Expressing Percentages & Fractions in English - Basic English Grammar

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00:08
hi everybody my name is Alisha in this
0
8360
1920
salut tout le monde, je m'appelle Alisha dans cet
00:10
episode I'm going to talk about how to express fractions and percentages I'm
1
10290
5250
épisode, je vais parler de la façon d' exprimer des fractions et des pourcentages, je
00:15
going to talk about a few different patterns you can use and I'm going to
2
15540
4230
vais parler de quelques modèles différents que vous pouvez utiliser et je vais
00:19
talk about some questions that people have especially with prepositions so
3
19770
4740
parler de certaines questions que les gens ont en particulier avec des prépositions alors
00:24
let's get started okay the first thing that I want to look at
4
24510
3420
commençons d'accord la première chose que je veux regarder
00:27
is this chart over here this style of chart we call a pie chart in English it
5
27930
5490
est ce graphique ici ce style de graphique que nous appelons un camembert en anglais il
00:33
looks like a pie in this case for this example I've made it into data about our
6
33420
6240
ressemble à une tarte dans ce cas pour cet exemple je l'ai transformé en données à propos de nos
00:39
favorite desserts just for example so the black part is people who like ice
7
39660
5460
desserts préférés juste par exemple donc la partie noire est les gens qui aiment la
00:45
cream red is cake and blue is pie so just for our example but I want to use
8
45120
7320
crème glacée le rouge est un gâteau et le bleu est une tarte donc juste pour notre exemple mais je veux utiliser
00:52
this to explain how we talk about percentages so percent is the word that
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52440
5730
ceci pour expliquer comment nous parlons de pourcentages donc pourcentage est le mot que
00:58
we use for this symbol this sort of circle slash circle symbol we use the
10
58170
5130
nous utilisons pour ce symbole ce type de cercle slash cercle symbole nous utilisons le
01:03
word percent to explain this so when we want to talk about data in this way we
11
63300
7109
mot pourcentage pour expliquer cela, donc lorsque nous voulons parler de données de cette manière, nous
01:10
can use percent before a noun phrase and we use it with the word of so to use
12
70409
7051
pouvons utiliser pour cent avant une phrase nominale et nous l'utilisons avec le mot de sorte à utiliser
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this data as an example we would say for example 25 percent of people prefer cake
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77460
7769
ces données à titre d'exemple, nous dirions par exemple 25 pour cent t des gens préfèrent le gâteau
01:25
as in this example or here 50 percent of people prefer ice cream so when you're
14
85229
6930
comme dans cet exemple ou ici 50 pour cent des gens préfèrent la crème glacée donc quand vous
01:32
using a percentage please make sure to include the number of course followed by
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92159
6210
utilisez un pourcentage s'il vous plaît assurez-vous d' inclure le nombre bien sûr suivi par
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percent so 25 percent 50 percent follow that then with the preposition of 25
16
98369
7140
pour cent donc 25 pour cent 50 pour cent suivent cela puis avec la préposition de 25
01:45
percent of people so in this case my data is about people's preferences so
17
105509
6481
pour cent des gens, donc dans ce cas, mes données concernent les préférences des gens, donc
01:51
your noun phrase may change in this case I'm talking about people people related
18
111990
4949
votre phrase nominale peut changer dans ce cas, je parle de données liées aux personnes
01:56
data and their preferences which is why at the end of this sentence includes the
19
116939
5671
et de leurs préférences, c'est pourquoi à la fin de cette phrase, le
02:02
word like preferred cake or people is my noun this may change depending on your
20
122610
4920
mot comme gâteau préféré ou personnes est mon nom, cela peut changer en fonction de vos
02:07
data and depending on what do you need to explain but in
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127530
4600
données et de ce que vous devez expliquer, mais en
02:12
general this is a pattern that you can use to talk about percentages so 25% of
22
132130
5520
général, c'est un modèle que vous pouvez utiliser pour parler de pourcentages, donc 25 % de
02:17
30% of to talk about these so please be careful of this when you are explaining
23
137650
6600
30 % pour en parler, alors s'il vous plaît soyez faites attention à cela lorsque vous expliquez des
02:24
data in this form or maybe in another form as well generally though if you
24
144250
5010
données sous cette forme ou peut-être sous une autre forme également, mais si vous
02:29
want to explain your data in running text meaning just regular text you can
25
149260
4440
voulez expliquer vos données dans un texte courant, c'est-à-dire juste un texte normal, vous pouvez
02:33
use a pattern like this let's look though at something that can
26
153700
4320
utiliser un modèle comme celui -ci, regardons quelque chose cela peut
02:38
cause a little bit of confusion especially about prepositions let's
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158020
4320
causer un peu de confusion, en particulier à propos des prépositions,
02:42
imagine that you need to explain some data in a graph maybe data that's
28
162340
4740
imaginons que vous devez expliquer certaines données dans un graphique, peut-être des données qui
02:47
changing so here I have a couple of different patterns one is red referring
29
167080
5190
changent, alors j'ai ici quelques modèles différents, l'un est rouge se référant
02:52
to this red line here and another blue referring just to this blue line here
30
172270
4860
à cette ligne rouge ici et un autre bleu se référant juste à cette ligne bleue ici
02:57
just to explain the the way that we explain these really so let's take a
31
177130
6750
juste pour expliquer la façon dont nous les expliquons vraiment alors jetons un
03:03
look though I've made a graph the data doesn't really matter so much here like
32
183880
4350
coup d'œil même si j'ai fait un graphique les données n'ont pas vraiment d'importance ici comme
03:08
what we're actually looking at I want to focus though on the change of the data
33
188230
4229
ce que nous regardons réellement je veux me concentrer bien que sur le changement des données
03:12
here so on this on this axis I have like 10% to 50% and each dash represents a
34
192459
7741
ici, donc sur cet axe, j'ai entre 10% et 50% et chaque tiret représente une
03:20
10% difference here so the red line I've made an example pattern which is
35
200200
5850
différence de 10% ici, donc la ligne rouge j'ai fait un exemple de modèle qui est
03:26
something something increased by 10% here so please notice I'm using by in
36
206050
5760
quelque chose augmenté de 10% ici donc s'il vous plaît remarquez que j'utilise par dans
03:31
this sentence so from point 0 on this axis until point 2 here we see the line
37
211810
7350
cette phrase donc du point 0 sur cet axe jusqu'au point 2 ici nous voyons la ligne
03:39
increases from 0 to 10 percent so to one way to describe this change is by saying
38
219160
8700
augmenter de 0 à 10 pour cent donc une façon de décrire ce changement est de dire
03:47
that something something in this case maybe I don't know this was about
39
227860
3629
que quelque chose quelque chose dans ce cas peut-être que je ne savais pas que c'était à propos de
03:51
dessert so maybe like the the number of people who made desert at home increased
40
231489
5791
dessert t donc peut-être que le nombre de personnes qui ont fait du désert à la maison a augmenté
03:57
by 10 percent so this by this shows the degree to which something happened so
41
237280
8670
de 10%, donc cela montre à quel point quelque chose s'est passé,
04:05
this is telling us the amount of change in other words the degree of change
42
245950
4590
donc cela nous indique la quantité de changement en d'autres termes, le degré de changement
04:10
shows by here increased by so this is the total change let's compare this then
43
250540
7080
montre ici augmenté de donc c'est le changement total comparons cela alors
04:17
to the blue line here so the only difference here I've used the
44
257620
4980
à la ligne bleue ici donc la seule différence ici j'ai utilisé la
04:22
position to increased to 20 percent so this is a sentence that matches this
45
262600
6600
position pour augmenter à 20% donc c'est une phrase qui correspond à cette
04:29
blue line here so I've tried to show from year to to year 3 at this point at
46
269200
7110
ligne bleue ici donc j'ai essayé de montrer à partir de de l'année à l'année 3 à ce stade de l'
04:36
year 3 in this case at point three on this axis the data is now at the 20%
47
276310
6030
année 3 dans ce cas, au point trois sur cet axe, les données sont maintenant au point de 20 %
04:42
point so I moved it from 10 percent at 2 to 20 percent at 3 and here I've used
48
282340
7020
, donc je l'ai déplacé de 10 % à 2 à 20 % à 3 et ici j'ai utilisé
04:49
increased to 20 percent this shows us sort of the upper limit of the data
49
289360
6240
augmenté à 20%, cela nous montre en quelque sorte la limite supérieure des données en
04:55
using 2 shows us the limit of the data so like how far the data went it's not
50
295600
6180
utilisant 2 nous montre la limite des données, donc comme jusqu'où les données sont allées, cela ne fait pas
05:01
referring to the amount of change it's referring to the point at which the data
51
301780
5790
référence à la quantité de changement, cela fait référence au point auquel les données
05:07
stops or like the end point for that data so here by using 2 we see that this
52
307570
6780
s'arrêtent ou comme le point final pour ces données donc ici en utilisant 2 nous voyons que cela
05:14
means actually the endpoint by refers only to the amount of change so I could
53
314350
6390
signifie actua lly le point final par se réfère uniquement à la quantité de changement, donc je pourrais
05:20
say for example in this in this line the red line I talked about before I can say
54
320740
4890
dire par exemple dans cette ligne la ligne rouge dont j'ai parlé avant de pouvoir dire
05:25
maybe the percentage of people cooking at home increased by 10 percent
55
325630
5220
peut-être que le pourcentage de personnes cuisinant à la maison a augmenté de 10%
05:30
yes as in my original example or I could also say in this case the number of
56
330850
6300
oui comme dans mon exemple original ou je pourrais aussi dire dans ce cas que le nombre de
05:37
people cooking at home increased to 10 percent both are correct here because
57
337150
5670
personnes cuisinant à la maison a augmenté à 10 %, les deux sont corrects ici car les
05:42
both refer to a 10 percent change or rather they refer to a 10 percent change
58
342820
5430
deux se réfèrent à un changement de 10% ou plutôt ils se réfèrent à un changement de 10%
05:48
yes using by but in this case 10 percent is also the endpoint for the data for
59
348250
5550
oui en utilisant mais dans ce cas 10% est également le point final pour les données pour
05:53
that year so in this case book by and 2 could be correct however with the blue
60
353800
6000
cette année, donc dans ce cas, le livre par et 2 pourrait être correct, mais avec la
05:59
line here the data here I'm saying it increased to 20 percent in this time
61
359800
5730
ligne bleue ici, les données ici, je dis qu'elles ont augmenté à 20% au cours de cette
06:05
period so that's the endpoint so 2 is showing us the endpoint here but if I
62
365530
4980
période, donc c'est le point final, donc 2 montre nous le point final ici mais si je
06:10
want to talk about the level the amount how much this changed I would need to
63
370510
5730
veux parler du niveau de combien cela a changé, je devrais
06:16
use the same expression so here 0.2 was it 10 percent 0.3 is it
64
376240
4920
utiliser la même expression donc ici 0,2 était-ce 10% 0,3 est-ce
06:21
20 percent that's a 10% difference here so for this blue line I could say in
65
381160
7350
20% c'est une différence de 10% ici donc pour cette ligne bleue Je pourrais dire en
06:28
year 3 from year 2 to year 3 the number of people cooking increased by 10
66
388510
6719
année 3 à partir de l'année 2 t o l'année 3, le nombre de personnes qui cuisinent a de nouveau augmenté de 10
06:35
percent again so in this case and in this case
67
395229
3561
%, donc dans ce cas et dans ce cas,
06:38
the increase is ten percent total so please be careful
68
398790
4350
l'augmentation est de 10% au total, alors soyez prudent
06:43
by shows us the amount of increase to refers to the end point of that increase
69
403140
6300
en nous montrant que le montant de l'augmentation se réfère au point final de cette augmentation,
06:49
so in other words what is sort of the the last data point for that that time
70
409440
5730
donc dans d'autres mots ce qui est en quelque sorte le dernier point de données pour cette
06:55
period for example so please be careful of your preposition choice in this
71
415170
4380
période de temps par exemple, alors faites attention à votre choix de préposition dans cette
06:59
sentence now these two sentences show the word
72
419550
3870
phrase maintenant ces deux phrases montrent le mot
07:03
increase you can also use the word decrease of course meaning to go down
73
423420
3810
augmenter, vous pouvez également utiliser le mot diminuer bien sûr signifiant descendre
07:07
I've used this as a verb here but if you want you can also use increase or
74
427230
5730
je J'ai utilisé ceci comme verbe ici, mais si vous le souhaitez, vous pouvez également utiliser augmenter ou
07:12
decrease as a noun as well so for example this graph shows an increase so
75
432960
5760
diminuer comme nom, par exemple, ce graphique montre une augmentation, donc
07:18
here I'm using increase as a noun shows an increase of which we see here
76
438720
5730
ici, j'utilise augmentation comme nom montre une augmentation dont nous voyons ici
07:24
an increase of 10% from year zero to year two so from year zero to year two
77
444450
6780
une augmentation de 10 % de l'année zéro à l' année deux, donc de l'année zéro à l'année deux,
07:31
the amount of increase in other words so how much did it increase similar to this
78
451230
5490
le montant de l'augmentation, en d'autres termes, de combien a-t-il augmenté de manière similaire à ce
07:36
point here so when I do it this way and increase and I need to use of before the
79
456720
7080
point ici, alors quand je le fais de cette façon et que j'augmente et que je dois utiliser d'avant le
07:43
amount so please be careful of your preposition choices here they can make a
80
463800
4440
montant alors s'il vous plaît soyez prudent de y nos choix de prépositions ici, ils peuvent faire une
07:48
very big difference especially by into two so please be cautious when you're
81
468240
5730
très grande différence, en particulier en deux, alors soyez prudent lorsque vous
07:53
choosing which preposition to use when you're presenting data ok let's go to
82
473970
5280
choisissez la préposition à utiliser lorsque vous présentez des données ok allons
07:59
the last point for today the last thing I want to talk about is fraction so
83
479250
4169
au dernier point pour aujourd'hui la dernière chose dont je veux parler environ est une fraction donc
08:03
these sorts of things you might see in recipes you might see in data we call
84
483419
5011
ce genre de choses que vous pourriez voir dans les recettes que vous pourriez voir dans les données que nous appelons
08:08
these fractions but some people have questions how do you read these how do
85
488430
5010
ces fractions mais certaines personnes ont des questions comment les lisez-
08:13
you explain them out loud so let's take a look I have here three examples
86
493440
6470
vous comment les expliquez-vous à haute voix alors jetons un coup d'œil j'ai ici trois exemples
08:19
generally a general rule first is to read the top number here in this case I
87
499910
5410
généralement une règle générale est de lire d'abord le nombre supérieur ici dans ce cas,
08:25
have one two and three as the top numbers we should read the top number
88
505320
4650
j'ai un deux et trois comme nombres supérieurs , nous devrions lire le nombre supérieur
08:29
just as you would a regular number one two three four five six whatever so read
89
509970
4410
comme vous le feriez pour un numéro régulier un deux trois quatre cinq six, alors lisez
08:34
the top number as a regular number in the singular form so one so you don't
90
514380
4380
le numéro supérieur comme un nombre régulier au singulier donc un pour que vous n'ayez pas
08:38
need to read it in a plural form don't try to change the top number at all the
91
518760
5940
besoin de le lire au pluriel n'essayez pas de changer le nombre du haut du tout le
08:44
bottom number however we should read the bottom number like you would a date like
92
524700
4350
nombre du bas cependant nous devrions lire le nombre du bas comme vous le feriez une date comme
08:49
a day of the like the like the third or the fourth or
93
529050
3810
un jour du comme le comme le t 3e ou le quatrième ou
08:52
the fifth for example so please use the same sort of numbering as you would for
94
532860
5099
le cinquième par exemple, veuillez donc utiliser le même type de numérotation que pour les
08:57
days of the month so in this case 3rd 6th and 10th we would read them in the
95
537959
5581
jours du mois, donc dans ce cas, le 3e, le 6e et le 10e, nous les lirons de la
09:03
same way that we do dates so we also need to use the plural form for this
96
543540
6150
même manière que nous le faisons pour les dates, nous devons donc également utilisez la forme plurielle pour cela à
09:09
unless the top number is a 1 so if the top number is a 1 we would read this
97
549690
7050
moins que le nombre du haut soit un 1 donc si le nombre du haut est un 1 nous le lirions
09:16
with a singular form if the top number is more than 1 we should read this with
98
556740
4740
au singulier si le nombre du haut est supérieur à 1 nous devrions le lire
09:21
the plural form so for example one third would be this 1 2 6 this is a hard one
99
561480
7380
au pluriel donc par exemple un tiers serait-ce 1 2 6 c'est difficile
09:28
for pronunciation 2 6 it's even hard for native speakers to
100
568860
2940
pour la prononciation 2 6 c'est même difficile pour les locuteurs natifs de
09:31
say 3/10 3/10 so 1 1 3 2 6 3 tenths so if it's difficult for you to say don't
101
571800
9000
dire 3/10 3/10 donc 1 1 3 2 6 3 dixièmes donc si c'est difficile pour vous de dire ne vous
09:40
worry it's hard for me to say too but the the plural form should only be used
102
580800
5400
inquiétez pas c'est difficile pour moi de le dire aussi, mais la forme plurielle ne doit être utilisée que
09:46
I'm sorry the plural form should always be used unless the top number it's a 1
103
586200
5310
je suis désolé, la forme plurielle doit toujours être utilisée à moins que le numéro du haut ne soit un 1
09:51
ok another exception to this rule is if the
104
591510
3210
ok une autre exception à cette règle est si le
09:54
bottom number here is 2 so if for example you see something like this like
105
594720
4559
numéro du bas ici est 2 donc si pour par exemple, vous voyez quelque chose comme ça comme
09:59
in a recipe or whatever one over - we don't say like 1 second we don't use
106
599279
5550
dans une recette ou quoi que ce soit d'autre - nous ne disons pas comme 1 seconde nous n'utilisons pas
10:04
that here we just say 1/2 or 1/2 so in a recipe we would say like 1/2 a cup of
107
604829
5191
cela ici nous disons simplement 1 / 2 ou 1/2 donc dans une recette, nous dirions comme 1/2 tasse de
10:10
sugar or half a cup of flour for example so please keep this in mind so if the
108
610020
5819
sucre ou une demi-tasse de farine par exemple , veuillez donc garder cela à l'esprit, donc si le
10:15
number is a 1 use the singular form if the number is more than 1 use the plural
109
615839
4921
nombre est un 1, utilisez la forme singulière si le nombre est plus de 1 utilisez la
10:20
form for the bottom number and read the bottom number in the way you would read
110
620760
4410
forme plurielle pour le nombre inférieur et lisez le nombre inférieur de la manière dont vous liriez
10:25
a date all right so those are a few points that I wanted to introduce about
111
625170
4500
une date, donc ce sont quelques points que je voulais introduire à propos des
10:29
percentages and graphs and fractions as I've noticed that they can be difficult
112
629670
5370
pourcentages, des graphiques et des fractions car j'ai remarqué qu'ils peut être
10:35
to to explain properly sometimes so I hope that this was useful for you if you
113
635040
4919
difficile à expliquer correctement parfois, alors j'espère que cela vous a été utile si vous
10:39
have any questions or if you want to try something out in the comments please
114
639959
3690
avez des questions ou si vous voulez essayer quelque chose dans les commentaires,
10:43
feel free to do so if you liked the video please make sure to give it a
115
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