FCE (B2 First) Reading and Use of English Exam (Part Two) - How to Do Parts 5-7

Hello, I'm Kasia.

Hola, soy Kasia.

Welcome to Oxford Online English.

Bienvenido a Oxford Online English.

In this lesson, you can learn about how to do the Cambridge FCE reading and use of English

En esta lección, puede aprender cómo hacer el examen Cambridge FCE de lectura y uso del inglés

exam.

.

You’ll see what to expect in the FCE reading and use of English test and how to improve

Verá qué esperar en el examen FCE de lectura y uso del inglés y cómo mejorar

your score.

su puntaje.

This is part two of a two-part video on the FCE Reading and Use of English exam.

Esta es la segunda parte de un video de dos partes sobre el examen FCE de lectura y uso del inglés.

In this lesson, you’re going to learn about parts five, six and seven.

En esta lección, aprenderá sobre las partes cinco, seis y siete.

If you haven’t seen part one, then go and watch that one first!

Si no has visto la primera parte, ¡ve y mira esa primero!

All the questions in parts five and six are worth two marks each.

Todas las preguntas de las partes cinco y seis valen dos puntos cada una.

The questions in part seven are worth one mark each.

Las preguntas de la séptima parte valen un punto cada una.

The good news is that these parts of the test are based on reading texts, which many students

La buena noticia es que estas partes de la prueba se basan en la lectura de textos, lo que a muchos estudiantes les

find easier than the more grammatical questions.

resulta más fácil que las preguntas más gramaticales.

The bad news is that you need to allow plenty of time to read and answer these questions.

La mala noticia es que necesita dedicar suficiente tiempo para leer y responder estas preguntas.

Make sure you practice your time management before the exam so you have enough time for

Asegúrese de practicar su gestión del tiempo antes del examen para tener suficiente tiempo para

the questions at the end.

las preguntas al final.

So that's the basic information you need.

Así que esa es la información básica que necesita.

Let’s look at each part of the exam in more detail.

Veamos cada parte del examen con más detalle.

In part five, you’ll be given a longer text, with six questions at the end.

En la quinta parte, se le dará un texto más largo, con seis preguntas al final.

Each question is multiple choice, with four possible answers.

Cada pregunta es de opción múltiple, con cuatro respuestas posibles.

The questions in part five often focus on understanding people’s feelings and ideas,

Las preguntas de la parte cinco a menudo se enfocan en comprender los sentimientos e ideas de las personas, en

instead of simple facts about the text.

lugar de los hechos simples sobre el texto.

Look at this sample question.

Mira esta pregunta de muestra.

Pause the video and read it.

Pausa el video y léelo.

This is an extract from the longer text.

Este es un extracto del texto más largo.

Look at the multiple-choice question that goes with it:

Mire la pregunta de opción múltiple que la acompaña:

What can be inferred about the woman who walked into the coffee house?

¿Qué se puede inferir sobre la mujer que entró en la cafetería?

a.

una.

She was a regular customer at the coffee house.

Era cliente habitual de la cafetería.

b.

b.

She had not expected Jane.

No había esperado a Jane.

c.

C.

She wasn’t really Mrs Greene.

Ella no era realmente la Sra. Greene.

d.

d.

She had just woken up.

Ella acababa de despertar.

Remember that inferred refers to something that is not directly said.

Recuerda que inferir se refiere a algo que no se dice directamente.

That means that you need an overall understanding of the text, its ideas, and how the people

Eso significa que necesita una comprensión general del texto, sus ideas y cómo se

mentioned in the text might be feeling.

pueden sentir las personas mencionadas en el texto.

You won’t generally be able to find one word or phrase which gives you the answer.

Por lo general, no podrá encontrar una palabra o frase que le dé la respuesta.

So, you have to look for clues to see what people are thinking, or how they feel.

Por lo tanto, debe buscar pistas para ver qué piensa la gente o cómo se siente.

Can you work out what the answer is?

¿Puedes averiguar cuál es la respuesta?

If it’s difficult, re-read the text and try to eliminate some of the possible answers.

Si es difícil, vuelve a leer el texto y trata de eliminar algunas de las posibles respuestas.

Let's look together.

Miremos juntos.

When you read the text again, there is no mention of the woman being a regular customer,

Cuando vuelve a leer el texto, no se menciona que la mujer sea una cliente habitual

or of not being the real Mrs. Greene.

o que no sea la verdadera Sra. Greene.

She might be a regular customer of course, but there aren’t any clues in the text that

Por supuesto, ella podría ser una clienta habitual, pero no hay ninguna pista en el texto que

suggest that.

sugiera eso.

So, you can cross out options 'a' and 'c'.

Entonces, puede tachar las opciones 'a' y 'c'.

That leaves only 'b' and 'd'.

Eso deja solo 'b' y 'd'.

At this point, you could guess and have a 50/50 chance of getting it right.

En este punto, podría adivinar y tener una probabilidad del 50/50 de acertar.

But, of course, it’s better to figure out the correct answer.

Pero, por supuesto, es mejor averiguar la respuesta correcta.

Option 'b' says: "She had not expected Jane."

La opción 'b' dice: "Ella no esperaba a Jane".

This might seem possible, especially since the woman doesn’t even talk to her!

¡Esto podría parecer posible, especialmente porque la mujer ni siquiera le habla!

But, the fact that the woman knew the time and place to arrive doesn’t fit with that.

Pero, el hecho de que la mujer supiera la hora y el lugar para llegar no encaja con eso.

And look at what Jane says in the text: “…I’ve come for the meeting, I’m your new assistant,”

Y mira lo que dice Jane en el texto: "... Vine para la reunión, soy tu nueva asistente",

said Jane cheerfully."

dijo Jane alegremente

She says that she already is the new assistant, which means that she is definitely expected,

. Dice que ya es la nueva asistente, lo que significa que definitivamente la esperan. , por

so this can’t be the right answer.

lo que esta no puede ser la respuesta correcta.

Now look at option 'd' again: "She had just woken up."

Ahora mire la opción 'd' nuevamente: "Ella acababa de despertarse".

Look at the text again.

Mire el texto nuevamente.

Can you find any clues that might show that the woman had recently been asleep?

¿Puede encontrar alguna pista que pueda mostrar que la mujer había estado dormida recientemente?

In the text, the woman is described as having "bleary eyes" and "grunting" at Jane, before

En el texto, se describe a la mujer con "ojos llorosos" y "gruñendo" a Jane, antes de

ordering "a large coffee."

pedir "un café grande".

All of these are things you might have or do when you’ve just woken up.

Todas estas son cosas que podrías tener o hacer cuando te acabas de despertar.

This shows that the correct answer is 'd': "She had just woken up."

Esto demuestra que la respuesta correcta es 'd': "Ella acababa de despertarse".

To prepare for this part of the test, it’s useful to read stories, interviews, or maybe

Para prepararse para esta parte de la prueba, es útil leer historias, entrevistas o tal vez

blog posts; read texts which focus more on people, their thoughts, opinions and feelings.

publicaciones de blog; lea textos que se centren más en las personas, sus pensamientos, opiniones y sentimientos.

As you read, try to infer meaning from the clues in the text.

A medida que lea, trate de inferir el significado de las pistas del texto.

Ask yourself questions like:

Hágase preguntas como:

What’s this person’s opinion?

¿Cuál es la opinión de esta persona?

How do I know?

¿Cómo lo sé?

What kind of person is this?

¿Qué tipo de persona es? ¿su?

How do I know?

¿Cómo puedo saber?

Asking yourself these kinds of questions while reading will help improve your reading level

Hacerte este tipo de preguntas mientras lees te ayudará a mejorar tu nivel de lectura

in English and you’ll be more likely to get a better score in your FCE reading and

en inglés y será más probable que obtengas una mejor puntuación en tu examen FCE de lectura y

use of English exam.

uso del inglés.

Now, let’s move on to part six!

¡Ahora, pasemos a la sexta parte!

In this part of the exam, there will be one, shorter text, with six sentences missing.

En esta parte del examen, habrá un texto más corto, al que le faltarán seis oraciones.

The six missing sentences will be given to you in random order after the text.

Las seis oraciones que faltan se le darán en orden aleatorio después del texto.

A seventh, extra sentence that wasn’t removed from the text will be there as well, just

También aparecerá una séptima oración adicional que no se eliminó del texto, ¡solo

to confuse you!

para confundirlo!

You have to read the text, then the sentences, and decide which sentence fits in which gap.

Tienes que leer el texto, luego las oraciones y decidir qué oración cabe en qué espacio.

Let’s look at part of a sample question:

Veamos parte de una pregunta de muestra:

As before, you can pause the video to have time to read the text and think about what

como antes, puede pausar el video para tener tiempo de leer el texto y pensar en lo que

might be missing.

podría faltar.

You can see that the first sentence in the text has finished.

Puede ver que la primera oración del texto ha terminado.

However, after the gap, the text starts with a 'but'.

Sin embargo, después del espacio en blanco, el texto comienza con un 'pero'.

What does that mean?

¿Que significa eso?

It means that you’re looking for a contrasting idea.

Significa que estás buscando una idea contrastante.

Do you see how the structure of the text can give you an idea of what to look for?

¿Ves cómo la estructura del texto puede darte una idea de qué buscar?

This is important, because a common mistake is only to pay attention to the words before

Esto es importante, porque un error común es solo prestar atención a las palabras antes

the gap.

del espacio en blanco.

You need to pay attention to the words after the gap, too, because they can be equally

También debe prestar atención a las palabras después del espacio en blanco, porque pueden ser igualmente

important.

importantes.

Look at the text again.

Mira el texto de nuevo.

You need a contrasting idea, but what could the contrast in the text be?

Necesitas una idea contrastante, pero ¿cuál podría ser el contraste en el texto?

Now, look at the missing sentences.

Ahora, mira las oraciones que faltan.

Can you see which one is the correct one?

¿Puedes ver cuál es el correcto?

Okay, do you know which is the correct answer?

Vale, ¿sabes cuál es la respuesta correcta?

The correct answer is ‘b’.

La respuesta correcta es b'.

Do you know why?

¿Sabes por qué?

In the text, it says:

En el texto dice:

But, for a gymnast in particular, this lengthy period has to start before the effects of

Pero, para una gimnasta en particular, este largo período tiene que comenzar antes de que se presenten los efectos de la

adolescence set in…

adolescencia...

The key words here are in particular.

Las palabras clave aquí son en particular.

The text is talking about gymnasts in particular, so the missing sentence isn’t specifically

El texto habla de gimnastas en particular, por lo que la oración que falta no se trata específicamente

about gymnasts.

de gimnastas.

Answer 'c' specifically mentions gymnasts, so that needs to be eliminated.

La respuesta 'c' menciona específicamente a las gimnastas, por lo que debe eliminarse.

That leaves only answers 'a' and 'b' that are more general.

Eso deja solo las respuestas 'a' y 'b' que son más generales.

If you get stuck, look for other clues.

Si te quedas atascado, busca otras pistas.

There’s often more than one clue which can lead you to the correct answer.

A menudo hay más de una pista que puede llevarte a la respuesta correcta.

The text mentions a lengthy period.

El texto menciona un largo período.

When you read answers 'a' and 'b' again, you can see that 'b' mentions at least a decade,

Cuando lee las respuestas 'a' y 'b' nuevamente, puede ver que 'b' menciona al menos una década,

which is also a lengthy period.

que también es un período prolongado.

Of course, in the exam, you will have seven sentences to read through, not three, and

Por supuesto, en el examen tendrás que leer siete oraciones, no tres, y

the text will be longer, but the principle is the same.

el texto será más largo, pero el principio es el mismo.

Remember about the main points here:

Recuerde los puntos principales aquí:

Pay attention to the words before and after the gap.

preste atención a las palabras antes y después del espacio.

Think about what kind of idea is missing: is it an example, a contrasting idea, an extension

Piensa en qué tipo de idea falta: ¿ es un ejemplo, una idea contrastante, una extensión

of an idea already in the text, or something else?

de una idea que ya está en el texto o algo más?

Look for any clues that can confirm or eliminate a possible answer; remember that there could

Busque cualquier pista que pueda confirmar o eliminar una posible respuesta; recuerda que puede

be more than one way to find the right answer.

haber más de una manera de encontrar la respuesta correcta.

Next, let’s talk about part seven of the reading and use of English exam.

A continuación, hablemos de la parte siete del examen de lectura y uso del inglés.

Part seven is another kind of matching activity.

La séptima parte es otro tipo de actividad de emparejamiento.

This time, you’ll have ten questions, followed by one long text or several shorter texts.

Esta vez, tendrá diez preguntas, seguidas de un texto largo o varios textos más cortos.

Each section of the text will have a letter, for example, A – D.

Cada sección del texto tendrá una letra, por ejemplo, A – D.

You’ll need to match each question to the correct section of the text.

Deberá relacionar cada pregunta con la sección correcta del texto.

Each section can be used more than once.

Cada sección se puede utilizar más de una vez.

The most important skill here is skimming: you need to be able to read a text quickly

La habilidad más importante aquí es hojear : debe poder leer un texto rápidamente

and find the most important pieces of information.

y encontrar la información más importante.

Let’s look at a sample question so you can see what to expect.

Veamos una pregunta de muestra para que pueda ver qué esperar.

First, read the instructions:

Primero, lee las instrucciones:

In the exam you’ll get ten questions, but let’s look at two questions so you can practise

en el examen obtendrás diez preguntas, pero veamos dos preguntas para que puedas practicar

this part now.

esta parte ahora.

Here are the questions:

Aquí están las preguntas:

Which person saw a film that…

¿Qué persona vio una película que...

1) Contained two stories.

1) Contenía dos historias.

2) Finished in an unrealistic way.

2) Terminado de una manera poco realista.

Now, look at four extracts from a text.

Ahora, mira cuatro extractos de un texto.

We’ve shortened them for the video, so they’ll be longer in the exam, but this will show

Los hemos acortado para el video, por lo que serán más largos en el examen, pero esto le

you what to expect:

mostrará qué esperar:

Pause the video and read the extracts, then start again when you’re ready.

Pause el video y lea los extractos, luego comience de nuevo cuando esté listo.

In this part of the test, you’re looking for similar ideas that can be expressed in

En esta parte de la prueba, busca ideas similares que se puedan expresar de

different ways.

diferentes maneras.

Let’s look at the first question:

Veamos la primera pregunta:

Which person saw a film that contained two stories?

¿Qué persona vio una película que contenía dos historias?

This is an easier question, as the text directly mentions one of the films having two stories.

Esta es una pregunta más fácil, ya que el texto menciona directamente una de las películas que tiene dos historias.

Can you see which one?

¿Puedes ver cuál?

The correct answer is B. Can you see why?

La respuesta correcta es B. ¿Puedes ver por qué?

This question is relatively easy, by FCE standards.

Esta pregunta es relativamente fácil, según los estándares de FCE.

However, with other questions, you’ll need to use inference and understand indirect meanings

Sin embargo, con otras preguntas, deberá usar la inferencia y comprender los significados indirectos

to find the right answer.

para encontrar la respuesta correcta.

Now, look at the second question:

Ahora, mire la segunda pregunta:

Which person saw a film that finished in an unrealistic way?

¿Qué persona vio una película que terminó de una manera poco realista?

Read the text again; can you figure out the answer?

Lee el texto otra vez; ¿Puedes averiguar la respuesta?

A is complaining about a lack of originality, but it doesn’t say it finished unrealistically.

A se queja de la falta de originalidad, pero no dice que terminó de manera poco realista.

B mentions that only one part of the film held their interest, which also doesn’t

B menciona que solo una parte de la película atrajo su interés, lo que tampoco

fit.

encaja.

You can immediately eliminate those two options.

Puede eliminar inmediatamente esas dos opciones.

That leaves you with just two options: C or D.

Eso te deja solo con dos opciones: C o D.

C says that a setting with an uncertain future shouldn’t have a happy ending, while D complains

C dice que un escenario con un futuro incierto no debería tener un final feliz, mientras que D se queja de

that the love story doesn’t seem like love to her.

que la historia de amor no le parece amor.

Do you know the correct answer?

¿Sabes la respuesta correcta?

It’s C.

Es C.

D does complain about a lack of realism, because he or she says that the supposedly intelligent

D quien se queja de la falta de realismo, porque dice que los personajes supuestamente inteligentes

characters do stupid things.

hacen estupideces.

However, the question relates to an unrealistic ending, not a general lack of realism.

Sin embargo, la pregunta se relaciona con un final poco realista , no con una falta general de realismo.

C is the only answer which fits, because C complains that the ending does not fit with

C es la única respuesta que encaja, porque C se queja de que el final no encaja con

the overall setting and mood of the film, i.e. it’s unrealistic.

el escenario general y el estado de ánimo de la película, es decir, no es realista.

Now that you’ve reached the end of this two-part video series, you should have a good

Ahora que ha llegado al final de esta serie de videos de dos partes, debe tener una buena

understanding of the FCE reading and use of English exam, and some ideas on how to practice

comprensión del examen FCE de lectura y uso del inglés, y algunas ideas sobre cómo practicar

and prepare yourself for it.

y prepararse para él.

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See you next time!

¡Hasta la próxima!