FCE (B2 First) Writing Exam - 5 Steps to Write a Great Essay

Hi, I’m Kasia.

Olá, sou a Kasia.

Welcome to Oxford Online English!

Bem-vindo ao Oxford Online English!

In this lesson you can learn how to write an essay for the Cambridge FCE exam, step

Nesta lição, você aprenderá a escrever uma redação para o exame Cambridge FCE, passo

by step.

a passo.

You’ll see exactly what to do at each stage and how to get the best possible score.

Você verá exatamente o que fazer em cada etapa e como obter a melhor pontuação possível.

There are four steps to the writing process.

Há quatro etapas para o processo de escrita.

You’ll see what to do at each step, then you’ll learn how the writing is assessed.

Você verá o que fazer em cada etapa e aprenderá como a redação é avaliada.

I said there were four steps to the process.

Eu disse que havia quatro etapas no processo.

So what’s first? First, you need to read the task and identify exactly what needs to

Então, o que é primeiro? Primeiro, você precisa ler a tarefa e identificar exatamente o que precisa

be included.

ser incluído.

Let’s look at a sample question: You've recently had a discussion in English class about society.

Vejamos um exemplo de pergunta: Recentemente, você teve uma discussão na aula de inglês sobre a sociedade.

Now your teacher has asked you to write an essay.

Agora, seu professor pediu que você escrevesse uma redação.

Write an essay using all the notes and give reasons for your point of view.

Escreva um ensaio usando todas as notas e justifique seu ponto de vista. A

University should be free for everyone.

universidade deveria ser gratuita para todos.

Do you agree or disagree?

Você concorda ou discorda?

Notes

Notas

Taxes

Impostos

Opportunity

Oportunidade

Your own idea Okay, so what do you need to do?

Sua própria ideia Ok, então o que você precisa fazer?

Most importantly, you need to say if you agree or disagree that university should be free

Mais importante, você precisa dizer se concorda ou discorda que a universidade deve ser gratuita

for everyone.

para todos.

You also need to use all the notes and give reasons for your point of view.

Você também precisa usar todas as notas e justificar seu ponto de vista.

That means your essay needs to include three central ideas: taxes, opportunity, and one

Isso significa que seu ensaio precisa incluir três ideias centrais: impostos, oportunidade e uma

other.

outra.

It also means that you need to reach a clear, justified conclusion.

Isso também significa que você precisa chegar a uma conclusão clara e justificada.

You can’t just say, ‘I agree’, or ‘I disagree.’

Você não pode simplesmente dizer 'concordo' ou ' discordo'.

Think of it like this: you need to convince the examiner that your conclusion is correct.

Pense assim: você precisa convencer o examinador de que sua conclusão está correta.

You might think at this point, ‘yeah, obvious, thanks for the help, Kasia!’

Você pode pensar neste ponto, 'sim, óbvio, obrigado pela ajuda, Kasia!'

Trust me; it’s harder than it sounds.

Confie em mim; é mais difícil do que parece.

Many FCE essays that we see don’t get these basic things right.

Muitos ensaios do FCE que vemos não acertam essas coisas básicas.

It’s very easy to leave something out, or to go in the wrong direction.

É muito fácil deixar algo de fora ou ir na direção errada.

Next, you’re writing this answer for your teacher so what style do you think it will

Em seguida, você está escrevendo esta resposta para seu professor, então em que estilo você acha que

be in?

será?

Formal or informal?

Formal ou informal?

An essay should be formal.

Um ensaio deve ser formal.

What does that mean?

O que isso significa? A

Formal writing doesn’t use contractions, like ‘I’d’, ‘you’re’ or ‘don’t’.

escrita formal não usa contrações, como 'eu', 'você é' ou 'não'.

Write the full forms.

Escreva os formulários completos.

You should also avoid using slang, colloquial vocabulary, or anything which sounds very

Você também deve evitar usar gírias, vocabulário coloquial ou qualquer coisa que soe muito

conversational.

coloquial.

Next, think: what do you need to include?

Em seguida, pense: o que você precisa incluir?

You need to talk about taxes, opportunity, and you also need to add your own idea.

Você precisa falar sobre impostos, oportunidade e também precisa adicionar sua própria ideia.

Even the ideas which are given to you—taxes and opportunity—are quite vague.

Mesmo as idéias que lhe são dadas - impostos e oportunidades - são bastante vagas.

That means you need to decide exactly what to talk about.

Isso significa que você precisa decidir exatamente sobre o que falar.

You also need to think about how to connect your ideas.

Você também precisa pensar em como conectar suas ideias.

For example, with taxes you could say that if you pay taxes, then this should go back

Por exemplo, com os impostos, você poderia dizer que se você paga impostos, isso deve voltar

into society to benefit everyone.

para a sociedade para beneficiar a todos.

You could add to this by pointing out that having equal opportunities also benefits society.

Você poderia acrescentar a isso, apontando que ter oportunidades iguais também beneficia a sociedade.

And for your own idea, you could talk about how people with higher education are more

E para sua própria ideia, você poderia falar sobre como as pessoas com ensino superior têm maior

likely to be economically productive.

probabilidade de serem economicamente produtivas.

This is just one example, of course!

Este é apenas um exemplo, é claro!

There are many paths you could take.

Existem muitos caminhos que você pode seguir.

Let’s talk about that in more detail.

Vamos falar sobre isso com mais detalhes.

Here’s what you need to do when you plan your essay.

Aqui está o que você precisa fazer ao planejar sua redação.

First, you need to decide what your conclusion is going to be.

Primeiro, você precisa decidir qual será sua conclusão .

Are you going to agree or disagree that university should be free for everyone?

Você vai concordar ou discordar que a universidade deve ser gratuita para todos?

Decide your conclusion first, because everything else in your essay needs to lead to it.

Decida sua conclusão primeiro, porque tudo o mais em seu ensaio precisa levar a ela.

Secondly, you need to plan how many paragraphs you’re going to have, and what you’ll

Em segundo lugar, você precisa planejar quantos parágrafos terá e o que

put in each one.

colocará em cada um.

Thirdly, you need to make sure your paragraphs are connected to your conclusion.

Em terceiro lugar, você precisa garantir que seus parágrafos estejam conectados à sua conclusão.

Let’s see an example: Pause the video if you want some more time

Vejamos um exemplo: Pause o vídeo se quiser mais algum tempo

to read the plan.

para ler o plano.

You can see that we use the key idea of ‘education’ in the notes for each paragraph.

Você pode ver que usamos a ideia-chave de ‘educação’ nas notas de cada parágrafo.

Doing this can help you to stay focused and on-topic, because you’re connecting each

Fazer isso pode ajudá-lo a manter o foco e o assunto, porque você está conectando cada

paragraph back to the main idea of the question.

parágrafo de volta à ideia principal da pergunta.

When you plan, make sure that each paragraph has a clear focus.

Ao planejar, certifique-se de que cada parágrafo tenha um foco claro.

Do you know what every good paragraph starts with?

Você sabe com o que todo bom parágrafo começa ?

A topic sentence.

Uma frase de tópico.

What’s a topic sentence?

O que é um tópico frasal?

A topic sentence is the first sentence of a paragraph.

Um tópico frasal é a primeira frase de um parágrafo.

It summarises the main point of the paragraph.

Resume o ponto principal do parágrafo.

The sentences which follow are called supporting sentences.

As frases que seguem são chamadas de frases de apoio.

These include reasons and examples to support your topic sentence.

Isso inclui razões e exemplos para apoiar sua frase de tópico.

A good exercise during planning is to take a paragraph and think to yourself: “What’s

Um bom exercício durante o planejamento é pegar um parágrafo e pensar consigo mesmo: “Sobre o que é

this paragraph about?”

esse parágrafo?”

If you can answer that question in one simple sentence, then that’s a good sign.

Se você puder responder a essa pergunta em uma frase simples, isso é um bom sinal.

Hopefully, your plan is clear.

Espero que seu plano esteja claro.

However, if you can’t answer that question, that shows that your plan isn’t totally

No entanto, se você não conseguir responder a essa pergunta, isso mostra que seu plano não está totalmente

clear in your head.

claro em sua cabeça.

Once you’ve finished your plan, you’re ready to write your answer!

Depois de terminar seu plano, você está pronto para escrever sua resposta!

In your candidate answer book, you will now write your essay.

Em seu caderno de respostas do candidato, você agora escreverá sua redação.

Let’s look at a model answer:

Vejamos um modelo de resposta:

Pause the video to read, and start again when you’re ready.

Pause o vídeo para ler e comece novamente quando estiver pronto.

First question: have we answered the question?

Primeira pergunta: respondemos à pergunta?

Yes: the conclusion states that free university benefits all members of society.

Sim: a conclusão afirma que a universidade gratuita beneficia todos os membros da sociedade.

This shows that we agree that university should be free for everyone.

Isso mostra que concordamos que a universidade deve ser gratuita para todos.

Next: have we used topic sentences?

Próximo: usamos frases de tópico?

Yes, we have.

Sim, nós temos.

The first sentence of the essay tells you what the entire essay will be about.

A primeira frase da redação informa sobre o que será toda a redação.

Then, each paragraph’s topic sentence contains a key word from our plan.

Em seguida, o tópico frasal de cada parágrafo contém uma palavra-chave do nosso plano.

We have ‘taxes, ‘opportunities’ and ‘economy’.

Temos ‘impostos, ‘oportunidades’ e ‘economia’.

Also, the topic sentences and paragraphs all reference the idea of ‘education’, either

Além disso, todas as sentenças e parágrafos do tópico fazem referência à ideia de ‘educação’,

directly or indirectly.

direta ou indiretamente.

This shows that our points are relevant and connected to the task.

Isso mostra que nossos pontos são relevantes e conectados à tarefa.

So, now you’re finished, right?

Então, agora você terminou, certo?

No--there’s one more step. This answer is not bad, but it could be better.

Não, há mais um passo. Esta resposta não é ruim, mas poderia ser melhor.

The final step is to check your answer.

O passo final é verificar sua resposta.

What type of things do you think you should look for?

Que tipo de coisas você acha que deveria procurar?

Grammar, of course, but what else?

Gramática, claro, mas o que mais?

Check for spelling mistakes.

Verifique se há erros de ortografia.

Check for style—have you used any conversational language which doesn’t fit the tone of an

Verifique o estilo - você usou alguma linguagem de conversação que não se encaixa no tom de um

essay like this?

ensaio como este?

Check your use of linking words and phrases.

Verifique o uso de palavras e frases de ligação.

Many students overuse them; don’t use a linking word like nevertheless unless you’re

Muitos alunos os usam em excesso; não use uma palavra de ligação como, no entanto, a menos que tenha

sure it fits.

certeza de que se encaixa.

Check for repetition of vocabulary.

Verifique se há repetição de vocabulário.

Could you replace any simple vocabulary with something more advanced?

Você poderia substituir qualquer vocabulário simples por algo mais avançado?

Look at our model answer again:

Veja novamente a resposta do nosso modelo:

The underlined parts are either mistakes, or they could be improved somehow.

As partes sublinhadas são erros ou podem ser melhoradas de alguma forma.

How would you improve this?

Como você melhoraria isso?

Pause the video while you read and decide.

Pause o vídeo enquanto lê e decide.

The first problem is with grammar.

O primeiro problema é com a gramática.

Unless you’re talking about one specific university, you don’t use 'the'.

A menos que você esteja falando sobre uma universidade específica, você não usa 'the'.

Okay, what’s wrong with doesn’t?

Ok, o que há de errado com não?

We’ve used a contraction!

Usamos uma contração!

Don’t use contractions in your essay.

Não use contrações em sua redação.

So, it should be does not.

Então, deve ser não.

The next problem is a spelling mistake.

O próximo problema é um erro de ortografia.

When a word ends in ‘y’, it changes to ‘ies’ in the plural.

Quando uma palavra termina em 'y', ela muda para 'ies' no plural.

Next is a punctuation mistake.

Em seguida é um erro de pontuação.

There’s a comma missing.

Falta uma vírgula.

There are two clauses in this sentence and they need to be separated by a comma.

Há duas cláusulas nesta frase e elas precisam ser separadas por uma vírgula. Não

There’s nothing wrong with people with degrees but it’s quite basic.

há nada de errado com pessoas com diplomas, mas é bem básico.

What else could you say?

O que mais você poderia dizer?

You could say educated people, or even highly-educated people, either of which is slightly more elegant.

Você poderia dizer pessoas educadas, ou mesmo pessoas altamente educadas , qualquer uma das quais é um pouco mais elegante.

So is not a mistake, but we used ‘so’ in the second paragraph already.

Então não é um erro, mas já usamos 'so' no segundo parágrafo.

You want to show the examiner your range of language, so here you could use something

Você quer mostrar ao examinador seu alcance de linguagem, então aqui você pode usar algo

more precise like consequently.

mais preciso como conseqüentemente.

Our conclusion is only one sentence, so let’s add an extra point.

Nossa conclusão é apenas uma frase, então vamos adicionar um ponto extra.

We’re still under the maximum word count.

Ainda estamos abaixo da contagem máxima de palavras.

Let’s change it to: In conclusion, free university should be free for everyone.

Vamos mudar para: Em conclusão, a universidade gratuita deve ser gratuita para todos.

It makes economic sense and ultimately benefits all members of society.

Faz sentido econômico e, em última análise, beneficia todos os membros da sociedade.

At this point, it’s looking good!

Neste ponto, parece bom!

Next, let’s focus on what you can do to produce a good FCE essay which will get a

Em seguida, vamos nos concentrar no que você pode fazer para produzir uma boa redação FCE que obterá uma

high score in your exam.

pontuação alta em seu exame.

Your essay score is made up of four parts.

Sua pontuação de redação é composta de quatro partes.

For each part, you get a score from zero to five.

Para cada parte, você recebe uma pontuação de zero a cinco.

First there’s ‘Content’.

Primeiro, há 'Conteúdo'.

The mark scheme says this “focuses on how well you have fulfilled the task”.

O esquema de notas diz que isso “foca em quão bem você cumpriu a tarefa”.

In other words, have you done everything you were asked to do?

Em outras palavras, você fez tudo o que lhe foi pedido?

This corresponds to step one of our writing process.

Isso corresponde ao primeiro passo do nosso processo de escrita.

Analyse the task carefully and make sure you do everything it asks you to.

Analise a tarefa com cuidado e certifique-se de fazer tudo o que ela pede.

A good tip is to underline the key words in the task to help you identify what you need

Uma boa dica é sublinhar as palavras-chave da tarefa para ajudá-lo a identificar o que você precisa

to do.

fazer.

Next there’s ‘Communicative Achievement’.

Em seguida, há 'Realização Comunicativa'.

This “focuses on how appropriate your writing is for the task”.

Isso “foca em quão apropriada sua escrita é para a tarefa”.

Have you used the correct register?

Você usou o registro correto?

Have you used contractions?

Você já usou contrações?

Basically: does your essay look and sound like an essay?

Basicamente: sua redação parece e soa como uma redação?

Then we have organisation.

Então temos organização.

This looks at “how the writing is put together”.

Isso analisa “como a escrita é montada”.

Is it logical and organised?

É lógico e organizado?

By planning your writing correctly, it will already be organised.

Planejando sua redação corretamente, ela já estará organizada.

Remember to plan your paragraphs carefully and write a clear topic sentence at the beginning

Lembre-se de planejar seus parágrafos com cuidado e escrever uma frase de tópico clara no início

of each paragraph.

de cada parágrafo.

You can also use linking words and phrases to make the connections between paragraphs

Você também pode usar palavras e frases de ligação para tornar as conexões entre os parágrafos

even clearer.

ainda mais claras.

In our essay, we used many linking words, including firstly, secondly, in addition,

Em nosso ensaio, usamos muitas palavras de ligação, incluindo primeiro, segundo, além,

although, consequently and in conclusion.

embora, consequentemente e em conclusão.

Look through the essay again, and note how the linking words and phrases are used.

Examine o ensaio novamente e observe como as palavras e frases de ligação são usadas.

Can you find any more examples of linking words in the essay?

Você pode encontrar mais exemplos de palavras de ligação no ensaio?

Finally, you have ‘Language’: vocabulary and grammar.

Finalmente, você tem ‘Linguagem’: vocabulário e gramática.

The examiners will be looking for a range of language as well as how accurate it is.

Os examinadores estarão procurando por uma variedade de linguagem, bem como quão precisa ela é.

In step four, you saw how checking your essay can improve your language.

Na etapa quatro, você viu como verificar sua redação pode melhorar seu idioma.

Are you worried that making mistakes will affect your mark?

Você está preocupado que cometer erros afetará sua marca?

Of course, making a lot of mistakes will lower your mark, but remember this is only one part

É claro que cometer muitos erros diminuirá sua pontuação, mas lembre-se de que essa é apenas uma parte

of the score.

da pontuação.

For B2 level, the Cambridge mark scheme says, ‘Occasional errors may be present but do

Para o nível B2, o esquema de notas de Cambridge diz: 'Erros ocasionais podem estar presentes, mas

not impede communication.’

não impedem a comunicação.'

That means you can still score 5 from 5, even with some small mistakes.

Isso significa que você ainda pode pontuar 5 de 5, mesmo com alguns pequenos erros.

But, hopefully, you’ll catch most of them when you’re on step four – checking and

Mas, esperançosamente, você vai pegar a maioria deles quando estiver na etapa quatro – verificando e

improving your answer.

melhorando sua resposta.

You’ve seen how to write an essay for FCE, but you can use the same process for other

Você viu como escrever uma redação para o FCE, mas pode usar o mesmo processo para outros

Cambridge exams, including the CAE and CPE when you get that far.

exames de Cambridge, incluindo o CAE e o CPE quando chegar a esse ponto.

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oxfordonlineenglish.com.

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Good luck with your exam preparation and let us know when you pass!

Boa sorte com a sua preparação para o exame e avise- nos quando for aprovado!

Thanks for watching!

Obrigado por assistir!