FCE (B2 First) Reading and Use of English Exam (Part Two) - How to Do Parts 5-7

Hello, I'm Kasia.

Cześć, jestem Kasia.

Welcome to Oxford Online English.

Witamy w Oxford Online English.

In this lesson, you can learn about how to do the Cambridge FCE reading and use of English

Na tej lekcji dowiesz się, jak zdać egzamin Cambridge FCE z czytania i jak korzystać z egzaminu z języka angielskiego

exam.

.

You’ll see what to expect in the FCE reading and use of English test and how to improve

Zobaczysz, czego możesz się spodziewać na teście FCE z czytania i używania języka angielskiego oraz jak poprawić

your score.

swój wynik.

This is part two of a two-part video on the FCE Reading and Use of English exam.

To jest druga część dwuczęściowego filmu na temat egzaminu FCE Reading and Use of English.

In this lesson, you’re going to learn about parts five, six and seven.

Podczas tej lekcji poznasz części piątą, szóstą i siódmą.

If you haven’t seen part one, then go and watch that one first!

Jeśli nie widziałeś pierwszej części, najpierw idź i obejrzyj tę!

All the questions in parts five and six are worth two marks each.

Wszystkie pytania w części piątej i szóstej są warte po dwie oceny. Każde z

The questions in part seven are worth one mark each.

pytań w części siódmej jest warte jeden znak.

The good news is that these parts of the test are based on reading texts, which many students

Dobrą wiadomością jest to, że te części testu opierają się na czytaniu tekstów, co dla wielu uczniów jest

find easier than the more grammatical questions.

łatwiejsze niż pytania bardziej gramatyczne.

The bad news is that you need to allow plenty of time to read and answer these questions.

Zła wiadomość jest taka, że ​​musisz poświęcić dużo czasu na przeczytanie tych pytań i udzielenie odpowiedzi.

Make sure you practice your time management before the exam so you have enough time for

Upewnij się, że ćwiczysz zarządzanie czasem przed egzaminem, aby mieć wystarczająco dużo czasu na

the questions at the end.

pytania na koniec.

So that's the basic information you need.

Więc to są podstawowe informacje, których potrzebujesz.

Let’s look at each part of the exam in more detail.

Przyjrzyjmy się bardziej szczegółowo każdej części egzaminu .

In part five, you’ll be given a longer text, with six questions at the end.

W części piątej otrzymasz dłuższy tekst z sześcioma pytaniami na końcu.

Each question is multiple choice, with four possible answers.

Każde pytanie jest wielokrotnego wyboru, z czterema możliwymi odpowiedziami.

The questions in part five often focus on understanding people’s feelings and ideas,

Pytania w części piątej często koncentrują się na zrozumieniu uczuć i pomysłów ludzi,

instead of simple facts about the text.

zamiast na prostych faktach dotyczących tekstu.

Look at this sample question.

Spójrz na to przykładowe pytanie.

Pause the video and read it.

Zatrzymaj wideo i przeczytaj.

This is an extract from the longer text.

To jest wyciąg z dłuższego tekstu.

Look at the multiple-choice question that goes with it:

Spójrz na towarzyszące mu pytanie wielokrotnego wyboru :

What can be inferred about the woman who walked into the coffee house?

Co można wywnioskować o kobiecie, która weszła do kawiarni?

a.

A.

She was a regular customer at the coffee house.

Była stałą klientką kawiarni.

b.

B.

She had not expected Jane.

Nie spodziewała się Jane.

c.

C.

She wasn’t really Mrs Greene.

Tak naprawdę nie była panią Greene.

d.

D.

She had just woken up.

Właśnie się obudziła.

Remember that inferred refers to something that is not directly said.

Pamiętaj, że wywnioskowane odnosi się do czegoś, co nie zostało powiedziane bezpośrednio.

That means that you need an overall understanding of the text, its ideas, and how the people

Oznacza to, że potrzebujesz ogólnego zrozumienia tekstu, zawartych w nim idei oraz tego, jak

mentioned in the text might be feeling.

mogą się czuć osoby wymienione w tekście.

You won’t generally be able to find one word or phrase which gives you the answer.

Na ogół nie będziesz w stanie znaleźć jednego słowa lub wyrażenia, które da ci odpowiedź.

So, you have to look for clues to see what people are thinking, or how they feel.

Musisz więc szukać wskazówek, aby zobaczyć, co ludzie myślą lub jak się czują. Czy

Can you work out what the answer is?

potrafisz określić, jaka jest odpowiedź?

If it’s difficult, re-read the text and try to eliminate some of the possible answers.

Jeśli jest to trudne, przeczytaj ponownie tekst i spróbuj wyeliminować niektóre z możliwych odpowiedzi.

Let's look together.

Spójrzmy razem.

When you read the text again, there is no mention of the woman being a regular customer,

Kiedy ponownie przeczytasz tekst, nie ma w nim wzmianki o tym, że kobieta jest stałą klientką,

or of not being the real Mrs. Greene.

ani że nie jest prawdziwą panią Greene.

She might be a regular customer of course, but there aren’t any clues in the text that

Może być oczywiście stałą klientką, ale w tekście nie ma żadnych wskazówek, które by

suggest that.

to sugerowały.

So, you can cross out options 'a' and 'c'.

Możesz więc wykreślić opcje „a” i „c”.

That leaves only 'b' and 'd'.

To pozostawia tylko „b” i „d”.

At this point, you could guess and have a 50/50 chance of getting it right.

W tym momencie możesz zgadywać i mieć 50/50 szans na zrobienie tego dobrze.

But, of course, it’s better to figure out the correct answer.

Ale oczywiście lepiej jest znaleźć poprawną odpowiedź.

Option 'b' says: "She had not expected Jane."

Opcja „b” mówi: „Nie spodziewała się Jane”.

This might seem possible, especially since the woman doesn’t even talk to her!

Może się to wydawać możliwe, zwłaszcza że kobieta nawet z nią nie rozmawia!

But, the fact that the woman knew the time and place to arrive doesn’t fit with that.

Ale fakt, że kobieta znała czas i miejsce przybycia, nie pasuje do tego.

And look at what Jane says in the text: “…I’ve come for the meeting, I’m your new assistant,”

I zobacz co Jane pisze w sms-ie: „… Przyszłam na spotkanie, jestem Twoją nową asystentką” –

said Jane cheerfully."

powiedziała radośnie Jane.

She says that she already is the new assistant, which means that she is definitely expected,

Mówi, że już jest nową asystentką, co oznacza, że ​​jest zdecydowanie oczekiwana ,

so this can’t be the right answer.

więc to nie może być prawidłowa odpowiedź.

Now look at option 'd' again: "She had just woken up."

Teraz ponownie spójrz na opcję „d”: „Właśnie się obudziła”.

Look at the text again.

Spójrz ponownie na tekst. Czy

Can you find any clues that might show that the woman had recently been asleep?

możesz znaleźć jakieś wskazówki, które mogłyby wskazywać, że kobieta niedawno spała?

In the text, the woman is described as having "bleary eyes" and "grunting" at Jane, before

W tekście kobieta jest opisana jako mająca „zapuchnięte oczy” i „chrząkająca” na Jane przed

ordering "a large coffee."

zamówieniem „dużej kawy”. To

All of these are things you might have or do when you’ve just woken up.

wszystko są rzeczy, które możesz mieć lub robić zaraz po przebudzeniu.

This shows that the correct answer is 'd': "She had just woken up."

To pokazuje, że poprawna odpowiedź to „d”: „Właśnie się obudziła.”

To prepare for this part of the test, it’s useful to read stories, interviews, or maybe

Aby przygotować się do tej części testu, warto przeczytać opowiadania, wywiady, a może

blog posts; read texts which focus more on people, their thoughts, opinions and feelings.

wpisy na blogu; czytać teksty, które bardziej skupiają się na ludziach, ich myślach, opiniach i uczucia.

As you read, try to infer meaning from the clues in the text.

Podczas czytania spróbuj wywnioskować znaczenie wskazówek zawartych w tekście. Zadaj

Ask yourself questions like:

sobie pytania typu:

What’s this person’s opinion?

Jaka jest opinia tej osoby?

How do I know?

Skąd mam wiedzieć?

What kind of person is this?

Co to za osoba?

How do I know?

Skąd mam wiedzieć?

Asking yourself these kinds of questions while reading will help improve your reading level

Zadawanie sobie tego rodzaju pytań podczas czytania pomoże poprawić poziom umiejętności czytania

in English and you’ll be more likely to get a better score in your FCE reading and

w języku angielskim i zwiększy prawdopodobieństwo uzyskania lepszego wyniku na egzaminie FCE z czytania i

use of English exam.

posługiwania się językiem angielskim. A

Now, let’s move on to part six!

teraz przejdźmy do części szóstej!

In this part of the exam, there will be one, shorter text, with six sentences missing.

W tej części egzaminu będzie jeden, krótszy tekst, w którym brakuje sześciu zdań.

The six missing sentences will be given to you in random order after the text.

Sześć brakujących zdań zostanie Ci podanych w przypadkowej kolejności po tekście.

A seventh, extra sentence that wasn’t removed from the text will be there as well, just

Siódme, dodatkowe zdanie, które nie zostało usunięte z tekstu, również tam będzie, tylko po to, żeby

to confuse you!

cię zmylić!

You have to read the text, then the sentences, and decide which sentence fits in which gap.

Musisz przeczytać tekst, potem zdania i zdecydować, które zdanie pasuje do której luki.

Let’s look at part of a sample question:

Spójrzmy na część przykładowego pytania:

As before, you can pause the video to have time to read the text and think about what

Tak jak poprzednio, możesz zatrzymać wideo, aby mieć czas na przeczytanie tekstu i zastanowienie się, czego

might be missing.

może brakować.

You can see that the first sentence in the text has finished.

Widać, że pierwsze zdanie w tekście zostało zakończone.

However, after the gap, the text starts with a 'but'.

Jednak po przerwie tekst zaczyna się od „ale”.

What does that mean?

Co to znaczy?

It means that you’re looking for a contrasting idea.

Oznacza to, że szukasz kontrastowego pomysłu.

Do you see how the structure of the text can give you an idea of what to look for?

Czy widzisz, jak struktura tekstu może dać ci wyobrażenie o tym, czego szukać?

This is important, because a common mistake is only to pay attention to the words before

Jest to ważne, ponieważ częstym błędem jest zwracanie uwagi tylko na słowa przed

the gap.

przerwą.

You need to pay attention to the words after the gap, too, because they can be equally

Musisz również zwrócić uwagę na słowa po przerwie, ponieważ mogą być równie

important.

ważne.

Look at the text again.

Spójrz jeszcze raz na tekst.

You need a contrasting idea, but what could the contrast in the text be?

Potrzebujesz kontrastowego pomysłu, ale jaki może być kontrast w tekście?

Now, look at the missing sentences.

Teraz spójrz na brakujące zdania. Czy

Can you see which one is the correct one?

widzisz, który z nich jest właściwy?

Okay, do you know which is the correct answer?

Dobra, czy wiesz, która odpowiedź jest poprawna?

The correct answer is ‘b’.

Prawidłowa odpowiedź to „b”.

Do you know why?

Wiesz dlaczego?

In the text, it says:

W tekście jest napisane:

But, for a gymnast in particular, this lengthy period has to start before the effects of

Ale zwłaszcza dla gimnastyka ten długi okres musi się rozpocząć, zanim pojawią się efekty

adolescence set in…

dorastania…

The key words here are in particular.

Kluczowe słowa są tutaj w szczególności.

The text is talking about gymnasts in particular, so the missing sentence isn’t specifically

Tekst mówi w szczególności o gimnastyczkach, więc brakujące zdanie nie

about gymnasts.

dotyczy konkretnie gimnastyczek.

Answer 'c' specifically mentions gymnasts, so that needs to be eliminated.

Odpowiedź „c” wyraźnie wspomina o gimnastyczkach, więc należy to wyeliminować.

That leaves only answers 'a' and 'b' that are more general.

To pozostawia tylko odpowiedzi „a” i „b”, które są bardziej ogólne.

If you get stuck, look for other clues.

Jeśli utkniesz, poszukaj innych wskazówek.

There’s often more than one clue which can lead you to the correct answer.

Często istnieje więcej niż jedna wskazówka, która może prowadzić do prawidłowej odpowiedzi.

The text mentions a lengthy period.

Tekst wspomina o długim okresie.

When you read answers 'a' and 'b' again, you can see that 'b' mentions at least a decade,

Kiedy ponownie przeczytasz odpowiedzi „a” i „b”, zobaczysz, że „b” mówi o co najmniej dekadzie,

which is also a lengthy period.

co również jest długim okresem.

Of course, in the exam, you will have seven sentences to read through, not three, and

Oczywiście na egzaminie będziesz miał do przeczytania siedem zdań, a nie trzy, a

the text will be longer, but the principle is the same.

tekst będzie dłuższy, ale zasada jest ta sama.

Remember about the main points here:

Pamiętaj o głównych punktach tutaj:

Pay attention to the words before and after the gap.

Zwróć uwagę na słowa przed i po przerwie.

Think about what kind of idea is missing: is it an example, a contrasting idea, an extension

Zastanów się, jakiego rodzaju pomysłu brakuje: czy jest to przykład, pomysł kontrastujący, rozwinięcie

of an idea already in the text, or something else?

pomysłu już zawartego w tekście, czy może coś innego?

Look for any clues that can confirm or eliminate a possible answer; remember that there could

Szukaj wszelkich wskazówek, które mogą potwierdzić lub wyeliminować możliwą odpowiedź; pamiętaj, że może

be more than one way to find the right answer.

istnieć więcej niż jeden sposób znalezienia właściwej odpowiedzi.

Next, let’s talk about part seven of the reading and use of English exam.

Następnie porozmawiajmy o części siódmej egzaminu z czytania i używania języka angielskiego.

Part seven is another kind of matching activity.

Część siódma to kolejny rodzaj dopasowywania.

This time, you’ll have ten questions, followed by one long text or several shorter texts.

Tym razem będziesz mieć dziesięć pytań, a następnie jeden długi tekst lub kilka krótszych tekstów.

Each section of the text will have a letter, for example, A – D.

Każda sekcja tekstu będzie miała literę, na przykład A – D.

You’ll need to match each question to the correct section of the text.

Musisz dopasować każde pytanie do właściwej części tekstu. Z

Each section can be used more than once.

każdej sekcji można skorzystać więcej niż jeden raz.

The most important skill here is skimming: you need to be able to read a text quickly

Najważniejszą umiejętnością jest tu przeglądanie: trzeba umieć szybko przeczytać tekst

and find the most important pieces of information.

i znaleźć najważniejsze informacje.

Let’s look at a sample question so you can see what to expect.

Spójrzmy na przykładowe pytanie, abyś mógł zobaczyć, czego się spodziewać.

First, read the instructions:

Najpierw przeczytaj instrukcje:

In the exam you’ll get ten questions, but let’s look at two questions so you can practise

na egzaminie otrzymasz dziesięć pytań, ale spójrzmy na dwa pytania, abyś mógł

this part now.

teraz przećwiczyć tę część.

Here are the questions:

Oto pytania:

Which person saw a film that…

Która osoba widziała film, który…

1) Contained two stories.

1) Zawierał dwie historie.

2) Finished in an unrealistic way.

2) Skończone w nierealistyczny sposób.

Now, look at four extracts from a text.

Teraz spójrz na cztery fragmenty tekstu.

We’ve shortened them for the video, so they’ll be longer in the exam, but this will show

Skróciliśmy je na potrzeby filmu, więc na egzaminie będą dłuższe, ale dzięki temu dowiesz się,

you what to expect:

czego możesz się spodziewać:

Pause the video and read the extracts, then start again when you’re ready.

zatrzymaj wideo i przeczytaj fragmenty, a następnie zacznij od nowa, gdy będziesz gotowy.

In this part of the test, you’re looking for similar ideas that can be expressed in

W tej części testu szukasz podobnych pomysłów, które można wyrazić na

different ways.

różne sposoby.

Let’s look at the first question:

Spójrzmy na pierwsze pytanie:

Which person saw a film that contained two stories?

Która osoba widziała film, który zawierał dwie historie?

This is an easier question, as the text directly mentions one of the films having two stories.

To jest łatwiejsze pytanie, ponieważ tekst bezpośrednio wspomina o jednym z filmów, które mają dwie historie.

Can you see which one?

Widzisz, który?

The correct answer is B. Can you see why?

Prawidłowa odpowiedź to B. Czy widzisz dlaczego?

This question is relatively easy, by FCE standards.

To pytanie jest stosunkowo łatwe, jak na standardy FCE.

However, with other questions, you’ll need to use inference and understand indirect meanings

Jednak w przypadku innych pytań będziesz musiał użyć wnioskowania i zrozumieć pośrednie znaczenia,

to find the right answer.

aby znaleźć właściwą odpowiedź.

Now, look at the second question:

Teraz spójrz na drugie pytanie:

Which person saw a film that finished in an unrealistic way?

Która osoba widziała film, który zakończył się w nierealistyczny sposób?

Read the text again; can you figure out the answer?

Przeczytaj tekst jeszcze raz; możesz wymyślić odpowiedź?

A is complaining about a lack of originality, but it doesn’t say it finished unrealistically.

A narzeka na brak oryginalności, ale nie mówi, że skończyło się nierealistycznie.

B mentions that only one part of the film held their interest, which also doesn’t

B wspomina, że ​​tylko jedna część filmu ich zainteresowała, co też nie

fit.

pasuje.

You can immediately eliminate those two options.

Możesz od razu wyeliminować te dwie opcje.

That leaves you with just two options: C or D.

To pozostawia ci tylko dwie opcje: C lub DC.

C says that a setting with an uncertain future shouldn’t have a happy ending, while D complains

C mówi, że miejsce z niepewną przyszłością nie powinno mieć szczęśliwego zakończenia, podczas gdy D skarży się,

that the love story doesn’t seem like love to her.

że historia miłosna nie wydaje jej się miłością .

Do you know the correct answer?

Czy znasz prawidłową odpowiedź?

It’s C.

To C.

D does complain about a lack of realism, because he or she says that the supposedly intelligent

D narzeka na brak realizmu, bo twierdzi, że rzekomo inteligentne

characters do stupid things.

postacie robią głupie rzeczy.

However, the question relates to an unrealistic ending, not a general lack of realism.

Jednak pytanie dotyczy nierealistycznego zakończenia, a nie ogólnego braku realizmu.

C is the only answer which fits, because C complains that the ending does not fit with

C jest jedyną pasującą odpowiedzią, ponieważ C narzeka, że ​​zakończenie nie pasuje do

the overall setting and mood of the film, i.e. it’s unrealistic.

ogólnej scenerii i nastroju filmu, czyli jest nierealne.

Now that you’ve reached the end of this two-part video series, you should have a good

Teraz, gdy dotarłeś do końca tej dwuczęściowej serii filmów, powinieneś dobrze

understanding of the FCE reading and use of English exam, and some ideas on how to practice

rozumieć czytanie FCE i korzystanie z egzaminu z języka angielskiego, a także mieć kilka pomysłów, jak ćwiczyć

and prepare yourself for it.

i przygotowywać się do tego.

Check out our website for more English lessons including FCE preparation lessons.

Sprawdź naszą stronę internetową, aby uzyskać więcej lekcji języka angielskiego, w tym lekcje przygotowujące do egzaminów FCE.

Oxford Online English.com.

Oxford Online English.com. Do

See you next time!

zobaczenia następnym razem!