How To Speak American English: VERBS

When you're speaking English, the way you stress  words matters a lot. I am often working with  

Lorsque vous parlez anglais, la façon dont vous accentuez les mots est très importante. Je travaille souvent avec

my students on word stress. This leads to my  students hearing “I'm sorry what?” a lot less.

mes élèves sur l'accentuation des mots. Cela amène mes élèves à entendre "Je suis désolé quoi ?" beaucoup moins.

Today we're going to work on word  stress with verbs and I'm going to  

Aujourd'hui, nous allons travailler sur l'accentuation des mots avec les verbes et je vais

give you a few tweaks that you can  use to sound more natural speaking  

vous donner quelques ajustements que vous pouvez utiliser pour avoir un son plus naturel en parlant   l'

American English and I'll also show you  how you can see your voice like this.

anglais américain et je vais également vous montrer comment vous pouvez voir votre voix comme celle-ci.

I'm Rachel and I've been teaching the American  

Je m'appelle Rachel et j'enseigne l'

accent and English here on YouTube for over  15 years. Please visit Rachelsenglish.com/free  

accent américain et l'anglais ici sur YouTube depuis plus de 15 ans. Veuillez visiter Rachelsenglish.com/free

to get my free course the top three  ways to master the American accent,  

pour obtenir mon cours gratuit sur les trois meilleures façons de maîtriser l'accent américain,

yes we do talk about word stress in that  course and you'll have audio to train with.

oui, nous parlons de l'accentuation des mots dans ce cours et vous aurez de l'audio pour vous entraîner.

In American English we have two different kinds  of syllables: Stressed and unstressed. Stressed  

En anglais américain, nous avons deux types différents de syllabes : accentuées et non accentuées.

syllables, words that can be stressed are usually  nouns, verbs, adjectives, and adverbs. So today  

Les syllabes accentuées et les mots qui peuvent être accentués sont généralement des noms, des verbes, des adjectifs et des adverbes. Donc aujourd'hui,

we're focusing just on verbs, those are almost  always going to be stressed. If there's more  

nous nous concentrons uniquement sur les verbes, ceux-ci seront presque toujours accentués. S'il y a plus

than one verb in a sentence they probably won't  all be stressed but I can almost guarantee you  

d'un verbe dans une phrase, ils ne seront probablement pas tous accentués, mais je peux presque vous garantir que

in 99% of sentences that you will hear, a verb  will be stressed. Let's head to the computer.

dans 99 % des phrases que vous entendrez, un verbe sera accentué. Passons à l'ordinateur.

We're going to study some real English  conversation, I'm with my in-laws here and we've  

Nous allons étudier une vraie conversation en anglais, je suis ici avec ma belle-famille et nous

just made flan. Let's start by listening to one  phrase and thinking about the stress of the verbs.

venons de préparer un flan. Commençons par écouter une phrase et réfléchir à l'accentuation des verbes.

Know everybody let's just see.

Connaissez tout le monde, voyons.

The verb is see. Let's just see. And  see has an up down shape of stress in  

Le verbe est voir. Voyons juste. Et voir a une forme d'accentuation ascendante dans

the melody of the voice and it has more  length, it also has a little bit more  

la mélodie de la voix et il a plus de longueur, il a aussi un peu plus

volume than an unstress word like the  word before just which was just, just,  

de volume qu'un mot non accentué comme le mot précédent qui était juste, juste,

just see. So the most important thing for you  to think about with your verbs is this up down  

juste voir. Donc, la chose la plus importante à laquelle vous devez penser avec vos verbes est cette

shape of the voice we don't want it flat,  that makes it really hard to understand.

forme de voix ascendante et descendante que nous ne voulons pas qu'elle soit plate, ce qui la rend vraiment difficile à comprendre.

See. So try that with me now.

Voir. Alors essaie ça avec moi maintenant.

See. Doing it in slow motion you can really  feel that up down shape of the voice.

Voir. En le faisant au ralenti, vous pouvez vraiment ressentir la forme ascendante et descendante de la voix.

See.

Voir.

Also I want you to hear how much the  pitch comes down. It's not see, It's see  

Je veux également que vous entendiez à quel point le ton descend. Ce n'est pas voir, c'est voir

and it keeps heading down especially at the  end of a phrase, that's a very American way  

et ça continue de descendre surtout à  la fin d'une phrase, c'est une manière très américaine

to shape the melody, the music of a phrase.  We want the syllable to be long enough so  

de façonner la mélodie, la musique d'une phrase. Nous voulons que la syllabe soit suffisamment longue pour avoir

we get time for that pitch change, see. We  don't want see, see, see, see. Same sounds,  

le temps de changer de hauteur, vous voyez. Nous ne voulons pas voir, voir, voir, voir. Mêmes sons,

S and E but the pitch is flat and the length  isn't very long. See not as clear as see, see,  

S et E mais la hauteur est plate et la longueur n'est pas très longue. Voir pas aussi clairement que voir, voir,

a little longer up down shape of stress. Now  we're going to analyze it, I've used an app  

un peu plus longtemps en forme de stress. Maintenant nous allons l'analyser, j'ai utilisé une application

called voice analyzer, it did cost me $10 but I  use it pretty regularly and I do find it useful  

appelée analyseur vocal, cela m'a coûté 10 $ mais je l'utilise assez régulièrement et je trouve utile

to think about how we use the voice and to  see smoothness to see pitch, to see volume.

de réfléchir à la façon dont nous utilisons la voix et de voir la fluidité pour voir hauteur, pour voir le volume.

Know everybody, let's just see.

Connaissez tout le monde, voyons voir.

Know everybody, know everybody. First  of all, the word everybody so fast.  

Connaissez tout le monde, connaissez tout le monde. Tout d'abord, le mot tout le monde si vite.

Know everybody. And then we have a  little bit more length, let's just  

Connaissez tout le monde. Et puis nous avons un peu plus de longueur, voyons juste

see. Let's look at what happens  to the pitch on that word see.

. Regardons ce qui arrive à la présentation de ce mot voir.

On the top you see pitch, and on the bottom  you see volume. The pitch, the last word see,  

En haut, vous voyez la hauteur et en bas, vous voyez le volume. Le pitch, le dernier mot,

look at it down here. The pitch comes all the way  down at the end of the phrase. It starts higher,  

regardez-le ici. Le ton descend jusqu'à la fin de la phrase. Ça commence plus haut,

see, ee, ee. But it ends low in  pitch. Know everybody let’s just see.

tu vois, ee, ee. Mais cela se termine dans une tonalité grave. Connaissez tout le monde, voyons.

The line here that shows the volume,  you'll see that know everybody let's  

La ligne ici qui montre le volume, vous verrez que tout le monde,

just see. Both of those, all of those  words have a little bit of a peak,  

voyons. Dans les deux cas, tous ces mots ont un petit pic,

more volume and then the volume tapers off at  the end of the phrase. Just as the pitch falls.

plus de volume, puis le volume diminue à la fin de la phrase. Juste au moment où le terrain tombe.

This shaping of the stress, up down in  shape, up down in volume is part of what  

Cette mise en forme de l'accent, de haut en bas en forme, en haut en bas en volume, fait partie de ce qui

really makes English clear. So you're  going to want to have that pitch change,  

rend l'anglais vraiment clair. Vous allez donc vouloir avoir ce changement de hauteur,

a pitch difference on your stress words  and verbs are often going to be stressed.

une différence de hauteur sur vos mots accentués et les verbes seront souvent accentués.

This reminds me of an analysis I did with  a colleague of mine who speaks Chinese. I  

Cela me rappelle une analyse que j'ai faite avec un de mes collègues qui parle chinois. J'ai

said the same thing that she said in  translation and in American English I  

dit la même chose qu'elle a dit en traduction et en anglais américain, j'ai

had much more pitch change than she did  in Chinese. And I'm often working with  

eu beaucoup plus de changements de hauteur qu'en chinois. Et je travaille souvent avec

my students on higher highs and lower lows  to have more of a differential when they're  

mes élèves sur des hauts plus élevés et des bas plus bas pour avoir plus de différence lorsqu'ils

speaking because it's this difference  that really makes stress words clear.

parlent, car c'est cette différence qui rend vraiment les mots accentués clairs.

You'll see here, we have my voice and where  most of my range happens is a little bit lower,  

Vous verrez ici, nous avons ma voix et la majeure partie de ma tessiture est un peu plus basse,

the general American pitch is lower than other  languages but also I have more contrast between  

la tonalité américaine générale est plus basse que celle des autres langues mais j'ai aussi plus de contraste entre

my highest pitch and my lowest pitch  and that's what's really important.

ma tonalité la plus haute et ma tonalité la plus basse et c'est ce qui est vraiment important.

Now let's look at some more sentences.  So, think about the verbs and think about  

Examinons maintenant quelques phrases supplémentaires. Alors, réfléchissez aux verbes et réfléchissez à

what you expect to hear. A little bit more  length and a little bit more up down shape.

ce que vous vous attendez à entendre. Un peu plus de longueur et un peu plus de forme vers le haut.

See if you can scrape and drizzle maybe.

Voyez si vous pouvez gratter et arroser peut-être.

Scrape and drizzle maybe. So we actually had  three verbs there. See, scrape and drizzle.  

Grattez et arrosez peut-être. Nous avions donc en fait trois verbes. Voir, gratter et arroser.

See if you can, see if you can. So, see wasn't  as stressed as scrape and drizzle which had a  

Voyez si vous pouvez, voyez si vous pouvez. Donc, voir n'était pas aussi stressé que gratter et bruine qui avaient

lot more of that up down shape of stress,  the word and in between those two words,  

beaucoup plus de cette forme de stress de haut en bas, le mot et entre ces deux mots,

so fast. See, see, see. There was still  some pitch change there but scrape and  

si vite. Voyez, voyez, voyez. Il y avait encore un certain changement de hauteur, mais les éraflures et

drizzle had a little bit more length.  Let's listen to that one in slow motion.

la bruine avaient un peu plus de durée. Écoutons celui-là au ralenti.

See if you can scrape and drizzle maybe.

Voyez si vous pouvez gratter et arroser peut-être.

Scrape and drizzle maybe. I love slowing down  speech this much because you can't help but hear  

Grattez et arrosez peut-être. J'aime autant ralentir la parole parce que vous ne pouvez pas m'empêcher d'entendre

how each pitch moves smoothly to another one. We  don't have jumps, we don't have separation this  

comment chaque hauteur passe en douceur à une autre. Nous n'avons pas de sauts, nous n'avons pas de séparation, cette

smoothness is a big part of the characteristic  of American English. See if you can scrape and  

douceur est une grande partie des caractéristiques de l'anglais américain. Voyez si vous pouvez gratter et

drizzle maybe. If you're wondering why  there's not a solid line for the pitch,  

arroser peut-être. Si vous vous demandez pourquoi il n'y a pas de ligne continue pour la hauteur,

it's because unvoiced sounds don't get picked  up it's hard to show speech as frequencies like  

c'est parce que les sons non voisés ne sont pas captés ; il est difficile de montrer la parole sous des fréquences comme

it is here so it's not a perfect program but  it can give us an overview and we see that on  

c'est ici, donc ce n'est pas un programme parfait mais cela peut nous donner un aperçu et nous le voyons sur

both of these lines. We have pitch coming down.  That's really what I want you to focus on with  

ces deux lignes. Nous avons du terrain qui descend. C'est vraiment sur cela que je veux que vous vous concentriez avec

a stressed syllable. So we had scrape a pitch  change we had drizzle. Dri, ih, pitch change.

une syllabe accentuée. Nous avons donc dû gratter un changement de hauteur, nous avons eu de la bruine. Dri, euh, changement de hauteur.

Scrape and drizzle. I didn't want to let  any of that good caramel go to waste. So,  

Grattez et arrosez. Je ne voulais pas gaspiller ce bon caramel. Donc,

in this sentence I'm going to  ask my brother-in-law a question.

dans cette phrase, je vais poser une question à mon beau-frère.

So Jeff your mom has made this for  you like hundreds of times right?

Alors Jeff, ta mère a fait ça pour toi des centaines de fois, n'est-ce pas ?

So the main verb there was made.  Did you notice there was also has?

Ainsi, le verbe principal a été créé. Avez-vous remarqué qu'il y en avait aussi ?

So Jeff your mom has made this for  you like hundreds of times right?

Alors Jeff, ta mère a fait ça pour toi des centaines de fois, n'est-ce pas ?

That's a helping verb and I'm going to do  another video on that because word stress  

C'est un verbe d'aide et je vais faire une autre vidéo à ce sujet car l'accentuation des mots

with helping verbs is totally different than word  stress with main verbs. So the word here is made.

avec les verbes d'aide est totalement différente de l'accentuation des mots avec les verbes principaux. Ainsi le mot ici est fait.

Let's listen in slow motion, do we  hear a pitch change up and then down?

Écoutons au ralenti : entendons-nous un changement de tonalité vers le haut puis vers le bas ?

So Jeff your mom has made this for  you like hundreds of times right?

Alors Jeff, ta mère a fait ça pour toi des centaines de fois, n'est-ce pas ?

Made, made this, made. Yes, it is up and down.

Fait, fait ceci, fait. Oui, c'est de haut en bas.

Guys, if you can find slow motion audio or if you  can take a favorite podcast or a YouTube video,  

Les gars, si vous parvenez à trouver un son au ralenti ou si vous pouvez prendre un podcast préféré ou une vidéo YouTube,

take the audio into a program and slow it down.

transférez l'audio dans un programme et ralentissez-le.

I think I used Final Cut Pro here because it  

Je pense que j'ai utilisé Final Cut Pro ici parce qu'il

was video but you can also slow stuff  down in lots of free audio programs.

s'agissait de vidéo, mais vous pouvez également ralentir des éléments dans de nombreux programmes audio gratuits.

I just really encourage my students to do  this because the way you hear stress is so  

J'encourage vraiment mes élèves à le faire parce que la façon dont vous entendez le stress est tellement

different. You start to really feel it. And you  also really feel that connection between words,  

différente. Vous commencez à vraiment le ressentir. Et vous ressentez aussi vraiment cette connexion entre les mots,

I like to think of it as pulling  Taffy. It's really stretchy,  

J'aime penser que c'est comme tirer Taffy. C'est vraiment extensible,

it doesn't break. So your voice is like Taffy,  stretching from one syllable into another.

ça ne casse pas. Votre voix ressemble donc à celle de Taffy, s'étendant d'une syllabe à l'autre.

Let's listen to another  sentence where the verb is made.

Écoutons une autre phrase où le verbe est formé.

I'm sure whoever made it was very legit.

Je suis sûr que celui qui l'a fait était très légitime. Je l'

Made it. Made it. Up down shape of stress it was a  

ai fait. Je l'ai fait. La forme d'accentuation ascendante et descendante était un

little bit longer a little bit louder  than some of the other syllables.

peu plus longue et un peu plus forte que certaines des autres syllabes.

My in-laws are very passionate, they're very  loud people. And here my sister-in-law had  

Mes beaux-parents sont très passionnés, ce sont des gens très bruyants. Et là, ma belle-sœur avait

an opinion that she was saying very  loudly close to my head and I said:

une opinion qu'elle disait très fort près de ma tête et j'ai dit :

This girl is yelling in my ear.

Cette fille me crie à l'oreille. Maintenant,

Now let's look at that. Let's look at our verb.

regardons cela. Regardons notre verbe.

This girl is yelling in my ear.

Cette fille me crie à l'oreille.

Is yelling. Yelling. That's our main verb,  

Est en train de crier. Cris. C'est notre verbe principal,

it had that up down shape of  stress, let's listen in slow motion.

il avait cette forme d'accentuation de haut en bas , écoutons au ralenti.

This girl is yelling in my ear.

Cette fille me crie à l'oreille. En

Yelling in my ear.

criant à mon oreille.

Do you love slow motion audio as much as I do?  

Aimez-vous l’audio au ralenti autant que moi ?

Doesn't it really reveal to you  the nature of American English?

Cela ne vous révèle-t-il pas vraiment la nature de l'anglais américain ?

Thank you so much for studying with  me. Keep your learning going now with  

Merci beaucoup d'avoir étudié avec moi. Continuez votre apprentissage maintenant avec

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cette vidéo et n'oubliez pas de  vous abonner avec les notifications activées :

I love being your English teacher. That's it  and thanks so much for using Rachel's English.

J'adore être votre professeur d'anglais. C'est tout et merci beaucoup d'avoir utilisé l'anglais de Rachel.