IELTS Writing - Improve Your Grammar Score

Hi, I’m Oli.

こんにちは、オリです。

Welcome to Oxford Online English!

オックスフォードオンラインイングリッシュへようこそ！

In this lesson, you can learn how to improve your grammar for the IELTS writing exam.

このレッスンで は、IELTS ライティング試験に向けて文法を改善する方法を学びます。

You’ll see exactly what resources you need to improve your grammar score for IELTS writing.

IELTSライティングの文法スコアを改善するために必要なリソースが正確にわかります.

You’ll also get a practical plan which you can follow.

また、従うことができる実用的な計画も得られ ます。

If you haven’t already seen our website, then you should go and take a look!

まだ当社のウェブサイトをご覧になっていない場合は、ぜひご覧 ください。

We have free IELTS preparation lessons, and you can also find a professional teacher who

無料のIELTS準備レッスンがあり

can help you to prepare for your IELTS exam.

、IELTS試験の準備を手伝ってくれるプロの教師を見つけることもできます.

But now, you’re going to see a three-step plan for working on your IELTS grammar.

しかし今、あなたは IELTS 文法に取り組むための 3 ステップの計画を見ることになります.

First, we want you to understand two things.

まず、2 つのことを理解していただきたいと思います。

One, do you know how IELTS grammar scores work?

1つ目は、IELTS文法スコアがどのように機能するか知っていますか ? オンライン

You can read the IELTS score scheme, which is available online, but here’s a summary.

で入手できるIELTSスコアスキームを読むことができます が、ここに要約があります.

Your grammar score depends on two things: range and accuracy.

文法スコアは、範囲と正確さの 2 つの要素に依存し ます。

‘Range’ means the variety of sentence patterns which you use.

「範囲」とは、使用する文型の多様性を意味 します。

If you only write in short, simple sentences, or if you repeat the same sentence patterns,

短くて簡単な文章だけを書い たり、同じ文型を繰り返したりすると、

you’ll get a lower score.

スコアが低くなります。

To get a higher score, you need to use a wide range of sentence patterns.

より高いスコアを得るには、幅広い文型を使用する必要があり ます。

Accuracy includes the quantity of mistakes you make, where you make them, and whether

正確さには、ミスの量 、どこで

your mistakes affect communication or not.

ミスを犯したか、ミスがコミュニケーションに影響するかどうかが含まれます。

What does this mean for IELTS scores?

これは IELTS スコアにとって何を意味しますか?

If you only use simple sentence structures, or if you make a large number of mistakes,

単純な文構造しか使用していない場合、 または多数の間違いを犯している

then you’ll get band five or lower for grammar.

場合は、文法のバンド 5 以下になります。

If you try to use more complex sentence structures, and if your meaning is clear in spite of your

より複雑な文構造を使おう として、間違いがあっても意味が明確であれば、

mistakes, then you’ll get band six.

バンド 6 になります。

To get band seven, you need both good range and good accuracy.

バンド 7 を取得するには、良好な範囲 と精度の両方が必要です。 多くの間違いをせずに

You need to use a wide range of sentence patterns without making many mistakes.

、幅広い文型を使用する必要があります 。

Above band seven, it’s a question of degree: you need wider range and better accuracy.

バンド 7 を超えると、程度の問題に なります。より広い範囲とより高い精度が必要です。 3 ステップの学習計画

Our second important point before you see your three-step study plan: you need the right

を確認する前に、2 つ目の重要なポイントとして、実践 するには適切なリソースが必要

resources to practise.

です。

You need: a good reference book, a source of IELTS writing tasks, an understanding of

必要なもの: 優れた参考書、 IELTS ライティング タスクのソース

how to learn grammar in context, a memorisation tool, and a source of feedback.

、文脈に沿った文法の学習方法の理解、暗記 ツール、およびフィードバックのソース。

Let’s look at these one by one.

これらを一つ一つ見ていきましょう。

You need a good grammar reference book.

良い文法の参考書が必要です。

The best is the most popular: English Grammar in Use by Raymond Murphy.

最高のものが最も人気があります: Raymond Murphy による English Grammar in Use です。

This is the intermediate version, which has a blue cover.

これは青い表紙の中間バージョン です。

The elementary and advanced versions are also useful.

初級版と上級版も 便利です。

You need a source of IELTS writing tasks.

IELTS ライティング タスクのソースが必要です。

Cambridge publish books with past exam papers; you can also type ‘IELTS writing tasks’

ケンブリッジは、過去の試験問題を掲載した本を出版しています。 また

into Google or another search engine, and you’ll find plenty of results.

、Google や他の検索エンジンに「IELTS ライティング タスク」と入力すると、 多くの結果が表示されます。

You need to know how to learn grammar in context.

文脈の中で文法を学ぶ方法を知る必要があります。

This means you need to learn grammar by understanding and producing full, meaningful sentences.

これは、完全で意味のある文を理解し、作成することによって文法を学ぶ必要があることを意味します .

We explained how to do this in another video, which you should watch now if you haven’t

これを行う方法については、別のビデオで説明しました。 まだご覧になっていない場合は、今すぐご覧ください

already.

。

You need a memorisation tool.

暗記ツールが必要です。

Language learning partly depends on memorisation, and memorisation is often slow and inefficient.

言語学習は部分的に暗記に依存して おり、暗記はしばしば遅く、非効率的です。

We’ve also talked about this in other videos, but the best solution is a digital flashcard

これについては他のビデオでも説明しました が、最善の解決策は Anki などのデジタル フラッシュカード

app such as Anki.

アプリです。

Invest some time and learn how to use Anki or a similar tool, because this will save

少し時間をかけて、Anki や同様のツールの使い方を学んで

you time and frustration later.

ください。そうすることで、後で時間とフラストレーションを節約できます。

Finally, you need a source of feedback.

最後に、フィードバックのソースが必要です。

This probably means you need a professional teacher.

これはおそらく、プロの教師が必要であることを意味します 。

I know many of you want to study independently, but it’s extremely difficult to improve

多くの人が独立して勉強したいと思っていることは知っています が、フィードバックなしで文法の正確さを向上させることは非常に困難

your grammatical accuracy without feedback.

です.

To put it simply: if you don’t know when you make a mistake, then there’s no way

簡単に言えば、いつ 間違いを犯したかわからない場合、それを修正する方法はありませ

to correct it.

ん。

You need someone who can show you where you’re making mistakes, and explain the reasons why.

どこで間違いを犯しているかを示し 、その理由を説明できる人が必要です。

Once you have these four things, you’re ready to start with our three-step plan.

これらの 4 つのものが揃ったら 、3 ステップの計画を開始する準備が整います。

Let’s look at step one!

ステップ1から見ていきましょう！

The IELTS scoring system differentiates simple and complex sentences.

IELTS スコアリング システムは、単純 な文と複雑な文を区別します。

Here, ‘simple’ means that a sentence only has one clause, with one main verb.

ここで、「単純」とは、文に 節が 1 つしかなく、主動詞が 1 つあることを意味します。

For example, these are simple sentences: ‘Fruit is good for you.’

たとえば、これらは簡単な文です:「果物 はあなたに良いです。」「来月、仕事

‘I am writing to ask for three days off work next month.’

を 3 日間休むように依頼するために書い

‘People from different cultures and backgrounds can have very different attitudes towards

ています。」

the role of marriage in a society.’

Note that ‘simple’ relates to sentence structure, not length.

「単純」は文の長さではなく、文の構造に関係することに注意してください 。

‘Simple’ sentences can be shorter or longer.

「単純な」文は、短くても長くてもかまいません。

The important point is that simple sentences have one and only one main verb.

重要な点は、単純な文 には主動詞が 1 つだけあるということです。

In your IELTS writing exam, the first step is to learn to write simple sentences accurately.

IELTSライティング試験では、最初のステップ は簡単な文章を正確に書くことを学ぶことです.

If you can’t do this, your grammar score will be limited to band six maximum.

これができない場合、文法スコア は最大バンド 6 に制限されます。

So, how can you practise this skill?

では、このスキルをどのように練習できますか？

Find an IELTS writing task; write your answer, but you need to follow some rules.

IELTS のライティング タスクを見つけます。 答えを書きますが、 いくつかのルールに従う必要があります。

One: you can’t use any conjunctions.

1: 接続詞を使用できません。

That includes simple words like ‘and’, ‘but’, ‘so’, as well as subordinating

これには、「and」、 「but」、「so」などの単純な単語だけでなく、「だから

conjunctions like ‘although’ or ‘because’.

」や「because」などの従属接続詞も含まれます。

No conjunctions!

接続詞なし！

Two: you can’t use commas.

2: コンマは使用できません。

That doesn’t mean that you need commas but you don’t use them, it means that you never

これは、コンマが 必要だという意味ではありませんが、コンマを使用しないということです。つまり、コンマはまったく必要ないということです

need a comma.

。

Commas in the greeting of general task one are OK.

一般的なタスク 1 の挨拶のコンマ は OK です。

Three: you can’t use the words ‘that’, ‘than’, ‘which’ or ‘if’.

3: 「that」、 「than」、「which」、「if」という言葉は使用できません。

What’s the point of these rules?

これらのルールのポイントは何ですか?

Can you work it out?

あなたはそれを解決できますか？

The idea is to write your answer using *only* simple sentences.

アイデアは、*だけ*簡単な文章を使ってあなたの答えを書くこと です.

A common problem for IELTS students is that they try to use complex sentence structures,

IELTS の生徒によくある問題は、 複雑な文構造を使おうとしても、

but they can’t write simple sentences accurately.

簡単な文を正確に書けないことです。 間違いを犯さ

If you can’t form simple sentences without making mistakes, then you can’t form more

ずに簡単な文章を 作ることができないなら

complex sentences without making mistakes.

、間違いを犯さずにもっと複雑な文章を作ることはできません.

So, write your answer, and get feedback, for example from a teacher.

それで、あなたの答えを書いて、例えば先生からフィードバックを受けてください 。

See how many mistakes you make, and where they are.

間違いの数とその場所 を確認します。

What next?

次は何？

You’ll probably find that you made more mistakes than you expected.

おそらく、予想以上に多くの間違いを犯したことに気付くでしょう 。

That’s fine; don’t worry about it.

それはいいです; ご心配なく。

Think about what you can do next.

次に何ができるかを考えてください。

First, you need to learn and practise any grammar points which you don’t understand

まず、よくわからない文法事項を学び、練習する必要が あります

well.

。

Look through your mistakes, or ask your teacher, and see if you repeat similar mistakes.

間違いに目を通すか、先生に尋ねて、 同じような間違いを繰り返していないか確認してください。

Use your grammar book to read and do exercises on any topics which are weak.

苦手なトピックについては、文法書を読んで練習 してください。

Secondly, you need to practise again.

第二に、もう一度練習する必要があります。

Find a new IELTS writing task and write your answer.

新しい IELTS ライティング タスクを見つけて、答えを書きましょう 。

As a first step, aim to get 50% of your sentences error-free.

最初のステップとして、文章の 50% をエラーなしにすることを目指します 。

That means zero errors, including small mistakes.

これは、小さなミスを含め、エラーがゼロであることを意味します。

Once you can do this, aim to get 75% of your sentences error-free.

これができたら、文の 75% をエラーなしにすることを目指します 。

Next, work on the total number of errors.

次に、エラーの総数に取り組みます。

If 75% of your sentences are correct, and you make a total of ten errors in the remaining

文章の 75% が正しく 、残りの文章で合計 10 個の誤りがある場合、合計 5 個の誤りしかない

sentences, try to write an IELTS answer which only has five errors total.

IELTS の解答を書いてみてください 。

The exact numbers are flexible.

正確な数値は柔軟です。

What’s important is that you set yourself a target which represents progress for you.

重要なのは、自分 の進歩を表す目標を設定することです。

If you make 50 mistakes in your first attempt, then making 30 mistakes would be progress.

最初の試みで 50 回の間違いを犯した場合 、30 回の間違いを犯すことが進歩になります。

It depends on you and where you’re starting.

それはあなたとあなたがどこから始めているかによって異なります。

This step might take you a long time.

この手順には時間がかかる場合があります。

Although we’re talking about ‘simple’ sentences, you need a lot of grammar knowledge

「簡単な」文章について話してい ますが、これを理解するには多くの文法知識

to get through this.

が必要です.

You need to be able to use all common verb tenses, modal verbs, prepositions, articles,

一般的な動詞の 時制、法助動詞、前置詞、冠詞などをすべて使用できる必要が

and more.

あります。

However, don’t be impatient!

ただし、焦らないでください。

This step is the foundation of your preparation.

このステップは準備の基礎です。

Remember: if you can’t write simple sentences accurately, then you can’t do anything more

覚えておいてください: 簡単な文章を 正確に書けなければ、より複雑なことはできません

complex.

。

If your target score is seven or higher, you need to work on this step until you can do

目標スコアが 7 以上の場合は、一貫 して実行できるようになるまで、このステップに取り組む必要があります

it consistently.

。

When you can write an IELTS answer using only simple sentences and without making many mistakes,

簡単な文章だけを使って、多くの間違いを犯さずに IELTS の解答を書く

you’re ready to move on to step two.

ことができたら、ステップ 2 に進む準備ができています。

At step two, you’re going to do the same things, but the rules are different.

ステップ 2 では、同じことを行います が、ルールが異なります。

Here are some suggested rules: for step two:

推奨されるルールを次に示します。ステップ 2 の場合:

One: you can use any coordinating conjunctions.

1: 任意の調整接続詞を使用できます。

That means ‘and’, ‘but’, ‘so’ and ‘or’.

それは「そして」、「しかし」、「そう」 、「または」を意味します。

Two: you can use two or three subordinating conjunctions.

2: 従属接続詞を 2 つまたは 3 つ使用できます 。

We suggest you start with ‘because’, ‘although’ and ‘in order to’.

「because」、「althing」 、「in order to」で始めることをお勧めします。

Three: you can use ‘when’, ‘if’ and ‘than’.

3: 「when」、「if」、「than」を使用できます 。

Just with these simple rules, your range is now much wider.

これらの単純なルールだけで、あなたの範囲 ははるかに広がります。

You can now connect simple sentences using coordinating conjunctions.

調整接続詞を使用して簡単な文を接続できるようになりました 。

For example: ‘Social media allows us to connect with others more easily, but it can

例: 「ソーシャル メディアを使用 すると、他の人と簡単につながることができますが

also lead to feelings of loneliness and disconnection.’

、孤独感や断絶感につながる可能性もあります。」

You can form complex sentences with subordinate conjunctions.

従属接続詞を使用して複雑な文を作成でき ます。

For example: ‘Although social media does not normally cost money to use, its numerous

例: 「ソーシャル メディアは 通常、使用するのにお金がかかりませんが、多くの

disadvantages mean that it should not be considered ‘free.’’

欠点があるため、「無料」と見なすべきではありません 。」

You can make conditional sentences with ‘if’; for example: ‘If social media is used responsibly

「if」を使用して条件文を作成できます。 例: 「ソーシャル メディアが責任を持って適度に使用されている場合

and moderately, it can be a great tool for meeting new people.’

、それは新しい人に会うための優れたツールになる可能性があります 。

You can also make comparatives, using ‘than’, as in: ‘Some people argue that social media

」のように、「よりも」を使用して比較を行うこともできます。

has made face-to-face communication less important than in the past, but I do not agree.’

対面でのコミュニケーション は以前ほど重要ではありませんが、私は同意しません.'

So, you have more tools to use when writing.

したがって、書くときに使用するツールが増えました。

However, your general task is the same: find an IELTS writing task, write your answer,

ただし、一般的なタスクは同じです 。IELTS のライティング タスクを見つけ、答えを書き、

and get feedback.

フィードバックを得ます。

During this step, you need to make sure you’re using ALL of the language in the rules.

このステップでは、ルールのすべての言語を使用していることを確認する必要があり ます。

We said in the rules that you *can* use these things, but actually, you should try to use

ルールでは、これらの機能を *使用できる* と述べ ましたが、実際には、

every rule at least once.

すべてのルールを少なくとも 1 回は使用するようにしてください。

That means that your answer should have *at least* one sentence with a coordinating conjunction,

つまり、あなたの答えには 、対応接続詞を含む

at least one sentence with a subordinating conjunction, and at least one sentence with

文が少なくとも 1 つ、従属 接続詞が含まれる文が少なくとも 1 つ、

‘when’, ‘if’ or ‘than’.

「when」、「if」、または「than」を含む文が少なくとも 1 つ含まれている必要があります。

If you can do that, then set yourself a new target: make two sentences for each rule,

それができる場合は、新しい目標を設定します。 ルールごとに 2 つの文を作成し、

then three sentences, and so on.

次に 3 つの文を作成します。

If you did the work on step one, then your writing should be quite accurate.

ステップ 1 の作業を行った場合、 文章は非常に正確なはずです。

However, you also need to think about accuracy.

ただし、精度についても考慮する必要があります。

Set yourself targets like you did in step one; for example, aim to get over 75% of your

ステップ 1 と同じように目標を設定します 。 たとえば、文の 75% 以上を

sentences error-free, or aim to make less than ten errors in total.

エラーなしにすることを目標にするか 、合計でエラーを 10 個未満にすることを目標にします。

The idea here is to start using more complex sentence patterns, but in a controlled way.

ここでの考え方は、より複雑な文型を使い始めることです が、制御された方法で行います。

There are still rules and limits, making it easier to focus on accuracy.

ルールと制限はまだあり 、精度に集中しやすくなっています。

However, your writing is hopefully now closer to natural writing, with a wider range of

しかし、あなたの文章は より自然な文章に近くなり、より広い範囲の

sentence forms.

文形式を備えていることを願っています.

During this step, you can be flexible with the rules to make this easier or more difficult

このステップでは、ルールを柔軟に変更して 、これを簡単にしたり難しく

for you.

したりできます。

If you find it difficult, then just use one or two rules at the beginning.

難しい場合 は、最初に 1 つまたは 2 つのルールを使用してください。

If you find this step easy, then you can make the rules more complex, for example by using

このステップが簡単だとわかった場合は 、たとえば、より広い範囲の接続詞を使用して、ルールをより複雑にすることができます

a wider range of conjunctions.

。

You can also add more rules.

さらにルールを追加することもできます。

When you start doing this, you’re ready for step three.

これを開始すると 、ステップ 3 の準備が整います。

Step three is similar to step two, but you need to add more rules, so that you need to

ステップ 3 はステップ 2 と似ています が、より多くの規則を追加する必要がある

use a wider range of structures in each piece of writing.

ため、各文章でより広い範囲の構造を使用する必要があります 。

Remember that the rules are not just what you *can* use; you *must* use each rule at

ルールは、単に使用できるものだけではない ことに注意してください。 各ルールを少なくとも 1 回は使用する必要があります

least once.

。

Here are some possible rules you could add:

追加できるいくつかのルールを次に示し

Use a relative clause with ‘which’ or ‘that’.

ます。 「which」または「that」で関係節を使用し ます。

Use a passive sentence.

受身文を使う。

Use a second conditional sentence.

2 番目の条件文を使用します。

Use a comparative with ‘as…as…’

「as…as…」との比較を使用する

These are just suggestions; there are other possibilities!

これらは単なる提案です。 他の可能性があります ！

Continue practising as before: find a task, write your answer, and get feedback.

以前と同じように練習を続けます。タスクを見つけ、 答えを書き、フィードバックを得ます。

If you can write your answer with a high level of accuracy, add another rule.

高い精度で回答を記述できる場合は 、別のルールを追加します。

If your accuracy gets worse, then practise with the same rules until you can write an

精度が悪くなった 場合は、正確な答えが書けるまで同じルールで練習してください

accurate answer.

。 弱点がある場合は

You may need to work on specific grammar points if you have weaknesses.

、特定の文法ポイントに取り組む必要があるかもしれ ません.

That’s the system; follow these steps and your grammar will get stronger, and this will

それがシステムです。 これらの手順に従うと 、文法が強化

improve your IELTS writing score.

され、IELTS ライティングのスコアが向上します。

We imagine it would be useful for your speaking score, too.

スピーキングのスコアにも役立つと思います 。

However, we imagine some of you have questions or objections, like: ‘How long will all

ただし、「これに はどれくらいの時間が

of this take?’

かかりますか?」

‘This seems like too much work!

「これは大変な作業のようです!

Do I need to do all this?’

これらすべてを行う必要がありますか?」

‘Do I really need a teacher to get feedback?’

「フィードバックを得るには本当に教師が必要ですか?」

To answer these: it will take a long time.

これらに答えるには、長い時間がかかります。

The exact amount of time depends on you, but expect to spend several months working on

正確な時間はあなた次第ですが、これに 数か月かかることを期待してください

this.

.

Do you need to do all of these things?

これらすべてを行う必要がありますか?

It depends on your score target, and how much time you have.

それはあなたのスコア目標とあなたがどれだけの 時間を持っているかによって異なります.

Here’s the key fact: if you can’t use a wide range of sentence patterns, and if

重要な事実は次のとおりです。 幅広い文型を使用

you can’t write simple sentences accurately, then you’ll struggle to get more than six

できず、簡単な文章を正確に書くことができない場合、文法スコアで 6 点以上を獲得するのは困難

for your grammar score.

です。

This is the exact situation which many of the IELTS students we meet find themselves

これは、 私たちが出会う IELTS の学生の多くが直面している状況

in.

です。

Finally, you need feedback from somewhere; it’s essential.

最後に、どこかからのフィードバックが必要です。 それは不可欠です。

Feedback can come from a teacher or from elsewhere, but it’s difficult to get from other sources.

フィードバックは教師や他の場所 から得られますが、他の情報源から得るのは困難です。

If your IELTS result is important to you, then we recommend finding the best teacher

IELTS の結果が重要な場合は、できる限り 最高の教師を見つけることをお勧めし

you can.

ます。

Without a teacher, your potential progress will be much slower.

教師がいなければ、潜在的な進歩 ははるかに遅くなります。 IELTSライティングの文法を

Do you have any other tips for improving your grammar for IELTS writing?

改善するためのヒントはありますか?

Please share your ideas in the comments!

コメントであなたのアイデアを共有してください！

Thanks for watching!

見てくれてありがとう！

See you next time!

またね！