Grammar Lesson #1 - Tips to Improve Your Sentence Structure

Hi, I’m Daniel.

こんにちは、ダニエルです。

Welcome to Oxford Online English!

オックスフォードオンラインイングリッシュへようこそ！

In this lesson, you can learn the most important grammar rule in English.

このレッスンでは、英語で最も重要な文法規則を学ぶことができます 。

Of course, you need to know many things to use grammar correctly in English.

もちろん、英語で文法を正しく使用するには、多くのことを知っておく必要があります 。

However, there’s one tip that can dramatically improve your English grammar—especially

ただし、英語の文法、特にライティングを劇的に改善できるヒントが 1 つあり ます

in writing.

。

First, don’t forget to check out our website: Oxford Online English dot com.

まず、私たちのウェブサイトをチェックすることを忘れないでください: Oxford Online English dot com. 英語力

We have many free lessons to help you improve your English.

アップに役立つ無料レッスンを多数ご用意しており ます。

There’s also a level test, which can show you how good your grammar is now.

レベル テストもあり、 現在の文法のレベルを確認できます。

But, you want to hear the grammar tip, right?

でも、文法のヒントを聞きたいですよね？

What is it?

それは何ですか？

Let’s see!

どれどれ！

Here’s the basic idea: make sure your sentence has a subject and a verb, and that you know

基本的な考え方は次のとおりです。文

what the subject and main verb are.

に主語と動詞があり、主語と主動詞が何であるかを知っていることを確認してください。

Every sentence needs a verb, and unless your sentence is an imperative—meaning that you’re

すべての文には動詞が必要です。また、 文が命令形 (誰かに命令することを意味する) でない限り、文には

giving someone a command—then your sentence needs a subject, too.

主語も必要です。

Each clause in your sentence should have one subject and one main verb, and only one subject

文の各句には、1 つの 主語と 1 つの主動詞、および 1 つの主語

and one main verb.

と 1 つの主動詞のみを含める必要があります。

It sounds simple.

シンプルに聞こえます。

Maybe you’re thinking, ‘This is too easy!

「これは簡単すぎる！」と思うかもしれません。

I know this already!’

私はすでにこれを知っています！

However, we see students make mistakes with this all the time, especially in writing.

Mistakes with this point are serious, because they often make it hard to understand what

この点での間違いは深刻です。なぜなら 、言いたいことが理解できなくなることがよくあるから

you want to say.

です。

Even if your meaning is clear, sentences with this problem are often difficult to read.

意味が明確であっても、 この問題のある文章は読みにくいことがよくあります。

In any situation, that’s a problem.

どんな状況でも、それは問題です。

It’s especially serious if you’re taking an exam, like IELTS.

IELTS などの試験を受ける場合は特に深刻です 。

Let’s look at the most basic point.

最も基本的なポイントを見てみましょう。

Your sentence needs a subject, which should be a noun or noun phrase, like ‘they’,

文には主語が必要です。主語は、 「they」、

‘everybody’, or ‘my maths teacher from high school’.

「everybody」、「my math Teachers from high school」などの名詞または名詞句にする必要があります。

Then, you need a main verb, which generally goes after the subject.

次に、通常 は主語の後に続く主動詞が必要です。

With this, you can make simple sentences like these: ‘They have a nice house’;

これを使って、次のような簡単な文を作ることができ ます。

‘Everybody agreed.’

「誰もが同意しました。」

‘My maths teacher from high school was really good at explaining complicated things.’

「高校の数学の先生は、 複雑なことを説明するのがとても上手でした。

After the main verb, you might have a simple complement, like ‘a nice house’.

」 主動詞の後には 、「素敵な家」のような単純な補語があるかもしれません。

You might have nothing at all.

あなたは何も持っていないかもしれません。

Your sentence might finish after the verb, like ‘Everybody agreed.’

あなたの文は動詞の後に終わるかもしれませ ん.「誰もが同意しました.

Or, you might have a longer complement, possibly including other verbs, as in ‘My math teacher

from high school was really good at explaining complicated things.’

So, you’re probably still thinking that this is easy.

おそらく、これは簡単だとまだ考えているでしょう 。

And, so far, it is!

そして、これまでのところ、そうです！

Let’s see how it can go wrong.

それがどのようにうまくいかないか見てみましょう。

Look at five sentences: By the way, these sentences are all real examples

5 つの文を見てください。 ちなみに、これらの文はすべて

from our students’ writing.

、生徒が書いた実際の例です。

Most of them come from IELTS writing practice.

それらのほとんどは、IELTSライティングの練習から来ています。

All these sentences break the basic rule we mentioned above.

これらの文はすべて、上で述べた基本的なルールを破って います。

Can you see how?

どうやって見ることができますか？

Pause the video, read the sentences, and try to find the problems.

ビデオを一時停止し、文章を読み 、問題を見つけてみてください。

Start again when you’re ready.

準備ができたら再開してください。

In the first sentence, there's no main verb.

最初の文には主動詞がありません。

'Will' is a modal verb, but a modal verb can't be a main verb; you need a main verb after

'Will' はモーダル動詞ですが、モーダル動詞は 主動詞にはなりません。 その後に主動詞が必要です

it.

。

For example, 'We will *go* back home next Friday.'

たとえば、「私たちは次の金曜日に家に帰り ます。」

The second sentence has two subjects: ‘Imposing higher taxes on fast food’ and ‘it’.

2 番目の文には 、「ファスト フードに高い税金を課す」と「それ」という 2 つの主語があります。

One clause can’t have two subjects.

1 つの節に 2 つの主語を含めることはできません。

To correct this sentence, remove ‘it’: ‘Imposing higher taxes on fast food *is*

この文を修正するには、「it」を削除し ます。「ファスト フードに高い税金を課すこと

a good idea.’

は良い考えです。

The third sentence has a main verb, but no subject.

」 3 番目の文には主動詞がありますが、 主語はありません。

*What* affects individuals’ lives directly?

*何が*個人の生活に直接影響しますか?

This is difficult to correct, because it’s impossible to know what the writer wanted

書き手が何を言おうとしているのかを知ることは不可能であるため、これを修正するのは困難

to say.

です。

You would need to add a noun before the verb ‘affects’ to make it understandable.

動詞が理解できるようにするには、動詞の「影響する」の前に名詞を追加する必要があり ます。

The fourth sentence has a fragment at the end which includes a subject and a verb.

4 番目の文の 末尾には、主語と動詞を含むフラグメントがあります。

This means the sentence has too many subjects and verbs; each clause can only have one subject

これは、文に主語と動詞が多すぎることを意味し ます。 各句には、1 つの主語と 1 つの主動詞のみを含めることができ

and one main verb.

ます。

What’s the solution?

解決策は何ですか？

There are many possibilities, but the easiest way to correct this is to break the sentence

多くの可能性がありますが、 これを修正する最も簡単な方法は、文

into two parts.

を 2 つの部分に分割することです。

You can do this by changing the comma after ‘Alexandria’ to a semicolon.

これを行うには、 「Alexandria」の後のコンマをセミコロンに変更します。

Finally, what about the fifth sentence?

最後に、5 番目の文はどうでしょうか。

It’s difficult to understand, right?

わかりにくいですよね？

Again, it’s difficult to correct this sentence, because it’s hard to see the writer’s

繰り返しますが、書き手の考えがわかりにくいため、この文を修正するのは困難

ideas.

です。

The problem is that this sentence has several parts with several subjects and verbs, and

問題は、この文には複数の 主語と動詞を含む複数の部分があり、何

it’s not clear what refers to what.

が何を指しているのかが明確でないことです。

For example, ‘each society’ is a subject, but then ‘forced medical treatment’ is

例えば、「各社会」も対象です が、「強制医療」

also a subject.

も対象です。

Later in the sentence, we have a verb—‘avoid’—and it isn’t clear which subject goes with it.

文の後半に動詞「避ける」 がありますが、どの主語がそれに付随するかは明確ではありません。

On a more practical level, it just isn’t clear what this sentence is about.

より実用的なレベルでは、 この文が何について述べているのかが明確ではありません。

Does the writer want to say something about ‘each society’, or about ‘large sets

書き手は「それぞれの社会」について何か言いたいのか 、それとも「大勢

of people,’ or about ‘forced medical treatment’?

の人々」について、あるいは「強制医療」について言いたいのか?

We don’t know.

わかりません。

This is why subject-verb structure is so important: if it isn’t clear, it will be hard to understand

これが、主語と動詞の構造が非常に重要な理由 です。明確でないと、文の内容を理解するのが難しくなり

what your sentence is about.

ます。

Sometimes, this might mean that your ideas aren’t clear in your mind.

場合によっては、これは自分の考え が頭の中で明確でないことを意味する場合があります。

Next, let’s expand this basic rule and see how you can use it to make a wider range of

次に、この基本的なルールを拡張 して、それを使用してより広い範囲の文を作成する方法を見てみましょう

sentences.

.

You heard before that both subjects and verbs can be words or phrases.

前に、主語と動詞の両方 が単語または句になることがあると聞きました。

Sometimes, your subject or verb might be a longer phrase.

場合によっては、主語または動詞がより長いフレーズになることがあります 。

This often leads to mistakes, because when your subject and verb are multiple words,

主語と動詞が複数の単語である

it’s more difficult to keep track of your sentence structure.

場合、文の構造を追跡するのがより困難になるため、これはしばしば間違いにつながります 。

Let’s do an example together.

一緒に例を挙げましょう。

Take a sentence you saw before: ‘Everybody agreed.’

前に見た文を考えてみましょう。「誰もが 同意しました」。

You can make the subject—‘everybody’—into a phrase.

主語である「誰もが」をフレーズにすることができ ます。

For example: ‘Everybody who was at the meeting agreed.’

例：「会議に参加していた全員が 同意した」

You can make the verb into a phrase, like this: ‘Everybody who was at the meeting

この動詞をフレーズにすることができます。「 会議に参加していた全員が

agreed to change the office dress code.’

、オフィスのドレスコードを変更することに同意しました。」

You can make each phrase even longer.

各フレーズをさらに長くすることができます。

For example: ‘Everybody who was at the board meeting held last Tuesday evening agreed to

例: 「 先週の火曜日の夜に開催された取締役会に出席した全員が

change the existing office dress code to something more informal.’

、既存のオフィスの服装規定を より非公式なものに変更することに同意しました。

Even though we’ve added lots of new words and ideas, this sentence has the same basic

」多くの新しい単語やアイデアを追加しましたが 、この文は次の基本

structure as before.

構造と同じです。 前。

It still has one subject, and one main verb.

主語は 1 つ、主動詞は 1 つです。

Although we’ve added a complement after the verb, the verb doesn’t have a direct

動詞の後に補語を追加しましたが 、動詞には直接目的語がありません

object.

。 文に

We haven’t added anything grammatically new to the sentence; we’ve simply expanded

文法的に新しいものは何も追加していません 。

the existing parts.

既存のパーツを拡張しただけです。

Let’s do one more example of this.

この例をもう 1 つ見てみましょう。

This time, we want you to try!

今回はぜひ挑戦していただきたい！

Here’s a basic sentence: ‘My sister called.’

これが基本的な文です：「私の妹が電話しました。」

Can you make this sentence longer by changing the subject and verb to longer phrases?

主語と動詞をより長いフレーズに変更して、この文を長くすることはできますか?

For this exercise, there are a couple of rules.

この演習には、いくつかのルールがあります。

You can’t add a noun after ‘called’, because that would change the structure.

「called」の後に名詞を追加することはできません 。構造が変わるためです。

You also can’t use conjunctions like ‘although’ or ‘because’.

また、「しかし」や「だから」などの接続詞も使用できません 。

The idea is to keep the basic structure the same, so that the sentence has one subject

基本的な構造を 同じにして、主語

and one verb which doesn’t have a direct object.

を 1 つと、直接目的語を持たない動詞を 1 つ含むようにするという考え方です 。

Pause the video and try it now.

ビデオを一時停止して、今すぐ試してください。

How did you do?

どうだった？

Of course, there are many ways to do this.

もちろん、これを行うには多くの方法があります。

Let’s look at three possibilities.

3つの可能性を見てみましょう。

‘My sister Mandy called last night.’

「昨夜、妹のマンディから電話

‘My sister, who I haven’t spoken to for ages, called to tell me about her new job.’

You can see that you can do this in a simpler way, or you can make the sentence much more

がありました。」「長い間話していなかった姉が、新しい仕事について私に電話してきました。」

complicated, by adding relative clauses, adjectives, adverbs, and so on.

関係節、形容詞、副詞などを追加することにより、文ははるかに複雑 になります。

However, remember the basic idea: all of these sentences have the same basic structure: one

ただし、基本的な考え方を覚えておいてください。これらの 文はすべて、1 つの主語と 1 つの主動詞という同じ基本構造を持ってい

subject and one main verb.

ます。

Let’s move on and talk about one more important point.

話を進めて、もう 1 つ重要な点について話しましょう 。

As you heard before, almost all sentences need a subject.

前に聞いたように、ほとんどすべての文に は主語が必要です。

Only imperatives, like ‘Come here!’ don’t need a subject.

「ここに来て！」のような命令形だけ は主語を必要としません。

Interjections, like ‘Wow!’, also don’t need a subject, but many linguists—including

「Wow!」のような間投詞にも 主語は必要ありませんが、私たちを含む多くの言語学者

us—would say that these are not sentences.

は、これらは文ではないと言うでしょう。

However, sometimes there isn’t a clear noun subject.

ただし、明確な名詞の主語がない場合もあり ます。

In this case, you need to use a word like ‘it’ or ‘there’.

この場合、「it」や「there」などの単語を使用する必要があります 。

For example: ‘It won’t take long to get there.’

例：「そこに着くのにそれほど時間はかかりません 。」

‘It’s worth going.’

「行く価値は

‘There’s a mosquito on your nose.’

あります。」「あなたの鼻に蚊がいます

‘There have been several developments since the last time we spoke.’

。」「最後に話したときから、いくつかの進展がありました。」

In these sentences, the words ‘it’ and ‘there’ are empty subjects; they don’t

'it' と ' there' は空の主語です。

refer to a specific noun or thing.

特定の名詞や物を指しているわけではありません。

You use them only because the sentence needs a subject.

文に主語が必要な場合にのみ使用します 。

They don’t add any meaning to the sentence.

それらは文に意味を追加しません。

So, what’s the difference?

それで、違いは何ですか？

When do you need to use ‘it’, and when do you need to use ‘there’?

いつ「it」を使用する必要があり、いつ 「there」を使用する必要がありますか?

Use ‘it’ to talk about distances and times.

距離と時間について話すときは「it」を使います。

For example: ‘It’s not far to the metro.’

例：「地下鉄まで遠くありません。」

‘How long will it take you to finish everything?’

「全部終わらせるのにどれくらいかかりますか？」

‘It’s six thirty.’

「6時半です。」

You often use ‘it’ to talk about the weather, too.

天気について話すときも、「it」をよく使い ます。

For example: ‘It’s sunny.’

例: 「晴れて

‘It’ll be cold tomorrow.’

います。」「明日は寒いです。」

‘It was really wet last month.’

「先月はとても雨が多かった

You also use ‘it’ to talk about situations, and in a number of phrases like ‘it’s

です。」また、状況について話すときにも「it」を使用し

worth…’

For example: ‘It’s safe to walk around at night here.’

ます。 例: 「ここは夜に歩いても安全 です。」「

‘It’s good that you could join us.’

あなたが私たちに参加できてよかったです。」「

‘It’s really cosy in here.’

ここは本当に居心地が良いです。」

What about ‘there’?

「あそこ」はどうですか?

Use ‘there’ to say that something exists, or doesn’t exist.

「there」を使用して、何かが存在する、 または存在しないことを言います。

Usually, when you use ‘there’, it’s the first time you’re mentioning something.

通常、「そこに」を使用するとき は、何かについて言及するのは初めてです。

For example: ‘There’s some salad in the fridge.’

例：「冷蔵庫にサラダがあり ます。」

‘There are several reasons why I have to say ‘no’ to this idea.’

「このアイデアに「ノー」と言わなければならない理由はいくつかあります 。」

‘There didn’t use to be so many homeless people here.’

「ここにはホームレスの人がそれほど多くいませんでし た。」

Let’s practise together.

一緒に練習しましょう。

Look at five sentences.

5つの文を見てください。

Do you need to add ‘it’ or ‘there’?

「それ」または「そこ」を追加する必要がありますか?

Pause the video, and think about your answers.

ビデオを一時停止して、答えを考えてください。

Ready?

準備？

Here they are.

どうぞ。

Finally, we have one more thing to show you.

最後に、もう 1 つお見せしたいものがあります。

In general, the subject of your sentence goes immediately before the main verb.

一般的に、文の 主語は主動詞の直前に置かれます。

You can see this in the sentences you’ve already seen in this lesson.

これは、このレッスンですでに見た文で確認できます 。

Sometimes, the main verb also has an auxiliary verb, like ‘have’, ‘has’, ‘do’,

主動詞には、 「have」、「has」、「do」、

‘does’, ‘will’, ‘can’ and so on.

「does」、「will」、「can」などの補助動詞がある場合もあります。

In positive sentences, the auxiliary verb and the main verb almost always go together.

肯定文では、 ほとんどの場合、助動詞と主動詞が一緒になります。

For example: ‘They have bought a nice house.’

例: 「彼らは素敵な家を購入しました。」

‘My sister Mandy will call tonight.’

「私の妹のマンディが今夜電話します。」

However, there’s one case where the main verb goes before the subject: questions with

しかし、主 動詞が主語の前に来る場合が 1 つあり

‘be’.

ます。

For example: ‘Are you ready?’; ‘Were there many people there?’;

例: 「準備はいいですか?」; 「そこにはたくさんの人がいましたか？」;

In some cases, the auxiliary verb needs to come before the subject.

場合によっては、助動詞が主語の前に来る必要があり ます。

This is most common in questions.

これは、質問で最も一般的です。

For example: ‘Can you help me?’

例: 「手伝ってくれませんか?」「

‘What time does she arrive?’

彼女は何時に到着しますか?」「

‘How many pieces of cake have you had already?’

もうケーキを何個食べましたか?

It’s also possible in certain structures which are mostly used in formal writing, like

」また 、「一

‘At no time did I suspect that he was the thief.’

度もなかった

At this point, let’s review the most important points that you should take away from this

この時点で、このレッスンから学ぶべき最も重要なポイントを復習しましょう

lesson.

。

One: make sure every sentence has a subject and a main verb in each clause.

1: すべての文の各節に主語と主動詞があることを確認し ます。 1

Don’t put more than one subject or main verb in one clause.

つの節に複数の主語または主動詞を入れないでください 。

Two: if your subject and main verb are longer phrases, or if you add a lot of adverbs or

2: 主語と主動詞が長い 句の場合、または文に多くの副詞や

subordinate clauses to your sentence, it might be harder to keep track of the structure.

従属節を追加する場合 、構造を追跡するのが難しくなる可能性があります。

Before you write a sentence, think about this question: what are you talking about, and

文章を書く前に、この質問について考え てみてください。あなたは何について話して

what are you saying about this thing?

いるのか、このことについて何を言っているのか?

Decide what you’re talking about—the subject—and what you’re saying about it—the main verb.

何について話して いるのか (主語) と、それについて何を言っているのか (主動詞) を決めます。

Keep these in your head.

これらを頭に入れておきます。

Three: study the difference between main verbs and auxiliary verbs.

3: 主動詞 と補助動詞の違いを調べます。

Remember that auxiliary verbs can’t generally be used alone.

助動詞は通常 、単独では使用できないことに注意してください。

Make sure every auxiliary verb has a main verb attached.

すべての補助動詞に主動詞が付加されていることを確認してください 。

Learn the cases when the auxiliary verb needs to come before the subject.

助動詞が主語の前に来る必要があるケースを学びましょ う。

If you can follow these simple steps, your writing will be clearer, better-organised,

これらの簡単な手順に従うことができれば、 文章はより明確になり、より整理され

and more accurate.

、より正確になります。

Do you have any tips to help other English learners improve their grammar?

他の英語学習者が文法を改善するのに役立つヒントはありますか?

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