FCE (B2 First) Writing Exam - How to Write a Review

Hi, I'm Niamh and welcome to Oxford Online English.

Hola, soy Niamh y bienvenido a Oxford Online English.

In this lesson, you can learn how to answer one of the questions in Part Two of the FCE

En esta lección, puede aprender a responder una de las preguntas de la segunda parte del

Writing Exam: Writing a review.

examen escrito FCE: escribir una reseña.

For many people, the writing section is the most challenging part of the FCE test.

Para muchas personas, la sección de escritura es la parte más desafiante de la prueba FCE.

In this lesson, you’ll see a step-by-step process for writing a review.

En esta lección, verá un proceso paso a paso para escribir una reseña.

You’ll see exactly what to do at each stage and how to improve your FCE writing score.

Verá exactamente qué hacer en cada etapa y cómo mejorar su puntaje de escritura FCE.

Let’s look at a sample question:

Veamos una pregunta de muestra: Se buscan

Book reviews wanted Have your read a book recently that you couldn’t

reseñas de libros ¿Ha leído recientemente un libro que no pudo

put down?

dejar?

Write a review of the book.

Escribe una reseña del libro.

Say why you liked it and who you would recommend it to.

Di por qué te gustó y a quién se lo recomendarías.

The best reviews will be published in the magazine.

Las mejores críticas se publicarán en la revista.

There are four steps to writing an effective answer.

Hay cuatro pasos para escribir una respuesta efectiva.

So, what’s the first step?

Entonces, ¿cuál es el primer paso?

Read the question and identify exactly what the examiners want from you.

Lea la pregunta e identifique exactamente lo que los examinadores quieren de usted.

Your FCE writing is assessed on four points:

Su escritura FCE se evalúa en cuatro puntos:

First, let’s focus on content.

Primero, concentrémonos en el contenido.

To get five marks for content you need to make sure, “all content is relevant and

Para obtener cinco puntos por contenido, debe asegurarse de que "todo el contenido sea relevante y que

the reader is fully informed.”

el lector esté completamente informado".

Those aren’t my words—those are the words from the official mark scheme!

Esas no son mis palabras, ¡esas son las palabras del esquema oficial de calificaciones!

But what do they mean?

¿Pero, qué quieren decir?

Very simple: they mean you need to do everything the question asks you to do.

Muy simple: significan que debes hacer todo lo que la pregunta te pide que hagas.

Look at our sample question again.

Mire nuestra pregunta de muestra nuevamente.

There are three things you need to include in this task; Do you know what they are?

Hay tres cosas que debe incluir en esta tarea; ¿Sabes lo que son?

Number one: you need to write a review of a book.

Número uno: necesitas escribir una reseña de un libro.

This means you should include some basic information about the book, like its title, the author,

Esto significa que debes incluir información básica sobre el libro, como el título, el autor

and what genre it is: crime, historical, romance, etc.

y el género: policiaco, histórico, romántico, etc.

Number two: say why you liked it.

Número dos: di por qué te gustó.

Finally, say who you would recommend it to.

Por último, di a quién se lo recomendarías.

Easy, right?

Fácil, ¿verdad?

Yes and no.

Si y no.

It’s simple, but most people don’t get full marks for content.

Es simple, pero la mayoría de las personas no obtienen la máxima puntuación por el contenido.

You should aim to get five out of five.

Debe aspirar a obtener cinco de cinco.

Here’s how you do this:

Así es como lo hace:

One: make sure you cover everything fully.

Uno: asegúrese de cubrir todo por completo.

Don’t leave any parts of the question out!

¡No omita ninguna parte de la pregunta!

Two: make sure you cover everything equally.

Dos: asegúrate de cubrir todo por igual.

In this question, there are three points to include.

En esta pregunta, hay tres puntos a incluir.

You should have a more-or-less equal number of words for each point.

Debe tener un número más o menos igual de palabras para cada punto.

Three: make sure you support your ideas with reasons or details.

Tres: asegúrese de respaldar sus ideas con razones o detalles.

Four: don’t include anything unnecessary or irrelevant.

Cuatro: no incluyas nada innecesario o irrelevante.

Your task is to do what the question asks, and nothing more!

Su tarea es hacer lo que pide la pregunta, ¡ y nada más!

Now, you’ve identified the three things you need to include.

Ahora, ha identificado las tres cosas que necesita incluir.

You can move on to step two: planning!

Puede pasar al paso dos: ¡planificar!

Planning is the most important step.

La planificación es el paso más importante.

The FCE writing test is one hour 20 minutes long.

La prueba de escritura FCE tiene una duración de una hora y 20 minutos.

Parts one and two are worth equal marks, twenty each, so you should spend about 40 minutes

Las partes uno y dos valen la misma puntuación, veinte cada una, por lo que debería dedicar unos 40 minutos

on each.

a cada una.

Of those 40 minutes, you should spend five to ten minutes on planning.

De esos 40 minutos, debe dedicar de cinco a diez minutos a la planificación.

It can be tempting to think, “I need all of that time to write!

Puede ser tentador pensar: “¡Necesito todo ese tiempo para escribir!

I don’t have time to plan!”

¡No tengo tiempo para planear!”

However, this is a bad idea.

Sin embargo, esta es una mala idea.

Not planning your writing is like going on a journey without map: you’re likely to

No planificar tu escritura es como emprender un viaje sin mapa: es probable que

get lost.

te pierdas.

Planning is especially important for your organisation score.

La planificación es especialmente importante para la puntuación de su organización.

Your writing needs to be well-structured and coherent to earn marks in this area.

Su escritura debe estar bien estructurada y ser coherente para obtener puntos en esta área.

So, when you’re planning, think about questions like this:

Entonces, cuando esté planeando, piense en preguntas como esta:

What kind of language should you use: formal, neutral or informal?

¿Qué tipo de lenguaje debe usar: formal, neutral o informal?

Do you need a title or subheadings?

¿Necesita un título o subtítulos?

How should you organise your text?

¿Cómo debes organizar tu texto?

Do you need an introduction or conclusion?

¿Necesitas una introducción o una conclusión?

The answers to these questions will depend on the exact task.

Las respuestas a estas preguntas dependerán de la tarea exacta.

For a book review, it should probably have a title, but it doesn’t need sub-headings.

Para una reseña de un libro, probablemente debería tener un título, pero no necesita subtítulos.

It should be written in a neutral style, and it should use specific language for the task:

Debe estar escrito en un estilo neutral y debe usar un lenguaje específico para la tarea:

for example to describe books, or make recommendations.

por ejemplo, para describir libros o hacer recomendaciones.

You don’t really need an introduction or a conclusion, because it’s not an essay;

Realmente no necesitas una introducción o una conclusión, porque no es un ensayo;

you’re not trying to prove anything.

no estás tratando de probar nada.

Now, let’s make a basic plan together.

Ahora, hagamos un plan básico juntos.

When you plan, you need to decide how many paragraphs you’ll have, and what main idea

Cuando planifica, debe decidir cuántos párrafos tendrá y qué idea principal

will go in each paragraph.

irá en cada párrafo.

How many paragraphs do you think you’ll need?

¿Cuántos párrafos crees que necesitarás?

There isn’t one right way to do this, but you have three main points to include for

No hay una forma correcta de hacer esto, pero tiene tres puntos principales para incluir en

your content score.

su puntaje de contenido.

So, it makes sense to have three paragraphs, and an extra paragraph to explain what happens

Por lo tanto, tiene sentido tener tres párrafos y un párrafo adicional para explicar lo que sucede

in the book, like this:

en el libro, así:

Basic information about the book What happens in the book

Información básica sobre el libro Qué sucede en el libro

Why you liked it Recommendation

Por qué te gustó Recomendación

Remember: this isn’t the only possibility.

Recuerda: esta no es la única posibilidad.

A different structure might make more sense for you.

Una estructura diferente podría tener más sentido para usted.

That’s fine; just make sure the structure is clear in your head.

Esta bien; solo asegúrese de que la estructura esté clara en su cabeza.

‘Clear’ means that each paragraph has one main point, and you know exactly what

'Claro' significa que cada párrafo tiene un punto principal, y usted sabe exactamente cuál es

that main point is.

ese punto principal.

After you have your basic outline, you should add some key words or phrases to each point.

Una vez que tenga su esquema básico, debe agregar algunas palabras o frases clave a cada punto.

A book I read recently was ‘Breakfast at Tiffany’s’ by Truman Capote.

Un libro que leí recientemente fue 'Breakfast at Tiffany's' de Truman Capote.

Maybe you’ve read it, or perhaps you’ve seen the film!

¡Tal vez lo hayas leído, o tal vez hayas visto la película!

So, here’s my plan.

Entonces, aquí está mi plan.

You don’t need full sentences, just an idea of what you’re going to say.

No necesitas oraciones completas, solo una idea de lo que vas a decir.

Pause the video if you want some more time to read the plan.

Pausa el video si quieres más tiempo para leer el plan.

Okay, now it’s time to write your answer!

Bien, ¡ahora es el momento de escribir tu respuesta!

You have between 140 and 190 words.

Tienes entre 140 y 190 palabras.

Count the number of words you write in your practice answers so you can get a feel for

Cuente la cantidad de palabras que escribe en sus respuestas de práctica para que pueda tener una idea de

how much to write.

cuánto escribir.

Ready?

¿Listo?

OK.

ESTÁ BIEN.

Here’s our first draft.

Aquí está nuestro primer borrador.

Pause the video for as long as you need to read it.

Pausa el video el tiempo que necesites para leerlo.

How does it look to you?

¿Cómo te parece?

It’s not bad but it’s not perfect either.

No está mal pero tampoco es perfecto.

Now for the last step!

Ahora para el último paso!

Try to leave two to three minutes at the end to check your work.

Trate de dejar dos o tres minutos al final para revisar su trabajo.

It can make a difference to your score, so it’s important!

Puede hacer una diferencia en su puntaje, ¡así que es importante!

This is where you can improve your score in the ‘language’ section of the assessment.

Aquí es donde puede mejorar su puntuación en la sección de "idioma" de la evaluación.

To get a high language score, you need to “use a range of vocabulary, including less

Para obtener un puntaje alto en el idioma, debe "usar una variedad de vocabulario, incluido

common vocabulary,” “use a range of simple and complex grammatical forms,” and make

el vocabulario menos común", "usar una variedad de formas gramaticales simples y complejas" y cometer

only “occasional errors.”

solo "errores ocasionales".

Again, these are direct quotes from the Cambridge mark scheme.

Nuevamente, estas son citas directas del esquema de calificaciones de Cambridge.

There will be mistakes and things you can improve in your writing.

Habrá errores y cosas que puedes mejorar en tu escritura.

Look at our model review again.

Mire nuestra revisión del modelo nuevamente.

There are at least seven things which could be changed in this answer.

Hay al menos siete cosas que podrían cambiarse en esta respuesta.

Can you find what they are?

¿Puedes encontrar cuáles son?

Here are some questions to help you:

Aquí hay algunas preguntas que te ayudarán:

Have you forgotten to include anything?

¿Has olvidado incluir algo?

Is all the punctuation, grammar and spelling correct?

¿Es correcta toda la puntuación, la gramática y la ortografía?

Can you replace very common words with more interesting, specific vocabulary?

¿Puedes reemplazar palabras muy comunes con vocabulario más interesante y específico?

Have you used linking words and phrases to make it easy for your reader to follow?

¿Ha utilizado palabras y frases de enlace para que sea fácil de seguir para su lector?

Are you within the word count?

¿Estás dentro del conteo de palabras?

These are questions you can ask yourself after you’ve finished your own practice answers.

Estas son preguntas que puede hacerse después de haber terminado sus propias respuestas de práctica.

Pause the video and read our answer.

Pausa el video y lee nuestra respuesta.

See how many things you can find.

Mira cuántas cosas puedes encontrar.

First, did you notice I forgot to include a title?

Primero, ¿notaste que olvidé incluir un título?

A book review in a magazine or a newspaper normally has a title, so our review should

Una reseña de un libro en una revista o periódico normalmente tiene un título, por lo que nuestra reseña también debe

have one, too.

tener uno.

What else could I have done better?

¿Qué más podría haber hecho mejor?

I've underlined a few things in my answer.

He subrayado algunas cosas en mi respuesta.

Can you improve them?

¿Puedes mejorarlos?

Okay, let’s see how you did!

Bien, ¡veamos cómo te fue!

First, titles of books and movies are normally written in italics or placed inside speech

En primer lugar, los títulos de libros y películas normalmente se escriben en cursiva o se colocan dentro de

marks.

marcas de voz.

Let’s put it inside single speech marks here.

Pongámoslo dentro de marcas de habla individuales aquí.

Then, in the 2nd paragraph, 1940s should not have an apostrophe.

Luego, en el segundo párrafo, 1940s no debe tener un apóstrofe.

In the third paragraph, I’ve repeated who lives downstairs which I said in the second

En el tercer párrafo, he repetido quién vive abajo, lo que dije en el segundo

paragraph.

párrafo.

Can you think of another way to say this?

¿Se te ocurre otra manera de decir esto?

You could say …who rents the apartment downstairs, …who lives in the apartment below his, or

Podría decir... quién alquila el apartamento de abajo, ... quién vive en el apartamento de abajo, o

…who is a tenant in the apartment downstairs.

... quién es inquilino en el apartamento de abajo.

This shows a greater range of vocabulary and will improve your language score.

Esto muestra una mayor variedad de vocabulario y mejorará su puntuación en el idioma.

The next one is similar: can you think of a synonym for more difficult?

El siguiente es similar: ¿puedes pensar en un sinónimo de más difícil?

How about more challenging?

¿Qué tal más desafiante?

More difficult is not wrong, but more challenging is a less common and more specific word.

Más difícil no está mal, pero más desafiante es una palabra menos común y más específica.

If you show a range of language, you’ll get more marks for your language score.

Si muestra una variedad de idiomas, obtendrá más puntos para su puntaje de idioma.

Next, behavior.

A continuación, el comportamiento.

Why is this underlined?

¿Por qué está subrayado?

Behavior is the American spelling.

Comportamiento es la ortografía americana.

It’s fine to use American spelling, but you must be consistent!

Está bien usar la ortografía estadounidense, ¡pero debes ser coherente!

Earlier I spelt travelled with two l’s, which is British spelling.

Anteriormente escribí traveled con dos l, que es la ortografía británica.

I need to change one, so let’s change behaviour to the UK spelling by adding a ‘u’:

Necesito cambiar uno, así que cambiemos el comportamiento a la ortografía del Reino Unido agregando una 'u':

Next, let’s look at the gap at the start of the last paragraph.

A continuación, veamos el espacio en blanco al comienzo del último párrafo.

What do you think we could add here?

¿Qué crees que podríamos agregar aquí?

You could add a linking word or phrase.

Puede agregar una palabra o frase de enlace.

It would make it much easier for the reader to follow.

Sería mucho más fácil de seguir para el lector .

You would also improve your organisation score.

También mejoraría la puntuación de su organización.

You have a few options.

Tienes pocas opciones.

For example:

Por ejemplo:

To sum up Overall

Para resumir En general

All in all

En general

What about in conclusion?

¿Qué pasa con la conclusión?

Would it be a good choice?

¿Sería una buena elección?

Maybe, but it’s not ideal.

Tal vez, pero no es lo ideal.

It’s too formal!

¡Es demasiado formal!

Save this one for your essay and keep your review in a neutral style.

Guarde este para su ensayo y mantenga su revisión en un estilo neutral.

Finally, what’s wrong with I’d recommend it teenagers?

Finalmente, ¿qué hay de malo en recomendarlo a los adolescentes?

Remember after recommend you need the proposition to: recommend something to someone.

Recuerda que después de recomendar necesitas la proposición para: recomendar algo a alguien.

By correcting these errors and making these improvements, you could improve your FCE writing

Al corregir estos errores y realizar estas mejoras, podría mejorar su

score without very much work.

puntaje de escritura FCE sin mucho trabajo.

We used this process to write a review, but you can use it for any Cambridge writing task,

Usamos este proceso para escribir una reseña, pero puede usarlo para cualquier tarea de escritura de Cambridge,

including the CAE and CPE when you get that far.

incluidos el CAE y el CPE cuando llegue tan lejos.

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Oxford Online English.com.

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Good luck with your exam preparations and let us know when you pass!

¡Buena suerte con la preparación de su examen y avísenos cuando apruebe!

Thanks for watching!

¡Gracias por ver!