The 100 MOST COMMON WORDS in ENGLISH

You’re probably over-pronouncing all of the first  27 most common words in American English. So today  

Vous prononcez probablement trop les 27 premiers mots les plus courants de l'anglais américain. Aujourd'hui,

we’re going to study the American pronunciation  of the 100 most common words in English. In these  

nous allons étudier la prononciation américaine des 100 mots les plus courants en anglais. Dans ces

100 simple words, you are going to learn so much  about the American accent, rhythm, and melody.

100 mots simples, vous allez en apprendre beaucoup sur l'accent, le rythme et la mélodie américains.

I’m Rachel and I’ve been teaching the  American accent and English listening  

Je m'appelle Rachel et j'enseigne l' accent américain et l'écoute de l'anglais

skills to non-native speakers for over  15 years. Check out Rachelsenglish.com  

à des locuteurs non natifs depuis plus de 15 ans. Consultez Rachelsenglish.com

to learn more about improving your spoken English.

pour en savoir plus sur l'amélioration de votre anglais parlé.

To start, let’s look at 1-10,  the most common, most important,  

Pour commencer, examinons 1 à 10, les mots les plus courants, les plus importants et les

most used words in the English language.  We’ll learn what exactly a reduction is,  

plus utilisés en anglais. Nous apprendrons ce qu'est exactement une réduction

and how it will help you understand fast English  and speak more natural American English.

et comment elle vous aidera à comprendre un anglais rapide et à parler un anglais américain plus naturel.

The number one most common word  in American English is THE.

Le mot le plus courant en anglais américain est THE.

In a sentence it will become the, the.

Dans une phrase, cela deviendra le, le.

Very fast with a schwa. This is when  the next word begins with a consonant.

Très rapide avec un schwa. C'est à ce moment-là que le mot suivant commence par une consonne.

For example, “the most”, the, the most.

Par exemple, « le plus », le, le plus.

It's usually pronounced with  the EE vowel, the, the, the.

Il est généralement prononcé avec la voyelle EE, le, le, le.

If the next word begins with a vowel or diphthong,  for example, “the other”, the, the, the.

Si le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue, par exemple, "l'autre", le, le, le.

The most important thing  about the pronunciation of  

La chose la plus importante concernant la prononciation de

this word is that it should be said very quickly.

ce mot est qu'il doit être prononcé très rapidement.

The cat. It should never be THE CAT, THE CAT.

Le chat. Cela ne devrait jamais être LE CHAT, LE CHAT.

Always ‘the cat’. The, the, the very fast.

Toujours « le chat ». Le, le, le très vite.

The next word is ‘be’, and I assume  this means the verb TO BE, conjugated.

Le mot suivant est « être », et je suppose que cela signifie le verbe ÊTRE, conjugué.

I am, you are, he is, she  is, it is, we are, they are.

Je le suis, tu es, il est, elle est, c'est, nous le sommes, ils le sont.

The important thing to know  about these pronunciations is  

La chose importante à savoir à propos de ces prononciations est

that they will almost always be said in  a contraction, ‘I am’ becomes I’m, I'm,

qu'elles seront presque toujours dites dans une contraction, « je suis » devient je suis, je suis,

I'm. Said very quickly, I’m.

je suis. Dit très vite, je le suis.

Sometimes you’ll even hear  as just the M sound: M’sorry.

Parfois, vous entendrez même simplement le son M : M'sorry.

M’sorry, mm, mm, mm. This  is a natural pronunciation.

Désolé, mm, mm, mm. C'est une prononciation naturelle.

YOU ARE, you’re, reduces to ‘you’re’. Super  fast. basically no vowel. You're, you're.

VOUS ÊTES, vous êtes, se réduit à « vous êtes ». Super rapide. fondamentalement pas de voyelle. Vous l'êtes, vous l'êtes. Tout

You’re gonna be okay. You’re, you're.  Very fast. HE IS becomes ‘he’s’.He's.

ira bien. Vous l'êtes, vous l'êtes. Très vite. IL EST devient « il est ». Il est.

SHE IS is she’s. She's. IT IS, it’s, it’s, it’s.

ELLE EST, c'est elle. Elle l'est. C'EST, c'est, c'est, c'est.

Sometimes we reduce this even further  we change a sound, we dropped the vowel.

Parfois, nous réduisons cela encore plus, nous changeons un son, nous supprimons la voyelle.

We say just ‘ts’. Ts, ts.  ‘ts cool! ‘ts awesome! Ts.

Nous disons simplement « ts ». C'est vrai, c'est vrai. c'est cool ! c'est génial ! Ts.

Have you ever heard that? ‘Ts cool. ‘Ts raining.

Avez-vous déjà entendu ça ? C'est cool. Il pleut.

It's a common reduction.

C'est une réduction courante.

WE ARE, we’re, becomes ‘we’re’.  We’re running late. ‘we’re’, ‘we’re’.

NOUS SOMMES, nous sommes, devient « nous sommes ». Nous sommes en retard. 'eût été'.

Very fast. THEY ARE, they’re becomes ‘they’re’.

Très vite. ILS SONT, ils deviennent « ils sont ».

Very fast, the vowel changes, they’re.  They’re okay. They’re, they’re.

Très vite, la voyelle change, ils sont. Ils vont bien. Ils le sont, ils le sont.

Word number three: to.

Mot numéro trois : à.

Almost never pronounced this way, to.

Presque jamais prononcé de cette façon, to.

We use a reduction: the vowel changes  to the schwa. To, to, said very quickly.

Nous utilisons une réduction : la voyelle se transforme en schwa. À, à, dit très vite.

And sometimes, the true T at the beginning  changes to more of a D sound, or a Flap T.

Et parfois, le vrai T au début se transforme en un son D ou en Flap T.

“Let’s go to the beach.”

"Allons à la plage".

Go to the. Go to. Go to.

Allez au. Aller à. Aller à.

How is ‘to’ being pronounce there?  To, to, go to. A flap of the tongue,  

Comment se prononce « à » ? Pour, pour, pour. Un battement de langue,

and the schwa. Said very  quickly. Go to. Go to the beach.

et le schwa. Dit très rapidement. Aller à. Aller à la plage.

It’s nothing like TO, is it? OF.

Cela n’a rien à voir avec TO, n’est-ce pas ? DE.

Again, we don’t fully pronounce  this word. It’s not OF, it’s of.

Encore une fois, nous ne prononçons pas entièrement ce mot. Ce n’est pas OF, c’est of.

Schwa, very light V, said  very quickly. And actually,  

Schwa, très léger V, a dit très rapidement. Et en fait,

you’ll often hear this word without the ‘v’.

vous entendrez souvent ce mot sans le « v ».

Then it’s just the schwa, and we pronounce it  this way in phrases ‘kind of’ and ‘sort of’.

Ensuite, c'est juste le schwa, et nous le prononçons ainsi dans les expressions « en quelque sorte » et « en quelque sorte ».

kinda, sorta.

un peu, en quelque sorte.

For example, I’m kinda tired. Kinda.  Kinda, uh, uh, uh. Schwa, very fast. Kinda.

Par exemple, je suis un peu fatigué. En quelque sorte. Un peu, euh, euh, euh. Schwa, très vite. En quelque sorte.

Ok, we’re only four words in, but let’s review.

Ok, nous n’en sommes qu’à quatre mots, mais passons en revue.

I’m going to put up a sentence.  Look at it, find the reduction,  

Je vais mettre une phrase. Regardez-le, trouvez la réduction,

and then say the sentence with the  reduction. Say the reduction very quickly.

puis prononcez la phrase avec la réduction. Dites la réduction très rapidement.

Here's one sentence:

Voici une phrase :

I am remember becomes I'm.

Je me souviens devient je suis. À

How quickly did you make that first word?

quelle vitesse avez-vous prononcé ce premier mot ?

I'm running late. I'm running  late.Try it as just the M sound.

Je suis en retard. Je suis en retard. Essayez-le avec le son M.

Mmm, mmm. M'running, M'running. M’running late.

Mmm, mmm. Je cours, je cours. Je suis en retard.

Sorry guys, I’m running late. So natural.

Désolé les gars, je suis en retard. Tellement naturel.

When you learn the reductions in American English,  

Lorsque vous apprenez les réductions de l'anglais américain

and you start to really use them in your  speech, you gain a native feeling. Also,  

et que vous commencez à vraiment les utiliser dans votre discours, vous acquérez un sentiment d'origine. De plus,

understanding Americans becomes easier because  you can start to identify the reductions.

comprendre les Américains devient plus facile car vous pouvez commencer à identifier les réductions.

One more for you to try out loud now: I  want you to try reducing the word ‘to’.

Une dernière chose à essayer à voix haute maintenant : je veux que vous essayiez de réduire le mot « à ».

Look at it, think about it, now try it out loud.  “I know how to do it.” How to, how to, how to.

Regardez-le, réfléchissez-y, et maintenant essayez-le à voix haute. "Je sais comment le faire." Comment, comment, comment.

I’m making that the Flap T and the schwa. Are  you? Try it again. How to, I know how to do it.

Je fais ça le Flap T et le schwa. Es- tu? Essaye encore. Comment faire, je sais comment faire.

Alright, we’ll keep going with number 5:

Très bien, nous allons continuer avec le numéro 5 :

AND.

ET.

And.

Et.

Another word that we rarely fully pronounce. There  are a couple of different ways to reduce this.

Encore un mot que l’on prononce rarement pleinement. Il existe plusieurs manières de réduire ce phénomène.

We’ll start with the full pronunciation,  and we’ll reduce from there.

Nous commencerons par la prononciation complète, puis nous réduirons à partir de là.

AA vowel followed by N consonant: the tongue

Voyelle AA suivie de la consonne N : la langue

is lifted in the back for AA, Aaaa.

est levée en arrière pour AA, Aaaa.

Then relaxes before the N. Aa-uh, aa-uh, aa-uh.

Puis il se détend devant le N. Aa-uh, aa-uh, aa-uh.

So it’s not a pure AA sound. Aa-uh,  aa-uh. And, and, and, and, and.

Ce n’est donc pas un pur son AA. Aa-euh, aa-euh. Et, et, et, et, et. La

First reduction is just dropping the D.  “An’, An’and I think it will be okay.”

première réduction consiste simplement à laisser tomber le D. "An', An'et je pense que ça ira."

An, An' I, An’ I. No D, just the N into  the next word. An' I think it will be okay.

An, An' I, An' I. Non D, juste le N dans le mot suivant. Et je pense que ça ira.

Another reduction, more common, is to just say  the N sound, “N’. N' I think it will be okay.”

Une autre réduction, plus courante, consiste simplement à prononcer le son N, "N". Et je pense que tout ira bien.

N’, N', just straight from  the N into the next word.

N', N', directement du N au mot suivant.

N' I, N' I think it will be okay.

N' je, N' je pense que tout ira bien.

Cookies and cream, salt and pepper, black  and white, up and down, left and right.

Biscuits et crème, sel et poivre, noir et blanc, haut et bas, gauche et droite.

All of these, I’m just making a quick  N sound, linking the two other words.

Tout cela, je fais juste un son N rapide, reliant les deux autres mots.

Up and down.

Haut et bas.

Number 6.

Numéro 6.

Okay, we’re actually going to do 6 and  32 together, because they’re related.

D'accord, nous allons en fait faire 6 et 32 ​​ensemble, car ils sont liés.

They're the articles A and AN.

Ce sont les articles A et AN.

Now, we don’t say A and AN.

Maintenant, nous ne disons pas A et AN.

We say ‘a’ and ‘an’. Schwa. Very fast,  very little movement for the mouth.

Nous disons « un » et « un ». Schwa. Très rapide, très peu de mouvement pour la bouche.

A, a, a coffee. A, a or An,  an example. An, an. A, an.

Un, un, un café. A, a ou An, un exemple. Un, un. Un, un.

Number 7.

Numéro 7.

IN.

DANS.

We don’t drop or change a sound here. We  don’t reduce. But it is still unstressed.

Nous ne supprimons ni ne modifions un son ici. Nous ne réduisons pas. Mais ce n’est toujours pas souligné.

This mean it should be really short, less clear.  Instead of saying ‘IN’, we would say ‘in’.

Cela signifie qu'il devrait être très court, moins clair. Au lieu de dire « IN », nous dirions « in ».

“He’s in love.” In, in.

"Il est amoureux." Dedans, dedans.

“She’s in a hurry”. In, in, in.

« Elle est pressée ». Dedans, dedans, dedans.

So be careful. It’s not IN.  That sounds stressed. It’s ‘in’.

Alors soyez prudent. Ce n'est pas IN. Cela semble stressé. C'est dedans'.

Number 8: THAT.

Numéro 8 : CELA.

You know what I realize? I already have  a video for a lot of these reductions.

Tu sais ce que je réalise ? J'ai déjà une vidéo sur un grand nombre de ces réductions.

I have a video on the pronunciation of THAT  and how we really pronounce it in a sentence.

J'ai une vidéo sur la prononciation de That et comment nous le prononçons réellement dans une phrase.

So I’ll give a brief description here,  

Je vais donc donner une brève description ici,

but I’ll also link to that and other related  reduction videos in the video description.

mais je créerai également un lien vers cette vidéo et d'autres vidéos de réduction connexes dans la description de la vidéo.

THAT is a word that can be used lots  of different ways in American English.

C'est un mot qui peut être utilisé de nombreuses manières différentes en anglais américain.

And in some cases, in many cases, we reduce the  vowel from AA to the schwa so THAT becomes ‘that’.

Et dans certains cas, dans de nombreux cas, nous réduisons la voyelle  de AA au schwa pour que CELA devienne « ça ».

Now the ending T: the pronunciation of that  sound depends on the beginning of the next word.

Maintenant, la terminaison T : la prononciation de ce son dépend du début du mot suivant.

If the next word begins with a vowel or diphthong,

Si le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue,

it’s a Flap T: That I, d d, d that I.

c'est un Flap T : That I, d d, d that I.

If the next word begins with a  consonant, then it’s a Stop T. That she.

Si le mot suivant commence par une consonne, alors c'est un Stop T. That she.

That, that That she. I know,  it’s a little confusing.

Ça, ça, c'est elle. Je sais, c'est un peu déroutant.

Check out my video on the word THAT for  a longer explanation and more examples.

Regardez ma vidéo sur le mot CELA pour une explication plus longue et plus d'exemples.

But just note that we often  don't pronounce this word,  

Mais notez simplement que souvent  nous ne prononçons pas tel mot,

that. We often reduce it so it has the schwa that.

cela. Nous le réduisons souvent pour qu’il ait le schwa.

Number 9: the verb HAVE.

Numéro 9 : le verbe AVOIR.

Just like the verb ‘be’, this will  often be used as a contraction in  

Tout comme le verbe « être », celui-ci sera souvent utilisé comme une contraction en

spoken English, which is already a reduction.

anglais parlé, ce qui est déjà une réduction.

We’re already changing sounds for that:

On change déjà les sons pour ça :

I HAVE becomes I’ve, I’ve I’ve I’ve I’ve.  “I’ve been wanting to see that.” I’ve I’ve.

I HAVE devient I've, I've I've I've I'e. "Je voulais voir ça." J'ai, j'ai.

YOU HAVE becomes ‘you’ve.’

VOUS AVEZ devient « vous avez ».

HE HAS becomes ‘he’s’.

IL A devient « il est ».

He's he's. You’ve you’ve. He’s been waiting. He's.

Il est il est. Vous l'avez, vous l'avez. Il attendait. Il est.

Here’s something interesting: the  pronunciation of the HAS contraction.

Voici quelque chose d'intéressant : la prononciation de la contraction HAS.

With ‘he’ and ‘she’, it’s pronounced

Avec « il » et « elle », cela se prononce

as a Z. Hiz.

comme un Z. Hiz.

Hiz been, hiz been.

Ça a été, ça a été.

But with Shes shiz shiz. But with  it, its, it’s been raining, then

Mais avec Shes shiz shiz. Mais avec ça, il pleut, alors

it’s an S sound. It's. He’s, Z  it’s, Ss S. WE HAVE becomes ‘we’ve’,  

c'est un son S. C'est. Il est, Z c'est, Ss S. WE HAVE devient « nous avons »,

we’ve’ we’ve’ and THEY HAVE becomes

nous avons « nous avons » et ILS HAVE deviennent

‘they’ve’ which sounds like  deiv when it's unstressed.

« ils ont », ce qui ressemble à deiv quand ce n'est pas accentué.

Number 10: the pronoun I.

Numéro 10 : le pronom I.

Usually said very quickly, it’s  not “I” but “I”. I think so.

Généralement prononcé très rapidement, ce n'est pas « je » mais « je ». Je pense que oui.

I, I, I. I think, I.

Je, je, je. Je pense, je.

If you’re speaking really quickly, you can maybe  get away with something more like ‘aa’ than ‘I’.

Si vous parlez très vite, vous pouvez peut-être vous en sortir avec quelque chose qui ressemble plus à « aa » qu'à « je ».

I think so. Aa aa aa. I think so.

Je pense que oui. Aa aa aa. Je pense que oui.

When it’s said so quickly, you can’t really tell  if I’m doing the full diphthong I or not.

Quand c’est dit si vite, on ne peut pas vraiment dire si je fais la diphtongue complète I ou non.

Wow. There were a lot of reductions  there. Maybe you already knew some of  

Ouah. Il y a eu de nombreuses réductions . Peut-être connaissiez-vous déjà certaines de

these reductions. If you did, please let  me know which ones you already knew in  

ces réductions. Si c'est le cas, veuillez me faire savoir lesquels vous connaissiez déjà dans

the comments below. Let’s look at the next  set of 10. There will be more reductions,  

les commentaires ci-dessous. Examinons la prochaine série de 10. Il y aura plus de réductions,

more opportunities to smooth  out your spoken English.

plus de possibilités de perfectionner votre anglais parlé.

One thing that will make it easier  for you to hear reductions in fast,  

Une chose qui vous permettra d'entendre plus facilement les réductions en

conversational English is listening  practice and training. I have a free  

anglais conversationnel rapide est la pratique et la formation à l'écoute. J'ai un

course where you can do this training.  Transform the way you hear English  

cours gratuit où vous pouvez suivre cette formation. Transformez la façon dont vous entendez l'anglais

and the way you speak English. Visit  Rachel’s English.com/free to get this,  

et la façon dont vous parlez anglais. Visitez Rachel's English.com/free pour obtenir :   Les

Top 3 Ways to Master the American Accent. I’ll  also put the link in the video description.

trois meilleures façons de maîtriser l'accent américain. Je mettrai également le lien dans la description de la vidéo.

We’re starting today with number 11,  

Nous commençons aujourd'hui avec le numéro 11,

the word ‘it’. This word doesn’t reduce  in a sentence, we don’t drop or change a

le mot "cela". Ce mot ne se réduit pas dans une phrase, on ne supprime ni ne change un

sound, but it said very quickly. And the  pronunciation of the T depends on the next word.  

son, mais il est dit très vite. Et la prononciation du T dépend du mot suivant.

If it begins with a consonant, this T is a Stop T:  it, it, it. It won’t be. It, it won't. Very fast,  

S'il commence par une consonne, ce T est un Stop T : ça, ça, ça. Ce ne sera pas le cas. Ce ne sera pas le cas. Très vite,

it. If the next word begins with a vowel  or diphthong, then this T is a Flap T,  

ça. Si le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue, alors ce T est un Flap T,

linking the two words together. It always, it  always, it it it it, it always, it always. Said  

reliant les deux mots entre eux. C'est toujours, c'est toujours, c'est toujours, c'est toujours. Dit

very quickly. It always. Nothing too crazy here,  just say the word quickly. Not IT, but it.

très rapidement. C'est toujours. Rien de bien fou ici, dites simplement le mot rapidement. Pas ça, mais ça.

Number 12, one of my all-time favorite reductions:

Numéro 12, une de mes réductions préférées de tous les temps :

For. We almost never say it this way.  We say ‘fer’. Isn’t that funny? I had a  

For. Nous ne le disons presque jamais de cette façon. Nous disons « fer ». N'est-ce pas drôle ? J'ai déjà eu une

student once who lived in America and  was married to an American. She told  

étudiante qui vivait en Amérique et qui était mariée à un Américain. Elle a raconté   à

her husband how she was learning about  this reduction. And his response was,  

son mari comment elle avait pris connaissance de cette réduction. Et sa réponse a été :

“that’s ridiculous". We don’t do  that, we don't pronounce that fer.

"C'est ridicule". Nous ne faisons pas cela, nous ne prononçons pas cela fer.

Then later, he did it, as he was speaking  naturally, and she pointed it out. Most  

Puis plus tard, il l'a fait, car il parlait naturellement, et elle l'a souligné. La plupart   Les

Americans aren’t even aware of these crazy  reductions that we do. So, to make this  

Américains ne le sont même pas conscient de ces réductions folles que nous faisons. Donc, pour faire cette

reduction drop the vowel, ff-rr, fer fer. Say  the word very quickly, low in pitch. Fer fer.  

réduction, laissez tomber la voyelle, ff-rr, fer fer. Dites le mot très vite, avec une tonalité grave. Fer fer.

This is for work. Fer. I made a longer video with  more examples on the reduction of the word ‘for’,

C'est pour le travail. Fer. J'ai fait un plus long vidéo avec plus d'exemples sur la réduction du mot "pour",

check it out if you want more detail  here. I got it for my birthday. For  

regardez-la si vous voulez plus de détails ici. Je l'ai reçu pour mon anniversaire. Pour   pour

for. What’s for dinner? For. In  conversation, fer not ‘for’.

. Qu'est-ce qu'on mange pour le dîner ? Pour. Dans une conversation, fer pas "pour".

Number 13: Not. Now, this word, in conversation,  

Numéro 13 : Non. Maintenant, ce mot, dans une conversation,

will very often be contracted n’t.  Didn’t, doesn’t, can’t, shouldn’t, won’t,

sera très souvent contracté par n'est pas. N'a pas, ne fait pas, ne peut pas, ne devrait pas, ne veut pas,

and so on. Notice I’m not releasing the T there,  didn’t, but didn’t. Didn’t. It’s an abrupt stop of  

et ainsi de suite. Remarquez que je ne le suis pas. relâcher le T là, n'a pas fait, mais n'a pas fait. N'a pas fait. C'est un arrêt brusque de   l'

air in the N to signify the T: didn’t, didn’t,  shouldn’t, nt nt, nt, shouldn’t couldn’t,  

air dans le N pour signifier le T : n'a pas, n'a pas,  ne devrait pas, nt nt, nt, devrait "Je ne pouvais pas,   Je

couldn’t. If we don’t use a contraction,  then we’re often stressing it: I do NOT  

ne pouvais pas. Si nous n'utilisons pas de contraction, alors nous le soulignons souvent : je ne

want to see her right now. In these cases,  we’ll probably do a Stop T. Not. I do NOT  

veux PAS la voir maintenant. Dans ces cas-là, nous ferons probablement un Stop T. Non. Je ne

want to see her right now. Not, stop the air,  and then keep going. I do Not wanna. Not.

veux PAS la voir pour le moment. Non, arrêtez la diffusion, et continuez. Je ne veux pas. Pas.

Number 14: on. This word doesn’t reduce. We don’t  change any sounds like we did with ‘for’. But,  

Numéro 14 : allumé. Ce mot ne réduit pas. Nous ne modifions aucun son comme nous l'avons fait avec "pour". Mais

it is unstressed. You don’t want to  say ON in a sentence, but rather,  

ce n'est pas stressé. Vous ne voulez pas dire ON dans une phrase, mais plutôt

‘on’. On on. “Put it on the table.” On. When  it’s unstressed, that gives good contrast to  

"on". Continuez. "Mettez-le sur la table." Sur. Lorsqu'il n'est pas accentué, cela donne un bon contraste avec

the longer, clearer stressed words ‘put’  and ‘table’, and this contrast is very  

les mots accentués plus longs et plus clairs « put » et « table », et ce contraste est très

important in American English. It's better  than each word being longer and clearer.

important en anglais américain. C'est mieux que chaque mot soit plus long et plus clair. À

What would it sound like if ‘it, on, the’, were  also stressed? Put it on the table. Put it on  

quoi cela ressemblerait-il si « cela, sur, le » était également souligné ? Mettez-le sur la table. Mettez-le sur

the table. Put it on the table. No, that’s  not how we speak. Put it on the table. Put  

la table. Mettez-le sur la table. Non, ce n'est pas ainsi qu'on parle. Mettez-le sur la table. Mettez-

it on the table. That’s how we speak. Not ON,  but on. Try that with me now. Low in volume,  

le sur la table. C’est comme ça qu’on parle. Pas activé, mais activé. Essayez ça avec moi maintenant. Faible en volume,

low in pitch, not very clear.  On, on. Put it on the table.

faible en tonalité, pas très clair. Continuez, continuez. Mettez-le sur la table.

Number 15, the fifteenth most  common word in English: with.  

Numéro 15, le quinzième mot le plus courant en anglais : with. Il

There are two ways you can pronounce  this word: with a voiced TH, with,

existe deux manières de prononcer ce mot : avec un TH sonore, avec,

with, with or an unvoiced TH, with,  with. I don’t use the voiced TH. I  

avec, avec ou un TH non voisé, avec, avec. Je n’utilise pas le TH exprimé. Je

think it sounds a little old-fashioned.  I would stick with the unvoiced TH, with,  

pense que cela semble un peu démodé. Je m'en tiendrai au TH non voisé, avec,

with. Just like ‘on’, this word  doesn’t reduce. None of the sounds

avec. Tout comme « on », ce mot ne réduit pas. Aucun des sons ne

change. But, it is unstressed. It will  usually be pronounced like this: with,  

change. Mais ce n’est pas stressé. Il sera généralement prononcé comme ceci : avec,

rather than WITH. “It’s with the other one” with  the, with the, with the, with the, with the. Low  

plutôt que AVEC. "C'est avec l'autre" avec le, avec le, avec le, avec le, avec le.

in pitch. Notice I’m just making one TH to connect  these two unstressed words, with the, with the,  

Tonalité grave. Remarquez que je fais juste un TH pour relier ces deux mots non accentués, avec le, avec le,

with the. It's the unvoiced TH. With the, with  the other one. It’s with the other one.

avec le. C'est le TH non exprimé. Avec l', avec l'autre. C'est avec l'autre.

Number 16, he. Oh yes, this one reduces.  Can I just say, we are already at 16,  

Numéro 16, lui. Oh oui, celui-ci réduit. Puis-je simplement dire que nous en sommes déjà à 16

and we still haven’t seen  one word that is stressed,

et que nous n'avons toujours pas vu un mot accentué,

that's a content word. Wow. When are we going  to see it, and what is it going to be? I can’t  

c'est un mot de contenu. Ouah. Quand allons-nous le voir et que sera-ce ? J'ai

wait to find out. But, back to 16, he. Fully  pronounced, ‘he’, it's the H consonant and EE  

hâte de le découvrir. Mais revenons à 16 ans, il. Prononcé pleinement, « il », c'est la consonne H et EE

as in SHE vowel. But very often we drop the  H, and have just the EE sound. What does he  

comme dans la voyelle SHE. Mais très souvent, nous abandonnons le H et n'obtenons que le son EE. Que

want? What does ee ee ee ee. We drop the  H and we connect it to the word before:  

veut-il? Qu'est-ce que ee ee ee. On laisse tomber le H et on le connecte au mot précédent :

does he?, does he? What does he want?  What would that sentence sound like if  

est-ce qu'il ?, n'est-ce pas ? Que veut-il? À quoi ressemblerait cette phrase si

every word stressed? What does he want?  What does he want? What does he want? No,  

chaque mot était souligné ? Que veut-il? Que veut-il? Que veut-il? Non,

that’s not natural English. What does he want?  I have a video on dropping the H reductions.  

ce n'est pas un anglais naturel. Que veut-il? J'ai une vidéo sur la suppression des réductions H.

Click here or in the description below to  see that video and to get more examples.

Cliquez ici ou dans la description ci-dessous pour voir cette vidéo et obtenir plus d'exemples.

Seventeen. As. Yep, this word  reduces. It’s not pronounced  

Dix-sept. Comme. Oui, ce mot réduit. Il ne se prononce pas

AS in a sentence. That’s stressed.  This word is usually not stressed.

AS dans une phrase. C’est stressé. Ce mot n'est généralement pas accentué.

The vowel changes to the schwa and it  becomes ‘uhz’. AS, uhz. He’s as tall as  

La voyelle se transforme en schwa et devient « uhz ». COMME, euh. Il est aussi grand que

me. Uhz—uhztalluhz. Uhztalluhz. Not AS, uhz,  uhz. He's as tall as me. I have a video that  

moi. Euh—uhztalluhz. Uhztalluhz. Pas AS, euh, euh. Il est aussi grand que moi. J'ai également une vidéo qui

goes over this reduction too. Click here or in the  description below to see that and more examples.

revient sur cette réduction. Cliquez ici ou dans la description ci-dessous pour voir cela et d'autres exemples.

Eighteen. You. Another word that  reduces. This word can be reduced  

Dix-huit. Toi. Un autre mot qui réduit. Ce mot peut être réduit

to ‘yuh’. What are you doing?  What are you. Yuh, yuh, yuh.

à « ouais ». Que fais-tu? Qu'est-ce que tu es. Ouais, ouais, ouais.

You never have to do reductions, and you  could definitely say “What are you doing?”,  

Vous n'êtes jamais obligé de faire des réductions, et vous pouvez certainement dire "Qu'est-ce que tu fais ?",

you, you, you. I’m not reducing  that, I’m not changing the vowel,  

toi, toi, toi. Je ne réduis pas cela, je ne change pas la voyelle,

but I am still making it unstressed. ‘you’ instead  of YOU. This word will usually be unstressed. That  

mais je la rends toujours non accentuée. « vous » au lieu de VOUS. Ce mot ne sera généralement pas accentué. Cela

means, don’t pronounce it ‘you’, which is  stressed. Pronounce it you. Or reduced you.

signifie : ne prononcez pas « vous », ce qui est souligné. Prononcez-le vous. Ou vous a réduit.

Nineteen. Do. Our first content  word. Content words are nouns,  

Dix-neuf. Faire. Notre premier mot de contenu . Les mots de contenu sont des noms,

verbs, adjectives, and adverbs. They're  usually stressed in a sentence. Our

des verbes, des adjectifs et des adverbes. Ils sont généralement soulignés dans une phrase. Notre

first stressed word! Sort of. Actually, this word  can reduce. It depends on how it’s being used in  

premier mot stressé ! Sorte de. En fait, ce mot peut réduire. Cela dépend de la façon dont il est utilisé dans

a sentence. In a question, where there’s another  verb, we often reduce it. For example, what do you  

une phrase. Dans une question, où il y a un autre verbe, on le réduit souvent. Par exemple, qu'en

think? ‘Think’ is another verb. Did you notice how  I pronounced ‘do’? What do you? What to, what to,  

pensez-vous ? « Penser » est un autre verbe. Avez-vous remarqué comment j'ai prononcé « do » ? Que faites-vous? Que faire, que faire,

what to do do. D plus schwa. Reducing DO like  this is nice, natural English. I do have a video,  

que faire. D plus Schwa. Réduire DO comme ceci est un anglais agréable et naturel. J'ai une vidéo,

there I’m stressing it, I do have a video  because it’s a statement, not a question,  

là je le souligne, j'ai une vidéo parce que c'est une affirmation, pas une question,

I do have a video on the DO reduction. Click here  or in the description below to see that video.

J'ai une vidéo sur la réduction de l'OD. Cliquez ici ou dans la description ci-dessous pour voir cette vidéo.

Twenty. The word At. Preposition, function word,  and yes, it reduces. In conversation, we often  

Vingt. Le mot At. Préposition, mot fonctionnel, et oui, cela réduit. Dans une conversation, on

pronounce this word ‘ut’, with a schwa, instead of  AT, with the AA as in BAT vowel. The T is a Flap T  

prononce souvent ce mot « ut », avec un schwa, au lieu de AT, avec le AA comme dans la voyelle BAT. Le T est un Flap T

if the next word begins with a vowel or diphthong,  and a Stop T if the next word begins with a  

si le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue, et un Stop T si le mot suivant commence par une

consonant. If you’re not sure what a Stop or Flap  T is, I do have a video on that, click here or  

consonne. Si vous n'êtes pas sûr de ce qu'est un Stop ou un Flap T, j'ai une vidéo à ce sujet, cliquez ici ou

in the comments below. Sample sentence: She’s at  school. Ut. AT becomes ‘ut’. She’s at school.

dans les commentaires ci-dessous. Exemple de phrase : Elle est à l'école. Utah. AT devient « ut ». Elle est à l'école.

Now let’s look at the next set.  Again, almost all unstressed words,  

Passons maintenant à la série suivante. Encore une fois, presque tous les mots non accentués,

including, yep, more reductions.

y compris, oui, davantage de réductions.

We start this video with ‘this’. This  is number 21 in the most common words  

Nous commençons cette vidéo par « ceci ». Il s'agit du numéro 21 des mots les plus courants

in English. It’s not usually going to  be pronounced THIS. It’s usually going  

en anglais. Cela ne sera généralement pas prononcé CECI. Cela va généralement

to be pronounced a lot more quickly  than that, unstressed. This. This.

être prononcé beaucoup plus rapidement que cela, sans accentuation. Ce. Ce.

“This is what I’m talking about.” This,  this, this. Sometimes it’s more stressed,  

"C'est ce dont je suis en train de parler." Ceci, ceci, ceci. Parfois, c'est plus stressant :

“Not that one, this one.” It  depends on how it’s being used.

"Pas celui-là, celui-là." Cela dépend de la manière dont il est utilisé.

But much of the time, this word will be  unstressed, said very quickly: this.

Mais la plupart du temps, ce mot sera non accentué, dit très rapidement : ceci.

22: But.

22 : Mais.

This word is usually going to be unstressed. In  those cases I would probably write it phonetically  

Ce mot ne sera généralement pas accentué. Dans ces cas, je l'écrirais probablement phonétiquement

with a schwa. “I wanted to stop in, but I  was already running late.” But, but, but,  

avec un schwa. "Je voulais m'arrêter, mais j'étais déjà en retard." Mais, mais, mais,   mais, mais

but, but I, but I. The T here links into the  next word with a Flap T if the next word begins  

moi, mais moi. Le T ici renvoie au mot suivant avec un Flap T si le mot suivant commence

with a vowel or diphthong. If the next word  begins with a consonant, then it’s a Stop T.

par une voyelle ou une diphtongue. Si le mot suivant commence par une consonne, alors c'est un Stop T.

“We wanted to stop by, but we were already  running late.” But, but, but we, but we. There,  

"Nous voulions passer, mais nous étions déjà en retard." Mais, mais, mais nous, mais nous. Là,

it's a stop T. Said very quickly. Unless  someone is exaggerating on purpose:

c'est un stop T. Dit très vite. À moins que quelqu'un exagère volontairement :

BUT!

MAIS !

You won’t hear this word with a True T.

Vous n’entendrez pas ce mot avec un Vrai T.

23: His.

23 : Le sien.

Oh, this one is fun. This one does  have a reduction. It’s really common  

Oh, celui-ci est amusant. Celui-ci bénéficie d'une réduction. Il est très courant

to drop the H in this word. What’s  his name? What’s his? What's his?

de laisser tomber le H dans ce mot. Quel est son prénom? Quel est son? Quel est son?

HIS becomes ‘iz’. Said very quickly,  reduced. This is much more natural than  

HIS devient « iz ». Dit très rapidement, réduit. C'est beaucoup plus naturel que

making it sound stressed, fully pronounced:  What’s his name? What’s his name? Hmm, that  

de le faire paraître accentué et entièrement prononcé : Comment s'appelle-t-il ? Quel est son prénom? Hmm, ça

doesn't sound right. "What's his name?"  sounds much better. I have a video on  

ne semble pas correct. "Quel est son prénom?" ça sonne bien mieux. J'ai une vidéo sur

dropping the H reductions, so click here or  in the description to see more examples.

l'abandon des réductions H, alors cliquez ici ou dans la description pour voir plus d'exemples.

24: By.

24 : Par.

This word doesn’t reduce, none of  the sounds change or are dropped,

Ce mot ne diminue pas, aucun des sons ne change ou n'est supprimé,

but it’s usually unstressed and said very  quickly: We’ll be right by the door. By the,  

mais il est généralement non accentué et dit très rapidement : nous serons juste à côté de la porte. Par le, par

by the, by the-- unstressed, not too  clear. But we need this contrast of  

le, par le... non accentué, pas très clair. Mais nous avons besoin de ce contraste entre le

stressed and unstressed to sound  natural when speaking English.

stress et le non stressé pour paraître naturel lorsque nous parlons anglais.

25: From.

25 : De.

This is often said very quickly, and I would  write the vowel phonetically as the schwa: from,  

Cela est souvent dit très rapidement, et j'écrirais la voyelle phonétiquement comme le schwa : from,

from. When the schwa is followed by the M, it  gets absorbed by the schwa, so what I’m saying is,  

from. Lorsque le schwa est suivi du M, il est absorbé par le schwa, donc ce que je dis, c'est que

you can say the word so quickly that you’re  not even trying to make a vowel: frm, frm, frm.

vous pouvez prononcer le mot si rapidement que vous n'essayez même pas de faire une voyelle : frm, frm, frm.

I’ll be back from work at three. From,  from work. Very fast. If I said this  

Je reviens du travail à trois heures. Du travail. Très vite. Si je disais cette

sentence with each word being clear, no  reductions, what would it sound like?  

phrase avec chaque mot clair, sans réduction, à quoi cela ressemblerait-il ?

I’ll be back from work at three. I’ll be  back from work at three. Pretty robotic,  

Je reviens du travail à trois heures. Je reviens du travail à trois heures. Assez robotique,

not natural. Even though reductions  might seem wrong, they might seem lazy,  

pas naturel. Même si les réductions peuvent sembler erronées, elles peuvent sembler paresseuses,

they’re right, because they’re part of a bigger  picture. Rhythmic contrast in English.

elles ont raison, car elles s'inscrivent dans un cadre plus vaste . Contraste rythmique en anglais.

26: They.

26 : Ils.

Let’s just start out with a sample sentence. They  already left. They already left. Unstressed. Said  

Commençons simplement par un exemple de phrase. Ils sont déjà partis. Ils sont déjà partis. Non stressé. Dit

very quickly. They, they, they. Sounds  don’t really change, it doesn’t reduce,  

très rapidement. Eux, eux, eux. Les sons ne changent pas vraiment, ils ne diminuent pas,

but it’s unstressed. They, they. Man, we're on  number 26 of the most common words in English

mais ils ne sont pas accentués. Eux, eux. Mec, nous sommes au numéro 26 des mots les plus courants en anglais

and so far, every single one either  reduces or is often unstressed.

et jusqu'à présent, chacun d'entre eux est soit réduit, soit souvent non accentué.

When will we get to our first  real content word? We'll see.

Quand arriverons-nous à notre premier véritable mot de contenu ? Nous verrons.

27: We.

27 : Nous.

It's just like the pronoun 'they'.  Not usually stressed in a sentence.

C'est comme le pronom « ils ». Pas généralement accentué dans une phrase.

We, we. We already left. We, we,  we. Said quickly. We already left.

Nous, nous. Nous sommes déjà partis. Nous, nous, nous. Dit rapidement. Nous sommes déjà partis.

Not a reduction, we don’t change  or drop a sound, but unstressed.

Pas une réduction, on ne change pas ou on ne laisse pas tomber un son, mais sans accent.

We. We already left.

Nous. Nous sommes déjà partis.

28: Say.

28 : Dites.

Oh my gosh, this is a content word. This  is a verb and it is usually stressed in a  

Oh mon Dieu, c'est un mot de contenu. Il s'agit d'un verbe et il est généralement accentué dans une

sentence. It took us 28 words to get here. If  this doesn’t show you the importance of using  

phrase. Il nous a fallu 28 mots pour en arriver là. Si cela ne vous montre pas l'importance d'utiliser

reductions and speaking with a rhythmic contrast,  making some words unstressed and less clear,  

des réductions et de parler avec un contraste rythmique, rendant certains mots moins accentués et moins clairs,

I don’t know what will. The first 27 of the  most common words in English are that way.

je ne sais pas ce qui le fera. Les 27 premiers mots les plus courants en anglais sont ainsi définis.

Say.

Dire.

Let’s put it in a sentence.

Disons-le dans une phrase.

What did he say?

Qu'a t'il dit?

He said he’s running late.

Il a dit qu’il était en retard.

Say, said. Stressed, longer, clearer.  Up-down shape of intonation: say.

Dis, dit. Accentué, plus long, plus clair. Forme d'intonation haut-bas : disons.

S consonant, AY diphthong. We  need jaw drop for that. Say.

Consonne S, diphtongue AY. Nous avons besoin d'être bouche bée pour cela. Dire.

There’s something interesting about ‘say’,  ‘said’, and ‘says’. The diphthong changes.  

Il y a quelque chose d'intéressant dans « dire », « dit » et « dit ». La diphtongue change.

Check out a video I made on that change by  clicking here or in the description below.

Regardez une vidéo que j'ai réalisée sur cette modification en cliquant ici ou dans la description ci-dessous.

29: Her.

29 : Elle.

Okay, we’re back to a word that reduces. It’s  very common to pronounce this word with no H. It  

Bon, on revient à un mot qui réduit. Il est très courant de prononcer ce mot sans H. Il

becomes ‘er’. What’s her name? Er, er, er. When we  drop the beginning H, we take the word and attach  

devient « euh ». Quel-est son nom? Euh, euh, euh. Lorsque nous supprimons le début H, nous prenons le mot et

it to the end of the word before. What's her.  What's her name? There are several words where we  

l'attachons à la fin du mot précédent. Quel est sa. Quel-est son nom? Il y a plusieurs mots où on

drop the H, I have a video on that. Click here or  in the description below to see more examples.

laisse tomber le H, j'ai une vidéo là-dessus. Cliquez ici ou dans la description ci-dessous pour voir plus d'exemples.

30: She.

30 : Elle.

Unstressed. You could probably even  reduce it by dropping the vowel,  

Non stressé. Vous pourriez probablement même le réduire en supprimant la voyelle

and just making a quick ‘sh’ sound.  Let me try that in a sentence. We don’t  

et en émettant simplement un son rapide « sh ». Laissez-moi essayer cela dans une phrase. Nous ne

think she knows. We don’t think  she knows. I’d say that works.

pensons pas qu'elle le sache. Nous ne pensons pas qu'elle le sache. Je dirais que ça marche.

So you can put a quick ‘ee’: I don't think  she knows. Or you can drop the vowel:  

Vous pouvez donc mettre un petit « ee » : je ne pense pas qu'elle le sache. Ou vous pouvez supprimer la voyelle :

I don't think she knows. And  it sounds pretty much the same.

Je ne pense pas qu'elle le sache. Et cela sonne à peu près la même chose.

She knows. She knows.

Elle connaît. Elle connaît.

The next set of 10. More  reductions, more smooth linking.

La prochaine série de 10. Plus de réductions, des liens plus fluides.

We start this video with number 31,  and yes, it’s a great reduction.

Nous commençons cette vidéo avec le numéro 31 et oui, c'est une excellente réduction.

The word OR.

Le mot OU.

You might have learned that the  pronunciation of this word is ‘or’,

Vous avez peut-être appris que la prononciation de ce mot est « ou »,

like it would rhyme with ‘more’  or the number ‘four’. But ‘more’  

comme s'il rimait avec « plus » ou le chiffre « quatre ». Mais « plus »

and ‘four’ are content words. That means  they will often be stressed in a sentence,  

et « quatre » sont des mots de contenu. Cela signifie qu'ils seront souvent accentués dans une phrase,   qu'on leur

given more time. ‘Or’ is a function word. That  means it’s not stressed in the sentence. It’s  

donnera plus de temps. « Ou » est un mot fonctionnel. Cela signifie que ce n'est pas souligné dans la phrase. Ce

not one of the most important words,  and it’s said very quickly. Remember,  

n'est   pas l'un des mots les plus importants, et il est dit très rapidement. N'oubliez pas que

English is a stress-timed language. That  means all syllables are not equal in length.  

l'anglais est une langue où le stress est limité. Cela signifie que toutes les syllabes ne sont pas de même longueur.

We have long syllables and short syllables, and  speaking with that contrast is really important  

Nous avons des syllabes longues et des syllabes courtes, et parler avec ce contraste est vraiment important

in sounding natural in American English. So  ‘or’ isn’t pronounced ‘or’ in conversation,  

pour avoir un son naturel en anglais américain. Donc "ou" ne se prononce pas "ou" dans une conversation,

that’s too long, it’s too clear. We need it to be  shorter. It’s actually ‘or’, said very quickly,  

c'est trop long, c'est trop clair. Nous avons besoin qu'il soit plus court. Il s'agit en fait d'un « ou », prononcé très rapidement et d'une

low in pitch. It can also be reduced. Then it’s  pronounced ‘or’, the vowel reduces to the schwa.  

tonalité grave. Il peut également être réduit. Ensuite, on prononce « ou », la voyelle se réduit au schwa.

You don’t have to try to make the schwa, it gets  absorbed by the R sound. Just make an R. Rr--

Vous n'avez pas besoin d'essayer de faire le schwa, il est absorbé par le son R. Faites simplement un R. Rr...

Let’s put it in a sentence:

Disons-le en une phrase :

Would you like white or brown rice?

Voudriez-vous du riz blanc ou brun ?

White or brown?

Blanc ou marron ?

Would you like white or brown rice?

Voulez-vous du riz blanc ou brun?

White or brown?

Blanc ou marron ?

white-rrr rr-- rr-- rr-- rr-- Just  an R sound linking these two words.

blanc-rrr rr-- rr-- rr-- rr-- Juste un son R reliant ces deux mots.

I’m leaving Monday or Tuesday.

Je pars lundi ou mardi.

Monday-rr. Monday-rr. Rr-- rr-- Monday or Tuesday.  Just an extra R sound between. Great rhythmic  

Lundi-rr. Lundi-rr. Rr-- rr-- Lundi ou mardi. Juste un son R supplémentaire entre les deux. Superbe

contrast. If you’re just jumping into the series,  you may be thinking, how important are reductions,  

contraste rythmique. Si vous vous lancez dans la série, vous vous demandez peut-être quelle est l'importance des réductions et

how frequent are reductions? Out of the 31 most  common words in English that we’ve studied so far,  

quelle est leur fréquence ? Sur les 31 mots anglais les plus courants que nous avons étudiés jusqu'à présent,

only one is always stressed.Thirty are usually  unstressed or reduced. So there’s your answer.

un seul est toujours accentué. Trente sont généralement non accentués ou réduits. Voilà donc votre réponse.

Most common words: What’s 32?

Mots les plus courants : Combien font 32 ?

The indefinite article ‘an’. An. Unstressed,  

L’article indéfini « un ». Un. Sans stress,

it reduces to the schwa, an-- an-- we  actually already covered that one when  

cela se réduit au schwa, et-- an-- nous  avons déjà abordé celui-là lorsque

we learned about the indefinite article ‘a’  or 'a' back in video one of this series.

nous avons entendu parler de l'article indéfini « a » ou « a » dans la première vidéo de cette série.

33: Will.

33 : Volonté.

If this is the only verb in the sentence --

Si c'est le seul verbe de la phrase,

I will.

je le ferai.

He will.

Il sera.

–then it’s stressed. But most of  the time it’s not the only verb,  

– alors c’est stressé. Mais la plupart du temps, ce n'est pas le seul verbe,

it’s used to indicate something in the  future. I like fishing. That’s right now,  

il est utilisé pour indiquer quelque chose dans le futur. J'aime pêcher. C'est maintenant,

present. I’ll like fishing  when I learn more about it.

présent. J'aimerai pêcher quand j'en saurai plus à ce sujet.

This is the future. The word  ‘will’ is usually written and  

C'est l'avenir. Le mot « volonté » est généralement écrit et

spoken in a contraction. I’ll like  fishing when I learn more about it.

prononcé dans une contraction. J'aimerai pêcher quand j'en saurai plus à ce sujet.

“I will” becomes “I’ll”, but  I reduced it. I'll-- I'll--

"Je le ferai" devient "Je le ferai", mais je l'ai réduit. Je vais... je vais...

I’ll like fishing—just like the  word “all”, said very quickly.

j'aimerai pêcher, tout comme le mot « tous », prononcé très rapidement.

I’ll, I’ll, I’ll.

Je le ferai, je le ferai, je le ferai.

I’ll like fishing when I learn more about it.

J’aimerai pêcher quand j’en saurai plus.

What other WILL contractions might you hear?

Quelles autres contractions de WILL pourriez-vous entendre ?

You’ll, we’ll pronounce this more like ‘yull’.

Vous, nous prononcerons cela plutôt comme « youll ».

He’ll, in a sentence, this will  sound more like 'hill' or ‘hull’.  

Dans une phrase, cela ressemblera davantage à « colline » ou à « coque ».

He’ll be coming by at three. He'll.  She will. She’ll. This can be reduced:  

Il viendra à trois heures. Enfer. Elle va. Coquille. Cela peut être réduit :

she'll or shull. She’ll have  the report ready soon. She'll.

elle le fera ou la retirera. Le rapport sera bientôt prêt. Coquille.

“It will” becomes “it’ll”, with a Flap T. This is  

"Ça va" devient "ça va", avec un rabat T. C'est

just like the word “little” without  the L. These are both tough words,  

comme le mot "petit" sans le L. Ce sont deux mots difficiles,

and I have a video on the word ‘little’ which  might make this contraction easier to pronounce.

et j'ai une vidéo sur le mot "petit" qui pourrait faire ceci contraction plus facile à prononcer.

I’ll put a link here and in the description  below. This schwa-L ending, the contraction  

Je mettrai un lien ici et dans la description ci-dessous. Cette terminaison schwa-L, la contraction

of WILL, can go at the end of any third person  singular noun: “the dog” becomes “the dog’ll”:

de WILL, peut se placer à la fin de n'importe quel nom à la troisième personne du singulier : "le chien" devient "le chien'll" : il

The dog’ll need to be walked soon.  “Tuesday” becomes “Tuesday’ll”.

faudra bientôt promener le chien. « Mardi » devient « Mardi ».

Tuesday’ll be better. “John will”  becomes “John’ll”. John’ll be here soon.

Mardi, ce sera mieux. "John will" devient "John'll". John sera bientôt là.

Note: in writing, these might show  up as a misspelling, as not a word.

Remarque : Par écrit, ces éléments peuvent apparaître comme une faute d'orthographe et non comme un mot.

But this is how we speak. This contraction,  this reduction of will. If it’s a pronoun,  

Mais c'est ainsi qu'on parle. Cette contraction, cette réduction de la volonté. S'il s'agit d'un pronom,

like “she’ll”, then it’s not  considered a misspelling. But this  

comme "elle le fera", alors ce n'est pas considéré comme une faute d'orthographe. Mais il

is a case where how we speak English  is different from how we write it.

s'agit ici d'un cas où la façon dont nous parlons anglais est différente de la façon dont nous l'écrivons.

It’s common to reduce, and say:  John'll. “John’ll be here at  

Il est courant de réduire et de dire : John'll. « John sera là à

three” rather than “John will be there at three.”

trois heures » plutôt que « John sera là à trois heures ».

We will, “We’ll”, You might  here this as: we'll or wull.

Nous le ferons, "Nous le ferons", vous pourriez ici ceci comme : nous le ferons ou nous le ferons.

Two different reductions.

Deux réductions différentes.

We'll be late.

Nous serons en retard.

We'll be late.

Nous serons en retard.

“They will”, “they’ll”, often reduce and  sound like “thull”. They’ll be hungry  

"Ils le feront", "ils le feront", se réduisent souvent et ressemblent à "thull". Ils auront faim

when they get here. Third person plural,  again, if you write this as a contraction,  

quand ils arriveront ici. Troisième personne du pluriel, encore une fois, si vous écrivez ceci sous forme de contraction,

it will show up as a misspelling,  but speaking this way is very common.

cela apparaîtra comme une faute d'orthographe, mais parler de cette façon est très courant.

“The kids will” becomes “The kids’ll”.

« Les enfants le feront » devient « Les enfants le feront ».

The kids’ll be tired. The kids’ll  be tired. A dark L at the end of  

Les enfants seront fatigués. Les enfants seront fatigués. Un L sombre à la fin

the word. Wow. There was a lot to talk  about with the word “will” because of  

du mot. Ouah. Il y avait beaucoup de choses à dire avec le mot « volonté » en raison de

the way it contracts and reduces  with so many different words!

la façon dont il se contracte et se réduit avec tant de mots différents !

Number 34: My.

Numéro 34 : Mon.

A possessive pronoun. This is my  boyfriend. My shirt’s too big.

Un pronom possessif. C'est mon petit ami. Ma chemise est trop grande.

We don’t reduce it, we don’t  change or drop one of the sounds,

Nous ne le réduisons pas, nous ne modifions ni ne supprimons aucun des sons,

but it is unstressed. This is  the word’s most common use.

mais il n'est pas accentué. C'est l'usage le plus courant du mot.

But, it can be used another way. It can be used as  an expression or an interjection to show surprise:

Mais il peut être utilisé d’une autre manière. Il peut être utilisé comme une expression ou une interjection pour montrer la surprise :

Oh my!

Oh mon Dieu !

Maybe it's even showing a little  disapproval. My! In these cases,  

Peut-être même s'agit-il d'un signe de désapprobation. Mon! Dans ces cas,

it would be stressed, it would be longer, it  would have the up-down shape of stress.

ce serait stressé, ce serait plus long, cela aurait la forme de stress de haut en bas.

Number 35 in the 100 Most common words list: one.

Numéro 35 dans la liste des 100 mots les plus courants : un.

It’s a little word, but it has a  lot of different uses. As a noun  

C'est un petit mot, mais il a de nombreuses utilisations différentes. En tant que nom

or an adjective, it will probably be stressed.

ou adjectif, il sera probablement accentué.

For example:

Par exemple :

We’re looking for one teacher to join our team.

Nous recherchons un enseignant pour rejoindre notre équipe.

One.

Un.

But it can also be used as a pronoun, and in that  case you might hear it reduced. Instead of “one”,  

Mais il peut également être utilisé comme pronom, et dans ce cas, vous pourriez l'entendre réduit. Au lieu de « un »,

it will be ‘un’. I need a new  phone, this one’s going to die.

ce sera « un ». J'ai besoin d'un nouveau téléphone, celui-ci va mourir.

This un— this un— this un— This one's going  to die. This one’s going to last longer,  

Cet un-ce un- cet un- Celui-là va mourir. Celui-ci va durer plus longtemps,

but that one’s cheaper. That un—this un--

mais celui-là est moins cher. Ce-ce-ce---

Did you notice the pronunciation?  This un—that un— nn—nn—nn--

Avez-vous remarqué la prononciation ? Ce un—cet un— nn—nn—nn--

The apostrophe S is for the  contraction IS. This ‘uns’, that ‘uns’.

L'apostrophe S correspond à la contraction IS. Ce « uns », ce « uns ».

Now, you don’t have to pronounce this  this way, you can say “this one’s,  

Maintenant, vous n'êtes pas obligé de prononcer ceci de cette façon, vous pouvez dire "celui-ci,

that one’s”. But you’ll definitely hear  Americans occasionally reduce the word to ‘un’.

celui-là". Mais vous entendrez certainement les Américains réduire parfois le mot à « un ».

Number 36. The word ‘all’.

Numéro 36. Le mot « tous ».

This one, I would say, is usually going  to be stressed and a little longer.

Celui-ci, je dirais, va généralement être stressé et un peu plus long.

It’s most commonly used as an  adjective, or a noun, or an adverb.

Il est le plus souvent utilisé comme adjectif, nom ou adverbe.

Did you eat all the cake? We’ve been  having all sorts of problems.

As-tu mangé tout le gâteau ? Nous avons rencontré toutes sortes de problèmes.

So here we are, number 36.

Nous voici donc, le numéro 36.

The 36th most common words in English,  and this is only the second word that  

Le 36ème mot le plus courant en anglais, et ce n'est que le deuxième mot qui

doesn’t have a reduction, or  isn’t unstressed in some cases.

n'a pas de réduction, ou n'est pas non accentué dans certains cas.

Wow.

Ouah.

The other one was “say” back at number 28.

L’autre était « dire » au numéro 28.

What does this mean? Many of  the most common words in English

Qu’est-ce que cela signifie ? La plupart des mots les plus courants en anglais

are words that are unstressed  or reduced. If you ignore these,  

sont des mots non accentués ou réduits. Si vous les ignorez,

you can never sound natural, because  they are everywhere. And chances are,  

vous ne pourrez jamais paraître naturel, car ils sont partout. Et il est probable que

when you learned the words, you  did not learn the reductions,

lorsque vous avez appris les mots, vous n'avez pas appris les réductions

and you did not learn how to make them unstressed.  So we’re trying to fix that now. Let’s keep going,  

et vous n'avez pas appris à les rendre moins accentués. Nous essayons donc de résoudre ce problème maintenant. Continuons,

number 37. The word “would”. I’m actually  going to also work on 67 at the same time,  

numéro 37. Le mot « serait ». En fait, je vais aussi travailler sur 67 en même temps,

the word “could”. And I’ll throw in as a bonus,  a word that's not on the list, the word “should”.

le mot "pourrait". Et j'ajouterai en bonus un mot qui ne figure pas sur la liste, le mot "devrait".

Actually, as with many of  the reductions on this list,  

En fait, comme pour la plupart des réductions de cette liste,

I’ve made a video that goes over these  pronunciations. Should I just put it in  

j'ai réalisé une vidéo qui passe en revue ces prononciations. Dois-je simplement le mettre

here? Would you like to see it? Should. Would.  It is a good one, it’s useful! Let's watch!

ici ? Aimerais-tu le voir? Devrait. Serait. C'est bien, c'est utile ! Regardons!

These words all rhyme. The pronunciation is  simpler than it looks. The L is silent. So  

Ces mots riment tous. La prononciation est plus simple qu'il n'y paraît. Le L est silencieux. Donc

they all have their beginning consonant,  the OO as in Book vowel, and the D sound.

ils ont tous leur consonne de début, le OO comme dans la voyelle du livre et le son D.

Should.

Devrait.

Would.

Serait.

Could.

Pourrait.

They rhyme with 'good', 'hood', and 'wood'. Yes,  

Ils riment avec « bon », « capot » et « bois ». Oui,

'would' and 'wood' are pronounced  the same. They're homophones.

"would" et "wood" se prononcent de la même manière. Ce sont des homophones.

So this is the pronunciation of  these words in full. But as you know,  

Voici donc la prononciation complète de ces mots. Mais comme vous le savez,

Americans like to reduce less important  words in a sentence to make the important  

les Américains aiment réduire les mots les moins importants dans une phrase pour faire

words stand out more and these are three words  that can be reduced. As with many reductions,  

ressortir davantage les mots importants et ce sont trois mots qui peuvent être réduits. Comme pour de nombreuses réductions,

we change the vowel to the  schwa and speed up the word.

nous changeons la voyelle en schwa et accélérons le mot.

Should.

Devrait.

Should.

Devrait.

Would.

Serait.

Would.

Serait.

Could.

Pourrait.

Could.

Pourrait. Cependant,

You'll hear Americans go  further though and drop the D.

vous entendrez les Américains aller plus loin et abandonner le D.

I noticed I did this when I was doing a Ben  Franklin exercise on some of my own speech.

J'ai remarqué que j'avais fait cela lorsque je faisais un exercice de Ben Franklin sur certains de mes propres discours.

Should we get dinner?

Devons-nous dîner ?

Yeah!

Ouais!

Should we get dinner?

Devons-nous dîner ? L'

One of the things I noticed  is I'm dropping the D sound.

une des choses que j'ai remarquées, c'est que je laisse tomber le son D.

Shou we— shou we--

Nous devrions... devrions-nous

Should. Should.

. Devrait.

Just the SH sound and the schwa. The lips  are flared and the teeth are together. Sshhh—

Juste le son SH et le schwa. Les lèvres sont évasées et les dents sont jointes. Chut :

the tongue tip is pointing up to  the roof of the mouth but it's not  

le bout de la langue pointe vers le palais, mais il ne

touching it. Sshhhuuu—shhu— Then,  for the schwa, everything relaxes

le touche pas. Chuthuuu—chut— Ensuite, pour le schwa, tout se détend

and you go into the next sound: shuh-- shuh-- shuh  we-- Should we call her? Should we. Should we.

et vous passez au son suivant : chuh-- chuh-- chuh nous-- Devrions-nous l'appeler ? Devrions nous. Devrions nous.

I should go.

Je devrais partir.

Should go. Should go.

Devrait aller. Devrait aller.

I should go.

Je devrais partir.

Now, if the next sound is a vowel or  a diphthong, I wouldn't drop the D.

Maintenant, si le son suivant est une voyelle ou une diphtongue, je ne laisserais pas tomber le D.

It would be too unclear to go from the schwa into  another vowel. So for: Should I? Should I? For  

Ce serait trop flou pour passer du schwa à une autre voyelle. Alors pour : Dois-je ? Devrais-je? Par

example, I make a really quick flap of the tongue  for the D. Should I. Should I. Should I say that?

exemple, je fais un battement de langue très rapide pour le D. Dois-je. Dois-je. Dois-je dire ça ?

Should I try it?

Dois-je l'essayer ?

Should I call him?

Dois-je l'appeler ?

If dropping the D seems like too  extreme of a reduction for you,  

Si la suppression du D vous semble une réduction trop extrême,

you certainly don't have to do it. Just  keep 'should' unstressed, really quick:  

vous n'êtes certainement pas obligé de le faire. Gardez simplement « devrait » sans accentuer, très rapidement :

should, should, should. Now, let's look at  'could'. The K sound is made when the back  

devrait, devrait, devrait. Examinons maintenant "pourrait". Le son K est émis lorsque la

part of the tongue comes up and touches  the soft palate in the back. K, k, k, k.

partie arrière de la langue remonte et touche le palais mou à l'arrière. K, k, k, k.

Could we try later?

Pourrions-nous essayer plus tard ?

Could we? Could we? Again, just dropping  the D. K sound, schwa, next word.

Pourrions-nous? Pourrions-nous? Encore une fois, je laisse tomber le son D.K, schwa, le mot suivant.

Could we? Could we?

Pourrions-nous? Pourrions-nous?

Saying it with a D when the next word  begins with a vowel or a diphthong.

Dire avec un D lorsque le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue.

Could I? Could I come back later?

Puis-je? Puis-je revenir plus tard ?

Could I? Could I? So just a nice, short, could.

Puis-je? Puis-je? Donc juste un gentil, court, pourrait.

Finally, would.

Enfin, je le ferais.

For the W sound, the lips are in a tight  circle, and the back part of the tongue lifts.

Pour le son W, les lèvres forment un cercle serré et la partie arrière de la langue se soulève.

Ww—ww—wuh-- Would we want to  do that? Would we? Would we?

Ww—ww—wuh... Voudrions-nous faire ça ? Devons nous? Devons nous?

Would we want to do that? Or with a really  quick D sound. Where would I go? Would I--  

Voudrions-nous faire cela ? Ou avec un son D très rapide. Où irais-je ? Est-ce que je...

Would I-- Would I-- So you can reduce these  words by changing the vowel to the schwa.  

Est-ce que je... Est-ce que je... Vous pouvez donc réduire ces mots en changeant la voyelle en schwa.

You can reduce them further by dropping the D,  unless the next sound is a vowel or a diphthong.

Vous pouvez les réduire davantage en supprimant le D, sauf si le son suivant est une voyelle ou une diphtongue.

Number 38.

Numéro 38.

Actually, we’re going to do 38 and 39  at the same because they’re homophones!

En fait, on va faire 38 et 39 en même temps parce que ce sont des homophones !

What are homophones? Words that  are spelled differently and have  

Que sont les homophones ? Mots qui sont orthographiés différemment et ont

different meanings but that are  pronounced exactly the same.

des significations différentes, mais qui se prononcent exactement de la même manière.

38 is ‘there’ and 39 is ‘they’re’.  If homophones seem confusing to you,

38 signifie « là » et 39 signifie « ils sont ». Si les homophones vous semblent déroutants,

you’re not the only one. I actually have a very  long video that goes over many homophones in  

vous n’êtes pas le seul. En fait, j'ai une très longue vidéo qui passe en revue de nombreux homophones en

American English, you can click here to see  it, or check the video description. There,  

anglais américain, vous pouvez cliquer ici pour la voir ou consulter la description de la vidéo. Les

they’re. Fully pronounced, we have  “there”. But, both of these can reduce.

voilà . Entièrement prononcé, nous avons « là ». Mais ces deux éléments peuvent diminuer.

The word ‘there’ can be used lots of different  ways, and a common way is the phrase “there is”  

Le mot "là" peut être utilisé de nombreuses manières différentes, et une utilisation courante est l'expression "il y a"

or “there are”. These phrases will often be in  contraction, “there’s” and the “there’re”. But  

ou "il y a". Ces expressions seront souvent en contraction, "il y a" et "il y a". Mais

these contractions can reduce when  we say them. Then it becomes “thurs”  

ces contractions peuvent diminuer lorsque nous les prononçons. Ensuite, cela devient "jeudi"

and “thur”. There’s a good reason why I  can’t tell you. There's a good reason--

et "jeudi". Il y a une bonne raison pour laquelle je ne peux pas vous le dire. Il y a une bonne raison...

There’s, there’s, there’s. It has the  schwa rather than the EH vowel. It’s  

Il y en a, il y en a, il y en a. Il contient la schwa plutôt que la voyelle EH. C’est

said more quickly. The contraction  “there are” gets even less clear,  

dit plus rapidement. La contraction « il y a » devient encore moins claire,

it’s really just one syllable “thur”. R  reduces, and we lose it. It has the same  

il ne s'agit en réalité que d'une seule syllabe « jeudi ». R diminue et nous le perdons. Il a les mêmes

sounds as the reduced “there”, so it blends in.  There’re lots of reason why I can’t tell you.

sons que le « là » réduit, donc il se fond dans l'ensemble. Il y a de nombreuses raisons pour lesquelles je ne peux pas vous le dire.

There’re lots. There're. There're.  There’re lots of reasons.

Il y en a beaucoup. Il y en a. Il y en a. Il y a beaucoup de raisons.

What about the contraction “they are”,  “they’re”? Yes, that also reduces. It  

Qu'en est-il de la contraction "ils sont" et "ils sont" ? Oui, cela réduit aussi. On ne

might not be pronounced “they’re”, but instead,  “thur”, with the schwa.They’re in the kitchen.

prononce peut-être pas « ils sont », mais plutôt « jeudi », avec le schwa. Ils sont dans la cuisine.

Thur, thur. They’re in the kitchen. And  the last word for this video, number 40,  

Jeudi, jeudi. Ils sont dans la cuisine. Et le dernier mot pour cette vidéo, numéro 40,

“what”. This word can reduce. Fully pronounced,  it’s “what”, and the T is a Flap T if the next  

"quoi". Ce mot peut réduire. Complètement prononcé, c'est "quoi", et le T est un Flap T si le

word begins with a vowel or diphthong: what are  you going to do?What are, what are. Rrrr— Flap.

mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue : qu'est-ce que tu vas faire ? Qu'est-ce que c'est, qu'est-ce que c'est. Rrrr— Volet.

The T is a Stop T if the next  word begins with a consonant:

Le T est un Stop T si le mot suivant commence par une consonne :

What were you thinking? What  were, what were. Stop T.

à quoi pensais-tu ? Qu'est-ce que c'était, qu'est-ce que c'était. Arrêtez T.

But, if the next word begins with a D, then  we can reduce the word ‘what’ by dropping the  

Mais si le mot suivant commence par un D, ​​alors nous pouvons réduire le mot « quoi » en supprimant le

T. Make the vowel a schwa. So the word ‘what’  becomes a very quick “wuh, wuh”. “What did” and  

T. Faites de la voyelle un schwa. Ainsi, le mot « quoi » devient un « wuh, wuh » très rapide. "Qu'est-ce qui a fait » et

“what do” are common word combinations  where we do this. What do you think?

« Qu'est-ce que à faire » sont des combinaisons de mots courantes dans lesquelles nous faisons cela. Qu'en penses-tu?

What do, what do, what do. The word  ‘what’ is simply ‘wuh’. What did you  

Que faire, que faire, que faire. Le mot « quoi » est simplement « wuh ». Qu'est-ce que vous avez

say? What did, what did, what did. Again,  the word ‘what’ is simply ‘wuh’, wuh.

dit? Qu'est-ce qui a fait, qu'est-ce qui a fait, qu'est-ce qui a fait. Encore une fois, le mot "quoi" est simplement "wuh", wuh.

The next set of 10. Getting into some stressed  words now, but still, some reductions.

La prochaine série de 10. Passons maintenant à quelques mots accentués, mais quand même, quelques réductions.

Today, were starting with  number 41, the word 'so'.

Aujourd'hui, nous commençons par le numéro 41, le mot "donc".

Does this word reduce? Yes it does.  Fully pronounced, it has the OH as

Ce mot réduit-il ? Oui. Complètement prononcé, il a le OH comme

in NO diphthong. So, so. I don't think  so. So. Your hair looks so good. So.

dans la diphtongue NO. Tellement tellement. Je ne pense pas . Donc. Tes cheveux sont si beaux. Donc.

But you'll hear it reduced to 'suh' when  its used as a filler word at the beginning  

Mais vous l'entendrez réduit à « suh » lorsqu'il est utilisé comme mot de remplissage au début

of a sentence. As a filler word, the  word doesn't really have meaning.

d'une phrase. En tant que mot de remplissage, le mot n'a pas vraiment de sens.

For example: So what do you think? So  what do you think? So. So. So you're  

Par exemple : Alors, qu’en pensez-vous ? Alors qu'est-ce que tu en penses? Donc. Donc. Vous allez donc en avoir

going to need another one. So. So. You'll  definitely hear Americans do this.

besoin d'un autre. Donc. Donc. Vous entendrez certainement les Américains faire cela.

Number 42: Up.

Numéro 42 : En haut.

Hey, we found another word that doesn't  reduce. This word will be stressed. We're  

Hé, nous avons trouvé un autre mot qui ne réduit pas. Ce mot sera accentué. Nous sommes

on number 42 of the 100 most common words  in English, and this is only the third  

au numéro 42 des 100 mots les plus courants en anglais, et ce n'est que le troisième

word that generally is always stressed. How  amazing that so many words are unstressed or  

mot qui est généralement toujours accentué. Comme   c'est étonnant que tant de mots ne soient pas accentués ou

reduce! For this word, we have the UH as  in BUTTER vowel and the P consonant, Up.

réduits ! Pour ce mot, nous avons le UH as dans la voyelle BUTTER et la consonne P, Up. En

Up. P is a stop consonant, which means  we stop the air, up-, and release it,  

haut. P est une consonne occlusive, ce qui signifie que nous arrêtons l'air, vers le haut, et le relâchons,

pp. The release is very light. Up, up.  Sometimes we don't release stop consonants,  

pp. Le relâchement est très léger. Haut Haut. Parfois, nous ne lâchons pas de consonnes occlusives,

like if it's at the end of a thought group:

comme si c'était à la fin d'un groupe de réflexion :

What's up?

Quoi de neuf ?

What's up?

Quoi de neuf?

There I'm not releasing the P. What's up? Also we  

Là je ne lâche pas le P. Quoi de neuf ? De plus, nous

often skip the release if the next  word begins with a consonant sound:

sautons souvent la version si le mot suivant commence par une consonne :

What's up, Mom?

Quoi de neuf, maman ?

What's up, Mom? My lips came together  for the P, but then when they parted,  

Quoi de neuf, maman ? Mes lèvres se sont rapprochées pour le P, mais lorsqu'elles se sont séparées,

rather than pp, the light escape of air, I  just went right into the M sound. I think  

plutôt que pp, la légère fuite d'air, je suis allée directement dans le son M. Je pense   que

'up' is so common because its  used in so many phrasal verbs.

« up » est si courant parce qu'il est utilisé dans de nombreux verbes à particule.

Crack up, break up, throw up, act up, creep up,  butter up, burn up, bone up, just to name a few.

Craquer, rompre, vomir, agir, ramper, se beurrer , brûler, se désosser, pour n'en nommer que quelques-uns.

There are so many phrasal verbs in  English. At the beginning of 2017,  

Il y a tellement de verbes à particule en anglais. Début 2017,

I made a new video every day going  over phrasal verbs. Click here to  

J'ai réalisé chaque jour une nouvelle vidéo sur les verbes à particule. Cliquez ici pour

see that collection, or see the  link in the video description.

voir cette collection ou consultez le lien dans la description de la vidéo.

Number 43: Out.

Numéro 43 : Dehors.

Oh, this is funny. This is another  word that is common in phrasal verbs.

Oh, c'est drôle. C'est un autre mot courant dans les verbes à particule.

Work out, figure out, burn out, black out, block  out, stand out, bring out. Not surprising that  

Entraînez-vous, comprenez, épuisez-vous, évanouissez-vous, bloquez , démarquez-vous, faites ressortir. Il n'est pas surprenant que

some of these phrasal verb parts are showing  up on this list. There are a bunch without.  

certaines de ces parties verbales à particule apparaissent  sur cette liste. Il y en a un tas sans.

And this word doesn't reduce. We have the OW  diphthong, ow, and the T consonant, out. Out.

Et ce mot ne réduit pas. Nous avons la diphtongue OW, ow, et la consonne T, out. Dehors.

And just like P, T is a stop consonant. We don't  usually release it: tt-- if it comes at the end of  

Et tout comme P, T est une consonne stop. Nous ne le publions généralement pas : tt-- s'il arrive à la fin de

a thought group, or if the next word begins with a  consonant. Let's look at some examples: Watch out!

un groupe de réflexion, ou si le mot suivant commence par une consonne. Regardons quelques exemples : Attention !

End of the phrase, an unreleased T. Watch out.

Fin de phrase, un T. inédit. Attention.

I cut off the air, so it's not: watch ow.

J'ai coupé l'air, donc ce n'est pas le cas : regarde ow.

Watch ow. That would just sound like there  was no T. But with the abrupt stop, watch  

Regardez ow. Cela donnerait simplement l'impression qu'il n'y avait pas de T. Mais avec l'arrêt brusque,

out! Without the falling intonation, it sounds  like a T to us. Watch out. You cant back out now.

attention  ! Sans l'intonation descendante, cela ressemble à un T pour nous. Attention. Vous ne pouvez pas vous retirer maintenant.

Out now. There, the T was followed  by a word beginning with a consonant,  

Dehors maintenant. Là, le T était suivi d'un mot commençant par une consonne,

another Stop T. Out now. Out now.

un autre Stop T. Dehors maintenant. Dehors maintenant.

T is special: if the next word begins with a vowel  or diphthong, then we flap it. A single rra--  

T est spécial : si le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue, alors nous le battons. Un seul rra--

against the roof of the mouth. For example:  Get out of here. Out of, out of. Ra-- ra--

contre le palais. Par exemple : Sortez d'ici. Hors, hors de. Ra-- ra--

A flap T to connect the two words. And  did you notice the reduction of OF? Yep,  

Un rabat T pour relier les deux mots. Et avez-vous remarqué la réduction de OF ? Oui,

that's just the schwa. 'Of' is word number 4  in the 100 most common words in English list.

c'est juste le schwa. "Of" est le mot numéro 4 dans la liste des 100 mots les plus courants en anglais.

Number 44. The word IF.

Numéro 44. Le mot SI.

This word is usually a conjunction and then,  it's unstressed. It's said very quickly.

Ce mot est généralement une conjonction et n'est donc pas accentué. C'est dit très vite.

Call me if you get lost.

Appelez-moi si vous vous perdez.

Call me if you get lost.

Appelez-moi si vous vous perdez.

Call me if you get lost.

Appelez-moi si vous vous perdez.

Here, its part of a string of unstressed words.

Ici, cela fait partie d’une chaîne de mots non accentués.

Low in pitch, flat, said quickly. If, if,  if. Me if you-- me if you-- call me if you  

Grave, plat, dit rapidement. Si, si, si. Moi si tu... moi si tu... appelle-moi si tu te

get lost. You might even hear the word  reduced at the beginning of a sentence,  

perds. Vous pourriez même entendre le mot réduit au début d'une phrase,

just the F sound attached  to the next word, no vowel:

juste le son F attaché au mot suivant, pas de voyelle :

If you want leave, that's okay.  If she doesn't care, that's okay.

si vous voulez partir, ce n'est pas grave. Si elle s'en fiche, ce n'est pas grave.

Ff, ff, ff, if you wanna. If she-- ff-- Reduced.

Ff, ff, ff, si tu veux. Si elle... ff... Réduit.

Number 45, the word about.

Numéro 45, le mot sur.

This word can be a preposition, an adverb,  

Ce mot peut être une préposition, un adverbe

or an adjective. It doesn't  reduce, none of the sounds change.

ou un adjectif. Cela ne diminue pas, aucun des sons ne change.

Sometimes its stressed in a sentence, for  example, I was out and about and thought  

Parfois, c'est souligné dans une phrase, par exemple, j'étais en déplacement et j'ai pensé   que

I'd stop by. About, about. Its longer and it has  more volume, a higher pitch: out and about.

je passerais. À propos à propos. C'est plus long et il a plus de volume, un ton plus aigu : en déplacement.

But it can also be unstressed:

Mais cela peut aussi ne pas être souligné :

It’s all about the timing.

tout est une question de timing.

It’s all about the timing.

Tout est question de timing.

About the, about the, about the,  it's lower in pitch and volume,  

À propos de, à propos de, à propos de, c'est plus faible en hauteur et en volume,

and a little less clear than when it was  stressed, about. It’s all about the timing.

et un peu moins clair que lorsqu'il était souligné, à propos. Tout est question de timing.

About the, about the, about  the. So, it can be unstressed,  

À propos du, à propos du, à propos du. Donc, cela peut ne pas être stressé,

but nothing changes, it doesn't reduce.

mais rien ne change, cela ne diminue pas.

Since its a two-syllable word, it  still has one syllable that's stressed,  

Puisqu'il s'agit d'un mot de deux syllabes, il comporte toujours une syllabe accentuée,

that's a little clearer, even when the  word is being used in an unstressed way.

ce qui est un peu plus clair, même lorsque le mot est utilisé de manière non accentuée.

Okay now, I did make a mistake here when I was originally filming it.

D'accord, j'ai fait une erreur ici lors du tournage initial.

There is a reduction for about and it's "bout".

Il y a une réduction d'environ et c'est "bout".

Can you hear me? How bout now? How bout, how bout. Bout.

Pouvez-vous m'entendre? Et maintenant ? Et comment, et comment. Combat.

You will hear native speakers do that, dropping the schwa.

Vous entendrez des locuteurs natifs faire cela, laissant tomber le schwa.

Bout.

Combat.

Number 46. The word 'who'.

Numéro 46. Le mot « qui ».

We already talked about one question word, and  that is the word 'what'. That word can reduce,  

Nous avons déjà parlé d'un mot interrogatif, à savoir le mot « quoi ». Ce mot peut être réduit ;

we do drop the T if the next word begins with a D.

nous supprimons le T si le mot suivant commence par un D.

But generally, question words don't  reduce. Generally, they're stressed.

Mais en général, les mots interrogatifs ne réduisent pas. En général, ils sont stressés.

Who was that?

Qui était-ce?

Who does she think she is?

Qui fait ce qu'elle pense qu'elle est?

When 'who' begins a question, it doesn't reduce.  It's the H sound and the OO as in BOO vowel.

Lorsque « qui » ​​commence une question, cela ne la réduit pas. C'est le son H et le OO comme dans la voyelle BOO.

Who, who. But sometimes we use the word 'who'  in the middle of a sentence. Then it can reduce.

Qui qui. Mais parfois, nous utilisons le mot "qui" au milieu d'une phrase. Ensuite, cela peut réduire.

For example: Anyone who wants to come can come.

Par exemple : Quiconque veut venir peut venir.

Anyone who wants.

Quiconque veut.

Anyone who wants.

Quiconque veut.

Did you notice how I reduced that? I dropped  the consonant! It was just the OO vowel. Oo,  

Avez-vous remarqué comment j'ai réduit cela ? J'ai laissé tomber la consonne ! C'était juste la voyelle OO. Oo,

anyone who. Anyone who wants. This is a  reduction you might hear Americans do.

quiconque qui. Quiconque veut. Il s'agit d'une réduction que vous pourriez entendre faire par les Américains.

Number 47: The word 'get'.

Numéro 47 : Le mot « obtenir ».

A verb, this word is a content  word and is generally stressed in  

Verbe, ce mot est un mot de contenu et est généralement accentué dans

a sentence. So this is the 5th word  we've found in our list of the 100  

une phrase. C'est donc le cinquième mot que nous avons trouvé dans notre liste des 100

most common words in English that I feel  confident I can say is always stressed.

mots les plus courants en anglais dont je suis sûr de pouvoir dire qu'il est toujours accentué.

Just 5 out of 47! Wow!

Juste 5 sur 47 ! Ouah!

Unstressed and reduced words are so common!  Let's talk about the pronunciation. G consonant,  

Les mots non accentués et réduits sont si courants ! Parlons de la prononciation. La consonne G,

EH as in BED vowel, and the T. We already  talked about an ending T in out. The same  

EH comme dans la voyelle BED et le T. Nous avons déjà parlé d'une terminaison T in out. Les mêmes

rules apply here because the T comes at  the end of the word, just after a vowel  

règles s'appliquent ici car le T arrive à la fin du mot, juste après une voyelle

or diphthong. If the word ends a thought group or  is followed by a consonant, it will be a Stop T.

ou une diphtongue. Si le mot termine un groupe de pensée ou est suivi d'une consonne, ce sera un Stop T.

Example: I'll get the biggest one. Get  the, get the, get the. Abrupt stop.

Exemple : Je prendrai le plus gros. Obtenez le, obtenez le, obtenez le. Arrêt brusque.

I'll get the biggest one. If the next  word begins with a vowel or a diphthong,  

Je vais prendre le plus gros. Si le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue,

then you will flap the T: I don't  get it. Get it, get it, ra--, ra--

alors vous battrez le T : je ne comprends pas. Prends-le, comprends-le, ra--, ra--

I don't get it. Do you hear the  Flap? Get it. I don't get it.

Je ne comprends pas. Entendez-vous le Flap ? L'obtenir. Je ne comprends pas.

Number 48. The word 'which'.

Numéro 48. Le mot « qui ».

This word can be stressed or unstressed,  depending on how it's being used in a  

Ce mot peut être accentué ou non, selon la façon dont il est utilisé dans une

sentence. But nothing changes, it doesn't  reduce. So, stressed, it's: which.

phrase. Mais rien ne change, cela ne réduit pas. Alors, souligné, c'est : lequel.

Which do you want? Which, which. Up-down  shape of stress. Which, which. But unstressed,  

Lequel veux-tu? Lequel, lequel. Forme de stress de haut en bas. Lequel, lequel. Mais sans accentuation, le

it's lower in pitch and flat: which, which. The  movie, which I saw last night, was terrible.  

son est plus grave et plat : lequel, lequel. Le film que j'ai vu hier soir était horrible.

The movie which I-- which, which, which,  which. Unstressed there, flat. Which. Which.

Le film que je-- lequel, lequel, lequel, lequel. Pas de stress là-bas, plat. Lequel. Lequel.

Let's talk about the pronunciation. It begins  with WH. This can be pronounced two ways:  

Parlons de la prononciation. Il commence par WH. Cela peut être prononcé de deux manières :

first, a pure W sound. This is how I've  been pronouncing it. Ww, ww, which,  

d'abord, un son W pur. C'est ainsi que je l' ai prononcé. Ww, ww, quoi,

which. The other way is to pronounce  it, I think is more old-fashioned,  

quoi. L'autre façon est de le prononcer , je pense que c'est plus démodé,

with a: hh-- hh-- hh-- sound before.  A little escape of air first.

avec un son : hh-- hh-- hh-- avant. Une petite fuite d'air d'abord.

Which. Which. Do you hear that? HH, hh, which.  This is actually how my Mom pronounces WH- words,  

Lequel. Lequel. Entends-tu cela? HH, hh, quoi. C'est en fait ainsi que ma mère prononce les mots WH ,

and I made a video with her about these  two possible pronunciations. Click here  

et j'ai réalisé une vidéo avec elle sur ces deux prononciations possibles. Cliquez ici

or in the description below to see that  video. W, IH as in SIT vowel, and CH.

ou dans la description ci-dessous pour voir cette vidéo. W, IH comme dans la voyelle SIT et CH.

Which. Which stressed, and  which, which, unstressed.

Lequel. Ce qui a souligné, et lequel, lequel, n'a pas souligné.

Quick question: Did studying this word  make you think of any other words?

Question rapide : L'étude de ce mot vous a-t-elle fait penser à d'autres mots ?

Which and witch are homophones  when you use the clean W for which.

Which et witch sont des homophones lorsque vous utilisez le W propre pour which.

That means they're two totally different words,  

Cela signifie qu'il s'agit de deux mots totalement différents,   avec une

different spellings, different meanings,  but they have the same pronunciation.

orthographe différente, des significations différentes, mais qu'ils ont la même prononciation.

Number 49: Go. A verb.

Numéro 49 : Partez. Un verbe.

Let's conjugate it: I go, you go, she goes,  just add a light Z at the end: goes, goes,  

Conjuguons-le : je pars, tu pars, elle part, ajoutez simplement un Z léger à la fin : va, va,

goes. He goes, we go, they go. Yes, in this  form, I would say, this word is always stressed!

va. Il y va, nous y allons, ils y vont. Oui, sous cette forme, je dirais, ce mot est toujours accentué !

The G consonant and the OH  diphthong. Go. Jaw drop,  

La consonne G et la diphtongue OH . Aller. Mâchoire tombante,

then lip rounding for the  diphthong. Oh. Go, go. Goes.

puis arrondie des lèvres pour la diphtongue. Oh. Aller aller. Va.

But you know what? There's another conjugation  for this word: the –ing form. Going.

Mais tu sais quoi? Il existe une autre conjugaison pour ce mot : la forme –ing. En allant.

I'm going to go to the store.

Je vais aller au magasin.

I'm going to go to the mall.

Je vais aller au centre commercial.

There I'm using the –ing form and the infinitive.

Là, j'utilise la forme –ing et l'infinitif.

Going to go. Now, if you've seen  any of my real-life English videos,  

Je vais aller. Maintenant, si vous avez vu l'une de mes vidéos réelles en anglais ,

or any of my speech analysis videos,  

ou l'une de mes vidéos d'analyse vocale,

then you know the phrase 'going to' is very  common, and you know, we do reduce that.

alors vous savez que l'expression « aller à » est très courante, et vous savez, nous réduisons ce chiffre. A

What do we reduce it to? Do you know?

quoi le réduit-on ? Savez-vous?

Going to. Let me say that in a sentence again:  

Aller à. Permettez-moi de le répéter en une phrase :

I'm going to go to the mall. I'm gonna go.  There, did you hear it? Gonna-- gonna-- gonna--

Je vais aller au centre commercial. Je vais partir. Là, tu l'as entendu ? Je vais... je vais... je vais... je vais

I'm going to go to the mall.  Right. It's 'gonna'. One of  

aller au centre commercial. Droite. Ça va'. L'une des

the most common reductions in all of English.

réductions les plus courantes dans tout l'anglais.

Now, occasionally I get a  comment from someone saying,  

Il m'arrive parfois de recevoir un commentaire de quelqu'un disant :

'gonna' is not proper English. Hmm. Not  true. I would never tell anyone to write it.

« gonna » n'est pas un bon anglais. Hmm. Pas vrai. Je ne dirai jamais à personne de l'écrire.

Ok? Don't write it!

D'accord? Ne l'écrivez pas !

But its perfectly natural and normal  in spoken English. It's proper. It's a  

Mais c'est parfaitement naturel et normal en anglais parlé. C'est correct. C'est une

beautiful reduction! I made a video several years  

belle réduction ! J'ai réalisé une vidéo il

ago where I took a couple of presidential  speeches. And I found examples of gonna.

y a plusieurs années   dans laquelle j'ai filmé quelques discours présidentiels. Et j'ai trouvé des exemples de choses à faire.

So even world leaders giving important speeches  to large groups of people use this reduction.

Ainsi, même les dirigeants du monde prononçant des discours importants devant de grands groupes de personnes utilisent cette réduction.

If you're interested in seeing that video, click  here or in the description below. What's the  

Si vous souhaitez voir cette vidéo, cliquez ici ou dans la description ci-dessous. Quelle est la

pronunciation of gonna? First syllable  is stressed. We have the G consonant,  

prononciation de "going" ? La première syllabe est accentuée. Nous avons la consonne G,

the UH as in BUTTER vowel, N, gun-- gun-- gun--  and then the schwa in the unstressed syllable.  

le UH comme dans la voyelle BUTTER, N, gun-- gun-- gun-- puis le schwa dans la syllabe non accentuée.

Uh-- uh-- Gonna. Gonna. If you have not already  noticed this reduction, now that you've learned  

Euh... euh... Je vais. Va. Si vous n'avez pas encore remarqué cette réduction, maintenant que vous l'avez appris

it, you're gonna hear it all the time. It's  everywhere. Gonna. You're gonna hear it.

, vous l'entendrez tout le temps. Il y en a partout. Va. Vous allez l'entendre.

Number 50. Wow, we're halfway down the list.

Numéro 50. Wow, nous sommes à mi-chemin de la liste.

What is number 50? Me.

Qu'est-ce que le numéro 50 ? Moi.

A pronoun, which is a function word, which  means it will generally be unstressed in a  

Un pronom, qui est un mot fonctionnel, ce qui signifie qu'il ne sera généralement pas accentué dans une

sentence. It doesn't reduce, we  don't change any of the sounds,  

phrase. Cela ne réduit pas, nous ne modifions aucun des sons,

but it's flat in pitch, said quickly compared  to the other stressed words in the sentence.  

mais le ton est plat, prononcé rapidement par rapport aux autres mots accentués de la phrase.

He gave me his number. Gave and number are  stressed, the rest of the words, unstressed.

Il m'a donné son numéro. Gave et number sont accentués, le reste des mots, non accentués.

He gave me his number. Me his, me  his, me his, both flat in pitch,  

Il m'a donné son numéro. Moi à lui, moi à lui, moi à lui, tous deux plats,

unstressed. Said very quickly. Do  you hear how I'm reducing the word  

sans stress. Dit très vite. Entendez-vous comment je réduis le mot

'his'? Dropping the H? Wow, did we cover  that? Yeah, we did. That was number 28.

« son » ? Laisser tomber le H ? Wow, avons-nous couvert cela ? Oui, nous l'avons fait. C'était le numéro 28.

Next set of 10. More question  words, more verbs. But still,  

Série suivante de 10. Plus de mots interrogatifs, plus de verbes. Mais quand même,

some VERY important reductions. Kin you  guess any them? Kin, kin, can you?

quelques réductions TRÈS importantes. Kin, tu en as deviné ? Mon cousin, mon cousin, peux-tu ?

Number 51: the word WHEN.

Numéro 51 : le mot QUAND.

This word definitely reduces. Fully pronounced,  

Ce mot réduit définitivement. Entièrement prononcé,

it’s the W sound, the EH as in BED vowel, and  the N consonant. When. You may be thinking,  

il s'agit du son W, du EH comme dans la voyelle BED et de la consonne N. Quand. Vous pensez peut-être :

I’ve heard this word pronounced differently.  You may have heard it pronounce hhwen.

J'ai entendu ce mot prononcé différemment. Vous l’avez peut-être entendu prononcer hhwen.

Hhh— when.

Hhh—quand.

WH- words can be pronounced with a “hh”  sound before the W. It’s not necessary,  

Les mots WH- peuvent être prononcés avec un son  hh avant le W. Ce n'est pas nécessaire,

and it’s not my preference. I think, just keep  it simple, just use a clean W sound. When.

et ce n'est pas ma préférence. Je pense qu'il faut rester simple, utiliser simplement un son W clair. Quand.

But in a sentence, this word can be unstressed  and said more quickly. Then you could write the  

Mais dans une phrase, ce mot peut être détendu et prononcé plus rapidement. Ensuite, vous pouvez écrire la

vowel with the schwa or the IH as in SIT vowel  in IPA. “When” becomes: when, said very quickly.

voyelle   avec le schwa ou le IH comme dans la voyelle SIT en IPA. « Quand » devient : quand, dit très vite.

If you don’t know what IPA, the International  Phonetic Alphabet is, I have a playlist of  

Si vous ne savez pas ce qu'est l'IPA, l' alphabet phonétique international, j'ai une playlist de

videos that goes over that. Click here or in the  description. Let’s look at some example sentences.

vidéos qui en parle. Cliquez ici ou dans la description. Regardons quelques exemples de phrases.

When are you going to stop by?

Quand vas-tu passer ?

When, when are you— I said that very quickly,  

Quand, quand vas-tu... J'ai dit cela très rapidement,

unstressed. When, when, when  are you going to stop by?

sans stresser. Quand, quand, quand vas- tu passer ? Une

Another sentence: It was better  when we were kids. When, when,  

autre phrase : C'était mieux quand nous étions enfants. Quand, quand,   quand

when, when, when we were, when we  were, Unstressed. Said very quickly.

, quand, quand nous étions, quand nous étions, non stressés. Dit très vite.

It was better when we were kids.

C'était mieux quand nous étions enfants.

You see, we don’t want every word in  American English to be fully pronounced,  

Vous voyez, nous ne voulons pas que tous les mots de l' anglais américain soient entièrement prononcés,

when. Some of the understandability of  English depends on the contrast of stressed  

quand même. Une partie de la compréhensibilité de l'anglais dépend du contraste des

and unstressed syllables, clear and less clear.

syllabes accentuées et non accentuées, claires et moins claires.

Let’s look at number 52, the word ‘make’.

Regardons le numéro 52, le mot « faire ».

Now, this is a stressed word. We have two  categories of words in American English:  

Maintenant, c'est un mot accentué. Nous avons deux catégories de mots en anglais américain :

Content Words and Function Words.

les mots de contenu et les mots de fonction.

Content words are nouns, verbs,  like this verb ‘make’, adjectives,  

Les mots de contenu sont des noms, des verbes, comme ce verbe « faire », des adjectifs

and adverbs, and content words are what  are generally stressed in a sentence.

et des adverbes, et les mots de contenu sont ce qui sont généralement accentués dans une phrase.

“Make”: M consonant, AY diphthong, and  the K sound, is usually stressed in a  

« Make » : la consonne M, la diphtongue AY et le son K sont généralement accentuées dans une

sentence. Make. Make. It has an up-down shape.  That’s the stressed shape of intonation. Make.  

phrase. Faire. Faire. Il a une forme haut-bas. C’est la forme accentuée de l’intonation. Faire.

That’s different from: when, when, when,  which was flatter in pitch and lower.

C'est différent de : quand, quand, quand, qui était plus plat et plus grave.

Make, longer, shape of stress, more clear.

Rendre, plus longtemps, la forme du stress, plus claire.

Sentences: I’ll make you one. Make.  Make. It would make things easier.

Phrases : je vais vous en faire une. Faire. Faire. Cela rendrait les choses plus faciles.

Make. Make.

Faire. Faire.

Number 53.

Numéro 53.

Here, we have a beautiful reduction.

Ici, nous avons une belle réduction.

It’s the word ‘can’. If ‘can’ is a main  verb, then it’s not reduced. Who can  

C’est le mot « peut ». Si « can » est un verbe principal, alors il n'est pas réduit. Qui peut

help tomorrow? I can. Also, it doesn’t  reduce if it’s a noun: a can of soup.

aider demain ? Je peux. De plus, cela ne réduit pas s'il s'agit d'un nom : une boîte de soupe.

But most of the time, ‘can’ is a helping verb,  

Mais la plupart du temps, « can » est un verbe d'aide, et

not a main verb, and that means  it reduces. We change a sound.

non un verbe principal, ce qui signifie qu'il réduit. On change un son.

Let’s go back to the example:

Reprenons l’exemple :

Who can help tomorrow?

qui peut aider demain ?

I can.

Je peux.

In the question: Who can help tomorrow?  ‘Help’ is the main verb. ‘Can’ is the  

Dans la question : Qui peut aider demain ? « Aide » est le verbe principal. « Can » est le

helping verb. Did you hear how I pronounced  it? Who can help tomorrow? Who can help?

verbe d'aide. Avez-vous entendu comment je l'ai prononcé ? Qui peut aider demain ? Qui peut aider?

It’s no longer ‘can’, but ‘kn’.  Who can— Who can help? Short,  

Ce n’est plus « je peux », mais « je sais ». Qui peut… Qui peut aider ? Court,

flat, no vowel. We write it in IPA  with the schwa. Kn, kn, kn. Try that.

plat, sans voyelle. Nous l'écrivons en IPA avec le schwa. Bon, bon, bon. Essayez ça.

Kn, who can help?

Bon, qui peut m'aider ?

I can see you.

Je vous vois.

‘See’ the main verb, ‘can’ the  helping verb. Kn, kn. I can,  

« Voir » le verbe principal, « pouvoir » le verbe d'aide. Je sais, je sais. Je peux,

I can see you. That’s quite  a reduction. Very common.

je peux te voir. C'est une sacrée réduction. Très commun.

Number 54: The word ‘like’.

Numéro 54 : Le mot « j’aime ».

This word can be used lots of different  ways, so it can be an adverb, a noun,  

Ce mot peut être utilisé de nombreuses manières différentes : il peut donc s'agir d'un adverbe, d'un nom

or an adjective, which would mean it’s  stressed, or it can be a preposition or  

ou d'un adjectif, ce qui signifie qu'il est accentué, ou d'une préposition ou d'une

conjunction, which means it will be  a function word and is unstressed.

conjonction, ce qui signifie qu'il s'agit d' un mot fonctionnel et qu'il n'est pas accentué. .

However, even when it’s unstressed,  

Cependant, même lorsqu'il n'est pas accentué,

this word does not reduce. Let’s look at an  example where it’s stressed. I don’t like it.

ce mot ne se réduit pas. Regardons un exemple où c'est souligné. Je n'aime pas ça.

Like.

Comme.

I don’t like it.

Je n'aime pas ça.

Here, it’s stressed. Like. Like. Up-down shape  of stress. But what about this sentence? He  

Ici, c’est stressé. Comme. Comme. Forme du stress de haut en bas. Mais qu'en est-il de cette phrase ? Il

acted like nothing happened. He acted like—  like, like, lower in pitch, much faster.

a agi comme si de rien n'était. Il agissait comme... comme, comme, comme, plus bas, beaucoup plus vite.

He acted like nothing happened.

Il a agi comme si de rien n'était.

He acted like nothing happened.

Il a agi comme si de rien n'était.

Like. Unstressed. None of the  sounds change so it doesn’t reduce,  

Comme. Non stressé. Aucun des sons ne change, donc il ne diminue pas,

but it’s pretty different from the stressed  version. Like, like. Like, like, like.

mais c'est assez différent de la version accentuée. Comme, comme. Aime aime aime.

One more example, and this  is a really common use of  

Un autre exemple, et c'est une utilisation très courante du

the word. We use this when we’re telling  a story, something that happened to us,  

mot. Nous l'utilisons lorsque nous racontons une histoire, quelque chose qui nous est arrivé

and we’re talking about what  someone said or someone’s reaction.

et que nous parlons de ce que quelqu'un a dit ou de la réaction de quelqu'un.

For example: Yesterday I saw Jim walking  home from school, and I was like,  

Par exemple : Hier, j'ai vu Jim rentrer de l'école à pied et je me suis dit :

“Do you need a ride?” And he was like,  “No, I’m just going to walk.” I was like,  

"Avez-vous besoin d'un taxi ?" Et il m'a dit : "Non, je vais juste marcher." J'étais comme,

he was like, she was like, you were  like, like, like, like, like, like.

il était comme, elle était comme, tu étais comme, comme, comme, comme, comme, comme.

All of these are examples of ‘like’ unstressed.

Ce sont tous des exemples de « j’aime » non accentués.

Number 55: Time.

Numéro 55 : Le temps.

Now this word, a noun, an adjective,  a verb, is always a content word.

Or ce mot, un nom, un adjectif, un verbe, est toujours un mot de contenu.

That means it will likely be stressed. This is  

Cela signifie qu’il sera probablement stressé. Ce n'est

only the 6th word in this list so  far that is always stressed.

jusqu'à présent que le 6ème mot de cette liste qui est toujours souligné.

We’re on number 55.

Nous sommes au numéro 55.

That’s crazy. So if you thought every word you  spoke needed to be clear and fully pronounced,  

C’est fou. Donc, si vous pensiez que chaque mot que vous prononciez devait être clair et pleinement prononcé,

I hope this series is helping to change your mind.

j'espère que cette série vous aidera à changer d'avis.

This word is pronounced with the True T,  because it’s stressed, and it has the AI  

Ce mot se prononce avec le Vrai T, parce qu'il est accentué, et il a l'IA

as in BUY diphthong, and don’t forget that  M. Time. Lips have to come together. Time.  

comme dans la diphtongue ACHETER, et n'oubliez pas que M. Time. Les lèvres doivent se rejoindre. Temps.

There is no case where the lips don’t come  together for the M. Always. Time, time.

Il n’y a aucun cas où les lèvres ne se rejoignent pas pour le M. Always. Temps temps.

Crisp, clear True T, teeth come  together for it: ttt— time,  

Un vrai T net et clair, les dents s'unissent pour cela : ttt— le temps,   la

up-down shape of stress. Let’s look at a sentence.

forme ascendante du stress. Regardons une phrase.

What time is it? Time. A noun.  Or, you do sit ups for a minute,  

Quelle heure est-il? Temps. Un nom. Ou bien, faites des redressements assis pendant une minute,

and I’ll time you. Time, time. There, it’s  a verb, still stressed, same pronunciation.

et je vous chronométrerai. Temps temps. Là, c'est un verbe, toujours accentué, même prononciation.

Number 56: No.

Point 56 : Non.

Another word, the seventh word, that  will generally always be stressed.

Un autre mot, le septième mot, qui sera généralement toujours accentué.

There is not a case where it would usually reduce  or be unstressed. No. No. Up-down shape: No.

Il n'y a pas de cas où cela serait habituellement réduit ou ne serait pas stressé. Non. Non. Forme haut-bas : Non.

And please don’t ever forget the lip rounding  that goes into this diphthong: oohhh.

Et s'il vous plaît, n'oubliez jamais l'arrondi des lèvres qui entre dans cette diphtongue : oohhh.

No.

Non,

No. I have no idea. He  voted ‘no’ on the sugar tax.

non, je n’en ai aucune idée. Il a voté « non » à la taxe sur le sucre.

No, no. That was a simple one, wasn’t it?

Non non. C’était simple, n’est-ce pas ? Et

What about 57?

57 ?

57 is interesting. The word ‘just’.  It’s either an adjective or an adverb,  

57 est intéressant. Le mot « juste ». Il s'agit soit d'un adjectif, soit d'un adverbe,

and those are both content words,  so it will generally be stressed.

et ce sont tous deux des mots de contenu, il sera donc généralement souligné.

And for the most part, we don’t reduce  stressed words. They’re important. We  

Et pour la plupart, nous ne réduisons pas les mots accentués. Ils sont importants. On

only reduce and say quickly the words that are  a little less important, the function words.

ne réduit et on dit rapidement que les mots qui sont un peu moins importants, les mots de fonction.

BUT. This word is interesting because it  has a T, and T has its own set of funny  

MAIS. Ce mot est intéressant car il a un T, et T a son propre ensemble de

rules. If you’ve seen many of my videos, you  know them. I talk about the T pronunciations  

règles amusantes. Si vous avez vu beaucoup de mes vidéos, vous les connaissez. Je parle beaucoup des prononciations T

a lot. If the T comes between two  consonants, we often drop that T.

. Si le T se situe entre deux consonnes, nous supprimons souvent ce T.

Well, that’s a reduction.  Let me show you what I mean.

Eh bien, c'est une réduction. Laissez-moi vous montrer ce que je veux dire.

When the word ‘just’ is followed by  a word that starts with a consonant,  

Lorsque le mot « juste » est suivi d' un mot qui commence par une consonne,

there is a good chance that a  native speaker will drop the T,  

il y a de fortes chances qu'un locuteur natif laisse tomber le T,

and just say: jus. Jus’ instead of  ‘just’. I just thought, why not?

et dise simplement : jus. Jus' au lieu de "juste". Je me suis juste dit, pourquoi pas ?

Just, just, just thought. Just thought—  just— The ST ending is followed by TH,  

Juste, juste, juste pensé. Je pensais juste... juste... La terminaison ST est suivie de TH,

the T comes between two consonants, we drop it:

le T se place entre deux consonnes, on le laisse tomber :

jus’ thought, just’ thought.  I just missed the bus.

juste' pensé, juste' pensé. J'ai raté de peu le bus.

I just missed—

J'ai raté de peu... j'ai

just missed the bus—S-T-M, drop the T. Jus’  missed, jus’ missed, I just missed the bus.

raté le bus... S-T-M, laisse tomber le T. J'ai raté, j'ai raté, j'ai raté de peu le bus.

Now, if ‘just’ is followed by a word  that begins with a vowel or diphthong,  

Maintenant, si « juste » est suivi d'un mot qui commence par une voyelle ou une diphtongue,

don’t drop the T. Just make it a light, True T.

ne laissez pas tomber le T. Transformez-le simplement en un T léger, True T.

For example, it’s just Alex. Just  Alex— just, tt, tt, just Alex.

Par exemple, c'est juste Alex. Juste Alex... juste, tt, tt, juste Alex.

It’s just Alex.

C'est juste Alex.

Number 58, another word that  reduces. This one is a function word:  

Numéro 58, un autre mot qui réduit. Celui-ci est un mot fonctionnel :

him. And just like number 9, “have”,  number 16, “he”, number 23, “his”,  

lui. Et tout comme le numéro 9, "avoir", le numéro 16, "il", le numéro 23, "son",   le

number 29, “her”, we often drop the  H and link this to the word before.

numéro 29, "elle", nous abandonnons souvent le H et lions cela au mot précédent.

For example, I gave him another one. Gave ‘im,  gave ‘im, gave ‘im. A very common reduction.

Par exemple, je lui en ai donné un autre. Je lui ai donné, je lui ai donné , je lui ai donné. Une réduction très courante.

We do this with these function words that begin  with an H. Simply schwa-M. Gave ‘im. Gave ‘im.

Nous faisons cela avec ces mots fonctionnels qui commencent par un H. Simplement schwa-M. Je lui ai donné. Je lui ai donné.

Another example: We want him  to succeed. Want him, want him.

Autre exemple : nous voulons qu'il réussisse. Je le veux, je le veux.

Wait, what’s happening to the T  in ‘want’? I’m dropping the H,  

Attendez, qu'arrive-t-il au T dans « vouloir » ? Je laisse tomber le H,

so it doesn’t come between two  consonants. Well, we’ll find out soon,  

pour qu'il ne se situe pas entre deux consonnes. Eh bien, nous le saurons bientôt,

because that’s number 93 on the list of  the 100 most common words in English.

car il s'agit du numéro 93 sur la liste des 100 mots les plus courants en anglais.

59: Know.

59 : Savoir.

You’re thinking, wait, we already did  that. That was number 56. Yes, but,  

Vous pensez, attendez, nous l'avons déjà fait . C'était le numéro 56. Oui, mais,

different word. ‘No’ and ‘know’ are homophones.  That’s right. That means they sound exactly the  

mot différent. « Non » et « savoir » sont des homophones. C'est exact. Cela signifie qu'ils sonnent exactement de la

same, even though they are two different  words and they’re spelled differently.

même manière, même s'il s'agit de deux mots différents et qu'ils sont orthographiés différemment.

Know.

Savoir.

Know.

Savoir.

A verb. Usually stressed in a  sentence. N consonant, OH diphthong:

Un verbe. Généralement souligné dans une phrase. N consonne, OH diphtongue :

know. However, with really common  phrases, we often make some reductions,  

savoir. Cependant, avec des expressions très courantes, nous effectuons souvent des réductions,

like how ‘going to’ becomes ‘gonna’. And  with the really common phrase “I don’t know”,  

par exemple, comment « va à » devient « va ». Et avec l'expression très courante "Je ne sais pas",

we make a reduction. I dunno, I dunno, I  dunno. And, this can sound like the last  

nous faisons une réduction. Je ne sais pas, je ne sais pas, je ne sais pas. Et cela peut donner l'impression que le dernier

sound is not OH: I dunno, I dunno,  I dunno, I dunno, o, o, o, o, o, o.

son n'est pas OH : je ne sais pas, je ne sais pas, je ne sais pas, je ne sais pas, o, o, o, o, o, o.

It’s more like a quick ‘uh’ there.

C’est plutôt un « euh » rapide.

Certainly not: know, oh, oh, with  a full and stressed OH diphthong.

Certainement pas : sachez, oh, oh, avec une diphtongue OH pleine et accentuée.

I don’t know.

Je ne sais pas.

Number 60, the last word for  this video, the word “take”.

Numéro 60, le dernier mot pour cette vidéo, le mot « prendre ».

Usually a verb, sometimes a noun,  it’s a content word. And generally,  

Généralement un verbe, parfois un nom, c'est un mot de contenu. Et généralement,

it’s going to be stressed in a sentence.

cela sera souligné dans une phrase.

Just like ‘time’, it’s a one-syllable  stressed word that begins with a True T,  

Tout comme « temps », c'est un mot accentué d'une syllabe qui commence par un vrai T,

tt, AY, then the AY diphthong, and the K sound.

tt, AY, puis la diphtongue AY et le son K.

Take. Sentences: Can you take me there?

Prendre. Phrases : Pouvez-vous m'y emmener ?

Take, take, take.

Prends, prends, prends.

Or, I need to take it back.

Ou alors, je dois le reprendre.

Take.

Prendre.

Take.

Prendre.

Take.

Longer, up-down shape, more  time, a stressed syllable.

Prendre.

Forme plus longue, de haut en bas, plus de temps, une syllabe accentuée.

In this set, we’ve got some words that are  tricky to pronounce, like YEAR and PEOPLE.

Dans cet ensemble, nous avons des mots difficiles à prononcer, comme ANNÉE et PEOPLE. Le

Number 61 is the word ‘people’.This  is the first time we’re starting one  

numéro 61 est le mot « personnes ». C'est la première fois que nous commençons une

of these videos with a word that is NOT an  example of a word that will be unstressed.

de ces vidéos avec un mot qui n'est PAS un exemple de mot qui ne sera pas accentué.

This word is a noun, a content word,  and generally, it will be stressed.

Ce mot est un nom, un mot de contenu, et généralement, il sera accentué.

Now, this is a tricky word. And I don’t  have too many videos where I go over the  

Maintenant, c'est un mot délicat. Et je n'ai pas beaucoup de vidéos dans lesquelles je passe en revue la

specific pronunciation of a single word, but I do  happen to have one where I talk about this word,  

prononciation spécifique d'un seul mot, mais il se trouve que j'en ai une dans laquelle je parle de ce mot,

so I’ll put in a clip here that will go  through the pronunciation, step-by-step.

je vais donc mettre ici un clip qui passera en revue la prononciation. , pas à pas.

It’s a two-syllable word with stress  on the first syllable. Da-da. People.

C'est un mot de deux syllabes avec un accent sur la première syllabe. Papa-da. Personnes.

It begins with the P consonant sound,  lips are together for that, pp-.

Cela commence par le son de la consonne P, les lèvres sont jointes pour cela, pp-.

Then we open into the EE as in SHE vowel,  pe-, pe-. So the tongue tip is down here,  

Ensuite, nous ouvrons sur l'EE comme dans la voyelle SHE, pe-, pe-. Donc le bout de la langue est ici en bas,

but the front part of the tongue is stretching  up towards the roof of the mouth, pe-, pe-.

mais la partie avant de la langue s'étend  vers le toit de la bouche, pe-, pe-.

Now we have the P, schwa, L sound. This is  unstressed, so it's going to be low in pitch and  

Nous avons maintenant le son P, schwa, L. Ce n'est pas stressé, donc ça va être grave et

very fast, -ple, -ple, -ple. People. So the lips  will come together again for the P. People. -ple.  

très rapide, -ple, -ple, -ple. Personnes. Ainsi, les lèvres se retrouveront pour le P. People. -ple.

Then we go into the schwa/Dark L sound. Don't  worry about making a separate schwa sound,  

Ensuite on passe au son schwa/Dark L. Ne vous inquiétez pas de produire un son schwa séparé,

just go straight into the Dark sound  of the Dark L. So, to make that sound,  

allez simplement directement dans le son sombre du Dark L. Donc, pour émettre ce son,

your tongue will pull back, so the back part  of the tongue here is shifting towards the  

votre langue se retirera, de sorte que la partie arrière de la langue se déplace ici vers la

throat a bit, people, ull, ull. And  that's how we get that dark sound.

gorge un peu, les gens, ull, ull. Et c'est ainsi que nous obtenons ce son sombre.

Now, it should be very short because  it's unstressed, people, people.

Maintenant, cela devrait être très court parce que ce n'est pas stressé, les gens, les gens.

The second half of the Dark L  involves bringing the tongue  

La seconde moitié du Dark L consiste à amener le

tip to the roof of the mouth. People.  But you can actually leave that out.

bout de la langue vers le palais. Personnes. Mais vous pouvez effectivement laisser cela de côté.

A lot of people will just make, people,  ull, the Dark sound to signify the Dark  

Beaucoup de gens feront simplement, ull, le son Dark pour signifier le Dark

L and not necessarily bring  the tongue tip up. People,  

L et ne relèveront pas nécessairement le bout de la langue. Des gens,

people. Let’s do a couple of example sentences  with people. I’m a people person. People,  

des gens. Faisons quelques exemples de phrases avec des personnes. Je suis une personne sociable. Des gens,

people. Up-down shape of stress, longer,  more clear than the unstressed words:

des gens. Forme de stress ascendante, plus longue, plus claire que les mots non accentués :

I’m a-- I’m a-- I’m a people person.  What does ‘people person’ mean?

je suis un–je suis un–je suis une personne sociable. Que signifie « personne » ?

It means that I’m very social. I like  interacting with a lot of people,  

Cela signifie que je suis très sociable. J'aime interagir avec beaucoup de gens,

I’m very outgoing, I’m an extrovert. I  have room for three more people in my car.

Je suis très extraverti, je suis extraverti. J'ai de la place pour trois personnes supplémentaires dans ma voiture.

People, people. Stressed.

Des gens, des gens. Stressé.

Number 62.

Numéro 62.

Is it as clear as ‘people’?

Est-ce aussi clair que « les gens » ?

No. It’s the word ‘into’. ‘Into’  is a preposition. And prepositions  

Non, c’est le mot « dans ». « Dans » est une préposition. Et les prépositions

are function words, which means they’ll  generally be unstressed i n a sentence.  

sont des mots fonctionnels, ce qui signifie qu'elles ne seront généralement pas accentuées dans une phrase.

Let me show you what I mean. I  ran into my teacher at the movies.

Laissez-moi vous montrer ce que je veux dire. J'ai croisé mon professeur au cinéma.

I ran into my teacher at the movies. Ran, teach-,  

J'ai croisé mon professeur au cinéma. Ran, enseigner-,

mov-. These are the stressed syllables. All the  others, including the word ‘into’, unstressed.

mov-. Ce sont les syllabes accentuées. Tous les autres, y compris le mot « dans », ne sont pas accentués.

Less clear, low in pitch, flatter, given less  time. Into. If it was clear and fully pronounced,  

Moins clair, plus grave, plus plat, avec moins de temps. Dans. S'il était clair et pleinement prononcé,

it would have that up-down shape  of stress, into, and a True T.

il aurait cette forme d'accentuation haut-bas , into et un vrai T.

The final vowel would be the OO  as in BOO vowel. Into. But that’s  

La voyelle finale serait la OO comme dans la voyelle BOO. Dans. Mais ce

not how I pronounced it. I ran into my teacher.

n'est pas comme ça que je l'ai prononcé. J'ai croisé mon professeur.

Into. Into. Into.

Dans. Dans. Dans.

A couple things are different. First of all, it’s  not stressed so it’s flat in pitch, low in pitch.  

Quelques choses sont différentes. Tout d'abord, il n'est pas stressé, donc son ton est plat, son ton est grave.

Second, two sounds have changed. The T sounds  more like a D, and the final vowel is the schwa.

Deuxièmement, deux sons ont changé. Le T ressemble davantage à un D et la voyelle finale est le schwa.

Into. into. Into. into.

Dans. dans. Dans. dans.

So instead of ‘into’, it’s: into, into.

Donc au lieu de « dans », c’est : dans, dans.

This T is not following the rules  of T pronunciations. The rules are,  

Ce T ne suit pas les règles des prononciations de T. Les règles sont les suivantes :

after an N, we can drop a  T completely, but if not,  

après un N, nous pouvons laisser tomber complètement un T, mais sinon,

it’s a True T. But many Americans will say ‘into’  more of a D or Flap T sound connected to the N.

c'est un True T. Mais de nombreux Américains diront "dans" un son plus proche d'un D ou d'un Flap T connecté au N.

If you only learned the stressed pronunciation  of this and every word in American English,  

Si vous avez seulement appris le Avec une prononciation accentuée de ce mot et de tous les mots de l'anglais américain,

your English wouldn’t sound too natural, because  we use so many reductions so frequently.

votre anglais ne semblerait pas trop naturel, car nous utilisons très fréquemment de nombreuses réductions.

Number 63: the word ‘year’.

Numéro 63 : le mot « année ».

A noun, a content word. This is a  word that will generally be stressed  

Un nom, un mot de contenu. C'est un mot qui sera généralement accentué

in a sentence. No reduction here.  Year. Year. Up-down shape of stress.

dans une phrase. Pas de réduction ici. Année. Année. Forme de stress de haut en bas.

Longer, clearer than the unstressed words  in a sentence will be. A lot of people  

Plus long et plus clair que les mots non accentués d'une phrase. Beaucoup de gens

have problems with the pronunciation of this  word because of the Y sound. Year. How is it  

ont des problèmes avec la prononciation de ce mot à cause du son Y. Année. En quoi est-ce

different from ‘ear’? I actually have a video  on that. Let me put in a little clip here.

différent de « oreille » ? En fait, j'ai une vidéo à ce sujet. Permettez-moi de mettre un petit clip ici.

‘Year’ and ‘ear’ are exactly  the same except for the Y sound.

"Année" et "oreille" sont exactement les mêmes, à l'exception du son Y.

The main vowel is the IH as in SIT vowel, but  I do feel like we squeeze it a little bit,  

La voyelle principale est la voyelle IH comme dans la voyelle SIT, mais j'ai l'impression qu'on la serre un peu,

so it sounds a little more like EE. IH,  ear. EE, ear. Ear. Let’s take a look.

donc elle ressemble un peu plus à EE. J'entends. EE, oreille. Oreille. Nous allons jeter un coup d'oeil.

First, the word ‘ear’. For the IH or EE vowel,  

Tout d’abord, le mot « oreille ». Pour la voyelle IH ou EE,

the jaw drops just a bit, and the  corners of the lips pull out wide,  

la mâchoire s'abaisse un peu et les commissures des lèvres s'écartent,

just a little. The tongue tip is down here,  touching the back of the bottom front teeth.

juste un peu. Le bout de la langue se trouve ici, touchant l'arrière des dents de devant inférieures.

The front part arches towards the  roof of the mouth without touching it.

La partie antérieure se cambre vers le palais sans le toucher. Vient

Next is the schwa-R sound.

ensuite le son schwa-R.

Look for the tongue pulling back as the lips  flare. The tongue pulls back and up, with the  

Recherchez la langue qui recule lorsque les lèvres s'évasent. La langue tire vers l'arrière et vers le haut, la

tip pointing down so it’s not touching anything.  Now, let’s take a look at ‘year’. The jaw dropped  

pointe étant dirigée vers le bas pour ne toucher rien. Jetons maintenant un coup d’œil à « l’année ». La mâchoire est tombée

a little bit more here. Why? To accommodate the  movement of the tongue. While the tip is down in  

un peu plus ici. Pourquoi? Pour s'adapter au mouvement de la langue. Alors que la pointe est vers le bas dans

the same position for the next vowel, the middle  part of the tongue actually touches the roof of  

la même position pour la voyelle suivante, la partie médiane de la langue touche en fait le palais de

the mouth and pushes forward a bit. yy, yy. At  the same time, the throat closes off down here,  

la bouche et pousse un peu vers l'avant. ouais, ouais. En même temps, la gorge se ferme ici,

yy--, yy--, yy--, to add a different dimension  to the sound. Ee, yy, ee, yy. Let’s watch the  

yy--, yy--, yy--, pour ajouter une dimension différente au son. Ee, ouais, ee, ouais. Regardons le

Y several times to see that motion of the tongue  pulling down from the roof of the mouth: yy, yy.

Y plusieurs fois pour voir ce mouvement de la langue  qui descend du palais : yy, yy.

Now, the lips flare and the  tongue pulls back for the R.

Maintenant, les lèvres s'évasent et la langue se retire pour le R.

Now let’s compare the beginning position of  

Comparons maintenant la position de début de

these two words. ‘Ear’ is on the  left and ‘year’ is on the right.

ces deux mots. « Oreille » est à gauche et « année » est à droite.

Notice that the jaw has dropped  more for the forward motion of  

Notez que la mâchoire s'est abaissée davantage pour le mouvement vers l'avant de

the tongue on the roof of the mouth for ‘year’.

la langue sur le toit de la bouche pendant « l'année ».

Also, the corners of the lips are more  relaxed than for the initial vowel in ‘ear’,  

De plus, les commissures des lèvres sont plus détendues que pour la voyelle initiale de « oreille »,

where they pull slightly out. You  can see this from the front as well.

où elles s'étirent légèrement. Vous pouvez également le voir de face.

The jaw has dropped more for the tongue  movement. So, we have the tongue movement,  

La mâchoire s'est davantage abaissée pour le mouvement de la langue. Nous avons donc le mouvement de la langue,

which is different for the Y, as well  as the Y sound in the throat, yy.

qui est différent pour le Y, ainsi que le son Y dans la gorge, yy.

This is how we want to start the word ‘year’: yy,  

C'est ainsi que nous voulons commencer le mot « année » : aa,

yy, year. Now I’ll say the  minimal pair several times.

aa, année. Maintenant, je vais répéter la paire minimale plusieurs fois.

Can you hear the difference?

Peux-tu entendre la différence?

Year. Ear.

Année. Oreille.

Year. Ear.

Année. Oreille.

Year. Ear.

Année. Oreille.

Year.

Année.

Let’s do a sentence or two. We’re  going to Italy this year. Year.  

Faisons une phrase ou deux. Nous allons en Italie cette année. Année.

Year. It’s the last word in the thought  group, and naturally in American English,  

Année. C'est le dernier mot du groupe de pensée, et naturellement en anglais américain,

our energy and our pitch goes down in  a sentence, so the ending word is often  

notre énergie et notre ton se résument dans une phrase, donc le mot de fin est souvent

less clear, even if it’s stressed,even  if it’s a content word like ‘year’.

moins clair, même s'il est accentué, même s'il s'agit d'un mot de contenu comme « année » .

But it still has the length  of a stressed syllable. We’re  

Mais il a toujours la longueur d'une syllabe accentuée. Nous

going to Italy this year. Year, year.

allons en Italie cette année. Année, année.

A little bit of that up-down shape  of stress. What year were you born?

Un peu de cette forme de stress de haut en bas. En quelle année es-tu né?

Year, year. There the word ‘year’ is closer to the  

Année, année. Ici, le mot « année » est plus proche du

beginning of the sentence,  so it’s a little clearer.

début de la phrase, donc c'est un peu plus clair.

Year.

Année.

Number 64: Another great reduction.

Numéro 64 : Encore une belle réduction.

The word ‘your’. This is related to  the word ‘or’, which was number 31.

Le mot « votre ». Ceci est lié au mot « ou », qui portait le numéro 31.

Fully pronounced, ‘your’ and ‘or’ rhyme  with ‘more’ or ‘wore’. But they’re  

Prononcés pleinement, « votre » et « ou » riment avec « plus » ou « portait ». Mais ils ne sont

almost never fully pronounced. They’re  almost always reduced in a sentence,  

presque jamais pleinement prononcés. Ils sont presque toujours réduits à une phrase :

‘yer’, ‘er’. So the vowel changes to the schwa.

"oui", "euh". La voyelle se transforme donc en schwa.

Stressed: Your. Fully pronounced,  longer, up-down shape of stress.

Stressé : Votre. Forme de stress entièrement prononcée, plus longue, de haut en bas.

But in a sentence: yer, yer.  Unstressed, low in pitch, said quickly.

Mais en une phrase : ouais, ouais. Non stressé, grave, dit rapidement.

Yer.

Ouais.

Sample sentence: What’s your name? Yer, yer, yer.

Exemple de phrase : Quel est ton nom ? Ouais, ouais, ouais.

Yer name. Can I borrow your car? Yer, yer,  yer. Borrow your car? In this question:  

Votre nom. Puis-je emprunter ta voiture? Ouais, ouais, ouais. Emprunter votre voiture ? Dans cette question :

Can I borrow your car? Can I bor--  car-- Those are the two stressed  

Puis-je emprunter votre voiture ? Puis-je bor... car... Ce sont les deux

syllables. ‘Can’ and ‘your’ reduced:  can--, your--, and ‘I’ is unstressed.

syllabes accentuées. "Pouvez" et "votre" réduits : can--, votre-- et "je" n'est pas accentué.

Can I borrow your car?

Puis-je emprunter ta voiture? À

What would it sound like if  they were all stressed? If  

quoi cela ressemblerait-il s'ils étaient tous stressés ? Si

they were all said very clearly, fully pronounced?

ils étaient tous dits très clairement, pleinement prononcés ?

Can I borrow your car?

Puis-je emprunter ta voiture?

Can I borrow your car?

Puis-je emprunter ta voiture?

Can I borrow your car?

Puis-je emprunter ta voiture?

Can I borrow your car?

Puis-je emprunter ta voiture?

Completely unnatural.

Complètement contre nature.

Can I borrow your car?

Puis-je emprunter ta voiture?

It’s so important to learn about reductions, and  learn about the unstressed pronunciation of words,  

Il est très important de se renseigner sur les réductions et de se renseigner sur la prononciation non accentuée des mots,

so that you can sound more natural, more relaxed,  

afin que vous puissiez paraître plus naturel, plus détendu et

and be more easily understood. You’re in the  right place for this. Okay, let’s keep going.

et être plus facilement compris. Vous êtes au bon endroit pour cela. Bon, continuons.

Number 65: Good.

Numéro 65 : Bien.

This is our first word in the 100  most common words in English list  

Il s'agit de notre premier mot parmi les 100 mots les plus courants de la liste anglaise

that’s primarily an adjective. An adjective  is a content word. Content words are nouns,  

qui est principalement un adjectif. Un adjectif est un mot de contenu. Les mots de contenu sont des noms,

verbs, adjectives, and adverbs. And  content words are what are generally  

des verbes, des adjectifs et des adverbes. Et les mots de contenu sont ceux qui seront généralement

will be stressed in a sentence.  Good. Good. Up-down shape. Good.

accentués dans une phrase. Bien. Bien. Forme haut-bas. Bien.

Longer, clearer. The O here represents  the UH sound, like in push, or book.  

Plus long, plus clair. Le O ici représente le son UH, comme en push ou en livre.

Good. Uh. The D is a stop consonant,  and stop consonants have two parts,  

Bien. Euh. Le D est une consonne stop, et les consonnes stop comportent deux parties :

a stop of air, and a release.  Good. Good. Stop and release.

un arrêt d'air et un relâchement. Bien. Bien. Arrêtez-vous et relâchez.

But with stop consonants, it’s  common to skip the release. Then,  

Mais avec les consonnes occlusives, il est courant de sauter la sortie. Ensuite,

the D becomes a lot more subtle. I want  to show you what I mean. Good. ddd--

le D devient beaucoup plus subtil. Je veux vous montrer ce que je veux dire. Bien. ddd--

My tongue is lifted into position for  the D, and my vocal cords make a sound.

Ma langue est levée en position pour le D et mes cordes vocales émettent un son.

Dddd. Good. Good. Good.

Dddd. Bien. Bien. Bien.

Do you hear it at the end?  It’s clearer on its own.

L'entendez-vous à la fin ? C’est plus clair en soi.

Dddd--

Dddd...

But of course, we never use it that way.  It’s always part of a word or sentence.  

Mais bien sûr, nous ne l'utilisons jamais de cette façon. Cela fait toujours partie d’un mot ou d’une phrase.

And that can mean it’s harder  here: good, good, ddd--, good.

Et cela peut vouloir dire que c'est plus difficile ici : bien, bien, ddd--, bien. En

Pronouncing your D this way will  help your English sound natural.

prononçant votre D de cette façon, votre anglais paraîtra plus naturel.

If you’re linking the D into a word  that begins with a vowel or diphthong,  

Si vous associez le D à un mot commençant par une voyelle ou une diphtongue,

then it will sound like a  flap. Let’s look at an example.

cela ressemblera à un rabat. Regardons un exemple.

I feel good about the project.

Je me sens bien dans le projet.

Good about, good about.

Bien, bien.

Goo-- ddd-- Good about.

Ok... ddd... Bien.

There, the next word begins with a vowel sound,  

Là, le mot suivant commence par une voyelle,

so I flap the tongue and connect  the two words. Good about.

alors je bats la langue et relie les deux mots. Bien.

It’s a good restaurant. Good—dd—restaurant.

C'est un bon restaurant. Bon-dd-restaurant.

There, I make a very quick D sound in  the vocal cords, before going into the R.

Là, je fais un ré très rapide dans les cordes vocales, avant d'entrer dans le

Good restaurant.

restaurant R. Bon.

66, the word ‘some’.

66, le mot « certains ».

This word generally reduces and can  be said very quickly in sentences.

Ce mot est généralement réduit et peut être prononcé très rapidement dans des phrases.

It depends on how the word is being used.  For example, if it’s being used to show that  

Cela dépend de la façon dont le mot est utilisé. Par exemple, s'il est utilisé pour montrer que

something was great, or unique, like, “That  was some party!”, then it’s fully pronounced.

quelque chose était génial ou unique, comme "C'était une fête !", alors il est pleinement prononcé.

Also, if it can be switched out for  the word ‘certain’, then it’s stressed:

De plus, s'il peut être remplacé par le mot « certain », alors il est accentué :

Some days I work from home, and  some days I go to the office.

certains jours, je travaille à domicile et certains jours, je vais au bureau.

Fully pronounced: some, some. Up-down shape,  length, UH as in butter vowel. But usually,  

Complètement prononcé : certains, certains. Forme haut-bas, longueur, UH comme dans la voyelle beurre. Mais généralement,

it’s not stressed, it’s actually  reduced. Then it’s more like: some,  

ce n'est pas stressé, c'est en fait réduit. Ensuite, c'est plutôt : certains,

some, some. Flat, low in pitch, said very  quickly, and the vowel reduces to the schwa.

certains, certains. Plat, grave, dit très rapidement, et la voyelle se réduit au schwa.

Some. Some. Some.

We pronounce it this way when we use  ‘some’ to mean an unknown amount,  

Quelques. Quelques. Quelques.

Nous le prononçons ainsi lorsque nous utilisons « certains » pour désigner une quantité,

or unit, or thing. Some water.

une unité ou une chose inconnue. De l'eau.

May I have some water?

Puis-je avoir de l'eau ?

Some, some.

Certains, certains.

We need some more volunteers.  Some, some. Some more.

Nous avons besoin de plus de bénévoles. Certains, certains. Un peu plus.

Some. Said very quickly, low in pitch, flat: some.

Quelques. Dit très vite, grave, plat : certains.

Stressed: some.

Stressé : certains.

Unstressed: sum. Number 67, the word “could”.

Non stressé : somme. Numéro 67, le mot « pourrait ».

Actually, we’ve already gone over this word.  

En fait, nous avons déjà évoqué ce mot.

We did that when we talked  about ‘would’, number 37.

Nous l'avons fait lorsque nous avons parlé de « serait », numéro 37.

Number 68. Another word that  reduces, the word ‘them’.

Numéro 68. Un autre mot qui réduit, le mot « eux ».

A pronoun, which is a function word. Fully  pronounced, the word has the voiced TH,  

Un pronom, qui est un mot fonctionnel. Entièrement prononcé, le mot a la voix TH,

which I know is a tricky sound, the EH as  in BED vowel, and the M consonant. Them.

qui, je le sais, est un son délicat, le EH comme dans la voyelle BED et la consonne M. Eux.

I have good news for you if the  TH is one of your hardest sounds:

J'ai une bonne nouvelle pour vous si le TH est l'un de vos sons les plus durs :

This reduction involves dropping the TH. So,  

cette réduction consiste à supprimer le TH. Alors,

let me give you an example  sentence. We gave them the tickets.

laissez-moi vous donner un exemple de phrase. Nous leur avons donné les billets. Je

Gave ‘em.

leur ai donné.

We gave ‘em money.

Nous leur avons donné de l’argent. Je

Gave ‘em. Gave ‘em. You might be thinking, wait,  we already studied ‘gave ‘im’, and it was when  

leur ai donné. Je leur ai donné. Vous pensez peut-être, attendez, nous avons déjà étudié « je lui ai donné », et c'était à ce moment-là que

we were talking about “him!” Yes. Both ‘him’  and ‘them’ sound the same when reduced. So,  

nous parlions de « lui ! Oui. « lui » et « eux » sonnent de la même manière lorsqu'ils sont réduits. Ainsi,

“we gave him money” will sound just like  “we gave them money.” It doesn’t matter that  

« nous lui avons donné de l'argent » ressemblera à nous leur avons donné de l'argent ». Peu importe qu'ils

they sound the same. We use a pronoun when  we’ve established who we’re talking about.

sonnent de la même manière. Nous utilisons un pronom lorsque nous avons établi de qui nous parlons.

So these two pronouns sounding the same shouldn’t  add any confusion to your conversation. You can  

Ces deux pronoms qui se prononcent de la même manière ne devraient donc pas ajouter de confusion à votre conversation. Vous pouvez

pronounce it quickly with the TH: them,  them, them, them. But you’ll also hear  

le prononcer rapidement avec le TH : eux, eux, eux, eux. Mais vous l'entendrez également

it with the TH dropped, and this is something  you can do in conversational English too.

avec le TH baissé, et c'est quelque chose que vous pouvez également faire en anglais conversationnel.

Number 69: See.

Numéro 69 : Voir.

This is a verb, a content word, and  generally yes, this will always be  

C'est un verbe, un mot de contenu, et généralement oui, cela sera toujours

stressed in a sentence. We’re on number 69  here of the 100 most common words in English,  

souligné dans une phrase. Nous sommes ici au numéro 69 des 100 mots les plus courants en anglais,

and there have only been a handful of  words where it’s never stressed.

et il n'y a eu qu'une poignée de mots sur lesquels il n'est jamais accentué.

Wow. Unstressed words? So common.

Ouah. Des mots non accentués ? Si commun.

Reductions? So common. See is  a simple word, just two sounds,  

Des réductions ? Si commun. See est un mot simple, juste deux sons,

the S consonant and the EE as in SHE vowel. See.  See. Stressed with an up-down shape: see, see.

la consonne S et l'EE comme dans la voyelle SHE. Voir. Voir. Souligné avec une forme haut-bas : voir, voir.

And it will be one of the longer syllables in  a sentence. I didn’t see you there. See. See.

Et ce sera l'une des syllabes les plus longues d' une phrase. Je ne t'ai pas vu là-bas. Voir. Voir.

Or: The CEO asked to see me. See.

Ou : Le PDG a demandé à me voir. Voir.

Number 70: the word ‘other’.

Numéro 70 : le mot « autre ».

This word can be used as an adjective,  a noun, a pronoun, so, this word can be  

Ce mot peut être utilisé comme un adjectif, un nom, un pronom, ce mot peut donc être à la

both a content word and a function word. It  can be stressed or unstressed. For example,  

fois un mot de contenu et un mot de fonction. Cela peut être stressé ou non. Par exemple,

stressed: I don’t love it, on  the other hand, it is cheaper.

a souligné : je n’aime pas ça,  par contre, c’est moins cher.

Other. Other. Or, I read about that  just the other day. Other. Other.

Autre. Autre. Ou plutôt, j'ai lu cela l'autre jour. Autre. Autre.

It’s usually stressed, but it  can be unstressed. For example,  

C’est généralement stressé, mais cela peut l’être. Par exemple :

Someone or other will help out. Someone or  other. Or other, or other, or other, or other.

Quelqu'un ou autre va vous aider. Quelqu'un ou autre. Ou autre, ou autre, ou autre, ou autre.

Other, other, other.

Autre, autre, autre.

Lower in pitch, a little mumbled, less  clear. However, I don’t change any  

Plus grave, un peu marmonné, moins clair. Cependant, je ne modifie aucun

of the sounds so it’s just unstressed,  not reduced. In the stressed syllable,  

des sons, ils ne sont donc simplement pas accentués, pas réduits. Dans la syllabe accentuée,

we have the UH as in BUTTER  vowel and voiced TH, oth, oth.

nous avons la voyelle UH comme dans BUTTER et la voix TH, oth, oth.

Just the very tip of the tongue comes  through the teeth for that TH. Oth,  

Seul le bout de la langue passe entre les dents pour ce TH. Oth,

th, th, th. Other. Then the schwa R  ending in the unstressed syllable. Other.

th, th, th. Autre. Puis le schwa R se terminant par la syllabe non accentuée. Autre.

In the next set of 10, and you’ll  learn another important reduction.

Dans la prochaine série de 10, vous découvrirez une autre réduction importante.

Today, we start with number  seventy-one, and that’s the word ‘than’.

Aujourd'hui, nous commençons par le numéro soixante et onze, et c'est le mot « que ».

Fully pronounced, we have voiced TH, AA  as in BAT, followed by the M consonant.

Complètement prononcé, nous avons exprimé TH, AA comme dans BAT, suivis de la consonne M.

Than.

Que.

Than.

Que.

When AA is followed by N, we relax the back of the  tongue and change the sound: thaaa— thaa— than.

Lorsque AA est suivi de N, nous détendons l'arrière de la langue et changeons le son : thaaa— thaa— than.

Than. Aa-uh, aa-uh. So it’s  not aahh thaaan, thaaan, but

Que. Aa-euh, aa-euh. Ce n'est donc pas aahh thaaan, thaaan, mais

‘than’, aa-uh, aa-uh, aa-uh. There’s an  extra sound in there from relaxing the  

« que », aa-euh, aa-euh, aa-euh. Il y a un son supplémentaire provenant du relâchement de l'

back of the tongue, sort of like an UH vowel.  Thaaaa— Than. Than. Than. But we don’t need to  

arrière de la langue, un peu comme une voyelle UH. Thaaaa— Que. Que. Que. Mais nous n'avons pas besoin de

focus too much on the full pronunciation of  this word since it is a word that reduces.

trop nous concentrer sur la prononciation complète de ce mot puisque c'est un mot qui réduit.

Remember, when a word reduces, that’s  called a reduction, and that’s when we  

N'oubliez pas que lorsqu'un mot est réduit, cela s'appelle une réduction, et c'est à ce moment-là que nous

change or drop a sound. So rather than saying  ‘than’ in a conversation, it will be ‘thn’.

modifions ou supprimons un son. Ainsi, plutôt que de dire « que » dans une conversation, ce sera « alors ».

We change the vowel to the schwa, which  is absorbed by the N, so you don’t even  

Nous changeons la voyelle en schwa, qui est absorbée par le N, vous n'avez donc même pas

need to think about making a vowel there.  Than, than, than, from the TH to the N.

besoin de penser à y faire une voyelle. Que, que, que, du TH au N.

Very fast.

Très rapide.

Than.

Que.

We use this with comparisons: she’s  taller than I am, than, than, than I am.

Nous utilisons cela à des fins de comparaison : elle est plus grande que moi, que, que, que moi.

They’re older than we are.

Ils sont plus âgés que nous.

Than, than, older than.

Que, que, plus vieux que. Plus

Taller than, older than, than, than, than.

grand que, plus vieux que, que, que, que.

A reduction, not a fully pronounced word. If  you go around fully pronouncing every word,  

Une réduction, pas un mot pleinement prononcé. Si vous prononcez chaque mot complètement,

it will not sound natural, so you  need to know and use these reductions.

cela ne semblera pas naturel, vous devez donc connaître et utiliser ces réductions.

Number seventy-two, a very similar word, ‘then’.  THAN is used with comparisons, and THEN is used  

Numéro soixante-douze, un mot très similaire, « alors ». THAN est utilisé avec des comparaisons, et THEN est utilisé

with timing, sequences, and if/then statements.  It got really dark, then it stormed all night.

avec des timings, des séquences et des instructions if/then. Il faisait très sombre, puis il y a eu un orage toute la nuit.

Or: if we go grocery shopping, then we can  cook dinner. You won’t always hear it reduced,  

Ou : si nous faisons les courses, nous pouvons préparer le dîner. Vous ne l'entendrez pas toujours réduit,

but often you will. I reduced it in both  of those sentences. Fully pronounced,  

mais c'est souvent le cas. Je l'ai réduit dans ces deux phrases. Complètement prononcé,

it has the EH vowel. Theh— THEN.

il a la voyelle EH. Eh bien… ALORS.

But reduced, we change it to the schwa.  Then it sounds just like ‘than’ when we  

Mais réduit, on le change en schwa. Ensuite, cela ressemble à « que » lorsque nous

reduce it. Then, then. It was really dark, and  then it stormed all night. Then, then, then.

le réduisons. Alors, alors. Il faisait vraiment sombre, puis il y a eu un orage toute la nuit. Alors, alors, alors.

And then it, and then it, and then it.

Et puis ça, et puis ça, et puis ça.

And then it stormed.

Et puis ça a pris d’assaut.

Those three unstressed words together  are not very clear: and then it.

Ces trois mots non accentués réunis ne sont pas très clairs : et puis ça.

And then it.

And then it.

Et puis ça.

Et puis ça.

‘And’ reduces, ‘then’ reduces,  ‘it’ is said quickly with a Stop T.

« Et » réduit, « puis » réduit, « c'est » est dit rapidement avec un Stop T.

Some people might think, that’s very unclear,  

Certaines personnes pourraient penser, ce n'est pas clair,

that’s not good English, but  I want to stress that it is.

ce n'est pas un bon anglais, mais je tiens à souligner que c'est le cas. Un

Good English is made up of a  contrast between stressed words  

bon anglais est constitué d'un contraste entre les mots accentués

and unstressed words. You have to have  the unstressed words for this contrast.

et les mots non accentués. Il faut avoir les mots non accentués pour ce contraste.

And then it stormed all night.

Et puis il y a eu un orage toute la nuit.

And then it stormed all night.

Et puis il y a eu un orage toute la nuit.

If we go grocery shopping, then we can cook  dinner. Then we can cook dinner, then we can,  

Si nous faisons les courses, nous pouvons préparer le dîner. Ensuite, nous pouvons préparer le dîner, puis nous pouvons,   puis

then we can, then we can, then we can then  we can. Do you hear that ‘can’ reduction?

nous pouvons, puis nous pouvons, puis nous pouvons  alors nous pouvons. Entendez-vous cette réduction « peut » ?

That was number 53.

C'était le numéro 53.

It’s interesting that our first two  in this video, two different words,  

Il est intéressant de noter que nos deux premiers dans cette vidéo, deux mots différents,

sound exactly the same when they reduce. THAN and  THEN both become ‘thn’. That’s okay. This is true  

sonnent exactement de la même manière lorsqu'ils se réduisent. THAN et ALORS deviennent tous deux « thn ». C'est bon. Cela est

of a few other reductions as well. Because of the  context of the sentence, there isn’t confusion.

également vrai pour quelques autres réductions. En raison du contexte de la phrase, il n'y a pas de confusion.

Number 73, the word ‘now’.

Numéro 73, le mot « maintenant ».

This is one word that doesn’t  reduce. It’s an adverb,  

C'est un mot qui ne réduit pas. C'est un adverbe,

and adverbs are one of four kinds of content  words: adverbs, verbs, nouns, and adjectives.

et les adverbes sont l'un des quatre types de mots de contenu : les adverbes, les verbes, les noms et les adjectifs. En

We generally don’t reduce content words,  or make them sound unstressed. Generally,  

règle générale, nous ne réduisons pas les mots de contenu et ne leur donnons pas un son non accentué. Généralement,

these are stressed in a sentence.  This is what provides that contrast  

ceux-ci sont soulignés dans une phrase. C'est ce qui fournit ce contraste

that I was talking about being  so important in American English.

dont je disais qu'il est si important en anglais américain.

Stressed and unstressed or reduced. Long and  

Stressé et non stressé ou réduit. Long et

short. NOW has the N consonant and  the OW diphthong. For the diphthong,  

court. MAINTENANT a la consonne N et la diphtongue OW. Pour la diphtongue,

we start by dropping the jaw, then let the  jaw come up as you round the lips, ow, now.

nous commençons par baisser la mâchoire, puis nous laissons la mâchoire remonter pendant que vous arrondissez les lèvres, oh, maintenant.

Now. For the N, keep the tongue nice and wide  as it lifts for the sound, nnn, now. Now.

Maintenant. Pour le N, gardez la langue bien large lorsqu'elle se lève pour le son, nnn, maintenant. Maintenant.

Number 74, the word ‘look’.

Numéro 74, le mot « regarde ». À

What part of speech is the word  ‘look’? It’s a verb most of the time.

quelle partie du discours correspond le mot « regarder » ? C'est un verbe la plupart du temps.

Look at me!

Regardez-moi!

It can also be a noun: She  gave me a look. Noun, verb,  

Cela peut aussi être un nom : elle m'a jeté un coup d'œil. Nom, verbe,

these are both content words. Stressed words. And  yes, this word will be stressed in a sentence.

ce sont tous deux des mots de contenu. Mots accentués. Et oui, ce mot sera accentué dans une phrase.

There are six different pronunciations possible  

Il existe six prononciations différentes possibles

for the letters O-O. I made a video about  all of the possible pronunciations recently,  

pour les lettres O-O. J'ai récemment réalisé une vidéo sur toutes les prononciations possibles.

I’ll put a link to that video at the end of  this video, also, in the description below.

Je mettrai également un lien vers cette vidéo à la fin de cette vidéo, dans la description ci-dessous.

In this word, the pronunciation of  OO is ‘uh’ like in ‘push’. Uh, uh,  

Dans ce mot, la prononciation de OO est « uh » comme dans « push ». Euh, euh,

luh, look, look. It’s not ‘Luke’,  oo, oo, where your lips round more.

euh, écoute, écoute. Ce n'est pas "Luke", oo, oo, où tes lèvres s'arrondissent davantage.

Luke. The lips are more  relaxed: uh, look, look.

Luc. Les lèvres sont plus détendues : euh, regarde, regarde.

Number 75: the word ‘only’.

Numéro 75 : le mot « seulement ».

This is another content word. At the beginning  of this 100 word series, most of the words we  

C'est un autre mot de contenu. Au début de cette série de 100 mots, la plupart des mots que nous

were covering were reductions. Now we’re getting  down the list, we’re getting a lot more content  

parlions étaient des réductions. Maintenant que nous descendons la liste, nous obtenons beaucoup plus de mots de contenu

words. I can tell you one mistake that I hear  all the time with the pronunciation of this word.

. Je peux vous signaler une erreur que j'entends tout le temps avec la prononciation de ce mot.

Instead of ‘only’, people will say  ‘only’. Uh, uh, uh, uh. The vowel is  

Au lieu de « seulement », les gens diront « seulement ». Euh, euh, euh, euh. La voyelle

more like the AH as in Father or the AW as in Law.

ressemble plus au AH comme dans Father ou au AW comme dans Law.

But the correct pronunciation is a diphthong.  That means we change the mouth position. Ohh.

Mais la prononciation correcte est une diphtongue. Cela signifie que nous changeons la position de la bouche. Ohh.

Jaw drop then lip rounding. Oh,  

Mâchoire tombante puis arrondie des lèvres. Oh,

oh Only. So make sure your mouth isn't  staying stationary. Oh, oh, only.

oh seulement. Assurez-vous donc que votre bouche ne reste pas immobile. Oh, oh, seulement.

Only, oh, oh. There has to be that movement,  jaw drop, then lip rounding. Right after the  

Seulement, oh, oh. Il doit y avoir ce mouvement, la mâchoire tombante, puis l'arrondi des lèvres. Juste après la

Oh diphthong, a flat, wide tongue goes to the  roof of the mouth for the N, only, then light L,  

Oh diphtongue, une langue plate et large va jusqu'au toit de la bouche pour le N uniquement, puis le L léger,   la

IH vowel, unstressed, only. Another possible  mistake here is to make the unstressed syllable  

voyelle IH, non accentuée, uniquement. Une autre erreur possible ici est de rendre la syllabe non accentuée

too relaxed. Then it sounds like: only, ih,  ih, ee, ee. It should be ee. The tip of the  

trop détendue. Ensuite, cela ressemble à : seulement, ih, ih, ee, ee. Ça devrait être ee. Le bout de la

tongue is down but the front part is arched  reaching towards the roof of the mouth. Ee.

langue est abaissé mais la partie antérieure est arquée et s'étend vers le palais. Euh.

If it's too far away from the roof of the  mouth, then it sounds like IH instead of EE.

S'il est trop éloigné du palais, cela ressemble à IH au lieu de EE.

Only.

Seulement.

Only.

Seulement.

You're the only one. If only it were true.

Vous êtes le seul. Si seulement c'était vrai.

Number 76 the word ‘come’.

Numéro 76, le mot «viens».

This is a verb. So yes, it's a Content  word. And generally, we don't reduce this  

C'est un verbe. Alors oui, c'est un mot de contenu. Et généralement, nous ne réduisons pas ce

or make it unstressed in a sentence. It's  one of the stressed words. Oh, Come on.

ni ne le rendons atténué dans une phrase. C'est l' un des mots accentués. Oh, allez.

Why don't you come over for dinner?

Pourquoi ne viens-tu pas dîner ?

It's the K consonant, the UH as in  butter vowel, and the M consonant.

Il s'agit de la consonne K, de l'UH comme dans la voyelle du beurre et de la consonne M.

Come.

Viens.

Come by later.

Venez plus tard.

Cuh, cuh, ahh

Cuh, cuh, ahh

This vowel is very relaxed. If there's  any tension in the back of your

Cette voyelle est très détendue. S'il y a une tension à l'arrière de votre

tongue, it will sound different.  Cuh, uh, come. Keep it relaxed.

langue, le son sera différent. Euh, euh, viens. Restez détendu.

Come on over.

Venez ici.

Number 77.

Numéro 77.

It's.

C'est.

Not with an apostrophe. That's the contraction  ‘it is’. This word is showing possession. It's  

Pas avec une apostrophe. C'est la contraction « c'est ». Ce mot montre la possession. Il

pronounced just like IT apostrophe S but it has a  different meaning and is grammatically different.

se prononce comme l'apostrophe informatique S, mais il a une signification différente et est grammaticalement différent.

Where's the remote? It's in its usual place.

Où est la télécommande ? Il est à sa place habituelle.

Here, I used IT apostrophe  S as a Contraction, it is,  

Ici, j'ai utilisé l'apostrophe S comme contraction, c'est,

and then also without the apostrophe showing  possession, the usual place of the remote.

et puis aussi sans l'apostrophe indiquant  la possession, l'endroit habituel de la télécommande.

It's not unusual for Americans to drop the  vowel and just make this the TS cluster.

Il n'est pas rare que les Américains abandonnent la voyelle et en fassent simplement le groupe TS.

It's gone.

C'est parti.

It's gone.

C'est parti.

There I'm using the contraction  ‘it is’. Ts. Ts. It's gone.

Ici, j'utilise la contraction « c'est ». Ts. Ts. C'est parti.

This can also happen with the possessive ‘its’  

Cela peut également se produire avec le possessif « son »,

though it might be a little less  common. Let's look at an example.

bien que cela puisse être un peu moins courant. Regardons un exemple.

Where's the remote?

Où est la télécommande ?

Its usual place.

Son endroit habituel.

Its usual place.

Son endroit habituel.

There I'm just making the TS sounds.  But usually, this word is not at the

Là, je fais juste les sons TS. Mais généralement, ce mot n'est pas au

beginning of a sentence, then I would  pronounce the vowel. Its, its, its, its.

début d'une phrase, alors je prononcerais la voyelle. C'est, c'est, c'est, c'est.

The watch is in its case. Its. Its. Its. Said  quickly. So even though I'm not dropping the  

La montre est dans son écrin. C'est. C'est. C'est. Dit rapidement. Ainsi, même si je ne lâche pas la

vowel, It's still unstressed. I'm saying it  very quickly. This is not a stressed word.

voyelle  , elle n'est toujours pas accentuée. Je le dis très rapidement. Ce n'est pas un mot accentué.

Number 78, the word ‘over’.

Numéro 78, le mot « terminé ».

This is usually a preposition. That's  not a Content word. So usually this  

Il s'agit généralement d'une préposition. Ce n'est pas un mot de contenu. Donc, généralement, ce

word won't be stressed. It will be  unstressed. But no sounds reduce.

mot ne sera pas accentué. Ce ne sera pas stressé. Mais aucun son ne diminue.

We don't change or drop anything.  Just like ‘only’ we start with the  

Nous ne changeons ni ne laissons tomber quoi que ce soit. Tout comme « seulement », nous commençons par la

OH diphthong, jaw drop, then lip rounding. Oh. Oh.

diphtongue OH, la mâchoire tombante, puis l'arrondi des lèvres. Oh. Oh.

Over.

Sur.

A quick v schwa R, ver, ver, ver, ver. Unstressed.  The schwa is absorbed by the R so you don't need  

Un rapide v schwa R, ver, ver, ver, ver. Non stressé. Le schwa est absorbé par le R, vous n'avez donc pas besoin

to try to make a vowel in that second syllable.  Just make a quick, low simple R sound.

d'essayer de faire une voyelle dans cette deuxième syllabe. Émettez simplement un son R simple et rapide.

Ov— rrrrr— Over.

Ov— rrrrr— Fini.

Over. For the V sound at the  bottom of the lip comes up to  

Sur. Car le son V au bas de la lèvre vient

gently vibrate on the bottom  of the top front teeth. Over.

vibrer doucement sur le bas des dents de devant supérieures. Sur.

We jumped over the creek.

Nous avons sauté par-dessus le ruisseau.

We jumped over the creek.  ‘Jumped’ and ‘Creek’ are stressed.

Nous avons sauté par-dessus le ruisseau. « Jumped » et « Creek » sont accentués.

The rest of the words, including ‘over’  are unstressed. We jumped over the creek.

Le reste des mots, y compris « plus » ne sont pas accentués. Nous avons sauté par-dessus le ruisseau.

We jumped over the creek.

Nous avons sauté par-dessus le ruisseau.

We traveled all over Italy.

Nous avons voyagé dans toute l'Italie.

All over.

Partout.

All over.

Partout.

Over. Over. Over.

Sur. Sur. Sur.

Over. Unstressed, less clear than ‘all’.

Sur. Non stressé, moins clair que « tout ».

All over—Flatter in pitch, less clear.

Partout : plus plat en hauteur, moins clair.

Number 79, the word ‘think’.

Numéro 79, le mot « penser ».

A verb, a Content word, a word that  is usually stressed. Fully pronounced.  

Un verbe, un mot de contenu, un mot généralement accentué. Complètement prononcé.

This word is tricky to pronounce. It's  got that unvoiced TH at the beginning.

Ce mot est délicat à prononcer. Il y a ce TH non exprimé au début.

The only way to make the sound is to bring  the tongue tip through the teeth. The air  

La seule façon d'émettre le son est de faire passer le bout de la langue à travers les dents. L'air

should flow, there should not be a  stop. Th, th, th. But rather, thhh.

doit circuler, il ne doit pas y avoir d' arrêt. Th, th, th. Mais plutôt, thhh.

Flowing air. Two common mistakes  would be to make an S instead.

Air qui coule. Deux erreurs courantes seraient de faire un S à la place.

Sink. Or a tea instead: tink.

Couler. Ou plutôt un thé : pensez.

Try to avoid these substitutions  and get comfortable with the TH  

Essayez d'éviter ces substitutions et familiarisez-vous avec le

sound. Th—th— Now an IPA, this would be written

son TH  . Th—th— Maintenant un IPA, cela serait écrit

phonetically with the IH vowel. Ih—  But when IH it is followed by NG,  

phonétiquement avec la voyelle IH. Ih— Mais quand IH est suivi de NG,

it changes. It becomes more like: ee-ih-ee.

cela change. Cela devient plutôt : ee-ih-ee.

Let's compare this with the word ‘thin’.  The first two sounds are the same. TH,  

Comparons cela avec le mot « mince ». Les deux premiers sons sont identiques. Voyelle TH,

IH vowel. In ‘thin’, it's followed by the N sound.  And in ‘think’, it's followed by the NG sound,  

IH. Dans « mince », il est suivi du son N. Et dans "penser", il est suivi du son NG

which as I said, Changes the vowel. So let's  start with ‘thin’. Thin, ih, ih, ih. Thin.

qui, comme je l'ai dit, modifie la voyelle. Commençons donc par « mince ». Mince, ih, ih, ih. Mince.

And now, ‘think’: thing, thi, thing,  thing, thinnggg, thin. Ee, ih, ee, ih.

Et maintenant, « pensez » : chose, ça, chose, chose, chose, chose, mince. Ee, ih, ee, ih.

Do you hear how the vowel sound is different?

Entendez-vous en quoi le son des voyelles est différent ?

Thiiiink. Think. Think. So even  though it says IH, it’s a lot more

Thiiiiink. Pense. Pense. Donc, même s'il est écrit IH, cela ressemble beaucoup plus à

like EE in real life. You may say  why is this letter N the NG sound?

EE dans la vraie vie. Vous vous demanderez peut-être pourquoi cette lettre N est-elle le son NG ?

There's no letter G. That's true. When  the letter n is followed by the letter K,  

Il n'y a pas de lettre G. C'est vrai. Lorsque la lettre n est suivie de la lettre K,

Then the pronunciation of n is usually the

la prononciation de n est généralement le

NG sound: nggg--- where the back of the tongue  

son NG : nggg --- où l'arrière de la langue

touches the soft palate. This is  also where the K sound is made.

touche le palais mou. C'est également là que le son K est produit.

Nnggkkk, nnggkkk. Think.

Nnggkkk, nnggkkk. Pense.

Think.

Pense.

Other examples. Sink. Siiinnggkkk.

Autres exemples. Couler. Siiinnggkkk.

Bank. Bannngggkkk.

Banque. Bannnngggkkk.

So both of these words, the  N represents the NG sound.

Donc, pour ces deux mots, le N représente le son NG.

Number 80, the last word for  this video, the word ‘also’.

Numéro 80, le dernier mot pour cette vidéo, le mot « aussi ».

This is an adverb and generally it's stress  in a sentence. I also want to get coffee. Or,  

C'est un adverbe et généralement c'est l'accentuation dans une phrase. Je veux aussi prendre un café. Ou

that was also a problem. I  want to make sure you know  

c'était aussi un problème. Je veux m'assurer que vous savez   qu'il

not to fully pronounce that L. It's  a dark L because it comes after the

ne faut pas prononcer complètement ce L. C'est un L sombre car il vient après la

vowel in the syllable.

voyelle dans la syllabe.

Don't lift your tongue tip for this  L. Make a dark sound with the back  

Ne soulevez pas le bout de votre langue pour ce L. Émettez un son sombre avec l'arrière

of your tongue. Ohhlll, ohhll, ohhlll.  Lifting the tongue tip it brings a sound

de votre langue. Ohhlll, ohhll, ohhlll. En soulevant le bout de la langue, cela fait avancer un son

forward and tends to mess  people up. It's a dark sound.

et a tendance à perturber les gens. C'est un son sombre.

Ohhlll, ohhll. Back of the tongue doing the work,

Ohhll, ohhll. L'arrière de la langue fait le travail, le

tongue tip can stay down. This  word ends with an OH diphthong.

bout de la langue peut rester en bas. Ce mot se termine par une diphtongue OH.

It's an unstressed syllable. So there  won't be as much jaw drop or lip rounding.

C'est une syllabe non accentuée. Il n'y aura donc pas autant de chute de mâchoire ni d'arrondi des lèvres.

Still make sure your lips around a little bit to  

Assurez-vous toujours que vos lèvres tournent un peu pour

give us that feel. Also. Alllso.  I also want to get coffee.

nous donner cette sensation. Aussi. Aussi. Je veux aussi prendre un café.

Now it’s time for the next set of 10. And  we’re STILL not done learning reductions

Il est maintenant temps de passer à la prochaine série de 10. Et nous n'avons TOUJOURS pas fini d'apprendre les réductions.

We start with number 81.

Nous commençons par le numéro 81.

The word ‘back’.

Le mot « retour ».

A noun, a verb, this is a content word and  

Un nom, un verbe, c'est un mot de contenu et

will usually be stressed in  a sentence. Please step back.

sera généralement accentué dans une phrase. Veuillez prendre du recul.

Or, it was moving back and forth.

Ou plutôt, il allait et venait.

Please step back.

Veuillez prendre du recul.

Back and forth. Stressed. Back. We  have the b consonant, the AH vowel,

Aller et retour. Stressé. Dos. Nous avons la consonne b, la voyelle AH

and finally, the k sound. The  back of the tongue lifts to  

et enfin le son k. L' arrière de la langue se soulève pour

touch the soft palate and is released. Kk— back.

toucher le palais mou et est relâché. Kk— de retour.

Back. Careful with the vowel AH. The back  of the tongue stretches up. Ah. And the jaw  

Dos. Attention à la voyelle AH. L'arrière de la langue s'étire. Ah. Et la mâchoire

drops. You might also lift your top lip  a little bit, back, ah, back. Back.

tombe. Vous pouvez également relever un peu votre lèvre supérieure , en arrière, ah, en arrière. Dos.

Number 82, the word ‘after’.

Numéro 82, le mot « après ».

This word can be a content word or a function word  depending on how it's being used. So it could be  

Ce mot peut être un mot de contenu ou un mot de fonction selon la façon dont il est utilisé. Cela peut donc être

stressed or unstressed. We don't reduce this  word though, we don't change or drop the sound.

stressé ou non. Cependant, nous ne réduisons pas ce mot, nous ne modifions ni ne supprimons le son.

Let's look at an example. It's  raining so we can't go to the beach.

Regardons un exemple. Il pleut donc nous ne pouvons pas aller à la plage.

Well, let's go to the movies.After  all, I already took the day off.

Eh bien, allons au cinéma. Après tout, j'ai déjà pris un jour de congé.

After all. After. After.

Après tout. Après. Après.

It has that same AH vowel in the  stressed syllable, doesn't it?

Il y a la même voyelle AH dans la syllabe accentuée, n'est-ce pas ?

Ah. After.

Ah. Après.

Next, we have an F, then a really soft t sound:  

Ensuite, nous avons un F, puis un son t très doux :

aft— after. It's a True T but not as sharp  or strong as it would be at the beginning of  

après—après. Il s'agit d'un vrai T, mais pas aussi aigu ou fort qu'il le serait au début d'

a stressed syllable like time. Ttt- time.  So a soft t, then a quick schwa r ending.

une   syllabe accentuée comme time. Ttt-temps. Donc un temps doux, puis une fin rapide en noir.

Flat, low in pitch, said quickly.

Plat, grave, dit rapidement.

After.

Après.

After.

Après.

Often this word will be unstressed. For example,  

Souvent, ce mot ne sera pas accentué. Par exemple,

in the phrase ‘after all’ I could stress ‘all’  instead of ‘after’. Now it sounds like this:  

dans l'expression « après tout », je pourrais insister sur « tout » au lieu de « après ». Maintenant, cela ressemble à ceci :

after all, after, after, after, after, after,  after, after, after, the stressed syllable in  

après tout, après, après, après, après, après,  après, après , après, la syllabe accentuée dans

the stressed version is longer and has more  of an up-down shape of a stressed syllable.

la version accentuée est plus longue et a davantage une forme haut-bas d'une syllabe accentuée.

After. Unstressed. After, after,  after. It's flatter, less clear,  

Après. Non stressé. Après, après, après. C'est plus plat, moins clair,

a little bit more mumbled.  Let's look at another sentence.

un peu plus marmonné. Regardons une autre phrase.

He left after everyone went to bed.

Il est parti après que tout le monde se soit couché.

Left after. Left after.

Parti après. Parti après.

After. After. After.

Après. Après. Après.

Unstressed let's leave after dinner.  Leave after. After. After. After.

Sans stress, partons après le dîner. Partir après. Après. Après. Après.

Unstressed. ‘Leave’ and ‘dinner’ are  stressed. Let's leave after dinner.

Non stressé. « Partir » et « dîner » sont accentués. Partons après le dîner.

Let's leave after dinner.

Partons après le dîner.

After. So the unstressed words are less clear,  said more quickly, and are flatter and lower  

Après. Ainsi, les mots non accentués sont moins clairs, prononcés plus rapidement, et sont plus plats et plus

in pitch. The contrast is the stressed words  which are longer, stressed syllables, and an  

graves. Le contraste réside dans les mots accentués qui sont des syllabes accentuées plus longues et une

up-down shape in that pitch, in that intonation.  That contrast is what makes good English.

forme haut-bas dans cette hauteur, dans cette intonation. Ce contraste est ce qui fait un bon anglais.

Number 83, use.

Numéro 83, utilisez.

This is one of those words it's  pronounced differently depending  

C'est l'un de ces mots qui  se prononcent différemment

on the part of speech. As a noun, ‘use’,  the final sound is an S. As a verb ‘use’,  

selon   la partie du discours. En tant que nom "utiliser", le son final est un S. En tant que verbe "utiliser",

the final sound is a Z. Lots of words change  like this depending on part of speech.

le son final est un Z. De nombreux mots changent comme ceci en fonction de la partie du discours.

For example, ‘house’ the noun ends in the S sound,  

Par exemple, "house" le nom se termine par le son S,

and ‘house’ the verb ends in Z.  Address, can have first syllable stress.

et "house" le verbe se termine par Z. Adresse peut avoir l'accent sur la première syllabe.

Address.

Adresse.

Address.

Adresse.

That's the noun. But the verb  has second syllable stress.

C'est le nom. Mais le verbe a l'accent sur la deuxième syllabe.

Address.

Adresse.

Address.

Adresse.

Use.

Utiliser.

Use.

Utiliser. Les

Both nouns and verbs are content words which  means they’re stressed in a sentence. They both  

noms et les verbes sont des mots contenus, ce qui signifie qu'ils sont accentués dans une phrase. Ils commencent tous les deux

begin with the JU diphthong. Ju, ju.Tongue tip  presses the back of the bottom front teeth and  

par la diphtongue JU. Ju, ju.La pointe de la langue appuie sur l'arrière des dents de devant inférieures et

the middle part of the tongue presses forward  along the roof of the mouth. Yy-you-yy-you.

la partie médiane de la langue appuie vers l'avant  le long du toit de la bouche. Ouais, tu, ouais.

Then, the lips round. Juuuu— juu—  ‘use’ with an s or ‘use’ with a z.

Ensuite, les lèvres s'arrondissent. Juuuu— juu— "utiliser" avec un s ou "utiliser" avec un z.

What's the use? A noun, or:  I’ll use it later. A verb.

Quel en est l'usage? Un nom, ou : je l'utiliserai plus tard. Un verbe.

Word number 83 and this is the 19th word  that is reliably stressed in a sentence.  

Mot numéro 83 et c'est le 19ème mot qui est accentué de manière fiable dans une phrase.

That means we've covered a lot of words  that can be unstressed or even reduced.

Cela signifie que nous avons couvert de nombreux mots qui peuvent être atténués ou même réduits. Et le

What about number 84? Nope this  is another content word. The word  

numéro 84 ? Non, c'est un autre mot de contenu. Le mot

‘two’. This word is interesting because  it's a homophone. That means it shares  

« deux ». Ce mot est intéressant car c'est un homophone. Cela signifie qu'il partage

a pronunciation with a different  word. It sounds just like t-o-o.

une prononciation avec un mot différent. Cela ressemble à ça.

The number two. I like it too.

Le numéro deux. J'aime ça aussi.

Two. Too.

Deux. Aussi.

Exact same pronunciation. You might  say this is just like t-o that's

Exactement la même prononciation. Vous pourriez dire que c'est comme t-o, qui se

also pronounced ‘two’. Not  really. Fully pronounced,  

prononce également « deux ». Pas vraiment. Complètement prononcé,

sure. But we don't fully pronounce the word  ‘to’. That one reduces so it's usually ‘te’, and

bien sûr. Mais nous ne prononçons pas entièrement le mot « à ». Celui-ci se réduit donc c'est généralement « te », et

not truly a homophone with  t-w-o. We learned the ‘to’  

pas vraiment un homophone avec t-w-o. Nous avons appris la réduction du « à »

reduction back in the first video in this series.

dans la première vidéo de cette série.

It's number three in the most common  words of American English list.

Il s'agit du numéro trois de la liste des mots les plus courants de l'anglais américain.

So the number two, t-w-o will be  fully pronounced in a sentence.

Ainsi, le chiffre deux, t-w-o sera entièrement prononcé dans une phrase.

Its pronunciation is simple. A  True T and the OO vowel which has

Sa prononciation est simple. A True T et la voyelle OO qui a

quite a bit of lip rounding: two. The  OO vowel is tricky because you don't  

un peu d'arrondi des lèvres : deux. La voyelle OO est délicate car vous ne

want to start with your lips in a tight circle.

voulez pas commencer avec vos lèvres en cercle serré.

Two.

Deux.

Two.

Deux.

Let them be more relaxed to start, then come in.

Laissez-les être plus détendus au début, puis entrez.

Two, two, two.

Deux, deux, deux.

The game is at two thirty. Two.

Le match est à deux heures trente. Deux.

Number 85, a question Word, the word ‘how’.

Numéro 85, un mot interrogatif, le mot « comment ».

We already studied ‘What’ at 40,  ‘Who’ back at 46, ‘which’ at 48,  

Nous avons déjà étudié « Quoi » à 40 ans, « Qui » à 46 ans, « lequel » à 48 ans

and ‘when’ at 51. Question words are generally  Stressed. Let's look at a few example Sentences.

et « quand » à 51 ans. Les mots interrogatifs sont généralement accentués. Regardons quelques exemples de phrases.

How did it go?

Comment c'était?

How tall are you?

Quelle est votre taille?

How hungry are you?

A quel point as-tu faim ?

In all three of these Sentences, ‘how’  was one of the words that was stressed.

Dans ces trois phrases, « comment » était l’un des mots accentués.

How.

Comment.

How tall?

Quelle taille?

How tall are you?

Quelle est votre taille?

How.

Comment.

How hungry?

Quelle faim ?

How hungry are you?

A quel point as-tu faim ?

These words are longer, clearer, and  have the up-down shape of stress.

Ces mots sont plus longs, plus clairs et ont la forme d'un accent ascendant.

How.

Comment.

How did it go?

Comment c'était?

How.

Comment.

How did it go?

Comment c'était?

How tall are you?

Quelle est votre taille?

How hungry are you?

A quel point as-tu faim ?

For this word, we have the H sound  and the OW as in now Diphthong.

Pour ce mot, nous avons le son H et le OW comme dans maintenant Diphtongue.

Make sure your H isn't too heavy. How. How.

Assurez-vous que votre H n'est pas trop lourd. Comment. Comment.

Or dropped: ow, ow. A light easy H,  

Ou laissé tomber : ow, ow. Un H léger et facile,

how, then jaw drop, and back of the  tongue lifts. How. Then lips round.

comment, puis la mâchoire tombe et l'arrière de la langue se soulève. Comment. Puis les lèvres s'arrondissent.

How.

Comment.

How did it go?

Comment c'était?

Number 86 the word ‘our’.

Numéro 86, le mot «notre».

Now, this is a function word and it will reduce.  So when I’m saying the word on its own and giving  

Maintenant, c'est un mot fonctionnel et il va se réduire. Ainsi, lorsque je prononce le mot seul et que je

it its full clear pronunciation, our, our, it's  not really how we would be pronouncing that in  

lui donne sa prononciation claire et complète, notre, notre, ce n'est pas vraiment la façon dont nous le prononcerions dans

a sentence. But you might think full, clear,  that's good! That's how I want to pronounce  

une phrase. Mais vous pourriez penser de manière complète et claire, c'est bien ! C'est comme ça que je veux prononcer

things. But remember, good English is made up  of contrast. More clear and less clear words.

les choses. Mais n'oubliez pas qu'un bon anglais est fait de contrastes. Des mots plus clairs et moins clairs.

So we have to have the less clear words  for good contrast, for good English,  

Nous devons donc avoir les mots les moins clairs pour un bon contraste, pour un bon anglais,

for the English to sound natural and  understandable. It's ironic sometimes we  

pour que l'anglais semble naturel et compréhensible. Il est ironique que nous

have to pronounce things less clear for English  overall to be more clear and more natural.

devions parfois prononcer des choses moins claires pour que l'anglais soit globalement plus clair et plus naturel.

This is a pronoun and pronouns are  function words. That is the less  

Ceci est un pronom et les pronoms sont des mots fonctionnels. Ce sont les

clear words. Let's look at some example sentences.

mots les moins clairs. Regardons quelques exemples de phrases. À

What time is our meeting? Our, our, is our, is  our. What time is our meeting? Our, our, our.

quelle heure est notre rendez-vous ? Notre, notre, est notre, est notre. À quelle heure est notre rendez-vous ? Notre, notre, notre.

Now, I can say it with the  other pronunciation with the AW,  

Maintenant, je peux le dire avec l' autre prononciation avec la prononciation AW,

R pronunciation. What time is  our meeting? Awr, awr, awr.

R. À quelle heure est notre réunion ? Awr, awr, awr. À

What time is our meeting?  Awr, awr, awr. Our or awr.

quelle heure est notre rendez-vous ? Awr, awr, awr. Notre ou awr.

Really they sound almost the  same, the two reductions,  

En réalité , les deux réductions sonnent presque pareil,

because I’m saying them so quickly  and that's really what matters.

parce que je les dis si vite et c'est vraiment ce qui compte.

Saying it quickly, flat, low in pitch, so that  the word is less clear, so that it doesn't sound  

Dire-le rapidement, plat, grave, pour que le mot soit moins clair, pour qu'il ne sonne pas

at all like the stressed version. So that's  what we want, a definite unstressed feeling.  

du tout comme la version accentuée. C'est donc ce que nous recherchons : un sentiment de non-stress certain.

Not ‘our’ but: our, our. It's our son's birthday  tomorrow. It's our son’s— our, our, our, our.

Pas « notre » mais : notre, notre. C'est l'anniversaire de notre fils demain. C'est celui de notre fils... notre, notre, notre, notre.

Listen to how different that is from ‘son’s’  which is stressed. Our son’s, our son’s.

Écoutez à quel point cela est différent de celui de « fils » qui est souligné. Celui de notre fils, celui de notre fils.

Unstressed.

Non stressé.

Stressed.

Stressé.

Number 87, the word ‘work’.

Numéro 87, le mot « travail ».

Work is a verb that's a Content  word and that's a word that will  

Le travail est un verbe qui est un mot de contenu et c'est un mot qui

be stressed in a sentence. So this  one is longer, clearer, has the up-

sera accentué dans une phrase. Donc celui-ci est plus long, plus clair, a la

down shape of Stress.

forme haut-bas de Stress.

Now I know this is one of the hardest  words out there. All of the words with  

Maintenant, je sais que c'est l'un des mots les plus difficiles qui soient. Tous les mots avec

the R vowel is going to be a tough word for  most non-native speakers because they feel  

la voyelle R seront un mot difficile pour la plupart des locuteurs non natifs, car ils ont l'

like they should make a vowel and then  an R. Well let's learn this right now.

impression   qu'ils devraient faire une voyelle puis un R. Eh bien, apprenons cela maintenant.

In American English, this  symbol is always followed  

En anglais américain, ce symbole est toujours suivi

by R and the two symbols together  make just one sound. Rrr— Wo— rrrk.

de R et les deux symboles réunis ne produisent qu'un seul son. Rrr— Wo— rrrk.

Don't drop the R sound and make  it something like: wok, wok, wok.

Ne laissez pas tomber le son R et faites quelque chose comme : wok, wok, wok.

That's not clear enough. We want the R and we  want the up-down shape. Ww— orrrkk. Work. Work.

Ce n'est pas assez clair. Nous voulons le R et nous voulons la forme haut-bas. Ww— orrrkk. Travail. Travail.

The biggest problem for people is  how to make this R. The lips round  

Le plus gros problème pour les gens est  de savoir comment rendre ce R. Les lèvres sont rondes

but they're not as rounded as they were  for the W. So they will relax out some:  

mais elles ne sont pas aussi arrondies qu'elles l'étaient pour le W. Alors ils vont se détendre un peu :

were, Wor. Wor. The tongue movement is simple.  The tip is forward for the W and then the tip  

étaient, Wor. Wor. Le mouvement de la langue est simple. La pointe est vers l'avant pour le W, puis la pointe

pulls back and up a bit. It's not a huge  movement and your jaw drops just a bit.

tire un peu vers l'arrière et vers le haut. Ce n'est pas un mouvement énorme et votre mâchoire tombe juste un peu.

Wor. Wor. Wor. Work.

Wor. Wor. Wor. Travail.

If you know you're not getting the right sound,  

Si vous savez que vous n'obtenez pas le bon son,

one thing to do is to make sure you don't  drop your jaw. Focus only on the tongue.

une chose à faire est de vous assurer de ne pas rester bouche bée. Concentrez-vous uniquement sur la langue.

Work. Work.

Work.

I have a video with some illustrations  of this vowel, I’ll put a link to that  

Travail. Travail.

Travail.

J'ai une vidéo avec quelques illustrations de cette voyelle, je mettrai un lien vers cette

video at the end of this one. If you  struggle with this word or vowel,  

vidéo à la fin de celle-ci. Si  vous avez du mal avec ce mot ou cette voyelle,

you'll definitely want to check it out.  Let's look at this word in some sentences.

vous voudrez certainement y jeter un œil. Regardons ce mot dans quelques phrases.

We'll work it out.

Nous allons y arriver.

Work.

Travail.

Work.

Travail.

She doesn't work Mondays.

Elle ne travaille pas le lundi.

Work.

Travail.

Work.

Travail.

Number 88, first. Interesting another  word with this R vowel you see the  

Numéro 88, d'abord. Intéressant un autre mot avec cette voyelle R, vous voyez la

letter I and you try to do a vowel but  don't. Don't do it. Just the r sound.

lettre I et vous essayez de faire une voyelle mais  vous ne le faites pas. Ne le fais pas. Juste le son r.

Ff— rrr— st.

Ff— rrr— st.

Ff— rrr— st.

Ff— rrr— st.

Make your f, pull back the front of the tongue,  don't drop your jaw: fir, fir, and the ST cluster.

Faites votre f, tirez l'avant de la langue, ne laissez pas tomber votre mâchoire : sapin, sapin et le cluster ST.

First.

D'abord.

First.

D'abord.

Make your s with your teeth together,  then lift the tongue tip to touch the  

Faites votre s avec vos dents jointes, puis soulevez le bout de la langue pour toucher le

roof of the mouth, which stops the air,  then release everything to make the t.

palais de la bouche, qui arrête l'air, puis relâchez le tout pour faire le t.

Sst.

St.

Ssst.

Ssst.

As you release the tongue, the teeth  part and the air comes through.

Lorsque vous relâchez la langue, les dents s'écartent et l'air passe.

Sst - First. First of all. First. First.  We have a True T in that ending cluster.

Sst - Premièrement. Tout d'abord. D'abord. D'abord. Nous avons un True T dans ce cluster final.

First.

D'abord.

If you've seen in many of my videos,  

Si vous avez vu plusieurs de mes vidéos,

then you know that the pronunciation of the  t can change depending on the next word.

alors vous savez que la prononciation du t peut changer en fonction du mot suivant.

Here, it's an ending cluster ST. A True T,  

Ici, c'est un cluster de fin ST. Un Vrai T,

unless it's followed by a consonant.  Let's look at two examples.

sauf s'il est suivi d'une consonne. Regardons deux exemples.

First, I want to try this.

Tout d’abord, je veux essayer ceci.

First, john wants to try this.

Tout d'abord, John veut essayer ça.

First, I want to.

Premièrement, je le veux.

First, I want to.

Premièrement, je le veux.

There, it's followed by the diphthong AI  and I’m making a True T. First, ttt. First,  

Là, c'est suivi de la diphtongue AI et je fais un vrai T. D'abord, ttt. Tout d'abord,

I want to. And the next sentence:

je le veux. Et la phrase suivante :

First, John wants to try this.

Premièrement, John veut essayer ça.

First, john.

D'abord, Jean.

First, john.

D'abord, Jean.

Here, I’m linking into a word that begins  with a consonant and I’m not making a t sound.

Ici, je fais un lien vers un mot qui commence par une consonne et je n'émets pas de son t.

First, John.

Tout d’abord, Jean.

So when we have an ending ST cluster followed by a  

Ainsi, lorsque nous avons un groupe ST de fin suivi d'un

word that begins with a consonant, it  is very common to drop the t sound.

mot qui commence par une consonne, il est très courant de laisser tomber le son t.

So this is a content word that means we normally  stress it in a sentence but because of this t,  

Il s'agit donc d'un mot de contenu qui signifie que nous l'accentuons normalement dans une phrase, mais à cause de ce t,

we do sometimes make a reduction by dropping the  t for a smoother connection into the next word.

nous effectuons parfois une réduction en supprimant le t pour une connexion plus fluide dans le mot suivant.

Number 89, the word ‘well’.

Numéro 89, le mot « bien ».

We use this word in lots of  different ways, as an adverb,  

Nous utilisons ce mot de nombreuses manières différentes, comme adverbe,

an adjective, or a noun. They're all  content words where we'll stress it.

adjectif ou nom. Ce sont tous des mots de contenu sur lesquels nous allons l'accentuer.

Things are going well.

Ca va bien.

I wish him well.

Je lui souhaite bonne chance.

All is well.

Tout est bien.

Well, w consonant, EH as in bed vowel,  and the dark L. Well, uhl, well.

Eh bien, la consonne w, EH comme dans la voyelle de lit, et le L sombre. Eh bien, euh, eh bien.

The dark l is made with the back of the tongue  pressing down and back a little bit. Uhl, uhl.

Le L sombre est fait avec l'arrière de la langue en appuyant un peu vers le bas et vers l'arrière. Euh, euh.

You don't lift your tongue tip unless maybe you're  

Vous ne soulevez pas le bout de la langue, sauf si vous

going to link into a word that  begins with a vowel or diphthong.

souhaitez créer un lien vers un mot commençant par une voyelle ou une diphtongue.

Well. Well. Well. Up-down shape of stress.

Bien. Bien. Bien. Forme de stress de haut en bas.

But this can also be an interjection and  then it's often unstressed. We use this a  

Mais cela peut aussi être une interjection et c'est souvent sans accentuation. Nous l'utilisons

lot at the beginning of sentences.  Well, I want to leave by 7:00.

beaucoup en début de phrase. Eh bien, je veux partir à 19 heures.

Well, I want to leave.

Eh bien, je veux partir.

Well, I want to leave.

Eh bien, je veux partir.

Well, well, well.

Bien bien bien.

Well, I want to.

Eh bien, je le veux.

Well, I want to.

Eh bien, je le veux.

It's really just the w and a quick  dark sound. Wuhl, wuhl, wuhl, wuhl.

C'est vraiment juste le w et un son sombre et rapide. Wuhl, Wuhl, Wuhl, Wuhl.

I've dropped the EH vowel, turned it  into a schwa, which sort of gets lost  

J'ai abandonné la voyelle EH, je l'ai transformée en un schwa, qui se perd en quelque sorte

in the dark l. Wuhl, wuhl, wuhl. Try that with me.

dans le noir l. Waouh, Waouh, Waouh. Essayez ça avec moi.

Wuhl, wuhl, wuhl.

Waouh, Waouh, Waouh.

Well, I want to.

Eh bien, je le veux.

Well, I want to.

Eh bien, je le veux.

Well, I want to.

Eh bien, je le veux.

Well, I want to leave by 7:00.

Eh bien, je veux partir à 19 heures.

Well, that's not what she said.

Eh bien, ce n'est pas ce qu'elle a dit.

Well, well.

Bien bien. Eh

Well, that's.

Well, that's.

bien, c'est. Eh

bien, c'est.

Well, that's not what she said. So this word can  

Eh bien, ce n'est pas ce qu'elle a dit. Ce mot peut donc

definitely reduce depending  on how it's being used.

certainement être réduit en fonction de la façon dont il est utilisé.

Number 90, the last word for  this Video, the word ‘way’.

Numéro 90, le dernier mot pour cette vidéo, le mot « chemin ».

This is fun. This reminds me of a video I just  made for my online school, Rachel's English  

C'est marrant! Cela me rappelle une vidéo que je viens de réaliser pour mon école en ligne, la Rachel's English

Academy, where my dad and I are talking about  my way, your way, the best way, the wrong way.

Academy, dans laquelle mon père et moi parlons de ma façon de faire, de la vôtre, de la meilleure et de la mauvaise manière.

This is a noun and it’s stressed in  a sentence. It's fully pronounced and  

Il s'agit d'un nom et il est accentué dans une phrase. Il est pleinement prononcé et

has the up-down shape of stress. Way. W  consonant, AY as in say diphthong. Way.

présente la forme ascendante du stress. Chemin. Consonne W , AY comme dans, disons, diphtongue. Chemin.

We've had lots of words  beginning with W in this video.

Nous avons entendu beaucoup de mots commençant par W dans cette vidéo.

Haven't we?

N'est-ce pas ?

Work.

Travail.

Well.

Bien.

Way.

Chemin.

Lips come together into a tight  circle for that W. Www— way.

Les lèvres se rejoignent en un cercle serré pour cette façon W. Www—.

Then the ay as in say diphthong. First, jaw drop.

Puis le ay comme dans disons diphtongue. Tout d’abord, bouche bée.

Wa— way.

Wa-way.

Then, the jaw relaxes up as the  front of the tongue arches towards  

Ensuite, la mâchoire se détend à mesure que l' avant de la langue se cambre vers

the roof of the mouth. The tip stays  down. Way, way. Get out of the Way.

le palais. Le pourboire reste affiché. Bien, bien. Bouge de là.

We need to find a way to solve this  Problem. You've come a long way.

Nous devons trouver un moyen de résoudre ce problème. Vous avez parcouru un long chemin.

The final 10 in the 100 Most common words. We have  

Les 10 derniers mots parmi les 100 mots les plus courants. Nous avons

learned so many reductions so far.  Do you think we’re done? No.

appris de nombreuses réductions jusqu'à présent. Pensez-vous que nous avons terminé? Non.

In this final video, we do have  a couple of great reductions.

Dans cette dernière vidéo, nous proposons quelques réductions intéressantes.

But our first word, number  91, isn't a word that reduces.

Mais notre premier mot, le numéro 91, n'est pas un mot qui réduit.

The word is 'even', and this is an  adjective, an adverb, or a verb.

Le mot est « pair », et il s'agit d'un adjectif, d'un adverbe ou d'un verbe. Il s'agit

So a content word, usually stressed in a  sentence. But as I wrote sample sentences,  

donc d'un mot de contenu, généralement accentué dans une phrase. Mais pendant que j'écrivais des exemples de phrases,

I was thinking about how sometimes even  content words seem unstressed because  

je pensais au fait que parfois même les mots de contenu semblent non accentués, car

there are so many other stressed words  that are more stressed in a sentence.

il y a tellement d'autres mots accentués qui sont plus accentués dans une phrase.

First, let's study word stress.

Tout d’abord, étudions l’accentuation des mots.

It's a two-syllable word, with stress on the  first syllable, the EE vowel. Ee. Even, ee.

C'est un mot de deux syllabes, avec un accent sur la première syllabe, la voyelle EE. Euh. Même, ee.

The tongue tip is down, touching  the back of the bottom front teeth,  

Le bout de la langue est vers le bas, touchant l'arrière des dents de devant inférieures,

and the top front part of the tongue  arches towards the roof of the mouth, ee.

et la partie supérieure avant de la langue se cambre vers le toit de la bouche, ee.

The corners of the lips may pull out a bit.

Les commissures des lèvres peuvent s’étirer un peu.

Ee. Even.

Euh. Même.

Then we have V, schwa, N. When the schwa  is followed by N, it's absorbed by it,  

Ensuite, nous avons V, schwa, N. Lorsque le schwa est suivi de N, il est absorbé par celui-ci,

so you don't need to try to make  a schwa sound, then an N sound.

vous n'avez donc pas besoin d'essayer de produire un son schwa, puis un son N.

You can think of just going  straight from V right into N,  

Vous pouvez penser à passer directement de V à N,

vn, vn, vn. It's flat, low in  pitch, and said very quickly.

vn, vn, vn. C'est plat, grave et prononcé très rapidement.

It's an unstressed syllable.

C'est une syllabe non accentuée.

Even in our stressed words,  unstressed syllables are fast,  

Même dans nos mots accentués,  les syllabes non accentuées sont rapides,

less clear. Even, even. Let's  look at some sample sentences.

moins claires. Même, même. Examinons quelques exemples de phrases.

I didn't make much money, but I did break even.

Je n’ai pas gagné beaucoup d’argent, mais j’ai atteint le seuil de rentabilité. Les

Even numbers can be divided by two.

nombres pairs peuvent être divisés par deux.

Even, even.

Même, même.

In both of these sentences, the  word was longer and clearer.

Dans ces deux phrases, le mot était plus long et plus clair.

But let's look at two other  sentences. This one's even better.

Mais regardons deux autres phrases. Celui-ci est encore meilleur.

Here, THIS and BETTER are more stressed, the  flow goes UH-uh-UH. This one's even better.

Ici, CECI et MIEUX sont plus accentués, le flux devient UH-uh-UH. Celui-ci est encore meilleur.

BETTER is much more important than EVEN, so  I stress that more. This one's even better.

MIEUX est bien plus important que MÊME, c'est pourquoi j'insiste davantage sur ce point. Celui-ci est encore meilleur.

This makes 'even' feel unstressed.

Cela fait que « même » ne se sent pas stressé.

This one's even, even, even.

Celui-ci est pair, pair, pair.

This one's even better.

Celui-ci est encore meilleur.

Do you hear how it's flatter and doesn't  have the up-down shape? This one's even,  

Entendez-vous qu'il est plus plat et n'a pas la forme haut-bas ? Celui-ci est même,

even, even, even, even, even, better.

même, même, même, même, même, meilleur.

That means it's unstressed.

Cela signifie qu'il n'est pas stressé.

I don't even know what to do.

Je ne sais même pas quoi faire.

I don't even know what to do.

Je ne sais même pas quoi faire.

Even, even, even.

Même, même, même.

I don't even know.

Je ne sais même pas.

I don't even, even, even, even.

Je ne le fais même pas, même, même, même.

Unstressed, less clear than KNOW and DO.

Non stressé, moins clair que SAVOIR et FAIRE.

I don't even know what to do.

Je ne sais même pas quoi faire.

Even, even, even. This makes EVEN feel unstressed.

Même, même, même. Cela fait que MÊME ne se sent pas stressé.

The contrast with the longer, up-down shape  of those stressed syllables. So when should  

Le contraste avec la forme plus longue et ascendante de ces syllabes accentuées. Alors, quand   devez-

you make sure to make it stressed?I would  say when it's a verb or a phrasal verb.

vous vous assurer de le mettre en valeur ? Je dirais lorsqu'il s'agit d'un verbe ou d'un verbe à particule.

But if it's an adverb describing a verb, or an  adjective describing another adjective, then  

Mais s'il s'agit d'un adverbe décrivant un verbe ou d'un adjectif décrivant un autre adjectif, alors

you can make it unstressed. Because the verb or  adjective it's describing will be more stressed.

vous pouvez le rendre non accentué. Parce que le verbe ou l'adjectif qu'il décrit sera plus accentué.

Stressed or unstressed:

Stressé ou non stressé :

Even, even.

Même, même.

Even, even.

Même, même.

Number 92. The word NEW.

Numéro 92. Le mot NOUVEAU.

This is an adjective. It’s a content  word, it’s stressed. If you look it up,  

Ceci est un adjectif. C’est un mot de contenu, c’est souligné. Si vous le recherchez,

depending on the dictionary, it might say  that this word has two pronunciations.  

selon le dictionnaire, il peut indiquer que ce mot a deux prononciations.

That’s not really true. We only use one,  and it’s N consonant and oo vowel new, new.

Ce n’est pas vraiment vrai. Nous n'en utilisons qu'un seul, et c'est la consonne N et la voyelle oo new, new.

The dictionary might give an  alternate pronunciation, new,  

Le dictionnaire peut donner une prononciation alternative, new,

with the EW diphthong like in ‘few’, new,  but I really have not heard anyone use that  

avec la diphtongue EW comme dans « quelques », new, mais je n'ai vraiment entendu personne utiliser cette

pronunciation in conversational or business  or even more formal English. New. New.

prononciation dans un anglais conversationnel ou commercial ou encore plus formel. Nouveau. Nouveau.

You don’t want to start with your lips  in a tight circle for OO, nooo, nooo,  

Vous ne voulez pas commencer avec vos lèvres en cercle serré pour OO, non, non,

that’s not quite right. Start with your lips more  relaxed, then bring them in for the OO vowel.

ce n'est pas tout à fait vrai. Commencez avec vos lèvres plus détendues, puis ramenez-les vers la voyelle OO.

New, new, new. Let’s look  at some sample sentences.

Nouveau, nouveau, nouveau. Examinons quelques exemples de phrases.

There's a new idea.

Il y a une nouvelle idée.

I lost my new camera.

J'ai perdu mon nouvel appareil photo.

She has a new book coming out.

Elle a un nouveau livre qui sort.

New, new, up-down shape of  stress, a little longer,  

Nouvelle forme d'accentuation de haut en bas , un peu plus longue,

it’s one of the more clear  words in the sentences.

c'est l'un des mots les plus clairs des phrases.

Number 93, the word ‘want’.

Numéro 93, le mot « vouloir ».

Now, we mentioned this when we were  looking at number 58, the word him,  

Nous l'avons mentionné lorsque nous examinions le numéro 58, le mot lui,

in the sample sentence, “We want him to succeed.”

dans l'exemple de phrase : "Nous voulons qu'il réussisse".

So when do re-visit that sample  sentence. But first, let’s talk  

Alors, quand revisiter cet exemple de phrase ? Mais d'abord, parlons   :

about is it a content word or a function word.

s'agit-il d'un mot de contenu ou d'un mot de fonction.

Will it generally be stressed, or  unstressed in a sentence. It’s,  

Sera-t-il généralement accentué ou non dans une phrase ? C'est

a verb, or it can also be a noun. Those are  content words, so this word is usually stressed  

un verbe, ou cela peut aussi être un nom. Ce sont des mots de contenu, donc ce mot est généralement accentué

in a sentence. With stressed words, we don’t  really reduce, we don’t drop or change a sound.

dans une phrase. Avec les mots accentués, nous ne réduisons pas vraiment, nous ne supprimons pas ou ne modifions pas un son.

But every once in a while we do, and ‘want’  is one of those words. It’s a content word,  

Mais nous le faisons de temps en temps, et « vouloir » est l'un de ces mots. C'est un mot de contenu,

it’s stressed, but still, it’s  not uncommon to drop the T at  

il est souligné, mais il n'est quand même pas rare de laisser tomber le T à

the end. Let’s look at our sample  sentence, We want him to succeed.

la fin. Regardons notre exemple de phrase : Nous voulons qu'il réussisse. Je

Want him, want him.

le veux, je le veux.

Want is stressed, but there’s  no T. I’m dropping the H in him,  

Want est accentué, mais il n'y a pas de T. Je laisse tomber le H en lui,

a very common reduction, and we link the two  words together, want him, want him, want him.

une réduction très courante, et nous lions les deux mots ensemble, je le veux, je le veux, je le veux.

It’s common to do this when the next  word begins with a vowel or diphthong:  

Il est courant de faire cela lorsque le mot suivant commence par une voyelle ou une diphtongue :

I want everyone to be there.

Je veux que tout le monde soit là.

No T. Want everyone, want everyone.

Non T. Je veux tout le monde, je veux tout le monde.

We want her to do to better.

Nous voulons qu'elle fasse mieux. Je

Want her, want her.

la veux, je la veux.

Dropping the H, ‘want’ is now followed  by a vowel, and so I dropped the T.

En supprimant le H, « vouloir » est maintenant suivi d'une voyelle, et j'ai donc laissé tomber le T.

Want her, want her. I want another one.

Je la veux, je la veux. J'en veux un autre. J'en

Want another, want another. Dropped T.

veux un autre, j'en veux un autre. T abandonné.

In all of these sentences it was stressed, longer,  

Dans toutes ces phrases, il était accentué, plus long,

with the up-down shape of stress.  But, at the same time it was reduced.

avec la forme d'accentuation haut-bas. Mais en même temps, il a été réduit.

The T was dropped. What if the  next word begins with a consonant?

Le T a été abandonné. Et si le mot suivant commençait par une consonne ?

Then we make that a Stop sound. Just like  with N’T endings, it’s a nasally stop sound  

Ensuite, nous en faisons un son Stop. Tout comme avec les terminaisons N'T, c'est un son nasal stop

because of the N, want, want, nt, nt,  nt, nt, nt. So as you’re making the N,  

à cause du N, vouloir, vouloir, nt, nt, nt, nt, nt. Ainsi, lorsque vous faites le N,

you make an abrupt stop by  the air stopping airflow.

vous effectuez un arrêt brusque du flux d'air qui arrête le flux d'air.

Want, want.

Je veux, je veux.

And that the stop sound.

Et c'est le son d'arrêt.

I want that.

Je veux cela.

Want that.

Veulent que.

I want that

Je veux que

I want this one, want, nt, nt, nt, want.

je veux celui-ci, je veux, nt, nt, nt, veux.

Ok, we’ve talked about the ending a  lot, what about the rest of the word?

Ok, nous avons beaucoup parlé de la fin , qu'en est-il du reste du mot ?

It begins with the W consonant, then  you have your choice of two vowels,

Cela commence par la consonne W, puis vous avez le choix entre deux voyelles,

AH as in FATHER or AW as in LAW,

AH comme dans PÈRE ou AW comme dans LAW,

according to the dictionary.

selon le dictionnaire.

Let’s try them out, AH, Father, AH,  wa-, want. Want. Or AW, LAW, want, want.

Essayons-les, AH, Père, AH, wa-, veux. Vouloir. Ou AW, LAW, veux, veux.

Want or AH, LAW, AH, Want, Want, want.

Veux ou AH, LOI, AH, Veux, Veux, veux.

Those both work, but I also hear  a lot of Americans saying ‘want’,  

Ces deux méthodes fonctionnent, mais j'entends aussi beaucoup d'Américains dire « je veux »,

ah, law want. This is what I do,  with the UH as in BUTTER vowel.

ah, la loi veut. C'est ce que je fais, avec le UH comme dans la voyelle BUTTER.

Waa--, want, want.

Waa--, je veux, je veux.

I don’t want that, want, waaa--, want. Want.

Je ne veux pas ça, je veux, waaa--, je veux. Vouloir.

So you have your choice of three vowels.

Vous avez donc le choix entre trois voyelles.

You’re also probably familiar with the  reduction ‘wanna’. This is want + to,  

Vous connaissez probablement aussi la réduction « je veux ». C'est vouloir + à,

and we drop the T. I think in this reduction,  

et nous supprimons le T. Je pense que dans cette réduction,

it’s especially common to use the UH vowel,  wanna, wanna. I know, they ‘wanna’ see you.

il est particulièrement courant d'utiliser la voyelle UH, veux, veux. Je sais, ils « veulent » te voir.

Wanna. So a stressed word,  but we might reduce it.

Veut. C'est donc un mot accentué, mais nous pourrions le réduire.

Number 94, a function word that does often reduce,  the word ‘because’. Just like with the word ‘want’  

Numéro 94, un mot fonctionnel qui se réduit souvent, le mot « parce que ». Tout comme avec le mot « vouloir »,

the stressed syllable here might be pronounced  with the AH as in FATHER vowel, because,  

la syllabe accentuée ici pourrait être prononcée avec le AH comme dans la voyelle PÈRE, parce que,

the AW as in LAW vowel, because, or the UH as in  BUTTER Vowel, because. Because, because, because.

le AW comme dans la voyelle LOI, parce que, ou le UH comme dans la voyelle BEURRE, parce que. Parce que, parce que, parce que.

But this words is a conjunction, a preposition,  

Mais ce mot est une conjonction, une préposition,

that is, a function word,  and so we often reduce it.

c'est-à-dire un mot de fonction, et donc nous le réduisons souvent.

We say it really quickly and not  too clearly, and we change it,  

Nous le disons très rapidement et pas trop clairement, et nous le changeons,

even the stressed syllable, to be the schwa.

même la syllabe accentuée, pour devenir le schwa.

Because, because, because,

Parce que, parce que, parce que, parce que

because, because, because.

, parce que, parce que.

OR we go even further, and we  drop the first syllable, cuz, cuz.

OU on va encore plus loin, et on laisse tomber la première syllabe, parce que, parce que.

You’ve probably seen people write C-U-Z,

Vous avez probablement vu des gens écrire C-U-Z,

I don’t like that. I don’t like writing  reductions, though it’s really common.

je n’aime pas ça. Je n'aime pas écrire des réductions, même si c'est très courant.

But speaking reductions, that’s great.

Mais en parlant de réductions, c’est super.

That’s wonderful English.  Let’s look at a few example.

C'est un anglais merveilleux. Regardons quelques exemples.

We’re late ‘cuz’ there was  a traffic jam. Cuz, cuz.

Nous sommes en retard parce qu'il y avait un embouteillage. Parce que, parce que. En

Late cuz. Or I could say, we’re late  because there was a traffic jam.

retard parce que. Ou je pourrais dire que nous sommes en retard car il y avait un embouteillage.

Because, because, because.

Parce que, parce que, parce que.

Either way, one syllable or two, it’s  unstressed, reduced, not fully pronounced.

Quoi qu'il en soit, une syllabe ou deux, c'est non accentué, réduit, pas complètement prononcé.

They’re staying home ‘cuz’ of the storm.

Ils restent à la maison à cause de la tempête.

She’s grounded ‘cuz’ of her grades.

Elle est punie « à cause » de ses notes.

‘Grounded’ means in trouble, facing restrictions,  

« Grounded » signifie en difficulté, confronté à des restrictions,   c'est

usually this is something parents do  teenagers for breaking rules or bad behavior.

généralement quelque chose que les parents font aux adolescents qui enfreignent les règles ou qui se comportent mal.

The ‘cuz’ or because reduction.

Le « parce que » ou parce que la réduction.

Number 95, the word ‘any’.

Numéro 95, le mot « n’importe lequel ».

This word can be stressed or unstressed  in a sentence, but it doesn’t reduce.

Ce mot peut être accentué ou non accentué dans une phrase, mais il ne se réduit pas.

We don’t drop or change a sound,  

Nous ne supprimons ni ne modifions un son,

we just make the quality different  to make it stressed or unstressed:

nous modifions simplement la qualité pour le rendre accentué ou non :

ANY vs. any.

TOUT contre n'importe lequel.

Any.

N'importe lequel.

We would stress this word when using  it as an adjective describing a noun:  

Nous insisterions sur ce mot lorsque nous l'utilisons comme adjectif décrivant un nom :

any kid would love that.

n'importe quel enfant adorerait ça.

What kind of kid?

Quel genre d'enfant ?

Any kid.

N'importe quel enfant.

At any rate, that’s a good deal.

En tout cas, c'est une bonne affaire.

Any kid, any rate.

N’importe quel enfant, en tout cas.

Otherwise, it can sound  unstressed: Do you feel any better?

Sinon, cela peut sembler sans stress : vous sentez-vous mieux ?

FEEL any BETTER?

VOUS SENTEZ MIEUX ?

Feel any, any, any, any, any.

Ressentez n'importe lequel, n'importe lequel, n'importe lequel, n'importe lequel.

There it’s not that up down shape here  compared to FEEL and BETTER: Feel any better?

Là, ce n'est pas une forme aussi haut qu'en bas ici par rapport à FEEL et BETTER : Vous vous sentez mieux ?

any, any, any, any.

n'importe lequel, n'importe lequel, n'importe lequel.

Lower in pitch and flatter. Unstressed

Plus bas et plus plat. Non stressé

We also use ‘any’ for an unknown amount.

Nous utilisons également « any » pour un montant inconnu.

Then it sounds unstressed: Do you have any money?

Ensuite, cela semble sans stress : avez-vous de l’argent ?

Have any, any, any, any.Do you have any time?

Avez-vous du temps ?

Any, any, any, said quickly,  flat and low in pitch.

N'importe lequel, n'importe lequel, n'importe lequel, dit rapidement, plat et grave.

Any, any.

N'importe lequel, n'importe lequel.

The pronunciation: We have the  EH as in BED vowel, EH, eh-n,  

La prononciation : nous avons le EH comme dans la voyelle BED, EH, eh-n,

the N consonant and an unstressed EE. Any, any.

la consonne N et un EE non accentué. N'importe lequel, n'importe lequel.

Any or any.

N'importe lequel ou n'importe lequel.

Number 96, wow, we’re getting close to the end!

Numéro 96, wow, on approche de la fin !

Number 96 is ‘these’. This word  can be stressed or unstressed,  

Le numéro 96 est « ceux-ci ». Ce mot peut être accentué ou non,

depending on how it’s being  used, but we don’t reduce it.

selon la façon dont il est utilisé, mais nous ne le réduisons pas.

Voiced TH, EE vowel, weak ending these. I want  to point out that when this word is unstressed,  

Voyelle TH, EE exprimée, fin faible. Je tiens à souligner que lorsque ce mot n'est pas accentué,

I’ll even say any time it doesn’t  begin a thought group, it’s common  

je dirai même que chaque fois qu'il ne démarre pas un groupe de réflexion, il est courant

to cheat the pronunciation of the TH a little bit.

de tromper un peu la prononciation du TH.

It still sounds like a TH to us, but we’ll make it  without bringing the tongue tip through the teeth:

Pour nous, cela ressemble toujours à un TH, mais nous le ferons sans passer le bout de la langue à travers les dents :

These, these. We make it like  this. These, these, these.

celles-ci, celles-ci. Nous faisons comme ça. Ceux-ci, ceux-là, ceux-là.

The tongue tip is just behind  the teeth, the, the, the, these,  

Le bout de la langue est juste derrière les dents, les, les, les, celles-ci,

then it pulls down for the E vowel. You might  see my tongue behind the teeth, the --, these,  

puis il s'abaisse pour la voyelle E. Vous pourriez voir ma langue derrière les dents, les..., celles-ci,

these, but I’m not really bringing  it out. tttttthhhhese, these.

ces, mais je ne la fais pas vraiment ressortir. tttttthhhhese, ceux-là.

Instead It's these, these, these. This  is an important shortcut for non-native  

Au lieu de cela, ce sont ceux-ci, ceux-ci, ceux-là. Il s'agit d'un raccourci important pour les locuteurs non natifs,

speakers since so many of them struggle  with the full pronunciation of the TH sound.

car beaucoup d'entre eux ont du mal à prononcer complètement le son TH.

Th, th, th, thse, these, the tongue tip isn’t at  the roof of the mouth, and it's not pointing down.

Th, th, th, thse, ceux-ci, la pointe de la langue n'est pas au toit de la bouche, et elle ne pointe pas.

It’s pressing the backs of the  teeth and then pulling away. These,  

Il s'agit d'appuyer sur le dos des dents, puis de les éloigner. Ceux-là,

these. Let’s look at some examples.

ceux-là. Regardons quelques exemples.

First, sentences where they’re not stressed:

Premièrement, les phrases où elles ne sont pas accentuées :

Everyone wants one of these.

tout le monde en veut une.

These, these, these.

Ceux-ci, ceux-là, ceux-là.

We need these to be cut in half.

Nous avons besoin de les réduire de moitié.

These, these, these. Simple TH pronunciation where  

Ceux-ci, ceux-là, ceux-là. Prononciation TH simple où

the tip does not come thru. Now  lets make it stressed, like at the

la pointe ne passe pas. Maintenant , mettons l'accent, comme au

beginning of the sentence:

début de la phrase :

These are great.

Ce sont des produits formidables.

These people need help.

Ces gens ont besoin d'aide.

These, these, tongue tip is coming  thru and we have that up-down shape,  

Ceci, cela, le bout de la langue passe à travers et nous avons cette forme de haut en bas,

a little longer, a little clearer. These.

un peu plus longue, un peu plus claire. Ces.

Number 97, give.

Numéro 97, donne-le.

This is a verb, and verbs are content words, which  means they’re stressed and they don’t reduce.

Il s'agit d'un verbe, et les verbes sont des mots contenus, ce qui signifie qu'ils sont accentués et ne diminuent pas.

Except certain ones can reduce,  and this is one of them.

Sauf que certains peuvent réduire, et celui-ci en fait partie.

Give, G consonant, IH vowel, V consonant.

Give, consonne G, voyelle IH, consonne V.

I’ll give you that for your birthday. Give.

Je t'offrirai ça pour ton anniversaire. Donner.

I'll give you.

Je vais vous donner.

Stressed, fully pronounced. We’re  going to give her a discount.

Stressé, pleinement prononcé. Nous allons lui accorder une réduction.

Give, give, again stressed and fully pronounced.  But with ‘me’, it’s common to reduce this.

Donnez, donnez, encore une fois souligné et pleinement prononcé. Mais avec « moi », il est courant de réduire cela.

It’s still a verb and it’s still stressed,  but we drop the final V sound: Gimme that.

C'est toujours un verbe et il est toujours accentué, mais nous abandonnons le son V final : Donne-moi ça.

Gi-- stressed, but no V.

Gi-- stressé, mais pas de V.

Gimme, Gimme that.

Donne-moi, donne-moi ça.

In fact, sometimes you might see it written  GIMME. Gimme, gimme, gimme. Gimme that.

En fait, il se peut parfois que vous le voyiez écrit GIMME. Gimme Gimme Gimme. Donne moi ça.

Can you gimme more time?

Pouvez-vous me donner plus de temps ?

So the G-I syllable is still stressed, gi --

Ainsi, la syllabe G-I est toujours accentuée, gi --

even though we’re dropping the final V.

même si nous supprimons le V final.

This is just like ‘want’. It’s  a content word, a stressed word,  

C'est comme « vouloir ». C'est un mot contenu, un mot accentué,

and yet, in certain cases,  we drop the final sound.

et pourtant, dans certains cas, on laisse tomber le son final.

Isn’t it interesting?

N'est-ce pas intéressant ?

As you study how Americans really speak, you  see that the full pronunciation often isn’t  

En étudiant la manière dont les Américains parlent réellement, vous constatez que la prononciation complète n'est souvent pas la

the most natural or common pronunciation. If  all you learned was the book pronunciation,  

prononciation la plus naturelle ou la plus courante. Si tout ce que vous appreniez était la prononciation du livre,

you’d have a pretty hard time  putting sentences together naturally.

vous auriez beaucoup de mal à assembler des phrases naturellement.

That’s what this video series is about.  Getting you to see it’s not always about  

C’est le sujet de cette série de vidéos. Pour vous faire comprendre, il ne s'agit pas toujours d'

a full, clear pronunciation in  English. Let’s keep going.

une prononciation complète et claire en anglais. Continuons.

Number 98, the word ‘day’.

Numéro 98, le mot « jour ».

This is always a noun, and it is  always stressed. We don’t reduce it!

C'est toujours un nom et il est toujours accentué. On ne le réduit pas !

Out of all of the most common  words that we’ve studied so far,  

Parmi tous les mots les plus courants que nous avons étudiés jusqu'à présent,

almost 100, this is only number 25  that is never unstressed or reduced.

près de 100, celui-ci n'est que le numéro 25 qui n'est jamais atténué ni réduit.

Wow! D consonant, AY as in SAY diphthong.

Ouah! Consonne D, AY comme dans la diphtongue SAY. Laissez

First drop your jaw, a-, then  arch the top front part of the  

d'abord tomber votre mâchoire, a-, puis cambrez la partie supérieure avant de la

tongue towards the roof of the  mouth. And the jaw relaxes up.

langue vers le palais de la bouche. Et la mâchoire se détend.

Ay, day, day.

Oui, jour, jour.

I need another day to finish.

J'ai besoin d'un autre jour pour finir.

What day is he coming back?

Quel jour revient-il ?

Let’s call it a day.

Appelons le un jour.

Day, day, up-down shape of stress,  longer clearer. That last sentence,  

Jour, jour, forme de stress de haut en bas, plus clair. Cette dernière phrase,

let’s call it a day, is an idiom that  means, let’s stop doing what we’re  

appelons-la un jour, est un idiome qui signifie arrêtons de faire ce que nous

doing. It usually refers to work. For  example, if I’m working late at night,

faisons. Cela fait généralement référence au travail. Par exemple, si je travaille tard le soir,

David might come up to my office and say,

David pourrait venir à mon bureau et me dire :

Rachel, why don’t you call it a day?

Rachel, pourquoi ne mets-tu pas fin à cette journée ?

Number 99, the word ‘most’.

Numéro 99, le mot « la plupart ».

This can be several different parts of  speech, but all uses are content words.

Il peut s'agir de plusieurs parties différentes du discours, mais toutes les utilisations sont des mots de contenu.

So this word is generally stressed. But  it still might get a small reduction,  

Ce mot est donc généralement accentué. Mais il se peut qu'il y ait encore une légère réduction,

and that’s because of the ending cluster.

et cela est dû au cluster final.

This is just like number 88,  first, or number 57, just.

C'est exactement comme le numéro 88, d'abord, ou le numéro 57, juste.

When the word is followed by a  consonant, it’s common to drop the T.

Lorsque le mot est suivi d'une consonne, il est courant de laisser tomber le T.

Most people like it.

La plupart des gens l'apprécient.

Most people.

La plupart des gens.

Most people.

La plupart des gens.

It’s the most challenging part.

C’est la partie la plus difficile. Le

Most challenging

plus difficile Le

Most challenging

plus difficile

Most people, most challenging.

La plupart des gens, le plus difficile.

We drop this T because it comes between  two consonants and sometimes we do that  

Nous supprimons ce T car il se situe entre deux consonnes et parfois nous faisons cela

to make speech smoother. To make the  transition between two words smoother.

pour rendre la parole plus fluide. Pour rendre la transition entre deux mots plus fluide.

If the word is followed by a word  that begins with a vowel or diphthong,  

Si le mot est suivi d'un mot qui commence par une voyelle ou une diphtongue,

or at the end of your thought group, then do  make the T: I got most of the questions right.

ou à la fin de votre groupe de réflexion, alors faites le T : j'ai répondu correctement à la plupart des questions.

Here it's followed by a vowel.

Ici, il est suivi d'une voyelle.

Most of the, most of the,  most, and I'am making a T.

La plupart, la plupart, la plupart, et je fais un T. La

Most. Most.

plupart. La plupart.

M consoant, OH diphthong, mo-.

M consonne, OH diphtongue, mo-.

Jaw drop then lip rounding Mo-, most.

Mâchoire tombante puis arrondie des lèvres Mo-, la plupart.

Then the ST cluster.

Puis le cluster ST.

Most.

La plupart.

Number 100! The final word! Us.

Numéro 100 ! Le dernier mot! Nous.

This word is a pronoun, a function word, and  so it’s not normally stressed. It’s unstressed.

Ce mot est un pronom, un mot fonctionnel, et il n'est donc normalement pas accentué. Ce n’est pas stressé.

They took us to the movies.

Ils nous ont emmenés au cinéma.

Took us, us, us, us.

Nous a pris, nous, nous, nous.

They gave it to us for our anniversary.

Ils nous l'ont offert pour notre anniversaire. Je

Gave it to us, us, us, us, us.

l'ai donné à nous, nous, nous, nous, nous.

You could write this in IPA  as schwa-S. Fully pronounced,  

Vous pouvez écrire ceci en IPA sous la forme schwa-S. Complètement prononcé,

it’s UH as in BUTTER – S. US,  but unstressed, us, us, us.

c'est UH comme dans BUTTER – S. US, mais sans accentuation, nous, nous, nous.

If it’s the last word in a sentence,  I would stress it: This belongs to us.

Si c'est le dernier mot d'une phrase, je le soulignerais : cela nous appartient.

Us, up-down shape of stress. But usually, us, us,  us, unstressed. Flat in pitch said very quickly.

Nous, forme du stress de haut en bas. Mais généralement, nous, nous, nous, nous ne sommes pas stressés. Plat en pitch dit très vite.

Do you really need reductions? What if  you clearly and fully pronounce each word?  

Avez-vous vraiment besoin de réductions ? Et si vous prononciez clairement et complètement chaque mot ?

Let’s look at some conclusions from studying  these 100 most common words in English.

Examinons quelques conclusions de l'étude de ces 100 mots les plus courants en anglais.

When I gathered the 100 most  common words in American English,  

Lorsque j'ai rassemblé les 100 mots les plus courants en anglais américain,

I wasn't thinking about going beyond  that; I wasn't thinking about 200 or 500,  

je ne pensais pas aller au- delà ; Je ne pensais pas à 200 ou 500,

but after I finished it, I got curious:  what does the next 100 look like?

mais après l'avoir terminé, je suis devenu curieux : à quoi ressembleront les 100 prochains ?

Do we have more content words? So I  decided I was going to expand upon  

Avons-nous plus de mots contenus ? J'ai donc décidé de développer

that video series and put it here in the academy,  

cette série de vidéos et de la diffuser ici à l'académie.

and what that means is I started looking for a  list of the top 500 words in American English.

Cela signifie que j'ai commencé à chercher une liste des 500 meilleurs mots de l'anglais américain.

Now I found a list that I really  like, but it's not the same list  

Maintenant, j'ai trouvé une liste que j'aime vraiment , mais ce n'est pas la même liste

as the top 100 words that I used  when I did that original course.

que les 100 mots les plus utilisés lorsque j'ai suivi ce cours original.

So what does this mean? I took this  new list which I really like and I  

Qu'est-ce que cela signifie? J'ai pris cette nouvelle liste que j'aime beaucoup et j'ai

looked at the top 100 words. It was  very similar to the list I used but  

regardé les 100 premiers mots. C'était très similaire à la liste que j'ai utilisée mais

a little different so in this video I'm  taking 14 words that are included in the  

un peu différente, donc dans cette vidéo, je prends 14 mots qui sont inclus dans les

top 100 words of my new list that weren't  included in the list that I already did.

premiers mots de ma nouvelle liste qui n'étaient pas inclus dans la liste que j'avais déjà faite.

So we'll call the list we'll cover today filling  in the top 100. There are 14 words on this list.

Nous appellerons donc la liste que nous aborderons aujourd'hui en remplissant le top 100. Il y a 14 mots sur cette liste.

So my goal is to do the top 500 and I'm really  curious to see what this means for my students.  

Mon objectif est donc de faire partie du top 500 et je suis vraiment curieux de voir ce que cela signifie pour mes élèves.

If you study the 500 most common words in English  you really get to know the pronunciation and what  

Si vous étudiez les 500 mots les plus courants en anglais, vous apprenez vraiment à connaître la prononciation et à quoi

they sound like in a whole sentence you study a  lot of sentences to to get to know the various  

ils ressemblent dans une phrase entière. Vous étudiez de nombreuses phrases pour connaître les différentes

meanings for each word how will this impact your  English I've got to think that it would make you  

significations de chaque mot. Quel impact cela aura-t-il sur votre anglais ? Je dois penser que cela vous permettrait de

speak much more confidently so I'm really excited  to dive into these next set of words with you.

parler avec beaucoup plus d'assurance, c'est pourquoi je suis vraiment ravi de plonger dans cette prochaine série de mots avec vous.

The first word is more this word will be  stressed in a sentence it's a content word.

Le premier mot est plus ce mot sera accentué dans une phrase, c'est un mot de contenu.

This word has either the a as in law vowel  or the o diphthong. Remember when the a as  

Ce mot a soit la voyelle a comme en droit , soit la diphtongue o. Rappelez-vous que lorsque la voyelle a comme

in law vowel is followed by r it changes it  gets more closed it's not a but it's o, Mo,  

dans la loi est suivie de r, elle change, elle devient plus fermée, ce n'est pas un mais c'est o, Mo,

more. So the lips round a little bit more  the tongue pulls back a little bit more.

plus. Donc les lèvres s'arrondissent un peu plus et la langue recule un peu plus.

As this word is stressed it will have that up  down shape more and the r comes as the voice  

Au fur et à mesure que ce mot est accentué, il aura davantage cette forme ascendante et le r apparaîtra à mesure que la voix

falls down. If you're pronouncing this with  the O diphthong, it sounds more like more,  

descendra. Si vous prononcez cela avec la diphtongue O, cela ressemble plus à plus,

more. I think this pronunciation is less  common I wouldn't actually recommend it.  

plus. Je pense que cette prononciation est moins courante, je ne la recommanderais pas réellement.

You may hear it I personally think it's  a little bit strange. More, more, more.

Vous l'entendrez peut-être. Personnellement, je pense que c'est un peu étrange. Plus plus plus.

Next we have very an adjective or an adverb this  

Ensuite, nous avons un adjectif ou un adverbe, ce

word adds intensity and I think because  of that we tend to stress it even more.

mot ajoute de l'intensité et je pense que c'est pour cette raison que nous avons tendance à l'accentuer encore plus.

I'm very tired do you hear how much I held on  to that beginning V sound? That really helped  

Je suis très fatigué. Entendez-vous à quel point j'ai retenu le son V du début ? Cela m'a vraiment aidé

me to stress it so there's a big difference  between I'm tired and I'm very tired very  

à le souligner, donc il y a une grande différence entre je suis fatigué et je suis très fatigué, ce qui

adds so much intensity so go ahead and feel  free to play with really stressing this word.

ajoute tellement d'intensité, alors allez-y et n'hésitez pas à jouer en insistant vraiment sur ce mot.

So here we have the e as in bed vowel  followed by R. Again, the r does change  

Nous avons donc ici le e comme voyelle de lit suivi de R. Encore une fois, le r change

the vowel here. It comes after the vowel in  a stressed syllable pure e as in bed is e e  

la voyelle ici. Il vient après la voyelle dans une syllabe accentuée pure e comme au lit est e

plus r a er er. That's not how we pronounce it  it's not there but it's there. So the vowel

plus r a er er. Ce n'est pas comme ça qu'on le prononce, ce n'est pas là mais c'est là. Ainsi, la voyelle

there e e has a lot less jaw drop. Very, then a  pure e. Very also watch the ending e vowel some  

ee e a beaucoup moins de mâchoire. Très, alors un pur e. Regardez également la fin de la voyelle e, certaines

people make it too relaxed and it sounds like I  ver make sure your tongue stays high, very. e e  

personnes la rendent trop détendue et on dirait que je m'assure que votre langue reste haute, très. e e   e

e very the word find this is a verb a content  word and it will be stressed in a sentence.

très le mot trouver c'est un verbe un mot de contenu et il sera accentué dans une phrase.

We have the I diphthong find, but  pay attention to that ending D. When  

Nous avons la diphtongue I find, mais faites attention à cette terminaison D. Quand

it comes between two consonants we  will drop it like in the word finds,  

elle se situe entre deux consonnes, nous la laisserons tomber comme dans le mot finds,

finds. I'm not making a D sound there it's  right from the n Sound into a light Z.

finds. Je ne fais pas de son D ici, c'est directement du son n vers un Z clair.

This would also happen if we were linking  this word into a word that begins with a  

Cela se produirait également si nous lions ce mot à un mot qui commence par une

consonant like in the phrase “I found my book.”  I found my, found my. You do not need to worry  

consonne comme dans la phrase "J'ai trouvé mon livre". J'ai trouvé mon, j'ai trouvé mon. Vous n'avez pas à vous soucier

about the D there. But when it's followed by  a vowel we will make a d. For example in the  

du D ici. Mais quand il est suivi d' une voyelle, nous ferons un d. Par exemple dans l'

phrase “find out”. Find, find out. There I'm  making a D sound as I link to the next word.

expression "découvrir". Trouvez, découvrez. Là, j'émets un son D pendant que je crée un lien vers le mot suivant.

Also in the word findings. There  I've added a suffix and it starts  

Également dans le mot conclusions. Là, j'ai ajouté un suffixe et il commence

with a vowel and I am making more  of a D sound. Findings, findings.

par une voyelle et je fais plutôt un son D. Des constatations, des constatations.

The word “where”.

Le mot « où ».

This word will often be stressed in a sentence and  

Ce mot sera souvent accentué dans une phrase et

just like with very we have  the a as in bed vowel plus r.

tout comme avec very nous avons le a comme dans la voyelle lit plus r.

This is just like very where we had a  plus r in the stress syllable, very where,  

C'est comme très où nous avions un plus r dans la syllabe accentuée, très où,

where, where, where. So it's not e, but  it's e e, less jaw drop. Where, where.

où, où, où. Ce n'est donc pas e, mais c'est e e, moins bouche bée. Où où.

Some people will pronounce wh words with  a light escape of air, where, where,  

Certaines personnes prononcent les mots wh avec une légère fuite d'air, où, où,

but most people now have dropped that I suggest  you just do a clean W sound to begin where, where.

mais la plupart des gens ont maintenant abandonné l'idée que je vous suggère  de simplement faire un son W clair pour commencer où, où.

Thing. That's a noun a content word, usually  stressed in a sentence. Unvoiced th tongue tip  

Chose. Il s'agit d'un nom et d'un mot de contenu, généralement souligné dans une phrase. Le bout de la langue non prononcé

must come through the teeth then the I as in  sit vowel followed by the NG consonant. When  

doit passer par les dents, puis la voyelle I comme in sit suivie de la consonne NG. Lorsque

this vowel is followed by the NG consonant it does  change. It's no longer a pure I that would sound  

cette voyelle est suivie de la consonne NG, elle change. Ce n'est plus un je pur qui sonnerait

like thing, thing. But this word is pronounced  thing. When I is followed by NG it changes to more  

comme chose, chose. Mais ce mot se prononce chose. Lorsque I est suivi de NG, il se transforme davantage

of an e vowel that is the tongue arches higher  it's closer to the roof of the mouth. Thing,  

en une voyelle e, c'est-à-dire que la langue se cambre plus haut et est plus proche du palais. Chose,

thing, things. That will be a really light z  sound at the end when it's plural. Sometimes  

chose, choses. Ce sera un son z très léger à la fin quand il sera au pluriel. Parfois,

a plural Z is so weak so light that it  sounds like a very weak S without the voice.

un Z pluriel est si faible, si léger qu'il ressemble à un S très faible sans la voix.

Things

Les choses en

take as much of the air out  of that as you can. Things.

retirent autant d'air que possible. Des choses.

This word is also the ending of several common  words: something, nothing, anything, everything.

Ce mot est aussi la fin de plusieurs mots courants : quelque chose, rien, n'importe quoi, tout.

In those words, it's unstressed, so it's going  to be something, thing, thing, flatter and pitch,  

Dans ces mots, ce n'est pas accentué, donc ça va être quelque chose, chose, chose, plus plat et plus aigu,

and said with a little bit less mouth movement  and a little bit more simple thing, thing, thing.

et dit avec un peu moins de mouvements de bouche et un peu plus simple, chose, chose, chose.

Should. I actually did cover this in the  first 100 words when I did should, would,  

Devrait. En fait, j'ai couvert cela dans les 100 premiers mots alors que je l'ai fait devrait, serait

and could together all with number 37.  Remember, we can definitely reduce this,  

et pourrait le tout avec le numéro 37. N'oubliez pas que nous pouvons certainement réduire cela,

so it's just the sh sound plus the schah when  it's followed by a word that begins with a  

donc c'est juste le son sh plus le schah quand il est suivi d'un mot qui commence avec une

consonant. For example, in the phrase  “should we try?” sh sh should we try?

consonne. Par exemple, dans la phrase "devrions-nous essayer ?" chut, devrions-nous essayer ?

I did not make audio for  this in the first 100 words,  

Je n'ai pas créé d'audio pour cela dans les 100 premiers mots,

so I'm going to make it now  and put it here in this course.

je vais donc le faire maintenant et le mettre ici dans ce cours.

Next, need. a content word. The pronunciation of  this word is pretty simple and straightforward.

Ensuite, il faut. un mot de contenu. La prononciation de ce mot est assez simple et directe.

The ending is D. This will link into a  beginning vowel or diff thong, like in  

La terminaison est D. Cela sera lié à une voyelle de début ou à une tong diff, comme dans

the phrase I need another n n need a, there's  a flap of the tongue as the D comes between two  

la phrase I need another n n need a, il y a un battement de langue lorsque le D se situe entre deux

vowel sounds. Now if the next word begins with  a consonant, I won't release the D. I need my,  

voyelles. Maintenant, si le mot suivant commence par une consonne, je ne relâcherai pas le D. J'ai besoin de mon,

need my, need my, so my tongue is in position  for the D. my vocal cords are vibrating but I  

besoin de mon, besoin de mon, donc ma langue est en position pour le D. mes cordes vocales vibrent mais je

don't release it need d d. I just close my lips  and go right into the next sound the M sound  

ne le libère pas besoin d d. Je ferme simplement mes lèvres et passe directement au son suivant, le son M

need my need my I need my other one. I need my  other one. The D is quite subtle in these cases.

j'ai besoin de mon besoin, j'ai besoin de mon autre. J'ai besoin de mon autre. Le D est assez subtil dans ces cas-là.

The word much.

Le mot beaucoup.

An adjective an adverb or noun that  is a content word usually stressed  

Un adjectif, un adverbe ou un nom qui est un mot de contenu généralement accentué

in a sentence. No tricks or changes in  pronunciation here just the M consonant,  

dans une phrase. Pas d'astuces ni de changements dans la prononciation ici, juste la consonne M, le

A as in butter vowel and the CH sound much, much.

A comme dans la voyelle beurre et le CH sonnent beaucoup, beaucoup.

The word right.

Le mot est juste.

Let's get this right. Another  content word. With this list,  

Mettons les choses au point. Un autre mot de contenu. Avec cette liste,

we're really getting into a lot  of content words, aren't we?

nous abordons vraiment beaucoup de mots de contenu, n'est-ce pas ?

Right. R consonant, I diphthong, T. this ending  T will be a stop T if the next word begins with  

Droite. R consonne, I diphtongue, T. cette terminaison T sera un stop T si le mot suivant commence par

a consonant like in the phrase right now.  Also it will usually be a stop te at the  

une consonne comme dans la phrase en ce moment. De plus, il s'agira généralement d'un arrêt à la

end of a phrase like “that's right”. It will be  a flap T if the next word begins with a vowel  

fin d'une phrase comme "c'est vrai". Ce sera un rabat T si le mot suivant commence par une voyelle

or diphthong sound like in the phrase right away  this is because the t comes between two vowels.

ou une diphtongue comme dans la phrase ; c'est parce que le t se situe entre deux voyelles.

Remember we're not talking about letters  the letter before the T here is the H,  

N'oubliez pas que nous ne parlons pas de lettres : la lettre précédant le T, voici le H,

that's a consonant letter. But  the sound is the i diphthong. So  

c'est une lettre consonne. Mais le son est la diphtongue i. Ainsi

the T does come between two vowels or  diphthongs in the phrase right away.

le T se situe immédiatement entre deux voyelles ou diphtongues dans la phrase.

The word mean.

Le mot signifie.

A content word. As with so many words in English  this word can be used different ways a noun,  

Un mot de contenu. Comme beaucoup de mots en anglais , ce mot peut être utilisé de différentes manières : un nom,

a verb, or an adjective. Mean. M consonant  e vowel n consonant mean. Now notice in the  

un verbe ou un adjectif. Signifier. M consonne e voyelle n consonne moyenne. Maintenant, remarquez qu'au

past tense the word changes becomes meant,  this is an irregular verb so it's not an ed  

passé, le mot change devient signifiant, c'est un verbe irrégulier donc ce n'est pas une

ending. And adding that letter T changes  the pronunciation. It's no longer the E  

terminaison ed  . Et l'ajout de cette lettre T modifie la prononciation. Ce n'est plus la

vowel but it's the e as in bed vowel meant,  meant. You'll often hear this as a stop t if  

voyelle E   mais c'est le e comme dans la voyelle du lit signifiait, signifiait. Vous entendrez souvent cela comme un stop t si

the next word begins with a consonant like  in the phrase “I meant that.” Meant, meant.

le mot suivant commence par une consonne comme dans la phrase "Je voulais dire ça". Je voulais dire, je voulais dire.

The word may.

Le mot peut.

A modal verb stressed you may  want to study this one more.

Un verbe modal souligne que vous souhaiterez peut-être étudier celui-ci davantage.

M consonant, a diphthong, don't forget that  jaw drop at the beginning of the diphthong;

Consonne M, une diphtongue, n'oubliez pas cette mâchoire qui tombe au début de la diphtongue ;

May

Mai

May

Mai

Here, an adverb. this is a content word and will  normally be stressed in a sentence here we have  

Ici, un adverbe. il s'agit d'un mot de contenu et sera normalement accentué dans une phrase. Ici, nous avons

a vowel followed by R in a stressed syllable  and the r consonant does change this vowel. We  

une voyelle suivie de R dans une syllabe accentuée et la consonne r change cette voyelle. On

have the E vowel followed by r or schwa R in the  same syllable, I is affected. It's not a pure I  

a la voyelle E suivie de r ou schwa R dans la même syllabe, I est affecté. Ce n'est pas un je pur

that would sound like here, here, here. That's not  how we say that word. We say here, here when I is  

qui sonnerait comme ici, ici, ici. Ce n'est pas comme ça qu'on dit ce mot. On dit ici, ici quand I est

followed by R in the same syllable it's a lot more  like the e as and she vowel, here, he e here, so  

suivi de R dans la même syllabe ça ressemble beaucoup plus au e as et à la voyelle she, ici, he e here, donc

there's less space between the top of the tongue  and the roof of the mouth than in a pure is here.

il y a moins d'espace entre le haut de la langue et le palais que en pur c'est ici.

Many. This word is sometimes  stressed sometimes not. Many  

Beaucoup. Ce mot est parfois accentué, parfois non. Beaucoup de

people want to meet you there it's stressed. Many.

personnes souhaitent vous y rencontrer c'est stressé. Beaucoup.

How many people will be there?  There it's not stressed.

Combien de personnes y aura-t-il ? Là, ce n'est pas stressé.

How many? How many people? Many many.  The letter A here makes the e as in  

Combien? Combien de personnes? Beaucoup beaucoup. La lettre A ici fait que le e comme dans

bed vowel me many. Again watch  that ending unstressed e that it  

bed voyelle me many. Observez à nouveau cette fin non accentuée pour qu'il

doesn't become I to relax keep the  tongue higher. E many e e e many.

ne soit pas opportun de me détendre, de garder la langue plus haute. Beaucoup, beaucoup.

And finally the word such.

Et enfin le mot tel.

This word can also be stressed or unstressed.

Ce mot peut également être accentué ou non.

It's going to be unstressed when followed  by as. For example online schools such as  

Il ne sera pas stressé lorsqu'il sera suivi de as. Par exemple, les écoles en ligne telles que la

Rachel's English Academy are  such a great way to learn.

Rachel's English Academy sont un excellent moyen d'apprendre.

There I used such Twice first it was  unstressed. Such as, such as, such as,  

Là, je l'ai utilisé deux fois pour la première fois, ce n'était pas stressé. Tel que, tel que, tel que,

such, such, such. Then it was stressed.  Such are such a great way to learn.

tel, tel, tel. Ensuite, c’était stressé. C’est une excellente façon d’apprendre.

What a fun project it was for me  to make these 11 videos and here,  

Quel projet amusant pour moi de réaliser ces 11 vidéos et ici,

finally, to pull them all together into  one video for you. Understanding reductions  

enfin, de les rassembler toutes en une seule vidéo pour vous. Comprendre les réductions   vous

really will unlock a new level of  spoken English fluency for you.

débloquera réellement un nouveau niveau de maîtrise de l'anglais parlé.

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I love being your English teacher. That's it  and thanks so much for using Rachel's English.

J'adore être votre professeur d'anglais. C'est tout et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.