Speaking English with FRIENDS: English Lesson for the Holidays!

I love Sweater Weather and the holidays.  Today we're studying English by analyzing  

Uwielbiam Sweater Weather i święta. Dzisiaj uczymy się języka angielskiego analizując

a scene from the TV show, Friends. What  exactly makes American English sound  

scenę z serialu Przyjaciele. Co dokładnie sprawia, że ​​amerykański angielski brzmi po

American? We'll look at the music of English.  What words might change in a full sentence? 

amerykańsku? Przyjrzymy się muzyce angielskiej. Jakie słowa mogą ulec zmianie w pełnym zdaniu?

First, here's the scene we'll study. It doesn't even have to be a  

Najpierw przeanalizujemy scenę. Nie musi to być nawet

big relationship, you know? Just like a fling would be great. 

duży związek, rozumiesz? Po prostu miło byłoby się przespać.

Really? I didn't think girls  ever just wanted a fling. 

Naprawdę? Nie sądziłem, że dziewczyny kiedykolwiek chciały tylko przelotnego romansu.

Well. Let me tell you something. It's  been a long time since I've been flung. 

Dobrze. Powiem ci coś. Minęło sporo czasu, odkąd zostałem rzucony.

You know what? There's some nice guys  at my office. You want me to set you up? 

Wiesz co? W moim biurze jest kilku fajnych facetów . Chcesz, żebym cię ze sobą zapoznał?

Yeah. No accountants. Oh. And no one from,  like legal. I don't like guys with boring jobs. 

Tak. Brak księgowych. Oh. I nikt z, jak na przykład prawny. Nie lubię facetów z nudną pracą.

Oh. And Ross was like, what, a lion tamer? Let's study the music of speech together. I'm  

Oh. A Ross powiedział: „Co, treser lwów?” Poznajmy wspólnie muzykę mowy. Nazywam się

Rachel, and I've been teaching the American accent  here on YouTube for over 15 years. Get my free  

Rachel i od ponad 15 lat uczę amerykańskiego akcentu na YouTube. Pobierz mój bezpłatny

course, the Top Three Ways to Master the American  Accent at rachelsenglish.com/free. It will give  

kurs „Trzy najlepsze sposoby na opanowanie amerykańskiego akcentu” na stronie rachelsenglish.com/free. Znajdziesz tu

you some killer tips on speaking natural English. Now, the analysis. 

kilka świetnych wskazówek, jak mówić naturalnie po angielsku. A teraz analiza.

It doesn't even have to be a big relationship,  you know, you know, just like a fling. 

Nie musi to być nawet duży związek, wiesz, wiesz, po prostu przelotny romans.

In this scene, Rachel is single, and she's  talking about wanting to be in a relationship;  

W tej scenie Rachel jest singielką i mówi o chęci bycia w związku;

have a boyfriend, have a fling, and she  says a lot of words before she takes any  

mieć chłopaka, przeżyć romans, a ona wypowiada wiele słów zanim zrobi sobie

kind of break. All the way from here  at the beginning, to the word fling,  

jakąkolwiek przerwę. Od tego momentu na początku aż do słowa „fling”

with no breaks. All connected. It doesn't even have to be a big relationship,  

bez żadnych przerw. Wszystko połączone. Nie musi to być nawet duży związek,

you know, you know, just like a fling. So, we always like to look for our  

wiesz, wiesz, po prostu przelotny romans. Dlatego zawsze lubimy szukać

stressed syllables that's going to  help us find our anchors. So what  

sylab akcentowanych, które pomogą nam znaleźć nasze punkty zaczepienia. Jakie

are the longest syllables in this phrase – It doesn't even have to be a big relationship,  

są zatem najdłuższe sylaby w tym zdaniu? – Nie musi to być nawet poważny związek,

you know, you know, just like a fling. It doesn't even have to be a big  

wiesz, wiesz, po prostu przelotny romans. Nie musi to być nawet duży

relationship. So does has some length. It does  it doesn't even have to be a big relationship.”  

związek. Więc ma jakąś długość. „Tak, nie musi to być nawet duży związek”.

So we have three up-down shapes of stress.  Longer words, louder words, clearer words.  

Mamy więc trzy kształty stresu: góra-dół. Dłuższe słowa, głośniejsze słowa, wyraźniejsze słowa.

The other words are said so quickly. Let's take the word it, for example,  

Pozostałe słowa zostały wypowiedziane tak szybko. Weźmy na przykład słowo „it”

at the beginning. It doesn’t… 

na początku. To nie...

“It—" So fast. It— 

„To—” Tak szybko. To—

Super quick I vowel, and then an abrupt  stop of air for the stop T. “It, it, it, it,  

Bardzo szybka samogłoska, a następnie nagłe zatrzymanie powietrza dla zwarcia T. „To, to, to, to,

it doesn't. It doesn't.” So we're not hearing  it doesn't but we're hearing “It-doesn't,”  

to nie. To nie. ” Więc nie słyszymy „it does not”, ale słyszymy „

“It-doesn't,” “It-doesn't.” Just a super quick  I before our stressed word. Doesn't--that's with  

It does not”, „It does not”, „It does not”. Tylko super szybkie „ i” przed naszym akcentowanym słowem. Does't – to z

the “uh” as in butter sound, and remember  the s in does and doesn't is a Z sound. 

„uh” jak w brzmieniu masła, i pamiętaj, że „s” w „dos” i „don't” to dźwięk „z”.

It doesn't… It doesn't even have to be a… 

It doesn't… It doesn't nawet musi być…

It doesn't even… Now I have a video on  N-apostrophe-T contractions, check it out  

To nawet nie… Teraz mam film o skrótach N-apostrof-T, obejrzyj go,

if you haven't already. But what I've noticed  is, when N-apostrophe-T is followed by a vowel,  

jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś. Ale zauważyłem , że gdy N-apostrof-T jest po którym następuje samogłoska,

like it is here, E, it's pretty common  to drop the T, and that's what she's  

jak tutaj, E, dość powszechne jest opuszczenie T i to właśnie ona

doing. She's going straight from N into E.  Doesn't even, with no T, no break, no stop. 

robi. Przechodzi bezpośrednio z N do E. Nie robi nawet tego samego, bez T, bez przerwy, bez zatrzymania.

It doesn't even… It doesn’t even have to be a… 

nawet nie… To nawet nie musi być…

It doesn't even have to be a… So all of  these words are lower in pitch. Less clear,  

To nawet nie musi być… Więc wszystkie te słowa mają niższą wysokość dźwięku. Mniej jasne,

don't have that up-down shape of stress, aren't  as long. Even have to be a—flatter in pitch. 

nie mają tego kształtu góra-dół stres, nie są tak długie. Nawet muszą być bardziej płaskie w tonie.

I'm Rachel, and I've been teaching the  American accent on YouTube for over 15  

Jestem Rachel i uczę amerykańskiego akcentu na YouTube od ponad 15

years. Go to Rachel's English.com-slash-free  to get my free course, The Top Three Ways to  

lat. Przejdź do Rachel's English.com-slash-free, aby pobierz mój darmowy kurs: Trzy najlepsze sposoby na

Master the American Accent. even have to be a— 

opanowanie amerykańskiego akcentu. nawet trzeba być—

Wow. So fast. Even have to be a, Even have to  be a, Even have to be a. So I'm not hearing the  

Wow. Tak szybko. Nawet trzeba być, Nawet trzeba być, Nawet trzeba być. Więc nie słyszę

H. I'm thinking that that is totally dropped, so  we're going right from N into A, even-a, even-a,  

H. Myślę, że to zostało całkowicie pominięte, więc przechodzimy od N do A, even-a, even-a,

even have to, even have to, even have to… even have to— 

even have to, even have to, even have to… nawet muszę—

Have to, have to, have to, have to. So the ending  consonant V, the beginning consonant T. What am I  

Muszę, muszę, muszę, muszę. Tak więc końcowa spółgłoska V, początkowa spółgłoska T. Co

hearing? I'm playing it a bunch of times and I  think I'm hearing a very weak V and a very weak  

słyszę? Gram w to wiele razy i wydaje mi się, że słyszę bardzo słabe V i bardzo słabe

D or flap sound. Have to, have to, have to,  have to, have to before the schwah. Not very  

D lub dźwięk klapy. Trzeba, trzeba, trzeba, trzeba, trzeba, trzeba przed schwah. Nie jest to zbyt

clear. Have to, have to, have to, have to. HAVE  TO becomes have-to, have-to, have-to, have-to,  

jasne. Muszę, muszę, muszę, muszę. HAVE TO staje się have-to, have-to, have-to, have-to,

have-to, have-to. And then BE A becomes be-a,  be-a, be-a, be-a. Put them all together and you  

have-to, have-to. A potem BE A staje się be-a, be-a, be-a, be-a. Złóż to wszystko razem, a

get, have-to-be-a. Put it with the unstressed  word even and you get even-have-to-be-a,  

otrzymasz kogoś, kim musisz być. Wypowiedz to z nieakcentowanym słowem even, a otrzymasz even-have-to-be-a,

even-have-to-be-a, even-have-to-be-a. even have to be a— 

even-have-to-be-a, even-have-to-be-a. nawet musi być —

So this is how American English works. We have  unstressed words said so quickly, and then we  

Tak więc tak działa amerykański angielski. Mamy nieakcentowane słowa wypowiedziane bardzo szybko, a następnie

contrast that with longer stressed words like  the word big. If everything was as fast as the  

zestawiane są one z dłuższymi, akcentowanymi słowami, takimi jak słowo duży. Gdyby wszystko było tak szybkie, jak

unstressed words it would be un understandable.  But the contrast with the longer stress syllables,  

nieakcentowane słowa, byłoby niezrozumiałe. Natomiast kontrast z dłuższymi sylabami akcentowanymi

that gives us the rhythm of the music of American  English, and that's how we understand it. You'll  

oddaje nam rytm muzyki amerykańskiej odmiany języka angielskiego i tak właśnie ją rozumiemy. Będziesz

have to really simplify your mouth movements to  get through all of these sounds quickly enough to  

musiał naprawdę uprościć ruchy ust, aby wymówić wszystkie te dźwięki wystarczająco szybko i

match the pace of Rachel Green. even have to be a— 

dotrzymać kroku Rachel Green. nawet musi być —

even have to be a big relationship… Big relationship, big relationship.  

nawet musi być duży związek… Duży związek, duży związek.

Now it slows down a little bit with these two  stressed syllables big relationship. So notice T,  

Teraz trochę zwalnia z tymi dwoma akcentowanymi sylabami, które mają duży związek. Zwróć uwagę na końcówki T,

I, O, N--this ending has a couple different  pronunciations, and in this word it's SH-schwah-N  

I, O, N – ta końcówka ma kilka różnych wymow, a w tym słowie jest to SH-schwah-N

– shun, shun, shun, relationship, relationship. relationship, you know-- 

– shun, shun, shun, relationship, relationship. związek, wiesz –

Y’know, y’know, y’know. You know added on at the  end not pronounced you know but pronounced y’know.  

wiesz, wiesz, wiesz. Wiesz, dodano na końcu nie wymawia się you know, ale wymawia się y’know.

Reduced YOU becomes Y and it links right into  the word know which is said so quickly, y’know,  

Zredukowane TY zmienia się w Y i łączy się bezpośrednio ze słowem wiedzieć, które jest wymawiane tak szybko, wiesz,

y’know, y’know, and it's going up in pitch. Y’know just like a fling— 

wiesz, wiesz, i jego ton wzrasta. Wiesz, to tak jak z romansem —

Then we go right from the O  diphthong into the J sound, no stop. 

potem przechodzimy od dyftongu O do dźwięku J, bez zatrzymywania się.

You know? just like a fling. 

Wiesz, że? po prostu jak przygoda.

Just like a fling. Okay, here we  have two stress words. Just like a 

Po prostu jak przygoda. Okej, mamy tu dwa wyrazy akcentowane. Zupełnie jak

Fling. Longer, up down shape of  stress. Make sure you imitate that. 

Fling. Dłuższy, skierowany w górę kształt naprężenia. Upewnij się, że to naśladujesz.

just like a fling. The word just when followed by a word that  

po prostu jak przygoda. Słowo po prostu, po którym następuje słowo

begins with a consonant almost always pronounced  with a dropped T. Just like, just like, just like. 

zaczynające się na spółgłoskę, prawie zawsze wymawiane z opuszczonym T. Tak jak, tak jak, tak jak.

just like— a fling. 

po prostu — romans.

Just like a fling. Like and uh, said so quickly,  the article uh pronounced as a schwa, like a,  

Po prostu jak przygoda. Tak jak i uh, powiedziane tak szybko, rodzajnik uh wymawiany jako schwa, jak a,

like a, like a, like a, like a. Flat. So fast.  Fling. So she stresses the F a little bit. Fling,  

jak a, jak a, jak a, jak a. Płaski. Tak szybko. Rzucić. Więc ona trochę podkreśla literę F. Rzuć się w wir przygód

all she wants, a fling. When we stress the first  consonant, make it a little louder and a little  

, ile tylko zechce. Gdy akcentujemy pierwszą spółgłoskę, zwiększamy jej głośność i

bit longer, it adds even more stress to that word.  And the pitch change the difference in the top and  

wydłużamy ją, jeszcze bardziej akcentujemy to słowo. A wysokość dźwięku zmienia się,

the bottom pitch, fling, also the more exaggerated  that is, the more stress the word feels. 

zmienia się wysokość dźwięku, a im bardziej przesadzona , tym większe napięcie odczuwa się w słowie.

just like a fling. A fling is a very  

po prostu jak przygoda. Romans to bardzo

casual short-term relationship with somebody.  Sometimes romantic but often just physical. 

niezobowiązująca, krótkotrwała relacja z kimś. Czasami romantyczne, ale często tylko fizyczne.

Just like a fling— would be great. 

Po prostu przelotny romans – byłoby wspaniale.

Would be great. So. three more words,  only one stressed. Would be, flatter,  

Byłoby wspaniale. Więc. jeszcze trzy słowa, tylko jedno zaakcentowane. Byłoby, bardziej płasko,

great. Up down shape of stress and she  does release that with a true T. Sort of  

świetnie. Kształt stresu skierowany w górę i w dół, a ona uwalnia go za pomocą prawdziwego T. W pewnym sensie

stressing that word. Great. would be great. The L in W is silent the D is voiced but not  

podkreśla to słowo. Świetnie. byłoby wspaniale. Litera L w słowie W jest niema, natomiast litera D jest dźwięczna, ale

released. It's not would be, but it's would be,  would be, would be, would be, would be great. 

nieuwolniona. Nie byłoby to, ale byłoby, byłoby, byłoby, byłoby, byłoby wspaniale.

would be great. Really? I didn't think— 

byłoby wspaniale. Naprawdę? Nie myślałam...

Really? Not too clear. Questioning intonation going up.  

Naprawdę? Nie jest to zbyt jasne. Intonacja pytająca wznosząca się.

Really? Really? Really? Really? So both syllables  said very quickly. R consonant R, I would say he's  

Naprawdę? Naprawdę? Naprawdę? Naprawdę? Więc obie sylaby zostały wypowiedziane bardzo szybko. Spółgłoska R. Powiedziałbym, że

using the IH vowel here. An unclear L and the E  vowel. Really? Really? Really? So the tongue tip  

używa tutaj samogłoski IH. Niejasna samogłoska L i E. Naprawdę? Naprawdę? Naprawdę? Więc czubek języka

doesn't make a super clear L, doesn't to me seem  like it goes all the way to the roof of the mouth.  

nie tworzy bardzo wyraźnego L, nie wydaje mi się, żeby sięgał aż do podniebienia.

Really? It's a little bit mumbled. Really? 

Naprawdę? Brzmi trochę niewyraźnie. Naprawdę?

I didn't think girls ever— I didn't think girls ever,  

Nie sądziłem, że dziewczyny kiedykolwiek... Nie sądziłem, że dziewczyny kiedykolwiek,

and then a teeny tiny break. And again not  that clear just like the L here was a little  

a potem nastąpiła malutka przerwa. I znowu nie jest to aż tak jasne, podobnie jak L tutaj, które było

bit sloppy and lazy and not too clear. That to  me is happening with other sounds here as well. 

trochę niedbałe, leniwe i niezbyt jasne. Wydaje mi się, że to samo dzieje się z innymi dźwiękami.

Really? I didn't think girls ever— I don't think girls. I didn't,  

Naprawdę? Nie myślałam, że dziewczyny kiedykolwiek... Nie myślę, że dziewczyny. Nie,

I didn't, I didn't. The word didn't, much  less clear than that. I didn't think. 

nie, nie. Słowo „nie” było jeszcze mniej jasne. Nie myślałem.

I didn't think— To me, this whole word is pretty unclear. Didn’t,  

Nie sądziłem... Dla mnie to całe słowo jest dość niejasne. Nie,

didn’t, didn’t. Little bit mumbled. We do see  the tongue tip come through for the TH. I didn't  

nie, nie. Trochę mruczał. Widzimy, że końcówka języka przechodzi przez TH. Nie

think, I didn't think, I didn't think, think,  think, think, think, think, think. Notice it's  

myślałam, nie myślałam, nie myślałam, myślałam, myślałam, myślałam, myślałam, myślałam, myślałam. Zauważ, że to

not think. Up down shape of stress longer, it's  still flat. Unstressed feelings said quickly. 

nie jest myślenie. Kształt naprężenia w górę i w dół jest dłuższy, nadal płaski. Szybko wypowiedziano nieskrępowane uczucia.

I didn't think— girls ever— 

Nie sądziłem, że dziewczyny kiedykolwiek...

I didn't think girls ever. So our first real  stresses on ever. I didn't think girls ever.  

Nie sądziłem, że dziewczyny kiedykolwiek. Więc to był nasz pierwszy prawdziwy stres. Nie sądziłem, że dziewczyny kiedykolwiek.

First syllable stress there. The E vowel  as in bed. Girls-e. The ending S in girls,  

Akcent pierwszej sylaby. Samogłoska E jak w słowie bed. Dziewczyny-e. Końcówka S w języku dziewcząt,

this plural is a Z sound and that links  into the a vowel no break. Girls-e 

ta liczba mnoga to dźwięk Z, który łączy się z samogłoską a bez podziału. Dziewczyny-e

I know this word is super tricky. G consonant  ur, that's the R vowel consonant together it's  

Wiem, że to słowo jest bardzo trudne. Spółgłoska G ur, to samogłoska R spółgłoskowa razem to

just one sound. G-R. Then we have the dark L, so  hard. This is made without the tongue tip. This is  

tylko jeden dźwięk. G-R. Potem mamy ciemne L, więc jest trudne. Wykonuje się ją bez użycia czubka języka.

made with the back of the tongue. Girls. So your  tongue tip is pulled back a little bit for the R,  

Wykonuje się to tylną częścią języka. Dziewczyny. Tak więc czubek języka jest lekko odsunięty do tyłu w przypadku litery R, ​​a

then it goes back to the front of the  mouth touching the backs of the bottom  

następnie wraca do przedniej części jamy ustnej, dotykając tylnej części dolnych

front teeth for the dark L. Uhl. Because we  make the dark L with the back of the tongue. 

przednich zębów w przypadku ciemnego L. Uhl. Ponieważ ciemne L tworzymy tylną częścią języka.

Girls. Practice it slowly with an up down shape  of stress. I think that helps you get the change  

Dziewczyny. Ćwicz powoli, naciskając z góry na dół . Myślę, że to pomaga zmienić

in tongue position. Then when you have that  feeling kind of solid, you can speed it up. 

pozycję języka. A kiedy już poczujesz, że jesteś pewien, możesz przyspieszyć działanie.

Girls ever just wanted a fling. 

Dziewczyny zawsze chciały tylko przelotnego romansu.

Just wanted a fling. Just wanted a. So here we  said ST cluster followed by a consonant drop  

Chciałam tylko przelotnego romansu. Chciałem tylko. Tutaj powiedzieliśmy ST klaster, po którym następuje spółgłoska i opuszcza

the T. Here we have ST cluster followed  by a consonant and he drops the T, just,  

T. Tutaj mamy ST klaster, po którym następuje spółgłoska i opuszcza T, po prostu,

just, just wanted, just wanted.  S right into the W. Just wanted. 

po prostu, po prostu chciałem, po prostu chciałem. S prosto na W. Po prostu chciałem.

Just wanted a— Fling. 

Chciałem tylko... Rzutu.

Wanted a fling. Just wanted a fling. So, up down  shape of stress on our verb wanted a and on our  

Chciałam romansu. Chciałam tylko przelotnego romansu. Tak więc akcent w czasowniku wanted a zapadał się w górę, a w

noun, fling. Let's look at the word wanted.  Wanted. Do you hear how that t is dropped?  

rzeczowniku fling w dół. Przyjrzyjmy się słowu „poszukiwany”. Poszukiwany. Słyszysz jak to t zostało opuszczone?

This is the most common pronunciation of this  word. It's two syllables, the ED ending adds  

Jest to najczęstsza wymowa tego słowa. Składa się z dwóch sylab, końcówka ED dodaje

a second syllable, and the T is dropped. Wanid,  wanid, wanid, wanid. No T, no stop there at all. 

drugą sylabę, a litera T jest pomijana. Wanid, wanid, wanid, wanid. Nie ma T, nie ma tam żadnego przystanku.

Wanted— a fling. 

Poszukiwana — przygoda.

And the ED ending links smoothly into the schwa,  wanted a fling, which links smoothly into the FL  

A końcówka ED płynnie łączy się ze schwa, chciał czegoś, co płynnie łączy się z

beginning cluster. Wanted a fling. Wanted a fling. 

początkami FL. Chciałam romansu. Chciałem romansu.

Well. The word well,  

Dobrze. Słowo „well”,

not really pronounced with a clear W, Well. Sort  of like a laughing H sound. It does have a dark  

nie jest wymawiane z wyraźnym „W”. Coś w rodzaju śmiejącego się dźwięku H. Posiada ciemne

L. It's not well, with a light L, not with the  tongue tip but with the back of the tongue. Well. 

L. Nie jest dobrze, posiada jasne L, nie na czubku języka, ale na jego tylnej części. Dobrze.

Let me tell you something. Let me tell you something. Not let me tell but let  

Powiem ci coś. Powiem ci coś. Nie pozwól mi powiedzieć, ale pozwól

me tell, let me tell. So, tell is stressed. Let  me is going up to it. Let me tell you something.  

mi powiedzieć, pozwól mi powiedzieć. Więc powiedz, że jest zestresowany. Pozwól mi to zrobić. Powiem ci coś.

Little bit of an up down shape of some on the way  down. Let me becomes let me, let me, let me, let  

Lekko wznoszący się i opadający kształt niektórych z nich . Pozwól mi staje się pozwól mi, pozwól mi, pozwól mi, pozwól

me, let me. No T, let me, linking together. Let  me tell. This T is a true T. Tt, tt. That means  

mi, pozwól mi. Nie T, pozwól mi połączyć się. Daj mi powiedzieć. To jest prawdziwe T. Tt, tt. Oznacza to, że

it has that escape of air. Let me tell, let me  tell. Again this is a dark L. It's not tell, well,  

ma ucieczkę powietrza. Daj mi powiedzieć, daj mi powiedzieć. To znowu ciemne L. Nie jest to tell,

but it's tell, well, it's the back part of the  tongue making that dark sound. Tongue tip down. 

ale tell, cóż, to tylna część języka wydaje ten ciemny dźwięk. Czubek języka w dół.

Let me tell you something. The word you, reduces it becomes ya, tell ya,  

Powiem ci coś. Słowo ty, redukuje się do ya, tell you, ya

tell ya, tell ya, tell you something. Tell you something. 

tell you, tell you, tell you, tell you something. Powiem ci coś.

Something, ing, ing becomes something, something.  So instead of an NG ending consonant, she's just  

Coś, ing, ing staje się czymś, czymś. Więc zamiast tworzyć końcówkę spółgłoskową NG, po prostu

making an ending N consonant. Something,  something, something. This TH is unvoiced,  

tworzy końcówkę spółgłoskową N. Coś, coś, coś. Ten TH jest bezdźwięczny,

you'll want to bring your tongue tip  gently lightly through your teeth. 

będziesz chciał delikatnie przesunąć czubek języka między zębami.

Something. It's been a long time since I've been flung. 

Coś. Już dawno nikt mnie nie rzucił.

It's been a long time. So it's been a, so fast.  Long has our stress. It's been a long time. The  

Minęło sporo czasu. Tak więc wydarzyło się to bardzo szybko. Długo trwał nasz stres. Minęło sporo czasu.

word it's, I don't even really hear a vowel there. It's been a long— 

W tym słowie nie słyszę nawet ani jednej samogłoski. Minęło sporo czasu —

It's just the TS cluster. It's been. We do that  with the word it’s, with the word let's. For  

To tylko klaster TS. Już było. Robimy to za pomocą słowa „it’s”, słowa „let’s”. Na

example the phrase ‘let's go’ it can become  “s’go”. We do it with the word that's. For  

przykład frazę „let's go” można zmienić na „s’go”. Robimy to za pomocą słowa „to”. Na

example, in the phrase, that's great, it becomes  t's great. So reducing these words to just the TS  

przykład w zdaniu that's great zmienia się na t's great. Jeśli więc sprowadzisz te słowa tylko do

cluster is something you'll notice. t's been, t's  been, instead of it's been, t's been. It's been a,  

klastra TS, to na pewno zauważysz. t's been, t's been, zamiast it's been, t's been.

it's been a, it's been a, it's been a long time.  So this word, the double E actually makes the  

Minęło sporo czasu. Tak więc to słowo, podwójne E, tak naprawdę tworzy samogłoskę

IH as in sit vowel, it's been. And the ending N  links into the schwa and these are all unstressed,  

IH, jak w słowie „sit”. A końcówka N łączy się ze schwa, a te wszystkie wyrazy są nieakcentowane,

so they're flatter and they're less clear. We  don't have it's been a or it's been a but we have, 

więc są bardziej płaskie i mniej wyraźne. Nie mamy tego „to już minęło” lub „to już minęło”, ale mamy to „

it's been a, long time. 

to już minęło”, długi czas.

It's been a long time. Long. Okay, so this  word is stressed. It's longer, it's louder,  

Minęło sporo czasu. Długi. Okej, więc to słowo jest akcentowane. Jest dłuższy, głośniejszy,

it's got the up down shape of stress. It's been a  long time. And this T, also a true T. It has that  

ma kształt naprężenia zwróconego w górę i w dół. Minęło sporo czasu. I to T, także prawdziwe T. Ma tę

little escape of air. It's been a long time— 

małą ucieczkę powietrza. Minęło sporo czasu —

Since I’ve been flung. Since I've been, since I've been,  

odkąd zostałem rzucony. Od kiedy jestem, odkąd jestem,

since I've been. These words, actually time  as well, coming off of that peak of stress,  

odkąd jestem. Te słowa, tak naprawdę także czas, wyłaniają się ze szczytu stresu, są

lower in pitch, flatter, not fully pronounced, not  with that stressed up down feel. Since I've been,  

niższej wysokości, bardziej płaskie, nie do końca wypowiedziane, nie z tym akcentem w górę i w dół. Od kiedy jestem,

since I've been, since I've been. Again b-e-e-n,  been, been, been, been. Said very quickly. 

odkąd jestem, odkąd jestem. Znów b-e-e-n, było, było, było, było. Powiedziałem bardzo szybko.

Since I've been— When we have the apostrophe VE,  

Since I have been — Kiedy mamy apostrof VE,

I have been, followed by B, it's actually pretty  common to drop the V sound, since I been, since  

I have been, po którym następuje B, dość często pomijamy dźwięk V, since I been, since

I been, since I been. And you can do that here  just go right from the I diphthong into the B. 

I been, since I been. I możesz to zrobić tutaj, po prostu przechodząc bezpośrednio z dyftongu I do dyftongu B.

Since I've been Flung. 

Ponieważ zostałem Rzucony.

Flung. Again, very clear up down shape of stress  more length more volume. Flung with the UH as in  

Rzucony. Ponownie, bardzo wyraźny kształt naprężenia w górę i w dół, większa długość, większa objętość. Połączone z samogłoską UH, jak w

butter vowel followed by the NG consonant. Flung. 

słowie butter, po której następuje spółgłoska NG. Rzucony.

So, when we talk about a fling, we use that as  a noun to mean a casual relationship. But here,  

Kiedy więc mówimy o przygodnym romansie, używamy tego słowa jako rzeczownika oznaczającego niezobowiązującą znajomość. Tutaj jednak

she's using it as a verb sort of a play on words.  Playing with what the past tense would be, fling,  

używa go jako czasownika, w pewnym sensie jako gry słów. Bawiąc się czasem przeszłym, rzucić,

flung. Just like sing, would be sung. In other  words, it's been a long time since she's been in  

rzucić. Tak jak śpiewać, tak będzie śpiewane. Innymi słowy, minęło sporo czasu odkąd była w

a casual fun relationship, a fling. Flung. You know what? 

niezobowiązującym związku, przygodnym romansie. Rzucony. Wiesz co?

So fast, one stressed word and it's  what? Going up, but it has a stop T,  

Tak szybko, jedno zaakcentowane słowo i co się stało? Idę w górę, ale ma przystanek w kształcie litery T,

so it feels abruptly cut off. You know what? You  know what? We've had a couple U reductions here  

więc wydaje się, że jest nagle ucięty. Wiesz co? Wiesz co? Mieliśmy tu kilka obniżek U

and here we have it again. You, you, you know,  you know, you know, you know. You know what?  

i znów to samo. Ty, ty, ty wiesz, ty wiesz, ty wiesz, ty wiesz. Wiesz co?

You know what? The O diphthong, right into the  W sound. You know what? All linking together.  

Wiesz co? Dyftong O, przechodzący w dźwięk W. Wiesz co? Wszystko połączone ze sobą.

So smooth. You know, both said very quickly.  You know, you know, you know, you know what? 

Tak gładko. Wiesz, oboje powiedzieli to bardzo szybko. Wiesz, wiesz, wiesz, wiesz co?

You know what? There's some nice guys in my office. 

Wiesz co? W moim biurze jest kilku miłych facetów.

There's some, there's some. These words said so  quickly. There's some. If I played you just that,  

Trochę tego jest, trochę tego jest. Te słowa zostały powiedziane tak szybko. Jest trochę. Gdybym zagrał ci tylko to,

you probably wouldn't even know what the words  are, and actually if I played these three words  

prawdopodobnie nawet nie wiedziałbyś, co to za słowa , a gdybym zagrał ci te trzy słowa

in a row for a native speaker, they might not even  know what the three words are. We need the context  

pod rząd dla rodzimego użytkownika języka, mógłby on nawet nie wiedzieć, co to za trzy słowa.

of the whole sentence to understand it. There  are some becomes there's some, there are some,  

Aby zrozumieć zdanie, potrzebny jest kontekst całego zdania. Są tacy, którzy stają się tacy, są tacy, są tacy,

there's some, there's some, there are some. So we have voice TH, I would write that schwa R,  

są tacy, są tacy, są tacy. Mamy więc głoskę TH, napisałbym, że schwa R, a

then the word R, I would write that schwa R and  R kind of takes over the schwa so it's just like  

następnie słowo R, napisałbym, że schwa R i R w pewnym sensie przejmuje schwę, więc jest to tak, jakby

two R sounds in a row. So, it's almost just  like one R sound, there’s some, there’s some,  

dwa dźwięki R z rzędu. Więc to jest prawie jak jeden dźwięk R, jest trochę, jest trochę,

there’s some, there’s some, and actually  I would probably write this with schwa as  

jest trochę, jest trochę, i tak naprawdę prawdopodobnie napisałbym to ze schwa,

well, some, some, instead of some, there's some, 

trochę, trochę, zamiast trochę, jest trochę,

nice guys in my office. There's some nice guys.  

mili faceci w moim biurze . Jest kilku fajnych facetów.

So now we have nice, up down shape of stress.  Nice guys at my office. Then he goes up at the  

Mamy więc teraz ładny, skierowany w dół kształt stresu. W moim biurze są mili ludzie. Następnie podnosi głos na

end to show he's going to continue his thought.  But we have three stress syllables there: nice,  

koniec, by pokazać, że zamierza kontynuować swoją myśl. Ale mamy tam trzy sylaby akcentowane: nice,

guys, off. And that gives us, those syllables  have a little bit more length. Let's look at  

guys, off. A to sprawia, że ​​sylaby te są odrobinę dłuższe. Przyjrzyjmy się

my. Those two words are unstressed. They're  going to be flat, they're going to be quiet. 

mojemu. Te dwa słowa nie są akcentowane. Będą płaskie, będą ciche.

In my office. In my, in my, in my. The word  

W moim biurze. W moim, w moim, w moim. Słowo

at becomes at. Schwa, stop T, at my, at my, at my,  at my, at my. Pretty mumbled, said pretty quickly. 

at zmienia się w at. Schwa, stop T, na mnie, na mnie, na mnie, na mnie, na mnie. Wymamrotane, powiedziane dość szybko.

at my office. You want me to set you up? 

w moim biurze. Chcesz, żebym cię ze sobą zapoznał?

You want me, that's one stressed word. You want  me to set you up? So this is a yes, no question.  

Chcesz mnie, to jest jedno ze słów, które się akcentuje. Chcesz, żebym cię ze sobą zapoznał? Więc na to pytanie odpowiedź brzmi: tak lub nie.

Those usually go up in pitch at the end. That's  why our stress word up goes down and up instead  

Na końcu zazwyczaj ton jest wyższy. Dlatego akcentujemy słowo up (góra) i down (dół) i up (góra) zamiast

of up and down. Up and down is sort of the normal  shape of stress but down and up also happens.  

up and down (góra i dół). Ruchy w górę i w dół są normalną formą stresu, ale ruchy w górę i w dół również się zdarzają.

Let's look at the word you. You want me to set you up? 

Przyjrzyjmy się słowu „ty”. Chcesz, żebym cię ze sobą zapoznał?

You, you. Again, the word you gets reduced so  we can say it more quickly because it's not an  

Ty, ty. Ponownie słowo „you” zostaje skrócone, abyśmy mogli je wypowiedzieć szybciej, gdyż nie jest ono

important word here. You, you. You want me to set you up? 

tutaj istotne. Ty, ty. Chcesz, żebym cię ze sobą zapoznał?

I've just listened to this a million  times in a row and I think I'm actually  

Słuchałem tego milion razy z rzędu i wydaje mi się, że

hearing a really quick do and that's  also being pronounced with the schwa. 

słyszę naprawdę szybkie „do”, które jest wymawiane razem ze schwą.

Do you becomes do you. Do you want me, do you  want me. Now, I've been listening to the NT ending  

Czy ty stajesz się czy ty. Chcesz mnie, chcesz mnie. Teraz słucham zakończenia Nowego Testamentu i

here, deciding do I feel like I'm hearing a stop  T or do I think it's dropped, I think we can just  

zastanawiam się, czy mam wrażenie, że słyszę zwarte T, czy może wydaje mi się, że zostało ono opuszczone. Myślę, że możemy po prostu

think of it as dropped. Do you want me. Want me,  do you want me, do you want me, do you want me. 

myśleć o nim jako o opuszczonym. Chcesz mnie? Chcesz mnie, chcesz mnie, chcesz mnie, chcesz mnie.

Do you want me? Now we have the word ‘to’, this is pronounced to  

Chcesz mnie? Teraz mamy słowo „to”, wymawiane jak „

flap T schwa, so fast, linking the E of me to the  S of set, me to set, me set, me to set. So me too  

flap T schwa”, bardzo szybko, łączące E w słowie „me” z S w słowie „set”, „me to set”, „me set”, „me to set”. Więc ja też

becomes me to, me to, me to, me to set. Want me to set— 

staje się ja do, ja do, ja do, ja do ustanowienia. Chcesz, żebym

you up? Set you up? Okay, so T followed by  

cię w to wciągnął? Ustawić cię? Dobrze, więc T po którym następuje

the word you or the word your. This can turn our  T into a CH and that's what's happening here. Se,  

słowo you lub słowo your. To może zmienić nasze T w CH i to właśnie dzieje się tutaj. Se,

S consonant, E vowel, CH sound, setcha. Set you up? 

spółgłoska S, samogłoska E, dźwięk CH, setcha. Ustawić cię?

Actually, I'm going to write that ya  instead of just uh, set you, reducing  

Właściwie, napiszę ya zamiast po prostu uh, set you,

the vowel in ‘you’ to the schwa again. Set you up. And then that schwa links right into  

ponownie redukując samogłoskę w „you” do schwa. Przygotuję cię. A potem ta schwa łączy się bezpośrednio z

the a vowel, set you up, set you up, set you up? Set you up? becomes ‘setchap?’ ‘setchap?’  

samogłoską a, ustawia cię, ustawia cię, ustawia cię? Ustawić cię? staje się 'setchap?' 'setchap?'

Try that. set you up? 

Spróbuj tego. ustawić cię?

Yeah. Yeah. Long,  

Tak. Tak. Długi,

up down shape of stress. Very nice, clear stressed  syllable. It's not yeah, yeah, but yeah, yeah. 

skierowany w górę i w dół kształt naprężenia. Bardzo ładna, wyraźna sylaba akcentowana. To nie jest tak, tak, ale tak, tak.

Yeah. No accountants. 

Tak. Brak księgowych.

So now, she tells them who  she doesn't want to date. 

Więc teraz mówi im, z kim nie chce się umawiać.

No accountants. So no is stressed. No accountants. Accountants,  

Brak księgowych. Więc nie ma stresu. Brak księgowych. Księgowi,

that's a three- syllable word, the middle syllable  stressed. No. They link together. You can think  

to słowo składające się z trzech sylab, akcent położony jest na środkowej sylabie. Nie. Są ze sobą powiązane. Można

of that as connecting with a W sound. The O  diphthong into the schwa. No accountants. T  

to porównać do połączenia z dźwiękiem W. Dyftong O w schwa. Brak księgowych. T

schwa NT, kind of confusing that pronunciation.  Accountants. Once you lift your tongue for this N.  

schwa NT, trochę myląca ta wymowa. Księgowi. Gdy raz podniesiesz język na dźwięk tego N.

Accountants, you don't need to move it back down.  You just stop the air, accountants and then make  

Księgowi, nie musisz go już opuszczać. Po prostu zatrzymaj powietrze, księgowych, a potem zrób

another NTS ending. Accountants, accountants.  So we don't fully pronounce this T, it's not  

kolejne zakończenie NTS. Księgowi, księgowi. Dlatego nie wymawiamy tego T w pełnej formie, nie jest to

accountants but it's accountants, accountants,  accountants, accountants. Really tricky. 

„księgowi”, ale „księgowi”, „księgowi”, „ księgowi”, „księgowi”. Naprawdę trudne.

No accountants. Oh. 

Brak księgowych. Oh.

Quick little up down shape of stress, oh. Oh. 

Szybki, mały ruch w górę i w dół, wyrażający stres, och. Oh.

and no one from, like-- And no one from like. No is our stress word  

i nikt z, takich jak-- I nikt z takich jak. Nie, nie ma tam naszego słowa oznaczającego stres

there. Everything else leads up to it or falls  away from it. And no one from like, that connects  

. Wszystko inne prowadzi do niego lub od niego odchodzi. I nikt z takich jak ty się nie podłącza

in. No break there. And no one from like. And no one from like— 

. Nie ma tam przerwy. I nikt z podobnych. I nikt taki jak...

And no one. Do you notice the D here is dropped?  The words connect with an N sound. And no one.  

I nikt. Czy zauważyłeś, że litera D została tutaj pominięta? Słowa łączą się z dźwiękiem N. I nikt. Bardzo

Very smooth and connected. And no one from like— 

płynne i spójne. I nikt z takich jak—

From becomes from, from. I would write that  with the schwa. From, from, from, from like. 

Z staje się z, z. Napisałbym to schwą. Od, od, od, od podobnego.

From like— From like, from like. She's not releasing  

Od podobnego— Od podobnego, od podobnego. Ona nie wydaje

the K sound, I'm not getting from like, but just  from like, from like, from like. The K can be like  

dźwięku K, nie wymawiam go od „like”, ale po prostu od „like”, od „like”, od „like”. Litera K może być jak litera

the stop T where we go into the position and  we cut off the air. Like, like, like, but then  

T, w której przechodzimy do pozycji i odcinamy dopływ powietrza. Lubię, lubię, lubię, ale potem

we skip the K, release part. From like, from  like, from like. That's what she's doing here. 

pomijamy część K, release. Od podobnego, od podobnego, od podobnego. Właśnie to ona tu robi.

From like— Legal. 

Od takich jak— Legalne.

Legal. Legal. Stressed first syllable there.  Legal. Then we have G, dark L, don't lift your  

Prawne. Prawne. Akcent pada na pierwszą sylabę. Prawne. Następnie mamy G, ciemne L, nie podnoś

tongue tip for that. Gul, it's the back part of  the tongue pressing down and back. That makes the  

końcówki języka, żeby je usłyszeć. Gul, to tylna część języka, która naciska w dół i do tyłu. To sprawia, że

dark L. Legal. This L at the beginning is a light  L, so you do lift your tongue tip for that. Legal. 

ciemne L. jest legalne. To L na początku jest lekkim L, więc musisz wtedy unieść czubek języka. Prawne.

Legal. I don't like guys with boring jobs. 

Prawne. Nie lubię facetów z nudną pracą.

I don't like guys. I don't like, I don't like, I  don't like. Wow, those words are said so quickly.  

Nie lubię facetów. Nie lubię, nie lubię, nie lubię. Wow, te słowa zostały wypowiedziane tak szybko.

I would say there's a little bit of length on  guys. I don't like guys with boring jobs. I don't  

Powiedziałbym, że chłopaki są trochę za dłużsi . Nie lubię facetów z nudną pracą. Nie

like or you could think of it as I  do not like becomes I don't like. 

lubię lub można to sobie wyobrazić jako nie lubię zmienia się w nie lubię.

I don't like— Pretty unclear. The N apostrophe T is just  

Nie podoba mi się — Dość niejasne. Apostrof N T to po prostu

an N linking into the L. I don't like, I don't  like, I don't like. Just like in this word ‘like’,  

litera N łącząca się z literą L. Nie lubię, nie lubię, nie lubię. Podobnie jak w słowie „like”,

the K is not released. I don't like, like, like. I don't like-- 

litera K nie jest uwalniana. Nie lubię, lubię, lubię. Nie lubię...

I don't like guys with boring jobs. Guys with, guys with. So we have more  

nie lubię facetów z nudną pracą. Faceci z, faceci z. Więc mamy więcej

length on guys. I don't really hear the TH here.  With boring, with boring, with boring. I'm really  

informacji o facetach. Tutaj nie słyszę TH. Z nudą, z nudą, z nudą. Tak naprawdę

more just hearing WI or IH vowel linking  into the B. With boring. Guys with boring. 

bardziej słyszę samogłoskę WI lub IH łączącą się z B. Z nudą. Faceci z nudów.

guys with boring— guys with boring jobs. 

faceci z nudną pracą — faceci z nudną pracą.

Boring jobs. Stressed, unstressed,  stressed, uh, boring jobs, boring jobs. 

Nudne prace. Stresujące, niestresujące, zestresowane, uh, nudne prace, nudne prace.

Boring jobs. Make sure that's not flat, we need the up  

Nudne prace. Upewnij się, że nie jest to płaskie, potrzebujemy

down shape of stress along with the length to make  English clear and easy to understand. Boring jobs. 

kształtu akcentu skierowanego w górę i w dół oraz jego długości, aby język angielski był jasny i łatwy do zrozumienia. Nudne prace.

boring jobs. Oh. And Ross was like, what. 

nudne prace. Oh. A Ross powiedział: co?

Everything linking together smoothly. Oh and  oh and. So the word and is reducing to just  

Wszystko płynnie ze sobą połączone. Och i och i. Tak więc słowo „and” redukuje się do „

schwa N, so we've got the O diphthong. Oh  and linking right into schwa N, Oh. And. 

schwa N”, więc mamy dyftong „O”. O i nawiązując bezpośrednio do schwa N, Oh. I.

This actually sounds a lot like the name Owen. Oh. And. Oh. And Ross. Oh. And Ross was like.  

Tak naprawdę brzmi to bardzo podobnie do imienia Owen. Oh. I. Oh. I Ross. Oh. A Ross powiedział:

All linked together smoothly the word was gets  reduced. It's not was, it's was, was. Ross was. 

Wszystko płynnie połączone, słowo zostało zredukowane. Nie było, było, było. Ross był.

Oh. And Ross was-- Oh. And Ross was like, what, 

Oh. A Ross był... Och. A Ross powiedział: „

Oh. And Ross was like. Love the up down  smoothness that we've got going here.  

Och”. A Ross powiedział: Uwielbiam tę płynność ruchu w górę i w dół, którą tu mamy.

Oh and Ross was like. Again, I don't really  hear that the K is being released. Was like,  

A Ross powiedział: Ponownie, nie słyszałem, żeby K został wydany. Było jak,

was like, was like. was like, 

było jak, było jak. było jak,

what, a What, a. What, a. So,  

co, co, a. Co, a. Więc,

up down shape of stress some length here, a stop  T, then we've got the schwa for a, linking right  

kształt akcentu w górę i w dół, jakaś długość tutaj, zatrzymanie T, potem mamy schwa dla a, łączące się

into the light L, a lion and his voice gets  a little shaky, he's putting a laugh into it. 

z lekkim L, lew, a jego głos staje się trochę drżący, wkłada w to śmiech.

What, a— a lion tamer? 

Co, treser lwów?

A lion tamer? A lion tamer? Those are  two words with first syllable stress. 

Treser lwów? Treser lwów? Są to dwa słowa, w których akcent pada na pierwszą sylabę.

lion tamer? And we're going up and pitch, so they're  

treser lwów? I idziemy w górę i w dół, więc oni

both going down and then up. Lion tamer? Lion  Tamer? Very smooth, and we do have a true T here,  

obaj najpierw opadają, a potem wznoszą się. Treser lwów? Treser lwów? Bardzo gładkie, i mamy tu prawdziwe T,

T, where we hear that release. Lion tamer? lion tamer? 

T, gdzie słyszymy to wydanie. Treser lwów? treser lwów?

So much smoothness and connection happening here. Let's listen to this whole conversation  

Tutaj dzieje się tak wiele płynności i połączeń. Posłuchajmy tej rozmowy jeszcze

one more time. It doesn't even have  

raz. Nie musi to

to be a big relationship, you know? Just like a fling would be great. 

być nawet duży związek, rozumiesz? Po prostu romans byłby świetny.

Really? I didn't think girls  ever just wanted a fling. 

Naprawdę? Nie sądziłem, że dziewczyny kiedykolwiek chciały tylko przelotnego romansu.

Well. Let me tell you something. It's  been a long time since I've been flung. 

Dobrze. Powiem ci coś. Minęło sporo czasu, odkąd zostałem rzucony.

You know what? There's some nice guys  at my office. You want me to set you up? 

Wiesz co? W moim biurze jest kilku fajnych facetów . Chcesz, żebym cię ze sobą zapoznał?

Yeah. No accountants. Oh. And no one from,  like legal. I don't like guys with boring jobs. 

Tak. Brak księgowych. Oh. I nikt z, jak na przykład prawny. Nie lubię facetów z nudną pracą.

Oh. And Ross was like, what, a lion tamer? Don't forget to visit rachelsenglish.com/free  

Oh. A Ross powiedział: „Co, treser lwów?” Nie zapomnij odwiedzić strony rachelsenglish.com/free,

to get the free course, The Top Three Ways  to Master the American Accent. Keep your  

aby pobrać bezpłatny kurs Trzy najlepsze sposoby na opanowanie amerykańskiego akcentu. Kontynuuj

learning going now with this video and don't  forget to subscribe with notifications on,  

naukę oglądając ten film i nie zapomnij zasubskrybować, aby otrzymywać powiadomienia.

I love being your English teacher. That's it  and thanks so much for using Rachel's English.

Uwielbiam być Twoim nauczycielem angielskiego. To wszystko i bardzo dziękuję za korzystanie z Rachel's English.