IELTS Writing - Improve Your Grammar Score

Hi, I’m Oli.

Cześć, jestem Oli.

Welcome to Oxford Online English!

Witamy w Oxford Online English!

In this lesson, you can learn how to improve your grammar for the IELTS writing exam.

Podczas tej lekcji dowiesz się, jak poprawić gramatykę przed egzaminem pisemnym IELTS.

You’ll see exactly what resources you need to improve your grammar score for IELTS writing.

Zobaczysz dokładnie, jakich zasobów potrzebujesz, aby poprawić swój wynik gramatyczny w pisaniu IELTS.

You’ll also get a practical plan which you can follow.

Otrzymasz również praktyczny plan, do którego możesz się zastosować.

If you haven’t already seen our website, then you should go and take a look!

Jeśli jeszcze nie widziałeś naszej strony internetowej, powinieneś iść i rzucić okiem!

We have free IELTS preparation lessons, and you can also find a professional teacher who

Mamy bezpłatne lekcje przygotowujące do egzaminu IELTS, a także możesz znaleźć profesjonalnego nauczyciela, który

can help you to prepare for your IELTS exam.

pomoże Ci przygotować się do egzaminu IELTS.

But now, you’re going to see a three-step plan for working on your IELTS grammar.

Ale teraz zobaczysz trzyetapowy plan pracy nad gramatyką IELTS. Po

First, we want you to understand two things.

pierwsze, chcemy, abyś zrozumiał dwie rzeczy.

One, do you know how IELTS grammar scores work?

Po pierwsze, czy wiesz, jak działają wyniki gramatyki IELTS ?

You can read the IELTS score scheme, which is available online, but here’s a summary.

Możesz przeczytać schemat punktacji IELTS, który jest dostępny online, ale oto podsumowanie.

Your grammar score depends on two things: range and accuracy.

Twój wynik gramatyczny zależy od dwóch rzeczy: zakresu i dokładności.

‘Range’ means the variety of sentence patterns which you use.

„Zakres” oznacza różnorodność wzorców zdań, których używasz.

If you only write in short, simple sentences, or if you repeat the same sentence patterns,

Jeśli piszesz tylko krótkimi, prostymi zdaniami lub powtarzasz te same schematy zdań,

you’ll get a lower score.

uzyskasz niższy wynik.

To get a higher score, you need to use a wide range of sentence patterns.

Aby uzyskać wyższy wynik, musisz użyć szerokiej gamy wzorów zdań.

Accuracy includes the quantity of mistakes you make, where you make them, and whether

Dokładność obejmuje liczbę popełnianych błędów, miejsce ich popełnienia oraz to, czy

your mistakes affect communication or not.

błędy wpływają na komunikację, czy nie.

What does this mean for IELTS scores?

Co to oznacza dla wyników IELTS?

If you only use simple sentence structures, or if you make a large number of mistakes,

Jeśli używasz tylko prostych struktur zdaniowych lub popełniasz dużą liczbę błędów,

then you’ll get band five or lower for grammar.

otrzymasz piątą lub niższą grupę za gramatykę.

If you try to use more complex sentence structures, and if your meaning is clear in spite of your

Jeśli spróbujesz użyć bardziej złożonych struktur zdaniowych i jeśli twoje znaczenie jest jasne pomimo

mistakes, then you’ll get band six.

błędów, otrzymasz grupę szóstą.

To get band seven, you need both good range and good accuracy.

Aby uzyskać pasmo siódme, potrzebujesz zarówno dobrego zasięgu, jak i dobrej celności.

You need to use a wide range of sentence patterns without making many mistakes.

Musisz używać szerokiej gamy wzorów zdań bez popełniania wielu błędów.

Above band seven, it’s a question of degree: you need wider range and better accuracy.

Powyżej pasma siódmego jest to kwestia stopnia: potrzebujesz szerszego zakresu i lepszej dokładności.

Our second important point before you see your three-step study plan: you need the right

Nasz drugi ważny punkt, zanim zobaczysz swój trzyetapowy plan nauki: potrzebujesz odpowiednich

resources to practise.

zasobów do ćwiczeń.

You need: a good reference book, a source of IELTS writing tasks, an understanding of

Potrzebujesz: dobrego podręcznika, źródła zadań do pisania IELTS, zrozumienia,

how to learn grammar in context, a memorisation tool, and a source of feedback.

jak uczyć się gramatyki w kontekście, narzędzia do zapamiętywania i źródła informacji zwrotnych.

Let’s look at these one by one.

Przyjrzyjmy się im jeden po drugim.

You need a good grammar reference book.

Potrzebujesz dobrego podręcznika do gramatyki.

The best is the most popular: English Grammar in Use by Raymond Murphy.

Najlepsze jest najpopularniejsze: English Grammar in Use autorstwa Raymonda Murphy'ego.

This is the intermediate version, which has a blue cover.

Jest to wersja pośrednia, która ma niebieską osłonę. Przydatne

The elementary and advanced versions are also useful.

są również wersje podstawowa i zaawansowana .

You need a source of IELTS writing tasks.

Potrzebujesz źródła zadań do pisania IELTS.

Cambridge publish books with past exam papers; you can also type ‘IELTS writing tasks’

Cambridge publikuje książki z przeszłymi egzaminami; możesz również wpisać „zadania pisania IELTS”

into Google or another search engine, and you’ll find plenty of results.

w Google lub innej wyszukiwarce, a znajdziesz mnóstwo wyników.

You need to know how to learn grammar in context.

Musisz wiedzieć, jak uczyć się gramatyki w kontekście.

This means you need to learn grammar by understanding and producing full, meaningful sentences.

Oznacza to, że musisz uczyć się gramatyki, rozumiejąc i tworząc pełne, sensowne zdania.

We explained how to do this in another video, which you should watch now if you haven’t

Wyjaśniliśmy, jak to zrobić w innym filmie, który powinieneś obejrzeć teraz, jeśli

already.

jeszcze tego nie zrobiłeś.

You need a memorisation tool.

Potrzebujesz narzędzia do zapamiętywania.

Language learning partly depends on memorisation, and memorisation is often slow and inefficient.

Nauka języka częściowo zależy od zapamiętywania, a zapamiętywanie jest często powolne i nieefektywne.

We’ve also talked about this in other videos, but the best solution is a digital flashcard

Mówiliśmy o tym również w innych filmach, ale najlepszym rozwiązaniem jest aplikacja z cyfrowymi fiszkami,

app such as Anki.

taka jak Anki.

Invest some time and learn how to use Anki or a similar tool, because this will save

Zainwestuj trochę czasu i naucz się korzystać z Anki lub podobnego narzędzia, ponieważ zaoszczędzi

you time and frustration later.

Ci to później czasu i frustracji.

Finally, you need a source of feedback.

Wreszcie, potrzebujesz źródła informacji zwrotnej.

This probably means you need a professional teacher.

To prawdopodobnie oznacza, że ​​potrzebujesz profesjonalnego nauczyciela.

I know many of you want to study independently, but it’s extremely difficult to improve

Wiem, że wielu z was chce uczyć się samodzielnie, ale niezwykle trudno jest poprawić

your grammatical accuracy without feedback.

swoją poprawność gramatyczną bez informacji zwrotnej.

To put it simply: if you don’t know when you make a mistake, then there’s no way

Mówiąc prościej: jeśli nie wiesz, kiedy popełniasz błąd, nie ma sposobu, aby

to correct it.

go naprawić.

You need someone who can show you where you’re making mistakes, and explain the reasons why.

Potrzebujesz kogoś, kto może ci pokazać, gdzie popełniasz błędy i wyjaśnić przyczyny.

Once you have these four things, you’re ready to start with our three-step plan.

Gdy masz już te cztery rzeczy, możesz zacząć od naszego trzyetapowego planu.

Let’s look at step one!

Spójrzmy na krok pierwszy!

The IELTS scoring system differentiates simple and complex sentences.

System punktacji IELTS rozróżnia zdania proste i złożone.

Here, ‘simple’ means that a sentence only has one clause, with one main verb.

Tutaj „proste” oznacza, że ​​zdanie ma tylko jedną klauzulę, z jednym głównym czasownikiem.

For example, these are simple sentences: ‘Fruit is good for you.’

Na przykład są to proste zdania: „Owoce są dla ciebie dobre.” „

‘I am writing to ask for three days off work next month.’

Piszę z prośbą o trzy dni wolne od pracy w przyszłym miesiącu.” „

‘People from different cultures and backgrounds can have very different attitudes towards

Ludzie z różnych kultur i środowisk mogą mieć bardzo różne postawy wobec

the role of marriage in a society.’

roli małżeństwa w społeczeństwo.”

Note that ‘simple’ relates to sentence structure, not length.

Należy zauważyć, że „proste” odnosi się do struktury zdania, a nie długości.

‘Simple’ sentences can be shorter or longer.

„Proste” zdania mogą być krótsze lub dłuższe.

The important point is that simple sentences have one and only one main verb.

Ważne jest to, że proste zdania mają jeden i tylko jeden główny czasownik.

In your IELTS writing exam, the first step is to learn to write simple sentences accurately.

Pierwszym krokiem na egzaminie pisemnym IELTS jest nauczenie się poprawnego pisania prostych zdań.

If you can’t do this, your grammar score will be limited to band six maximum.

Jeśli nie możesz tego zrobić, Twój wynik z gramatyki będzie ograniczony do maksymalnie szóstego pasma.

So, how can you practise this skill?

Jak zatem ćwiczyć tę umiejętność?

Find an IELTS writing task; write your answer, but you need to follow some rules.

Znajdź zadanie pisania IELTS; napisz swoją odpowiedź, ale musisz przestrzegać pewnych zasad. Po

One: you can’t use any conjunctions.

pierwsze: nie możesz używać żadnych spójników.

That includes simple words like ‘and’, ‘but’, ‘so’, as well as subordinating

Obejmuje to proste słowa, takie jak „i”, „ale”, „tak”, a także

conjunctions like ‘although’ or ‘because’.

spójniki podrzędne, takie jak „chociaż” lub „ponieważ”.

No conjunctions!

Żadnych spójników! Po

Two: you can’t use commas.

drugie: nie możesz używać przecinków.

That doesn’t mean that you need commas but you don’t use them, it means that you never

To nie znaczy, że potrzebujesz przecinków, ale ich nie używasz, oznacza to, że nigdy nie

need a comma.

potrzebujesz przecinka.

Commas in the greeting of general task one are OK.

Przecinki w powitaniu pierwszego zadania ogólnego są OK. Po

Three: you can’t use the words ‘that’, ‘than’, ‘which’ or ‘if’.

trzecie: nie możesz używać słów „że”, „niż”, „który” lub „jeśli”.

What’s the point of these rules?

Jaki jest sens tych zasad? Czy

Can you work it out?

możesz to rozwiązać?

The idea is to write your answer using *only* simple sentences.

Chodzi o to, aby napisać odpowiedź, używając *tylko* prostych zdań.

A common problem for IELTS students is that they try to use complex sentence structures,

Częstym problemem uczniów IELTS jest to, że próbują używać złożonych struktur zdań,

but they can’t write simple sentences accurately.

ale nie potrafią dokładnie pisać prostych zdań.

If you can’t form simple sentences without making mistakes, then you can’t form more

Jeśli nie możesz tworzyć prostych zdań bez popełniania błędów, nie możesz tworzyć bardziej

complex sentences without making mistakes.

złożonych zdań bez popełniania błędów.

So, write your answer, and get feedback, for example from a teacher.

Napisz więc swoją odpowiedź i uzyskaj informację zwrotną, na przykład od nauczyciela.

See how many mistakes you make, and where they are.

Zobacz, ile popełniasz błędów i gdzie one są.

What next?

Co następne?

You’ll probably find that you made more mistakes than you expected.

Prawdopodobnie okaże się, że popełniłeś więcej błędów, niż się spodziewałeś. W

That’s fine; don’t worry about it.

porządku; nie martw się o to.

Think about what you can do next.

Pomyśl, co możesz zrobić dalej. Po

First, you need to learn and practise any grammar points which you don’t understand

pierwsze, musisz nauczyć się i przećwiczyć wszelkie punkty gramatyczne, których dobrze nie rozumiesz

well.

.

Look through your mistakes, or ask your teacher, and see if you repeat similar mistakes.

Przejrzyj swoje błędy lub zapytaj swojego nauczyciela i zobacz, czy powtarzasz podobne błędy.

Use your grammar book to read and do exercises on any topics which are weak.

Korzystaj z podręcznika do gramatyki, aby czytać i wykonywać ćwiczenia na tematy, które są słabe.

Secondly, you need to practise again.

Po drugie, musisz ponownie ćwiczyć.

Find a new IELTS writing task and write your answer.

Znajdź nowe zadanie pisemne IELTS i napisz swoją odpowiedź.

As a first step, aim to get 50% of your sentences error-free.

Najpierw postaraj się, aby 50% zdań było wolnych od błędów.

That means zero errors, including small mistakes.

Oznacza to zero błędów, w tym małe pomyłki.

Once you can do this, aim to get 75% of your sentences error-free.

Gdy już to zrobisz, staraj się, aby 75% zdań było wolnych od błędów.

Next, work on the total number of errors.

Następnie pracuj nad całkowitą liczbą błędów.

If 75% of your sentences are correct, and you make a total of ten errors in the remaining

Jeśli 75% twoich zdań jest poprawnych, aw pozostałych popełnisz łącznie dziesięć błędów

sentences, try to write an IELTS answer which only has five errors total.

, spróbuj napisać odpowiedź IELTS, która zawiera łącznie tylko pięć błędów.

The exact numbers are flexible.

Dokładne liczby są elastyczne.

What’s important is that you set yourself a target which represents progress for you.

Ważne jest, abyś wyznaczył sobie cel, który reprezentuje Twój postęp.

If you make 50 mistakes in your first attempt, then making 30 mistakes would be progress.

Jeśli popełnisz 50 błędów w pierwszej próbie, to zrobienie 30 błędów będzie postępem.

It depends on you and where you’re starting.

To zależy od ciebie i od tego, gdzie zaczynasz.

This step might take you a long time.

Ten krok może zająć dużo czasu.

Although we’re talking about ‘simple’ sentences, you need a lot of grammar knowledge

Chociaż mówimy o „prostych” zdaniach, potrzebujesz dużej wiedzy gramatycznej, aby sobie z

to get through this.

tym poradzić.

You need to be able to use all common verb tenses, modal verbs, prepositions, articles,

Musisz umieć używać wszystkich popularnych czasów czasowników, czasowników modalnych, przyimków, przedimków

and more.

i nie tylko.

However, don’t be impatient!

Nie bądź jednak niecierpliwy!

This step is the foundation of your preparation.

Ten krok jest podstawą Twoich przygotowań.

Remember: if you can’t write simple sentences accurately, then you can’t do anything more

Pamiętaj: jeśli nie potrafisz poprawnie pisać prostych zdań , nie możesz zrobić niczego bardziej

complex.

złożonego.

If your target score is seven or higher, you need to work on this step until you can do

Jeśli Twój wynik docelowy wynosi siedem lub więcej, musisz pracować nad tym krokiem, aż będziesz w stanie wykonywać

it consistently.

go konsekwentnie.

When you can write an IELTS answer using only simple sentences and without making many mistakes,

Kiedy potrafisz napisać odpowiedź IELTS, używając tylko prostych zdań i nie popełniając wielu błędów,

you’re ready to move on to step two.

możesz przejść do kroku drugiego.

At step two, you’re going to do the same things, but the rules are different.

W kroku drugim będziesz robić te same rzeczy, ale zasady są inne.

Here are some suggested rules: for step two:

Oto kilka sugerowanych zasad: krok drugi:

One: you can use any coordinating conjunctions.

Pierwszy: możesz użyć dowolnych spójników współrzędnych.

That means ‘and’, ‘but’, ‘so’ and ‘or’.

Oznacza to „i”, „ale”, „tak” i „lub”.

Two: you can use two or three subordinating conjunctions.

Dwa: możesz użyć dwóch lub trzech spójników podrzędnych.

We suggest you start with ‘because’, ‘although’ and ‘in order to’.

Sugerujemy zacząć od słów „ponieważ”, „chociaż” i „aby”.

Three: you can use ‘when’, ‘if’ and ‘than’.

Po trzecie: możesz użyć „kiedy”, „jeśli” i „niż”.

Just with these simple rules, your range is now much wider.

Dzięki tym prostym zasadom Twój zasięg jest teraz znacznie szerszy.

You can now connect simple sentences using coordinating conjunctions.

Możesz teraz łączyć proste zdania za pomocą spójników współrzędnych.

For example: ‘Social media allows us to connect with others more easily, but it can

Na przykład: „Media społecznościowe pozwalają nam łatwiej łączyć się z innymi, ale mogą

also lead to feelings of loneliness and disconnection.’

też prowadzić do poczucia osamotnienia i odłączenia”.

You can form complex sentences with subordinate conjunctions.

Możesz tworzyć złożone zdania z podrzędnymi spójnikami.

For example: ‘Although social media does not normally cost money to use, its numerous

Na przykład: „Chociaż korzystanie z mediów społecznościowych zwykle nie kosztuje, ich liczne

disadvantages mean that it should not be considered ‘free.’’

wady sprawiają, że nie należy ich uważać za bezpłatne”.

You can make conditional sentences with ‘if’; for example: ‘If social media is used responsibly

Możesz tworzyć zdania warunkowe, używając „jeśli”; na przykład: „Jeśli media społecznościowe są używane w sposób odpowiedzialny

and moderately, it can be a great tool for meeting new people.’

i umiarkowany, mogą być doskonałym narzędziem do poznawania nowych ludzi".

You can also make comparatives, using ‘than’, as in: ‘Some people argue that social media

has made face-to-face communication less important than in the past, but I do not agree.’

komunikacja bezpośrednia jest mniej ważna niż w przeszłości, ale nie zgadzam się.”

So, you have more tools to use when writing.

Masz więc więcej narzędzi do wykorzystania podczas pisania.

However, your general task is the same: find an IELTS writing task, write your answer,

Jednak Twoje ogólne zadanie jest takie samo: znajdź zadanie pisemne IELTS, napisz swoją odpowiedź

and get feedback.

i uzyskaj informację zwrotną.

During this step, you need to make sure you’re using ALL of the language in the rules.

Na tym etapie musisz upewnić się, że używasz WSZYSTKICH języków w zasadach.

We said in the rules that you *can* use these things, but actually, you should try to use

Powiedzieliśmy w zasadach, że *możesz* używać tych rzeczy, ale tak naprawdę powinieneś spróbować użyć

every rule at least once.

każdej zasady przynajmniej raz.

That means that your answer should have *at least* one sentence with a coordinating conjunction,

Oznacza to, że twoja odpowiedź powinna zawierać *co najmniej* jedno zdanie ze spójnikiem koordynującym,

at least one sentence with a subordinating conjunction, and at least one sentence with

co najmniej jedno zdanie ze spójnikiem podrzędnym i co najmniej jedno zdanie ze spójnikiem „

‘when’, ‘if’ or ‘than’.

kiedy”, „jeśli” lub „niż”.

If you can do that, then set yourself a new target: make two sentences for each rule,

Jeśli możesz to zrobić, wyznacz sobie nowy cel: napisz dwa zdania dla każdej reguły,

then three sentences, and so on.

potem trzy zdania i tak dalej.

If you did the work on step one, then your writing should be quite accurate.

Jeśli wykonałeś pracę w kroku pierwszym, twoje pisanie powinno być dość dokładne.

However, you also need to think about accuracy.

Jednak trzeba też pomyśleć o dokładności.

Set yourself targets like you did in step one; for example, aim to get over 75% of your

Wyznacz sobie cele, tak jak to zrobiłeś w kroku pierwszym; na przykład staraj się, aby ponad 75%

sentences error-free, or aim to make less than ten errors in total.

zdań było bezbłędnych lub staraj się popełnić mniej niż dziesięć błędów łącznie.

The idea here is to start using more complex sentence patterns, but in a controlled way.

Chodzi o to, aby zacząć używać bardziej złożonych wzorców zdań, ale w kontrolowany sposób.

There are still rules and limits, making it easier to focus on accuracy.

Nadal istnieją zasady i ograniczenia, dzięki którym łatwiej jest skupić się na dokładności.

However, your writing is hopefully now closer to natural writing, with a wider range of

Jednak mam nadzieję, że twoje pisanie jest teraz bliższe naturalnemu pisaniu, z szerszym zakresem

sentence forms.

form zdań.

During this step, you can be flexible with the rules to make this easier or more difficult

Na tym etapie możesz dostosować zasady, aby było to dla Ciebie łatwiejsze lub trudniejsze

for you.

.

If you find it difficult, then just use one or two rules at the beginning.

Jeśli sprawia ci to trudność, po prostu użyj jednej lub dwóch zasad na początku.

If you find this step easy, then you can make the rules more complex, for example by using

Jeśli uznasz ten krok za łatwy, możesz bardziej skomplikować reguły, na przykład używając

a wider range of conjunctions.

szerszego zakresu spójników.

You can also add more rules.

Możesz także dodać więcej reguł.

When you start doing this, you’re ready for step three.

Kiedy zaczniesz to robić, jesteś gotowy na krok trzeci.

Step three is similar to step two, but you need to add more rules, so that you need to

Krok trzeci jest podobny do kroku drugiego, ale musisz dodać więcej reguł, aby

use a wider range of structures in each piece of writing.

użyć szerszego zakresu struktur w każdym fragmencie pisma.

Remember that the rules are not just what you *can* use; you *must* use each rule at

Pamiętaj, że zasady to nie tylko to, z czego *możesz* korzystać; *musisz* użyć każdej reguły

least once.

przynajmniej raz.

Here are some possible rules you could add:

Oto kilka możliwych reguł, które możesz dodać:

Use a relative clause with ‘which’ or ‘that’.

Użyj zdania względnego z „który” lub „tamto”.

Use a passive sentence.

Użyj zdania biernego.

Use a second conditional sentence.

Użyj drugiego zdania warunkowego.

Use a comparative with ‘as…as…’

Użyj porównania z „jak… jak…”.

These are just suggestions; there are other possibilities!

To tylko sugestie; są inne możliwości!

Continue practising as before: find a task, write your answer, and get feedback.

Kontynuuj ćwiczenie tak jak poprzednio: znajdź zadanie, napisz odpowiedź i uzyskaj informację zwrotną.

If you can write your answer with a high level of accuracy, add another rule.

Jeśli potrafisz napisać odpowiedź z dużą dokładnością, dodaj kolejną regułę.

If your accuracy gets worse, then practise with the same rules until you can write an

Jeśli twoja dokładność się pogorszy, ćwicz z tymi samymi zasadami, aż będziesz w stanie napisać

accurate answer.

dokładną odpowiedź.

You may need to work on specific grammar points if you have weaknesses.

Być może będziesz musiał popracować nad określonymi punktami gramatycznymi, jeśli masz słabości.

That’s the system; follow these steps and your grammar will get stronger, and this will

Taki jest system; wykonaj te kroki, a Twoja gramatyka stanie się silniejsza, a to

improve your IELTS writing score.

poprawi Twój wynik w pisaniu IELTS.

We imagine it would be useful for your speaking score, too.

Wyobrażamy sobie, że przydałoby się to również do oceny Twojego wyniku z mówienia.

However, we imagine some of you have questions or objections, like: ‘How long will all

Wyobrażamy sobie jednak, że niektórzy z was mają pytania lub zastrzeżenia, na przykład: „Jak długo to wszystko

of this take?’

potrwa?”

‘This seems like too much work!

„Wydaje się, że to za dużo pracy! Czy

Do I need to do all this?’

muszę to wszystko robić?” „

‘Do I really need a teacher to get feedback?’

Czy naprawdę potrzebuję nauczyciela, aby uzyskać informację zwrotną?”

To answer these: it will take a long time.

Aby odpowiedzieć na te pytania: zajmie to dużo czasu.

The exact amount of time depends on you, but expect to spend several months working on

Dokładna ilość czasu zależy od Ciebie, ale spodziewaj się, że spędzisz nad tym kilka miesięcy

this.

.

Do you need to do all of these things?

Czy musisz robić te wszystkie rzeczy?

It depends on your score target, and how much time you have.

To zależy od docelowego wyniku i czasu, którym dysponujesz.

Here’s the key fact: if you can’t use a wide range of sentence patterns, and if

Oto kluczowy fakt: jeśli nie potrafisz używać szerokiej gamy wzorców zdań i jeśli

you can’t write simple sentences accurately, then you’ll struggle to get more than six

nie potrafisz poprawnie pisać prostych zdań, będziesz miał trudności z uzyskaniem więcej niż sześciu punktów

for your grammar score.

za gramatykę.

This is the exact situation which many of the IELTS students we meet find themselves

To jest dokładnie taka sytuacja, w jakiej znajduje się wielu studentów IELTS, których spotykamy. W

in.

Finally, you need feedback from somewhere; it’s essential.

końcu skądś potrzebujesz informacji zwrotnej; to jest niezbędne.

Feedback can come from a teacher or from elsewhere, but it’s difficult to get from other sources.

Informacja zwrotna może pochodzić od nauczyciela lub skądinąd, ale trudno jest uzyskać ją z innych źródeł.

If your IELTS result is important to you, then we recommend finding the best teacher

Jeśli Twój wynik IELTS jest dla Ciebie ważny, zalecamy znalezienie najlepszego nauczyciela, jakiego

you can.

możesz.

Without a teacher, your potential progress will be much slower.

Bez nauczyciela Twój potencjalny postęp będzie znacznie wolniejszy.

Do you have any other tips for improving your grammar for IELTS writing?

Czy masz jakieś inne wskazówki, jak poprawić gramatykę w pisaniu IELTS?

Please share your ideas in the comments!

Podzielcie się swoimi pomysłami w komentarzach!

Thanks for watching!

Dzięki za oglądanie! Do

See you next time!

zobaczenia następnym razem!