Fun & Easy English with Poems: THE LIMERICK

Hello. I'm Gill at engVid, and today we have a lesson on a particular type of comic poem,

Cześć. Jestem Gill z engVid, a dzisiaj mamy lekcję na temat szczególnego rodzaju wiersza komiksowego,

which is called a limerick. Okay? So, these are some examples of limericks, and they're

zwanego limerykiem. Dobra? Oto kilka przykładów limeryków, które są

a very popular form of poem. They're usually very simple; they're not, like, difficult

bardzo popularną formą wiersza. Zwykle są bardzo proste; nie są trudną

poetry that's hard to understand. They usually tell a story and it's usually quite funny;

poezją, którą trudno zrozumieć. Zwykle opowiadają historię, która zazwyczaj jest dość zabawna;

sometimes it's a bit crazy, kind of what you call nonsense poetry. It doesn't really make

czasami jest to trochę szalone, rodzaj tego, co nazywacie poezją nonsensowną. To naprawdę nie ma

sense, but it's funny anyway. So, okay.

sensu, ale i tak jest zabawne. Więc dobrze.

So, to begin with the first example, it's a nursery rhyme, which is the kind of poem

Zacznijmy więc od pierwszego przykładu, jest to rymowanka, czyli rodzaj wiersza,

that children learn and listen to as they're children in the nursery where they're... When

którego dzieci uczą się i słuchają jako dzieci w przedszkolu, w którym są... Kiedy

people used to have big houses, they would have one room which was called the nursery

ludzie mieli duże domy, mieliby jeden pokój, który nazywał się żłobkiem

and they put their children in there, and they might have somebody to look after the

i tam umieszczali swoje dzieci, i może mieli kogoś do opieki nad

children, like a nanny or a nurse. And... As well as the mother and father, the children

dziećmi, jak niania lub pielęgniarka. I... Oprócz matki i ojca, dzieci

would have other people to help to look after them and bring them up, and make food for

miałyby innych ludzi, którzy by się nimi opiekowali, wychowywali, przygotowywali dla

them, and so on. That's if they were rich.

nich jedzenie i tak dalej. To znaczy, gdyby byli bogaci.

But also children of all sorts. I remember, as a child, hearing nursery rhymes, and my

Ale także dzieci wszelkiego rodzaju. Pamiętam, że jako dziecko słuchałem rymowanek, a

mother especially telling me nursery rhymes. And the fun thing about them is that they

szczególnie moja mama opowiadała mi rymowanki. A zabawną rzeczą w nich jest to, że

have a rhythm and a rhyme, so there's a pattern, which children enjoy hearing the pattern of

mają rytm i rym, więc istnieje wzór, który dzieci lubią słyszeć wzór

the rhythm and the rhyming of the ends of the lines. So, here's a nursery rhyme which

rytmu i rymowanie końców wersów. Oto rymowanka, którą

you may have heard. Perhaps you have a version of it in your own language, if English isn't

być może słyszeliście. Być może masz wersję w swoim własnym języku, jeśli angielski nie jest

your first language. So, some of the words don't really make sense because they're more

twoim pierwszym językiem. Tak więc niektóre słowa nie mają sensu, ponieważ mają więcej

to do with imitating the sound of a clock ticking. So, here we go:

wspólnego z naśladowaniem dźwięku tykającego zegara. A więc zaczynamy: dok

Hickory dickory dock The mouse ran up the clock

Hickory dickory Mysz wbiegła na zegar Zegar

The clock struck one The mouse ran down

wybił pierwszą Mysz zbiegła do

Hickory dickory dock.

doku Hickory dickory.

So, it's... It's a clock, there's a mouse. The mouse goes up the clock, the clock chimes

Więc to jest... To jest zegar, jest mysz. Mysz podnosi zegar, zegar wybija

one: "Dong", and because of that, the mouse is frightened and runs down again. And then

pierwszą: „Dong”, przez co mysz jest przestraszona i znowu biegnie w dół. I to

that's it - that's all that happens, but it's quite fun for children to hear that. So, you

wszystko - to wszystko, co się dzieje, ale słuchanie tego jest całkiem zabawne dla dzieci. Widzicie więc,

can see that there's a pattern, there: "dock" and "clock" rhyme, and then we have "dock"

że jest pewien wzór: rym „dok” i „zegar”, a potem znowu „dok”

again. So, if we use a sort of letter form of rhyme scheme, you can label that A, like

. Tak więc, jeśli użyjemy czegoś w rodzaju literowego schematu rymów, możesz oznaczyć to A, w

that. That's rhyme A. And then one is... Doesn't rhyme, so that's B. "One" and... Usually...

ten sposób. To jest rym A. A potem jeden to... Nie rymuje się, więc to jest B. "Jeden" i... Zwykle...

Usually the third and fourth lines rhyme. These don't exactly rhyme, but they're a little

Zwykle rymuje się trzecia i czwarta linia. Nie dokładnie się rymują, ale są

bit similar. "One" and "down", and it's sort of what's called a half rhyme. So, it's a

trochę podobne. „Jeden” i „dół” i to jest tak zwany półrym. Więc to jest coś

kind of... You could call it B again, really, or B with a little one on it just to show

w rodzaju... Możesz nazwać to znowu B, naprawdę, albo B z małą jedynką, żeby pokazać, że jest

it's slightly different. But, anyway, this is... This sort of shows what the pattern

trochę inna. Ale tak czy inaczej, to jest... Ten rodzaj pokazuje, jaki

is: A, A, B, B, A is the rhyme pattern for a limerick.

jest wzór: A, A, B, B, A to wzór rymów dla limeryka.

And, also, the first two lines and the fifth lines are usually a bit longer than the lines

Ponadto pierwsze dwie linie i piąta linia są zwykle nieco dłuższe niż linie

three and four. So: "Hickory dickory dock, The mouse ran up the clock" so that's, like,

trzecia i czwarta. Więc: "Hickory dickory dock, mysz podbiegła do zegara", więc to jakieś

three strong beats. "Hickory dickory dock, The mouse ran up the clock". But then we've

trzy mocne uderzenia. „Dock Hickory dickory, mysz podbiegła do zegara” . Ale potem

got: "The clock struck one", so that's only two strong beats. "The clock struck one, The

mamy: „Zegar wybił pierwszą”, więc to tylko dwa mocne uderzenia. „Zegar wybił pierwszą,

mouse ran down, Hickory dickory dock". So, it's

mysz zbiegła, dok Hickory dickory” . Więc to jest

that sort of rhythm; 3, 3, 2, 2, 3. So, that kind of pattern of rhythm and rhyme you find

ten rodzaj rytmu; 3, 3, 2, 2, 3. Ten rodzaj rytmu i rymów można znaleźć

in most limericks. Okay?

w większości limeryków. Dobra?

So, I hope you... I mean, "Hickory dickory dock", that's just imitating the sound of

Więc mam nadzieję, że... to znaczy, "Hickory dickory dock", to tylko imitacja dźwięku

the clock. So, don't worry about: "What are those words? What do they mean?" They don't

zegara. Więc nie martw się: „Co to za słowa? Co one oznaczają?” Tak

really mean anything, but the mouse-little animal-ran up the clock - it's a clock up

naprawdę nic nie znaczą, ale myszka-mała bestia-podbiegła do zegara - to zegar

on the wall, so... Or it's a clock... Big, tall clock that stands on the floor, so a

na ścianie, więc... Albo to jest zegar... Duży, wysoki zegar stojący na podłodze, więc

mouse could run up it.

mysz mogłaby po nim wbiec.

"The clock struck one". "To strike"... "To strike" is when the clock chimes. To strike;

„Zegar wybił pierwszą”. „Uderzać”… „ Uderzać” jest wtedy, gdy bije zegar. uderzyć;

to chime. If it goes: "Ding" or "Bong", anything like that, one sound to show that it's one

dzwonić. Jeśli to idzie: „Ding” lub „Bong”, cokolwiek w tym stylu, jeden dźwięk, aby pokazać, że jest

o'clock; it just makes one single sound for one o'clock. "The clock struck one". Usually

pierwsza; wydaje tylko jeden dźwięk na godzinę pierwszą. „Zegar wybił pierwszą”. Zwykle

strikes because it's hitting something inside to make that sound. "The mouse ran down, Hickory

uderza, ponieważ uderza w coś w środku, aby wydać ten dźwięk. „Mysz zbiegła,

dickory dock". So that's... That's it. Okay. So, that illustrates the pattern.

dok Hickory dickory” . Więc to jest... To jest to. Dobra. To ilustruje wzór.

And then we have an example from the 19th century. If you've seen another lesson that

A potem mamy przykład z XIX wieku. Jeśli widziałeś inną lekcję, którą

I did called: "The Owl and the Pussycat", you might remember the name of the poet, Edward

zrobiłem, zatytułowaną: „Sowa i kotek”, być może pamiętasz nazwisko poety, Edwarda

Lear, who wrote a lot of funny poetry. He wrote a lot of limericks and other funny,

Leara, który napisał wiele zabawnych wierszy. Napisał dużo limeryków i innych zabawnych,

sort of nonsense poetry, which it is quite... Quite strange, but entertaining. So, this

trochę nonsensownych poezji, co jest dość... Dziwne, ale zabawne. Więc

one also you'll see it fits the pattern, and this is about an old man with a big, long

ten też, jak zobaczysz, pasuje do wzorca, a ten jest o starym człowieku z dużą, długą

beard. And in the 19th century, in the U.K., in Britain, a lot of men had long beards;

brodą. A w XIX wieku w Wielkiej Brytanii wielu mężczyzn nosiło długie brody;

it was the fashion in those days for men to have very long beards. Sometimes they would

w tamtych czasach panowała moda na bardzo długie brody. Czasami

be shorter beards, but sometimes they would have a beard right down to here. So, this

były to krótsze brody, ale czasami broda sięgała aż tutaj. Więc tu chodzi o

is about one of those men. So:

jednego z tych mężczyzn. Więc:

There was an old man with a beard Who said "It is just as I feared!" (I'll explain

Był sobie stary człowiek z brodą, Który powiedział: „Jest tak, jak się obawiałem!” (

that word in a minute). Two owls and a hen, (these are birds; owl

Za chwilę wyjaśnię to słowo). Dwie sowy i kura (to są ptaki; sowa

and a hen, they're birds). Two owls and a hen,

i kura to ptaki). Dwie sowy i kura,

Four larks and a wren, (those are also birds - lark, wren).

Cztery skowronki i strzyżyk, (to też ptaki - skowronek, strzyżyk).

Have all built their nests in my beard!

Wszyscy zbudowali swoje gniazda w mojej brodzie!

Okay, so let me just explain the maybe unfamiliar words. "The old man has a beard, He said 'It

Dobra, pozwólcie, że wyjaśnię może nieznane słowa. „Stary człowiek ma brodę, powiedział:„

is just as I feared!'" He was worried that something might happen. Fear. To fear or to

Jest tak, jak się obawiałem! ” Martwił się, że coś się stanie. Strach. Bać się czy

be... To be afraid of something. He had a fear that something would happen; he was afraid

być... Bać się czegoś. Bał się, że coś się stanie; bał się,

that something would happen. And you can see that it's nonsense, really, because who would

że coś się stanie. I widać, że to bzdura, naprawdę, bo kto by się bał,

be afraid that birds would start to live in somebody's beard? Okay. Anyway.

że w czyjejś brodzie zaczną mieszkać ptaki ? Dobra. W każdym razie.

"Two owls and a hen, Four larks and a wren, Have all built their nests in my beard!" So,

„Dwie sowy i kura, Cztery skowronki i strzyżyk, Wszystkie zbudowały swoje gniazda w mojej brodzie!” Więc

the nest... The bird's nest is what they build when they lay eggs. So, if... If the bird

gniazdo... Ptasie gniazdo jest tym, co budują, kiedy składają jaja. Więc jeśli... Jeśli ptak

lays its eggs, it needs to have a nest, usually made of little twigs, and leaves, and things

składa jaja, musi mieć gniazdo, zwykle zrobione z gałązek, liści i innych rzeczy

put together. And the birds often build the nests themselves. So, they built their nests

. A ptaki często same budują gniazda. Więc zbudowały swoje gniazda

in my beard.

w mojej brodzie.

So, how many is that? Two owls and a hen, that's three birds; four larks and a wren,

Więc ile to jest? Dwie sowy i kura, to trzy ptaki; cztery skowronki i strzyżyk,

that's another five birds, so that's eight. Eight birds have all built their nests in

to kolejne pięć ptaków, więc to osiem. Osiem ptaków zbudowało swoje gniazda w

my beard. So, he's got eight nests in his beard, and maybe each nest contains at least

mojej brodzie. A więc ma osiem gniazd w brodzie, a może w każdym gnieździe są co najmniej

three eggs... So, shall we say an average of four eggs? I've drawn five eggs, here.

trzy jajka... Czyli średnio powiedzmy cztery jajka? Narysowałem tutaj pięć jajek.

If we say an average of four eggs per nest... Four times eight - 32.

Jeśli powiemy średnio cztery jaja na gniazdo... Cztery razy osiem - 32.

So, when those eggs... When the little baby birds come out of the eggs, can you imagine

Więc kiedy te jaja... Kiedy małe pisklęta wykluwają się z jaj, czy możecie sobie wyobrazić,

what it would be like? So when you start to think logically: "What is going to happen

jak by to wyglądało? Kiedy więc zaczniesz myśleć logicznie: „Co będzie

next?" It's not just, you know, some... It's not even just eight birds; it's eight nests

dalej?” To nie jest tylko, wiecie, niektóre… To nie jest nawet tylko osiem ptaków; to osiem gniazd

and lots of eggs, maybe 32 eggs, which are going to come out. They're going to hatch.

i mnóstwo jaj, może 32 jaja, które wyjdą. Będą się wylęgać.

If the egg hatches, it breaks, and the little baby bird comes out of it. So, that would

Jeśli jajko się wykluje, pęka i wychodzi z niego mały ptaszek. To

be quite a... Something to watch. Okay.

byłoby całkiem... Coś do obejrzenia. Dobra.

So, you can see what a sort of nonsense poem it is; it's just not possible that that could

Widzicie więc, jaki to nonsensowny wiersz ; to po prostu niemożliwe, żeby tak się

happen, but it's funny. It's just funny. So, that different kinds of birds would just build

stało, ale to zabawne. To po prostu śmieszne. Tak, żeby różne gatunki ptaków po prostu budowały

their nests in his beard. Okay. So, if you haven't seen my other lesson with Edward Lear,

swoje gniazda w jego brodzie. Dobra. Tak więc, jeśli nie widzieliście mojej innej lekcji z Edwardem Learem,

"The Owl and the Pussycat", he seemed to like to mention owls for some reason. So, have

„Sowa i kotek”, z jakiegoś powodu zdawał się lubić wspominać o sowach. Więc

a look at "The Owl and the Pussycat" poem, if you haven't already seen it. Okay.

spójrz na wiersz „Sowa i kotek”, jeśli jeszcze go nie widziałeś. Dobra.

And then, finally, we have an example of a limerick which actually breaks one of the

I wreszcie, mamy przykład limeryku, który faktycznie łamie jedną z

rules; the rule of the rhythm and the... The idea of having three strong beats, and two

zasad; zasada rytmu i... Idea posiadania trzech mocnych uderzeń i dwóch

strong beats, depending on which line it is. And those beats... This word "scan" is about

mocnych uderzeń, w zależności od tego, która to linia. I te bity... To słowo "skan" dotyczy właśnie

that. "To scan", it means it has to have the correct rhythm; it can't sort of go wrong.

tego. „Skanować” oznacza, że ​​musi mieć prawidłowy rytm; nie może się nie udać.

It has to have a strong beat on a regular... On a regular basis. So, if it doesn't scan...

Musi mieć mocne uderzenie regularnie... Regularnie. Więc jeśli nie skanuje...

If a poem doesn't scan, it doesn't really sound right. It needs to have the right rhythm.

Jeśli wiersz nie skanuje, to tak naprawdę nie brzmi dobrze. Musi mieć odpowiedni rytm.

Okay.

Dobra.

So, this limerick, it actually only breaks the rule in the last line. So, it follows

Więc ten limeryk właściwie łamie regułę tylko w ostatniej linijce. Jest więc zgodny z

the rule for the first four lines. It follows the rhyming rule and the rhythm rule, but

regułą dla pierwszych czterech wierszy. Przestrzega zasady rymowania i zasady rytmu, ale

it's just in the last line that it goes wrong, but it's quite funny the way it does that.

tylko w ostatniej linijce idzie źle, ale sposób, w jaki to robi, jest dość zabawny.

So:

A więc:

There was a young man from Japan Whose limericks never would scan.

Był sobie młody człowiek z Japonii, którego limeryki nigdy by się nie zeskanowały.

And when they asked why, ("they" being just other people; when people asked why).

I kiedy pytali dlaczego („oni” byli po prostu innymi ludźmi; kiedy ludzie pytali dlaczego).

He said 'I do try!' (So up to here it's all fine, but then we've got the last line, here).

Powiedział: „Próbuję!” (Więc aż do tego momentu wszystko jest w porządku, ale potem mamy ostatnią linię, tutaj).

But when I get to the last line I try to fit in as many words as I possibly can.

Ale kiedy dochodzę do ostatniej linijki, staram się zmieścić jak najwięcej słów.

So, even... That does rhyme with "scan" and "Japan", but you can see how it's far too

Więc nawet... To rymuje się z "skanowaniem" i "Japonią", ale widać, że jest o wiele za

long to fit the usual rule of the rhythm. But it's funny because the subject is that

długie, by zmieścić się w zwykłej regule rytmu. Ale to zabawne, ponieważ tematem jest to, że

he couldn't scan; he couldn't get his limericks to scan, because: "when I get to the last

nie mógł skanować; nie mógł zmusić swoich limeryków do zeskanowania, ponieważ: „kiedy dochodzę do ostatniej

line I try to fit in as many words as I possibly can".

linijki, staram się zmieścić jak najwięcej słów ”.

Okay, so there are two examples of limericks which follow the rules, and one example that

Okay, więc są dwa przykłady limeryków, które przestrzegają zasad, i jeden przykład, który

shows how you can break the rules. You can have one that breaks the rhyming rule, and

pokazuje, jak można łamać zasady. Możesz mieć taki, który łamie zasadę rymowania, i

you could have no rhyming at all at the ends, and that also will sound funny; it will make

możesz w ogóle nie rymować na końcach, i to też zabrzmi zabawnie;

people laugh simply because it breaks that rule of rhyming.

rozśmieszy ludzi po prostu dlatego, że łamie tę zasadę rymowania.

Okay, so I wonder if you might be interested in trying to write a limerick of your own,

Dobra, więc zastanawiam się, czy nie byłbyś zainteresowany napisaniem własnego limeryku

and have a try; and if you succeed, post it in the comments section of the engVid website

i spróbuj; a jeśli ci się uda, opublikuj go w sekcji komentarzy na stronie engVid

- www.engvid.com comments. We will also have a quiz on there, so look out for that, too.

- www.engvid.com komentarze. Będzie tam też quiz, więc wypatrujcie tego też.

Okay? And we're looking forward to seeing all your limericks, so have fun with it. Okay,

Dobra? Z niecierpliwością czekamy na wszystkie twoje limeryki, więc baw się dobrze. Dobrze,

so thanks for watching and see you again soon. Bye.

więc dzięki za oglądanie i do zobaczenia wkrótce. Do widzenia.