Speaking English with FRIENDS: English Lesson for the Holidays!

I love Sweater Weather and the holidays.  Today we're studying English by analyzing  

Me encanta el clima de suéteres y las fiestas. Hoy estudiaremos inglés analizando

a scene from the TV show, Friends. What  exactly makes American English sound  

una escena del programa de televisión Friends. ¿Qué es exactamente lo que hace que el inglés americano suene

American? We'll look at the music of English.  What words might change in a full sentence? 

americano? Veremos la música del idioma inglés. ¿ Qué palabras podrían cambiar en una oración completa?

First, here's the scene we'll study. It doesn't even have to be a  

Primero, aquí está la escena que estudiaremos. Ni siquiera tiene que ser una

big relationship, you know? Just like a fling would be great. 

gran relación, ¿sabes? Al igual que una aventura sería genial. ¿

Really? I didn't think girls  ever just wanted a fling. 

En realidad? No pensé que las chicas alguna vez quisieran sólo una aventura.

Well. Let me tell you something. It's  been a long time since I've been flung. 

Bien. Déjame decirte algo. Ha pasado mucho tiempo desde que me arrojaron. ¿

You know what? There's some nice guys  at my office. You want me to set you up? 

Sabes que? Hay algunos chicos agradables en mi oficina. ¿Quieres que te prepare una cita?

Yeah. No accountants. Oh. And no one from,  like legal. I don't like guys with boring jobs. 

Sí. Sin contables. Oh. Y nadie de, como legal. No me gustan los chicos con trabajos aburridos.

Oh. And Ross was like, what, a lion tamer? Let's study the music of speech together. I'm  

Oh. Y Ross era algo así como, ¿qué?, ¿un domador de leones? Estudiemos juntos la música del habla. Soy

Rachel, and I've been teaching the American accent  here on YouTube for over 15 years. Get my free  

Rachel y he estado enseñando el acento americano aquí en YouTube durante más de 15 años. Obtenga mi

course, the Top Three Ways to Master the American  Accent at rachelsenglish.com/free. It will give  

curso gratuito, Las tres mejores maneras de dominar el acento estadounidense en rachelsenglish.com/free.

you some killer tips on speaking natural English. Now, the analysis. 

Te dará algunos consejos útiles para hablar inglés natural. Ahora, el análisis. Ni

It doesn't even have to be a big relationship,  you know, you know, just like a fling. 

siquiera tiene que ser una gran relación, ya sabes, ya sabes, solo como una aventura.

In this scene, Rachel is single, and she's  talking about wanting to be in a relationship;  

En esta escena, Rachel está soltera y habla de querer tener una relación;

have a boyfriend, have a fling, and she  says a lot of words before she takes any  

tiene un novio, tiene una aventura y dice muchas palabras antes de tomar cualquier

kind of break. All the way from here  at the beginning, to the word fling,  

tipo de descanso. Desde aquí , al principio, hasta la palabra "fling",

with no breaks. All connected. It doesn't even have to be a big relationship,  

sin interrupciones. Todos conectados. Ni siquiera tiene que ser una gran relación,

you know, you know, just like a fling. So, we always like to look for our  

ya sabes, ya sabes, solo como una aventura. Entonces, siempre nos gusta buscar nuestras

stressed syllables that's going to  help us find our anchors. So what  

sílabas acentuadas que nos ayudarán a encontrar nuestros anclajes. Entonces, ¿cuáles

are the longest syllables in this phrase – It doesn't even have to be a big relationship,  

son las sílabas más largas de esta frase? Ni siquiera tiene que ser una gran relación, ya

you know, you know, just like a fling. It doesn't even have to be a big  

sabes, ya sabes, solo como una aventura. Ni siquiera tiene que ser una

relationship. So does has some length. It does  it doesn't even have to be a big relationship.”  

relación grande. Así que tiene cierta longitud. No tiene por qué ser necesariamente una relación grande”.

So we have three up-down shapes of stress.  Longer words, louder words, clearer words.  

Así que tenemos tres formas de estrés arriba y abajo. Palabras más largas, palabras más fuertes, palabras más claras.

The other words are said so quickly. Let's take the word it, for example,  

Las otras palabras se dicen muy rápidamente. Tomemos la palabra it, por ejemplo,

at the beginning. It doesn’t… 

al principio. No lo hace...

“It—" So fast. It— 

"Eso..." Tan rápido. Eso...

Super quick I vowel, and then an abrupt  stop of air for the stop T. “It, it, it, it,  

Súper rápido pronuncio la vocal, y luego una parada abrupta de aire para la oclusiva T. "Eso, eso, eso, eso,

it doesn't. It doesn't.” So we're not hearing  it doesn't but we're hearing “It-doesn't,”  

no lo hace. No lo hace. " Así que no estamos escuchando " no lo hace", sino que estamos escuchando "no-lo-hace", "

“It-doesn't,” “It-doesn't.” Just a super quick  I before our stressed word. Doesn't--that's with  

no-lo-hace", "no-lo-hace". Solo una I súper rápida antes de nuestra palabra acentuada. Doesn't... eso es con

the “uh” as in butter sound, and remember  the s in does and doesn't is a Z sound. 

el "uh" como en el sonido de mantequilla, y recuerda que la s en does y does't es un sonido Z.

It doesn't… It doesn't even have to be a… 

No... No Incluso tiene que ser un...

It doesn't even… Now I have a video on  N-apostrophe-T contractions, check it out  

Ni siquiera tiene que ser... Ahora tengo un video sobre las contracciones de N-apóstrofo-T, échale un vistazo

if you haven't already. But what I've noticed  is, when N-apostrophe-T is followed by a vowel,  

si aún no lo has hecho. Pero lo que he notado es que cuando N-apóstrofo-T es seguido de una vocal,

like it is here, E, it's pretty common  to drop the T, and that's what she's  

como aquí, E, es bastante común omitir la T, y eso es lo que está

doing. She's going straight from N into E.  Doesn't even, with no T, no break, no stop. 

haciendo. Va directamente de N a E. Ni siquiera, sin T, sin interrupción, sin parada.

It doesn't even… It doesn’t even have to be a… 

ni siquiera... Ni siquiera tiene que ser un...

It doesn't even have to be a… So all of  these words are lower in pitch. Less clear,  

Ni siquiera tiene que ser un... Así que todas estas palabras tienen un tono más bajo. Menos claro,

don't have that up-down shape of stress, aren't  as long. Even have to be a—flatter in pitch. 

no tienen esa forma de acento de arriba hacia abajo, no son tan largos. Incluso tienen que ser un poco más planos en tono.

I'm Rachel, and I've been teaching the  American accent on YouTube for over 15  

Soy Rachel y he estado enseñando el acento americano en YouTube durante más de 15 años.

years. Go to Rachel's English.com-slash-free  to get my free course, The Top Three Ways to  

años. Visita Rachel's English.com-slash-free para obtener mi curso gratuito, Las tres mejores maneras de

Master the American Accent. even have to be a— 

dominar el acento americano. incluso tienes que ser un...

Wow. So fast. Even have to be a, Even have to  be a, Even have to be a. So I'm not hearing the  

Vaya. Tan rápido. Incluso tiene que ser un, Incluso tiene que ser un, Incluso tiene que ser un. Entonces no estoy escuchando la

H. I'm thinking that that is totally dropped, so  we're going right from N into A, even-a, even-a,  

H. Estoy pensando que eso se ha eliminado por completo, así que vamos directamente de N a A, even-a, even-a,

even have to, even have to, even have to… even have to— 

even have to, even have to, even have to... incluso tener que...

Have to, have to, have to, have to. So the ending  consonant V, the beginning consonant T. What am I  

Tener que, tener que, tener que, tener que. Entonces la consonante final V, la consonante inicial T. ¿Qué estoy

hearing? I'm playing it a bunch of times and I  think I'm hearing a very weak V and a very weak  

escuchando? Lo estoy tocando varias veces y creo que estoy escuchando una V muy débil y un

D or flap sound. Have to, have to, have to,  have to, have to before the schwah. Not very  

sonido de D o aleta muy débil. Tengo que, tengo que, tengo que, tengo que, tengo que antes de la schwah. No muy

clear. Have to, have to, have to, have to. HAVE  TO becomes have-to, have-to, have-to, have-to,  

claro. Tengo que, tengo que, tengo que, tengo que. TENER QUE se convierte en tener-que, tener-que, tener-que, tener-que,

have-to, have-to. And then BE A becomes be-a,  be-a, be-a, be-a. Put them all together and you  

tener-que, tener-que. Y entonces SER A se convierte en ser-a, ser-a, ser-a, ser-a. Ponlos todos juntos y

get, have-to-be-a. Put it with the unstressed  word even and you get even-have-to-be-a,  

obtendrás lo que debes ser. Póngalo con la palabra átona even y obtendrá even-have-to-be-a,

even-have-to-be-a, even-have-to-be-a. even have to be a— 

even-have-to-be-a, even-have-to-be-a. Incluso tiene que ser un...

So this is how American English works. We have  unstressed words said so quickly, and then we  

Así es como funciona el inglés americano. Tenemos palabras sin estrés dichas muy rápidamente y luego

contrast that with longer stressed words like  the word big. If everything was as fast as the  

las contrastamos con palabras con estrés más largo, como la palabra grande. Si todo fuera tan rápido como las

unstressed words it would be un understandable.  But the contrast with the longer stress syllables,  

palabras sin estrés, sería incomprensible. Pero el contraste con las sílabas acentuadas más largas,

that gives us the rhythm of the music of American  English, and that's how we understand it. You'll  

nos da el ritmo de la música del inglés americano, y así es como lo entendemos.

have to really simplify your mouth movements to  get through all of these sounds quickly enough to  

Tendrás que simplificar mucho los movimientos de tu boca para poder reproducir todos estos sonidos lo suficientemente rápido para

match the pace of Rachel Green. even have to be a— 

igualar el ritmo de Rachel Green. incluso tiene que ser una...

even have to be a big relationship… Big relationship, big relationship.  

incluso tiene que ser una gran relación... Gran relación, gran relación.

Now it slows down a little bit with these two  stressed syllables big relationship. So notice T,  

Ahora se ralentiza un poco con estas dos sílabas acentuadas de gran relación. Así que fíjate en T,

I, O, N--this ending has a couple different  pronunciations, and in this word it's SH-schwah-N  

I, O, N: esta terminación tiene un par de pronunciaciones diferentes, y en esta palabra es SH-schwah-N

– shun, shun, shun, relationship, relationship. relationship, you know-- 

– shun, shun, shun, relación, relación. relación, ya sabes... Ya

Y’know, y’know, y’know. You know added on at the  end not pronounced you know but pronounced y’know.  

sabes, ya sabes, ya sabes. Ya sabes, se añade al final, no se pronuncia, ya sabes, pero se pronuncia, ya sabes. El

Reduced YOU becomes Y and it links right into  the word know which is said so quickly, y’know,  

YOU reducido se convierte en Y y se vincula directamente con la palabra know, que se dice muy rápido, ya sabes,

y’know, y’know, and it's going up in pitch. Y’know just like a fling— 

ya sabes, ya sabes, y va subiendo de tono. Ya sabes, como una aventura...

Then we go right from the O  diphthong into the J sound, no stop. 

Entonces pasamos directamente del diptongo O al sonido J, sin parar. ¿

You know? just like a fling. 

Sabes? Como si fuera una aventura.

Just like a fling. Okay, here we  have two stress words. Just like a 

Justo como una aventura. Bien, aquí tenemos dos palabras acentuadas. Igual que un

Fling. Longer, up down shape of  stress. Make sure you imitate that. 

Fling. Forma de estrés más larga, de arriba hacia abajo . Asegúrate de imitar eso.

just like a fling. The word just when followed by a word that  

Justo como una aventura. La palabra just cuando va seguida de una palabra que

begins with a consonant almost always pronounced  with a dropped T. Just like, just like, just like. 

comienza con consonante casi siempre se pronuncia con T omitida. Igual, igual, igual.

just like— a fling. 

Justo como... una aventura.

Just like a fling. Like and uh, said so quickly,  the article uh pronounced as a schwa, like a,  

Justo como una aventura. Me gusta y uh, dicho tan rápido, el artículo uh se pronuncia como una schwa, como un,

like a, like a, like a, like a. Flat. So fast.  Fling. So she stresses the F a little bit. Fling,  

como un, como un, como un, como un. Departamento. Tan rápido. Lanzar. Así que enfatiza la F un poquito. Una aventura,

all she wants, a fling. When we stress the first  consonant, make it a little louder and a little  

todo lo que ella quiere es una aventura. Cuando enfatizamos la primera consonante, la hacemos un poco más fuerte y un

bit longer, it adds even more stress to that word.  And the pitch change the difference in the top and  

poco más larga, agregamos aún más énfasis a esa palabra. Y el tono cambia la diferencia entre el tono superior e

the bottom pitch, fling, also the more exaggerated  that is, the more stress the word feels. 

inferior, el lanzamiento, también cuanto más exagerado es, más estrés se siente en la palabra.

just like a fling. A fling is a very  

Justo como una aventura. Una aventura es una

casual short-term relationship with somebody.  Sometimes romantic but often just physical. 

relación muy casual y de corta duración con alguien. A veces romántico, pero a menudo sólo físico.

Just like a fling— would be great. 

Tal como una aventura, sería genial.

Would be great. So. three more words,  only one stressed. Would be, flatter,  

Sería genial. Entonces. tres palabras más, sólo una acentuada. Sería, más plano,

great. Up down shape of stress and she  does release that with a true T. Sort of  

genial. Sube y baja la forma del estrés y ella lo libera con una verdadera T. Como si estuviera

stressing that word. Great. would be great. The L in W is silent the D is voiced but not  

enfatizando esa palabra. Excelente. Sería genial. La L en W es muda, la D se expresa pero no se

released. It's not would be, but it's would be,  would be, would be, would be, would be great. 

suelta. No es que sería, pero sería, sería, sería, sería, sería genial.

would be great. Really? I didn't think— 

Sería genial. ¿ En realidad? No pensé... ¿

Really? Not too clear. Questioning intonation going up.  

En serio? No muy claro Entonación interrogativa en ascenso. ¿

Really? Really? Really? Really? So both syllables  said very quickly. R consonant R, I would say he's  

En realidad? ¿En realidad? ¿En realidad? ¿En realidad? Así que ambas sílabas se dijeron muy rápidamente. R consonante R, yo diría que está

using the IH vowel here. An unclear L and the E  vowel. Really? Really? Really? So the tongue tip  

usando la vocal IH aquí. Una L poco clara y la vocal E. ¿En realidad? ¿En realidad? ¿En realidad? Entonces la punta de la lengua

doesn't make a super clear L, doesn't to me seem  like it goes all the way to the roof of the mouth.  

no forma una L muy clara, no me parece que llegue hasta el paladar. ¿

Really? It's a little bit mumbled. Really? 

En realidad? Está un poco murmurado. ¿ En realidad?

I didn't think girls ever— I didn't think girls ever,  

No pensé que las chicas nunca... No pensé que las chicas nunca,

and then a teeny tiny break. And again not  that clear just like the L here was a little  

y luego una pequeña pausa. Y de nuevo no tan claro, al igual que la L aquí era un

bit sloppy and lazy and not too clear. That to  me is happening with other sounds here as well. 

poco descuidada y perezosa y no demasiado clara. A mí me pasa lo mismo con otros sonidos aquí. ¿

Really? I didn't think girls ever— I don't think girls. I didn't,  

En realidad? No pensé que las chicas nunca... No creo que las chicas. No lo hice,

I didn't, I didn't. The word didn't, much  less clear than that. I didn't think. 

no lo hice, no lo hice. La palabra no lo hizo, mucho menos clara que eso. No lo pensé.

I didn't think— To me, this whole word is pretty unclear. Didn’t,  

No pensé... Para mí, toda esta palabra es bastante confusa. No,

didn’t, didn’t. Little bit mumbled. We do see  the tongue tip come through for the TH. I didn't  

no, no lo hice. Un poquito murmurado. Vemos que la punta de la lengua sale hacia el TH. No

think, I didn't think, I didn't think, think,  think, think, think, think, think. Notice it's  

pensé, no pensé, no pensé, pienso, pienso , pienso, pienso, pienso, pienso. Ten en cuenta que

not think. Up down shape of stress longer, it's  still flat. Unstressed feelings said quickly. 

no es pensar. La forma de subida y bajada del estrés es más larga, sigue siendo plana. Sentimientos sin estrés expresados ​​rápidamente.

I didn't think— girls ever— 

No pensé que las chicas nunca...

I didn't think girls ever. So our first real  stresses on ever. I didn't think girls ever.  

No pensé que las chicas nunca. Así que nuestro primer verdadero estrés siempre es... No pensé en las chicas nunca.

First syllable stress there. The E vowel  as in bed. Girls-e. The ending S in girls,  

Allí se acentúa la primera sílaba. La vocal E como en cama. Chicas-e. La terminación S en niñas,

this plural is a Z sound and that links  into the a vowel no break. Girls-e 

este plural es un sonido Z y que se enlaza con la vocal a sin interrupción. Chicas-e

I know this word is super tricky. G consonant  ur, that's the R vowel consonant together it's  

Sé que esta palabra es muy complicada. La consonante G ur, es la consonante vocal R juntas son

just one sound. G-R. Then we have the dark L, so  hard. This is made without the tongue tip. This is  

solo un sonido. G.R. Luego tenemos la L oscura, muy dura. Esto se hace sin la punta de la lengua. Esto se

made with the back of the tongue. Girls. So your  tongue tip is pulled back a little bit for the R,  

hace con la parte posterior de la lengua. Chicas. Entonces, la punta de la lengua se retrae un poco para la R,

then it goes back to the front of the  mouth touching the backs of the bottom  

luego regresa al frente de la boca tocando la parte posterior de los

front teeth for the dark L. Uhl. Because we  make the dark L with the back of the tongue. 

dientes frontales inferiores para la L oscura. Uhl. Porque la L oscura la hacemos con la parte de atrás de la lengua.

Girls. Practice it slowly with an up down shape  of stress. I think that helps you get the change  

Chicas. Practica esto lentamente con un tono de estrés de arriba hacia abajo. Creo que eso ayuda a conseguir el cambio

in tongue position. Then when you have that  feeling kind of solid, you can speed it up. 

en la posición de la lengua. Luego, cuando tengas esa sensación de solidez, puedes acelerarla.

Girls ever just wanted a fling. 

Las chicas siempre han querido simplemente una aventura.

Just wanted a fling. Just wanted a. So here we  said ST cluster followed by a consonant drop  

Sólo quería una aventura. Sólo quería una. Entonces aquí dijimos grupo ST seguido de una consonante y él omite

the T. Here we have ST cluster followed  by a consonant and he drops the T, just,  

la T. Aquí tenemos grupo ST seguido de una consonante y él omite la T, solo,

just, just wanted, just wanted.  S right into the W. Just wanted. 

solo, solo quería, solo quería. S derecho hacia el W. Sólo quería.

Just wanted a— Fling. 

Sólo quería una aventura.

Wanted a fling. Just wanted a fling. So, up down  shape of stress on our verb wanted a and on our  

Quería una aventura. Sólo quería una aventura. Entonces, arriba y abajo, forma de acento en nuestro verbo wanted a y en nuestro

noun, fling. Let's look at the word wanted.  Wanted. Do you hear how that t is dropped?  

sustantivo, fling. Veamos la palabra deseada. Buscado. ¿Oyes cómo se suelta esa t?

This is the most common pronunciation of this  word. It's two syllables, the ED ending adds  

Esta es la pronunciación más común de esta palabra. Son dos sílabas, la terminación ED añade

a second syllable, and the T is dropped. Wanid,  wanid, wanid, wanid. No T, no stop there at all. 

una segunda sílaba y se omite la T. Adiós, adiós, adiós, adiós. No T, no hay parada ahí en absoluto.

Wanted— a fling. 

Se busca... una aventura.

And the ED ending links smoothly into the schwa,  wanted a fling, which links smoothly into the FL  

Y el final de ED se enlaza suavemente con el schwa, quería una aventura, que se enlaza suavemente con el

beginning cluster. Wanted a fling. Wanted a fling. 

grupo inicial de FL. Quería una aventura. Quería una aventura.

Well. The word well,  

Bien. La palabra bien,

not really pronounced with a clear W, Well. Sort  of like a laughing H sound. It does have a dark  

no se pronuncia realmente con una W clara, Bueno. Algo así como un sonido de H riendo. Tiene una

L. It's not well, with a light L, not with the  tongue tip but with the back of the tongue. Well. 

L oscura. No está bien, con una L clara, no con la punta de la lengua sino con la parte de atrás de la lengua. Bien.

Let me tell you something. Let me tell you something. Not let me tell but let  

Déjame decirte algo. Déjame decirte algo. No me dejes contarlo, pero

me tell, let me tell. So, tell is stressed. Let  me is going up to it. Let me tell you something.  

me dejes contarlo, me dejes contarlo. Entonces, decir está estresado. Déjame subir a ello. Déjame decirte algo.

Little bit of an up down shape of some on the way  down. Let me becomes let me, let me, let me, let  

Un poco de una forma de subida y bajada de algunos en el camino hacia abajo. Déjame se convierte en déjame, déjame, déjame,

me, let me. No T, let me, linking together. Let  me tell. This T is a true T. Tt, tt. That means  

déjame, déjame. No T, déjame, uniéndolos. Déjame contarte. Esta T es una verdadera T. Tt, tt. Eso quiere decir que

it has that escape of air. Let me tell, let me  tell. Again this is a dark L. It's not tell, well,  

tiene ese escape de aire. Déjame contarte, déjame contarte. Nuevamente, esta es una L oscura. No se dice, bueno,

but it's tell, well, it's the back part of the  tongue making that dark sound. Tongue tip down. 

pero se dice, bueno, es la parte posterior de la lengua la que produce ese sonido oscuro. Punta de la lengua hacia abajo.

Let me tell you something. The word you, reduces it becomes ya, tell ya,  

Déjame decirte algo. La palabra tú, se reduce a ya, dime,

tell ya, tell ya, tell you something. Tell you something. 

dime, dime, dime algo. Te digo algo.

Something, ing, ing becomes something, something.  So instead of an NG ending consonant, she's just  

Algo, ing, ing se convierte en algo, algo. Entonces, en lugar de una consonante final NG, simplemente está

making an ending N consonant. Something,  something, something. This TH is unvoiced,  

formando una consonante final N. Algo, algo, algo. Esta TH no es sonora,

you'll want to bring your tongue tip  gently lightly through your teeth. 

tendrás que pasar la punta de la lengua suavemente entre los dientes.

Something. It's been a long time since I've been flung. 

Algo. Ha pasado mucho tiempo desde que me arrojaron. Ha

It's been a long time. So it's been a, so fast.  Long has our stress. It's been a long time. The  

pasado mucho tiempo. Así que ha sido muy rápido. Nuestro estrés dura desde hace mucho tiempo. Ha pasado mucho tiempo. La

word it's, I don't even really hear a vowel there. It's been a long— 

palabra es, ni siquiera escucho una vocal allí. Ha pasado mucho tiempo...

It's just the TS cluster. It's been. We do that  with the word it’s, with the word let's. For  

Es solo el grupo TS. Ha sido. Lo hacemos con la palabra it’s, con la palabra let’s. Por

example the phrase ‘let's go’ it can become  “s’go”. We do it with the word that's. For  

ejemplo la frase ‘let's go’ puede convertirse en “s’go”. Lo hacemos con la palabra que es. Por

example, in the phrase, that's great, it becomes  t's great. So reducing these words to just the TS  

ejemplo, en la frase, eso es genial, se convierte en t's great. Entonces, reducir estas palabras solo al

cluster is something you'll notice. t's been, t's  been, instead of it's been, t's been. It's been a,  

grupo TS es algo que notarás. Ha sido, ha sido, en lugar de ha sido, ha sido. Ha sido un, ha

it's been a, it's been a, it's been a long time.  So this word, the double E actually makes the  

sido un, ha sido un, ha sido un largo tiempo. Entonces esta palabra, la doble E en realidad forma la

IH as in sit vowel, it's been. And the ending N  links into the schwa and these are all unstressed,  

IH como en la vocal sit, it's been. Y la N final se enlaza con la schwa y todas ellas no están acentuadas,

so they're flatter and they're less clear. We  don't have it's been a or it's been a but we have, 

por lo que son más planas y menos claras. No lo tenemos, ha sido un o ha sido un pero tenemos,

it's been a, long time. 

ha sido un, largo tiempo. Ha

It's been a long time. Long. Okay, so this  word is stressed. It's longer, it's louder,  

pasado mucho tiempo. Largo. Bueno, entonces esta palabra está acentuada. Es más largo, es más fuerte,

it's got the up down shape of stress. It's been a  long time. And this T, also a true T. It has that  

tiene la forma de arriba hacia abajo del estrés. Ha pasado mucho tiempo. Y esta T, también una auténtica T. Tiene ese

little escape of air. It's been a long time— 

pequeño escape de aire. Ha pasado mucho tiempo

Since I’ve been flung. Since I've been, since I've been,  

desde que me arrojaron. Desde que estoy, desde que estoy,

since I've been. These words, actually time  as well, coming off of that peak of stress,  

desde que estoy. Estas palabras, en realidad también el tiempo, salen de ese pico de estrés,

lower in pitch, flatter, not fully pronounced, not  with that stressed up down feel. Since I've been,  

más bajas en tono, más planas, no completamente pronunciadas, no con esa sensación estresada de arriba hacia abajo. Desde que estoy,

since I've been, since I've been. Again b-e-e-n,  been, been, been, been. Said very quickly. 

desde que estoy, desde que estoy. Otra vez b-e-e-n, sido, sido, sido, sido. Dijo muy rápido.

Since I've been— When we have the apostrophe VE,  

Desde que he estado... Cuando tenemos el apóstrofe VE,

I have been, followed by B, it's actually pretty  common to drop the V sound, since I been, since  

he estado, seguido de B, en realidad es bastante común omitir el sonido V, desde que he estado, desde que

I been, since I been. And you can do that here  just go right from the I diphthong into the B. 

he estado, desde que he estado. Y puedes hacer eso aquí, simplemente pasa del diptongo I al B.

Since I've been Flung. 

Desde que me han arrojado.

Flung. Again, very clear up down shape of stress  more length more volume. Flung with the UH as in  

Arrojado. Nuevamente, forma muy clara de arriba hacia abajo del estrés, más longitud, más volumen. Se pronuncia con la UH como en la

butter vowel followed by the NG consonant. Flung. 

vocal de mantequilla seguida de la consonante NG. Arrojado.

So, when we talk about a fling, we use that as  a noun to mean a casual relationship. But here,  

Entonces, cuando hablamos de una aventura, lo usamos como sustantivo para referirnos a una relación casual. Pero aquí,

she's using it as a verb sort of a play on words.  Playing with what the past tense would be, fling,  

ella lo usa como un verbo, una especie de juego de palabras. Jugando con lo que sería el tiempo pasado, arrojar,

flung. Just like sing, would be sung. In other  words, it's been a long time since she's been in  

arrojar. Tal como cantar, sería cantado. En otras palabras, ha pasado mucho tiempo desde que ella tuvo

a casual fun relationship, a fling. Flung. You know what? 

una relación casual y divertida, una aventura. Arrojado. ¿ Sabes que?

So fast, one stressed word and it's  what? Going up, but it has a stop T,  

Tan rápido, una palabra acentuada y ¿ qué es? Subiendo, pero tiene una T de tope,

so it feels abruptly cut off. You know what? You  know what? We've had a couple U reductions here  

por lo que se siente cortado abruptamente. ¿Sabes que? ¿ Sabes que? Hemos tenido un par de reducciones de U aquí

and here we have it again. You, you, you know,  you know, you know, you know. You know what?  

y aquí lo tenemos de nuevo. Tú, tú, tú sabes, tú sabes, tú sabes, tú sabes. ¿Sabes que? ¿

You know what? The O diphthong, right into the  W sound. You know what? All linking together.  

Sabes que? El diptongo O, directo al sonido W. ¿Sabes que? Todos unidos entre sí.

So smooth. You know, both said very quickly.  You know, you know, you know, you know what? 

Tan suave. Ya sabes, ambos lo dijeron muy rápido. ¿ Sabes, sabes, sabes, sabes qué? ¿

You know what? There's some nice guys in my office. 

Sabes que? Hay algunos chicos agradables en mi oficina.

There's some, there's some. These words said so  quickly. There's some. If I played you just that,  

Hay algunos, hay algunos. Estas palabras fueron dichas tan rápidamente. Hay algunos. Si te tocara solo eso,

you probably wouldn't even know what the words  are, and actually if I played these three words  

probablemente ni siquiera sabrías cuáles son las palabras , y de hecho, si tocara estas tres palabras

in a row for a native speaker, they might not even  know what the three words are. We need the context  

seguidas para un hablante nativo, es posible que ni siquiera supiera cuáles son las tres palabras. Necesitamos el contexto

of the whole sentence to understand it. There  are some becomes there's some, there are some,  

de toda la oración para entenderla. Hay algunos se convierte en hay algunos, hay algunos,

there's some, there's some, there are some. So we have voice TH, I would write that schwa R,  

hay algunos, hay algunos, hay algunos. Entonces, tenemos la voz TH, yo escribiría esa schwa R,

then the word R, I would write that schwa R and  R kind of takes over the schwa so it's just like  

luego la palabra R, escribiría esa schwa R y R como que reemplaza a la schwa así que son como

two R sounds in a row. So, it's almost just  like one R sound, there’s some, there’s some,  

dos sonidos R seguidos. Entonces, es casi como un sonido R, hay algunos, hay algunos,

there’s some, there’s some, and actually  I would probably write this with schwa as  

hay algunos, hay algunos, y en realidad probablemente escribiría esto con schwa

well, some, some, instead of some, there's some, 

como, algunos, algunos, en lugar de algunos, hay algunos,

nice guys in my office. There's some nice guys.  

buenos chicos en mi oficina. . Hay algunos chicos agradables.

So now we have nice, up down shape of stress.  Nice guys at my office. Then he goes up at the  

Así que ahora tenemos una bonita forma de estrés de arriba hacia abajo. Buenos chicos en mi oficina. Luego sube al

end to show he's going to continue his thought.  But we have three stress syllables there: nice,  

final para demostrar que va a continuar con su pensamiento. Pero tenemos tres sílabas acentuadas allí: bien,

guys, off. And that gives us, those syllables  have a little bit more length. Let's look at  

chicos, fuera. Y eso nos da que esas sílabas tienen un poquito más de longitud. Veamos el

my. Those two words are unstressed. They're  going to be flat, they're going to be quiet. 

mío. Esas dos palabras no están acentuadas. Van a estar planos, van a estar tranquilos.

In my office. In my, in my, in my. The word  

En mi oficina. En mi, en mi, en mi. La palabra

at becomes at. Schwa, stop T, at my, at my, at my,  at my, at my. Pretty mumbled, said pretty quickly. 

at se convierte en at. Schwa, para T, en mi, en mi, en mi, en mi, en mi. Bastante murmurado, dicho bastante rápido.

at my office. You want me to set you up? 

En mi oficina. ¿ Quieres que te prepare una cita?

You want me, that's one stressed word. You want  me to set you up? So this is a yes, no question.  

Me deseas, esa es una palabra enfatizada. ¿Quieres que te prepare una cita? Así que esta es una pregunta de sí o no.

Those usually go up in pitch at the end. That's  why our stress word up goes down and up instead  

Generalmente estos suben de tono al final. Es por eso que nuestra palabra estresante arriba va abajo y arriba en lugar

of up and down. Up and down is sort of the normal  shape of stress but down and up also happens.  

de arriba y abajo. Arriba y abajo es la forma normal del estrés, pero abajo y arriba también suceden.

Let's look at the word you. You want me to set you up? 

Veamos la palabra tú. ¿ Quieres que te prepare una cita?

You, you. Again, the word you gets reduced so  we can say it more quickly because it's not an  

Tú, tú. Nuevamente, la palabra "you" se reduce para que podamos decirla más rápidamente porque no es una

important word here. You, you. You want me to set you up? 

palabra importante aquí. Tú, tú. ¿ Quieres que te prepare una cita?

I've just listened to this a million  times in a row and I think I'm actually  

Acabo de escuchar esto un millón de veces seguidas y creo que en realidad estoy

hearing a really quick do and that's  also being pronounced with the schwa. 

escuchando un "do" muy rápido y que también se pronuncia con la schwa. ¿

Do you becomes do you. Do you want me, do you  want me. Now, I've been listening to the NT ending  

Te conviertes en lo que haces? ¿Me quieres? ¿ Me quieres? Ahora, he estado escuchando el final del NT

here, deciding do I feel like I'm hearing a stop  T or do I think it's dropped, I think we can just  

aquí, decidiendo si siento que estoy escuchando una T oclusiva o creo que se omite, creo que podemos simplemente

think of it as dropped. Do you want me. Want me,  do you want me, do you want me, do you want me. 

pensar en ella como omitida. ¿Me quieres? Quiéreme, me quieres, me quieres, me quieres. ¿

Do you want me? Now we have the word ‘to’, this is pronounced to  

Me quieres? Ahora tenemos la palabra ‘to’, esta se pronuncia to

flap T schwa, so fast, linking the E of me to the  S of set, me to set, me set, me to set. So me too  

flap T schwa, tan rápido, uniendo la E de me con la S de set, me a set, me set, me a set. Así que yo también me

becomes me to, me to, me to, me to set. Want me to set— 

convierto en yo para, yo para, yo para, yo para establecer. ¿ Quieres que

you up? Set you up? Okay, so T followed by  

te prepare una cita? ¿ Te preparo? Bien, entonces T seguido de

the word you or the word your. This can turn our  T into a CH and that's what's happening here. Se,  

la palabra tú o la palabra tu. Esto puede convertir nuestra T en una CH y eso es lo que está sucediendo aquí. Se,

S consonant, E vowel, CH sound, setcha. Set you up? 

consonante S, vocal E, sonido CH, setcha. ¿ Te preparé?

Actually, I'm going to write that ya  instead of just uh, set you, reducing  

En realidad, voy a escribir "ya" en lugar de solo "uh", "set you", reduciendo

the vowel in ‘you’ to the schwa again. Set you up. And then that schwa links right into  

nuevamente la vocal en "you" a la schwa. Te preparé. Y luego esa schwa se vincula directamente con

the a vowel, set you up, set you up, set you up? Set you up? becomes ‘setchap?’ ‘setchap?’  

la vocal a, ¿te prepara, te prepara, te prepara? ¿ Te preparo? se convierte en 'setchap?' 'setchap?'

Try that. set you up? 

Prueba eso. ¿ Te preparó?

Yeah. Yeah. Long,  

Sí. Sí.

up down shape of stress. Very nice, clear stressed  syllable. It's not yeah, yeah, but yeah, yeah. 

Forma de estrés larga, de arriba hacia abajo. Sílaba acentuada muy bonita y clara . No es sí, sí, sino sí, sí.

Yeah. No accountants. 

Sí. Sin contables.

So now, she tells them who  she doesn't want to date. 

Así que ahora les dice con quién no quiere salir.

No accountants. So no is stressed. No accountants. Accountants,  

Sin contables. Así que no se estresa. Sin contables. Contadores,

that's a three- syllable word, the middle syllable  stressed. No. They link together. You can think  

esa es una palabra de tres sílabas, la sílaba del medio está acentuada. No. Se conectan entre sí. Puedes pensar

of that as connecting with a W sound. The O  diphthong into the schwa. No accountants. T  

en eso como conectar con un sonido W. El diptongo O en la schwa. Sin contables. T

schwa NT, kind of confusing that pronunciation.  Accountants. Once you lift your tongue for this N.  

schwa NT, es un poco confusa esa pronunciación. Contadores. Una vez que levantes la lengua para esta N.

Accountants, you don't need to move it back down.  You just stop the air, accountants and then make  

Contadores, no es necesario volver a moverla hacia abajo. Simplemente detengan el aire, contables y luego hagan

another NTS ending. Accountants, accountants.  So we don't fully pronounce this T, it's not  

otro final de NTS. Contadores, contables. Entonces no pronunciamos completamente esta T, no

accountants but it's accountants, accountants,  accountants, accountants. Really tricky. 

es contadores sino contadores, contadores, contadores, contadores. Realmente complicado.

No accountants. Oh. 

Sin contables. Oh.

Quick little up down shape of stress, oh. Oh. 

Rápida y pequeña forma de subida y bajada del estrés, oh. Oh.

and no one from, like-- And no one from like. No is our stress word  

y nadie de, como-- Y nadie de como. No es nuestra palabra clave

there. Everything else leads up to it or falls  away from it. And no one from like, that connects  

allí. Todo lo demás conduce a ello o se aleja de ello. Y nadie de ese tipo se conecta

in. No break there. And no one from like. And no one from like— 

. No hay descanso allí. Y a nadie le gusta. Y nadie de como—

And no one. Do you notice the D here is dropped?  The words connect with an N sound. And no one.  

Y nadie. ¿Te das cuenta de que aquí se ha eliminado la D? Las palabras se conectan con un sonido N. Y nadie.

Very smooth and connected. And no one from like— 

Muy suave y conectado. Y nadie de como—

From becomes from, from. I would write that  with the schwa. From, from, from, from like. 

De se convierte en de, de. Yo escribiría eso con la schwa. De, de, de, de como.

From like— From like, from like. She's not releasing  

De me gusta... De me gusta, de me gusta. Ella no está emitiendo

the K sound, I'm not getting from like, but just  from like, from like, from like. The K can be like  

el sonido K, no lo estoy percibiendo como, sino solo como, como, como, como. La K puede ser como

the stop T where we go into the position and  we cut off the air. Like, like, like, but then  

la T de parada donde entramos en la posición y cortamos el aire. Me gusta, me gusta, me gusta, pero luego

we skip the K, release part. From like, from  like, from like. That's what she's doing here. 

nos saltamos la parte de K, release. De me gusta, de me gusta, de me gusta. Eso es lo que ella está haciendo aquí.

From like— Legal. 

De me gusta— Legal.

Legal. Legal. Stressed first syllable there.  Legal. Then we have G, dark L, don't lift your  

Legal. Legal. Allí se acentúa la primera sílaba. Legal. Luego tenemos G, L oscura, no levantes la

tongue tip for that. Gul, it's the back part of  the tongue pressing down and back. That makes the  

punta de la lengua para eso. Gul, es la parte trasera de la lengua presionando hacia abajo y hacia atrás. Eso hace que la

dark L. Legal. This L at the beginning is a light  L, so you do lift your tongue tip for that. Legal. 

L oscura sea legal. Esta L al principio es una L clara, por lo que debes levantar la punta de la lengua para ello. Legal.

Legal. I don't like guys with boring jobs. 

Legal. No me gustan los chicos con trabajos aburridos.

I don't like guys. I don't like, I don't like, I  don't like. Wow, those words are said so quickly.  

No me gustan los chicos. No me gusta, no me gusta, no me gusta. Vaya, esas palabras se dicen tan rápido.

I would say there's a little bit of length on  guys. I don't like guys with boring jobs. I don't  

Yo diría que hay un poco de longitud en los chicos. No me gustan los chicos con trabajos aburridos. No me

like or you could think of it as I  do not like becomes I don't like. 

gusta o podrías pensar que no me gusta se convierte en no me gusta.

I don't like— Pretty unclear. The N apostrophe T is just  

No me gusta— Bastante confuso. El apóstrofo T de la N es simplemente

an N linking into the L. I don't like, I don't  like, I don't like. Just like in this word ‘like’,  

una N que se une a la L. No me gusta, no me gusta, no me gusta. Al igual que en esta palabra “like”,

the K is not released. I don't like, like, like. I don't like-- 

la K no se libera. No me gusta, no me gusta, no me gusta.

I don't like guys with boring jobs. Guys with, guys with. So we have more  

No me gustan los chicos con trabajos aburridos. Chicos con, chicos con. Así que tenemos más

length on guys. I don't really hear the TH here.  With boring, with boring, with boring. I'm really  

longitud en los chicos. Realmente no escucho el TH aquí. Con aburrimiento, con aburrimiento, con aburrimiento. En realidad, estoy

more just hearing WI or IH vowel linking  into the B. With boring. Guys with boring. 

más bien escuchando las vocales WI o IH unidas a la B. Es aburrido. Chicos aburridos.

guys with boring— guys with boring jobs. 

chicos con trabajos aburridos.

Boring jobs. Stressed, unstressed,  stressed, uh, boring jobs, boring jobs. 

Trabajos aburridos. Estresado, sin estrés, estresado, uh, trabajos aburridos, trabajos aburridos.

Boring jobs. Make sure that's not flat, we need the up  

Trabajos aburridos. Asegúrate de que no sea plano, necesitamos la

down shape of stress along with the length to make  English clear and easy to understand. Boring jobs. 

forma del acento hacia arriba y hacia abajo junto con la longitud para que el inglés sea claro y fácil de entender. Trabajos aburridos.

boring jobs. Oh. And Ross was like, what. 

trabajos aburridos Oh. Y Ross dijo: ¿Qué?

Everything linking together smoothly. Oh and  oh and. So the word and is reducing to just  

Todo se conecta entre sí sin problemas. Ah, y ah, y . Entonces la palabra "and" se reduce a simplemente

schwa N, so we've got the O diphthong. Oh  and linking right into schwa N, Oh. And. 

schwa N, por lo que tenemos el diptongo O. Ah, y enlazando directamente con Schwa N, Oh. Y. En

This actually sounds a lot like the name Owen. Oh. And. Oh. And Ross. Oh. And Ross was like.  

realidad esto suena mucho como el nombre Owen. Oh. Y. Oh. Y Ross. Oh. Y Ross estaba como.

All linked together smoothly the word was gets  reduced. It's not was, it's was, was. Ross was. 

Todo unido suavemente la palabra se reduce. No es fue, es fue, fue. Ross era.

Oh. And Ross was-- Oh. And Ross was like, what, 

Oh. Y Ross estaba... Oh. Y Ross dijo, ¿qué?

Oh. And Ross was like. Love the up down  smoothness that we've got going here.  

Oh. Y Ross estaba como. Me encanta la suavidad de subida y bajada que tenemos aquí.

Oh and Ross was like. Again, I don't really  hear that the K is being released. Was like,  

Ah, y Ross estaba como. De nuevo, no he oído realmente que se vaya a liberar el K. Fue como,

was like, was like. was like, 

fue como, fue como. Fue como,

what, a What, a. What, a. So,  

qué, un Qué, un. ¿Qué, a. Entonces,

up down shape of stress some length here, a stop  T, then we've got the schwa for a, linking right  

arriba y abajo, forma de estrés, cierta longitud aquí, una parada T, luego tenemos la schwa para a, enlazando directamente

into the light L, a lion and his voice gets  a little shaky, he's putting a laugh into it. 

con la L clara, un león y su voz se vuelve un poco temblorosa, le está poniendo una risa.

What, a— a lion tamer? 

¿Qué? ¿ Un domador de leones? ¿

A lion tamer? A lion tamer? Those are  two words with first syllable stress. 

Un domador de leones? ¿Un domador de leones? Esas son dos palabras con acento en la primera sílaba. ¿

lion tamer? And we're going up and pitch, so they're  

domador de leones? Y vamos subiendo y bajando, así que

both going down and then up. Lion tamer? Lion  Tamer? Very smooth, and we do have a true T here,  

ambos bajan y luego suben. ¿Domador de leones? ¿ Domador de leones? Muy suave, y tenemos una verdadera T aquí,

T, where we hear that release. Lion tamer? lion tamer? 

T, donde escuchamos esa liberación. ¿Domador de leones? ¿ domador de leones?

So much smoothness and connection happening here. Let's listen to this whole conversation  

Aquí ocurre mucha fluidez y conexión. Escuchemos toda esta conversación

one more time. It doesn't even have  

una vez más. Ni siquiera tiene

to be a big relationship, you know? Just like a fling would be great. 

que ser una gran relación, ¿sabes? Al igual que una aventura sería genial. ¿

Really? I didn't think girls  ever just wanted a fling. 

En realidad? No pensé que las chicas alguna vez quisieran sólo una aventura.

Well. Let me tell you something. It's  been a long time since I've been flung. 

Bien. Déjame decirte algo. Ha pasado mucho tiempo desde que me arrojaron. ¿

You know what? There's some nice guys  at my office. You want me to set you up? 

Sabes que? Hay algunos chicos agradables en mi oficina. ¿Quieres que te prepare una cita?

Yeah. No accountants. Oh. And no one from,  like legal. I don't like guys with boring jobs. 

Sí. Sin contables. Oh. Y nadie de, como legal. No me gustan los chicos con trabajos aburridos.

Oh. And Ross was like, what, a lion tamer? Don't forget to visit rachelsenglish.com/free  

Oh. Y Ross era algo así como, ¿qué?, ¿un domador de leones? No olvides visitar rachelsenglish.com/free

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