me, otterrai tutto ciò di cui hai bisogno.

I’m Rachel and I’ve been teaching the  American accent and English listening  

Mi chiamo Rachel e insegno l' accento americano e l'ascolto dell'inglese

skills to non-native speakers for over  15 years. Check out Rachelsenglish.com to  

a persone non madrelingua da oltre 15 anni. Dai un'occhiata a Rachelsenglish.com per

learn more about improving your spoken English.

saperne di più su come migliorare il tuo inglese parlato.

The format of the lesson is this. First, we’ll  watch a little bit of conversation. This is just  

Il formato della lezione è questo. Per prima cosa guarderemo un po' di conversazione. Questa è solo una

normal, everyday American English conversation.  I’m with my husband, I’m 8 months pregnant,  

normale conversazione quotidiana in inglese americano. Sono con mio marito, sono incinta di 8 mesi,

I haven’t been doing much but he just went golfing  with my Dad. After we watch the conversation,  

non ho fatto molto, ma lui è appena andato a giocare a golf con mio padre. Dopo aver guardato la conversazione,

we’ll go deep on what we’re hearing and  how to train your ears to hear English  

approfondiremo ciò che stiamo ascoltando e come allenare le tue orecchie ad ascoltare l'inglese

differently so you can keep up with the  fast pace of native conversation. Then,  

in modo diverso, così potrai tenere il passo  con il ritmo veloce della conversazione madrelingua. Poi,

we have the training component with repetition  to seal it into your body and ears. Now,  

abbiamo la componente di allenamento con ripetizione per sigillarla nel tuo corpo e nelle tue orecchie. Ora,

this lesson is part of my course “Top 3 Ways  to Master the American Accent”. So to get the  

questa lezione fa parte del mio corso "I 3 modi migliori per padroneggiare l'accento americano". Quindi, per ricevere

training that goes with it for free, be sure  to go to RachelsEnglish.com/free. It will give  

gratuitamente la formazione correlata, assicurati di andare su RachelsEnglish.com/free.

you all the audio lessons that go with this  video This course will absolutely take your  

Ti fornirà tutte le lezioni audio fornite con questo video. Questo corso porterà le tue

spoken English skills to the next level.  So let’s get into it. Here is the scene.

abilità di inglese parlato a un livello superiore. Quindi entriamo nel vivo. Ecco la scena.

What did you do today?

Cosa hai fatto oggi?

Ah, Stony slept in. And that was a miracle.

Ah, Stony ha dormito fino a tardi. Ed è stato un miracolo.

And you beat my dad at golf. that  has, has that happened before?

E hai battuto mio padre a golf. è successo, è già successo prima?

Probably not.

Probabilmente no.

Dad says he's just gotten terrible.

Papà dice che è diventato terribile.

Today he was a little bit terrible, for him.

Oggi è stato un po' terribile, per lui.

He says that that's his new normal.

Dice che quella è la sua nuova normalità.

Maybe.

Forse.

That's unfortunate. That's too bad.

È un peccato. È un peccato.

Now we’ll study how words  reduced, linked together,  

Ora studieremo come le parole si sono ridotte, come sono state collegate insieme,

how sounds were dropped to improve your  listening skills and American accent.

come i suoni sono stati eliminati per migliorare le tue capacità di ascolto e l'accento americano.

What did you do today?

Cosa hai fatto oggi?

There's one stressed word in this phrase. Can  you feel what it is? Let's listen three times.

C'è una parola accentata in questa frase. Riesci a sentire di cosa si tratta? Ascoltiamo tre volte.

What you do today?

Quello che fai oggi?

What did you do today? It's always where the  pitch change happens. We have a peak of stress,  

Cosa hai fatto oggi? È sempre lì che avviene il cambio di tono. Abbiamo un picco di stress,

a peak of melody on the word do. What did you do  

un picco di melodia sulla parola do. Cosa hai fatto

today? And everything either leads  up to that or falls away from that.

oggi? E tutto o porta a questo o se ne allontana.

What did you do today?

Cosa hai fatto oggi?

What did you, what did you, what did you, what did  you. These first three words said really quickly,  

Cosa hai fatto, cosa hai fatto, cosa hai fatto, cosa hai fatto . Queste prime tre parole vengono dette molto velocemente,

what did often becomes wud, we drop the T link  and then just leave the D, What you do, what you.

ciò che ha fatto spesso diventa wud, lasciamo il collegamento T e poi lasciamo semplicemente la D, Cosa fai, cosa fai.

What did you--

Cos'hai...

Whadju. So, we drop every sound except for the D  what did becomes wud but then d plus j can make  

Whadju. Quindi, eliminiamo tutti i suoni tranne la D what did diventa wud ma poi d più j può creare

a j sound, jj, jj, jj, so what did you becomes  whadju. Let's write the whole thing out in IPA.

un suono j, jj, jj, jj, quindi what did you diventa whadju. Scriviamo tutto in IPA.

Whadju

Whadju

What did you do.

Cosa hai fatto?

What did you do today?

Cosa hai fatto oggi?

Do today. Do today. So the word ‘today’,  the first vowel is always the schwa,  

Fallo oggi. Fallo oggi. Quindi la parola "oggi", la prima vocale è sempre schwa,

never make that to. Always make that  t. But the first T can be a flap if  

non farlo mai. Fallo sempre . Ma la prima T può essere un lembo se   si

it links into a word that ends with a vowel  or diphthong and that's what I'm doing here,  

collega a una parola che termina con una vocale o un dittongo ed è quello che sto facendo qui,   lo

I'm making that a flap oops, let me write that a  little bit more clearly. A flap t, do today. And  

sto trasformando in un lembo, oops, lasciamelo scrivere un po' più chiaramente. Un lembo t, fallo oggi. E

then this is also a flap because it's a d between  two consonants. Flap T and flap D sound the same.

anche questo è un lembo perché è una d tra due consonanti. Il flap T e il flap D suonano allo stesso modo.

Do today.

Fallo oggi.

Ah,

Ah,

Ah, thinking. Sort of a mix between uh  as in butter and a as in father. Ah.

Ah, sto pensando. Una sorta di mix tra uh come in burro e a come in padre. Ah.

Ah,

Ah,

Ah, Stony slept in.

Ah, Stony ha dormito fino a tardi.

Stony slept in. Two stress syllables there.  First, the first syllable of the proper noun.  

Stony ha dormito fino a tardi. Due sillabe accentate lì. Innanzitutto, la prima sillaba del nome proprio.

Stony slept in. Then, the second part of the  phrasal verb. And it's all smooth and connected.

Stony ha dormito fino a tardi. Poi, la seconda parte del verbo frasale. Ed è tutto fluido e connesso.

Stony slept in.

Stony ha dormito fino a tardi.

So the word slept ends in the PT cluster.  A cluster that ends in t if the next word  

Quindi la parola dormito termina nel gruppo PT. Un gruppo che termina con t se la parola successiva

begins with a consonant, we usually drop it if  the next word begins with a vowel or diphthong,  

inizia con una consonante, di solito lo tralasciamo se la parola successiva inizia con una vocale o un dittongo,   di

we usually say it. Let's try to listen  really closely and see what David is doing.

solito lo diciamo. Proviamo ad ascoltare con molta attenzione e a vedere cosa sta facendo David.

Stoney slept in.

Stoney ha dormito fino a tardi.

Oh man, I I don't even really feel  like I hear it but slept in, slept in.

Oh cavolo, non mi sembra nemmeno di sentirlo, ma ho dormito, dormito fino a tardi.

That's not sounding right to me, so even  though I'm trying to isolate a t sound,  

Non mi sembra giusto, quindi, anche se sto cercando di isolare il suono,

I don't really hear it. I still think  you should think of that as a true T.  

non sento davvero Esso. Penso ancora che dovresti considerarlo un vero T.

Super light, slept in, slept in, slept in.

Super leggero, ho dormito, ho dormito, ho dormito.

Slept in.

Ho dormito.

And that was--

E quello era...

And that was. Little break here,  breaking up thought groups thinking  

E quello era. Piccola pausa qui, sciogliendo i gruppi di pensiero che pensano  a

about what to say and the A vowel held out  a little bit. A as in bat followed by n,  

cosa dire e la vocale A ha resistito un po'. A come in bat seguito da n,

d is dropped. And. When we have A followed by  N, it's not an but ae, a little bit of a more  

d viene eliminato. E. Quando abbiamo A seguito da N, non è un ma ae, un suono un po' più

relaxed sound going into the uh as in butter  or you could think of it as the schwa. And.

rilassato che entra nella uh come nel burro o potresti pensarlo come schwa. E.

And that was--

E quello era...

So the N right into the th sound of that,  

Quindi la N proprio nel decimo suono di quello,

no break. Then we have a as in bat, stop T.  And then was. I would definitely say that's  

senza interruzione. Poi abbiamo una mazza, interrompi T. E poi è stato. Direi decisamente che è

reduced it's not uh as and butter  but it's the schwa, was, was, was .

ridotto, non è uh come e burro ma è lo schwa, era, era, era.

And that was--

E quello è stato...

a miracle.

un miracolo.

A miracle. A miracle. Little two-word thought  group the article. A schwa, just links right  

Un miracolo. Un miracolo. Un piccolo pensiero di due parole raggruppa l'articolo. Uno schwa, si collega proprio

in the word, a miracle. So, no break there  Miracle first syllable stress. Miracle. Miracle.

alla parola, un miracolo. Quindi, nessuna interruzione qui. Miracolo dell'accento sulla prima sillaba. Miracolo. Miracolo.

A miracle.

Un miracolo.

Now if you look this word up in IPA,  

Ora, se cerchi questa parola in IPA,

you'll see I as in sit vowel in  the stressed syllable. Mir-acle.

vedrai I come vocale sit nella  sillaba accentata. Miracolo.

A miracle.

Un miracolo.

Miracle when the I as in  sit vowel is followed by R,  

Miracolo quando la vocale I come in sit è seguita da R,

it is not I as in sit. It's more like e as  in she, so it's not me like in miss, miss,  

non è la vocale I come in sit. È più simile a e come in lei, quindi non sono io come in signorina, signorina,

miracle me but it's me, ee, ee meer. Miracle.  Ending in a dark L don't lift your tongue tip  

miracolo, ma sono io, ee, ee meer. Miracolo. Terminare con una L scura, non alzare la punta della lingua

for that. Make that with the back part  of the tongue, uhl, uhl, uhl, miracle.

per questo. Fallo con la parte posteriore della lingua, uhl, uhl, uhl, miracolo.

A miracle.

Un miracolo.

And you beat my dad at golf.

E hai battuto mio padre a golf.

Okay, then my sentence. What are the stress  syllables there? Let's listen three times.

Ok, allora la mia frase. Quali sono le sillabe accentate lì? Ascoltiamo tre volte.

And you beat my dad at golf.

E hai battuto mio padre a golf.

And you beat, and you beat. Stop t, beat  my dad at golf. So, we have stressed,  

E batti, e batti. Smettila, batti mio padre a golf. Quindi abbiamo stressato,

unstressed, stressed, unstressed, stressed. [flap]

non stressato, stressato, non stressato, stressato. [sventola]

And you beat my dad at golf.

E hai battuto mio padre a golf.

And you beat my dad at golf.

E hai battuto mio padre a golf.

And, again, D dropped. And, and, and you, and  you, and you, and you, and you. Smooth connection.

E, ancora una volta, D è caduto. E, e, e tu, e tu, e tu, e tu, e tu. Connessione fluida.

And you--

E tu... hai

beat my dad at golf.

battuto mio padre a golf.

And you beat my dad at, dad at. The word at  reduced stop T and the vowel reduces to the  

E hai battuto mio padre, papà. La parola alla T ridotta e la vocale si riducono a

schwa, this sounds a lot like the word ‘it’  even though it's ‘at’. Bad at, bad at golf.

schwa, questo suona molto simile alla parola "it" anche se è "at". Cattivo nel golf, pessimo.

bad at golf.

pessimo nel golf.

Golf. This word is tricky. It can be written with  either the ah as in father or ah as in law vowel,  

Golf. Questa parola è complicata. Può essere scritto con la vocale ah come in padre o ah come in legge,

I think a is a little bit more common  so we have G vowel LF. So the L comes  

penso che a sia un po' più comune quindi abbiamo la vocale G LF. Quindi la L viene

after the vowel in this syllable  that means it's a dark L. Golf.  

dopo la vocale in questa sillaba, il che significa che è una L scura. Golf.

And really it blends with that vowel  doesn't it? It's not golf but golf.

E in realtà si fonde con quella vocale, non è vero? Non è golf ma golf.

Golf.

Golf.

So it can be a little bit more open for the  ah vowel then a little bit more closed the  

Quindi può essere un po' più aperta per la vocale ah, poi un po' più chiusa, la parte

back of the tongue gets even closer to  the back of the throat for the dark l.

posteriore della lingua si avvicina ancora di più alla parte posteriore della gola per la l scura.

Golf. But the tongue tip never lifts.

Golf. Ma la punta della lingua non si solleva mai.

Golf. And then finally the F. Golf.

Golf. E poi finalmente la F. Golf.

Golf.

Golf.

that has--

che ha--

Stressing that and then moving up because  I'm asking a question that has stop T,  

Sottolineandolo e poi salendo perché sto facendo una domanda che ha la T interrotta,

the ending sound in has is a Z but  I change what I'm going to say. So  

il suono finale in ha è una Z ma cambio quello che dirò. Quindi

there's a little lift here a little  break. That has, that has, that has.

c'è un piccolo sollievo qui, una piccola pausa. Quello ha, quello ha, quello ha. è

that has--

That has, has that happened before?

successo... è successo prima?

That has, has that happened before? So then I  rather than making the statement that has never  

È successo, è già successo prima? Quindi, invece di fare un'affermazione che non era mai

happened before, I asked the question, ‘has that  happened before?’ And haa, haa, has this stress,  

accaduta prima, ho posto la domanda: "è già successo prima?" E ahah, ah, è questo stress,

we're going up because this is a yes no question  and yes no questions generally go up and pitch  

stiamo salendo perché questa è una domanda sì no e sì no le domande generalmente vanno su e su, il

which means our stressed syllables towards the  end will go down and up instead of up and down.

che significa che le nostre sillabe accentate verso la fine andranno su e giù invece che su e giù.

Has that happened before?

È già successo prima? Ce l'

Has that, has that. I would say the  word has is reducing to the schwa, has,  

ha, ce l'ha. Direi che la parola ha si riduce a schwa, ha,

has, has. So then it can kind of sound  like the word his, his, his, his that,  

ha, ha. Quindi può suonare come la parola suo, suo, suo, suo quello,

has that. Stop T, not releasing  it. Has that happened, happened.

ha quello. Ferma T, senza rilasciarlo. È successo, è successo.

Has that happened--

E' successo...

before?

prima?

Happened before? And my intonation  is just going up and I really do  

È successo prima? E la mia intonazione sta aumentando e

get pretty high there at the end.  For? For? For? Happened before?

alla fine divento davvero piuttosto alto. Per? Per? Per? È successo prima?

That happened before?

E' successo prima?

Mmm,

Mmm,

Mmm, another thinking sound we make,  Mmm, just the M consonant, Mmm.

Mmm, un altro suono pensante che produciamo, Mmm, solo la consonante M, Mmm.

Mmm

Mmm

Probably not.

Probabilmente no.

Probably not. Two stressed syllables there. Pro,  probably not. Stop T to N, probably. It's really  

Probabilmente no. Due sillabe accentate lì. Pro, probabilmente no. Fermata da T a N, probabilmente. È davvero

common to reduce this to probably so we drop  that. It's just two syllables probably. Probably.

comune ridurre questo a probabilmente, quindi lo abbandoniamo. Probabilmente sono solo due sillabe. Probabilmente.

Probably not.

Probabilmente no.

Dad says he's--

Papà dice che...

Dad says he's. Dad says he's. So I'm  stressing says dad says he's. Now of  

Papà dice che è. Papà dice di sì. Quindi mi preme dire che papà dice di sì. Ora

course we say, say but when we add  an S the a diphthong changes to E,  

ovviamente diciamo, diciamo, ma quando aggiungiamo una S il dittongo a cambia in E,

says. And this letter S is a  Z sound. Says. Dad says he's.

dice. E questa lettera S è un suono Z. Dice. Papà dice di sì.

Dad says he's--

Papà dice che è...

And I do pronounce that H there.  I could have dropped it dad says  

E io pronuncio quella H lì. Avrei potuto lasciar perdere, papà dice che

he’s but I said dad says he's, he's,  he's. And this is short for he has,  

lo è, ma ho detto che papà dice che lo è, lo è, lo è. E questa è l'abbreviazione perché ha,

he has gotten and that letter s is a  z so this letter s is going to be a z.

ha ottenuto e quella lettera s è una z quindi questa lettera s sarà una z.

Dad says he's--

Papà dice che...

Dad says he's. So the D here  in Dad it's not released dad,  

Papà dice che è. Quindi il Re qui in Dad non viene rilasciato papà,

but we do vibrate the vocal  cords for that. Dad says he's.

ma per questo facciamo vibrare le corde vocali. Papà dice di sì.

Dad says he's--

Papà dice che... ha

Just gotten--

appena ottenuto... ha

Just gotten. Stressing just, just gotten, just  gotten. Even though that word is stressed,  

appena ottenuto. Sottolineando "appena ottenuto", appena ottenuto. Anche se la parola è accentata,

the t is still dropped. St ending  cluster linking into a consonant so,  

la t viene comunque tralasciata. Gruppo di terminazioni St che si collegano a una consonante così,

so common to drop that T. Just gotten.

così comune da eliminare quella T. Appena ottenuta.

Just gotten--

Appena ottenuto...

Let's look at the word gotten.  We have g consonant, a vowel,  

Diamo un'occhiata alla parola ottenuto. Abbiamo la consonante g, una vocale,

t schwa n. When we have these sounds together,  t schwa n, we do a stop T got n and we go right  

t schwa n. Quando abbiamo questi suoni insieme, t schwan, facciamo una fermata T got n e andiamo direttamente

into the n so you can think of there as being  no vowel here. Gotten, got, gotten. Not gotten.  

nella n in modo che tu possa pensare che non ci sia nessuna vocale qui. Ottenuto, ottenuto, ottenuto. Non ottenuto.

That's not a very common pronunciation  in American English but gotten, gotten.

Non è una pronuncia molto comune nell'inglese americano, ma got, got. Capito...

Gotten--

Terrible.

Terribile.

Terrible. Three syllable word, first syllable  stress, terrible. And I'm giving that a really  

Terribile. Parola di tre sillabe, accento sulla prima sillaba , terribile. E gli sto dando una risposta davvero

clean clear true t and I'm even pausing just a  bit before to let the stop air build up, terrible,  

chiara e precisa e mi sto anche fermando un attimo prima per lasciare che si formi l'aria di stop, terribile,

to let that t be even more exaggerated because  this is not a word that has a meaning that sort  

per far sì che sia ancora più esagerato perché questa non è una parola che ha un significato quella specie

of in the middle. It's extreme. He's not just a  little bit bad, but he's really, really bad now,  

di via di mezzo. È estremo. Non è solo un po' cattivo, ma adesso è davvero, davvero cattivo,

he's terrible. Which is why there's a little extra  stop, a little extra air in that t to stress it.

è terribile. Ecco perché c'è un po' di stop in più, un po' di aria in più per sottolinearlo.

Terrible.

Terribile.

So for this word we have a true t starting  a stressed syllable e as in bed r,  

Quindi per questa parola abbiamo una t vera che inizia  con una sillaba accentata e come in bed r,

schwa and then b schwa dark l, ter. So I want to  talk about this e followed by r. The r consonant  

schwa e poi b schwa scura l, ter. Quindi voglio parlare di questo e seguito da r. La consonante r

changes some of our vowel sounds when they're  in the same syllable together like they are  

cambia alcuni dei nostri suoni vocalici quando sono nella stessa sillaba insieme come sono

here and r does change a so it's not quite te,  te, but it's te, ter, so not as much jaw drop,  

qui e la r cambia a quindi non è proprio te, te, ma è te, ter, quindi non così tanto a bocca aperta,

not as much space between the tongue and the  roof of the mouth, a little bit more closed  

non come molto spazio tra la lingua e il palato, un po' più chiuso

down. Teeeer, ter, terrible. And of course this  is a dark l, don't lift your tongue tip for that,  

. Teeeer, terribile. E ovviamente questa è una l oscura, non alzare la punta della lingua per questo,

bull, bull, bull. No kind of vowel sound  there just b dark l, bull, bull, terrible.

toro, toro, toro. Nessun tipo di suono vocale, solo b scuro, l, toro, toro, terribile.

Terrible.

Terribile.

Today he was a little bit terrible.

Oggi è stato un po' terribile.

Today he was a little bit  terrible. so we have today,  

Oggi è stato un po' terribile. quindi oggi siamo

quite a bit of stressed there. Today he was  a little bit. Then these are more unstressed.

un po' stressati. Oggi lo era un po'. Quindi questi sono più non accentati.

Today he was a little bit terrible.

Oggi è stato un po' terribile.

Tiny bit of stress on li, little bit  terrible, stress on terrible again,  

Un po' di accento su li, un po' terribile, ancora un po' di accento terribile,

a true t there starting our stressed syllable.

una vera t lì che inizia la nostra sillaba accentata.

A little bit terrible,

Un po' terribile,

for him.

For him and then a little add-on for  him with one stressed syllable and the  

per lui.

Per lui e poi una piccola aggiunta per lui con una sillaba accentata e la

word for reduced. So not for him but for,  for, for him, for him, for him, for him.

parola per ridotto. Quindi non per lui ma per, per, per lui, per lui, per lui, per lui.

For him,

Per lui

today he was a little bit terrible, for him.

oggi è stato un po' terribile, per lui.

Today, today so very very light true  t here. Earlier, I made it a flap T  

Oggi, oggi è così molto, molto leggero, vero, qui. Prima l'ho fatta con una T con risvolto

because the word was linking into a vowel,  here it's the beginning of his sentence  

perché la parola si collegava a una vocale, qui è l'inizio della frase, una

really light true T but again as always  schwa in that first syllable ttt today.

T davvero leggera, ma ancora una volta, come sempre, schwa in quella prima sillaba ttt oggi.

today --

oggi...

today he was a little bit terrible, for him.

oggi è stato un po' terribile, per lui.

So if we listen to Just he was a little bit,

Quindi se ascoltiamo Just he was a little bit,

he was a little bit--

he was a little bit--

You can see how that's all lower in  pitch, less clear, less vocal energy,  

Puoi vedere come è tutto più basso nel tono, meno chiaro, meno energia vocale,

that is unstressed. He was up becomes he was a,  he was a, he was a. The E vowel linking smoothly  

quindi non accentato. Era in piedi, era un, era un, era un. La vocale E si collega agevolmente

into the w. That's not was, that's was, was  reduced. And that ending s is a z sound,  

alla w. Non è stato, è stato, è stato ridotto. E quella s finale è un suono z,

that z links right into the schwa,  he was a, he was a, he was a.

quella z si collega direttamente allo schwa, era a, era a, era a.

He was a little bit--

Era un po'-- Era

He was a little bit, he was a little bit, he was  a little bit, little, little, little, little,  

un po', era un po', era un po', piccolo, piccolo, piccolo, piccolo,

said quickly that's a tricky word we've  got a flap t followed by schwa l. Little,  

disse velocemente che è una parola complicata, abbiamo un lembo t seguito da schwa l . Piccolo,

little, little, little, little. Oops,  I didn't write that as schwa did I?  

piccolo, piccolo, piccolo, piccolo. Ops, non l'ho scritto perché schwa, vero?

Let's change that. That should be written  like this. Little, little, little, little.

Cambiamo la situazione. Dovrebbe essere scritto così. Piccolo, piccolo, piccolo, piccolo.

He was a little bit--

Era un po'...

The way I do this sequence, flap t schwa l is  I don't actually flap my tongue because I don't  

Il modo in cui faccio questa sequenza, flap t schwa l è che in realtà non sbatto la lingua perché non

bring it down. Li, this is a true sorry a light l  starting so you do lift your tongue tip there. Li,  

la abbasso. Li, è davvero un peccato che inizi la luce, quindi solleva la punta della lingua lì. Li,

so I lift the tongue I bring it down for the  vowel then I put the tongue tip back up for  

quindi sollevo la lingua, la abbasso per la vocale, quindi rimetto la punta della lingua su per

the T sound. Little, but I don't release it. I  tend to leave the tongue tip up and then make  

il suono della T. Poco, ma non lo rilascio. Tendo a lasciare la lingua rivolta verso l'alto e poi a produrre

the dark l sound at the back of the tongue  with the tongue tip up. So if I say little  

il suono l scuro nella parte posteriore della lingua con la punta rivolta verso l'alto. Quindi se dico poco la

my tongue starts up for the light L and it  ends up for the flap T dark L. Little. It's  

mia lingua inizia per la L chiara e finisce per la T scura L. Piccola. È un po'

kind of confusing to explain because the flap  t is made with the front of the tongue so it  

confuso da spiegare perché il lembo è fatto con la parte anteriore della lingua quindi

goes up but rather than flapping it down  I do something with the back, I bring the  

va verso l'alto ma invece di sbatterlo verso il basso faccio qualcosa con la parte posteriore, porto la

back of the tongue down and back a little bit  for that dark l. Little, little, a little bit.

parte posteriore della lingua verso il basso e indietro un po' per quello scuro l. Poco, poco, un pochino.

a little bit.

un po.

It's tricky and you might want to just  work on that sound by imitating it and  

È complicato e potresti voler semplicemente lavorare su quel suono imitandolo e

I know that we do have that in the soundboards  I believe in the consonants chapter. Sorry the  

so che lo abbiamo nelle tavole armoniche, credo nel capitolo sulle consonanti. Mi dispiace per le

consonants course in, it's either  the T chapter or the L chapter. We  

consonanti, è il capitolo T o il capitolo L.

have a soundboard with this sequence, flap  T dark L little, a little bit, a little bit.

Abbiamo una tavola armonica con questa sequenza, flap T scuro L un po', un po', un po'.

A little bit.

Un po.

terrible.

Now we have ending T beginning T  you can think of it as a stop T  

terribile.

Ora abbiamo la fine T che inizia con la T puoi considerarlo come un arresto T

true t or a drop T true T little  bit terrible but we stop the air  

vero t o una caduta T vero T un po' terribile ma fermiamo l'aria

once and we release it once. Bit te,  bit terr, and that's the true T sound.

una volta e la rilasciamo una volta. Un po' te, un po' terr, e questo è il vero suono della T.

a little bit terrible.

un po' terribile.

a little bit terrible for him.

un po' terribile per lui.

He says that that's his new normal.

Dice che quella è la sua nuova normalità.

He says that that's his new normal. A couple  

Dice che quella è la sua nuova normalità. Un paio di

stressed syllables there. He  says that that's his new normal.

sillabe accentate lì. Dice che quella è la sua nuova normalità.

He says that that's his new normal.

Dice che quella è la sua nuova normalità.

He says. Again it looks like it should be says  but it's say as in bed he says. now I love this.  

Lui dice. Ancora una volta sembra che dovrebbe essere detto, ma è come dice a letto. ora lo adoro.

We have the same word twice in a row once it's  contracted for that is. But we have that that  

Usiamo la stessa parola due volte di seguito una volta contratta. Ma abbiamo quello

and the first one is reduced, that, he says that.  So we have the schwa and then that t is a stop t  

e il primo è ridotto, quello, dice così. Quindi abbiamo schwa e poi t è una t stop

because the next word begins with a consonant.  He says that, he says that. He says that.

perché la parola successiva inizia con una consonante. Lo dice, lo dice. Lui dice che.

He says that--

Dice che...

that's his new normal.

questa è la sua nuova normalità.

He says that that's. So we have that that's,  

Dice che è così. Quindi abbiamo questo,

that that's. The second time the vowel is  not reduced it is the a as in that vowel.

questo è. La seconda volta che la vocale non viene ridotta è la a come in quella vocale.

He says that that's--

Dice che è...

He says that that's .The that's. So it looks  like same word same pronunciation but no. One  

Dice che è. Quello è. Quindi sembra la stessa parola, la stessa pronuncia ma no. Uno

of them is functioning as a function word and  the other one is being stressed. That that's.

di essi funziona come una parola funzionale e l'altro viene sottolineato. Questo è quello.

He says that that's--

Dice che quella è... la

his new normal.

sua nuova normalità.

He says that that's his, that’s his. I'm dropping  the H in his. Now we're watching a tennis match  

Dice che quello è suo, è suo. Metto la H nella sua. Ora stiamo guardando una partita di tennis

here and you can hear that racket hitting the  ball. I hope that doesn't mess you up too much  

qui e puoi sentire la racchetta che colpisce la palla. Spero che questo non ti disturbi troppo

when you're working with this soundboard  here. That that's his, that that's his.

quando lavori con questa tavola armonica qui. Quello è suo, quello è suo.

That that's his--

Questo e' il suo...

New normal.

Nuova normalita'.

Uhhuhuh. Those two up down  swells of the intonation.  

Uhhuhuh. Quei due su giù aumentano l'intonazione.

Those are our two stressed syllables. New normal.

Queste sono le nostre due sillabe accentate. Nuova normalità.

New normal.

Nuova normalità.

Normal. We just talked about how r changes the  e as in bed. It also changes ah as in law. So  

Normale. Abbiamo appena parlato di come la r cambia la e a letto. Cambia anche ah come nella legge. Quindi

the first syllable of normal would be written  with these sounds, the ah as in law vowel,  

la prima sillaba di normal verrebbe scritta con questi suoni, la vocale ah come in law,

this is very much so changed by the r consonant  so it's not law, no normal but it's no,uhuhl.  

questa è molto cambiata dalla consonante r quindi non è law, non è normale ma è no, uhuhl.

Lips round more, tongue shifts back a little  bit more maybe even up a little bit getting in  

Le labbra si arrotondano di più, la lingua si sposta un po' indietro forse anche un po' verso l'alto entrando

towards that r. No- o, o, or nor, nor, this is in  quarter. Normal. Horse, o, o, o, changed a vowel.

verso quella r. No- o, o, oppure né, né, questo è in quarto. Normale. Cavallo, o, o, o, ha cambiato una vocale.

Normal.

Normale.

And we end with schwa L dark L, do not lift your  tongue tip for that. Normal. Uhl,uhl,uhl, uhl.

E terminiamo con schwa L dark L, non alzare la punta della lingua per questo. Normale. Ehi, ehi, ehi, ehi. Lo

I'm just making that with the  tongue tip down pressing the  

faccio semplicemente con la punta della lingua verso il basso, premendo un po' la parte

back of the tongue down and back  a little bit. Uh,uh,uhl, normal.

posteriore della lingua verso il basso e all'indietro . Uh, ehm, normale.

Normal.

Normale.

Maybe.

Forse.

Maybe, maybe. First syllable stress  we're sort of giggling it's just the  

Forse, forse. L'accento sulla prima sillaba stiamo quasi ridacchiando, è solo che i

pits getting older guys. My dad  at this point he was probably 73,  

ragazzi stanno invecchiando. Mio padre a quel punto aveva probabilmente 73,

74. For a while, he kept getting better at  golf and now he's starting to get worse.

74 anni. Per un po' ha continuato a migliorare nel golf e ora sta iniziando a peggiorare.

Maybe.

Forse.

It's unfortunate.

È un peccato.

That's too bad.

È un peccato.

So then we both make a comment starting with  that's. That's unfortunate and that's too bad.

Quindi entrambi facciamo un commento iniziando con quello è. È un peccato ed è un peccato.

It's unfortunate. That's too bad.

È un peccato. È un peccato.

It's unfortunate.

È un peccato.

That's too bad.

È un peccato.

It's unfortunate.

That's too bad.

È un peccato.

È un peccato.

So David does the reduction where he just uses  the ts sound and links it into the next word.  

Quindi David esegue la riduzione in cui utilizza semplicemente il suono ts e lo collega alla parola successiva.

The th and the a vowel totally dropped  it's unfortunate. We do this quite a bit,  

La vocale th e a sono cadute completamente: è un peccato. Lo facciamo spesso,

ts can mean it's. It can mean lets like if I was  to say let's go, let's go, that would be let's go  

questo può significare che lo è. Può significare, ad esempio, se dovessi dire andiamo, andiamo, sarebbe andiamo

and that's. It can also mean what’s like if I  was going to say what’s up, what's up. So all  

e basta. Può anche significare come sarebbe se stessi per dire "che succede, che succede". Quindi tutto

of these can be reduced to just the ts sound  and that's what he's doing. It's unfortunate.

ciò può essere ridotto al solo suono ts ed è quello che sta facendo. È un peccato.

It's unfortunate.

È un peccato.

Sun, sun, sun. So it's linking right  into the vowel. It's unfortunate.  

Sole, sole, sole. Quindi si collega direttamente alla vocale. È un peccato.

Stress on the second syllable it's  unfortunate. Stop t. It's unfortunate.

L'accento sulla seconda sillaba è un peccato. Fermati. È un peccato.

It's unfortunate.

È un peccato.

That's too bad.

È un peccato.

And then I don't really reduce it. That's,  that's, that's, that's. It's not super stressed or  

E poi non lo riduco proprio. Questo è, è quello, è quello. Non è molto stressato o

anything but I'm not really changing or dropping  any of the sounds. that's, that's, that's,  

qualcosa del genere, ma non sto cambiando o eliminando alcun suono. è, è, è,

that's. I definitely do reduce this to just ts  sometimes but I'm not here that's, that's, that's,  

è. Sicuramente lo riduco a solo ts a volte, ma non sono qui, questo è, è, è,

that's too bad. T-o-o never reduces, it's always  a true t and the u vowel to, to, that's too bad.

è un peccato. T-o-o non si riduce mai, è sempre una t vera e la vocale u to, to, è un peccato.

That's too bad.

È un peccato.

And that is my stressed word, everything  leads up to it. That's too bad,  

E questa è la mia parola sottolineata, tutto porta ad essa. È un peccato,

and then falls away from it. Bad,  bad, bad, the ending d there not bad,  

e poi se ne allontana. Cattivo, cattivo, cattivo, il finale d lì non è male,

d, not released but I do make the  sound with the vocal cords, bad.

d, non rilasciato ma emetto il suono con le corde vocali, cattivo.

That's too bad.

È un peccato.

Let's listen to this whole  conversation one more time.

Ascoltiamo l'intera conversazione ancora una volta.

What did you do today?

Cosa hai fatto oggi?

Ah, Stony slept in. And that was a miracle.

Ah, Stony ha dormito fino a tardi. Ed è stato un miracolo.

And you beat my dad at golf. that  has, has that happened before?

E hai battuto mio padre a golf. è successo, è già successo prima?

Probably not.

Probabilmente no.

Dad says he's just gotten terrible.

Papà dice che è diventato terribile.

Today he was a little bit terrible, for him.

Oggi è stato un po' terribile, per lui.

He says that that's his new normal.

Dice che quella è la sua nuova normalità.

Maybe.

Forse.

That's unfortunate.

È un peccato.

That's too bad.

È un peccato.

It’s very important to take the next  step, the training that will get these  

È molto importante fare il passo successivo, l'allenamento che porterà queste

parts of the American accent that you  just learned into your body, your voice.  

parti dell'accento americano che hai appena imparato nel tuo corpo, nella tua voce.

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and pay nothing for it. The course Top 3 ways to  Master the American Accent and it’s absolutely  

e non pagare nulla per questo. Il corso sui 3 modi migliori per padroneggiare l'accento americano ed è assolutamente

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Adoro essere il tuo insegnante di inglese. Questo è tutto e grazie mille per aver utilizzato l'inglese di Rachel.