IELTS Speaking Exam - How to Get Band 7

Hi, I’m Justin.

Salut, je suis Justin.

Welcome to Oxford Online English!

Bienvenue sur Oxford Online English !

In this lesson, you can see what you need to do to get band seven in the IELTS speaking

Dans cette leçon, vous pouvez voir ce que vous devez faire pour obtenir la bande sept à l'examen d'expression orale IELTS

exam.

.

To get band seven in the IELTS speaking exam, you need to speak at a high level.

Pour obtenir le groupe sept à l'examen d'expression orale IELTS, vous devez parler à un niveau élevé.

There’s no other way; no one gets band seven for IELTS without speaking really good English.

Il n'y a pas d'autre chemin; personne n'obtient le groupe sept pour l'IELTS sans parler très bien l'anglais.

However, you also need to know how the exam works, how the scoring works, and how to prepare

Cependant, vous devez également savoir comment fonctionne l' examen, comment fonctionne la notation et comment vous préparer

for your IELTS speaking test.

à votre test d'expression orale IELTS.

In this video, you’ll see exactly what to do to get band seven in the four parts of

Dans cette vidéo, vous verrez exactement ce qu'il faut faire pour obtenir le groupe sept dans les quatre parties de

your IELTS speaking score.

votre score d'expression orale IELTS.

You’ll also see some common problems that IELTS candidates have, and we’ll share some

Vous verrez également certains problèmes courants rencontrés par les candidats à l'IELTS, et nous partagerons quelques

practical exercises to help you prepare for your speaking exam and improve your IELTS

exercices pratiques pour vous aider à vous préparer à votre examen d'expression orale et à améliorer votre

speaking score!

score d'expression orale à l'IELTS !

But first, I just mentioned “the four parts of your IELTS speaking score.”

Mais d'abord, je viens de mentionner "les quatre parties de votre score d'expression orale IELTS".

Do you know what those are?

Savez-vous ce que c'est ?

Your final IELTS speaking score is actually an average of four different scores.

Votre score final à l'IELTS est en fait une moyenne de quatre scores différents.

First is fluency and coherence.

Premièrement, la fluidité et la cohérence.

This means whether you can speak without pausing or hesitating, and whether you can answer

Cela signifie si vous pouvez parler sans faire de pause ni hésiter et si vous pouvez répondre aux

questions fully and directly.

questions de manière complète et directe.

Next is lexical resource.

Vient ensuite la ressource lexicale.

This basically means ‘vocabulary’.

Cela signifie essentiellement « vocabulaire ».

This score focuses on your ability to use a wide range of vocabulary accurately.

Ce score se concentre sur votre capacité à utiliser avec précision un large éventail de vocabulaire.

Third is grammatical range and accuracy.

Troisièmement, la portée et la précision grammaticales.

To get a high score here, you need to use a wide range of grammar structures without

Pour obtenir un score élevé ici, vous devez utiliser un large éventail de structures grammaticales sans

making mistakes.

faire d'erreurs.

Finally, you get a score for pronunciation.

Enfin, vous obtenez un score pour la prononciation.

This depends both on how clear your pronunciation is, and whether you use features of native

Cela dépend à la fois de la clarté de votre prononciation et de l'utilisation ou non des caractéristiques de la langue maternelle

speech, like natural intonation.

, comme l'intonation naturelle.

We’ll look at these four scores in more detail during this class.

Nous examinerons ces quatre partitions plus en détail au cours de ce cours.

If you want to read the scoring system, you can, and you should!

Si vous voulez lire le système de notation, vous pouvez et vous devriez !

There’s a link underneath the video.

Il y a un lien sous la vidéo.

Let’s start with your fluency and coherence score, and what you can do to improve it.

Commençons par votre score de fluidité et de cohérence , et ce que vous pouvez faire pour l'améliorer.

To get band seven in your fluency and coherence score, you need to speak without hesitating

Pour obtenir la bande sept dans votre score de fluidité et de cohérence , vous devez parler sans

much, stay on topic, and use linking words well.

trop hésiter, rester sur le sujet et bien utiliser les mots de liaison .

It’s okay to hesitate occasionally, for example because you need one or two seconds

Vous pouvez hésiter de temps en temps, par exemple parce que vous avez besoin d'une ou deux secondes

to remember a word.

pour vous souvenir d'un mot.

However, if you hesitate often, then getting band seven is difficult.

Cependant, si vous hésitez souvent, il est difficile d'obtenir la bande sept.

‘Linking words’ here includes very simple connectors, like and, but or for example.

Les « mots de liaison » incluent ici des connecteurs très simples , comme et, mais ou par exemple.

You don’t need to use formal or academic language in your IELTS speaking test.

Vous n'avez pas besoin d'utiliser un langage formel ou académique dans votre test d'expression orale IELTS.

In fact, it could even hurt your score.

En fait, cela pourrait même nuire à votre score.

So, what should you do?

Alors, que devrais-tu faire?

First, identify your biggest weaknesses.

Tout d'abord, identifiez vos plus grandes faiblesses.

Here are some common problems which could stop you getting band seven:

Voici quelques problèmes courants qui pourraient vous empêcher d'obtenir la bande sept :

You pause and hesitate a lot when you speak You give short answers.

Vous marquez des pauses et hésitez beaucoup lorsque vous parlez Vous donnez des réponses courtes.

You go off-topic.

Vous sortez du sujet.

You speak in short, simple sentences, without using linking words.

Vous parlez en phrases courtes et simples, sans utiliser de mots de liaison.

What do you think; what’s your number one problem?

Qu'est-ce que tu penses; quel est votre problème numéro un ?

It’s important to choose one.

Il est important d'en choisir un.

To improve, it’s better to focus on one thing at a time.

Pour s'améliorer, il vaut mieux se concentrer sur une chose à la fois.

Got an idea?

Eu une idée?

So, here’s what you do.

Alors, voici ce que vous faites.

Choose a common IELTS speaking topic.

Choisissez un sujet de conversation IELTS commun.

Choose one topic and record yourself talking about it for one minute.

Choisissez un sujet et enregistrez-vous en train d'en parler pendant une minute.

Listen to the recording.

Écouter l'enregistrement.

Next, check for problems.

Ensuite, vérifiez les problèmes.

For example, if you said your biggest weakness is hesitating and pausing, then listen to

Par exemple, si vous avez dit que votre plus grande faiblesse est l'hésitation et la pause, écoutez

your recording and count the number of times you pause.

votre enregistrement et comptez le nombre de fois que vous faites une pause.

Count every time you stop, every time you say ‘um’, ‘er’ or something like that.

Comptez chaque fois que vous vous arrêtez, chaque fois que vous dites « euh », « euh » ou quelque chose comme ça.

Then, repeat the task, and try to improve.

Ensuite, répétez la tâche et essayez de vous améliorer.

For example, if you’re working on hesitations and pauses, then try to get fewer hesitations

Par exemple, si vous travaillez sur les hésitations et les pauses, essayez d'obtenir moins d'hésitations

and pauses the second time.

et de pauses la deuxième fois.

If you’re working on giving longer answers, then try to get closer to one minute.

Si vous vous efforcez de donner des réponses plus longues , essayez de vous rapprocher d'une minute.

After you improve your answer, set yourself a new challenge.

Après avoir amélioré votre réponse, lancez-vous un nouveau défi.

For example, you can choose a different topic, or you can try to talk for longer.

Par exemple, vous pouvez choisir un sujet différent ou essayer de parler plus longtemps.

Try to talk for two minutes without hesitating, or three.

Essayez de parler pendant deux minutes sans hésiter, ou trois.

You might need some help here.

Vous pourriez avoir besoin d'aide ici.

For example, students who go off topic generally don’t realise they’re going off topic;

Par exemple, les étudiants qui sortent du sujet ne réalisent généralement pas qu'ils sortent du sujet;

that’s part of the problem.

cela fait partie du problème.

In this case, you might need feedback from a friend or a teacher.

Dans ce cas, vous pourriez avoir besoin des commentaires d' un ami ou d'un enseignant.

Use of linking words is more difficult to practice by yourself, but here’s a simple

L'utilisation de mots de liaison est plus difficile à pratiquer par vous-même, mais voici un exercice simple que

exercise you can do: write down a list of simple linking words, like this:

vous pouvez faire : écrivez une liste de mots de liaison simples, comme ceci :

Do the same activity: choose a topic and speak for one minute.

Faites la même activité : choisissez un sujet et parlez pendant une minute.

Try to use all of the linking words on your list.

Essayez d'utiliser tous les mots de liaison de votre liste.

Listen to your recording, and cross off the linking words when you use them.

Écoutez votre enregistrement et rayez les mots de liaison lorsque vous les utilisez.

If you don’t use them all, try again.

Si vous ne les utilisez pas tous, réessayez.

If you can use them all, make the task more difficult: make your list longer, and try

Si vous pouvez tous les utiliser, rendez la tâche plus difficile : allongez votre liste et essayez

to speak for more time.

de parler plus longtemps.

Practice regularly with different topics, and your fluency should improve.

Entraînez-vous régulièrement avec différents sujets et votre aisance devrait s'améliorer.

Next, what about your vocabulary score?

Ensuite, qu'en est-il de votre score de vocabulaire ?

To get band seven for your vocabulary score in your IELTS speaking test, you need to:

Pour obtenir la bande sept pour votre score de vocabulaire dans votre test d'expression orale IELTS, vous devez :

use vocabulary to talk about different topics, use some less common vocabulary, use collocations,

utiliser du vocabulaire pour parler de différents sujets, utiliser un vocabulaire moins courant, utiliser des collocations,

use register appropriately, and use paraphrase.

utiliser le registre de manière appropriée et utiliser des paraphrases.

Let’s see what these things mean!

Voyons ce que signifient ces choses !

‘Collocations’ are word combinations.

Les « collocations » sont des combinaisons de mots.

For example, think about the word complex.

Par exemple, pensez au mot complexe.

What things can be complex?

Quelles choses peuvent être complexes ?

You could have a complex situation, a complex question, a complex personality, or a complex

Vous pourriez avoir une situation complexe, une question complexe, une personnalité complexe ou une

idea.

idée complexe.

There are others, but that’s not the point.

Il y en a d'autres, mais ce n'est pas le sujet.

It’s not enough to know a word, like complex, you also need to know how to combine the words

Il ne suffit pas de connaître un mot, comme complexe, il faut aussi savoir combiner les mots que

you know.

vous connaissez.

‘Register’ means whether the language you use is formal or informal.

«S'inscrire» signifie si la langue que vous utilisez est formelle ou informelle.

In the IELTS speaking test, the most common mistake is trying to speak much too formally.

Dans le test d'expression orale IELTS, l'erreur la plus courante est d'essayer de parler beaucoup trop formellement.

If you use words in an unnatural way, it will hurt your score.

Si vous utilisez des mots de manière non naturelle, cela nuira à votre score.

Your goal is to communicate clearly and naturally, not formally.

Votre objectif est de communiquer clairement et naturellement, pas formellement.

Finally, ‘paraphrase’ means using a range of language to avoid repetition.

Enfin, « paraphraser » signifie utiliser une gamme de termes pour éviter les répétitions.

Let’s look at an example.

Prenons un exemple.

The examiner asks: Tell me about your free time.

L'examinateur demande : Parlez-moi de votre temps libre.

You say:

Vous dites :

In my free time, I enjoy reading books.

Pendant mon temps libre, j'aime lire des livres.

Whenever I have free time, I like to read different kinds of books, especially historical

Chaque fois que j'ai du temps libre, j'aime lire différents types de livres, en particulier de la

fiction or fantasy.

fiction historique ou de la fantasy.

I usually have free time at the weekends, so I read books as much as I can.

J'ai généralement du temps libre le week-end, donc je lis des livres autant que je peux.

In many ways, this is a good answer.

À bien des égards, c'est une bonne réponse.

However, there’s a problem; can you see it?

Cependant, il y a un problème; peux-tu le voir?

It’s too repetitive.

C'est trop répétitif.

The candidate uses the words free time and read books too much.

Le candidat utilise les mots temps libre et lit trop de livres.

Paraphrase means that you use different language to avoid this.

Paraphrase signifie que vous utilisez un langage différent pour éviter cela.

For example:

Par exemple :

In my free time, I enjoy reading books.

Pendant mon temps libre, j'aime lire des livres.

Whenever I have some time to myself, I like to sit down with a good book, especially historical

Chaque fois que j'ai du temps pour moi, j'aime m'asseoir avec un bon livre, en particulier de la

fiction or fantasy.

fiction historique ou de la fantasy.

I don’t have to work at the weekends, which lets me read as much as I want.

Je n'ai pas à travailler le week-end, ce qui me permet de lire autant que je veux.

This answer has the same ideas as the first answer you saw, but it uses a wider range

Cette réponse a les mêmes idées que la première réponse que vous avez vue, mais elle utilise un

of language to avoid repetition.

langage plus large pour éviter les répétitions.

So, now you know what you need to do to get band seven for vocabulary.

Donc, maintenant vous savez ce que vous devez faire pour obtenir la bande sept pour le vocabulaire.

But, how can you improve?

Mais, comment pouvez-vous vous améliorer ?

First, focus on collocations.

Tout d'abord, concentrez-vous sur les collocations.

Most IELTS students who we meet have enough vocabulary to get band seven, but they can’t

La plupart des étudiants IELTS que nous rencontrons ont suffisamment de vocabulaire pour obtenir le groupe sept, mais ils ne peuvent pas

combine the words they know correctly.

combiner correctement les mots qu'ils connaissent.

Here’s an exercise: read something in English every day.

Voici un exercice : lisez quelque chose en anglais tous les jours.

It can be anything: a news article, a blog post, part of a story…

Cela peut être n'importe quoi : un article de presse, un article de blog, une partie d'une histoire…

Anything is fine.

Tout va bien.

In the text, try to find 5-10 new collocations using only words you already know.

Dans le texte, essayez de trouver 5 à 10 nouvelles collocations en utilisant uniquement des mots que vous connaissez déjà.

The idea is not to learn new words; instead, your goal is to find new ways to use your

L'idée n'est pas d'apprendre de nouveaux mots; au lieu de cela, votre objectif est de trouver de nouvelles façons d'utiliser votre

existing vocabulary.

vocabulaire existant.

You can also use a dictionary to find new collocations.

Vous pouvez également utiliser un dictionnaire pour trouver de nouvelles collocations.

For example, imagine that you’re reading a news article and you see the phrase energy

Par exemple, imaginez que vous lisez un article de presse et que vous voyez l'expression consommation d'

use.

énergie.

You already know the words energy and use, so you learn this collocation.

Vous connaissez déjà les mots énergie et utilisation , vous apprenez donc cette collocation.

Next, look up the word energy in the dictionary, and find 2-3 more collocations, like:

Ensuite, recherchez le mot énergie dans le dictionnaire et trouvez 2-3 autres collocations, comme :

energy consumption green energy

consommation d'énergie énergie verte

conserve energy

conserver l'énergie

Keep track of your new collocations using digital flashcard apps like Quizlet or Anki.

Gardez une trace de vos nouvelles collocations à l'aide d'applications de cartes mémoire numériques comme Quizlet ou Anki.

By improving your knowledge of collocations, you’ll be able to use a wider range of vocabulary

En améliorant votre connaissance des collocations, vous pourrez utiliser un plus large éventail de vocabulaire

in your IELTS speaking exam, and this will also help you to paraphrase.

lors de votre examen d'expression orale IELTS, ce qui vous aidera également à paraphraser.

It’s also important to read and listen in English regularly to build your vocabulary,

Il est également important de lire et d'écouter régulièrement en anglais pour enrichir son vocabulaire,

although this is a long process.

bien que ce soit un long processus.

Next, what about your grammar score?

Ensuite, qu'en est-il de votre score de grammaire ?

To get band seven for grammar, you need to do two things.

Pour obtenir la bande sept pour la grammaire, vous devez faire deux choses.

One: you need to use a range of ‘complex grammatical structures’.

Premièrement : vous devez utiliser une gamme de « structures grammaticales complexes ».

Two: you need to make ‘frequent error-free sentences’.

Deux : vous devez faire des « phrases fréquentes sans erreur ».

‘Complex structures’ here does not mean that you need to use very formal or academic

Les « structures complexes » ici ne signifient pas que vous devez utiliser un langage très formel ou

language, as we mentioned before.

académique, comme nous l'avons mentionné précédemment.

It means that you need to use different verb tenses, sentence structures, conjunctions

Cela signifie que vous devez utiliser différents temps verbaux, structures de phrases, conjonctions

and so on.

, etc.

For example, imagine the examiner asks you:

Par exemple, imaginez que l'examinateur vous demande :

What kind of food do you prefer?

quel type de nourriture préférez-vous ?

You answer:

Vous répondez :

I prefer Asian food.

je préfère la cuisine asiatique.

I like strong flavours and spicy food, so I particularly like Thai food, Indian food,

J'aime les saveurs fortes et la nourriture épicée, j'aime donc particulièrement la cuisine thaïlandaise, la cuisine indienne

and so on.

, etc.

I’m quite keen on Japanese food as well.

J'aime aussi beaucoup la cuisine japonaise.

I think Indian food is probably my favourite.

Je pense que la cuisine indienne est probablement ma préférée.

This is a good answer in many ways, but it does not have enough grammatical range to

C'est une bonne réponse à bien des égards, mais elle n'a pas suffisamment de portée grammaticale pour

get band seven.

obtenir la bande sept.

Can you see why?

Pouvez-vous voir pourquoi?

There are four sentences all starting with the same word: I.

Il y a quatre phrases commençant toutes par le même mot : I.

All of the verbs are in the present tense.

Tous les verbes sont au présent.

Also, only one sentence has a conjunction.

De plus, une seule phrase a une conjonction.

To get a higher score, you need to use a wider range of grammar, like this:

Pour obtenir un score plus élevé, vous devez utiliser une grammaire plus large, comme celle-ci :

I prefer Asian food, such as Thai, Indian, and so on, because I’ve always been a big

je préfère la cuisine asiatique, comme la thaïlandaise, l'indienne , etc., car j'ai toujours été une grande

fan of spicy food with strong flavours.

fan des plats épicés aux saveurs fortes.

I tried Japanese food a few weeks ago, and I like it, although I’d say that Indian

J'ai essayé la cuisine japonaise il y a quelques semaines et j'aime ça, même si je dirais que la

food is probably my favourite.

cuisine indienne est probablement ma préférée.

Think about two things here.

Pensez à deux choses ici.

One: the meaning is the same.

Un : le sens est le même.

You’re expressing the same ideas.

Vous exprimez les mêmes idées.

Two: you’re not using very complicated or formal language.

Deux : vous n'utilisez pas un langage très compliqué ou formel.

What changed?

Qu'est ce qui a changé?

We combined the four sentences into two, using words like because and although.

Nous avons combiné les quatre phrases en deux, en utilisant des mots comme parce que et bien que.

This will also help your fluency and coherence score!

Cela aidera également votre score de fluidité et de cohérence !

We’ve also used a wider range of verb forms, such as the present perfect,

Nous avons également utilisé une gamme plus large de formes verbales, telles que le present perfect,

the past simple, or the modal verb would

le past simple ou le verbe modal would

However, for most IELTS candidates, accuracy is more important for band seven.

Cependant, pour la plupart des candidats à l'IELTS, la précision est plus importante pour la bande sept.

Remember that for band seven, you have to produce ‘frequent error-free sentences’.

N'oubliez pas que pour la bande sept, vous devez produire des "phrases fréquentes sans erreur".

Think about the words ‘error-free’.

Pensez aux mots « sans erreur ».

That means no mistakes.

Cela signifie qu'il n'y a pas d'erreurs.

No mistakes with prepositions, no mistakes with the, no mistakes with verb tenses; no

Pas d'erreurs avec les prépositions, pas d'erreurs avec le, pas d'erreurs avec les temps des verbes ; pas d'

mistakes at all, even small ones.

erreurs du tout, même les plus petites.

If you’ve been studying English for a long time, you probably have some bad habits.

Si vous étudiez l'anglais depuis longtemps, vous avez probablement de mauvaises habitudes.

For example:

Par exemple :

You forget the ‘s’ on 3rd person verbs, so you say ‘she go’ instead of ‘she

vous oubliez le « s » sur les verbes à la 3e personne, alors vous dites « elle va » au lieu de « elle

goes’.

va ».

You forget to use past forms, so you use present verbs to talk about the past.

Vous oubliez d'utiliser les formes du passé, vous utilisez donc des verbes au présent pour parler du passé.

You make mistakes with prepositions, like using at, in or on to talk about time.

Vous faites des erreurs avec les prépositions, comme utiliser à, dans ou sur pour parler du temps.

You use will to talk about everything in the future, instead of using going to or the present

Vous utilisez la volonté pour parler de tout dans le futur, au lieu d'utiliser aller à ou le présent

continuous when you need to.

continu quand vous en avez besoin.

These are some of the most common examples, but there are more!

Ce sont quelques-uns des exemples les plus courants, mais il y en a plus !

The point is: you probably make more mistakes than you realise.

Le fait est que vous faites probablement plus d'erreurs que vous ne le pensez.

To get band seven for IELTS speaking, you need to get rid of these bad habits.

Pour obtenir la bande sept pour parler IELTS, vous devez vous débarrasser de ces mauvaises habitudes.

So, what should you do?

Alors, que devrais-tu faire?

First, identify five common mistakes which you make.

Tout d'abord, identifiez cinq erreurs courantes que vous commettez.

If you don’t know, you might need to ask a teacher for feedback.

Si vous ne le savez pas, vous devrez peut-être demander l' avis d'un enseignant.

Next, choose one mistake to work on, then choose a topic and record yourself speaking,

Ensuite, choisissez une erreur sur laquelle travailler, puis choisissez un sujet et enregistrez-vous en train de parler,

like you did before.

comme vous le faisiez auparavant.

Choose a topic which fits the grammar you’re practicing.

Choisissez un sujet qui correspond à la grammaire que vous pratiquez.

For example, if you forget to use past tenses, choose a topic which is about the past.

Par exemple, si vous oubliez d'utiliser les temps du passé, choisissez un sujet qui parle du passé.

Listen to the recording and count the mistakes you make.

Écoutez l'enregistrement et comptez les erreurs que vous faites.

Only focus on one grammar mistake at one time.

Concentrez-vous uniquement sur une erreur de grammaire à la fois.

Repeat until you can speak for one minute without mistakes.

Répétez jusqu'à ce que vous puissiez parler pendant une minute sans faire d'erreur.

Then, try again with a different mistake, or a different topic.

Ensuite, réessayez avec une erreur différente ou un sujet différent.

In this way, you can learn to speak more accurately, and get a better IELTS speaking score for

De cette façon, vous pouvez apprendre à parler avec plus de précision et obtenir un meilleur score d'expression orale IELTS pour

your grammar.

votre grammaire.

Finally, what about pronunciation?

Enfin, qu'en est-il de la prononciation ?

To get band seven for pronunciation, you need to be easy to understand and use ‘features

Pour obtenir la bande sept pour la prononciation, vous devez être facile à comprendre et utiliser les "caractéristiques

of natural speech’.

de la parole naturelle".

What does that mean?

Qu'est-ce que cela signifie?

For IELTS, this mostly means: intonation, weak forms, word stress, sentence stress,

Pour l'IELTS, cela signifie principalement : intonation, formes faibles, accentuation des mots, accentuation des phrases

and linking.

et liens.

An important point: your accent does not matter for your IELTS score, so long as you’re

Un point important : votre accent n'a pas d'importance pour votre score IELTS, tant que vous êtes

easy to understand.

facile à comprendre.

You don’t have to speak with a British accent or an American accent.

Vous n'êtes pas obligé de parler avec un accent britannique ou un accent américain.

Pronunciation is hard to improve by yourself.

La prononciation est difficile à améliorer par vous-même.

You need feedback from a professional teacher to work on pronunciation.

Vous avez besoin des commentaires d'un enseignant professionnel pour travailler sur la prononciation.

However, there are some things you can do in your own time.

Cependant, il y a certaines choses que vous pouvez faire à votre rythme.

First, think about the list of pronunciation features we mentioned:

Tout d'abord, réfléchissez à la liste des caractéristiques de prononciation que nous avons mentionnées :

intonation weak forms

intonation formes faibles accentuation des

word stress sentence stress

mots accentuation des phrases

and linking

et enchaînement

Do you know what these are?

Savez-vous de quoi il s'agit ?

If not, find out!

Sinon, renseignez-vous !

There are many resources online to help you.

Il existe de nombreuses ressources en ligne pour vous aider.

You can also find many free videos on our website and our channel which can help you

Vous pouvez également trouver de nombreuses vidéos gratuites sur notre site Web et notre chaîne qui peuvent vous aider

to practice these pronunciation points.

à pratiquer ces points de prononciation.

Next, choose the point you find most difficult, and work on that with your teacher.

Ensuite, choisissez le point que vous trouvez le plus difficile et travaillez dessus avec votre professeur.

If you can only study by yourself, this will be difficult.

Si vous ne pouvez étudier que par vous-même, ce sera difficile.

But, here are some tips that could help you: Find English songs, and sing along to them

Mais voici quelques conseils qui pourraient vous aider : Trouvez des chansons en anglais et chantez-les

with the lyrics.

avec les paroles.

Find videos or recordings of famous speeches, and try to copy them.

Trouvez des vidéos ou des enregistrements de discours célèbres et essayez de les copier.

This is very good for your intonation and stress.

C'est très bon pour votre intonation et votre stress.

Find audio sources in English—podcasts, radio shows, YouTube videos—anything will

Trouvez des sources audio en anglais (podcasts, émissions de radio, vidéos YouTube)

do!

!

Try to copy what you hear with the same accent.

Essayez de copier ce que vous entendez avec le même accent.

This isn’t because accent matters, but when you copy the accent, you’ll hopefully copy

Ce n'est pas parce que l'accent est important, mais lorsque vous copiez l'accent, vous copierez également

a lot of the natural features as well.

beaucoup de caractéristiques naturelles.

Also, you should make sure you’re pronouncing all English sounds correctly.

De plus, vous devez vous assurer que vous prononcez correctement tous les sons anglais.

For example, can you pronounce ‘th’ sounds, or do you change it to a /d/ or a /z/ sound?

Par exemple, pouvez-vous prononcer les sons « th », ou le changez-vous en son /d/ ou /z/ ?

Like everything else, you should first identify which sounds you have problems with.

Comme pour tout le reste, vous devez d'abord identifier les sons avec lesquels vous avez des problèmes.

Practice the sounds with your teacher.

Pratiquez les sons avec votre professeur.

Ask your teacher to correct you every time you make a mistake.

Demandez à votre professeur de vous corriger à chaque fois que vous faites une erreur.

This way, you’ll improve quickly.

De cette façon, vous vous améliorerez rapidement.

Getting band seven in IELTS speaking is not easy!

Obtenir le groupe sept dans l'IELTS n'est pas facile!

Expect that you’ll need to spend a lot of time and effort to get there.

Attendez-vous à devoir consacrer beaucoup de temps et d'efforts pour y arriver.

Good luck with your IELTS tests!

Bonne chance avec vos tests IELTS !

If you already got band seven: how did you do it?

Si vous avez déjà le band seven : comment avez -vous fait ?

Do you have any advice to share?

Avez-vous des conseils à partager ?

Please tell us in the comments!

S'il vous plaît dites-nous dans les commentaires!

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Thanks for watching, and see you next time!

Merci d'avoir regardé, et à la prochaine !