Elision Pronunciation - How to Understand Fast English Speakers

Hi, I’m Marie.

Cześć, jestem Marie.

Welcome to Oxford Online English!

Witamy w Oxford Online English!

In this lesson, you can learn about a pronunciation feature which can help you to understand fast

Podczas tej lekcji poznasz funkcję wymowy, która pomoże ci zrozumieć szybkie

speech and also talk more fluently in English.

mówienie, a także płynniej mówić po angielsku.

What is this pronunciation feature?

Czym jest ta funkcja wymowy?

It’s called ‘elision’.

Nazywa się „elizja”.

Elision is when some words or parts of a word are not pronounced.

Elizja ma miejsce, gdy niektóre słowa lub części słowa nie są wymawiane.

For example, a letter might not be pronounced, or a syllable might disappear, or sometimes

Na przykład litera może nie zostać wymówiona, sylaba może zniknąć, a czasami

even whole words are not pronounced fully.

nawet całe słowa nie są wymawiane w całości.

Elision is common in spoken English, especially in fast, informal speech.

Elizja jest powszechna w mówionym języku angielskim, zwłaszcza w szybkiej, nieformalnej mowie.

Learning about elision will help your listening and—if you can use it yourself—help your

Nauka o elizji pomoże ci w słuchaniu i – jeśli potrafisz sam to zrobić – w

speaking, too!

mówieniu!

Before we start, don’t forget to visit our website: Oxford Online English dot com.

Zanim zaczniemy, nie zapomnij odwiedzić naszej strony internetowej: Oxford Online English dot com.

You can find all our free English lessons, including videos and listening lessons.

Możesz znaleźć wszystkie nasze bezpłatne lekcje angielskiego, w tym filmy i lekcje słuchania.

You can also book online lessons with one of our many professional English teachers.

Możesz także zarezerwować lekcje online z jednym z naszych wielu profesjonalnych nauczycieli języka angielskiego.

But now, let’s look at the first way to use elision.

Ale teraz przyjrzyjmy się pierwszemu sposobowi użycia elizji.

In some words, especially words with three or more syllables, an unstressed syllable

W niektórych słowach, zwłaszcza w słowach zawierających trzy lub więcej sylab, nieakcentowana sylaba

can disappear.

może zniknąć.

Here’s an example: comfortable.

Oto przykład: wygodny.

Comfortable.

Wygodny.

Can you hear what’s happening?

Czy słyszysz, co się dzieje?

The ‘o-r’ after ‘f’ *could* be pronounced with a schwa sound: com-/fə/-table.

„o-r” po „f” *można* wymawiać dźwiękiem schwa: com-/fə/-table.

But, it often isn’t pronounced at all.

Ale często w ogóle nie jest wymawiane.

You link directly from the ‘f’ to the ‘t’: comfortable.

Łączysz bezpośrednio od „f” do „t”: wygodne.

Try it after me: comfortable.

Wypróbuj za mną: wygodne.

Let’s do one more example together: restaurant.

Zróbmy razem jeszcze jeden przykład: restauracja.

Restaurant.

Restauracja.

Restaurant.

Restauracja.

Can you hear which syllable is missing?

Czy słyszysz, której sylaby brakuje?

The ‘a-u’ is often not pronounced,

„a-u” często nie jest wymawiane,

so you can link directly from the ‘t’ to the ‘r’: restaurant

więc możesz przejść bezpośrednio od „t” do „r”: restauracja

Look at five more words.

Spójrz na jeszcze pięć słów.

In each of these words, one syllable is often not pronounced.

W każdym z tych słów jedna sylaba często nie jest wymawiana. Czy

Can you see which syllable can disappear?

widzisz, która sylaba może zniknąć?

Pause the video if you want more time to think.

Zatrzymaj film, jeśli chcesz mieć więcej czasu na zastanowienie.

Ready?

Gotowy?

Let’s look together.

Spójrzmy razem.

In ‘history’, the ‘o’ is often not pronounced: history.

W „historii” często nie wymawia się „o” : historia.

History.

Historia.

In ‘temperature’, the second ‘e’, after the ‘p’, is often not pronounced.

W „temperaturze” drugie „e” po „p” często nie jest wymawiane.

So, you can link from the ‘p’ to the ‘r’: temperature.

Możesz więc połączyć od „p” do „r”: temperatura.

In ‘vegetable’, the second ‘e’ can disappear: vegetable.

W słowie „warzywo” drugie „e” może zniknąć: warzywo.

Vegetable.

Warzywo.

In ‘chocolate’, the second ‘o’ is not generally pronounced: chocolate.

W „czekoladzie” drugie „o” na ogół nie jest wymawiane: czekolada.

Chocolate.

Czekolada.

Finally, in ‘different’, the first ‘e’ almost always disappears, so you link directly

Wreszcie, w „inny”, pierwsze „e” prawie zawsze znika, więc łączysz bezpośrednio

from ‘f’ to ‘r’: different.

od „f” do „r”: inny.

Different.

Różny.

How did you do?

Jak ci poszło? Czy

Could you find the disappearing syllables?

potrafisz znaleźć znikające sylaby? Czy

Can you pronounce the words with the elision?

potrafisz wymówić słowa za pomocą elizji?

Go back and repeat this section if you want more practice.

Wróć i powtórz tę sekcję, jeśli chcesz więcej praktyki.

At this point, you probably have some questions, like “Is there any way to know which words

W tym momencie prawdopodobnie masz kilka pytań, na przykład „Czy jest jakiś sposób, aby dowiedzieć się, które słowa

have disappearing syllables?”

mają znikające sylaby?”

And, “Do I need to speak like this all the time?”

I „Czy muszę mówić w ten sposób przez cały czas?”

The first question has a simple answer: basically, no.

Pierwsze pytanie ma prostą odpowiedź: w zasadzie nie.

However, there aren’t that many words where this happens.

Jednak nie ma tak wielu słów, w których to się dzieje.

If you practise the pronunciation of the words in this section, that’s a good start.

Jeśli ćwiczysz wymowę słów w tej sekcji, to dobry początek.

The second question is more important.

Ważniejsze jest drugie pytanie.

With all elision, there isn’t one ‘correct’ way to say something.

Przy całej elizji nie ma jednego „poprawnego” sposobu, aby coś powiedzieć.

Also, different speakers pronounce things in different ways.

Ponadto różni mówcy wymawiają rzeczy na różne sposoby.

So, you might hear some people pronounce ‘comfortable’ with a direct link from the ‘f’ to the

Możesz więc usłyszeć, jak niektórzy ludzie wymawiają „comfortable” z bezpośrednim połączeniem od „f” do

‘t’, or you might hear some people pronounce a short schwa sound in between: comf-/ə/-table.

„t”, lub możesz usłyszeć, jak niektórzy wymawiają krótki dźwięk schwa pomiędzy: comf-/ə/-table.

However, if you pronounce a long vowel sound here, it will sound strange: com-/fɔː/-table.

Jeśli jednak wymówisz tutaj dźwięk długiej samogłoski , zabrzmi to dziwnie: com-/fɔː/-table.

That doesn’t sound right.

To nie brzmi dobrze.

In summary, there’s a range of possible pronunciations.

Podsumowując, istnieje szereg możliwych wymow.

You don’t have to pronounce things in one specific way, but you should try to get your

Nie musisz wymawiać rzeczy w jeden określony sposób, ale powinieneś starać się, aby Twoja

pronunciation inside that range.

wymowa mieściła się w tym zakresie.

Next, let’s look at another useful form of elision.

Następnie spójrzmy na inną użyteczną formę elizji.

In some cases, consonant sounds are changed or not pronounced.

W niektórych przypadkach dźwięki spółgłosek są zmienione lub niewymawiane.

This is especially true for /t/ and /d/ sounds at the end of a word.

Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku dźwięków /t/ i /d/ na końcu wyrazu.

For example, look at this phrase:

Na przykład spójrz na to zdanie:

last summer.

zeszłego lata.

Can you hear what happens to the ‘t’ at the end of ‘last?’

Czy słyszysz, co dzieje się z „t” na końcu „last”?

Listen once more: last summer.

Posłuchaj jeszcze raz: zeszłego lata.

There are two possibilities here.

Istnieją tutaj dwie możliwości.

The ‘t’ can disappear completely, so that you link the ‘s’ in ‘last’ and the

Litera „t” może całkowicie zniknąć, więc połączysz ze sobą „s” w „ostatnim” i

first ‘s’ of ‘summer’ together: ‘las_summer’.

pierwsze „s” słowa „lato”: „las_summer”.

Or, the ‘t’ can become glottal.

Lub „t” może stać się krtaniowe.

This means the ‘t’ is half pronounced.

Oznacza to, że „t” jest wymawiane w połowie.

Think about it like this: when you say /t/, you do two things.

Pomyśl o tym w ten sposób: kiedy mówisz /t/, robisz dwie rzeczy.

First, you put your tongue behind your top teeth, and build up pressure in your throat.

Najpierw wkładasz język za górne zęby i zwiększasz ciśnienie w gardle.

Then, you move your tongue down and back, and release the air pressure to make the sound:

Następnie przesuwaj językiem w dół i do tyłu, a następnie zwolnij ciśnienie powietrza, aby wydać dźwięk:

/t/.

/t/.

When you pronounce a glottal ‘t’, you just do the first part.

Kiedy wymawiasz głośniowe „t”, robisz tylko pierwszą część.

You put your tongue in position and build up pressure as if you’re going to say /t/,

Umieszczasz język w odpowiedniej pozycji i zwiększasz nacisk, jakbyś chciał powiedzieć /t/,

but then you never release the sound.

ale nigdy nie wydajesz dźwięku.

See if you can hear it: ‘last summer’.

Sprawdź, czy możesz to usłyszeć: „zeszłego lata”.

‘Last summer’.

'Zeszłego lata'.

This is common with ‘t’ sounds at the end of words.

Jest to powszechne w przypadku dźwięków „t” na końcu słów.

Also, there’s a rule: if one word ends in a consonant plus ‘t’, and the next word

Istnieje również zasada: jeśli jedno słowo kończy się na spółgłoskę plus „t”, a następne

starts with a consonant, then the ‘t’ either disappears or becomes glottal.

zaczyna się na spółgłoskę, to „t” albo znika, albo staje się krtaniowe.

The same is true for /d/ sounds.

To samo dotyczy dźwięków /d/.

For example: ‘red banana’.

Na przykład: „czerwony banan”.

/d/ and /t/ are similar sounds; you make the same movement with your tongue for both.

/d/ i /t/ to podobne dźwięki; wykonujesz ten sam ruch językiem dla obu.

So, they behave in a similar way.

Zachowują się więc w podobny sposób.

Here, in the phrase ‘red banana’, you might drop the ‘d’ completely: ‘reb_banana’.

Tutaj, w wyrażeniu „czerwony banan”, możesz całkowicie zrezygnować z „d”: „reb_banana”.

Or, you might pronounce a glottal consonant, where you put your tongue into position to

Lub możesz wymówić spółgłoskę krtaniową, w której umieszczasz język w pozycji, aby

make a /d/ sound, but you never release it: ‘red banana’.

wydać dźwięk /d/, ale nigdy go nie wypuszczasz: „czerwony banan”.

Let’s practise with some phrases.

Poćwiczmy kilka zwrotów.

First question: which final ‘t’ and ‘d’ sounds can disappear?

Pierwsze pytanie: które końcowe dźwięki „t” i „d” mogą zniknąć?

Remember that this rule applies only if a word ends in a consonant plus ‘t’ or ‘d’,

Pamiętaj, że ta zasada ma zastosowanie tylko wtedy, gdy słowo kończy się na spółgłoskę plus „t” lub „d”,

*and* the next word starts with a consonant.

*i* następne słowo zaczyna się na spółgłoskę.

And when we say ‘disappear’, we don’t necessarily mean that the sound is not pronounced

A kiedy mówimy „znikają”, niekoniecznie mamy na myśli, że dźwięk w ogóle nie jest wymawiany

at all.

.

It might disappear completely, or it might be pronounced with a glottal consonant.

Może zniknąć całkowicie lub może być wymawiane ze spółgłoską krtaniową.

What about ‘I didn’t look at it?’

A co z „Nie patrzyłem na to?”.

There are three words ending in ‘t’ here.

Tutaj są trzy słowa kończące się na „t”.

The ‘t’ in ‘didn’t’ can disappear, but the other two need to be pronounced: ‘I

„T” w „didn’t” może zniknąć, ale pozostałe dwa muszą zostać wymówione: „I

didn_look at it.’

did_look at it”.

In, ‘Just say what you think’, the ‘t’ in ‘just’ can disappear.

W „Po prostu powiedz, co myślisz”, „t” w „po prostu” może zniknąć.

The ‘t’ in ‘what’ might disappear in fast or informal speech: ‘Jus_say what

„T” w „co” może zniknąć w szybkiej lub nieformalnej mowie: „Po prostu powiedz, co

you think.’

myślisz”.

In ‘stand next to the window’, the ‘d’ in ‘stand’ can disappear.

W „stań przy oknie”, „d” w „stoj” może zniknąć.

The ‘t’ in ‘next’ is linked to the ‘t’ in ‘to’: ‘Stand next_to the

Litera „t” w słowie „następny” jest powiązana z literą „ t” w słowie „do”: „Stań przy

window.’

oknie”.

In the last phrase, the ‘d’ on ‘hold’ will disappear: ‘Can you hold my bag for

W ostatnim zdaniu „d” w słowie „wstrzymaj” zniknie: „Czy możesz potrzymać moją torbę przez

a second?’

sekundę?”

Let’s read the phrases together one more time.

Przeczytajmy razem wyrażenia jeszcze raz.

Try to repeat them:

Spróbuj je powtórzyć:

I didn’t look at it.

nie patrzyłem na to.

Just say what you think.

Po prostu powiedz, co myślisz.

Stand next to the window.

Stań przy oknie.

Can you hold my bag for a second?

Możesz potrzymać moją torbę na sekundę?

Like we mentioned before, there’s a range of possible pronunciations here.

Jak wspomnieliśmy wcześniej, istnieje tutaj szereg możliwych wymow.

There isn’t just one correct way to say these.

Nie ma tylko jednego właściwego sposobu, aby to powiedzieć .

However, it does sound strange to pronounce a full consonant sound.

Jednak wymawianie pełnej spółgłoski brzmi dziwnie.

This can add a vowel sound, which sounds unnatural.

Może to dodać dźwięk samogłoski, który brzmi nienaturalnie.

For example, if you say ‘last-/ə/-summer’, this doesn’t sound so good.

Na przykład, jeśli powiesz „ostatnie-/ə/-lato”, nie brzmi to zbyt dobrze.

You’ve seen how elision works with syllables and sounds, but elision can also apply to

Widziałeś, jak elizja działa z sylabami i dźwiękami, ale elizja może również dotyczyć

whole words.

całych słów.

Let’s see how!

Zobaczmy jak!

Look at a short sentence: I’m not ready.

Spójrz na krótkie zdanie: nie jestem gotowy. A

Now, listen again: ‘m’not ready’ What happened?

teraz posłuchaj jeszcze raz: „nie jestem gotowy” Co się stało?

Can you hear?

słyszysz?

Listen one more time: ‘m’not ready’.

Posłuchaj jeszcze raz: „nie jestem gotowy”.

When speaking fast, you can often shorten or remove pronouns like ‘I’, ‘you’,

Mówiąc szybko, często możesz skrócić lub usunąć zaimki takie jak „ja”, „ty”

or ‘he’ from the start of a sentence or question.

lub „on” na początku zdania lub pytania.

You can do the same with auxiliary verbs like ‘am’, ‘has’, ‘is’ and so on.

Możesz zrobić to samo z czasownikami pomocniczymi, takimi jak „am”, „has”, „is” i tak dalej.

Let’s look at one more example: ‘He’s left already.’

Spójrzmy na jeszcze jeden przykład: „On już wyszedł”.

Can you hear what I said?

Słyszysz, co powiedziałem?

Listen again: ‘He’s left already.’

Posłuchaj jeszcze raz: „Już wyszedł”.

Here, the word ‘he’ is shortened or removed, so the sentence starts with a *very* short

Tutaj słowo „on” zostało skrócone lub usunięte, więc zdanie zaczyna się od *bardzo* krótkiej

‘i’ vowel linking to a /z/ sound: ‘iz’left already’.

samogłoski „i” łączącej się z dźwiękiem /z/: „iz’już wyszedł ”.

Let’s do some more practice!

Zróbmy więcej ćwiczeń!

We’ll read five sentences.

Przeczytamy pięć zdań.

You’ll hear each sentence twice.

Każde zdanie usłyszysz dwa razy.

Try to write them down.

Spróbuj je zapisać.

Pause the video between sentences if you need time to write.

Zatrzymaj wideo między zdaniami, jeśli potrzebujesz czasu na pisanie.

Ready?

Gotowy?

Let’s start!

Zaczynajmy!

You did it!

Zrobiłeś to!

It’s upstairs.

To jest na górze.

Do you live near near?

mieszkasz blisko blisko?

Has he paid you back yet?

Odpłacił ci już?

Have you tried it?

Próbowałeś tego?

Listen once more: You did it!

Posłuchaj jeszcze raz: Zrobiłeś to!

It’s upstairs.

To jest na górze.

Do you live near here?

Mieszkasz w pobliżu?

Has he paid you back yet?

Odpłacił ci już?

Have you tried it?

Próbowałeś tego?

Do you have five sentences written down?

Masz zapisane pięć zdań?

Let’s check!

Sprawdźmy! Czy

Did you get them right?

dobrze je zrozumiałeś?

Let’s see what’s happening here.

Zobaczmy, co się tutaj dzieje.

‘You’ can be shortened to /jə/, with a schwa sound.

„Ty” można skrócić do /jə/, z dźwiękiem schwa.

This schwa can be so short that it’s difficult to hear: y’did it!

Ta schwa może być tak krótka, że ​​trudno ją usłyszeć: udało się!

In ‘it’s upstairs’, ‘it’s’ can be shortened to a /ts/ sound: ts’upstairs.

W „jest na górze”, „to” można skrócić do dźwięku /ts/: ts'upstairs.

‘Do you’ can be shortened to /djə/.

„Czy ty” można skrócić do /djə/.

Again, the vowel sound can become *very* short: dya live near here?

Ponownie, dźwięk samogłoski może stać się *bardzo* krótki: dya mieszka w pobliżu?

‘H’ sounds at the start of a word often disappear.

Dźwięki „H” na początku słowa często znikają.

So, ‘has he’ can become /əzi/, again with a very short schwa in many cases: /əzi/

Zatem „czy on” może stać się /əzi/, znowu z bardzo krótką schwa w wielu przypadkach: /əzi/

paid you back yet?

już ci zapłacił?

Similarly, ‘have you’ can be shortened to /vjə/, as in /vjə/ tried it?

Podobnie „have you” można skrócić do /vjə/, jak w /vjə/ próbowałem?

Like with everything in this lesson, you don’t need to pronounce everything exactly in this

Podobnie jak w przypadku wszystkiego w tej lekcji, nie musisz wymawiać wszystkiego dokładnie w ten

way.

sposób.

But, it is useful to understand how sounds, syllables and words can be shortened or removed.

Warto jednak zrozumieć, w jaki sposób można skracać lub usuwać dźwięki, sylaby i słowa.

Understanding these ideas will help you to understand natural speech in English.

Zrozumienie tych idei pomoże ci zrozumieć naturalną mowę w języku angielskim.

There’s a lot of information in this topic, and we could have given many more examples,

W tym temacie jest dużo informacji i moglibyśmy podać o wiele więcej przykładów,

but this lesson’s long enough already.

ale ta lekcja jest już wystarczająco długa.

What about you—can you think of any other examples where sounds, syllables or words

A co z tobą — czy znasz inne przykłady, w których znikają dźwięki, sylaby lub słowa

disappear?

?

Share your examples in the comments!

Podziel się swoimi przykładami w komentarzach!

Thanks for watching!

Dzięki za oglądanie! Do

See you next time!

zobaczenia następnym razem!