FCE (B2 First) Writing Exam - How to Write a Review

Hi, I'm Niamh and welcome to Oxford Online English.

Ciao, sono Niamh e benvenuto in Oxford Online English.

In this lesson, you can learn how to answer one of the questions in Part Two of the FCE

In questa lezione imparerai a rispondere a una delle domande della seconda parte

Writing Exam: Writing a review.

dell'esame di scrittura FCE: Scrivere una recensione.

For many people, the writing section is the most challenging part of the FCE test.

Per molte persone, la sezione di scrittura è la parte più impegnativa del test FCE.

In this lesson, you’ll see a step-by-step process for writing a review.

In questa lezione vedrai una procedura dettagliata per scrivere una recensione.

You’ll see exactly what to do at each stage and how to improve your FCE writing score.

Vedrai esattamente cosa fare in ogni fase e come migliorare il tuo punteggio di scrittura FCE.

Let’s look at a sample question:

Diamo un'occhiata a una domanda di esempio: si

Book reviews wanted Have your read a book recently that you couldn’t

cercano recensioni di libri Recentemente hai letto un libro che non sei riuscito a

put down?

mettere giù?

Write a review of the book.

Scrivi una recensione del libro.

Say why you liked it and who you would recommend it to.

Spiega perché ti è piaciuto e a chi lo consiglieresti.

The best reviews will be published in the magazine.

Le migliori recensioni saranno pubblicate sulla rivista.

There are four steps to writing an effective answer.

Ci sono quattro passaggi per scrivere una risposta efficace.

So, what’s the first step?

Allora, qual è il primo passo?

Read the question and identify exactly what the examiners want from you.

Leggi la domanda e identifica esattamente ciò che gli esaminatori vogliono da te. La

Your FCE writing is assessed on four points:

tua scrittura FCE viene valutata su quattro punti: in

First, let’s focus on content.

primo luogo, concentriamoci sul contenuto.

To get five marks for content you need to make sure, “all content is relevant and

Per ottenere cinque punti per i contenuti devi assicurarti che "tutti i contenuti siano pertinenti e

the reader is fully informed.”

il lettore sia pienamente informato".

Those aren’t my words—those are the words from the official mark scheme!

Quelle non sono le mie parole, quelle sono le parole dello schema ufficiale del marchio!

But what do they mean?

Ma cosa significano?

Very simple: they mean you need to do everything the question asks you to do.

Molto semplice: significano che devi fare tutto ciò che la domanda ti chiede di fare.

Look at our sample question again.

Guarda di nuovo la nostra domanda di esempio.

There are three things you need to include in this task; Do you know what they are?

Ci sono tre cose che devi includere in questa attività; Sai cosa sono?

Number one: you need to write a review of a book.

Numero uno: devi scrivere una recensione di un libro.

This means you should include some basic information about the book, like its title, the author,

Ciò significa che dovresti includere alcune informazioni di base sul libro, come il titolo, l'autore

and what genre it is: crime, historical, romance, etc.

e il genere: poliziesco, storico, romantico, ecc.

Number two: say why you liked it.

Numero due: dì perché ti è piaciuto.

Finally, say who you would recommend it to.

Infine, dì a chi lo consiglieresti.

Easy, right?

Facile, vero?

Yes and no.

Sì e no.

It’s simple, but most people don’t get full marks for content.

È semplice, ma la maggior parte delle persone non ottiene il massimo dei voti per i contenuti.

You should aim to get five out of five.

Dovresti mirare a ottenere cinque su cinque.

Here’s how you do this:

Ecco come lo fai:

One: make sure you cover everything fully.

Uno: assicurati di coprire tutto completamente.

Don’t leave any parts of the question out!

Non tralasciare nessuna parte della domanda!

Two: make sure you cover everything equally.

Due: assicurati di coprire tutto allo stesso modo.

In this question, there are three points to include.

In questa domanda, ci sono tre punti da includere.

You should have a more-or-less equal number of words for each point.

Dovresti avere un numero più o meno uguale di parole per ogni punto.

Three: make sure you support your ideas with reasons or details.

Tre: assicurati di supportare le tue idee con ragioni o dettagli.

Four: don’t include anything unnecessary or irrelevant.

Quattro: non includere nulla di superfluo o irrilevante. Il

Your task is to do what the question asks, and nothing more!

tuo compito è fare ciò che la domanda chiede e niente di più!

Now, you’ve identified the three things you need to include.

Ora hai identificato le tre cose che devi includere.

You can move on to step two: planning!

Puoi passare alla fase due: la pianificazione! La

Planning is the most important step.

pianificazione è il passo più importante.

The FCE writing test is one hour 20 minutes long.

Il test di scrittura FCE dura un'ora e 20 minuti . Le

Parts one and two are worth equal marks, twenty each, so you should spend about 40 minutes

parti uno e due valgono lo stesso punteggio, venti ciascuna, quindi dovresti dedicare circa 40 minuti

on each.

a ciascuna.

Of those 40 minutes, you should spend five to ten minutes on planning.

Di quei 40 minuti, dovresti dedicare dai cinque ai dieci minuti alla pianificazione.

It can be tempting to think, “I need all of that time to write!

Si può essere tentati di pensare: “Ho bisogno di tutto quel tempo per scrivere!

I don’t have time to plan!”

Non ho tempo per pianificare!

However, this is a bad idea.

Tuttavia, questa è una cattiva idea.

Not planning your writing is like going on a journey without map: you’re likely to

Non pianificare la tua scrittura è come fare un viaggio senza mappa: rischi di

get lost.

perderti. La

Planning is especially important for your organisation score.

pianificazione è particolarmente importante per il punteggio dell'organizzazione. La

Your writing needs to be well-structured and coherent to earn marks in this area.

tua scrittura deve essere ben strutturata e coerente per ottenere voti in quest'area.

So, when you’re planning, think about questions like this:

Quindi, quando pianifichi, pensa a domande come questa:

What kind of language should you use: formal, neutral or informal?

che tipo di linguaggio dovresti usare: formale, neutro o informale?

Do you need a title or subheadings?

Hai bisogno di un titolo o di sottotitoli?

How should you organise your text?

Come dovresti organizzare il tuo testo?

Do you need an introduction or conclusion?

Hai bisogno di un'introduzione o di una conclusione?

The answers to these questions will depend on the exact task.

Le risposte a queste domande dipenderanno dall'attività esatta.

For a book review, it should probably have a title, but it doesn’t need sub-headings.

Per una recensione di un libro, dovrebbe probabilmente avere un titolo, ma non ha bisogno di sottotitoli.

It should be written in a neutral style, and it should use specific language for the task:

Dovrebbe essere scritto in uno stile neutro e dovrebbe utilizzare un linguaggio specifico per il compito:

for example to describe books, or make recommendations.

ad esempio per descrivere libri o formulare raccomandazioni.

You don’t really need an introduction or a conclusion, because it’s not an essay;

Non hai davvero bisogno di un'introduzione o di una conclusione, perché non è un saggio;

you’re not trying to prove anything.

non stai cercando di dimostrare nulla.

Now, let’s make a basic plan together.

Ora, facciamo insieme un piano di base.

When you plan, you need to decide how many paragraphs you’ll have, and what main idea

Quando pianifichi, devi decidere quanti paragrafi avrai e quale idea principale

will go in each paragraph.

sarà inserita in ogni paragrafo.

How many paragraphs do you think you’ll need?

Di quanti paragrafi pensi di aver bisogno?

There isn’t one right way to do this, but you have three main points to include for

Non c'è un modo giusto per farlo, ma hai tre punti principali da includere per il

your content score.

tuo punteggio di contenuto.

So, it makes sense to have three paragraphs, and an extra paragraph to explain what happens

Quindi, ha senso avere tre paragrafi e un paragrafo in più per spiegare cosa succede

in the book, like this:

nel libro, come questo:

Basic information about the book What happens in the book

Informazioni di base sul libro Cosa succede nel libro

Why you liked it Recommendation

Perché ti è piaciuto Raccomandazione

Remember: this isn’t the only possibility.

Ricorda: questa non è l'unica possibilità.

A different structure might make more sense for you.

Una struttura diversa potrebbe avere più senso per te.

That’s fine; just make sure the structure is clear in your head.

Va bene; assicurati solo che la struttura sia chiara nella tua testa.

‘Clear’ means that each paragraph has one main point, and you know exactly what

"Chiaro" significa che ogni paragrafo ha un punto principale e tu sai esattamente qual

that main point is.

è quel punto principale.

After you have your basic outline, you should add some key words or phrases to each point.

Dopo aver tracciato lo schema di base, dovresti aggiungere alcune parole o frasi chiave a ciascun punto.

A book I read recently was ‘Breakfast at Tiffany’s’ by Truman Capote.

Un libro che ho letto di recente è stato "Colazione da Tiffany" di Truman Capote.

Maybe you’ve read it, or perhaps you’ve seen the film!

Forse l'hai letto, o forse hai visto il film!

So, here’s my plan.

Quindi, ecco il mio piano.

You don’t need full sentences, just an idea of what you’re going to say.

Non hai bisogno di frasi complete, solo un'idea di quello che dirai. Metti

Pause the video if you want some more time to read the plan.

in pausa il video se vuoi più tempo per leggere il piano.

Okay, now it’s time to write your answer!

Ok, ora è il momento di scrivere la tua risposta!

You have between 140 and 190 words.

Hai tra 140 e 190 parole.

Count the number of words you write in your practice answers so you can get a feel for

Conta il numero di parole che scrivi nelle tue risposte pratiche in modo da avere un'idea di

how much to write.

quanto scrivere.

Ready?

Pronto?

OK.

OK.

Here’s our first draft.

Ecco la nostra prima bozza. Metti

Pause the video for as long as you need to read it.

in pausa il video per tutto il tempo necessario per leggerlo.

How does it look to you?

Come ti sembra?

It’s not bad but it’s not perfect either.

Non è male ma non è nemmeno perfetto.

Now for the last step!

Ora per l'ultimo passo!

Try to leave two to three minutes at the end to check your work.

Cerca di lasciare due o tre minuti alla fine per controllare il tuo lavoro.

It can make a difference to your score, so it’s important!

Può fare la differenza per il tuo punteggio, quindi è importante!

This is where you can improve your score in the ‘language’ section of the assessment.

Qui è dove puoi migliorare il tuo punteggio nella sezione "lingua" della valutazione.

To get a high language score, you need to “use a range of vocabulary, including less

Per ottenere un punteggio linguistico elevato, è necessario "utilizzare una gamma di vocaboli, incluso un

common vocabulary,” “use a range of simple and complex grammatical forms,” and make

vocabolario meno comune", "utilizzare una gamma di forme grammaticali semplici e complesse" e commettere

only “occasional errors.”

solo "errori occasionali".

Again, these are direct quotes from the Cambridge mark scheme.

Ancora una volta, queste sono citazioni dirette dallo schema del marchio Cambridge.

There will be mistakes and things you can improve in your writing.

Ci saranno errori e cose che puoi migliorare nella tua scrittura.

Look at our model review again.

Guarda di nuovo la nostra recensione del modello.

There are at least seven things which could be changed in this answer.

Ci sono almeno sette cose che potrebbero essere cambiate in questa risposta.

Can you find what they are?

Riesci a trovare cosa sono?

Here are some questions to help you:

Ecco alcune domande per aiutarti:

Have you forgotten to include anything?

Hai dimenticato di includere qualcosa?

Is all the punctuation, grammar and spelling correct?

Tutta la punteggiatura, la grammatica e l'ortografia sono corrette?

Can you replace very common words with more interesting, specific vocabulary?

Puoi sostituire parole molto comuni con un vocabolario più interessante e specifico?

Have you used linking words and phrases to make it easy for your reader to follow?

Hai usato il collegamento di parole e frasi per rendere più facile per il tuo lettore seguire?

Are you within the word count?

Sei nel conteggio delle parole?

These are questions you can ask yourself after you’ve finished your own practice answers.

Queste sono domande che puoi porti a te stesso dopo aver finito le tue risposte di pratica.

Pause the video and read our answer.

Metti in pausa il video e leggi la nostra risposta.

See how many things you can find.

Guarda quante cose riesci a trovare.

First, did you notice I forgot to include a title?

Innanzitutto, hai notato che ho dimenticato di includere un titolo?

A book review in a magazine or a newspaper normally has a title, so our review should

Una recensione di un libro su una rivista o un giornale normalmente ha un titolo, quindi anche la nostra recensione dovrebbe

have one, too.

averne uno.

What else could I have done better?

Cos'altro avrei potuto fare meglio?

I've underlined a few things in my answer.

Ho sottolineato alcune cose nella mia risposta.

Can you improve them?

Puoi migliorarli?

Okay, let’s see how you did!

Ok, vediamo come hai fatto!

First, titles of books and movies are normally written in italics or placed inside speech

Innanzitutto, i titoli di libri e film sono normalmente scritti in corsivo o inseriti all'interno di

marks.

segni vocali.

Let’s put it inside single speech marks here.

Mettiamolo all'interno di singoli segni vocali qui.

Then, in the 2nd paragraph, 1940s should not have an apostrophe.

Quindi, nel 2° paragrafo, gli anni '40 non dovrebbero avere l'apostrofo.

In the third paragraph, I’ve repeated who lives downstairs which I said in the second

Nel terzo paragrafo ho ripetuto chi vive al piano di sotto che ho detto nel secondo

paragraph.

paragrafo.

Can you think of another way to say this?

Ti viene in mente un altro modo per dirlo? Si

You could say …who rents the apartment downstairs, …who lives in the apartment below his, or

potrebbe dire …chi affitta l'appartamento al piano di sotto, …chi vive nell'appartamento al piano di sotto, o

…who is a tenant in the apartment downstairs.

…chi è un inquilino dell'appartamento al piano di sotto.

This shows a greater range of vocabulary and will improve your language score.

Questo mostra una gamma più ampia di vocaboli e migliorerà il tuo punteggio linguistico.

The next one is similar: can you think of a synonym for more difficult?

Il prossimo è simile: riesci a pensare a un sinonimo di più difficile?

How about more challenging?

Che ne dici di più impegnativo?

More difficult is not wrong, but more challenging is a less common and more specific word.

Più difficile non è sbagliato, ma più impegnativo è una parola meno comune e più specifica.

If you show a range of language, you’ll get more marks for your language score.

Se mostri una gamma di lingue, otterrai più voti per il tuo punteggio linguistico.

Next, behavior.

Successivamente, il comportamento.

Why is this underlined?

Perché è sottolineato? Il

Behavior is the American spelling.

comportamento è l'ortografia americana.

It’s fine to use American spelling, but you must be consistent!

Va bene usare l'ortografia americana, ma devi essere coerente!

Earlier I spelt travelled with two l’s, which is British spelling.

In precedenza ho scritto viaggiato con due l, che è l'ortografia britannica.

I need to change one, so let’s change behaviour to the UK spelling by adding a ‘u’:

Devo cambiarne uno, quindi cambiamo il comportamento dell'ortografia del Regno Unito aggiungendo una "u":

Next, let’s look at the gap at the start of the last paragraph.

Successivamente, diamo un'occhiata al divario all'inizio dell'ultimo paragrafo.

What do you think we could add here?

Cosa pensi che potremmo aggiungere qui?

You could add a linking word or phrase.

Potresti aggiungere una parola o una frase di collegamento.

It would make it much easier for the reader to follow.

Sarebbe molto più facile da seguire per il lettore .

You would also improve your organisation score.

Miglioreresti anche il punteggio della tua organizzazione.

You have a few options.

Hai alcune opzioni.

For example:

Ad esempio:

To sum up Overall

Per riassumere Complessivamente

All in all

Tutto sommato E per

What about in conclusion?

concludere?

Would it be a good choice?

Sarebbe una buona scelta?

Maybe, but it’s not ideal.

Forse, ma non è l'ideale.

It’s too formal!

È troppo formale!

Save this one for your essay and keep your review in a neutral style.

Salva questo per il tuo saggio e mantieni la tua recensione in uno stile neutro.

Finally, what’s wrong with I’d recommend it teenagers?

Infine, cosa c'è di sbagliato con lo consiglierei agli adolescenti?

Remember after recommend you need the proposition to: recommend something to someone.

Ricorda che dopo la raccomandazione hai bisogno della proposta per: consigliare qualcosa a qualcuno.

By correcting these errors and making these improvements, you could improve your FCE writing

Correggendo questi errori e apportando questi miglioramenti, potresti migliorare il tuo punteggio di scrittura FCE

score without very much work.

senza molto lavoro.

We used this process to write a review, but you can use it for any Cambridge writing task,

Abbiamo usato questo processo per scrivere una recensione, ma puoi usarlo per qualsiasi attività di scrittura Cambridge,

including the CAE and CPE when you get that far.

inclusi CAE e CPE quando arrivi a tanto.

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Oxford Online English.com.

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Good luck with your exam preparations and let us know when you pass!

Buona fortuna con la preparazione dell'esame e facci sapere quando lo superi!

Thanks for watching!

Grazie per la visione!