How to Add Emphasis in English - Improve Your Spoken English

Hi, my name’s Marie.

Hola, mi nombre es Marie.

welcome to Oxford Online English!

¡Bienvenido a Oxford Online English!

In this video, we’re going to show you how to add emphasis while speaking English.

En este video, le mostraremos cómo agregar énfasis mientras habla inglés.

But what does it mean to add emphasis?

Pero, ¿qué significa agregar énfasis?

Adding emphasis is a way to show your listener that certain words or ideas are more important.

Agregar énfasis es una manera de mostrarle a su oyente que ciertas palabras o ideas son más importantes.

In this lesson, you’ll see how to use different pronunciation features and grammar structures

En esta lección, verá cómo usar diferentes funciones de pronunciación y estructuras gramaticales

to add emphasis to your spoken or written English.

para agregar énfasis a su inglés hablado o escrito .

Another thing: don’t forget to turn on subtitles if you need them!

Otra cosa: ¡no olvides activar los subtítulos si los necesitas!

This video has English subtitles; click the ‘CC’ button on the video player to turn

Este video tiene subtítulos en inglés; haga clic en el botón 'CC' en el reproductor de video para

them on.

encenderlos.

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En su teléfono móvil, utilice el icono de configuración.

Let’s start with one of the most common ways to add emphasis to an idea.

Comencemos con una de las formas más comunes de agregar énfasis a una idea.

What time is John flying to Paris tomorrow?

¿A qué hora vuela John a París mañana?

He isn’t flying to Paris *tomorrow.* Did you hear the stressed word?

No volará a París *mañana.* ¿Escuchaste la palabra acentuada?

Which one was it?

¿Cuál fue?

Hopefully, you heard that ‘tomorrow’, was stressed.

Con suerte, escuchaste que 'mañana', fue enfatizado.

Why do you think this is?

¿Por qué crees que es esto?

Before we answer that question, let’s have a look at three more examples.

Antes de responder a esa pregunta, echemos un vistazo a tres ejemplos más.

Listen for the stressed words and think about what the stress means.

Escuche las palabras acentuadas y piense en lo que significa el acento.

What time is John flying to Paris tomorrow?

¿A qué hora vuela John a París mañana?

He isn’t *flying* to Paris tomorrow.

No va a *volar* a París mañana.

What time is John flying to Paris tomorrow?

¿A qué hora vuela John a París mañana?

*He* isn’t flying to Paris tomorrow.

*Él* no volará a París mañana.

What time is John flying to Paris tomorrow?

¿A qué hora vuela John a París mañana?

He isn’t flying to Paris tomorrow.

Él no vuela a París mañana.

In the first sentence, ‘flying’ was stressed.

En la primera oración, se hizo hincapié en "volar".

In the second, ‘he’ was stressed.

En el segundo, se subrayó 'él'.

And the third?

¿Y el tercero?

There were no stressed words!

¡No hubo palabras acentuadas!

Trick question.

Pregunta capciosa.

When you stress one word, you show that this idea is more important.

Cuando enfatiza una palabra, muestra que esta idea es más importante.

Often, you do this to show contrast with an opposite idea, or to disagree with someone.

A menudo, haces esto para mostrar el contraste con una idea opuesta o para estar en desacuerdo con alguien.

In the first sentence, adding stress to ‘flying’ means that he is going to Paris

En la primera oración, agregar énfasis a 'volar' significa que irá a París

tomorrow, but that he isn’t going by plane.

mañana, pero que no irá en avión.

Maybe he’s taking the Eurostar train

Tal vez esté tomando el tren Eurostar

or driving.

o conduciendo.

What about the second sentence?

¿Qué pasa con la segunda oración?

What does it mean if you stress the word ‘he’?

¿Qué significa si acentúas la palabra "él"?

This suggests that other people we know are flying to Paris tomorrow, but

Esto sugiere que otras personas que conocemos volarán a París mañana, pero

‘*he’* isn’t.

"*él"* no.

What about our first example?

¿Qué pasa con nuestro primer ejemplo?

What does it mean if you stress the word ‘tomorrow’?

¿Qué significa si acentúas la palabra "mañana"?

Think about it.

Piénsalo.

Adding stress to ‘tomorrow’ means he is flying to Paris, but not tomorrow.

Agregar estrés a "mañana" significa que volará a París, pero no mañana.

Maybe he’s flying today, or the day after tomorrow.

Tal vez vuele hoy, o pasado mañana.

Adding word stress is a simple way to add emphasis to your idea.

Agregar énfasis en las palabras es una forma simple de agregar énfasis a su idea.

This is especially useful when you want to correct someone, or disagree with somebody

Esto es especialmente útil cuando desea corregir a alguien o estar en desacuerdo con otra

else.

persona.

So, what did you think of the movie?

Entonces, ¿qué te pareció la película?

Amazing!

It was so tense!

¡Asombroso!

¡Era tan tenso!

Yeah, I saw you jump so many times!

¡Sí, te vi saltar tantas veces!

I know!

¡Lo sé!

*Never* have I been so scared.

*Nunca* he estado tan asustado.

That basement scene was so frightening, I could hardly watch.

Esa escena del sótano fue tan aterradora que apenas pude verla.

And the ending!

¡Y el final!

What a twist!

¡Qué giro!

At no point did I see that coming.

En ningún momento lo vi venir.

What was the director’s name again?

¿Cuál era el nombre del director de nuevo?

Maria Thornby, I think.

María Thornby, creo.

Not only did she direct it, but she also wrote and starred in it too!

¡No solo la dirigió, sino que también la escribió y la protagonizó!

She’s one to watch, then.

Ella es alguien a quien mirar, entonces.

Look at two sentences.

Mira dos oraciones.

You heard one of these in the dialogue.

Escuchaste uno de estos en el diálogo.

Do you remember which?

¿Recuerdas cuál?

You heard number two.

Oíste el número dos.

Next question: what’s the difference between these two sentences?

Siguiente pregunta: ¿cuál es la diferencia entre estas dos oraciones?

The structure in sentence two is called an inversion.

La estructura en la oración dos se llama inversión.

This is another way to add emphasis to your ideas.

Esta es otra manera de agregar énfasis a sus ideas.

When you make an inversion, you do two things: first, you start the sentence with an adverb,

Cuando haces una inversión, haces dos cosas: primero, comienzas la oración con un adverbio,

like ‘never’, ‘only’, ‘not only’ or ‘at no point’.

como "nunca", "solo", "no solo" o "en ningún momento".

The adverb can be a single word or a phrase.

El adverbio puede ser una sola palabra o una frase.

Secondly, you put an auxiliary verb before the main verb.

En segundo lugar, pones un verbo auxiliar antes del verbo principal.

You can make inversions in different verb tenses.

Puedes hacer inversiones en diferentes tiempos verbales.

For example, look at four sentences.

Por ejemplo, mira cuatro oraciones.

Can you say what verb tenses they are?

¿Puedes decir qué tiempos verbales son?

Could you do it?

¿Lo podrías hacer?

Pause the video if you want more time to think.

Pausa el video si quieres más tiempo para pensar.

Sentence one is past perfect.

La oración uno es pasado perfecto.

Two is present simple.

Dos es presente simple.

Three is future, with ‘will’, and four is past simple.

Tres es futuro, con 'voluntad', y cuatro es pasado simple.

Inversions like this are more common written English,

Inversiones como esta son más comunes en inglés escrito,

but you might hear them in conversations, too.

pero es posible que también las escuches en conversaciones.

Like all emphasis, you shouldn’t overuse them.

Como todo énfasis, no debes abusar de ellos.

You’re not coming to the party tonight, right?

No vendrás a la fiesta esta noche, ¿verdad?

I *am* coming!

¡Vengo!

Why would you think I wasn’t?

¿Por qué pensarías que no lo era?

Well, last time we went to their place, you were in a terrible mood.

Bueno, la última vez que fuimos a su casa, estabas de un humor terrible.

It didn’t look like you were enjoying yourself at all.

No parecía que te estuvieras divirtiendo en absoluto.

Well, I was quite tired, but I *did* have a good time.

Bueno, estaba bastante cansada, pero *la* pasé bien.

OK, well that’s good.

OK, bueno, eso es bueno.

I *do* hope you’re bringing Michelle with you, too?

Espero que también traigas a Michelle contigo.

I haven’t seen her for ages.

No la he visto por años.

Yes, she’ll be there.

Sí, ella estará allí.

Is she going to make her orange cake again?

¿Va a hacer su pastel de naranja de nuevo?

That was the best!

¡Eso fue lo mejor!

I’ll ask her.

Le preguntaré a ella.

She *does* make the best cakes.

Ella *hace* los mejores pasteles.

In the dialogue, you heard four examples of adding emphasis by stressing an auxiliary verb.

En el diálogo, escuchaste cuatro ejemplos de agregar énfasis al enfatizar un verbo auxiliar.

Can you remember the sentences you heard?

¿Puedes recordar las oraciones que escuchaste?

Which auxiliary verb did they use?

¿Qué verbo auxiliar usaron?

You heard these four sentences.

Escuchaste estas cuatro oraciones.

One of these four is different from the others.

Uno de estos cuatro es diferente de los demás.

Can you see which sentence is different, and why?

¿Puedes ver qué oración es diferente y por qué?

The sentence ‘I *am* coming’ is different.

La oración 'Yo *estoy* viniendo' es diferente.

It’s different because in the other three sentences, you add an auxiliary verb for emphasis:

Es diferente porque en las otras tres oraciones agregas un verbo auxiliar para enfatizar:

‘do’, ‘does’ or ‘did’.

'do', 'does' o 'did'.

Here, there’s already an auxiliary verb – ‘am’ – and you simply pronounce

Aquí, ya hay un verbo auxiliar , 'am', y simplemente lo

it with more stress.

pronuncias con más énfasis.

If you have a sentence in the present simple or past simple, and you want to add emphasis,

Si tiene una oración en presente simple o pasado simple y desea agregar énfasis,

with most verbs you can add an auxiliary verb ‘do’, ‘does’ or ‘did’ to make

con la mayoría de los verbos puede agregar un verbo auxiliar 'do', 'does' o 'did' para que

your idea sound stronger.

su idea suene más fuerte.

You need to pronounce the auxiliary verb with stress, too.

También necesitas pronunciar el verbo auxiliar con acento.

Don’t say ‘I did have a good time’.

No digas 'Me lo pasé bien'.

Say ‘I *did* have a good time.

Diga 'La *pasé* bien.

In other verb tenses, there is already an auxiliary verb.

En otros tiempos verbales, ya existe un verbo auxiliar.

For example: ‘I am going to tell her.’

Por ejemplo: 'Le voy a decir', '

‘They can speak Italian.’

Pueden hablar italiano', '

‘You have grown a lot.’

Has crecido mucho'.

To add emphasis to sentences like these, simply pronounce the auxiliary verb with stress,

Para agregar énfasis a oraciones como estas, simplemente pronuncie el verbo auxiliar con énfasis,

like this: ‘I *am* going to tell him.’

así: 'I *am * voy a decírselo.' '

‘They *can* speak Italian.’

Ellos *pueden* hablar italiano.' '

‘You *have* grown a lot.’

Tú *has* crecido mucho.'

Now, let’s look at one more way you can add emphasis when you speak.

Ahora, veamos otra manera en la que puedes agregar énfasis cuando hablas.

Olivier, can you come downstairs, please?

Olivier, ¿puedes bajar, por favor?

What’s happened?

¿Qué ha pasado?

Look in the living room.

Mira en la sala de estar.

Did you break the TV?

¿Rompiste la televisión?

I didn’t break the TV!

¡Yo no rompí la televisión!

Well, what happened then?

Bueno, ¿qué pasó entonces?

It was the dog who did it!

¡Fue el perro quien lo hizo!

He ran through the living room chasing the cat and got caught on the wires.

Corrió por la sala de estar persiguiendo al gato y quedó atrapado en los cables.

OK, sorry, my mistake.

Vale, lo siento, mi error.

Look at a sentence you heard.

Mira una oración que escuchaste.

Here’s a question: why say it like this?

Aquí hay una pregunta: ¿por qué decirlo así?

Why not just say ‘The dog did it’?

¿Por qué no simplemente decir 'El perro lo hizo'?

You can probably guess the answer: saying it this way adds emphasis.

Probablemente puedas adivinar la respuesta: decirlo de esta manera agrega énfasis.

But, do you know what this sentence structure is called?

Pero, ¿sabes cómo se llama esta estructura de oración ?

It’s called a cleft sentence, also known as a focusing sentence.

Se llama oración hendida, también conocida como oración de enfoque.

‘Cleft’ has a similar meaning to ‘split’ or ‘divided’.

'Fisura' tiene un significado similar a 'partido' o 'dividido'.

In the sentence we used – ‘It was the dog who did it’ – you can see that the

En la oración que usamos, "Fue el perro quien lo hizo", puedes ver que la

sentence is in two parts.

oración tiene dos partes.

The first, ‘it was the dog’ and the second ‘who broke the TV’.

El primero, 'fue el perro' y el segundo 'quien rompió la tele'.

A cleft sentence will always have at least two verbs: one in the first part, and one

Una oración hendida siempre tendrá al menos dos verbos: uno en la primera parte y otro

in the second.

en la segunda.

Cleft sentences often start with the word ‘it’, but they can also start in different

Las oraciones hendidas a menudo comienzan con la palabra "eso", pero también pueden comenzar de diferentes

ways.

maneras.

You can also start a cleft sentence with ‘what’ plus a clause.

También puede comenzar una oración hendida con 'qué' más una cláusula.

For example ‘what I hate most about living here is the dark winters.’

Por ejemplo, 'lo que más odio de vivir aquí son los inviernos oscuros', '

‘What I need right now is a good long holiday.’

lo que necesito en este momento son unas buenas vacaciones largas', '

‘What I’d like to do is put this aside and think about it again after a good night’s

lo que me gustaría hacer es dejar esto de lado y volver a pensarlo después de una buena noche.

sleep.’

dormir.'

It’s also possible to make cleft sentences starting with ‘all’, ‘something’ or

También es posible hacer oraciones hendidas que comiencen con 'all', 'something' o '

‘one thing’.

one thing'.

For example ‘All I want is to lie down.

Por ejemplo, 'Todo lo que quiero es acostarme'.

I feel terrible!’

¡Me siento terrible!’

‘Something you should think about is choosing the words you use more carefully.’

‘Algo en lo que deberías pensar es elegir las palabras que usas con más cuidado’.

In the last sentence, you could also use ‘one thing’, which is interchangeable with ‘something’.

En la última oración, también podrías usar ‘una cosa’, que es intercambiable con ‘algo’.

There are other ways to form cleft sentences, but these are the most common.

Hay otras formas de formar oraciones hendidas, pero estas son las más comunes.

All these sentences follow the same pattern; they’re divided into two parts, with at

Todas estas oraciones siguen el mismo patrón; se dividen en dos partes, con al

least one verb in each part.

menos un verbo en cada parte.

Thanks for watching.

Gracias por ver.

See you next time!

¡Hasta la próxima!