FCE (B2 First) Writing Exam - How to Write a Review

Hi, I'm Niamh and welcome to Oxford Online English.

こんにちは、Niamh です。Oxford Online English へようこそ 。

In this lesson, you can learn how to answer one of the questions in Part Two of the FCE

このレッスンで は、FCE ライティング試験のパート 2 の質問の 1 つに答える方法を学習できます

Writing Exam: Writing a review.

: レビューを書く.

For many people, the writing section is the most challenging part of the FCE test.

多くの人にとって、ライティング セクションは FCE テストの最も難しい部分です。

In this lesson, you’ll see a step-by-step process for writing a review.

このレッスンでは 、レビューを書くための段階的なプロセスについて説明します。

You’ll see exactly what to do at each stage and how to improve your FCE writing score.

各段階で何をすべき か、FCE ライティング スコアを改善する方法を正確に確認できます。

Let’s look at a sample question:

サンプルの質問を見てみましょう:

Book reviews wanted Have your read a book recently that you couldn’t

書評募集 最近、やめられない本を読んだことがあり

put down?

ますか?

Write a review of the book.

本の感想を書きます。

Say why you liked it and who you would recommend it to.

気に入った理由とおすすめしたい人を教えてください 。

The best reviews will be published in the magazine.

最高のレビューは雑誌に掲載されます 。

There are four steps to writing an effective answer.

効果的な回答を書くには、4 つのステップがあり ます。

So, what’s the first step?

では、最初のステップは何ですか？

Read the question and identify exactly what the examiners want from you.

質問を読み、 試験官があなたに求めていることを正確に特定します。

Your FCE writing is assessed on four points:

あなたの FCE ライティングは 4 つのポイントで評価さ

First, let’s focus on content.

れます。まず、コンテンツに注目しましょう。

To get five marks for content you need to make sure, “all content is relevant and

コンテンツで 5 点を獲得するに は、「すべてのコンテンツが関連性があり

the reader is fully informed.”

、読者に十分な情報が提供されている」ことを確認する必要があります。

Those aren’t my words—those are the words from the official mark scheme!

これは私の言葉ではありません 。公式の採点方式からの言葉です。

But what do they mean?

しかし、それらはどういう意味ですか？

Very simple: they mean you need to do everything the question asks you to do.

非常に単純 です。質問で求められていることをすべて実行する必要があるということです。

Look at our sample question again.

サンプルの質問をもう一度見てください。 このタスク

There are three things you need to include in this task; Do you know what they are?

に含める必要があるものは 3 つあり ます。 彼らが何であるか知っていますか？

Number one: you need to write a review of a book.

第一に、本のレビューを書く必要があります 。

This means you should include some basic information about the book, like its title, the author,

これは 、タイトル、著者、

and what genre it is: crime, historical, romance, etc.

ジャンル (犯罪、歴史、ロマンス など) など、本に関する基本的な情報を

Number two: say why you liked it.

含める必要があることを意味します。

Finally, say who you would recommend it to.

最後に、誰に勧めるかを教えてください。

Easy, right?

簡単ですよね？

Yes and no.

はいといいえ。

It’s simple, but most people don’t get full marks for content.

単純なことですが、ほとんどの人は内容について満点をとることはできません 。

You should aim to get five out of five.

5つのうち5つを取得することを目指す必要があります。

Here’s how you do this:

その方法は次のとおりです。

One: make sure you cover everything fully.

1: すべてを完全にカバーするようにします。

Don’t leave any parts of the question out!

質問のどの部分も省略しないでください。

Two: make sure you cover everything equally.

2: すべてを均等にカバーするようにします。

In this question, there are three points to include.

この質問では、3 つのポイントを含める必要があり ます。

You should have a more-or-less equal number of words for each point.

各ポイントにはほぼ同数の単語が必要です。

Three: make sure you support your ideas with reasons or details.

3: 理由や詳細を添えて自分の考えを裏付けるようにしましょう 。

Four: don’t include anything unnecessary or irrelevant.

4: 不必要または無関係なものを含め ないでください。

Your task is to do what the question asks, and nothing more!

あなたの仕事は、質問が求めることをすることで あり、それ以上のことは何もありません!

Now, you’ve identified the three things you need to include.

これで、含める必要がある 3 つの要素が特定されました 。

You can move on to step two: planning!

ステップ 2 の計画に進むことができます。

Planning is the most important step.

計画は最も重要なステップです。

The FCE writing test is one hour 20 minutes long.

FCE ライティング テストは 1 時間 20 分 です。

Parts one and two are worth equal marks, twenty each, so you should spend about 40 minutes

第 1 部と第 2 部はそれぞれ 20 点で同点な ので、それぞれに約 40 分を費やす必要があります

on each.

。

Of those 40 minutes, you should spend five to ten minutes on planning.

この 40 分のうち、5 ～ 10 分を計画に費やす必要があります。

It can be tempting to think, “I need all of that time to write!

「 書くのにそれだけの時間が必要だ！

I don’t have time to plan!”

計画する時間がない！」

However, this is a bad idea.

ただし、これは悪い考えです。

Not planning your writing is like going on a journey without map: you’re likely to

執筆の計画を立てないことは 、地図なしで旅に出るようなものです。道に迷う可能性が高くなります

get lost.

。

Planning is especially important for your organisation score.

計画は、組織のスコアにとって特に重要です 。 この分野で点数を獲得するには、

Your writing needs to be well-structured and coherent to earn marks in this area.

あなたの文章はよく構成され、一貫性がある必要があります 。

So, when you’re planning, think about questions like this:

したがって、計画を立てるときは、次のような質問について考えて

What kind of language should you use: formal, neutral or informal?

ください。フォーマル、ニュートラル、インフォーマルのどの種類の言語を使用する必要があります か?

Do you need a title or subheadings?

タイトルや小見出しは必要ですか？

How should you organise your text?

テキストをどのように構成する必要がありますか?

Do you need an introduction or conclusion?

導入または結論が必要ですか？

The answers to these questions will depend on the exact task.

これらの質問に対する答え は、正確なタスクによって異なります。

For a book review, it should probably have a title, but it doesn’t need sub-headings.

書評の場合、 おそらくタイトルが必要ですが、小見出しは必要ありません。

It should be written in a neutral style, and it should use specific language for the task:

それはニュートラルなスタイルで書かれるべきであり

for example to describe books, or make recommendations.

、例えば本を説明したり、推薦をしたりするために、特定の言語を使用する必要があります。 エッセイで

You don’t really need an introduction or a conclusion, because it’s not an essay;

はないので、導入や結論は必要ありません 。

you’re not trying to prove anything.

あなたは何も証明しようとしていません。

Now, let’s make a basic plan together.

それでは、一緒に基本計画を立てましょう。

When you plan, you need to decide how many paragraphs you’ll have, and what main idea

計画を立てるときは、何段落にするか、各段落に どのような主要なアイデアを入れるかを決める必要があります

will go in each paragraph.

。

How many paragraphs do you think you’ll need?

何段落必要だと思います か？

There isn’t one right way to do this, but you have three main points to include for

これを行う正しい方法は 1 つではありませ んが、コンテンツ スコアに含める 3 つの主なポイントがあり

your content score.

ます。

So, it makes sense to have three paragraphs, and an extra paragraph to explain what happens

したがって、次のように 3 つのパラグラフ と、本で何が起こるかを説明する追加のパラグラフを用意するのが理に

in the book, like this:

Basic information about the book What happens in the book

Why you liked it Recommendation

Remember: this isn’t the only possibility.

かなっています。

A different structure might make more sense for you.

別の構造の方が適切 な場合があります。

That’s fine; just make sure the structure is clear in your head.

それはいいです; 構造 が頭の中で明確であることを確認してください。

‘Clear’ means that each paragraph has one main point, and you know exactly what

「明確」とは、各段落に 1 つの要点があり、その要点が何であるかを正確に把握していること

that main point is.

を意味します。

After you have your basic outline, you should add some key words or phrases to each point.

基本的なアウトラインができたら 、各ポイントにいくつかのキーワードまたはフレーズを追加する必要があります。

A book I read recently was ‘Breakfast at Tiffany’s’ by Truman Capote.

最近読んだ本は 、トルーマン・カポーティの『ティファニーで朝食を』でした。

Maybe you’ve read it, or perhaps you’ve seen the film!

多分あなたはそれを読んだことがあるでしょう、あるいはあなたは映画を見たことがあるでしょう ！

So, here’s my plan.

これが私の計画です。

You don’t need full sentences, just an idea of what you’re going to say.

完全な文は必要あり ません。言いたいことのアイデアだけです。 計画を

Pause the video if you want some more time to read the plan.

読む時間がさらに必要な場合は、ビデオを一時停止してください 。

Okay, now it’s time to write your answer!

よし、今度は答えを書く番だ！

You have between 140 and 190 words.

140 から 190 の単語があります。 練習用の答え

Count the number of words you write in your practice answers so you can get a feel for

に書く単語数を数えて、

how much to write.

どれくらい書くべきかを感じてください。

Ready?

準備？

OK.

わかった。

Here’s our first draft.

これが私たちの最初のドラフトです。

Pause the video for as long as you need to read it.

ビデオを読む必要がある限り、ビデオを一時停止します 。

How does it look to you?

あなたにはどのように見えますか？

It’s not bad but it’s not perfect either.

悪くはありませんが、完璧でもありません。

Now for the last step!

さあ、最後のステップです！

Try to leave two to three minutes at the end to check your work.

最後に 2 ～ 3 分残し て作業を確認してください。

It can make a difference to your score, so it’s important!

スコアに影響を与える可能性があるため 、重要です。

This is where you can improve your score in the ‘language’ section of the assessment.

ここ で、評価の「言語」セクションでスコアを向上させることができます。

To get a high language score, you need to “use a range of vocabulary, including less

高い言語スコアを得るには、「 あまり一般的ではない語彙を含め、さまざま

common vocabulary,” “use a range of simple and complex grammatical forms,” and make

な語彙を使用する」、「さまざまな単純 な文法形式と複雑な文法形式を使用する」、

only “occasional errors.”

「時折のエラー」のみを行う必要があります。

Again, these are direct quotes from the Cambridge mark scheme.

繰り返しますが、これらはケンブリッジ マーク スキームからの直接の引用 です。

There will be mistakes and things you can improve in your writing.

あなたの文章には間違いや改善できることがあります。

Look at our model review again.

モデルのレビューをもう一度見てください。 この回答に

There are at least seven things which could be changed in this answer.

は、変更できるものが少なくとも 7 つあり ます。

Can you find what they are?

それらが何であるかを見つけることができますか?

Here are some questions to help you:

参考になる質問をいくつ

Have you forgotten to include anything?

かご紹介します。

Is all the punctuation, grammar and spelling correct?

句読点、文法、スペルはすべて 正しいですか?

Can you replace very common words with more interesting, specific vocabulary?

非常に一般的な単語を、より 興味深い具体的な語彙に置き換えることができますか? 読者が簡単に

Have you used linking words and phrases to make it easy for your reader to follow?

理解できるように、単語やフレーズにリンクを使用 していますか?

Are you within the word count?

文字数以内ですか？

These are questions you can ask yourself after you’ve finished your own practice answers.

これら は、自分で答えを練習した後に自問できる質問です。

Pause the video and read our answer.

ビデオを一時停止して、私たちの答えを読んでください。

See how many things you can find.

あなたが見つけることができるものをいくつ見てください。

First, did you notice I forgot to include a title?

まず、タイトルを入れ忘れたことに気づきましたか？

A book review in a magazine or a newspaper normally has a title, so our review should

雑誌や新聞の書評には 通常タイトルがあるので、私たちのレビューにもタイトルがあるはず

have one, too.

です.

What else could I have done better?

他に何ができたでしょうか？

I've underlined a few things in my answer.

私は私の答えでいくつかのことに下線を引きました。

Can you improve them?

それらを改善できますか？

Okay, let’s see how you did!

さて、あなたのやり方を見てみましょう！

First, titles of books and movies are normally written in italics or placed inside speech

まず、本や映画のタイトルは通常 イタリック体で書かれるか、スピーチマークの中に置かれ

marks.

ます。 ここでは、

Let’s put it inside single speech marks here.

シングル スピーチ マークの中に入れましょう 。

Then, in the 2nd paragraph, 1940s should not have an apostrophe.

次に、2 番目の段落で、1940 年代にはアポストロフィを付けないでください 。

In the third paragraph, I’ve repeated who lives downstairs which I said in the second

3 番目の段落で は、2 番目の段落で述べた階下に住んでいる人を繰り返しました

paragraph.

。

Can you think of another way to say this?

これを別の言い方で思いつきますか？

You could say …who rents the apartment downstairs, …who lives in the apartment below his, or

階下のアパートを借りている人、階下のアパート に住んでいる人、または階下のアパートに住んでいる人などと言え

…who is a tenant in the apartment downstairs.

ます。

This shows a greater range of vocabulary and will improve your language score.

これにより、語彙の範囲が広がり 、語学スコアが向上します。

The next one is similar: can you think of a synonym for more difficult?

次も同様 です。より難しいの同義語を思いつきますか?

How about more challenging?

もっと挑戦してみませんか？

More difficult is not wrong, but more challenging is a less common and more specific word.

より難しいことは間違いではありませんが、より挑戦 的であるということはあまり一般的ではなく、より具体的な言葉です。

If you show a range of language, you’ll get more marks for your language score.

さまざまな言語を表示する と、言語スコアの点数が高くなります。

Next, behavior.

次に振る舞い。

Why is this underlined?

なぜこれに下線が引かれているのですか？

Behavior is the American spelling.

Behavior はアメリカのスペルです。

It’s fine to use American spelling, but you must be consistent!

アメリカ式のスペルを使用して も問題ありませんが、一貫性を保つ必要があります。

Earlier I spelt travelled with two l’s, which is British spelling.

以前、I は 2 つの l で traveled をつづりました 。これはイギリスのつづりです。

I need to change one, so let’s change behaviour to the UK spelling by adding a ‘u’:

1 つ変更する必要があるので 、「u」を追加して動作を英国のスペルに変更しましょう:

Next, let’s look at the gap at the start of the last paragraph.

次に、最後の段落の先頭のギャップを見てみましょう 。

What do you think we could add here?

ここに何を追加できると思いますか?

You could add a linking word or phrase.

リンクする単語やフレーズを追加できます。

It would make it much easier for the reader to follow.

これにより、読者 がフォローしやすくなります。

You would also improve your organisation score.

また、組織のスコアも向上します。

You have a few options.

いくつかのオプションがあります。

For example:

例

To sum up Overall

: 総括すると 全体的に 全体的

All in all

What about in conclusion?

に 結論としてはどうですか?

Would it be a good choice?

それは良い選択でしょうか？

Maybe, but it’s not ideal.

かもしれませんが、理想的ではありません。

It’s too formal!

フォーマルすぎる！

Save this one for your essay and keep your review in a neutral style.

これをエッセイ用に保存 し、ニュートラルなスタイルでレビューを続けてください.

Finally, what’s wrong with I’d recommend it teenagers?

最後に、10代の若者に勧めるのに何が問題なの ですか?

Remember after recommend you need the proposition to: recommend something to someone.

推薦した後、次の命題が必要であることを忘れないでください : 誰かに何かを推薦する.

By correcting these errors and making these improvements, you could improve your FCE writing

これらのエラーを修正し、これらの 改善を行うことで、それほど労力をかけずに FCE ライティング スコアを向上させることができ

score without very much work.

ます。

We used this process to write a review, but you can use it for any Cambridge writing task,

このプロセスを使用してレビューを書きましたが、CAE や CPE を含め、 ケンブリッジのあらゆるライティング タスクに使用できます

including the CAE and CPE when you get that far.

。

If you enjoyed this lesson and would like more free lessons, you can visit our website:

このレッスンを楽しんで、 さらに無料のレッスンが必要な場合は、私たちのウェブサイト、

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Good luck with your exam preparations and let us know when you pass!

試験の準備を頑張ってください。 合格したらお知らせください。

Thanks for watching!

見てくれてありがとう！